阳光幼儿园卫生工作总结

阳光幼儿园卫生工作总结（共13篇）

1.阳光幼儿园卫生工作总结 篇一

阳光社区卫生服务站爱国卫生工作半年总结

我站爱国卫生工作，在卫生局和街道办爱卫会领导重视下，在上级业务主管部门的指导和帮助下，在各部门通力协作和支持下，坚持以党的十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，以创建国家级卫生县城为契机，大力开展爱国卫生运动，全面促进健康教育工作，努力完成全年各项目标任务。现将上半年年工作情况总结如下。

一加强领导，落实创建工作责任制，明确分工，全力抓好爱国卫生工作。

为了切实加强爱国卫生工作的组织领导，我站成立了专门领导小组，各部门层层抓管理抓落实，一级抓一级，真正做到齐抓共管，把爱卫工作与精神文明建设和卫生服务站的中心工作密切结合，并注重实效。

二进一步加强宣传教育，强化干部群众创建意识。

一是发动各居（村）委会和相关单位在各自的辖区范围内，建设固定的宣传栏，定期更换内容；二是印发宣传和健康教育材料，把创卫工作卫生科普卫生管理等知识印成小册子分发到辖区的相关人员手中。让健康文明的理念走进千家万户。通过书本资料的发放，标牌横幅的宣传，以及试卷的练习和清洁户的评比，大力倡导文明健康的生活方式。

三组织活动，落实措施，保证了创建工作的全面落实。加强卫生检查。一方面规范保洁人员工作行为，狠抓服务站门前

街面保洁，及时搞好垃圾清运，彻底清除“牛皮癣”广告，美化社区容貌；另一方面配合卫生局加强饮食服务业的卫生检查，清扫经营门店集贸市场卫生死角；其次要狠抓流行役病的防治和检查工作，三是落实“门前三包”规定；

四存在问题

认真回顾半年来的工作，尚有不少问题需要进一步研究和重视：一是卫生创建工作的数量和质量在各社区存在着明显的不平衡性，卫生管理方面不少地方随意性比较强，长效管理还没有应有的制度保障。二是在促进群众公共卫生意识以及健康素质的切实提高方面，任重而道远。卫生宣传的内容和形式还不够丰富，还必须注重润物细无声的渗透；各地区对群众的健康教育重视程度不够，投入不足，造成手段还比较单一，覆盖面不广，规范化程度不高。

2.阳光幼儿园卫生工作总结 篇二

1 推行卫生行政处罚自由裁量的重要性

卫生行政处罚自由裁量权, 是卫生法律法规和规章赋予卫生行政执法机构对行政处罚的种类和幅度有选择余地的处置权力。在实施卫生行政处罚过程中, 能否正确行使这种权力, 不仅涉及到行政相对人的切身利益, 也关系到政府的公信力, 体现的是卫生行政执法水平的高低。为贯彻落实区政府关于规范行使行政处罚自由裁量权的工作部署, 并努力解决在政风行风建设工作中反映出的行政处罚“尺度不一”、“人情案”、“关系案”等执法随意性问题, 根据《中华人民共和国行政处罚法》、《卫生行政处罚程序》等法律、法规和规章的有关规定, 结合本区卫生行政部门适用行政处罚自由裁量权的实际, 2009年7月, 针对食品安全、公共场所卫生、职业卫生、放射管理、医疗机构管理、执业医师、传染病防治、消毒管理、生活饮用水卫生、化妆品卫生、母婴保健等相关法律、法规, 对常用的、自由裁量幅度较大的处罚事项进行了细化和裁量权标准量化, 形成了《黄岩卫生行政处罚自由裁量权实施办法、细化标准 (试行) 》, 作为开展卫生行政处罚自由裁量工作的依据和标尺。

2 健全制度, 完善行政处罚自由裁量程序

2.1 成立机构

成立工作班子并实行责任分解, 将卫生监督执法所依据的法律、法规、规章设定的行政处罚事项进行认真清查, 并编制成包括序号、违法行为、处罚依据、行政处罚标准、分类、情节和具体裁量幅度等内容的行政处罚自由裁量权细化标准目录表。

2.2 选定范围

根据公平、公正和可操作性原则, 将卫生行政处罚自由裁量权细化标准目录表中常用的、自由裁量幅度较大的处罚事项作为规范对象, 涉及到食品安全、公共场所卫生、职业卫生、放射管理、医疗机构管理、执业医师、传染病防治、消毒管理、生活饮用水卫生、化妆品卫生、母婴保健等相关法律、法规和规章。

2.3 统一要求

2.3.1 选定内容

规定从序号、违法行为 (具体违法情节) 、处罚依据 (法律、法规、规章名称) 、处罚标准 (法律、法规、规章规定的具体处罚条款) 、自由裁量情形 (自由裁量的阶次和情形) 、裁量幅度 (根据违法阶次或情形, 给予的具体裁量处罚) 等6个方面制定自由裁量权标准。

2.3.2 确定分类

确定将每个处罚事项分四类, 确保制定出的标准简捷明了, 便于执行。并要求对四类的情形表述, 要详细列举具体的违法情形, 确保标准严密准确, 减少处罚自由性。

2.3.3 确定裁量幅度

(1) 确定对可给予处罚、可不处罚的, 不予处罚;可给予较轻处罚、也可给予较重处罚的, 给予较轻处罚。 (2) 确定对可实施单处处罚、也可并处处罚的, 对轻微和一般违法行为实施单处处罚, 对较重和严重违法行为实施并处处罚。 (3) 确定对同时具有两个或两个以上从重情节、且不具有从轻情节的, 按最高处罚幅度处罚;对同时具有两个或两个以上从轻情节、且不具有从重情节的, 按最低处罚幅度处罚;对同时具有从重、从轻情节的, 根据主要情节处罚。 (4) 确定从轻处罚适用警告或小额罚款, 一般处罚适用一般数额的罚款, 从重处罚适用较大数额的罚款、责令停产停业或吊销许可证。 (5) 确定罚款为一定金额倍数的, 从轻处罚应低于中间倍数;一般处罚按中间倍数处罚;从重处罚不得低于中间倍数;罚款为一定幅度数额的, 从轻处罚应低于平均值;一般处罚按平均值处罚;从重处罚不得低于平均值;对各种违法案件进行梳理, 根据违法行为的事实、性质、情节、社会危害程度等不同情况, 按照过罚相当的原则, 将行政处罚自由裁量权细化为明确、具体的等级, 并对每个等级内的违法行为确定具体的罚款数额或比例。同时, 明确对违反法律法规的行为, 确定从轻、从重、减轻、加重及免于处罚的依据, 使得执行标准统一, 有利于阳光操作。

卫生行政处罚自由裁量在法定幅度内划分为甲 (法定处罚最高额25%及以下) 、乙 (法定处罚最高额25%~50%) 、丙 (法定处罚最高额50%~75%) 、丁 (法定处罚最高额75%及以上) 四个处罚层级, 实施罚款的数额不得超出法定幅度上、下限, 使卫生执法人员在卫生行政执法自由裁量过程中有据可依, 更加容易操作。

2.3.4 广泛征求意见

对形成的自由裁量权标准, 由班子、学术审查把关后, 广泛向一线卫生监督人员征求意见和建议, 并组织相关人员进行论证, 确保标准的质量和可操作性。

2.3.5 制定、完善配套制度

(1) 实施行政处罚案件查处“三分离”制度。依据《中华人民共和国行政处罚法》等法律、法规和规章的有关规定, 对行政处罚案件实行调查、审议、决定“三分离”工作机制, 明确职责分工, 形成相互制约。 (2) 完善审核报批程序, 将监督权、许可权、勘测权实施“三权”分离, 同时建立重大案件集体讨论决定制度。 (3) 建立重大案件报告备案制度。拟对个人罚款5 000元以上、对法人和其他组织罚款10 000元以上, 报区政府法制办审核备案后实施。 (4) 完善处罚案件稽查制度, 有针对性地对突出或普遍性问题进行稽查。 (5) 完善行风监督员制度和工作机制, 聘任人大代表、政协委员、社会各有关人员等作为行风监督员, 重点对卫生监督执法情况进行监督。 (6) 完善考核制度, 将开展行政处罚自由裁量工作纳入年度目标管理考核范围, 作为科室 (分所) 和个人晋升晋级、评先评优的前置条件。 (7) 完善行政执法过错责任追究制度, 对滥用行政处罚自由裁量权的个人, 视情节轻重, 给予暂停执法、调离执法岗位等处分, 确保行政处罚自由裁量权的顺利实施。 (8) 建立行政执法人员定期轮岗制度。根据工作实际, 定期对重点岗位执法人员进行轮岗、交流。

2.3.6 强化宣传培训

自由裁量权标准报区纪委、法制办审查同意后, 以规范性文件形式颁布实施, 并通过网络向社会公开, 接受社会监督。同时, 组织卫生监督员集中学习, 并编印成册, 卫生监督员人手一册。

3 总结经验, 务求实效

3.1 提高了卫生监督执法依法行政能力

通过自由裁量权标准的制定, 促进卫生监督员对行政处罚合理性原则的认识由过去的模糊抽象变为直观具体;并因自由裁量权标准的施行, 促进卫生监督员在开展行政处罚自由裁量工作时有了量罚的刚性标准, 从源头上防止滥用卫生行政处罚自由裁量权行为, 减少了执法差异, 保证了执法的公平性。

3.2 强化了卫生监督执法公信力

通过不同形式将自由裁量权标准向社会公开, 保障了行政相对人的知情权和监督权, 有利于促进行政相对人对卫生监督执法工作的信任和配合, 主动提高自我管理意识和自身管理水平, 在法律事实面前, 心悦诚服地接受处理;进而促进执法权力和公民权利的和谐, 实体与程序的和谐, 合法与合理的和谐。

3.3 增强了卫生监督廉洁自律

3.幼儿园卫生保健工作的探讨 篇三

【关键词】幼儿园 卫生保健 问题 对策

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0020-01

儿童是祖国的花朵是国家的希望。只有儿童的茁壮健康成长才能承担起未来祖国赋予他们的使命。所以关注幼儿园的卫生保健工作是我们每一个公民的责任，让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要任务。幼儿正处于身体不断发育的阶段，各器官的生理功能尚不够完善，机体免疫能力低，在密集环境中容易疾病的传染和流行。因此幼儿园要高度重视卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

1.幼儿园卫生保健工作现状

现阶段幼儿园的卫生保健工作不断改善，但是还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：幼儿园卫生保健设施不完善，保健医护人员配置不合理、儿童膳食结构不均衡。幼儿园在接下来的工作中要对于这些问题给予高度重视，提升自身办学质量。

1.1幼儿园卫生保健设施尚不完善

多数幼儿园卫生保健设备基本齐备，但也有少数幼儿园卫生保健设备严重缺乏，保健室建筑风格不尽合理。大多数幼儿园没有隔离室，保健设施两极化是当前幼儿园卫生保健工作面临的重要问题，上级卫生检查部门对幼儿园的保健设施和工作缺乏监管以及相应指导和帮助。幼儿园的医疗卫生保健管理制度不规范，不科学。儿童活动的公共场所为采取及时的消毒处理。这在一定程度上给儿童的带来健康隐患。

1.2保健医护人员配置不均衡

幼儿园的保健医生与幼儿园学生比例严重失调，存在几个幼儿园共用一个保健医生的问题，甚至在城镇幼儿园没有保育员、保健员。其次幼儿园医护人员工作形式化。幼儿园保健医护人员未受过职业培训和保健培训，对于幼儿卫生保健工作不熟悉。因此加强幼儿园保健医生的业务培训是今后有待改善的方向。

1.3幼儿膳食结构不合理

幼儿的均衡膳食营养是幼儿健康发育成长的关键。然而幼儿园的膳食结构及营养均衡方面还存在一定的问题。粗粮和水果蔬菜比例不合理，蛋白质摄入量不足。常量元素的缺乏，碳水化合物及膳食纤维来源之一的薯类食品摄入量相对不足。豆类肉类等蛋白质的供给量相对于幼儿成长所需缺乏。幼儿园提供的餐后水果形式单一，蔬菜摄入量无法满足幼儿发育的需要。

2.幼儿园卫生保健工作的对策

2.1规范管理制度，完善卫生保健设施

科学合理规范的卫生保健管理制度是做好卫生保健工作的前提和保障。制定各项卫生保健计划，安排幼儿在园一天的活动时要根据天气、季节、儿童身体状况合理安排。幼儿园的卫生保健工作应形成以园长为主要负责人，副园长、后勤园长、副园长为副负责人的负责机制。完善幼儿园设施的卫生工作。严格执行卫生消毒管理制度做好室内外的环境卫生，建立健康检查制度，定期检查儿童的身体状况，建立健康档案。幼儿园要完善卫生保健工作，设立保健室、隔离室。安排专门经费由于配备日常必要的卫生保健器械，严格按照相关部门要求配置完善的卫生保健设备是幼儿园的卫生保健制度更加制度化、标准化、科学化、规范化。

2.2制定合理的膳食食谱

幼儿园的饮食是幼儿园卫生保健的一项重要工作。幼儿园要建立完善的卫生保健网络管理系统，根据儿童不同时期的生长需要制定相应的食谱，为幼儿提供幼儿生长发育所需的蛋白质，维生素、矿物质等营养。幼儿园要在膳食管理和监督检查上多下功夫确保食物的健康。建立一个科学的膳食的营养管理模式。相关卫生检查部门也要加强对幼儿园的卫生保健工作的监督，确保幼儿园给儿童的健康成长提供一个舒适的环境。

2.3加强幼儿园卫生保健工作者的业务技能

幼儿园是集体场所，为了儿童和和员工的安全要对在园工作人员定期进行体检。卫生保健工作的顺利开展需要专业人士的加入给予指导，幼儿园应加强卫生保健工作人员队伍和业务技能。定期将对其进行培训和考核，将儿童的健康成长作为自身的工作使命。幼儿园的医疗工作者和学生应合理配比。实践表明：每150名幼儿至少有一名专职卫生保健人员，因此建议各幼儿园自身合理配置卫生保健人员比例。

3.结束语

幼儿园的卫生保健工作既是实现幼儿园教育管理的目标，也是幼儿园长期顺利运营的保证，更是促进儿童身心健康发展的保障。做好幼儿园的卫生保健工作有助于儿童得到更好地卫生保健和教育。幼儿园卫生保健工作关乎孩子的健康成长，幼儿园工作者应谨记健康、安全、快乐的办学指导方针，让孩子拥有健康的身体，愉快的童年。

参考文献：

4.幼儿园阳光体育活动总结 篇四

为了更好地贯彻落实《纲要》精神，使幼儿体、智、德、美全面发展，我园依托《3-6岁儿童学习与发展指南》全面彻落实“以游戏作为幼儿园基本活动”的理念，合理规划户外游戏环境。将游戏区分为沙水区、钻爬区、平衡区、攀爬区、骑车区、篮球区等十个区;周二、周三、周四上午大、中、小级部分别进行户外游戏活动，周一、周五各班自由选择游戏区游戏。我们不断为孩子们提供一些安全的挑战型游戏材料：如自制的板凳、人字梯、废旧轮胎、竹梯、活力车、铁环等，我们鼓励幼儿在游戏时根据需要进行创造性地组合，充分发挥孩子们的智慧，使游戏更富有挑战性。

保证孩子们每天1小时的自主游戏活动时间，让幼儿自主选择游戏内容，真正做到了把游戏还给孩子。比如“沙土区”，促进了动手能力发展，激发了孩子的想象力和创造力，并且在玩的过程中学会了合作。

这些户外活动的创建意在培养身心健康、兴趣广泛、不怕困难、富有创新精神和创新能力的新型幼儿，为孩子们的终身发展奠定坚实的基础。

5.阳光幼儿园第四周中心工作进展 篇五

（2014.3.10—2014.3.14）

中心工作：

1、“教学能手”选拔。

2、选定“教师节目”为艺术节做好准备工作。

工作进展情况如下：

1、周一针对各班配班教师召开教研活动。

2、周二到周三每天5名教师进行赛教并说课评委现场打分。

3、从5名教师推选的节目中确定了艺术节节目。

4、各班陆续开始上报“六一”节目。

6.阳光幼儿园卫生工作总结 篇六

2015年春季学期开学工作情况汇报

新学期，新起点。我园根据教育局文件精神，高度重视春季开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作情况汇报如下：

一、幼儿园基本情况。

海润.阳光幼儿园在岗教职工26人，本学期新增2个教学班，其中大班3个(5—6岁幼儿)，中班4个(4—5岁幼儿)，小班2个(3—4岁幼儿)，共有幼儿380人。

二、执行课程情况。

我园于3月2日日幼儿正式入园，在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展的教育。合理安排幼儿一日活动，每周按5天安排教学，每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、游戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于1小时。大、中、小班每天安排2次集中教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。

三、规范办园情况。

我园严格根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以游戏为基本活动，保教并重。尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良

好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照市物价局批准的收费标准收费。每位幼儿每保育费1000元∕学期、伙食、生活费1100元∕月（一日三餐）、接送费80元∕学期，并将收费标准及营养配餐情况进行了公示，接受领导和家长的监督。

四、日常管理工作情况。（1）工作制度全面化

我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实“每日巡查”制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的;行政领导不定期进行抽查，做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。（2）卫生消毒彻底制

幼儿入园前，全园进行了卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、为幼儿入园提供一个干净、舒适、温馨的起居、学习环境。

五、安全工作扎实开展。

在幼儿正式入园前，对园舍、水电、大型器械、教学设施等进行重点排查，及时整改、消除安全卫生隐患。园长与各班重新签订

安全工作责任状，领导班子包到班，班级老师包到幼儿，并健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、经常化，职责明确，责任到人。确保幼儿入园后在园的安全。本学期我园实行标准校车接送孩子以确保孩子的安全，日常，所有幼儿必须在园用餐、午睡，定时开锁大门。保证了幼儿的安全，也培养了幼儿良好的一日生活习惯。

在教工会议上，我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票否决制。

1、要求老师精神饱满地带班，保证不出安全事故。

2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生安全关。

3、严格注意饮食安全，食品的采购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。

4、在加强常规方面，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等

5、针对开学时进出人员较多的实际情况，加强门卫的管理，随时锁大门，严格询问制，禁止陌生人进入园所，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生；

6、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

7、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。

8、认真执行家长接送签到制度，按时填写接送表记录。

9、坚持每天晨、午检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，做到有异常早发现、早处理。

一年之计在于春。纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结我园教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作。

7.“阳光父教”带给幼儿阳刚教育 篇七

当前, 在我国的中小学或幼儿园, 男女教师比例严重失调, 男教师明显偏少。在这种情况下, 我们开展了一系列“阳光父教”活动, 动员爸爸们一起参与孩子的教育, 也让孩子体验爸爸们带来的阳光。

一“爸爸”老师来上课, 健康、阳光

班级里有多少位孩子, 就有多少位爸爸, 他们来自于各行各业, 有的是专业的体育老师;有的是神气的警察;还有的是让孩子们望而生畏的医生;也有孩子们感兴趣的“电脑专家”……, “爸爸”们集专业知识、趣味性、创造性于一体, 是幼儿园非常宝贵的教育资源。

成成的爸爸是位体育老师, 轮到他这位名副其实的“爸爸老师”来上课了, 孩子们都十分期待。只见他首先带孩子们做热身运动, 配合着动感的音乐和富有节奏感的口令, 孩子们一个个都不由自主地跟着运动开了, 连平时基本不愿动的孩子也积极地举手弯腰。接着这位“爸爸老师”给孩子们示范了他擅长的篮球运动, 只见篮球在他手上玩出了各种花样, 让孩子们眼花缭乱。于是, 这位“爸爸老师”就让孩子们每人拿好一个篮球, 跟着他来运球。最后, “爸爸老师”把部分男生组成了“小小篮球队”, 自己担任教练。这是男孩最期待的时刻了, 他们在篮球场上肆意奔跑、传球、投篮……这样的豪迈与气势、这样的快乐可能是平时的活动中所无法体验到的。

林林的爸爸是位园艺师, 但上起课来却也不比专业老师差, 今天他上课的内容是让孩子们了解植物的生长过程。看得出“爸爸老师”课前也是精心准备, 不仅结合了图片, 而且还带来了植物生长过程的视频资料, 让孩子们听得津津有味。听完课堂讲解后, “爸爸老师”还带孩子们走出教室, 来到校园, 来认识校园里的各种植物。虽然孩子们天天在校园里嬉闹, 但经过“爸爸老师”的讲解, 对校园里的这些植物有了更深的了解。

二父子父女亲子活动, 难忘、沸腾

参加幼儿园的活动, 经常是妈妈们的任务, 即使有的爸爸负责接送孩子, 也是来去匆匆, 根本顾不上与老师交流一下孩子的教育情况。于是, 我园经过精心策划与准备, “阳光父教”之“父子父女亲子运动会”终于如期举行了。

首先, 孩子们向前来参加活动的爸爸们展示了班级体育特色活动的阶段性成果;然后, 每班选出的一位“阳光爸爸”使出浑身解数, 和大家分享了精彩绝伦的体育课堂。最后是亲子游戏, “报纸人”、“树袋熊”、“运西瓜”等亲子运动项目, 兼具趣味性、竞赛性的活动, 让前来参加的爸爸们忙得不亦乐乎。在游戏中, 孩子们和爸爸一起你追我赶, 大呼小叫, 忘情尽兴。比赛现场高潮迭起, 相机快门声、呐喊声、掌声、笑声一片沸腾, 给幼儿园留下了无数难忘的瞬间, 也在无形中培养了孩子们勇敢、乐观的心态。

父亲节更是让孩子与爸爸亲近的好机会, 我园利用这一节日, 开展了“我心中的爸爸”系列教育活动, 让孩子和爸爸进行一次对话和情感的碰撞。语言活动“爸爸的工作”, 让孩子进一步了解爸爸的工作与特长, 树立爸爸在孩子心目中的崇高形象, 拉近孩子与父亲间的距离;美术活动“我的爸爸”, 让孩子用画画的方式描绘自己心目中爸爸的高大形象, 并把画作为礼物送给爸爸, 对爸爸说一句最想说的话。通过这一系列的活动, 让爸爸们更了解了幼儿园的教育;让孩子们在潜移默化中感受到了父亲勇敢、睿智、坚毅等特性, 体味父亲博大、宽广的爱, 为男孩子提供了模仿的榜样, 更激发了孩子们以爸爸为荣、爱爸爸的情感。

三搭建网络平台, 实时、高效

在现实生活中, 爸爸们常常忙于工作, 很少关注幼儿园教育, 孩子的家庭教育、家园共育都由母亲独自承担着。怎么样能让忙于工作的爸爸们关注幼儿园教育, 并参与家园共育呢?我园利用网络, 为爸爸们搭建了一个良好的交流平台。因为, 年轻的爸爸们对于电脑的兴趣与应用技术更优于母亲, 而且网络可以不受时间和空间的限制, 保持即时的沟通与交流, 便于忙碌的爸爸们了解认识幼儿园教育, 同时在此基础上, 能适当积极地配合, 提升孩子独立、豁达的品质, 促成孩子良好的成长。

首先, 小班孩子刚入园时, 我园向爸爸们公布了幼儿园网站的网址, 并且对各个班的班级主页作了详细的介绍, 以吸引爸爸们的关注。平时工作中, 教师抽出大量的时间在班级主页里及时更新孩子们在园的照片, 尽量使每个爸爸能在班级主页里看到自己的孩子。在“家园互动”的版块中, 我们开辟了“育儿心得”栏目, 鼓励爸爸们积极发布自己的育儿心得, 分享好的育儿经验, 也使其他爸爸认识到自己在孩子成长过程中的重要作用。

其次, 教师还鼓励爸爸们加入班级QQ群, 在群里, 教师为爸爸们提供了“在家庭中与孩子一起开展亲子游戏”的资料、一些育儿话题的讨论, 让他们体会到自己在孩子的教育中的重要作用。网络缩短了爸爸们与幼儿园之间的距离, 使他们关注了幼儿园的教育, 同时不断地吸取科学的教育理念。

8.幼儿卫生保健工作的重要性 篇八

时代在进步，社会医学不断发展，大家对健康和疾病的认知概念不断加深，现代化的心理、生理社会综合性的医学模式已经取代了传统陈旧的医学模式。医学研究对象立足于整个完整的健康的人，即是指身体健康，心理健康，以及对现代社会良好的适应能力和具有优良的品质修养及高尚的道德情操的整体健康。作为幼儿园校医， 其服务对象是幼儿，校医要求全面的掌握医疗技术和专业的幼儿卫生保健知识，还必须要有良好的素质修养和高尚的职业道德精神。幼儿园卫生保健工作既包括教育科学、预防医学，又要保障幼儿的安全成长，是一门综合类学科，不同于医院工作。幼儿卫生保健工作主要在于贯彻“预防为主、防治结合”的方针，注重幼儿的健康教育，提高幼儿的自我保健意识，培养幼儿科学文明的生活习惯，增强幼儿的体质，促进幼儿的身心健康，并且对环境、教学、体育锻炼、食堂、个人卫生经常监督并给予指导，在这里，我就从以下几个方面来谈谈幼儿园卫生保健工作的内容和采取的措施。

一、注重改善幼儿伙食，提高膳食营养

幼儿园领导要特别注重幼儿园的伙食，为了提高伙食质量，幼师与伙管员要对幼儿制定科学营养的膳食搭配组合，做出代量的营养食谱，根据不同季节做出色、香、味、营养丰富的多样化食品，进而增加幼儿的食欲，增强幼儿的进食量，保证幼儿成长中所需的膳食营养。

幼儿在春季生长发育得比较快，为了适应春天多风干燥的气候，幼师和家长在安排孩子的饮食方面，要特别注意补充钙的营养，一是药补，二是食补。最好采用食补法，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、虾皮等，再就是排骨汤和骨头汤。最好让孩子少吃巧克力糖果和糕点，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢。春季多风，气候干燥，易引发出血症，维生素C对防止出血有很好的作用，必须及时补充供给，保证幼儿成长过程中所需的营养吸收，从而健康快乐的成长。

二、坚持严把入园检查关、晨检关、消毒隔离关

首先对新生入园时严审体检表和《预防接种证》，体检合格才能入园；二是进一步加强晨检工作，把好幼儿入园第一关，每天对幼儿进行口腔消毒和健康检查，做到“一摸二看三问四查”，如果发现身体健康状况异常的幼儿，及时通知家长带走就医；三是坚持消毒隔离制度，带班老师每天对幼儿的餐具、口杯进行常规消毒，园医隔天用紫外线灯对宿舍空气进行消毒，厕所、教室地面及幼儿活动场所每周消毒一次，并进行登记。

三、预防、控制多发病和传染病

幼儿的常见病是极为平常的事情，可是传染病一旦发生，本园的全体教职工和家长都要高度重视，包括卫生局、教育局和疾病控制中心等几个有关部门。期间要经常对班级教室严格消毒，及时切断传染源，这是预防传染病发展的最好方法。对于幼儿的传染病的发生，我们必须做到五早；即“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早康复”，达到我们对传染病控制的最佳目的。

四、做好健康监测， 掌握健康动态

幼儿园定期体检，建立幼儿的健康档案，及时统计了解幼儿的身体状况，并对每个幼儿进行追踪观察， 做出统计分析。开展幼儿园卫生监测， 建立健全幼儿园卫生档案。开展健康教育和健康咨询活动，普及卫生保健知识， 提高幼儿的卫生素质和自我保健能力， 培养幼儿良好的卫生行为习惯。上好健康教育课，根据不同年龄的幼儿，坚持每天一个半小时左右的户外活动，开展各种户外游戏，能让幼儿能充分接收阳光的照射，增强幼儿体质。

五、强化安全意识，消除隐患

“安全无小事，责任重于山”，安全是幼儿园的重中之重，必须常抓不懈。园内的各种活动器材、玩具、电器、管线等，要进行经常性的安全检查，这也要求幼儿园内的所有教职工在保健工作中必须细心观察，发现问题及时解决处理。强化幼儿园的安全防范意识，消除幼儿事故隐患。幼师要精心的去呵护照顾幼儿，做好平日的安全管理工作，努力为幼儿撑起一片安全的晴空，让幼儿保持良好的心态，营造愉快的成长环境。幼儿不像成人有自我保护能力，他们需要老师细心的照料，全身心的呵护，为幼儿努力创设“家庭式”的教育氛围。更值得一提的是，老师的情绪直接影响着班里孩子的情绪，幼儿园领导也要关心教师的心理健康，从关心教师的生活、营造良好的同事关系入手，增强教师的职业素养，让幼儿园的每一位教职工都有一个愉快的心情、平和的心态，从而让幼儿保持良好的心理状态，健康快乐地成长。

幼儿园医务室工作，必须认真贯彻《学校卫生工作条例》和预防工作，防治结合的卫生工作方针，根据幼儿园的实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想。做好常见病的防治工作，加强健康教育，不断增强幼儿的卫生保健知识，培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高幼儿自我保健意识。

9.阳光幼儿园卫生工作总结 篇九

作者：古月

期盼已久的运动会在欢声笑语中结束了，家长和老师们都似乎沉浸在童年的快乐与回忆中，这次运动会能顺利完成，离不开老师的辛苦付出、孩子的努力、家长的热情参与及配合。在李园长的带领下，老师们齐心协力共同为运动会好了充分准备，所有的孩子都怀着期待的心情盼着这一天的到来，都希望能在这一天好好的展示自己，大多数家长都非常的积极。运动会的前一天还下着雨，我们所有老师的心都悬着，尽管我们做了两手准备，但终归都希望能有个阳光明媚的好天气，好让我们的孩子能有阳光的陪伴，表现的更出色，更棒。俗话说：“心诚则灵”，运动会当天，天公作美，太阳公公好像听到孩子们的新声，尽早早的露出充满温暖与爱的笑脸

我们的运动会在上午9：00正式开场，操场上的所有的家长都按着指定的位置就为，老师和孩子们在候场区迫不及待的等着播放运动员入场音乐，随着运动员进行曲的响起，各班老师和小朋友迈着整齐的步伐，精神抖擞、口号响亮，排着整齐的队伍陆续入场。接下来，李园长致运动会开幕词，在李园长的鼓励下，老师和小朋友表现的更加努力。

这是我园首届运动会，为了开好本届运动会，我园全体教师共同努力，大家纷纷出谋划策，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作都侵透着老师对小朋友的关心和爱护。孩子们在老师的认真教导下，不怕苦、不怕累的练习，最后才能顺利完成本届运动会。

本次活动围绕“我运动、我健康、我快乐”为主题的亲子运动会，亲子活动开始，整个操场上欢呼四起，处处洋溢着家长、孩子、老师的欢声笑语，家长和孩子们热情参与其中，他们不断的为自己和他人呐喊喝彩，这次活动中孩子们学会了为他人喝彩，体验运动带来的快乐，家长的充分参与，从而也拉近了家长、孩子、老师之间的距离，也让家长体验到分享童年的快乐。

10.阳光幼儿园卫生工作总结 篇十

年年薪火，水水弦歌，伴随着收获的喜悦，满怀着对教育真挚的感怀，我们脚踏实地的走过了充满机遇和挑战的2013年，在这不平凡的一年里，让我们对本年的工作做如下总结。

我园根据《幼儿园管理条例》，全面贯彻国家的教育方针，贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深入学习幼儿园班级管理，完善园本管理的各项规章制度和一日活动的管理制度，建立激励机制，领导督查，使幼儿园稳步发展。

一、加强学习，提高教师的思想素质

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高教师的师修养和教师自身的政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感，不断提高教师的自身素质，通过学习提高了思想认识，强化了教师的意识。

二．幼儿园组织与活动

我园积极实施民主管理，培养团队精神，发挥团队力量，教职工大会制度进一步健全和完善，幼儿园根据实际，有计划的提高了教职工福利，关心教师的工作，生活。

园领导牢固树立“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，一切从大局出发，确立“一切为幼儿，一切为教师，一切为幼儿园”的指导思想。密切联系家长和社区群众，让家长参与幼儿园的管理和教学，节日庆祝活动，发挥其管理和纽带作用。

三．资产与财务管理

本幼儿园财产全部由举办者陈伦梅出资，出资全部到位，已经会计师

事务所验资，出资后没有抽逃，挪用，对外投资等情况。各项目的收费标准已报区物价局备案，收费票据合规，无违规收费情况。建立健全了会计制度和资产清理制度，财务人员具备相应的任职资格和任职条件。

收支结余全部用于本幼儿园的发展，未向举办者分配。

四．和谐校园建设和安全稳定工作。

1.半年来，我们一直坚持“安全第一，预防为主”的方针，注重安全管理制度化，并与教师签订“安全目标责任书”，多次召开安全工作专题会，每天，每周进行安全检查，发现隐患及时整改。各班老师做好下班前水，电，气，门，窗常规检查，每月进行一次电气设备，户外玩具的全面检查，每期对房屋结构，设施进行检查，发现问题及时处理。认真落实灭蝇，灭鼠，灭蚊，灭蟑工作，及时清理卫生死角。门卫工作人员严格执行门卫工作制度，坚守岗位，对每一位来访者做好登记询问制度，真正做到人防，技防和设备防。

2.加强卫生防范，排查食品安全隐患

把好季节性流行病的入关，我们做了H1N1流感的防控工作，根据教委，区疾控中心的要求，启动了预防的紧急预案，严格每天的晨午检，认真对幼儿园环境，设施设备进行消毒，注重幼儿卫生习惯培养，我园安全度过了高发期。

幼儿膳食均衡合理，食堂严格执行食品采购关，并与供应商签订安全责任书。本园从未发生食品中毒事故。

3.开展教育活动，增强幼儿安全意识

对幼儿进行防火，防电，自救自护，交通安全等教育，并通过“告家长书”“黑板报”“通知”等形式向家长宣传安全知识，如认识各种安全标志，交通规则等，并学习正确拨打特殊的电话号码，火警119，匪警110，急救120，交通事故122等。

五．保教活动情况

幼儿园保教工作，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园规程》要求，在分班教学的基础上加强了小组，个别教学，综合性主题教学，整体化，个性化教学。

存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提

高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、多开展一些幼儿活动。

渝北区阳光早教幼儿园

11.让幼儿沐浴在爱的阳光中快乐成长 篇十一

关键词：快乐   幼儿   教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.110

快乐是一种发自内心的心理感受，它能让人幸福和满意，快乐也是一种独特的能力，它需要培养和追求。营造和谐快乐的氛围，可以使孩子们处于积极的情绪和情感状态中，能够激发孩子们的兴趣和求知欲，让孩子们感受到游戏的乐趣、生活的乐趣、学习的乐趣、与人交往的乐趣，这些也是我们幼儿教师要让孩子们的童年充满快乐的责任和使命。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”爱孩子是我们幼儿教师的义务，同时也是责任，才能真正做好教育工作。

一、 在 “爱”的环境中获得快乐

《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。”因此，创设独特的幼儿园环境，已成为幼儿教育的重要课题。

结合教育目标并根据幼儿的年龄和心理特征以及幼儿的认知发展水平创设的墙面主题栏，它的内容多种多样，如，有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，有反映四季特征的主题等。为了幼儿的安全，户外有塑胶活动场地和攀岩墙、木质障碍组合，滑滑梯等大型玩具，种植园里四季常青、鲜花盛开，饲养角里有鸡、鸭、小猫、小狗、小鸟、小虫儿等，这些丰富多彩的主题内容深深吸引着幼儿，他们不但在潜移默化中学到了知识，也在很大程度上培养了他们的认知能力、语言能力和动手能力，使他们在这些方面都得到了一定的提高和锻炼。

除了这些丰富多彩的主题内容外，我们还努力营造各种具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的氛围来感染幼儿，挂在班级外走廊上的立体装饰画，如《水果、蔬菜乐园》《昆虫世界》和我们教师与幼儿精心制作的手工艺作品，如《娃娃乐》《京剧脸谱》《红灯笼》等，使幼儿获得了美的熏陶。而在我们班级内，由师生共同制作完成的组合粘贴画、印画等作品让幼儿亲身体验了表现美、创造美的乐趣，也感受到了与他人合作的快乐。

二、营造气氛，体验快乐

幼儿教师是幼儿最直接相处的示范者，教师的一言一行对幼儿都有着潜移默化的影响，因此，我们在要求幼儿做到的同时，自己首先要做到言行一致，要时刻注意自己是幼儿学习的榜样，也可能我们不经意间某句话、某个动作就会影响幼儿一天的情绪，甚至挫伤幼儿幼小的心灵。当幼儿不开心或不愿上幼儿园时，我们可以多鼓励他和大家说说不快乐的原因，让大家来开导帮助他。如：幼儿在入园时，我们拉拉他的小手，摸摸他的小脑袋，亲亲他的小脸蛋，抱一抱他，夸一夸他等，为幼儿营造一个快乐的群体氛围和一个自由、平等、和谐的环境氛围。

三、走出园门、让幼儿与大自然亲密接触中感受快乐

《3—6岁幼儿学习与发展指南》明确指出幼儿园教育应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。因此我们要从幼儿发展需要出发，让幼儿走出活动室走出园门去感受大自然的美，让他们看一看、闻一闻、摸一摸，亲身体验到大自然的美无处不在。

例如，带幼儿们去春游、秋游，在农耕时节，我们带幼儿到农田里看农民犁田、施肥、拔秧、插秧、播种。并让幼儿参与收稻谷、收花生、收玉米、收红薯、收蔬菜、水果等等，还带幼儿到农家去帮忙喂小动物等。在活动中，幼儿直接走进自然，亲近自然，不仅让幼儿感受到自然的气息，更多的是让幼儿对大自然产生了眷恋和关爱的情感，同时让幼儿感受到劳动的快乐，在这无形而充满新奇的感知活动中使幼儿产生愉悦的情感体验。

四、在游戏中体验、快乐中成长

著名的教育学家福禄培尔曾说过：“游戏是人在儿童阶段最纯洁最神圣的活动。”游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐的，满足需要和愿望的、自发的，不同寻常的一种行为，孩子们就是在游戏中，在玩中一天天长大和进步的。各项研究表明：游戏是促进幼儿智力、社会性、情感等发展的最好活动形式，在游戏活动中，幼儿的心理过程和个性品质发展能够得到很快的发展。

孩子们天性爱玩土、沙、水，每一次的游戏活动中我都尽可能让他们过足瘾，在戏水池里，孩子们有的提水、抬水浇花，有的开水龙头让水流动，有的在拿漏斗漏水，有的在打水战，有的在捞鱼，有的在观察物体的沉浮，感知水具有流动、透明、无色、无味的特性;在土山坡上，孩子们有的像轮子一样滚下来、有的下滑、有的挖洞、有的让水从山上流下等，在陶泥坊里，孩子们用手抓土，做馒头、包子、米龟、芋圆、生日蛋糕等搓粘泥人、捏花瓶、蔬菜水果等;孩子们挑拣粘土做小碟子、小茶杯、小碗、小床、小沙发、小餐桌、小凳子，做出了一套套“娃娃家”用品。泥乎乎的小手，脏兮兮的衣服，孩子们在活动中无比愉悦、满足。

五、让幼儿在区域活动中游戏、体验成功的快乐

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、发展需要及每阶段的主题设置相关的区域，并有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域，同时还为幼儿提供了具有多用性的游戏材料，注意材料的更新，使幼儿在区域活动中能够愉快、自由地游戏。

如，好几天无人光顾的自然角，新增了一盆小金桔，一只小兔子，幼儿又都争着要来，表演区里新投放了录音机、话筒、帽子、披风、魔术箱、魔术棒等，幼儿由原来单纯的表演，又想出了很多新的玩法，玩得也更快乐。又如，前阶段我们开展的主题为《七彩世界》，在科学探索区我们提供了万花筒及多种颜色的颜料，让幼儿动手调制各种颜色，从而发现不同颜色混在一起的变化。在语言区我们放置了幼儿设计的七色花，让幼儿相互说说自己想让什么颜色的花瓣实现什么样的愿望。另外，在美工区我们还提供了瓶子和各种颜色的手工纸，让幼儿做七彩的项链、七彩的衣服、七彩的星星等，幼儿还可以将七彩星星装入瓶中，变成七彩花瓶。提供丰富的操作材料能刺激幼儿更加积极地参与活动，只有不断更新、变化的活动区域，才能使幼儿对区域活动始终保持浓厚的兴趣，从而提高主动活动的积极性，体验游戏的乐趣。

疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子则是一种神圣，我们对孩子的爱，应像一缕阳光，去照亮每个孩子的心田。爱孩子，要走进孩子的内心世界，去感知他们心灵深处的独白，才能给他们带来希望，带来快乐，并将快乐倾注到每位幼儿的心田，为幼儿营造更加快乐的天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中健康快乐地成长。

12.阳光幼儿园卫生工作总结 篇十二

关键词：原本培训,策略,培训

教师水平在很大程度上决定一个国家的教育水平, 教师的专业成长也决定了一所学校的办学质量。但教师的专业成长不会凭空而来, 它需要科学、合理的培训与引领, 以下便是我们在园本教师培训方面所做的一些尝试。

一、需求评估策略

有效的教师培训必须建立在教师的需求之上, 因此, 了解教师的学习需要, 准确地对教师需求进行评估是一项必不可少的工作。

1. 问卷调查。

学期初, 我们通过发放问卷了解教师对培训的需求情况, 如在对教师的问卷调查中了解到多数教师对游戏的组织感到困难, 就根据教师的实际需求, 确定把“幼儿园游戏活动的组织与实施”纳入园本教师的培训计划中。

2. 个别交流。

仅仅问卷调查是不够的, 我们要想更清楚地了解不同教师更深层次的需求, 还通过和教师进行个别交流、访谈等形式, 了解教师对培训的认知、个性需求、发展瓶颈等真实情况。

二、个性化成长策略

在需求评估的基础上, 引导教师制定个人专业成长计划, 园里再将教师个人成长计划、问卷调查结果、个别交流所获取的资料进行统整、归类, 确定共性问题与个性问题, 在此基础之上制定园本培训计划。

1. 个人成长计划。

园长和教师都制订个人成长计划 (包括近期成长计划和远期发展目标) ;计划初定后, 再根据教师的实际情况, 与教师一起对制订的计划进行评定、修正, 保证计划既有可行性, 又有发展性。

2. 园本培训策略。

(1) 分层式培训。分层式培训, 是指首先根据教师的专业特点、发展现状和个性需求, 制订相应的分层培训计划、再逐步实施的过程。按照“从新手到熟练, 从熟练到成熟, 从成熟到骨干”的培养步骤, 将教师分为新教师、教坛新秀、教学能手、骨干教师4个培训层次, 再分别为她们制定不同的培养目标。如针对不同年龄班教师的分层培训, 我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》, 分别就本年龄段儿童在五大领域的发展目标和教育建议进行培训, 了解本年龄段幼儿应该知道什么、能做什么以及大致可以达到的发展水平。 (2) 自主式培训。基于教师的专业需求和兴趣爱好的不同, 我们采用自助餐式培训策略。园内设置了领域、年级、新教师、骨干教师等教研组, 采用修学分的制度, 鼓励教师选择自己需要和感兴趣的内容参加。如每学期, 我们规定教师除参加集中培训之外, 还必须修满12分的教研组学分, 每参加一次得一分, 并将得分情况纳入年度考核。 (3) 问题式培训。对教师的共性问题, 园里采取集中培训的方法加以解决。如通过调查发现, 教职工普遍存在对教师职业认识不到位的情况, 我们就邀请专家教授来园为教师做“幼儿教师专业伦理”的专题讲座。对于游戏组织中遇到的困难, 园长作了“幼儿园游戏活动的组织与实施”专题培训。

三、主动学习策略

伊斯兰教创始人穆罕默德这样说过:“谁有两个面包, 卖掉一个吧, 用来买水仙花, 因为面包是身体的粮食, 水仙是精神的粮食。”意思是说, 人在拥有了一定的物质生活后, 还要有高质量的精神生活。学习对于自身成长有着和面包同等的地位, 然而, 要让这个道理内化为教师的行动, 却不是一件简单的事, 它需要管理者精心的组织和引导。

1. 率先垂范。

孔子说:“其身正, 不令而行。”作为管理者, 率先行动才是最有说服力的语言。因此, 业余时间, 园领导总是带头阅读并认真撰写读书笔记, 并时常将心得感悟与教师交流, 以实际行动在潜移默化中影响教师;此外, 还坚持勤练基本功、上示范课、深入各教研组进行教研活动等, 处处为教师作好学习表率。

2. 读书活动。

为了给教师的学习提供物质保障, 园里为教师购买了大量优秀书籍, 鼓励教师借阅;同时还组织“好书分享”、“优秀片段选读”、“讲故事比赛”、“诗歌朗诵”等活动, 激发教师深层阅读。

3. 勤练内功。

根据教师专业发展需求, 结合终身学习理念, 园里采取集中辅导和自学自练相结合的方式, 鼓励教师进行“三字两画” (三字即毛笔字、钢笔字、粉笔字, 两话 (画) 分别为普通话和简笔画) 、教学设计、教玩具制作、信息技术、琴法、美术等基本功训练, 长期的坚持锤炼了教师的基本功。

4. 成功体验。

对成功的需求和自我价值的实现是每个人都有的精神需求, 管理者要时时处处为教师搭建成功的舞台。对获得荣誉的教师, 我们通过在园内海报栏张贴喜报、给予奖励、考核加分等方式, 把教师的成功放大, 使教师在自我价值实现的同时萌生职业幸福感。

5. 反思能力。

“教师成长=经验+反思”。这是美国心理学家波斯纳提出的教师发展公式。经验只有在实践中逐渐积累, 而教师的反思能力却是可以通过干预性策略得以提高的。教育反思既要求教师对自我行动进行思考, 同时也要求在思考中去行动, 做到“且行且思”。通过月考核、半期质检、期末质检等活动, 我们定期组织教师进行阶段总结、反思、汇报, 同时引导教师根据学习中出现的问题, 及时进行调整。教师撰写教育随笔, 由业务园长修改后再在专题教研活动中分享、评议。长期的坚持使教师的反思能力和写作能力都得到了不同程度的提高。

四、过程督导策略

1. 细化量化。

建立教师培训考核制度, 做到时间、人员、内容“三落实”。即考核教师学习出勤率、教研学分获得情况, 以及对培训过程中的各项参与性资料进行检查并评定等级。同时把培训考核等级与评优选先、评职晋级、绩效考核挂钩。

2. 过程跟踪。

在培训考核制度作保障的同时, 业务管理人员全程参与, 详细了解情况, 掌握第一手资料, 根据需要及时为培训活动提供物质和精神支持, 并对培训过程中出现的问题及时调整和处理, 以保证培训计划的顺利实施。

13.幼儿园爱国卫生工作总结 篇十三

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的幼儿园爱国卫生工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园爱国卫生工作总结1

本学期已接近尾声，我园的卫生工作在市、区卫生部门的正确指导下，在市、区教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。

幼儿园爱国卫生工作总结2

在市区两级政府和主管部门的指导下，在幼儿园园长的直接领导下，我校也和全市人民一样轰轰烈烈地开展创建卫生城市时候，为我市的“五城联创”作出我们应有的贡献，现将我校20xx学年度幼儿园卫生工作作一总结。

一、领导重视，制度落实

我校一年来始总把卫生工作摆在幼儿园工作的议事日程上，园长、书记身体力行，亲自组织召开幼儿园“创卫”工作会议，布置安排幼儿园的“创卫”工作，并积极带头参加幼儿园的各项卫生活动。为了更好地实施《幼儿园卫生条例》，结合我市“创卫”工作的实际需要，幼儿园先后成立了“幼儿园爱国卫生领导小组”、“幼儿园健康教育领导小组”、“幼儿园创建卫生城市领导小组”，园长总负责，另外有分管领导（副园长）具体负责人，卫生领导小组成员，保健老师，卫生监督员组成的组织网络使我校的卫生工作进一步规范；幼儿园还建立一套科学的管理制度：幼儿园环境卫生管理制度；除四害防治方案、常见病防治方案；传染病防治应急预案等几十个制度和方案。

幼儿园卫生工作还有章可行，有章必行的奖惩管理制度。同时领导重视人文管理，遇到个别工作没有做到位的教师，领导能主动做好个别教师的思想工作。领导带头到每个教室去调整课桌的高度，使学生的身心健康得到保障。教师的积极性得到了提高，工作起来更主动，工作做得更好。

二、加强教育，预防为主

幼儿园卫生工作不光是搞好环境卫生，更重要的是如何教育学生，使学生从小受到良好的健康卫生教育，从小养成良好的卫生习惯，从小有一个健康的身体。为此，一年来我校对健康教育和卫生知识教育从没停止过。

1、利用黑板报（每班每学期至少两次专门宣传卫生及健康教育知识）和宣传窗（每月至少一次更换卫生知识及预防传染病方面的知识）的宣传阵地进行对全校师生进行宣传，共一百四十余次；涉及的内容较广，有卫生习惯方面的知识，有预防传染病方面的知识，有心理健康方面的知识，有意外事故预防方面的知识等。

2、利用晨间活动、班队活动、思想品德课、体育保健课等时间对学生进行卫生知识及预防传染病等方面的教育，开展各种讲座共二百六十余次；（大部分以班级为单位）。

3、幼儿园还利用全体师生集队、特殊的节日如：爱牙日、无烟日等，或国旗下讲话时对全体师生进行健康知识和卫生知识的宣传教育，在传染病初发期对学生进行传染病的防治方面的讲座；

4、幼儿园还利用校园网络系统的功能在全校进行红领巾广播站广播有关卫生和健康教育的内容，利用各班多媒体进行宣传，播放一些有关的健康教育的录像等，使幼儿园卫生宣传更加规范，学生的卫生保健意识得到了加强，卫生习惯自然形成，从小养成良好的卫生习惯，收到良好的效果。

5、幼儿园建立卫生知识宣传栏，每月一次利用图片和文字进行宣传，共展出十次，加强教育效果明显。

三、开展活动，形成习惯

幼儿园卫生工作除了加强教育外，更重要的是开展活动，通过开展活动不仅能使我们的环境更优美，而且对学生的思想教育将起到非常重要的作用。一年来，我校根据上级的有关精神，特别是今年我市开展“五城联创”活动，和开展创建国家级卫生城市活动，以及结合柯城区环境卫生更整治月活动结合我校的实际开展了一系列的活动，为创建卫生城市尽每一个人的力量。

1、开展创建健康促进幼儿园活动，于四月份开展启动仪式；

2、我校在思想上进行动员，全校师生的创建意识有了明显的提高，为创建出一份力的思想已经落在全休师生的大脑里；

3、我们开展了一些活动，如：幼儿园四月份的爱国卫生月活动；幼儿园九月份卫生整治月活动；文明礼仪从身边做起活动；幼儿园少先队大队部组织少先队员进社区活动，并建立了“红领巾社区”；红领巾城墙；红领巾广场；红领巾车站等七个阵地；保护环境，爱护花草活动，创建园林幼儿园。

4、配合社区进行除“四害”活动，每月一次的灭鼠工作，清除垃圾、消灭四害孳生的场地等。开展这些活动让每一位学生都参加，受教育的对象多。特别是小学生，通过活动使他们从小热爱大自然，保护环境。为了幼儿园环境卫生更加清洁，做到长效保洁的效果，通过各种活动使每一个学生都能自觉地爱护幼儿园的一草一木，基本做到平时没有乱扔乱丢的现象；每个班级都落实了卫生保干区，学生都能自觉地打扫自己的`保干区，平时还有许多学生能自觉捡起地上的纸屑，不管什么时候来都是一样。

幼儿园厕所是最难管理的地方，但我校任何时候来厕所都是非常干净。我校的环境卫生多次得到上级领导和同志们的好评。幼儿园除了环境卫生清洁以外，我校还对除四害工作十分重视，专门成立除四害领导小组，光这一项我校这一年就投入资金好几千元，在校园内基本上看不到苍蝇、蟑螂、老鼠和蚊子，达到上级对我校的要求。确保全校师生在优美的环境中健康快乐地工作和学习。

四、预防疾病，措施到位

幼儿园是一个高危人群，小学生身体的抵抗力比成年人差，一旦传染病流行，后果不堪设想。为此，预防传染病工作也是幼儿园工作的一个重要部分。为了做好这项工作，不仅对学生进行预防传染病的教育，更主要的是我们所采取的一些措施，使我校能平安，没有发生较严重的传染现象。

1、一年来，我校一直开展班主任的晨检制度，从没间断过。每天班主任一到幼儿园就对班级学生进行检查，一旦发现有发烧、或其他情况第一时间就报到年级组长，年级组长每天向幼儿园报告一次年级里的晨检情况。幼儿园保健老师一旦发现幼儿园有一例传染病就十分关注，及时做好隔离工作和班级防护措施，并根据季节进行预防传染病防治的宣传教育，使学生知道如何预防传染病等。并开展对麻诊、手足口病的防治和宣传。

如今年我校发生水痘，有一个班发生有几个水痘病例，幼儿园马上采取措施进行隔离、消毒，另外对全体学生进行宣传教育，今年上半年我校有一个班级发现有几位学生患病毒性感冒，幼儿园及时向上级部门汇报，请市疾控中心的医生来诊断，并及时地采取措施，有效地控制了病的传播。

2、我校一年来没有发生一次较大面积的学生生病出课现象。

3、我校积极配合防疫部门做好学生的疫苗接种工作，尽量使每一位学生都能疫苗接种，确保他们的身体健康；再次，积极开展体育锻练，增强学生的身体素质，提高学生的免疫能力。

4、在天气变化比较大的时候对学生进行教育，经常打开窗户，经常通风，使空气流通，减少呼吸道传染。一旦发生情况及时与防疫部门联系。

5、每年幼儿园结合体育老师和保健老师对学生进行身体检查，一旦发现问题及进与学生家长或班主任老师进行通报，预防意外事故发生。为了更好地掌握学生的身体情况，幼儿园每年一次对学生进行体检，并建立学生健康档案。

五、后勤保障，取得成效

幼儿园后勤是幼儿园开展各项工作的保障，我校也同样，对幼儿园卫生方面该投入的及时投入，该添加的及时添加，如：食堂的炊具、操作台没有达到要求，幼儿园及时地添置好，这一年就投资好几千元，保证了幼儿园卫生工作能顺利进行。幼儿园食堂是后勤的一个重要方面，而食堂卫生关系到全校师生的身体健康。我校的食堂卫生一直来以食品卫生管理条例的要求进行管理，做到各项工作管理到位，各项制度落实到位，没有一次有关卫生问题得到家长和学生投诉，多次得到上级领导和同志们的好评。

总之，这一年来我们在幼儿园卫生方面做了一些工作，也取得了较好的成绩，接受了省、市、区各级检查组的检查，并得到较高的评价，些成绩主要靠上级领导对我校卫生工作的认真指导和大力支持，靠幼儿园领导对我校卫生工作的重视和领导，靠全体教师和学生的共同努力所取得的。但离上级对我们的要求在某些方面还存在一些问题，与兄弟幼儿园的卫生工作还可能有一点差距。我们将更加努力，把我校的卫生工作做得更好。

幼儿园爱国卫生工作总结3

本学期的保健工作接近尾声，我园保健工作在园长领导下，在妇幼保健院的指导下，结合本园的园务工作计划、幼儿园保健工作计划，以新《纲要》和《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合，坚决贯彻执行各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡优化管理，努力采取一系列的有效形式和措施，认真执行安全卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园安全卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长，营造家长放心，幼儿开心成长的环境。并于今年顺利通过了省示范园所的复评检查团的检查，并获得一致好评，为了更好的完成以后的保健工作，特对今年的保健工作总结如下：

一、检查为重、安全防病：

开学初，保健室严把新生的体检工作，本学期新入园幼儿全部经过妇幼保健院的健康检查，入园体检合格率达100％。严格执行晨检制度，晨检时注重“一问、二看、三摸、四查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，做好班级全日观察。本年无重大安全责任事故。全面深化ISO9001质量管理的推进，继续开展班级“安全卫生和谐”班班赛和“安全卫生流动红旗”的活动，做好月保健工作例会等有效的特色园本研究，形成人无我有、人有我精的保育科研特色。创安全班级：把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，做好意外损伤事故预防和处理。家长满意率≥90%，行风满意率95。1%，投诉处结率１００%，本年无重大安全事故。

二、具体措施：

1、把好本学期新入园幼儿的体检关，新入园幼儿体检率达到100%，新入学儿童的预防接种证查验工作100%到位，同时做好新生补证补种、复验预防接种证工作，全面落实插班生的查证和补种工作，加强对插班幼儿补种情况的管理，避免重复通知和重复接种，做到入托幼儿补种后完成国家免疫疫苗全程接种率为≥98%。5月份市妇幼保健对全园幼儿进行体检，在园体检率达100%、师幼入园体检率达到100%，“六一”幼儿体检幼儿身体素质达均值率：身长达均值率60%，体重达均值率60%，血色素达标率95%，龋齿发生率〈15%，身高、体重、血色素达均值率均有不同程度的提高。肥胖儿、体弱儿的控制也有所好转。本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防甲流感、手足口病期间，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，对缺席幼儿进行家访，了解缺勤原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，保证了幼儿园的传染病的发病率的有效控制。此外做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到98%以上。认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治。在规定期间内争取转归于正常，并做好平时的跟踪和记录在册。

三、营养与膳食工作：

每周制定并公布带量食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。幼儿伙食费能专款专用，教师的伙食与幼儿的伙食严格分开，每月张贴公布账目，每季度对幼儿食谱进行营养计算，提出分析及改进措施。在本学期的几次计算都达到了保健院对幼儿膳食的要求。当然也存在着一些缺点，以后要努力做到膳食平衡，严把进货质量关，实行所有食品进货索证，并详细备案。准确、详细地做好幼儿每日食物出入库纪录，确保采购员、保管员、炊事员三把关。餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品、熟食品严格分开，禁止厨房外人进出，保证幼儿进口的食物安全。今年我们根据宜昌市卫生监督局的要求对厨房进行合理的分区分片，并完善了食品留样制度，专门购置了留样冰箱，对留样物做到专人留，专人保管，专人销毁，做到心中有数。

平时我们也要求老师培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等，进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放，并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时也为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日安全卫生饮水安全。

四、卫生消毒工作：

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，每周对班上进行检查，并做好记录，结合“卫生流动红旗”的评选工作强化老师的卫生意识。

消毒工作是幼儿身体健康的保障，保健室组织好指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。针对甲流感和手足口病季节性高发的特点我们对全园的教寝室进行了醋熏，保健室工作人员亲自指导，确保执行到位，为幼儿提供一个良好的生活学习环境。

五、健康教育工作：

本学期我们在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识，学习保护自己积极参加体育运动，动作协调、灵活。我们针对这些要求对全园保育员进行传染病防治知识，幼儿体格锻炼、安全防护知识、幼儿意外事故处理等相关知识，提高教师的保健水平。

本学期卫生保健工作在我们保健室同志的团结协作，其他部门的大力支持下，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

1、体检中发现我园幼儿龋齿发病率偏高，肥胖儿、体弱儿的管理效果不明显，当然这些问题幼儿多数是家长对幼儿身体素质的不够重视。对幼儿一日生活中营养供给不平衡，在一定程度上影响到了幼儿的生长发育水平。

2、在我们的保健工作中注重幼儿身体的健康水平，对幼儿的心理教育不够重视。

在以后的保健工作中，还需要加强这方面的宣传力度，再接再厉，家园共同努力保障孩子的健康，确保每个孩子健康成长。

回顾本年度的工作，我们始终把安全工作放在工作的首位。我园在中心校等各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生教育培训，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现就我园本年度的安全、卫生工作总结汇报如下：

一、安全工作

（一）领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在中心校的领导管理下，幼儿园把安全工作责任到人，分工明确，根据实际制定各种安全制度和有效预防安全隐患的措施，在全年中，没有一例安全事故发生。

（二）制度保证，措施到位

1、成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组。，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、层层签订《安全稳定责任书》和《内部安全管理承诺书》。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

（三）齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

（四）加强教育、提高认识

1、在日常教育活动中，要求教师对安全工作常抓不懈，每天都要对学生进行安全教育，认真落实教育局安全三部曲精神要求。

2、在三月份的安全教育周活动期间，我园组织开展了一系列安全教育活动。在安全教育日这天，对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。

3、在六月份开展的安全教育月期间，我园除开展防骗、防抢、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防触电、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育外，还把本月的第三周定为应急演练周，认真开展突发安全事故应急紧急疏散演练，取得了良好效果。

（五）加强检查、及时整改

开展常规检查。每周、每月和每学期开学以后，幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一。通过排查，对查出的危险隐患及时整改，有效地预防了各种安全事故的发生。

二、卫生工作

（一）成立了卫生工作领导小组，制订了卫生管理及责任分工网络图。

认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求。

（二）制定、完善防控甲型流感制度、卫生制度、消毒制度、晨午检制度等，严格按照制度和上级精神要求执行。

（三）看展定期卫生大检查，消除卫生死角，给师生一个舒适的教育环境。

（四）针对今年甲型流感疫情，我园认真做好了一下工作：

1、成立防控甲型流感工作领导，高度重视，积极组织实施防控甲型流感工作。

2、制定防控甲型流感工作和应急预案，经常对教师防控甲型流感知识培训。

3、认真落实晨午检；缺勤排查；通风消毒；日、零报告等制度。每天坚持晨午检对学生测量体温，每日通风消毒，对缺勤学生进行排查登记上报，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

4、认真填写各项记录，完善甲型流感档案资料。

5、通过发放学生的一封信、板报、家长通知等多种形式进行防控甲型流感宣传教育。

三、存在的主要问题和下步打算

虽然我们在安全卫生方面做了很大工作，安全卫生工作得到加强，但是安全卫生工作形式依然严峻，幼儿园安全卫生工作的开展仍面临着许多问题。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。