领导班子年度考核情况

领导班子年度考核情况（精选9篇）

1.领导班子年度考核情况 篇一

同志们：

为了深入学习贯彻党的十七届三中全会精神，进一步加强市管事业单位领导班子组织建设和思想作风建设，经市委组织部统一部署，决定对市管事业单位领导班子及其成员进行年度全面考核。

今天，我们在这里召开单位领导班子及其成员的年度考核会议，主要任务就是请大家在认真听取班子各位领导述职、述廉的基础上，对他们进行民主测评，并民主推荐班子后备干部。为了做好今天的民主测评和民主推荐工作，我受市委组织部委托，讲三点意见，供同志们参考。

一、充分认识对领导班子及其成员进行全面系统考核的重要性、必要性

⒈做好领导班子考核工作，是加强干部队伍建设，为持续腾飞、全面小康建设提供组织保证的需要。

加强干部队伍建设是一个长期的任务。不同的时期，不同的发展阶段，有不同的发展任务，对干部的能力素质也有不同的要求。我市正处在持续腾飞的关键期和全面小康社会建设决胜期，改革、发展、稳定的任务十分繁重，我们各事业单位依照各自的职能，在服务中心、服务基层、服务群众、服务发展和全面小康社会建设的进程中，处于重要的地位，肩负着重要责任。通过这次对全市市管事业单位领导班子及其成员全面系统的考核，有利于引导和促进领导班子、领导干部用科学发展观武装头脑、指导工作;有利于提高领导班子、领导干部的执政能力和领导水平，更好地推动本单位的工作。

⒉做好领导班子考核工作，是进一步强化正确用人导向，引导干部进一步干事创业、奋发有为的需要。

对领导干部进行考核，是全面了解干部德、能、勤、绩、廉等方面情况的有效手段。近几年来，我们坚持督查、考核、考察、测评四位一体，力求对全市市管事业单位领导班子及其成员作出全面、客观、公正的评价，在此基础上把考核考察考廉的结果运用到干部任用奖惩工作中去，一批德才兼备、实绩明显的干部得到奖励和提拔重用，部分公论、实绩欠佳的干部被问责、被诫勉谈话、被责令辞职，有的甚至得到了组织的严肃处理，在干部中震动很大，在群众中反响较好，在社会上影响强烈，“公论+实绩”、“公心+本领”的用人导向得到了进一步强化，干部埋头苦干、奋发有为的正气得到了进一步弘扬，干部队伍干事创业的热情得到了进一步激发。同时，我们也应该清醒地看到，单位与单位之间的情况还不够平衡，就具体人而言，班子成员之间发挥主观能动性的情况也存在差别。通过这次考核，及时了解领导班子的运行情况和班子成员的思想、工作、学习等方面的情况;引导市管事业单位班子把成绩讲足、把问题找准、把原因析透、把思路理清。激浊扬清，褒优罚劣，提高班子的建设水平;激励广大干部振奋精神，扬长避短，锐意进取，开拓创新。这次考核，我们班子负责人要代表班子和个人进行口头述职，领导班子的其他成员进行书面述职，希望与会的同志要认真听，并在此基础上，对每个考核对象作出客观公正的评价，为组织决策提供依据。

⒊做好领导班子考核工作，是贯彻党的群众路线，广泛了解民意，为选拔任用干部提供依据的需要。

江泽民同志指出：“干部的优劣和是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。只有走好群众路线，实行领导和群众相结合，才能真正把人选好用好。”用民主的机制选人用人，视野广，失误少，公正度高，对跑官要官的是釜底抽薪，对只认领导、不认百姓的是治本之药。通过今天的民主测评和民主推荐，可以帮助组织上广泛了解民意，了解社会公论，有利于更加准确地识别和使用干部。

二、把握民主测评和民主推荐的方法、要求

民主测评推荐工作主要分三步进行。首先，进行述职述廉;其次，在述职述廉的基础上，由与会的全体同志对领导班子及其成员进行民主测评;最后，对本单位优秀年轻干部进行民主推荐。

1.关于述职述廉。班子正职代表班子及个人进行口头述职，班子的其他成员进行书面述职，述职材料已经提前发到各人手中了，请大家认真审阅。

2.关于民主测评。民主测评主要对本单位现职领导班子及班子成员一年来的德才综合表现进行评价，共分四个等次，分别为好、较好、一般和较差。请各位同志对照班子情况和班子成员的现实表现，在相应的栏目内打勾。

3.关于民主推荐。今天推荐单位领导班子后备人选，专门有一张民主推荐表，请大家将被推荐的人选的情况，尽可能全的填在对应的栏目内，需要说明理由的，可在最后“推荐理由”一栏内填写，拟推荐人选数量为人。大家在推荐时要注意掌握以下条件和要求。首先，要注意掌握被推荐人的德才条件：一是具有坚定的政治立场、较高的思想觉悟和良好的道德品质，实事求是，言行一致，淡泊名利、乐于奉献，坚持原则、公道正派，遵纪守法、廉洁自律;二是具有较强的理论政策水平、较强的组织协调管理能力和扎实的专业基础知识，勤于学习、知识面广，善于思考、点子较多，勇于开拓、谦虚谨慎，进取心强、潜力较大;三是具有较强的事业心、工作责任感和艰苦奋斗的精神，勤奋敬业、工作负责，脚踏实地、埋头苦干，动真碰硬、不怕困难，实绩明显、群众公认。其次，要注意掌握其它方面的条件和要求，推荐的对象范围为。

三、切实保证民主测评和民主推荐工作的质量

1.要提高认识。干部民主测评推荐工作是一项严肃的组织行为，是履行知情权、参与权、监督权、选择权的一个十分重要的过程，需要大家的配合和支持。无论是被测评者，还是参加测评活动的其他同志，都要认清测评工作的重要性，以对党的事业、对所在单位领导班子建设高度负责的态度，严肃认真地对待这项工作，积极主动地支持，参与这项工作。

2.要坚持标准。民主测评推荐要坚持德才兼备的干部标准，坚持“政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的用人导向，同时根据每个被测评对象思想政治素质、工作实绩进行认真评定，着重看他们完成本职工作情况和领导交办任务的完成情况，实事求是地进行评议，防止感情用事。要通过评议，真正评出干部的优劣，为组织决策提供可靠的依据。在民主测评中，要摒弃狭隘的个人偏见，要看干部的主流、出以公心地进行评价，不要夸大成绩，随意拔高，也不要歪曲事实，故意贬低。要对测评表中的每一个项目都做出客观公正的评价。

3.要慎重推荐。要破除“事不关己，高高挂起”的思想，确立“举贤荐能、人人有责”的观念，每一位同志都要以认真负责的精神和积极慎重的态度对待今天的民主推荐工作，正确并充分地行使自己的民主权利，积极推荐德才兼备且社会公论好的合格人选。要破除“求全责备，以偏概全”的思想，确立“看主流、看本质、看发展”的观念。金无足赤，人无完人。我们要实事求是地看待每个干部的优缺点。要全面地看，分清主流和支流;要历史地看，注重现实表现;要用发展的眼光看，注意其发展的方向和潜力。对本质好、现实表现突出、实绩明显的干部，我们要大力推荐。

4.要尊重权利。民主测评推荐过程是走群众路线的过程，也是广大干部群众行使自己的民主权利的过程。一方面，大家要尊重、善待自己的民主权，代表自己及其周围的干部群众对领导班子成员作出实事求是的评议;另一方面，还要注意尊重他人的民主权利，在评议干部时，大家要独立作业，不要相互讨论、相互干扰，以免影响他人行使权利。测评、推荐活动结束后，各人填写的情况也不要去打听。

同志们，今天的考核工作十分重要。希望大家充分认识做好这项工作的重要意义，本着对同志、对组织、对单位工作高度负责精神，珍惜自己的民主权利，积极参加今天的活动，圆满完成测评和推荐任务。

谢谢大家!

2.领导班子年度考核情况 篇二

关键词：360度考评方法,企业领导人员,考核评价,应用

0 引言

目前,大多数企业领导干部年度考核工作基本沿用传统的组织考核方式,即民主测评、组织谈话,虽然考核也是结合干部的德、能、勤、绩、廉等内容进行的,但从实际情况看,比较原则和笼统,缺乏明确的量化标准,导致三种情况:一是参与考核人员以感性认识为基础,凭印象主观臆断,得出的结论模糊,缺少层次感和说服力;二是对考核容易持消极态度,不负责地作出评价,影响考核结果的真实性;三是容易从个人感情出发,作出不切实际的评价,使考核结果的客观公正性大打折扣。

1 360度考评方法的含义及作用

360度考评方法又称为全视角考评方法,是指由被考评者的上级、同事、下级和(或)客户(包括内部客户、外部客户)以及被考评者本人担任考评者,从多个角度对被考评者进行360度的全方位评价,再通过反馈程序,达到改变行为、提高绩效等目的的考评方法。

360度考评方法产生于20世纪40年代,最初被运用于英国军方所设立的高速公路评价中心,在评价部队战斗能力以及选拔士兵等活动中发挥了重要作用。从20世纪50年代起,被推广到工商企业,主要用于工作岗位人析,以及管理人员的能力评价、筛选与安置。20世纪80年代,360度考评方法日趋完善,成为跨国公司人力资源管理与开发的重要工具之一。360度考评的方法主要强调全方位客观地对员工进行考评,它既注重考评员工的最终成果,又将员工的行为、过程和个人努力的程度纳入考评的内容,使得绩效考评更能客观全面地反映员工的表现和业绩。

2 360度考评方法在企业领导人员年度考核评价中的应用

2.1 考核评价必须坚持的原则

企业领导人员考核必须坚持实事求是、客观公正的原则。紧密围绕公司对各企业部署的工作任务,既注重年度实绩,又考虑客观因素,做到公开透明、客观公正。考核必须坚持目标导向、岗责一致的原则。考核内容和考评指标与企业年度目标和工作重点相一致;以能力素质为基础,以履行职责为核心,以工作业绩为重点,既协调统一,又有机匹配。考核必须坚持注重实效、便于操作的原则。分解考核内容,量化考评要素,力求考评指标简明扼要,突出重点,清晰明确,方法简便实用,可操作性强。考核必须坚持考核与激励想结合的原则。根据考核结果,奖优罚劣,鼓励企业负责人恪尽职守、开拓进取、奋发向上,营造争先创优的良好局面。

2.2 考核评价指标体系的建立

按照干部考核德能勤绩廉的总体要求,我们将考核内容分为政治素质、经营业绩、领导能力、勤勉尽责和廉洁自律五个方面,明确了各方面的标准要求,并分配了不同的权重。其中政治素质占20%、经营业绩占30%、领导能力占15%、勤勉尽责占15%,廉洁自律占20%。并且每个方面都分为优秀、良好、一般、较差四个档次,每个档次赋予相应的分值进行量化。100分为满分,90分以上为优秀,75分以上为良好,60分以上为一般,60分以下为较差。

2.3 考评方法的实施

按照360度考评方法,我们采取全方位、多层次的测评方式,由被考核人的上级、同级、下级对照考核内容进行打分测评。上级包括集团公司的主要领导、分管领导及其他领导,同级包括各职能部室及班子成员之间,下级包括领导班子成员(相对于正职)及本企业中层以上管理人员和职工代表(或全体职工),被考核人也参加自评打分,进行互评。各层次打分了赋予了不同的权重。注重本企业人员打分测评,权重占40%,以更加客观地反映考核评价结果。打分测评采用不记名方式,在企业领导人员进行述职后,现场打分,现场收回,纪检部门全程监督,以确保考核的客观性和有效性。最后按照设置的权重,经加权统计计算出最后得分。并与被考核人所在企业年度经营业绩结合起来,综合确定考核等次。

3 360度考评方法应用的效果

以往的领导干部民主评议大多由企业自行组织,在本企业的职工代表大会上进行,向上级主管部门报告评议结果,缺少上级主管领导及管理部门的评价意见。按照干部管理权限,缺乏干部考核评价的权威性和规范性。引入360度考评方法后,所属企业领导人员考核评价纳入公司考核管理,加强了干部管理规范化,真正使干部使用、监督考核统一起来,并且将干部管理考核结果与绩效奖金挂钩,和干部任用结合起来,切实提高了企业领导人员对考核评价的重视程度。因为考评具有全方位、多层次的特点,评价结果更为科学、客观,职工群众比较认可。原来的评价方式比较单一,没有进行细化分解,只计算各项票数,进而强化了企业的核心价值观,增强企业的竞争优势。同时,通过全方位、多角度的考核,对于管理者本人潜在的深层次胜任特征,评价结果更加全面和深刻,有助于帮助管理者发现并解决问题,建立更为和谐的工作关系,查找自身差距和不足,努力提高自身政治素质和业务素质,促进个人职业发展,从总体上提高了组织绩效。同时,在评价办法中,强化安全、纪检、财务工作的考评权重,在强化民主监督的基础上,有机结合了专项责任体系考核,做到责、权、利的高度统一,最终达到提高组织绩效的目的。

4 存在的问题及应对的措施

360度考评方法,目前仍然是侧重于综合评价,定性评价比较大,定量的业绩评价较少,在这种情况下,仍然存在参加测评人员的不负责任现象,打分随意,凭主观意识打分,凭个人好恶打分,影响测评结果的客观性。在组织考核工作中,仍要加强对参加测评人员的教育,尽可能做到公平、公正、客观打分,使考核结果更加有效。再者360度考评方法数据的收集和处理量较比原来考核方式增加,需要考虑测评人的角色和权重,计算复杂程度相应增加,较易出现统计失误,需要多次认真复核,劳动量加大,工作人员要有很强的责任心和奉献精神。

3.变味的年度考核 篇三

随着年度考核的年年进行，也逐渐暴露出了许多问题：如年年评为优秀的总是集中为几个人。如此这般难以达到调动教师积极性之目的，年度考核该如何进行下去?正当为此事烦恼之际，上级教育主管部门又给年度考核增加了“重量”：在评职晋级的条件中增加了一项硬指标，即在任现职时必须有一次是年度考核“优秀”(有的省是近三年或近五年以内)才能申报上一级职称的评定。新的政策的出台，促使各学校从新思考这个“年度考核”的操作办法。出人意料的是，几乎所有的学校好像都不约而同地明白了在这种情况下应如何操作年度考核的问题。笔者所领导的学校的做法和其他学校大同小异：将第二年最有希望晋级的教师按年龄列成一个名单，然后采取不晋级的礼让晋级的，希望小的礼让希望大的，年轻的礼让年纪大的，科任礼让班主任，贡献小的礼让贡献大的等相互礼让的“人道主义”的思想工作方式来评定“优秀”。

2002年来到南方以后，年度考核一样要年年搞。相比东北而言，只是没有了“评定职称必须是在任现职时有一次是年度考核‘优秀才能申报”的规定，但是增加了年度考核为优秀的，年终可得工资的百分之三十的奖金的项目。

年度考核，最让人忧心的是搞封建家长制考核：层层述职、层层推荐优秀候选人的所谓民主的形式过后，就是考核小组的集中，这个集中的实质就是集中到一个人——校长。谁是优秀，校长一个人搞定，不管是否候选人，不管功绩如何。这是目前绝大多数学校所共有的弊端。

进行年度考核的初衷是鼓励先进鞭策后进，充分调动教师的工作积极性。但是，自从年度考核与每个人的切身利益挂钩以后，它就明显的具有了不同的含义和使命；它就成了不同人利用它达到不同目的的工具……

4.领导年度考核个人总结 篇四

首先，我了解了领导应该拥有责任感和关注员工，而不只是把任务交给他们。我生动地感受到，领导要想成功，必须要与给予员工们足够的`关注和信任。作为一个后辈领导，我尽全力营造了一个透明和开放的工作环境，鼓励员工積極思考和提出意见，并提供培训等各种资源以提升他们的能力。

其次，我积极推动了团队的协作。我让员工在工作中建立了联系，并鼓励他们不断学习和分享。由于团队协作不断取得进展，我们的成员之间的信任关系逐渐增强，逐渐形成了一股共同的推动力。

5.领导干部年度考核评语 篇五

2、xx能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。

3、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作职责心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

4、不松劲，不懈怠，能够以强烈的职责感使命感，转变作风，真抓实干，紧紧抓住科学发展这一要务，铆足劲埋头干不分神，只争朝夕，奋发有为，千方百计加快发展，努力开拓求真务实新境界。

5、xxx具有较强的组织协调潜力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。

6、顺应广大人民群众的期望和意愿，紧紧抓住发展这个“第一要务”，以宽广的眼光和开放的胸怀，推进各方面工作。

7、xxx自入公司年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了必须的模范带头作用。

8、能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

9、长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验，思维清晰，做事谨慎细致讲究方式方法，负责农业统计学土观和公平的建设实施工作认真，经常深入基层解决实际问题。工作有强烈的职责感，做事认真，勤劳，诚实的人这个副本，对于你来说，为了公平起见，团结同志，廉洁。希望今后工作的一些更加大胆。

10、该同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。

11、能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

12、综合素质，作为一个整体潜力强，能控制全局，有丰富的领导经验和领导潜力。不要让专业化，能够更好地与干部同甘共苦思路清晰，效果明显流动人口和技术服务工作高度，各省市，并在会议期间，典型的讲话；领导工作避孕用具，工作在一个哑剧避孕药具县典型的说话，获得了高质量的信息服务县的荣誉称号合格县。认为稳定，严格按照这本书，然后留意翼翼地站好最后一班公共汽车。

13、该同志在xx乡工作多年，先后从事过司法办公室团委计生工作，知识面宽，阅历和经验比较丰富，多年来一向坚持学习不断线，争做学习型干部；坚持创意不减劲，争做创新型干部；坚持工作不放松，争做勤政型干部；坚持自律不动摇，争做廉政型干部。近年来，多次被评为优秀公务员，优秀党员，先后被上级业务部门授予“市新长征突击手”“市计生先进工作者”等荣誉称号。

14、综合素质高，政治立场坚定，统筹潜力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。

15、党政领导班子坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，始终在思想上政治上行动上与党中央和自治区呼伦贝尔市委持续高度一致。通过组织开展深入学习实践科学发展观活动，提高了科学执政民主执政依法执政的潜力，把全市党员干部的思想和行动统一到科学发展观上来，为深入贯彻党的.十七大精神推动全市经济社会平稳较快发展奠定了坚实的思想基础政治基础和组织基础。

16、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活资料之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

17、政治敏锐性强，思想素质高。能一以贯之地认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉在思想上政治上行动上与党中央持续高度一致。学习知识面宽，对时政法律知识英语计算机等理论有必须研究，学习方式多，善于和敢于向书本学向实践学向领导学向同事学向自己学，不断丰富自己的阅历，增进自己的知识，胆识和见识，学习形式活，能自觉参加组织活动集中学，挤压业余时间自己学；读书看报天天学，结合实际专题学。能运用所学理论和业务知识指导办公室团委计生工作，起到了武装思想，指导实践的效果。

18、xxx在xx年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练准确率高。

19、希望该同志在新的一年里进一步加强学习，不间断的理解新鲜事物，真正做到与时俱进。注意克服急躁情绪，坚持与人为善，进一步实现与他人和谐相处，持续良好的生活习惯和健康心态，发挥余热为社会为他人做出贡献。

20、能够以科学发展观统领经济社会发展全局，积极着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，通过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。

21、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活资料之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

22、以改善民生为重点的社会事业获得全面发展，构建和谐社会的各项工作进展顺利，坚持发展为重，富民优先，坚持把强省与富民有机统一起来，进一步增强群众的幸福感提高社会的和谐度。将提高优化投资创业环境作为重大战略举措来抓，思想上高度重视，工作上切实抓紧。

23、该同志在xxx年度中，服从xx党委工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格领导，能认真履行岗位职责，工作热情高，职责心强，在文化馆图书馆剧团被拆除的状况下，对自己所分管的工作能想方设法开拓新的阵地，组织人员到乡村开展“三下乡”活动，参加市里“金土地杯”“三个一”文艺创作演了获二三等奖，参加省第二届少儿美术作品展览获一等奖个，二等奖个，三等奖个，并获得优秀组织奖。为人诚实本份，维护班子团，支持配合主要领导工作。希望进一步加大对文化艺术中心筹建工作力度。

24、在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送到达用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任尊重和好评。

25、班子上任以来，坚持以科学的发展观统揽经济社会发展全局，确定了贴合我市实际状况的“建好生态城市，扩大经济总量，提高幸福指数”发展主题“生态立市工业强市口岸兴市农业稳市旅游活市文化名市”六大发展战略“走生态礼貌建设和又好又快发展之路”发展路径，经过近年来的锐意创新，开拓进取，取得了明显的成效，城乡面貌发生了巨大变化，促进了我市的跨越式发展。

26、解放思想开拓进取团结奋斗。

27、xx能够坚持正确的政绩观，说实话务实事求实效，积极克服飘浮作风浮躁情绪。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。

28、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种群众活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

29、该同志工作态度端正，执行力强，工作成效突出，工作效率较高，有时为了完成较急的工作，加班加点，不计个人得失，推动本单位工作更好更快地向前迈进。希望新的一年发挥自身优势，使自己的综合潜力在工作历练中得到快速提升。

30、通过学习和实践不断加强思想道德修养，树立淡定平和善待他人仁爱宽厚的处世理念，学习不悦生不畏死的高尚境界，并在实际生活中不断付诸实施，从而不但实现了与社会他人家庭的融洽与和谐，同时自己也享受到了情绪的愉悦。

31、xx能够应对新形势新任务，大兴求真务实之风，埋头苦干，真抓实干，主动把心思放在干事业上，把本领用在促发展上，把功夫下到狠抓落实上，以创造性工作促进经济社会又好又快发展。

32、xx能够以科学发展观统领经济社会发展全局，积极着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，通过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。

33、同志积极探索新形势下做好党的工作的新途径新方法新措施，充分发挥党组织的领导核心作用和广大党员的先锋模范作用。他高度重视领导班子建设，始终坚持民主集中制原则，注重发挥领导班子群众的智慧和力量，实行了重大事情群众研究决策制度，确保了企业健康有序发展。高度重视干部队伍建设，实行了公开竞聘制度，任前公示制度，试用期制度，廉政谈话制度，一年一度的述职述廉制度，进一步提高了全体干部的学习潜力，实践潜力，创新潜力，发展潜力，使干部队伍成为一个团结奋进，求真务实，锐意进取，作风过硬的战斗群众。

34、对关键环节和重点难点问题能够一抓到底锲而不舍地抓，切实抓出成效，以求真务实的工作作风和实际成效取信于民。

6.中央歌剧院年度考核“一石二鸟” 篇六

4月9日至11日，中央歌剧院迎来了一年一度的业务考核。与往年相比，今年的考核更加“经济实惠”，考核曲目许多都是选自歌剧院今年将要演出的剧目，意在以考代练，演员备考同时也是在为演出作准备，可谓“一石二鸟”。

今年的考核更加重视演员的合作能力，考核都是以重唱和重奏的形式进行，组合按照3月底进行的抽签随机组成。考核对象分三部分进行，分别是歌剧团、合唱团和交响乐团。其中歌剧团的考核内容为两首自选咏叹调及重唱曲目一首。合唱团的考核全部为四重唱的形式，除了必考的视唱之外，合唱曲目包括马思聪的《淮河大合唱》《祖国大合唱》以及唐建平作曲的梵音交响合唱《神州和乐》。交响乐团的考核曲目则是门德尔松的《仲夏夜之梦》全剧配乐。

在11日交响乐团的考核现场，记者见到，弦乐部分以五重奏的形式进行，也许因为临时组合的缘故，有些乐手之间的合作感觉还不是很默契。从现场情况来看，各组之间的差异还是比较明显的。记者事后了解到，尽管3月6日就已经领谱，但随后全院赴新疆巡演，3月底才回京，几乎没有多少练习时间。回来后进行抽签分组，距考核的时间不到两周，合练的次数非常有限，因此有些生疏也在所难免。乐团首席曹欢坦言，这次的考核曲目对于弦乐来说难度比较大，因为该曲是为大乐队写作，硬按照五重奏的形式来演奏会有些困难。对于考核的效果，曹欢表示，这次的考核是与演出结合，演员们都很刻苦，到8月份演出时的效果一定会不错。

中央歌剧院向来对于年度考核都非常重视，聘请业内资深专家担任评委，以保证评委会的权威性。除了院长刘锡津、艺术总监俞峰以及歌剧院其他相关领导参加评审之外，乐队组的评委还包括老一辈指挥家韩中杰、卞祖善，小提琴教育家、中央音乐学院王振山教授，小提琴演奏家、中国爱乐乐团吴阳等，声乐组的评委当中不乏郭淑珍、黎信昌这样的大腕。这样的评委会阵容足以保证考核的权威性，他们针对考核情况提出的意见和建议对于演员和剧院的发展来说也很有价值。

今年是俞峰担任中央歌剧院艺术总监的第二年，去年推出的“拉帘考核”让演员很是紧张了一把，相比来说，今年的小组考核要轻松许多。据刘锡津院长介绍，今年的考核属于歌剧院正常的艺术建设范畴，并不与乐手的待遇挂钩，旨在通过考核促进演员的业务水平和综合能力的提高，同时也能够保证歌剧院长期而稳定的艺术水准。歌剧院男高音歌唱家王丰也表示，作为一个歌剧演员来说，每年一度的考核应该是一种业务的总结，同时也是演员能力的一种展现，对于个人专业的发展能够起到促进的作用。评委卞祖善表示，这种形式很好，对于乐队来说，合奏能力非常重要，现在许多乐团的考核都采取重奏的形式，对于乐手的表现，他表示有些组别还是很不错。对于此次考核的效果，刘院长还算满意，演员们练的都很努力，基本达到了以考促练的作用。

看起来以考促练的效果似乎不错，但还是通过考核发现了一些问题。评委韩中杰参加了声乐组和器乐队的考核，他直言，合唱团的考核情况不如乐团好，有些演员准备不够充分。记者也了解到，在前一天合唱团的考核当中，出现了“滥竽充数”的现象，个别演员甚至无法独立唱完曲目。看来有些演员对于考核的态度还存在问题，也许再把帘拉起来情形就完全不同了。

7.领导班子年度考核情况 篇七

龙湖镇中心学校 郑 福

一年来，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热情支持和帮助下，根据学校的安排及分管工作的要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取，深入研究，努力创新，取得了一定的成绩。学校的教学走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改氛围逐渐浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步形成。这些成绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助;包含着教师们的智慧、心血和汗水。

一、积极主动加强思想政治学习。

一年来，自己通过自学和组织安排，结合共产党员先进性教育活动，我学习了十九大精神;学习了科学发展观和正确政绩观。通过对党的路线、方针、政策的不断学习，自己对总书记的重要思想和党的十九大精神有了更进一步的理解和认识，进一步增强了党性修养，更加坚定了建设有中国特色社会主义事业的理想信念，宗旨意识更加牢固。通过学习，较为全面的提高了自身业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，增强了勤政廉政，永做人民公仆的自觉性;通过学习，提高了自己的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、组织协调能力和拒腐防变能力。总之，对政治理论的学习，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。

二、摆正角色，创造性的开展教学工作

(一)、与时俱进，完善自我，努力学习，积极思考。

认真学习业务知识，课堂教学改革新理念，不断地充电，提高自己。

(二)、狠抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管教学的校长，我积极组织学校的教学管理工作。一年来，我和年级组的同志一 起，做好教育教学的常规管理，学校校致力于新课程实践与研究，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。

1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策，积极协助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学;确保教材、资料、教学用品及时到位;确保各类报表、档案资料齐全规范。二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪。三是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。

2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。

3、加强教师队伍建设，以德治教，努力培养高素质的教师队伍。一是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。二是采用走出去，请进来的方法，进行交流观摩听课，取人之长。

4、大力推行素质教育，积极开展研究性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度，使学生的研究性学习活动得以顺利的开展。

5、注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召开家长会。家长的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。(三)、坚持原则、办事公道。

作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。

(四)努力搞好个人学科教学工作。

一是爱岗敬业，热爱品德与社会教学。在教学中既注重知识基础培养和能力训练培养，又注重加强对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，发挥品德学科教书育人的作用。二是针对校情、班情、学情，分析教法、学法，不断改进教学。三是注重合作学习的培养，努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学氛围，开展互动探究活动，拓宽教学互动空间，达成相互提高、相得益彰，让学生真正学会学习、学会做人、学会创新。

三、配合上级做好教育均衡发展工作

根据上级布署，本年度我积极组织教师做好教育均衡发展有关工作：

1、清洁卫生。学校要求每班在星期一至星期五实行每天2打扫，打扫清洁区、教室、走廊、楼梯。

2、功能室的建设。包括功能室卫生的打扫，器材的整理、分类，标签的制作以及功能室文化的建设。

3、档案材料的整理。组织老师对教育均衡发展材料认真进行查漏补缺，使每一项材料达到完善。

4、校本课程的建设。我校共开设了16门校本课程，校本课程的开设充分挖掘了学生的个性潜能优势，促进学生的个性和谐发展，丰富学生的知识，开阔了学生的视野，促使学校特色课堂的形成。

四、存在的问题

1、沟通协调不畅。与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层交流，还局限于工作所迫情况下的事务性协调。

2、开拓精神不够。有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现象。

3、大局意识不强。本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

五、今后努力的方向

1、解放思想，深化教学改革。探讨更加适合我校特色的课程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，努力提高教育教研水平，不断提升学生素质和教学质量。

2、转变工作作风，增强服务意识。要深入实际，强化管理，有力有效开展工作。既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合;既要体现制度管理，又要展现人文关怀。

3、加强沟通协调，强化全局意识。要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工作，以求整体工作的推动。

8.领导班子年度考核情况 篇八

为进一步增强学校领导班子的凝聚力，强化学校领导班子的责任意识，引导全镇小学进一步完善管理制度，规范管理行为，推进学校工作全面开展，切实提高学校管理水平和办学效益，促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育，根据县教育局要求，制订本办法。

一、考核对象

全镇各小学

二、考核内容

考核内容包括学校工作目标完成情况、自身建设情况、办学效益情况等方面，实行量化考核评分；学校领导班子绩效考核基础分为100分（详见附件内容）。

三、考核程序

由中心小学组织考核小组对被考核学校进行综合考核，于六月底前完成。考核小组的考核按照听取汇报、民主测评、查阅资料、实地考察、综合评定、考核汇总的程序进行。

（一）听取汇报。被考核学校交一份情况汇报给检查组（用A4纸打印好）。报告主要内容包括：完成工作目标任务情况，采取的主要措施，存在的问题及原因分析，下一步努力方向。

（二）民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织被考核学校的教职工对学校主要领导进行满意度测评。民主测评分为优秀、良好、一般和较差。

（三）查阅资料。由考核小组查看被考核学校在完成本学期目标任务过程中形成的有关文件、资料等，进一步核实有关情况；对职

能部门提供被考核学校的单项考核结果进行抽查确认。

（四）实地考察。考核小组根据要求，察看校园环境和学校内部管理情况，并对相关考核内容进行逐项评分。

（五）综合评定。在全面考核的基础上，考核小组将对各学校完成本学期目标任务情况进行综合评议和评定考核得分，并把初步考核得分、各种原始证明材料等交中心小学办公室。

（六）考核汇总。中心小学办公室对被考核学校得分进行复核、审查、汇总、排序。初步拟出等次，提交中心小学班子研究审定，确定2014年春学期各学校领导班子绩效考核结果。

四、考核结果的确定

（一）考核等次。

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。得分在70分（含70分）以下为不合格等次。获得不合格等次的学校，取消其评奖资格。

（二）有下列情况之一者，考核结果不能评为优秀；获其它等次的相应降一个等次。

1、学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；

2、学校班子成员中有因违反党纪政纪，受到处分或处理的；

3、履行岗位职责不力，学校管理出现问题，被上级通报批评的。

（三）有下列情况之一者，考核结果评为不合格等次。

1、因玩忽职守造成重大安全、治安责任事故且造成较大影响的；

2、学校发生教育乱收费行为，被县级及以上有关部门查处的；

3、学校在党风廉政建设、计划生育、信访维稳、招生考试、安全等方面出现重大问题的，负主要责任的；

4、违规使用教育经费或未经批准擅自借款。

五、考核结果的运用

绩效考核结果作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一：对考核等次为不合格的校长，第一次不合格诫免谈话，连续两次不合格，解除校长聘任合同。连续两次考核总分排名倒数第一的校长实行诫免谈话，连续三次考核总分排名倒数第一的校长给予免职。

（二）考核结果作为校长奖励性绩效工资发放的依据：考核结果为优秀的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高的教师分数定年终考核得分，同时学校校长或一名班子成员年度考核评定为优秀等次；考核结果为良好的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的90%定考核得分；考核结果为合格的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的80%定考核得分；考核结果为不合格的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的60%计算考核得分。

（三）中心小学对考核结果进行通报。

六、考核的组织领导及要求

（一）中心小学成立以校长为组长的考核工作领导小组，具体负责全镇小学领导班子绩效考核工作。

（二）学校考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。本办法由中心小学办公室负责解释并组织实施。

XX中心小学

2014年6月

附件：

2014年春学期学校领导班子绩效考核工作目标

一、公共考核内容及要求（32分）

1、抓好校园文化建设，学校有校训、励语，计1分；有文化走廊或宣传专栏且定期更新内容，计1分；规范办有广播站且正常播放，计1分；课室整洁且有激励性小标语和学习园地,计1分；扎实推进“中华优秀传统文化”教育（落实“五个规定动作”，教研活动和主题活动正常开展），计2分。共计6分。

2、抓好校园环境管理，具体做到：学校办公室（课室、实验室和功能室）等场室无蜘蛛网，计0.5分；校园无乱堆放杂物、无卫生死角、公共厕所干净，计1.5分；室内外无垃圾纸屑、学校有垃圾箱，计1分；课室（学生宿舍、实验室和功能室）等场室无玻璃损坏，计1分。共计4分。

3、做好德育安全工作，本学期内在校师生无违法犯罪，计1分；学校每学期坚持安全排查2次、突发事件应急避险演练每月1次（查阅记录及佐证材料），计2分；本学期内学校无发生火灾、溺水和交通等安全责任事故，计2分。共计5分。

4、加强师德师风建设，学校每学期坚持开展师德师风教育专题讲座（或教育活动）2次及以上（查阅记录及佐证材料），计2分。

5、做好教育宣传及信息报送工作,学校每月新闻报送达到任务数的，计1分；每月师生作品报送达到任务数的，计1分；本学期录用达到最低数的，计1分。共计3分。

6、积极参加教代会（查阅佐证材料及整改措施），计0.5分；加强财务管理，年初编制好学校公用经费收支预算方案（经结算中心通过），坚持校（财）务公开，每学期公开1次及以上（查阅上学年财务公开佐

证材料），计0.5分。共计1分。

7、按作风务实深入、民主管理有效、率先垂范、办事公平公正、严于律已五项内容对校长进行民意测评，计7分。

8、校长和班子成员坚持听家常课，每学期不少于15节，计2分（如发现记录材料失实的，不予给分）。

9、完成年度党报（刊）征订工作，计1分；完成年度无偿献血工作，计1分。共计2分。

二、教学与教育科研工作（45分）

1、抓好教学常规管理，积极开展素质教育活动，计12分。

2、提高教育教学质量，按学校在期末统考中总达标数的排名计分，计20分。前三名得20分，四至六名得18分，七至十名得15分，十一至十五名得13分，第十六名后得10分。

3、抓好教育科研工作，积极开展学科“专题式”教研活动，确保取得阶段性成效（参照教研室工作要求），计10分。按时按质按规定上交科研论文的，计3分。共计13分。

三、“防流控辍”工作（10分）

1、抓好“防流控辍”工作，确保巩固率达99.8%以上，计8分。

2、建立健全“普九”档案，完善有关档案材料，计2 分。

四、招（送）生工作（3分）

1、积极发展学前教育，确保学前学前一年教育入园(班)率达100%以上，计1.5分。

2、确保将六年级毕业生百分百送到初中就读，计1.5分。

五、教育装备管理与使用工作（5分）

7、加强教育装备建设，确保学校教学设备设施达到管、用要求（参照教仪站工作要求，查阅记录及佐证材料），计5分。

六、体卫艺工作（5分）

1、认真落实阳光体育活动，正常开展大课间体育活动，计2分。

2、按时按质完成学生体质数据上报工作，计1分。

3、积极开展疾病防控工作，认真落实晨检和因病缺课报告制度，计2分。

七、加扣分项目

1、参加镇小学生运动会,获得团体总分前六名的在考核总得分中加0.5至3分。

2、上半年度内本学校或师生个人获得县级及以上党委政府、市级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰(或奖励)的，予以加分，加分最高不超过6分。加分标准为：集体（含团体）荣誉（指学校获县级及以上党委政府、县级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰的）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分；个人荣誉（指学校师生获县级及以上党委政府、县级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰奖励的先进个人〈不含教育学会类〉）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分；竞赛荣誉（学校师生获市级及以上教育学会〈含属下学会〉表彰奖励的）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分。获同一级别奖的只计一次分，同一项获两个级别以上的只计最高级别奖的分，获奖论文或发表论文不列入计分。

3、未按要求完成中心小学交办的其它工作任务的扣1分；不参加以中心小学发通知组织的活动的，每次扣1分，累计扣分不超过5分。

4、有下列情形之一的，在考核总分中扣2分。

（1）所在学校教职员工因违规违纪，受到党纪政纪通报以上处分的；

（2）经查实，所在学校教职员工违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的；

（3）经教育局查实所在学校存在违规收费现象的；

9.党政领导班子奖励考核情况及汇总 篇九

张东升同志任职期间奖励及考核情况

奖励：2009年邹城市委、市政府嘉奖奖励； 考核：2010考核称职。

孙恒同志任职期间奖励及考核情况

奖励：2007年荣获济宁市第十一届十大杰出青年、新长征突击手称号；

2008年荣获济宁市五一劳动奖章； 2009年11月 山东省经济普查先进个人。考核：

葛继生同志任职期间奖励及考核情况

奖励：2008年兖州市委市政府授予平安建设、信访稳定先进个人；

2009年兖州市委市政府授予群众工作、信访稳定先进个人； 考核：2006年、2007年、2009年、2010年考核称职； 2008年考核优秀。

赵海霞同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2008年12月被评为兖州市新农村建设帮扶工作先进个人； 2010年12月被评为济宁市三下乡工作先进个人； 2011年4月被评为兖州市信访稳定先进个人，计三等功。2011年7月被评为济宁市民族团结进步先进个人。考核：

2007公务员考核优秀； 2008公务员考核称职； 2009公务员考核优秀； 2010公务员考核优秀。

马洪恩同志任职期间奖励及考核情况

奖励情况：2006年被评为兖州市宣传思想工作先进个人；

2007年被评为兖州市造林绿化先进个人。考核情况：2006—2010年考核为称职。

王磊同志任职期间奖励及考核情况

考核：

2007 称职 2008 优秀 2009 称职 2010 优秀

殷磊同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2009年4月 获得兖州市宣传工作先进个人； 2010年4月 获得兖州市创建文明城市工作先进个人； 2011年6月 获得兖州市优秀党务工作者；

考核：

2007年至2010考核均为称职。

王永刚同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2006年被兖州市人民政府、兖州市人民武装部评为“征兵工作先进个人” 荣誉称号；

2007年被中共兖州市委、兖州市人民政府、兖州市人民武装部评为“民兵预备役工作先进个人”荣誉称号；

考核：

2006年至2010年五年连续考核称职。

朱革同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2008年4月30日 全省第二次农业普查先进个人 2009年11月 济宁市经济普查先进个人 2011年3月 济宁市安全生产先进个人

宋波同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2004年6月被中共兖州市委授予兖州市优秀共产党员荣誉称号；

2005年3月被兖州市人民政府授予政府系统文秘工作先进个人荣誉称号；

2005年6月被中共兖州市委授予兖州市优秀共产党员荣誉称号；

2006年6月被中共兖州市委授予兖州市优秀共产党员荣誉称号；

2007被市委市府授予“优秀公务员”荣誉称号； 考核： 2004、2005、2006年终考核优秀，其他年份考核称职。

朱建国同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2009年10月兖州市老龄先进工作者；

2010年10月被授予济宁市优秀老龄工作者； 考核：

2006年考核优秀；

2007年、2008年、2009年、2010年考核称职。

赵云勇同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2006、2007年被兖州市委、市政府评为“造林绿化先进工作者”；

2008、2009年被兖州市委、市政府评为“文明城市创建工作先进个人”；

2009、2010年被兖州市委、市政府评为“新农村建设帮扶工作先进个人”；

2009年被兖州市政府评为“市容环境卫生工作先进个人“； 2010年被评为“兖州市五一劳动奖章”；

考核：2006、2007、考核：合格； 2008、2009、2010考核：优秀。

张维保同志任职期间奖励及考核情况

奖励： 1、2006年，兖州市委、市政府，公务员嘉奖奖励； 2、2007年，被兖州市社会治安综合治理委员会评为全市社会治安综合治理基层基础工作先进个人； 3、2008年，兖州市委、市政府，公务员嘉奖奖励； 4、2008年，被兖州市委、市政府评为全市群众工作信访工作先进个人； 5、2009年，兖州市委、市政府，公务员嘉奖奖励； 6、2009年，兖州市委、市政府，全市平安建设、信访稳定工作嘉奖奖励； 7、2008—2010年，公务员考核，被兖州市委、市政府给予记三等功奖励； 8、2010被兖州市委、市政府评为平安兖州建设（“四无”创建）、信访稳定工作先进个人，给予嘉奖奖励； 考核：

2006年、2008年、2009年、2010考核优秀； 2007考核称职。

赵海霞同志任职期间奖励及考核情况

奖励： 2008年12月被评为兖州市新农村建设帮扶工作先进个人；

2010年12月被评为济宁市三下乡工作先进个人；

2011年4月被评为兖州市信访稳定先进个人，计三等功。

2011年7月被评为济宁市民族团结进步先进个人。考核：

2007公务员考核优秀； 2008公务员考核称职；

2009公务员考核优秀；

2010公务员考核优秀。

赵云勇同志任职期间奖励及考核情况

奖励：

2006、2007年被兖州市委、市政府评为“造林绿化先进工作者”；

2008、2009年被兖州市委、市政府评为“文明城市创建工作先进个人”； 2009、2010年被兖州市委、市政府评为“新农村建设帮扶工作先进个人”；

2009年被兖州市政府评为“市容环境卫生工作先进个人“；

2010年被评为“兖州市五一劳动奖章”；