圣诞节话剧

圣诞节话剧（精选12篇）

1.圣诞节话剧 篇一

关于圣诞节的作文：圣诞晚会话剧剧本

SW-白雪公主Q-皇后M-魔镜H-猎人P-白马王子D-小矮人音乐起，旁白

Alongtimeago,Inabeautifulkingdom,therelivedayoungkingandqueen,thepeoplelovedthemsomuch;thequeendiedwhilegivingbirthtoagirl,hernamewasSnowWhite,Shewasabeautifulprincess.Yearpassed,thekinggotmarriedagain,Thepeopledidn’tlovethenewqueen,becauseshewascruel.Oneday,Intheking’spalace:----白雪出场

S.w:MynameisSnowwhite,Iamabeautifulprincess,Imissmymothersomuch,Whereismymother?Whereismymother?

音乐起，皇后、魔镜出场

Q:Iamaqueen,I’mverybeautiful,WhereisMirror?Mirror,Mirroronthewall,who’sthemostbeautiful?

M:Snowwhiteismuchmorebeautifulthanyou!

Q:Hunter,gokillSnowwhite.猎人出场

H:Yes,myqueen

音乐起，猎人追赶白雪，公主惊慌出逃

S.w:Helpme,helpme,please,please!

白雪顺利脱逃后

S.w:Iamtriedandhungry,oh,thereisalittlehouse,Iwilleatalittleandliedown.音乐起，7个小矮人出场，D:1Look,somebodyatemyfood----

2Somebodydrankmywater----

3Someoneissleepingnow----

4Whatabeautifulgirl!----

小矮人睡觉----音乐起公主先醒了----小矮人醒了----对话

5Howdoyoudo?

S.w:Howdoyoudo?MynameisSnowwhite…Nicetomeetyou!

D:(齐说)Nicetomeetyou,too----

6welcometoourhouse!----

7Wouldyouliketolivehere?

S.W:Mypleasure,thankyouverymuch!

D:Let’sgooutforourwork,bye-bye,Snowwhite.皇后、魔镜出场

Q:Mirror,mirroronthewall,who’sthemostbeautiful?

M:Snowwhiteismuchmorebeautifulthanyou!

Q:What?Snowwhiteisnotdead?Hahaha,Igotagoodidea!

音乐起，皇后扮演老太太出场，对话

Q:Apple,apple,beautifulapple，S.w:Hello,Goodmorninggrandma!

Q:prettygirl,wouldyoulikeabite?

S.w:Oh,yes,thankyougrandma!

白雪公主咬一口后倒地

Q:Thegirlisdead!Hahaha…

小矮人出场、围着公主哭

Snowwhitewakeup,wakeup…

音乐起，小矮人引着王子出场

P:Abeautifulgirl!Sheshallbemyqueen!

王子唤醒公主，公主醒了

P：Wakeup!Wakeup,myqueen!

S.w:Thankyouforyourhelp!

P:Mypleasure!

音乐起，小矮人、公主、王子跳起欢快的舞

2.话剧公园贺话剧百年等 篇二

日前，北京“青年湖中国话剧主题公园”揭幕。主题公园第一期工程所建的纪念主题雕塑和纪念林，已成为公园内首批展现话剧百年业绩的窗口。据悉，“青年湖中国话剧主题公园”建设工程将分三期，内容涉及建设一组纪念主题雕塑和纪念林、一组环湖话剧纪念雕塑群、一个数字话剧博物馆、一个话剧艺术家沙龙、一个话剧剧场群。

话剧公园建成不但可以展现中国话剧百年业绩，更是话剧亲近大众的又一渠道。

七旬“山歌王”北大唱吴歌

日前，75岁的江苏常熟老人陆瑞英把北京大学作为自己的舞台，在众多学者、专家面前，用地道的吴语讲起了民间故事。资料片中还展示了她失声前的歌喉。当天，汇集了她50多年传唱作品的《陆瑞英民间故事歌谣集》正式发行。每一篇作品均以记录稿、整理稿两种形式记录。记录稿以科学性为宗旨，完全对照录音一字不差地用吴语记录。整理稿对文中方言词进行了替换和详细注释，为不熟悉吴语的读者提供一个可读文本。

《陆瑞英民间故事歌谣集》的出版尽可能地将陆瑞英口头技艺保存下来，为子孙后代留下真实的非物质文化遗产。

歌仔戏《邵江海》获“中国戏曲学会奖”

厦门歌仔戏剧团创作排演的《邵江海》近日喜捧“中国戏曲学会奖”。近千名厦门观众在厦门艺术剧院共同见证了歌仔戏发展史上的这一重要时刻。学会设立的“中国戏曲学会奖”以艺术性和学术性为标准，由戏曲界专家学者组成的中国戏曲学会成立于1987年，设立20年来，已经向京剧《曹操与杨修》等10个剧目颁发了“中国戏曲学会奖”，歌仔戏《邵江海》是第11个获得这一奖项的剧目。

歌仔戏这样的地方剧种传播范围有限，能够获奖着实不易。

成都国际“非遗节”受瞩目

“成都国际非物质文化遗产节”5月23日开幕，本届非遗节是世界范围内首次举办的以展示和保护人类非物质文化遗产为主题的国际文化盛会。从5月23日至6月10日，举办传统戏曲艺术交流演出、非物质文化遗产博览会等活动，世界57个国家的非物质文化遗产代表团、国内60家艺术表演团体应邀参加。

热闹红火的“非遗节”固然让人欣喜，但借此东风使“非遗”深入百姓、重新焕发生命力才是根本。

3.话剧话剧观后感作文 篇三

话剧开始了，同学们坐在柔软的座椅下，目不转睛地盯着舞台，生怕错过了舞台上每个精彩的瞬间。舞台上的灯光时明时暗，伴随着剧情的变化，播放的音乐也时而欢快，时而悲伤。当小演员们遭遇突发事故时，我的心不由得也跟着一紧；当剧中的小姑娘历经千难万险终于获知妈妈还活着的消息时，我不禁为她流下了高兴的眼泪；当城市和乡村的孩子们在一起载歌载舞时，我的心也跟着雀跃起来舞台上的演员们个个都很用心地表演着，所有演员们的演出都很棒，我想他们应该花了不少时间吧。我想，他们虽然也很累，但是想到能为大家带去欢乐与启迪，他们的心里也会是快乐的吧。

从这部剧中可以看出，山里的孩子家庭很穷，城市里的孩子家境富有。但是山里的孩子人穷志不短，做什么事都敢闯一闯。而有的孩子城里却心高气傲，骄横自傲。殊不知这种冷眼歧视很容易伤害孩子们纯真的心灵，许多农村的孩子会变得更加不自信了。而这种现象在当今社会里也并不少见。

此外，剧里男主角的妈妈就有点看不起农村人，但是他的爸爸并不这样想。说到这里，我都想批评孩子的妈妈了。尽管社会上有一些城市人歧视农村人是不良现象，但我觉得人与人之间是平等的。山区的孩子苦啊，山妹的妈妈只好去上海打工，把衫妹和狗剩留在了山区，每月只能打几次电话，寄一次钱。后来还得了病，多可怜啊！再说了，我们班同学不都是从外地来的吗？虽然我们老家不是山区，但也很贫穷。一毛钱就可以买一根冰棒，多便宜啊。而我听爷爷奶奶说过，当时的五毛钱就可以上学，可那时的他们却穷的上不了学。

我想，我们应该行动起来，为山区的孩子做出一份具体的贡献，让他们和我们一样吃好穿暖，感受生活的美好！

4.圣诞节话剧 篇四

第十四届上海市大学生话剧节的参赛须知

由共青团上海市委员会、上海市文学艺术界联合会、上海市学生联合会、上海市戏剧家协会、上海话剧艺术中心联合举办的“第十四届上海市大学生话剧节”的前期报名工作已经展开，为确保后期活动的顺利开展，现将有关参赛报名以及大赛评审的注意事项和几点要求正式通知如下：

一、参赛须知：

1、本届大学生话剧节初赛的评审方式采用以下办法：各高校参赛团队剧目在本校公演，并上交当场录制的全剧光盘，同时上交剧本。上交作品将由上海话剧艺术中心组建的初赛评委团集中评审，并由大学生话剧节组委会公布决赛剧目名单。

2、各团队报名参赛剧目如有变动，则以2017年3月31日前最终上交剧目录像及剧本为准，而入围决赛剧目则不得再有变更，一旦发现将自动解除其最终评选资格；

3、报名初赛的剧目演出日期在2016年9月1日至2017年3月31日之间即可。全剧录像带或光盘必须为本次参赛作品在报名之后的当场演出录像；不得使用该作品的以往录像作品替代，一旦发现有违规行为则立即取消参赛资格与决赛评选资格，不颁发任何奖励与证明。

4、各参赛团队须服从并配合上海市大学生话剧节组委会有关本次活动的安排，确保各校参赛团队在一个有条不紊，秩序井然的氛围下积极全力的投入演出和比赛，并取得好的成绩。

二、参赛录像要求：

为保证以上初赛评审做到绝对的公平、公正、公开，特对上交的报名录像资料提出以下要求：

1、片头要求：各高校录制公演视频录像时，需在演出正式开始前拍摄当天报纸的报头（须包含当天日期及报纸名称等文字）10秒钟以上；然后继续拍摄演出剧场的全部环境（在足够亮度下旋转拍摄360度全景），之后安置在固定拍摄点不要再移动，开始拍摄正式演出。以上部分缺一不可，且不可间断。

如所提交视频为已有视频，请随视频资料一同提交文字说明，标明拍摄时间及地点，由本校团委盖章确认。

2、技术要求：演出拍摄过程中，可以在保持拍摄点不变的基础上左右旋转一定角度拍摄，并根据表现需要在某些时刻调整焦距进行远近景拉伸变化。幕间暗场时若时间过长，可采用暂停以节省磁带容量，但须在亮场之前再次启动拍摄。

3、注意事项：若拍摄之后发现效果不好，允许进行整体亮度、色彩、降噪等调整，但严禁采用双机或多机位拍摄进行后期画面剪辑加工，禁止后期配音。

为保证本届上海市大学生话剧节能够顺利举行，望各高校团队严格遵守本次大赛的各项要求，认真筹备及演出，并发挥出最佳水平。

对于本届大学生话剧节的规定事项和须知细则以及后期评审工作如有任何疑问，请致电上海话剧艺术中心大学生话剧节组委会咨询。

三、对于非中文作品的特别说明

5.话剧节策划书 篇五

策划书

主办：共青团燕山大学委员会

共青团东北大学秦皇岛分校委员会

共青团河北科技师范学院委员会

共青团河北科技师范学院欧美学院委员会

共青团河北建材职业技术学院委员会

共青团河北农业大学海洋学院委员会

承办：燕山大学话剧团

东北大学秦皇岛分校话剧团

河北科技师范学院海鸥话剧团

河北科技师范学院欧美学院话剧团

河北建材职业技术学院话剧团

河北农业大学海洋学院话剧团

秦皇岛市高校首次话剧联盟，强强组合，新创“话剧节”，这是高校共同努力的结果，也表现了当代大学生对话剧的喜爱与热情，对精神文化的渴求。此次六大高校倾情加盟，巡回演出，以经典话剧诠释文化的内涵，精神的力量，以前所未有的规模与声势，将给各高校的广大师生带来心灵上的强烈震撼和视觉冲击。把文化的氛围传递到校园的每个角落，不断创新，超越自己。

一活动背景

2008年--展示中华民族雄风的一年，展示中国人民热情的一年，更是展现当代大学生风采的机遇与平台，六大话剧团自成立以来，一直希望着能走出自己的学校，与其他高校合作演出，互相交流进步。我们走访了各个高校，经过不懈的努力和坚持，梦想终成真。海港区是高校聚集地，又为我们的合作提供了便利条件。各高校也都积极参与，热情高涨，共同致力于声势浩大的“话剧节”活动。可谓“天时，地利，人和”样样俱备。我们也将付出全部努力和十分热情，不辜负广大师生对我们的期待与厚望。

二活动主题

六大高校齐聚一堂，共庆首届“话剧节”

三参与主体：

燕山大学话剧团东北大学秦皇岛分校话剧团 河北科技师范学院海鸥话剧团河北科技师范学院欧美学院话剧团 河北建材职业技术学院话剧团河北农业大学海洋学院话剧团

四活动对象：

六大高校广大师生

五活动目的:

宣传经典文化，营造浓厚的校园氛围，增强人文气息，丰富大学生精神生活。

六活动时间及形式：

开幕式：5月15日19：00燕山大学东校区大学生活动中心专场巡回演出： 5月16--22日六大高校

七主演话剧：

《雷雨》燕山大学话剧团

《寻找生命的恋歌》东北大学秦皇岛分校话剧团

《恋爱的犀牛》河北科技师范学院海鸥话剧团

《思凡》河北科技师范学院欧美学院话剧团

《征婚要厚道》河北建材职业技术学院话剧团

《追忆大学》河北农业大学海洋学院话剧团

八活动流程

1各高校话剧团团长总揽全局，制定合作计划，根据各团演出情况分派任务。2秘书部负责拟定详细的计划书，申请场地设备，与其他高校商讨节目的安排及其他细节问题。

3宣传：通过张贴海报，出示板报，广播，发放宣传单等各种形式作活动宣传，将开幕式和专场演出的时间，地点，内容等信息传达给广大师生。

4开幕式：各高校齐聚一堂，在东大活以短话剧为主，穿插歌曲，舞蹈，相声，小品等节目。届时有各高校文艺人才和“华燕之声”冠军得主等许多校园“名人”前来捧场，为此次“话剧节”拉开帷幕。

5专场演出：六大高校在16日至22日一周内以每晚一到两场的话剧演出在各高校之间巡回演出。

6活动结束后，六大高校针对此次活动进行全面总结，汲取教训，总结经验；全面了解此次活动中广大师生的反应与评价。为以后的高校联盟顺利发展积累经验，打好基础。还要做出进一步的规划与设想，争取为高校的文化建设做出更多的贡献。

6.用话剧“吊死”暴君 篇六

事隔多年，这名非洲第一位诺贝尔文学奖得主终于再次回到自己的祖国，完成心愿，于近日在尼国首都拉各斯上演反对暴君的话剧，并宣称：“如果我们不能在最近的灯柱上问吊他们，至少，我要在舞台上象征式地把他们吊死！”

索因卡永远不会忘记１９９４年：当时他和朋友正在彩排一部反对阿巴查将军的话剧，名叫《美化采光井男孩》（ＢｅａｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆＡｒｅａＢｏｙ）。就在该剧首演日那天，他们突然收到消息，说军政府已下令逮捕索因卡，索因卡只好逃走。

索因卡后来逃到英国，《美》剧在尼国上演的计划告吹了，其首演最后要在英国北部城镇利兹举行。然而，就在该剧公演那天，阿巴查将军把索因卡的战友——剧作家肯·萨罗维瓦判处环首死刑，令索因卡极度愤怒和痛心。

提起阿巴查的暴行，索因卡忍不住说：“如果我们不能在最近的灯柱上问吊他们，至少，我要在舞台上象征式地把他们吊死！”

事隔多年，阿巴查已死去，而尼国新政府亦承诺会逐渐推行民主。索因卡于是决定回国，并一偿心愿，在国内上演讽刺话剧。不过，索因卡表示，这部名为《叭噗国王》（ＫｉｎｇＢａａｂｕ）的新剧，并非只为报复阿巴查，“此剧是关于人性的扭曲面，直指那些自以为有权操控他人、有权令别人经历极端痛苦的人”。

除了尼国的阿巴查，此剧也讽刺了其他非洲国家领导人，部分剧情取材自尼国与塞拉利昂的战争、２０００年的科特迪瓦内战，以及津巴布韦总统穆加贝等。

“世上有很多‘叭噗国王’。”这位于１９８６年勇夺诺贝尔文学奖的剧作家说，“看看穆加贝，他正是那种要终生掌权的人。”

索因卡直斥，穆加贝在位的２０多年，从没有试图改变偏袒白人的不公平土地政策，只有当他的权力受到威胁时，他才突然“良心发现”，发动黑人老兵抢夺白人土地，这种“以玩弄种族矛盾来达到政治目的”的手段，是“最令人鄙视的政治投机主义”，是“对南非政治和解精神的全然违背”。

不过，《叭噗国王》并非只针对那些折磨他人的暴君，它也批评只懂逆来顺受的民众，和漠视他人受苦的人。“人总要放下冷漠，了解别人所受的苦难。”索因卡说，“还有，如果没有人肯站出来，人们根本不会相信这些事曾发生过。”

虽然阿巴查的继任人承诺会逐步在尼国推行民主，但索因卡仍坚持，尼国应该正视历史，追究以往暴政的责任。他说：“我可以做的事是：以特殊的手法反映现实，让人们为现实感到愤怒，为其他人所受的痛苦感到愤怒，恼怒自己居然容忍这些事情发生。”

和索因卡的其他话剧一样，《叭噗国王》糅合了现代剧场技巧与传统的说故事手法，以独有的非洲经验去传达对人类具有普遍意义的民主、和平与自由讯息。《叭噗国王》首先在拉各斯首演，然后会于瑞士、德国等地巡回演出，下半年，它还会登陆美国及澳大利亚。（星岛）

7.话剧大赛策划书 篇七

一、活动意义

丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的交流和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。

二、活动目的丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大学生的大学生活。

三、活动主题

展青春风采，亮绚丽舞台。

四、活动时间

五、活动地点

六、举办单位

土木建筑学院心理健康联合会

七、参加对象

土木建筑学院全体同学，八、活动形式

参加比赛的队伍通过抽签决定上场顺序（如有其它问题与比赛冲突，在抽签之后再进行调整）。评委现场根据选手的表演内容等打分，坚持公平、公开、公正的原则。初赛后我们将选出分数前十的队伍进入决赛。

九、比赛要求

1、本次比赛要求参赛内容健康积极，文明向上并且能展现大学生的风采，剧本内容须原创。（剧本内容也纳入评分范畴）

2、每出话剧表演时间约10-15分钟。

3、每个参赛队将表演资料于-月-日前上交至心理健康联合会办公室。（资料包括表演剧本、人员配置、需要的道具）

4、每个参赛队需积极组织，进行排练。（如有需要可以联系剧社人员进行指导）

十、注意事项

1、本次比赛由各班级的班长负责，心理健康联络员及文艺委员协助。

2、表演所需的道具、服装由各班自己负责准备。（如需要借桌椅的再有各

班总负责人进行联系）

3、获奖队伍将颁发奖状并以资鼓励。

十一、奖项设置

一等奖：一个

二等奖：两个

三等奖：三个

优秀奖：四个

最佳导演奖：一名

最佳演员奖：若干名

8.话剧社学期总结 篇八

时光飞逝，回首这一个学期戏剧社，感受甚多。在整个学期中，孩子们都积极参加训练，整个社团气氛融洽，充满了欢声笑语。我们社团在这个学期末举办了精彩纷呈的表演展示活动，都已圆满落幕。我将从以下几个方面来回顾戏剧社的工作：

一、师资配备

蒲黄榆一小戏剧社配备教师 1人——王杨杨，毕业于中国传媒大学表演系，是故事屋戏剧教育资深教师。

二、招生方面

一般来说，一个社团需要新鲜血液的加入才能保持它旺盛的生命力。所以在招生前我校做了充分的宣传。最终的学生人数为30人。

二、训练方面

训练是我们社团最重要的内容也是我们的核心所在，本学期的训练和上学期的相似，在大家的空余时间安排训练，以满足广大社员的要求。

本学期戏剧社的课程频次为每周1次（周三），本学期共10~15次课。课程时长是每次90分钟（2课时）。

本学期我校主要安排了两场话剧《恶作剧的下场》、《卫生真重要》。主要分以下几个阶段。

第一阶 台词及语言训练

一、声音表情，练习情绪性的语言，深入剧中对话，人物、心理、情节等状态，能适度的表达并强而有效的传达语言内容。

二、气息控制和吐字归音训练，完成对语言精准度的认知和把握。

三、逻辑重音的理解及使用。明确语言逻辑组织的意义，学会通过重音组织提升语言表达的指向性及有效性。

第二阶段 剧目排演及团队分工

一、选取适合小学生演出之独幕短剧，综合锻炼学生掌握和应用语言表达、肢体表述的能力。（剧目：《恶作剧的下场》、《卫生真重要》）

二、分工协作，使学生独立担任剧目排演中幕后工作，台前幕后相互协作及配合，贯彻大局意识，在实际操作中使学生明确团队协作的意义和方法。

三、以鼓励原创，侧方辅导方式，使学生习惯开发原创思维，为剧目“献计献策”，引导学生灵活主动的解决问题，提升其动脑动手能力及自信心。第三阶段 阶段汇报总结

所排演剧目在与学校沟通后，择期公开演出，展示学生学习成果，使其感受付出与收获的喜悦。

经过一个学期对平时社员参加话剧排练的观察，在这期间，社员都认真刻苦，力争做到最后的胜利。虽然排练很艰苦，但仍有很多同学坚持了下来，我想对于他们来说这是一次锻炼自己意志力和耐力很好的机会。

三、表演方面

对于社团来说，我们不仅要锻炼我们的社员，让他们深入学习话剧，而且要让更多的人认识和了解话剧，因此，期末进行话剧的表演是必不可少的。在这个学期末，我们参加了学校机社团展示活动。通过展演，对于我们的社团来说都是打响知名度，用表演震撼观众的不可多得的契机。

作为本社的重点和亮点，它充分表现了社团的活力及能力。对于台下的观众来说，每一次表演都是一场视觉盛宴，一种心灵的震撼；而学校师生的欢呼及掌声，对于那些经过平日里严格而且艰苦的训练的表演者来说，是对他们表现的肯定和回报。在此，对他们为社团做出的贡献表示万分的感谢，也希望下学期的社团新生们能像他们学习，在今后的表演和比赛中再添辉煌，使本社再创佳绩。

四、社团近况

社团招新新进成员为28人，可能因为自身兴趣爱好的减退或学习其他组织的工作等。现在社团固定来训练的成员有12人左右。我们一定会继续努力，也请大家一起共同努力和坚持。

一个学期的时间是如此短暂，似乎招新还是昨天的事情，相聚总是这样显得珍贵。在这一个学期中我们每个人在一起共同经历了社团的风风雨雨，有欢声笑语，也有遗憾叹息，每一分，每一秒都见证了大家的努力，大家的付出。最后展演活动的成功举办都饱含了大家的心血，社团正是因为有了大家，才如此充满青春和活力。在2015年我们为社团谱写一段温馨愉快，而又辉煌的乐章。面对即将到来的充满未知的2016年，我们已经做好了准备，以最高昂的斗志，最饱满的姿态迎接新的挑战，我们都坚信，社团的明天会更好！

通过对学生台词及气息训练锻炼其语言表达及逻辑组织能力，学生的情感释放力和感受力有了很大的提高，通过短剧排演，使学生体验人物分析及塑造，提高了学生自信心。在剧目排演中，本社团对学生进行分工，分为：表演者、舞台监督、服装设计师、音响师，学生深刻体验了团队协作及建立大局、全局意识，孩子们的原创性动脑、动手能力有所提升。

通过本学期的社团活动，社员们也从最开始的陌生到现在的熟悉。演出部的社员们在表演能力上有进一步提高，音响师的社员在电脑操作和音乐调控的技巧上也有进步，服装设计师的社员们的创作能力也是不凡的，舞台监督的社员们改编出了完美的剧本，所有的社员尽心尽力为剧社服务，任劳任怨。社团中每一个社员都是真正热爱话剧社，真心喜欢表演的同学。我们都在积极维护话剧社这个团体，努力成为一名优秀社员。在这一学期的活动中，各社员开朗的性格为社团营造了良好的氛围，社员之间也在互相学习着，从这学期的活动中总结出了经验，为以后的活动有很大帮助

9.张爸的话剧 篇九

张爸原名张然教，艺名朱虎声，作为一名表演艺术家在韩国享有盛名，曾经出演过很多部话剧、电影及电视剧，成功塑造的艺术形象不胜枚举，深受韩国观众的喜爱。但是在中国，人们所了解的他，大都是那个默默地站在女儿张娜拉身后，脸上总是带着谦和微笑的老人，因此他也被人们亲切地称为“张爸”。

我很早就认识张爸了，最初见面是在韩国中央大学的一次国际会议上，后来在北京因为工作的关系渐渐熟识。知道他要做这个话剧是在两天前的冬天，当时我帮张爸为他的著作《张娜拉的横行天下》做中文统筹，他就谈到自己想用中文演一出卡夫卡小说改编的话剧，当时我以为他在说笑呢，因为他的中文口语程度确实不足以支持他自己演出独角的中文话剧。张爸是一个执着的艺术家，我看着他从最初的筹备到后来的每一次排练，从一字一句地学习中文发音到后来将剧本烂熟于心，张爸付出了常人难以想象的努力，家里，车里，甚至在公园里都能看到张爸拿着剧本不断地练习发音或是背诵，张爸曾经笑着对我们说，有时做梦梦到自己表演时忘记台词，会从梦中惊醒，继续拿着剧本背台词。张爸每天都是凌晨三四点钟才休息，排练已经到了废寝忘食的程度。10月19日，在中戏排练室进行最后一次带妆彩排时，张爸精彩的表演博得了在场师生的一致喝彩。

10月29日，当我们终于走进先锋剧场，观看该剧时，大家都松了一口气——演出太精彩了。本剧描述的是猿猴彼得原本在黄金海岸它美丽的“老窝”自由自在地快乐生活，但它不幸成为违法捕猎的人类的俘虏，枪伤，铁笼，各种各样的折磨让它精疲力竭，终于它决定为自己寻找出路，从最初简单的模仿和尝试，到后来正规地进行学习，彼得做着它并不喜欢却不得不做的事情，因为对于它来说，不管是模仿人类握手或喝酒，还是学习各种文化知识，都是它寻找出路的过程。最终彼得拥有了很多别的猿猴无法超越的学问和尊敬，也已经可以像人类一样生活和享乐。然而，彼得是否真的找到了自己的出路?

60岁的张爸这次用中文表演独角戏可谓挑战极限。独角戏通常指单人直接面对观众的演说式的幽默表演形式。所以一般来讲，独角戏需要演员更强的现场控制力，除了形体、表情的夸张表现外，最重要的是语言的控制力，可是，作为一个外国人，如何用复杂的中文来撑满这将近一个半小时的演出呢?之所以选择这出戏，张爸坦言自己从年轻时就很喜欢卡夫卡的作品：“他的很多短篇小说都是第一人称的，非常适合排成独角戏。如果用一句话来概括《猿猴彼得的完美生活》，就是一只被困住的猿猴在寻找出路，所以这是一出关于‘出路’的戏，我给观众提出这个问题的同时也给自己提出了这样的问题。不过在准备这个戏的过程中我找到了自己的出路——那就是舞台。”

生动幽默的表演，流畅的中文台词，就算是韩国式的音调也不要紧，毕竟是一只“猿猴”在说中文。与现场观众的互动也很精彩，剧场内笑声不断。为了追求更好的演出效果，张爸还特意从韩国邀请了与其长期合作的化妆师和灯光师参与该剧，化妆的真切自然和灯光的切近精确可以看出整出戏的精益求精。

对于该局结尾猿猴演唱京剧“力拔山兮气盖世”的原因，张爸解释道：“话剧中猴子被人类抓到关在笼子里的情形和《霸王别姬》中项羽四面楚歌的状况很相似，而我选择这段京剧也是希望中韩文化在我的话剧中都有所体现，我用了京剧，也用了韩国民歌。我不喜欢这两年很多人说‘韩流’，我希望中国的文化也能传播到韩国去，要两国文化的‘合流’。”

10.买房话剧台词 篇十

第一幕

丁：喂，您好，这里是兰芳苑售楼中心

（水芳（房）兰（烂）苑）

丁：原来是王老师啊，怎么会忘记，还再您课上演过话剧呢。买房的话要快点，您也知道现在房子很紧俏！（您看我这都要人满为患了此处

PPT显示）我尽量帮您留着，您尽快来办手续„„先不说了，我这又来客户了„„！

第二幕

武哥和媛姐伴随着争吵走入，媛姐：都是你，磨磨蹭蹭，都这个点了才到，你看看这都多少人了！武哥：谁让昨天王老板留下加班到那么晚„„这不还不到六点的吗？！媛姐：快走！

此时，看到武哥和媛姐的丁 挂掉电话 接待二人

丁：欢迎光临水芳兰苑售楼中心，此次推出的楼盘比较适合您二位这样年轻的情侣，您看都快上千号人啦，说明咱房子靠谱，怎么样两位！武哥：你说的这都靠谱吗

丁：咱这都南师女院毕业的，还能不放心么 武哥和媛姐相互一视，此时心中暗喜

武哥上前与丁握手，说：南师女院？！这不是师弟吗？！（如果实在演不好，就去掉这段）丁：哟，您也是？

武哥：那可不！我俩都是„„ 这我跟你师姐来买房，你可得给帮帮忙啊

丁：师弟都混成经理了，必须帮忙啊„„！这是几个户型的介绍，你们二位商量商量。蛮不错的，得抓紧啊，咱这僧多粥少！非常少！媛姐：师弟啊（哦，不，经理），你们这房子位置有幼儿园，小学中学吗？交通方便不？有医院吗？有超市么？有„„

丁：那是自然，这些相关配套设施都在跟进啊！不到半年就好了，你看这效果图。（ppt可以放一张）您看这依山傍水的，这新开的购物中心（实际是小卖部门PPT），刚建好的大公园（荒草加几个树苗PPT）„都放心吧 这次推出的户型，以后有孩子了 居住也非常方便„„ 武哥说：那就好，这样还是真心好的。媛姐：那有什么户型呢，有阳台么？地铁什么时候建好？小区的物业是哪家？水电价钱怎么样？有没有啥活动啊？打折不„„

丁接到TOM电话

第三幕

丁：喂，您好，这里是水芳兰苑售楼中心 TOM：是你猫哥

丁：哦，猫哥啊，有何吩咐？

TOM：听说你卖的楼盘地段不错，想来整套房子。丁：恭喜恭喜啊，跟哪个学妹啊 TOM：还是那个啊 丁：记不得是你的哪个了„„ 你买房这是必须放心上啊，这都南师女院的！TOM：我和学妹万分感谢！

武哥和媛姐说：丁经理快给介绍啊„„ TOM:看你挺忙的 拜拜啦 丁：好，拜拜拜拜~ 丁：我这还有客户，你快点来办手续„„

丁：咱这房都很抢手的，您二位再考虑东犹豫西的，就没啦„„

第四幕

TOM：小丁，这边客户订的十套，来接待一下。(此处tom精分成旁白)丁：不好意思啦，先走啦。武哥和媛姐说：别走别走

媛姐：快跟师弟去交钱！

武哥去追过去找丁„„ 排队啊排队（PPT钟表）

媛姐：现在还有A户型不

TOM：对不起，你们要的这个户型已经没有了。媛姐：哪有B户型不？

TOM:对不起，你们要的这个户型也已经没有了 媛姐：哪有什么型的？

Tom：还有25平方的小车库，绝对利用空间，两位可以考虑一下 媛姐和武哥不说话

（PTT图片加二胡悲伤音乐）丁打样（ppt图片显示），武哥和媛姐走出售楼中心 媛姐对武哥双手重推搡武哥

媛姐：都是你磨叽，现在房子也没买上！起个大早，赶个晚集！你看怎么办！武哥说：这也不能怪我啊，这房市也太火了„„

走出几步

媛姐：啊咧，你看那，看见没？ 武哥：“平安好房网，选好房，上平安！”，太好了，买房还有希望~~~ 丁：现在有请中国平安集团发言人 MR.TOM TOM：女士们，先生们，大家下午好。我是MR Tom，在此郑重向各位介绍中国平安集团最新推出的平安好房网。平安好房网（pinganfang.com）是平安好房（上海）电子商务有限公司创建的中国最大房地产电子商务网站。作为中国平安集团旗下重要成员之一，依托于中国平安强大的保险、银行、投资等综合金融业务支柱，平安好房网致力于将金融与互联网融入房地产全产业链之中，推出全新的互联网金融房产营销模式。平安好房网通过网站平台、移动入口及各专业频道提供新房、二手房、租房、海外房产、好管家等专业服务，并有在线购房、在线租房、在线竞价、在线管家、在线支付等多项全新的服务功能，满足房地产用户的不同需求。

我们好房网将于五月15日正式上线，首期联合开发商推出北上广三个城市的1000套特价房源。平安要求开发商给出9~9.5折的优惠，同时，网上成交一套房源，平安补贴购房者1万元。开发商应付给平安的佣金，平安也全部返还给购房者，预计年内的补贴总额将达到5亿元。

我们平安集团可以利用金融手段，从多个方面给购房者最大的支持，这是别的平台很难做到的。

众所周知，在经济大环境不景气的情况下，今年购房者从银行取得住房抵押贷款已经是一件不容易的事情，不仅放款周期长且利率还要上浮。而我们已经在协调平安银行及其他几家银行，为平安好房网的购房者提供约20亿元的信贷额度。

现在就让我们共同期待5月15号，见证平安好房网的诞生。谢谢大家。

（我会将关键信息写在PPT上）

接着武哥和媛姐计算买房折扣等等

编题计算什么的武哥和媛姐 来（很简单）不用成豆比了（ppt制作）媛姐：那啥，我要有学校，有医院，有超市，有阳台，有折扣，，，武哥：嘿嘿 没问题

武哥和媛姐 开心回家，无比幸福 共同等待五月15号的到来。第五幕

丁给TOM电话 学妹接

：不好意思学妹，房子太紧 没留成，放下这事一定给你们办成 对TOM喊：学妹叫你回家吃饭 TOM：知道了„„

TOM：总结

（要感谢武哥和媛姐的献身演出，躺枪的王老师王老板 学妹，还有亚军哥的天才编剧，哈哈）

11.英语话剧剧本 篇十一

英语话剧剧本：4人英语话剧 Another day in paradise 场景简单，语言适中，4个主要人物，推荐。适合课上演出，很有意义，关于亲情

Characters: Angel: A chief broadcaster.Anny: A primary school girl who had called so much in order to look for her mother.Anny’s father Anny’s teacher Anny’s classmates Divide the stage into two parts.On the left: Children’s ward, a chair, some flowers.On the right: A desk, a chair, a lamp, some books.(幕启，舞台左半亮，右半暗)(The phone is ringing)Old woman: Hello!Anny（怯生生地）: Hello, I, I want mum.Is that mum? Old woman: Oh, I’m granny.I’m not mum.Anny: I’m sorry.（电话挂断声，拨号声又起）A young woman: Hello!Anny（怯生生地）: Hello!I want mum.Is that mum? Young woman: Are you joking? I’m not married.（电话继续响，右半舞台亮）Angel: Hello!Anny（鼓起勇气）: I want mum.Is that mum? Angel: Who’s that speaking? Anny: I’m Anny, your Anny.Angel: Anny？（充满疑惑）。（略为思索后，用母亲的声调）Where are you? Anny（仿佛遇见母亲，忍不住哭起来）: Mum,（哭声，欲语泪先流，又猛然惊觉）Mum, mum, I’m not crying.Angel（安慰地，担心地）: You are a nice little girl.Anny: Mum, why don’t you come to see me? Dad says you will come back if I am well behaved.Mum, don’t you miss me? Angel（慈爱地）: Of course, I do.I do miss you? Anny: Really? Angel: Yes.I miss you so much.Anny: Mummy!Angel: En„ Anny: Mummy!Angel: Yes? Anny（笑若银铃）(Angel 慈爱地笑，心略有所安)Anny(突然又哭了): But mummy, why don’t you come back? I’m ill.Angel（关切地）: Anny, where are you? Tell me, where are you? Anny: Mummy, I’m in hospital now.I felt pain, but I didn’t cry.Dad says the one who cries is not a good girl.Then you won’t come back.Mummy, can you come back to see me? I’m waiting for you with no tears.Angel: Anny, I’m, I’m not„ Oh, yes, mummy will come back to see you（Dad推门入，见Anny在打电话，连忙夺过）Dad: I’ve told you not to call anybody else.（对着电话）Sorry, I’m really sorry.The child has disturbed you.Angel: Never mind.I’m a mother, too.I understand her.May I know the truth? Dad: Eh„, her mum isn’t here.So she called and called.Angel: Where’s Anny’s mother? You divorced? Dad: No, no.I hope she would come back.But„

Angel: You don’t trust in me? I’m Angel, the chief broadcaster of the hot line.Dad（回头看Anny）: Then, I’ll tell you the truth some other day.Angel:All right.(灯暗景换)On the left: Anny’s sitting room.On the right: Anny’s classroom.（左右同时演绎）Left: Dad: Anny’s mum passed away in a tracffic accident six years ago.She told me to hide the truth.This is the letter for Anny.Right: Teacher: Children, in this class.Let’s enjoy Anny’s composition “A letter to mummy”.Angel, Anny同时，时空错接，音乐起)Angel: Anny, my dearest baby!Anny: Mummy, my dearest mummy!Angel: When we played hide and seek, I was found easily.Anny: When we played hide and seek, I could found you easily.Angel: But this time, you can’t find me.Anny: But this time, I can’t find you.Angel: Baby, we have a date.When you are 14, you can find me.Anny: Mummy, we have a date.Dad says when I am 14, I can find you.Angel: Baby, the game lasts so long.I wonder if you have the courage to go on.Anny: Mummy, don’t worry.I grow up with your arms around me in my dream.Angel: Anny, if the time is so long, mummy will talk with you when you are looking at our photo.Anny: Mum, the letter you left to me is so long.I read it every night, again and again.Angel: Anny, your birthday present is on the wardrobe.Anny: Mummy, I’ve known the truth.Every time I take a bus, I can see your dad eyes.Angel: Anny, I’m really worried if you will be so sad after your 14th birthday.Is there anyone to love you all his life? Anny: Mummy, I’ll never give up.I believe there is a call to the paradise.I will love Dad.I will love myself.I can fly with my own wings one day.Angel: Anny, my dear.Anny: Mummy, be safe all the way.There are no tears in paradise.(灯亮，谢幕)

12.小话剧 大舞台 篇十二

【现象二】：在周六或周末，各种英语培训中心门口有许多家长接送孩子，采访一下为什么要送孩子来上培训班，基本回答都是激发孩子学习英语的兴趣或是提高英语成绩。

通过这两个现象，笔者想，为什么不能让学生在学校体会到小演员的成就感，体会到兴趣班的乐趣呢？于是，在本校社团招募时笔者开设了“英语话剧社团”，接下来就和大家一起分享下有关英语话剧社团的实践和思考。

一、开设英语话剧社团的缘由

（一）一次中文话剧引发的思考

记得本校举办过一次中文话剧表演比赛：《山寨版白雪公主》。正好笔者有机会参与全过程，笔者发现学生对话剧充满了新鲜感和期待，并且很少出现走神、不认真等情况，话剧的成功演出给笔者带来了思考：是什么东西让话剧如此吸引学生？既然学生对中文话剧感兴趣，那何不让英语话剧也走进学生的世界呢？

（二）一次课堂中精彩镜头的捕捉

《基础英语》作者埃克斯利说：“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法， 便是教英语的好方法。”每次的英语课堂笔者都发现学生最喜欢分角色朗读对话，即使短短的几句话他们还是尽最佳的语气和表情来表演；有的单元笔者在教学设计中穿插故事教学的思路，让学生成为一个个小演员，发现学生从头至尾都很投入。

【举例】《牛津小学英语》4A unit4 I like，笔者在教学设计时以故事为主线，doll， puppet 去参加风筝节，一路上遇到的交通工具，最后神奇般地坐着balloon 回来，这样一则故事教学吸引了学生的兴趣，同时在对话表演的过程中非常积极， 有的想做puppet，有的想扮演doll， 有的想表演balloon， 课堂氛围活跃到最高点，在mutual practice 过程中非常认真，有的孩子甚至加上了许多夸张的表情和动作，表演的不亦乐乎。

【思考】苏霍姆林斯基曾说过：“故事永远是孩子最喜欢的，没有一个孩子不喜欢故事”故事能激发孩子的兴趣和思维。

二、英语话剧社团开设的实践内容

（一） 现场招聘

1、活动策划

在招聘之前笔者认真进行了活动策划：

（1）社员人数

考虑英语话剧的特点：舞台性。考虑到话剧剧本中会有生词和新句型，在时间有限的情况下，笔者认为社员人数控制在20人左右比较适合，这样基本上每个学生都有机会进行口语交际。

（2）社员要求

第一，对英语话剧充满兴趣，因为兴趣是最好的老师。第二，有良好的英语口语。第三，有较强的表演欲望和天赋。只有喜欢表演的学生才会善于敢于表演各种角色，在话剧中，哪怕一座house，几只ducks， 几棵trees，都需要一个个小演员来构造，因此，喜欢表演的学生才能充分享受到英语话剧的乐趣。

2、招聘现场互动

招聘现场颇为热闹，笔者简单采访了现场报英语话剧社团的同学：

师：小朋友，你为什么要来报英语话剧社团呢？

生1： 因为我喜欢话剧，我还表演过许多中文话剧呢！

生2：因为我喜欢表演，英语成绩也很好。

简单的问答让笔者看到了报名学生充满热情的双眼，同时，笔者和学生进行了简单的英语对话，初步了解他们的口语水平和词汇量，从而进行社员的筛选。

（二） 社团活动

1、 剧本的来源

剧本的选材主要从各种英文版童话故事中筛选，比如Little Red Riding Hood， Little Match Girl， Three pigs等等，主要网站可以参考“新知堂儿童网站” “小精灵儿童网站”等。

2、社员对剧本的理解

在第一节社团课上，笔者向学生介绍了最初的话剧含义，话剧形式等，然后介绍了英语话剧的特点，在小学阶段我们主要以童话故事教材为话剧素材，因为学生词汇量较少，因此话剧选择都会贴近学生的实际水平。

3、话剧社团现场

（1） 活动形式

为激发学生的兴趣，每次话剧社团开始时笔者会带着学生一起warm up，形式多样。

【举例】歌曲：Teddy Bear / Are you sleeping/ If you are happy / Bingo/ Apple song/ Are you OK/ On the farm等等

韵律诗：1. ChingChing China（这首诗是笔者从外教那学到的，现和大家分享）：Ching ching China，Went to California. She wants to make a dollar out of fifteen cents. She missed， she missed， she missed like this！（这首诗要运用TPR，学生的腿一直来回交叉，到最后一个单词结束必须是交叉的形式，否则就out了，学生特别喜欢这个互动。）

另外还有反口令游戏，反义词游戏，super tree游戏等等，学生在英语话剧社团开始兴趣就完全被激发出来，为话剧学习铺好了心情之路。

在warm up结束之后，笔者会开始话剧的教授，通常会以漂亮生动的PPT先吸引学生，配上各种情境的背景音乐，给学生营造一种话剧的气氛。单词和句型会在黑板上写出，同时PPT文字中也会以红色标出，在语篇中加强记忆。现将Little Red Riding Hood 话剧和大家简单分享：

【案例】Little Red Riding Hood

初次接触话剧，学生都非常期待，这则话剧共三场，现将第二场，第三场第一幕的教学思路和大家分享：

首先，笔者在黑板上笔者写了下来以下内容；beautiful， flower， hungry， where， eat， 通过one by one 的形式朗读来降低学生对台词的心理障碍。

其次，笔者安排了Grandma， wolf， Little Red Riding Hood， baby ducks的角色，同时个小组其他学生扮演house（房子），trees（数），在学生表演之前，教师进行示范，夸张的语气和肢体动作，同时教师会和学生进行角色互动，做好充分的示范之后，给予学生实践互相练习，台词有不会的可以问老师。一下子就有了话剧的舞台效果，积极的情绪能够调动兴趣，促进词汇记忆，在这样的仿真情境下学生表演地不亦乐乎。

最后，任何课堂和任何活动都少不了及时有效的评价，笔者喜欢用多种评价方式来表扬孩子，比如clap， clap， good！/ super！ Super boy/girl， give me five！

【案例评析】

1、成功之处

经过一节课的学习，大部分学生对话剧的表演有了初步的感受，并且在教师的指导下能够清楚地认识自己的特长和不足之处。

在英语话剧社中，笔者经常会创设主角，配角，道具等角色，根据剧本分组，每组学生都有角色扮演，由于中年段的小学生还处于善表现的心理阶段，因此即使是一棵小树，一朵花，一座房子，他们也争先恐后地想去表演。在社团中，笔者为了树立学生的自信，让学生夸张地做各种角色的面部表情和肢体动作，一旦获得了老师和小观众的掌声，自信就提升了，并且口语，仪态也一并自然地流露出来。话剧是一门综合性的艺术，英语话剧也是，它集合了学生的口语表达，词汇句型的记忆方式，表情和动作的配套表演，以及自信的提升。

2、失败之处

但也有小部分学生不太敢于表现自己，这时就需要发挥教师的引导作用，我们所能做的是利用鼓励原则，给他一些hints，让他在说出台词的同时自尊心和自信心也受到了保护。教师应该在今后的活动中特别关注这些性格比较内向的学生，欲速而则不达，我们需要用爱心和耐心慢慢地引导他们。

1.运用的教学原则

其实在英语话剧表演中其实运用了多种教学原则：TPR， 情境教学法，听说教学法等。由于平时的英语课堂内容比较局限，所以在英语话剧社团学生能够得到更多语言练习的机会，英语话剧社团会引进多种英语童话故事剧本： Three little pigs / Little Match girl / The Swan and Ugly duck等等。

（三）宣传展示

任何学习的过程都需要通过展示成果来见证其效果，于是笔者向校方申请了话剧社团宣传展示，相当于社团联谊活动，邀请其他社团感兴趣的学生来欣赏我们的话剧演出。笔者给社员提前布置了服装设计作业，可以是纸质的，也可以是自己家里的服装搭配，选择可以彰显自己个性的服装，让自己在舞台上表演自然大方。宣传展示非常成功，掌声、欢笑声不断。在本次宣传展示后，可能其他社团也受到了启发，也相继开展了宣传展示活动，全校的社团热一下子被欣起。

【思考】：英语话剧社团的社员在成果展示后非常激动，笔者对每个小演员的表现都进行了评价和赞扬，不过这次成果展示也有些不足的地方，学生在表演的过程中有时会忘记台词的衔接，时而会动作过于僵硬。这些都需要在今后的活动中加强指导。

三、英语话剧社团的意义

1、对学生而言

（1）在兴趣的基础上培养自信心

英语话剧社团旨在以学生为本，从学生的兴趣出发，在活动过程中注意评价机制，学生在社团活动中可以和教师一起表演各种角色，在这样的课堂中心态轻松，学习兴趣增强，效果特别好。相信在一段时间后，如果做一份调查，参与英语话剧社社团的学生比未参加的要更自信，更善于show 自己。

（2）学习迁移，常规课堂更轻松

在兴趣被激发，词汇量和句型得到拓展的基础上，学生在学习英语课本时会更有方法更轻松，因为兴趣是学习的前提。由于笔者是四年级的班主任，所以本班学生报名的特别多，于是笔者有心进行了前后对比。有个学生小A，在英语话剧学习之前，虽然英语考试成绩非常优秀，但口语表达有所欠缺，因为比较内向，但是参与了话剧社团后，上英语课明显举手次数增多了，笔者从心里感到欣慰，因为在社团中获得的自信和兴趣得到了迁移，迁移到了英语课堂中，因此推断，大部分参加这个社团的学生在常规的英语课上表现地更出色了。

2.对教师而言

对笔者而言，自从开设了英语话剧社团，收获颇多。笔者把话剧社团的表演方式，上课形式，互动游戏移植到了常规的英语课堂中，对教学方式方法有了新的认识和提升。

英语话剧社团旨在培养学生的兴趣，让学生在话剧活动中充分体验到快乐，自信，降低学习的压力指数，在放松的状态下才能有效地学习。学生能接受的原汁原味的英语环境比较多，每次走进英语话剧社团，都会看到一群小天使在轻舞飞扬，让我们一起走进英语话剧，让社团动起来！