新生班主任学期工作计划

新生班主任学期工作计划（共10篇）

1.新生班主任学期工作计划 篇一

虽然还没有正式开学，但大家现在一定渴望一个新环境、新集体，迎接新同学吧?

有人说得好：年轻时的几步，往往决定你们的一生。同学们正处在人生的黄金时期，请牢牢抓住命运的缰绳，不论顺境、逆境，都要勤奋上进，因为从某种意义上说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够，希望同学们都不留或少留遗憾地去度过高中的求学生活。

作为你们的老师，我想在新的学期里，以文字的方式寄语你们，希望着你们。我们只有一个心愿：不辜负你们当初选择了这所学校的信任，让家长为你们在校期间所花的学费物有所值，当你们毕业走出校门的时候，能成材成人。

今生让你们有质有量地生活着，而不是凑凑合合地活着。我们老师也希望同学们能关注以下几个方面，它包括：求知欲、创造力、责任感、自信心、为人的热忱、待事的热情、关心与尊重他人、活力、主动性以及对挫折的反应，因为除了要提高学业成绩外，我们还要不断提高自己的修养和多方面的素质，这样我们才能更快地成为社会需要的人才。

面临新学期的到来，高一新生除了“收心”和增强自理能力外，还要调整自己的心态。面对新环境、新变化，一定要有思想准备，并做好相应的心理调适;还要尽快了解新环境，主动接受新环境，使自己尽快融入集体，多交一些朋友。

应提前为“初高衔接”做好准备，给自己制定良好的高中生活目标，高中生活是迈向成人的关键时期，这个时期学生更应学会思考、学会计划，通过家长的指导和帮助学会自主学习，逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

除此之外呢，希望xx的同学们，也给老师一份见面礼，很简单，拿出一张纸，请每人给老师写一封短信，写三方面的内容：

1、你以前遇到过的最好的老师是谁?TA最突出的优点是什么?你希望王老师向他学习什么?

2、你希望以后我们的班级是什么样的集体?为达到这个目标，你有什么好的建议吗?

3、你愿意担任班干部吗?你有何特长或爱好?你可以在哪些方面为集体出力?(这张纸呢，可明天下午给老师。也可延后)

亲爱的同学，现在我们彼此不认识。

另外，友情提示：作业最好23号下午报到就交。

祝学习进步!

2.新生班主任学期工作计划 篇二

关键词：高职院校,班主任工作,新生

高职院是近几年迅速发展起来的一种高层次的职业教育形式。由于绝大部分高职院都是由先前的中专类学校升格而来, 在班主任对学生的管理方面也因此沿袭了中专强制性的管理模式, 与当前高职院对学生的培养目标不相称。一般而言, 高职院校对新生管理比较严格, 毕业班相对宽松。笔者认为, 应该从新生开始, 对学生进行严格的管理, 促使学生养成好的学习和生活习惯, 从而丰富三年高职生活。

班主任作为高职院校班级的组织者, 不仅是学校日常管理的基层工作者, 也是学生的第一施教者, 班主任良好的言传身教, 对学生的发展具有极大的促进作用。要成为一名称职的班主任, 必须做好以下几点。

一、重视新生接待工作, 让学生感受到离家后的温暖

一般高职院迎接新生, 都要求班主任在现场接待, 迎新时间其实不过短短几分钟, 这几分钟里第一印象很重要, 班主任应表现出诚挚热情、端庄大方、办事果断的师者风范, 让学生从内心尊敬和热爱, 从而为以后的接触打下良好的基础。班主任最好一直工作在第一线, 与学生及家长多交流, 为新生解答疑问。好让家长放心, 自己的孩子在外地求学, 家长的心情是可以理解的, 班主任就是学生在学校的主要负责人。学生报到结束后, 对学校情况, 或者学校生活会有一些疑问, 班主任应该去宿舍看看, 解答学生的问题, 与陪同学生报到的家长见见面, 给家长和学生留下良好的印象, 有利于以后工作顺利、有序地开展。

二、在军训期间挑选班干部, 建设一支强有力的班干 部团队

班主任管理好班级的第一步就是选好班干部, 大学生活跟高中有着明显的区别, 班级主要还是依靠班干部管理, 班主任起到辅助管理的作用, 这有助于学生增强集体荣誉感。一般开学初, 就会选出得力的班干部队伍, 但是刚刚开学, 大家都来自不同的城市, 彼此陌生、相互不了解。班主任如何挑选、建立班干队伍呢? 军训是大学生活的第一课, 要充分利用军训这一活动, 在短时间内, 顺利挑选出合适的班干部人选。军训期间, 班主任多去军训场所, 在学生休息时间, 可以跟学生多交流, 对一些有意竞选班委的学生多加鼓励。晚上还可以集中起来开班会, 搞活动, 这段时间班主任要多注意同学的表现, 留意一些组织能力强, 活动能力强, 并且愿意为班级做贡献的学生作为班委的备选人员。尤其是选班长, 要选有热心、有耐心、有责任感、比较活泼大胆的, 最好是有一定组织能力和表达能力的学生担任。必要的时候班级可以有正副两个班长, 共同处理班级事务。

选好班委对于班主任工作的开展具有极其重要的作用, 班委中比较重要的是班长、学习委员和团支书, 这三个人的实力决定这个班委团体的实力。好的班委是班主任的左膀右臂。每个孩子都适合做班委, 关键看有没有机会, 但是一个班人数众多, 不可能每个人都能当班委, 所以换届也是必要的。考虑到有些学生胆子比较小, 一开始可能不愿意当班委, 慢慢地跟同学接触多了, 愿意参与班级管理, 这时候换届就给了他们一次机会。一般大一的第二学期, 可以进行班委的换届工作。

三、开好第一次班会, 给学生规划好三年学习生活

学生从高中直接进入大学这个环境会感到很陌生, 很懵懂, 他们面临着一个新的环境, 一个全新的生活方式。因此, 第一次班会很重要, 作为班主任要精心准备。笔者认为应分为三个步骤: 第一, 回忆过去, 这个花时间比较短, 回忆一下学生的高中生活, 他们父母的殷殷希望, 以及自己高考前对未来生活的憧憬。第二, 面对现实, 跟学生简要说说进入学校的主要工作和自己的定位, 这三年来我们主要完成的学业科目和要考的证书, 让学生明白三年是充实而短暂的。第三, 展望未来, 首先我们大多数的同学是因为高考失利来到高职院校继续学业的, 但是我们的未来不比本科生差, 我们通过三年的学习照样可以学到一身本领。从而给学生以信心, 进而更好地开展班级活动。

四、平时多下班级, 多下宿舍, 充分了解学生的情况

大学生活和高中生活有着明显的区别, 高中学生课业紧张, 班主任几乎每天都可以看到, 高职院校的班主任如果不带本班的课, 学生不太容易见到。一般来说, 很多学生进入大学学习, 离开父母, 独自住校, 会不太适应, 想家, 孤独感都会有。所以班主任老师作为学生在学校的基层管理者, 要经常深入到学生中间去, 多下班级, 多下宿舍, 了解新生的内心矛盾及产生的原因, 及时给予指导, 帮助新生正确、全面分析自己的优势和不足, 调整不适当的期望值, 摆正自己的位置, 致力于科学文化知识的学习。

一般而言, 宿舍是集体活动的场所, 好几个学生一起住, 大家的生活习惯、作息时间都有区别。在大学里, 人际交往就是以宿舍为单位的, 因此宿舍关系至关重要。如何处理好宿舍中的这些问题, 是新生亟待学习的第一课。班主任应多到宿舍查看, 多和学生聊天谈心。对于一些不适应学院集体生活的同学, 班主任要及时地进行引导。大学的学生来自全国各地, 其中大多数学生是从没出过远门、从没离开父母的。他们报志愿时离开家乡就是想看看外面的世界。特别是一些跨省的新生, 生活习惯跟本地学生都不太一样。关系融洽、和平相处的宿舍, 有利于学生的学习和身心健康。处理不好宿舍关系, 就会给他们的生活抹上一层阴影, 带来一系列的负面影响。因此, 班主任应提前向学生灌输独立意识, 教导他们解决问题的办法。

五、引导学生明确学习是主要任务

高职院校的学生学习积极性比较差, 好多学生进入学校后自然没有高中时候的辛苦, 没有高中老师看得紧, 没有升学的压力, 他们都认为三年时间很漫长, 从而放松对自己的要求。笔者一般会在开学前一个月找班级的每一位同学单独谈话, 首先让他们思考一个问题: 三年后准备怎么样, 做什么工作, 进入高职院校自己对自己期望是什么。作为一名学生, 学习是主要任务, 作为一名高职院校的班主任, 对新生进行正确的引导是必不可少的。班主任要熟悉自己所带学生的专业, 了解这些专业所需要考的证书, 比如我所带的会计专业, 要考计算机一级B、英语三级A、会计从业资格证, 还有英语四级、会计初级职称、计算机二级、普通话、专转本考试等等。新生刚入学时候, 就跟他们明确地强调一下要考哪些证、考试时间等等。

六、学风建设是关键, 多与任课教师交流

笔者所带的班级, 一般在新生开学初期会进行一场主题班会, 主要讨论学风建设这一问题。通过丰富的活动内容和多样的活动形式, 老师和同学们不仅可以增进感情, 还可以提高合作协调能力; 全面培养学生的诚信意识、责任意识, 提高学生的自治能力、合作能力, 促进学生全面发展; 提高学生的思想文化素质, 促进学生综合能力的提高。充分弘扬学院勤奋、践行、诚信、求实的学风。

对于学生而言, 除了班主任, 任课教师与他们在一起的时间最长, 任课教师对学生进行知识的讲解, 加上班主任对学生思想品德、人格素质方面的教育, 可以使学生在学习中得到更全面的教育。班主任应该及时跟任课教师进行沟通, 了解班级的信息, 有助于更好地管理班级。平时班级集体活动, 也可以邀请任课教师参加, 这样做可以增进师生之间的亲切感, 还可以缩小任课教师与学生之间的距离感, 反过来也是对教学工作相当有利的。让任课教师和班主任联合起来更好地管理班级, 促进学生全面发展。

七、鼓励学生多参加集体活动, 融入到新集体中

正如教育部基础教育司副司长朱慕菊所说的, 家庭可能会包容骄横的孩子, 社会却不会容忍成年“皇帝”游走。因此, 如何使学生融入到班集体, 健康成长, 成为班主任急于解决的问题。

作为一名高职学生, 学习固然重要, 但是参加集体活动也是必不可少的。学校的集体生活就是步入社会的一个缩影, 积极参加集体活动, 融入到新集体中, 对每一个学生都有积极作用。学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大, 在集体中朝夕相处、互相帮助, 从中体验集体活动的乐趣。认识到个人与集体之间的相互关系, 个人也能为集体争得荣誉。潜意识里让学生这样做, 也这样想, 就能增强学生的集体荣誉感。

班主任对于那些闷闷不乐, 不愿融入集体的学生要进行正面引导, 多找他们谈心。也有部分同学就是对参加集体活动没兴趣, 班主任要引导他们多做有意义的事情, 避免学生一味地在宿舍打游戏、逃课睡觉等情况的发生。

做好班主任工作是一门学问, 也是一门艺术, 班主任首先要公平地对待每位学生, 寻找他们身上的闪光点。日常工作要向其他优秀班主任多学习。高职教育目前尚属于一种新生事物, 如何针对高职学生的特点, 探求高职班主任的工作规律, 更好地管理学生, 还需要我们在今后的工作中不断学习、不断体会、不断总结、不懈追求。

参考文献

[1]曹红梅.浅议高职院班主任工作的柔性管理[J].职业教育研究, 2008, (2) :48.

[2]梁燕.高职院校新生班主任工作之我见[J].成功:教育版, 2009, (4) :252-254.

[3]刘海妹.做好高职院校班主任工作的几点思考[J].青年文学家, 2009, (22) .

3.中职新生班主任工作初探 篇三

【关键词】中职新生 班主任 做细

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01B-0057-02

俗话说：好的开端是成功的一半。中职新生入校后，班主任的工作尤为重要。作为职校新生班的班主任，笔者主要从树立积极的管理理念、抓好班级常规管理着手，时刻装着五心“责任心 、宽容心 、公平心 、爱心 、细心”，把班主任各项工作做细、做实。主要从以下几点去做好工作的。

一、树立积极的管理理念

现代心理学比较推崇积极心理学，而积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。因此在班级管理上确立的理念是以人为本，关注学生心灵，努力开发学生的潜能，培养学生健全的人格，促进学生全面发展。而积极的管理理念从新生开始，以新生军训为例：

班主任工作不是体力活，而是脑力劳动和情感活动。整个军训期间笔者都和他们在一起，具体来说笔者是这样做的：

1.新生注册当天晚上让他们上教室，进行自我价绍，认识彼此，留下深刻印象。

2.新生第一次劳动，班主任带头劳动，以身作则，树立形象。

3.每一次集会班主任都比学生早到几分钟，几次之后他们都能早到了。

4.每一次活动结束后都进行总结，寻找他们的亮点，大力表杨，对小问题采取忽略不记，这是利用积极心理学中阳性强化法，所谓阳性强化法就是通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。来引导他们朝正能量方向发展。

5.每一次操练班主任都陪伴在一旁，帮他们照看他们的衣物及手机，及时处理各种突发情况，如身体不适，与教官冲突等。

6.每天午休和晚休都去宿舍看望他们，了解他们住宿情况及饮食情况，看看他们生活上是否有困难，帮他们缝在训练中撕裂的裤子，让他们感受到班主任会像家人一样关心和照顾他们。

7.在训练过程中细心观察，发现积极分子，选他们来管理军训期间集体事务，培养班干。

8.建立班级Q群，在群上发公告及信息，加强联系；给他们拍照，把他们在训练中种种精彩的镜头都拍下来，放到Q群相册里，留住他们的回忆，形成班级记忆和集体情感。

9.军训结束后，对表现突出的同学进行大力表彰，并及时与家长联系，把他们正能量方面的事迹告知家长，在家长面前树立学生的形象，争取得到家长的支持。

在整个军训期间，笔者所带的班级没有一人缺训，生病也坚持训练，到军训结束时，班集体的荣誉感已在这群少年心中扎根，班级凝聚力已形成，良好的班风已初步显现，为班级管理奠定了坚实的基础，班主任工作初见成果。

二.强抓班级的常规管理

（一）师生共同创建班级管理体制

“桃李不言，下自成溪”，在班主任工作中，笔者领悟到这一点。在亲近与研究学生的过程中，笔者努力展现自身的文化素养、道德情操、敬业精神及爱生情怀，使学生对班主任“既亲近又崇拜”，既认定班主任是值得信赖的老师，又把班主任当作好朋友，树立起班主任的威信，使班主任工作取得事半功倍的效果。

1.班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。因此，在正式开学的第一周，笔者便着手进行了组建班委的工作，利用在军训期间对学生的了解，组建了以李明为首的班干队伍。事实证明李明是笔者非常得力的助手，无论是在班级常规管理还是在学校的许多集体活动中，他都显示出极强的组织和管理能力。

2.除了选准班干以外，笔者还把班级分为四个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早训，坚决杜绝迟到现象，保证班级进入常规化。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

3.设立班规，实行班级操行分制度，每个月底根据操行分，评出本班的文明之星，并给予精神和物质奖励。实践证明，这个制度使学生之间形成你追我赶，积极向上的良好氛围。

4.积极进行班级文化建设，营造一种浓郁的学习氛围。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括教室环境的布置，班级活动的开展等。

一是在教室四周贴上名人字画和励志标语，充分利用环境的潜移默化，使学生在充满正能量的氛围中得到真善美的熏陶。

4.高一新生新学期学习计划 篇四

为此，我必须更加坚定自己的决心，燃烧自己的热情，积极改进自己的学习态度，让自己能从过去假期中的松散中收心，真正投入到高中阶段的学习中!为此，我针对新学期的学习和生活日常做计划如下：

一、确立好目标

作为一名高一新生，我清楚自己在学习和生活中对xx中学都有太多不了解的地方。为此：

首先在学习方面，我第一个目标是紧跟老师的讲解，适应高中的新环境，让自己能清楚且认真的听好每节课，并尽快适应老师的讲解。

其次，适应班级的环境，与同学搞好关系，且要善于分辨同学，积极向学习努力，乐观向上的同学靠拢，并互相帮助，查漏补缺，提高自己的学习积极性，并对比自己和同学的不足，多多学习。

最后，成绩方面本学期至少要保持每门课的中游偏上的水准，尤其对于自己擅长的xx课，必须取得优秀的成绩，避免让自己丢弃优势，并要对自己不足的科目抓紧提升。

二、学习方法

高中的学习会更加的紧张，因为我们仅剩3年不到的时间，为此更要尽早的学会抓紧机会，掌握学习方法，提高学习效率。

1、有节奏的安排学习：高中学习很紧凑，为此我要根据课程安排提前做好预习准备，尤其是在课后的10分钟里至少将下节课的课程先了解一遍，知道要学习什么，并将自己的疑惑和打算写在知识点旁边，方便学习并及时提问。

2、课后多练习：上课说到底只是学习方法，为此在每天的学习后我都要多花时间去练习知识点相关的题目，用充分的锻炼，去掌握方法而不仅仅只是记住方法。

3、日常自觉累积：学习中有许多知识不仅要学习，更要不断的累积。尤其是英语的单词，以及语文方面的优秀词句。这些我要多花费一些空闲的时间，主动、坚持的累积记忆，储备相应的词汇量。

三、生活准备

新学期不仅仅意味着学习的改变，生活也会发生巨大的变化。为此，我要提高自我要求，积极去拥抱高中的新生活，尽早让自己适应新环境，新团体，让自己能更早的投入到学习当中!

5.新生班主任学期工作计划 篇五

（2012～2013学第二学期）

一、指导思想

深入贯彻教育规划纲要，在教育教学实践中学习贯彻十八大精神，以小学、幼教、社区教育三线并进为办学方向，以教育教学为中心，以常规管理精细化为抓手，以进一步提升教学质量为主旋律，在更高层面上提升学校办学品位。

二、工作目标

根据市局2013年上半年教育工作要点，本学期，学校工作的主要目标有：

1．继续深化师德师风建设，引导教职员工爱岗敬业，勤勉、诚实、笃实地工作。

2．推进教学精细化管理，抓细常规，抓好短板学科的质量提升，抓实写字，抓好集体备课。

3．深化教学研究，在教学基本功训练、备课磨课、师徒结对、课堂模式等方面做进一步探究。

4．加强综合实践课程的研究，承办市局综合实践研讨会。

5．以班主任建设为龙头，抓好学校常规管理，在校容校貌、校园文化、学生文明礼仪习惯等方面再上一个新台阶。

6．积极发展幼教事业，做好幼儿园的移址新建工作。

7．办好社区教育中心，做好“社会工作师”的办班培训工作。

8．做好“兴化市党建工作示范点”五年级组“兴化市文明示范岗”“泰州市红十字示范学校”等相关创建工作。

三、主要措施

1．教学工作

①进一步深化教学常规管理。

落实教学管理的8条规定，以提升质量为中心，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初要制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一段时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

一是建立课表、任课公示和巡课检查制度。按照课程计划开齐、开足、开好

必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。二是完善听课评课制度，每位老师都要积极参与校内教研活动，学期听课不少于10节，其中青年教师不得少于20节。校领导每人每个学期随堂听课不少于30节，三是继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。四是改进对教学秩序、课堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。全面推进教学质量公开承诺制度，主动接受社会、家长监督。完善对教师教学满意度测评制度，建立学校管理者、教师、学生内部评价和家长、社区代表外部评价相结合的多元评价机制。

②抓好短板学科的质量升和教学管理薄弱环节

全面提升短板课程的质量。近年来，学校重视国家课程计划的全面实施，努力开足上好每一门课程。但部分学科如英语等教学质量不尽人意，必须花大力气强化管理与研究，大幅度提升教学质量。英语学习对学生未来成长、以及未来的备考极具长远意义，一要进一步加强教学质量的达标考核，既抓合格率，又抓质量的年级排名，奖优罚庸；二要充分利用现代化学校创建的成果，有机开展情境教学、活动教学、实验教学，提高教学活动的综合性、直观性和趣味性，在师生、生生、生本、人与物的“四维互动”中激发学生的学习兴趣和创新激情；三要 力避浮华，在基础知识、基本技能等双基环节要步步为营，扎扎实实夯实基础。

全面抓实学校的写字教学。学生写字是教学管理的薄弱环节，本学期起必须花大气力扭转局面。写字确实是实施素质教育的一项重要内容。培养小学生写好字，不是人人都成为书法家，但把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从而养成良好的书写习惯。这既是语文老师的重点工作，也是全体老师本学期乃至今后几年齐抓共管的常规工作，必须真抓，抓成习惯，抓出实效。

③进一步抓好2011年版《义务教育课程标准》的学习。把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

④加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查，并做好质量分析与通报，采取一定的形式

将学生的学习状况及时与家长沟通、反馈。

严格执行课堂巡视制度、“五认真”工作抽检、月度检查制度，定期不定期地对教师的工作情况及学生的学习情况进行检查，并在教师例会上进行检查情况的通报。

⑤备课环节中，同一个年级同一个学科“清一色”的电脑打印教案，要坚定不移地予以否定，积极提倡“个性化备课”。青年教师的备课笔记需提前一周备好，交到教导处审核签字后，方可进班上课。

按照学校集体备课的流程，各教研组每学期要组织好1-2次有质量的备课研讨活动。本学期，可结合与滨海界牌的“同题异构”活动相机开展。

倡导以个人独立钻研为基础的备课研教活动，真真实实地提高解读教材、研究学情、设计学法的能力。

⑥加强和改进学校体育、卫生工作。一如既往地重视体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，开展阳光体育活动，确保学生每天一小时校园体育活动时间。本学期学校要积极创建“泰州市红十字示范学校”。办好学校体育俱乐部。

2．德育工作

①牢固树立“育人为本、德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

本学期的德育管理工作中应抓好以下环节：一是校容校貌；二是校园文化；三是中午代伙学生的管理与辅导。

②努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。要进一步创新班主任管理模式，班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

③充分发挥班集体、大队部的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，各班要定期召开家长会，每学期至少两次。要充分整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

④开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

⑤教师德育工作方面，要继续深化师德师风建设，引导教职员工爱岗敬业，勤勉、诚实、笃实地工作。对师德失范行为要加强教育引导。

3．队伍建设与教育教学研究

①加强教学研究的制度建设，明确管理要求，提高教研实效。如赛课、优质课指导磨课流程的设计、学校整体课堂教学模式的提炼整合，要在充分调研的基础上构思、提炼、论证、实践、整合、提出。

②贯彻以人为本思想，加强教师队伍建设。一是拓展青年教师专业成长的新思路，进一步抓实青年教师基本功训练；二是进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课。三是继续开展青年教师考核课活动。四是开展“日新杯”教学素养大赛。本学期进行的是数学组和英语组的比赛。

③继续耕耘好成长的几块园地。加强书香校园建设，遨游书海，教海探航。组织好教师教学论文、教学随笔的撰写，积淀教学经验，梳理教学思路，提升教学技能。进一步发挥学校网站平台的交流学习功能。

④深入开展课题工作。京剧课题研究要深入，形成学校特色。加强综合实践课程的研究，承办市局综合实践研讨会。积极申报1个教科所立项课题。进一步开展珠心算的教学研究。

⑤抓好教师的继续进修工作。一是要组织好教师的心理学自学考试，通过学习提升教师的专业水平；二是组织参加市局一年一度的读书征文活动；三是倡导教师各种形式的文化业务进修，充电、储水。

4．抓好幼儿园与社区教育中心工作

幼教工作

①深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《兴化市学前教育五年行动计划》，深刻把握《纲要》和《行动计划》的精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。

②进一步提高幼儿园的保教、保育工作，以幼儿园省级课题为抓手，深入开展教学研究。

③做好幼教大楼的筹备与新建工作。昭阳镇中心幼儿园的建设已经列为

2013“办好为民十件实事”，市、镇两级政府都把学前教育工作纳入本地经济和社会事业发展总体规划，目前，已完成昭阳镇中心幼儿园选址、规划等前期工作。要顺势而为、乘势而上，办好学校幼儿园，让更多的孩子享受到优质的教育资源，促进幼儿全面发展、健康成长。

④规范社会幼儿园的管理，要经常性地对接送学生车辆的安全隐患进行排查，对排查出来的问题立即上报，杜绝安全事故的发生。

社区教育中心

适应社区教育的新需求，进一步抓好社区教育中心建设，正常开展各类培训。本学期，要积极做好“社会工作师”的办班培训工作，为今后常态化的各类培训探索路子，积累经验。

进一步抓好“教育工作服务站”工作，提升教育工作服务站的美誉度，把我校“教育工作服务站”打造成在泰州有知名度、在省内有影响的校外免费辅导站。

积极创造条件，开展常态化的社会培训。相机开展学生培训。

5．党群与其他工作

①加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

②提高党建工作水平。学习贯彻党的十八大精神，组织开展“科学发展、辉煌成就”主题教育。做好“兴化市党建工作示范点”、五年级组“兴化市文明示范岗”、“泰州市红十字示范学校”的创建工作。

③进一步做好工会、妇委会工作。加强班子建设，发挥省“模范教工之家”的品牌效应，使教工之家成为全体教师的大家，成为全体教师压力的缓释地，心灵放飞的青草地，凝心聚力的策源地，鼓舞与力量的源泉。全面关心教职员工的家庭、婚姻生活，关心教师的身心健康，组织好教师体检，凝聚人心，营造温馨和谐的人际关系。结合重大节日，积极开展多姿多彩的活动，丰富教职工的生活。

6.新生班主任学期工作计划 篇六

在2012--2013年第一学期，新生之家社团将继续本着为新生服务的宗旨，开展各种有趣并且富有意义的活动，带领同学们更好的投入到学习生活中去。为此，社团计划开展以下活动：

（一）新生之家新生见面会计划

讲座目的：

新学期转眼即至，随着新生的入学，校园里愈加生机勃勃。12级的同学们对大学生活都既期待又陌生，如何能让新生在接下来的时间里更好的融入这个环境就成了又一新的思考命题。本次新生见面会旨在帮助大家如何走出迷茫，融入新集体，同时体会大学的价值与大学生活的美好。

活动地点：未定

活动时间：2012年9月上旬

活动负责人：未定

主持人：待定

工作流程：

教室申请——(拟活动开始前一周进行)

讲座前期宣传—— 等

通知社团成员——等

活动现场记录（拍照）——

活动现场维持——等

活动内容：

1.活动开始，主持人介绍本次活动目的，内容和新生之间自我介绍。

2.分组做游戏，如踩纸条游戏、找人游戏、大风吹……减少同学之间的陌生感。

3.新生提问30分钟，解答新生对大学生活的各种疑惑。

4.主持人宣布活动结束。

进行活动总结。

注：

1前期宣传：活动前两周联系社联帮助制作宣传海报展板，预计在逸夫、三教各展出至少三天；活动前一周设计制作悬挂条幅；考虑联系在吉信发布宣传讲座信息。

2考虑请校报记者参与讲座，接受采访并在校内新闻上宣传。

（二）新生之家中秋节茶话会活动计划

活动目的：

中秋是我们民族的传统习俗，然而在远离家乡的学校中却很少有机会能亲身参与其中。时值中秋节来临，计划通过此次活动，让大家团坐在一起交流吃月饼做游戏，体会团队合作的乐趣，回味在家和家人一起吃月饼时的温馨，增加对学校集体生活的归属感。活动时间：2012年中秋节前

活动地点：莘子园一楼

活动负责人：

工作流程：

协商活动场地——（拟提前活动一周开始进行）

通知会员——等

活动现场记录——

活动流程：

1、成员签到；

2、活动开始，成员们做游戏，如天黑请闭眼；

3、大家一起吃月饼，讲述有关中秋的传说；

4、合影留念，活动结束。

进行活动总结

活动预算：

1.场地租金：80元

2.月饼成本：140元

3.水果：50元

总计：约300元

(三)十一假期野餐计划

活动目的:

十一金秋,硕果累累.在这收获的季节里,新生之家将要举办一次野餐活动.通过此次活动,我们希望新生之家的成员可以相互了解,一同分享快乐,增进友谊.让学弟学妹了解我们的社团,为社团出一份力.活动时间:2012年十一国庆期间

活动负责人:

现场主持人：待定

工作流程：

提前通知各个成员——等（拟提前活动一周进行）

活动现场记录（拍照）——待定

活动内容：

1.成员在学校西门前集合，并进行活动成员登记；

2.由现场主持人宣布活动纪律及注意事项；

3.向目的地出发；

4.选定集合位置，休息30分钟，期间成员自由活动；

5.随机分成若干个小组，进行预定好的游戏；

6.游戏结束，整理物品，开始会餐；

7.活动成员一起合影留念，准备返回学校，成员再次登记；

8.到达学校，活动结束。

进行活动总结。

(四)光棍节的文艺欣赏计划

活动目的:

情人节一直被众多情侣们所关注,因为在那一天,拥有爱情的人们可以敞开心扉,尽情的享受着温馨时光.而相比之下,单身的朋友们虽然也有他们自己的节日--光棍节,却只能一个人寂寞的度过.因此,新生之家特意为单身朋友们举办一次光棍节的文艺欣赏活动,让他们可以相聚在一起,共同度过一个充满欢乐和温暖的文艺之夜.活动时间:2012年11月11日

活动地点:吉大经信教学楼

活动负责人:张茜英

活动主持人:待定

工作流程:活动前两星期批教室,挂条幅,通知广大学员

活动现场填意见表

活动内容:主持人先进行发言,把活动成员带入主题

主持人播放电影,并且发意见表

待电影快结束时,收意见表

进行活动总结

注:1注意会场秩序;

2活动结束后关闭多媒体,电源

(五)欢度圣诞节计划

活动目的:

圣诞节是基督教最大的节日.自从圣诞节走入中国,就有好多青年为之倾倒.在这里我们邀请了外教,和我们一起欢度圣诞节.我们将了解到西方是如何欢庆圣诞节的,以及一些风土人情.活动时间:2012年12月日

活动地点:待定

活动负责人:

活动主持人:待定

活动经费:

工作流程:前活动的宣传活

活动内容:

1由活动主持人发言,并介绍活动计划

2由外教谈一些有关圣诞节的风俗,通过英语对话谈论对话 3 由外教和大家一起玩游戏

4活动结束后,整理教室

7.浅谈高校新生班主任工作的方法 篇七

一、新生班主任的初任务

(一) 从小到大上学的第一堂课都是教师要求学生自我介绍, 这个是别人了解你第一印象的一个方式, 自我介绍主要是培养学生敢于在陌生的人群, 陌生的环境去表现自我的一种魄力和勇气。

(二) 这个也是上学时必须要做的, 就是竞争班干部。用这个来培养学生的竞争意识, 培养他们的勇于挑战的意识, 看他们是否具有领袖的风范, 是否具有一颗敢于参与的心。

(三) 记事, 个人要求学生每个星期都需要上交三篇的日记。并要求其中的一篇是写给老师的, 每周学生上交时, 我都会认真去批改。这样, 既能加强师生间的沟通还能间接的培养学生写作的能力。

二、开创有特色的班集体

特色一:要成才先成人

个人一直觉得, 成人比成才重要的多, 要成为一名对国家和社会有用的人, 首先他们得是一个“健康”的人, 这里不仅仅指的是身体上的健康, 更是心理和思想上的健康。需要有责任心, 有团结的意识, 有积极向上的精神。

可以在班上设置一个“五要”的活动:对祖国要忠心, 对社会要爱心, 对朋友要诚心, 对父母要孝心, 对自己要信心。

特色二:有较强的组织纪律性

(一) 规范时间安排和自习课的纪律

时间安排:除了上课外, 课余时间可以到画室练习专业知识。

自习课:这里对学生的要求是必须一个都不能少的上自习课, 上自习课时不得吵闹, 否则给予重惩, 等到他们自己都产生这种意识的时候, 就可以放手交由学生去做了。

(二) 让学生养成良好的课堂纪律

要求学生学会倾听, 学会尊重。在课堂上学会倾听老师的教授, 尊重老师的努力, 学好知识, 也要遵守课堂纪律。

特色三:注重能力的培养和锻炼

另外, 我们还策划了很多有意义的活动, 例如:主题班会、节日晚会等等。这些活动增进同学们之间的感情, 也能给学生们一次锻炼自己的机会。还能让他们再开心, 快乐的环境中学习。

特色四:注意师生间的沟通

没有交流, 就没有教育, 就没有感悟, 就没有情感。

走到学生中间, 和他们成为朋友, 和他们一起成长。让他们学会我们需要他们学会的一切。

军训期间, 也许那样的劳累会让学生更加的想家, 于是, 我们可以常常到学生的宿舍与他们聊天, 让他们对我产生一种对家人的依赖感。

学生如果生病了, 我会组织学生去看他, 而我自己也会利用空闲的时间去探望他。如果学生间发生矛盾, 我也会先了解事情的始末, 去帮助他们化解或者直接交给他们自己化解也许会有意想不到的收获。

三、班主任抓“四方”

(一) 学生的学习方面

经过高中老师的“特别宣传”让学生产生一种进大学就完全自己了的观念, 因此度过了高中的各种威压, 但是我们必须告诉他们, 虽然大学的学习不如高中那样紧张, 可是我们还是以学习为主的。而且大学的学习并非那么简单反而更加的多向化。大学的学习里不仅仅只是学习还是学会把学习运用到生活中, 这个是为我们的学生步入社会打下基础。要培养他们的良好习惯营造严谨的学习氛围, 必须的能保证每个学生都能完全学校所布置的任务。

(二) 学生的生活方面

不同于高中那三点一线的生活, 大学的生活显然是丰富多彩的。这样的生活会使学生找不到自己所需要的生活重点, 白白浪费了美好的大学时光。这里我们需要引导他们根据自己的兴趣加入自己所喜欢的, 鼓励学生多多参与学校的集体活动, 让他们的生活真正的多姿多彩。

(三) 学生的情感方面

人都是有感情的动物, 我们的生活中有亲情、友情、爱情填充我们生活。而大学里的学生在感情的方面还不是很稳定。这个时候的学生会冲动会暴躁, 会跟朋友产生摩擦, 会萌生爱情。如何正确的处理自己的情感这需要我们的引导与关注。让他们积极而乐观的度过这一段时光。

(四) 学生的集体方面

每个班的学生都是来自四面八方的学子, 完全陌生的人共同组织成的一个集体。由于不了解对方, 所以不会对这个集体产生归属感, 这个集体就会散。这样的发展对他们今后进入社会会产生很大的问题, 以此作为班主任应该需要召开这样的主体班会, 组织班级的课外活动, 让每人都参加。让他们再互动的同时也了解彼此, 减少他们之间的摩擦, 时刻记得他们是一个集体, 让班级成为他们每一个人心中温暖的词。

摘要：大学是学生对于自己人生观、价值观、社会观、世界观和心理渐渐趋于成熟和完善的一个重要的时期。新生入学, 会对大学的生活、学习、人际交往等诸多的方面感到不适应。因此新生班主任最主要的工作就是引导和帮助新生很好的完成这个过渡期。

关键词：特色班级,组织纪律性,情感交流,四方面

参考文献

[1]段碧华.做好大学新生班主任工作的体会[J].北京农学院学报, 2009, (S1) .

[2]李宁.大学新生班主任工作浅谈[J].科技信息, 2010, (34) .

[3]肖文锋.论如何做好大学新生班主任工作[J].鄂州大学学报, 2011, (04) .

8.新生班主任学期工作计划 篇八

[关键词]高职新生 心理特征 思想教育 班团干部 分内工作

一、高职院校新生心理特征的分析

刚刚进入高职院校的大学生，其年龄都在18至23岁之间，绝大多数是处于青年的中期，他们既面临着时代的迭宕革新，又身受传统道德文化和现代道德文化的交错、撞击的影响，加上高职院校的学生与其他高校学生相比，更容易产生自卑感、孤独感和失落感，他们日常的思想行为具有“三强一弱”的特点。

1.独立性与自主性强。由于高职院校学生在生理发育方面已基本成熟，因而体力精力比较旺盛，从表面上看，他们充满着朝气和活力，深信自己的自强自信，处处总想彰显自身的智慧、能力与个性，十分强烈地表现出独立自主的要求，因此也导致了他们对班主任的管教、监督等感到厌烦，总想按自己的意愿选择、行事。

2.自尊性与好胜性强。在同龄的社会青年中，一般来说，大学生的智力比较发达，知识比较丰富，他们有上进心，有追求，故自尊心和好胜心非常强烈。当其言行受到他人尊重时，便会产生一种心理满足感，反之便会感到自尊心受到挫伤。他们希望经常能用行动来表现自己是人生道路上的强者，喜欢得到别人的羡慕、称赞和注意，生怕被人瞧不起。

3.情感性与封闭性强。许多学生只有真正走进大学校园之后，才明白大学生活并没有他们想象的那么美好。自己支配的时间是比中学时代大大增加了，但是由于校园业余文化生活满足不了自身的需求，而觉得无所事事和空虚无聊，他们渴望倾诉，但又不愿同新结识的同学进行真正的感情交流，这种情感的封闭化易于导致精神空虚，一些学生由精神空虚走向小圈子交友，一些则以谈恋爱来寻找情感上的相互寄托等等。

4.思想性与成熟性弱。高职院校学生尽管在观察能力、认识能力上有了明显进步，但对社会生活、政治生活、经济生活、人际关系等方面的认识还比较幼稚、肤浅，他们中的许多人还缺乏正确的关于人生和社会的知识，人生观念尚处于一种思考、探索的过程中，总体上讲还不十分稳定。所以，他们往往在追求理想的过程中，容易脱离现实，陷入空想，在认识生活的过程中，容易固执己见，陷入偏激。

二、掌握新生心理特征，展开教育引导

刚入学的新生，因为刚从中学进入大学，并且大部分是第一次离开父母，很多观念以及生活习惯还没有改变，不能及时适应大学生活。作为一名班主任，在新生入学时捕捉学生的思想特点极为重要，只有及时全面地把握好学生的心理特征、思想动态、行为表现等的变化规律，才能有针对性地做好各项管理教育工作。班主任工作是一项繁琐的工作，要求有极强的事业心与责任心，平时要注重从学生的学习生活、经济生活、业余生活、集体生活、社交活动等环节了解学生的思想变化规律，发现问题要及时教育引导予以处理。同时班主任要积极参加班级的各项集体活动，组织安排好相关的事宜，确保活动的顺利进行，要花大力气去培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。

此外，班主任还要充当一名心理咨询专家的角色。因为班主任作为一个与新生接触最为密切的教育者，校德育工作最直接的承担者，对学生开展心理健康教育很有必要。这就要求班主任要深入掌握每个学生的心理状况，积极开展心理辅导活动。

三、从自身做起，搭建班主任与新生间的互信桥梁

班主任只有真正掌握学校的要求和学生的心理特点，同时针对其身心发展的变化规律，科学地对他们进行教育引导，才能有效地开展好工作。

1.善于深入学生宿舍。新生入校后，要尽快了解和研究学生的学习热情、兴趣爱好、性格特征、身体状况、思想品德等情况。作为新生班主任，应经常下到学生宿舍，与新生同学亲切交谈，尽量找当前学生比较关注的热门话题进行交流，达到尽快熟悉、了解每个学生的目的，同时在交流过程中要使同学们感到班主任是个容易接近、随和的班主任，并且在谈话中要多关心他们的生活情况，特别是困难学生的家庭情况，让同学们知道班主任在关心他们，从而使学生对班主任产生亲近感和认同感。

2.做学生的知心朋友。学生远离家乡和亲人，在新的环境中渴望得到理解、交流、帮助和关心。班主任应掌握学生这一心理要求，主动接触学生，经常到学生宿舍、教室走走，了解学生的学习生活，从而帮助他们解决在生活、学习中碰到的难题，用自己的真情去感化学生，赢得学生的信任和信赖。

3.帮助学生正确认识自我。当代大学生往往是带着“天之骄子”、“社会宠儿”的心理进入大学的。开始他们感到自豪、骄傲，充满信心，并雄心勃勃渴望成功。但很快，他们就会面对许多新问题和矛盾，就会无所适从，甚至会产生一种失落感。作为班主任应针对这一特点，帮助他们认识自我，摆正自身位置，根据其特点及心理状态进行人生价值的教育，使其振奋自己，精神升华到一个崭新的高度，做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有人才”，并使他们真正认识和体会到在这一目标的追求中充实自己是非常重要的。

4.努力孕育良好的学习氛围。优良的学风是一种无形的力量能够催人奋进。班主任要教育每一位同学认清学习目的、学习任务，培养学生正确的学习态度，教育学生把主要精力放到学习上，要经常组织有经验的教师和高年级优秀生及时为他们介绍学习经验及学习方法，以其调动学生的学习积极性。

5.大力开展寄教于乐的集体活动。通过组织学生开展丰富多彩的有益的集体活动，用正面的、健康的文化教育来占领学生课余文化生活，如开展形势教育、团课教育等专题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；又如开展英语沙龙、实践技能比赛、英语与计算机技能训练、等活动，引导学生树立正确的学习观与娱乐观，同时也让学生充分地展现个性、历练素质、完善自我和增进学生之间的互相了解与帮助。

班主任要充分利用每一次活动，引导大家心往一处想、劲往一处使，培养和激励学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力和树立良好的班风，并在此风气的带动下，使每一位同学都能充满活力和朝气，都能互帮互学，团结向上，齐心协力为班级工作奉献自我智慧与力量，同时在思想作风、生活作风、工作作风上也能得到长足的进步。

6.在爱护中严格管理。班主任首先应该明确学生是民族的希望、祖国的未来，从而应具有对学生的无限热爱之情。只有这样，才能满腔热情地关心学生，全心全意地帮助学生，任劳任怨地为学生服务，成为他们的知心朋友，带好他们。与此同时对学生的爱是社会责任的具体表现，即要在工作、生活、学习中及时发现和激励学生中积极向上的方面。而以上的几方面又表现为对学生正确的及严格的要求上，在工作中不但要充分尊重信任学生，更要严格管理和加强教育，严格要求学生必须按照校纪校规去办事。当发现学生心理或行为上的错误时要及时纠正并予以解决，在解决过程中，一是去正确的说服引导，并伸出温暖的手，献出赤诚之心去帮助他纠正不良思想和行为，二是按照学校的各种规章制度去约束学生的不良行为。只有这样，才能是非分明，让学生口服心服，从中体会到班主任爱与严的苦心，才能调动学生主观内在动力，使学校的严格要求内化为学生的自觉行为。

四、结语

班主任工作和教师工作都是为了让人类文明能够薪火相继，让一批一批的学生能够踩在我们的肩膀上向前去。也许琐碎的日常管理工作会让学生生厌，但我坚信师生共同完善道德的行为却会让学生受益终身。

参考文献

9.新生班主任工作计划 篇九

时间飞逝而过，不知不觉，新的一届学生已经到校两月有余，回想这两月的班主任工作，真是酸甜苦辣麻五味俱全。

学生刚由小学进入初中的大门，很多行为习惯，学习习惯等都需要慢慢引导，而要把一个班级建成一个朝气蓬勃、积极进取的班集体，有良好的班风学风，我想，是每位班主任苦苦思索的问题。

初一是学生对初中生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切皆从“新”字开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。因此，在和学生的交往上，要做到“离多接少”。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。并且学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。班主任此时应和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。

才开学这段时间里，班主任带着学生做好班级的每个第一次，对以后的工作都大有裨益。因此，我首先是从选择好的班委开始，经过一个多月的接触，学生互相都有了一个基本了解，再针对第一次月考的情况，我把当初进学校时初定的班委和月考后成绩比较突出的，表现好的同学名单公布出来，再由学生民主选举产生新的班委干部，群众的眼睛是雪亮的，为了班集体的荣辱，为了大家有个好的学习环境，他们非常慎重的写下了他们心目中的领头羊，达到了我的公正，公平，公开，凭本事的目的，从而让学生知道只要是千里马，班主任和同学都会发现的，更加激发他们提高自己综合素质的热情。

有了一个健全的班委，我开始着手锻炼班干部的能力，树立他们的威信，而随着学生对环境的熟悉，自身的缺点、毛病也开始暴露，班上有一个男同学，经常大错小错不断，用班长的话说，简直目中无人，班规，校规对他都不起作用，才一个月，窗户被他碰烂了，自己的凳子坏了，还经常把同学打哭，上课旁若无人吃零食等等，针对这样的情况，在班上，对该生进行了严厉的教育，肯定了班长的办事能力，树立起他们的威信，同时，私下给班长建议对这个同学实行“一班两制”，明确如果是小小毛病，我们要给这个同学改的时间，相信随着时间的推移，他会改掉自己的一些坏毛病，而我对该生则采取晓之以理、动之以情的原则，还主动请家长积极配合，共同教育，让学生觉得老师虽严，但严而有据，严而有爱。从而规范学生的行为习惯，养成良好的学习生活习惯。

我还经常对学生进行感恩教育，推荐学生回家和爸爸妈妈一起观看邹越的演讲《让生命充满爱》，那父母孩子抱头痛苦的场面感动了成千上万的人，我都看一次哭一次，然后让他们写观后感，班会课上各自谈自己的深切感受，好多学生写的真切感人，还给我留言说，谢谢老师的推荐，他们知道以后怎么做人，怎么爱父母，爱亲人，爱祖国，爱自己了。人之初，性本善，相信心灵受了触动的学生以后的`道路上会明白什么是真正的爱。

在工作中，随时洞察学生的思想变化，想学生所想，急学生所急，及时为学生排忧解难，引导学生走出误区，进一步提高班主任在学生中的威信。有一个学生给我短信，问我：“老师，笨的人是不是离成功很远?我的失败在于细节，我该怎么办?快绝望了。。。。。”我马上回信鼓励他，生活是美好的，要相信自己经过努力一定能行，不要轻易放弃，老师也更不会放弃你，学生高兴的回复：“谢谢老师的指点，我会尽全力学习，等我学习有进步后，再告诉您我是谁?”随后我在班上轻描淡写的说了这个学生的情况，为了给孩子留点自尊，我现在都不知道他是谁?但是我希望借助班集体的力量温暖，感化他。

作为班主任，还要和学生多接触、多谈心、多理解，缩短师生之间的距离，站在学生的角度去思考，走到学生中间和他们打成一片，建立亦师亦友的亲密、和谐、平等的关系。教育中掌握“以教为主，教训结合”的原则，讲究工作方法，注意营造良好的教育氛围。“感人心者，莫先乎情”，此时班主任工作更应细致深入，从关爱学生出发，与学生推心置腹地交谈。让学生感到师爱的温暖，体验到被信任和被尊重的幸福感，对班主任产生由衷的尊敬和爱戴，并乐于接受班主任的要求和指导，使班主任真正成为学生人生道路上的朋友和指导者。

10.高一新生班主任工作计划 篇十

高一新生班主任工作计划1

一、指导思想

我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;平等;关注。

在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。

关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。

二、奋斗目标

努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、具体措施

1、班级实行制度化管理

(1)制定班规，班级口号以及班级制度。

(2)实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。

(4)增强集体凝聚力

增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。

(5)加强班委建设

在班级建设中，班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我准备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。

2、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、发挥主题班会和团会的作用

除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

5、抓好学生的学习

(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划。

(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

(4)每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。

(5)协调各科目的学习。

在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

6、与家长共同完成对孩子的教育。

要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

高一新生班主任工作计划2

一、班级情况分析：

本班现有8名同学，有7名扬中女子曲棍球队员，1名田径队员。由于是搞体育的，大多数同学性格较外向，直爽，行为习惯较好。但同时也比较好动，有些同学上课注意力常常集中不起来。除施莉外，大多数文化课成绩不是十分理想，学习自觉性不够。

二、班级目标：

依据学校要求，合本班实际，提出“以学为主，发展特长，勤学苦练，作风过硬。”的目标。在行为习惯上要成为学习的榜样，在学习上要达到基本的要求。

三、本学期班级工作思路：

1.把德育工作放在首位。通过班会、谈心交流，把学生培养成遵纪守法、健康快乐、文明举止、作风过硬的合格人才。

2.注重学习习惯的养成和学习方法的指导。抓牢基础，及时巩固，合作学习，文化成绩有较大提高。协调市高中老师工作，及时了解学习情况。

3.协同教练，共同管理。经常与教练员沟通，常去训练场观看运动员的训练情况，将训练与学习挂钩，多找学生交流，及时了解运动员的思想动态。

四、具体措施：

1.德育建设：

(1)利用平时交流、班会、队会、主题活动、阅读等形式，把为国争光、感恩、拼搏、合作精神等品质灌输每个人心中，内化为素质。

(2)写好训练日记和反思，使学生养成自我反思习惯，为学生终身发展服务;通过优秀运动员的事迹激励学生，特别要求她们互相学习，共同提高。

(3)实施好班级量化考核，实施自我管理，培养学生良好行为习惯。多表扬、多鼓励，激发学生信心。

(4)搞好一班一品，营造良好班级文化氛围，形成勇于争先的学习气氛。

2.学习举措：

(1)基础知识天天巩固，课任老师尽量做到每节课有10到15分钟的时间给学生练习，考查当堂所学知识，以达到促进学生掌握基础知识的目的。

(2)搞好培优补差工作，要求课任老师多加个别辅导。

(3)注重学生学习习惯的养成，多在学习方法上指导，珍惜时间，提高学习效率。

(4)继续推行学习小组，以优带差，使学生学会在合作中学习提高。

3.做好这期中考试、期末考试分析工作，查漏补缺，改正不足。

4.做好期末评优、评价手册填写工作，做好各阶段班级总工作。

高一新生班主任工作计划3

在新的一个学期里，为了更好的提高学生的学习效率，同时也为了更好的促进学生的心理健康。特制定了本学期的工作计划，具体的计划情况如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。

二、班级基本情况分析

高一50班经过一个学期的努力，成绩初见成效，已形成良好的班级文化，在教师和同学当中已形成较好的反响。

从上学期的观察来看，部分学生的自觉性有所欠缺，同时日常纪律方面出现不好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上出现比较大的困难。

工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。

三、具体措施

1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。

2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。

3、开展培优扶差，尤其严防成绩出现大变动。

4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任，继续争创卫生先进班。

5、落实科代表作业检查、汇报制度。

6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。

7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。

8、加强安全、法制意识教育，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主义、集体主义教育、环境教育、健康教育。

高一新生班主任工作计划4

高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。新学期开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与进步，我计划从以下几方面展开工作：

(一)加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。因此，从入学开始，我准备通过观察和自荐这两种形式相结合，选出适合的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其是有些特别具有号召力的班干部，他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。

(二)关心爱护学生，培养学生的自觉性和责任感

一名班主任，只有发自内心的关心与爱护学生，才会让学生真正感受到家的温暖，从而热爱我们的班级。面对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。

高一新生班主任工作计划5

一、基本概况

20xx届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。

二、基本思路

1、纪律、思想方面 宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。

班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。

同时通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

2、学习、学风方面 以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。

三、基本目标

根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。

不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。 在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难。

我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习，我相信我能够做好!

高一新生班主任工作计划6

高一是新生初高中衔接的关键时期，凡事预则立不预则废。新学期开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，根据高一学生的实际特点和我班的实际情况，我初步制定了我班本学期的工作计划：

(一)班级基本情况

班级总人数是46人，女生25人，男生21人。其中特长生3人，贫困生6人，走读生1人。班内学生中考水平有所差异，大多数成绩中等，少部分同学基础较为薄弱。但绝大多数学生学习积极性较高，积极参与班级的集体活动，在军训会操中也有不错的表现，从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，本学期开学初期主要是要培养全班学生学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，让学生做到“行为自主，学习自觉”，能使每个学生都能有自己的短期目标，并且做好组织引导工作，营造一个和睦、团结、上进的班集体。

(二)本学期目标

1.加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍

通过观察和自荐这两种形式相结合，选出适合的班干部体系。另外，做好班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其是有些特别具有号召力的班干部，他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。

2.关心爱护学生，培养学生的自觉性和责任感

关心与爱护学生，让学生感受到家的温暖，热爱我们的班级。面对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。在工作中要从学生的角度考虑问题，尊重学生，为每一个学生提供平等锻炼的机会。逐步培养他们的集体荣誉感，增强他们的独立性与自觉性。

3.狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成新高一班主任工作计划初中生步入高中后，没有形成统一的规范化意识。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需要通过班主任的引领，来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求通过常规管理来达到有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学，合作竞争的学习风气。

身为班主任，抓好班级管理，促进良好学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。

4.协调好与科任老师和家长的关系，做到信息畅通

协调好本班科任教师的关系，时常同他们交换意见。与家长取得共识，并且充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握学生的思想动向。但面对领导的信任，我将以饱满的热情来进行工作，多盯多靠，找问题，想办法，勤向老班主任请教。

(三)常规工作

1.检查早读、晚修和中午到校情况。早上7：20、午14:40,、晚7：25到课室检查人数，起到督促作业。

2.检查出操和周一出勤情况。早上6:25，周一升旗7:10。

3.参与或督促学生参加集体活动，如合唱、校运会等，给他们支持和鼓励。

4.自习课到课室巡查、坐班，解决学生的学习问题，督促班委维持纪律。

5.每天找一位或几位学生谈话，了解学生的思想、学习和生活动态，及时给学生指导或帮助。

6.召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。

7.每周班会，与学生共同讨论班级存在问题。

8.晚间查男女宿舍，了解他们的休息、内务等情况。

9.加强与家长的沟通，最大限度做到家校互通，家校互助。

(四)时间安排表

学校其它的工作安排，具体落实。

高一新生班主任工作计划7

一、指导思想：

伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

二、具体措施：

1、及时了解新生情况，做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。

(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。

(三)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(四)“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。

2、关爱学生，做平民型班主任

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感。由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三：

(一)避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。

(二)这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。

(三)通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。

4、加强学习、研究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为

(一)我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法。

(二)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。

(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、基本任务：

1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。

四、学期计划：

开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。

第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。

第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。

第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。

第5周：校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。

第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。

第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。

第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持

第9周：准备模块考试。

第10周：模块考试。

第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。

第12周：学会感恩，由班主任负责。

第13周：主题班会《资源共享--学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。

第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行

第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。

第17周：迎接艺术节。

第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。

第19周：模块考试准备。

第20周：模块考试。

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!

高一新生班主任工作计划8

一、工作目标

第一学期是高一新生进入学校的.第一学期，因此工作的重点落在使学生迅速适应高中的教育教学方法，加强对学生的行为规范教育，以期形成良好的班风。同时,全面落实学校的德育工作主题，贯彻两纲精神。高一(3)班的学生比较活跃，学习成绩在年级中属中等，所以班级的德育极其重要，它是班级纪律的保证。

二、工作计划实施细则：

(一)争创星级集体：

开学初抓行为规范，使学生养成良好的学习习惯，争取有一个好的开端。

1、采取值日班长和班委联合负责制共同管理班级工作，将一日常规加以落实，让学生学会自我管理。每日放学值日班长对班级情况作点评。

2、学生自主管理，安排好值日生。培养学生的责任意识和文明素养。

(1)每位同学都有自己的值日工作岗位，明确职责，恪尽职守。

(2)课间及中午有关同学做好教室保洁。

3、学风建设

上课专心，积极思维;作业认真，独立完成;复习充分，诚信考试

营造浓郁学习气氛，端正学风和考风，倡导学生争创“免监考生”。让学生懂得学习上要多思考，要勤学好问。指导学生掌握有效的学习方法，鼓励学生交流学习心得，努力提高学习效率。同时鼓励学生间的互帮互助力求让后进学生能赶上班级的学习节奏，力求让学生在各门学科得到均衡发展

班主任加强与任课老师的联系。及时与家长取得联系，形成合力

(二)、弘扬民族文化，发扬长征精神

1、弘扬民族文化。利用本学期的重阳节、中秋节、冬至节介绍传统文化。设定一系列主题，进行主题班会活动，增强学生对民族文化的认同和自信，不崇洋媚外，热爱我们的祖国。

2、以纪念长征胜利70周年为契机，开展学“长征精神”系列活动。

3、加强班级文化建设，宣传、争创免监考生活动。

(三)、开展走访杰出校友的活动。

三、日程安排：

九月：

1、行为规范教育。

2、利用教师节开展好尊师重教的宣传活动。

3、教室布置。

十月：

开展学“长征精神”系列活动。

十一月：

1、期中考试的迎考和总结。

3、争创免监考生活动。

十二月：

主题班会。

一月：

1、复习迎考。

2、做个人小结。

3、制订新学期计划。

高一新生班主任工作计划9

指导思想：本学年刚刚分科，我班是文科高一(3)班，共有76人，学生层次参差不齐。所以在高一第二学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。

工作目标： 让高一(3)班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在自我管理班级方面的能力有所提升。

具体目标：

一、德育方面。通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识，并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会和主题教育，强化学生已有的的道德水准和思想认识，使他们进一步明确人生目标。 具体完成以下工作：

1、坚决贯彻执行学校的校纪校规，我班的班级版规。

2、举行三月读书月主题班会，增强学生的阅读热情。

3、在“劳动节”举行主题班会，让学生对尊重劳动的观念有进一步的认识。

二、智育方面。促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。

三、体育方面。本学期要积极配合体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率，在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。本学期要狠抓课间操质量，结队整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。

四、美育方面。本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾病的产生。组织学生进行歌咏比赛，让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。新高一班主任工作计划五、劳育方面。配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。

本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。

今后的计划与措施：

一、加强班级常规管理。 首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚自修的纪律。

二、充分发挥班干部作用。3班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

三、加强后进生的管理。3班学生的成绩一般，尖子生比较少，后进生比较多。班中学生不仅学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。

四、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。具体的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于理想教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。

五、继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。

高一新生班主任工作计划10

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。