难忘的一次活动550字作文

难忘的一次活动550字作文（精选4篇）

1.难忘的一次活动550字作文 篇一

我家里有好多的茶，爸爸妈妈都喜欢品茶，我从小也喜欢喝茶。我期待着，盼望着有一个机会能学习茶的知识，品尝一下各种好茶。

在一次偶然的机会，我在牛通社的活动中报名了品茶的活动，我和妈妈都激动得不得了，恨不得马上就可以参加这个活动……终于盼到这一天了，我和妈妈早早地从家里出发。这次的活动是怎么样的呢?是单单让我们品茶吗?还是让我们学习泡茶?又或者是学习茶的礼仪呢?要不就是让我们了解了解茶的历史吧!

到了孤山博物馆的文澜阁里，也就是活动的地方，我们这些小记者们都穿上汉代的衣服，都变身成了汉代宫里的英俊的小臣子和漂亮的小宫女。

活动开始了，首先老师教我们怎样行礼，我们男的比较简单，只要双脚分开与肩同宽，双手自然下垂，鞠躬90度就完成了。鞠躬90度是为了表达主人对客人的尊敬。接着我们就开始了品茶活动。先进门洗手，把手擦干，再与主人行礼，然后入座。这时小茶艺师已经端端正正站在桌子边上等着客人入座了。等所有的人入座完毕后，小茶艺师就开始为我们泡茶。只见她首先用双手轻轻地拿起勺子，小心翼翼地放入一个像碗形的茶具中，接着提起水壶从高高的地方把水倒在勺子上，水慢慢地流到茶具中。然后再拿出勺子，双手摇动茶具，使得茶具被水湿润透，这就是温碗。最后就开始泡茶了：先把茶叶放入茶具，再加热水。随着咕噜咕噜咕噜的声响，一壶好茶就泡好了。小茶艺师泡茶的一连串动作认真、细致、熟练令我非常敬佩。一阵热气飘出，茶叶的清香直钻我的鼻孔。我端起小茶杯，闻一闻茶香，抿了一口，又喝了一口，淡淡的清香，真好喝啊!接着我又喝了好几杯。

这次活动虽然时间很短，但是让我学到了汉代茶的礼仪和泡茶的方法，更让我印象深刻的是小茶艺师认真的态度。期待下次更有趣、更好玩的活动。

2.难忘的一次550字作文 篇二

20**年的夏天，天气分外炎热，知了在枝头大声地叫着，惹人心烦，为了避暑，我和妈妈来到楼下小河边玩，这条小河很清，里面时常有些小鱼，躲在落叶下乘凉，河水有1.5米左右，那时的我多小啊!大概只有一米多高，所以河水对那时的我来讲很深，池底有时也会有几只小乌龟玩耍，我经常在岸边上观察这些可爱的小动物，我一直想下水摸摸小乌龟，小鱼，可是我不敢。

这天下午，我看见了一直很漂亮的小鱼，我一直聚精会神地盯着他可当我走到假山旁时，小鱼游到了几块鹅卵石下面，我着急了，在岸边走来走去，一不小心踩空了，我一下子掉进了水里，我不会游泳，所以呛了好几口水，妈妈正在离我很远的地方看书，我一直扑腾着，一有浮出水面的机会，我就大喊：“救…救…命…救命!”妈妈听见有人喊救命就向河边跑来，见到我连忙跳了下去，把我捞了上来，背着神魂不定的我回了家，妈妈给我洗了澡，又让我睡了一觉，从此以后，我就再也没靠近过那条河，可谓一朝被蛇咬十年怕井绳啊!

现在那条河被填上了，我们没有玩的地方了，可填埋不了我那次难忘的经历。爸爸妈妈每次提起这件事都会哈哈大笑，可我不肯笑，因为那次落水不仅仅给我带来了恐惧，还让我明白了一个道理，人的生命是宝贵的也是脆弱的，一不小心，我们就会失去生命，也让我感到了母亲的伟大。

3.难忘的一次活动550字作文 篇三

妈妈胀红着脸，张牙舞爪大声地咒骂着，就像发了疯的狼。客厅的温度顿时降至冰点、气氛凝重，低气压持续笼罩着，看着妈妈生气的模样，我吓得呆若木鸡，不知道如何是好，但我知道这是暴风雨前的宁静。

刚才，我正在看电视，看到正精采时，妈妈却叫我帮忙洗碗，我嘟着嘴，心不甘情不愿的走进厨房，用力的摔碗，发出“啪”的声音，一不小心，“碰”!整叠碗盘都破掉了，这下可把妈妈惹火了。

我恐惧的情绪快速的涌上来，一股寒气从脚底迅速升起。妈妈眼睛睁得大大的，好像快要掉出来似的，她怒发冲冠，脸红得像关公一样，随手拿起书本，狠狠地往桌上一摔，发出巨大的`声响，吓得我胆颤心惊，脸色一阵青一阵白，好像随时会吓晕，而不支倒地。这时，奶奶跑了出来，看到这个景象，顿时目瞪口呆，也急忙替我求情，经过奶奶的安慰，妈妈才消了气，终于避免了一场一触即发的灾难。

4.难忘的一次活动作文800字 篇四

从活动作用与分类去诠释“活动”。

前几天，我刚参加学校的一项活动：实践活动。那天我来到学校大门口，我发现有四辆大巴车都准备好了，我才知道二三四五年级都可以去学校组织的活动。校园里静悄悄的，奇怪了，以前学校没那么安静。我以为上课了，可是有许多同学从大门口进来。我走到教室里，孙老师在班上，大家都在做自己的事，谁也不肯说话。我交完作业，老师说：“全体起立，准备出校门口。”我们出了校门口，坐上一辆大巴车。我坐在最后面一排。

实践活动课准备活动，学校统一组织，学生参加校外活动。

到了目的地后，孙老师说了几句话，实践老师在讲课时我们不能说话，自由实践时，如果少了物品可以向别人借，以后我们要来到新建的实践活动教室的上课。教我们实践的老师是——冯老师。

上课前交代注意事项。

冯老师开始讲课了，他拿了两个铁条，两边各有一个扣子，还拿了一个灯泡，灯泡上也有扣子，还拿了一个按钮。冯老师把这三个东西扣在一起，按了一下按钮，接通电源，灯亮了。老师示范讲解结束后，我们开始自由实践了。我拿了一个电扇、两个铁条和一个按钮开关。我把这三个链接起来，推上开关起来，只见电扇快速地转了起来。我欣喜地报告冯老师，并把这个一套装置拿冯老师看。冯老师看了看，点点头，夸赞我：“嗯，你做得不错。”冯老师又让我们做个难一点的，我们按照老师讲解的内容、步骤，积极准备。我加快速度，做了一个，不用开关，能播放出一段音乐，还可以扇风的东西。

文章重点部分，冯老师带我们做实验，“小灯泡”亮了，“小风扇”转了。分人轮流描写法，写完“我”，写冯老师;写完冯老师，写“我”，表达有序，点赞。温馨提示，科学实验的课堂，要多描写冯老师神态、动作，要多刻画我的内心活动。

那节实践很快结束了，我参加了那样活动，真令人难忘，又叫人开心!