信息管理概论全

信息管理概论全（通用8篇）

1.信息管理概论全 篇一

2013信息管理概论 单选题

CCPU是指（控制器和运算器合称）

C从信息实体中直接抽取未加规范化的能代表该信息主题概念的若干词作为主题标识，称为：（抽词标引）

C存放的是有关主题的数据库或服务器地址，并指引用户到特定地址获取所需信息的网络组织方式是（网络信息指引库）

D第二传媒是指：（广播）

D电子管计算机使用的逻辑元件是（磁鼓）

D定题信息服务是从（检索方式划分）角度来对信息服务进行的类型划分。D对《行政管理学》进行信息揭示，下面的选项哪项属于分类标引法。（D035/207.1）D对《行政管理学》进行信息揭示，下面的选项哪项属于主题标引法。（行政管理－高等教育—教材）F负责对控制信息进行分析，在全机中起指挥中心的作用的部件是：（控制器）。G根据规范化的主题词表即一种语词型人工语言将主题概念转化为主题标识，称为：（赋词标引）G根据专门的分类表将主题概念转化为主题标识，这时的主题标识以分类号或代码的形式出现称为：（分类标引）G规范、控制信息流向的社会目标是信息组织的哪项功能：（社会功能）H回溯检索服务是从（检索方式划分）角度来对信息服务进行的类型划分。J集成电路计算机使用的逻辑元件是。（集成电路）J计算机诞生的标志是。（ENIAC在费城面世）

J计算机的软件系统分为系统软件和应用软件，如下选项哪项属于系统软件。（Windows XP）J计算机的软件系统分为系统软件和应用软件，如下选项哪项属于应用软件。（Excel）J计算机互联协议的标准框架称为：（OSI模型）

J计算机检索服务是从（检索手段划分）角度来对信息服务进行的类型划分。J将计算机运行的结果由电信号转换成人们能够识别的语言、文字、声音等形式的部件是：（输出设备）。J将数据、程序和各种操作信息直接转换成计算机能接收到的电信号的硬件系统是。（输入设备）J晶体管计算机使用的存储器是（磁芯和磁盘）J组织内部信息交流的目的何在：（沟通思想、感情和工作）

L联机检索服务是从（检索手段划分）角度来对信息服务进行的类型划分。M迈克尔哈默博士提出的理论称为：（企业再造理论）M梅奥提出的管理学思想称为：（人际关系理论）SH申农-韦弗的数学模式有何缺点：（考虑了噪音的干扰）SH施拉姆的循环模式有何特点：（没有固定的传播者和受者）S三维结构理论的提出者是（卢泰宏）W网络信息传播的基本模式是：（网状模式）X下列的搜索引擎工具哪项属于目录式搜索引擎。（Yahoo）X下列的搜索引擎工具哪项属于索引式搜索引擎。（Google）X下列哪项属于信息信息服务的信息增值服务层。（Sohu网）X下列选项哪项属于报道服务的特点。（多向主动式服务）X下面的几种表达，哪种描述不正确。（逻辑非的逻辑符号是“+”）X下面的几种检索表达方式，哪种方式属于布尔逻辑检索。（“北京大学+五四运动”）X下面的几种检索表达方式，哪种方式属于截词检索。（“*magnetic”）X下面的描述，哪一项是微观层次信息管理的研究内容：（它关注信息从搜集到信息的组织、加工、整理，进而进行分析与预测的过程）

X下面的描述，哪一项是中观层次信息管理的研究内容：（它关心的核心问题是规划与运营好企业内部的信息资源）X下面的说法哪项是先验信息的含义。（主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息）X下面的说法哪项是语义信息的含义。（认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义）X下面的说法哪项是语用信息的含义。（认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的效用价值）X下面的信息分析方法，哪一项不属于定量分析方法。（专家咨询法）X下面的信息分析方法，哪一项属于定量分析方法。（文献计量法）X下面的信息分析方法，哪一项属于定性分析方法。（比较法）X下面的信息服务机构，哪一项属于信息流通服务业的范畴。（图书馆）X下面的信息服务机构，哪一项属于信息咨询务业的范畴。（政策咨询公司）X下面的信息类型中，哪项属于二次信息。（文摘）X下面的信息类型中，哪项属于三次信息。（述评）X下面的信息类型中，哪项属于一次信息。（游记）X下面的选项哪项属于基础技术。（金属氧化物）X下面的选项哪项属于主体技术。（控制技术）X下面的选项哪些不属于支撑技术（感测技术）X下面的选项中哪项不属于管理活动的必备要素。（管理的原则）X下面几个概念中，涵盖的范围最小的概念是。（智能）X下面哪项不属于信息资源作为经济资源的共通特性。（共享性）X下面哪项属于信息资源不同与其他物质资源的独特特性。（时效性）X下面哪项属于信息资源作为经济资源具有的一般特性。（作为生产要素的人类需求性）

X信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程是信息组织的哪项功能：（增值优化功能）X信息管理起源于三个不同领域，下面的这些领域哪个不是其起源的领域（传播领域）X信息科学的研究对象是：（全信息）X信息科学的研究方法称为：（信息科学方法化体系）X信息组织的中级形式是：（信息揭示）X需求层次理论的提出者是：（马斯洛）Y1C是指那种信息技术：（计算机技术）

Y以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于近代信息管理活动时期的特点：（信息资源类型多样化，报纸与杂志等新型载体大量涌现）G管理职能说的代表人物是（霍顿）

Y以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于现代信息管理活动时期的特点：（信息管理的机构除了图书馆外，还有各种功能与目的皆不同的信息管理机构，如咨询公司、企业管理公司等）

Y有效减除或减少信息之间的干扰，准确控制信息的运动方向，使之与特定用户需求相结合，从而方便有效地为用户提供服务是信息组织的哪项功能：（目标功能）ZH著名的“经济人”理论提出者是：（泰勒）Z在计算机主机中起记忆功能的部件称为：（存储器）。Z在一个办公室内部搭建的网络称为：（局域网）Z在一个城市内部的两个不同区域间搭建的网络称为：（城域网）多选题

AN按搜索引擎的内容分，搜索引擎可以分为：（综合类搜索引擎、专业类搜索引擎）AN按搜索引擎的信息组织方式来划分，搜索引擎可以分为：（目录式搜索引擎、索引式搜索引擎）AN按照信息产生的先后和加工深度可划分为：（一次信息、二次信息、三次信息）AN按照主体的观察过程划分，信息可以分为哪些类型。（B.实在信息C.实得信息D.先验信息）AN按照主体的认识层次划分，信息可以分为哪些类型。（A语法信息C语义信息D语用信息）C从产业经济学的角度划分，信息服务业面向的是信息产品的流通和交换领域，基本上可以划分为如下类型：（A．信息技术服务业B．信息传播服务业C．信息咨询服务业D．信息流通服务业）D电子媒介包括：（A．网络B．电视C．广播）D电子商务的常用运作模式有哪些：（A．企业对企业的电子商务B．企业对政府的电子商务C．企业对消费者的电子商务D．消费者对消费者的电子商务）D电子商务系统的组成是：（A．企业内部网B．企业外联网C．Internet）G古代信息管理该活动的特点有哪些：（A信息管理的对象主要是纸质的手抄本和印刷本C四部分类法是这个时期主要的信息管理方法 D信息管理重心集中于“藏”。）G管理学思想发展经历的阶段可分为：（A．科学管理阶段B．行为科学理论及管理理论丛林的发展阶段C．以战略为主的企业组织理论发展阶段D．企业再造理论与企业文化管理理论）G光线通信系统的四要素是：（A.光源B.光纤C.光发送机D.光接收机）IInternet提供的主要服务有：（A.远程登陆服务B.文件传输服务C.网络新闻服务D.电子邮件服务）J计算机软件系统的组成是：（A.系统软件B.应用软件）J计算机系统的组成包括：(A．硬件系统B．软件系统）J近代信息管理该活动的特点有哪些：（A信息管理的对象主要是图书、报纸、杂志等新型信息载体类型 C信息管理的过程主要是对信息收集、处理、保存与利用D保存文献信息资源的责任义无反顾的选择了这一时期新型的信息存

储机构——图书馆。）

L拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷：（A.忽略了信息传播过程中的干扰因素B.它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流）

L联合国教科文组织认定的图书馆四项职能有哪些：（保存人类文化遗产、社会信息流整序、传递情报、启发民智的文化教育）

R人工语言在信息揭示中具有重要作用，按其构成原理可分为如下三大类型：（B．分类法C．主题法D．代码法）R人际信息交流的主要手段是：(C．声音语言D．文字语言)SH社会信息交流包括如下类型：（A.人际信息交流B.组织信息交流C.大众信息交流D.网络信息交流）W网络环境下信息存储的方法主要有：（A．超媒体技术B．主题树方法C．数据库方法D．自由文本方法）W网络信息的检索工具有：（A．字典型查询工具B．索引型查询工具C．交互式查询工具）W网络信息服务可划分为三个层次，它们是：（A.基础通讯层B.网络增值服务层D.信息增值服务层）W网页的链接结构包括：（A．树状结构B．网状结构C．混合结构）W文献提供服务提供的服务内容主要有：（A阅览B外借C复印 D参考咨询）X下面的选项哪些是操作系统软件：（A．WINDOWS NTB．Netware C．WINDOWS XP）X下面的选项哪些属于系统软件：（A.WINDOWS NTB.BASIC C.C语言D.语言翻译系统）X下面的选项哪些属于信息技术服务业的机构类型：（A．微软公司B．联想公司C．计算机经营商）X下面的选项哪些属于信息流通服务业的机构类型：（A.数据库公司B.书店C.博物馆D.图书馆）X下面的选项哪些属于应用软件：（B．Excel C．SPSSD．Word）X下面关于中观层次信息管理研究内容的描述，正确的是：（面向的不是一件件具体的信息产品；面向的是处于社会中的具体的信息系统；它关心的核心问题是规划与运营好企业内部的信息资源）X下面选项哪些属于输出设备：（B.打印机C.显示器）X下面选项哪些属于输入设备：（A.鼠标B.键盘）X下面选项中哪些是现代信息管理该活动的特点：（A信息传播与交流的方式发生了翻天覆地的变化，广播、电视、网络媒介相继出现B信息管理的手段充分利用计算机技术，如数据仓库和数据挖掘技术）X下面选项中哪些属于人际信息交流的特点：（A.交流方法灵活、渠道多样B.交流的手多具有多样性C.交流的双方互动频度高、反馈及时D.属于一种非制度化的交流方式）X下面选项中哪些属于网络传播模式的不同选择方式：（A．电子邮件B．静态网页C．聊天室D．BBS论坛）X下面选项中那些属于网络增值服务层的典型机构：（A.Chinanet B.教育科研网CERNET C.科学技术网CSTNetD.金桥信息网）

X信息的特征有哪些？（A．可识别性B．可转化性C．共享性D．动态性）X信息服务产业范围内的活动包含如下几项：（A．信息产品的生产开发B．信息产品的报道分配C．信息产品的传播流通D．信息技术服务）

X信息服务的功能表现为：（A提供信息 B释疑解惑C整序导引D保值增值）X信息服务的四要素是：（A.信息服务对象B.信息服务者C.信息服务内容D.信息策略与方法）X信息服务的特性表现为：（A用户导向性B技术支撑性C专业性D依存性）X信息管理的科学理论基础是下面哪些学科：（A信息科学 B管理科学 C传播科学）X信息管理思想从结构角度出发包含哪些内容：（A.人文的信息管理；B.技术的信息管理C.经济的信息管理）X信息技术促进了世界经济的发展主要表现在如下三个方面：（A．出现了基于互联网的电子商务模式B．传统行业为了适应互联网发展的要求，纷纷在网上提供各种服务D．催生了互联网行业、电子商务模式；企业网站）X信息检索服务按照检索方式划分可分为：（B．全文检索服务C．定题信息服务D．回溯检索服务）X信息检索服务按照检索手段划分可分为：（A．手工检索服务C．联机检索服务D．计算机检索服务）X信息揭示的程序包含以下几项，它们是：（A主题分析 B主题标引 D检验审核）X信息劳动者包括哪些人群：（A.信息生产人员B.信息管理人员C.信息服务人员D.信息传递人员）X信息论诞生的标志是。（A申农的《通讯的数学原理》问世 B维纳的《控制论》发表）X信息描述的一般程序包含如下几项，它们是：（A查重B描述C复核 D输入系统）

X信息描述依据ISBDS著录标准，将描述内容分为八大项目，下面选项哪些属于这八大描述项目：（A．题名与责任者项B．载体形态项C．版本项D．丛编项）X信息资源的采集方法有：（A．采购法B．交换法C．调查法D．网络法）

X信息资源的功能有哪些？（A经济功能 B管理与协调功能 C研究与开发功能 D创新选择与决策功能）X信息资源的含义涵盖哪些要素：（A．信息劳动的对象B．信息劳动的设备 C．信息劳动的技术D．信息劳动者）X信息资源独特特性有哪些。（A共享性 B时效性 C生产和使用中的不可分割性 D不同一性）X信息组织的对象是指：（A．信息的外在特征B．信息的内容特征）X信息组织的功能包含：（ABCD）A.基本功能——全面揭示和再现信息的特征，科学反映和描述信息的特色。B.增值优化功能——信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程。C.目标功能——有效减除或减少信息之间的干扰，准确控制信息的运动方向，使之与特定用户需求相结合，从而方便有效地为用户提供服务。D.社会功能——规范、控制信息流向的社会目标。X信息组织的原则包含如下几项：（A．客观性原则B．系统性原则C．目的性原则D．重要性递减原则）Y印刷媒介包括：（C．报纸D．杂志）ZH知识管理包含三要素是：（A组织 B人D信息技术）ZH知识管理技术如按过程分类，分为哪些过程：（A生产 B共享C应用 D创新）ZH知识管理与信息管理的关系，目前学术界常见的四种观点为：（A阶段说B等同说C包含说 D映射说）ZH主题标引包含三种基本方法，它们是：（A抽词标引 B赋词标引 C分类标引）ZH主体技术是指：（A．感测技术B．通信技术C．计算机技术D．控制技术）Z组织向外界输出信息的主要手段分为三种类型，它们是：（B．公关宣传C．广告宣传D．标识系统宣传）判断题

AN按搜索引擎的内容分，搜索引擎可以分为综合类搜索引擎和专业类搜索引擎。(√)AN按网络的地理范围来划分，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网(√)AN按网络的拓补结构来划分，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网(X)AN按信息的组织方式划分，搜索引擎则可以分为目录式搜索引擎（Yahoo）、索引式搜索引擎（ALtavista）和元搜索引擎。(√)

AN按照主体的观察过程信息可以分为电子信息、光学信息、生物信息和文献信息。（X）AN按照主体的认识层次信息可以分为实在信息、先验信息和实得信息。（X）B报道服务的手段主要有口头报道与直观报道。（√）

B本体论层次的信息是指认识主体所感知或所表述的事物运动的状态极其变化方式。（X）B布尔逻辑检索包含逻辑“与”、逻辑“或”和逻辑“非”三种检索运算。(√)B布尔逻辑检索只含有逻辑“与”。(X)

CH超媒体技术属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）D打印机属于输入设备。（X）D第四传媒是指报纸。（X）D电子媒介包括广播、电视和网络。（√）

D电子商务的销售活动实现了跨时间跨空间的服务。(√)D电子商务是依靠信息技术进行的一切商务活动。(√)ER２Ｃ是指感测技术和控制技术。（X）F分类法分为标题法、关键词法、叙词法、单元词法。（X）F分类组织是传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（√）G个人隐性知识的发掘与转化是组织知识形成和积累的关键。（√）G古代信息管理活动的资源特点：以文献信息资源为主。（√）G古代信息管理活动时期管理主体是图书馆员。（X）

G古代信息管理活动时期资源载体形式增多出现了图书、报纸、期刊等多种形式。（X）G古代信息管理活动时期资源载体以纸质手抄本与印刷本为主。（√）J基础技术主要是指新材料和新能量技术。（√）J计量法属于信息分析中的定性分析方法。（X）J计算机的软件系统可分为系统软件和应用软件。（√)J计算机内存储器分为只读存储器ROM和随机内存RAM。（√）J结构影响的是用户浏览网页的顺序及浏览的效率。(√)J金桥信息网属于网络信息服务中的信息增值服务层。（X）

J近代信息管理活动时期，大量采用了网络、数据库、数据仓库、联机分析技术等先进技术手段与方法进行信息的管理。（X）

K控制器和运算器合称中央处理器，英文缩写为CPU。（√）L拉斯韦尔的直线模式认为传播是在真空的环境中进行。（√）

L联合国经合组织将知识分为四种类型，分别是：Know-what（事实知识），；Know-why（原理知识）；Know-how（技能知识）；Know-who（人际知识）。（√）

L链接结构影响的是管理者对网站的日常维护(X)

L逻辑“或”的检索表达式是“A AND B”。(X)

L逻辑“与”的检索表达式是“A OR B”。(X)

M“*magnetic”属于位置检索的检索表达式。(X)

M迈克尔波特提出五大竞争力模型。（√）

M梅奥提出的管理学思想被称为行政管理理论。（X）

OOffice软件属于系统软件。(X)

R人的内隐知识是知识管理进程的决定力量。（X）

R日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。（X）

SH申农韦弗的数学模式充分考虑了传播双方的互动与反馈。（X）

SH实施网络信息检索时，不需要确定检索范围。(X)

SH鼠标属于输出设备。（X）

SH数据、信息、知识、智能存在由低到高、由浅入深的序列关系。（√）

SH数据经过活化成为智能。（X）

SH数据库方法属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）

SH数据库组织方式是将超文本与多媒体技术结合起来的组织方式。(X)

S四部分类法是近代信息管理活动时期使用的信息管理的方法。（X）

TTCP/IP协议是一个完整的数据通信协议集。(√)

T泰勒提出的思想被称为人际关系理论。（X）

T通过电子商务客户不能实现自助服务。(X)

W网络传播模式的媒介是能实现彼此间数据共享的系统。（√）

W网络信息服务具有经营性。（X）

W网络信息指引库存放的是有关主题的数据库或服务器地址。(√)

W文件的目录结构是网页在服务器上的存放状况。(√)

W文献提供服务是一种被动式信息服务方式。（√）

W文献提供服务是最传统、最悠久的信息服务方式。（√）

X行为科学理论及管理理论丛林阶段的代表人物有梅奥、赫茨伯格等。（√）

X显性知识是指非结构化、非编码花，不是通过普通学习可以获得的知识。（X）

X现代通信技术按其传输媒介可分为模拟通信和数字通信。(X)

X现代通信技术按其信号形式可分为有线通信和无线通信。(X)

X现代信息管理活动时期的管理机构只有图书馆。（X）

X信息的采集是指信息的选择和提取的过程，是根据不断变化的用户需求从信息中搜索、选择和提取的连续过程。(√)

X信息的科学概念应该从本体论层次和认识论层次两个层面出发进行理解。（√）

X信息分析具有整理、评价、预测和反馈四项基本功能。（√）

X信息服务按照产业经济学的角度划分可分为文献提供服务、报道服务等服务方式。（X）

X信息服务具有用户导向性。（√）

X信息服务是指以产品或劳动的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动。（√）

X信息管理的目的是解决日益增长的信息需求和相对滞后的信息服务之间的矛盾。(√)

X信息管理是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息及信息资源加以管理。（√）

X信息技术促进了世界经济的发展(√)

X信息技术的发展没有给人类社会带来负面影响(X)

X信息检索服务按照检索方式划分有手工检索、计算机检索等服务。（X）

X信息检索服务按照检索手段划分可分为全文检索、定题信息服务等服务。（X）

X信息揭示的语言包括自然语言和人工语言。（√）

X信息揭示是根据一定的描述规则和技术标准，对信息的外在特征进行分析、选择、记录的过程。(X)

X信息揭示是信息组织的中级形式，即对信息的内容特征进行深层揭示并转换成主题标识，形成科学的逻辑概念标识系统。（√）

X信息经过推理验证系统化提炼后可成为成为知识。（√）

X信息描述采用的是ISBDs的著录标准。(√)

X信息描述是根据一定的描述规则和技术标准，对信息的外在特征和部分内容特征进行分析、选择、记录的过程。（√）

X信息资源按照构成要素划分可分为：信息内容资源、信息技术资源和信息人才资源。（√）

X信息资源是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、消费、的全过程多要素的集合。（√）X信息组织的对象包含信息的外在特征和信息的内在特征。(√)

X信息组织的对象只有信息的内在特征。(X)

X信息组织的对象只有信息的外在特征。(X)

X信息组织的内涵包含两层意思分别是序化与重组。(√)

X信息组织也称信息有序化或信息整序。(√)

X信息组织在信息管理流程中处于“承上启下”的地位。(√)

YYahoo属于网络信息服务中的信息增值服务层。（√）

Y一个完整的硬件系统由如下三部分组成：运算器、控制器和输入设备。（X）

Y应用技术主要是指新材料和新能量技术。（X）

Y用户辅导服务是按照检索方式进行划分的检索服务。（√）

ZH支撑技术主要是指新材料和新能量技术。（X）

ZH知识的“波粒二相性”包括作为实体的知识和作为过程的知识。（√）

ZH知识管理是信息管理发展到一定历史时期出现的一个新的阶段。（√）

ZH知识经过加工推理提炼成为信息。（X）

ZH知识经过学习与创新能成为智能。（√）

ZH中国电信属于网络信息服务中的信息增值服务层。（X）

ZH主题法分为标题法、关键词法、叙词法、单元词法。（√）

ZH主题树方法属于网络环境阶段的信息存储方法。（√）

ZH主题树方式是一种可供检索的等级式主题目录。(√)

ZH主体技术主要是指直接拓展人类信息器官的四大技术类型。（√）

Z咨询服务是知识的“扩大再生产”。（√）

Z自然语言包括主题法、分类法和代码法。（X）

Z自由文本方法属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）

Z字顺组织方法属于网络环境阶段的信息存储方法。（X）

Z组织内部的信息交流是为了向外界输出信息。（X）

Z在在网络信息检索过程中，句子、段落不能直接作为检索词我（对）

S数据库方法属于传统印刷性媒体截断的信息存储方法。（错）

Z咨询服务是知识的“扩大再生产”（对）

T通过电子商务客户不能实现自助服务。（错）

D电子商务的销售活动实现了跨时间、扩空间的服务。（对）

C超媒体技术属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（错）

Z自由文本属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（错）

单选题

X下列信息类型中，哪项属于三次信息（评述）

M迈克尔哈默博士提出的理论称为（企业再造理论）

X信息网络传播的基本模式（网络模式）

X下面的说法哪项是实得信息点含义（主题在观察事物的过程中实际获取的关于该事物的信息）

X信息组织的中级形式是（信息揭示）

多选题

D电子商务都常用运作模式有哪些（A企业对企业的电子商务、B企业对政府的电子商务。C企业对消费者的电子商务。D消费者对消费者的电子商务）

D电子商务系统的组成（企业内部网、企业外部网、Interent）

2.信息管理概论全 篇二

1 行政管理专业的特点和教学目标

对于行政管理专业而言, 培养适合地方经济社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的, 从事行政管理工作的高素质的应用型人才是其培养目标。并且要求学生具备管理学、行政学、法学、经济学、社会学、计算机等方面的基本理论、基本知识和操作技能, 能适应社会主义市场经济发展需要的、具有较高素质和较强创新能力, 能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作、科研工作, 所以该课程在教学内容上, 要更加结合行政管理专业的特殊性, 有针对性的开展教学工作。

2《信息管理概论》课程的特点

在社会信息化的大环境中, 信息管理是随着信息内容和信息载体等诸多因素的变化而变化的, 如何使信息管理的手段和方式跟上时代步伐是当代大学生必须面对的现实问题。而对于信息管理基本理论课程综合应用了信息技术、管理学、经济管理等多方面的学科。在教学中要更加要紧跟时代的发展, 剖析和解决教学中存在争议的地方, 为教学改革探索更大的创新空间。

在教材方面, 目前我国还没有统一。就名称而言, 有《信息管理学概论》, 《信息管理导论》, 《信息管理基础》等。就内容而言有的偏重于理论, 有的偏重于技术或方法有的偏重于企业信息管理, 有的偏重于政府或公益性机构的信息管理等等。

3 教学中存在的问题

现阶段, 由于行政管理专业培养目标的特殊性, 以及专业方向的发展, 有专业针对性的开课还处于摸索阶段, 在教学内容上还表现出很多的不足之处。

3.1 缺乏专业针对性

目前有很多《信息管理概论》课程的任课教师都是信息管理与信息系统专业或者是计算机专业的任课教师, 这就使该课程在授课过程中比较偏重计算机的程序设计、数据库设计等应用性较强的技术内容, 轻视学生信息素养的培养。尤其是对行政管理专业的教学, 更加缺乏专业针对性。不能完全从党政机关、企事业单位和社会团体等就业环境出发, 设定有专业特点的教学内容。

3.2 理论教学过于死板

很多教师采用多媒体的教学方式, 但在PPT的制作上不新颖, 只是将教材中的内容照搬到幻灯片上, 一味的采用罗列式、念稿式的方法灌输理论, 使理论教学非常的死板, 大大降低了学生学习的积极性。而且该课程涉及管理学、经济学等诸多学科的基础知识, 很难有实践的机会。因此, 在授课过程中, 很多教师由于片面强调理论的重要性, 不注重与学生的互动和培养学生独立思考的能力, 导致很多学生对课程产生了排斥心理, 不利于培养目标的实现。

3.3 教学重点不突出

《信息管理概论》课程包含基础、原理和应用三大部分的知识, 而且知识点多且杂, 很多教师在授课的时候不强调重点和难点, 全篇灌输给学生, 使学生很难把握学习方向。另外, 很多教师采用多媒体的教学方式, 非常注重PPT的设计, 利用声音、图片等特效来吸引学生, 不注重教材中重点和难点的探究, 学生上课就像走马观花, 其实所学有限, 很难掌握该课程的重点和难点。

4 行政管理专业《信息管理概论》课程教学内容改革的对策

基于以上教学中存在的问题, 在阅读大量参考资料基础之上, 以培养学生的信息素养为主线, 针对行政管理专业的培养目标对《信息管理概论》课程的教学内容进行改革, 具体措施如下。

4.1 结合专业特点进行专题教学

《信息管理概论》课程的理论基础涉及信息科学、管理科学、经济学, 计算机科学和系统科学等学科, 应用部分则包括相关政策法律, 政府信息资源, 企业信息资源公益性机构信息资源, 网络信息资源等内容[1]。而行政管理专业开设这门课程是40学时, 在有限的学时下完成所有的教学任务在教授上就要有针对性。在确定课程特点和该专业培养目标的基础上, 进行专题教育。例如, 在基础部分, 可以选择性的让学生自己阅读教材, 然后进行提问或讨论, 锻炼学生自学的能力;在原理部分, 适当列举与专业相关的案例, 培养学生独立分析问题、解决问题的能力;在应用部分, 则选择学生较为熟悉的领域或社会热点问题作为专题进行讲授。重点培养学生以信息管理的角度分析、判断社会信息的价值, 提高自己的信息分析能力和信息意识。

4.2 理论与生动案例紧密结合

《信息管理概论》课程的很多知识点比较抽象, 学生学习起来乏味、枯燥。应适当提供学生感兴趣、与专业领域相关的案例教学内容, 让学生模拟信息管理中的不同角色, 并换位思考, 深刻领会信息管理的理论内涵, 不仅能树立学生自信心, 而且还提高学生学习积极性[2]。另外, 学校应资助专业教师深入企事业单位实践, 收集和撰写实践性较较强的案例, 促进教师实践知识的掌握, 进而为学生提供更加丰富、实际的案例分析。

4.3 各个章节明确教学重点

《信息管理概论》课程包含的知识体系很多, 涉及的知识领域比较广泛, 每章每节所讲授的知识点也比较复杂, 这就需要教师在讲授的时候明确各个章节的重点和难点, 以免在教学时抓不住主要的、基本的内容, 而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间, 或者面面俱到平均使用力量, 影响重点、难点的理解和掌握, 而达不到预定的教学效果。而且, 学生在学习的过程中也能把握住重点, 有利于学生有专业针对性的扩充知识点, 并培养学生自学的能力。

在知识经济环境下, 信息资源的持续分化、信息分布的非均衡性、信息获取的敏捷化、信息流动的知识化等[3], 都促使我们教育工作者, 提高责任感和专业水平, 为社会培养高信息素质的综合性人才。因此, 要不断探析《信息管理概论》课程内容的改革, 紧跟时代发展, 使这门课程不断趋于完善。

摘要：本文结合行政管理专业的教学目标, 针对《信息管理概论》课程设置的特点, 为提高学生的信息综合能力, 对在《信息管理概论》课程的教学中, 如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。

关键词：信息管理概论,行政管理专业,教学改革

参考文献

[1]丁俊武.《信息管理概论》教学改革与创新刍议[J].科技教育创新, 2008, 17.

[2]王曼.“信息管理学”教学方法探索[J].新乡学院学报 (自然科学版) , 2009 (5) .

3.信息管理概论全 篇三

掌上“可种地、可营销、可追溯”小手机上有大农业

了解发现，第十二届农交会信息化味道浓厚：会场不仅专设智慧农业展区，还同期举行农业信息化高峰论坛、农业电子商务、农业云计算与大数据、农业物联网与农产品质量安全追溯等农业信息化相关论坛。

记者走访了40个参展团的几十家参展企业发现，摊主在给观众介绍产品之后，一般会同时塞给一份企业宣传单：“请扫码关注我们的微信号。”

用手机上网就可登录这些企业网站，他们的业务可谓应有尽有、五花八门：托普智慧农业提供农业整体解决方案，上海左岸芯慧电子科技有限公司（左岸芯慧）发展农业物联网，北京信城通数码科技有限公司搭建从田间到餐桌的“放心菜”追溯系统……“江浙一带的铁皮石斛种植大户给我们的反馈说，应用农业物联网能实时调控作物生长环境，亩均能增效20%左右。”左岸芯慧销售经理吴昊说。

农业部副部长陈晓华说，今年6月份，我国共筛选出310项农业物联网成果。在农业生产过程的精细管理方面，应用于大田种植、设施农业、果园生产、畜禽水产养殖作业，有效实现了生产过程的智能化控制和科学化管理，提高了资源利用率和劳动生产率。

“登录我们网站就能了解我们的有机茶在各阶段的监测、抽查情况，茶的质量有保障、可追溯。”广西昭平县故乡茶业有限公司总经理梁铭殷说，公司还开设了淘宝店和微信营销，其产品已经从南国一隅远销上海等华东地区大超市。

农业部的统计显示，2013年农产品电子商务交易额已超过500亿元。另据不完全统计，目前全国农产品电商平台已逾3000家，农产品网上交易量增长快速，销售成本降低、便利便捷。

信息化“借脑开眼”提升农业统筹管理水平

农业部有关负责人在农交会上提出，对农业而言，信息化技术手段和数据收集、分析、共享，正日益有效指导各级农业主管部门切实减少决策失误，避免市场失灵，提升农业核心竞争力。

陈晓华说，目前，覆盖部、省、地、县的四级农业门户网站群已经基本建成，涉农网站已达4万多个。以12316三农服务热线为纽带，集语音、视频、短彩信、网站等现代信息传播方式于一体的12316三农信息服务体系初步形成，“已经成为农民和专家的直通线、农民和市场的中继线、农民和政府的连心线。”

同时，依托金农工程一期项目，国家农业电子政务支撑平台、国家农业数据中心已经初步建成，40余条部省协同信息采集渠道先后开通，一大批农业行政管理信息系统陆续上线运行，初步形成了互联互通、共建共享、业务协同的农业信息资源采集体系和监测预警体系，农业行政管理水平和信息服务能力不断提升。

此外，农业部农产品质量安全监管局巡视员广福德等专家介绍，通过农业物联网等信息化技术应用，我国利用卫星搭载高精度感知设备，获取土壤、墒情、水文等精细农业资源信息，配合农业资源调度专家系统，提升了科学决策水平。利用传感器感知技术、信息融合传输技术和互联网技术，正逐步扩大对农业生产过程中的生态环境自动监测，以及对农产品生产、流通、销售过程的全程信息感知、传输、融合和处理，对农产品“从农田到餐桌”的全程追溯范围和力度不断提升。

北京市农业局信息中心主任王大山说，近年来，北京市建立了基于北斗卫星的农机智能调度平台，农机精准作业水平大幅提高，有效增加了机手收入，加快了农作物抢收进度，促进了粮食“颗粒归仓”。

信息化已成现代农业制高点

“信息化已成为现代农业的制高点。”陈晓华说，到2020年，农业信息化工作将实现信息化基础设施基本完备、信息资源开放共享取得突破、信息技术广泛应用，更好地满足现代农业发展需要。

陈晓华说，当前和今后一个时期，我国除了继续加快信息进村入户、推广应用农业物联网和电子商务之外，农业信息化的一个重点工作就是推动信息资源开放共享，重点建立健全农产品信息采集体系、国家农业大数据平台、信息会商机制和信息统一集中发布等制度，逐步实现农业经济信息公开、开放和共享，充分挖掘数据价值。

山东农业大学校长温孚江说，目前，云计算、大数据时代已经来临，大数据必将对未来农业发展产生深远影响。大数据不仅可以渗透到生产经营管理的各环节，对生产环节、产品流通、科技推广、管理决策等方面也将产生巨大推动作用，能够帮助农业实现跨行业、跨专业、跨业务的发展。

4.信息管理概论课程论文写作要求 篇四

通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论水平和信息素养。

二、内容要求：

与本门课程有关的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。

三、评分要求：

1、字数要求占20%，字数在2500--3500字，不合要求的按缺考处理。 2、标题要求占10%。在标题中一定含有本课程的一个专用词。 3、内容要求占45%。 4、格式要求占10%。 5、立意占15%

6、五级记分优秀、良好、中等、及格、不及格，不设比例限制。

四、格式要求：论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。(是否打印自行决定，若打印按以下要求执行)

1、页面设置：纸张：A4;页边距：上下3.8cm，左右3.2cm;装订：一律左边装订。 2、字数在2500--3500字。 3、封面：

(1)论文题目(宋体，3号，加粗，居中);

(2)2006 -2007 学年第一学期(宋体，4号，加粗，居中); (3)课程名称(宋体，4号，加粗，居中); (4)班级(宋体，4号，加粗，居中);

(5)学号(宋体，4号，加粗，居中); (6)学生姓名(宋体，4号，加粗，居中); (7)年月日(宋体，4号，加粗，居中);

4、摘要：200字以内(仿宋，小4号);关键词3-5个(仿宋，小4号)。 5、正文：宋体，小4号 ，1.5倍行距。

6、层次标题： 一级标题用一、二、三……编号; 二级标题用1、2、3……编号;

三级标题用(1)、(2)(3)……编号。 7、参考文献：仿宋，5号。

8、封底：课程论文评分表(见附表) 五、纪律要求

1、不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，均按不及格处理。 2、不足2500字的，成绩按缺考处理。

附：论文参考题目(也可自定题目)

IE使用安全策略研究 企业风险信息资源管理 我国信息咨询业发展现状及对策 客户关系管理中的客户价值研究 企业信息化成熟度及其影响因素研究 现代电子信息服务业发展研究

计算机网络安全与防火墙技术 电子合同的相关法律问题研究 数据挖掘务中的应用技术在电子商务 电子政务与办公自动化初探 某企业信息资源规划方案设计 电子商务安全策略问题的考虑

高等学校学生信息素养培养研究 论互联网信息安全的现状与展望 企业产品销售信息资源管理 决策树模型在客户分类中的应用

XXX市网络环境下信息服务业发展中的问题及对策

计算机信息安全的研究 论计算机网络信息安全隐患及防御措施 论我国电子商务物流体系的构建 企业信息化建设与管理研究探讨 企业信息化的经济学分析 电子政务信息资源标准研究 某省(市)农业信息资源的.开发与利用

企业信息化的竞争优势研究 中小企业发展电子商务的战略和策略 企业物流信息化研究 竞争对手情报的获取方法及分析 论工业企业生产作业中的信息运用

计算机病毒与系统安全探究 我国电子商务信用体系建设的探讨

新经济时代知识型员工的管理研究

中小企业发展电子商务的战略和策略

信息系统的成本效益分析 电子签名的相关法律问题 电子商务风险管理研究 ERP与电子商务整合的研究 第三方物流企业信息资源管理 现代企业信息系统的协同化研究 某省(市)信息化信息管理概论课程论文写作要求评价指标体系与方法研究 某省(市)信息产业发展状态与趋势研究

中国电子商务的盈利战略分析 关于发展我国电子政务的思考 某企业电子商务平台建设构建模式研究

电子商务的物流配送系统 CRM与企业资源优化配置 企业信息资源管理中存在的问题与对策 论知识产权保护与信息资源共享 个人信息管理网站设计与开发

5.信息管理概论全 篇五

姓名：

学号：

工作站：

一、填空题：（每题1分，合计37分）

1、信息管理理论的形成是的产物，其中，对其影响最深、最主要的理论学科主要包括 信息科学、管理科学、传播科学。

2、按照主题的观察过程对信息进行分类，主要可以分为以下三类信息，在信息、先验信息、实得信息；按照信息的加工深度和程度划分，又可以分为零次信息、一次信息、二次信息三次信息。

3、20世纪40年代，以申农的、维纳的《控制论》的问世为标志，信息论诞生了。

4、操作系统根据其运行的环境可以分为、批处理操作系统。

5、一项管理活动必须具备五个要素，它们分别是：一要有管理的主体，二要有客体，三是 管理目的，四是 管理职能的方法，五是 管理环境和条件。

6、古典管理理论的代表人物是泰勒，其1911年出版的 标志着管理理论的诞生；行为科学理论的代表人物梅奥提出的理论思想，被学术界称为： 人际关系学所，认为企业中的工人不再是单纯追求金钱和物质收入的“经济人”，而是“社会人”。

7、通常指一些零散的、片断的、没有联系的事务；_是特定的信息，产生于特定的信息。

8、信息与_是_和形式的关系，信息与和原材料的关系。

9、按照检索方式划分，检索服务可以分为_事实型数据检索服务_、全文检索服务和 用户辅导服务_五种。

10.按照电子商务参与主体的不同及商务数据交换的对象来划分，电子商务的运作模式主要有： 企业对企业的电子商务___、_企业对消费者的电子商务、_消费者对消费者的电子商务、_企业对政府的电子商务。

二、名词解释：（每题5分，合计15分）

1、信息服务：

答：是以产品或劳务的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动，即信息服务产业范围内的所有活动，包括信息产品的生产开发、报道分配、传播流通溢价信息技术服务的信息提供服务等行业。

2、信息组织：

答：也称信息有序化或信息整序，是根据信息资源检索的需要，利用一定的科学方法和规划，通过对信息外资特征和内容特征的分析、选择、标引、处理、使其有序化，从而保证用户对信息的有效获得和利用，实现信息的有效流通和组合。

3、词加权检索

答：对检索提问中的每一个检索词给定一个数值表示其重要程度，在检索中，先查找这个这些检索词在记录中是否存在，对存在的检索词计算他们的权值总和，只有当这个总和达到或超过预先给定的值是，该记录才算命中，这个预先给定的值称为值。

三、简答题：（每题16分，合计48分）

1、简述信息管理的人文手段主要有哪些，并对它们的含义进行阐释？

答：信息管理的人文手段主要有：

（一）信息政策

信息政策是指用以调节信息搜集、加工、存储、处理及传播等信息活动的指导原则、法令、指南、规则、条例、手续等所构成的相关的政策群体，它涉及信息产品的生产、分配、交换和消费等各个环节以及整个信息产业的相关问题。而从狭义上来说，信息政策是以科技情报政策、大众传播政策以及电信政策为基础的政策集合，我们主要从广义的角度来理解信息政策。

（二）信息法

法律是由国家立法机关制定或认可并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总和，它通过规定相关主体的权利义务关系，来协调各种利益关系，调整社会关系，威海社会的稳定，从信息法的主题、信息法的课题、信息法的内容三个方面进行综合回答。

（三）信息道德

信息的采集、加工、存储、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其同产生的各种社会关系的道德意识，道德规范和道德行为的总和。通过社会舆论、传统习俗等，使人们形成一定的信念、价值观和习惯，从而使人们自觉的通过自觉的判断规范自己的信息行为。

2、简述计算机系统的组成部分，及各部分的内涵和包括的内容。

答：计算机系统分为硬件系统和软件系统。

硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入系统、输出系统。

软件系统：系统软件，包括（1）操作系统－控制计算机并对其进行管理的程序系统。是对

计算机系统的硬件、软件资源进行控制和管理，方便用户提高系统资源利用率的程序系统。

（2）其他系统软件—程序设计与语言翻译系统以及数据库系统等系统管理开发

平台。

应用软件：针对特定用户或者某一特定用途的软件。

3、简述ERP、SCM、CRM三者的关系，以及各自关注点有何区别。

6.信息管理概论全 篇六

1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框，使用自动查找功能可节省时间。

2.查找内容时，请复制连续的一小节文字，不要复制标点、字母、括号，这可能影响搜索结果。

3.如果第一次查找完成，没找到对应项，建议再次查找。

4.两次查找都无结果，则可能是关键词对应不准确，可删除部分文字再查找，二是没有该题的答案。该答案仅供参考

单选题（总分36.00）1.信息的接受者是()。（2.00分）

A.信源

B.情报

C.信宿

D.信道

2.（）是指，任何一个企业均可看作是由一系列相互关联的行为所构成，这 些行为对应于物料从供应商到顾客的流动过程，而这一过程就是物料在企业的各个部门不断增加价值的过程。（2.00分）

A.企业过程再造

B.供应链

C.企业资源规划

D.价值链

3.（）就是通过信息政策、信息法律、以及信息道德等人文手段进行管理。（2.00分）

A.行政管理

B.经济管理

C.技术管理 D.人文管理

4.（）是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和 反映。（2.00分）

A.知识

B.情报

C.消息

D.信息

5.从（）角度看，信息是相互间沟通联络、协调行动的桥梁和纽带。（2.00 分）

A.管理组织

B.管理系统

C.管理目的

D.管理过程

6.（）是指有目的、有时效，经过传递获取的涉及到一定利害的特定的情况 报道或资料整理的结果。（2.00分）

A.知识

B.消息

C.信息

D.情报

7.（）就是用技术的手段从事信息资源的搜集、整理、存储和传播工作，从 而更有效的开发和利用信息资源。（2.00分）

A.人文管理 B.行政管理

C.技术管理

D.经济管理

8.（）在管理科学的一般原理指导下，对信息活动中的各种要素，包括信息、人员、资金、设备、技术等，进行科学地规划、组织、协调和控制，以充分开发和有效利用信息资源，从而最大限度地满足社会的信息需求。（2.00分）

A.信息战略管理

B.信息过程管理

C.管理

D.信息管理

9.20世纪初，法国工业家（）在其著作《工业管理与一般管理》中提出，管理具有五种职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。（2.00分）

A.亨利法约尔

B.斯特洛特曼

C.达文波特

D.瑞克斯

10.（）是指运用经济手段，按照客观经济规律的要求，管理信息资源，确 保合理的开发和利用信息资源。（2.00分）

A.经济管理

B.行政管理

C.技术管理

D.人文管理

11.（）是指包含某种内容的音讯。（2.00分）

A.信息

B.消息

C.情报

D.知识

12.系统论的创始人是()。（2.00分）

A.香农

B.霍顿

C.哈特莱

D.贝特朗菲

13.BPR是一种(A.技能)，IT是一种技术。（2.00分）

B.组织

C.方法

D.思想

14.从（）角度看，管理就是以信息为媒介，表现为信息的不断输入、变换、输出和反馈的过程。（2.00分）

A.管理组织

B.管理系统

C.管理过程 D.管理目的15.（）是一种旨在改善企业与客户之间关系的新型管理机制，它实施于企业的市场营销、销售、服务和技术支持等与客户有关的领域。（2.00分）

A.BPR B.CRM C.SCM D.SRM

16.信息论的创始人是()。（2.00分）

A.霍顿

B.香农

C.哈特莱

D.贝特朗菲

17.从（）角度看，信息的开发利用是提高经济效益和社会效益的重要途径。（2.00分）

A.管理系统

B.管理过程

C.管理目的

D.管理组织

18.从（）角度看，信息是管理系统的基本构成要素和有机联系的介质。（2.00 分）

A.管理目的

B.管理组织 C.管理系统

D.管理过程

多选题（总分27.00）1.按信息的时间状态可分为（）。（3.00分）

A.未来信息

B.数据型信息

C.过去信息

D.多媒体信息

E.现在信息

2.按信息内容的表现形式分为（）。（3.00分）

A.未来信息

B.文献型信息

C.数据型信息

D.多媒体信息

E.声像型信息

3.按信息的空间状态可分为（）。（3.00分）

A.数据型信息

B.微观信息

C.宏观信息

D.未来信息

E.中观信息

4.系统具有以下哪三个基本的组成部分：（）。（3.00分）

A.飞跃

B.加工

C.输入

D.输出

E.优化

5.ERP是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的（）进行全面一体化管理的管理信息系统。（3.00分）

A.信息流

B.供应链

C.价值链

D.物流

E.资金流

6.信息资源的三要素是指：（）。（3.00分）

A.信息控制

B.信息生产者

C.信息技术

D.信息化

E.信息

7.信息资源管理的手段有哪些（）。（3.00分）

A.行政手段 B.技术手段

C.军事手段

D.经济手段

E.法律手段

8.信息方法把系统的有目的性运动抽象为一个信息变换过程，即信息的（）。（3.00分）

A.输入

B.处理

C.输出

D.存储

E.反馈

9.构成了系统五位一体的关系（）。（3.00分）

A.系统

B.功能

C.环境

D.要素

E.结构

判断题（总分28.00）

1.管理中对信息认识和利用程度的高低，是管理理论和实践发展的一个重要 标志。（）（2.00分）

错误

正确 2.供应链管理是一种企业内部的协作，覆盖了从原材料到最终产品的全部过 程。（）（2.00分）

错误

正确

3.20世纪40年代，霍顿完成了“通讯的数学理论”的研究，奠定了信息论 的基础。（）（2.00分）

错误

正确

4.信息科学就是信息论。（）（2.00分）

错误

正确

5.信息论与控制论以及系统论的结合构成了相对完整的信息理论体系，逐步 形成现代信息科学的基础。（）（2.00分）

错误

正确

6.任何一个系统都是为了完成某一特定目标而构造的。（）（2.00分）

错误

正确

7.香农作为信息资源管理理论的奠基人，他最早使用了IRM这一术语。（）（2.00分）

错误

8.信息是具体的，并且可以被人所感知、获取和识别，也可以被传递、存储、正确 变换、处理和利用。（2.00分）

错误

9.信息、物质和能源是人类社会资源的三大支柱。（）（2.00分）

错误

10.信息工作与信息管理的根本目的都是为了满足社会用户的信息需求。（）（2.00分）

错误

11.管理活动一般包括三个环节：计划决策、组织指挥和控制监督。管理活 正确

正确

正确

动的每一个环节都离不开信息。（）（2.00分）

错误

正确

12.建立管理者与被管理对象之间联系的正是信息。（）（2.00分）

错误

正确

13.数据和信息的关系，可形象地解释为原料和成品的关系，信息是原材料，数据是制成品。（）（2.00分）

错误

正确

14.信息既是信息科学的出发点，也是信息科学的归宿。（）（2.00分）错误

正确

单选题（总分32.00）1.如果以组织边界为界限，可将信息源分为()（4.00分）

A.一次信息源和二次信息源

B.内部信息源和外部信息源

C.数字化信息源和非数字化信息源

D.静态信息源和动态信息源

2.（）是从企业的宗旨、目标和战略出发，对企业的信息资源进行统一规划、管理与应用，从而规范企业内部管理，提高工作效率和顾客满意度，最终为企业获取竞争优势，实现企业的长远发展。（4.00分）

A.企业战略管理

B.企业信息职能管理

C.企业技术战略规划

D.企业信息战略规划

3.（）是指在组织活动的过程中，经常重复发生的问题。（4.00分）

A.非结构化问题

B.半结构化问题

C.结构化问题

D.非程序化问题

4.信息主管的简称为（）。（4.00分）

A.CFO B.CIO C.COO D.CEO

5.信息组织从内容来看, 其中是()对信息的初级组织。（4.00分）

A.信息分析

B.信息管理

C.信息揭示

D.信息描述

6.（）就是通过全面调查，分析企业信息需求，确定信息结构的一种方法。（4.00分）

A.企业系统规划方法

B.逻辑顺序方法

C.物理过程方法

D.战略数据规划方法

7.我们通常把人类管理和控制之下的信息的有序流动称为（）（4.00分）

A.信息管理

B.信息使用

C.信息交流活动

D.信息处理

8.（）在信息工作的职能部门中处于核心的地位，负责协调各部门。（4.00 分）A.信息处理部门

B.信息管理部门

C.信息供应部门

D.信息使用部门

多选题（总分30.00）1.最简单的处理过程也必须具有（）环节（5.00分）

A.收集

B.使用

C.加工

D.管理

E.传递

2.美国学者莱佛等曾把信息资源管理的内容概括为（）。（5.00分）

A.战略管理

B.职能管理

C.分布管理

D.技术管理

E.信息管理

3.在20世纪20年代中期出版的《信息趋势：如何从你的信息资源中获利》一书中，把信息管理发展过程划分为哪些阶段：（）。（5.00分）

A.文本管理阶段

B.公司自动化技术管理阶段

C.战略信息管理 D.信息资源管理阶段

E.竞争者分析和竞争情报阶段

4.信息生命周期的管理可概括为（）。（5.00分）

A.信息收集与加工

B.信息传递与反馈

C.信息需求与服务

D.信息存储与检索

E.信息废弃与再利用

5.从信息产业化的全貌上来看，信息管理机构主要由哪些部门所组成（）。（5.00分）

A.信息处理部门

B.信息管理部门

C.信息使用部门

D.信息供应部门

E.信息咨询部门

6.根据信息资源在满足人类社会利用过程中的应用层次，可以将信息资源分为三层:().（5.00分）

A.满足社会需求

B.满足投资需求

C.满足组织需求

D.满足个人需求 E.满足消费需求

判断题（总分32.00）

1.信息流经过若干环节，每个环节都要对信息做一些处理，所以，信息流的 运动过程，实际上又是信息的处理过程。（）（4.00分）

错误

正确

2.在信息社会实践活动中，信息人才是最重要、最活跃的因素，是信息系统 的主导者和信息活动的主体。（）（4.00分）

错误

正确

3.信息资源的开发是为了更有效地利用信息资源，也就是说，开发是利用的 前提，而利用则是开发的最终目的。开发和利用是不可分割的两种行为。（）（4.00分）

错误

正确

4.战略信息资源管理是战略信息管理的基础，战略信息技术管理是战略信息 管理的核心。（）（4.00分）

错误

正确

5.战略数据规划方法是通过全面调查，分析企业信息需求，确定信息结构的 一种方法。（）（4.00分）

错误

正确

6.战略的数据规划是系统规划的核心。（）（4.00分）错误

7.从理论来源的角度考察，战略信息管理可以视为战略管理与信息管理的交 正确

集，是一种跨领域的管理活动。（）（4.00分）

错误

正确

8.一次信息源是由现场直接采得的信息；二次信息源则是由一次信息源加工 而成的。（）（4.00分）

错误

正确

单选题(10道单选，每题3分)（总分30.00）

1.（）是一种对数据库组织的全局逻辑观点，它是数据库管理员所看到的实 体、实体属性和实体之间的联系，是数据库数据内容和结构方式的完整表示。（3.00分）

A.外部级

B.概念级

C.内部级

D.局部级

2.（）是对采集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的 加工过程。（3.00分）

A.信息加工

B.信息存储

C.信息转换

D.信息收集

3.（）的目的在于获取能满足组织用户需求的信息，促进组织的发展。（3.00 分）

A.信息收集

B.信息使用

C.信息处理

D.信息存储

4.（）就是从企业的角度形成数据库的抽象模型。（3.00分）

A.内部设计

B.外部设计

C.概念设计

D.物理设计

5.一般来说，（）系统包括机、库、网络和终端四大部分。（3.00分）

A.脱机检索

B.人工检索

C.联机检索

D.单机检索

6.（）是指独一无

二、非重复性决策的问题。（3.00分）

A.非结构化问题

B.半结构化问题

C.程序化问题 D.结构化问题

7.（）是将采集到的原始数据通过一定手段转换成适合于计算机和人识别和 处理的形式，使之代码化。（3.00分）

A.信息处理

B.信息存储

C.信息收集

D.信息转换

8.（）是指对网络的运行状态进行检测和控制，使其能够有效、可靠、安全、经济地提供服务。（3.00分）

A.战略管理

B.网络管理

C.信息管理

D.安全管理

9.（）是信息工作的中间环节，即信息的流通环节。（3.00分）

A.信息传递

B.信息处理

C.信息存储

D.信息收集

10.应该从（）入手，努力提高发出信息的质量。（3.00分）

A.信息处理

B.信道 C.信源

D.信宿

多选题（13道单选，每题3分）（总分39.00）1.按照信息服务对象的形式，可把信息服务划分为（）。（3.00分）

A.多向服务

B.单向服务

C.主动的信息服务

D.被动的信息索取

E.指导服务

2.计算机检索有哪些（）。（3.00分）

A.人工检索

B.脱机检索

C.联机检索

D.网络检索

E.单机检索

3.按照信息服务所提供信息的加工深度，可把信息服务划分为（）。分）

A.单向服务

B.一次信息服务

C.三次信息服务服务

D.多向服务

3.00

（E.二次信息服务服务

4.数据库的体系结构分成哪三级：（）。（3.00分）

A.内部级

B.外部级

C.全局级

D.局部级

E.概念级

5.按照信息服务持续的时长，可把信息服务划分为（）。（3.00分）

A.即时服务

B.文献服务

C.多向服务

D.长期服务

E.单向服务

6.计算机网络主要由哪些部分构成：（）。（3.00分）

A.安全管理

B.网络协议软件

C.计算机系统

D.通信设备

E.传输线路

7.OSI（开放系统互联模型）将网络管理功能划分为哪些领域：（）。（3.00分）A.计费管理

B.故障管理

C.安全管理

D.性能管理

E.配置管理

8.按照信息服务的手段，可把信息服务划分为（）。（3.00分）

A.指导服务

B.单向服务

C.自动化信息服务

D.多向服务

E.人工信息服务

9.按信息收集层次划分，信息收集有（）。（3.00分）

A.实地观察收集

B.网络收集

C.统计资料收集

D.二次信息收集

E.原始信息收集

10.按照信息服务工作的基础不同，可把信息服务划分为（）。（3.00分）

A.指导服务

B.检索服务 C.咨询服务

D.网络服务

E.文献服务

11.按照信息服务对象的范围，可把信息服务划分为（）。（3.00分）

A.文献服务

B.单向服务

C.指导服务

D.多向服务

E.网络服务

12.信息服务的有效开展，必须具备哪些因素（）。（3.00分）

A.信息基础设施

B.信息服务者

C.信息产品

D.信息用户

E.信息服务方法

13.信息咨询服务应包括哪些步骤：（）。（3.00分）

A.编写咨询报告

B.指定咨询计划

C.进行调查研究

D.受理咨询业务 E.辅助用户实施咨询项目

判断题（28道判断，每题1分）（总分28.00）

1.人们所说的通信是狭义的，是指运用特定的方法通过某种媒介或传输线路

将信息从一地传递到另一地的过程。（）（1.00分）

错误

正确

2.网络设计并不是去设计出一个网络，而是根据实际业务的需要去考虑如何 配置和选用一个网络产品。（）（1.00分）

错误

正确

3.信息管理的最终目的是信息的使用。（）（1.00分）

错误

正确

4.用户需求是信息服务的出发点和归宿。（）（1.00分）

错误

正确

5.不存储，检索就无从谈起；不检索，存储也毫无意义。（）（1.00分）

错误

正确

6.信息传递实际上也就是通信。（）（1.00分）

错误

正确

7.接收使用信息是信息传递的最后一环。（）（1.00分）

错误

8.信息库也就是我们常说的数据库。（）（1.00分）

错误

9.在信息社会实践活动中，信息人才是最重要、最活跃的因素，是信息系统

正确

正确 的主导者和信息活动的主体。（）（1.00分）

错误

正确

10.从控制的类型看，前馈用于维持系统的状态，而反馈则用于改变系统的 状态。（）（1.00分）

错误

正确

11.信息资源的研究是信息资料的精加工。（）（1.00分）

错误

正确

12.非结构化问题是指独一无

二、非重复性决策的问题。（）（1.00分）

错误

正确

13.信息资源的分类、排序是信息的粗加工。（）（1.00分）错误

14.信息存储的关键点就是设法在节约存储空间和提高信息利用率之间寻找 正确

平衡点。（）（1.00分）

错误

正确

15.信息处理的本质是信息用户的需求和信息集合的比较和选择，即匹配的 过程。（）（1.00分）

错误

正确

16.结构化问题是指在组织活动的过程中，经常重复发生的问题。（）（1.00 分）

错误

17.决策作为一种特殊的信息服务，就是针对专门的问题所进行的智能化信 正确

息处理和参谋服务。（）（1.00分）

错误

正确

18.把握好信息处理这一关，是提高信息管理质量的关键。（）（1.00分）

错误

正确

19.咨询工作是信息和决策的中介，是将原始管理信息转化为决策结果信息 的特殊工作。（）（1.00分）错误

20.人们所说的通信是广义的，是指运用特定的方法通过某种媒介或传输线 正确

路将信息从一地传递到另一地的过程。（）（1.00分）

错误

正确

21.信息的安全保护的基本目的是，防止信息的破坏和篡改。（）（1.00分）

错误

正确

22.信息反馈是特定的信息传递的最后一道环节，同时也是下次信息传递的 起始环节。（）（1.00分）

错误

正确

23.在计算机数量处理系统的模型库、数据库和方法库中，方法库是核心，为模型库提供相应的方法。（）（1.00分）

错误

正确

24.数据库已成为计算机信息系统和应用系统的基础和核心。（）（1.00分）

错误

正确

25.信息的筛选、审核是信息资料的细加工。（）（1.00分）

错误 正确

26.信息存储的主要目的在于保证信息的准确、及时、安全和保密。（）（1.00 分）

错误

27.在计算机数量处理系统的模型库、数据库和方法库中，数据库是核心，正确

为模型库提供必要的信息。（）（1.00分）

错误

正确

28.信息收集是信息使用的前提，是信息处理的基础。（）（1.00分）

错误

正确

单选题（总分36.00）

1.（）利用计算机硬件、软件和人员把数据和信息转换为各种信息产品。（4.00 分）

A.信息处理系统

B.信息输入系统

C.信息输出系统

D.信息控制系统

2.从发展趋势来看，（）将逐渐成为企业信息资源管理技术框架的主流。（4.00 分）

A.Intranet

B.Internet C.CRM D.Extranet

3.简单地讲，（）阶段的任务是回答系统“做什么”的问题。（4.00分）

A.系统设计

B.系统实施

C.系统分析

D.系统规划

4.简单地讲，（）阶段要回答的问题是“如何做”。（4.00分）

A.系统规划

B.系统分析

C.系统设计

D.系统实施

5.（）根据企业经营需要将信息网络延伸到了特定的厂家与客户之间，改善 了经营状况和服务质量。（4.00分）

A.Extranet B.Internet C.CRM D.Intranet

6.（）是由用户企业与其他专业性的、有实力的技术开发单位协作，共同完 成信息系统的开发任务。（4.00分）

A.委托开发 B.合作开发

C.软件包

D.独立开发

7.（）把数据和操作结合在一起作为一个对象，通过对象的定义、操纵来实 现系统。（4.00分）

A.结构化方法

B.原型法

C.面向对象法

D.生命周期法

8.直至20世纪80年代，管理信息系统的创始人（）才给出管理信息系统 一个较完整的定义。（4.00分）

A.诺兰

B.西诺特

C.瓦尔特肯尼万

D.高登戴维斯

9.（）将内部网络与外部网络隔开，可以保护内部信息，防止外部侵入。（4.00 分）

A.互联网

B.内联网

C.防火墙

D.客户机/服务器

多选题（总分27.00）1.新一代应用软件开发工具的基本特征至少包括以下哪些方面：（）。（3.00分）

A.支持客户机/服务器结果

B.支持可视化图形用户界面

C.支持面向对象的方法

D.独立于特定的DBMS E.工具集成一体化

2.复旦大学薛华成教授指出，管理信息系统的三大要素是（）。A.通信技术的发展

B.数据的收集

C.系统的观点

D.数学的方法

E.计算机的应用

3.信息系统不可缺少的组成部分和基本功能有（）。（3.00分）A.提供信息的子系统

B.加工信息的子系统

C.传递信息的子系统

D.传递信息的子系统

E.收集信息的子系统

4.下面哪些子系统属于纵向子系统：（）。（3.00分）

A.业务执行子系统

B.财务管理子系统

3.00分）

（

C.管理控制子系统

D.战略规划子系统

E.人事管理子系统

5.一个基于计算机的信息系统应包括下列哪些系统要素：（）。（3.00分）

A.控制

B.处理

C.输出

D.输入

E.存储

6.下面哪些子系统属于横向子系统：（）。（3.00分）

A.战略规划子系统

B.人事管理子系统

C.财务管理子系统

D.业务执行子系统

E.管理控制子系统

7.信息系统的管理，实际上也就是对有关资源的管理。这里概括为（）。（3.00分）

A.软件资源的管理

B.数据的管理

C.资金的管理

D.人员的管理 E.硬件资源的管理

8.管理信息系统的基本资源有哪些（）。（3.00分）

A.软件

B.数据

C.互联网

D.硬件

E.人

9.下面哪些阶段合称为信息系统开发，它是信息系统的建立或者研制过程。（）（3.00分）

A.系统运行维护

B.系统实施

C.系统分析

D.系统设计

E.系统规划

判断题（总分36.00）

1.Internet（互联网）技术出现，促进了网络环境下的组织信息资源管理理 论和实践的发展。（）（3.00分）

错误

正确

2.CIMS的核心在于集成。是将原来没有联系或联系不紧密的单元组成紧密 联系的、有一定新功能的系统。（）（3.00分）

错误

正确

3.只需熟练掌握几门计算机语言，就可以成为一个优秀的信息系统开发人 员。（）（3.00分）

错误

正确

4.生命周期法，是一种传统的信息系统开发方法，也是一种对任何系统开发 都行之有效的方法。（）（3.00分）

错误

正确

5.管理信息系统是一门边缘学科，它是管理理论、信息技术和系统科学的混 合体。（）（3.00分）

错误

正确

6.信息系统不只是单纯的计算机系统，而是辅助企业管理的人机系统。（）（3.00分）

错误

7.管理信息系统研究离不开信息技术，因此管理新系统是一门技术性的学 正确

科。（）（3.00分）

错误

正确

8.项目管理是使信息系统项目能得以成功的有效途径。（）（3.00分）

错误

正确

9.CIMS是一种比MIS功能更多，覆盖面更广的系统。（）（3.00分）

错误

10.一个组织既然要开发信息系统，就应该开发一个完整的系统，包含企业

正确

管理的每个应用领域。（）（3.00分）

错误

正确

11.开发过程所需要的人员有：用户、系统分析员、数据库管理员、网络工 程师、程序员和操作员等，这些信息专职人员只需干好自己本职工作即可，无须协同工作。（）（3.00分）

错误

正确

12.一个信息系统，即使开发得再好，如果没有好的管理和维护，最终也是 会失败的。（）（3.00分）

错误

7.信息管理概论全 篇七

为了实现建筑信息化的需要, 需要在建筑生命周期中各阶段的空间信息进行整合和管理, 从而达到更好地服务于建筑生产、运营的目的。面对国内外巨大数量的建筑项目, 建筑全生命期空间信息管理应用系统的建立与推广将在建筑业及相关建筑空间信息服务业具有可观的市场应用前景。

1 建筑全生命期中的空间信息技术需求分析

建筑全生命期中的空间信息主要是通过使用不同的空间信息技术及方法进行空间数据的有效采集、表达等, 为建筑生命周期管理提供空间信息服务。空间信息技术包括工程测量手段、精密工程测量、数字近景摄影测量、三维激光扫描和高分辨率遥感等方法等。以下分别讨论上述各阶段对空间信息技术的需求。

1.1 建筑规划中对空间信息技术的需求

在建筑的规划阶段, 空间信息技术提供周围建筑物、交通与环境等的信息供参考, 信息提供采用二维平面图与建筑、交通等属性信息综合的方式。比如, 在市区需要建一栋高楼, 就要考虑新建建筑物对周围环境的影响, 也要考虑施工阶段交通运输与否便利及如何最优, 和是否会带来严重的交通影响。这就需要在平面图中提供位置信息与交通属性信息等。另外还需提供地质资料、地形图、地籍图和地下管线管网图等来辅助规划。

其中涉及到的测量手段有:全站仪、GPS、管线探测仪等。还需利用GIS技术辅助分析规划。

1.2 建筑勘察设计中对空间信息技术需求

在建筑勘察设计阶段, 需要实地勘察地形和周边环境, 看勘察现场环境是否和已有资料符合, 从而实现具体的设计方案, 最终形成具有施工指导的C A D设计图纸。空间信息技术需提供地形信息、土方信息、地基岩土信息等, 各属性信息需要与空间坐标相对应。设计中需要利用三维空间建模与可视化技术, 根据设计图可以实现造价分析、工程量统计等。

1.3 建筑施工中对空间信息技术需求

在施工阶段:主要包括施工测量、变形测量、竣工测量等, 需要使用测量仪器获得充足与准确的数据。在施工测量中又包括施工控制网的测量、施工放样测量、施工检测, 其中测得的施工控制网为施工放样测量提供基准, 施工检测对施工进行监督, 评价施工质量;变形测量辅助施工安全管理;竣工测量用于评价施工与设计的符合度。

其中涉及到的测量手段有:全站仪、水准仪、钢尺、GPS、数字摄影测量及三维激光扫描技术等。

1.4 建筑运营中对空间信息技术需求

在运营阶段:主要包括房产测量、变形监测、健康监测、能耗监测、产权变更监测、结构形态测量等, 其中房产测量辅助房产管理和物业管理, 变形测量辅助安全管理。需用到的空间信息技术有, 手持式测距仪、钢尺、全站仪、水准仪、GPS、摄影测量、三维激光扫描技术等。

1.5 建筑拆除对空间信息技术的需求

在拆除阶段, 主要是测量周边建筑和设施, 为拆除提供足够的数据。包括地形的测绘, 利用传统和现代测量技术均可。

总之, 在建筑全生命期管理的各阶段, 空间信息技术提供直接的技术服务, 对于获取工程及周边环境的空间信息与基本属性信息, 还需建立工程数据库及综合信息管理系统, 并实现管理、更新与维护, 最终还需对信息进行科学的分析与解释。

2 建筑全生命期空间信息管理与应用系统

该系统基于建筑全生命期管理的理念, 通过对建筑工程设计、施工和管理工作中的工程信息进行数字化、标准化, 实现建筑数据在数据库系统中的统一管理。系统在建筑领域中引入信息化技术并结合地理信息技术, 在综合分析建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型之后, 抽象出通用的建筑数据模型, 将建筑生命周期内空间与属性信息的统一纳入到模型中管理。系统将建筑生命周期内的所有数据分为规划、勘察、设计、施工、运营和拆除等阶段进行分类管理, 对建筑信息进行详尽的数字化表达, 为创建丰富的建筑数字化信息、管理建筑整个生命周期的数据提供一个基础平台, 使与建筑相关的多个参与方之间共享信息成为可能。

系统由建筑全生命期数据库管理子系统与建筑全生命期综合应用子系统两部分组成。建筑全生命期数据管理子系统可用于建筑全生命期数据的统一、规范化管理与综合数据处理, 主要功能包括工程管理、建筑数据入库、管理与维护、建筑数据综合显示与操作、建筑数据查询分析、系统管理和帮助等。综合应用子系统实现建筑全生命期各阶段信息的集成应用 (如图1) , 它在建筑全生命期数据库管理子系统基础上, 实现建筑信息管理与分析的基本功能, 为政府部门、建筑施工管理人员、建筑业主提供信息查询、统计、分析、监测预测的行业应用系统。系统主要功能包括数据浏览、数据查询、分析与统计、图层管理、地图标绘、效果图输出等。

3 结语

该文分析了建筑生命周期管理各阶段对空间信息的需求, 分析了建筑全生命期管理各阶段对空间信息技术的需求, 重点讨论了各种不同技术如工程测量、G I S、GPS、RS在每一个阶段的具体应用, 为建筑全生命期的空间信息获取与管理提供支持。最后针对建筑生命周期管理中的空间数据, 基于空间信息技术自主设计并开发了建筑全生命期空间信息管理与应用系统, 从而证明空间信息技术在建筑全生命期中重要价值和广阔的应用前景。

参考文献

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[2]朱强, 樊启祥, 金和平.空间信息技术在水电工程全生命周期中的应用综述[J].水利水电科技进展, 2010, 30 (6) :84-89.

[3]王丹.工程测量的发展与需求[J].测绘通报, 2003 (4) :18-21.

[4]王丹.城市建设领域地理空间信息标准化进展[C].全国工程测量2012技术研讨交流会论文集, 2012.

[5]伊尧国, 危双丰, 周俊召.构建城市建筑物变形信息自动化采集与管理系统的关键技术研究[J].工程勘察, 2011, 39 (1) :64-68.

[6]刘兴万, 田飞, 危双丰.面向全生命期的建筑信息集成管理与应用系统建设[C].智慧城市理论与实践—第七届中国智慧城市建设技术研讨会论文集, 2012.

[7]田飞, 刘兴万, 危双丰.BLM在房屋设施信息化管理中的应用[J].土木建筑工程信息技术, 2012 (4) :83-86.

8.信息管理概论全 篇八

关键词：地理信息系统概论；教学；实验：设计

地理信息系统（GIS）是集计算机科学、地理科学、测绘学、遥感学、环境科学、空间科学、管理科学等科学于一体的新兴边缘学科。从1963年RogerTomlinson创建世界上第一个地理信息系统——加拿大地理信息系统（CGIS）至今，GIS已经经历了50多年的发展历程。我国GIS高等教育从20世纪80年代末起步，至今也有近30年的历史。目前，我国已有500多所高等院校设立了与GIS相关的专业，其中有200多所高校建立了GIS实验室，已经出版发行了一系列与GIS有关的教材、参考书以及实验教程。

随着GIS技术在科研、教学、环保、应急救灾以及国民经济等各行业的广泛应用，《地理信息系统概论》已经成为许多学科和专业的必修课程，是学生进一步深入学习GIS技术的基础。《地理信息系统概论》以前通常在大二开设，开设时间一般为一个学期，但随着招生专业的淡化（逐步实行按大类招生），该课程有提前开设的趋势。《地理信息系统概论》的教学内容包括理论和实验两部分，二者相辅相成，缺一不可。那么，如何在有限的时间内，既能让学生较好地掌握GIS理论、方法和原理，又能使学生增强自己的实际动手能力、掌握GIS技术呢？实验课内容的设计与安排就显得尤为重要。

一、开设实验课的目的

《地理信息系统概论》实验不是一门独立的课程，而是与《地理信息系统概》理论课相辅相成的。实验课的目的主要包括两个方面：一是通过上机实验，进一步加深对理论知识的理解；二是通过上机实验，熟悉、掌握一些基本的GIS软件功能，为进一步深入学习和应用GIS技术奠定基础。

二、实验内容体系设计原则

（一）实验内容能覆盖理论课的核心内容，但并非完全同步

《地理信息系统概论》内容较广，且不同的教材侧重点有所不同，其核心内容主要包括：GIS数据结构、空间数据采集与编辑、空间数据坐标变换、空间数据结构变换、空间数据内插、空间数据库、空间数据查询、空间数据库索引、数字地形分析、空间叠置分析、空间邻近度分析、空间网络分析以及GIS与应用模型的结合、应用型GIS的设计与评价和GIS产品的输出与设计等。因此，实验课在安排上应覆盖上述核心内容，但在实验内容的先后顺序上不一定与理论课完全同步，因为理论课教材并非实验课的操作手册。理论课与实验教学虽然具有较强的关联性，但也有相对的独立性。

例如：一些教材把GIS产品的输出设计这一内容安排在理论课的最后，但完全可以把相应的实验提前，甚至放在第一位。地图制图产品的设计与输出是GIS软件的基本功能，也是经常要用到的功能之一。把它作为第一个实验的内容，有助于学生建立起与GIS软件的“感情”。因为，在学习《地理信息系统概论》以前，学生们一般已经有了《地图学》的基础，但在《地图学》的学习中可能并没有上机实验，通过这一实验，必将加深他们对GIS的理解与认识。

（二）实验内容有显示度，能激发学生上实验课的兴趣

《地理信息系统概论》作为本科生的一门专业基础课程，不论是理论课还是实验课，其学习的时间都是有限的。因此，如何在有限的学时内让学生掌握更多的东西就显得尤为重要。就实验课而言，应尽可能安排一些有显示度、能体现GIS特色、能激发学生学习兴趣的实验。

地理空间数据的采集与编辑是地理信息系统建设中非常重要的组成部分，往往会消耗整个GIS工程项目中大部分的时间、人力、物力和财力，但数据采集与编辑实验比较费时、枯燥，显示度不高，不易激发学生的实验兴趣，而且完整的数据采集与编辑实验还需要数字化仪、扫描仪等输入设备。因此，这样的实验可以少安排，在时间有限的情况下甚至可以不安排，取而代之的是让学生参观GIS实验室相关设备，请相关实验室老师或行业从业人员介绍相关情况。

相反，对一些实验内容有显示度、能有效激发学生兴趣的实验则可以多安排。例如：地图投影转换、矢一栅相互转换、叠置分析、缓冲区分析、数字地形分析等，这些实验既能充分体现GIS技术的特点，又能让学生很快见到实验效果，能大大激发学生上实验课的兴趣，且不用太长的时间，因此，对学生学习GIS软件，了解、掌握GIS的基本功能具有较大的帮助。

（三）根据学生人数和水平差异，实验内容的可伸缩

笔者通过多年的《地理信息系统概论》教学研究发现，GIS实验课的进度、效果与学生的基础、教学班人数之间有明显的关系。学生基础好、教学班人数少，实验进度就快，实验效果也好；反之，实验进度慢，实验效果差。

因此，在实验课内容体系设计时应充分考虑到这些因素。通过设置必修实验内容和选修实验内容，兼顾不同学生的基础和教学班人数等因素。当学生基础好、教学班人数少时，在完成必修实验内容的基础上进一步完成选修实验内容：当学生基础差、教学班人数较多时，可以只进行必修实验的内容。这样既可以保证核心实验内容的完成，又可以兼顾不同学生的特点。

三、实验课程的主要内容

根据上述原则，以ArcGIS系列软件中的ArcMap软件为例，按照一个学期15周（正常情况下一个学期为18周，但需扣除长假、小长假和复习考试的时间）的时间，根据时间有限、突出重点、实验高效的原则，共设计15项实验内容，其中10项为必须进行的实验，其余5项可根据实验进度全部或部分选择使用。具体情况如附表所示。

四、实验教学的实施

（一）理论课与实验课最好由同一主讲老师担任

理论讲授与实验教学是《地理信息系统概论》教学过程中两个相互支持、密不可分的有机组成部分。实验教学绝不是一门单独的上机实验课，而是理论课的自然延伸和拓展，是学生掌握理论知识的必要补充。因此，每次实验课之前，首先要让学生明白实验的目的，实验对应于理论课上的内容，然后才是实验内容和具体操作。只有这样，才能使理论与实践互不脱节，互为补充。而要做到这一点，最好、最简单的办法就是让理论课与实验课由同一主讲老师担任。

（二）实验课与理论课的总体进度保持基本一致

虽然不要求实验课与理论课在进度上保持完全一致（事实上也很难做到完全一致），但作为《地理信息系统概论》的有机组成部分，实验课与理论课在总体进度上应保持基本一致。这样在一定程度上能起到“理论指导实践、实践支持理论”的作用。否则，将会出现“理论与实践脱节，理论课与实践课相互独立”的情况，教学效果将会大打折扣。

（三）实验练习与实验作业提交相结合

笔者在实际教学中发现，对老师所讲解的一些实验内容，学生在课堂上看似明白了，但实际上并未真正理解和掌握。理论课如此，实验课也是如此。检验理论知识是否理解和掌握，可以通过考试的方式进行：而对于实验内容是否真正理解和掌握，则可以通过提交实验报告的方式得到验证。合格的实验报告应该包括实验名称、实验目的、实验所用的数据、实验方法、实验结果和结论等内容。通过实验并撰写实验报告，可以使学生更加全面、系统地理解实验目的，掌握实验方法。因此，平时的上机实验练习与定期提交2～3次实验报告（作业）相结合是提升实验课教学效果的有效方式。

五、结语

理论与实践相结合是学好《地理信息系统概论》的基本方法。合理选择与安排实验内容，不仅有助于学生通过实验加深对方法原理的理解，同时，也有助于学生更加高效地掌握GIS软件的操作技能，有助于地理信息系统从理论走向实际，从实验室走向社会经济等各个领域。因此，在《地理信息系统概论》教学中，老师必须做到理论讲授与实验教学并重，并合理选择和安排实验内容。