山东菏泽导游词范文

山东菏泽导游词范文（共8篇）

1.山东菏泽导游词范文 篇一

菏泽牡丹栽培已有近千年历史，在中国牡丹发展史上，长盛明、清两代，管领风骚500余年。

解放后重建，1959年，赵楼、李集、何楼分别建立了牡丹园，连成一方，形成了牡丹生产和观赏中心。1982年，政府拨专款统一规划，重新布局，将三个牡丹园合为一体，建南、北两座仿明建筑样式的牌坊门楼，高达十余米。檐出角翘，雕花彩绘，金碧辉煌，既敞朗宏伟，又古朴典雅。门坊正中的“凤凰戏牡丹”彩色图案下，悬挂着一块灿灿闪光的鎏金横匾，上书“曹州牡丹园”五个苍劲有力的大字，是著名书法家舒同所题。花园内有三个观赏区，若干观赏点，每区各成体系，形成园中园。“观花楼”、“天香阁”是园内主体建筑，新颖别致，古朴典雅，登楼眺望，园中景色尽收眼底。 开始进行改建。曹州牡丹园是目前世界面积最大、品种最多的牡丹园。南大门以内为西观赏区，以原来的赵楼花园为基础。这里除大片牡丹外，还有松柏编制的鸟兽、人物和牌坊;有现代化的温室，有供游人食宿和举办各种展览用的仿明代建筑--观花楼。园中专门开辟了紫牡丹和白牡丹观赏区，葛巾、玉版两个花仙的塑像，身披朝霞，红妆素裹，使人看了葛巾、玉版这两种名贵的牡丹花，再观赏到牡丹仙子的艳丽姿容，不禁想起蒲松龄的动人描写：“宫妆艳艳”，“纤腰盈掬”，“玉肌乍露热香四流……”似乎两个花仙飘飘然窃窃然正同观花的人群欢聚。北大门以内为北观赏区，以原来李集的花园为基础，除有大面积的牡丹、芍药外，现代化的大型暖房，中国园林式的院落、颇使人流恋忘返。园中心，垂柳掩映下有一座花亭，可供游人小憩，领略园内风光。

曹州牡丹园是菏泽最大的牡丹、芍药培育和输出中心。拥有牡丹、芍药、绿化苗木大田花卉生产基地近4000亩，其中牡丹标准化生产示范基地450亩，牡丹品种1237余个，芍药品种600余个。从北京中南海到全国各大中城市，都植有该园的牡丹、芍药，并远销美、日、韩、英、法、荷兰、南非等国，为日本承建的大型“中国牡丹园”，受到日本政府和人民的高度赞扬。

2.我的家乡山东菏泽作文 篇二

春天，家乡的风景十分美丽。小草从土里探出了脑袋，花儿竞相开放，红的如火，粉的像霞，白的似雪，道路两旁的杨树长出了新芽。孩子们脱下了厚厚的棉袄，穿上了轻快的褂子，在林间嬉戏，或仰天长啸，或追逐打闹，或蹦蹦跳跳……一个个玩得别提有多开心了。

转眼间，春天悄然离去，烈日炎炎的夏天到了。在这骄阳似火的日子里，又大又甜的西瓜馋得人们口水直流，恨不得这些都是自己家种的。在我们的百般请求下，大人们无可奈何，只好买来一个。带回家后，他们也迫不及待地把西瓜“大卸八块”，同孩子们一起吃了起来。他们看到了小孩子脸上灿烂的笑容，觉得花点钱也值了。吃完后，我们又成群结队来到了小河边，脱去了鞋，舒舒服服地泡起了脚。那滋味，别提有多爽了。

不知不觉，秋天又来到了我们身边。一阵阵秋风吹过，稻田里泛起了一层层金色的波浪。果农在这个时候也最为忙碌，收获的苹果像一个个小太阳，柿子像一个个小灯笼，石榴咧开了嘴，到处都是稻麦瓜果成熟的气息。虽然果农们累得上气不接下气，但他们的脸上仍挂着丰收的喜悦。

冬天伴着北风的怒吼来到了人间。雪，为大地盖上了一层厚厚的棉被，到处一片白茫茫的。我们在严寒中玩得可尽兴了，堆雪人，打雪仗，在冰封的河面上滑冰，就算摔了个屁股墩儿，也不会影响我们玩的兴趣。

3.山东菏泽导游词范文 篇三

最近，菏泽出了个小神童，一个14岁的小男生，才上高一就参加了今年的高考，结果这孩子考了699分，差一分700。最终被中科大录取了。

这孩子叫周天，今年只有14岁在今年的高考中，他考出了699分的高分，被中国科学技术大学少年班录取。想到马上要步入大学的校园，周天直言自己还没心里准备，因为对他来说，这次参加高考本来只是想去试试。

周天从小就被人叫做“天才少年”，三岁时就能认识3000多字，五六岁的.时候对数学表现出浓厚的兴趣，能灵活运用加减乘除法运算。从小学到高中，学习成绩更是一路遥遥领先，尤其是数理化，在高考中，他的数学成绩149分，离满分150分就差一丝丝。

去年周天在全国高中数学联赛中获得二等奖，这也为他争取到了参加今年高考的机会，周天笑称难得的机会是来自日常的积累，在父母看来，儿子今天的成绩，也是周天自己一步步努力的结果。( 励志天下 www.lizhi123.net )

父亲周学猛告诉记者：“主要是与他平时的学习习惯分不开的，因为他平时爱看书，爱读书，比别人应该是多学了一点。”母亲张环也补充说：“他有一定的学习力，一些东西他都是自己看。相对的他比较喜欢超前，往后学。比如说，上小学的时候就学初中的，上初中的时候就上高中的。”

在周天家里，摆放最多的就是书。从童话故事到自然科学，从人文历史到国外名著，各类书籍几乎都能找到，在学习上母亲张环并没有刻意培养，而是陪他一起读书一起成长，遇到困难，同心协力共同解决。

还有半个月，周天就要去大学报道了，这段时间里，他已经开始预习大学的功课，偶尔弹弹吉他放松一下，周天说，他的梦想是做数学研究，上大学后，他会继续努力，朝着梦想一步步前进。

4.山东菏泽导游词范文 篇四

按照山东省物价局工作部署，菏泽市物价局于12月中旬对巨野县三个中规模生猪养殖定点调查户下半年生猪饲养成本及收益情况进行了调查。调查结果显示：今年下半年平均每头生猪与上年同期相比，产量略增，出售价格上升，产值增加，总成本增加，净利润减少。具体情况分析如下：

价格上升。今年下半年每50公斤生猪平均出售价格为831.22元，比上年同期的826.98元增加4.24元，增幅0.51%.分析其原因：一是生猪存栏量减少。由于受生猪、仔猪价格低迷的影响，部分养殖户缩减养殖规模，一些规模较小的养殖户退出养殖行业，20生猪存栏量越来越低，特别是6、7月份生猪价格偏高，养殖户看准时机大量出栏，集中出栏导致目前生猪存栏量减少，市场供不应求，致使价格有所上升;二是成本增加推动价格上升。仔畜费、生猪死亡损失费、劳动日工价、雇工工价等费用增加，导致物质与服务费用和人工成本同时增加，成本增加拉动生猪价格上升;三是随着生猪价格上升，养殖户惜售压栏心理增强，也在一定程度上推动了生猪价格上升。

产值增加。今年下半年每头生猪产值1961.82元，比上年同期的1928.43元 增加33.39元，增幅1.73%。分析其原因：生猪存栏量减少、养殖户惜售压栏行为等因素推动生猪价格上升，价格上升带动产值增加。

总成本增加。今年下半年饲养生猪平均每头总成本1855.20元，比上年同期的1785.46元增加69.74元，增幅3.91%。分析其原因：一是物质与服务费用增加，今年的物质与服务费用1756.92元，比上年同期的1690.00元增加66.92元，增幅3.96%，主要是由于仔猪进价的大幅上升，平均每头仔猪进价为750.80元，比上年同期的689.06元增加61.74元，增幅8.96%，精饲料费平均每头946.78元，比上年同期的941.82元增加4.96元，增幅0.53%;二是人工成本增加，人工成本由上年的平均每头100.68元增加到102.45元，增加1.77元，增幅1.76%，主要是由于劳动日工价提高，劳动日工价今年为55.00元，比上年同期的54.00元增加1.00元，增幅1.85%，雇工费用也有所增加。以上原因导致今年下半年生猪总成本增加。

净利润减少。今年下半年每头生猪平均净利润为106.62元，比上年同期的142.97元减少36.35元，减幅25.42%。分析其原因：虽然平均出售价格比去年同期上升，产值增加，但由于生产总成本增加抵消了产值增加，致使养殖生猪净利润减少。

几点建议

针对当前生猪生产供求情况，为促进生猪生产良性健康发展、促进农民增收，提出以下建议：

建立生猪市场长效调控机制。建立生猪出栏保护价制度和猪肉风险储备制度，在价格过低时帮助养殖户规避风险，价格过高时向市场投放冻肉以稳定市场猪肉价格，确保生猪市场价格稳定。

建立统一的`市场信息发布渠道。建立生猪养殖业信息网络，完善信息采集功能，定期按月份、季度、年度分别公布生猪存栏情况，分析并公布市场供求信息、价格动态、为生猪生产提供理论信息支撑和准确详实的数据支持。

加快发展标准化规模养猪场，提高饲养水平。从生猪生产实践看，规模养殖场在资金、技术、管理、疫病防控、信息获取等方面比散户有更大优势，也有更好的防控和承担风险的能力，所以建设选址科学、栏舍质量高、消毒处理设施齐全、管理制度健全、养殖数量适度的标准化规模养殖场，既有利于生猪繁育，减少疫病发生和环境污染，又能获取规模经济效益。因此，应通过政府引导和资金场地扶持等措施，进一步加快发展标准化规模养殖场，做大做强龙头企业，大胆试行推广由龙头企业带动农户订单发展，保价回收，实现生猪养殖标准化、规模化、科学化，保证生猪市场和猪肉价格基本稳定。

强化服务，提高生猪防疫和新品种新技术应用水平。养猪最怕猪得病，生猪疫病防控力度越大，疫病发生率就越低，生猪死亡就少，养猪经济效益就高。生猪新品种新饲养技术的推广应用，能使生猪长得快，发病少，经济效益就会大幅提高，应加大推广力度，力争全方位、多角度、全覆盖。

5.菏泽医学专科学校（范文模版） 篇五

菏泽医学专科学校简介

菏泽医学专科学校座落在驰名中外的牡丹之乡——菏泽市西郊青年湖畔，环城公园西邻，是菏泽市目前唯一一所省属普通高等学校，创建于1950年冬，建校56年来，形成了结构合理的师资队伍；具备了功能齐全，条件完善的教学设施；营造了幽雅舒适的校园环境；树立了严谨、求实、团结、奋进的优良校风。学校占地面积万m2，规划1000亩的一期新校区正在曹州牡丹园西侧建设。校舍面积万m2，图书37余万册，并建立了中国期刊学术文献二级检索站，教学仪器设备总值达2000余万元。现有教授、副教授96人，讲师46人，硕士研究生及以上学历46人，其中拥有

包括山东省教学名师等10余名省级优秀教师，有4名教师被山东大学医学院聘为硕士研究生指导教师。我校还聘请了诺贝尔医学奖获得者、美国哈佛大学教授、世界著名医学科学家盖蒂谢克教授为我校的科学顾问、名誉教授，常年有外籍教师任教。全日制在校生5350人,夜大学在校生1900余人。

学校现有临床医学系等8个教学系部；临床医学、护理学、麻醉学、中西医结合、口腔医学、药学、医药营销、助产等8个医药专业，其中临床医学专业含输血方向。学校有32个教研室，设有医学形态学、医学机能学、医学分析学、临床技能、护理学、口腔医学、药学等8个综合实验室以及微机教学中心、电化教学中心、语音教学中心、针炙推拿研究所、特色医疗研究所等。现有附属医院3所，教学医院、实践教学医院36所，实习病床20000余张，另有药厂、药检所等药学专业实习基地5处。5年

来，校级以上科研立项144项，其中58项达国内领先水平，72项达国内先进水平，获国家专利21项；编写教材、教学参考书及学术专著100余部，发表论文1000余篇。在历年的英语、计算机全省统考中，我校均名列前茅。1997年顺利达到全省高校教学评价合格标准；是山东省教学管理先进单位、省级卫生先进单位、省级社会治安综合治理先进单位、省级文明单位、省级文明校园等。

学校与山东大学医学院联合举办在职研究生进修班；与青海医学院、潍坊医学院、山东大学药学院联合招收成人教育本科班。经山东省人民政府批准，与加拿大格兰特·迈可伊万学院等建立了校际友好合作关系，我校每年选派多名护理学专业优秀学生赴加拿大格兰特·迈可伊万学院继续学习深造，取得加方学历文凭，每年接受20～30名加拿大学生来我校学习。

各专业的优秀毕业生，可按专升本有关规定升入相应本科院校继续深造学习，学习两年，成绩合格可取得普通大学本科学历文凭和学士学位。自2001年以来我校“专升本”录取率连续5年超过60，位居全省非师范类学校前列，受到社会的高度赞誉。今年，我校将启动专科升本科直通车，按照《山东省普通高等学校实施学分制的意见》有关学分互认的规定，我校与潍坊医学院、泰山医学院、济宁医学院等本科院校签定协议，在相近或相同专业实行学分互认，经过选拔，我校学生可直接进入本科院校继续学习。

按照《教育部关于做好xx年普通高等学校招生工作的通知》教学xx2号文件的要求，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》，菏泽医学专科学校xx年度招生章程如下：

一、学校全称：菏泽医学专科学校，代码10444

二、办学地点：山东省菏泽市牡丹区曹州路14号

三、办学层次：专科

四、办学类型：普通高等学校

五、办学特点：我校突出医学专科教育特色，加强校际、国际教育合作，培养基础理论扎实、临床实践能力强、医德高尚、一专多能的德、智、体全面发展的面向基层的应用型专业人才。

六、xx年各专业招生人数：

七、专业录取的特殊要求和限制：

我校各专业录取外语语种不限；不符合《普通高等学校招生体检标准》第

一部分者，不能录取；任何一侧肢体不能运行，两下肢不等长超过5厘米；脊柱侧弯超过4厘米；两下肢均跛行，显著胸廓畸形者；色弱；色盲；不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色者；一眼失明另一眼矫正到，镜片度数大于400度者，两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米另一耳全聋者；嗅觉迟钝或丧失者；严重口吃，口腔有生理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音者；均不能录取临床医学、麻醉学、口腔医学、中西医结合、护理学、药学各专业；皮肤过敏症，幼年时患过支气管哮喘，上高中后未复发者不能录取药学专业。

八、录取规则：根据我校在山东省、河南省、河北省招生计划在报考我校的考生中从高分到低分录取。各专业均按第一志愿从高分到低分录取。

九、录取结果的公布渠道：考生可

登录山东省招生查询，也可直接登录菏泽医学专科学校站，或拔打电话：5925820，5925931查询。

十、奖学金：我校在各专业中均设立普通奖学金，一等奖800元生学年，二等奖600元生学年，三等奖400元生学年，学生获奖率可达30；另设学科单项奖学金及其他单项奖学金。

十一、贷学金：按照国家助学贷款的有关文件要求，我校学生可以申请办理大学生助学贷款，每生每年可贷6000元，最长还款期限8年。

十二、国家奖学金：奖励资助品学兼优、家庭困难的学生完成学业，6000元生学年，省政府奖学金3000元生学年，省政府助学金1500元生学年。

十三、勤工助学：学校采取设立勤工助学岗位等办法，使困难学生通过勤

工助学每学年获得700元左右的补助。

高校基本信息学校名称：菏泽医学专科学校

高校代码：10444 所在省市：山东

6.山东菏泽导游词范文 篇六

语文试题

注意事项：

1.本试卷共三个大题，22 个小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，须用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写。

一、古诗文（30 分）

（一）经典诗文积累。（12 分）

1.将唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》补写完整。（4 分）城阙辅三秦，风烟望五津。

。

。无为在歧路，儿女共沾巾。2.依据课文填空。（4 分）

，思而不学则殆。（《孔孟论学习》）若夫日出而林霏开。

（欧阳修《醉翁亭记》）以中有足乐者。

（宋濂《送东阳马升序》）工欲善其事。

（传统文化·《论语》）

3.根据提示默写。（4 分）

阳春三月，你参加“最美乡村行”活动，来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象, 不禁随口吟出张志和在《渔歌子》中描写此处美景的句子:

。

辛弃疾在《破阵子（醉里挑灯看剑）》中想象将士们驰骋沙场、为国奋勇杀敌的句子：

。

（二）阅读下面一首宋诗，回答 4 一 5 题。（4 分）

登城 刘敞

雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。4.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？（2 分）5.三、四句运用

手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者

的心情。(2分）

（三）阅读下面文言文，完成 6-10 题。（14 分）

曹刿论战 《左转》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

《贞观政要》节选

贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不 知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。” 【注】物：众人，此处指百姓。斯须：片刻。6.解释下列加点的词。（4 分）

又何间．焉（）

神弗福．也（）

彼竭我盈．（）

恒．令腹饱（）

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2 分）A.可以．一战

不以．物喜 B.登轼而．望之

游人去而．禽鸟乐也 C.公将鼓之．

当思之．在心 D.惧有伏焉．

且焉．置土石 8.将下面句子翻译成现代汉语。（4 分）一鼓作气，再而衰，三而竭。

人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。

9.用“/”给下面的句子断句。（限标两处，不含句末）（2 分）林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之

10.结合《<贞观政要>节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未徧，民弗从也”的理解。（2 分）

材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道:得其心，斯得民矣。

（选自《孟子》）

材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需 要解决的问题……

（选自习近平《之江新语》）

二、现代文（40 分）

（一）阅读下面的文字，完成 11-13 题。（10 分）

一个人需要多少土地（节选）他又沿着这个方向走了很长一段路，正想向左拐，突然发现前面有一个湿润的深坑：“不要这个坑有点太可惜了，”他想，“可以在那里种桑麻。”于是他穿过深坑，在另一边挖了一个洞，然后才拐弯。帕霍姆向远处的山丘望去，燥热的空气使他的视线有些模糊：山丘似乎在抖动不已，在热气的遮挡下几乎看不到上面的人了。

“啊！”帕霍姆想，“我走得太远了，这次我必须缩短距离。”于是他加快步伐开始走第三条边。他抬头望了一眼太阳：它已经走完了从天空正中央到西方地平线一半的距离，而他第三条边却还没有走完两英里路。他离目标还有很远的距离。

“不，”他想，“尽管我的土地看上去不很对称，但我现在必须沿直线赶快往回赶。我走得够远的了，我已经获得了不少土地。”

于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑，然后转身径直向山丘奔去。他现在全身都湿透了，双脚被荆棘刺得又疼又肿，双腿开始不听使唤。他渴望休息一会儿，但这根本不可能，因为他必须在太阳落山之前赶回去。太阳不等人，它现在离地平线越来越近了。

“上帝啊，”他心想，“如果我刚才不那样贪婪，该有多好啊！如果我迟到了可该怎么办！” 他继续向前走啊走啊，尽管双腿好像绑上了重重的铅块，他还是不断地加快速度。他疾步而行，但离山丘还是很远。他开始跑起来，将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉，只留下铁锨做拐杖。“我可怎么办啊，”他又开始想，“我太贪心了，结果毁掉了一切。在太阳落山之前，我是赶不

到目的地了。” 这种恐惧感更使他喘不上气来了。帕霍姆继续向前奔跑，被汗水浸透的衬衫与裤子紧紧贴在身上。

由于干渴，他的双唇都干裂了。他的胸部急促地起伏着，就像铁匠的风箱，心跳如同铁匠手中的锤子，不停地抬起又落下。他的双腿也不听使唤，仿佛不属于自己似的。帕霍姆一想到自己可能会疲劳而死，心中不禁充满了恐惧。尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路，如果再停下来，他们会说我

是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大 大的，红红的。残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。他弯着腰，以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那，天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了！他大喊一声：“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到：尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶，看到了那顶帽子。在太阳落山之前，那位头领两手叉着腰，大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想，他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。“啊，真是个男子汉！”头领感叹道，“他已经获得了很多土地！” 帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来，却发现他正在吐血。帕霍姆死了！巴什基尔人咂咂嘴，表示他们的同情。他的仆人捡起那把铁锨，在地上挖了一个坑，把帕霍姆埋在了里面。帕霍姆最后需要的土地只有 从头到脚六英尺那么一小块。

11.请分析文中划线句子的作用。（2 分）

12.选文主要运用哪两种描写方法刻画帕霍姆？从中看出他是一个怎样的人？（4 分）

13.作者为什么在小说的结尾特地写到“帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块”？请谈谈你的理解，（4 分）

（二）阅读下面的文字，完成 14-17 题。（14 分）

音乐能使我们更聪明吗

1993 年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理 学家弗朗西斯·罗彻对 36 位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听 10 分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一 直不断。

最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可．能．是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑 有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。

音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。

演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器 演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺 激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。

另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。

当然，如果你对学习乐器演奏（A）望．而．生．畏．，常常听听音乐，对大脑也是（B）大．有．裨．益．。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。

首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了 大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫．无．二．致．。

专家们将受试儿童分成 A、B、C 三个组。A 组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B 组儿

童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而 C 组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是 A组，其次是 C 组，最差的是 B 组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。

可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要（D）全．神．贯．注．，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。14.结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（）（2 分）A.望而生畏

B.大有裨益

C.毫无二致

D.全神贳注

15.第段“乐曲的节奏可．能．是人出现英扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）（4 分）16.第段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？（4 分）

17.你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滾音乐.请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？（50 宇左右）（4 分）

（三）阅读下面的文字，完成 18-1 题。（16 分）

出类拔萃的秘密

厉彦林

至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹

根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理刨出的竹根，听他口里念叨着：“要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了。” 十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。我真担心栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨，我走在院内 的石径小路上，竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声，真有几分“采菊东篱下，悠然见南山” 的雅趣。竹子靠窜根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。上世纪 60 年代末，山东等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。品种多是早园 竹、淡竹、斑竹等。我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮

被拱出了裂缝，地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上大地，很少枯死的原由。经过三年多的地下生长，一株还未向上发芽的竹子，根已经在地下伸展了十多米，真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”，地下的茎根盘成一个疙瘩，分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。

我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅，他擦拭一下额头上的汗珠告诉我：“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦。”

人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。

18.这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点？（4 分）

19.品析词句。（4 分）

请从修辞的角度赏析下面句子。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。请品析下面句中加点词.根憋．着劲，在地下向四周默默铺开成系。20.文章以“出类拔萃的秘密”为题，有何妙处？（4 分）

21.仿写：结合文章主题.选取亊例，将下面一段话补充完整.（4 分）纵观古今，泱泱中华.具备竹之精神者不胜枚举。左思历经数载，终成《三都陚》，使洛阳纸贵；

王羲之习字墨池，创书法精品，成千古书圣；

，；

。

三、写作。（50 分）

22.林淸玄在《月到天心》中写道:走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照著我们。在过去的岁 月里.我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。

7.山东菏泽导游词范文 篇七

（1）__________，化作春泥更护花。（2）__________，铜雀春深锁二乔。

（3）夫战，勇气也。__________，__________。

（4）古老的砖石和清新的白雪__________，__________，像是一幅色彩对比强烈的版画。（5）《过零丁洋》中表明作者以死明志的名句是“__________。”（6）《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民，压迫人民本质的句子是：“__________。”（7）《观刈麦》刻画了劳动人民在特定情况下独特矛盾心理的句子是：“__________。”

1.)阅读《开花的课桌》一文，完成下题。开花的课桌（节选）

①看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，钢笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？

②有一天，学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我提起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

③这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

④有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插了几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑤在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。（选自《人民教育》）

【小题1】从全文看，第①段描写户外的景色，有什么作用？ 【小题2】文章描写时用词精美，请品析下面句中加点词的妙处。“在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声”

【小题3】读完文章，你怎样理解第⑤段中“这教室该是春天的源头了”一句含义？ 【小题4】文章是怎样有条理地表现“春意”的“萌动和蔓延”的？根据提示，结合文中内容说明。

【小题5】有人认为，“开花的课桌”不是这篇文章最好的标题，你同意这种观点吗？如果同意，请为文章重新命题，并简要说明你命的标题好在哪里；如果不同意，请说明你不同意的原因。

2.阅读下面文段，完成小题。让节约成为一种精神

①用水告急、用电告急!去年入夏以后，这样的信息不断充斥耳际，节约用电，节约用水，再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。②曾几何时，“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印，似乎成了不入时的代名词。不少人觉得，节约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物，在物质产品日益丰富、全民奔小康的今天，倡导节约已不合时宜。还有人认为，现在搞市场经济，高消费、超前消费是促进生产发展的动力源，如果没有消费作刺激、作牵引，就会造成市场流通不畅，生产停滞不前„„

③其实，提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。社会在进步，时代在发展，对于“节约”二字，我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求，让节约成为我们统一的认识和自觉的行动。

④让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品位的今天，我们也应该认识到：节约资源就是保护人们赖以生存的环境，就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物„„如今，缺水是全人类共同面临的问题，地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比方，如果地球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1滴。我国又是世界上12个贫水国之一，其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。可见节约用水，乃至于节约一切资源，与我们每一个人的日常生活都密切相关。

⑤让节约成为一种习惯。当你离开家或办公室时，你应该记得把电器开关关上：当水龙头滴漏时，你应该想到先用一个容器把水接下来，再请人抓紧修理：当你扔掉一张纸时，你应该意识到它的另一面还可以用，而这样做可以减少一半的用纸量。节约是一种聚沙成塔、集腋成裘的事，需要从一点一滴做起，从每一个细节做起。通过节约，我们可以保护一条河流，少建一座电站，拯救一片森林，保留一处资源„„

⑥让节约成为一种精神。节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。古人有言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”；“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。这里的节俭便是节约，便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。

⑦在艰苦的革命战争年代里；大力提倡“节约每一个铜板，为着中国的革命事业”。今天，战争的烟云虽已远逝，勤俭节约的真理却并未失效，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，使命神圣而任重道远，非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。让节约成为一种传统、一种追求、一种习惯，更成为一种精神吧!【小题1】通读全文，说说本文作者表达了一种什么观点? 答：___________________________________________________________ 【小题2】文章是从哪几个方面来阐明作者的观点的? 【小题3】文章第④段采用了哪两种论证方法? 答：____________________ _____________________ 【小题4】第⑤段中谈到“让节约成为一种习惯”，你有哪些节约的好习惯?请用与本段相同的句式（当你．．．．．．，你应该．．．．．．）表达出来，与大家分享。

【小题5】节约是中华民族的传统美德，为此我们应大力提倡。请你为宣传节约拟一句标语和一副对联(或对偶句)。

答 ：__________________________________________________

1.阅读下面文言文选段，完成后面问题。（10分）【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”------节选自《曹刿论战》

【乙】宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。

------节选自《左传?子鱼论战》

【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。③既：尽，完了。④济：渡过。⑤司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。⑥陈：同“阵”，摆好阵势。【小题1】解释下列句中加点词的意思。（2分）①彼竭我盈②请击之

【小题2】下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是()（2分）A．公问其故及其未既济也B．登轼而望之既济而未成列C．未可高可二黍许D．公与之乘车六七百乘【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。（2分）下视其辙，登轼而望之。

【小题4】同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利？曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张 ；子鱼主张。（2分）

【小题5】战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。（2分）

2.包拯字希仁，庐州合肥人也。„„知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”

1.阅读下面古诗词，完成小题。甘露寺多景楼① 曾巩②

欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。一钟呗③淮南月，万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿?。

【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。②曾巩：北宋散文家，江西南丰人，嘉祐年间进士。③钟呗：梵音的歌咏。?冥鸿：指飞入远天的鸿雁。

【小题1】下列对诗歌表达的感情分析，正确的一项是（）A．抒发不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。B．感叹时光流逝，抒发怀念故乡的情感。C．抒发对官场黑暗现实的不满，向往隐居的生活。D．抒发对祖国大好河山的热爱之情。【小题2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联总写多景楼的形胜，提挈全篇，突出了多景楼居高临下、视野开阔的特点。B．“云乱水光浮紫翠”，着重一个“浮”字，写波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，写出了动态美。C．“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化动为静。D．诗人抓住了富有特色的景物，使之构成一副色彩明丽、山川掩映的壮阔画面，给人美的享受。

2.秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？

3.阅读下面的古诗，完成两小题。秋夜山居 唐·施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪，秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客

【小题1】诗歌首句“ __________ ”一词点明了时令属“秋”。【小题2】诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。

1.作文

题目：并没有结束

8.菏泽旅游景点介绍导游词 篇八

菏泽因古称曹州，故称曹州，曹州牡丹园面积1600亩，牡丹品种1237个，牡丹总量达到80万株，芍药品种600多个，其他乔、灌木、地被植物共计200余种。曹州牡丹园是国家AAAA级旅游景区，

菏泽牡丹栽培已有近千年历史，在中国牡丹发展史上，长盛明、清两代，管领风骚500余年 。它是在明清以来风格不一、大小不等的十几处牡丹园的基础上发展起来的，如清道光年间的赵氏园、桑篱园，创于明代的毛花园，以及当时的铁藜寨花园、大春家花园、军门花园等。

重建

解放后重建，1959年，赵楼、李集、何楼分别建立了牡丹园，连成一方，形成了牡丹生产和观赏中心。1982年，政府拨专款统一规划，重新布局，将三个牡丹园合为一体，建南、北两座仿明建筑样式的牌坊门楼，高达十余米。檐出角翘，雕花彩绘，金碧辉煌，既敞朗宏伟，又古朴典雅。门坊正中的“凤凰戏牡丹”彩色图案下，悬挂着一块灿灿闪光的鎏金横匾，上书“曹州牡丹园”，是著名书法家舒同所题。

花园内有三个观赏区，若干观赏点，每区各成体系，形成园中园。“观花楼”、“天香阁”是园内主体建筑，新颖别致，古朴典雅，登楼眺望，园中景色尽收眼底。

改建

开始进行改建。曹州牡丹园是目前世界面积最大、品种最多的牡丹园。南大门以内为西观赏区，以原来的赵楼花园为基础。这里除大片牡丹外，还有松柏编制的鸟兽、人物和牌坊;有现代化的温室，有供游人食宿和举办各种展览用的仿明代建筑――观花楼。园中专门开辟了紫牡丹和白牡丹观赏区，葛巾、玉版两个花仙的塑像，身披朝霞，红妆素裹，使人看了葛巾、玉版这两种名贵的牡丹花，可以看到牡丹仙子的造像。北大门以内为北观赏区，以原来李集的花园为基础，除有大面积的牡丹、芍药外，还建有现代化的大型暖房及中国园林式的院落。园中心，垂柳掩映下有一座花亭，可供游人小憩，领略园内风光。

4月9日，曹州牡丹园提升改造工程完成，举行开园仪式。曹州牡丹园成功实现了她华丽的转身。经过9个月的`提升改造，牡丹园面积由700亩扩大到1600亩，牡丹总量达到80万株，品种1000多个，种植面积达到600余亩。园内景点从4个增加到39个。新建了牡丹传奇、十二花神、芍药台、世界国花园、国风院等12大景区，同时建设了国内领先水平、全自动控温、控湿的牡丹温室，使国内外来宾365天都可观赏到盛开的牡丹。

3月，曹州牡丹园国花魂雕塑换“新颜” ，园内增加2000多米围栏，增2万多株晚花牡丹与几千株荷包牡丹。

现状

工程自207月中旬开工，共调运土方40万方，新增植牡丹20余万株，栽种各类乔、灌木34700 多棵，种植地被植物29万多平方米，铺设园内道路1.6万米、6万平方米，铺设给、排水管道2万多米，砌筑排水沟6000米，同时完成了国花魂雕塑复新、国花门改造、古建筑维修等工程。这次牡丹园提升改造拆迁涉及5个行政村，143户居民房屋、438户土地，共拆迁房屋25229.65平方米，温室大棚101个，工厂、企业12家，整体搬迁村庄1个。

菏泽政府加快牡丹园现代化建设，投资数亿元，在牡丹园中修建了现代化的温室和中国园林式的院落。暖房内催开的牡丹每年在春节前夕都运往北京、上海、广州、香港、澳门等地举行展销。

1992年3月菏泽市成功地举办了第一届国际牡丹花会，迎来了众多的海内外游客。至4月16日已成功举办二十一届，累计共接待中外游客3600多万人次，有570多位中央、国家部委的领导人到菏泽视察。

现状

工程自2010年7月中旬开工，共调运土方40万方，新增植牡丹20余万株，栽种各类乔、灌木34700 多棵，种植地被植物29万多平方米，铺设园内道路1.6万米、6万平方米，铺设给、排水管道2万多米，砌筑排水沟6000米，同时完成了国花魂雕塑复新、国花门改造、古建筑维修等工程。这次牡丹园提升改造拆迁涉及5个行政村，143户居民房屋、438户土地，共拆迁房屋25229.65平方米，温室大棚101个，工厂、企业12家，整体搬迁村庄1个。

菏泽政府加快牡丹园现代化建设，投资数亿元，在牡丹园中修建了现代化的温室和中国园林式的院落。暖房内催开的牡丹每年在春节前夕都运往北京、上海、广州、香港、澳门等地举行展销。