学习保险培训感悟

学习保险培训感悟（共6篇）

1.学习保险培训感悟 篇一

2011人寿保险公司新人培训的感悟

这次给大都会保险的培训适逢中美大都会人寿保险和联泰大都会人寿保险的整合期（两家公司均系美国大都会保险在华的保险公司；美国大都会集团是全美排名第一的人寿保险公司），所以原有的两个公司的电销主管人员都参加了，总人数将近100人。虽是周末，但培训现场气氛非常热烈，电销人的热情、保险人的激情、大都会企业文化的朝气都使得这次培训效果有了良好的互动保障。

从大都会保险本次培训项目的初期接洽到顺利实施，我对大都会保险企业文化也有了崭新的认识和体会，也很受启发。

培训前，大都会保险电话行销副总裁、培训总监已确定了培训主题：电销团队管理技巧，且她们也对参训对象进行了问卷调查，并将培训需求点统计、排序后发给我，工作之细致和对员工需求的精准掌握、充分尊重可见一斑。这样的工作确非常好，我相信很多培训师是非常喜欢的，因为这有助于老师准备最对口、最需要、最恰当的培训内容，使课程更易出彩。

但“电销团队管理”的课题仍比较大，犹如一个大舞台，京剧、越剧、沪剧、秦腔都可以演出，有限的培训时间，如果将电销团队管理的内容不分层

次地让大家囫囵吞枣，或东一块、西一块的拼凑，效果肯定非常不好，也显得讲师很不够职业化、缺乏责任感。因此，我觉得需求仍需进一步细化。

我的想法和大都会保险管理层的想法不谋而合，为此双方约定时间进行了进一步的沟通。大都会提供了三个典型的团队管理案例让我搭配电销团队管理的内容模块进行解析。有了这样的“靶子”，课程内容的模块搭配、时间分配就非常好了，很快大家就对培训提纲达成了共识，我在课程中也加入了不少保险行业的案例，并特意准备了相关的跨行业思考拓展案例。

培训效果从大都会高层以及其他参加培训人员的反馈来看，非常的不错。这次培训，我也充分认识到：一次好的培训，犹如电话营销中的外呼电话一样，拨打前对客户相关特征信息、需求信息的充分收集、准备、探讨是非常必要和重要的，也正所谓“说听着想听”，培训的“课前作业”决定了培训成功的一半。

2.学习保险培训感悟 篇二

一

从上海浦东国际机场起飞, 经过约十三个小时的直飞, 到达伦敦希思罗国际机场。走下飞机, 我们看到了设计各异的棕红色风格的民居建筑, 古老的建筑雄伟庄严, 尽显欧洲文艺复兴时期的文明和宗教气息。宁静的城市上空鸽子在自由地飞翔, 伴着教堂悠远的钟声, 城市显得和谐、安详。随处可见的教堂、城堡、雕塑和博物馆, 叙说着不列颠古老帝国的沧桑与辉煌。现在的英国似乎是一个休闲的国度, 人们有条不紊地排队上车、购物、参观。他们做事有板有眼, 按章办事, 礼貌待人。无论是英格兰人、苏格兰人, 还是威尔士人, 他们的绅士风度给我们留下了美好的印象。

二

在英国, 许多人都有车, 但坐公交车的英国人也不少。英国人喜爱阅主读, 在车上, 或是看自带书, 或是读报 (英国每辆公交车上都有免费报纸) , 很少有人讲话, 更不用说大声讲话了, 这也许是一种素质、一种习惯。英国的公交车司机非常受人尊敬, 一开始, 我们还不习惯, 过了几天, 我们习惯了上车向司机问好, 下车说谢谢、再见, 因为公交车司机在为人们服务。我们去培训中心学习, 每天要坐一个多小时的公交车 (单程) 。在车上, 我们可以和各色人进行交流, 当然, 谈话声音不可以太大, 其中有不少人知道中国, 他们认为北京2008年奥运会举办得非常成功、漂亮, 很多英国人竖起大拇指, 我甚感欣慰和自豪。2008年奥运会的确让更多的外国人知道了中国、了解了中国、认识了中国。

三

英国中小学的校舍一般不大, 有的仅有一个主体建筑, 大多是整体结构的学校, 进去以后在室内可以走到每个教室、每个活动场所。他们的设施大多很齐全, 有供水、供热系统 (凉水龙头里的水可以喝, 热水龙头里的水不能喝, 我猜是由于热水是循环水的缘故) 。教学上的设备也较为齐全, 大多数教室都配有多媒体电子白板, 操作非常方便, 教学用的教具、图书都很齐全。特别是校园的布置和教室的设计很人性化, 充满着个性, 进去以后觉得很温馨。不同学科的教室都是有个性的布置, 很有特色。在教室的走廊、过道、教室内部, 到处张贴着学校的荣誉、特色内容、学生的作品、学科的知识点等, 只要是进了学校, 就能感受到教育氛围的浓郁, 这或许就是我们所说的让墙壁说话吧。

四

英国的学校和老师都认为“每个学生都是可以教好的”, 老师对学生十分关爱, 把他们当成是自己的孩子, 非常乐意帮助孩子, 老师与学生交流总是那么和风细雨的。学校的管理机构一般很简单, 都是扁平化的组织, 一个校长, 一个助理, 还有就是相当于教研组长角色的教师, 其他就是科任教师。因为学校规模不大的原因, 大家都很熟悉, 配合默契。师生交流也非常充分, 学生非常乐意与老师交流, 他们的老师也特别有耐心。英国愿意做教师的人不是非常多, 全国高级教师很少, 他们通常在学校里就是一个带头人的位置, 兼有很多的工作任务。校长及有关政府组织对教师非常重视指导, 他们对课堂的监控没有我们这么严格, 大多是教师自己把握。政府教育部门也有检查, 发现学校或教师的问题, 他们会尽最大努力去帮助解决, 而不是抓住不放。他们的压力主要来自于政府、社会及家长对学校的评价。

因为国情的不同, 英国学生没有我国学生那样沉重的学习压力, 他们做很多事情都是凭兴趣。学生可以根据自己的兴趣申请到另一学校, 或找相关人员进行培训。因为没有升学的压力, 家长的要求是孩子在校要快乐, 否则会向学校和老师提出意见。所以, 无论是课上, 还是课后, 学校和老师们都在努力使学生快乐学习、快乐生活。他们非常重视学生的心理健康教育, 好多学校都有专职的心理辅导老师, 配有专门的、装饰很温馨的教室, 供老师与心理有问题的学生进行沟通、交流, 从而更好地为他们提供心理辅导。

五

在英国学校教育中, 各类博物馆扮演着很重要的角色, 都是免费开放的 (因为这些公共设施都是用纳税人钱建造的) 。在曼城博物馆、曼大博物馆、利物浦博物馆、大英博物馆等地, 我们随处可看到老师带着孩子们在那里学习, 有的博物馆内还单独辟出一个类似于教室的空间, 供师生学习、活动和休息之用。让学生们观察木乃伊的形象, 现场描绘图案, 阅读馆藏的介绍;有的则是在做手工制作;也有亲手触摸珍贵的化石;看着真实的火车讲解工作原理;亲自做一做成像实验;看着动物实体讲解生物;玩一些“光弦”琴、光谱实验……社会文化、自然科学等在博物馆内应有尽有, 很多书本上的知识在这里有模型, 有探索过程的演示。博物馆中有义务辅导人员, 他们一般是公务员、科研人员、学生家长或教师, 也有少数专职人员, 可以说全社会都在关注对学生进行科学和人文的教育与学习兴趣的培养。

六

在英国, 我们走进了中学物理课堂, 观摩了他们的课堂教学。我们走访了两所学校, 发现两所学校选修物理的学生 (相当于我们高一的学生) 并不多, 有一个校区一个班是12人, 另一个校区一个班只有6人 (在英国大多数教师认为一个班级的最佳人数在20人左右) , 教师认真地组织教学, 他们在一个综合性的实验室内上课、做实验, 学生上课没有多少规矩, 左手或右手写字都可以, 坐着发言也行, 师生间交流、讨论比较多, 教学也没有固定的模式, 看似随意、松散的课堂教学, 却使学生的主体作用得到了充分的发挥。与我们的课堂教学相比, 学生思维活跃、心理负担小, 没有考试压力, 单位时空内学生占有的教学资源要比我们的学生多得多。细想想, 我们的教师面对这么多的学生, 而且要求人人都要掌握所学内容, 并朝着一个目标 (考大学) 奔, 我们的课堂教学效率从掌握知识方面的角度看是相当高的, 如果不要求学生上课规规矩矩、集中精力是不行的。在英国的课堂上, 学生提出问题, 老师答不上是经常有的事, 师生并不觉得难为情。但老师和学生会积极讨论, 课后也会通过各种途径努力寻找答案。我认为这就是我们新课程所提倡的研究性学习。

七

我们还到过一所相当于我国教师进修学校的培训机构去做实验, 一共做了四个实验 (相当于两个初中实验和两个高中实验, 其中两个力学实验, 光学和电学实验各一个) , 培训老师事先发给我们讲义, 大家看了之后, 觉得实验太简单, 不值得去做。我们带队的老师觉得很为难, 但是培训中心的领导说, 这一内容是好不容易第一次安排的, 而且费用也不低, 英国的培训老师也坚持让我们去做, 无奈之下, 我们就把四个实验挨着做了一遍。事后, 我觉得这四个实验做下来, 收获特别大。一是领略了英国教师的教学风格, 他们把我们当成学生, 实验辅导认真细致、一丝不苟, 评价更多体现了激励性。实验完毕, 培训的老师都要请每个学员发言, 谈实验所得, 然后老师与学员一一评价, 归纳总结。这正是我们新课程所倡导的“以学生为主体、师生间交流互动, 共同探究得出结论”这一教学理念的体现。更值得一提的是他们实验设计的思想, 以光学实验为例, 他们准备好一个光源、各种光具 (面镜、棱镜等) 、滤色片, 还有大头针、蜡烛等看似无关的物品, 然后让我们去探索做各种实验, 尽可能多地发现各种光学现象, 学员之间互相交流、帮助, 最后每组请一位学员做代表把实验所得向大家汇报, 其他学员和老师进行评价。这一实验具有很强的开放性, 没有统一的标准和答案。我们国内很少开设这样似乎没有应试功能的实验, 而这样的实验恰恰非常能调动学生的积极性和创造性, 激发学生的兴趣, 这样的实验设计值得我们学习与借鉴。

八

在培训结束之前, 按照惯例, 培训老师到场, 问我们是否还有问题, 而且什么问题都可以提, 我们大概提了十多个问题, 其中一位英国的中学校长将问题分成两组, 一组由他及有关老师回答, 还有一组由另外的老师回答。我们学员也被分成两组, 分别到不同的教室去听解答, 解答完毕, 学员不动, 老师互调。我们一听, 觉得多此一举, 有的提议不要搬了, 合在一起共同解答, 培训老师还可以少讲一次。培训老师不同意我们的说法, 我们只好“就范”。事后, 我想, 老师们为什么要这样做呢?一是事先他们就有这样的想法和安排;二是这样可以在相同的时间内学员得到更多的信息和交流的机会 (这正是他们的理念和习惯) ;三是他们也许不太习惯大班化教学, 对此有些不适应。培训结束前的最后内容是成果展示和汇报活动。老师又将我们物理班44人分成几个小组, 每个小组成员合作将四周的培训所得作一总结, 派一名代表向各位同学和培训老师汇报。那天, 各组发言都很精彩, 每个发言的老师都获得了精神和物质的奖励。

九

英国是现代工业革命的主要发源地, 对全球近几个世纪的经济文化有着重要影响。以建校800年左右的牛津大学、剑桥大学为代表的英国教育, 对世界的科技、文化、经济的发展发挥着重要作用。由于社会的不断进步, 国际交流的深入开展, 我国的教育也在不断进步。比较两国的教育, 爱与学生的自主发展都成为教育的主旋律, 但是由于国情不同的原因, 我国还缺少操作、实践层面的工作。但我国学生在进取精神、民族使命感、责任感方面要强于英国现在的中小学生。我国目前更多的是关注升学率、考试成绩, 而英国关注的是孩子的快乐、兴趣和自主发展。我觉得在既要提高学生的科学文化素质, 又要张扬学生个性, 构建和谐校园方面, 两国可以加强交流与借鉴。

十

行万里路, 读万卷书。笔者经过不长时间的异域之旅之后, 开阔了眼界, 学到了很多东西, 知道了受西方工业革命影响后的现代教育态势, 进一步了解了文化、国情、经济基础对教育发展的影响和英国同行们对教育的探索。

培训的过程是一种参与, 一种体验, 一种感受, 一种启迪。参与的是活动, 我们先后听了20多个讲座 (有教育部官员、高校的校长教授、苏曼中心的专家学者, 他们的讲座从不同的角度让我们了解了英国教育) , 访问了近10所学校, 与多名学生进行了交流, 还参观游览了很多博物馆与景点;体验的是文化, 包括英国的社会文化、学校文化、饮食文化;感受的是差别, 如学校规模与培养模式的差别, 市政建设理念的差别, 社会文明的差别等;得到的是启迪, “每一个孩子都重要”的教育理念在小班化教学中得以有效落实, 以人为本的价值取向得到充分体现。博物馆、美术馆等是学校教育的拓展和延伸, 也彰显对历史的尊重和对历史教育资源的发掘;开设综合性课程, 有利于挖掘学生的学习潜力, 发展学生的技能, 培养社会需要的综合性人才;统一的教育评价体系、细化指标和开放的课程管理, 不同年龄段的统考和不统一的教材使教育管理的规范性与多样性得到有机整合。

培训期间, 我们珍惜难得的学习机会, 认真听讲, 积极思考。在学习考察中, 注重文明礼貌, 尊重有关礼节和风俗习惯, 自觉遵守培训的有关要求和规定, 准时参加各项活动, 圆满地完成各项培训任务。

最后要凸显和反复强调以下两点:

第一, 英国教育的最大问题是什么?

一位英国资深的教育专家告诉我们: (1) 随着离婚和再婚率的不断上升, 家庭对孩子教育的淡化及投入的减少, 使得离异、再婚、单亲家庭子女的教育成了最大的教育问题.而这一问题, 政府和教育部门讳莫如深, 以免有攻击单亲家庭之嫌; (2) 精英教育和对困难学生的高度关注, 忽视了对中等生的教育和重视 (反思我们的教育:“抓两头促中间”是否能真正落到实处, 这一点中英教育是否存在某些相似之处?) 。

第二, 英国教育的核心理念是什么?

3.感悟心灵的培训 篇三

关键词：衡量 一语惊起梦中人 解读 幸福 真正的开始

培训让我懂得用自己的课堂培训自己，不管是在教育教学的能力上，还是在个人业务水平上，都是一个佼佼者；培训让我懂得“上好数学课，解读文本是第一步” ，对文本进行正确解读，在教学当中才能让学生形成良好的数学素养；培训让我决定做一名幸福的教师。总之正像段钟嵘老师所说的：“培训只是起点，离开才是真正的开始。”

一、 用自己的课堂培训自己

听了几位专家的报告，我受益匪浅，深知专家都是具有渊博教育理念又有丰富实干经验的专家，为我们树立了榜样。

从报告中，我知道了骨干教师的深刻含义，明白了自己的课堂是生活中某一个场所或领域。面对自己这样的课堂，从面对校长、面对同事、面对家长、面对孩子、面对办公室、面对教室、面对教材、面对练习册、面对试卷、面对课堂、面对自己、面对未来这十二个方面分析应该怎样去培训自己。

另外，专家还给我们分析了师资培训的七大关和总结出提高教师素养行为的七个方面，让我知道怎样去培训自己适应教师岗位的各种要求，懂得如何去提高自己的教育素养，以便今后为党的教育事业做贡献。

二、新课程标准解读

数学教学管理组组长王佐老师的《把握课标理念，创新型课堂》多角度解读特别到位，更是引起我的共鸣，对新课程标准有了新的认识。在数学教学方面倡导。

（一）数学教学的本质

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

（二）数学教学策略

1.开放式教学法。指在教学中应用各种有效的教学手段不断激发学生的学习潜能，充分发挥学生的主体作用，使学生真正做到主动地、自主地、创造性地学习的教学方法。其特点是：（1）教学形式开放；（2）教学内容开放；（3）教学结构开放。

2.探索式教学法。指以问题为载体，引导学生运用已有的知识、经验，经历知识的形成过程和问题解决过程，以培养学生思维能力为核心的教学方法。其特点是：情境性、目标性、自主性、活动性。

3.互动式教学法。指“把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展的、教与学统一的、相互影响的重要活动过程”。在这个过程中，通过优化教学互动的方式，强化人与环境的相互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的教学方法。其特点是：主体参与、情境交融、人际合作、教学相辅。

三、做一个幸福的教师

法国作家雨果说过：“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。教师由于自己的付出，能够得到爱的回报，这就是教师拥有的最大的幸福。”但说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚城市繁华的生活？谁不向往舒适的日子？我作为一个偏僻的农村教师，每天下班后，还要想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，十年如一日过着这一成不变的枯燥无味的生活。我一直在想我是幸福的吗？现在我终于有了答案。第一，要有一定的文化资本。第二，要有丰富的生活阅历。第三，一定要道法自然。第四，要有自己的话语基础。第五，要有一定的使命感。美好的希望虽在，可是，事实上能否达到既定的目标，则又另当别论。我将一如既往地学习下去，在大家的批评中汲取营养，从而不断地丰盈自己的精神世界！

总之，我个人认为：数学教学活动，教师应该灵活采用多种教学方法，激发学生的学习积极性，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能以及数学思想和方法。

4.培训学习心得感悟 篇四

集团人力资源部于８月２１日到２５日，组织部分班组长与管理员参加了为期两天半的培训学习活动，而我也有幸参加了这次培训活动。此次培训，内容丰富，形象，生动，所包函的知识面广，通过此次学习，让我受益非浅，感悟颇多。

培训中, 授课老师用丰富的专业知识和教学经验给学员讲授起各方面的知识要点，各位授课老师都尽心尽力，把所有的知训点的精华部分都传授于我们，从85９０后员工管理，非物质条件下的员工激励，到法律法规常识，班组管理，再到最后的改善报告制作等等。让我认识到人是需要不断的学习再学习，只有学习才可以快速提高知识面，掌握更多知识，知识的增加，人才会改变对事物的看法，才会从多方位，多角度观察事物，看待事物更全面，分析更透彻。在这次的培训中，让我感受最深的是非物质条件下的员工激励，对员工激励的方式和方法有了更多的了解。针对于员工的激励，高效激励有多种方法。从情商角度，同大家分享一下。如何激励下属更有效，如何以最小的物质代价，激发更大的团队贡献。

一、榜样激励

为员工树立一根行为标杆，在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。“表不正，不可求直影。”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个表率来。

二、目标激励

激发员工不断前进的欲望，人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。

有句话叫“跳一跳，够得着”。有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她:“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是:只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四„„一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。“只追前一名”，就是所谓的“跳一跳，够得着”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高，期望太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让员工跳一跳，就能够得着，才能让员工脚踏实地，认真努力的工作。

三：勤沟通

管理者与下属保持良好的关系，对于调动下属的热情，激励他们为企业积极工作有着特别的作用。而建立这种良好的上下级关系的前提，也是最重要的一点，就是有效的沟通。可以说，沟通之于管理者，就像水之于游鱼，大气之于飞鸟。没有人喜欢和冷冰冰的命令发布者合作。恰当的沟通，不仅可以塑造领导的亲和力，而且，对激发员工激情大有裨益。

除了传统的面对面的沟通方式外，时下流行的是用网络沟通的形式，通过ＱＱ可以随时与下属互动，了解他们的工作进展，正确对待并妥善处理抱怨，有针对性地指导他的工作，并且给予鼓励。有时，哪怕是天气转凉时的一句问候，生日时的一句祝福，劳累中的一句叮咛，都会让员工备受鼓舞。而且，在网络沟通中，距离近了，工作更加轻松。

四：常表扬

人都有做个“重要”人物的欲望，都渴望得到别人的赞美和肯定。赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量，它能赋予人一种积极向上的力量，能够极大地激发人对事物的热情。

一般情况下，每个员工的薪酬都是保密的。但要知道，人都是有那么点虚荣心的。即使某个员工因

为表现出色而得到了额外的奖励，也会因为不是公开的褒奖而使激励效果大打折扣。

因此，尝试在定期的全体员工会议上，公开表扬表现出色的员工，同时介绍他的突出成绩和贡献，让他有面子一把。得到这样表扬的员工，往往会产生强烈的自豪感，进而会更加努力地工作，而未得到表扬的员工，也会不甘示弱的在未来的日子里，为荣誉而战。如果情况实在不允许，用行动表示也十分可取，随意地拍拍员工的肩膀，或者给一句由衷的赞赏，可以让员工一整天精神饱满。五：情感关怀，用心感动

5.师德培训学习心得感悟 篇五

这次市教育局组织全体教师参加师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。

名师的事迹打动着，让我不断反思着。通过这几天培训，结合自己的实践，谈自己的几点体会。

三、以身作则，言传身教

6.培训学习感悟1（本站推荐） 篇六

1、低周波治疗。采用周期性变化的低频电流刺激肌肉，反复多次的通电治疗，消耗脂肪、舒缓肌肉。

2、温热治疗。通过约41度的温度对皮肤进行刺激，促进血液流动，血管扩张，缓解肌肉疲劳和身体疼痛。

二、按摩模式

1、温热治疗PRO，温热和低周波长时间切换，各15分钟

2、温热治疗，温热和低周波短时间交互切换

3、低周波，30分钟

三、治疗部位

肩、膝、腕、肘等关节，足里、腰部、腿部疲劳和神经疼痛

四、功能设定

可设定温度强度、时间、低周波强度，充电运用。

学员党支部书记、班长，教育部基础教育司副司长

俞伟跃同志代表全班的总结发言

历时两月的任职培训在国家行政学院的精心组织和全体学员的共同努力下画上了一个圆满的句号。此时此刻，我感慨万分，既有毕业的欣喜，也有离别的不舍，更有内心的感恩。

人间最美五月天。两个月前，我们这群不再年轻的70名同学，从祖国各地、大江南北重返校园，来到美丽而神圣的国家行政学院，开启一次知识加油、能力提升之行和党性、公仆意识教育的锤炼、补钙之旅。过去的60天，一切都是那么美好。北京的天，比大家印象中的要蓝，校园别致漂亮，花香四溢，老师可亲可敬，同学可爱可亲。更重要的，学院为我们精心调配的精神大餐营养丰富，色香味俱全。

两个月来，我们严守纪律，刻苦学习，圆满完成了各项学习任务，进一步筑牢了信仰之基，补足了精神之钙，把稳了思想之舵，加满了前进之油，扩充了尽职之能。

一是在先进理论武装头脑上有新收获。两个月来，我们全面系统地学习了总书记治国理政新理念新思想新战略，深入领会了“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的科学内涵、精神实质、内在联系和根本要求，“四个意识”进一步增强，“四个自信”进一步强化，思想理论水平、政治素养进一步提高，运用马克思主义立场、观点、方法分析、解释、解决实际工作中面临的新情况新问题的能力进一步提升，推进工作的新思路、新举措、新技能进一步拓展。同学们表示，要坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学到的先进理论、知识运用到实际工作中去，转化为实实在在的工作成果，以踏石留印的精神、求真务实的作风贯彻落实好党中央的各项决策部署。

二是在党性修养上得到了新锤炼。两个月来，我们通过赴井冈山衔接教学、观看主题展览、聆听精彩讲授、品读楷模事迹、重温入党誓词、开展党性分析等一系列的教学活动，接受了一次次深入灵魂、净化心田的党性和公仆意识主题教育。同学们纷纷表示，党员领导干部，一定要始终坚定理想信念、高举旗臶、明确方向，发扬党的优良传统，强化宗旨意识，牢记全心全意为人民服务宗旨，强化纪律和规矩意识，坚守职业底线和做人底线，改进思想作风、工作作风和生活作风，努力做到理论上成熟、政治上坚定、思想上纯洁、行动上表率，努力成为一个“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。

三是能力提升上得到了新拓展。两个月来，我们学习了政府管理创新、领导能力提升相关政策理论的专业知识，深入研讨依法行政、简政放权、优化服务、经济结构调整、发展方式转变等方面的重大问题，从供给侧结构改革到经济转型升级、从政府职能转变与治理现代化、从社会建设到文化建设，每一堂课都让我们眼界大开，思路一新。同学们表示，公共政策制定与执行、依法行政、应急管理与媒体沟通等方面的能力大大提升，一定坚持知行合一、学以致用、用以促学，运用战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，履职尽责，努力推进国家治理体系和治理能力现代化。

四是交流借鉴上建立了新纽带。70名学员，来自不同地区、不同部门、不同岗位和不同领域，每位学员都有一些精彩的故事，都是一部教科书。为学贵在多有伴，同学相启则广闻。老师们理论功底深厚，学术造诣很深，都是权威专家。学员们向老师学，教学相长，同学之间学，学学相长。通过两个月的相处，以此搭建了学院与学员、教师与学生、学生与学生、中央与基层的牢固桥梁。同学们表示，各方面、各层次、各领域交流，在沟通倾诉中身心受益，在研究讨论中推动工作，在互帮互助中共同进步。在下一步工作中，将进一步密切学院、老师、同学间的交流与沟通，丰富知识，拓宽眼界，提升能力。60个日夜，同学相互之间、同学和教师之间，朝夕相处、形影相随，由此收获的真挚友谊值得我们一生去珍惜。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。这次培训之所以取得圆满成功，得益于学院领导的亲切关怀，培训部的精心组织、专家的精彩授课、学员的勤奋刻苦和班主任的细致严格管理。本次培训体现了以下几个特点：

一是课程设臵针对性强，教学形式丰富多彩。培训工作紧紧围绕提高厅局级干部的履行岗位职责得能力这个要求，量体裁衣，精心设臵了总书记治国理政新理念新思想新战略、党性和公仆意识教育、政府管理创新、领导能力提升等四大单元的教学，环环相扣，紧密衔接。多层次、多领域、多维度、多角度的教学内容，涵盖政治、经济、社会、文化、生态文明、法律、外交等各个领域，教学形式独特新颖，别出心裁，既有时事报告、部长讲堂，主题教育、专题调研，还有现场观摩、案例分析、模拟演练，学员论坛，既有网络研修课程，还有学员微论坛等。从宏观到微观，从理论到实践，上接天气，下接地气，使我们在获得理论、政策、知识和方法的同时，边学习边思考边讨论边升华，真正达到了学有所思、学有所获、学有所用。

二是师资队伍配备强大，教学考核严肃认真。各位老师扎实的理论功底，丰厚的底蕴素养，充分的教案准备，制作精美的课件，不仅给我们留下了非常深刻的印象，更让我们感到由衷的敬畏和钦佩。授课或高屋建瓴，或旁征博引，或深入浅出，处处闪耀着智慧的光芒。那些观点新颖的精彩描述、生动传情的语言艺术、理性透彻的分析判断、循循善诱的独到解读，让我们茅塞顿开，耳目一新，大开眼界。特别是杨克勤副院长亲自给我们上的党课，给同学们带来了一场精神饕餮盛宴，大快朵颐，启思明智，留下了极其深刻的印象。培训还专门组织学员在线评估，收集学员对培训内容、教学方法、教师授课情况及培训组织管理工作的意见，使得教学工作不断改进，教学质量不断提高。

三是培训管理严格细致，后勤保障坚强有力。入学教育提要求，组织学习中共中央组织部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和《学员守则》。培训过程全监管，有学习纪律考核、撰写案例、党性分析活动。培训结业有鉴定，严格的相关制度、一遍又一遍的提醒，无不体现了培训部领导和班主任老师的严爱之情。学院还组织指导班上设立了班委会及学习小组、党支部及党小组，印发相关工作制度，切实加强党员思想、组织、作风建设，完善学员自主管理自我管理。院培训部安令裕主任亲自授课并带领我们赴井冈山衔接教学，朱谐汉副主任亲自给我们进行案例导学、杨斌副主任始终关心着学员的培训情况，李宏为老师为我们付出了最多的辛勤和汗水，其精益求精、一丝不苟的敬业精神，体贴入微、周到全面的服务精神，严肃认真、高度负责的工作精神获得了同学们广泛的赞誉，成了我们的良师挚友。严格的管理教育，使我们这个班自始至终保持了良好的党风、班风和学风。另外，在培训的后勤服务保障等方面，都让我们感受到了如沐春风般的温暖亲切。

借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。我提议，让我们用最热烈的掌声，向杨院长、安主任、杨主任和各位老师表示衷心的感谢！

掌声同时也要给我们自己。两个月来，同学门切实做到了“从领导干部到普通学员的转变、从工作状态到学习状态的转变、从家庭生活到集体生活”的转变，学习态度端正，严守纪律，全心投入校园学习生活。几乎每次上课，同学们都提前到位，多位老师都发出感叹并提前开课，部分同学还抱病上课听讲。课堂上，专注听讲，积极提问，勤于思考，深入研讨，发言踊跃。同学们朝夕相处，情同手足，互相关心、互相帮助，形成了自己的事自己做，别人的事帮着做，大家的事抢着做的良好氛围。特别是同学们组织了晨跑、健走、太极拳、羽毛球、网球、乒乓球、游泳等多个兴趣小组，开展了趣味运动会、拓展训练等活动，让我们收获了快乐和健康。

“东方欲晓、莫道君行早”，比君更有早行人。为了安排好学习和生活，班委、支委和各小组组长总是思考得最早，准备的最早，起得最早，做得最早，我要感谢我们的班委、支委和各小组组长，正是因为你们的无私奉献，辛勤努力，我们这一集体才如此优秀和谐，充满蓬勃向上的正能量。在这里，我提议，让我们一起用热烈的掌声，为我们自己点赞！

如果非要给学院今后的培训教学工作提出意见和建议的话，主要有以下几点，仅供参考：一是进一步优化教学方案，虽然常学常新，但还可根据学员特点，适当减少一些中央部署过、本部门已经学过的一些内容；二是适当增加一些前瞻性问题的研究成果的展示与讲授，对一些问题可以进一步发挥学员的积极性，增加有针对性的小组讨论，甚至辩论；三是通过移动互联技术，指导学员结业后继续加强交流，延续学习和培训。四是学习时间延长至六个月乃至更长。

与君既相逢，何忍轻离别？我们还没听够老师的教诲却已到了结业的时刻，我们还没充分表达情谊，却又到了分离的时刻，“君行吾为发浩歌，鲲鹏击浪从兹始”，此时此刻，我们既心怀感恩感激感动，还有依依不舍的离别惆怅，更有不忘初心、启航再出发的豪迈。不管时空如何变幻，自信人生二百年、会当击水三千里。我们全班同学一定要用这次培训所获得的新思维、新知识、新能力，聚笃行之力，尽为民之责，努力向人民交出无愧历史、无愧人民得新答卷，以更加优异的工作业绩迎接党的十九大胜利召开！

学员党支部副书记、副班长，民航局飞行标准司司长

胡振江代表学员党支部的总结发言

根据国家行政学院党委的要求，院培训部党总支在我们班成立了学员党支部。两个月来，在培训部党总支的领导和班主任老师的指导下，党支部充分发挥战斗堡垒作用，以党建工作为统领，以实现学习培训目标为中心，以加强理论武装和提升业务能力为目标，充分发挥党性锻炼、组织建设、实践活动的基石作用，不断增强规矩意识，强化纪律观念，高质量的完成了各项任务。全体学员实现了理想再锤炼、信念再洗礼、能力再提升，党建工作和业务水平共同提高的良好效果。下面我汇报一下支部工作。

一、以实现学习培训目标为中心开展党支部工作

习总书记强调，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。党支部充分认识到，这次参加培训班，学习是我们的第一目标。支部成立后，院领导及培训部党总支明确了学员党支部及支委的主要职责，支委会和班委会、党小组与学习小组实行“交叉任职，一岗双责”，工作上相互促进，为支部和班级工作的顺利开展提供了坚强的保障。党支部严格按照《培训部学员党支部及党小组工作制度》和《培训部班委会和学习小组工作制度》开展工作，迅速围绕教学计划和培训目标制定了具体分工和实施方案。全体支委目标统一、互相配合，围绕着中心工作各负其责，全力协助班主任和授课老师做好课堂讲授、实践学习、衔接教学、学员论坛、党性分析、案例分析等各种学习活动，各党小组长尽职尽责，把各项工作的安排部署一一落到实处，提升了班级的凝聚力。

二、以党性教育和党性锻炼为重点开展党支部工作 一是坚定理想信念，结合理论学习开展党性教育和党性锻炼。支部认真落实学院和培训部要求，通过支部活动、党课、党性分析、学员论坛、交流讨论等多种方式，组织全体学员深入学习了从马列经典到习总书记系列讲话的主要精神，认真学习杨克勤副院长所作的《在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党》专题报告，坚持把学习党的创新理论同增强党性修养结合起来，紧密联系个人思想实际，加强主观世界改造，使学习的过程成为坚守共产党人精神追求和道德情操的过程。学员全面系统深入地学习了习总书记治国理政新理念新思想新战略，深刻理解了中央“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，在学习中进一步强化“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是继承革命精神，结合赴井冈山公仆意识教育开展党性教育和党性锻炼。在井冈山为期5天的衔接教学期间，全体学员经历了人生难得的寻根之旅和补钙之行，每人都深深沉浸在那段峥嵘岁月中，近距离地感悟着伟大的井冈山精神。现场教学、体验教学是这次衔接教学的特点，多数课程不在教室里，而是来到重大事件发生原址，老师现场讲述史实、点评人物，学员们融入其中，感受着触及心灵的教育和洗礼。通过瞻仰井冈山烈士陵园、小井红军烈士墓，和井冈山革命博物馆、三湾改编旧址群等地，学员们对井冈山精神有了更加系统全面的理解和深刻感悟。围绕牢固树立“四个意识”、始终坚定“四个自信”，结合“弘扬井冈山精神，做合格共产党员”，各党小组开展了党性分析活动。全体党员针对理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题进行了深刻剖析，明确了改进方向和整改措施，进一步增强了宗旨意识，筑牢了群众观念，坚定了理想信念。

三是坚持学用相长，结合主题活动和工作实践开展党性教育和党性锻炼。支部始终坚持全体党员要把读原著、学原文、悟原理与解决实际问题相结合，坚持学而信、学而用、学而行，主动把培训所学引入到日常工作中，不断提升履职能力，深入交流成长与发展工作案例和经验，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。两个月以来，党支部先后组织开展了“国家治理体系与治理能力现代化”、“如何当好副职领导干部”两次学员专题论坛，10位学员结合自身工作实践进行了专题交流，7位学员进行了微论坛交流发言，组织学员撰写10多篇新闻简报稿在国家行政学院网站上发表。各党小组也分别以不同形式开展学习交流，达到了开阔视野、拓展思路、交融互鉴、分享提升的良好效果。

四是注重实践活动，结合参观学习开展党性教育和党性锻炼。坚持“走出去”与“请进来”相结合，支部先后协调组织了2次支部活动、5次现场学习，将课堂讲授的内容与参观学习有机的集合起来，提升了教学效果。如在聆听了国家图书馆韩永进馆长的专题演讲后，安排全体学员前往国家图书馆参观学习，亲身感受中华典籍的无穷魅力和中华文化的灿烂辉煌；在聆听了故宫博物院单霁翔院长的专题演讲后，学员们分组参观了部分宫殿和院落，近距离感受中华传统文化的博大精深和无穷魅力。通过支部实践活动，学员们在国家地震灾害紧急救援训练基地，感受了伟大的抗震救灾精神；在航天城，感受了勇于登攀、敢于超越的航天精神；在北钞公司感受了精益求精的大国工匠精神；在国家测绘创新基地，感受了我国悠久的测绘历史和现代化的测绘技术；在阿里巴巴公司，体验了最新信息技术；中国红十字会的紧急救护知识培训，让学员们感受了红十字魅力。

三、以严明纪律为抓手开展党支部工作

没有规矩，不成方圆，党支部始终坚持把纪律和规矩挺在前面。支部专题组织学习了中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和学院、培训部关于学员管理的规章制度，在日常学习生活中不断的反复提醒学员遵规守纪，引导全体学员树立“进入行政学院，就是普通学员”的正确认识。支部委员分工明确，职责到位，主动担当，带头表率，学员之间互相监督、互相提醒。整个学习过程中，全体学员能够自觉强化纪律意识、学员意识、学习意识，严格遵守《学员管理规定》、《学员守则》等规定，迅速实现从领导干部到普通学员、从工作状态到学习状态、从家庭生活到集体生活的转变，全心投入校园生活。在两个月的学习中，班里没有出现任何违规违纪和违反“八项规定”精神的问题。

四、以团队活动和日常生活为依托开展党支部工作 一是在学习中注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党支部群策群力，建立了支委和小组长微信群，及时研究发布学习信息，策划支部活动，了解和掌握学员诉求，切实发挥了自主管理、自我服务的作用。围绕教学计划，支委密切配合，协助班主任老师和授课老师做好教学保障及各文体兴趣小组活动，加快了学员角色转换，深化了思想交流融合，激发了党支部活力，提高了班级凝聚力。在党性分析、学员论坛、案例分析等活动中，支委委员和党小组长主动发挥表率作用，特别是在开展《弘扬井冈山精神，做合格共产党员》的党性分析时，深入剖析自己，带头发言，积极引导，让党性分析取得了实实在在的成效。

二是在集体活动中注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在衔接教学、实践教学环节和班组活动中，支部和党小组充分发挥了组织作用，充分调动本组每个党员参与的积极性，各党小组能以小组为单位，互相提醒，一个都不能少，保证活动正常顺利开展。支部发挥党员优势，协调组织支部活动。

三是在日常生活中注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。支部和党小组虽然只有两个月的存在时间，但严格落实好“一岗双责”、从严治党的责任。支委、党小组长能够在日常生活中严于律己，发挥好表率作用。同时积极营造良好的支部环境，学员们学习上相互帮助，生活上相互关心，处处体现团队精神和集体主义精神，始终洋溢着“团结紧张、严肃活泼”的浓厚氛围。

一段同学缘，一生同学情。两个月来，同学们学有所思、学有所悟、学有所得，在这里学习了知识，坚定了信念，提升了能力，收获了友谊，在此我们向行政学院和培训部领导、向班主任老师表示衷心的感谢！时间短暂，我们难忘在国家行政学院的美好时光，祝愿学院宏图大展，再创新的辉煌，祝愿各位领导、老师和学员身体康健，事业顺达，一生平安！

学习收获体会

江西省检察院政治部主任 张勇玲

连雨不知春去，一晴便觉夏深。国家行政学院为期两个月的学习一晃而过，收获之大，出乎意料；结业之际，百感交集。见素抱朴，言简辞真，我想用四层收获三层敬意释放心声！

先说收获。一是党性强了。我们来自五湖四海，过去数十年中在各自岗位上，践行着全心全意为人民服务的宗旨，为强化党的执政基础，繁荣推进党的伟大事业和社会主义伟大事业，不懈努力。曾经一度以为，我们已经尽了全心，用了全力。通过一系列党性教育，特别是井冈山现场教学之后，自己精神上受到深刻洗礼，情感一次次翻滚，思想一次次净化。在与建党初期革命斗争事业的时空比照中，深刻地感觉到自己在理想信念、进取担当、艰苦奋斗、党的宗旨方面有深深地不足。从来没有想过，课堂上感动的泪水，会成为思想灵魂的甘露；课堂上唱响的红歌，会成为内心激昂的号角；课堂上走过的蜿蜒小路，会成为人生奋发进取、勇于胜利的新路！此时此刻，内心涌起深深的自豪——从来没有像今天这样深刻认识到，中国共产党多么伟大，共产主义理想事业多么崇高！从来没有像今天这样深刻认识到，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，多么庄严！我们党，始终以人民为中心，从来没有自己特殊利益。正是因为党与人民群众同甘共苦、水乳交融，正是因为无数党员和党的领导干部吃苦耐劳、艰苦奋斗，正是因为党的思想路线在实事求是中勇于探索，党的根本价值在至忠至诚中矢志不渝，我们党才成为人民群众信赖的党，党的事业才永葆生机，不断走向新的辉煌！红色的井冈情怀，千年的华夏传承，在以大爱成就大我的观照中碰撞交融，很多遥远的梦想穿透疲惫的现象，再一次从脑海深处走近，仿佛初时般清晰动人！尘尘混入，刹刹圆融，作为8900万党员之一，在党的宏伟事业中，尽管只是沧海一粟，也要竭尽我能。一微尘可以映证世界，一瞬间可以蕴含永恒。

二是眼界开了。这次学习每一堂讲述都非常精彩。因为有了对一带一路的新认识，我感受到中国的世界、世界的中国正扑面而来；因为有了对总书记治国理政新理念新思想新战略的再思考，我感受到建立现代化国家治理能力治理体系的紧迫必要；因为有了众多理论与实践相结合的案例辨析，我感受到建设学习型国家、学习型政党的深远意义；因为有了每一场微论坛、学员论坛、现场观摩，我对自己不熟悉的多了了解、多了理解。这次学习每一天的安排同样非常精彩！特别是班主任李老师，从未见其人先闻其声，到60天朝夕相处，我和同学们一样，一天天被他感动：无论风雨，每一个教学场所，他来的最早走的最迟；最熟悉学员状况的是他，最辛劳忙碌的是他，最多担忧担待的是他；他的耐心，是他无微不至的敬业；他的周到，是他内化于心的严谨；他的坦诚，是他脚踏实地的凝聚；他的担当，是他朴素无华的深情！他的工作态度工作方法，既让我心生敬佩，更让我学习到很多新思路、新技术、新方法。知行合一，知是行之始，行是知之成。眼识开，心识开；心识开，光明来！

三是朋友多了。人生无友，恰如生命无光。70位同学多为初识，我们跨越14亿人群，跨越960万平方公里的土地，因缘互动，在国家行政学院初夏的美好季节里幸福相逢。道问学，德性尊，大家相互启发，互相促进，补知识短板，拓交流平台，丰志趣情性，发生机活力。酒饮半酣正好，花开半时更妍，中年韶华胜青春！我们共同读书，共同学习，共同就餐，共同游戏，情感在时光中滋长，友谊在共识中凝聚。从今往后，自己人生事业又多了四面八方同学朋友的扶持与关怀，每思于此，不由心生愉色，面露婉容。还有一些同学，带给了我从未有过的震动，我们成为彼此间陶冶情操的磁石，成为彼此间奋发进取的力量。人生最美的回忆，就是有一群志同道合的朋友，为了心中共同的梦想，我们行同趋同，千里相助，千里相从！

四是心情好了。因为美丽的校园，我们暂时抛下了日常的繁琐，放松地体味着学习的美好；因为优良的授课，我们沉浸在知识的海洋，快乐地汲取精神的大餐；因为优秀的同学，我们携手年轻的岁月，热情地播撒友谊的火种。我们在课堂上，看到了同学间杰出的智慧卓越的才能；我们在球场上，看到了同学间健美的身姿紧密的合作；我们在校园里，看到了同学间愉快的足迹娇美的容颜。太极拳友清晨里舞出体健魅影，读书群友廊架下诵出朗朗心声，阳光下的寒暄，细雨中的问候，热情帮助联系现场参观的同学，时刻牵挂同学身体不适的朋友，种种都汇聚成心中流淌着的温暖河流！心情因为收获而美好，因为友谊而美好，因为欢颜而美好，因为精彩而美好，我度过了人生中非常愉快的一段时光！快乐，是人生极为重要的事情！常快乐，便是真功夫！

再说敬意。60多个日子转瞬即逝，点点滴滴，凝聚成了33期同学的共同记忆。

我要向为33期付出辛勤奉献的优秀的行政学院老师们致敬！苟得其养，无物不长。是你们肩负起勇做人民公仆的校训，用严谨的作风、深厚的学养，积极培育一批又一批人才。我要把我深深地感激凝聚成深深地祝福，愿学校盛世华府，锦绣华章，年年桃李，岁岁芬芳！

我要向33期全体同学致敬！得闲处修身养性，需要时勇于担当，是你们在各行各业凝心聚力、众志成城，用坚定稳健的步伐，为人民的福祉、为伟大的事业丈量华光！我要把对你们的谦敬与友爱凝聚成深深的祝福，让我们紧紧地握一握彼此的手，手中有千言万语，手中有情深意长！今日作别，我们互道珍重；他日相逢，我们共贺成功！

我要向美好的人生致敬！光阴流转，似水年华，庆幸我们身逢盛世，遇好时光。让我们把对自己深深地期待，凝聚成深深地祝福，即使岁月变化了外表，我们崇尚至真至善至美的心也将永不停息，直到地老天荒！

让我们记住2017年5月9日，我们在陌生时相聚；让我们记住2017年7月7日，我们在熟悉中分别。大地五色土，人间五彩路。尽管聚散匆匆，但愿各自从容。大江流日夜，慷慨歌未央！让我们站在坚实的土地上，期盼梦想不休不止！让我们站在希望的土地上，祝福人生山高水长！

春和盛世风光好，日历昇平气象新！祝福33期全体师生身体健康！家庭幸福！前程似锦！步步辉煌！

在分院复员转业军人座谈会的致辞

李健

（2017年8月1日）

各位战友，同志们：

今天是“八一”建军节，我们大家在此欢聚一堂，隆重庆祝伟大的人民军队成立90周年华诞，深情回顾缅怀那段激情岁月，畅谈铁检机关发展大计。值此机会，我代表院党组向全体复员转业军人和家属表示节日的祝贺和亲切的慰问！

我和大家一样，都曾经是人民解放军光荣的一员，当年，我们怀着精忠报国的决心，积极响应祖国号召参加了人民解放军，把人生最美好的青春年华献给了祖国，献给了人民，献给了国防事业，用实际行动谱写了人生旅途中一段光荣的历史。“铁打的营盘流水的兵”，面对党和国家的要求，我们满怀着留恋和不舍，脱下了挚爱的军装，告别了共同生活与工作的战友，毅然回到地方工作。我是94年转业到自治区检察院工作，到今天，已经从事检察事业23个年头，在座的可能有比我更早，无论时间早晚、长短，我觉得，我们都有共同的性格和作风，那就是军人的特质。

多年来，我们大家继承发扬人民解放军的传统与作风，在政治上严格要求自己，忠诚于党、忠于人民，在工作上刻苦努力，拼搏进取、勇往直前，在作风上艰苦奋斗，敢于担当、无私奉献，无论工作还是生活中都取得了较大的进步和可喜的业绩，工作中大家是铁检的骨干，生活中大家是好丈夫、好妻子、好父母、好儿女，为事业和家庭默默地奉献，体现了军人良好的思想境界、道德情操和精神风貌。

来铁检工作五年来，我深深地感到，我们的复转军人是一个有创造力、凝聚力和战斗力的群体，这些年，我们两级院（含呼和院）连续吸收6名军转干部，很多机关单位的领导，对我们军转干部存在误解，认为能力不行，但是实践证明，我们铁检机关军转干部，无论是老同志，还是年轻小伙子，都很好地传承了人民解放军的光荣传统，坚持一心一意干工作，无私无畏做奉献，通过实干赢得了院党组和全体干警的高度赞誉。在此，我代表分院党组向全体战友表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

战友们，同志们，军人的称呼崇高而神圣，检察事业重大而光荣。新的形势下，检察机关维护社会安全稳定和公平正义的任务越来越繁重。希望大家牢固树立“四个意识”，坚定政治立场，坚决贯彻分院党组的决策部署，努力践行“崇法守正、抓铁有痕，务实高效、廉洁高效”的铁检精神，以更加昂扬的精神状态、更加严明的组织纪律、更加严谨的工作作风、更加严肃的工作态度，在各自的工作岗位上继续站排头，扛红旗，争第一，当标兵，做表率，努力推进铁检工作再上新台阶，用优异的成绩为自治区成立70周年和党的十九大召开献礼。