消防员思想政治

消防员思想政治（精选8篇）

1.消防员思想政治 篇一

2011年茅台消防中队思想政治教育计划

为切实抓好2011年全市消防部队思想政治教育，不断增强思想政治教育的主动性、针对性、实效性，充分发挥思想政治教育在防火、灭火和应急救援等各项任务中的服务保证作用。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》和《2011年全省消防部队思想政治教育计划》以及《2011年全市消防部队政治工作要点》，结合我市消防部队实际，特制定本教育计划。

一、指导思想

2011年，全市消防部队思想政治教育要坚持以科学发展观为指导，以胡锦涛总书记“三句话”总要求为统领，紧贴时代要求，紧贴使命任务，紧贴官兵实际，强化基础理论灌输，注重实践活动培养，促进警地资源共享，积极推进创新发展，进一步打牢官兵“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的思想政治基础，为圆满完成各项工作任务提供可靠的政治保证。

二、教育内容

（一）围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育（15个教育日）。为不断将学习实践胡锦涛总书记“三句话”总要求活动引向深入，今年，围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”，支队在全市公安消防部队深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育。本次主题教育主要由“抓好理论学习、开展四项实践活动”两大部分组成。各单位要在抓好共同理论学习的基础上，根据教育对象的实际情况，分级分层、有针对性地开展教育。为确保教育活动效果落到实处，全市消防部队要以主题教育为牵引，切实开展好“大走访”开门评警、创先争优、庆祝中国共产党成立90周年、政工干部岗位练兵竞赛等四项实践活动。同时，支队将进一步完善思想政治教育协作机制，将20个基层单位划分为3个教育协作区，组织政治教员开展交叉授课，通过执行教育协作区制度，有效整合各地教育资源，切实增强教育效果。

（二）深入开展“学党史、知党恩、强党性”专题教育（5个教育日）。从6月份开始至“七一”前后，各单位要集中开展以“学党史、知党恩、强党性”为主要内容的专题教育，组织官兵深入学习党的光荣历史、辉煌成就和优良传统，增强党性观念，加强党性修养。要广泛组织开展“在党旗下成长”读书演讲、知识竞赛、主题征文、主题歌咏比赛、重温入党誓词、观看革命题材的优秀影视作品等活动，增强教育的吸引力感染力。7月1日，要组织官兵收听收看中央在人民大会堂召开的庆祝中国共产党成立90周年大会，深入学习胡锦涛总书记在大会上的重要讲话精神。支队在全市公安消防部队组织开展以“党在我心中”为主题的征文、演讲和知识竞赛活动。

（三）扎实开展基础教育和经常性思想教育（10个教育日）。各单位要结合部队实际，充分运用总队、支队统一制作的基础教育教案和课件，突出抓好历史使命、理想信念、战斗精神、社会主义荣辱观以及爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗等基础教育，深化社会主义法治理念教育，进一步打牢官兵执法为民思想根基。要认真落实经常性思想工作制度，建立思想教育分析研判机制，抓好思想骨干队伍建设，建立层级谈心制度，搞好队伍思想分析，积极开展对重点帮助对象帮教活动，及时发现化解官兵潜在性和苗头性的思想问题，防止矛盾激化和违法违纪事件的发生。紧紧围绕党和国家的大政方针政策，及时开展时事政策教育，不断提高部队执行党的方针政策的水平。

（四）积极推进心理健康教育（5个教育日）。要针对消防部队的性质任务和官兵的思想实际，认真做好心理健康教育和疏导工作，建立健全心理工作骨干队伍，建好用好温馨话吧，配齐心理行为训练设施，强化官兵心理行为训练，畅通心理健康服务渠道，及时有效地缓解官兵心理压力。大（中）队每月要进行一次心理工作研判分析，及时了解掌握官兵心理动态。支队年内将对官兵心理健康进行一次普查，并建立完善官兵心理健康档案。4月-5月，支队将选派相关专业干部参加总队举办的心理咨询师资格培训班。

三、时间安排

（一）基层中队军政训练比例为8∶2，思想政治教育时间为42天（每周2个半天，节假日除外）。每周二、五下午为思想政治教育时间。

（二）支队机关和大队思想政治教育时间不少于24天（每周半天，节假日除外），每周五下午为思想政治教育时间（不少于2个课时）。

（三）新兵入伍训练阶段思想政治教育时间，按军政训练比例7∶3执行。

（四）因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队政治处批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各级党委（支部）必须认真履行管思想、抓教育的职责，把思想政治教育摆在重要议事日程，加强组织领导，坚持议教制度。党委（支部）书记要切实负起对思想政治教育的领导责任。政治教导员、指导员应当以主要精力抓思想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，切实抓好任务落实。领导干部必须带头学习实践党的创新理论，模范贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示，做到言教与身教相一致，用自身的实际行动教育影响部队。

（二）严格按纲施教。今年是《公安消防部队思想政治教育大纲》修订颁布的第一年，各单位要认真抓好《大纲》的学习贯彻，坚持依据《大纲》规范和指导政治教育活动，形成支队机关依法指导教育、基层按纲组织实施教育的鲜明导向。支队将紧密结合实际，选定若干个单位开展贯彻落实《大纲》和互动式、辅助式教育试点活动，适时召开现场会推广试点经验，确保落实《大纲》取得实实在在的效果。

（三）强化督导考核。支队政治处将通过现场督察、视频督察等形式加强对思想政治教育的督导，督促各级履行抓教育的职责。各单位要根据本《计划》要求，制定好本单位的《思想政治教育计划》，通过细化教育内容，丰富教育形式，确保教育时间、内容和效果的落实。各单位于4月20日前将《思想政治教育计划》数据传输至政治处组教科。政治处将根据各单位上报的计划安排表，通过视频系统随机进行督察。年内，支队将根据思想政治教育实地检查、视频抽查和政工干部岗位练兵竞赛情况，向总队推荐表彰思想政治教育先进单位（支队、大队）、先进个人和“四会教员”。思想政治教育先进单位将作为评选“三争优”活动先进单位的重要依据。

2.消防员思想政治 篇二

1 服务中心工作是有效发挥思想政治工作作用的出发点

中心工作是核心,思想政治工作只有服从服务于中心工作,才能更好地发挥思想政治工作的有效作用。

一是要帮助干部员工正确认识形势,坚定发展信心。通过开展“适应新形势、形成新共识、树立新观念、展现新作为”(四新)主题形势任务教育,使大家进一步认清国情、油情、消情,正确处理国家、企业和个人三者利益关系。认清面临的形势、困难和挑战,把握改革发展的有利条件和机遇,进一步明确和坚定消防工作定位,身在消防,做消防人,吃消防饭,就要干好消防工作,增强干部职工的工作信心。

二是要帮助干部员工转变思想观念,增强服务意识。进一步解放思想,转变观念,牢固树立服务观念。树立灭火是服务,监督检查也是服务,使干部职工人人热爱消防事业,积极主动做好本职工作,自觉做好消防当家人。通过开展岗位执勤练兵,党员、团员示范岗,“火场立功”、“安全优质保稳产、节能降耗提效率”主题劳动竞赛等活动,提高职工的素质和服务质量,激发职工爱岗敬业意识,树立良好队伍形象。

三是要帮助干部员工了解具体政策,拓宽工作思路。我们坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观特别是习总书记系列讲话武装干部职工。及时搜集、整理职工的信息反馈,对队伍出现的新情况新问题开展调查研究,做好解疑释惑,为领导正确决策提供有力依据;开展合理化建议活动,采纳职工好的建议,拓宽思路。

2 结合单位实际是有效发挥思想政治工作作用的结合点

各单位情况不同,开展思想政治工作只有针对单位实际和特点,思想政治工作才能抓到实处,不流于形式和过程。针对单位特点,我们主要抓了以下几方面工作:

抓党员,发挥表率作用。党员模范带头作用对一线职工有直接的示范和引导作用,党员在急、难、险、重工作任务面前能打头阵,争当先锋。在我们消防队伍中,党员的行动真正体现出了勇于吃苦、无私奉献的精神。近年来开展了党支部“创三优”活动,争当“优秀共产党员”、“优秀党支部”等活动,真正把党员的表率作用贯穿于思想政治工作中,使广大党员在本职岗位上发挥越来显著的作用。

抓班组,发挥骨干作用。实践中我们注重扩大思想政治工作的覆盖面,采取一人一事、一事一理等形式,使思想政治工作进家庭、进班组、进岗位,掌握职工思想动态,摸清职工思想脉搏,理顺职工情绪,及时解决职工思想问题。如在一次训练中,一名新入队的队员在练登高中积极性不高,当班长了解到他对训练塔有畏难情绪时,一边进行开导和讲解动作要领,一边进行攀登示范,增强了这名队员的信心,使他很快积极投入到了训练中。

抓青年,激发工作热情。基层中队战斗员都是年轻人,我们积极发挥青年生力军作用。以开展“消防状元”、“岗位能手”和“十佳青年”活动为契机,加强团组织的自身建设和团员青年的思想政治工作;开展消防技术竞赛活动,调动青工的积极性;举办“我为中队做贡献”活动,缩短了青年人与先进人物的距离;开展合理化建议,激发青年职工参与队伍管理。

3 坚持以人为本是有效发挥思想政治工作作用的立足点

我们始终把坚持以人为本作为做好思想政治工作的一条准则,坚持用理想信念凝聚人心,用消防精神鼓舞斗志,用过硬的作风锤炼团队内功,用高尚的职业素养引领风尚,打牢全体职工团结奋斗的共同思想基础。

一是从法制教育入手,增强员工法律意识。积极组织职工进行普法学习,做到理论教育,案件事例教育,广泛性和针对性相结合,利用答卷、讲课、信息、板报对职工启发教育。二是从传统教育入手,强化爱国主义教育。通过组织参加先进人物事迹报告会,观看革命历史影片,重温入党誓词,开展党史知识竞赛,“七一”歌咏、演讲等比赛,引导职工树立正确的人生观、价值观和世界观,增强职工荣誉感和责任感,坚定了职工岗位做贡献,义务奉献的决心,将爱岗、敬业、爱国统一起来,增强职工的爱国意识。三是从关爱职工入手,建设和谐消防队伍。我们把思想教育同为职工办实事结合起来,增强思想政治工作的实效性,增强队伍凝聚力。按照尊重人、关心人、理解人的原则,注重善于感情投资,关心职工的生活,解决实际困难。不断加强队伍基础建设,改善办公条件,踏踏实实为职工实事,组织实施“送温暖”和“送健康到基层”活动。同时,加强队伍文化建设,因地制宜地开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动,塑造美好心灵,陶冶职工情操。

4 结语

在队伍发展建设中,我们立足消防保卫任务,实现队伍各项工作任务的完成,找到了新形势下思想政治工作有效发挥作用的切入点,从而使思想政治工作和队伍中心工作紧密结合,收到了良好效果。

摘要：在新形势下,为努力建设一支政治合格、技术过硬、作风优良、纪律严明、保障有力,能打大仗、硬仗的正规化企业消防队伍,实现“拉得出、冲得上、打得赢”目标,我们油田企业消防队伍始终重视抓队伍思想政治工作阵地建设,把有效发挥思想政治工作作用作为确保队伍健康稳定发展的重要法宝。

3.消防员思想政治 篇三

强化思想政治教育的导向作用

我们做好思想政治教育的目标任务是围绕支队创建全国一流企业专职消防队伍这一课题，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防指战员。要实现这一目标，当前要着重培养五个意识：一是“诚实”意识，即遵守内心的真诚。油田消防安全保卫工作是原油4 000万吨持续稳产的重要关口，消防指战员只有树立“诚实”意识，才能全心全意地为油田服好务，在本职岗位努力实现个人价值和职业价值的“双赢”。二是“卓越”意识。积极培养消防指战员追求卓越的意识，有助于更好地激发他们的潜能，最大限度地提升技术战术本领，进而实现团队战斗力的整体提升，确保关键时刻拉得出、冲得上、打得赢。三是“品牌”意识。大庆精神、铁人精神已成为大庆的独特品牌，大力培养消防指战员的“品牌”意识，既是提升队伍战斗力的需要，也是丰富和强大消防指战员内心世界的需要。通过培养“品牌”意识，引导广大消防指战员争做新时期的“铁人”。四是“长远发展”意识。谋划支队长远发展，是对消防指战员的成长和未来负责。思想政治教育要勇敢地承担起这一责任，为支队培养出合格人才和优秀人才。五是“执行”意识。油田消防保卫工作是危险系数最高的职业之一，涉及面广，环节众多，这就要求基层各单位、各个岗位、各个环节都具有高效的执行力。思想政治教育要大力培养消防指战员的“执行”意识，倡导勇于担当的执行精神、令行禁止的执行作风，为不折不扣地落实各项工作任务奠定坚实基础。

把握“五个效应”

凸显思想政治教育的内在核心价值

当前，少数人认为思想政治教育是搞形式主义，做虚功无实效。除了认识上的偏颇外，也与思想政治教育没有充分发挥其应有效用有较大关系。为此，我们要重点把握五个效应：一是把握“闭环效应”。闭环效应源于闭环式管理，其核心在于把责任和执行贯穿到管理系统的每一个单位和个人。这与思想政治工作的原理是一致的。在思想政治教育中，既要认识到位，又要落实到位，要让问题从提出到解决形成一条闭合的链条。否则，再多努力也会前功尽弃，并导致人们的怀疑，甚至否定思想政治工作的作用和价值。二是注重把握“催化效应”。思想政治教育实质上也是给思想加热，通过思想交流和心灵沟通，达到升华理念、凝聚共识的目的。我们要充分发挥思想政治教育的“催化效应”，努力把入队前的青年培养成队伍建设发展需要的人才，使基层中队真正成为广大消防指战员成长的家园、求知的校园、生活的乐园。三是把握“转换效应”。思想政治工作是转换心态、传递快乐的最有效工具。只要我们把思想政治教育有效地贯穿于执勤训练、灭火战斗、抢险救灾以及日常管理之中，做到既善于把握有利时机，把好事做好，又善于转换不利因素，把坏事变好，及时有效化解矛盾，充分发挥其“转换效应”，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。四是把握“倍增效应”。即充分利用理论引导、精神鼓舞、竞争激励等方式，通过优势叠加，实现几何倍增，从而成倍地提高整体工作效能。五是把握“环境效应”。良好的教育环境是确保教育效果的重要条件。基层中队积极民主的政治氛围，可以激发消防指战员求学上进的热情；基层中队的良好风气，可以增强教育的说服力和可信度。要通过营造有利于思想政治工作发挥作用的环境，形成“处处是课堂、时时受教育”的良好氛围，不断增强教育的覆盖面和渗透力。

抓好“五个教育”

增强思想政治教育的现实性、有效性

思想政治教育的主要内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等基本内容。当前，我们可从五个方面创新思想政治教育的内容：一是抓好消防指战员核心价值观和大庆精神、铁人精神教育。通过大力开展核心价值观和大庆精神、铁人精神教育，切实将核心价值观的本质要求内化为消防指战员的理想信念和价值追求。二是抓好“智能型战斗精神”的教育。在消防现实斗争中，超高层、大空间、大体量建（构）筑物火灾和化工火灾等超大灾害救援对消防指战员的专业化、职业化、智能化水平提出了新的更高要求。三是抓好执行力教育。当前，要大力加强以岗位为载体、以“没有任何借口”为主题的执行力教育，严格执行纪律，鼓励创造性执行，着力改变被动执行、选择执行、机械执行、盲目执行等执行不力现象，坚决反对拒不执行、有令不行、有禁不止、虚假执行的行为。四是抓好幸福观教育。幸福观直接影响一个人的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育中，我们要以树立良好的人生价值取向为核心，不断深化消防指战员对幸福观的认识和理解，努力做到“感恩、知足、尽责”。五是抓好经常性思想教育。要准确把握教育对象特点，分层次开展教育。同时，坚持以人为本、以消防指战员为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，不断改善消防指战员工作生活条件，不断丰富营区文化，真正把工作做到消防指战员的心坎上，不断提高经常性思想工作的威力和魅力。

（作者单位：大庆油田消防支队党委宣传部）

4.公安消防部队思想政治-士官读本 篇四

军队“为什么人”的问题，是一个根本问题，它体现着一支军队的性质、作风和发展方向。毛泽东同志首先提出了“为人民服务”的概念，在《坚持为人民服务》一文中，他指出：“我们的每一个指战员以至每一个炊事员、饲养员，都是为人民服务的。

中国人民解放军是党的军队，历来以党的宗旨为宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终全心全意为人民的利益而奋斗，除了最广大人民的利益，没有自己的特殊的利益。人民群众是改造社会和改造自然的主体，是人类发展的根本力量，是历史的创造者。党的性质和人民群众的历史地位，决定了我军必须把全心全意为人民服务作为自己的唯一宗旨，作为衡量一切工作的最高准绳。

我军从诞生之日起，便把自己的使命与人民的利益密不可分地连结一起，公开宣称是为人民的利益而结合、而战斗的。在党的七大报告中，毛泽东同志对我军的宗旨作了科学完整的概括：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为人民服务，就是这个军队的唯一宗旨。”我们在红色经典影片中，无数次地看到这样的场景：国民党军欺压百姓，横行霸道，处处遭到人民群众的唾骂；我军走到哪里就把好事做到哪里，处处赢得了人民群众的拥护和支持。鲜明的反差，强烈的对比，以及后来两支军队截然不同的结局表明，是不是爱人民为人民决定着军队的前途命运。坚持全心全意为人民的宗旨，我们就无敌于天下，就不怕千难万险，就有远大的前途。

5.消防员思想政治 篇五

胡智

摘要 在消防部队，新兵连集训时间短，基本上不涉及到体能训练，而当新兵分配到各基层中队后却将面临异常艰苦的体能训练和消防业务技能训练。此时的新兵往往不能适应高强度的训练和基层中队不同于新兵连的管理模式，更无法协调处理好同中队老兵、班长间的关系而产生消极思想。此时，加强对新兵的思想政治工作则有利于新兵尽快地融入新的中队，培养其吃苦耐劳精神，积极投身中队的训练、工作中，对部队整体战斗力的提升有着积极深远的影响。关键词 基层、新兵、思想政治

新兵是部队长远建设生力军，是部队的未来。新兵能否迅速成长直接决定了部队整体战斗力能否进一步提高，同时也是提高部队整体素质的重要环节，新鲜力量的输入也对完成以灭火战斗、抢险救援、处置突发事故、执勤战备为中心任务的各项工作有着极为重要的作用和深远的意义。在新兵教育训练中做好新兵思想政治工作对提高部队整体素质，加快部队全面建设，影响重大、意义深远。“十六大报告”郑重提出：“始终把思想政治建设摆在军队各项建设的首位，永葆人民军队的性质、本色和作风。”在新的历史条件下，在新兵兵源呈多元化发展的当今，在消防部队新兵下到中队后体能训练异常艰苦的实际情况下，如何让新兵更快地适应基层消防中队生活和训练，除了物质上的必要保障，对新兵开展思想政治教育，学传统、抓作风，为新兵解开思想上的疙瘩也是极为重要的。思想不通又如何能全身心投入到部队的生活、训练和工作中呢?所以 在新兵的教育训练中其思想政治工作应当常抓不懈，要使思想政治工作成为新兵教育训练中的一支强心剂。而如何让思想政治作对新兵发挥最大的积极作用呢，通过对中队新同志的了解、谈心，结合基层工作的实际，对新兵思想政治工作提出以下几点看法。

1．确立指导思想、明确思想政治教育目的

新兵思想政治教育要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想。强化“立警为公、执法为民” 思想，着眼于“161工程”和消防队伍全面建设，围绕培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”革命军人这个目标，帮助新战士正确理解和执行党的路线、方针、政策，形成正确的世界观、人生观和价值观，化解日常工作和生活中的矛盾，稳定新兵在遇到突发情况和重大转折时的情绪，抵制各种错误思想的侵蚀和影响，防范各种不良倾向的发生。把好“关口”、抓好“源头”，加强对新兵的思想政治教育和道德培养。引导新兵转变思想，提高认识，开好头，起好步，尽快实现从普通社会青年到合格消防军人的转变，为消防部队工作的可持续发展奠定坚实的基础。

2．抓好新兵训练中的思想政治工作的基本要求

思想政治工作必须立足在“服务”意思上，真正维护好战士的切身利益。思想政治工作能够帮助新兵尽快完成从一个普通公民到一名武警战士的转变，使其安心服役，热爱警营，献身警营，立志消防。新兵思想政治工作要进入中队工作计划，要摆上议事日程，要得到时间上的充分保证，要与经常性思想工作紧密结合起来。思想政治工作的方法必须针对新兵思想活动的特点和变化规律，把握其思想动态，特别注意把新兵的言行同当代青年相联系，要落实好“四个知道，一个跟上”，把政治理论教育与经常性的思想工作紧密结合起来，把严 格要求与耐心说服、关心爱护和榜样引导结合起来。要建立起“部队、家庭、地方”三位一体的教育模式，坚持以情带兵、文明带兵、科学带兵。干部、班长、老兵要做新兵的榜样，要做到严而有“格”。政治上要平等，要像兄长一样关心爱护新兵，经济上要民主，不侵占士兵利益，工作上公道正派，奖惩分明、适度，绝对严禁打骂侮辱新兵。

3．循序渐进引导新兵立志献身消防

首先是教育新兵端正入伍动机，迈好警营第一步。引导新兵懂得“为什么当兵、当兵为什么”的道理。加强对《兵役法》的学习，增强依法服兵役的意识。引导他们正确对待部队生活，消除各种不正确的入伍动机，以积极的态度投入到全新的部队生活之中。其次是教育新兵明确消防部队性质、宗旨、任务。了解消防部队的性质宗旨、职能任务、地位作用、历史；了解驻地和消防部队，明确肩负使命，增强荣誉感和使命感，激发献身消防事业的豪情壮志。引导新兵了解我军和我们消防部队光荣传统的内容和内涵，自觉继承和弘扬我军优良传统，争做合格军人；开展先进典型教育，用“并冈山模范消防大队”等先进典型教育感染新兵，使部队优良传统代代相传，激励新兵永做党和人民的忠诚卫士。最后是教育新兵热爱消防本职，自觉服从分配。引导新兵了解、热爱本职工作，明白只有岗位分工不同、没有高低贵贱之分，树立“为人民服务”的意识，提高认识，转变观念，正确对待工作上的分工，坚定在各自岗位上建功立业、实现人生价值的思想观念。

4．了解掌握新兵家庭情况、社会关系及个人经历使思想政治工作能够有的放矢

从新兵的家庭情况和社会关系可以粗略的了解到其入伍前的一个生活状况，从而对其人生观、世界观、价值观可以作一个最基本的判断。家庭在社会 中所处的位置制约着其家庭成员对社会的了解，决定了其看待问题、事物的角度，是其性格形成的决定因素。而家庭成员之间的相互影响也是不可避免的，所谓近朱者赤而近墨者黑，人的成长环境对其看待问题和解决问题的方式、方法是有着极为深远的影响，甚至起到了决定性的作用。而新兵到达基层中队后，其生活方式和思考问题的方式就被一下子要求被转变为部队模式。一时适应不了，心理出现结症，想不通为什么军人要受到这么多的条条匡匡的约束，时时处处表现得同警营生活格格不入。这时的思想政治工作就是根据新兵的性格，思维方式来引导他们，对“摔破罐”性格的人要培养其积极乐观精神，对“唠叨嘴”性格的人要提高其个人修养水平，对“随大流”性格的人要提高个人思想认识，对“闷葫芦”性格的人要将其当作知心朋友交往，对“红眼病”性格的人要帮助其正确认识自我，对“冷热病”性格的要重视调动其积极因素。使他们能够正确的认识部队的各种关系和活动，也可以从其以前的家庭生活和个人经历了解其家庭是否有实际困难，是否需要组织上给予帮助，切实解决因新兵家庭因素对其产生的困惑，化解新兵的心理结症。

5．将新兵思想政治工作同经常性思想工作相结合

在对新兵的思想政治工作的切忌搞不切实际的“高标准、高起点”，不区分层次，搞所谓的“一步到位”不注重分类指导，搞“一刀切，齐步走”等现象。新兵的文化基础差异大，地域文化差异大，家庭环境差异大，思维方式和当兵动机也不尽相同，大部分战士入伍的主观愿望都是好的，渴望进步，追求成才，但他们却因为各自存在的各种因素往往付诸于行动的少，或好高骛远，或眼高手低，理想主义色彩浓厚。如果在对他们的思想工作总是“一锅煮”的话就会功倍而事半，欲速则不达，其结果是造成思想政治工作脱离实际，使新兵对思想工作产生抵触情绪，认为思想工作不过是形式主义，对思想工作的有效性产 生怀疑。另外，还要把握新兵思想变化的反复性规律，增强对新兵思想政治工作的持久性，人的思想认识具有反复性，一般而言，人们对某一事物的认识都要经过反复的思考和判断。新同志的年龄小，他们的社会阅历较浅，生活经验较少，思想基础不牢，辨别是非能力较弱，思想行为还尚未成熟，其世界观，人生观，价值观也未牢固树立，可塑性很强，但也容易受到一些不良思想、言论的影响。他们在思想方面今天想通了的问题，明天可能又想不通了；今天是这个想法，明天的想法可能又与今天的想法完全相悖，常常出现思想反复，表现为时好时坏，时冷时热。正是由于新兵思想变化的不稳定性和反复性决定了思想政治工作不可能有一劳永逸的效果，必须要有坚持不懈、一抓到底的精神。在新兵思想教育工作中就要自觉克服短期行为，要有扎实、细致、深入的工作作风，绝不能搞“一阵子”强化思想教育，而必须偏重于思想政治工作的经常性。

6．耐心教育引导，培养“吃苦”精神

新兵到基层中队后的生活相对在新兵连更加紧张，由于消防部队一般是在新兵下队后才开展体能和业务技能的训练，而这两项训练的艰苦程度对比新兵连的队列训练的强度是要大得多。面对越来越大的训练量和训练强度，新兵在生理上和心理上都会感到吃不消，有的就会请假泡病号，无病呻吟，小病大养，以各种借口来逃避训练。因此，必须下功夫克服新兵怕苦怕累的心理。首先是要坚定“当兵就要吃苦”的信念。从军报国，是热血青年的选择，但军旅生涯从古到今都是艰苦的。教育新兵要继承和发扬部队“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神，将训练看成战斗，要让他们明白练时多流汗，战时就会少流血的道理。要去掉娇气，自觉在艰苦环境中磨练自己的意志，在部队的大熔炉里百炼成钢。其次是要培养新兵“以苦为乐”的精神，要教育他们明确为祖国的安康 和人民幸福而吃苦是一种高尚的道德情操。特别是在灭火救灾、抢险救援、社会救助活动中，可以让他们去感受老百姓对消防兵的敬佩之情，使他们明白训练吃苦练本领是多么光荣。最后是要在实践中锻炼他们。教育新兵把警营当成磨砺自己的磨刀石，自觉从一点一滴做起，扎扎实实地埋头苦干，刻苦学习，在本职岗位上做出不凡的业绩，让青春在本职岗位上闪光。

7．正确对待后进新兵，积极引导教育，做好转化工作

在基层中队里，总是有后进新兵的存在，他们或是训练不刻苦，或是工作不积极，或是思想极不稳定。要做好这些新兵的转化工作，使之由后进成为先进那就要辩证地看待后进新兵，树立做好思想工作的信心。一般来说，后进新兵往往性格孤僻，情绪低落，思想消极，敏感多变，工作不思进取，和干部、班长之间容易形成隔阂。所以要做好后进新兵的思想工作，不仅是态度问题，而且是一个思维方法问题。同时，也存在着情感问题，要以战友之谊，兄弟之情来感化他们。对待他们，我们要全面地看，不能由点及面，以片概全。要看到他们的缺点，更要看到其优点。不能把他们看得一无是处，什么都不好。应当看到，后进新兵也是怀着向上的理想，带着美好的愿望准备到部队来建功立业的，他们的缺点和错误都是在前进中出现的。二要本质地看，不能“一叶障目”。年青战士好学上进，这是主流。不能因一时一事犯错误、想不通就一棍子打死。三要发展地看，不能绝对化。要看到后进新兵年纪轻，心理不成熟，思想可塑性很大，当环境发生变化和思想受到教育时，后进新兵也都渴望自己有个新的起点。只要我们工作真正做好了，就能把他们教育好。只有坚持辨证地看待后进新兵，增强做好后进新兵思想工作的信心和自觉性，才能使后时新兵回到正途，实现从后进到先进的转变。8．警地联合，搞好协同，共同抓好新兵思想工作

进行警地交流是做好新兵思想政治工作的一项重要措施。重点从三个方面做好工作：一是要引导新兵本人多写平安信。信的内容要以本人到部队的感受为主，新兵一般都是刚从学校出来就到部队，在部队训练最艰苦的时候都会想家，心里面对部队的看法及他所遇到的困难也愿意同父母倾诉。二是部队主动与新兵家长写信或是电话交流。这样可以了解到新兵的实际困难，现阶段的真实想法，使思想工作开展起来有根据、有目标。另外还可以委婉地提出新兵在部队存在的问题，及部队对其的教育措施，表明既然孩子交给了部队，作为带兵人就能够把兵带好的态度。这样既可以让家长放心，而且家长方也可以针对孩子在部队出现的问题对其进行教育。三是定期与当地人武部互传信息。这主要是针对一些思想工作较难做、行为较反常，其家长对部队教育也存在疑问，或是有其他较为特殊情况的新兵而言的。要主动与地方人武部、居委会或村委会互通信息，联教共管，齐心协力做好新兵和家长的思想稳定工作，让家长放心，让新兵服役安心。

6.消防员思想政治 篇六

政治工作既是一门科学，也是一门学问。现结合“边、小、散”基层消防部队特点及消防工作的特殊性，在思想政治教育工作中出现的一些新情况、新问题，就其当前基层消防部队思想政治教育工作存在的现状及对策，从以下几方面浅析。

一、基层消防部队思想政治教育工作存在的现状

（一）基层消防部队所处的社会环境较为复杂。由于这些部队大多数驻扎在边境一线上，所在的区域环境、社情民意及人文环境都十分复杂，境外有各种违法犯罪活动不断渗透，贩毒走私气焰嚣张，特别驻扎在云南边境一线的官兵都应深有感触。比如云南临沧部分县域直接与缅甸瓦联邦接壤，所处的环境十分复杂，是一个“黄、赌、毒、私、艾”都十分泛滥而猖獗的前沿阵地，各种贩毒走私活动盛行，纯属全省乃至全国毒品蔓延的重点集散地之一。这给部队思想政治教育工作带来了诸多不利因素。

（二）基层消防部队官兵面临的严峻形势和考验。在新的形势下，消防工作仍面临着许多新情况、新问题，同时也给消防部队带来诸多机遇，促进部队发展的空间和时间，但机遇总是与挑战并存，消防部队面临的形势依然十分严峻，深受各种国际的、国内的和社会经验的考验。由于消防官兵社会经验尚不成熟，思想过于单一化，若是思想政治教育工作跟不上，部队削弱安全管理教育，官兵们放松了思想警惕，就极易被犯罪分子所诱惑而拉下水。这给基层消防部队思想政治教育工作提出了新要求和严峻的挑战。

（三）由于消防部队的特殊性和工作的地方性，给部队教育管理工作及思想政治工作提出了更高的要求，以及部队管理理念的更新和思想政治工作方法上的改进。由于部队所担负的防火、灭火和抢险救援工作任务的具体化，与社会接触面广，时刻经受着社会各种腐朽思想的侵蚀和“灯红酒绿”的考验，若官兵们政治立场不坚定，没有一点政治敏锐性、政治鉴别力和洞察力，官兵意志薄弱，在思想上，难免会受到各种诱惑及负面的影响。

二、基层消防部队思想政治教育工作采取的对策

（一）着力培养一支过硬的思想骨干队伍 在“边、小、散”基层消防部队中，由于工作原因及其编制的问题，干部已所甚无几，所担负的工作任务十分繁重，而又面对各种应酬杂事较多，精力相当有限。因此，要做好消防官兵的思想政治教育工作，务必充分发挥一支思想骨干队伍和广大官兵自我教育的群体作用，使其成为坚持以思想骨干队伍为主、广大官兵来做的两个经常性思想政治教育工作，积极打造思想政治教育工作的良好氛围。

1•1．充分发挥好一个核心作用。在思想政治教育工作中要充分发挥好基层党支部的核心领导作用。党支部一班人就是这支部队的主心骨和领导核心，应当每月定期召开1至2次党支部会议，每次充分利用半天时间，对思想政治教育工作进行分析研判，适时调整工作的重点及对策。并不适地组织召开党员大会或军人委员会，让官兵静下心来，结合部队教育实际，认真分析自身存在的思想问题，以便适时了解掌握官兵的思想动态情况，进行对症下药。

1•2．充分培养好一支骨干队伍。从培养思想工作骨干队伍入手，建立一支以干部、党员、士官为一体的思想政治教育工作骨干队伍。在思想政治工作中，要注重发现和培养会做思想政治工作方面的人才队伍，把有一定工作责任心和事业心、理论素养、多才多艺，并有一定思想政治教育工作经验、群众基础较好的官兵接纳到这支思想骨干队伍中来，加强政治领导，注重兴趣培养，不断加强学习，改进工作方法，以提高基层消防部队思想骨干队伍的整体工作能力。

1•3．充分建立好一个长效机制。根据“边、小、散”基层消防部队特点，落实教育管理责任，制定工作检查指导目标，以战斗班为一个思想骨干小组，明确工作任务。（1）定期开展思想分析例会。进一步落实思想形势分析制度、交心谈心制度和官兵家庭联系制度；（2）建立完善工作联络机制。进一步建立部队、社会、家庭“三位一体”的思想政治教育工作网络；（3）定期开展思想调查制度。基层消防部队的政治主官和思想骨干小组能够积极主动地开展好官兵思想调查，开展好“八知四必访”活动，在广大官兵中开展面对面地交心谈心活动；（4）建立思想政治教育档案。建立健全官兵思想政治教育工作信息库。

（二）着力加大两个经常性部队教育管理力度

2•1．扎实开展好两个经常性思想政治教育工作。坚持从思想基本教育入手，针对新兵下队、老兵补退和干部转业等敏感期间，有效开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，打牢官兵集体利益思想根基，深入开展爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗为主要内容的“四个教育”活动，帮助官兵牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，积极开展社会主义荣辱观教育，让官兵时刻铭记“八荣八耻”，以维护消防部队的良好形象，增强官兵的集体荣誉感和使命感。同时，加强有针对性的法纪教育、廉政教育和警示教育，积极用先进典型事例引导官兵，坚持以科学发展观为指导，用科学的理论来武装官兵头脑，适时教育好部队。

2•2．坚持思想政治工作的针对性和实效性。结合“边、小、散”基层部队的实际，突出思想政治教育工作的重点和特色，开展好坚定理想信念、宗旨意识、反和平演变、拒腐防变、“禁毒防艾”等专题教育活动，积极开展以“学习贯彻十七大，推进消防新发展”主题教育实践活动。进一步坚定官兵政治立场，把握政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，确保官兵思想随时随地保持高度的稳定和纯洁。

2•3．继续开展保持共产党员先进性教育活动。开展以学习贯彻新《中国共产党党章》、十七大精神专题教育活动，巩固“立警为公、执法为民”、社会主义法治理念及社会主义荣辱观等专题教育成果，深化作风纪律教育整顿，能够按时、按质、按量地完成专题教育任务，切实加强组织领导，突出教育重点，区分官兵层次，注重教育实效性。

2•4．坚持以兵为本，重在官兵思想政治教育与坚持心理疏导方针。紧密结合时代特点以及消防部队当前面临的新形势和新任务，广泛深入地开展官兵心理疏导教育和生理卫生知识教育，有针对性地加强官兵心理素质训练，保证官兵能有一个健康向上、崇尚文明、严守消防职业道德的心理素质，进一步培养官兵积极进取的马克思主义学风和文风，以顽强的作风，牢固树立高尚的思想道德情操，切实把社会主义核心价值体系融入到官兵教育和部队建设的全过程。

（三）着力完善和加强基层消防部队的制度建设

在“边、小、散”基层部队的干部，特别要强化自身政治工作的首位意识，坚决克服部队中重使用、轻管理，重教育、轻思想的不良倾向，要坚持落实好两个经常性的思想政治工作教育、分析、谈心、汇报和总结讲评制度。

3•1．坚持落实好思想政治教育分析例会制度。坚持每月召开一次部队思想政治教育分析例会，切实增强思想政治教育的针对性和实效性，积极探索新形势下基层消防部队思想政治工作出现的新情况、新问题，研究新方法，解决新对策，改进思想政治教育的组织形式，解决思想政治教育的凝点、难点问题。以部消防局和总队编制的思想政治教育课件为框架，以基层中队思想政治教育为根本，采取官兵互教互学，积极参与思想政治教育课件制作，政工干部组织指导的形式，增强官兵参与思想政治教育教育的积极性和创造性。

3•2．适时启用视屏监控系统和网络平台系统开展远程教育。抓好思想政治教育的人员、时间、内容、效果等工作措施落实，切实强化教育目标和责任。实施大中队一体化管理的单位可采取一体化教育的模式，提前拟定教育计划，备好思想政治教育教案或课件，保证每周至少4个课时开展思想政治教育，同时，周五还要过好党团双重组织生活。

3•3．在开展官兵谈心交心活动中，要注意贯彻好疏通和引导的方针，对好的人和事要大张旗鼓的进行表扬，对存在思想问题的要坚决予以纠正。在教育方法上，坚持以人为本，以兵至上，以理服人。提倡以启发教育、正面教育与自觉改正为主，坚持以部队纪律和条令条例规定为依据，讲道理、摆事实，深入分析思想问题存在的原因、表现及危害，研究并提出预防和改正的方案，让官兵从思想上真正认识到自己错误，从而转变思想，克服不足方面。

7.消防员思想政治 篇七

消防院校思想政治理论课, 承担着对消防院校学员进行系统的马克思主义理论体系及中国特色社会主义理论体系教育的任务, 不仅是对学员进行思想政治教育的主阵地之一, 同时也是对学员进行德育教育的主阵地, 并且对提高消防院校学员的思想政治素质, 促进学员科学全面发展发挥着非常重要的作用, 通过理论学习帮助学员坚定理想信念、筑牢警魂, 是树立正确世界观、人生观、价值观和道德观的重要途径, 这是其独特的魅力所在。科学发展观是贯穿“十八大”精神的主线。以人为本, 就是要把人民的利益作为一切工作的归宿。科学发展观的提出对消防院校思想政治理论课的改革和发展同样也具有重要的指导意义, 消防院校思想政治理论课教学中全面落实科学发展观, 不仅要求院校教师充分调动起学员学习的劲头, 确实树立以学员为中心的教育、教学观念, 还应突出思想政治理论课思想育人的主旋律, 这是落实科学发展观对消防院校思想政治理论课教学改革与课程建设提出新的工作任务和更高的要求。消防院校应牢固树立“以学员为本”的教学理念, 努力践行“以学员为本”的理念, 让思想政治课不断与时俱进, 不断创新, 充分发挥思想政治课在提高消防院校学员思想政治素质方面不可替代的重要作用, 以提高思想政治理论课的独特魅力。

二紧密结合教学改革焦点问题

在思想政治理论课的教学中, 首先必须对学员进行系统的科学理论教育, 教育内容必须适应时代、社会的变化和学员具体思想的实际变化, 在教学中真正体现思想政治理论课教育教学的针对性、有效性、吸引力和感召力。这不仅是教育发展的客观规律, 也是作为消防院校教师的职责所在。同时还应坚持理论联系实际。对思想政治理论课教师来说, 要不断探索, 要切合学员的思想实际, 及时搜集学员的想法、建议, 切实解决他们在学习、生活中遇到的实际问题, 同时, 积极坚持收集本专业及相关专业的最新理论和成果, 强调科学知识的系统性、理论的科学性和完整性, 及时完善教学内容。

1. 应对当代社会环境发展变化

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展, 思想政治理论教育要面对社会时代的发展变化, 积极适应国情、社情、党情的变化, 努力做到与时俱进和开拓创新, 积极汲取当代先进的思想政治教育理论和教学实践的最新成果。如面对现代社会经济成分和利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、分配方式多样化等社会现象, 如果教师教学仅以课堂为教学中心, 只从课本出发, 忽视现实的发展变化, 就会造成教学效果欠佳, 达不到教育的目的。所以, 面对这些新变化给高校思想政治理论课教学带来的严峻挑战, 从教学内容上来看, 思想政治理论课教师如何用科学发展观来统领消防院校思想政治理论课教学, 必须重视党的基本理论、知识的传授, 正确引导学员科学掌握学习方法, 正确学习科学理论, 同时要注重与当代社会发展变化联系起来。

2. 激活学员对思想政治理论的认同感

现代社会是终身学习型社会, 就学员学习思想政治理论而言, 除了理论知识学习以外, 还应把政治理论作为一种信仰, 通过学习激活这种信仰, 这也是科学发展观的核心理念, 除了有关知识、理论的灌输和学习, 还在于可持续发展这一核心理念的理解和建立。因此, 通过政治理论学习可以引导学员对现实的积极思考, 激发学员认知的升华, 在学习中思考、分析、判断的过程中, 完成其对政治理论的科学认识, 形成对人生价值取向、政治理论的认同感, 并为此不断开拓创新、超越自我。

三注重以人为本改进教学方法是重要途径

思想政治理论课所采用的教学方法很多, 可以多角度提升课堂的生动和活泼, 这就是在教学中所倡导的“教学有法, 教无定法”。但不管哪种方法的运用都必须尊重客观的教育、教学规律, 紧密结合教学大纲, 密切联系教学内容。所以, 在思想政治理论课的改革中教师一定要根据教学对象、教学内容等实际情况, 引入新思维, 大力实践新的教学方式和方法, 扩充新的教学内容, 同时要不断提高教师教育教学能力和水平, 以科学理论武装学员, 以崇高的感情感染学员, 提高教学效果。

1. 运用多种教学手段, 积极改进教学效果

提倡运用科学、有效的多媒体技术, 制作信息量丰富、观点突出的多媒体课件来丰富教学内容;引入模拟教学法, 设定假想情节, 引导学员通过角色扮演进行操作, 从而掌握某种技能;引入集体参与法, 让学员都能参与活动, 能变被动灌输为师生互动, 培养、提倡集体协作精神, 使思想政治课教学视听并举、形式活泼, 真正使教学内容为学员所理解, 最终达到融会贯通。

2. 注重时事简评, 理论联系实际, 正面引导学员

思想政治教育注重教育与时事的统一, 时事教育与思想政治课互为补充, 而且是活学活用最好的结合, 如美国发动方法和措施。

一旅游管理专业学生毕业论文存在的主要问题

1.培养目标不明确, 教学计划不完善

目前我校旅游管理专业2010班的培养计划中这样表述:“本专业培养适应积极社会发展需要, 德智体全面发展, 掌握旅游管理基本理论、基本知识和综合操作技能, 熟悉旅游企业经营管理方法及运作模式, 具有一定创新精神和较强的实践能力, 能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级应用人才。”但是根据目前的实际

对阿富汗塔利班反恐战争后, 美军最初很快取得胜利, 但随着战争的进行, 美军的胜利逐渐衰退, 现在是深陷泥潭, 这个21世纪的重大军事事件引起很多人的研究。在教学中我结合马克思主义基本原理中政治、经济和文化等知识, 要求学员运用学过的知识, 以阿富汗战争为题写一份个人分析报告。学员尝试从国际关系、国家历史、社会意识形态、地缘政治等方面分析阿富汗战争的原因, 写的内容姑且不论, 就学习的劲头确实看得出, 学员的学习兴趣、分析、综合和写作能力得到了提高, 获取知识的能力、分析和解决问题的能力也随着这样的教学形式不断得到增强, 思想政治课的教育的目的也就达到了。

四努力提高教师教学素质

政治合格是消防院校人才培养的立足点, 作为从事思想政治理论课教学的教师不仅要对马克思主义基本理论掌握透彻, 还必须拥有丰富的历史、政治和文化知识, 以及先进的教学手段。因此, 必须对从事思想政治理论课的教师提出更加严格的要求。

1. 做到“既红又专”

“红”就是必须具备较高的思想政治素质。作为一名消防院校的思想政治理论课教师首先必须要有坚定的共产主义信仰、共产党员高度的政治责任感和强烈的历史使命感以业论文的质量

旅游管理专业的论文选题具有很强的时效性和针对性, 因此, 教研室要求至少每两年就对毕业论文的选题进行一次更新, 从而保证选题的较强时效性和针对性, 这样才能激发学生的研究兴趣。而我校旅游专业的毕业论文选题自2005年招生以来, 2009年才进行了一次更新, 绝大多数的选题都是老旧的题目, 旅游业发展过程中出现的一些新的领域、新的发展趋势和热点研究问题没有出现在选题范围之内, 这样就使很多学生对论文选题没有兴趣。

及敏锐的政治观察力和鉴别力, 在大是大非面前能时刻保持清醒的政治头脑。“专”, 就是精通理论, 除了有扎实的马克思主义理论功底外, 对党的建设、发展历程, 特别是我国现代化建设和改革开放的历程要深入研究并贯穿到教学中。

2. 积极反思

“学而不思则罔”, 作为教师要有反思能力, 敢于经常反思教学过程中的利弊得失。在教学中能正确处理教师的影响力, 打破传统的教学模式和师生关系, 通过与学员平等、科学的对话, 营造和谐的教学氛围, 不断反思自己的教学行为, 探索有效促进学员的教学方法。

综上所述, 时代性和现实性是思想政治理论课鲜明的特性, 这就要求教师开拓创新、与时俱进, 以适应社会和时代发展的需要和变化。马克思主义科学体系内容十分丰富, 体系科学、严密、庞大, 这就需要教师在讲述马克思主义的基本原理时要有针对性, 主次分明, 注重密切联系学员、尊重学员、以学院为本、理论联系实际这一基本手段, 并贯穿于思想政治学科中, 通过教学方法的创新, 最终达到促进教学改革的目的, 有效提高思想政治理论课的实效性, 使思想政治理论课真正为塑造理想信念坚定、忠诚可靠的消防院校学员发挥主渠道作用。

8.消防员思想政治 篇八

【关键词】社会主义核心价值体系 思想政治理论课 教学

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0068-02

党的十八大报告中明确指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂。早在党的十六届六中全会就提出了建设社会主义核心价值体系，它是社会主义意识形态的本质体现。消防院校思想政治理论课是培养一支听党指挥、服务人民、英勇善战的基层指挥人才的前沿阵地。经过近五年的发展，社会主义核心价值体系日益完善，党的十八大把社会主义核心价值体系作为扎实推进社会主义文化强国的发展方向，为新形势下消防院校思想政治理论课程教学注入了新的活力，提出了新的要求和目标。本文主要是从教学实践活动的角度，探讨如何以社会主义核心价值体系引领消防院校思想政治理论课教学过程。

一、以社会主义核心价值体系为主线设计教学内容

目前，消防院校思想政治理论课主要由《革命军人思想道德修养》、《法学概论》、《马克思主义哲学基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门主干课程组成。从逻辑结构上看，这四门课程的设置是以社会主义核心价值体系为主线贯彻始终的课程体系，是社会主义核心价值体系的具体体现。

1.《革命军人思想道德修养》和《法学概论》从总论的角度介绍了社会主义核心价值体系。《革命军人思想道德修养》和《法学概论》是学员接触到的第一门思想政治理论课，教材内容是以社会主义核心价值体系为逻辑主线来编排的，绪论部分就全面地介绍了社会主义核心价值体系的内涵，为学员提出了学习和践行社会主义核心价值体系的具体要求，教材第一章重点突出了“确立马克思主义的科学信念”和“树立中国特色社会主义共同理想”，教材第二章内容重点突出了继承爱国传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其他章节主要是从人生观、价值观、道德观和法制观这四个方面的内容，突出了树立和践行社会主义荣辱观。在结束语部分提出了立志做社会主义“四有”新人，做为教材的总结，和绪论部分相呼应。既全面介绍了社会主义核心价值体系，又突出了这门课程的重点。

2.《马克思主义哲学基本原理》（以下简称“原理”课）从理论的角度阐述了马克思主义基本原理，重点突出了社会主义核心价值体系的灵魂。“原理”课主要阐述了马克思主义的基本理论，帮助学员从整体上把握马克思主义的科学内容和精神实质，包括什么是马克思主义，为什么要坚定马克思主义信仰，如何坚持和发展马克思主义，引导大学生坚持马克思主义指导思想，学会用马克思主义的世界观和方法论观察、分析和解决问题。为学员确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本路线提供了坚实的理论基础。马克思主义指导思想，既是社会主义核心价值体系的灵魂，更是中国共产党人进行革命和建设的灵魂。

3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）从理论和实践的角度揭示了马克思主义中国化的理论成果，重点突出了社会主义核心价值体系的主题。“概论”课主要讲授中国共产党将马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助大学生弄清楚为什么要把马克思主义中国化，什么是中国化的马克思主义及马克思主义中国化的理论成果对于中国社会主义革命、建设和改革的极端重要性，从而坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。引导学员充分认识中国特色社会主义共同理想的科学性，从世界观的高度理性地接受和认同中国特色社会主义道路，牢固树立中国特色社会主义共同理想。高校思想政治理论课是个完整的体系，这四门课既相互区别又相辅相成，共同担负着对学员进行社会主义核心价值体系教育的重要任务。这些课程的教材都已经融入了社会主义核心价值体系这一主线。思想政治理论课教师应领会教材精神，在教学过程中，每一门课程都必须从自身课程教学内容的实际出发，以社会主义核心价值体系为主线设计教学内容，完成由教材体系向教学过程的转变。

二、以社会主义核心价值体系为指导改革创新教学过程

社会主义核心价值体系是一个与时俱进的体系，社会主义核心价值体系的理论也为高校思想政治理论课的课程创新提供了丰富的思想源泉。它的内涵告诉我们，进行思想政治理论课教学必须更新教育理念、改革和创新教学方式。改革创新是提高思想政治理论课教学实效性的必由之路。通过改革创新不断提高思想政治理论课教学的针对性和有效性，是我国改革开放历史新时期思想政治理论课建设的一条基本经验。

1.改革创新教育观念，坚持以人为本。我国传统德育以教师说教为主，重视教师在教学中的主导作用，而忽视学生的主体地位。有些思想政治理论课教师的教育理念是把受教育者看作简单的教育对象或客体，忽视了学生作为教育活动主体的地位，很难取得好的教学效果。以人为本是新时期进行思想政治教育的新理念。科学发展观第一要义就是以人为本。对于消防院校思想政治理论课教学来说，坚持以人为本就是坚持以学员为本，具体来说就是在教学过程中要尊重学生成长和发展的规律需要和学员的个性差异。尊重学员成长需要，就是关注学员成长过程中遇到的思想困惑、矛盾，帮助他们有效解决人生问题，面对和回答时代发展和社会现实所提出的热点、难点问题，这样可以激发学员的学习兴趣，使学生由 “要我学”转变为“我要学”。尊重学员的个体差异，就是在教学内容、方法、手段要求上不能一刀切，一个模式，要有层次，注重个别化教学。

2.改革创新教学方法，坚持教学方法的多样化和教学手段的现代化。在思想政治理论课教学中还必须改革和创新教学方式方法，教学方法的多样化就是针对不同类型、不同年级的学员的特点以及不同的课程，积极探索各种行之有效的教学方法，启发式教学法、讨论式教学法、案例教学法、主题讲座等。以巩固和深化思政课的教学效果。只有在社会生活实践中，才能使学员了解社会、认识国情，加深对社会主义核心价值体系理论知识的理解，学员在实践体验中自觉认同社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领方向、指导生活的自觉性，实现由知到信、从信到行的两次飞跃。实践教学活动决不能流于形式，走马观花，而应将思政课教师的指导作用和学员主体性的发挥较好地结合起来，切实提高实践教学质量。教学手段的现代化是在课堂教学方面，将讲授与现代教学手段有机结合起来，积极利用多媒体、网络等现代教学手段，实行课堂教学与网络教学相结合。传统教学模式受课堂教学时间的限制，教师在上课过程中若引入大量教材以外的时政材料、场景，容易发生时间上的冲突，会给教学重点的解决、难点的突破、知识的拓展和挖掘带来困难。多媒体手段的应用，有利于将较多的知识信息，以不同的形式，在有限的时间内展示给学生。它不仅可以再现过去的真实场景，还可预测未来，缩短时空距离；同时，加大信息容量，做到紧跟时代步伐，贴近时代，贴近生活，使学员在单位时间内获得较多的知识信息，以培养学员思维的广度和深度。

3.改革创新考核方式，坚持以教学目标为标准。思想政治理论课的考核现在大部分还是采用应试教育的考核方法，基本上是公式化、制度化的，关注知识点的记忆，关注考试的分数，学员自身真实的思想问题、心理问题等却根本无法得到体现，部分学员显现出“高分低德”的状况。改革创新考核方式的，就是思想政治理论课教师在充分理解课程教学目标的基础上，根据课程的教学活动过程创新考试模式。科学合理地设计考核内容，采用多种考核形式，对学员的考核可采取开卷与闭卷相结合、期末考试与平时考查相结合的方法，还可以利用写时事评论、读书心得、调研报告等多种形式，不拘泥于课本内容，重在考察学员运用马克思主义理论的方式方法分析问题和解决问题的能力。

总之，要以社会主义核心价值体系引领消防院校思想政治教育课教学，大胆改革创新，不仅会提高高校思想政治理论课教学的实效性，同时也会有效推进社会主义核心价值体系的建设。 参考文献：

[1]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2006.

[2]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2007.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色会主义道路前进为夺取全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告『M】.北京：人民出版社，2012.

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