我的爱好-四年级作文

我的爱好-四年级作文（共12篇）

1.我的爱好-四年级作文 篇一

我有许许多多的爱好，其中，我最喜欢的爱好是玩电脑。

玩电脑其实有许多的好处，不仅在学习上给了我很多帮助，而且在生活当中也给我很多帮助。你瞧：不会的问题可以在电脑上查找;最近几天的天气情况可以在电脑上查看;可以在电脑上订购物品，既便宜也省事;可以在电脑上看电视、看电影;还可以在电脑上打游戏……反正是举不胜举。

记得有一天晚上，我在做语文《基础训练》时，被一道题目给难倒了，就跑去问爸爸：“爸爸，这个题目里的‘血肉’在课文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后说：“这我也不是很清楚，你还是去查看一下电脑吧!”当时我心里想：这题目怎么这么难啊?居然都把我老爸给难倒了。”然后，我就上网去查找，结果让我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身躯”。这样一来，我的问题就迎刃而解了。

另外，我还喜欢玩电脑游戏，所以，每天我做完作业之后，我可以小玩一会儿，不过，我得提醒大家的是，玩电脑游戏时，可千万不能上隐，那只能是作为在作业完成之后的一种放松，同时玩电脑时要注意：保护好视力;预防电脑病……

这就是我的爱好玩电脑。

2.我的爱好-四年级作文 篇二

一、培养写作欲望, 不拘于课堂

叶圣陶老先生曾说:“作文为社会生活中不可缺少之技能, 非语文教师强加于学生之作业。”作文是人的生命的重要途径, 是人的一种内心要求, 一种心理需要。所谓“鲠在喉不吐不快”就形象地反映了这种要求。反思一下当前的作文教学, 老师们可能更多关注的是如何在规定的课堂上完成一篇习作的教学任务, 而常常忽视学生是否有写作的欲望, 作文成了语文老师强加于学生的作业, 这种忽视学生主体需要的作文训练, 势必事倍功半。久而久之, 学生怎能不产生怕写作文的焦虑心理呢?又怎能在规定的一两节课去完成一篇出色的作文呢?要达到目标, 就要求作文训练与学生的生活有机结合起来, 让学生产生写作的欲望, 鼓励他们随时动笔, 在生活中学作文。我们的作文课也可以根据学生的实际适当调整, 注意与课外的有机结合。

(一) 剪一剪, 贴一贴, 创新其实很快乐

这是一种手脑并用的创新性写话活动, 教师根据学生的兴趣和爱好, 选择色彩鲜明、思想内容健康的图、画 (画报或者自己画的画) , 剪贴成单幅或多幅组成的“图画”, 让学生按照观察—创新—想象—说—写的顺序, 写成一句、几句, 一段或一篇话。然后进行画展的讲解比赛, 评选出创新性设计和创新性解说奖, 给予奖励。这种游戏式的作文形式, 没有孩子不喜欢。

(二) 玩一玩, 画一画, 描写事物有方法

这是一种作文训练形式, 教师可以组织班级小活动, 让学生用画笔记录其中的一个场面, 或者创新性地画出自己喜爱的事物, 让后让学生对照图画进行想象、联想、说成句、写成文。由于这是学生自己参与的游戏, 自己画的画, 说写自己最心爱的东西, 所以觉得容易写。

二、降低习作要求, 不拘于长短

中高年级的作文改成了习作, 就告诉我们小学生作文的性质是练笔, 是把自己的见闻、感受和想象写出来。“能具体准确, 文从字顺地表达自己的意思。具有根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作的能力。”这是《语文课程标准》对作文教学的总目标, 降低了习作的要求。

有的教师为培养作文尖子, 往往拔高要求。其实评价作文应以《语文课程标准》的精神为准绳, 同时顾及每个孩子作文能力发展的现状。如果一个五年级学生只有三年级的习作水平, 有一次写了一段话, 句子大致通顺, 意思表达完整, 就要加以表扬和鼓励。因为他在最近的发展区域上又向前跨了一步。教师有了这种意识, 就会时时处处做个有心人, 善于在茫茫沙海中发现金子。学生习作中只要有一个词用得好, 或是一句话写得好, 抑或引用恰当, 就要给予表扬, 让学生觉得写作文是很有趣的。

真正把门槛放低了, 教师的心态也好了, 看学生的眼光必然会变化, 学生写起来更顺当, 付出努力就会成功, 自然不再视写作文为高不可攀的事。双方处于良性循环之中, 循序渐进自能不断提高。

三、淡化习作文体, 不拘于形式

习作教学鼓励学生创新, 就是鼓励学生走进生活, 在生活中学会作文。于永正老师曾围绕苹果设计了六次练习, 而学生不仅不觉得厌, 反而乐此不疲, 关键在于他的精心安排, 形式多样, 巧设玄机, 使孩子们为了能达到参观苹果园这一目的而写了保证书;为了搞好展览与解说写了说明文;为了报道这一活动而写了新闻稿……其间形式多样, 学生只知其乐, 不以为苦。

(一) 想一想, 编一编, 新奇想象不一般

创新作文应该说是学生比较喜欢的一种作文形式, 我们可以通过“编故事”“续故事”“续写”“扩写”“科幻作文”“学习童话”等进行训练, 让学生进行想象。在训练时, 要让学生“解放思想”, 大胆想象, 对“想入非非”的学生不要横加指责、冷嘲热讽, 要在表扬敢于创新的同时给予指导。同时, 还要让学生讲讲为什么要这样想?根据什么?对新奇而合理的创新想象, 要大力表扬, 以激发学生的创新思维, 使其尝到成功的甜头。

(二) 做一做, 练一练, 创新更加重实践

小学生求知欲和好胜心都比较强, 根据这一特点, 我在进行作文命题之前, 要求学生自己做实验, 实验内容要新颖。作文课上我给学生出了一道作文题《我的一次小实验》。小丁仅用一节课的时间就写出了自己天真得出奇的创新实验。他的实验是这样的:先淘一把大米放进空暖水瓶里, 然后将刚烧好的开水倒入暖水瓶, 用妈妈从市场现买的大鸡蛋堵住瓶口, 然后盖上铁盖, 用毛巾把瓶盖缠得紧紧的。第二天一早, 就可以吃到又软又香的大米粥, 还有可口的熟鸡蛋。我让他在班上念一遍, 博得全班同学一阵热烈的掌声。另外还有《打开生锈锁》、《瓶子“吃”鸡蛋》等实验作文, 各有千秋地写出了自己亲身经历且内容新颖的文章, 效果很好。

教育心理学认为, 兴趣是最好的老师。学生之所以害怕写作文, 其中重要的一条原因便是我们在命题时有着太多的限制, 而在他们动笔前又因为“腹中空空”往往无从下笔。如果教师能根据本班实际情况降低难度, 让学生在玩乐中寻找素材, 在轻松愉悦的气氛中完成作文, 创新也便不再是难事。

摘要：学生之所以害怕写作文, 其中一条重要的原因便是我们在命题时有着太多的限制, 而在他们动笔前又因为“腹中空空”往往无从下笔。如果教师能根据本班实际情况降低难度, 让学生在玩乐中寻找素材, 在轻松愉悦的气氛中完成作文, 创新也便不再是难事。

3.四年级：味道好极了 篇三

这个店很小，里面有一个立式烘缸和一个平底煎盘炉，旁边有一张长桌子。一个师傅把发酵好的面团加上油酥，使劲揉，搓成棍条，再把它切成段。小段用于揉成小团，用大拇指把它摁成一个个小碗，再加上馅，压成饼，撒上芝麻放入煎盘炉烘烤。出炉了，只见一只只烤熟的饼，它的颜色和形状好似烤熟的蟹壳。一股香味扑鼻而来，我忍不住垂涎三尺。咬一口，妙不可言，它独特的风味会让你着迷的，吃到嘴里，酥、松、香。我一口气把它吃完，嘴边还留下散落的碎片与芝麻。

一个“蟹壳黄”可以让你眼、嘴都能得到满足，真是吃了还想吃，真是吃不够啊。

要求：

这是一个命题作文，题目已经设定好了，只需要选择一种自己在生活中尝到的印象最深的食物，把吃的过程条理清晰地写下来，内容具体，。

快乐导航：

生活中味道好的食物很多，选材的范围也很广，但在这么多种食物中要找到一种有特点，能表述清楚的还是需要小作者会筛选，找出给自己印象最深的、最有体会的食物来写，这样才能把这篇文章写好，才能言之有物。

词语加油站：

特色美食 风味小吃 细嚼慢咽 心仪已久 回味无穷

句子加油站：

民以食为天，每个地方都有自己的特色美食，而我最心仪的美食就是——

4.我的爱好四年级作文 篇四

我的爸爸有一个好朋友，他家也有一个孩子，于是，他俩便约好带着自家孩子一起来试试“球感”。第二天，他们便把我们带到球场，让我们学颠球。在我和球“激烈”的“斗争”后，竟然能连着颠16个球了！爸爸看到我这么厉害，便每天“逼”着我来学球。刚开始的时候，教练发的球我不仅打不着，而且球也来欺负我，隔三差五就往我头上“蹦”刚半个小时，我的头就不行了；还有，当我挥拍时，拍不是往腿上“削”，就是穿过胳膊打到脑袋上在我好不不容易“熬”过了一节课时，爸爸又拉着我，让我打他给我扔的球后来，我发现：越会打就越好玩儿，所以，现在我不用爸爸提醒都会自觉上课了！在我一番努力下，十个球我都能打到八个了！连老师都夸我打的好。现在，我们的训练不再是单调的：“准备”、“架拍”、“顶肘”、“击球”、“内旋”，再“收拍”了，而是开始跑着击球了

打羽毛球不仅可以让我锻炼身体，还能让我懂得了：做什么事都不要半途而废这个道理。

5.我的爱好英文作文四年级 篇五

I like go to the shopping mall buy some beautiful dresses,skirts,foods.I like surf the internet to play some games and listen to the music.

I like play with my good friends And I like read books.

I like eat spicy foods, sweets , chickens , and ice cream.

6.我的爱好四年级作文 篇六

大家都有自己的爱好吧!当然，我也不例外，我的爱好是画画。

记得一次，我闲得没事儿，我说：“妈妈，咱们去邢芮萌家玩儿吧!”妈妈说：“好吧!”我们坐着出租车来到了邢芮萌家，我和妈妈上了楼，敲了敲门，她很欢迎的样子开了门，并热烈地招待我们。我正要和邢芮萌玩儿的时候，突然爱画画的我发现了一个熊大的娃娃，我忍不住要把熊大娃娃画下来。于是，我对阿姨说：“阿姨，请问您家有大白纸吗?”阿姨说：“当然有，前两天刚买的。”我心里暗暗高兴地想：太好了，今天我一定要画下来。不一会儿，阿姨把大白纸找了出来，于是我便画了起来。我先把头和身体画出了边，然后再上色，不一会儿，一个帅气的熊大就画好了。我怕妈妈看见说我画得丑，便藏了起来，妈妈看见我鬼鬼祟祟的，便对我说：“你藏什么了?”我知道什么事儿都瞒不过妈妈，只好拿出来给妈妈看了。妈妈看着看着说：“很好，不错，你小子是画画这块料。”听了这话，我高兴得不得了。

我喜欢画画，因为我对画画太痴迷了。

7.我的爱好四年级作文 篇七

但是学起来却是很困难的，我却不明白。所以我买过它之后，就马上穿上去。但是我刚穿上还没来得及站稳，就摔倒在地，我却又起来了，可是又摔倒了，我又想站起来，可是又摔在地上。我一屁股坐在地上，不想再学，可是又想起一篇课文里“父亲”说的话，那就是“通往广场的路不止一条”。

突然我又鼓起勇气，跑到操场上扒着网栏练着、走着……不知道摔了多少。因为是酷暑，太阳毒辣辣的，妈妈怕我中暑，连喊我回去，我还是回到了屋里。但是我整整练了三天后，终于可以不用扒网栏就可以滑了。

8.我的爱好四年级作文 篇八

我非常喜欢游泳，我之所以喜欢游泳，是因为我和哥哥都学过游泳，可我学的不好。哥哥总是喜欢把我按在水里看我那副惊慌失措、六神无主的样子!为了不让哥哥欺负我，我日夜学习游泳和水中逃脱技巧。有一次，哥哥又要把我按入水中。我轻轻一跳，骑在他的脖子上。这下哥哥可呆住了，从游泳中我也明白了一个道理，那就是，弱者如果不想被强者欺负，只有一个方法，那就是成为强者。

要说我最喜欢游泳，那就大错特错了，我最喜欢的可不是游泳，而是打篮球!我来给你讲一讲打篮球的基本要求和动作吧。打篮球要会拍球、传球和投篮。这三个动作，要求是不能让球离开手心，否则就会出现球还没拿到手，十秒钟就被抢走篮球的现象。而动作要讲究秩序，拍球至少能拍到五百个以上才有机会自己投篮，如果不确定自己的实力就把球传给一个实力超强的队友，并帮他阻拦那些不让他进球的人。这被专业人员称为“助攻”。我认为投篮是专业人员才能连续不断干出的事，但普通人一般情况下也能做出几次。

9.我的爱好小学四年级作文550字 篇九

与书为伴是我最大的快乐。

从小我就喜欢书。妈妈说，我呀呀学语时就已经开始对书产生兴趣，每天都要缠着妈妈讲故事。会识字看书了，我就坚持每天看书。我喜欢看各类书，书让我认识了拼音字母，认识了更多的文字，了解了更多的生活知识。《狼王梦》中的紫岚，《小淘气尼古拉》中的那个可爱的尼古拉，都已成为我脑海中不可抹去的形象。

“混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨……须看西游释厄传”，随着一声巨响，一只猴子从巨石中蹦出，抓耳挠腮。当我打开《西游记》，仿佛我就是那只石猴，大闹天宫，被压在五行山下，后被唐僧收为大徒弟，一起历经九九八十一难，取得了真经，从一只泼猴变成了斗战胜佛。看完书，我明白了不经历风雨怎能见彩虹，无论遇到多大的`困难也要坚持。

读书使我快乐。“我读的书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。是啊，越是对书籍有深刻的体会，越接近世界。每天晚上和家人一起阅读书籍的时间，是我最快乐的时光。无时不看书，无时不讨论书。书，已经成为我必不可少的朋友。当我阅读书时，仿佛在和一位亲密的朋友聊天。

10.我的爱好画画四年级作文400字 篇十

在上小学一年级时，我的画画就非常不错。常常我的图画本上总是会有老师的这样一句评语：对事物的观察很细心，图画也总是融入了一丝情感，棒+优！我常常会引以为傲。

我想参加画画辅导班，于是我就将这个想法告诉妈妈，可妈妈却说：＇乖女儿，你现在可得将全部精力集中在学习上，等你大一点，学习成绩好一点就给你报画画辅导班，而且以后学习会越来越紧张的.＂无论我怎样劝妈妈，可都无济于事。从这以后，我就不再提起这件事了。

眼看＂三八妇女节“就要到了，送什么礼物给妈妈呢？我左思右想也没想出来，这时看见挂在墙壁上的画。心想：”咦，妈妈不是不让我花钱给妈妈买礼物吗？那我就自己动手画一副画作为礼物送给妈妈。“我拿来纸、彩色笔、铅笔、橡皮。五分钟、十分钟、十五分钟……我终于完成了作品《美丽的妈妈》。

11.我的好叔叔四年级作文 篇十一

记得七月的一天，我泡在浴缸里洗澡后，刚把旋钮打开，据发现浴缸底部的瓷砖缝里流出来许多水。妈妈忙请物业工人来修浴缸。

下午，一位穿着蓝色工作服的叔叔，背着工具袋，来到我们家的洗手间。“可能是头发堵住了，我要敲个洞掏头发。”他一边说一边趴在地上。我家马桶和浴缸靠的太近了，只有15厘米。所以他只能侧着身子敲。敲瓷砖时又不能太用力，因为很容易碰到马桶底座。只见他背靠着马桶，双腿跪在地上，左手撑着地，右手拿着榔头，小心翼翼地敲着瓷砖。不一会儿那位叔叔背上是衣服就湿了一大片。就这样，一个小时过去了，我们的浴缸底部被敲了一个洞。

只见叔叔拿出一根一个像钓鱼竿一样的公工具。一端长长的，是用有弹性的`钢丝做的，有那么一支钢笔那么粗。另一端是一个转盘，叔叔把工具一头伸进排水管里，再转动转盘，只听见“咚”的一声，他把钢丝拿出来，钢丝上挂了很多头发。两个小时过去了，他站起来说：“这里面还有很多渗水，一定要把它吹干，一个月后我再把它封上。”说完，他整理好工具，走了。

如今，暑假就要结束了，每当我在洗澡的时候，我的眼前，又会出现那个修浴缸的叔叔的背影。

作文点评：

12.我的爱好四年级作文 篇十二

一次，我去妹妹家玩时，看到一般非常漂亮的米老鼠贴纸，我爱不释手，真想要一张。于是我开始哄骗妹妹，“好妹妹，乖妹妹，给姐姐一张吧!你的心肠太好了，就一张嘛!”“不行!”妹妹斩钉截铁地说，我又威胁说，“你要是不给我，我就不理你了!”尽管我软硬皆施，可妹妹就是不答应我能怎么办呢?只好悻悻离开了妹妹家。当经过一个小摊位时，我又看到了那张贴纸!

我问摊主多少钱，他说1.5元，我身上只有一元，他看我这个样子，就说，你先回去拿钱吧，我等着你过来卖。

于是，我想脱缰了的野马一样飞奔回家，问妈妈要了钱，买了那版贴纸。