三分钟高中英语演讲稿

三分钟高中英语演讲稿（共10篇）

1.三分钟高中英语演讲稿 篇一

英语三分钟演讲稿-----未来的理想工作

Everybody good afternoon:.First of all thank the teacher gave me a story in my own future ideal job.Everyone has a dream job.My dream is to become a boss, own a

company.In order to achieve my dreams, I need to find a good job, to accumulate some experience and wealth, it is the necessary things

Of course, in the school good achievement and rich knowledge is also very important.Good achievement and rich experience can let me work to make the right choice, have more opportunities and achievements.At the same time, communication is very important, because it determines whether my company has a good future development.So I need to exercise their communicative ability.I need to use all of the free time to learn all.Because I believe, there is nothing in the world can shake my

determination.You will be successful, as your own efforts.So seize the time, we have no time to waste.Nothing in the world can change their patience(confidence).各位同学下午好：

首先很感谢老师给了我一个讲述我自己未来理想工作的机会。

每个人心中都有一个自己理想的工作。我的梦想是将来成为一名老板，拥有一个属于自己的公司。

为了完成自己的梦想，我需要找到一个好的工作，用来积累一些经验和财富，这是必要的事情。

当然，在学校里好的成绩和丰富的知识也是非常重要的。好的成绩和丰富的经验能让我在工作中做出正确的选择，拥有更多的机会和成就。

同时，交际能力也是非常重要的，因为这决定着自己公司未来是否拥有一个好的发展。所以自己需要锻炼自己的交际能力。自己需要利用一切的空闲时间来学习一切。因为我相信，世界上没有什么能动摇我的决心。

你的明天会成功的，正如你自己所努力的那样。因此抓紧时间，我们不能在浪费时间了。世界上没有什么能改变自己的耐心（信心）。

2.三分钟高中英语演讲稿 篇二

一.选择内容, 让学生有话说

演讲, 讲什么?这是颇费周折的一个事儿。很多学生平时就不爱发言, 演讲更不知道要说什么好。所以一提到演讲就愁眉苦脸, 圧根儿不愿意上台。因而做好演讲, 首先要让每个学生有说话。也曾让学生随意找点儿内容讲一讲, 但结果很不成“调”, 因为太“自由”, 天文地理, 鸟兽虫鱼, 讲什么的都有, 演讲内容与教学内容风马牛不相及, 有时课堂竟成了一个“百家讲坛”。

高效的语文课堂应该是一个有机的整体, 能够对学生的听说读写进行综合训练。为此, 演讲内容与教学内容应当互为补充, 紧密融合, 并行不悖;而不是彼此割裂, 成为两张皮。在内容的选择上, 我确立了自主与限制相结结合的原则。所谓限制, 就是要求演讲内容与本课学习内容做到三个相关, 要么是作者相关, 要么是内容相关, 要么是主题相关。例如在教学都德的《最后一课》课前, 学生为大家演讲了周惠斌的《最后一课》, 这样学生在课前就深深感受到了一种炽热的爱国情怀, 为新课的学习营造了严肃的氛围。而在欣赏徐志摩的现代诗《雪花的快乐》时, 一位同学给大家这样深情款款地介绍作者:他是一个飘然而来又飘然而去的诗人, 他的一生都在追求着:“爱, 自由, 美”。他用自己短暂的生命诠释了诗的真谛, 虽然有时他总是不知道“风在哪个方向吹”, 但他坚守他的信仰。他的一生与康桥结下了不解之缘, 他曾说:“我的眼是康桥教我睁开的, 我的求知欲是康桥给我拨动的, 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。”……聆听这样的声音, 学生不知不觉中就进入一个唯美的境地。周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人, 在学《晏子使楚》的课上, 同学们有幸听到了周恩来的三则外交小故事, 感受到外交智慧的美丽。这样做, 让演讲成为课堂教学的有机组成部分, 它或是课文教学的前奏和铺垫, 或是教学内容的充实和渗透, 或是课堂的余波和延伸。

二.榜样垂范, 让学生敢于说

活动初期, 很多学生都有一种畏惧心理, 不敢走上讲台。勉勉强强走上来的, 也常常是耷拉着脑袋, 扭扭捏捏, 手足无措;未开口就已面红耳赤, 声音更是细若蚊蝇。如何能让学生落落大方、声音清晰洪亮地做好一次演讲呢?

怕说不好被同学笑话, 是很多同学的心理障碍。对此, 首先要对学生进行心理疏导, 引导学生客观的分析自我, 建立自信心, 不逃避交往。其次要给学生树立榜样。语言说教的作用是有限的, 有时甚至是微乎其微的。在轮流演讲的过程中, 要安排胆子大的、能说的率先示范, 让学生在潜移默化中, 感受到演讲的魅力;同时优秀同学的表现会激发其它同学的热情, 并增强自信心。在一学期的进程安排上, 优生在前, 学困生在后, 注意这里的优生和学困生的大致区分是以“口语能力”为标准的。在一周的安排上, 也是周一到周三考虑实力强一些的, 而周四和周五则让相对较弱的学生去锻炼。

在活动中, 我们发现凡是那是有了精心准备, 稿件烂熟于心的同学, 在演讲时都能够抬起头来, 用眼神与听众交流, 并能控制好节奏。这就说准备越是充分, 信心就越足。有一次轮到一个男生演讲, 他死活也不肯上讲台。这是个很内向的男生, 为了鼓他的劲, 我让科代表帮他改稿子, 并尽量在内容上浅显些, 篇幅上简短些。然后把他的演讲日程往后延长了一周, 让他回家对着镜子反复练, 并多次到我面前试讲。正式演讲时, 他走上讲台, 下面甚至有同学在窃笑, 可结果就是这个一天说不了三句话的学生, 让所有同学都惊叹不已, 因为他的演讲口齿清楚且表达流畅, 大家不得不刮目相看。榜样也是相对的, 这个男生, 因为成功, 自然就是后来者的榜样, 特别是那些“腼腆”的一类学生的榜样。

三.激励评价, 让学生善于说

学生在掌声中走向讲台, 又在掌声中走上座位。演讲的水平如何?学生应该获得一个客观公正的评价。这种评价有一种导向作用, 它可以让学生的演讲技巧走向成熟。

每一次演讲, 我都当场请一两个同学来点评一下。点评的内容可以是针对演讲本身的, 也可以是针对演讲内容的。就演讲本身而言, 演讲是有技巧的, 例如最基本的, 演讲的语气要根据内容调整, 讲究抑扬顿挫, 激昂时激昂, 委婉处委婉。“抑”是一种酝酿, 是蓄势待发, “扬”则是激情的释放, 毫无保留的宣泄, “顿”就是在适当的地方缓冲和停顿;“挫”是表现语速的徐舒缓急, 要适中。一次演讲如能进入角色, 精神饱满, 就能充分表现出演讲词的内涵。

而更高的要求则是要学生在演讲中能适当运用态势语, 有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素来传递信息, 增强演讲的效果。杰出的演说者能以众多的不同造型, 描摹着事物的复杂状貌, 传达着潜在的心声, 披露着心灵深处的微妙情感, 收到无声胜有声的效果。

对内容方面的要求, 则可以从以下几方面入手, 比如叙事是否简洁, 交待事情的各个要素是否清楚;观点是否正确、鲜明、集中;语言是否生动形象, 让人回味无穷, 等等。

其实这种有针对性的评价, 不仅让演讲者也让其它同学明白得失, 从而在不断矫正中成长;另一方面也培养了学生“听”的能力, 中肯的点评是建立在“专注”地听的基础上的, 提高了听的效率。

四.自我组织, 让学生规范说

演讲是一个小型的实践活动, 要想活动开展得有声有色, 像模像样, 还要依赖于有力的组织。每一次小演讲我都安排一个主持人, 他就是组织者, 负责整个演讲程序, 规范演说行为。这样的主持人是定期更换的, 今天的演讲者也许明天是主持人, 角色互换, 可以让每个学生获得多方面的锻炼。

演讲是实践意义很强的语文综合性学习。作为主持人, 整个演讲要精心设计。首先要确定本次主题, 比如“至真亲情”, 比如“珍惜生命”, 这些主题要求积极向上, 贴近时代, 关注生活, 向真向善向美。其次要写好开场白, 为本次讲演明确主题, 渲染气氛。“指名点评”环节, 看似简单, 其实也要精心组织, 因为你挑选的评点者要有“听力”, 既要能捕捉到演讲者的优点和不足, 还要有口才, 能恰如其分地给出评价。最后一两句话的结束语是必不可少的, 精练、恰当、睿智是其精髓。

三分钟的演讲, 好似一个袖珍型的主题聚会, 环环相扣, 只要有一个环节稍有疏漏, 都会让人感到松散拖沓, 影响教学进程。这需要“听众”、主持人、演讲者规范行为, 通力合作, 只要有一方懈怠, 都会让人觉得意犹未尽, 甚至索然无味。

对那些有懒散心理的学生, 不能听之任之。偶尔会出现敷衍了事的学生, 这些学生对演讲不热心, 事先没有充足的准备, 语言组织欠缺, 演讲时生气不足。如果这种情况不及时加以制止, 消极情绪就会蔓延, 争相效仿的结果就是让演讲流于一种形式, 徒劳无功。因此, 要明确责任, 让学生认真对待, 对失败的演讲者, 要给予批评, 重新来过。这样才能让学生提高认识, 端正态度, 也才能保证活动的顺利进行。

五.留影纪念, 让学生“惦恋”说

一学期下来, 每个同学能轮到的演讲也就那么两三次。这样的演讲, 不管结果如何, 每个同学都是很珍惜的。因为对于每个参与者而言, 这都是一份珍贵的记忆。如何让这样的经历永远留存在我们记忆的深处, 最大限度地发挥作用呢?留影是个不错的办法。每次演讲, 我都请校园社团摄影组的成员, 在演讲的过程中, 抓拍几个画面。尽管这些“摄影师”的技术还很稚嫩, 但呈现给我们的画面是那么的亲切。画册中的剪影有的是演讲者豪情满怀中, 有的是“听众”专注入迷状, 而有的则是主持人谈吐自若样, 让人欣喜不已。一个阶段下来, 再挑选那么几幅剪影放大, 制成“演讲风采”展板, 情态丰富的图画, 再配上清新活泼的文字, 真是赏心悦目。

片刻的学习场景定格在记忆里。让人想不到的是, 就是这样一个小小的留影举措, 它最大限度地激发了学生演讲的热情。前期演讲的同学自不必说, 因为有过这样的经历当然不是图个新鲜, 让自己有更出色的表现, 才是他们共同的愿望。就是那些本来有畏难心理的同学也积极起来, 不再退缩, 他们多么希望自己的身影也能早日出现在影集上呀。演讲, 学生一旦迷恋上, 何愁不成功呢!

3.课前三分钟演讲 篇三

【关键词】三分钟演讲；提升；写作能力

《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。“说”在这四项技能中有着承上启下的作用。

但是从目前的语文教学现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从教师的心态来看，认为“说”会影响教学进度，而且中考又不考它，只要写好作文就行了。殊不知，“说”的训练正是为“写”打基础，二者是密不可分的，为了提高学生“说”的能力进而最终提高“写”的能力，我采用了“课前三分钟演讲”的形式。

具体做法是：全班有40名学生，准备40张字条，在每张字条上面写上1——40的数字，学生来自我抽签，按照抽到的先后顺序安排好演讲的名单，这样就保证班级里每位学生都有机会上台演讲。一轮演讲完，再循环。讲完以后，由班级学生就朗读技巧、语音、感情、选材优劣等方面予以点评。演讲内容是由教师提前一周给学生布置的主题演讲，学生自己搜集资料和素材，写好演讲稿，并熟悉演讲内容，到时进行表演。教师对每位学生的写作和演讲进行指导，要求学生从选择材料，确定主题，安排结构到命名标题，风格样式，逐项精心构思，巧于提炼；在语言方面可以层层切磋，句句推敲，字字斟酌，做到准确简练，富于表现力，尽力口语化，晓畅明白，不致产生歧义和误解。这样既提高了学生的写作能力，又进一步提高了学生的演讲水平，还扩大了学生的知识面，可谓一石三鸟。

一、课前三分钟演讲应成为提升学生写作能力的有效途径。

1.变压力为动力——提高写作兴趣

老师们都有这样的评价，学生们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而到了初中，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。更有一些学生，特别是有些女生回答问题时声音低得像蚊子哼一样，平时就很少讲话，遇到生人一讲话就脸红，遇到考试心里更紧张得不得了，难道这是不可改变的事实吗？我认为，一个人的胆量是逼出来的，当全班每个人都接到必须上台演讲的任务时，他们已无可选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢完成了第一次演讲后，我给他们以表扬性的点评，又煽动学生们善意的掌声鼓励，增强他们的信心。有一位胆小腼腆的学生在日记上写道：“从小学到现在，我从来没有也不敢站在台上讲话，老师也很少提问我，但这‘三分钟课前演讲活动，使我惊喜地发现，原来我也可以做到，我也可以做好，以后我会做得更好！”

是“三分钟课前演讲”活动为他们创造了表现口才的平台，使他们的胆量得到了锻炼，学生的自尊心、表现欲望都很强，都不甘落后。一学期一个人的演讲机会只有2-3次，大家都非常珍惜。有位学生这样说，第一次走向讲台，听到同学的热烈掌声，内心真是激动，一紧张，什么都忘了。于是，心想这次不行，下次一定要行，决心向班级中几个演讲好的同学学习，一定赶上他们。第二循环又轮到了，内心自信多了，当成功地演讲了《没有不可能》，赢得了全班同学热烈的掌声后，他激动得哭了，他说演讲让他有了成就感，竞争让他看清了自己，自己俨然成了胜利者，使他有信心做一个成功者。

演讲这块“砖”引出了“玉”，班级中形成了你追我赶的良好氛围，学生个个身上好像都有使不完的劲。为了台上那几分钟，课后学生花费了大量的时间去搜集材料，精心创作。是“三分钟课前演讲”调动了学生的积极情绪，激发了学生的求知欲，刺激了学生兴趣盎然地投入到准备稿件及演讲展示的过程中去。

2.积小流成江海——积累写作素材

数学家华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明在于勤奋”，显而易见，积累的重要性不言而喻。同样，写作也在于积累。积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。现在的学生的生活圈子太窄，不外乎家庭和学校，缺少与社会接触的机会，生活单一、枯燥，也很平凡，这一部分营养学生先天不足，这份“铁锌钙”如何补上？除了留心生活用心观察外，阅读和听取，是获取写作素材的另一途径。而“课前三分钟演讲”恰恰为学生开辟了一条新途径。因为学生演讲内容涉及身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩，诸如理想抱负、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等等，这都开阔了学生的眼界，使他们获得许多无法亲身接触到的材料。演讲的同学在搜集材料的过程中不知不觉阅读积累了大量的素材，听讲的同学在听取的过程中动脑又动手累积了鲜活的素材。在这种潜移默化中，学生的素材库丰富了，便不再会出现无话可说的状况，而是泼洒成文。

3.他山石巧攻玉——借鉴写作技能

教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。我们不能一味要求学生原创，可以适当放权让学生进行必要的模仿，一个人首先要有模仿能力，然后才能有创新能力，学生的学习就是从模仿开始的 。

而我们的学生要么不喜欢阅读，要么被繁忙的功课压得没时间阅读，连模仿的机会都没有。所以我抓住这个契机，让学生在课前被动听取演讲的过程中接受潜移默化的阅读渗透，通过师生的点评不断接收写作技能技巧，进而在练笔过程中借鉴模仿思想以立主旨，借鉴演讲稿以用素材，借鉴思路以定结构，借鉴警句以炼语言，模仿训练到一定熟练程度之后，可以进入到创造阶段让学生丢掉“拐杖”，摆脱模仿，按照自己的情况自由写作。“他山之石可以攻玉”，这样的训练能使写作能力较弱的学生少走弯路，更快地掌握各种写作技巧，大大提高写作能力。

4.潜移默化修正果——提升写作能力

学生由开始时的不敢上讲台到现在的争着要上讲台，由开始的无话可说到现在的滔滔不绝，由开始的忸怩拘谨到现在的声情并茂，由开始的不知所措到现在的潇洒自如。我真切地感到学生们进步了，我也感到他们通过演讲越来越成熟了。有家长惊异地感慨：“这学期不知怎么了，以前有作文总是要拖到星期天的晚上才痛苦地开始写，现在倒好了，周五放学回来第一件事就是上网查资料，更怪的是，现在说起话来居然比我们大人还圆满，不伤人，又让人心服口服。”

最可喜的是，学生的写作能力也得到了很大的提升。原来连字数也写不满的竟也能洋洋洒洒长篇阔论了，原来总是素材老套的竟也会将他人的经历移植到自己的创作中去，原来语言苍白的竟也会用描写细心描摹动人心弦了，原来总是随心所欲信马由缰的竟也会用心构思周密布局了。于是，一篇篇考场佳作诞生了，一篇篇优秀习作纷纷出现在各类报刊杂志上……

二、课前三分钟演讲应灵活、规范、中肯。

课前三分钟演讲是一种比较主观性的教学活动，如何顺利有序高效地开展并非朝夕可就之功，应当在老师的宏观统筹下，由浅入难，由简到繁地循序渐进地推进，进行科学合理的训练。实践中，应当注意以下几点：

1.话题灵活，贴近学生生活实际，让学生有话说，使三分钟演讲成为真正展现学生自我风采的舞台。

2.形式规范。内容必须控制在三分钟以内，否则冲击了语文课堂主题教学。必须事先整理好演讲内容，不打无准备的仗，另外，上台演讲要求脱稿，实在背不出可以放在第一排学生手中，可以为演讲因紧张而中断起提示作用。学生的演讲稿平时要保存好，以后可以结集成书，更刺激学生创作佳作的欲望。

3.点评中肯，师生共舞。为了一次演讲，学生要准备好几天，紧张又兴奋地期待好几天，对学生是一次尝试，也是一次测验。演讲过程中，学生的优缺点会暴露无遗，老师应当和全班学生一起认真聆听，一起及时做出正确而中肯的点评，在鼓励学生的基础上真正意义上的提高学生的演讲写作能力。

4.高中三分钟演讲稿 篇四

---题记

有一段时间，自以为进步飞快，主要是发言自我感觉良好：次数多了，正确率高了，获得掌声和表扬也多了。那段时间，我是春风得意，意气风发。似乎苏轼是为我写了《赤壁赋》：“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭……”夸张的说，真乃自古英雄出少年啊!

就这样潇洒的“飘”了一段时间，我们从老师口中探听到我班即将和一班一同在大会议室上公开课，这可是个绝好消息啊!授课人程老师和我相熟，更对我偏爱有加，我定能托程老师之福，发言时讲出一番“一鸣惊人”的话语，让一班的同学知道，五班的俺不仅作文好，发言也顶呱呱。我得意地笑了，四月的太阳从来都无可挑剔，唤醒了绿油油的小草，多么美丽的初春!我的前程和初春一样美好!想着我的“锦绣前程”，去往大会议室的步伐不禁飘飘然了。

运气不佳，在进入大会议室时，我被稀里糊涂地安排在后面的位置就座，我既着急又无奈，算了，得过且过吧，希望我不要被程老师那双“慧眼”所遗落。同时，心情慢慢平静下来，并在心里盘算着的“惊天地泣鬼神”的发言已经酝酿成功。万事俱备，只欠东风，我举起了手……

程老师似乎没有看见我，点了一些同学的名字。一次、两次、三次……。。我的手依旧高高地举着，像一叶方舟，可惜程老师总是被其他方舟吸引了。“咳、咳!”我咳嗽两声，目的是想引起老师的注意，但这些都石沉大海，无济于事。我气得吹胡子瞪眼睛(可惜无胡子可吹)，双手抱膝，两眼喷火，牙咬得“嘎嘣”响。可是，我们可敬的、可爱的、甚至可恨的程老师依旧我行我素，不予理睬。敬爱的老师啊!我很明确的并且很负责任的告诉您：人的忍耐是有限度的，俺很生气啦!后果很严重!完了，快要下课了，程老师啊……我在心里发出歇斯底里的呼喊。

“铃铃铃DD”

我第一次受到这样的打击，一位老师在40分钟里没有叫一位举手40分钟的同学发言。我怨恨，一把挪开椅子;我生气，恨不得打破桌子;我遗憾，忍不住想抱头痛哭……带着这些情绪，我怒气冲冲地找到了程老师。然而她却告诉我一个石破天惊的答案：她近视，看不见坐在后排的我!

我几乎昏了过去，没想到是这么一个结果。由于轻视位置，一次又一次的举手未被发现;由于轻视位置，我失去了一次又一次展示的机会;由于轻视位置，我一次又一次与成功擦肩而过……。。

位置，在职场中也是很重要的。如果你名不见经传，地位卑微，即使你满腹经纶，才华横溢，也可能落得过怀才不遇的下场。所以，我们能做到的就是完善自己、充实自己，使自己有高的起点，好的位置，只有这样，你才能胜券在握。

有一个心理学家做了这样一个实验：挑出一些幼儿园的孩子，让他们在一间教室随便找位子坐，有些主动坐在前排，而有些却选择后排。在以后的成长过程中，坐在前排者，合群、团结、开朗、善良，出类拔萃;而后者则相反，他们孤独、内向、不善于沟通、默默无闻。这告诉我们自己选择位置，就等于自己选择成败，等于自己选择命运。

我国杰出的军事家韩信在回忆自己过去在项羽手下时说了四句话：官不过郎中，位不过执戟，言不听，话不用。可见由于位置的悬殊，军事天才韩信曾经是如此的不受器重。但韩信是智者，投靠刘邦，一跃成为横扫中国的常胜将军。

5.三分钟励志英语演讲稿 篇五

关于三分钟励志英语演讲稿有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。

演讲稿一：3分钟励志英语演讲稿

English is a useful language all over the world.Why are we began to learn English when we were little children?

Beacause it is very important for us to learn it.In the world, if you cannot speak English you will lose half a chance to success.Even if my English is very bad, my teacher stll encourages me to learn English hard and he gives me some ways to learn English.He tells me to read passages loudly and listen to the English tapes everyday morning.In order to progress my writing he also asks me to write some articles at times.I like listen to the English songs,he suggests me to sing the English a result of his ways my English becomes well.Now, I like English very well and I still use the ways he tells me.I know I must learn English even hard.演讲稿二：3分钟励志英语演讲稿

6.美食英语三分钟演讲稿 篇六

In fact, we all know how to eat lamb paomo. We must break the bun into pieces. It is said that the soup of lamb paomo is very mellow. If you dont eat mutton and steamed bun in Shaanxi, its white. Be sure to eat. There is also a mirror cake here. Its sweet and delicious, and the color is very beautiful.

There are many delicacies in Shaanxi. I wont tell you one by one here. Welcome to Shaanxi.

7.中学英语课前三分钟热身策略谈 篇七

关键词：课前训练,秀出自信,激发兴趣,提高素质

一直以来, 英语教学似乎总是重复着先预习、再引入课题、然后讲解、最后练习巩固的一贯模式, 时间久了, 学生虽然都习惯了, 而且教学效果也还不错, 但我却感到课堂气氛很是沉闷, 并且练习与巩固时, 后进生往往会受到打击, 不断的打击会削弱他们学习的兴趣, 慢慢地学习的信心也会丧失, 这是一个英语教师最不想看到的。于是, 我就想, 何不在保证教学质量的前提下留出三分钟, 完完全全地交给学生去秀出他们自己呢?

于是, 开学初, 我利用班会课与学生共同讨论, 商量如何好好地运用这特意留给他们的三分钟“Show time”。学生们听到我的提议表现得很兴奋, 他们各抒己见。最后, 我和学生们根据学期英语教学的主要学习内容, 列出了英语热身运动的“菜单”:点歌台、开心一刻、佳作欣赏、健康你我他、我型我秀等。每周由班干部与学生商量确定具体内容, 人人参与, 轮流上台, 每次一至两名同学, 每周一个话题, 由两到三名学生点评, 每周五班会课总结评比, 以便于不断改进。同时也鼓励学生们自由组合, 共同创意并设计安排这三分钟, 发挥团队合作精神。

我们的学生不可能一下子就很好地进入状态, 我们要循序渐进地通过训练, 让他们适应并喜欢上这种方式。三分钟热身的训练方式有很多, 主要有:

一、词句积累

可以根据学习内容或兴趣爱好等由学生自己决定, 只要有利于学生积累的内容均可一秀。如名人名言、童话故事、词语接龙、歇后语、外国优秀诗文形式与风格不限。例如, 在学生自己创意的过程中, 有两位学生模仿主持人和嘉宾做访谈节目。主持人先出场, 微笑着面对大家说, “Hi, guys!I am very glad to tell you that we have a special guest with us today.Do you know who he is?He is Jackie Chan.Let’s give him a warm welcome.”接着扮演嘉宾成龙的学生在雷鸣般的掌声中出场, 开始了与主持人的访谈。秀之前这两位学生主动地做了不少准备工作, 包括看课外读物, 浏览网上信息, 看录像资料, 背诵, 积累, 模仿, 演练。经过这场秀, 丰富了学生们的词汇量, 锻炼了他们的能力, 培养了他们的语感, 陶冶了他们的文学修养, 也奠定了他们的写作基础。

二、音乐放松

这种训练适用于公开课。因为公开课上学生会有紧张的情绪。安排轻松活泼的内容, “点歌台”, 让学生一展歌喉;或是开展“开心一刻”, 让大家开怀大笑。在选择内容时力求与教学目标一致。比如当学习“My best friends”时, 涉及喜欢的歌手席琳·狄翁, 可以以此为契机, 或唱或播一首她的成名曲, 加深学生的印象, 帮助他们进一步地学习。

三、短剧表演

这种训练刚开始时一般不经常使用, 毕竟学生要用较长时间来准备。等到学生积累较多经验, 并且表演能力加强后, 可以频繁地用它。例如, 在学习完课文之后, 课本中情境再现可能并不难, 但是, 如果对看到的社会现象真实地演绎, 或者是诙谐幽默的小品等, 这些表演还是要等待时日才能流畅。短剧表演可以为学生提供机会, 搭建舞台, 让学生施展他们的能力, 提高他们的素质。

四、故事连载

这种形式的训练通常是几个学生共同完成的。由第一位学生讲述故事的第一章, 然后第二位、第三位……学生接上去, 就像播放电视连续剧似的, 一课一集。这样可以让学生的思维任意驰骋, 无拘无束, 可以训练学生的逻辑思维能力、想象力以及口头表达能力。如《白雪公主与七个小矮人》《狼来了》《龟兔赛跑》等, 都是很好的素材, 学生练习起来饶有兴趣, 同样也受益匪浅。

五、广告创意

广告语短小精练, 富有寓意而且朗朗上口, 学生们喜闻乐见, 还常常模仿。学生还可以自己编写广告词进行宣传表演。可以为日常生活物品、学习用品等做广告语, 还可以为地球、环保、城市乃至学校班级等写广告语, 把生活之源引进课堂, 课內与课外相结合, 动脑和动手相结合, 理论与实际相结合。

课前三分钟的训练形式远不止这些, 只要我们认真探究, 不断创新, 本着“一切为了学生”的原则, 一定会发现并创造出更多更好的形式。

8.语文教学中课前三分钟演讲的作用 篇八

关键词：语文教学；课前三分钟演讲；作用

一、演讲与口才在当今社会促进个人的成功方面发挥着十分重要的作用

现代社会是人们交往日益密切的社会，是信息广为交流和传播的文明社会。所以作为现代人，我们必须时时注意训练自己的口才，训练自己说话的能力，让自己会说话，说好话，适应时代的飞速发展。

二、语文教学前三分钟演讲对学生的几点作用

演讲的方式多种多样，演讲的阵地多种多样，学校的教学课堂就是很不错的演讲阵地，而语文课前的演讲又具有与众不同的效果和作用。

1.提升学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。我采用的是按顺序提醒学生的机制进行演讲的。一开始阶段对学生演讲的内容不做严格的限制，可以是脱稿演说，可以是诗词鉴赏，可以是关于语文基础知识例如字词、名句的积累。可以说的内容来源广泛，也有利于提高学生的参与兴趣。学生热情高涨，把自己能上台说上几分钟当做一种莫大的自豪。

2.提高学生的文化素养，培养学生的创新意识

演讲是演讲者身上所具有的各方面素质的综合表现。它要求演讲者要有精锐的洞察力、较强的应变力、敏捷的思维、较强的记忆力与语言表达力。语文课上的演讲需要学生课前做出大量的努力，运用一定的知识积累去构思自己演讲的框架，在头脑中有一个清晰的展示思路。

例如有一个学生的演讲是有关作家史铁生的，学生对史铁生的不幸遭遇表示哀痛、同情，同时也表示很不理解，认为史铁生的压抑说白了就是心理有问题，需要认真的疏导才能让他融入正常的社会当中去。学生认为对理想的追求和自身存在的缺陷并不矛盾，认为人都有自己的缺点，我们应该正视自己的缺点并努力改正。俗话说：“人非圣贤、孰能无过？过而能改，善莫大焉。”学生能够从多角度分析事物发展的特性，创新意识得到了很大程度的增强。

3.积累写作的素材，提高写作的水平

写作是语文活动中非常重要的一项，我们的学生经常认为写作很难，一到写作课，往往抓耳挠腮，痛苦异常，认为没有素材可写，知识贫乏。而语文课前的演讲可以帮助他们在日常学习中就不知不觉地积累写作的素材，因为是自己同学演讲的内容，是同龄人，往往容易引起共鸣，对所讲内容也容易记住。一个学生自己一个人知道的素材经过演讲，可以把这个同样的素材同时告知全班的同学，让全班的同学都记住一个写作的素材，日积月累，学生自然就丰富了写作的素材，提高写作的水平。

作为现代的高中生应该在高中的学习阶段，就有意识地训练口才，多锻炼自己，启迪自己的智慧，升华自己的思想，让自己将来能适应时代的发展。语文课的课前三分钟演讲就是一种很好地锻炼口才、提高学生素质的方法。望我们广大语文老师好好把握好这一课堂环节，让课堂教学质量再提升一个台阶！

9.三分钟感恩英语演讲稿 篇九

now please allow me to introduce myself to you .my name is wangjia and imajored in traffic engineering .baoji is my hometown it is verybeautiful. and the people are very friendly.

as we all knowen thingking is easy acting is difficult and to putones thoughts into actions is the most difficult thing in the world.

so if we want to learn english well ,we must practice reading englisheveryday ,acturally practicing repeatly is the best way to succeed.whenyou speak ,dont care how poorly or how well you speak just care aboutcatching the chance to speak ,enjoy losing face or just forget your facebecause the more you speak the better your english will become,neverafraid ofmaking mistakes because the more mistakes you make the more progress you will make.as a man living in the world ,we must try our best to makeeach day our masterpiece and dont let our parents down ,dont ever letour country down ,most importantly dont let ourself down.

10.英语三分钟演讲 篇十

Hi ,Good morning, boys and girls.Nice to meet you, here.My name is ……… I am from Tai Ping town ,Hui Longsi primary school.I am in Grade Four.I am ten now.Today I will talk about the “clothes”.I know many kinds of clothes.Such as: coat , sweater, dress, shirt, skirt.Shoes.As a child, I like clothes very much..mother often buys clothes for me.I like white.and I study hard at school.Today I am wearing school clothes and white shoes.It fits for me.I like it.Ok.That is all.Thank you!Goodbye

关于个人爱好的英语演讲稿

•关于个人爱好的英语演讲稿My hobby is reading.I read story books, magazines, newspapers and any kind of material that I find interesting.This hobby got started when I was a little boy.I had always wanted my parents to read fairy tales and other stories to me.Soon they got fed up and tired of having to read to me continually.So as soon as I could, I learned to read.Soon I could read simple fairy tales and other stories.Now I read just about anything that is available.Reading enables me to learn about s……

小学生英语演讲稿-关于旅游

England is the best place I’ve ever been.Everything is so beautiful.I spent about one and a half days on the plane.When I arrived at Heathrow Airport in London, it was evening and the GREat trip was starting.there were many places I v is ited in London, like Big Ben, Westminster, the Tower of London…….those are very famous.Most of the time in the afternoon, my parents and I sat and walked in the park.Have you seen“Notting Hill”before? the story in the movie happens in Londo……

小学生英语演讲稿范文

•Good morning, my name is kongdemeng.it is really a great honor to have this opportunity for a speech, Now I will introduce myself briefly.I am 20 years old.and I am from jining.Today I want to talk about “what is real beauty ”

It is human nature that all of us should be fond of beauty.Everybody was born with a heart for beauty.most of people may think that the real beauty is the peoples appearance or rather the outward beauty.As we all know, so far as objects and animals are concerned, t……

小学生三分钟英语演讲稿

•上个周末，我们去了LV家，度过了愉快的一天。

回想起来，那天的时光是那样的美丽。

DV机记录了我们最自然的快乐!

一天下来，我们都在不停的笑。“Hi,man”“你去飞”“我的蛋吖”成了这平凡中美丽的代名词。那天，我第一次切肉;那天，我第一次自己做吃的;那天，我第一次强烈感受到只要能和他们在一起，就会感到无比的快乐。

总而言之，我真的很喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起做饭，喜欢和他们一起玩游戏，喜欢和他们一起笑。我会尽我最大的努力小心的维护这美好!

Last weekend, we have gone to LV, passed happy one day.recalled that days time is such beauty.DV machine has recorded we most natural happiness!one day gets down, we in smiling which does not stop.“Hi, man” “you flew” “my egg a” to be this ordinary beautiful synony……

小学英语演讲范文：我的家庭•My family

Hello,everyone!

My name is steven.Im 10 years old, Today my topic is my family.I have a happy family.There are three members:My father , My mother and me.My parents love mevery much.My mother is Chinese teacher.She is very tall and thin.Her face looks small and her eres are very beautiful.My mother is very warm and friendly to others , but she is very strict with me.My father is a professional accountant.He works hard every day.He likes playing footba„„

小学生英语演讲故事

•Hello , my beloved judges.I am chenxi ,I study in qingyuanfuxiao primary school.Now, I tell a little story.Name: Fox and the Grapes

One hot summer day a fox was walking through an orchard.He stopped before a bunch of grapes.They were ripe and juicy

Im just feeling thirsty, he thought.So he backed up a few paces, got a running start, jumped up, but could not reach the grapes.He walked back.One, two, three, he jumped up again, but still, he missed the grapes.The fox tried again and a„„小学生英语演讲短文I LOVE ENGLISH Dear teacher and classmates:I am very glad to make a speech here in this class again!This time, Id like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me great pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.At there, I played games and sang English songs with other children.T„„ 两分钟英语演讲小短文

:如何才能受人欢迎请根据以下内容节选2-5段作为你的演讲内容。Welcome and hello.its great to have you here.Let me tell you how to be popular.We all want to be liked and admired.We all want to be surrounded by friends.Heres how to achieve that goal.Just be yourself.Act the way you want to be treated.Popularity will come your way.First,improve your appearance.Start exercising daily.Start eating responsibly.Being healthy feels great.Being healthy gives you confidence.Being in shape attracts peop……

小学生英语演讲稿 My family

Hello, everyone, I’m Liu Dongdong.I’m a student.There are three people in my family—my father, mother and I.My father is 40 years old.He is a worker.I think he is a good worker.Because he works very hard.He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day.So he is always busy, he looks very tired when he gets 小学 home.He likes reading newspapers.He usually reads it after supper.So he gets lots of news.My mothe„„

三个经典的小学英语演讲稿

•my family There are three people in my family.Im a boy(girl).Im ten years old.My dad is a worker.My mother is a worker too.And i have a dog.Its names John.It alaways play with me.And i also love him.This is my family.Do you like us? 我的家 我家有三个人.我是一个男孩(女孩).我今年十岁.我的爸爸是个工人.我的妈妈 也是个工人.我有一条狗.它的名字叫John.它总是和我一起玩.我也爱它.这是我的家.你喜欢我们吗? My hobby Im a boy.My hobby is playing basketball.I often play basketball with my best friend after class.I think its really fun and exciting.But my mother told me„„

小学生英语演讲:我爱英语

Dear teacher and classmates:

I am very glad to make a speech here in this class again!This time, Id like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me GREat pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.At there, I played ga……

小学英语演讲稿

•I LOVE ENGLISH

Dear teacher and classmates:

I am very glad to make a speech here in this class again!This time, Id like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me GREat pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English scho„„ 小学生英语演讲稿

•小学英语演讲稿范文 I LOVE ENGLISH

Dear teacher and classmates: I am very glad to make a speech here in this class again!This time, Id like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me GREat pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.At th„„

小学生英语演讲:我爱英语-•LOVE ENGLISH

Dear teacher and classmates:

I am very glad to make a speech here in this class again!This time, Id like to talk something about English.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me GREat pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.At there, I played ga……

My School Life 我的学校生活

•Hello,everyone.Its a pleasure to be here.My topic today is school life.My school is my life.My life is my school.My life revolves around school.Ive been in school for many years.Ive been studying a long time.Let me tell you about my school life.First,school life is a challenge.Its continous competition.Its full of pressure and lots tests.The competition is intense.The pressure is heavy.The testing never ends.It used to drive me crazy.Now,I handle it OK.Now,I just f……英语演讲短文:表示感谢

•英语演讲短文——表示感谢First of all, I want to thank you all for coming to this party.I have thrown this party, because I wanted to thank you all for being kind to me while I have been here.Looking back, it seems like a very short five years living here and working together with you.My wife and I still remember the first day we arrived in Los Angeles, and every thing looked so huge, compared with things in Taipei.The first several months were a difficult time, but we tried very hard to adapt ourselves ……

演讲英语：美丽心灵 A Beautiful Mind • １９９４的诺贝尔经济学奖，授予美国普林斯顿大学数学系的纳什教授等三位对博弈论作出奠基性贡献的学者。好莱坞大制作《美丽心灵》A Beautiful Mind说的就是纳什的故事。

写的是一个叫纳什的天才。纳什在三十岁之前就已经成为数学界响当当的人物，可是却在三十岁之后得上了严重的精神分裂症。这时学界开始出现了一大堆以纳什命名的术语，什么纳什均衡、纳什程序、纳什谈判解、纳什嵌入等，可是这时的纳什已经从学界消失，所以引用他文章的青年数学家、经济学家都以为他已经死了。他当然没有死，他只是得了精神分裂，整天在普林斯顿闲逛，在黑板上写一些奇怪的符号，偶尔也会露一露天才的本相，或者发布他收到的外星智慧发给他的最新密码。

由于纳什夫人的爱心的呵护，他的病情终于逐渐逐渐好转，最后于1994年获得诺贝尔奖。本演讲是影片中纳什领取诺贝尔奖时候的致辞。演讲全文：1994 Nobel Prize in Economic Sciences Acceptance AddressNash: Thank you.„„

小学英语演讲稿:我爱英语