传递爱的教案

传递爱的教案（共16篇）

1.传递爱的教案 篇一

真挚的爱在人们之间相互传递着，温暖着你我，使我们彼此生活在快乐之中。

期中考试将近，同学们都紧张的复习着。张老师为了帮助我们复习，叫我们买一本《满分指导》。当时，我没怎么当回事，所以没有买到它，我也就成了全班唯一没有此书的人。我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。又怕老师说，又怕考不好。于是，心里暗下决心：我一定要买到它!

放学后，我飞奔回家，拿了自己的零花钱直奔书店。一路上，火红的太阳炙烤着大地，到处都像蒸笼一般。好不容易到了书店，一问老板，“卖完了”。接着找到另一个书店，“没进货”。我皱起了眉头，心里想：这次考试怎么办呀?这是我非常看重的一次考试，买不到这本书，考试会不会受到影响?老师会怎样批评我呢……我担心地流出了眼泪，可也只得无可奈何的回家。

第二天，我忐忑不安地来到学校，把事情原原本本的告诉了张老师，张老师叫我随他去办公室。“怎么办?当时为什么不早点去买?”我心里很害怕，颤抖着跟进了办公室。张老师打开抽屉，“呀!”我几乎要叫出来，“是的，就是那本书――《满分指导》。”张老师把书递给了我，又对我说：“没买到书，这不能怪你，我是很看好你的哟，好好学!”

从办公室出来，很久我都沉浸在幸福之中。老师的话像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流泪了。我知道，老师处处在用他的言行教导我们。我会永远记住这些话!我知道，爱是可以传递的，我要将快乐与爱传递给每一个人。这样，生活将洋溢着欢声笑语，世界将充满爱。

2.传递爱的教案 篇二

女生们暗地里模仿着她的穿着及颦笑。男生们则偷偷讨论刚刚大学毕业的杜老师是否有男朋友等话题。杜老师也常常会在课堂上发现几双盯着她出神的眼睛。这些孩子呀, 刚刚到情窦初开的年纪, 真担心他们会散了心, 误了功课。

半个学期后的某一天, 值日生在男生曹小凡的抽屉里发现了一张被揉成团的纸, 展开一看, 上面有几个蝇头小字:“杜老师, 我爱你!”

一石激起千层浪。第二天, 这张纸条的内容就传得全班皆知了, 人人看曹小凡的眼神都多了一种讥讽。曹小凡觉得自己简直成了千古罪人。他懊恼万分, 痛恨自己为什么那么粗心大意, 没有及时把证据销毁。更糟的是, 他听说纸条最终被交到了杜老师的手中。他想到接下来的后果:教导处的训斥、父母的打骂都还能忍受, 可是要是自己心中的女神杜老师把自己当做一个品行恶劣的小痞子, 那么他真的宁愿去死了。

曹小凡苦着一张脸, 设想着种种悲惨的结局, 挨到了最后一节课——杜老师的语文课。

杜老师进了教室, 全班同学屏住了呼吸看着她。当然, 此时的曹小凡, 已经快要把头埋到抽屉里去了。可是, 杜老师的脸上一点异样的神情都没有。

很快, 她打开课本, 从里面抽出了一张有些皱痕的纸。她甜润的声音响了起来:“今天早上, 有人交给了我这张纸片。你们知道这上面写着什么吗?”教室里有了窃窃的笑声。杜老师于是展开纸片, 大声读了出来:“杜老师, 我爱你!”窃窃的笑声瞬时演变成了哄堂大笑。杜老师却没有笑, 她轻轻摆摆手, 等大家渐渐止住笑, 才说:“同学们, 难道你们不爱我吗?”大家都愣了一下, 转而异口同声地喊了起来:“爱!”

杜老师笑了:“我就知道你们是爱我的, 就像我爱你们一样。既然这样, 你们为什么要笑话那个给我写了这张纸片的同学呢, 他只不过是替你们说出了心里想说的话呀!”

大家都静了下来。杜老师又接着说:“我很感谢曹小凡同学, 他让我明白了我这半个学期的心血没有白费, 让我明白了你们对我深深的热爱。只是同学们, 你们知道应该怎么做才能真正表达对老师的爱吗?”

又是异口同声地回答:“知道!”

杜老师更甜美地笑了:“那么, 同学们, 就让我们用掌声一起感谢曹小凡同学吧, 是他让我们明白了彼此间最真挚的情感。我们就用这份爱相互鼓励、相互促进吧!”

掌声在班级里回荡了很久、很久, 曹小凡抬起头来, 眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。

高考发榜的时候, 杜老师的班级考上大学的学生数是全年级最多的, 其中曹小凡还上了重点线。

又一个教师节到来了。杜老师源源不断地收到了来自四面八方的学生的祝福。那里面, 有着相同的一句话:“杜老师, 我爱你!”

3.爱的传递，有我 篇三

有一群“星星的孩子”，他们就像天空中的星星，在遥远的夜空中独自闪烁，可以看见，却无法触摸。他们，就是孤独症儿童。

4月2日，是世界孤独症日。我参加了公益活动“爱的传递，因为有你”，为孤独症儿童募捐。这个活动是我的美术老师和孤独症儿童家园“星星乐园”联手举办的。

我们早早为他们准备好了节目，大家都排练得十分认真。我表演的是葫芦丝演奏，虽然早在排练之前我就把曲子吹得很熟练了，但在上台时，我比之前吹得更加用心。

表演结束后，我们每个人都给这些孤独症儿童送上了祝福：“祝健康快乐每一天！”“祝愿明天更美好！”……虽然这些话语微不足道，但我却看见一位妈妈感动得流下了泪水。

我们表演结束后，下了台。身后，只见一个患有孤独症的哥哥上了台。他有些紧张，手紧紧握着话筒。他端正地站好，微微等了几秒，说：“我要为大家朗诵一首诗。”他的动作不是很自然，我想他一定是初次上台，心底的激动和紧张还未散去。他口齿不太清晰，可声音不小，我们依然听出了诗中蕴含的情感。朗诵完毕，他缓缓行了礼，立刻迎来一片掌声。匆匆下台的他，心中必定充满了掌声所带来的快乐！

这时，几个善良的家庭开始捐款。我也向捐款箱内投进了五十元，五十元虽然不多，却饱含了我对这些孤独症儿童的心意和祝福，祝福他们走出孤独，找回自我。捐款箱边，放着一排天蓝色的毛绒小海豚，它们在向我眨着黑珍珠般的小眼睛。美术老师告诉我，这是一些孤独症儿童的家长买的，是为了答谢募捐者的。每个捐款者都可以带走一个，听说海豚发出的超声波对孤独症儿童的大脑有激活作用呢！

活动结束了，我们刚要走，后面一个有孤独症的大哥哥跟上我们，喊：“等等！”我们回头一看，大哥哥有点腼腆地说，“这……这是我做的……送给你们。”说着，他从衣袋里小心地掏出了几个色彩缤纷的小陶泥饰物，那几个孩子一看便喜欢上了，争着抢着喊：“我要，我要！”大哥哥挠挠头，有点不好意思：“你们随便挑。”我想：这是他的一片心意，于是，也伸手接过了一个。带着毛茸茸的小海豚、可爱的陶泥饰物，我的心很充实。

让我们一起关心孤独症儿童吧，让他们的明天与我们一样，不再孤独！

116021 辽宁省大连市沙河口区格致中学小学部六（6）班

指导老师 杜 珺

4.爱的传递作文 篇四

——题记

孩童时，父母总是教导我们要善良;小学时，老师总是表扬乐于助人的孩子;初中时，我们输给了现实，习惯了漠视;高中时，社会呼吁我们要有爱心。

绿叶给了鲜花无微不至的呵护，鲜花便以它的娇美来回报绿叶;苍穹给了雄鹰广阔的天地，让它展翅高飞，雄鹰便为天空画上完美的线条;春风给了柳芽最温柔的抚摸，柳芽便给了春一抹新绿!生活就是这样，你若为我付出一点点，我愿为你倾尽所有。

付出是相互的，你对别人好，别人也一定能记住你。我曾听朋友说起过：他敬佩一个女孩，因为她即使腿部残疾却一直乐观地生活着。他见她一个人拄着拐杖去打水，会替她拿暖水壶，一路将她送回宿舍;他见她独自一个人回宿舍，他会帮她拿书包;他见她一个人在操场徘徊，他会陪她在操场走上几圈。后来我也认识了那个女孩，她心中对他满满的感激，总是说他是个很好的男孩，她说她也会像他一样去帮助别人，尽管自己是一个残疾人，但也会尽自己所能。

赠人玫瑰，手有余香。当我们帮助别人后，看到他们的笑脸，我们也会有好心情，不只是别人开心，自己的心情也会是愉悦的。

付出不一定就会回报，但是不付出就一定无回报。也许现在有很多人看到老人摔倒也想扶，可转念想想可怜的彭宇，最终还是选择淡漠地离开。更有人笑称：这个世界上最有钱的人不是开宝马住别墅的人，而是天天扶老人的人。也是，当我们把摔倒的老人扶起后，我们不知道等待我们的是老人的讹诈还是他们的嘉奖，我相信当我们做了好事后反被讹，我们的心里是懊悔的，是痛恨的。可是，你有没有想过万一摔倒的是你的亲人呢?当他们摔倒在马路上，无人问津，我们的心里又是何等心酸与悲痛呢?小月月不就是一个血淋淋的教训吗?倘若有人送她去医院或拨打120，又怎么会让一个鲜活的生命离开世界呢?听闻小月月的事所有人都是惋惜的，是啊，她还那么小，却因为人心的冷漠而丧失生命，让人怎能不心痛?

5.爱的传递作文 篇五

不久前，网上有消息说，中秋节前夕，住在湖北省一个小地区的黄斌老人收到了他女儿寄来的一盒月饼。老人立即给他女儿打了电话。如果你不回来过中秋节，你和你妈妈就不需要一个月饼了。老人没等女儿解释就挂断了电话。这条消息立即在网民中引起了热烈的讨论。

有人说老人不理解女儿的辛苦工作，也有人说女儿做得不对。不管她工作多忙，她都应该回家陪父母过中秋节。在这一点上，我的想法与后者相同。随着年龄的变化，我们和父母之间的交流越来越少，由此带来的隔阂也越来越大。这不禁使我们开始反思，这一切的原因在哪里？以前，一些人在网上发布消息说，老年人正在学习玩微信，以便跟上他们孩子的步伐。这表明在当今社会，年轻人忙于玩微信，却忽视了对老年人的关心。还有一些人忙于工作，不太关心老年人。当我们觉得父母嗦时，我们有没有从他们父母的角度考虑过？当你专注于繁忙的工作时，你的父母会想到你的孩子:他在做什么，他是否按时吃饭，他是否累了。

也许在我们看来，这些都不算什么。也许有些人想在我结束后和他们的父母呆在一起，但是父母会变老，岁月会带走他们。我特别赞同一句谚语:树想安静，但风不会停止；孩子们想要被培养，但是父母不会留下来。

也许，当我们意识到父母有多重要时，他们已经老了，他们不会走路，也不会给你做饭。到那时，一切都会晚的。在这个阶段，我们可能无法给父母物质上的享受，但我们可以给他们最基本的陪伴。我们可以减少在户外玩耍的时间，花更多的时间和父母在一起，在家和他们坐在一起的时候多和他们聊天，在家告诉他们有趣的事情。

然而，这些看似简单的事情并不是每个人都能做到的。我希望从现在开始，每个人都可以花更多的时间和他们的父母在一起，不要用一些所谓的借口来逃避他们的父母，并且更加珍惜和他们在一起的时间。

从现在开始，从你和我开始！

6.初二作文：爱的传递 篇六

看见了这群善心的梦想者后，一个问号就在心中出现，为什么他们可以这样无怨无悔的付出?没有功名利禄，累的是自己，苦的也是自己，为什么他们还愿意?直到，在自我实行后，我才切身体会到梦想者们的心情。

一个风和日丽的下午，我出去帮妈妈买东西，要过马路时，看见了一位盲人老先生，正准备往马路对面走去，而这时，却还是红灯，我立刻上前制止，并在绿灯时缓缓的搀扶他过马路，费尽千辛万苦到达后，他对我投以一个感激的笑容，并以沙哑的声音说到：小姑娘，谢谢你，便转身离去，望着他渐渐离去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散开，我伸伸懒腰，想到：原来，一个善行，不但可以使需要帮助的人事物得到关怀，还可以使自己愉快，以往受到别人帮助时，都没有那么开心呢!真所谓：爱是相互的!如果那时，我没有上前帮助他，那事后我心里一定会有种不舒服的感觉，还好我没有因为怠惰而冷眼旁观，做好事，真好!

7.爱的发现与传递 篇七

绘本阅读不同于一般读物，最适宜的阅读方式是亲子共读和分享阅读。发达国家的绘本阅读具有广泛的家庭、学校、社区和社会认知基础。在美国，公共图书馆广泛开展绘本阅读和故事会等活动，绘本对于儿童的价值和功用已是图书馆界的共识，因而图书馆员是主要的绘本阅读推广人。可以说，绘本阅读是美国公共图书馆的常规服务，绘本推广是儿童图书馆员的基本功。但在我国，绘本还是个新鲜事物，绘本的价值和作用还没有得到广泛认可。我国的绘本阅读刚刚起步，绘本出版还处在以引进译介为主的起步阶段、绘本推广方面只有少数出版机构和公益组织从事以绘本馆等形式的公益性推广活动。在我国公共图书馆界，可以说，广大图书馆员对绘本的价值认知还远远没有到达共识的阶段，我国公共图书馆的儿童阅读推广力度薄弱的原因在于儿童权力意识和儿童优先意识的缺乏，在这方面我们还有很长的路要走。

作为一名父亲和公共图书馆员，在公共图书馆儿童阅读，特别是绘本阅读推广方面，我非常期待榜样人物和成功案例的出现和推广。近年来，陈蓉馆长领导的江阴市图书馆将绘本阅读推广作为倡导儿童阅读的重要方式和抓手，2009年6月1日在全国公共图书馆率先开办了集绘本展示、语言教育、亲子活动、阅读指导、故事会等功能于一体的儿童绘本馆，推出了“种子乐读绘本故事会”、“亲子读演坊”、“种子妈妈读书会”等一系列绘本阅读推广活动，取得非常好的积极反响和社会效果。我认为，这正是我国公共图书馆界推广绘本阅读，倡导亲子共读的典型案例。

好书需要发现，更需要传递。好书给人力量，童书哺育童心。我国是出版大国，新中国成立以来，我国出版的儿童读物近60万种。现在每年的童书出版量接近4万种。面对如此海量的童书，我们确实需要发现好书的慧眼。好的绘本中蕴含丰富的能量，而且是远远没有被发掘的能量，是被低估的营养最为均衡的儿童文化食粮。好绘本的发现，是爱的发现，需要儿童视角，需要以童为本，需要共读与分享。今天的中国，我们不是没有好的童书，也不缺少判断好书的标准，更不缺乏获得好书的渠道，缺乏的是负责任的态度和潜心推广好书的社会主体——公共图书馆的参与。童书的发现不是一项简单的事情，需要爱和责任。品读本书收录的几十篇文章，我深切地感受到江阴图书馆同仁们那敏锐的爱的发现能力和传播爱的责任态度。文中处处流露出作者们对孩子的无限的细致的爱，我相信，这种以阅读绘本方式进行的爱的发现与传递深深地影响着每一个走进江阴图书馆的孩子。当然，我也看得出，这是个爱的发现和传递的相互过程，正如英国诗人华兹华斯所说：“儿童乃是成人的父亲”。我们与孩子们在一起阅读绘本的时候，从孩子的视角出发，成年人也会学习与感悟到许多。这一点也从本书的字里行间得到印证。

“一颗沙里一个世界，一朵花中一座天堂。”每册绘本如同一朵待放的奇妙花朵，只要认真浇灌、呵护与培养，就会从中看到一座美丽的天堂。正如本书的作者妈妈们所感悟的那样：与孩子们共同搭建一个天堂，把无限放入他们的手掌，与孩子们共同成长，共同进步，是这个世界上最为美妙的事情。而我也相信，通过阅读本书，更多的家长和孩子们会加入到阅读和推广绘本的行列中来。而我更期待更多的图书馆员走入绘本阅读推广这项爱的发现和传播的事业中来，让我们一起接续传递爱的力量。

8.弘扬文化爱的传递 篇八

幸福颐养院

无锡职业技术学院物联网技术学院的大学生志愿者在校团委书记徐悦老师、物联网技术学院分团书记徐锋老师的带领下来到南长区扬名幸福颐养院，再一次与颐养院的老人们相聚在一起。

物联网技术学院的志愿者们自2011年起与扬名幸福颐养院结下了不解之缘，定期进行义务劳动、文艺演出等，给老人们的晚年幸福生活增添了许多的乐趣。正是有了此前长期而富有成效的合作，无锡职业技术学院与幸福颐养院商定，决定在扬名幸福颐养院设立大学生志愿者服务基地。

在志愿者服务基地揭牌仪式上，无锡职业技术学院团委书记徐悦老师代表学校致辞，她对志愿者服务基地的设立表示祝贺，希望物联网学院的志愿者们能以志愿者服务基地的设立为新的开端，继续弘扬“敬老爱老”传统美德，提升志愿服务的质量，为幸福颐养院的老人们带来更多的幸福。同时她要求志愿者们进一步宣扬志愿服务精神，带动更多的青年学生加入到志愿服务的行列中来。幸福颐养院刘院长在讲话中代表颐养院的老人们对志愿者的到来表示感谢，鼓励志愿者们积极践行志愿者精神，加强社会实践和锻炼，展现大学生服务社会的风采，努力实现自身价值。随后，徐老师和刘院长在志愿者们和颐养院工作人员的热烈掌声中为志愿者服务基地隆重揭牌。

揭牌仪式后，物联网学院的志愿者们为颐养院的老人们献上了精心准备的京剧、歌舞、魔术、小品等节目。在老人们欣赏节目的同时，志愿者们为老人们遮阳、给老人们递水果等，给予老人无微不至的照顾。

在演出的过程中，扬名幸福颐养院刘院长代表院方特地向学校赠送了一面锦旗，以感谢学校和志愿者们对颐养院的支持和帮助。

9.爱的传递六年级作文 篇九

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”一首被所有人传诵的歌，一首震撼千百人心灵的歌。那天，这首歌真实的成了我一生心灵的感动。

记得那天，天气十分的燥热，我手中揣着三元钱左看右看，准备买一桶饮料消消暑，在我旁边还有一个孩子小星，我带着他一路蹦跳的来到了小卖部。在门前，我看到了一个老人，他浑身颤抖着，衣服破旧不堪，皱纹在他的脸上肆虐的扭曲着，阳光照在他那干裂的嘴唇上，使他的身躯显得愈发的渺小，手中捧着的那只破旧的瓷碗摇摇欲坠，令我心中微微颤动。这时，小星摸了摸自己身无分文的口袋，马上打起了我的主意“哥哥，你看那个老人多可怜啊，就把钱给这个老爷爷吧，我一会就回家把钱还你”。这小子倒哄起我来了，我心中慢慢想着，饮料还是老人，在经过几次选择后，我终于将钱递给了他，他一拿到钱，便眨巴着两只小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，将钱郑重其事的放进了老人的碗中。老人的眼中闪过一丝亮光，张开嘴巴断断续续的说了声谢谢。我不知道老人的眼中是感动还是惊讶，还是其他种种，我更不知道小星的这一举动会搏击在场每一个人的心灵，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一个瞬间，许多人自发的从口袋里掏出几元钱放进老人的碗中。他殊不知他的那一个举动传递了一份最为宝贵的东西，不是钱，而是爱。他的爱不仅仅帮助了一个老人，也震撼了在场所有人的心灵。

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”愿这首歌与所有人的心灵同在世间绽放。

10.传递爱的《凯琪的包裹》 篇十

因为这不是一个普通的包裹，它装满了无私的爱和友情。

第二次世界大战结束后，很多国家的人民都陷入了穷苦困顿，故事的小主人公凯琪所在的荷兰小镇奥斯特也在其中。镇上的居民靠卷心菜和做种子用的马铃薯勉强度日，衣服补了又补，没有白糖、牛奶和肥皂，更没有新鞋子。

一天早晨，那个创造奇迹的包裹到来了!包裹里有什么呢?一块肥皂、一双袜子，还有——一盒巧克力!简直太奢侈了!要知道，战争结束后，荷兰就变成“没有袜子”的国家了，而巧克力的味道，更是好几年都没有闻过了。

凯琪掰开巧克力，递给妈妈和邮差克莱弘。然后，三个人一起分享那几乎被遗忘的味道。那么，是哪个好心人寄来的包裹呢?是罗西，一位美国女孩。她还给凯琪写了一封简短的信。

她在信中说：希望这些礼物，能让你们的日子变得有光彩。

凯琪在回信中写道：谢谢你寄来的肥皂和袜子，特别是巧克力。荷兰这阵子都买不到糖，所以甜的东西特别珍贵。我妈妈和邮差克莱弘也很喜欢呢。

接着发生了什么事情?凯琪又收到了一个来自罗西的包裹，里面有四包白糖和一封罗西写的信!

罗西在信中写道：没有白糖?哎呀!真是太可怕了。我和妈妈寄给你一些，也寄给邮差先生一些。

凯琪将白糖分给了邮差克莱弘和邻居。大家都无比开心。

她又给罗西写了封回信：好多白糖啊!我该怎么感谢你呢?我把这些糖分给隔壁的德兰先生和德兰太太一些。他们有五个小孩，都瘦得皮包骨头。因为荷兰的食物很少，大家都吃不饱!你的礼物对我们真的很有帮助。

神奇的事情再一次发生了。在一个落叶纷飞的秋天，邮差背着重得让他几乎背不动的箱子走来。

箱子里有很多肉罐头、好几包奶粉和白糖，还有罗西写的信：

天啊!你绝对猜不到，妈妈把你信上写的事告诉她的朋友们以后，她们又告诉她们的朋友，然后我家的门铃就一直响个不停。大家都说：“把这个寄给凯琪。”所以我就通通寄给你，希望这些食物能够让德兰家的孩子们长胖一点。

在众人的亲吻、拥抱和真心的感谢中，凯琪把食物分给了大家。

后来，她写信给罗西：亲爱的罗西，你的包裹在奥斯特镇引起一阵骚动呢。几乎所有的人都跑来看你和你们镇上的好心人寄来的东西，而且大家离开时，手上也都拿着你们送的礼物。在这一小段时间里，这里好像过节一样，大家不再担心鞋子上的洞和已经磨破的大衣，也不再想起即将到来的又长又冷的冬天。你知道吗?你们的友谊，不但填饱了我们的肚子，也振作了我们的精神。

冬天来了，这是大家记忆中最冷的一个冬天。正当凯琪冻得瑟瑟发抖的时候，突然，有人用力敲她家的门。她打开门，邮差和镇上所有的居民都挤进了院子里。邮差把堆满包裹的雪橇一辆接一辆地拉进来!屋子里堆满了包裹。

在最后一个箱子的底部，有一封罗西的信：

你一定不会相信这里发生了什么事!不管是住在哪里的人，大家都想寄包裹给你。学校募捐罐头食品，教会募捐衣服，就连附近的公司也放了很多东西在箱子里。我们希望这些够你和所有的朋友、邻居分享。

整个漫长的冬天，包裹不断寄来，镇上的居民过得温暖又富足。他们决定回报好心的罗西和她镇上的人们。于是，大家纷纷拿出荷兰的特产——郁金香球茎，一箱又一箱地凑在一起，寄往美国。

于是，在第二年的春天，美国的梅菲尔德市，到处都开遍了郁金香!

11.爱的传递作文800字 篇十一

我们整齐地排着队伍，站在奥多奇农庄的草坪上，“今天，我们要进行五个拓展项目……”我们听着总教官的讲话，“我宣布，军训拓展活动，现在开始!”听着总教官讲话的结束和拓展活动的开始，我们十个连的四百多个同学一齐欢呼了起来，我们都兴奋得手舞足蹈，停都停不下来呢!

不一会儿，我们就跟着一个教官来到了其中一个小游戏——能量传递的地点啦!教官一讲完注意事项，我们就迫不及待地开始啦!我们每人拿着一个“管子”，一个一个地拼接起来，小屠在放杯子的地方，等待着小球的到来。“三——二——一——开始!”教官一声令下，我把手中的小球放了出来，我们都紧张起来，就当小球快要离开我的管子的时候，小球竟然自己“跳”了出去，第一次挑战，失败。可我们并不气馁，接着再尝试了一次，我们小心翼翼地摆好了轨道，“三——二——一——放!”我再作文wWw.ZuoWenwang.Net/次把小球放了出去，小球一离开我的管子，我就像一支离弦的箭，飞快地跑到了队伍的最后面，小球飞快地向我滚来，可是，我前面的小沈来不及接应，让小球再次掉到了地上，哎，第二次挑战，失败。第三次，我们小心极了，一点儿也不敢马虎，让小球很慢很慢地滚动，可是，小张同学因为倾斜错了一个方向，让小球倒流了。哎，都已经失败三次了，大家都沮丧极了。

教官也看到了我们的沮丧，安慰我们道：“看那些伟大的科学家们，往往要失败几百次，甚至几千次，失败三次又算得了什么呢?加油吧!”我们重重地点了点头。我们接着努力了起来，我小心翼翼地张开右手，让小球滚了起来，我们一个接着一个地往后传递着，不一会儿，小球就到达了杯子的附近，我们连忙从杯子口往上摆放轨道，“嗖”的一声，小球终于到杯子里去啦!我们都开心极了。

12.爱的传递作文700字 篇十二

在这个世界上有很多人认为残疾人是没有用的，是一个废物。只要是残疾人，活在这个世界上会给家人带来许多的负担，只会给他人带来麻烦。

残疾对我们来说是一个很大的打击，会给人站在死亡边缘的感觉；会给人带来无边的黑暗；会给人带来无尽的痛苦；会给人带来世界塌下的感觉。而那些可以重新站起来的人，我们应该去尊重他们，去关心他们，就像我们对待正常人一样去对待他们，而不是冷落，嘲笑。

我们的排斥对残疾人来说是打击很大的，我们的排斥会他们造成第二次伤害，他们无法重新面对现实生活。所以我们要学会关心他们，关爱他们。让他们感受到来自世界的温暖。

贝多芬是德国著名的作曲家和音乐家，同时也是维也纳古典音乐代表人物之一。得到如此多成绩的他是一个后天耳聋的失聪人物。但是他还是依然坚持他的爱好和工作，就此成为了著名的`音乐家。

所以，残疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面对他。因此我们应该多鼓励鼓励身边不幸的人吧！告诉他们只要努力就可以创造奇迹。

残疾人也是人，所以我们看待他们要一视同仁。要关心他们，要爱护他们。只要敬你所能帮助他们，他们也会用他们的爱感谢我们。爱是很多种不同形式的存在。因为有了爱的力量让我们有了自信。

一个母亲，可以在人山人海中寻找着自己的孩子，这就是来自母亲的爱。一个孩子，可以在朋友遇到困难时伸出援助的手，这是来自朋友的爱……

爱我们如何去传递？当朋友遇到困难时，我们要伸援助之手；当朋友遭遇挫折时，我们要鼓励他们，当看到清洁工叔叔需要帮助时，我们要上前去帮助。

所以，我们要学会关爱残疾人。我们要在他们需要帮助时伸出援助之手。当你帮助他之时，他也会由衷的感谢你。

13.助人为乐 传递爱的真谛 篇十三

2001年，张文丽师范毕业后，怀着教师梦回到老家广南，当上了一名幼儿教师。在接下来的短短两年时间里，她做过幼儿园普通教师、园长、小学、初中代课教师。当代课教师微薄的收入连维持自己的生活都成问题，但张文丽依然默默坚持着。她先后辗转县内外近10所私立学校，始终没有走下讲台、走出教育战线。在“辗转”与“奔波”中，她的“教师梦”更加坚定了。

“这年头，只要人聪明、勤快，无论做什么，都能养家糊口甚至发家致富，但我还是要选择当老师、选择在讲台上、选择面对更多的孩子和家庭来体现自己的人生价值。”这是张文丽在最困难时的内心表白。她一直在努力提升自己、完善自己，努力寻找适合自己的平台和空间，她在一步步走向成熟。

2003年，张文丽终于以优异的成绩顺利考入国家事业编制，被安排到广南县那洒中心校任教。2008年10月，她被提任为广南县那洒镇中心学校德育副主任，2011年8月，年仅28岁的张文丽被任命为广南县旧莫乡旧莫初级中学校长，2014年11月被任命为广南县莲城初级中学校长。

“既然选择了就别说放弃，既然爱了就全身心投入，既然投入了就该有声有色。”这就是张文丽对教育工作的真实态度。

扶贫济困洒真情

“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是母亲对儿女的胸怀。张文丽在广南的红土地上把母亲般的爱尽情地洒进孩子的心田，不得不让人油然而生敬意。

在那洒镇中心学校任教之初，张文丽对本校的李梅、陆道坤、陆贤波等家庭特困学生给予每人每月50元的生活补助。自2006年开始，她又对来自家庭特困的高56班的赵廷普同学给予每月100元的生活补助，并与那洒镇党委、政府及民政部门取得联系，为特困学生解决棉衣、棉被等生活用品问题。

2011年至2013年在旧莫初级中学工作期间，张文丽资助136班陆开坤同学每月50元的生活费，确保该生完成了初中学业，考入广南一中；2012年9月至今，张文丽一直资助旧莫初级中学校149班温寿明每星期20元生活费；资助149班杨廷勇（孤儿）同学每月50元的生活费；2013年春季学期开学初，资助147班罗兴仙（苗族，女）每月50元的生活费，资助148班陆如鹏（孤儿）每月50元的生活费，2014年她又继续对七年级167班谭正云、168班马富文每人100元资助。除生活上给予帮助外，张文丽还多次资助了温寿明、杨廷勇、陆如鹏等贫困生的教辅资料费108元、报考费38元等。据不完全统计，参加工作至今，她已从微薄的工资中掏出近20 000元资助学生。

每一次按时将钱送到学生手中就是师生间一次心灵的触动与激励。张文丽经常对受助学生说：“我们都是农村的孩子，一定要争气，一定要通过自己的努力走出大山、走向世界。”这句极为朴实的话不知感动了多少学生，激励他们实现了人生理想。一个高中学生在给张文丽的毕业留言中这样说：“老师，你就像我的妈妈，但叫您这位‘妈妈太年轻，我叫您姨娘吧！”如今，张文丽的很多学生还在她的资助下上大学，每当她因为学校工作的操劳而稍有松懈时，她就会翻看学生们给她的留言和信件，每次学生的留言都会在她内心深处产生一次次的震撼和感动：“作为教师，我能得到学生如此的认可和深厚的爱，一生何求呢？”

给留守儿童一个温暖的家

虽然张文丽资助的学生已足够多，但她总觉得：“一个人的力量是有限的，只有通过多宣传、多讲解、多报道，让全社会都行动起来，关心关爱留守学生和贫困学生，这些学生才不会辍学，得到关心后才会感动，才会好好学习，走向社会后才会遵守社会公德，才会做对社会有用的人才”。

教育家说过：“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育工作。”伴随着打工热潮带来的留守儿童问题一直深受广泛关注。2012年4月，在张文丽的组织下，广南县旧莫乡旧莫初级中学组建了“留守儿童活动之家”，里面设有爱心物品专柜、读书角、亲情电话等，室内布置温馨，安排了专人负责此项工作，为留守儿童做好服务。在她的管理下，“留守儿童活动之家”各种活动开展得有声有色，深受县、州、省及国家关爱下一代相关工作机构领导的一致好评，2012年12月20日，张文丽校长还因此项工作代表云南省到北京作汇报。

十余年来，张文丽从未间断过对贫困学生的资助，除自己的资助外，她还不失时机地争取各方力量解决贫困学生、留守学生的生活问题，并收到了很好的效果：2012年10月，她利用到马关参加留守儿童教育交流会的机会接触到中国关心下一代教育基金会王萍秘书长，积极争取到旧莫中学10个特困学生每生每月100元连续3年的资助；争取到中国关心下一代基金会捐赠的上千套、价值数千元的洗漱用品。之后，她还争取到广南县扶贫办主任李颖对旧莫初级中学5名特困学生人均200元的一次性资助。此外，张文丽通过多种渠道收集自己以及亲朋好友的衣裤、被子，生活用品、学习用具等发放给困难学生，让学生冬天不再感到寒冷，学习上衣食无忧。

14.爱的传递四年级作文 篇十四

五月十二日,上午,风和日丽,天气格外晴朗.吃过午饭,我象往常一样早早的去上学。一路上，车来人往，热闹非凡。踏进校门，先来的同学有的已经在打扫清洁，有的在操场上做游戏，开心极了。我正准备到教室，突然，一阵阵令人恐怖的声音从四面八方传来，那声音如同山崩地裂，犹如盘古在馄饨中伸展筋骨。也不知风从哪儿冒出来的，张牙舞爪的，好象要撕裂什么，太阳也不知藏到哪儿去了，天阴沉得可怕，四周突然如同黑夜。教学楼开始剧烈的摇晃，地面张开又合拢，这是怎么啦……同学们有的都吓傻了，呆立着不动，嘴巴半张着，喊也喊不出。“同学们，快跑，到操场，快，地震了……”老师一边使劲的喊着，一边像鸡妈妈似的保护着教室里的同学,同学门跌跌撞撞醉酒似的冲向操场。通信中断,电没啦,水没啦,惜日繁华的街道冷冷清清，商店关门了，学校变成了废墟,爸爸妈妈在哪呢?他们有危险吗?我家还好吗……

我惶恐的等待着,害怕,无助……包围了我,天啦,这难道不是世界末日吗?天快黑了,妈妈终于找来了,余震也不断积聚力量,随时袭击我们,这什么时候才能结束呀!黑夜中，我们等呀,盼呀,讨厌的地震什么时候才走呀……黎明又来了,紧接着,总理来了,解放军叔叔来了,志愿者来了,各种救援物资来了……社会各界都伸出了友爱之手。渐渐的,我们有了帐篷,帐篷学校,板房,板放学校……商店又开业了，街道又恢复了往日的欢歌笑语……

更令人兴奋的是，我们还有了一所由澳门同胞捐助的崭新的学校，徜徉在新学校里，花儿向我们点头，小草向我们招手，绿树为我们遮荫……宽阔的操场，绿茵茵的足球场，舒适的塑胶跑道，一流的活动场所，还有高大雄伟的教学楼，那是我们尽情汲取知识的地方。我们的教室宽敞明亮，里面的教学设施先进、科学，崭新的课桌整齐的摆放着，书柜里，陈列着许多课外书籍，可供我们课余阅读;窗台上，摆放着我们亲手种植的花草，还有随时供我们喝水的饮水机……我们的新学校还有先进舒适的功能室，供我们学习各种本领……

15.传递爱的正能量 篇十五

启东市圩角小学 施海英

“教育中对百分之一的学生的放弃意味着某一个家庭百分之一百的失望和悲伤。”带着这份沉甸甸的责任，我开始了我的教师生涯，从事着一份与心灵交流的工作。每个工作日都和班里的56个孩子在一起，每一个孩子就是一片生动的风景。在这丰富多彩的风景里，我尝到了酸、甜、苦、辣，感受到了悲、喜、爱、恨。教育，是一项平凡而伟大的事业。称其伟大，因为它缔造得价值非凡；说其平凡，小到吃饭、走路都渗透着很多教育因素。

我不由联想起我们每天用来补充营养滋润肤质的牛奶，小小的奶瓶里藏着很多学问。这几年，在班里一位特色同学的身上，我的体会犹为深刻。

记得四年级开学初的一天，我正和孩子们一起读课文，眼睛的斜光里突然闪现出一张陌生的面孔。我扭转头，他不一般的笑容让我为之一震，那笑中带着调皮，带着无耐，更带着挑衅。我的心凉了半截，大概这就是12岁才上三年级的冬儿，这就是教师之间互相“礼让”的让人头疼的冬儿，这更是一个“品学皆差”的冬儿。我此时的心情非常复杂，既排斥这样一位“不速之客”，又为自己是班主任而无可奈何。我不情愿地把他安排在最后一排，示意他不要干扰我们的正常活动。他出乎意料地高兴，把那只漂亮的书包往肩上一扛，书包委屈地耷拉在他窄小的肩膀上，跟着他“光荣”地走向最后的宝座。他一边走一边说：“哈！最后一排！耶！”我差点气昏了，从教十几年，未曾听过这么“骄傲神气”的话语，真是长见识了！经过之后几天的留心观察，原来冬儿在阳光明媚的春天里也会褪去冬眠的外壳给人温暖，也会在琅琅的读书声中应和成群，也会在崭新的作业本上留下真迹，这一切让我想到了桌上剩下的那半瓶牛奶。

——教育要细心。喝牛奶的时候，粗心的人往往打开瓶盖就大口大口地享受起清凉润滑的畅快淋漓来，没注意瓶口上面圆圆的那道缝里躺着不少灰尘。在和孩子相处的时候，如果我们多留意一下他们，哪怕是多看一眼，或许都会有不一样的结果。

一天，我上完课走进学生饭厅的时候，突然看到13桌上的冬儿和另外一个同学正激烈地争吵着，这种情况本来很正常，但从他们的神情上，我感觉到了一丝不对劲。我问了一句：“你们为什么事情而吵？”“没事！”甩下非常不礼貌的语气后就自顾自地扒饭了。有点气愤的我随即问到：“到底为什么？”“冬儿有个告不得人的秘密”没想到这简单的一问却牵出了一件比较严重的事。

——教育要合时。比如喝牛奶最好要及时喝，不合时宜的喝牛奶不但健不了身，润不了肤，反而会成为体内的垃圾，这也就没有喝头了。

冬儿的双差在所有老师和学生中都是有目共睹的，但什么秘密竟灌上了“不可告人”的罪名，我不得不追问。怎么和他打交道呢？说实话，我有点紧张。我立刻把他叫到了教室外面，他匆忙地把一把东西塞进了口袋，原来是多达七十几块的钱，远远超过了我们班学生零花钱的平均数。冬儿告诉我是他的零花钱。我立即回办公室联系了他的奶奶，用很婉转的语气询问了他们给零花钱的数量。教师的觉察力让我感到了事态的严重。

——教育要有耐心。牛奶的瓶口是玻璃的，很锋利，不能太心急，很容易造成伤口。

我再次把冬儿请进办公室的时候，他又说钱是他妈妈外出打工的时候给的，但始终说不清给钱的理由。我没有道破他的谎言，更没有进行劈头盖脸的批评，只是让他带我去找他家人。在回家的路上，他看都不看只是一路走一路支支吾吾，好像家里没人。虽然知道这是他的小伎俩，还是没有道破。最后终于找到了他的家。

——教育要有巧心。对于封得严严实实的牛奶瓶，小孩没有足够的力气是打不开的。为了避免弄伤手指，可以用消过毒的小刀轻轻地在封口的中间刺开一个口子，然后再往四边拉开即可。从事育人工作亦是如此，很多小孩子的思想是我们猜不透的，光靠蛮劲或是一味无底线的感化是不会有很大作用的。

我在去之前先让他把事情的经过写在纸上，然后避开这个话题和他奶奶交谈起来，了解他的在家表现，根据他所写的和奶奶所说的一起进行推理分析，指

出矛盾之处。在谈话的同时，我当着他和奶奶的面联系了远在外地打工的妈妈。一直很坚持钱是妈妈给的他，在我们的询问下，终于承认了自己在同学家里拿了若干人民币的事，并把拿到的钱分给别人用。

冬儿虽然承认了拿钱一事，再从他的表现来看，事情并不是那样简单。于是我利用放学后等比较适合谈心的机会，和他的一些小伙伴开始进一步的交流。他买的东西加起来的总价钱远远超过了一个小学生应该能承受的范围。

——教育要适度。我们都有经验，喝牛奶时只能轻轻地摇一摇，如果用力过猛，瓶子里会有较强的冲击力，打开的时候会溅你一身，难以清洗。小孩的个性越来越强，过度的压力只会起反作用。

可以说，冬儿是比较顽固的小孩子，一直很老练沉着地应对我的追问。对于他这种明显的说谎行为，我进行了严肃地批评，让他认清了事态的情况下进行了感化教育。并把我的分析告诉他，让他没有了说谎的理由。终于，他又承认了拿了其他一些钱。

在这件事情的处理过程中，我没有让一个班里的小朋友知道，充分保护了他的自尊心，但也让他深刻认识到了这种行为的危害性。

每个孩子都是鲜艳的花朵，冬儿也不例外，只是被一些小虫子感染了。其实随着孩子的慢慢长大，思想教育更是难上加难，尤其是现在日益增多的留守儿童和外来务工子女，成了所有班主任的一大心病。今天偶然间看到一个采访，被采访者是某村小的一个校长，面对一大批的灰头土脸的农村孩子，没有英语学习必须的复读机，教室里没有形象直观的投影仪和多媒体设备，连书包里一本像样的作文选都懒得买。为了孩子们的学习，他只得百忙之中抽空上网下载一些好的文章，然后一字一句地抄在黑板上，让孩子们积累记忆。虽然结果对这么多孩子来讲是因人而宜的，但至少肯定有收获。有一次半夜12点了，天气较冷，校长一家早已睡下。突然一阵手机铃声打断了梦中的他，原来是一位素不相识的水果贩子打来的。学校有两个外地孩子在水果摊拿了几个香蕉，吃完了却没钱买单，只好在老板的水果摊旁边玩，都打烊了还没回家之意。老板问他们父母的电话，两个孩子不只是胆怯还是什么，支支吾吾没说出来。结果细心的老板在他们的语文书上找到了校长的电话号码。这位校长立即和孩子的家长取得联系，出乎意料的是那孩子的家长竟然抛出这样的话语：“没关系，我们家孩子12点以后回家是很正常的，不用着急，他们玩累了自己会回来的。”一盆冷水从头泼到了脚，天下竟有这样的父母，这难道是所谓的“大爱”？校长茫然了，但马上又意识到自己身为老师更身为一校之长的责任。他立即赶往目的地，把两个孩子接回家中，吃饱喝足后安排他们睡下，第二天再送回学校。正因为有了那个特殊而又难忘的夜晚，那两个孩子有了明显的转变，因为他们在没有责怪的温暖中体会到了爱的伟大。

16.传递爱的教案 篇十六

家族企业传承的核心在于“传”与“承”。传什么？传爱心。承什么？承接责任。一个成功的案例就是德国汉高公司。汉高公司创办于1876年，创始人为弗里茨·汉高（Fritz Henkel）。140年里，其业务遍及欧洲、北美洲、亚太地区和拉丁美洲，有4.7万名员工，为世界500强。公司的知名品牌包括“妥善”、“赛力特”、“美德兰”、“汉高百得”、“汉高霸力”、“百特”、“乐泰”、“美居得”和“熊猫”等等。2015年，汉高销售收入与利润都呈两位数增长。汉高优先股被列入德国DAX指数。

汉高的成功在于其价值观：一是一切以客户为中心；二是尊重、激励、奖励员工；三是致力于实现卓越的可持续性发展的财务政绩；四是致力于确保可持续性发展领域的领导地位；五是以家族式的业务为基石，开创美好未来。这五条价值观里，特别是以爱的传递为特征的家族企业传承模式更值得我们借鉴。

学会爱的传递，首先要学会两代人的沟通

弗里茨·汉高出生于1848年，51岁时，他把企业权杖全部托付给了儿子。在1899年12月22日写给儿子的信里，他写道：“我亲爱的弗里茨·杜塞尔多夫，借这封信我将公司授权给你，在我心里，我认为这毫无疑问会让你觉得自豪，而将公司交给你我也感到很骄傲。你知道吗，我亲爱的儿子，你需要承担很多责任，就像我一样。现在你被召唤来努力扩大我们的业务并将我肩上的部分工作承接过去，我由衷地感到开心和轻松，在你身上我感觉到了忠实。一生爱你的父亲。”

这是第一代给第二代的信，充满信任与爱。在传承企业时传递爱，通过爱传承企业。1929年，也即30年后，杜塞尔多夫把家族企业权杖传承给家族第三代时，也写了一封信。“我亲爱的儿子弗里茨（雷根斯多夫），”杜塞尔多夫说，“今天是你的生日，祝贺你！25年前，我将你作为合作伙伴带进企业，自那时起，我们就一直认真并开心地共事，我由衷地感谢你的忠实合作。现在，汉高是德国发展最好、最健康的企业之一，在国内外备受推崇。我亲爱的儿子，我们要一起继续承担我们的责任，为公司美好的未来愉快地工作。一生爱你的父亲。”

从这两封信可以看出，汉高的后代不仅很早就进入公司与父辈共同打造企业，而且更为重要的是，一代一代在传递爱的信息。这也是汉高百年发展不衰的真经。

这件事涉及到爱的本质。著名心理学家弗罗姆在其经典之作《爱的艺术》一书中指出，“爱领导人类进步”。人类文明五千年的历史，也是一部爱的历史。如果说种族和语言的不同和差异让世界充满纷争，那么正是爱让来自五湖四海的人们互相团结，结成友谊，所以说爱是联结国家、种族、民族的桥梁和纽带。当人们说“上帝与我同在”时，爱也始终与我们同在。爱的基本要素是“给予”。有爱，就能给予，就能承担责任。

实际上，在企业传承与财富传承的过程中，矛盾一直是客观存在的。甚至可以武断地说，矛盾存在于每个家族企业的传承中。因为，这个矛盾是来自两个时代的矛盾，是打着各自时代烙印主体间的矛盾。80后、90后不知道“三年自然灾害”饿死了3000多万人口，不知道计划经济时代粮票、布票怎样使用，更不知道十年浩劫的苦难。创一代自生下来就为一个“穷”字而挣扎，为一个“钱”字而奋斗，没有精神层面的追求；而年青一代最大的痛苦则是衣食无忧后的精神苦闷与迷茫。

西方国家花200年时间走完的工业化进程，中国仅仅花费了30多年。这种快速发展，一方面是物质现代化，另一方面则是我们的思维、价值观与行为方式还停留在农耕时代或工业时代初期。

移动互联时代的到来、智能手机的广泛使用，使两代人的距离反倒越来越远。即使在一起进餐，孩子也是以玩手机与ipad逃避沟通。不少创一代表示，孩子们对自己很疏远，但是他们却无可奈何。创一代很早就把孩子送到海外留学，希望改变自身受教育不足的遗憾，然而没有想到的是孩子们接受了西方的民主、平等、共赢、创新的价值观后，与父辈在价值观与行为方式上几乎没有交集。没有以父子间的沟通对话为基础，怎么理解彼此的立场？怎么传承家族企业？

爱的本质是信任，是责任，是做个多向度的人

创一代本质上是单向度的人。按马尔库塞在《单向度的人》中所指出的，单向度的人就是一味认同于现实的人，是不会去追求较高精神层面生活，甚至没有能力去想像追求较高层面精神的人。按我的理解，就是缺乏爱，缺乏责任，只知道挣钱的人。为什么创一代会成为单向度的人？因为我们生活在一个单向度的社会。单向度的社会使得我们冷漠、自私，只知道挣钱，缺乏关爱之心，缺少责任感。

爱，说到底就是对所爱对象的生命和成长的积极关心。如果缺乏这种积极的关心，自然就缺乏责任感。责任感完全是人的一种由心里驾驭的自觉行为，是“我”对另一个具有生命意义的客体表达出来的愿望和反应。爱的责任感，就是建立在对他人负责就像对自己负责一样的基础上的。现在，我们被太多功利所误导，放弃爱、放弃责任。

所以，富二代接班不仅是血缘的承接、财富的承接，更是爱的传递。这个传递是一个长期的过程，是一个演化的过程，特别是在孩子价值观形成的关键时刻，创一代要到位、要跟进，但我们没有。典型案例之一是海鑫钢铁的李海仓意外身亡，22岁的儿子李兆会仓促接班，导致百亿财富化为乌有。典型案例之二是“傻子瓜子”父子对簿公堂。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有撒下爱的种子，接班人才能长出责任的树木，才能把家族企业传承下去。马克思说，他播下龙种，收获跳蚤。而中国家族企业传承播下去的是仇恨与贪婪的跳蚤的种子，怎可以收获龙腾虎跃呢？中国家族企业说是家族的企业，实际上是无家族的企业、无家庭的企业。因为，土改已经铲除了家族存在的经济基础与法理基础；城镇化进一步铲除了家的基础、家的伦理与家的文化，如此背景下的家族企业还是家族企业吗？而西方给家族企业起了个非常生活化的名字：沙发上的企业。就是说，家族企业的决策、经营是在家中客厅的沙发上决定的。

亡羊补牢，未为晚也。创一代应该在家中客厅的沙发上多坐坐，把日常事务交给职业经理人，不要为琐碎的事耽误了孩子的健康成长与家族企业的传承。家族企业传承计划也需尽早规划和启动，最好从娃娃抓起。从娃娃时期抓传承，可以在两代人中进行有效沟通。家族企业与家族财富无论怎样传承，只有给与下一代更多的爱、与其进行更多的有效沟通，孩子才能健康成长，才能承担更多的责任，家族企业才能基业长青。