《超级活力班123》读后感

《超级活力班123》读后感（通用7篇）

1.《超级活力班123》读后感 篇一

《超级活力班123》读后感

作者：合肥市黄山路小学三（3）班欧阳沁歌指导老师：施筱青

暑假里，我读了《超级活力班123》这本书。在这本书里，我读到了同学们的影子，还有一个个生动的小故事。

这些故事都是读小学的哥哥姐姐们写出来的。这本书的作者十分赞同小朋友写小说这件事，因为她觉得，写小说能锻炼我们的创造力和想象力。写小说可以自由发挥，可以写的天马行空，无所不及。而且写小说可以寄托自己的梦想，发泄不良情绪，她还认为，我们写小说的目的就是为了快乐！我觉得作者说得真好！

而我，也在写小说，对于我来说，确实，写小说完全是听从自己心灵的呼唤。我迷上写作应该是从二年级下学期开始的吧，从最初的《点点历险记》到《做好学生有点累》，到现在的《超级校园》、《多面老妈》以及自己创刊的一份八卦小报，估计有2万多字了。我的写作热情一路高涨，文笔越来越生动，写作的灵感也越来越多，这与我酷爱阅读是分不开的。

我喜欢《超级活力班123》里的一些人物：比如嗓门达人，她吼起来就是河东狮吼，整座学校都能被她吼倒。我还喜欢自恋达人，他上课都不停地说：“我好帅，我怎么这么帅？”我想，如果我是他的同桌，上课一定没法上了。其中，还有其他一些有趣的达人们，他们个性鲜明，特点突出，小作者把他们一个个都写得活灵活现的。

《超级活力班123》这本书也让我更加了解了祖国语言文字的魅力，我下定决心要更加努力地学好语文，掌握好祖国的语言文字，让它们更好地为我服务，用我多彩的笔描绘出灿烂的明天。

2.读《超级活力班》有感 篇二

嗓门大的彭睿，倒霉的刘星宇，口水多的汪梁瑞，自恋的杨儒家，爱捣蛋的李呈阳，八卦的程晓轩。哇——，他们班的人都很有特点。是呀，哪个人没有自己独有的一面，认真地想想自己班里的同学，个个都有特点，不全都是成绩好的，其他人的特点也许是你没有发现。

班级里有属于我们自己的故事，书里给我献上了一场食品**，最后还是给老师阻止了;班级里的男女生大作战，你一言，我一语，吵来吵去，笑料百出，老师偏向女生，我为女生感到荣幸，但男生的也不是并无道理;最后的魔鬼复习，更让我哭笑不得。我的班级里也是一天一天的出现**，今天流行溜溜球，明天流行折纸，一天一个花样!

3.永远超级四班读后感 篇三

・・・・・・・・・・・・・・浦厂小学二4班 谢艺飞

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4.《超级酷炫公主班》读后感 篇四

《超级酷炫公主班》这本书主要写了X班是一个问题班级，每一节课都要受到来自各科老师的批评。X班的柠檬从小就有一个梦寐以求的幻想――成为一个公主!一次偶然的机会，让她的小姨朱美丽听见了，说电视台正在举办“超级公主”的选秀活动，这让朱美丽高兴得不亦乐乎，于是她就决定让柠檬参加这一次选秀活动。这个消息让柠檬的三个死对头知道了，从中作梗，百般阻挠她参加。朱美丽带领着四个小丫头不畏艰险，冲破险阻，一起向着自己的梦想舞台前进。四个小丫头在选秀中一次又一次地获胜，最终被选上了“超级公主”。

我觉得自己的梦想就该努力去实现，让幻想变成现实，让希望变成真实!虽然实现梦想是一件很艰难的事，但只要你敢跨出一小步，付出了自己的努力、汗水，对将来的你来说就是当初的一大步!我们每一个人都得为自己的梦想奋斗!!!努力奋斗!!

5.永远的超级四班读后感 篇五

阳光姐姐的原名叫伍美珍，她出了很多书，但里面的故事都是出自小学生之笔、经阳光姐姐精心编集而成。

阳光姐姐的书之所以好看，我想是因为书中的内容跟我们的学习生活很贴近，还颇具引导教育意义。比如，在《永远的超级四班》里，主人公秦超逸乐于助人，而且还是个网络高手。他建起了超级四班的博客，让同学在博客上尽情地展示超级四班的同学风采和班级风貌。秦超逸做了许多好事，其中有一件事情令我最感动。就是当他得知二年级的陈紫彬同学生病需要帮助的时候，他立即就在博客上公布此事，号召全校同学们为陈紫彬奉献爱心，自己还率先捐出了自己积攒整整半年的零花钱!正是通过他的网络宣传，在很短的时间内就筹集了爱心捐款两万多元，解决了陈紫彬治疗疾病的燃眉之急，挽回了一条珍贵的生命。

有感于此，我想起了5月12日在四川省汶川发生的八级大地震。在几分钟的时间内，一大片建筑全部倒塌，人们被压在废墟中，性命堪忧。当时，除了政府派出的救援队伍，全国民众乃至海外侨胞都纷纷自发组织成为种种救援力量，或赴前线、或在后援，不分昼夜进行救援，使得许多人最终及时得救。各方纷纷捐东西给灾民，我们农林下路小学的全体师生也捐出了我们点点心意。经过灾后重建，昔日的灾民们终于过上了安居乐业的日子。

6.123班班主任工作总结 篇六

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。

二、主要收获和体会

我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。

在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好。

3、班级管理“严”为主

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

7.永远的超级四班读后感 篇七

这本书讲的是“汪汪”华汪德所在的六零四班里的故事。一开始读，我觉得华汪德真是一个计算机超级菜鸟，我真不敢相信，他打一个字就要休息一下，那要让他打一篇作文不是要到明天才能打完!我觉得我像华汪德，因为我也很瘦，打字也很慢，不过我也没那么慢。

后来，他们班的班主任换成了胡老师。胡老师要求大家每天在博客上写一篇日记。从此以后华汪德从讨厌打字变成了喜欢打字，他打字的速度还越来越快了。最后，“汪汪”华汪德每次计算机测试都得了“优”，他高兴极了!

我觉得我练打字也要坚持不懈，不要半途而废，更不能不想打字。从现在起要好好练字。