梦想与创造九年级作文

梦想与创造九年级作文（精选10篇）

1.梦想与创造九年级作文 篇一

读了中华魂这本书，我收到了很多启发，明白了要爱国的道理。

这本书有几个我非常敬佩的几个人。第一个是邓小平爷爷，他带领的晋冀鲁豫野战军主力，一举突破黄河天险，接着长驱南征，开始了千里跃进的壮举，在8月末进入大别山区。

接着，就说说伟大的毛泽东吧，在他的领导下，实行“诱敌深人”等一套行之有较的战术原则，先后粉碎了国民党军队的三次围剿。但是，因为王明的路线错误，革命不仅没有得到发展，反而被削弱，1932年5月，蒋介石向革命根据地发动围剿。这时，毛泽东受到排挤，指挥反围剿的周恩来、朱德运用和发展以及往反围剿的成功经验，仍然取得了第四次伟大胜利。

然后，就是周恩来爷爷了，他率领革命武装两万余人在南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。当然，中国还有很多的爱国之人，如：司马迁……

最后，我就来说说在我心中爱国的道理吧!是这样的：国家是靠革命的力量才得来的，他们为了国家，流了多少血，多少汗。我们中国有一面非常漂亮的国旗，叫做五星红旗，那是我们国家的象征，所以，我们一定要保护好自己的国家和五星红旗。

所以，我长大的梦想就是成为一个可以为国效力，让中国的传统文化可以继续发展下去的人。

其实，中华魂这本书就是想告诉我们一个道理：爱国，比自己的生命还重要，没了祖国，就没有自己，所以我们一定要爱护和保护自己的国家。

2.路过梦想九年级作文 篇二

岁月悄悄消逝，青春遗失在遥远的地方，漂流瓶是否还载着我的梦想呢？

——题记

梦想信念

信念是人有的精神，他不断激励人们勇敢向前，挑战自己。还记得我初次遇到信念的时候……

“大家，快看快看，这是我埋下的种子，今天终于萌发了！好耶！”我没有顾虑的说着我那纯真想法。结果，奶奶爷爷的表现让我很失望，他们根本就没有在听。哎……“姐姐，这件衣服漂亮吗？”没想到她却说“好俗啊。这么难看，竟然还背着背包”哎……小小的我也有失落的时候。此时此刻，只有我的布绒娃娃愿意陪伴着我。因此，我不断提醒自己，有梦想一定可以的。

梦想天堂

都收天堂是一个美丽的地方。那里没有战争，没有争夺，所有人都安详的生活在一起。哇！是真的吗？

哇，随着太阳缓缓升上天，我迈开了人生的第一小步。哇，这里的世界真的好有趣。我也是很快乐的生活着。“恩恩，这道题应该这样做，对吧？”“恩”。一年后，我在这思索着让人难懂的欧姆定律。真诚的希望第二课梦想的`种子能落在这。我很期待。梦想快要接近天堂了吗？

梦想心灵

我爱人与人之间最纯真的心灵在一起碰撞。那样很温馨，很舒服。将自己释放吧！敞开心扉有什么不好？我很梦想。“哎，放弃吧”“你根本不行”“小孩子不要添乱”“一点也不虚心”“小孩管那么多干嘛”。这一句句“温馨”的话语时时刻刻穿透我的心灵。就像紫葡萄快熟了却没有人知道那种失落。天空中只有几颗星还不知疲倦的闪，还有必要吗？

3.追逐梦想九年级作文600字 篇三

琴童的生活无疑是枯燥无味的，特别是小提琴。首先是拉空弦，下巴加紧，左手托琴，右手执弓，长弓扫过琴弦，歪歪扭扭，磕磕绊绊，发出“吱吱呀呀”刺耳的声音，而执弓的右臂，端了一会儿就酸的拿不住弓了，站立的双腿也渐渐发抖吃不住劲儿了，但一想到那优美动听的曲调，我就又咬牙坚持了下来，这样的练习一直持续了将近2个月。终于，我能稳稳地握琴、拉弓，当右手执弓再扫过琴弦时，虽然仍然是空弦，但却不再是难听的噪音，而是小提琴清脆空灵的声音，那声音对我，却如同天籁之音，为我打开了通往梦想之路的一道大门。

追梦路上，总有崎岖坎坷，唯有努力不放弃，才会离梦想更近。练琴渐入佳境，一晃已经第5个年头了。小学四年级，我报名参加了区艺术节大赛，为了让自己能够真正站在舞台上演奏这绝妙的旋律，圆年少时的梦想。参赛曲目我选了大家耳熟能详的《梁祝》，我比过去更加主动而努力地练琴了，指尖已经磨出了茧子，我却丝毫不觉疼痛;脖子已经酸胀，我仍然坚持;用调音器苛刻地矫正音准，一丝不苟。柔和优美的旋律在房间回荡，它似一股甘泉，滋润着我心中那梦想的种子，让我勇往直前，无所畏惧。

终于站在了比赛的舞台上。甜美的音符一个又一个地从指尖蹦出，忽而柔美细腻，似一双彩蝶正翩翩起舞;忽而哀婉悲切，如泣如诉;乐曲进入急板作文Www.ZuoWEn8.Com/，音符也变得活跃起来，我的心也随之跌宕起伏，结尾收在一个很轻的泛音，全场起初一片寂静，随后爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，我品味着追梦成真的甘甜滋味，那味道历久甘醇，难以忘怀。

4.以实现梦想九年级话题作文 篇四

第二天的早上，乌龟和兔子准时到达了跑步的赛场。比赛刚开始，兔子跑得非常快，转眼间就把乌龟给甩在远远的了后面。他得意洋洋的，心里想，就算我现在好好地睡上一大觉，那乌龟还是超不过我。于是，它就在赛场旁边的一棵大树下睡了起来……

乌龟虽然跑得很慢，就算满头大汗也坚持不懈地向着终点前进。慢慢地，乌龟终于超过了还在睡梦中的兔子，他使劲了全身的力气，拼命的向前冲，最终冲向了终点。而在后面努力追赶的兔子因为太高估了自己的实力而永远的失败了。

5.九年级心中的梦想600字作文 篇五

我的梦想很普通，就是当一名美术老师。因为我非常喜欢画画，想长大后教更多的人，让他们也爱上美术。现在我画的还不太好，可是我每天都在练习，晚上把作业写完之后我就准备好彩笔和本子，把想画的画下来。妈妈看我这么喜欢美术，就决定让我去兴趣班学习，我开心极了，我相信我会画的越来越好!

妈妈第一次送我来兴趣班我非常紧张，担心自己画不好。到了之后发现，这里都是和我一样大小的同学，她们也像我一样非常的喜欢画画，很快在这里我就交到了好朋友。开始上课了，老师让我们画一张全家福，告诉我们不要只画人物，还要画上风景。我突然想起去年我们一家人出去旅游的时候拍了一张全家福，我按着那个画不就行了吗。爸爸妈妈还有大姐姐站在后面，二姐姐和弟弟还有我站在前面，我正要开始画突然想起老师还让画风景，于是我就开始画周围的景色了，绿绿的小草，红红的花…。很快我就画完了，交给老师看，老师先夸我画的很好然后又指出我的问题，我很开心，感觉越来越喜欢画画了!

不知不觉一周过去了，又到了上兴趣班的日子，我很开心，因为这次老师让画和消防安全的，我可是在学校学过呢，肯定会画得很好!先画上一名消防员，再在他手里画上灭火器，下面再画出一团火就好啦，我兴冲冲的拿给老师看，这次老师说我画的太简单了，色彩也不够丰富，我只好回去修改……慢慢的我画的越来越好了。

6.为梦想而奋斗九年级作文600字 篇六

梦想与现实,我们该怎样去把握这个平衡,梦想在现实面前已经被压缩的失去原形,青春也随着时光的流逝渐行渐远。有人说年轻就是本钱,迷茫是个常态。是的,对于我自己而言,我是80后的末梢,我还年轻,我的青春依然还在,我的理想依然清晰。有时候迷茫的像一个走失的小孩,站在十字路口处只看行人的匆匆而过,却不知道自己要去往哪里。

青春的转角处,划下一道耀眼的伤痕,记录着生命运行的轨迹。浓密的睫毛下隐藏着一双双幽深的眼眸,在黑暗的夜空下释放着真实的自我。现实的残酷,梦想的执着,多少个年轻的生命在夜幕下彷徨煎熬,而此刻又有多少颗坚强的心和我一起颤抖。住在没有阳光屋子的日子是灰暗的,不分白天黑夜的空间,这里成了他们临时的落脚点,凌乱的摆放着简单的生活用品,阳光的照耀满地温暖,却给不了生活的一点暖意。

无处安放的青春,无法释怀的梦想,站在城市的边缘,回望走过的路。一路艰辛,一路漂泊,从一个城市到另一个城市,从一个地方到另一个地方,始终带着未曾放弃的梦想,执着的一路前行。或许,许多年后,当我再次回忆起现在的生活时,我会感谢这样的不寻常经历,正是有过这样的一段经历,才让自己知道什么是坚强。

阳春三月,柳醉花迷。梦想再一次冲破黑暗,挣扎在心底的梦在这个时节想要释放出来感受春天的温暖,街头忙碌的行人中又多了一群这样的年轻人。为梦想,为生存,一路奔波,奋斗,不曾言弃.……

7.梦想与创造九年级作文 篇七

晚上，风已经吹响了树木，“哗哗”地作响。楼道里传过来了一阵阵歌声，时而高吭，时而婉转，它惊醒了鸟儿齐刷刷地飞向天空。楼道里由于回声比较大，声音能传出老远，所以我喜欢在楼道里唱歌。歌声充满了整个楼道，久久回荡着，那个感觉真好。这时，楼下又传来了妈妈的声音：“毛煜滨，你怎么又在唱了?马上要比赛了，要保护好嗓子呀!”“没事，我会控制好的。”我毫不在意地回答，又继续唱了起来。

比赛前几天，我没有停止过在家中练唱。一个个音符在我口中蹦出来，像快乐的精灵在空中飞舞着。一个破音打破了这个美妙，“真难听，这一句再唱一遍。”我一处一处细心地改正过来，就这样一首优美的曲子慢慢浮出了水面。我感觉自己在音乐中飞翔，白云在我身边慢慢飘过，微笑着向我眨了眨眼;一群排着“人”字形的大雁，停下来欢快地向我打招呼。累了，我也不愿在云端休息片刻，继续飞翔，尽情地观赏着天空的美丽------

比赛场里人头攒动，神态各异。轮到我了，我从容不迫地走向舞台，因为我知道，没有什么可让我紧张的，我只是在向梦想的方向走着。伴奏响起，我在心里慢慢打着节拍，很快投入了状态，自信而快乐地唱了起来。这时，我又有了幻觉，我感觉自己正漫步在草地上，野花全都开了，多得像天上的星星。远远望去，像一块五颜六色的地毯。多美啊!野花从中还有一条小溪，溪水敲打着石头，发出了“叮咚叮咚”的声音。

一曲结束后，我微笑着走下舞台。接着，下一个进了场。比赛后，我以微小的差距没有进入决赛，我笑着对自己说：“没有关系，我会继续。”

我知道，梦离我不远。只要我一步步地努力，它一定会变成现实。我会继续!

梦想花开九年级记叙文作文600字作文4

我有一个梦想：当一名地质学家，像李四光一样探究岩石的奥秘。中国被西方学者断言为贫油国，贫矿国。李四光爷爷找到了石油。矿产资源缺乏是落后的根源。我一定为祖国发现更多的宝藏。为这个梦想都在不断的努力。

五年级的科学课，有一单元特感兴趣：岩石与地球。上课我就欣喜若狂，老师讲的我都记在心上，重要的摘抄在记录本上，课堂作业我也高质量完成。陈老师总拿加分卡奖励我。某一天陈老师走进来，说什么要考试，考的是岩石与地球这单元。大家临时抱佛脚似的拼命趁试卷还没拿到的时候复习，我呢，微微一笑，心里暗暗自喜：这次考试，准拿高分。

一拿到试卷，连忙拿起钢笔，开始做了起来。岩石的风化可以分为那几种?A.流水.风吹.气温。B.温差.风吹.流水。C.风吹.流水。我不假思索地选了B，因为这三样是老师在课堂上讲过的，我“刷刷”地把可爱的答案填在了括号里。同学不时发出喃喃自语：“这题目也太难了点吧!” “要考试了也不通知我们一声，什么老师嘛!” “就是”。可我却在旁边满怀信心。不一会儿，下课铃响了，老师冷冰冰地说了声：“收试卷”。我连忙起身，收着的同学们五花八门的答题卡, 望着老师抱着卷子扭扭捏捏的脚步，心里也不禁开始担心起来。

第二天，上课铃像美妙的音乐一样响了起来。科学老师像“日本鬼子来扫荡501班”似的，气势汹汹，原来成绩已经出来了，可能是我们班考得不好吧!老师开始报成绩了，我的心“砰砰”直跳，“金祺皓78分.第45名，何铧楠82分第44名……”猴年马月，终于报到了我的名字。“赵卢杭，99分第一名!”我激动地跳了起来，嘴里还喊着：“YE!我YE!”一边拿着试卷回到了位置上，看着那张得了高分的试卷想：我向梦想又跨出了一步呢!

8.九年级周记：我的音乐梦想（共） 篇八

小时候，妈妈为了培养我的音乐素养，带我到音乐教室参加团体班，开始我多采多姿的音乐道路，也与钢琴结下不解之缘；还记得，在教室里看见黑白夹杂的键盘，体验前所未闻的琴声，都让我感到兴奋不已，觉得能亲手触摸钢琴，就像摸到璀璨的星星一样，真是我的荣幸！

老师的活泼指导，使我沉浸在音乐的缤纷天地，就像千变万化的精灵一般，随着音符起落盘旋。一会儿，是节奏分明、抑扬顿挫的铿锵律动；一会儿，又变成连绵不绝、蜻蜓点水的轻盈舞动。我对音乐的喜爱与日俱增，对钢琴更加爱不释手。妈妈看我对钢琴兴致勃勃，于是帮我报名个别班，让我学习更高深的琴艺。我喜欢在上课时聚精会神，专心聆听；喜欢在老师指导以后，不断练习，精益求精，让自己更上层楼；也喜欢把自己融入不同的曲子里，体会不同作曲家的风格；更喜欢在练习以后，得到妈妈和老师的夸奖。

但是，好景不常，随着我的琴艺更上层楼，艰难的曲子也纷至沓来；当我练琴练了一遍、两遍……一直到不知第几遍，却开始觉得：一首曲子怎么要练那么多遍？不是练几遍就会了吗？怎么那么难？为什么怎么练都练不会？原本的信心已经不翼而飞，越想心平气和的练习，越是心慌意乱，灵活的手指也渐渐不听使唤，好像开始打群架一样，不只手心一直冒汗，甚至还汗流浃背；看似易如反掌的几个小节，现在却觉得难如登天。我忍不住向妈妈说出心里的苦恼，妈妈柔声的鼓励我：“台上三分钟，台下十年功。实力是需要累积的，既然要学，就要持之以恒，绝对不能放弃！”我只好咬着牙拼命练习，妈妈的陪伴也成为我的精神支柱。

经过日复一日的勤学苦练，我渐渐学会切指、装饰音、琶音等技巧，渐渐能掌握音乐的.强弱、手指的弹性、触键的扎实，也渐渐从彻尔尼练习曲、小奏鸣曲，进步到萧邦圆舞曲、巴哈创意曲；对于作曲家的曲风，彷佛也有更深入细微的体会，不论是巴哈的典雅抒情、萧邦的多愁善感、贝多芬的愤怒哀伤，还是莫扎特的活泼可爱、热情乐观，信手拈来，好像都能在指尖流出；学会表现各式各样的曲风，也增添了我对钢琴的喜爱。另外，我也参加了许多比赛，例如：青少年音乐大赛、文化杯、城市菁英杯、日报杯……等等，让我更加了解自己的程度，更能发挥弹奏的技巧、曲子的音乐性；尤其，获得评审的青睐，在上台领奖的时刻，心里更是雀跃不已，也让我对钢琴的热爱又更深一层。

“铃！七号请下台！”充满自信的弹奏完比赛曲与自选曲，我缓慢步下舞台。不久以后，成绩揭晓，辛勤苦练果然没有白费，我获得了中小学生音乐比赛初中组钢琴优等，名列第五。我知道，除了老师的指导以外，更重要的是妈妈的辛苦陪伴、柔声鼓励、不断督促，让我能勇往直前，面对挑战；而最重要的是，自己不断的练习，就像马尔孟德曾说：“不论是怎样简单的练习，都必须全心全意的去练习。”这也成了我的座右铭，林书豪也曾经说：“每天醒来，都希望自己能够努力不懈！”只有自己不断的练习，才可能尝到甜美的成功滋味。

现在，我已经顺利通过七级考试，“冠军只是当下，学习才是永远。”学习是需要长久累积的，经过几年的不断学习，与钢琴朝夕相处，我对钢琴的喜爱日渐浓厚；在我伤心难过时，它给我许多的快乐，不但让我学会许多名曲，更让我抒发情绪，也伴我度过美好的时光。钢琴，已经成为我热爱的知心好友。

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9.梦想与创造九年级作文 篇九

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1积累与运用

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A．创意/创巨痛深

模式/一模一样 ．．．．B．路径/疾风劲草 契约/锲而不舍 ．．．．C．对称/称心如意 亘古/持之以恒 ．．．．D．手谕/不言而喻 攻克/孜孜不倦 ．．．．(解析：A.chuànɡ/chuānɡ，mó/mú；B.jìnɡ/jìnɡ，qì/qiè；C.chèn/chèn，ɡèn/hénɡ；D.yù/yù，ɡōnɡ/zī)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。．．．．B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。．．．．C．几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。．．．．D．武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。．．．．(解析：B.“不言而喻”是指不用说就可以明白。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。)3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是

③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A．①②⑤③④

B．③②④①⑤ C．⑤③②①④ D．③②⑤①④

4．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

(1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。)(2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

5．互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式，你班正在开展以“走进互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)读下面一则新闻，拟写新闻标题。(20字以内)【示例】第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕

2017年12月5日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息办公室主任徐麟在闭幕式上表示，中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会，专门发来贺信，对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾表示诚挚的欢迎，并就进一步推进全球互联网发展与治理发表了重要主张，赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。

大会期间，与会中外嘉宾围绕“发展数字经济 促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”的主题，在20场主题鲜明、各具特色的分论坛上，积极贡献思想智慧、展示创新成就、探讨合作途径、展望未来愿景，取得了丰硕的成果。大会首次发布的《中国互联网发展报告2017》和《世界互联网发展报告2017》

总结历史成就，分析现状特点，展望趋势远景，为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联网领先科技成果发布活动上，来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互联网企业的一批最新尖端成果集中亮相，让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风向标。

(2)创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你有哪些联想和想象？请写出两点来。

【示例】我想起了“互联网”中的“互”字，“互”的上下两笔以中国毛笔书法来表现，既点明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；标志整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。

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2拓展阅读

逆向思维的力量

陆 明

①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆·彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。

②在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。

③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。

④在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

⑤洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。

⑥多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。

⑦在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里(汽车中)，不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。

⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”

⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

(选自《思维与智慧》，有删改)6．本文的中心论点是什么？(2分)善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到结果。(2分)7．第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？(3分)【详见本课“学法点津”】 举例论证(1分)，有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”

这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点(2分)。

8．最后一段在全文中有哪些作用？(4分)内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中心论点；结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。(一点2分)9．本文与课文都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，举一个具有创造性思维的事例。(4分)【示例】有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了；大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星；爱迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成声音，于是发明了留声机。(4分，举出一个即可)

苏建敏《换个角度看问题》 肖毅森《从拴象说开去》

举例论证及其作用

【典型例题】课文第7段和第8段运用了什么论证方法？有什么作用？

【参考答案】运用了举例论证，通过列举古登堡和罗兰·布歇内尔两人的例子，从科学方面证明了创造性思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

10.关于梦想议论文九年级作文 篇十

我是一个不折不扣的爱做梦的人，从小我就有太多太多的梦想，可是这一切都犹如一个个气泡，也只局限于那一个个看似漂亮的五彩的气泡。气泡徐徐升起、消失，这画面很美，真的。出生于贫苦家庭，从小喜欢艺术的罗丹，梦想成为一名伟大的艺术家。生活的穷困没有挡住他学艺的脚步;此生毫无才能，继续报考，纯系浪费。

知名的教授论断，虽把他挡在巴黎美术学院的门外，但无法熄灭他艺术的热情;那些对他艺术风格的攻击和嘲讽，却让他变得更加坚定。从而成就了这位法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。正是罗丹的梦想，成为他经历重重阻挠时的精神依靠，给予了他遭遇挫折时强大的力量。小时候，我想当一名老师，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。我喜欢和同学们呆在一起的感觉。老爸问：“长大你想干什么?”我说：“我想当老师，我要好好学习。”长大了，我的梦想似乎离我远了，我没有优异的成绩，我没有丰厚的知识，我怕我教不好自己的学生，我一遍遍告诉自己不要放弃自己不要放弃，可成绩总在拉扯着我。我的梦想开始动摇了。

现在，我已经步入高中的校门，我该为自己的人生路做出一次思考了，我不像小时候那样笑着告诉别人要当老师。从初三的时候我就已经发现自己是个爱管理的人，并且我决定未来我要学企业管理，考上我理想的大学，这需要我不断奋斗。管理科学必须与中国实际相结合，适应社会主义市场经济的需要，是应对世界经济革命和管理现代化的需要，是我国经济科技和社会发展的需要。管理科学与管理之间是理论与实践的关系，理论来源是实践，指导实践，只有符合我国实际的管理理论方法，才能正确有效的指导我国的管理实践，管理科学自身也才能发展。我不是拥有远大理想抱负的人，我不是为了国家能作出重大贡献的人，我只有一颗小小的心，一个需要自己努力而实现梦想的青少年。我爱自己的祖国，我只希望尽自己的微薄之力给国家做出贡献，每个职业都有其存在的价值。