文明单位考评细则（通用9篇）
1.文明单位考评细则 篇一
一、目标管理
1、根据《中学德育大纲》制定班级工作计划
2、期末有班级工作总结
3、有争创文明班级计划
二、学生干部
4、班团队干部能独立开展工作，有一定威信
5、班团队干部分工合作，团结互助
6、班团队干部能完成校、校团委、学生会下达的任务
三、班风建设
7、班风好，常规考核评比成绩优秀
8、室内布置统一规范，班风突出、醒目
9、爱护公物
10、黑板报内容丰富健康并不少于德育处规定的期数
11、主题班会每学期至少二次，效果良好
12、积极参加公益活动
2.文明行业创建考评细则 篇二
一、总则
文明行业是指全行业物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设都取得显著成绩，社会公认，由县以上党委、政府授予的综合性荣誉称号。
创建文明行业要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务人民、奉献社会为宗旨，以尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能、树行业新风为主要内容，着力于提高全行业职工的思想道德素质和科学文化素质，着力于提高全行业精神文明建设总体水平，着力于树立良好的行业形象。
全省各行业都要积极创建文明行业，尤其是“窗口”服务行业、执法部门和党委、政府职能部门要带头搞好创建活动。
文明行业创建要以行业自建为主，主管部门要加强领导，各级文明办要予以指导和检查。文明行业分为省级和地市、县三级，实行分级创建命名和管理。
二、考核标准
考核项目共有八大项，每项100分，共800分。
项目 考 核 内 容 达标分 得分
一 组 织 领 导 (100) l、行业党政领导认真贯彻落实“三个代表”的重要思想，模范执行党和国家的方针政策;坚持三个文明一起抓，政治坚定，开拓进取，团结协作，求实创新，勤政廉洁，在群众中有较高的威信;努力完成经济社会发展的各项任务，工作实绩处于当地同行业的前列。 40
2、精神文明建设纳入行业发展整体规划，和物质文明建设同部署、同落实、同检查、同考核、同奖罚。 30
3、组织健全，措施得力。设立行业精神文明建设领导小组及其办事机构，有经费、有制度、有目标、有规划、有活动。 30
二 思 想 道 德 (100) 1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装员工，经常不断地开展各种思想教育活动，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，充分调动干部职工的工作积极性。 25
2、认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心，切实加强职业道德教育，全行业形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德风尚。 25
3、有健全的行业职业道德规章制度和良好的生产、经营、工作、生活秩序。 25
4、诚实守信、遵纪守法。无生产经销假冒伪劣产品，无偷税漏税，无违反财经纪律，无重大事故，无重大疫情，无封建迷信、聚众赌博和传播淫秽物品现象。 25
三 创 建 活 动 (100) 1、积极开展文明行业创建活动，创建工作有计划、有安排、有措施、有实效。组织健全、制度完善、经费落实。 20
2、单位内部深入开展争创文明单位、文明窗口、文明班组、文明柜台、文明科室等活动，争创文明职工、文明标兵、先进工作者等活动，全行业争先创优蔚然成风。 20
3、优质规范服务“窗口”达标单位要达到本行业“窗口”单位总数的80%;全行业应有80%以上的基层单位进入县、市、省级文明单位或先进单位和本系统的文明单位的行列，其中20%的单位荣获地级以上文明单位或其他精神文明建设荣誉称号。 20
4、在创建文明城、卫生城、环保模范城、双拥模范城等活动中发挥了行业作用，得到地方党委、政府的肯定，树立了良好的行业形象。 20
5、创建工作的台帐资料齐全(主要文件、会议材料、活动记录等)。 20
四 规 范 服 务 (100) l、服务观念明确，服务态度端正，服务程序规范，服务技能过硬。 20
2、服务设施完善，服务环境优美，服务用品齐全，便民措施得力。 20
3、服务人员挂牌上岗，衣着整洁、仪态端庄、用语文明、热情周到、有问必答、童叟无欺。 15
4、办事程序公开，服务承诺落实，监督措施完善，纪律严格，奖罚分明。 15
5、服务质量和水平不断提高，群众满意和基本满意率达到85%以上，服务对象的投诉率每年在3‰以下。 30
五 综 合 治 理 (100) l、法制教育形成制度，教育活动形式多样，完成上级规定的普法任务，职工的法律意识和法制观念不断增强，知法、懂法、守法形成风气。 25
2、社会治安综合治理组织落实、措施落实、制度落实、工作落实,治安秩序良好。 25
3、执行国家法律、法规和规章，计划生育“四率”达标，无集体上访，无重大刑事案件。 25
4、工作纪律严明、安全生产落实，无重大的工伤事故和责任事故。 25
六 文 化 生 活 (100) 1、企业文化建设富有成效，形成了行业精神和服务理念，确立了行业标识。 30
2、文化活动阵地、设施建设得到加强，70%以上的基层单位文化活动设施基本齐全，并充分发挥作用。 25
3、有计划地定期组织干部职工参加各种形式的文化、技术、管理业务学习，每年岗位培训率达到100%，岗位规范知晓率达到100%，岗位规范执行率达到98%以上，职工的服务技能和服务水平不断提高。 25
4、群众性文体活动经常开展，职工业余文化生活比较丰富，职工生活文明健康。 20
七 环 境 卫 生 (100) l、建立健全卫生管理制度，经常开展爱国卫生运动，门内达标，门前“三包”(包卫生、包绿化、包秩序)责任制落实。 30
2、基层单位营业、服务工作场所布局合理，环境卫生整洁，橱窗、招牌、货架等整齐美观。机关办公室卫生干净，用具摆放有序，窗明几净。 40
3、积极搞好室内外环境的绿化、美化，基层单位环境保护符合国家规定要求。 30
八 生 产 效 益 (100) 1、行业中，属于生产经营性单位的，要适应市场经济发展要求，实行科学民主管理，不断推进科技创新和技术进步，实现社会效益和经济效益稳步提高，主要经济发展指标达到全国同行业的先进水平。属于非生产经营性单位的，内部管理严格、科学，工作效率高，便民利民为民措施落实，优质服务，社会效益显著，达到全国同行业的先进水平，社会各界和人民群众反映良好。 50
2、发挥行业特点，扩大经营范围，增加服务项目，切实解决群众关心的热点、难点问题，成绩突出，受到社会和群众的好评。 50
凡发生下列情况之一的，实行一票否决：
(1)领导班子主要成员受到党内和行政撤职以上处分或法律上追究刑事责任的;
(2)发生重大责任事故，给国家、集体和人民群众造成重大损害和损失的;
(3)行业内发生大案要案，严重影响行业形象的。
三、评选办法
1、自我申报。凡行业按照文明行业评比条件自查达到780分的可申报文明行业，达到750分的可申报创建文明行业先进单位，向同级精神文明建设委员会申报。文明行业的考核验收，由同级文明办组织相关部门进行。
2、群众评议。在大众传媒上公布申报单位创建文明行业的达标情况，让群众评议。
3、抽样调查。随机发放问卷，进行行风评议，了解群众的满意度。
4、实地考察。明察暗访，了解职业道德状况和服务质量。
5、集体审核。把各项考核情况上报同级文明委审核，最后报相应的省、市、县(区)党委、政府审批。
四、命名表彰
考核验收合格后，由同级党委、政府授予“文明行业”或“创建文明行业先进单位”称号，颁发证书、奖牌，进行表彰，并向社会公布。
省级文明行业每两年命名、表彰一次。分两个档次命名 表彰。第一档次为广东省文明行业，第二个档次为广东省创建文明行业先进单位。
五、动态管理
文明行业实行主管部门和地方共同管理。各级文明办 对创建活动予以指导。
文明行业实行复查制度。凡被命名的文明行业，由同级文明办会同有关部门每两年组织一次复查。经复查符合条件的保 持文明行业称号。对放松管理，工作质量和创建水平明 显下降或出现严重问题的，分别给予警告、通报批评并限期 整改、撤销称号处理。撤销称号的收回奖牌，并向社会公布。撤销称号的行业两年后达到条件的可重新申报。
3.文明单位考评细则 篇三
项目
考核内容标准分数扣分因素及标准考核方法政治学习认真学习党的路线、方针和政策，宣传集团公司、矿的各项安全指令、指示精神积极参加矿的各种安全、技术培训学习，并取得优异成绩。10宣传工作搞的不好扣4分，参加学习不积极扣3分，成绩在85分以下者扣3分。
由支部自行考核，向上推荐，矿统一评选。岗位工作服从领导，听从指挥，工作处处走在前面，按时完成本职工作任务，保质保量。10每有一次完不成任务或完成不够好扣2分，不服从领导，不听从指挥不得分。参加活动积极主动交纳党费和参加支部“三会一课”，参加矿和单位统一组织的“党员奉献日”及其它一些有益活动。10不主动交纳党费或少参加一次组织生活均扣2分，少参加一次活动扣2分。联系群众积极帮助、带动落后同志一道工作，用实际行动帮助本单位生活困难的同志。（有事例）10明哲保身，只顾自己不得分，无具体事例不得分。发挥作用对本工种或本职工作熟练，有较好的技术和本领，本人无“三违”，身边无事故。在社会生活中经常做有益于人民群众的好事。10[文章-http:///找文章,到]业务技术本领不强不得分，有一次“三违”或身边有一起事故不得分，无事例不得分。
4.文明单位考评细则 篇四
内容项目考核内容分数扣分原因考核争文星明夺创旗建争星夺旗班子建设
1、党政密切配合，互相支持，落实“一岗两责，班子成员分工合作、精诚团结。
2、班子成员认真参加政治理论学习，提高政治素质，业务考试合格。
3、班子成员工作作风好，认真完成矿下达的入井次数，考核标准岗、查“三违”指数及转变干部作风方面的要求。
4、班子成员要廉洁自律，加强自身廉政建设，搞好本单位奖金分配工作。
5、各单位必须执行奖金“三公开”、“三签字”
22332党政配合不好，不互相支持不得分，班子成员合作不好闹意见不得分。政治学习不好不得分。入井次数、标准岗、“三违”指数一次不达标扣1分。班子成员出现违纪不得分。有一次不公开或没签字扣1分。以纪委掌握为准支部建设1、每月召开一次支委会、党小组会，每季召开一次党员大会，上一次党课，半年召开一次班子民主生活会。
2、认真做好本支部入党积极分子的培养考察和发展党员工作，逐步消灭空白班组。达到“入口严格，出口畅通“。
3、每月5日前将党费交到组织部，收缴率达100％。
4、落实党员管理制度，有党员名册、卡片，组织关系转换及时（五天内）。
5523少一次会扣1分。有一个空白班组扣1分超过5日不得分。名册、卡片不全扣1分，关系转换不及时扣0.5分。以记录为准以下以组织部掌握为准夺旗争星、文明创建竞赛考评细则内容项目考核内容分数扣分原因考核争星夺旗党内活动1．认真开展党员“建区筑线”活动，有党员责任区分布图和活动记录，党员无“三违”身边无事故（轻伤以上），每月进行一次自查。2．认真开展“创效攻关”活动，有效果、有典型。3．认真开展“一联二、二帮一”活动，有效果、有典型。553不开展活动不得分，无责任区分布图不得分，无月检查不得分。活动效果不明显扣3分，无典型扣1分。效果不明显扣1分，无典型扣1分。文明创建队伍建设1、每季度制定一次自培教育规划和实施措施。开展好职工自培教育。
2、认真开展五个教育，落实政治学习制度。
3、有针对性地做好职工思想政治工作，职工无上访。
4、落实走访谈心制度，做到“五必谈、七必访”掌握职工思想动态。
5、认真搞好职工民主议事和民主监督工作，每季召开一次职工大会，让职工参与民主管理。
44534每少一次扣1分，无措施扣1分学习制度落实不好不得分出现职工上访不得分制度落实不好不得分每少一次扣2分查记录一政工办考核为准创建活动1、认真开展“心连心，一帮一”扶贫帮困结对子活动
2、选树各先进典型，认真开展“学技术，学先进”的“双学”活动。
3、认真开展文明乘车活动。
4、认真开展班组安全生产，岗位技能，创效攻关等“争先夺魁”竞赛活动。
4655无具体事例不得分无典型无措施不得分有一人违反文明乘车规定扣1分不开展此项活动不得分查记录以政工办检查为准夺旗争星、文明创建竞赛考评细则内容项目考核内容分数扣分原因考核其它20分安全工作1、实行区队安全管理考核的单位必须达到考核标准。
2、不实行区队安全管理考核单位有做到每月无轻伤。
8低于90分扣2分，低于80扣3分。一线出现重伤以上事故取消评比资格。轻伤扣3分，辅助出现轻伤扣分.
以安监处掌握为主生产任务1、采、掘、维（巷）能按时、保质保量完成矿下达的生产任务。
2、生产辅助单位按自己的工作性质要求不影响一线生产
3、其他单位能出色地完成矿下达的各项任务，工作效果达到群众满意，基层单位满意，领导满意。
6不能按时、保质保量完成矿交给的任务扣3分.影响一线生产，视其情节扣1--3分.生活服务单位达不到三满意取消评比资格.以生产办和矿掌握为准经营管理1、能树立精打细算过紧日子的思想，开展修旧利废，在集团公司、矿内有较好的影响
2、能在本系统中创出优异成绩，收到显著经济效益，在集团公司、矿内有较好的影响
3不能树立过紧日子的思想，不结合实际开展修旧利废活动扣2分.工作成绩不突出，无显著经济效益扣1分.以实际考核情况为准计划生育1、认真开展计划生育教育工作。
2、本单位计划生育率达到100，杜绝早婚早育和计划外生育
3“六率”指标超一项扣分计划生育宣传效果开展不好扣分帐、卡、册健全，无工作安排扣分以计生办掌握为准“文明窗口”竞赛考评细则内容项目考核内容分数扣分原因考核文明窗口50分1、对窗口行为规范和岗位标准达到应知应会，熟记。
2、着装上岗，挂牌上岗，使用文明用语；
3、环境卫生达到标准化。
4、服务质量、效果有明显提高。受到职工称赞。
10101020双向考核一人次不合格扣3分不着装整齐，不挂牌上岗，不使用文明用语不得分环境卫生达不到标准化一次扣5分效果不明显不得分。以群众反应和政工办考核为准[文章-http:///找文章,到]5.文明单位考评细则 篇五
关于华安县第十一届文明单位（村镇、社区、学校）
考评工作的通知
各乡（镇、开发区）党委、县直各有关单位：
根据华文明委[2010] 10号《关于评选推荐华安县2008—2010年度群众性精神文明创建活动先进单位和先进个人的通知》，为了表彰先进，充分发挥先进典型的示范、辐射和带动作用，不断提高创建活动水平，促进三个文明建设健康、协调、快速发展，决定命名一批第十一届县级文明单位（村镇、社区、学校）。县文明委将组织考评组对推荐上报的49个候选文明单位、42个候选文明村镇、2个候选社区进行量化考评（文明学校由文明办、教育局另外组织考评）。现将考评方案通知如下：
一、指导思想
创建文明单位是在改革开放的新形势下，广泛开展群众性精神文明建设活动的主要形式，三个文明建设有机结合的重要载体，必 须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届五中会会精神及中央和省、市、县委关于加强精神文明创建的精神，切实加强思想政治工作，深化各种群众性精神创建活动，着力提高公民素质和改善办公环境。考评要以《华安县第十一届文明单位（村镇、社区、学校）量化考评细则》为依据，坚持实事求是、全面衡量的原则，既要看基础、看发展、看成效、看是否不断提高创建水平，是否促进本部门、单位经济建设，又要看领导工作态度，认识是否到位，工作是否投入，力求做到客观、公正、科学。
二、考评办法
1、县文明委组成五个考评组，分别对申报单位进行量化考评。
2、各申报单位必须准备材料：①2008—2010年度工作总结；②2011年工作计划；③创建长远规划；④近三年获奖情况；⑤创建工作总体汇报材料（字数不少于3000字）。并根据《华安县第十一届文明单位（村镇、社区）量化考评细则》做好自评，按考评细则整理好相关档案材料。
3、考评程序：①听创建工作总体汇报；②查相关制度和档案材料；③访工作业绩和群众意见；④看环境卫生绿化情况。
4、审核：考评结果汇总后，送县纪检委、县计生局、县综治委、县安委会等部门会审，报县文明委审核。
5、命名：审核结果报请县委、县政府命名。并由县文明委从中推荐省、市级第十一届文明单位（村镇、社区）。
三、考评要求：
县级文明单位（村镇、社区、学校）是县委、县政府授予的标志三个文明建设成果的综合性最高荣誉称号，是命名后的三年内，该单位评选党内各类先进的必备条件，是主要领导评选劳动模范和党内各类先进的必备条件。各乡（镇、开发区）、系统党委和各申报单位要高度重视，认真做好各项准备工作，注意如实反映工作情况和成效，不弄虚作假，不搞临时突击，力戒形式主义。
四、考评时间:2010年12月30日前（具体时间由各组另行通知）。附：华安县第十一届文明单位（村镇、社区）考评组和被考评单位名单。
华安县精神文明建设指导委员会
2010年 12 月7 日
主题词： 文明单位（村镇、社区、学校）考评 通知 抄 送： 市文明办 县文明委成员 县直各有关单位
（共印130份）附：
华安县第十一届文明单位（村镇、社区）
考评组和被考评单位名单
第 一 组
组 长：曾果生
成 员：李庆辉 李诚山 工作人员：李柏森 被考评单位：
⑴ 丰山镇（8个）：镇政府、浦西村、龙径村、下尾村、红岩村、后壁沟村、寨坂村、丰山工业集中区
⑵ 沙建镇（5个）：沙建村、岱山村、上樟村、大坑村、山溪尾村
⑶ 县直（10个）：政法委、妇幼所、工商局、中医院、地震办、党校、科协、科技局、质监局、粮食局
第 二 组
组 长：林坤荣
成 员：陈福根 邹明辉 工作人员：林丹虹 被考评单位：
⑴ 高车乡（3个）：乡政府、际头村、高车村 ⑵ 高安镇（3个）：镇政府、高安村、三洋村 ⑶ 马坑乡（3个）：马坑村、文华村、贡鸭山村
⑷ 县直（13个）：县委办、人大办、纪委办、政协办、统战部、人事局、农办、信访局、司法局、安监局、团县委、县直党工委、县志委
第 三 组
组 长：方龙辉
成 员：李金德 林碧娟 工作人员：赵清泉 被考评单位：
⑴ 仙都镇（8个）：高村村、招坑村、大地村、下林村、先锋村、云山村、市后村、华侨医院
⑵ 湖林乡（2个）：乡政府、岛濑村
⑶ 县直（11个）：人民法院、卫生局、疾病预防控制中心、老干局、移民局、信用联社、劳动局、社会劳动保险管理中心、建设局、城建监察大队、审计局
第 四 组
组 长：赵伯华
成 员：康春渊 詹秀女 工作人员：李铭火 被考评单位：
⑴ 华丰镇（5个）：镇政府、华丰村、绵良村、靖河社区、新村社区
⑵ 新圩镇（9个）：镇政府、新圩村、黄枣村、天宫村、五岳村、高宅村、绵治村、利南硅业有限公司、晶洁辉陶瓷新材料有限公司
6.全国文明单位考核细则 篇六
遵照《中央精神文明建设指导委员会关于印发〈中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法〉的通知》（中央文明委〔2003〕9号）规定，国家级文明单位和先进单位由省文明办代为考核，为进一步规范考核评选工作，现制定如下考核细则。
一、考核标准
1、领导重视，创建意识强。领导班子高度重视精神文明建设工作，切实加强社会主义核心价值体系建设，把和谐文化建设与和谐单位建设落到实处。文明单位创建工作有规划、有部署、有检查、有落实。（听取汇报、材料审核）
2、组织机构健全。有精神文明建设指导委员会（或领导小组），每年召开专题会议，研究、部署创建文明单位工作；设有精神文明创建活动科（处）室；有专（兼）职工作人员，能有效开展指导、协调创建工作。单位用于精神文明建设的投入有保障，且逐年增加。（听取汇报、材料审核）
3、创建思想明确。创建工作规范化、制度化、经常化。创建工作认真贯彻《中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》，有强烈的争创意识。创建目的端正，创建目标明确，有创建文明单位的长期规划、计划和具体实施方案，规划切合实际，注重实效。创建活动各类资料齐全、规范。（听取汇报、材料审核）
4、思想道德教育活动深入开展。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展荣辱观教育，“二十字”公民基本道德规范和“八荣八耻”人人皆知，人人皆行。以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重单位文化建设，塑造单位良好形象，单位内部有较强的凝聚力，单位干部职工主人翁意识强。（材料审核、调查问卷）
5、创建活动扎实有效。有本行业特点的主题创建活动，特色突出。文明职工、文明科室、文明班组等基础创建机制健全，活动规范，并不断向社会、家庭延伸，群众参与广泛。（材料审核、问卷调查）
6、业务工作实绩显著。依法履行国家规定的有关职责和义务，改革进取，科学管理，工作实绩显著；发挥单位的特点和优势，主要业务工作指标达到同行业先进水平。（材料审核）
7、职工文体活动丰富多彩。文体设施完善，利用率高。坚持开展健康、文明、有益的文体活动。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。（材料审核、问卷调查、实地考察）
8、内外环境整洁优美。严格执行卫生管理制度，有专人负责卫生保洁。办公场所内务管理规范有序，整洁干净，环境优美。单位院内无违章建筑，无乱摆乱放乱倒现象。全面实现工作和生活区环境的净化、绿化、亮化、美化，为干部职工创造了良好的工作和生活环境。（实地考察）
9、管理民主，遵纪守法。健全民主管理制度，保障职工的合法权益；建立健全各项管理规章制度，单位无交通、质量等方面的安全责任事故；社会治安综合治理措施落实，治安防控
网络健全；单位内没有领导干部违法违纪案件发生，员工无严重违法违纪案件及刑事案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动。（听取汇报、材料审核）
10、示范作用突出。主动参与文明城市、文明村镇、文明行业创建和共建联建活动，在抢险救灾、扶贫济困、捐资助学、支持新农村建设等方面示范作用突出。注重总结新经验、新办法。重视精神文明创建成果、经验的总结，重视精神文明创建理论的研究、探索。每年将本单位开展精神文明创建活动的创新经验、好的做法以书面形式向省文明办汇报不少于两次。（听取汇报、材料审核）
二、否决条件
申报前12个月内凡有下列情形之一者，不得申报全国文明单位：
1、领导班子成员出现严重违纪违法行为；
2、社会治安综合治理工作不达标；
3、违反计划生育政策；
4、发生特大事故或生产经营性重大事故。
三、考核办法
检查验收全国文明单位工作主要采取“听取汇报、材料审核、实地考察、问卷调查”等方式进行。
听取汇报：主要听取近三年来创建活动的综合情况汇报（包括单位情况、创建工作的基本情况、主要经验与作法、存在的问题及对策、下一步工作打算等，形成3000字左右的文字材料）。
〖HTK〗材料审核：主要审核基础档案材料和工作指标完成及各项活动的方案、总结。基础档案材料包括：
1、创建单位基本情况、创建工作的整体规划；
2、相关的工作文件、计划、工作安排；
3、精神文明建设的机构设置、队伍状况、经费投入情况；
4、创建工作的记录、照片、音像资料。
主要工作指标包括：
1、近三年经济和业务指标的完成情况（由上级主管部门提供）；
2、领导班子廉政建设情况（由市或上级主管部门的组织、纪检部门提供）；
3、社会治安综合治理和安全生产措施落实情况（由市综治办提供）；
4、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》情况（由本单位提供）；
5、特色指标：在省级以上媒体被宣传或被树为省（部）级以上典型，获得省级以上荣誉称号（由本单位提供）。
实地考察：主要看单位的环境卫生、工作秩序、文体设施和对外服务窗口。
7.山东省文明单位考核细则 篇七
1、为进一步规范市级文明单位复查、推荐、评选工作，加强对市级文明单位的管理，根据《全国文明单位测评体系（试行）》《山东省文明单位考核标准》和《济宁市文明单位动态管理办法》有关精神制订本标准。各县市区对市级文明单位的测评评价，应按照本标准结合实际科学进行，、为进一步规范市级文明单位复查、推荐、评选工作，加强对市级文明单位的管理，根据《全国文明单位测评体系（试行）》《山东省文明单位考核标准》和《济宁市文明单位动态管理办法》有关精神制订本标准。各县市区对市级文明单位的测评评价，应按照本标准结合实际科学进行，在全面评价的基础上，着重考察精神文明建设重点工作的落实情况在全面评价的基础上，着重考察精神文明建设重点工作的落实情况。
2、根据创建文明单位工作实际，测评标准共设置党建先行、价值引领、业绩领先、责任担当、创建示范、特色指标、根据创建文明单位工作实际，测评标准共设置党建先行、价值引领、业绩领先、责任担当、创建示范、特色指标 6 个测评项目、25 项测评内容，共 44 条测评标准。满分为 100 分。另设《济宁市文明单位动态管理清单》，具体内容见《济宁市文明单位动态管理办法》。另设《济宁市文明单位动态管理清单》，具体内容见《济宁市文明单位动态管理办法》。、市级文明单位测评主要采用听取汇报、材料审核、实地考察三种方法。
4、、新申报市级文明单位的，一般考察两年来的情况。①采用听取汇报方式进行测评的指标，要在汇报材料中简要说明情况。②采用材料审核方式进行测评的指标，要求提供正式发文的要提供文件正式文本，要求说明情况或举措成效的应提供①采用听取汇报方式进行测评的指标，要在汇报材料中简要说明情况。②采用材料审核方式进行测评的指标，要求提供正式发文的要提供文件正式文本，要求说明情况或举措成效的应提供 600，字以内的说明报告，要求提供图片资料的应附时间、地点、活动内容等简要文字说明要求提供图片资料的应附时间、地点、活动内容等简要文字说明。
项目 测评 内容 测评标准 具体要求 测评方式 分值 项目 测评 内容 测评标准 具体要求 测评方式 分值 Ⅰ-1 党建 先行(21 分)Ⅰ-1 党建 先行(21 分)
Ⅱ-1 组织领导加强党建工作，党组织和党员队伍有效发挥作用。
①提供每年至少 2 次专题研究基层党建工作的会议纪要。
材料审核 2 Ⅱ-1 组织领导加强党建工作，党组织和党员队伍有效发挥作用。
①提供每年至少 2 次专题研究基层党建工作的会议纪要。
材料审核 2 ②说明加强基层党建工作的具体举措和成效。
材料审核 1 Ⅱ-2 加强理论学习1）把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为单位一项长期政治任务，制定系统学习方案。
①提供学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想学习计划或实施方案。
材料审核 3 Ⅱ-2 加强理论学习1）把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为单位一项长期政治任务，制定系统学习方案。
①提供学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想学习计划或实施方案。
材料审核 3 ②说明组织干部群众全面深入学习的情况。
听取汇报 材料审核 2 ②说明组织干部群众全面深入学习的情况。
听取汇报 材料审核 2 2）推进“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育常态化制度化，引导干部职工不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
①提供推进“两学一做”学习教育常态化制度化的正式发文。
材料审核 1 2）推进“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育常态化制度化，引导干部职工不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
①提供推进“两学一做”学习教育常态化制度化的正式发文。
材料审核 1 ②说明在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育的情况。
听取汇报 材料审核 1 ②说明在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育的情况。
听取汇报 材料审核 1 Ⅱ-3 贯彻落实民主集中制 1）领导班子团结协作、作风民主，建立健全民主管理、科学决策相关制度。说明贯彻落实民主集中制的情况。
听取汇报 材料审核 1 Ⅱ-3 贯彻落实民主集中制 1）领导班子团结协作、作风民主，建立健全民主管理、科学决策相关制度。说明贯彻落实民主集中制的情况。
听取汇报 材料审核 1 2）重大问题和重要事项按照有关规定集体研究决定。
提供 2 次重大问题和重要事项落实民主集中制、集体研究决定的会议纪要。（需提供不涉密的会议纪要）
材料审核 2 2）重大问题和重要事项按照有关规定集体研究决定。
提供 2 次重大问题和重要事项落实民主集中制、集体研究决定的会议纪要。（需提供不涉密的会议纪要）
材料审核 2 Ⅱ-4 组织开展创新实践活动 打造创新党建工作品牌，大兴实干之风、力行实干之举、务求实干之效，推动党建与业务有机融合、共同发展。
说明打造创新党建工作品牌的具体措施和成效。
材料审核 1 Ⅱ-4 组织开展创新实践活动 打造创新党建工作品牌，大兴实干之风、力行实干之举、务求实干之效，推动党建与业务有机融合、共同发展。
说明打造创新党建工作品牌的具体措施和成效。
材料审核 1 Ⅱ-5 加强党风廉政建设1）加强党风廉政建设，反腐败教育经常化、制度化。
提供加强党风廉政建设，落实“一岗双责”责任制，建立反腐败教育工作制度的正式发文。
材料审核 3 Ⅱ-5 加强党风廉政建设1）加强党风廉政建设，反腐败教育经常化、制度化。
提供加强党风廉政建设，落实“一岗双责”责任制，建立反腐败教育工作制度的正式发文。
材料审核 3 2）积极开展廉德文化“十进”工程，培养克己奉公、廉洁从政的良好风气。①说明开展廉德文化建设的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 2 2）积极开展廉德文化“十进”工程，培养克己奉公、廉洁从政的良好风气。①说明开展廉德文化建设的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 2 ②分别提供开展廉德主题教育、单位主要负责同志讲廉政党课的现场照片各 1 张。
材料审核 2 ②分别提供开展廉德主题教育、单位主要负责同志讲廉政党课的现场照片各 1 张。
材料审核 2
Ⅰ-2 价值 引领(27 分)Ⅰ-2 价值 引领(27 分)
Ⅱ-6 培育和践行社会主义核心价值观 1）推广普及社会主义核心价值观，开展宣讲解读。
说明运用讲坛论坛、座谈交流、通俗读物等，开展社会主义核心价值观宣讲解读的情况，并提供每季度至少 1 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 3 Ⅱ-6 培育和践行社会主义核心价值观 1）推广普及社会主义核心价值观，开展宣讲解读。
说明运用讲坛论坛、座谈交流、通俗读物等，开展社会主义核心价值观宣讲解读的情况，并提供每季度至少 1 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 3 2）广泛宣传展示社会主义核心价值观12 个主题词和公益广告。
设计制作并广泛设置与周边环境相协调、与单位文化相承接、与欣赏习惯相契合的公益广告。
实地考察 2 2）广泛宣传展示社会主义核心价值观12 个主题词和公益广告。
设计制作并广泛设置与周边环境相协调、与单位文化相承接、与欣赏习惯相契合的公益广告。
实地考察 2 Ⅱ-7 开展理想信念教育加强中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育，学习教育和主题实践系统化长期化。
①提供中国特色社会主义和中国梦学习教育方案。
材料审核 1 Ⅱ-7 开展理想信念教育加强中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育，学习教育和主题实践系统化长期化。
①提供中国特色社会主义和中国梦学习教育方案。
材料审核 1 ②说明在清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日中开展学习教育的情况，并提供七一、十一期间开展活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 ②说明在清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日中开展学习教育的情况，并提供七一、十一期间开展活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 Ⅱ-8 推进公民道德建设1）经常开展集中性的思想道德宣传教育活动，效果良好。
①说明组织干部职工学习《济宁市文明行为促进条例》的情况，并提供集中学习的图片资料。
听取汇报 材料审核 4 Ⅱ-8 推进公民道德建设1）经常开展集中性的思想道德宣传教育活动，效果良好。
①说明组织干部职工学习《济宁市文明行为促进条例》的情况，并提供集中学习的图片资料。
听取汇报 材料审核 4 ②说明持续开展全员诚信教育，增强干部职工的诚信理念、规则意识和契约精神的情况，并提供 2次活动的图片资料。
材料审核 2 ②说明持续开展全员诚信教育，增强干部职工的诚信理念、规则意识和契约精神的情况，并提供 2次活动的图片资料。
材料审核 2 ③说明加强职业道德建设，集中整治“冷硬拖卡”问题的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 2 ③说明加强职业道德建设，集中整治“冷硬拖卡”问题的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 2 ④说明加强家庭美德教育，开展传承好家风好家训活动，倡导注重家庭、注重家教、注重家风的情况，并提供图片资料。
材料审核 2 ④说明加强家庭美德教育，开展传承好家风好家训活动，倡导注重家庭、注重家教、注重家风的情况，并提供图片资料。
材料审核 2 2）开展道德模范、身边好人学习宣传活动。
说明利用多种形式开展第七届全市道德模范学习宣传活动的情况，并提供至少 1 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 2）开展道德模范、身边好人学习宣传活动。
说明利用多种形式开展第七届全市道德模范学习宣传活动的情况，并提供至少 1 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 3）开展网上“讲文明，树新风”活动，建立健全网络文明传播志愿者队伍，加强业务培训。
说明建立健全网络文明传播志愿者队伍，加强业务培训的情况。
材料审核 2 3）开展网上“讲文明，树新风”活动，建立健全网络文明传播志愿者队伍，加强业务培训。
说明建立健全网络文明传播志愿者队伍，加强业务培训的情况。
材料审核 2
Ⅰ-2 价值 引领(27 分)Ⅰ-2 价值 引领(27 分)
Ⅱ-9 弘扬优秀传统文化开展道德经典诵读或交流比赛活动，深入推进“我们的节日”主题活动，形成浓厚的道德文化氛围。
①说明向干部职工推荐道德经典书目、篇目，开展道德经典诵读或交流比赛的情况。
材料审核 1 Ⅱ-9 弘扬优秀传统文化开展道德经典诵读或交流比赛活动，深入推进“我们的节日”主题活动，形成浓厚的道德文化氛围。
①说明向干部职工推荐道德经典书目、篇目，开展道德经典诵读或交流比赛的情况。
材料审核 1 ②说明在春节、清明、端午、中秋等传统节日期间开展“我们的节日”主题活动的情况，并提供至少2 次活动的图片资料。
材料审核 3 ②说明在春节、清明、端午、中秋等传统节日期间开展“我们的节日”主题活动的情况，并提供至少2 次活动的图片资料。
材料审核 3 Ⅱ-10 深入开展法治建设民主法治宣传教育经常化、制度化、规范化，法治宣传教育普及率≥95%。
说明开展民主法治宣传教育的情况。
听取汇报 材料审核 1 Ⅱ-10 深入开展法治建设民主法治宣传教育经常化、制度化、规范化，法治宣传教育普及率≥95%。
说明开展民主法治宣传教育的情况。
听取汇报 材料审核 1 Ⅰ-3 业绩 领先(18 分)Ⅰ-3 业绩 领先(18 分)
Ⅱ-11 加强业务培训 1）建立健全各项培训制度。
提供健全培训制度的正式发文。
材料审核 1 Ⅱ-11 加强业务培训 1）建立健全各项培训制度。
提供健全培训制度的正式发文。
材料审核 1 2）对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训。
说明举办干部职工科学文化知识、业务技能培训的情况。
材料审核 2 2）对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训。
说明举办干部职工科学文化知识、业务技能培训的情况。
材料审核 2 Ⅱ-12 规范业务管理 1）各项管理制度健全完善。
提供反映健全完善日常管理制度的正式发文或资料汇编。
材料审核 2 Ⅱ-12 规范业务管理 1）各项管理制度健全完善。
提供反映健全完善日常管理制度的正式发文或资料汇编。
材料审核 2 2）干部职工职责明确，责任落实到位。
提供业务工作考核办法的正式发文。
材料审核 2 Ⅱ-13 提升业务实绩 1）工作成绩突出、成果丰硕，居部门行业领先水平。
提供上一年度以来被本级党委政府或上级部门表彰的正式发文或奖牌证书图片。
听取汇报 材料审核 3 Ⅱ-13 提升业务实绩 1）工作成绩突出、成果丰硕，居部门行业领先水平。
提供上一年度以来被本级党委政府或上级部门表彰的正式发文或奖牌证书图片。
听取汇报 材料审核 3 2）按照工作实绩对单位干部职工进行考核奖惩。
说明按照工作实绩对单位干部职工进行考核奖惩的情况。
材料审核 2 2）按照工作实绩对单位干部职工进行考核奖惩。
说明按照工作实绩对单位干部职工进行考核奖惩的情况。
材料审核 2 Ⅱ-14 落 实 厂务、政务公开制度厂务公开或政务公开制度落实，干部职工知情权得到保障。
说明厂务或政务公开制度建立、落实情况。
材料审核 2 Ⅱ-14 落 实 厂务、政务公开制度厂务公开或政务公开制度落实，干部职工知情权得到保障。
说明厂务或政务公开制度建立、落实情况。
材料审核 2 Ⅱ-15 营 造 和谐、稳定的发展环境 组织开展经常性的文体活动。
说明组织干部职工开展文体活动的情况，并提供 2次活动的图片资料。
材料审核 2 Ⅱ-15 营 造 和谐、稳定的发展环境 组织开展经常性的文体活动。
说明组织干部职工开展文体活动的情况，并提供 2次活动的图片资料。
材料审核 2 关心职工工作、学习、生活和身心健康，单位人际关系和谐，党群、干群关系融洽。关心职工工作、学习、生活和身心健康，单位人际关系和谐，党群、干群关系融洽。
说明关心帮助特殊情况职工的情况。
听取汇报 材料审核 2 说明关心帮助特殊情况职工的情况。
听取汇报 材料审核 2
Ⅰ-4 责任 担当(17 分)Ⅰ-4 责任 担当(17 分)
Ⅱ-16 开展志愿服务活动1）单位有学雷锋志愿服务队，有常态化的志愿服务制度，加强对活动的组织协调和管理指导。
①提供学雷锋活动年度工作方案或年度活动计划。
材料审核 1 Ⅱ-16 开展志愿服务活动1）单位有学雷锋志愿服务队，有常态化的志愿服务制度，加强对活动的组织协调和管理指导。
①提供学雷锋活动年度工作方案或年度活动计划。
材料审核 1 ②说明本单位志愿服务制度建设和志愿者队伍建设情况，提供人员名单。
材料审核 2 ②说明本单位志愿服务制度建设和志愿者队伍建设情况，提供人员名单。
材料审核 2 2）大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，经常开展志愿服务活动。说明开展志愿服务活动的情况，提供 4 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 2）大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，经常开展志愿服务活动。说明开展志愿服务活动的情况，提供 4 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 2 3）积极组织干部职工开展社会公益活动，有具体措施，有参与人数，有活动效果。
说明开展扶贫帮困、慈善捐助、无偿献血、环境保护等社会公益活动的情况，并提供 2 次活动的图片资料。
材料审核 2 3）积极组织干部职工开展社会公益活动，有具体措施，有参与人数，有活动效果。
说明开展扶贫帮困、慈善捐助、无偿献血、环境保护等社会公益活动的情况，并提供 2 次活动的图片资料。
材料审核 2 Ⅱ-17 单位内外环境整洁1）注重单位内外环境治理，严格执行卫生管理制度。
说明单位执行卫生管理制度的情况。
材料审核 1 Ⅱ-17 单位内外环境整洁1）注重单位内外环境治理，严格执行卫生管理制度。
说明单位执行卫生管理制度的情况。
材料审核 1 2）单位内部环境整洁有序，绿化美化。
单位内部环境整洁，秩序井然，无脏乱差现象。
实地考察 1 3）认真落实城镇容貌和环境卫生责任区制度。
门前责任区域无乱停乱放、乱搭乱建、乱倒污水、乱扔垃圾现象。
实地考察 1 3）认真落实城镇容貌和环境卫生责任区制度。
门前责任区域无乱停乱放、乱搭乱建、乱倒污水、乱扔垃圾现象。
实地考察 1 Ⅱ-18 开展节约型单位建设 1）开展节水、节电、节约用纸等活动，积极建设节约型单位。
说明建设节约型单位的具体措施和成效。
材料审核 1 Ⅱ-18 开展节约型单位建设 1）开展节水、节电、节约用纸等活动，积极建设节约型单位。
说明建设节约型单位的具体措施和成效。
材料审核 1 2）开展文明餐桌行动，加强勤俭节约教育。
说明开展文明餐桌行动的具体措施和成效。
材料审核 1 2）开展文明餐桌行动，加强勤俭节约教育。
说明开展文明餐桌行动的具体措施和成效。
材料审核 1 Ⅱ-19 推进城乡共建 1）参与文明城市创建活动，作出积极贡献。
说明参与文明城市创建活动的具体措施和成效，并提供 4 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 3 Ⅱ-19 推进城乡共建 1）参与文明城市创建活动，作出积极贡献。
说明参与文明城市创建活动的具体措施和成效，并提供 4 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 3 2）开展结对帮扶活动，支援贫困乡村，助力脱贫攻坚。
说明开展驻村联户、精准扶贫工作的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 1 2）开展结对帮扶活动，支援贫困乡村，助力脱贫攻坚。
说明开展驻村联户、精准扶贫工作的具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 1 3）认真开展党组织联系社区、党员到社区报到服务工作。
说明党组织联系社区、党员到社区报到服务的情况，并提供 2 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 1 3）认真开展党组织联系社区、党员到社区报到服务工作。
说明党组织联系社区、党员到社区报到服务的情况，并提供 2 次活动的图片资料。
听取汇报 材料审核 1
Ⅰ-5 创建 示范(11 分)Ⅱ-20 完善创建机制 把文明单位创建纳入单位总体工作规划，有健全的工作制度和具体的保障措施，目标明确、措施具体、责任落实。提供反映文明创建工作计划、工作制度的正式发文。
材料审核 2 Ⅰ-5 创建 示范(11 分)Ⅱ-20 完善创建机制 把文明单位创建纳入单位总体工作规划，有健全的工作制度和具体的保障措施，目标明确、措施具体、责任落实。提供反映文明创建工作计划、工作制度的正式发文。
材料审核 2 Ⅱ-21 加强组织领导 1）领导班子重视精神文明创建工作，定期研究，督促指导，率先垂范 提供每年至少 2 次专题研究精神文明建设工作的会议纪要。
听取汇报 材料审核 2 Ⅱ-21 加强组织领导 1）领导班子重视精神文明创建工作，定期研究，督促指导，率先垂范 提供每年至少 2 次专题研究精神文明建设工作的会议纪要。
听取汇报 材料审核 2 2）主要负责同志带头履职尽责，加强对创建工作的领导。
说明主要领导亲自抓创建工作的情况。
材料审核 2 2）主要负责同志带头履职尽责，加强对创建工作的领导。
说明主要领导亲自抓创建工作的情况。
材料审核 2 3）广泛动员发动广大干部职工积极参与文明创建活动。
说明具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 1 3）广泛动员发动广大干部职工积极参与文明创建活动。
说明具体举措和成效。
听取汇报 材料审核 1 Ⅱ-22 活动深入扎实 认真总结先进工作经验，推出一批先进个人和基层组织，为创建活动起到示范带动作用。
说明开展文明处室（班组）、文明窗口创建等活动的情况。
材料审核 1 Ⅱ-22 活动深入扎实 认真总结先进工作经验，推出一批先进个人和基层组织，为创建活动起到示范带动作用。
说明开展文明处室（班组）、文明窗口创建等活动的情况。
材料审核 1 Ⅱ-23 营造浓厚氛围 利用多种形式宣传展示创建内容。
设有精神文明建设宣传栏，内容及时更新。
实地考察 1 Ⅱ-23 营造浓厚氛围 利用多种形式宣传展示创建内容。
设有精神文明建设宣传栏，内容及时更新。
实地考察 1 说明在单位网站、官方微信微博等媒体开设专题专栏，宣传精神文明创建活动的情况。
材料审核 1 说明在单位网站、官方微信微博等媒体开设专题专栏，宣传精神文明创建活动的情况。
材料审核 1 Ⅱ-24 打造良好社会形象自觉接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督，投诉处理机制运转高效，社会声誉好。
说明接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督的情况。
材料审核 1 Ⅱ-24 打造良好社会形象自觉接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督，投诉处理机制运转高效，社会声誉好。
说明接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督的情况。
材料审核 1 Ⅰ-6 特色 指标(6 分)Ⅱ-25 工作创新文明创建工作经验被市级以上党委宣传部、文明办推广或在市级以上媒体集中宣传，或在精神文明创建有关工作会议上作典型发言、书面交流。
提供有关报纸、刊物、会议材料等证明材料（国家级加 3 分，省级加 2 分，市级加 1 分，同类项目按最高级别奖励计分，不重复计分，满分 6 分）。
听取汇报 材料审核 6 Ⅰ-6 特色 指标(6 分)Ⅱ-25 工作创新文明创建工作经验被市级以上党委宣传部、文明办推广或在市级以上媒体集中宣传，或在精神文明创建有关工作会议上作典型发言、书面交流。
提供有关报纸、刊物、会议材料等证明材料（国家级加 3 分，省级加 2 分，市级加 1 分，同类项目按最高级别奖励计分，不重复计分，满分 6 分）。
8.文明单位考评细则 篇八
分值安排：①公众安全感调查30分；②基层基础工作16分；③“三个排查”工作16分；④落实领导责任制3分；⑤综治委五个专门领导小组工作5分；⑥专项重点工作3分；⑦学校综治工作5分；⑧村综治工作12分；⑨县综治委交办工作5分；⑩维护社会稳定工作5分。
一、公众安全感调查30分（根据省统计局民意调查中心结果统计计分）。
1、根据全省公众安全感上、下半年两次测评结果，辖区内有一被调查电话回答不安全的扣5分。
2、根据全省公众安全感上、下半年两次测评结果，辖区内有一户回答治安好转率不行的扣2分。
3、根据全省公众安全感上、下半年两次测评结果，辖区内有一户回答表示对政法部门工作不满意的扣1分。
二、基层基础工作16分
1、乡镇场区组织机构（5分）。
2、落实乡镇场区综治专干综治津贴。（1分）。
3、综治干部培训（1分）。
4、和谐平安联创中心（4分）。
5、专职治安巡防队（1分）。
6、综治特派员队伍（1分）。
7、平安创建（2.5分）。没有领导小组、没有平安创建实施意见的发现一处扣0.1分。没有开展平安家庭、平安校园、平安医院、平安边界等创建活动的发现一项扣0.1分。
三、社会矛盾排查化解（16分）
1、乡镇矛盾纠纷排查调处分中心发挥作用（1分）；
2、建立定期排查、排查调处登记、分级排查、定期分析报告等工作台帐(3分)
3、进一步加强“三调联动”工作，建立“三调联动”工作台帐（2分）
4、建立医患纠纷工作台帐，1分。
5、开展社会治安重点地区排查整治，按时上报报表，开展社会矛盾化解攻坚战活动，并及时上报报表。（共4分）
6、积极开展肇事肇祸精神病人等重点人员服务管理工作。（1分）
四、落实领导责任制3分
1、乡镇与下属单位、村签订的综治责任状。（1分）
2、乡镇综治委成员单位建立绩效档案，年内未对综治工作成绩突出的综治责任单位和综治责任人进行表彰、嘉奖的（1.5分）
3、将村级领导干部抓综治实绩纳入绩效考核（0.5分）。
五、五个专门领导小组工作（5分）
1、流动人口服务管理工作（1分）。
2、刑释解教人员安置帮教工作（1分）。
3、预防青少年违法犯罪工作（1分）。
4、学校及周边治安综合治理工作（1分）。
5、铁路护路联防工作（1分）。没有铁路的乡镇得全县平均分。
六、专项重点工作3分
1、综治信息宣传调研工作（1分）。
2、涉法涉诉信访稳定工作（1分）。
3、加强国家安全人民防线工作（1分）。
七、学校综治工作
1、综治责任落实（0.5分）。
2、平安校园创建（0.5分）。
3、综治绩效考核（0.5分）。
4、综治组织机构（0.5分）。
5、学校安全管理制度（0.5分）。
6、普法活动（0.5分）。
7、安全隐患排查（0.5分）。
8、“三个排查”工作（0.5分）。
9、预防突发事件（0.5分）。
10、校园周边环境整治（0.5分）。
八、村（社区）综治工作12分
1、村（社区）设立综治室、调解室（1分）。
2、村（社区）平安创建工作（1分）。
3、建立绩效档案、述职报告制度（1分）。
4、矛盾纠纷排查调处工作（共4分）
5、综治室台帐簿填写工作（5分）。
九、县综治委交办工作5分。
十、维护社会稳定工作5分。
县维稳信访领导小组已下发了《维护社会稳定工作考评细则》，按考评分值相应比例计入考评分。
***县社会治安综合治理委员会
9.专任教师考评细则 篇九
（一）备课、教案书写及常规工作：（10分）
1、每周一（3：00—4:00）准时参加学科组集体会课，并做到有中心发言人，有发言讲稿，有会课记录。（2分）
每缺席一次（公假除外）扣0、1分，会课讲稿或记录每少一次扣0、5分。
2、按学校要求写出高质量的教学详案。（6分）（1）教案每落后一节扣0、5分
（2）教学反思不及时，每少一次扣0、2分。教学反思简单、雷同的酌情扣分。（3）教案制作简单，应付了事，书写潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。
（4）教案整体设计完整。教案封皮、进度表、学生成绩册、本册的目的要求、单元计划、电化教学首页、板书设计等必须填全每少一项扣0、2分。
（5）对学生成绩评价要及时填在教案上，包括平时提问、单元自测、其中、期末考试。如评价不及时，酌情扣0、1—0、5分。
3、按时参加各项教学活动、监考、评卷等常规工作（2分）每缺席一次扣0、2分，扣完为止。
（二）课堂教学：（15分）常规管理（5分）
1、课前候课（1分）。提前一分钟到达教室门口指定位置，迎候学生。一次未候课扣0、1分。
2、课前一分钟训练（1分）。每发现一次没进行训练扣0、1分
3、组织学生课前唱歌（0、5分）。不组织的每次扣0、1分。
4、教师严格执行作息时间，按时上下课。（1分）
教师随意出入课堂，不按时上下课，每发现一次扣0、2分。
5、教师严格按课表上课。（0、5分）
私自串课、停课，每发现一次，相关责任人扣0、5分。
6、课堂秩序井然有序，师生精神饱满、学风浓厚（0、5）
7、教师衣着整洁，仪表端庄，不坐着讲课。（0、5）
坐着讲课每发现一次扣0、2分。（特殊情况除外）
课堂教学评价：（10分）包括领导评价（5分）同行评价（3分）自评（2分）
（三）作业布置与批改的要求。（包括学校检查的所有课内外作业）（10分）
1、作业本薄要求。（1分）
（1）整洁、规范：本夹化，封皮填写齐全，字迹工整。（2）目录格式统一，跟踪及时。作文目录、批改符号齐全。作业本薄管理较差，酌情扣0、1—0、5分
2、作业设计标准。（2分）
（1）试题形式多样，如纸笔作业、操作作业、实践作业。（2）内容有梯度：基本题、变式题、拓展题。（3）作业量适度.专科作业以课堂笔记为主。题型单一，内容太少，酌情扣0、2—0、5分。
3、作业完成质量标准（2、5分）
（1）书写格式符合各科要求，作业次数明确。课内外作业、日记等均按学校要求完成规定的次数。
（2）文字工整，内容设计科学、合理、美观。
（3）完成率高，正确率高，各学科作业、笔记上交率达100%。（4）错题有更正，错字有修改。
作业次数完成不够的，全班少一次扣0、5分。
学生书写欠规范的，酌情扣0、5分。
本簿上交不齐的，按本数少一本扣0、1分。
错题，错字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。
4、作业批改质量标准。（3分）（1）批改及时。
（2）符号规范，给分位置和符号统一。（3）全批全改，详批详改。
（4）文字工整，评语恰当。小科笔记、小字、算草有适当的鼓励性评语。作文每次都要有眉批和总评。
作业批改不及时，全班性每迟后一次扣0、5分。多数学生漏批，每发现一次扣0、2分；作业评语恰切，没按要求写评语，酌情扣0、5—1分。
5、作业讲评质量标准。（1、5分）
（1）批改记录填写齐全，有利于讲评。
（2）各项内容充实、具体。讲评有质量，有共性与个性优缺点。（3）整改措施具体可行。
作业有批改记录，有讲评，每少一次扣0、5分。
记录简单，措施不可行的，酌情去分。
（四）学困辅导，兴趣小组活动（5分）
1、有学困生辅导计划，有辅导纪录，有学困生档案，有跟踪材料，按时参加学困辅导。（3分）
2、有兴趣小组活动计划、有活动记录，并准时参加兴趣小组活动。
以上项目每缺一项或少参加一次扣0、5分。（病事假除外）
（五）校本教研活动。（5分）
1、积极参加听课、评课活动。不能及时参加组级、校级教研活动。（公假除外）每缺席一次扣0、5分。
2、及时交上各种教学研究材料，若不及时上交或每缺一项扣0、5分。
3、每学期相互听课15节，并写出评价意见。
每节课项目填写齐全，或无评价意见，酌情扣0、1—0、5分。
每少一节课扣0、5分。
（六）学生管理（5分）
学生上课纪律井然，听课认真，学风浓厚。
1、学生随意跑出课堂，不守课堂纪律，大声吵闹，教师没能及时处理，发现一次扣2分，若学生发生安全事故，由本节教室负责。
2、不许陌生人随意将学生领出课堂。若由此现象引起不良后果，任课教师不但扣分（每次扣2分），而且追究责任。
3、教师及时课堂偶发事件。若处理不及时，不得当，引起的后果由任课教室负责，每发现一次扣2分。
专任教师成绩成果（20）
1、教学质量（20分）
学生期末成绩达到规定的指标标准的：
（1）三率一分达到如下标准，加1分，其中三项达到标准加0、5分，一项或两项达到标准不加分。
年级学科
平均分
及格率
优秀率
巩固率 一年语文、数学
95分
%
%
% 二年语文、数学
93分
%
%
% 三、四年语文、数学 86分
96%
%
% 五、六年语文、数学 86分
%
50%
100％（闭卷考试）品德与社会、科学、音乐、体育、美术
80分
95%
%
100％
外语： 70分
%
30%
100％（2）三率一分均未达到如下标准，扣0、5分。
年级学科
平均分
合格率
优秀率
巩固率 一年语文
90分
%
%
100% 二年语文
88分
%
%
100% 三---六年语文
80分
95%
30%
100% 一年数学
90分
95% %
100% 二年数学
89分
95%
%
100% 三、四年数学
82分
90%
%
100% 五、六年数学
80分
90%
20%
100% 品德与社会、科学、音乐、体育、美术
60分
85%
20%
100%
外语
60分
60%
20%
100% 备注：
1、一人教同一年级几个班课，以总平均分为准。
2、教多学科教师，累计计算。
3、所有学科考试均以学校教导处掌握的学生人数为基数，学生无故不参加考试均以零分计算。
（3）学生成绩提高幅度加分
第一、上学期期末成绩在92分以上，本学期期末较上学期期末平均分每提高2分加1分。第二、上学期期末成绩在60分（含60分）--92分（含92分）之间，语文、数学期末平均分较上学期末平均分提高5分及以上加2分。专科平均成绩与上学期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。第三、校内同年级单科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。
2、荣誉成果（加分考核）
（1）在九台市组织抽测考时试中，单科排列在全市前五名的，分类按4、3、2、1、0、5分加分。
（2）教师在内获得国家、省、市、县级教育行政部门及所属教研部门颁发的教育教学方面的荣誉加4、3、2、1分同类奖项按最高级别只加一分。不同类奖项累计加分。（包括各类评优评先，各类活动竞赛、经验论文、科研成果或论文发表等）
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