特殊的任务叙事作文

特殊的任务叙事作文（精选10篇）

1.特殊的任务叙事作文 篇一

清晨的阳光洒向桌面，我端起还冒着热气的清茶，淡淡的抿了一口，嗯，还是那样的醇香，那样的沁人心脾。

记得，那天早晨，我像往常一样随妈妈一起去商店买东西，路过一个街口，看到在阴暗的角落里坐着一个衣着破烂的人，那个人坐在一张硬纸板上，身体蜷缩着，偶尔微微抬起头，用渴求的眼光注视着来往的众人，可惜，在他身边没有人停下脚步，或许你会认为那肯定是一个风烛残年的可怜老人，可是我眼前看到的却是一个背脊弯曲，神情颓废的中年人！无神的双眼，颤抖的双手，毛躁的头发……

我看着他，又转身看看妈妈，眼中透出怜悯，妈妈并不回答，只是迟疑的放开了我的手，我立马从口袋里掏出乘车的零钱放进了他面前的不锈钢碗里。

当我回到妈妈身边时，却看不到她脸上的赞许或是表扬，我感觉像是最错了什么，气氛也一下子凝结了起来，我不吭声，随着妈妈继续超前走……

和煦的阳光洒在我们身上，暖洋洋的真舒服，金色的光晕一圈圈的我们，慢慢地气氛似乎好了一些，妈妈终于也开口了：“仰，你是个有爱心的乖孩子，同情弱者，这一点你没有错，但是你今天这样做的话反而是害了他，你知道吗？”我微微一愣，不解的问道：“为什么呢？”妈妈皱了皱眉头：“仰，如果你哪一天走投无路了，会去街上乞讨吗？”我马上回答：“当然不会了！”“是啊，有手有脚，身体健康，我们完全可以凭自己的双手去打工挣钱养活自己，又何必靠乞讨为生呢，他也是一样可以做到的，不是吗？可是，不管什么原因，他已经没有了这些意志，靠乞讨为生，穷的不是他这个人，而是他的心灵！一个人没有了自尊自强自立的能力，也就失去了一切！”

我从一开始的疑惑不解到慢慢地懂得，就仿佛眼前一片的迷雾被人一点点拨开似的，一直到现在的豁然开朗！是啊，我们要养成依靠自己的力量去解决问题的能力，量变可以转化为质变，任何形式的乞讨只会让我们变得越来越颓废，越来越会失去真正的自己，只有不断地努力，不断地和自己的懒惰，松懈，颓废斗争，我们才会变得强大，才有能力去帮助比我们弱小的人，才能保护我们的亲人。

从此，我把妈妈的话当作一种鼓励，一种告诫，同样它也是我成长道路中一个特殊的礼物。

2.财务控制员的特殊任务 篇二

莫科集团公司内部以前从未使用过作业成本法，莫科公司是这个集团内第一家成功应用作业成本法的企业。它以前的成本核算系统是传统成本核算系统，其中制造费用按照人工小时分配。莫科公司的客户广泛，产品系列很多，生产过程既有高度复杂的自动化生产也有部分的手工生产。为了满足客户的特殊需求，订单都非常小，因此市场要求公司具有高度的柔性和快速反应能力。

财务控制员临危受命

莫科公司早在五年之前就开始在现代制造技术方面投资，包括自动焊接机器人等，这导致莫科公司产品的成本结构发生了显著的变化。现在的人力资源成本仅仅是以前的人力资源成本的一小部分，但是由新技术带来的成本节约并没有使顾客获得好处，也没有使企业的产品在市场上获得价格优势。许多客户转而从国外供应商进货，虽然他们还是希望能够采用莫科公司的产品。

尽管公司的边际利润在增长，但客户还是慢慢地向海外供应商流失。公司不清楚到底是哪一部分导致了边际利润的增长。只是他们很清楚，目前的会计系统存在不足。因为信息不足，高层无法据此做出诸如价格之类问题的正确决策。

他们从一个前高层经理那里了解到作业成本法，但是他们自己没有关于作业成本法的任何经验，既不知道这个系统是如何运作的，也不知道该如何来建立一个作业成本法系统，但是他们认为作业成本法是解决莫科公司目前面临问题的一个方案。 后来，财务控制员被指定为专门在莫科公司导入作业成本法的负责人。 接受这项任务后，财务控制员建立了一个包括他自己、一个制造部门的工程师和一个成本会计师在内的项目组，在之后的三个月时间里，作业成本法项目小组与公司内部其他部门的人员进行了大量的非正式交流。工程师和财务控制员都全职参与ABC实施工作，成本会计师大约把2/3的时间投入了这个项目。

查找源头

该小组为全企业建立了25个成本库，并用了大量的时间就成本动因达成一致。一些认定的成本动因如下：

机床调试的频率（这包括编程数控机床）；

制造订单数量（这是很多作业的驱动因素：包括从报价到送货的很多作业）；

采购订单数量：这是采购部门工作量的主要驱动因素；

产品销售的商店数量；

检查的次数：很多地方需要抽样检查；

工作面积分配过程和设备；

单个服务人员成本。

很多成本动因对于多个成本库是相同的，项目小组在成本分配上没有费多少时间。莫科公司实施作业成本法的软件系统是基于PC的，其中包含大量由财务控制员建立的Excel表。购买软件只需要1000美元，但是需要做很多的基础工作来使软件适合公司的特殊需要，另外收集和输入数据也很花时间。

作业成本法系统最初计划在40～50个产品上试运行，这些产品覆盖了公司产品的所有系列。当他们分析了产品的同质性后，品种数量降低到25个。老的成本核算系统仍旧在使用，主要是为了存货估价、差异分析、评估劳动生产率。

作业成本法系统能够计算出真实的成本并用于定价，自动计算出业绩计量和产品的利润率，能给管理上提供很多与决策相关的信息，当前年度的预算也将基于作业成本法提供的信息和建立的作业成本核算模型做出。

总经理的高预期

在作业成本法介绍到莫科公司的时候，总经理对此全力支持并深刻理解作业成本法产生的信息的价值。但是，他没有想到建立作业成本法系统需要花费如此多的时间和精力。开始实施才一个月，总经理就希望得到作业成本法的结果。财务控制员很礼貌地告诉他：就目前分配给项目组的资源的情况看，这是不可能的；如果要想尽快得到报告结果，他还需要得到更多的资源。总经理也面临着尽快向集团管理层展示作业成本法结果的压力。他对财务控制员的说法进行仔细的分析，最终，他相信财务控制员所说的在增加资源的情况下就可以尽快获得作业成本法的结果，于是，他答应增加资源，然而他最后并没有像计划的那样为实施小组分配更多的资源。

实施中的问题

缺少资源是实施过程中的一个持续性的问题，尤其是总经理要求尽早拿出结果时。 由于缺乏有相关技能和知识的人员，项目实施之初不得不做大量的培训。这主要是由财务控制员以非正式的形式来完成，需要时，也会向管理高层做一些正式的培训，主要讲述作业成本法的基本原理以及如何在企业中实施。

对于成本会计的培训在整个项目计划期间以及实施期间持续进行。作为交流和收集数据的一部分，财务控制员不得不与工会人员打交道。他对工会成员进行了大量的访谈以确定他们一天中是如何支配他们的时间的。在很多情况下，工会人员勉强地回答了问题，并间接地对实施作业成本法表示反对。 他们对如何实施作业成本法，尤其是实施后对他们的工作有何影响保持警惕。他们被告知这只是一个简单的成本核算系统，总体上，他们认为实施作业成本法对企业的长期的生存发展并无多大价值。

喜人的投入产出

根据财务控制员的消息，莫科公司实施作业成本法带来了多方面的效益，包括：

获得了更准确的成本信息和定价信息，由此改变公司在市场中的地位；

建立针对进口的有竞争力的产品基准；

更好的成本信息使得管理层把一些内部低效率的制造转向外包；

由于针对不同方面进行了更好的利弊权衡，公司作出了更理性的资本投资决策；

一些消耗成本较高的问题区域被明确，其中包括数控加工段，现在，它的成本已经降下来了；

建立了对改进状况进行评价的业绩评价标准；

建立了详细而精确的年度预算。

尽管实施作业成本法需要花费12个月时间，但是公司获得的效益明显超过投入。简单地说，作业成本法带来的效益在于管理层可以使用更精确和更具有相关性的信息，作业成本法为管理层的商业决策提供了一个好的工具。

尚待改善的现状

缺乏适当的资源来支持作业成本法的运行仍然是莫科公司作业成本法系统面临的问题，这可能会在近期成为一个主要的问题，因为高级管理层发生了变化。在莫科公司推动实施作业成本法的总经理近期离开了，新来的总经理对莫科公司的作业成本法系统不熟悉并且不完全赞同作业成本法的价值。新来的总经理可能不会为ABC系统的进一步开发和运行分配足够的资源，好在集团的最高管理层认识到了作业成本法的潜力，准备继续推动作业成本法在集团内的应用。财务控制员一直认为作业成本法对集团的进一步发展来说是一个好的工具，应该在集团全面推广。在集团内部又成功实施两个作业成本法系统之后，财务控制员认为作业成本法对于集团来说是一个“必需的系统，它很显然能够解决制造商当前面临的许多问题，系统提供信息的质量是很高的，促进了基于事实的决策。”

3.特殊的任务小学生作文 篇三

星期五老师给我们布置了一个特殊的任务——自己做“西红柿炒鸡蛋”

早上妈妈去买菜的时候，我特别祝福她一定要记得买西红柿和鸡蛋。妈妈果然没食言，根据我的说法去做了。

很快，就到中午吃饭时间了。我群我穿上围裙，把手洗干净，从碗柜里取出两个西红柿和鸡蛋，然后就正式“上台”了。在妈妈的指导下，我把洗好的西红柿在案板上切成一圈一圈的，就像一个草莓味的甜甜圈。然后我又拿两个鸡蛋，在碗边上把鸡蛋壳磕开一条缝，掰开把蛋液倒进碗里，蛋清和蛋黄就像两个顽皮的孩子，从“蛋壳房子”里一溜烟跑了出来，然后我用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀。妈妈说：“可以开始炒了。”我把炒菜锅放到煤气灶上，点着火，倒点菜油，只见缕缕轻烟慢慢往上冒时，把打好的鸡蛋放进锅里，顿时，“啪啪”的声音从锅里冒出来，就像地雷爆炸似的，吓得我跑出十米远。然后我轻轻翻动几下，等待着鸡蛋炒成金黄色，不一会儿，鸡蛋变成了一个“小太阳”，然后我就把“小太阳”铲进盘子里。

我再次往锅里倒点油，把火调到最小，把切好的西红柿倒进锅里，又来了一声“啪啪”，而且这次”地雷“的威力更大了。西红柿的香味漫便整个屋子，然后放点葱末，再加点盐，加盐的时候，我差点就失手了，吓死了。大约过了五、六分钟，西红柿炒出了红红的汤汁。妈妈说：“把炒好的鸡蛋倒进去吧，马上就可以出锅啦。”我忙把盘子里炒好的.鸡蛋倒进锅里，和西红柿搅伴在一起，拿起盘子准备盛菜时，妈妈挡住我，又往里面放了一点白色的猪油，不过我不喜欢猪油的味道。妈妈让我再搅拌一下，就全部盛到盘子里，放在餐桌上，一道丰盛的菜就做好了。

爸爸好像闻到了香味，连忙用筷子夹了一点，然后对我说：“这是我吃过最好吃的菜!”但是我知道，这道菜并没有爸爸说过的那么好吃，只是为了鼓励我而已。

4.特殊的篮球赛叙事作文 篇四

“好球，加油，加油！”球场上的欢呼声继续着，我们大声的喊着。是什么吸引了我们这么多？原来今天我们要和男子篮球队的队员比赛。这场比赛哪个队会赢？让我们拭目以待。

比赛开始时，陈先生吹了声口哨，把球高高地抛了出去。争夺球的运动员跳起来，激烈的篮球比赛开始了。看来女团成员刚刚起步就很糟糕，根本抓不住球。每个人都为他们捏了一把冷汗。场上虽然有很多实力强劲的球员，但球员们一点恐惧感都没有，而是充满信心不甘示弱，奋力“拼”，逐渐扭转局面。这时候大家都进入状态了，发挥了很高的`水平！我看到文英迅速抓住对方的球，然后像旋风一样转过身，把球扔进了篮筐。可惜球没进。“唉……”学生们为此感到难过。但就在这个时候，副队长立刻大步去接球，运球直接冲到篮下，跃起——举臂——压腕，哇！多空心的球啊！

队长就要从下面出来了，别看她身材矮小，这恰恰是她的优势，也正因为如此，她才能在场上自由穿梭。快看！她一下子抢到了球，正要出手的时候被几个高个子对手挡住了。这时，她机智地做出了一个假动作，完美地突破了对手的防线。她双手托起球，在空中一跃，却看到篮球无法上下。我们都睁大眼睛盯着场上的篮筐，球“乖乖地”沿着弧线钻入篮筐。“嘿，好球！”队员们高兴得合不上嘴。“加油，加油”，不断有喊叫声和欢呼声，女选手似乎感受到了大家的期待，越打越努力，终于通过努力赢得了比赛。

5.特殊的任务叙事作文 篇五

一进家门，我就迫不及待地伸出小手向外婆讨礼物。外婆一边从热腾腾的锅里取出熟鸡蛋递给我，一边说：“礼物，过一会儿给!”我接过鸡蛋，抿着小嘴，向表弟招了招手。我吃得快，眨眼间，一个鸡蛋被我吃完了。我又拿起一个，正准备剥，“咦?哥哥蛋皮上怎么会有字?”表弟惊叫道。我凑过去一瞧：呵!果然，雪白的蛋皮上正正当当地写着：“祝瑜瑜生日快乐”。(瑜瑜是我的小名)可是这字怎么能写在蛋皮上呢?明明看见弟弟刚把蛋壳剥开的呀?难道外婆会边魔术，能将字写在蛋皮上，而蛋壳有没碎，真奇怪!我再也没有心思吃鸡蛋了，决定跑去问外婆。“外婆，这是怎么一回事?字为什么能穿过蛋壳跑进去?”我的一连串问号可把外婆难住了。她皱着眉说：“我也是看到别人这么做，至于字怎么能跑进去，我可不知道。”我决定自己去寻找其中的奥秘。

我走进厨房看见台子上放着一只碗，一枝毛笔。我端起碗来文闻了闻，酸酸的。对，一定和醋有关。我想起曾经在一本书上看到过：鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙，醋酸遇上它是会发生化学反应的。到底会产生怎样的反应呢?我快速跑到书房，去请教“万能先生”——电脑。从电脑中，我查到当醋酸遇到鸡蛋壳里的碳酸钙，经过加热，发生了化学反应，把蛋壳上用醋写的字溶化掉。可蛋壳里的那层薄膜却无法和醋酸相溶，而使醋酸浮在表面上。就这样，用醋写在蛋壳上的字神秘地穿过蛋壳，印在了蛋白表面的薄膜上。

6.特殊的任务叙事作文 篇六

一、三种反馈

以一节课为例。

第一种无声反馈:上课前多媒体不断滚动上节课布置的要测试的内容,上课铃响以后,学生马上拿出纸按要求写这些驱动任务。这短短的四五分钟是学生效率最高的,他们要把自己掌握的东西快速写出来,以使自己完成测试。教师不停在教室里来回走动目的是让量身订做的驱动任务保证大多数学生的测试质量。即使这样,让学生全面掌握也绝非易事,有几种特殊情况:第一种是背得不太熟,需要瞥一眼别人或课本来衔接,这样教师可以装作看不见。第二种是部分抄袭。大多数内容能自己答,把没背好的驱动任务写好放在测试纸底下,很隐蔽地抄;写字快的,抄书上内容;故意坐台阶离同桌很近,借鉴地抄,这些人的眼睛总是先瞟老师在哪里。第三种是忘了背或没背,一点也不会,好一点的提前写要挨罚的作业,稍差的坐等挨罚,最差的假装看书却给别的同学提供方便。第四种是最糟的情况:书不打开,什么都不干,什么也不会,甚至有的还小声说笑,教师的任何办法对他们都不适用,这种情况多为智商相对较低的学生和部分特长生,也是教师最无奈的情况。四五分钟后,让每排最后一名学生把测试纸收上来,学生结束测试,所起的作用相当于上课提问,只是提问人人有责。在教师的具体要求下通过学生默写走完了课前提问的程序,实施了驱动任务,利用学生收测试纸的时间,多媒体滚动测试的正确答案。无声反馈利处多多:教师不用订正,省时,避免教师讲得过多;学生有主动权,自己会的就不用重点看了;老师总结的答案由于屏幕限制相当概括使学生收放自如,让学生在无声中实施驱动任务,又在无声中反馈驱动任务。

第二种不公开反馈:下课后仔细审阅学生的测试纸,挑出不合格的学生,只给等级,不给分数,认为不过关的学生,单独沟通督促他们课下重背,并以作业的形式再把这些东西写三遍,强化记忆,做到善始善终,踏实前进。节节课如此,信息技术下形成驱动任务连锁,知识相对准确完整,为以后提高各种能力提供坚实的基础。

第三种全面反馈:对测试纸的共性问题课上订正,并找出问题的症结。

二、布置下一节驱动任务

布置驱动任务是让学生课下背诵,课上多媒体再次打出后集体默写检测,这样能使学生记住一些基本史实,避免课上提问走形式,广种薄收,减少新授课的时间和阻力,这就要求教师提前进班,其作用是让教室安定,再加上多媒体的滚动,学生也会意识到该背一些东西了,会背的再温习一下,不会背的马上看两眼,有时这种时间需要五六分钟。高一科目最多,相对作业也多,特别是对一些准备报理科的学生,历史占据不了他们的心理,所以这几分钟是相当重要的,也可以说是强迫学生在背诵中点滴积累知识。

保证驱动任务连贯进而从广义上回归驱动任务就要在课堂上布置下一节驱动任务。教师在讲授新课时,对一些重点内容和需要查漏补缺的内容进行重点提示,这样的内容尽量少用多媒体打出,避免重复繁冗。如在讲新中国成立初期的外交时,重点提示建国初期的外交成就有五项:1.建国第一年与苏联等十七个国家建立了外交关系,打破了美国的孤立封锁政策。2.抗美援朝的胜利。3.提出和平共处五项原则。4.参加日内瓦会议。5.参加万隆会议。查漏补缺内容为:1.新中国成立初期外交面临的国内环境:第一,旧中国实行的屈辱外交。第二,新中国成立后在中共的领导下完成了新民主主义革命,主权独立,改变了中国的社会性质,建立了社会主义的国家,综合国力增强。2.新中国成立初期取得外交成就的原因:国际上,二战后资本主义世界体系削弱,社会主义力量增强,亚非拉许多国家独立;国内上,新民主主义革命的胜利,正确的外交政策,卓越的外交家,中国的国际地位提高。

下课前,教师在多媒体上打出下一节的驱动任务:

1.新中国成立初期外交上所处的国际国内环境。

2.新中国成立初期取得了哪些外交成就?

3.由新中国首提至今仍在广泛应用的具有国际影响的理论准则有哪些?

三、习题课

多媒体下的习题课是回归任务的最好方式,与普通的习题课不同,由以下两个阶段构成。

准备阶段:即熟悉另类驱动任务,讲授新课期间,在上午、下午的大课间,每天多媒体动态滚动一个好题,且附带答案,最好是大题,让学生在“每天背一个好题”中熟悉,然后由熟悉到自然,这不用学生手写,课间只是抬头看屏幕即可,充分利用视觉冲击。出新题时特别是在等待答案出现的十几秒教室异常安静,在滚动出的答案与自己想的答案一致时,学生开始欢呼雀跃,陡生成就感,久而久之,学生对多媒体滚动的新题有种渴望,在感到新奇的同时也有种期待。设置这种“每天一个好题”的目的是为多媒体习题课做准备。

实施阶段:最实际也是最不好掌控但也是课堂纪律最好的就是多媒体的习题课,这种课上如何设置、实施、回归驱动任务,需要费点心思,因为复习可以加深对过去知识的理解,没有新的内容,驱动任务无从谈起,这就要求教师不能从任务上驱动,而是在思维上让学生形成驱动。具体实施如下:

教师先重点提示要复习的内容,形成纲目,然后采用多种媒介,如声音、闪动、图表等形式,吸引学生注意,形成完整准确的第一印象。

选择题:多媒体滚动选择题与做试卷上的选择题感觉截然不同,学生对试卷、书没有什么激情,多媒体则不然,由于滚动快,他们需要思想高度集中盯住屏幕,手里写出答案序码,同时,多媒体下的选择题一般内容跳跃性大,往往是刚做完一个太平天国的题就马上跳跃到了“文化大革命”的题了,这就使学生不敢松懈,更不敢左顾右盼,脑子急速转动,因而效率很高。同时这样的选择题要做到掌握难度梯度,选择题宜为五个一组,不滚动,这样观察下来过程看似没有驱动任务,实则处处是驱动任务,教室安静得只有学生的眼睛和手在动,这样的选择最多不要超过40个,一般以30至40个为宜,时间长学生总抬头脖子会累。

为了解决学生总要抬头的问题,穿插材料题、问答题,多媒体打出这些大题后,学生可以低头在纸上自己做,一定时间后,教师找学生念写完的答案,并进行点评,之后,多媒体打出正确答案,打出答案时需要注意:1.答案整体给出,不是一行行给出,更不是一个字一个字地进入,这就要求教师在做课件时插入对话框一定要注意整体效果。2.对一些有几个小问的大问题,应该是先打出第一个问题,出第一个问题的相应答案,再打第二个问题,出第二个问题的答案,但整个屏幕要突出问题的完整性,为此,制作课件时一些小问题采取覆盖、隐藏、色彩强烈对比的方法,教师在总结答案时要概括,各个问题之间最好用不同色彩的对话框以示醒目。之后再重复进行选择题的播放,保证一节课能有六十个选择题的时间。

多媒体现代技术手段下习题课容量相当大,需要注意的是由于学生没有物化的东西,一些重要的东西需要回放,让学生加深印象,这个时间非常短,类似于我们新课的小结;为最大限度运用视觉冲击,在色彩、声音、整体效果上要运用综合手段。最后教师要把各种题型进行内容归纳做重点收口,与开始的纲目相呼应,使学生知识铺开成片,聚起精干;同时鼓励学生跳跃思维的积极性,再加上教师教学手段变幻多样,久而久之他们在成功中对历史课就会有一种期待。

常言道古道好跑马,今言曲径亦可通幽,信息技术下回归任务的这些特殊途径具有直观、物化的特点,与传统的回归任务手段相得益彰,把驱动任务的设置、实施活化的同时,使学生摆脱了古板老套的学习模式,更利于激发学生的学习兴趣。

7.特殊的任务叙事作文 篇七

过生日的前几天，我时不时在想：妈妈会为我准备什么好东西呢?嗯，一部手机?我很喜欢的那个玩具?我等不及了，打算这几天献献殷勤，我要更听话一些，妈妈看见乖乖的我，心情一好，肯定会为我准备一个好礼物!我一放学回到家，就兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，我回来了!”然后，乖乖地回到房间做作业，做完作业，我还不忘帮妈妈做家务，妈妈还夸我：“呀!我的女儿长大了，知道帮妈妈做家务了。”我听了以后。心里觉得甜滋滋的。

终于盼到了生日的这一天，我十分兴奋。匆匆忙忙地穿好了衣服，像一只猴子一样，从床上窜了下来，在家里左瞧瞧，右瞧瞧，看妈妈有没有藏什么礼物在家里，可找了半天，也没找到礼物的影子。我有点怀疑，妈妈是不是把我的生日忘了呀?我来到客厅，妈妈正在为我忙里忙外地准备早餐呢!我和往常一样，洗漱之后，吃完早餐就去上学了，好不容易盼到了放学。我走在路上，步子格外轻快，感觉天好像被颜料染过似的，虽然是冬天，可风并没有那么寒冷，吹在脸上令我神清气爽。

回到家，我还是那样乖乖地做完了作业，然后帮妈妈做家务。妈妈也和往常一样，做好了晚饭。终于熬过了晚饭时间，我想：哎?妈妈怎么还没把礼物拿出来呀?我想不通，于是，我问妈妈：“你知道今天是什么日子吗?”妈妈说：“知道呀!今天是你的生日呀!”“那我的礼物呢?”我又问。妈妈说：“在这里。”妈妈便走向卧室边说。我蹦蹦跳跳地跟着妈妈走进卧室，看着妈妈从梳妆台里拿出来一个口袋，我一看，嘴里小声地嘀咕：“这是什么东西呀?连包装盒都没有?”妈妈从口袋里拿出了一沓试卷，我愣住了，妈妈却笑着说：“拿着呀!”我有气无力地接过试卷。一下子冲进了自己的房间，我把试卷一下子丢到了地上，把玩具扔得到处都是。妈妈走进来，拍了拍我的肩膀说：“我送你试卷是想让你学习更好，长大以后做一个更有用的人。”听了妈妈的话，我心里平静了许多。

8.三年级叙事作文400字 任务 篇八

我们都对这项“特殊任务”非常好奇，所以第二节课刚下课，我和值勤的同学就迫不及待地来到了大队部。谁知，这项“特殊任务”竟然是在学校门口随机给路人发放《创建国家卫生城市》的倡议书!唉!真扫兴，这不就是让我们去发“小广告”吗?但是当我看完倡议书的内容后，我的想法改变了。

“创建国家卫生城市是我们每个人的责任。我们要为维护城市文明卫生尽一份心、出一份力。做文明人、说文明话、办文明事、行文明路。不乱扔东西，不损坏公共设施;不讲粗话脏话，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。我们要积极营造‘城市是我家，文明靠大家’的人人关心城市，人人爱护城市的良好氛围。”我作为其中一员，当然也要尽一份力啊!

我兴致勃勃地来到了学校门口，首先发给了一位骑电动车的阿姨。把倡议书递给她以后，我的心就砰砰直跳。以为那位阿姨会看也不看就还给我，但是她不仅没有还给我，还把倡议书放进了包里，并且微笑着对我说：“谢谢你，小朋友!我要把倡议书拿回家给家人看。”听阿姨这么一说，我发得更带劲了，又接着发给了几位叔叔阿姨。我发现，他们都不像对待“小广告”那样看完就扔到地上，而是放进口袋里带回了家……不到五分钟，我的手中的倡议书就发完了。

9.貂婵的特殊任务特别重杂文随笔 篇九

董卓的政策非常明确：顺我者昌，同意立新皇帝的，官照当，工资照拿；逆我者亡，不同意立新皇帝的，提头来见，然后杀其全家。后来，各地军阀不干了，纷纷率兵前来讨伐董卓。但董卓的干儿子吕布特别善战，有一次，刘备、关羽、张飞三个人围攻吕布而不能胜。最后，十三路大军无功而返。接着，董卓带着年仅九岁的小皇帝从洛阳迁往长安（今陕西省西安市）。行前，董卓命令军队将洛阳及其周边的富户洗劫一空：掳其金银，奸其妻女，斩其人头挂在旗杆上，并扬言说剿灭了大批土匪，打了大胜仗。就这样浩浩荡荡向长安进发。

面对这种局面，司徒王允经过深思熟虑，决定用美人计来解决这一难题。

一天夜晚，王允把他的养女貂婵叫到跟前，先简要分析了一下国家形势，接着说请貂婵帮忙。貂婵说：“女儿虽不是爹生亲的，但爹待女儿比亲女儿还亲，爹尽管分咐，既使赴汤蹈火女儿也在所不辞。”王允说：“我准备先把你许配给吕布，然后再送给老贼董卓，让他俩互斗，无论哪个死了，接下来问题就好解决了；大汉的江山能不能保住，就在此一举了，我儿的担子重啊。”说着，泪流满面。貂婵说：“爹放心，我会作好的。”

为了大汉帝国的利益，王允献出了自己心爱的女人，而貂婵则以身许国。

第二天，王允特邀吕布到自家饮酒，酒喝正酣时，王允让人叫来貂婵给吕布斟酒。貂婵一来，吕布几乎是神魂颠倒：真是小荷初露，婷婷玉立；声如莺歌宛啭，行似弱柳迎风，就问王允她是谁。王允见吕布目不转睛地看着貂婵，就说：“这是小女貂婵，今年十六岁了；将军和太师都是匡扶汉室的功臣，将军若不嫌弃，老夫就把她许配给你，如何？”吕布喜不自禁，忙离席道谢。王允说等挑个良辰吉日，亲自送去。

两个人，一个心中有数，极力奉承；一个蒙在鼓里，情不自禁。

过几天，王允请董卓到自家喝酒。同样的节目重演一遍，不过，这回王允说貂婵是他的歌伎，愿送给太师，而且说送就送，立即备车随董卓而去。

王允故技重演，假戏真做，不怕老董不进套儿。

车行途中，恰遇吕布迎来。吕布一把抓住王允，质问道：“王大人开什么玩笑，耍我吗？明明你把貂婵许配给我了，刚听有人跟我说你又送给太师了。”王允拉着吕布小声说，这里说话不便，到家里说吧。到王家后，王允说：今天散朝时，太师说他听说我把女儿许给了将军，他说这是他干儿子的大事，他想看看他未来的儿媳长得如何，刚看了他说满意，说先带回去，择日与你完婚。听到这里，吕布才放心。

假话要说得像真话，谎言不能留破绽，王允做到了。

经过一个难熬之夜，吕布一大早就赶到太师府，问侍妾，太师在哪里；侍妾说，太师昨晚与新人圆房，怕是还未起床呢。这时吕布的脑袋快炸了，忙转到后花园，从董卓卧室后窗向里看。貂婵刚起床，正对镜梳妆，从镜子中看见吕布在池中的倒影，忙走到窗前，作掩面啼哭状。

吕布为情所困，彻夜无眠，在情理之中；貂婵悲嘘掩面，故作姿态，吊其胃口。

过几天，董卓病了，吕布来探视，恰遇董卓睡着了。貂婵从房里伸出头，用手指指自己的心，又指指董卓。董卓忽然醒来，见吕布正与貂婵眉来眼去，大声吼道：“兔崽子，怎敢调戏我爱妾！滚出去！以后没我的命令，不许你到这里来！”

貂婵指心，此处无声胜有声；董卓怒吼，猜忌之情溢于言表。

董卓病愈上朝，吕布跟完班后趁机跑到太师府找貂婵，貂婵让他到后花园凤仪亭等候。不一会儿貂婵来了，来了就哭诉：“我爹把我许配给将军，我想总算有个好归宿了，不想身子被人玷污，再也不能侍奉你了，总想找个机会明志都没有，今天总算把话说完了。”说着就往池子里跳。吕布一把抱住她说：“我不能娶你，誓不为人；我现在要走了，马上太师回来了。”说着就准备离开。貂婵说：“我以为将军是天下第一的英雄，没想到还受制于人，象这样如何能娶我呢？”吕布觉得也对，就回过身来，貂婵趁机投到他的怀抱。前面无言明志，此处倾诉衷肠，加上激将几句，貂婵完成了与吕布肢体接触的任务。

董卓见吕布不在，忙草草退朝，匆匆往回赶。见吕布的马栓在大门外，叫貂婵也不在，到后花园一看，果然俩人正卿卿我我，董卓拿起吕布的画戟就要刺，吕布见状回头就跑，董卓体胖追不上，就掷戟刺去，被吕布用手打掉。

吕布偷情，董卓掷戟，父子反目，正是貂婵想要的结果。

吕布正跑着，迎头遇上李儒，李儒问出了何事，吕布简要说明刚发生的事。李儒慌忙赶到相府，在大厅里坐下后对董卓说：“太师正谋取天下，不能因一个女人所困，吕布是你的左膀右臂，他喜欢貂婵，不如你就把貂婵赏赐给他。”

李儒对董卓的忠心，使貂婵的任务增加了难度。

李儒走后，董卓对貂婵说：“既然你喜欢吕布，我就把你赐给他怎么样？”貂婵说：“刚才我在后花园摘花，不想吕布闯了来，我赶忙躲避，他说他是你的干儿子，无须回避；我见他对我不怀好意，就往池里跳，他一下就抱住我，这时你回了，不然，还不知会发生什么事。我真心侍奉大人，不想大人嫌弃我，把我赐给一个家奴，既然这样，那就让我死吧。”说着就拔剑自刎，被董卓拦住。

前面哄吕布，用的是以情感人，这里哄董卓，用的是以死相逼。真是煞费了苦心。

第二天，李儒来落实赏赐问题，董卓说：辈份不同，怕惹笑话。李儒还想说什么，董卓大声说：“你怎么不把你老婆赏赐给吕布？貂婵的事不说了，再说杀头！”

反问有理，这是貂婵以命相拼的结果。

貂婵对董卓说，吕布对她一直不怀好意，天天提心吊胆；董卓就带着貂婵到城外郿坞去，貂婵坐在车上，掀开车帘，脉脉地注视前来送行的吕布。正在吕布心如刀剜时，王允拍一下他的肩说：“将军为何不与太师一起去？”吕布摇摇头，说不出话来。于是王允就让吕布到自家来叙旧。

摆上酒菜后，王允装作什么都不知道，说：“太师何时让将军完婚呐，我还为小女备了一份嫁资，到时给你送去。”吕布这才把貂婵进相府后的情况合盘托出。王允听后大惊失色，说：“有这等事！老贼真是欺人太甚！他奸淫我女儿，霸占你的老婆，让天下人耻笑啊！不是笑老贼，而是笑你我，我老了，没用了，可将军你闻名天下，何能咽下这口气呢。”吕布说：“我早想杀了这老贼，但念父子情份，一直下不了手。”王允说：“什么父子情份呀，他姓他的董，你姓你的吕，他抛戟杀你时，念父子情份了吗？”吕布听后，茅塞顿开，说：“一切听大人分咐。”王允说：“明天我让皇上写一道圣旨，就说皇上准备禅位与他，老贼必来，你把握机会杀了他，一则你为国除掉一个奸贼，是有功之臣，再则你又报了私仇，我的女儿也有个好归宿。”

这对情同父女的两个人，一个在内哄住两个男人，一个在外挑拨离间，配合默契，终于完成了美女连环计的部署。

果然，几天后，董卓听说皇上禅位，匆匆往京都赶，刚进城就被吕布杀掉了。

董卓不仅贪色，而且贪权；与其说他是死在美人计上，不如说他是死在一个“贪”字上。

10.特殊的任务叙事作文 篇十

在寒风的呼啸声中，黑夜悄然爬上枝头，没有皓月当空的皎洁，也没有繁星点点的璀璨，只有无尽的黑暗与孤独笼罩着我。一缕寒风穿过窗户间的缝隙落到我的身上，我不由打了个哆嗦，拉紧了衣服，把视线重新落在了如小山般的作业上，开始了痛苦的复习。忽然间，耳边传来了你柔和的声音：“天冷了，早点睡觉吧!”你走到我的身边，轻手轻脚地关上了窗，生怕一丝多余的声音打扰了我。突然间，寒风的肆虐戛然而止，一股暖流涌上心头。你对我的关怀似那温暖的春风，为我驱散夜晚的严寒，支撑我熬过一个个夜晚。

绚丽的晚霞布满天际，悄然向四周绵延，周围的一切都披上一层淡淡的金纱。呆呆的趴在书桌前，茫然地望着远方，脑海中不断的出现着这次考试时的场景。“怎么了，还在为这次考试而烦恼啊?”你轻轻坐在我身边，低声地问道。我默默地点了点头，一言不发。你微微一笑，对我说道：“人生并不是仅仅由一场考试来决定的，还有很多机会在等着你，不要轻易地放弃，好吗?机会是给有准备的人的，与其在这里浪费时间，为什不从现在开始努力呢?”你的活令我幡然醒悟，不再颓然。你的理解仿佛那点点烛光，为我照亮黑暗，指引我前进的方向。

炎炎夏日，蝉在枝头不住的聒噪着，我怀着忐忑的心情步入家门，垂着头小声地说道：“我……我想和同学一起去……去千岛湖玩，可……可以吗?”我说话的声音越来越小，根本不敢抬头看你的眼睛。本以为凭我这次期末考试的成绩，你一定会让我在家里做题目，但是没想到你竟然一口答应了。我满怀诧异地望着你，第一次怀疑起了自己的耳朵。你呵呵地笑着，说道：“在暑假的时候出去散散心也是挺好的，不是吗?”你的支持好似一架长梯，把我推向了更加广阔的世界。