我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿)

我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿)（精选8篇）

1.我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿 篇一

我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿

女：在无数蓝色的眼睛和

褐色的眼睛之中

我有一双宝石般的黑色的眼睛

齐： 我骄傲，我是中国人！

男：在无数白色的皮肤和

黑色的皮肤之中

我有着大地般黄色的皮肤，齐：我骄傲，我是中国人！

齐：我是中国人——

男：黄土高原是我的胸脯

女: 黄河流水是我沸腾的血液

男：长城是我扬起的手臂

女: 泰山是我站立的脚跟

齐：我们是中国人——

左齐：我的祖先最早走出森林

右齐：我的祖先最早开始耕耘

左齐：我是指南针、印刷术的后裔

右齐：我是圆周率、地动仪的子孙

齐： 在我的民族中 不光有史册上万古不朽的 左齐：孔夫子、右齐：司马迁、左齐：李自成、右齐：孙中山

男女齐： 还有那文学史上万古不朽的 左齐：花木兰、右齐：林黛玉、左齐：孙悟空、右齐：鲁智深

男：我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音

不光响在联合国的大厦里

大声发表着中国的议论

女：也想在奥林匹克的赛场上

男女齐：“中国得分”

齐：当掌声把五星红旗托上蓝天

我骄傲，我是中国人！

男：我是中国人——

我那长城一样巨大的手臂

不光把采油钻杆钻进外国人

预言打不出石油的地心

女：也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云

当五大洲倾听东方的时候

齐：我骄傲，我是中国人！

大声高喊着

女：我就是飞天

齐：飞天就是我们

2.《我骄傲我是中国人》朗诵欣赏 篇二

世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。让我们一起欣赏这篇《我骄傲我是中国人》朗诵吧!

《我骄傲我是中国人》

作者：王怀让

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!

我是中国人--

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我骄傲我是中国人。

我是中国人--

我的祖先最早走出森林

中国的骄傲

中国的骄傲

我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

我是中国人--

在我的国土上不光有

不光有雷电轰击不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!

我是中国人--

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”!

当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人!

我是中国人--

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心;

也把神舟飞船送上祖先们

梦里也没有到过的太空;

当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人!

我是中国人--

我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

我就是飞天，飞天就是我。

3.鲜红的党旗永不退色分角色朗诵稿 篇三

女1：我不知道谁是最初的 设计者

我们的旗帜是 最鲜艳的红色

男：好像一轮 喷薄欲出的 太阳

冲破黑暗，激情四射！

女2：但我知道 在旗帜上面

染红了烈士们的 鲜血

女1：历经几代人的 前仆后继

你的颜色更加 庄严热烈

男：是你

点燃了可以燎原的 星星之火

女2：是你

见证了那些艰苦卓绝的 辉煌岁月

女1：在你的带领下

我们由小变大 由弱变强

男：在你的带领下

我们建立了一个崭新的中国

女2：世界风云 变幻莫测

大国解体 红星陨落

女1：西方的预言家们注视着中国

想看看咱鲜红的党旗何时褪色男：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”

新一代的领导集体

高屋建瓴大胆决策

女2：深入开展先进性教育

确保我们的旗帜永远鲜红永不褪色

女1：像树木不能离开大地

像水滴不能离开江河

男：像鱼儿不能离开水

像光明不能离开火

女2：执政党离不开老百姓阿

人民的企盼也就是党的选择女1：权为民所用

利为民所谋情为民所系

这 就是共产党的本色！

男：大浪淘沙

我们砥柱中流稳如泰山

女2：吐故纳新

我们不断吸收新鲜血液

女1：我们的队伍 不断壮大我们的旗帜 没有褪色

公而忘私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄还有为人民服务的张思德

献身西藏的孔繁森、马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌

男：时代先锋们引领着时尚

老黄牛的精神在于奉献而不在于获得

女1：牛玉儒

你是草原的骄子你象雄鹰翱翔在大漠仅仅493个日日夜夜

草原上却留下了永恒的传说勤政为民，激情本色

你用生命 谱写出新时期的颂歌

男：任长霞

你抹亮了嵩岳一片蓝天你的业绩 气吞山河除暴安良刚直不阿执法如山情真意切你用实际行动为党旗增彩添色

女2：沐浴着先进性教育的阳光我们群情激昂 面对挑战 从容不迫

女1：凝视着鲜红的党旗六千多万个声音斩钉截铁

男：我们宣誓

女2：我们宣誓

女1：我们宣誓

合：为共产主义事业奋斗终生

男：让我们的旗帜

合：永远鲜红永不褪色！

三峡大学医学院研究生第三党支部

4.我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿) 篇四

罗义秀：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 黄锦曦：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 谢红玲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 伍恢香：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 合：这就是老师，在社会上人微言轻 合：这就是老师，在生活中从不张扬

第一乐章：辛勤的付出

王小红： 春天，教师是细雨。合;滋润孩子的成长

肖丽：夏日，教师是薄云 合：送孩子一份清凉

刘春花：秋天，教师是白露 合：催化孩子的成熟

彭雪花：冬日，教师是雪花 合：孕育孩子的又一个希望 谭功林：春夏秋冬，时光似箭 王春燕：岁月如歌，寒来暑往 合：老师，老师，这就是老师啊 身是小草，却花一样芳香

曹利梅：教师是绿叶 合：默默地把红花供养 曹利梅：教师是星光 合：把心灵之火点亮

：教师是石子

合：铺就他人的锦绣前程

：教师是肩膀，合：搭成人梯撑起攀登的豪壮 合：老师，老师，这就是老师啊

身虽卑微，心却高尚

王莉：眼前物欲横流 王莉：身边霓虹闪亮

合：在这物欲横流的世界里，我们 右：一身粉末，两袖清风 左：三尺净土，桃李芬芳 右：舍弃功利，写下希望

左：独领风骚，放飞梦想 合：我们抵得住诱惑。

合：我们守得住清贫，耐得住寂寞！

：可我还愿意做一位老师，第二乐章：理想的回归 肖丽：三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

（深情对望）合：因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡 合A：因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望

（队形还原，向前）合B：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 合B：因为执著，选择诗满人间，画满人间

蒋慧芳：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道

合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁

蒋慧芳：我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道

合：我不是未来，但我的事业是未来

王莉：在高大的灌木面前我不曾悲哀 合：因为大地不会忘记小草的绿色！王莉：在宽阔的海洋面前我不曾气馁 合：因为我拥有大海一样的胸怀！

肖丽：选择了教师，我无怨无悔； 王莉：走上了讲台，我激情澎湃。

合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

（改队形）合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。

A、B：今天，我们带着对教育事业的热爱，许下美好的心愿，合：愿每一位城北人工作顺利、身体安康！

5.我骄傲，因为我是中国人 篇五

我骄傲，因为我是中国人!中国有五千多年的历史文化，悠久而深远，这一点就很值得我们骄傲了。长江、长城、黄山、黄河……尽显中华本色，更加显示出了中华民族的历史悠久，东方灵气滋养着龙的传人!

我骄傲，因为我是中国人!中国人身上具有一种气概，而这种气概就是--不认输，努力前进!近百年来，那许许多多大有成就的中华儿女，哪一个不是觉得“我是中国”而不认输，继续努力奋斗的呢?周恩来同志之所以能成为我国历代的伟人，是因为他从小就用“为中华之崛起而读书”这句话来鼓励自己继续努力奋斗。钱学森是一位留美回来做贡献的伟人。钱学森在美国有钱、有势还有地位。当他听到新中国成立后，就想用自己的专长为祖国做贡献。但是美国人认为钱学森是一个少见的优秀人才，不肯让他回中国。但是钱学森意志坚定一定要回祖国来做贡献，美国人拿他也没办法只好让他回来。那时刚解放的新中国，要钱没钱，要设备也没有设备，但他还是坚持回来工作，多么令人赞赏的爱国情怀呀!

我骄傲，因为我是中国人!现在有现在的爱国志士，古代也有古代的爱国志士。伟大诗人陆游的爱国事迹更加令我们感动。

《示儿》这首诗相信大家都很熟悉吧：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”陆游很想做官为祖国效力，但是受到其他官员的排挤，皇上把他的职位免去了。虽然被免去了职务，但他仍然不忘报效祖国，主动投向王炎旗下抗金!临终前，他想的不是名与利，也不是家和儿女，而是四分五裂的国土。他在写下《示儿》后就与世长辞了。

6.我骄傲我是中国人作文 篇六

我的皮肤既不是暗淡的黑色，也不是耀眼的白色，而是象征着高贵的黄色。

我的祖国食品丰富，色香味俱全，闻明全世界。首先，粤菜它有特别的香，是那种让你飘飘欲仙的香。接着是川菜的麻、辣，它的麻是让你感觉舌尖发软，让你回肠荡气，它的辣是那种舌尖上的辣，让你感觉仿佛舌尖上有一团熊熊燃烧的火焰。再来说苏菜的甜，甜得就像清晨的第一滴甘露，让你虚怀若谷，记忆犹新。最后说鲁菜的色香味俱全，五彩缤纷的鲁菜让你简直无法下口。中国的菜式简直包罗万象，使你流连忘返，垂涎三尺。

我骄傲，我是中国人。中国的大好河山其中，有雄伟的泰山，险峻的华山，若隐若现的巫山，四季如春的庐山。壮观的万里长城。钱塘江闻名遐迩，白浪翻滚。美丽的日月潭，桂林山水甲天下。除此之外，我们还有两条母亲河，分别是波涛汹涌的黄河与碧波荡漾的长江。

俗话说得好：“中华上下五千年。”我们中国的四大发明，名扬四海。拿破仑说过：“中国是一头沉睡的狮子，要是吵醒它，后果不堪设想。”

我骄傲，我是中国人。我们的祖国十分发达，嫦娥卫星成功到达月球进行探测!并且我们中国的宇航员在太空遨游!我们的北斗导航系统成功运行，取代了美国的GPS导航系统。

7.我骄傲我是中国人作文 篇七

我骄傲，我是中国人!中国的文字充满生命和活力。从苍颉造字到现在，汉字一直和我们息息相关，甚至血肉相连!从古朴厚重的甲骨文金文，到敦实端庄的篆书隶书，到现在俊秀灵动的楷、行、草书，虽然它在不断地演变，但它的魅力始终不减，它迷倒了多少书法家和书法爱好者啊!它是多么的神奇啊，一看到“哭”字，就真的想哭;看到“笑”字，真的想让人笑;而看到“月”字，就仿佛看到玩玩的明月……

我骄傲，我是中国人!在学习发达技术的道路上，我们遇到困难从不气馁。在建国初期，我们的毛主席毅然决定，中国要造出自己的原子弹，可那时我们既没有先进的技术，也缺失国外的援助，只能全靠自己。听到这个消息，无数的爱国志士放弃了国外优裕的生活，怀着一腔爱国热情回归祖国，钱学森、钱伟长、钱三强、王承书、张文裕……这些爱国志士们，有的全心全意为祖国奉献，自己却生活艰苦;有的放弃名利，隐姓埋名，为祖国尽全力奉献。有了这些爱国志士们，我们的祖国很快就有了自己的原子弹、氢弹，还发射了中国第一枚人造卫星。

我骄傲，我是中国人!我为我的祖国有着坚定勇敢团结的力量而感到骄傲与自豪!5月12日，四川省汶川县发生了8。0级大地震，很多同胞在此次灾害中离家失所、妻离子散。可是，一次地震打不垮坚强、团结的中国人。一方有难、八方支援，那一时刻，全中国每个人的心都连在了一起。震后的汶川一片狼藉，但就在这时涌现了许许多多的善心人士，来自全国各地的儿女们纷纷为汶川送去灾物，许许多多的志愿者前往那里尽自己的绵薄之力去帮助那些需要帮助的人，一些慈善机构也收养了一位又一位的孤儿孤老，让他们尽可能的过上正常人的生活，抚慰他们受伤的心灵，让他们感受到温暖，尽快的从失去亲人的悲伤中走出来……经过大家长期的帮忙，国家的拨款与救助，一个崭新的汶川在逐步逐步的重新站起，再一次屹立在世界人们的面前。

我骄傲，我是中国人!20的北京奥运会，展现了祖国蓬勃向上的精神面貌，全世界都在为中国喝彩!这使我们心中充满无限激情：中国健儿在奥运会上大显身手，雄伟的国歌一次次庄严地奏起。

8.我骄傲,我是中国人(分角色朗诵稿) 篇八

“心血育桃李，辛勤扶栋梁”。浓情九月，时值第二十九个教师节来临，为传承数千年来我国尊师重教的传统文化，进行诗歌朗诵表演： 形式创新: 诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、“无盐无油”的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从“软件”——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式)诗歌内容：

第一部分:辛勤的付出 情景内容:教师的日常工作 情感基调:平铺直叙 选取教师日常的工作，第二部分:理想的回归 情景内容:教师的梦

情感基调:坚持的信仰及精神 第三部分:业绩的彰显 情景内容: 教育的成果

情感基调: 抱负、激情、理想现出来.【幕启；全部人员分为二组，男女站，一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场，在合适位置站定后开始朗诵，（标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵）】

这就是老师的梦

男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 男合：这就是老师，在社会上人微言轻 女合：这就是老师，在生活中从不张扬

男A：在理想和现实之间铺设道路 女A：在今天和明天之间搭建桥梁 男B：用智慧和毅力塑造才华 女B：用纯真和挚爱唤醒善良

第一乐章：辛勤的付出

男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

女A：傍晚，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上 女B：陪伴他的只有夜空的星光 男合：眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访

女A：家长会，他不在自己孩子的身边 女B：（因为）却在学生的病床旁 男A：他不能为病重的老父喂汤药 男B：（因为）学生考试，他不忍心离岗 全合：老师，老师，这就是老师啊

燃烧了自己却把他人照亮

女A：春天，教师是细雨 女合：滋润孩子的成长 男A：夏日，教师是薄云 男合：送孩子一份清凉 女B：秋天，教师是白露 女合：催化孩子的成熟 男B：冬日，教师是雪花

男合：孕育孩子的又一个希望 女A：春夏秋冬，时光似箭 男A：岁月如歌，寒来暑往

全合：老师，老师，这就是老师啊。身是小草，却花一样芳香。女A：教师是绿叶 女合：默默地把红花供养 男A：教师是星光

男合：把心灵之火点亮 女B：教师是石子

女合：铺就他人的锦绣前程 男B：教师是肩膀，男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮 全合：老师，老师，这就是老师啊

身虽卑微，心却高尚

男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光 男B：忘不了家长的无奈，社会的期待 女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫 全合：心头的滋味酸楚苦涩

肩上的重负泰山一样

第二乐章：理想的回归

男A：可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮 高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！

女A：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在鲜红的血液中奔腾。

男B：可我愿做一位老师 在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦 埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言耕耘 我用心血浇灌

只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔把我的双鬓染白

只要我的希望能照亮万里前程 我宁愿把自己化作飞尘

女B：我更愿做一位老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间

全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！

第三乐章：业绩的彰显

男A：教育改革如春天的骄阳，我们走到了新时代路上。女A：优质教育资源城乡共享，改薄工程让羽小变了样。男B：餐厅、综合楼和校园建设，改善了办学条件，女B：科学发展观、现代教学技术，为学校注入新的力量。男Ａ：书法、魔方社团建设使孩子个性张扬。女A：新基础教育，新课标学习，新理念的推广，男Ｂ：教学质量稳步提升，办学水平蒸蒸日上。

女Ｂ：踏着新时代的节拍，我们与时俱进，勇往直前。

全合：这就是老师，这就是我们的梦。全合：为了梦，我们坚定了梦的方向

全合：为了梦，我们勇往直前，义无反顾，全合：为了梦，我们倾力付出，无怨无悔，全合：为了梦，我们不达彼岸，永不回头，全合：今天，我们要向亲爱的老师们致敬；因为他们是梦想之舟的推动人。全合：今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；因为，他们才是梦想的归宿。