红星照耀中国导读及

红星照耀中国导读及（7篇）

1.红星照耀中国导读及 篇一

《红星照耀中国》读书汇报课教学设计

教学目标：

1.了解作者并掌握作品的主要内容

2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，感受伟人的精神。

教学重难点：选读人物故事，感受红军精神。

教学方法：范例法，速读法，批注法 教学过程：

一、课堂导入：

齐背毛泽东的《七律 长征》。长征，走出了一支无比坚强的人民军队；走出了以毛泽东同志为代表的党中央的正确领导。他们就如一颗颗闪闪的红星，照亮了中国！今天，就让我们走进《红星照耀中国》！

二、了解作者、作品及主要内容（哪位同学介绍一下本书的作者及内容）

1、埃德加

斯诺（1905.7.19-1972.2.15），美国著名记者。于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联采访，离开中国。

2、《红星照耀中国》又名《西行漫记》。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。

三、读故事，知人物。

（下面我们就来走进这些“星”，哪一颗是你心中最亮的呢？——人物专访）

（一）选读汇报。学生选取书中报道人物的任意章节，速读，摘记人物的主要经历，标注最让人感动的故事或细节，说出自己的阅读感受。

示例：

1、领袖毛泽东：

（1）人物外貌：“他是个面容消瘦，看上去很像林肯的，个子高出一般人的，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。”我们伟大的领袖毛泽东看

似与常人无差别，甚至还有些消瘦，然而从炯炯有神的双眼中读出了健康，对革命前途的壮志满怀。他平凡的外貌，带着一种不凡。

（2）言谈举止：虽身任大职，但毫无官架子。甚至身旁无哨兵，随意与老百姓交谈。说起话爽朗明亮，完完全全的质朴简单。

（3）童年：父亲毛顺生可以说是白手起家，由一贫如洗直到较宽裕的生活。但论父亲而言，我觉得他算不上一个好父亲，因为脾气暴躁而常常打骂毛泽东和两个弟弟，也正是父亲的打骂激起了毛泽东的反抗精神。在上小学堂时，对国文教员也有恐惧和憎恶，但仍然读完了老师所认为的“禁书”，他从书本中看到了反抗压迫、争取自由的一个个平凡人的怒吼，给他未来造成了巨大的影响和改变。并且看到听到一件件老百姓深受压迫的事，完全激起他内心的愤怒，在他的心灵上留下不可磨灭的印象。

（4）受教育情况：八岁曾入过一个家乡的小学堂，十六岁到五十里以外的学堂读书，在那时便可写得一手好古文，颇受老师青睐。后来到长沙进了一所中学，呆了半年，在长沙学堂因愤怒而剪下自己和同学的辫子，以示对清朝的抗议。后来听过一次演讲后毅然参加黎元洪的革命军，这是毛泽东发起反抗的第一步。后来退出起义军，又上过几所学校，终不如他所愿，开始自学，收获颇丰，但因生活窘迫，只得考进湖南师范学校开始学习，五年后获得毕业文凭。在这一段学习期间，我认为他所获得的并非知识，而是一把武器，用自己的知识武装自己，使得在以后的革命中一次次出谋划策。

（5）参加革命的起因：起因是多方面的，儿时的亲身受苦，让他明白，要摆脱苦难，除了反抗，别无他法；青年时的所见所闻，让他有了救人民于水火之中的想法，为以后的革命提供了动力和方向。

（6）参加革命后的经历：为全民族的解放，与无产阶级的自由，毛泽东1921年5月出席在上海成立的共产党成立大会，并在10月成为共产党湖南省支部的委员。在此之后，湖南多次发生罢工，工人力量在党的号召与支持下空前的进步。之后担任《政治报》的主编，南昌起义后，又在长沙组织秋收起义。1927后，在井冈山建立革命根据地，并与朱德、彭德怀在井冈山会师。毛泽东在参加共产党以后，家人一度遭逮捕，妻子和妹妹也被杀害了。妻离子散，家破人亡，虽然曾有过难过和愤怒，但必须保持冷静和理智，这些只能成为他前进的动力。1934年到1935年1月，开始长征，见证了两万五千里长征，也是他自己的一次磨砺。

2、朱德 ： 于云南讲武堂毕业，是著名将领蔡锷的军官。他放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。在长征中尤其是当张国焘决定南下时带领四方面军在川西进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北立下了永不磨灭的攻绩。“我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾。他要我缴学费，而且待我很坏，好象这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。我在这家私塾里读了三

年书。

过继给一个伯父，到大湾去跟他同住。我自己的父亲待我很坏，但这个伯父却受我如同亲生儿子一样，送我上学念了六、七年古书。全家只有我一个人受教育，因此我一面读书，一面又不得不干各种活。

3、彭德怀：

9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓，是一方面军三军团的司令员。他对待士兵胜似兄弟，长征途中自己的马常让给部下骑。

4、周恩来：通过“红色大门”、与作者一起遭遇白匪追击之后，我读到了书生出身的“造反者”周恩来——他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学；先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、八一起义，是党的创建人，是著名的革命组织者，无私地忠于一种思想，从不承认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事之中。

5、贺龙：1896年3月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。少年的贺龙以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。

1924年至1927年中国第一次国内革命战争期间，贺龙积极拥护孙中山先生“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，高举打倒列强、打倒军阀的旗帜，率部参加北伐战争。1926年夏，他担任国民革命军第九军第一师师长时，已成为北伐军中著名的左派将领。1927年6月，由于战功卓著，升任国民革命军第二十军军长。他不断追求真理，在北伐战争中，逐渐由信仰三民主义转变为信仰共产主义。1927年“四一二”事变后，革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并参与领导了南昌起义，担任起义军总指挥。在起义部队南下途中，经周逸群、谭平山介绍，加入中国共产党。

南昌起义后，贺龙根据党中央的指示，于1928年初由上海回到湘鄂西，领导发动荆江两岸年关暴动和湘西起义，与周逸群、段德昌等创建了红二军团和湘鄂西革命根据地。他反对党内“左”倾机会主义路线所搞的肃反扩大化。1934年10月，率部与任弼时、肖克、王震等带领的红六军团在黔川边境会师，由他和任弼时统一指挥，发起湘西攻势，在十万坪、浯溪河重创敌军，兵围常德，有力地策应了红一方面军突围长征。1935年2月至8月，他和任弼时指挥红二、六军团反“围剿”，在陈家河、桃子溪、忠堡、板栗园连获大捷，歼灭了整师整旅的敌人，粉碎了十万国民党军队的“围剿”，开辟了湘鄂川黔边革命根据地。1935年11月，贺龙、任弼时领导红二、六军团开始长征。他们突破国民党军队的重重围追堵截，转战湘鄂川黔滇康青甘。1936年7月，根据中共中央指示，红二、六军团在甘孜组成红二方面军，贺龙任总指挥。与朱德、刘伯承、任弼时、关向应等对张国焘分裂党、分裂红军的阴谋进行了坚决的斗争，维护了党的团结，促进了红军三大主力胜利会师。

6、其他人物：在书中，这样的人物，这样的故事，还有很多。从没吃过一次败仗的红军大学的校长林彪；一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐海东；人生五十始的教育委员徐特立；还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们；觉得别人整天唱歌花费太多时间的电气专家朱作其，参加了二万五千里长征的16岁的江西老表；已经64岁自称是年纪最大的红军战士老李。

小结：虽然出身不同，但是都几乎遭遇了不同程度的人生悲剧，都经历了诸多九死一生的战斗，都无一例外的，参加了红军，跟随“红星”的旗帜，来到了陕甘宁这片红色的神奇土地。不管是领袖、将领，还是普通战士，他们的身上，都闪烁着理想的光芒，散发着一种不可征服的、不屈不挠的精神、力量和热情。他们的故事，就是1936年，红星照耀下的中国历史的缩影。中国红军的恢弘历史，就是由这许多的人，伟大的人和普通的人，共同写成的。所以，埃德加.斯诺才会在《序》中说，“从字面上讲起来，这一本书是我写的。这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使这本书所描写的故事活着。”

四、感悟长征

这本书中，不仅记述了与这些伟人们的交谈，而且单独用一章记述长征（第五篇），读了这一章后，你对长征有了哪些认识和感悟？

学生谈“我心中的长征”。可以从宏观的视角解读，也可以从微观的视角观察；可以用理性的方式分析我对长征的认识，可以用感性的方式抒发我对长征的情感?

五、拓展延伸

读了这本书后，你想对在座的同学说些什么？（学生谈感悟）

板书:

红星照耀中国

专题人物:

毛泽东

朱德

周恩来

彭德怀

贺龙

红军精神:

不怕牺牲

2.“红星照耀中国”之信念篇 篇二

第一次公开播放《通往延安之旅》、《战斗中的中国》等珍贵视频资料；

第一次公开黑白纪录片《延安使命》、史沫特莱手迹和采访记录稿、博斯哈德拍摄的由毛泽东、朱德、周恩来亲笔签名的照片等档案材料；

第一次公布了中央档案馆珍藏的毛泽东与斯诺、史沫特莱、贝特兰等人关于时局问题的谈话记录和《救国时报》、《解放日报》等刊登的斯诺、爱泼斯坦等外国记者的采访报道及中外记者西北参观团名单、欢迎海报等。

1936年6月，一位名叫埃德加·斯诺的美国记者怀着对中国以及中国革命的无数疑问，走向荒凉的西北高坡，去寻找那些当时还不为世人所知的红军战士。经过四个月的孜孜探求，他找到了答案，写成了《红星照耀中国》。于是，世界知道了在灾难深重、内忧外患的中国，有一群怀抱崇高理想，为四万万同胞而奋斗的革命者，他们有一个共同的响亮名字——中国共产党人。此后，又有多位来自不同国家的外国记者，走进红色根据地，走向抗日最前线，去探究中国革命的真相、去追寻中国共产党人的足迹。他们用笔、用镜头将清贫而廉洁的共产党员，装备低劣却坚持奋战在民族独立和人民解放第一线的革命军队呈现在世人面前。

自去年9月27日起，在上海外滩中山东二路9号，市档案馆的三楼展厅里，以埃德加·斯诺所著《红星照耀中国》书名为主题的档案展，通过展示100多件（册）档案文献和200多幅珍贵图片带我们感受到了那段波澜壮阔的激情年代。据悉，之后展览还会走进京津。

当年外国记者对红色中国与中国共产党人的客观报道，已成为值得永远铭记的真实历史的一部分。本刊将分六期带您重温历史，让我们一起从中国共产党团结和带领中国人民进行英勇顽强、可歌可泣的非凡历程中得到深刻启示，更加坚定永远跟党走的理想与信念。

其中位于展厅开始处的外国记者，就是埃德加·斯诺。

中共领导层对斯诺造访十分重视，安排被称为“红色牧师”的董健吾与斯诺接头。曾任苏区保卫局领导人的邓发亲自与斯诺见面，联络相关事宜。首先，斯诺到达了当时苏区的首府保安（今志丹县），和毛泽东进行了长时间的谈话，斯诺写道：“毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。”少年时代的毛泽东就养成了勤奋的习惯，“他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。”

此后，经过长途跋涉，斯诺到达了宁夏南部的预望县，再折回保安，又从保安返回西安。在苏区，斯诺采访了许多共产党的领导人，除毛泽东外，还有周恩來、彭德怀、林伯渠、徐海东、徐特立以及林彪等人。在他的笔下，周恩来具有“无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神”；彭德怀“谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”……他们在与斯诺的交谈中，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。

斯诺接触的那群经过长征的普通红军战士也让他着迷，他这样写道：“虽然几乎都遭遇过人生的悲剧，但他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。在中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活这种比较高一级的感情却是罕见的。这意味着对于生存有一种自信的感觉。……有时我几乎不能相信，只是由于这一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行群众性斗争达十年之久。”

斯诺看到：红军和苏维埃政府已经在他们辖区的全体民众中，造就了坚如磐石的团结，因为苏区的每个人都自觉自愿地为他们的利益和他们所认为正确的东西而战。这就是共产党人坚定的政治信念的基础。

斯诺看到：毛泽东住的窑洞里，仅有的一顶蚊帐还算是“奢侈品”；周恩来睡的是土炕；彭德怀穿着用降落伞布缝制的背心；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了脚的眼镜——这就是共产党人的吃苦耐劳精神。

3.红星照耀中国导读及 篇三

一、填空题。

1、《红星照耀中国》又名《____________》,是_________（国家）著名记者__ _____的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了_________年6月至10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。（西行漫记 美国 埃德加·斯诺）

2、《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指_______________________。（中国工农红军万里长征）

3、《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指____________________ _____________。（中国工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”）

4、《红星照耀中国》一书以纪实手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2020年是红军长征胜利______周年。（84）

5、《红星照耀全国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺______________________的评价。（红军长征）

6、《红星照耀全国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行的也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指______________________________________。（西安事变）

二、简答题。

1、在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位美国记者是谁？他们记录中国历史的著作是什么？

答案：埃德加·斯诺《红星照耀中国》 尼姆·威尔斯《续西行漫记》 哈里森·福尔曼《北行漫记》

2、简要叙述红军长征的经过。

答案：红军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。

3、简述《红星照耀中国》一书的主要内容。

答案：本书是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月，在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

4、《红星照耀中国》为什么改名为《西行漫记》？

答案：1937年10月，《红星照耀全国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日本控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下，经过修改，讲述名改为《西行漫记》作为掩护出版。不到几个月就轰动了国内外华侨并重印发行多次。

5、简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象。

答案：①贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他年过半百，但仍很健康。②贺龙对有钱人仇视。据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。

6、简述《西行漫记》一书中斯诺对彭德怀的印象。

答案：①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私。他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。③“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。

【名著推荐】

（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐《红星照耀中国》这部书，说出推荐理由。（2019年遂宁市）

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。是我们今天了解中国工农红军的经典读本。

三、《红星照耀中国》名著+小语段

1.请运用所积累的知识，完成(1),(4)题。(12分)

毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是以爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。附带说一句“赤匪”中间流行的一首最有趣的歌曲叫《红辣椒》。它唱的是辩椒对自己活着供人吃食没有意义感到不满它嘲笑白菜、菠菜、青豆的浑浑噩噩、没有骨气的生活，终于领导了一场蔬菜的起义。这首《红辣椒》是毛主席最爱唱的歌。

(1)上段文字出自名著《 》，作者是()。(2分)

(2)“浑浑噩噩”的意思是。(2分)

(3)把文中画线的句子改为双重否定句。(2分)

(4)请结合原著回答:(6分)

文中写歌曲《红辣椒》有何作用,?在作者心目中，毛泽东具有怎样的性格,答案：1.(1)红星照耀中国 埃德加?斯诺(2)形容糊里糊涂，愚昧无知。(3)他不得不笑着认输了。(4)以歌曲衬托红军和毛泽东等共产党人不甘现状、积极革命的精神。没有自大狂的征象，个人自尊心极强，有着当机立断的魄力。

2.请运用所积累的知识，完成(1),(4)题。(12分)

共产党在西安事变中的政策始终没有明确地解释过。许多人认为共产党为了要报蒋介石对他们进行十年无情战争之仇，现在一定会得意扬扬要求把他处死的。许多人认为他们会利用这个机会与东北军和西北军勾结大大地扩大自己的地盘与南京进行新的争夺政权的大决斗。实际上他们一点也没有这么做，他们不仅力主和平解决释放蒋介石而且还主张由他回到南京去担任领导。甚至蒋介石夫人也写道“同外界看法恰巧相反他们,共产党,并不想扣留总司令。”但是为什么不想扣留他呢?

(1)发动西安事变的两位国民党将领是（）和()。(2分)

(2)“得意扬扬”的意思是。(2分)

(3)把文中画线的句子改为反问句。(2分)

(4)请结合原著回答:(6分)

共产党在西安事变中为什么不想扣留蒋介石,?“西安事变”的结局是怎样的,？

“我那样做”是指什么,?“我那样做的”的契机是什么？

2..(1)张学良 杨虎城(2)形容非常得意的样子。(3)实际上他们又怎么会这么做,(4)扣留蒋介石对稳定南京统治局面不利，对形成民族统一战线共同抗日不利。中共中央以民族大义为重，派周恩来赴西安，与张学良、杨虎城合作，迫使蒋介石接受联共抗日条件，使事变得以和平解决;张学良礼送蒋介石回南京后被软禁。

3.请运用所积累的知识，完成(1),(4)题。(12分)

红军成功地突破了第一道硼堡线以后，就开始走上它历时一年的划时代的征。首先向西然后向北。这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征，这里只能作极简略的介绍。……冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿。这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪像一把烈焰贯穿着这一切，他们不论在人力面前或者在大自然面前上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西～都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

(1)文中的“无与伦比的一次远征”是指，这次“远征”开始的时间是年。(2分)

(2)“可歌可泣”的意思是。(2分)

(3)文中画线的句子运用了 和 的修辞方法。(2分)

(4)请结合原著回答:(6分)

这次远征的目的是什么,?这次远征途中红军创造的许多经典与河流有关，请写出三件与河流有关的经典之作？

3.(1)二万五千里长征 1934(2)形容英勇悲壮的感人事迹。(3)排比 比喻(4)跳出国民党军队的包围圈，是一场到达陕甘苏区的战略转移行动。四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河

4.阅读名著选段，按要求作答。（8分）（2019年兰州市）

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。

（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）1、上面语句中的“他们”被埃德加▪斯诺亲切地称为“ ”。

2、孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。

1、红小鬼2、红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。

5.阅读《红星照耀中国》片段，完成题目。（2019年孝感市）

[片段一]

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

[片段二]

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

（节选自《红星照耀中国》）

1.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)

2.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)

1.(2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。

2.(3分)彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

6.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。（2019年湖州市）

任务一：赏析选文，体会特点。（2分）

任务二：表达观点，感受精神。（3分）

（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

（1）A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。

（2）“人”的角度——示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

“疯子”的角度——示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。

“神”的角度——示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！

（评分标准：第（1）题2分，围绕纪实作品的特点，结合内容回答，意思对即可；第（2）题3分，观点阐述1分，结合内容分析2分，言之有理即可。）

7.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分）（2019年温州市）

1、班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分）

A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀

2、向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分）

1、示例（1）：A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。示例（2）：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。示例（3）：C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。

4.红星照耀中国导读及 篇四

继电影《十八洞村》《大路朝天》等主旋律电影力作近年斩获华表奖后，峨影集团再次发力，以主旋律影片《红星照耀中国》迎接新中国成立70周年。

该片由中共四川省委宣传部、中共陕西省委宣传部、峨眉电影集团、绿地控股集团、五粮液集团、四川新文广影业有限公司、西安嘉方影视有限公司、四川星空影视文化传媒有限公司联合摄制出品。

峨影集团党委书记、董事长韩梅担任影片总制片人，《焦裕禄》导演王冀邢担纲执导，王鹏凯饰毛泽东、柯南·何裴饰斯诺，李雪健、李幼斌、蒋雯丽等参与出演，影片将于今年8月8日全国上映。

5.红星照耀中国 篇五

1936年在中国革命与战争最猛烈、最危险到时候，一位充满好奇的美国记者，孤身一人，冒险穿越南京国民党军队对外的新闻封锁，长途跋涉来到了西北苏维埃地区，寻找红色中国。而这个美国记者的姓名是今天中国人民早已熟知的爱德加• 斯诺！

爱德加• 斯诺是位美国著名记者.他于1936年6月访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红军的西方记者。后来他以考察所掌握的第一手资料为基础，完成本书《红星照耀中国》的写作。

在我看来，斯诺写在书中的语言很平实，没有添加过多的修饰词或些美化的文笔，显得有些朴实无华。但是，在他笔下的人却依然有血有肉，带着各自鲜明的特点，一点不比其他名著差。毛泽东和周恩来就是斯诺笔下最具代表性的人物形象。斯诺以最接近生活的语言、最生活化的写照介绍了伟大的毛主席和周恩来，使读者从其生活的点点滴滴中感受到他们的亲切与信念。中共的发展也是因为有了这样的领导人才能民心所向，才能团结一致，才能共同抗战。

6.“红星照耀中国”之文化篇 篇六

1944年5月，该参观团抵达延安。到延安之前，在外国记者们的想象中，延安或许是个弥漫着强烈军事氛围的堡垒。而身临其境之后，他们却发现，延安人民的生活竟如此丰富多彩。在延安逗留时间较长的两位外国记者冈瑟·斯坦因和哈里森·福尔曼，除了对中国共产党领导人进行深入采访，还对延安的其他方面情况作了广泛的了解，其中激发起他们强烈好奇心的便是中国共产党在推进人民文化教育方面所做出的不懈努力与尝试。

冈瑟·斯坦因发现，边区的小学、中学、大学只是中共区域内教育系统的一小部分。除此以外，军队、民兵、工厂、合作社、医院、剧院、报纸，这些组织也都有教育作用。“边区好像一所大的学校，老老少少都热心学习，如果可能的话，还热心于教别人。”斯坦因用“全民就学”来概括延安的文化教育政策和氛围。这种广泛存在于日常生活中的公民教育方式，比起学校教育，能够传达到更多的人，传播知识的方式也更为具体。此前，面对边区90%以上的文盲群体，中共曾尝试推行“拉丁化拼音字”及“强制教育”政策，但都由于过于激进且脱离群众而收效不佳。经过不断摸索，中共改用“全民就学”这样的教育游击战术，利用一切可能的方法，不嫌弃任何原始的不正统的方法，利用群众运动使“认字”在边区成为普遍的活动。“有创造力的先驱发明了认字的新方法，如农民把字写在板子上，放在田地的一端，一边耕作一边认字。因此，80%的老百姓现在至少认识三四百字。而一年前不识字的人，现在都能读《群众报》，甚至快能读《解放日报》了。”斯坦因说。

此外，延安大学也不能不提。斯坦因在延安时，延安大学已与行政学院合并，校址设在行政学院原址南门外。大学下设行政学院、鲁迅艺术学院、自然科学院、医学系、短期培训班。在斯坦因看来，延安大学反而比重庆区域那些更正规的大学更符合中国的需要。“我对于延大最初的印象是先生学生都结实强壮，而在重庆的大学生几乎都是富有人家的孩子。”当时的延大校长周杨对斯坦因说：“学生的思想必须以服务大众为指针，在思想方面必须对一切问题采取科学态度。作为思想方法与工作方法的民主与科学，参照现代世界的发展情形来讲授，是一切学生一般教育的基本科目。因为我们的目的是为新中国造就干部和负责任的工作人员。”另外，延大的教育特点是注重理论与实践相结合，将高等教育与人民大众的需要相结合。斯坦因在他的著作中总结道：“延大学生具有战时中国需要的更多的实际知识。对于人民需要什么，怎么和人民合作，他们的认识好得多。他们有更好的机会来协助打仗和社会进步。”

延安特有的文化艺术生活也是记者们感兴趣的。在西方记者们所拍摄的照片中，有许多是关于延安的“红色剧社”。为这些剧社输送新鲜血液的就是鲁迅艺术学院。鲁艺的教育方针是：团结与培养文学艺术的专门人才，致力于新民主主义的文学艺术事业。学院开办了文学、戏剧、音乐、美术等系，在当时有300多名学生。这些学生主要来自前线，学习两年后，会再回到前线去组织戏剧表演、音乐演奏类的工作。毛泽东曾在延安文艺座谈会上指出，知识分子“必须到人民中间去，必须竭力去了解他们。这样，才能使他们了解你们。应该运用那些为人民大众所喜闻乐见的熟悉的形式。人民的传统音乐、美术、文学和戏剧应作为表现新的战争内容的基本模式。新的形式应以此为基础，并在此基础上发展”。因而，学生们在鲁艺所学的课程也必须是人民群众能够接受的艺术形式。

另外，延安的文艺工作者对于发展新的艺术形式所做的尝试也获得了惊人的效果。以秧歌剧为例，文艺工作者将真实的战争故事与传统秧歌结合起来进行创作，还有如公共卫生、保护儿童、牲畜饲养等共产党提倡的革新思潮也是秧歌剧题材的丰富来源。人民群众毫不犹豫地接受并爱上了这样的宣传形式。秧歌剧生动的表现形式也让福尔曼印象深刻：“我曾见过许多秧歌剧，它们都强烈地吸引着我。它们与中国别处所见的许多戏剧完全不同。剧本的写作和演员的表演训练都适合在几乎没有道具和舞台效果的情况表演，因此，秧歌剧能在最小的村子里表演。”

在延安的知识分子就是在延安的艰苦条件下，不断探索尝试新的艺术形式、工作方法，去践行他们为国奉献的理想。他们克服了自身可能会存在的主观、理想主义、轻视农民等弱点，与人民群众同食共寝，同农民打成一片，真正深入了解自己国家的人民，他们的努力与成果也终于赢得了广大群众的尊敬与赞许。作家陈学昭女士在接受外国记者采访时，或许道出了所有在延安的知识分子的心声：“在中国历史上，知识分子同中国人民从来没有如此亲密的关系，文人学士从来没有这样深入到中国农民群众的最底层。”

年轻的共产党领袖在窄小的窑洞里领导着这场伟大的战斗。

——罗曼·卡尔曼

罗曼·卡尔曼【苏联】（1906-1978），生于敖德萨一个犹太知识分子家庭，是新闻片与纪录片的著名摄影师。受父亲的影响，他从拍摄花边新闻、葬礼以及一些政界高官开始，成为一名摄影记者。后来对摄像产生兴趣，在25岁时，就已成长为苏联电影界的新宠。1938年，罗曼·卡尔曼被纪录片厂派往中国，集中报道了中国抗日民族统一战线的建立。他一生坚信事实不过是一段没有讲好的故事，而他所能做的就是将这个故事讲得真实一些、准确一些。

共产党是靠踏踏实实争取人心，而不是靠任何夸夸其谈的政治哲学获得胜利的。中国共产党是靠唤起人民内心的希望、信任和爱戴，不是靠空谈大道理而赢得人民对他们事业的支持。

——杰克·贝尔登

杰克·贝尔登【美】（1910-1989），二战期间美国知名的战地记者，作品多反映中国的抗日战争及中国的解放战争。1933年，杰克·贝尔登第一次踏上中国的土地，作为一名水手，他来到了上海，学会了汉语，并对中國有了较深的了解。1937年中国的抗日战争爆发，杰克·贝尔登受聘于美联社，开始为《时代》杂志撰稿。与其他不会讲汉语的外国记者不同，杰克·贝尔登可以与中国人直接交流，而不只是转述官方的消息。他与中国有关的代表作是出版于1949年的《中国震撼世界》。

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链接

卡尔曼：到延安才感到舒服、自由

1939年5月14日晚，延安军民齐聚北门外组织部大礼堂，正急切盼望着鲁迅艺术学院编排的三幕话剧《冀东起义》开始演出。突然，一个外国“大鼻子”进入了人们的视野。尽管在当时，这里已有不少人接受过斯诺、史沫特莱、贝特兰、博斯哈德等外国记者的采访，八路军军医院驻地也有柯棣华、安德华、巴斯华等印度医生，但是这位风尘仆仆的不速之客，还是让在座的观众感到一丝惊奇。在众人嗡嗡的议论声中，“大鼻子”快步走到前排，很快找到了熟人。人们看到，跟他握手、拥抱并大声交谈的，是鲁迅艺术学院的编译部主任萧三。萧三用中文向周围的同志介绍，这位来自苏联的外国友人名叫罗曼·卡尔曼，职业是电影摄影师，从重庆来，今天刚到延安。

1936年8月22日，罗曼·卡尔曼以《消息报》联络员的身份进入西班牙拍摄内战。他在炮火中拍摄的影片《关于西班牙事件》被送到莫斯科放映，获得空前成功。1937年8月，由于卡尔曼在西班牙战争中的英勇表现，苏联最高苏维埃主席团主席加里宁为他颁发了一枚列宁勋章。

1938年9月，罗曼·卡尔曼再次以《消息报》记者的身份投入到战争前线，而这一次的目的地是中国。他的足迹遍及湖北、湖南、广西、广东、四川、陕西等11个省份，总行程约2.5万公里，拍摄影片资料1万多米。1938年10月卡尔曼到达武汉时，正值武汉大会战，在战火中他坚持拍摄到10月25日。他拍摄了战时武汉的景象，敌机轰炸工人住宅区，中国军队撤离武汉等。接着卡尔曼转赴湖南，拍摄了前线士兵的战斗生活以及日军俘虏营的生活情况。他在广西拍摄了新安旅行团小演员的抗日戏剧活动，在广州拍摄了广东抗日游击队的活动。12月，卡尔曼到达重庆，拍摄了国民政府统治下的四川的许多地方。1939年5月，卡尔曼突破国民党封锁到达延安，拍摄了抗日民主根据地以及中共中央领导人的许多珍贵资料，其中包括毛泽东一天的活动。回国后，罗曼·卡尔曼编辑了两部反映中国人民对日抗战的纪录片《中国在战斗》与《在中国》，将中国抗战的真实情况介绍给苏联人民及世界人民。他还根据自己的拍摄经历写作并出版了一本“电影记者笔记”《在中国的一年》，谈及自己在中国的经历时他写道，“这是我最近几年采访拍摄中最艰巨最复杂的一次。战火烧遍我不熟悉的国家的广袤土地，拍摄同时我得研究这个国家，它的风俗习惯，它的斗争方法，并估计事件的发展变化，学习艰难拗口的语言。”而书的扉页上则清晰地注明：“作者仅以此书献给英勇的中国人民。”

罗曼·卡尔曼与萧三神交已久。萧三早年就读于湖南第一师范，曾与毛泽东同学。他和哥哥萧瑜以及毛泽东、蔡和森等人一起创建了“新民学会”，并在《湘江评论》上发表过小品散文和诗歌。1920年赴法勤工俭学，1922年秋加入中国共产党，1923年到苏联莫斯科东方劳动者共产主义大学学习，随后回国参加革命。在苏联期间，萧三写了不少诗歌，宣传工农红军和中国革命，在苏联有一定的知名度。萧三1939年春刚刚从苏联回国，所以卡尔曼一见到萧三就急切地说：“埃弥·萧，原来你在这里。本想回莫斯科去的时候一定要认识认识你，谁知道今天在这里见面了。”卡尔曼还由衷地向萧三感叹：“来中国八个月了，到延安才感到舒服、自由，什么话都可以说啦。”

在愉快而热烈的交谈中，话剧不知不觉开演了。人们静下心来欣赏鲁艺学员们的演出，萧三则不时用俄语向卡尔曼介绍着剧情。因为两人晚上各自另有安排，看完话剧第二幕，他们提前退场，两人相约第二天在鲁艺见面。

5月17日，萧三在鲁艺请卡尔曼吃午饭，并向他介绍吕骥、沙可夫等同志。这天，卡尔曼拍摄了鲁艺举办的展览会、鲁艺学员开荒生产以及学校周边的树林、文庙等景观。5月21日是星期天，当天下午1时新中华报社和青年记者联合会在北门外王家坪举行了一个联席会议欢迎卡尔曼，萧三作为翻译陪同卡尔曼参加会议，会后又陪着他参观了风景秀丽的枣园。第二天下午，延安抗日軍政大学副校长罗瑞卿宴请卡尔曼。这是一次别致的宴会。1939年2月，毛泽东在延安生产动员大会上针对根据地日益严重的经济困难局面，提出了“自己动手”的口号，招待卡尔曼的食品来自抗大合作社，而抗大合作社里的各种食品、用品则大部分是学员们自己的劳动成果。卡尔曼亲身感受到了根据地军民“自己动手”的成效。

在那几天里，卡尔曼去了延安城周边很多地方。他曾经渡过延河去桥儿沟参加工人学校开学典礼，在清凉山拜访解放日报社，到远离延安约40里的拐茆村参观八路军军医院。另一次较远的参观、拍摄活动，是去安塞托儿所，由于逗留时间较长，当天夜里他就住在当地。通过这些参观访问，卡尔曼拍下了不少珍贵的影片素材。

5月25日晚上9时，卡尔曼前往杨家岭拜访毛泽东。在此之前，正如卡尔曼发表于1939年7月8日苏联《消息报》、8月28日《新华日报》翻译转载的“毛泽东会见记”一文中所提到的，虽然他到延安的初期还没能见到毛泽东，但是在他参观过的所有地方，“在大学，在学校，儿童保育院，在每一个场所，都能感觉到这个天才的组织者的精神”。这次在简陋窑洞中的深入谈话直到午夜12时才结束。毛泽东向卡尔曼全面、精辟地分析了中国抗日战争的形势和前途。第二天，正逢“抗大”三队请毛泽东讲关于战略战术的军事辩证法，卡尔曼得知这一消息赶忙去了会场。虽然报告仅有短短一小时，却给卡尔曼留下了十分深刻的印象，他写道：“他（毛泽东）的演讲充满了明了的例子、大众的言语、格言成语，常常引得全体听众哈哈大笑，在他的听众笑过之后，他自己才开始微笑。”毛泽东作完报告后，卡尔曼请他站在一个大土台上向群众讲话，并把这一场景拍成影片。在离开延安前的一天，卡尔曼再次特意到杨家岭拍摄了毛泽东一天的活动情况。他不仅记录了毛泽东看文件、写文章等工作情形，以及工作之余的散步、休息情形，还拍摄了毛泽东与农民交谈以及在“抗大”三周年纪念大会上检阅队伍的情形。这些珍贵的电影文献资料，其中很多场景成为经典，广为流传。

1939年6月3日，罗曼·卡尔曼告别革命圣地延安，启程前往西安，临行前又拍了许多照片。在短短20天的时日里，他拍摄了延安的方方面面。卡尔曼十分珍视他在中国拍摄的纪录片，希望“有朝一日，胜利了的中国人民会在复兴的国家的档案中找出这些影片来”。74年后的今天，罗曼·卡尔曼的愿望终于得以实现。2013年6月9日，“红星照耀中国——外国记者眼中的中国共产党人”档案展在中华世纪坛开幕。展览中的三段珍贵视频十分引人注目，其中的一段，正是罗曼·卡尔曼所拍摄的，反映延安军民生产、生活的《中国在战斗》节选。

（据《中国档案报》）

7.红星照耀中国 篇七

（一）一、填空题

1、《红星照耀中国》又名《

》，作者：____________，题目中“红星”象征着

《西行漫记》

埃德加·斯诺

中国共产党及其领导的红色革命

2、在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中，我读到了年届不惑的，在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，不仅呈现了，我还读到了书生出身的“造反者”，地主家儿子，就读南开大学，在法国、德国留学，先后组织了，是党的创建人，是革命的组织者，无私忠于一种思想。

3、在《红星照耀中国》中，还有很多令人印象深刻的人物，一家被灭口66人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工，人生五十始的教育委员 参加长征的16岁江西老表，觉得别人唱歌话费太多时间的电气专家。

二、选择题

1.美国记者埃德加? 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（D）A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征 2.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C）A、国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B、太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C、工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D、刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地

3.美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利（D）

A、51周年 B、61周年 C、71周年 D、81周年

4.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（B）A、五四运动 B、红军长征 C、北伐战争 D、抗日战争 5.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（B）

A、八一三事变 B、西安事变 C、九一八事变 D、七七事变

6、他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是(D)A、西安 B、吴起镇 C、瑞金 D、延安

二、简答题

1、苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：

答：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。

2、代议制苏维埃政府结构是怎样的？ 答：从最小的单位村苏维埃开始建立的，上面是乡苏维埃、县苏维埃、省苏维埃，最后是中央苏维埃。每村各选代表若干人参加上级苏维埃，依此类推，一直到苏维埃代表大会的代表。凡年满十六岁的，普遍有选举权。

3、苏维埃革命委员会的权利有哪些？

答：它有决定选举或改选权，同共产党合作紧密。乡苏维埃下面设教育、合作社、军训、政训、土地、卫生、游击队训练、革命防御、扩大红军、农业互助、红军耕田等等委员会，由乡苏维埃指派。苏维埃的每一分支机构中都有这种委员会，一直到负责统一各项政策和作出全国性决策的中央政府。

4、苏维埃政府对春耕工作做怎样的批示？

答：进行广泛的宣传，争取农民自愿参加，不要有任何强迫命令。

5、苏维埃政府下的地主是怎样定义的？

答：根据共产党的定义，凡是大部分收入来自出租给别人种的土地而自己不劳动的人都是地主。

6、在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位美国记者是 谁？他们记录中国历史的著作是什么？ 答：埃德加·斯诺《西行漫记》，尼姆·威尔斯《续西行漫记》，哈里森·福尔曼《北行漫记》。

7、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么？

答：一，中国结成抗日民族统一战线；第二，全世界结成反日统一战线；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。

8、简要叙述红军长征的经过。

答：红军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。

9、共产党定义的什么人算地主？高利贷和土豪算吗？ 答：共产党定义的地主是大部分收入来自出租给别人种的土地而自己不劳动的人；按此定义，高利贷和土豪属于这一类。

10、共产党规定合作社的五项主要任务是什么？

答：制止商人对群众的剥削；克服敌人的封锁；发展苏区国民经济；提高群众经济政治水平；为社会主义建设准备条件。

11、简述《西行漫记》一书的主要内容。

答：是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

12、《红星照耀中国》为什么改名为《西行漫记》？ 答：一九三七年十月，《红星闪耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。不到几个月就轰动了国内外华侨并重印发行多次。直到现在，虽然不用再用这个隐晦的名字，但为了保证初版的本来面目，现在的重印本仍采用这个名字。

13、朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格是什么？

答：

一、天 性极端温和；

二、对一切大小事情都十分负责；

三、喜欢跟 一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。

14、红军的 11 项纪律有哪些？

答： 1.行动听指挥； 2 不拿贫民一点东西；3 打土豪要归公；4 上门板；5 捆铺草；6 对老 百姓要和气，要随时帮助他们；7 借东西要还；8 损坏东西要 赔；9 和农民买卖要公平；10 买东西要付钱；11 要讲卫生，盖厕所离住家要远。

15、共产党认为合作社是“抵制私人资本主义和发展新的经 济制度的工具”他们规定它的五项主要任务有哪些？

答：1.制止商人对群众的剥削；2.克服敌人的封锁；3.发展苏区国 民经济； 4.提高群众经济政治水平；5.为社会主义建设准备 条件。

16、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？

答：敌进我 退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。

17、“秋收起义”运动的五大纲领是什么？

答：

一、省的党组织 同国民党完全脱离；

二、组织工农革命军；

三、除了大地主 以外也没收中、小地主的财产；

四、在湖南建立独立于国民 党的共产党政权；

五、组织苏维埃。

《红星照耀中国》阅读测试卷

选择题

1.1936年10月，红军三大主力在甘肃(C)胜利会师，从而结束了具有伟大历史意义的长征。

A.吴起镇 B.直罗镇 C.会宁 2.中国工农红军长征的三大主力是(A)A中央红军,红二,四方面军 B.红一,二,三方面军

C.红二十五,二十七军和红十五军团 D.红二,六军团,四方面军 3.红军长征的原因(D)A.日本的入侵 B.北上抗日 C.伪满洲国的建立 D.第五次反“围剿”的失败 4.红军长征跳出敌人的包围是在(B)A.四渡赤水河 B.渡过金沙江 C.强渡大渡河 D.翻过大雪山 5.红军长征结束的标志是(A)A.红军三大主力会宁会师 B.陕北会师 C.红军攻克遵义 D.懋功会师 6.红军长征取得胜利的最主要的原因是(D)A.强渡大渡河 B.四渡赤水 C.渡过金沙江 D.遵义会议的召开 7.“红军不怕远征难,万水千山只等闲„„”中的“难”包括(D)A.国民党的围追堵截 B.穷山恶水的自然条件 C.党内“左倾”错误的影响 D.ABC都有

8.指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次“围剿”的是(A)A.周恩来 朱德 B.毛泽东 朱德 C.毛泽东 周恩来 D.朱德 陈毅

9.红军长征被称为什么?(D)A.战略后退 B.突围转移 C.突围后退 D战略转移

10.长征时中共中央红二、六军团组成第二方面军(将红四方面军之第三十二军编入第二方面军)的总指挥是谁?(A）

A.贺龙 B.刘伯承 C.任弼时 D.肖克

11.红军长征时经过大凉山彝族地区时，根据党的民族政策，与当地部落首领小叶丹歃血为盟的将领是(C)。

A.朱德 B.彭德怀 C.刘伯承

12.强渡大渡河时，红军一部分先有(A)名勇士作为先头部队强渡成功。A.22 B.19 C.17 13.1935年5月下旬，中央红军主力飞夺(A)，越过了被敌人视为不可逾越的天险大渡河。

A.泸定桥 B.赵州桥 C.卢沟桥

14.1935年10月19日，中央红军到达(C)，胜利完成二万五千里长征。A.陕西延安 B.四川甘孜 C.陕北吴起镇 15.二万五千里是(A)所走的长征路程。

A.红一方面军 B.红四方面军 C.红二方面军

16.在红军长征中，(A)是党中央、中央革命军事委员会出版的唯一报纸。A.《红星报》 B.《拂晓报》 C.《先锋报》

二、简答题

1.红军长征发生在我党哪个历史时期? 土地革命战争时期，即1927年8月至1937年7月。1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行的转移，退出中央根据地，进行长征。

2.红军长征时期我党领导的先进青年群众组织是什么? 中国共产主义青年团（简称共青团）

3.从1930年10月到1933年9月，蒋介石先后几次调集176万兵力围剿中央根据地? 5次

4.指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次“围剿”的是谁? 周恩来、朱德。

5.1934年10月中旬，中共中央机关和中央红军(亦称红一方面军)被迫从哪里撤离，开始长征? 江西瑞金。

6.1935年1月至3月，毛泽东等指挥的什么根据实际情况，灵活机动，迂回穿插于敌人重兵之间，成为我军战史上的光辉典范? 四渡赤水。

7.红军长征经过大凉山彝族地区时，根据党的民族政策，与当地部落首领小叶丹歃血为盟，实现了民族团结，使红军顺利通过这个地区的将领是? 红军总参谋长刘伯承。

8.1935年5月下旬，中央红军主力飞夺什么越过了被敌人视为不可逾越的天险大渡河? 泸定桥。