播音规范（共8篇）
1.播音规范 篇一
播音规范
各位同学早上好，您现在所听到的音乐来至，栗源镇中心小学，红领巾广播站。广播室在早间的时候向您问好！今天是2013年月日，星期一。祝您拥有一个好的心情。
各位亲爱的各位听众朋友，时间来很快就来到了我们的在这里我们红领巾广播室就要和大家说再见了，感谢大家的收听，让我们下次播音再见！
各位同学下午好！红领巾广播站大家见面了，接下来的时间将有红领巾广播室和你一起度过愉快的下午。
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2.播音规范 篇二
一、电视播音主持有声语音实施规范化的重要作用
1. 电视播音主持人恪守有声语言规范化乃是媒体自身发展的必然要求
电视播音主持人恪守有声语言规范化乃是历史发展与社会进步的必然发展趋向。任何一种语言的发展, 都是由氏族、部落等在群居的生活劳作中的语言以及词汇的汇总, 而逐步形成为一种地域的方言。不同的方言在经过时代的融合、变迁, 便会产生属于不同时代的表现。就目前的几大方言现状而言, 都只是语言发展过程当中的一个阶段, 不可置否的是, 它一定会遵循着属于语言的独有规律, 继续走向更远更好的道路。可以明确的是, 随着人类社会逐渐走向全球化、多元化、信息化, 东西方国家之间的各种交流日渐频繁, 我国的语言实行规范化也是一种不可阻挡的必然趋势。随着这种趋势的日渐发展, 有些语言也必然会随之消亡, 而规范化的语言也将会得到更大的发展空间。
2. 将有声语言规范化落实与普及乃是播音主持人应尽的责任与义务
广电总局与宪法都对推广普通话做出了明确的规定与要求。除此之外, 也一并强调了播音主持人员应该在推广普通话方面起到示范的作用, 并且应当在工作当中规范化地使用全国通用的语言文字, 以此方式来维护我国的语言文字的内容纯洁性。我国的电视播音主持人自身是有义务与责任将语言变得更为规范化、审美化的, 他们应当担当起对我国规范语言文化的宣传、教育、普及以及推广等相关的社会责任, 继而成为业界中遵纪守法的优良典范。
二、电视播音主持人落实有声语言规范化的具体策略
1. 播音主持人应当提高自己的敬业精神以及专业素质能力
播音主持人应当在工作岗位当中持续保持敬业精神, 并且还应当不间断地提升自我的专业素质能力。中央人民广播电台方明认为:敬业精神乃是每一名播音主持人保证业务精湛的基本素质。对于播音主持人来说, 所谓敬业, 便应当展现在其字句之中的每一个规范的音节之上。语音的正确与否, 绝对不单单是知识水平优劣的展现, 它更是播音主持人是否敬业的直观考核标准。我国著名的播音员夏青曾经对年轻的方明提出建议, 希望他每天都可以认真地读三页字典, 因为坚持一年下来便可以掌握一整本字典的内容。于是, 方明便对当下的播音主持业建议, 每一名播音主持人都应当人手一本字典, 唯有如此, 才是对于播音主持这份职业最为基础的尊重。也唯有坚持下去, 才是电视播音主持人员敬业的体现。就目前现状而言, 播音主持人员还存在着一个非常大的弊病, 便是明知有错, 也不肯改正。这种普遍心理便是一种主观上的大错误, 更是敬业精神严重匮乏的体现。这个问题看似出在电视播音主持人员身上, 实则治标治本, 如果想要真正地杜绝这种心理, 还应该在制度上加以规范完善, 例如审音工作方面。
2. 完善现有审核语音的工作制度
电视播音主持落实有声语言规范化不仅仅是播音主持人的义务, 也是电视台的责任。故此, 电视台应当重视起审音工作中的每一个环节, 形成从完善监督到积极反馈的良性循环, 以促使电视播音主持人员可以真正地做到语言规范化。曾有专家对电视播音主持人员的读音错误原因作出了归纳总结:其一, 电视播音主持人员对于地理、化学、历史、动植物等各种专业领域方面的知识储备不够充分;其二, 许多电视播音主持人员在遇到生字时, 都习惯读半边字, 而不是去学习不会的字词;其三, 以讹传讹, 电视播音主持人员在日常生活当中也会受到许多不规范化的语音影响;其四, 电视播音主持人受到地方语言的影响, 其音节也会不够规范化。
结语
电视播音主持人其语言不够规范化的主要原因是由主观原因以及客观原因两方面造成的。主观原因是因为电视播音主持人对于语言规范化的重要性认识不够;客观原因则是需要从机制管理的角度入手, 进一步地完善解决。作为这个多元化时代的传媒从业者, 电视播音主持人务必要扛起推广普通话的这面旗帜, 将我国规范、标准的语言文化传播下去, 从而彰显我中华民族的精神与气节。
参考文献
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[4]姜凤利, 姚怀彬.播音主持有声语言形象感的音声创造[J].理论观察, 2005 (06)
[5]董鹤游.电视播音的话语样式研究[D].湖南大学, 2013 (04)
3.论播音员主持人的语言规范 篇三
关键词：语言规范 播音主持 方明 敬业
随着广播电视事业产业的快速发展，播音员主持人的人数也急剧增加。近些年来，播音员主持人已不仅是科班出身，很多也是从编辑、记者转岗而来，或者是非专业人员，其中后两者中有不少并未经过严格培训，他们一方面缺乏扎实的专业基本功，另一方面对于播音员主持人语言规范性的重要性认识不足。有些播音员主持人甚至认为语音不标准、不规范显得更“亲切”，更能吸引受众，以至于播音主持语言不规范的现象越来越多。
2011年12月，教育部语言文字应用研究所广播电视语言研究中心和浙江省绍兴文理学院联合举办的“媒体语言规范问题研讨会”在绍兴文理学院召开，与会的许多专家学者针对广播电视行业目前存在的语言不规范问题进行了研讨和交流。从有声语言的语音规范到词汇使用、句法规范到体态语的规范，都结合不同广播电视节（栏）目进行了分析和探讨。大家一致认为，语言规范是考察播音员主持人敬业精神的一个重要指标。
就此，笔者专门采访了中央人民广播电台播音指导、著名播音员方明。方明指出，国家在12年前就颁布了《国家通用语言文字法》，但是目前对于有声语言的认识，在某些媒体中，特别是某些广播电视从业人员中，仍有不少忽视、轻视、乃至蔑视有声语言的现象，不少人仍停留在“重文轻语”的阶段，几乎没有什么提高。日常生活中不经意，语言教学中不在意，广播电视中不注意，学术研究中不留意，结果造成的后果就是：以“不标准”为“有个性”，以“港台腔”为“新风格”，以“男生女气”为“大趋势”，以“女声嗲气”为“贴近性”……我们的青少年受众，在潜移默化中受到了极大的影响，语言中的是非、优劣遭到了十分严重的误解和扭曲。
现在很多有待规范的网络用语已被应用到广播电视节目中，方明认为这些不仅破坏了汉语系统的内在和谐，也不便于普通人阅读和理解，对小学生还有误导作用，因而建议政府有关部门加强对新闻媒体语言文字的监管、指导和规范。对语言文字中的许多新现象，新闻媒体不应该跟风，而应该持慎重态度，注重语言规范，担当起对语言文化教育、宣传、推广、普及规范应用的社会责任。作为播音员主持人更要坚持发挥语言的规范化和审美化的引领和示范作用，做好宣传教育、推广普及的工作。从事广播电视行业的播音员主持人首先应该明确广播电视语言规范的重要性。
一、广播电视语言规范的重要性
1.播音员主持人坚守语言规范是必然要求
播音员主持人贯彻语言规范是历史发展和社会进步的必然要求。语言的发展，是由家族、部落等群居生活劳作中的各种语音、词汇逐步形成地域方言，各种方言经过分化融合等变迁，而有了不同时期的表现。当下的几大方言区，只是语言发展的一个阶段，以后还要遵循语言规律，继续向前发展。可以肯定的是，随着人类社会生活的全球化、信息化，随着国际间各类交流的日益频繁，语言规范化的趋势必然不可阻挡。某些语言，包括某些方言，可能会消亡，某些语言则要更广泛地普及。
今天，我们上网、写信，使用的汉字大家都能认识，所以不存在理解的障碍。如果当初没有秦始皇的“书同文”，今天恐怕就没有这么方便了。就像文字的发展一样，“语同音”也要经过从杂多到统一的过程，虽不可能一蹴而就，却离不开循序渐进。这其中，语言规范化、审美化的要求已经刻不容缓。
2. 落实语言规范是播音员主持人应尽的义务
2011年11月底，中央人民广播电台开展了第三届“十佳播音员主持人”的评选活动。这次评选的现场比赛增加了汉语普通话的语音辨识抢答环节。方明指出，许多情况表明，现在不少播音员主持人对字音问题不以为然，普遍存在对于专业字词问题缺少研究的现象。
为加强广播电视队伍建设，倡导良好的职业精神和职业道德，规范广播电视播音员主持人的职业行为，国家广播电影电视总局特别制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》（以下简称《准则》），《准则》以六条——全文近六分之一的篇幅强调了主持人要在“规范使用国家通用语言文字”上发挥“示范作用”。主持人的语言习惯对受众来讲具有引领的作用，“广播电视播音员主持人要积极推广、普及普通话，规范使用通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁，发挥示范作用”（《准则》第二十一条）。
事实上，不仅是广电总局在业内制定了相关条文规定，我国宪法和法律也有相关的条文规定。《中华人民共和国宪法》第一章总纲第十九条第五款明确指出，“国家推广全国通用的普通话”。2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，其第一章总则第三条明确指出“国家推广普通话，推行规范汉字”。第二章“国家通用语言文字的使用”第十二条第一款指出，“广播电台、电视台以普通话为基本播音用语”。第十九条第二款指出，“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、国家机关工作人员的普通话水平应该分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训”。第三章“管理和监督”第二十六条第一款中指出，“违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议”。第二款中指出，“本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接责任人员进行批评教育，拒不改正的，由有关单位作出处理”。第二十七条中指出，“违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告”。中共中央十七届六中全会《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》第五部分“大力发展公益文化事业，保障人民基本文化权益”的第三节“建设优秀传统文化传承体系”中也明确提出要“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
这些法律条文都明确指出了推广普通话的重要性，同时强调了播音员主持人应该在普通话推广方面发挥示范作用，在工作中规范使用通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁。播音员主持人有责任和义务以语言规范化、审美化的带头人身份担当起对语言文化的教育、宣传、推广、普及、规范应用等社会责任，成为业内遵纪守法的典范。
二、播音员主持人语言规范的落实
在明确了语言规范的重要性的基础上，还需要注意如何在播音主持工作中切实落实语言规范。就此主要可以从提高播音员主持人的敬业精神、业务能力以及加强审音工作两方面着手。
1.提高敬业精神和业务能力
播音员主持人应该在工作岗位上保持高度的敬业精神并不断锤炼自身的业务能力。方明认为，敬业精神是播音员主持人业务精湛的基本保障，对于播音员主持人而言，敬业首先就应该体现在字字句句的一丝不苟和每一个字音的规范上。语音的正误，绝不仅仅是知识水平高低的表现，它还是播音员主持人敬业与否的直接体现。著名播音员夏青曾建议年轻时的方明每天认真地看三页字典，这样一年就可以掌握整本字典。方明建议，当下，各个广播电台、电视台都应该严抓播音员主持人的语言规范，播音员主持人应积极树立良好的敬业精神，人手一本《现代汉语词典（第5版）》和一本《新华字典（第11版）》，每一个节目组应该备有一本《古代汉语辞典》、一套《辞海》、一本《康熙字典》。只有这样，才是对播音员主持人这份工作最起码的尊重。
广播电视节目中语音的误读会直接影响受众的接受，甚至会干扰受众收听收视的进程。现在，有的播音员主持人尽管普通话水平测试已经达到一级甲等，却仍在节目中犯常识性的语音错误。如某位主持人在谈及新上任的女排教练时，竟然把“绍兴师爷”的“爷”（应读为轻声，是指帮腔的出主意的人）念成了师爷（二声，变成师傅的师傅了），导致意义大相径庭。本来一句很精彩很完整的话，在节目中由于一字之差被人议论，注意力转移，后面的话就很容易听不清楚了。
普通话语音确实存在异读字的问题，普通话审音委员会已经对其进行了审定，确定其中一种为规范读音。但是目前在一些播音员主持人中有一种不好的现象，就是不愿意认真地查工具书，有些播音员主持人在“拿不准”的情况下会随便依照自己的习惯发音。比如说标识（zhì），很多人就念标识（shí），按捺（nà）很多人读作按捺（naì），慰藉（jiè）很多人读作慰藉（jì），亳州（bó）很多人读作毫（háo）州，还有桂冠（guān）、冠（guān）心病、冠（guān）状动脉很多人都读作冠（guàn），还有卓（zhuó）越始终有人读卓（zhuō）。
除了语音问题，还存在词汇语法不准确、辞格运用不当、句群组织不合理等问题。例如，在节目中说“一位莘莘学子”是不懂“莘莘学子”是群体名词，属于不了解词义的误用；有的主持人在节目中用“七月流火”来说天气酷热，是不懂《诗经》“七月流火，九月授衣”诗句的意思所导致的；还有的主持人竟然分不清楚“差强人意”和“不尽如人意”。
坚持认真备稿是准确播出、恰切表达的重要保障，也是从专业基础学习阶段就开始强调的，然而目前很多播音员主持人都不能坚持认真备稿。播音员主持人的一言一行，会像“随风潜入夜，润物细无声”那样影响着受众，这就要求播音员主持人拥有出色的语言表达能力，具备较高的业务能力和文化素养。当谈起播音员主持人的业务时，方明老师深有感触地说，播音员主持人第一位要掌握的是内容而不是形式，所以前提一定是要对内容做好充分的准备。急功近利地认为播音员主持人可以在短期内通过技能培训迅速成才是不可能的。比如备稿，延安时期起老播音员就教育新播音员要认真仔细备稿，解放以后，夏青、葛兰、林田、潘捷、费寄平也要求播音员认真备稿。由于备稿不认真、不充分，现在很多播音员对于稿件的表达仅仅停留在文字表面，播得不深的问题非常严重，特别是对于中央的方针政策以及外交活动中的深度、分寸，很多播音员不能在节目中恰切地体现出来。
有些播音员主持人经过多年努力，已积累了相当丰富的工作经验，逐渐进入成熟期，有自己的固定栏目和受众群，在受众中也有一定知名度。与此同时，满足现状、不求进取的工作惰性也会随之而来。主要表现为工作状态懈怠、缺少责任心、缺乏创新动力、缺失工作热情、缺少敬业精神等，甚至在工作中出现失误。而对于播音员主持人而言，最常见的失误就是语言的不规范。作为专业工作者，最根本的是要有严肃认真、一丝不苟的精神，不能认真备稿，这是一个大问题。中国汉字仅《康熙字典》就收录了四万多字，词汇、成语更是浩如烟海，任何人也难以识全，播音员主持人必须认真备稿，才能在保证语言规范的基础上表达内容。
像夏青、方明、于芳这样的播音员主持人，都是爱岗敬业的典型代表。方明一贯的观点是，不要小看语言规范的问题，它关系到国家电台的声誉，更关系到行业形象。用规范的、标准的普通话播音，这是《宪法》《国家通用语言文字法》赋予国家电台工作人员的责任、义务和任务。一个字音、一个词语、一句话的准确与否，可以体现出播音员主持人的基本功是否扎实，是否敬业。重视语言规范问题，就是在维护宪法法律的尊严，忽视、轻视、蔑视这个问题，就没有资格在国家电台这个神圣岗位上工作。
目前存在的一个关键问题是，有些播音员主持人即便知道了自己的错误也并不想改正，知错不改是极为普遍的心理，这是一种“主观”的错误，也是敬业精神匮乏的表现，这一问题亟待解决。这个问题虽然表面在播音员主持人身上，而事实上，要真正得到治理还需要“客观”上相应的规范制度加以跟进，比如审音工作的监管完善就是极其重要的一个方面。
2. 完善审音工作制度
电台电视台需要重视审音工作的各个环节，以加强监督、积极反馈的方式形成良性循环，敦促节目相关人员做到语言规范。
方明作为中央人民广播电台播音指导委员会主任，一直关注并留意记录节目中播音员主持人易出现的错误读音。他从2010年4月份开始受邀承担中央电台内部刊物《受众信息》中“咬文嚼字”的点评任务，他每周写一篇点评，分析播音员主持人播错字、读错音的主客观原因，并提出解决这些问题的办法。例如，方明归纳了出现读音错误的原因：第一，历史、地理、物理、化学、动物、植物等方面的知识储备不足。第二，习惯念半边字。第三，人云亦云，以讹传讹。第四，受地方音影响。
总之，播音员主持人语言不规范现象大量出现的原因主要是由主观和客观两方面构成。主观方面需要从播音员主持人对语言规范的主观认识和敬业精神上着手解决，客观方面则需要从监管机制角度进一步完善入手。作为21世纪的传媒人，播音员主持人应该扛起推广普通话的大旗，在广播电视语言传播中，以标准的规范语言传播我们的优秀民族文化传统、主流意识形态和本土话语特质，在规范中不断继承与创新，彰显中华民族精神与民族气节。
（作者单位：中国传媒大学播音主持艺术学院）
4.播音主持电视新闻播音知识 篇四
一、电视新闻播音员的心理状态与情感
播音员的任务就是将语言文字变成有目的、有对象、有态度、有感情的有声语言传达给受众。所以，不管是广播新闻还是电视新闻，播音员的心理状态与情感都影响到对文字稿件的表达。
当电视新闻播音员开始对稿件分析、理解时，就开始了一系列连续而流动的心理活动，与此同时，播音员也进入了一种状态，即播音心理状态。因为电视新闻播音的文字播报是电视播音员从画面外对画面内涵进行的介绍、说明、解释、评论或补充，因而电视新闻播音员的良好心理状态的获得，应该着重以电视新闻画面中的情景刺激大脑神经，使其带动情绪，并且随着电视新闻内容的更替而不断进行自我调整以适应内容。目前我们地方台的新闻制作流程有时会脱节，播音员只管文字稿件的录播或播出，编辑只管新闻画面的剪辑与串编，然后再生硬机械地“合二为一”，产生声画二张皮，使电视新闻的整体美感受到破坏。在电视新闻的播报中，播音员与电视观众达成一定的“心理默契”，把握好电视观众的心理状态很重要。例如，央视去年为期一个月的世界杯足球赛事新闻报道，沈冰的上佳表现可以说给人留下了深刻的印象。她的这种良好的播出效果就是缘于她当时把握好了她及观众的心理状态——她不是单纯地“我播你听”，而是和球迷一起融进了画面，她在帮助和引导球迷理解屏幕画面的内容和感受画面的主题的同时，也和球迷一样让新闻信息左右着自己的感官和内心。获得了正确的心理状态后，把握好电视新闻播报时的情感不容忽视。电视新闻播音员每天报道的各行各业的先进人物及其事迹，其中含有丰富的情感。如果播音员的感情世界贫乏，就犹如缺少动力系统的机车，寸步难行，这样的播音必定是空虚、苍白、僵死、麻木、淡而无味的。“感人心者，莫先乎情”。只有通过稿件文字词句的概念及其运动刺激，调动全部的内、外在感官，激活全身心，找到与观众心声合拍的播音情感，才能引起观众的共鸣，叩响观众的心扉。情感是播音创作的动力源泉，是播好电视新闻的出发点，它可以激发电视新闻播音员丰富的想像力，使其与画面情感统一，体现出电视新闻固有的本质特点，从而更为贴近观众和更容易为观众所接受，所以电视新闻播音员一定要高度重视自己情感的调动。
二、播音员的智能结构与对稿件的感受理解
智能结构是指一个人的智力与才能，是一个人由知识、技能、能力所组成的多要素、多层次的综合体。电视新闻播音员是使用艺术语言的新闻工作者，应体现出新闻工作者的特性与自身的优势，概括地讲电视新闻播音员应具有四种知识、五项能力。即：马克思主义理论知识、播音专业知识、语言文学基础知识、百科知识；政策理解能力、语言表达能力、现场直播能力、集采编播于一身能力、社会活动能力。“理解是基础，感受是关键”。电视新闻播音员只有运用自己的“智能结构”，对文字稿件进行具体的感受与理解，才能掌握每一篇播出稿件的写作特点、段落层次、逻辑关系、典型描绘等要素，从而有力地表现出主题——电视新闻稿件的灵魂，使画面语言与文字语言有机地结合起来，以补充电视新闻要素的不足，进一步扩大电视新闻的价值，突出电视新闻的鲜活性。
播音员根据个人“智能结构”的不同产生出个人的感受与理解，形成了各具特色的表达方式，显示出个人独特的播音风格，同时也适应不同的电视观众。如凤凰卫视的陈鲁豫，她在播报新闻时，一派大家风范，看上去干练、权威，给人的是一种特有的自信，她的人格魅力是她自身学识、修养的综合体现。另外，电视新闻播音员要多深入基层，到各行各业的第一线，了解群众的生活和工作，有了感性经验就能及时把社会生活中的各种事情满怀激情地报道给观众，让观众感受到你所说的是他们的心里话。电视新闻播音员也许都有这样的体会，只要参与过较大新闻事件的采访活动，大都能提高对新闻现场及新闻事态的感性认识，加深对新闻稿件的理解，从而提高播报质量。
三、播报稿件时的语言表达技巧
“用我们的声音去打动每一个人的心灵。”对于播音员来说这是终身追求的境界。一个优秀的电视新闻播音员应具备扎实的语言基本功、娴熟的表达技巧，这样，面对镜头或话筒时，就不用担心语言上的缺陷会影响播出，而能全神贯注地、自信自如地投入到稿件中。电视新闻的文字稿件和电视画面是相辅相成的，表达好文字稿件，首先要明确电视新闻的稿件有其固定的语体形式，伴随这种语体形式，播报形式应具有朴实大方，语句工整，明晰流畅，声音明快，节奏适中，具有情感的单向流动和受众不定位的特点。其次，因新闻事件是处于运动、变化和发展之中的，电视新闻播音员报道新闻事件时只是报道在特定环境、特定时间内发生的事件，而不会料想事件的发展或其是否结束等，这就要求播音员在播报时把握住声音、情感、节奏、语气变化的幅度与界限，使之与电视画面和谐，从而保持新闻播音在各种不同阶段、不同条件下的适度感，将电视新闻事件客观真实而又不失政治立场地展现给观众。因为电视新闻“声画兼俱”的优势容易使观众接受，缩短了观众接收的思维过程，所以电视新闻的播报速度要比广播新闻的播报速度快。但电视新闻播音的速度必须与所播出的内容的格调相一致，切忌在个别语句上过分雕琢，因为电视画面已经将细节内容清晰地展现在观众面前了，语句与画面一结合，你就会发现这种雕琢是完全没必要的。此外。新闻片大多是由短促的镜头画面组接而成，一般很少使用单一速度的长镜头，因而在把握新闻稿件的格调时，要考虑语句的快慢节奏变化，不能过分地强调播音员的主观感受，过多地外加一些非客观因素的处理，包括太多太强的顿挫、不适宜的拖腔尾音、过分急促或过分舒缓的节奏等等。央视四套的徐俐是一位非常成功、非常有播音个性的新闻播音员，拿播音速度来说，她以新闻内容来确定播音速度，每一句话当中，以适当放慢速度、提高音调来突出主要词语，其他不重要内容则较快速带过的播音方法，让人听起来非常舒服惬意。电视新闻播报时保持怎样的声音力度，也是电视新闻播音员应努力探索的问题。声音力度过强可能会干扰观众对电视新闻画面的注意，在播报时应适当融合解说口气，以取得与画面的协调。电视新闻播音中重音的确定应避免与画面巳体现和揭示出的事实相冲突。没有重音的语句使人费解，难以了解语言目的，语句由于缺乏言外之意而变得平淡无味，但一句话中的重音也不宜过多，否则会分散语句目的，使人在理解时难得要领。电视新闻中适当的停顿也很重要，停顿多会使电视新闻的播音显得语意不完整，语句不连贯，但如果没有停顿或停顿不当，会使观众对电视新闻内容的理解产生偏差，恰到好处的停顿是一种艺术的“留白”，给观众一个完整的画面，使观众在视觉效果上有一个完整的感觉，从而更好、更准确地理解电视新闻的信息内容。
四、电视新闻播音员的非语言传播
由于电视新闻的形式制约着电视播音员不能直接与观众交流，所以播音员的眼神、表情、体态、服饰、化妆等都在无声地传递着信息，这种信息被称之为“非语言传播”。这种“非语言传播”渲染着整个电视新闻节目的色彩，体现其整体的基调，在整个电视新闻节目中起着不容忽视的作用。电视新闻播音员代表着党和政府的宣传机构，是党和人民的喉舌。播音员的服饰体现着某种宣传内容、节目风格与时代思潮，传达着某种思想意念。因而电视新闻播音员的服饰应突出新鲜、清爽、明快、时代感，不能太落伍、太保守，也不能太时髦、太新潮。得体的服饰可以很好地向观众传达节目的思想内容，使观众的总体感受与视觉感受得到统一，自然地接受与领会电视新闻的内容。记得有一年大年二十九，李瑞英在《新闻联播》的直播中穿了一件具有中国传统特色的大红对襟缎质上衣，热烈而富有感染力的红色与上扬的眉毛、眼线，明红色的唇膏相互映衬，华贵而脱俗，串联起了整个节目，让所有的观众无论身处何地，都会意识到这是一个举国同庆的时刻，是一个合家欢乐的夜晚。她得体的服饰与化妆使整个新闻节目始终洋溢着浓浓的节日气氛，将这个中国最隆重的传统节日的内涵演绎得淋漓尽致，使整个新闻节目的直播极为成功。
电视新闻播音员的发型要简单而干练，体现出新闻的庄重，一旦定型，应保持相对固定，不要做过大的改动，如果需要变化，也要在不引人注意的情况下，通过小幅度变动逐步过渡到新发型，频繁变换发型会使观众感到播音员的兴趣飘忽不定，影响信任感。电视新闻播音员的化妆要尽量避免面目全非的过分美化，而只需作简洁的修饰。这不仅因为电视新闻播音员的任务是传递新闻信息，并非用自己的容貌去取悦观众，而且他(她)的工作特点也不容许在播出前耗费大量时间去涂脂抹粉。
5.小学生播音员播音稿 篇五
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，你们好，我是二（2）班的播音员郭帅，《学习雷锋好榜样》，这首歌你们听过吗？说起雷锋，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。
在我们校园里，总能看到那些主动弯腰将垃圾捡起的同学；还有帮老师抬水，给同学讲解习题，帮同学倒垃圾，拾金不昧，主动为同学指出错误等等。在这阳光明媚的三月，在这充满生机的春天，在我们柘荣实小的校园里，每一个同学都在以自己的行动、自己的方式发扬着雷锋精神。
同学们，让我们从身边的点点滴滴做起，“接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚；学习他对敌人毫不留情；学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身。毫不利己，专门利人，做
都有个月亮在笑。
怎么样？春天的夜晚美吧？谢谢大家 大家好，我是郭帅。中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。同学们，让我们一起养成文明待人的好习惯吧。
看不起的普通生活。”
这故事说明，人们宁愿过简单平稳的生活，而不愿享受那充满恐怖的欢乐生活
大家好！我是三（2）班的郭帅，今天，我给大家讲个故事。在法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。
有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，朝那水泉走去。镇上的人带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再给他一条腿吗?”
这话被退伍军人听到了。他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求再给我一条新腿，而是要祈求他帮助我，让我在失去一条腿后，也知道该如何去生活。”
人都应该这样，要学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实。不管人生的得与失，总是要 让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力活出自己的生命。
好了，听了这个故事大家有什么感想吗？
看看我们同学的行为，放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。所以今天我们特向全体同学号召：拒绝零食，勤俭节约，保护环境。
同学们，让我们行动起来！和零食说再见吧！这样，我们的校园会更加清洁美丽，我们的身体也将更加健康强壮！让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园!
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
你的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老师！
俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们最值得尊敬的人，在这里让我代表实验小学的全体同学再次向老师们问声好：“老师，您辛苦了，谢谢您！” 谢谢您的收听，再见！
正好是一年秋季的中期，所以被称为中秋。让我来考考你吧！你知道为什么有人又称它团圆节呢?
帅：因为八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆、更明亮。人们仰望天空中如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
彤：还真难不倒你呀!古往今来，人们常用月亮的圆缺来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。你知道哪些有关的诗词吗?
帅：唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”;杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”;宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。
彤：俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。每年这个时候，我都会和爸爸妈妈一起赏月吃月饼呢!
6.播音规范 篇六
试从不同节目类型看主持人的语言表达情态
【摘 要】广播、电视、报纸、网络，这几大主流媒体在现代社会中不断变换着主要传播媒介的位置。广播的空间优势，报纸保存可选择的便利以及网络更新的全面与迅速，但是，广播电视作为现代社会最主要的传播媒介之一，它在语言方面的影响力上就具有其他媒介不可替代的作用。节目主持人不仅肩负着信息传播的任务，还肩负着语言的传播与示范任务，在语言方面对大众起着示范、引导的作用。而在近年来的播音主持专业的教学工作中却发现，学生们在语言表达训练方面还有很多不足。本文试从几种不同类型的节目入手，与大家一起探讨主持人几种不同的语言表达方式。
【关键词】播音主持教学 播音表达形式 一 广播电视节目主持人的无声语言 1．恰当运用体态语
广播电视节目主持人在与受众进行交流时，除了运用有声语言之外还要运用肢体语言，也就是体态语言。体态语言是指“用表情、动作和体姿来进行思想交流、表情达意和传递信息的非语言符号。”主持人在主持节目时，体态语言起着至关重要的作用，也是让主持人形成自己独特风格的重要渠道。例如《新闻调查》主持人柴静，她在采访过程中面对被采访者时目光里流露出的信任与真诚；《非常6＋1》的主持人李咏的标志性动作“6＋1”的手势动作；还有《开心辞典》金牌主持王小丫，那常被众人猜测暗含答案的神秘眼神。这些说明了
他们在节目中懂得运用体态语与观众进行交流。
2．合理运用服饰语
服饰语言是节目主持人外在形象的重要组成部分。服饰作为一种无声语言，能起到先声夺人的作用。主持人的言行举止会影响到其他人的行为方式，所以更要注意自己的形象，不应将个人的好恶和品味带入节目之中。主持人在选择服饰时，要选择符合节目特征的服装，给所主持的节目锦上添花。观众透过服饰，可以不同程度地了解主持人的思想个性、文化修养、艺术品位等。例如，少儿类节目主持人服装大都以卡通造型为主，因为这样更能受到小朋友们的喜爱，生活服务类主持人服饰则以休闲、舒适为主，如果是某饮食类栏目则会常常看到主持人也会和嘉宾一起套件围裙。如果节目中服饰运用不妥，既损害自身形象，又影响节目效果。总之，主持人应正确选择服饰，力求和谐与完美，使观众接受并喜欢。
二 广播电视节目主持人的有声语言 1．有声语言表达的共性
第一，规范、准确。在我国，普通话就是主持人的规范语言。所以，要想成为优秀的节目主持人，就必须拥有标准的普通话，专业上要求普通话水平测试必须达到一级甲等。赵忠祥老师曾说过：“我们在主持节目时尽量减少修饰性词语，降低夸张。”曾经风靡一时的湖南台某著名女主持人，就由于主持节目时普通话用语不规范而受到有关部门的批评。
第二，生活化、口语化。这里的生活性是指主持人的语言要尽量
贴近生活，让老百姓这一观众群体易于理解，易于接受。例如：央视二套《交换空间》的王小骞，河北卫视《家政女皇》的方琼、诚诚，以及央视一套《家有妙招》的主持人张悦、黄薇等，在语言亲切性方面都做得很好。不仅要表达出节目主旨，更要很好地与观众交流。但是口语化并非随意性，是亲切绝不是媚俗。
2．有声语言表达的个性
个性化语言不是个人化语言，应该是贴近栏目风格、树立栏目形象的语言。成功的主持语言应该是以独特个性的艺术魅力推动观众认可和欣赏。记得白岩松在某一期《焦点访谈》中对“开放”，用这样的语言来表述自己的理解：“海风吹来，龙的传人当然不会弱不禁风。中国引进资金也在引进竞争，引进朋友也在引进对手。当古老的大门终于对外开启的时候，它的含义绝不仅仅是对门外的人说一声欢迎你，更重要的是要对门外的世界说一声我来了。”这样形象的比喻和贴近栏目的深刻见解，自然反映了主持人语言表达的个性。又如，《面对面》的节目主持人王志在与嘉宾交流时，言谈中无不尽显其睿智，在他的谈话过程中，他能以敏捷的思维深刻地挖掘人物的内心所想和事件的真相。经常看他节目的观众会清楚，穷追不舍的“为什么”或许也可以成为王志的语言特点之一。
三 各类广播电视节目主持人的语言表达
广播电视节目主持人的语言表达，大都受节目个性的影响和制约。不同的节目类型对主持人的语言表达要求也会不同。
1．新闻类节目主持人的语言表达
新闻节目在广播电视节目中占有相当重要的地位，它传达首党和政府的声音，党和政府通过它保持与人民群众的密切联系。新闻节目主持人语言是为节目的新闻性所决定的，也就是其新闻的本质属性：真实性、新鲜性、及时性。新闻类节目主持人要求语言规范、流畅、清晰，并具有敏锐的语言表达能力。虽然我国新闻节目主持人的语言表达能力在逐渐发展，但也有一些地方台主持人语言素质较差，在镜头前常出现一些常识性的错误。如有的受方言影响，普通话不规范，有的由于播音基础较弱，错字别字口误时常发生等。诸如此类种种现象都是有声语言的表达不规范。那么，怎样才有具备规范的语言呢？张颂教授说得好：“字正腔圆，珠圆玉润，情真意挚，清晰畅达，形神兼备，声情并茂，亲切朴实，落落大方。”以此为基本要求，播音主持专业的学生更应该勤于练习，提高技能。
针对目前各种广播电视新闻节目的特点，主持人更应分清楚各类新闻节目的处理方式，如时政要闻应庄重、大方、不过多地进行语气上的修饰，少一些“啊、呢、嗯”。有的人在播报要闻时，会习惯性地加入语气词，认为会拉近与受众的距离，实则不然，因为时政要闻大多更为严肃、严谨，那样做只会降低新闻的可信性。而在对社会新闻的播读上，我们则可以采用讲述式或者说新闻的方式，吸引受众对这类新闻的兴趣，促进交流，增强亲切感。
2．谈话类节目主持人语言表达
情感真实是谈话类节目中有声语言表达的基础。一个优秀的谈话节目主持人要能以自己的情感感染他人，要比其他类的节目主持人更
具有亲和力。主持人在与他人谈话时应该保持平等与平和。例如：《实话实说》在某一期节目《离婚之后》即将结束时，那个父母离异的孩子唱了一首《世上只有妈妈好》，主持人崔永元和许多在场的嘉宾一样热泪盈眶，把节目推向了高潮。节目虽然结束了，但是留在人们心中的震撼却不会随节目的结束而消失。试想，如果当时崔永元依旧是随和地微笑着，那么节目的效果必会大打折扣。只有拥有真实的情感，真诚流露，有声语言的表达才会自然、真实、得体。再如《超级访问》，主持人李静和戴军能够让人们在笑声中交流、在轻松中引发真情，从而引起观众共鸣，使观众在捧腹大笑的同时不由生出几分感慨。
3．综艺娱乐类节目主持人的语言表达
现在的娱乐节目内容可谓是丰富多彩，节目样式千姿百态。相对于其他形式的节目而言，娱乐节目需要临场发挥的情况特别多，比如话筒突然没声音、音乐放不出来、或者突然停电了等，对主持人的即兴思维和即兴口语表达则要求更高。这就需要主持人具备广博的知识和坚实的专业基础作支撑。在这类节目中，只有开放、轻松、热情、鲜活的话语，才能适应不同层次、不同兴趣受众的需要。要灵活、多变，紧密结合节目定位，符合节目轻松、娱乐的特点。比如湖南卫视的《天天向上》在这一点上就做得非常好，汪涵以及其他几位主持人思维相当敏捷，能够游刃有余地轻松驾驭节目，并及时解决节目中遇到的各种突发状况。
4．少儿类节目主持人的语言表达
少儿节目中主持人语言要求声音甜美，语气温柔，态度纯真，并
具有动态感、形象感，话语要与孩子们的年龄、心理、智力水平相适应。所以少儿节目主持人大都以“哥哥、姐姐”相称，小朋友更易于接受，如鞠萍姐姐，小鹿姐姐，月亮姐姐等。还有就是“卡通型”，如：中央一套《大风车》里的金龟子、红果果、绿泡泡等人物也都广受小朋友们的喜爱。他们与小朋友一起做游戏、猜谜语、做手工，语言节奏与小孩子说话语态尽可能地接近或相似。有时会有较为夸张的手势或语气，这都与小孩子的心理需求有着密切的关系。另外，要注意的是，少儿节目主持人说话是教育而不是教训，并且不能一味地模仿儿童，应以自己的话语作为基本话语，与具体年龄段的孩子交谈对话时应适时改变语气、节奏，这样才有利于与其思维方式、想象力水平和知识文化层次保持一致，就如有的专家所说：“好的少儿节目主持人的话语对所有儿童来说都是乐于接受的。”
5．体育类节目主持人的语言表达 随着体育事业的快速发展，电视体育类节目也得到了前所未有的发展空间，体育类节目正吸引着越来越多人的关注，那么，对于体育类节目主持人有声语言表达方面的要求也越来越高。因为现在体育赛事类节目一般都是直播。观众希望看到的是现场主持人能够根据直播画面进行讲解，及时地释疑解难，这就要求主持人吐字清晰，评论到位，播音语言准确、干净利落。同时要具有扎实的主持功底和掌握丰富的体育专业知识，因为体育类节目的特点在于专业性特别强，现在的观众早已不能满足被动地接受，而更愿意主动地参与。所以应该边
介绍、边分析、边评论，与观众一起置身其中，和观众很好地互动和交流。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，就拿主持人语言发音来说，缺少了声母、语调、语速的训练，或者说吐字发音、用气及口腔控制的技巧不到位，将很难达到对体育比赛解说评述的高水平。同时，体育节目主持人在转播、直播赛事时，解说的语言要根据不同的体育项目随时变换语体、语调，突出各自的话语特点，还要求主持人在进行赛程分析时本着客观公正的原则，引导帮助观众看清比赛、看全比赛。
四 如何确立自己的节目主持语言表达风格
由于每个主持人的知识结构不同，每个人的性格爱好也不同，再加上各个节目由于内容、形式、客观条件等因素，种类繁多，因此要想建立属于自己独特的节目主持语言表达风格，就要知己知彼。首先要了解自己的主持特点，在准备节目时，亲自审稿、仔细研究，同时结合节目特点全面思考，从而形成自己独特的语言表达风格，成为节目的标志性主持。就如同一提到崔永元就会想到《实话实说》，提到鲁豫就想到《鲁豫有约》，提到张泉灵就想到《焦点访谈》，提到撒贝宁就想到《今日说法》等。这些主持人已经成为栏目的品牌与符号，他们那些招牌式的语言表达方式得到了越来越多观众的认可。
总之，要想成为一名优秀的电视节目主持人就应努力使自己的语言表达风格与自己所主持的节目内容、节目风格相符合、相一致，并努力提高自己的专业修养、学识积累、思维品质、性格态度等。这样才能更好地为节目增色，更全面、更丰富地展现自己的个人魅力，使
自己主持的节目更具风采，为促进中国电视业的发展贡献力量。
参考文献
7.播音个性与播音风格的养成 篇七
1 播音个性以及播音风格的基本内涵
1.1 播音个性
播音个性主要是指在播音创作活动中, 播音员体现出和其他的播音员有所不同的特殊性。对于播音创作而言, 基本上可以做到闻其声辨其人, 不管是播音员自身的理解感受、语言表达, 还是播音效果和目的方面都会隐藏着一个播音员的自身个性特征。其中, 气质以及音色是体现一个播音员个性特征的两大要素, 其中音色是与生俱来的, 是客观存在的一个声音条件, 也是播音风格形成的主要前提条件。总结我国很多著名的播音主持的特点可以发现他们都是明确自己音色的情况下才会努力塑造、培养自己的播音风格。而气质是个人风格形成的主体结构, 个人的气质养成不仅会受到社会历史因素的影响, 也会受到客观现实条件的影响。播音员想要形成自己独特的播音风格, 首先应该充分认识个性气质的优点以及自身特点, 找到适合自己的一种表达方式, 同时还需要找到满足社会听众审美需求的切入点。每一个著名的主持人, 在个人音色上、个人气质上都有自己独特的个性特征。比如, 著名的播音主持人——罗京, 他的播音风格可以用庄重、稳重、沉稳、掷地有声、大方、端庄等几个词语概括, 这也体现了他冷静、沉稳的性格, 当然也反映了中央电视台的风格。
1.2 播音风格
播音风格是一个播音员的灵魂, 也是维持一个节目的生命力。播音风格实际上也就是播音员在播音的过程中体现出来的艺术特色以及个性特征, 需要播音员将自己的个性完美地融入到播音创作活动中。播音风格并不是一蹴而就的, 需要在工作、生活实践的过程中慢慢积累、沉淀形成, 因此播音风格的形成也代表着播音创作不断完善, 不断成熟的过程。
2 播音个性以及播音风格的养成
2.1 播音个性的养成
对于每一个播音员而言, 树立自己的播音特色, 形成专属于自己的播音个性, 才可以使个人事业得到发展。播音员养成自己的个性, 可以使观众们在没有见到本人, 只听到声音时, 就知道是哪一个电视台在播放哪一档节目, 并且知道节目的播音主持人, 只有独特的语言特色才会更容易被广大听众接受并记忆。但是想要养成播音个性并非易事, 播音员首先应全面掌握播音节目的基本特点, 同时也需要了解自己的优势和缺点, 尽可能做到扬长避短, 将自己的优势和节目完美结合, 充分利用自己的特色进行播音创作。
音色、气质是播音个性形成的两大要素, 播音员应该注重自身的声音质量以及色彩, 使其形成有效的风格, 同时也应该预留一定的上升、成长空间。在培养音色的过程中, 播音员应明确自己的嗓音条件, 然后再根据节目需要的气质、方向培养自己的个性音色, 尽可能脱离大众音调。有的播音员如果音色天然不好, 那只有通过加强个人气质培养来弥补缺陷, 形成独特的个人气质, 使广大听众过目不忘。比如, 著名脱口秀节目主持人——周立波, 他的声音并不独特, 但是说话方式却非常特殊, 因此使人印象非常深刻。
2.2 播音风格的养成
播音风格并不是一成不变的, 其具有明显的时代特征, 随着时代的发展和变化, 播音风格也会随之变化, 因此播音员想要形成自己的风格, 首先应该和时代审美需求契合。播音风格只有符合时代的审美观念以及民族审美需求, 才可以打动听众, 广泛被听众接受。这就需要播音员具备自己的思想以及情感, 也需要和广大群众拥有共同的生活体验。比如, 中央电视台著名节目主持人——倪萍老师, 她的风格主要带有浓厚的家乡口音, 是一个典型的山东大妮儿。在她第一次上台主持时, 打扮非常土气, 很多同事担心她会搞砸节目, 结果在总导演的坚持下, 倪萍老师带着家乡口音的普通话完成了主持, 最后节目收视率非常理想。虽然倪萍老师并不是杨澜那种非常干练、知性的主持形象, 但是她有自己的真诚和热情, 一出口都会让听众觉得贴心, 这样更容易拉近和群众的距离, 从而打动观众。
3 总结
播音员养成自己的个性和风格, 必须具有自己的情感、思想、个人气质以及一定的大众生活经验, 而且需要在实践中不断反思、总结、创新、完善自己, 而各电台也非常有必要加强对播音员的培养, 使他们成为一个别具一格, 具有独特魅力的播音员, 形成独特的播音风格。
摘要：一直以来, 播音风格以及播音个性在播音界是备受关注的话题。近年来随着媒体事业不断发展, 广播电视节目越来越多, 每一个电台只有形成自己的风格, 每一个节目形成自己的节目风格, 才可以在当前的社会背景下得以生存和发展。本文主要阐述了播音个性以及播音风格的基本内涵, 并且提出了促进播音个性和播音风格养成的几个要点。
8.播音规范 篇八
【关键词】新闻播音 情感把握 原则
一、引言
曾经，老一辈的同志们，经常会守在收音机旁，等待着他们所喜爱的节目，那时的人们，通过收音机，倾听着播音员所报道的每一件实时，我们能从他们的神情上体会到那些情感的流露以及转变。而现在，老一辈的人们听收音机时，已很难出现曾经的情感传达了，虽然现在的播音员口齿清晰、声音清脆洪亮、发音标准，但总感觉少了些什么，那就是情感。现在的播音已不能很明了的传达那些情愫，这都是播音情感的缺失。
二、如何把握新闻播音中的情感
2.1一定程度的见解以及大局意识
每一个新闻都有其依据性以及客观性，无论记者还是播音员，都应该有一致的高度的见解以及相同的观点，这样记者与播音员的共同报道将会传达出一致的情感观点。新闻具有失效性以及客观真实性，但在播音员的报道中，或多或少的会穿插播音员自身的感情倾向，所以，在播音员报道中，一定要对所报道的客观事实具有自己独特的一定程度的见解，要把自己的情感很好的与新闻客观性相结合。同时，播音员需要具有大局意识，要能够了解所报道新闻的背景色彩，所以播音员在自身的报道中，需要不断的提升自己的政治素养以及知识水平，这样才能更好地、客观地播报新闻以及表达自己的情感。
2.2新闻播音的情感运用以及感受
新闻播音员通常在播音之前，会充分理解所需要报道的稿件，然后配上自己的独特的播音风格特色以及真情流露的情感，来向听众播报实时新闻。这其中，播音员要能充分感受到此件新闻所反应的情感，再通过自己对新闻的理解，让自己富有感染力的声音，来向听众传达这一新闻，以及带来的情感反应。播音员在播音时，所带来的字词句以及情感运动的视听感觉，会让我们受其感染，产生联想及想象，从而有更深刻的感受。所以，播音员在播报新闻时，不能沉闷呆板的逐字逐句的播报，能做到身临其境之感是最好的情况，要对每句话都进行深刻的琢磨，再进行播报。
2.3新闻播音的情感要具有时代性
我国是个饱经创伤的国度，每年都会有各种灾难磨砺着国人的身心，但我们是个不易屈服的民族，历经磨难，依然屹立在世界之林。在不同时代、不同情况下，播音员播报也需要有不同时代的情感色彩，新闻播报应当与我们的时代息息相关，新闻播音的情感必须要能真实、真情的反映出当下时代所具有的主流情感。在人民饱受灾难困扰时，播音员需要激励人民，一心抗灾，众志成城，能传达出众人拾柴火焰高的情感特色；在我国欣欣向荣发展之时，播音员需要能及时的带有情感的传达出民族自豪感以及爱国情怀。新闻播报不仅需要时效、客观、公正的特色，也需要伴有时代情怀。
三、新闻播音情感把握的原则性
3.1要始终坚持党的政策
我国的大部分新闻播报，都应以国家、政府、人民、共产党的情感思想为主。这是新闻播报的原则上所决定的。当播音员拿到相应的播音稿件时，需要能够独立判断这件新闻的事实与客观性，同时，要能从新闻稿件字面上理解透彻的新闻背后的事件，要有自己独到的、正确的见解，再配上自己的情感，来进行播报。播音员的情感色彩与见解，一般情况下都要与国家、政府、党以及人民的情感思想一致，不能一意孤行的流露自己的情感，毕竟个人的观点有时会有偏颇，所以播音员始终要能坚持国家、党、政府的一系列政策，不能过分的传达自己与国家、党基调不同的感情思想。
3.2不同新闻，不同情感
日常播报新闻种类较多，各种各样的新闻播报都会有其不同的感情色彩，听众的喜怒哀乐也会受到不同的新闻播报所感染，而且一般在进行新闻播报时，几条新闻的感情色彩多有不同，新闻播音员一定要能及时转变播音风格，要能传达出不同的适应当件新闻的感情色彩。不同的新闻，或多或少的会有喜庆或哀伤、庄严或气愤的感情色彩，新闻播音员一定要客观的、稳重的传达出寓意在新闻事件中的特有的感情色彩，而且要让听众感受到播音员确实是真情流露，而不是逐字逐句的读出。
3.3要有轻重之分，用情不同
新闻播报其实是一项具有非常挑战性的工作，在播音中，播音员要能找到整个新闻播报的整体感情基调，还要在不同新闻播报中，流露出该新闻所特有的情感色彩，这就需要新闻播音员在播音前，通过熟悉稿件，了解新闻事件后，能够准确的调动自己的情感表达来适应整个新闻播报的感情基调，同时，对每件新闻，自己有主次、轻重之分，所传递、表达的情感也要有主次、轻重之分，并且要能时时刻刻把握在整体的情感基调中，这就需要新闻播音员有较强的临场应变能力。
3.4感情源于生活
我们听众、观众所希望听到、看到的新闻播音员，不仅能客观、公正、时效的播报相关新闻事件，更能表现出播音员自己的感情色彩以及对新闻事件的一定程度的见解。成功的播音员在播报新闻时，通常会给听众带来一场饕餮的视听享受，这些播报时的情感流露，大多数都源于播音员日常生活。在日常生活中，播音员能够感受社会、人民的感情色彩以及生活感受，能够清楚的了解到人民群众的心声，在日常生活的积累中，播音员自然而然的在其新闻播报中，能够正确的、深刻的表达流露出与民相同的感情色彩。
四、总结
新闻播报中的情感把握，是需要播音员能够将客观新闻事实与自己的情感思想以及个人倾向相结合，同时，要能依据不同的临场情况以及各种类型的新闻稿件，及时转变自己的播报风格以及情感心理，在进行客观、公正的播报同时，能积极调动自己的情绪以及正确引导听众的心理感受以及感情倾向。越是成功的播音员，越能很好的掌控、把握自己的播报情感，使各类型的新闻都能深入人心，为民所喜爱。
【参考文献】
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[3]傅帅. 浅析新闻播音中主持人的情感表达[J]. 才智，2012，02：179.