村干部精神文明建设审批表范文

村干部精神文明建设审批表范文（共12篇）

1.村干部精神文明建设审批表范文 篇一

环评审批阶段－ －建设项目环境保护审批原则

项目名称：建设项目环境影响评价文件审批

审批机构：广州市环境保护局

审批内容：

(审批条件)依据《中华人民共和国环境影响评价法》、国务院《建设项目环境保护管理条例》及《广东省建设项目环境保护管理条例》，对建设单位申报的建设项目环境影响评价文件提出审批意见。审批条件如下：

1、项目选址符合广州市城市总体规划及环境保护规划的要求与现行环境保护法律法规不抵触；

2、各类污染物排放符合国家、地方的污染物排放标准；

3、污染物排放总量符合总量控制的要求；

4、符合产业政策及清洁生产的要求；

5、项目的建设不引起污染投诉。

申报材料

1、广州市建设项目环境保护许可申请表；

2、建设项目环境影响评价文件（一式三份）；

3、申请报告；

4、专家咨询意见（按项目要求）；

5、有关部门批准立项的文件、规划部门意见、建设建设项目的公众征询意见等（可在报告书中载明）。

审批程序：

为建设项目环境保护审批的第一阶段，程序为：经办人拟办→审核人审核→签发人核准签 审批期限：（分三类）

建设项目环境影响登记表受理后15个工作日

建设项目环境影响报告表受理后30个工作日

建设项目环境影响报告书受理后60个工作日

审批结果 出具建设项目环境影响评价文件审批意见

收费情况：无

监督措施：内部监督实现三级审批管理制度，对于不依法行使审批职权的审批人，给予处分并依法追究法律责任。

外部监督：环评审批公示制度，审批结果通过珠江环境报，广州市环境保护网站，广州市建设项目申报审批子项公示。

信息来源环保英才网：http:///

2.村干部精神文明建设审批表范文 篇二

一、深刻理解和领会“马上就办”的内涵

“马上就办”四个字, 看来简单, 其实是“为人民服务”宗旨的具体体现, 是党一贯倡导的负责精神的具体体现。“马上就办”的提出与实施, 在许多地区和部门已经取得一定的成效, 但无论从理论还是到实践环节上, 仍然还要进一步加以概括和完善。“马上就办”有其鲜明的政治内涵、行为方向、准则和原则。它要求始终站在全局的高度和人民群众的立场上, 通过实践, 引导和促进优良政风的形成和发展[1], 保障各项事业的顺利进行。概括地说, “马上就办”的内涵主要是:

(一) “马上就办”是一种理念, 更是一种行动

“马上就办”不仅是一个口号的提出, 更重要的是, “马上就办”是政府应当坚守的一种行政理念, 它要求政府从施政理念、管理体制、运行机制、管理方式、手段等各个方面, 实现从传统向现代的转型和变革。“马上就办”的行政理念, 实际上是以转变政府行政工作的理念提出的, 表明了政府的一种工作态度和行为理念。同时, “马上就办”更是一种行动, 它更加注重理论上的升华和实践上的深化, 潜移默化地影响着行政人员的思想和行动, 进而成为一种行政方式和行为习惯, 即时回应、及时启动、限时办结、让人民群众满意正是“马上就办”的行动意义。

(二) “马上就办”是一种作风, 更是一种服务

“马上就办”是一个人在思想、工作、生活上表现出来的态度和行为, 是全心全意为人民服务的宗旨和密切联系人民群众的优良作风的具体体现, 反映了社会主义现代化建设的内在要求和广大人民群众的呼声, 击中了一些行政机关的官僚主义、形式主义的顽疾。“马上就办”是一种庄严的服务承诺。“马上就办”已成为构建服务型政府的缩影, 是推动发展的强大动力, 为群众提供了更加便捷高效的政务服务。

(三) “马上就办”是一种效率, 更是一种执行力

“马上就办”是一种行政效率, 它不仅体现在时效、速度、理想化的投入产出比率上, 而更重要的是体现在社会效益上, 给社会公民提供更优质的公共产品和服务。“马上就办”的背后隐含的是执行力的自律和自觉, 它不仅仅是对工作效率的要求, 更是一种执行力和落实力, 在第一时间里作出回应、启动“办”的程序, 进入“马上就办”的状态。“马上就办”既不考虑行为模式的标准化, 也不把效率寄托于刻板僵化的制度上, 而是诉诸于行动。

(四) “马上就办”是一种措施, 更是一种机制

“马上就办”用约束性和非约束性的手段来保证马上就办的具体实施[2], 是解决机关效能差, 执行力低, 办事拖拉, 越位失位等不良现象的具体措施, 也是加强机关作风建设, 提高办事效率具体办法。“马上就办”更是一种机制, 是一种通过完善工作流程、提高办事效率, 缩短工作时限、提速审批事项, 畅通投诉渠道、快速受理投诉, 践行公开承诺、主动接受监督的工作机制。

(五) “马上就办”是一种承诺, 更是一种过程

“马上就办”是通过优质高效、热情周到的服务, 着力打造最优的发展软环境, 让市民满意, 让投资者和创业者满意。“马上就办”要求的是快速启动, 通畅运转, 结果满意, 是一个庄严的承诺。“马上就办”更是一种过程。“马上就办”不是马上就办完, 而是马上启动办事程序, 能办的马上办好, 不能办的也要解释清楚。“马上就办”强调简化程序, 但不等于不要程序。“马上就办”是一个完整的、系统的、善始善终、承诺践诺的行政行为过程。

二、弘扬“马上就办”精神是加强干部队伍作风建设的需要

作风建设是干部队伍建设的关键环节。“马上就办”的实质是作风与效率的体现。弘扬“马上就办”精神, 是加强干部队伍作风建设的需要。各级党员干部特别是领导干部要把服务发展, 服务人民时刻放在心上, 对发展的事、人民的事, 必须马上就办, 办就办好, 这是我们执政的职责所在;能不能马上就办, 办就办好, 这是对我们执政能力的考验。

(一) 弘扬“马上就办”的精神, 是转变干部队伍思维方式、价值取向的有效途径

“马上就办”, 在主观上能带来思维方式、价值取向的转变。“马上就办”的过程, 是转变干部作风的过程, 也是服务百姓、服务社会的过程, “马上就办”冲淡了广大干部固有的行政机关主体意识渐渐, 增强了广大干部执政为民、为人民服务的宗旨意识。“马上就办”强化了干部队伍“服务至上”的执政理念。

(二) 弘扬“马上就办”的精神, 是加强干部队伍作风建设、提高效能的有力措施

“马上就办”突出“马上”二字, 在体制上弥补了部门职能衔接的“空白”。“马上就办”的过程, 在客观上能带来工作作风、政府职能的转变, 是转变干部队伍作风的过程, 也是提高行政效能的有力措施。“马上就办”形成了立说立行的高效作风。

(三) 弘扬“马上就办”的精神, 是提高干部队伍形象、增强政府公信力的有力“抓手”

“马上就办”的过程, 是展示干部的自信有为形象的过程。“马上就办”进一步提高了为民服务的宗旨意识, 树立了良好的干部队伍形象。“马上就办”真正做到了把老百姓的事放在最高位置, 实实在在为百姓办事, 对群众的所需所盼能快则快、能早则早、能优则优, 把工作做到了群众的心坎上。“马上就办”多了, 政府的威信就提高了。“马上就办”赢得了广大群众的充分信赖和支持。

(四) 弘扬“马上就办”的精神, 也是干部队伍接受监督的严格自律

“马上就办”的基本内容和基本要求包含着令行禁止, 这实际上是对广大干部的一种纪律、一种约束和一种要求。“马上就办”勇于向“衙门作风”亮剑, 反对慵懒作风, 严厉惩治怠政行为, 大力压缩行政审批事项、进一步简化行政审批程序, 有效预防了能办不办、滥为乱办等行为的发生, 提高了广大干部队伍的服务意识, 使广大干部队伍自觉接受了监督的严格自律。

三、福州市弘扬“马上就办”精神的回顾与实践

1990年, 习近平同志在任福州市委书记时, 在福州市委大院里立了四个大字———“马上就办”。习近平同志曾向媒体解释:“‘马上就办’不光是对工作效率的要求, 也是在激烈的市场竞争中, 要求人们审慎地做出最快反应。每个人都有这种敏感, 福州的事业才会保持年轻。”[3]他强调党政机关办事要“以便民为本”, 还推动编辑出版《福州办事指南》和《福州市民办事指南》, 方便了外商投资经商和市民生活出行, 提高了办事效能, 带动了福州经济发展。同时, 在他的倡导下, 福州市大力推进行政审批制度改革, 在全国首创“一栋楼办公”, 建立“一条龙”服务制度, 简化办事环节, 提高办事效率, 着力打造最优发展环境。

20多年以来, 福州市历届市委、市政府以“马上就办, 办就办好”的工作作风, 积极推动了服务型政府的建设, 取得一定成效。特别是近年来, 福州市大力弘扬“马上就办”的精神, 通过建立覆盖全市的网上行政审批系统、设立市行政服务中心、出台提高机关效能及创新社会管理各项制度和机制, 设立老干部民生工作志愿督导组等一系列新的工作方式, 使机关效能不断提速, 干部作风明显改善。

为了打造最优发展软环境, 更好地发挥省会中心城市龙头引领作用, 2011年12月, 福州改造升级原来的“外经一栋楼”, 在全省率先设立市行政服务中心, 将市直部门分散的审批职能集中在一起, 实行“一个窗口受理、一条龙服务、一站式办结、一个平台收费”的运作模式, 简化办事环节, 提高办事效率。这是福州市委、市政府弘扬“马上就办”优良传统的实际行动。几年来, 全市共45个市直部门和单位的591个审批部门和服务事项入驻市行政服务中心集中办公, 全市约90%的行政审批和公共服务事项在这里实现现场集中办理。同时, 福州12个县 (市、区) 行政服务中心全部建成启用, 并实现市县两级的网络互动、业务联动。“马上就办”, 办出效率。从2011年12月25日成立至2012年9月10日, 福州市行政服务中心共受理业务申请32.88万件, 办结31.99万件, 当场办结22.95万件[4]。为方便县 (市、区) 企业和群众办事, 市行政服务中心还在全省率先推出市县联动服务, 简化了办事程序, 提高了办事效率。同时, 市行政服务中心还设立了重大项目联合会审窗口, 让重点项目进入“绿色通道”, 享受“并联”审批服务, 受到了企业的欢迎。

为积极贯彻落实中央“八项规定”, 福州市先后出台了《关于进一步弘扬优良传统改进工作作风的若干意见》、《关于进一步密切联系群众做好群众工作的意见》、《福州市落实党风廉政建设责任制检查考核暂行办法》等文件, 将作风建设特别是贯彻落实“八项规定”情况纳入领导班子落实党风廉政建设责任制工作情况, 使作风建设由“软任务”变成“硬指标”。同时, 福州市把作风建设情况作为领导干部考核和选拔任用的重要依据, 进一步形成了正确的政绩导向、行为导向和用人导向。

为进一步改进机关作风、全面提高机关工作效率和行政执行力, 近年来, 福州市专门成立了机关效能监督检查办公室, 全面推进机关效能建设, 加大治庸治懒治散力度, 对行政不作为、乱作为、纪律松弛、效率低下、推诿扯皮等突出问题进行坚决纠正和查处, 对全市各级机关及其工作人员实行问效问责。据统计, 2012年初以来, 全市共效能问责违规人员61人次, 其中, 给予效能告诫42人次, 通报批评19人次[5]。

20多年来, “马上就办, 办就办好”的优良作风, 已真正成为福州的品牌与“口碑”, 它加快了机关工作节奏, 提高了办事效率, 使党的优良传统作风得到恢复发扬, 进一步密切了党群、干群关系, 成为推进福州经济社会发展的强大精神动力。目前, “马上就办”已经成为全市上下的共识, 激励着人们在更高起点上推动福州科学发展新跨越。

四、以弘扬“马上就办”精神为契机, 大力加强福州市干部队伍作风建设

弘扬“马上就办”的精神, 加强干部队伍作风建设, 是一个系统工程, 需要诸多方面的协同合作。

(一) 必须在强化理论学习过程中加强干部队伍作风建设

学习是做好工作的基础和前提, 是提高自身素质的基本途径。中国共产党历来高度重视抓全党特别是领导干部的学习, 始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。通过学习来提高全党同志特别是各级领导干部的本领, 这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。加强干部队伍作风建设, 认真、系统地学习政治理论极其重要。必须在强化理论学习过程中加强干部队伍作风建设, 通过积极开展创建学习型组织、学习型机关等活动, 解决好思想作风和学风问题, 解决党员干部的党性修养和党性锻炼的问题, 打牢加强干部队伍作风建设的基础。

(二) 必须在依法行政的实践过程中加强干部队伍作风建设

依法行政是建设服务型政府的必然要求, 其实质是要求规范和约束行政权力, 防止行政权的滥用。在加强干部队伍作风建设过程中, 必须大力加强干部队伍的法制教育, 增强干部队伍的法制意识, 提高干部队伍依法行政的执行力和自我约束力。要教育广大干部队伍严格遵守执行《中华人民共和国公务员法》, 确实为人民掌好权、用好权, 执政为民、廉洁从政。

(三) 必须在重视宣传舆论工作过程中加强干部队伍作风建设

要加强舆论引导, 及时宣传报道转变作风、狠抓落实的好经验、好做法, 特别是要大力宣传求真务实的典型、真抓实干的典型、埋头苦干的典型、创新创优的典型, 引导广大党员干部把心思和精力用在研究工作、谋划发展、狠抓落实上, 用在转变作风、干事创业上, 在全市上下形成“马上就办、办就办好”的良好氛围。同时, 通过舆论宣传, 广泛发动群众积极参与, 充分发挥社会舆论对机关作风效能建设工作的推动作用, 增强社会对干部队伍作风建设工作的舆论力。

(四) 必须在坚持各项制度、落实岗位责任制过程中加强干部队伍作风建设

加强干部队伍作风建设, 仅靠一两项规定来约束干部队伍的行为是不可能长期有效的, 必须通过建立和完善各项行之有效的机关工作制度, 形成有效的工作机制, 规范行政行为和服务行为, 并长期坚持。各级领导干部特别是党政第一把手必须以身作则、率先垂范, 落实岗位责任制, 带头改进工作作风, 密切联系群众, 激励和带动党员干部“敢为、能为、有为”, 以务实的作风和扎实的业绩赢得人民群众的信任和赞誉。

(五) 必须在进一步强化监督检查过程中加强干部队伍作风建设

加强干部队伍作风建设, 要不断完善抓落实的监督检查机制。要通过建立和完善各项行之有效的监督机制, 接受群众监督, 强化制度的约束力和监督的制衡力。要切实加强对督查工作的领导, 建立联动督查机制, 形成督查合力。要围绕重大事项的责任分解、责任考核、责任追究等环节, 完善工作落实责任机制, 形成目标明确、督查有力、问责严格的责任体系。同时, 要建立健全定期检查、专项督查、明察暗访等各项监督、检查、考评等配套机制和措施, 保障各项制度真正落到实处。

参考文献

[1]毛伟.提倡马上就办的作风[J].人民论坛, 2002, (9) .

[2]毛伟.马上就办的回顾与思考[J].辽宁行政学院学报, 2003, (5) .

[3]吕明合, 赵蕾, 柴会群.习近平从政履历[N].南方周末, 2007-03-29 (A5) .

[4]谢贤伟“.马上就办”福建的承诺[N].福建日报, 2012-11-13 (A5) .

3.村干部精神文明建设审批表范文 篇三

一、严格抓好干部管理,保持人社干部队伍旺盛活力

我们清醒地看到,在推进民本百色和谐崛起的进程中,有些干部的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合;一些党员干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合;一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展的任务还不完全适应、不完全符合。一些领导干部党性党纪党风方面还存在这样那样的问题。当前的人力资源和社会保障工作是关系到人民群众生老病死的大事,任务重、要求高。因此,人社部门必须自觉担负起严格管理干部的政治责任,牢固树立抓干部管理是本职、不抓干部管理是失职、抓不好干部管理是不称职的观念,对所属干部进一步从严要求、从严监督、从严问责,使百色市人力资源和社会保障工作的干部队伍始终做到立党为公,执政为民,始终具有蓬勃生机和旺盛活力,成为引领百色人力资源和社会保障工作发展的中流砥柱。

二、采取“一线工作法”,为人社工作快速发展提供有力保障

2008年以来,尽管受国际金融危机影响,百色市人社工作仍然得到了长足的发展,连续三年提前完成或超额完成上级部门下达的各项任务指标。尤其是2010年,百色市人事、劳动和社会保障两局顺利合并,组成了一个更具战斗力的团体。新局成立以来,我们对各项任务目标咬定青山不放松,积极深入基层,加强调研,精心指导,强化发现问题在工作第一线、分析问题在工作第一线、解决问题在工作第一线的“一线工作法”,使很多问题迎刃而解。百色市人民政府10件为民办实事中有两件在人社系统,已于8月份提前超额完成任务。人社系统各项主要任务目标有望在10月底提前完成。这些成效的取得,很重要的原因就在于百色市人社系统近年来始终坚持以改革创新的精神抓队伍建设,不断提升人社系统领导班子和干部队伍的创造力、戰斗力和凝聚力,为百色人社工作的快速发展提供了坚强有力的政治保障和组织保障。2010年是全面完成“十一五”规划、科学谋划 “十二五”规划的承上启下之年,是在民本百色和谐崛起道路上实现新的更大突破之年。百色市委、市人民政府要求各级领导班子和干部队伍在政治上更加忠诚可靠,能力素质更加过硬,科学谋事干事水平进一步提升,工作作风更加勤廉务实,这一要求完全符合百色市人社工作发展的需要。

三、提高选人用人工作的公信力,形成科学跨越的强大合力

“廉生明,公生威”,选人用人工作的公信度,不仅决定了干部队伍的凝聚力、向心力和战斗力,也影响着广大人民群众对干部队伍的信任度和满意度。因此,人社部门必须视公信力为生命力,以对党、对社会、对群众高度负责的精神,在选人用人上以科学的标准保证公信力,以规范的程序体现公信力,以创新的方式落实公信力,以正确的导向彰显公信力。如此,我们的领导班子和干部队伍就会得到广大党员干部和群众的充分信任和真心拥护,整个系统上下就会形成政通人和、风清气正、团结奋进的良好氛围,凝聚起科学跨越的强大合力。

4.村干部精神文明建设审批表范文 篇四

一、会议概况

春节后上班的第一天，县委、县政府在行政中心礼堂召开了全县机关干部作风整顿动员大会。会议目的是要通过集中整顿，进一步转变干部作风，推进工作落实，推动经济社会赶超发展。全体县级领导、各镇乡街书记、镇乡长（街道办事处主任）和人大主席、部分单位领导班子成员、部分单位主要负责人参加了会议。会议由罗县长主持，于书记在会上作了重要讲话。会议有三项主要议程：一是孟书记对县委、县政府《关于在全县机关干部中开展作风整顿的意见》作了说明。二是贾书记通报了2010年万人评机关、科所站长评议和“执政为民、服务发展“考核情况。三是于书记作了重要讲话。

二、会议的主要精神

本次会议的主要精神集中体现在于书记的重要讲话。于书记的重要讲话精神：

一、县委、县政府为什么对干部作风看得如此之重、抓得如此之重。作风整顿，是上级领导的明确要求，是凝心聚力的必然选择，是加强干部队伍建设的现实需要，是实现十二五发展良好开局的必然要求。

二、如何抓作风建设。一是要以提高认识为前提；二是要以查找问题为重点；三是要以扎实整改为核心；四是要以领导带头为促进。

三、如何对待换届选举。一是要带头讲党性，正确对待；二是要带头讲政治，搞好工作；三是要带头讲原则，严守纪律，严格执行“5个严禁、17个不准、5个一律”要求。

5.村干部精神文明建设审批表范文 篇五

一、我县村干部队伍的现状

我县现有村干部(含村书记、村主任、村会计、计生专干以及其他村干部)共598人，其中镇管干部293人，村女干部117人，村干部中党员为501人。根据县政府办、财政局、农办等部门的统计：平

均每个村干部年报酬约为6168元。全县94个行政村都有集体经营收入，其中5万元以下的有25个村，5—10万元的有31个村，10—20万元的有22个村，20万元以上的有16个村，最高的村总收入89万元，而最低的仅2000元。

二、村干部队伍建设面临的主要问题

1、村干部队伍整体素质有待提高。

一是少数村党支部班子力量薄弱，战斗力、凝聚力不强。有的村党组织活动不正常，即使开展活动也是由于上级检查，被动应付。由于平时不沟通，不学习，党支部成员之间、党员和党支部之间、群众和干部之间、群众与党支部之间关系疏远，党员干部和群众矛盾多、意见大，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不能发挥。二是有些村两委之间工作不协调，尤其是村书记和主任之间矛盾时有发生，表现在工作上相互扯皮，工作任务不能按时完成，群众反映的问题久拖不决，领导班子整体功能不强。三是村干部政治理论、业务素质不高。表现为宗旨意识不强，服务意识缺乏，少数村干部工作作风不实，工作方法简单粗暴，弄虚作假、违法乱纪现象时有发生，影响了村干部在农民群众中的形象和威信。四是党群、干群关系有待进一步融洽。“三个代表”学教活动征求群众意见时，不少群众发出“村干部要深入群众”的呼声，原因就是区划调整后，村规模比以前明显扩大，村干部工作量成倍增加，村干部职数又比以前减少了，上面千条线，下面一根针，各种任务、检查、会议让几名村干部应接不暇，深入群众，了解情况的时间就少了。还有少数村干部做表面文章，这样就造成一些村干部不了解群众的实际情况，凭主观臆断指导和决策，容易产生工作的盲目和被动性，同时拉大了和群众之间的感情距离，影响了干群关系，甚至影响到党在农村各项方针、政策的贯彻执行。

2、现有队伍难以稳定。

一是现村干部的报酬太低，且有不少村干部工资长期拿不全、拿不到，往往是在没有较为稳定的工资收入和社会保障的情况下为党做工作、讲奉献，有时还得牺牲个人的一些利益。在一部分率先富起来的人对群众所产生的影响的情况下，确有少数党员干部价值观念向个人利益方面发生倾斜，存在不愿尽责任的消极情绪，这也是一些村特别是经济薄弱村村干部的岗位对农村青年人才基本没有吸引力的原因之一。二是农村工作难做。村干部担负的职责相当繁重，党和国家各项任务都有赖于其去落实。然而，长期以来，政府机构的管理体制一直存在条块分割的问题，且随着近年来一些重要职能部门如财税、工商、土管等纵向管理力度的加强，村级组织的管理职能和履行职责的条件都表现出进一步弱化的趋势。村委会作为村民自治组织，本来就不是一级政府的延伸，不具备政府行政管理的功能。由于权责分离，村级组织履行职责，完成任务的难度越来越大。如税费征收工作，需要跑断腿、磨破嘴，软的不奏效，硬的又不行，村干部对此感到十分为难。近年来，村级组织在处理治安案件、完成税费征收等工作中，因职能错位而被司法机关推上被告席的现象时有发生。三是没有好的“出路”和“退路”。过去村支部书记干得好的可以到机关、企业任职，现在机关人事制度的改革和企业的改革，支部书记的“出路”已被封死，辛辛苦苦干了多少年，退下来时，没有很好的退路。

3、村干部队伍后继乏人。

村干部队伍的后继乏人存在着以下两种情况：一是随着农村经济市场化进程的加快，农村人口的流动日趋活跃，大批农村有文化的青年转向城市、城镇，在城市、城镇安家落户，选拔年轻干部的余地越来越小。二是在广大农村，大量的优秀人才通过考取大中专院校输送出去，回到农村的几乎为零。由于青年特别是青年人才的流失影响了农村干部、党员队伍的“输送新鲜血液”，造成一些地方出现村干部难培养、难选拔，队伍建设后继乏人的现象。

4、有的村干部工作方法落后，村级组织的作用难以发挥。

6.村干部精神文明建设审批表范文 篇六

疗单位精神文明建设的一朵艳丽的齐葩。

抓党建促精神文明建设，是该院一条成功的经验。该院在抓精神文明建设中，始终充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，以党建促精神文明建设。首先是坚持“三会一课”制度和中心学习制度。每季度召开一次支部党员大会，每月召开一次支部委员会，两个月上一次党课，有专兼职教师，有多媒体教学设施、设备，固定教室，有规范的教学工作制度。党员教育认真贯彻“提高质量、加强管理、面向全体、讲究实效”的方针，有明确的党员培训计划，有具体的培训内容、时间安排和方法步骤，每次培训情况及时记入《党员教育培训记录簿》。他们不仅学书本，而且每年的“七一”前夕，都组织全体党员到革命教育圣地接受再教育。学习革命前辈吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，使党的形象、党组织的威信在干部职工心目中进一步升华，每年不仅有多名年轻同志加入党组织，今年医院75岁的离休老干部马体一同志光荣加入党组织，充分说明该院认真开展党内生活和党的思想政治工作卓有成效，使新时期党的凝聚力、吸引力进一步增强，为医院各项工作的开展打下了坚实的思想基础和组织保障。其次是领导班子坚持民主决策和民主生活会制度。院领导实行统一领导与分工负责相结合，真正做到千斤重担大家挑，人人头上有目标，遇事有人干、有人管，任务明确，责任具体，不揽功于己，不诿过于人。在重大决策方面，大家充分发扬民主，彻底杜绝“一言堂”。自2000年起，他们不仅恢复中断了近20年的职工代表大会制度，而且又成立了由离退休人员组成的老年议事会。医院把每年的工作计划，发展规划，财务收支计划，重要设施建设和改造，大型仪器设备的购置，工资、人事、分配制度改革方案，重要活动实施细则等医院的重大决策，都交由职代会讨论通过。同时，定期召开民主生活会、社会监督员会，广泛听取各方意见建议、博采众长，使各项工作的开展都具有扎实的群众基础，决策赢民意，工作顺民心。

抓载体建设，把精神文明建设化虚为实，虚功实做，这是该院的又一成功经验。近年来，医院先后制定完善了《鄄城县人民医院医德医风实施办法》、《各级各类人员职业道德规范》、《医德医风考核标准》、《廉洁行医的若干规定》、《工作质量双百分考核标准》、文明用语、服务禁语等规章制度100余条项。明确了“质量、爱心、奉献”六字院训，“团结严谨、求精务实、开拓创新”的十二字医院精神，“发展医院、服务人民、富裕职工”的十二字办院方针和“真诚让每一位患者满意”的经营理念，把医院文化建设上升到理论高度，使之理论化、明确化、系统化。工作中以院训鞭策人，以医院精神鼓舞人，以办院方针激励人，使医院文化始终像一根纽带，把干部职工与医院的利益与追求紧紧地联系在一起，给人以理想、以信念、以鼓励、以约束。

与此同时，该院通过开展各种有意义的活动，把精神文明建设渗透到各个环节、每个人。坚持做到一个时期突出一个重点，一项活动突出一个主题，一个阶段掀起一个高潮，先后开展了“行风民主评议”、“争做文明标兵、创建模范科室”、“在社会做一个好公民，在单位做一名好职工，在家庭做一个好成员”为主要内容的“守公德、做三好”活动，把社会公德、职业道德、家庭美德建设寓于精神文明建设的全过程，不断把工作引向深入。

在精神文明建设中，该院坚持“医德并举、恩威并重”的原则，对在工作中涌现出的好人好事，都记录在册，作为年终评优、晋级的重要参考。对违规犯忌的人和事则严肃处理，几年来，共对私收现金、顶撞病人、外推病人的人和事处理20余起，起到很好的警示作用。

院委会一班人始终觉得，把做好思想政治工作同解决大家工作和生活上的实际问题结合起来。能起到“春风化雨”、“润物无声”的效果。医院专门成立了“红白理事会”，谁家有喜、忧事了，哪位职工生病住院了等等，医院都出面帮助办理。对生病住院的职工，统一标准去看望慰问。对特殊情况者，医院每年都拿出近万元，给予特殊照顾。“有事找医院，医院是咱贴心人”这已形成了广大职工的思维定式。

7.干部任免审批表 篇七

填表人：

附件2:《干部任免审批表》填写说明

呈报中央管理干部的职务任免和向中央报送干部任免备案报告，均应按要求填写《干部任免审批表》。《干部任免审批表》要逐项认真填写，不能遗漏。所填内容要准确无误。

“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。年龄是计算到当月的实足年龄；换届时，提名候选人的年龄应按召开换届会议的时间计算。

“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。

“籍贯”栏中填写祖籍所在地。

“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，要填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“河北盐山”。直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。

“入党时间”栏填写加入中共的时间。民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中共的时间。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。个别特殊情况确需更改的，应按干部管理权限报批，经批准后方可填写新确认的时间。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

“照片”栏中打印彩色照片。

“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务。“熟悉专业有何专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。

“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。填写的具体要求是：

(1)“学历”应填写接受相应教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学力”。

(2)“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历；“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业。

(3)在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学历，其中:通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省（区、市）委党校”。

(4)1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班”学历。

(5)接受学历教育“结业”或“肄业”的，应予注明，如：大学结业、研究生肄业等。

(6)高中及以下学历，“毕业院校系及专业”栏不填写。

(7)获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育获得了大学本科学历、理学学士学位，就在“全日制教育”栏中填写“大学理学学士”（在一栏中分两行填写，见下表）。

（8）获得学历但没有学位的或以同等学力攻读并获得学位的，按获得的学历或学位如实填写。如果一个人同时有这两种情况，且分别为其最高学历、学位，则这两种情况均填写。如，通过在职学习，先获得研究生学历（没有学位），后又以同等学力攻读学位，获得了经济学硕士，则在“在职教育”栏中填写“研究生经济学硕士”（在一栏中分两行填写），“毕业院校系及专业”栏相对应对要将两个毕业院校、系及专业填入（见下表）。

（9）以上学历、学位中，涉及国民教育学历、学位，需有国家教育行政部门承

认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料；涉及国外学习取得的学历、学位，按其培养规格、学习年限、学业成绩或学分，比照我国高等教育相应层次的培养要求，由国家教育行政部门认证；涉及党校学历需有党校颁发的学历证书以及按规定应进入个人档案的相关材料。

“现任职务”栏中填写干部担任的主要职务，如：“××省委副书记、省政协主席”、“××部副部长、党组成员”。兼任的较低职务可省略（如××部副部长兼任的机关党委书记职务可省略）；××省委常委，××部党组成员兼任的主要职务须填写（如××省委常委、组织部部长，××部党组成员、人事教育司司长）。本届中央委员、候补委员、中央纪委委员、全国人大常委会委员、全国政协常务委员、民主党派中央常委、副主席，应填写在实际职务之前（如××届中央委员，××省委副书记、省长；民建中央副主席、××省主委，××大学副校长）。

“拟任职务”、“拟免职务”栏中应填写拟任或拟免的中央管理的职务，一律使用全称或规范的简称。

省、自治区、直辖市领导班子换届时，拟任职务栏中应填写全称，如：“提名为中共××省第×届委员会副书记候选人”、“提名为××省副省长候选人”、“提名为××省第×届人大常委会副主任候选人”、“提名为政协××省第×届委员会副主席候选人”。不再提名并办理退（离）休手续的，拟免职务栏中填写“退休”或“离职休养”。

省、自治区、直辖市届中调整或办理中央管理干部日常任免时，拟任职务、拟免职务栏中应填写比较规范的简称，如：“××省委副书记”、“××省副省长”、“××省人大常委会副主任”、“××省政协副主席”。免职并同时办理退（离）休手续的，应在拟免的职务后面填写“，退休”或“，离职休养”。

“简历”从参加工作时填起，大、中专院校学习毕业后参加工作的，从大、中专院校学习时填起，“文化大革命”期间毕业留校待分配的，待分配时间应另段填写“留校待分配”。简历的起止时间填到月（年份用4位数字表示，月份用2位数字表示），前后要衔接，不得空断（因病休学、休养、待分配等都要如实填写）。党内职务以中央和各级党委批准任免的时间为准；行政职务（人大、政协及人民团体的领导职务）以行政任免或有关会议通过或选举的时间为准；党内职务和行政职务一并任免的，可按党内批准的时间合并填写。在大、中专院校学习的经历，要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习，院校、系及专业要填写毕业时的名称。工作简历要按照干部在不同时期所担任的职务和工作单位的变动情况分段填写。县（市）前面均应冠以省（区、市）名，地名或行政区划发生变化的，填写当时的地名或行政区划名称。“文化大革命”中受冲击、受迫害或下放劳动等情况应单写一段。参加过党校或行政学院学习三个月以上的，在职攻读学历、学位的，临时离开工作单位连续半年以上及到基层挂职锻炼的，均应在本简历段后注明；上述情况跨两个及两个以上简历段的，应在该经历结束所在简历段后另起一行注明。工作单位和职务要写比较规范的简称。凡担任过中央委员、候补委员，中央纪委委员，全国人大常委会委员，全国政协常务委员、委员的，需在简历的最后隔行另段填写。

“奖惩情况”栏，填写受省、部级以上的奖励和记功；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。

“考核结果”栏中填写近两年的考核情况，没有考核结果的，应采取

写实的办法注明。现职中央管理干部，可填写“列入中央管理干部考核”。

“任免理由”栏应填写此次任免的具体理由，如工作需要、任职年龄到限、任届期满、不胜任本职工作需作调整、因身体健康原因本人请求辞去××职务等等。“家庭主要成员及重要社会关系”栏，主要填写干部本人的配偶、子女和父母的有关情况。亲属中现任或曾担任过副省、部级（军队副军职）以上高级领导职务的人员以及重要海外关系也要如实填写，已去世的，应在原工作单位及职务后加括号注明。称谓、姓名、年龄、政治面貌、工作单位及职务要填写准确。称谓的写法要规范：配偶为妻子、丈夫，子女为儿子、女儿，多子女为长子、次子、三子、长女、次女、三女等，父母为父亲、母亲。

干部的配偶及子女有在国外（境外）学习、工作、定居和在中外合资或外资企业工作的，其所在院校、定居地点、工作单位及职务，应如实填写。

家庭主要成员及重要社会关系要填写填表时的真实情况。

“呈报单位”栏中应填写呈报单位的党委（党组），并加盖印章，填表日期应与呈报请示的时间一致。

8.干部流动审批表填表说明 篇八

日期：2012-04-05 点击数： 11219来源：河北省人才市场

1、填写干部（公务员）流动审批表一式叁份，用A4纸正反面打印（手写无效）。

2、表中现工作单位填写未调入石家庄市之前档案存放机构全称。拟调入单位填写石家庄市内接收单位。

3、调出单位意见加盖原存档机构章，调出单位主管部门意见如有主管部门加盖主管部门章，如无主管部门仍加盖原存档机构章，设区市或县（市）人力资源和社会保障局意见加盖当地人力资源和社会保障局章，调入单位意见加盖石家庄市内接收单位章。

4、表中现实表现填写在单位工作期间无违法犯罪记录等字样，加盖原单位章。

9.加强援疆干部队伍建设的思考范文 篇九

开展援疆工作是中央作出的事关国家长治久安与中华民族伟大复兴的战略决策。“大政方针确定之后，干部就是决定因素”。加强援疆干部队伍建设，是落实中央关于援疆工作决策的需要，是落实各地各级党委政府关于援疆工作安排部署的需要，是援疆干部自身接受锻炼、经受考验不断成熟成长的需要。我省第四批援疆工作队进疆两年多来，围绕建设一流队伍的目标进行了探索与实践。

将加强组织建设作为重要保障

援疆干部队伍作用的发挥需要一个坚强有力的组织堡垒来引领和带动，援疆干部的创造力和战斗力需要一个坚强有力的组织堡垒来凝聚和激发。进疆之初，我们就把加强组织建设做为援疆工作的一项基础性工作来抓，设置了七个分队和六个专门小组，并在湖北援疆工作开展以来首次成立了临时党委，各工作队成立临时党支部，形成并不断健全完善了以工作队临时党委负总责、各支部与分队分级负责的自我管理体系，努力把工作队建设成为援疆干部之家。通过不断加强援疆工作队组织建设，有效促进了援疆干部思想认识的统一，加强了援疆干部的教育管理，强化了对援疆干部工作的指导，不断凝聚了援疆工作合力，使大家行动有方向、工作有目标、行为有准则，形成了团结和谐的良好局面，做到了“大事不出、小事也不出”。

将加强制度建设作为管理的有效抓手

制度是管根本、管方向、管长远的。援疆干部分别来自湖北的不同地方、不同单位，思想认识、个人素质、工作方式均有差异，要想把广大援疆干部的智慧和力量凝聚起来、作用发挥出来，就必须要加强对援疆工作队伍的管理，而加强管理必须从加强制度建设入手。进疆以来，我们始终坚持用制度管人、管事、管财，努力使援疆工作队伍管理迈上了制度化、规范化的轨道。在要求全体援疆干部严格遵守中央、自治区和自治州出台的一系列援疆干部管理制度办法的同时，工作队结合实际制定了《援博干部内部管理办法》，分解细化为“八项制度”和“六个不准”。同时，结合援疆工作中出现的新形势新情况，不断健全和完善进疆后制定的各项规章制度。对一些制度中存在的与援疆工作实际结合不够紧密的条款进行了修改完善；对明显缺失的立即补充，积极衔接沟通。通过加强制度建设，强化了对援疆干部的管理，充分调动了援疆干部的积极性，激发了援疆队伍的战斗力，为做好援疆工作打下了坚实基础。

将加强学习作为提高干部素质的重要措施

援疆工作是中央赋予的光荣政治任务，也是和平时期培养锻炼干部的一个重要途径。湖北省第四批援疆工作队始终坚持把援疆工作作为提高援疆干部能力素质的过程，在进疆之初，就将学习型团队建设作为加强援疆干部队伍建设的重要工作来抓，要求全体援疆干部把加强学习作为适应所担负的工作责任的重要途径，作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，积极引导援疆干部虚心向边疆干部学习，虚心向各族群众学习，虚心向实践学习。援疆工作队针对援疆干部思想、工作实际，每年制定学习计划，组织援疆干部采取集中参加学习与分散自学相结合的形式，学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观，尤其是重点学习了党的民族政策和中央关于新疆工作的有关指示精神，了解新疆及博州的历史和现状、敌社情、民情，提高政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强应对艰苦环境和复杂局面的能力。通过加强学习建设，援疆干部迅速适应担负起了推动博州经济社会发展的相关工作，并在艰苦复杂的环境中经受了锤炼，磨炼了意志，增长了才干，积累了经验，取得了圆满完成援疆工作任务和提升自身能力素质的双丰收。

将加强活动建设作为凝聚队伍的有效载体

投身援疆工作，援疆干部需要经历从条件优越的内地发达地区到条件艰苦的边疆地区、从熟悉的工作环境到陌生的工作环境、从幸福的家庭生活到寂寞的单身生活、从“湖北人”到“博州人”的转变，需要经受各种严峻考验。如何引导全体援疆干部尽快从思想、工作、生活上全方位地去适应转变、经受考验是工作队加强援疆干部队伍建设的一项重要内容。进疆以来，工作队将切实加强活动建设作为团结队伍、凝聚力量的有效载体，针对援疆工作实际，因地制宜、因时制宜地开展各项业余文体活动、假日参观考察活动，经常性的组织开展了远足、多种球类比赛等活动，举办运动会，并利用节假日组织援疆干部赴南北疆考察。通过组织开展各种形式的活动，达到了丰富援疆干部生活，陶冶情操，保持队伍良好精神状态，增强队伍凝聚力和向心力的目的。

10.村干部精神文明建设审批表范文 篇十

怎样深刻认识十七届六中全会提出文化强国战略的内涵和意义？通过对全会文件的深刻学习和领会，我认为，文化强国的建设不是简单完成文化传承的问题，要把传承与创新结合起来。提高中华民族文化的“造血”功能，给我们这个民族增添新的精神力量。从某种意义上说这次全会也是研究精神文明的问题。

建设文化强国需要传承民族精神

六中全会最大的亮点有两个：一是高举起文化体制改革旗帜；二是提出了建设社会主义文化强国的长远战略目标，阶段性目标。在十七届六中全会之前，党中央曾经开过两次全会来研究精神文明建设问题。

第一次是1986年十二届六中全会，通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，解决的重点问题是搞经济建设的同时，要不要加强思想道德建设和精神文明建设。

第二次是1996年十四届六中全会，通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。背景是，苏东剧变和确立市场经济体制的改革目标。解决的问题（1）走什么样的路，怎样坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。（2）在市场经济条件下，加强思想道德建设，形成同市场经济相适应又能够弘扬中华文化优良传统的思想道德。

1十七届六中全会是第三次研究精神文明问题，研究的是文化体制改革和文化建设问题。三次全会在本质上是一致的，精神文明是相对于物质文明来说的，而文化建设是相对于经济建设、政治建设、社会建设而言的。所以中央每一次研究精神文明问题，都有一定的历史条件，都面临需要解决的重大问题。都有一定的历史传承和创新。

如何正确把握十七届六中全会精神，推动文化强国建设？最重要的是要有一种使命感、责任心。加强文化体制改革，推动文化大发展大繁荣，是因为我们面临着精神生活如何健康发展的紧迫课题。改革开放，物质生活条件改善了。但是，一个健康的社会，除了要有比较丰厚的物质文明条件之外，更要有比较健康的精神文明的条件。社会上相当一批人钱包是鼓了，但是脑袋是贫乏了。所以，全会重申了一句话：“既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。”同样也包括健康文明的精神生活。中国正在逐步走向世界中心舞台，要让世界认识到中国是热爱和平，主持公平正义的国家，不仅关系着本社会的和谐发展，而且也关系着国际形象。所以，学习贯彻六中全会精神，必须具有一种使命感，一种责任心，必须认识到今天加强文化体制改革、文化建设、精神文明建设的重要性、必要性和紧迫性。

中华民族崇尚、敬畏天，而不是上帝。自古以来就认为

做人、做事要符合天道，尊重天意。道可道无常道，天道、天意是通过“理”和“德”体现出来的。所以中国人特别强调一个是道理，一个是道德。“理”和“德”都是根据天行有常，根据这个“常”也就是规律得出来的。所以，中华民族的一个特点就是讲道理、讲道德。而“小悦悦事件”体现出社会的冷漠和精神的贫乏，在市场经济对外开放中，一些优秀伦理丢掉了。民族的“根”在悄悄的腐蚀了。而这个“根”的腐蚀对中华民族来讲是生死存亡的问题，不是某一个人有没有人性的问题，所以我们必须把“根”留住。不仅广东应该“拒绝冷漠”，全国各地都应该“拒绝冷漠”。让我们这个民族能够以优秀民族的形象展现在世人面前。建设文化强国更需要创新精神

改革开放以来，社会活力大大增强，社会结构深刻变动，多元的社会业已呈现。多元性既表现在利益上，也表现在思想上。呈现出多样性、选择性、多变性的新特点。增强民族的凝聚力，是一个新课题。建设文化强国，更需要以创新的精神通过文化来整合整个社会，以形成强大的民族凝聚力。为经济发展和社会和谐提供强大的文化支撑。在当今国际环境下，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，不仅取决于经济的发展，更取决于文化软实力的提升发展。所以，建设文化强国就是要“造血”，造一个新鲜的血液，给我们这个民族增添新的力量。这个新的力量，归根到底就

表现在我们中国人思想文化素质的全面提高上。继承创新，打牢精神文明建设的基础

促进物质文明和精神文明两手抓、两手硬，始终是我国文化改革发展的出发点和落脚点，发挥先进文化引领作用，推进文化大发展大繁荣既是精神文明建设的重要内容，也是精神文明建设的重要手段，文明办义不容辞、责无旁贷。围绕全县精神文明建设工作实际，当前要重点把握好三个环节。一是切实把社会主义核心价值体系贯穿到精神文明建设各项工作中。坚持以社会主义核心价值体系引领公民思想道德建设，并在社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等各个环节渗透和体现社会主义核心价值观，并转化为人们的一言一行、一举一动，内化为自觉。二是切实以先进文化引领社会风尚。要坚持典型引路、典型带动，精心培育道德典型，大力弘扬道德典型，让学先进、创先进、做先进成为社会主流价值判断和追求。要坚持镇恶扬善，抵制和摒弃道德滑坡，倡导向上崇善的社会自觉。要切实做好社会公共道德规范。推进社会主义核心价值体系社会化、具体化，通过制定完善规章制度，切实将社会主义核心价值观渗透到社会公共领域的各个岗位，不断提升整个社会的道德形象，营造出风清气正的文明社会风尚。三是不断满足群众日益增长的精神文化需求。满足群众精神文化需求，一直是群众性精神文明创建的“看家本领”和重要出发点。要继续创新发展“身

边好人”评选、“我们的节日”等载体，巩固强化文明城市、文明社区、文明行业、文明单位、文明服务示范点、文明景区等阵地，共建共享文明成果。

11.《干部任免审批表》填写说明 篇十一

“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。

“出生年月(岁)”栏中填写出生年月和年龄。年龄是计算到当月的实足年龄。

“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、满族），不能用简称（如“汉”、“回”、“鲜”、“维”等）。

“籍贯”栏中填写祖籍所在地。

“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写。河北省的市、县（市）可直接填写市、县（市）的名称，如“石家庄”、“阜平”。其他省（市、区）的，要填写省（市、区）、市或县（市）的名称，如“辽宁大连”、“江苏沛县”。直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。“入党时间”栏填写加入中共的时间。民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建，民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中共的时间，如“民建(1954.02)”。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。个别特殊情况确需更改的，应按干部管理权限报批，经批准后方可填写新确认的时间。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

“健康状况”应根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

“照片”栏应贴近期标准照片。

“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的专业技术职务。

“熟悉专业有何专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。填写的具体要求是:

1(1)“学历”应填写接受相应教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学力”。

(2)“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历；“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业。

(3)在党校学习获得学历的情况分为两类:一类是国民教育学历，其中:通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省(区、市)委党校”。

(4)1970--1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班”学历。

(5)接受学历教育“结业”或“肆业”的，应予注明，如:大学结业、研究生肆业等。

(6)高中及以下学历，“毕业院校系及专业”栏不填写。

(7)获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育获得了大学本科学历、理学学士学位，就在“全日制教育”栏中填写“大学理学学士”(在一栏中分两行填写，见下表)。

(8)获得学历但没有学位的或以同等学力攻读并获得学位的，按获得的学历或学位如实填写。如果一个人同时有这两种情况，且分别为其最高学历、学位，则这两种情况均填写。如，通过在职学习，先获得研究生学历(没有学位)，后又以同等学力攻读学位，获得了经济学硕士，则在“在职教育”栏中填写“研究生经济学硕士”(在一栏中分两行填写)，“毕业院校系及专业”栏相对应地要将两个毕业院校、系及专业填入〈见下表〉。

2(9)以上学历、学位中，涉及国民教育学历、学位，需有国家教育行政部门承认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料；涉及国外学习取得的学历、学位，按其培养规格、学习年限、学业成绩或学分，比照我国高等教育相应层次的培养要求，由国家教育行政部门认证；涉及党校学历需有党校颁发的学历证书以及按规定应进入个人档案的相关材料。

“现任职务”、“拟任职务”、“拟免职务”栏中填写校党委或行政正式任命的职务，一律使用全称或规范的简称。免职并同时办理退（离）休手续的，应在拟免的职务后面填写“,退休”或“,离职休养”。

“简历”从参加工作时填起，大、中专院校学习毕业后参加工作的，从大、中专院校学习时填写，“文化大革命”期间毕业留校待分配的，待分配时间应另段填写“留校待分配”。简历的起止时间填到月(年份用4位数字表示，月份用2位数字表示)，前后要衔接，不得空断(因病休学、休养、待分配等都要如实填写)。在大、中专院校学习的经历，要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习，院校、系及专业要填写毕业时的名称。工作简历要按照干部在不同时期所担任的职务和工作单位的变动情况分段填写。河北省的市、县(市)可以直接填写市或县(市)的名称，其他省(市、区)的市或县(市)前面均应冠以其他省(市、区)名称，市辖区应填写全称。地名或行政区划发生变化的，填写当时的地名或行政区划名称。“文化大革命”中受冲击、受迫害或下放劳动等情况应单写一段。参加过党校或行政学院学习三个月以上的，在职攻读学历、学位的，临时离开工作单位连续半年以上及到基层挂职锻炼的，均应在本简历段后注明；上述情况跨两个及两个以上简历段的，应在该经历结束所在简历段后另起一行注明。工作单位和职务要写比较规范的简称。

“奖惩情况”栏，填写近年来受校级以上的主要奖励和记功；受处分的，3要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。

“考核结果”栏中填写近两年的考核结果，没有考核结果的，应采取写实的办法注明。

“任免理由”栏应填写此次任免的具体理由，如工作需要、任职年龄到限、任届期满、不胜任本职工作需作调整，因身体健康原因本人请求辞去××职务等等。

“家庭主要成员及重要社会关系”栏，主要填写干部本人的配偶、子女、父母及其他联系紧密的亲属的有关情况。称谓、姓名、出生年月、政治面貌、工作单位及职务要填写准确。称谓的写法要规范:配偶为妻子、丈夫，子女为儿子、女儿，多子女为长子、次子、长女、次女等，父母为父亲、母亲。

干部的配偶及子女有在国外(境外)学习、工作、定居和在中外合资或外资企业工作的，其所在院校、定居地点、工作单位及职务，应如实填写。

家庭主要成员及重要社会关系要填写填表时的真实情况。

“呈报单位”栏，拟任处级职务的由党委组织部签署意见、盖章；拟任科级职务的由基层党委、党总支、直属党支部或者机关的处室签署意见、盖章。

“填表人”处，拟任处级职务的由党委组织部审核各项信息后签字；拟任科级职务的由基层党委、党总支、直属党支部书记或机关的处室负责人审核各项信息后签字。

《干部任免审批表》要严格按样表式样，用B5型纸正反两面打印(上下左右边距均为2cm)。

附: 《干部任免审批表》样表

河北师大党委组织部

12.村干部精神文明建设审批表范文 篇十二

对策经验做法

///乡纪律检查委员会

一、存在的问题

（一）学习风气不浓，不适应形势变化的要求

有的干部以工作忙为借口，学习兴趣淡化，没有抽时间、挤时间进行学习，导致理论水平不高；有的干部学习不够深入，满足于一知半解，不在用心领会精神实质、研读理论原著上下功夫，导致思想觉悟不高，理论功底不深，处理复杂问题能力不强，业务上只能靠吃老本；有的干部为学习而学习,不善于带着问题学,不善于理论联系实际和学以致用,导致只会照搬照套书本上的经验做法，工作效果不佳。

（二）工作作风不实，不适应时代发展的要求

有的干部开展工作往往是以会议传达会议、以讲话学习讲话、以文件落实文件，喜欢做表面文章；有的领干部工作主动性不强，在深入职工开展谈心调查不够，致使第一手资料欠缺，对工作中出现的新情况、新问题拿不出解决问题的有效办法；有的干部事业心、责任感不强，“做一天和尚撞一天钟”，缺乏争先创优的精神，工作上得过且过；有的干部对群众群众反映的情况和百姓的冷暖疾苦态度冷漠.二、当前干部作风建设问题产生的原因

（一）少数干部对自己要求不严以及评价学习方式的欠缺，导致学习的积极性不高

部分干部对理论学习缺乏正确的认识，对学习政治理论兴趣不浓，把学习当成额外负担，甚至有个别的干部认为学习政治理论又苦又累，枯燥无味，学的好也不如关系好，理论学习与职务的升迁没有直接的关系，从内心厌倦学习。其次，我们对干部的理论学习情况缺乏科学的评价方式，没有对干部学习情况作出定性、定量的规定和要求，导致干部理论学习效果与理论学习的程度无从把握，尤其是没有将理论学习情况纳入到干部工作政绩考核中重要，不能从根本上解决干部理论学习自觉性不高的问题。

（二）外部因素的影响以及对工作缺乏正确的认识，导致工作受到消极影响

由于当前正处在由计划经济向社会主义市场经济过渡时期，社会经济和政治环境进一步复杂化，各种社会思潮和一些腐朽外来文化对人们的道德观念产生了前所未有的冲击，不可避免地会对干部的价值取向产生一定程度的影响，使少数意志薄弱的领导干部受到消极影响而无心工作。其次，对工作缺乏正确的认识，少数干部有既不愿当“鸡头”，也不愿做“凤尾”的思想，缺乏争先创优的意识，工作上得过且过；有的干部自感人到马头，车到岸，政治上升迁无望，于是工作上消极应付；少数领导干部没有树立科学发展观和正确的政绩观，为了追求政绩，急功近利，搞形式。

三、进一步加强和改进干部作风建设的意见和建议

（一）加强廉政教育，筑牢干部作风建设的思想道德基础

教育是作风建设的基础，有扎实的教育才会有良好的作风，深入开展作风教育，是全面加强干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。一是扎实开展“加强作风建设，促进廉洁从政”主题教育。要充分利用领导班子民主生活会、中心组学习、工作研究会、专家学者专题讲座等形式，有计划地组织干部深入学习胡锦涛总书记关于领导干部作风建设的重要指示特别是积极倡导八个方面优良作风的重要论述以及深入开展反腐倡廉工作的重大意义，全面加强对领导干部科学发展观教育、求真务实的工作态度教育、廉洁自律的人生习惯教育，“教育和引导各级干部按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉”。二是要建立作风建设教育的保障机制。要通过各种活动的开展，充分利用“大宣教”工作格局的优势，调动成员单位宣传教育的积极性，形成加强干部作风教育的强大合力。要把干部作风建设列入干部教育培训、中心组学习和领导班子民主生活会等的重要内容。三是要实行理论学习考核。要采取述学、试卷考试、撰写专题调研报告等形式，全面了解掌握干部有关作风建设的理论学习情况，把干部作风建设理论学习情况纳入到党政领导班子和干部考核中，并将其作为提拔重用干部的重要依据。

（二）完善制度机制，建立干部作风建设的长效机制