鞭炮安全教案

鞭炮安全教案（精选12篇）

1.鞭炮安全教案 篇一

活动过程

一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

二、教师引导：

“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”

请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

幼儿园放鞭炮安全教案

2.正宗安全鞭炮　传授独门绝技 篇二

编者按：河北日报河北电视台等16家媒体 30多名记者、专家共同采访报道了正义公司经理赵月明10多年来进行信息打假和推广先进技术的动人事迹，受到了广大读者和观众的热情关注。一时间、求助电话接连不断，并且每一个求助者都能当即受益。至今每天都有求助电话或信件，赵月明为什么能有如此高的威信、这在全国是绝对少有的，他不愧为求富者的真诚朋友。请看如下的详细报道：

一、原部队侦察排长、现任正义公司经理赵月明简介

1974年参军，苦练杀敌本领，因军事技术过硬（曾30次参加考核 比武、29次得第一），先后八次受嘉奖、荣立三等功三次、二等功 一次、一等功一次、受到了党中央总书记和军委总部首长的亲切接见，被破格提拔

为侦察 排长。连续9年被评为优秀共产党员和学雷锋标兵，多次被评为神枪神炮手和技术能手。

1986年赵月明从部队转业后，一身正气、憎恨虚假，创办了全国第一家以信息“打假”为中心的正义公司，深受“创业者”的欢迎,如今已成为名扬全国的信息“打假”英雄、被称为“防骗专家”、“农民致富信息打假第一人”，专门辨别真假信息、推荐可靠的致富项目。

二 、诚心交友 真诚相助 教您防骗绝招包您终身受益

想致富，必须靠信息选项目。当今的致富项目内容繁多（有转让技术方面的、先进设备方面的、联营合作方面的、加盟代理方面的、种植或养殖方面的等等）。这些都能让你成功致富、很快成为富翁，同时也都能让你上当受骗、损失惨重。因为各种骗子专门研究不同人的错误心理、从而设置不同的骗局，让你防不胜防。不管你采用什么方法进行实地考察都难以辨清真假。首先他们有各种合法证件（包括工商注册登记、国家专利甚至一种产品就有多项专利等等），这就迷惑了很大一部分人。第二、他们有精心制作的产品样品或专门培育几个成功案例让你咨询或参观、达到你的满意，最后让你自动钻入他们的圈套。第三、有的骗子编造虚假新闻并以记者的名义进行采访报道，而且写得非常逼真、让任何人都看不出破绽，等等等等。总之，骗子的骗术非常隐蔽，单凭你所看到的或听到的表面“事实”和证件根本不能认定真假，其最终结果都是受骗，受骗的例子举不胜举，有的人连续多年受骗、有的在一年当中几次受骗。如：江苏的杨君投资合成液化汽项目，受骗8000余元；上海的王立全搞免费供料加工布贴项目受骗6000余元；太原刘浩然学习蜂火煤技术受骗1万元。 河南读者赵向阳学习复合门技术受骗5万元；江西杨茂生投资环保纸筷子机器被骗8000多元难以追回；贵州李春林搞面袋加工被骗公证费5千余元。浙江李占牛搞加工木箱项目被骗5千元。唐山杨建国搞铅笔回收项目受骗近万元；湖南的李志投资安全鞭炮受骗损失2万多元(其中6千元购设备、2万元买原料)，主要原因是每万响成本高达20多元且质量很差，与广告承诺相差甚远，根本无法销售。

类似以上的受骗者还有很多，他们之所以被骗，其根本原因就是不会辨别真假，即便是反复考察、小心谨慎，也只能是错失良机或者造成更大的损失。无数实践充分证明：只有符合“防骗绝招”的条件，才能保证一举成功。凡离开防骗绝招的条件就必然受骗，这是任何人都否定不了的事实。

三、正宗安全鞭炮投资赚钱可靠

赵月明的安全型鞭炮，经国家工商总局登记注册《万事大吉》商标、获国家发明专利031065163，经国家安全质量标准检测合格，受到了有关专家和各级领导的高度赞扬。该产品与传统鞭炮相比有三大优势：一是科学配方、不用炸药和火药，生产绝对安全可靠。二是采用专利设备、生产效率高（比生产传统鞭炮快100倍以上）。三是成本低、质量好（每千响成本仅需一元钱，响声效果保证比传统鞭炮更好）。正是由于这三大优势，使生产者和消费者都欢迎，也是投资赚钱的好项目。

为了增加喜庆的气氛，赵月明又研制推出了安全型彩花礼炮制作技术，该产品高空发射，发射高度可达30米以上（小型手持式可达8米以上）并且发射后天空中五彩缤纷、绚丽壮观；彩花慢慢飘落地面后如同花的海洋、众人称赞，已成为节日欢庆、婚礼、庆典的首选物品。该产品成本低、售价高，是一项投资小、利润高的可靠项目，家庭生产、人人可干。

赵月明的正义公司深受广大创业者的信赖，每天都有求助者和受益者。为了消除个别求助者和投资者不放心的顾虑，本公司长期将两万元诚信保证金押到工商消协部门专门进行担保，让投资者万无一失。所以，凡来正义公司学习技术者都能一举成功。黄盛贤同志就是一个典型的代表，他以前做过来料加工、电子产品组装等等，由于不明真假而多次上当受骗，后来他在报纸上看到了赵月明的事迹，被深深地感动了，于是他就来到赵月明这里学习技术，学完后开始在老家购料生产，产品质量人人叫好，正赶上年前旺季，全部产品很快售完，仅投资6千元就获利1万多元。第二年黄盛贤正式办厂大量生产，投资和销量也逐年增大，年产值很快突破百万元大关，产品不但销往了香港、澳门并出口丹麦、葡萄牙等地。

张峰同志原是一个万人大厂的工人，在下岗创业过程中曾搞过“面袋加工”和“生化制品加工”被骗八千多元。后来选准了安全鞭炮项目，于当年12月份来到正义公司，首先参观了各种样品及质量效果、非常满意。仅一天时间就学会了全套技术和设备原理，亲手做出了与样品完全一样的合格产品。回家后抓紧购料试产、一举成功（经核算成本与广告承诺完全一致），受到了众多亲朋好友的赞扬并且都愿意帮助推销。在朋友以及厂领导的关怀、帮助下，使他的产品仅在本厂内就被预订一空，不到一个月时间就让张峰获利一万多元。春节后张峰正式申请办证并且很快通过了主管部门的现场验收，及时领取了合法证照，同时受到了上级领导的充分肯定和高度赞扬，事实证明生产安全型鞭炮完全没有任何危险，不需要大量厂房和库房，可节约大量的耕地和固定资产投资，真正符合党的政策和人民的利益，政府非常支持。张峰从此走上了正规化的生产渠道，让大量产品进入了市场。

鞭炮产品和彩花礼炮是大众公认的高利润产品，凡生产、经营者都能获得很高的利润。赵月明特别提醒投资者注意：当前安全鞭炮方面的虚假广告很多，他们大肆吹嘘每万响成本3.6元，而实际成本高达20多元且质量较差，使很多人上当受骗，一般人都无法识破骗局。为此，赵月明教你绝招，只需打个电话就能将其戳穿。

企业链接

投资安全型鞭炮和彩花礼炮全套技术转让费分别是1.2万元和0.6万元（免费赠送设备）

单位：河北鸡泽正义公司 详情及产品分析报告来电免费邮寄

电话：0310— 7523009 7522540 7581081 13171795631

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3.小班教案《鞭炮》 篇三

一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。

教学目的：

1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。

2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。

教学准备：

红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。

教学过程：

1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。

2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：

鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。

3.讲解、示范画鞭炮：

用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。画得密，随意画。

画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。

4.幼儿作画：

鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。

巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。

4.小班教案《鞭炮》 篇四

1、感受点鞭炮游戏的快乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏规则。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：“嗤-- ”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮声

活动过程：

1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏“我是一个小鞭炮”，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)

2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：

师：“你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?”(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师：“过年了，放鞭炮了!”幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊“快跑”的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师：“过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来”。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧张的音乐：“我是大灰狼，我的肚子好饿啊!”(找人扮演)大灰狼来了.

a示范讲解并练习纵跳的方法。

师：“嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法”。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师：“现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们”。(出示长绸)“小鞭炮”(幼儿答：“来了”)“串起来”(幼儿答：“串起来”。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

5.中国结鞭炮结教案 篇五

盐城市新洋实验学校 唐珊

教材内容：小学劳动技术五年级家政《中国结——鞭炮结》 教学目标：

1.认知目标：通过学生自学和教师指导，引导学生分析和探讨中国结形、意、名之间的关系，学会编结鞭炮结的方法，掌握编结的规律，并能将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型。

2.能力目标：通过讨论、尝试、实践，提高学生观察、分析事物的能力和动手操作能力，开拓学生的创新思维和创造潜能。

3.情感目标：在亲历实践过程中，感受中国民间技艺的魅力，激发学生学习编结中国结的兴趣，分享劳技制作的快乐，养成认真、细心、精致的劳技活动习惯，培养学生热爱祖国艺术文化、热爱劳动的思想感情。教学重点：

在教师的指导下，学生掌握进行“井”字互套的技能，以及将鞭炮结创新组合。教学难点：

指导学生将鞭炮结创新组合。教具准备：

教师准备：鞭炮结实物、实物投影仪，课件，挂钩。

学生准备：书，铅笔，每组准备好60厘米长的彩绳两根、打火机、剪刀。

一、激发兴趣，导入新课：：播放音乐《步步高》渲染气氛

同学们，听到了这个音乐，那么你们想到了什么传统节日，(春节)幻灯片2在春节我们经常会做些什么呢（拜年、贴春联、放鞭炮、挂灯笼、挂中国结）大家节日的生活真是丰富多彩呀！看老师带来的图片，中国联通的标志，幻灯片3北京申奥标志。幻灯片

4、你知道它的设计理念来自哪里吗？中国结、幻灯片

5、师：中国结渊源久远，古时候，人们用绳结来记事，在漫长的流传过程中，绳结不断演绎和完善，成了人们表达情感传递文化的吉祥事物。你在哪里见到过中国结？用来做什么呢？

生1：（商场里）预示着红红火火的生意。

生2：（汽车里）表达了平平安安、一路顺风的愿望。

生3：（家里）祈福吉祥如意。小结：中国结不但色彩鲜艳，制作精巧，喜庆、祥和，寓意深刻，是辟邪的吉祥物，人们还给中国结赋予了那么多美好的祝愿，足见中国人对它的钟爱。那么，大家想不想自己动手编织一个中国结呢？(好)那我们今天就来试一试吧！

二、探究学习·制作。中国结是怎么编制出来的2分

1、观察鞭炮结有几部分组成，要哪些准备？

师）看看，这是什么呀？（一串鞭炮）。它是由许多的小鞭炮组成的,那小鞭炮是怎样编织的呢？今天就来学习这一款中国结——鞭炮结的编织方法。（1）、请把书翻到13页看一看鞭炮结的编织示意图，3分

请大家仔细观察每一幅图的编织，能看明白吗?有不太明白地方告诉老师。

4分生）第五幅图不太明白。那老师在讲到的时候要多加留意了。（2）、编织鞭炮结需要准备哪些材料和工具呀？

生）彩绳（2根长绳）粗线绳我们也可以用毛线或粗一些的塑料绳。

（3）、工具呢？

生）（剪刀和打火机）在使用时要小心,注意安全。

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？

5分（1）、这个上面的部分像是鞭炮的什么（引线）引线的作用是什么呢？（便于悬挂），先做出鞭炮的引线，拿出一根长绳打一个套扣，使绳子的两端对齐，稍作调整，这样绳上就有两个圈，把另一根绳穿入中间的圈中，再对折，这时再收紧套扣，注意套扣要留下1.5厘米左右，便于悬挂，再用力收紧。这样，引线做好了。我们也把两根绳子变成4股。试着编编看，编好引线。下面怎么做呢？（（2）、编织的手法是井字形互套，同学们拿出示意图，并尝试编织，（学生动手编）能编起来吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议

7分（3）（看视频）看同学们编的对不对，（开始编结了，可以拿出绳子，把引线夹在左手的食指和中指间，这样可以看到4股绳子，任选一根作为第一根，那么依次就是第2、第3、第4根。用第1根压着第2根，第2根压着第3根，第3根压着第4根，（第4根怎么编呢？）把第4根穿过第1根形成的圈中。.接着，收紧套绳，使其成为一个结，收紧绳套时注意向四个不同的方向用力，用力要均匀，可以用左、右手的食指和拇指分别捏住两根绳，再用剩下的手指和手掌分别捏住另外两根绳。这样朝着4个不同的方向均匀的用力，抽紧。这样井 2 字形互套就完成了。按照这样的方法反复的互套穿编，大约编8——10个结就像鞭炮了。）注意编织中互套的每圈都要收紧。

9分（4）、同学们刚才是这样编的吗？看懂了吗?再来看一看，(师示范，)可以拿出绳子跟着老师一起编。像这样把引线夹在左手的食指和中指间，这样可以看到4股绳子，任选一根作为第一根，那么依次就是第2、第3、第4根，用1压2，什么叫压2，（把第一根放在第2根的上面，）接着是2压3,3压4,（第4根怎么编呢？）4穿1.第4根穿到第1根的圈里面，接着怎么做呢？（收紧）收紧套绳，使其成为一个结，收紧绳套时注意四个方向用力均匀，用左、右手的食指和拇指分别压住两根绳，再用剩下的手指和手掌分别压住另外两根绳。这是朝着4个方向均匀的用力，再重复一遍。编八到十个结就可以了。记得每编织一个结都要收紧。最后一圈尤其要收紧。

三、学生动手操作，教师巡视指导

幻灯片8（伴轻音乐）

12分（1）、动手操作

编结操作时开始编织有同学绳子放在桌上编，有同学用左手的两个手指夹住导火线，用右手进行“井”字互套编织，这样提高了速度，其他同学可以参考，这样充分发挥了手指的作用，也锻炼了手指的灵活性。小组合作非常好。“井”字互套是个难点，所以一些同学遇到了困难，老师发现这两位同学却做得很好，能给大家讲讲你们是为什么能做得好，有什么窍门吗？

生1：其实很简单，记住4句话就行了：1压2，2压3，3压4、4穿1，生2：我还有补充，穿的时候注意用力匀，收收紧。瞧，一个“井”字就出来了！

17分（2）从形状上有什么不同发现有方形和圆形情况，圆的是朝着一个方向编织出来的，方的是顺时针和逆时针交替着编织的，大家可以尝试不同编法。编好的帮助需要帮助的。编好的同学帮没有编好的同学

（3）怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？幻灯片9 23分

大多数同学编的好了，没有编好的同学先放下待会儿再编，该怎样。收尾呢？看老师做一遍师示范：将多余的绳剪去留下0.5厘米左右，剪时注意安全，用打火机熏烤线头，然后把它粘到鞭炮结上去，粘时不要烫到手，熏得时间不能太久，否则会留下黑斑，时间太短又粘不上去。（再做一次）。

（自己动手做注意安全。熏的时候还可以用剪刀压一下或在桌上压一下。防止烫到。有同学已成功了，慢的同学要加油了。）幻灯片10（24分）

（4）、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆”。幻灯片11 30分 有同学已经编好了，你觉得你的作品怎么样呢？把书翻到13页，对自己的作品评价一下。你觉得做得好不好。对自己作出评价。（展示一个学生）并说说怎么评价的

（5）、如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？ 33分

同学们用自己灵巧的双手完成了自己的小鞭炮，现在就发挥集体的作用，把小鞭炮拿到组里穿成一串，那么我们怎么才能成串呢？每个小组里都有一根绳子，可以拿一个小鞭炮套到绳子上，打一个结，当然也可以拿两个或三个小鞭炮打一个结，这样会有什么感觉呀？（错落有致）就这样把你们小组的鞭炮都悬挂上去就成了一串鞭炮。开始完成吧。注意颜色的搭配。

小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。完成的小组把作品挂到前面去，看哪一小组又快又漂亮组长展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。四位评委选出你认为两个最漂亮的鞭炮结给它打上星，看颜色，看编法，作品是否平整美观。（组获得了最高荣誉，鼓励一下）36分。

四、欣赏

（1）、用鞭炮结的方法还可以编出那些作品呢，我们来欣赏一下。

（2）、今天我们学习了鞭炮结的编织方法，其实中国结还有很多种呢。大家看。。。幻灯片15、16、17、18、19、20、五、总结、拓展。

（1）今天我们学习制作了中国结——鞭炮结，通过这节课学习，你有了什么收获？

生1：我学会了制作鞭炮结，我还想学习制作其它中国结。

生2：我在同学的帮助下制作成功了，我认识到合作带给我们的快乐。

生3：我了解了中国结的历史、种类，中国的传统艺术真是了不起啊

大家的收获真多，不知大家想过没有，仅仅靠几根简单的线，就能编出如此神奇的艺术精品——中国结，说明什么？她不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴，是啊，说明中国劳动人民的聪明与智慧是无穷的，说明我们中华民族传统艺术有着无穷的魅力。课后，我们可以继续在结艺天地里遨游。瞧，老师给你们带来了拓展活动的建议。幻灯片21（2）拓展 思维

⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？

⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）„„绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！

4.最后老师要送给大家一句话：只要动手做，就会有收获。要相信成功就在明天。幻灯片21

家政——中国结——鞭炮结

导入：想到了什么节日，(春节，)在春节我们经常会做些什么呢？

一、激发兴趣，导入新课：

师：中国结渊源久远，古时候，人们用绳结来记事，在漫长的流传过程中，绳结不断演绎和完善，成了人们表达情感传递文化的吉祥事物。你在哪里见到过中国结？用来做什么呢？

小结：中国结不但色彩鲜艳，制作精巧，喜庆、祥和，寓意深刻，是辟邪的吉祥物，人们还给中国结赋予了那么多美好的祝愿，足见中国人对它的钟爱。那么，大家想不想自己动手编织一个中国结呢？ 2分

二、探究学习·制作。、中国结是怎么编制出来的1、观察鞭炮结有几部分组成，要哪些准备？

师）看看，这是什么呀？（一串鞭炮）。它是由许多的小鞭炮组成的,那小鞭炮是怎样编织的呢？今天就来学习这一款中国结——鞭炮结的编织方法。（1）、请把书翻到13页看一看鞭炮结的编织示意图，3分（2）、编织鞭炮结需要准备哪些材料和工具呀？（3）、工具呢？

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？

（1）先做出鞭炮的引线，（2）、，并尝试编织，（3）（看视频）编井字互套 12分

（4）、再来看一遍

三、学生动手操作，教师巡视指导（1）、动手操作

（2）从形状上有什么不同大家可以尝试不同编法。（3）（看视频）怎样收尾？25分（4）、小组自评

（5）、如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？ 33分

四、欣赏

（1）、看看用鞭炮结还能编织出什么作品呢?（2）中国结还有很多种呢？

五、总结、拓展。（1）你有了什么收获？

（2）拓展 思维

6.鞭炮安全教案 篇六

一、应用防骗绝招，只需打电话就能分辨各种信息真假，永远不会受骗。“选项目盲目考察根本不能确定真假，白花路费照常受骗；学会分辨真假、一次就能成功。”

二、正宗真正的安全型鞭炮由赵月明亲自研制，配方独特、生产安全、产品成本低（每千响成本仅需一元钱）、质量一流（此类广告有多家，谁能发现有成本更低和质量更好者，当场奖励2万元）。为满足全国市场的需求，现真诚寻求合作伙伴，本公司提供技术、设备和国家注册商标等有效合法证件，保证能够安全生产、合法推销。专利产品、“万事大吉”商标、质优价廉、深受欢迎，是投资小利润高的可靠项目。

正义公司诚信保证：本公司法定住所位于县城中心地段、注册资金100万元、同时长期将2万元现金押到工商消协部门对您实行资金担保，保证广告承诺属实，否则赔您全部损失。

投资安全型鞭炮和彩花礼炮全套技术转让费分别是1.2万元和0.6万元（免费赠送设备）

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7.幼儿园大班教案设计《放鞭炮》 篇七

活动目标： ．提高幼儿安全意识及自我保护意识，知道燃放烟花爆竹的正确方法。2 ．培养幼儿安全用火的意识，知道不玩火，知道哪些物品是易燃易爆物品。教育幼儿遇到危险时能够自我保护。活动准备： ．鞭炮一个（提前用水浸湿）、火柴一盒、打火机一个。2 ．挂图：安全燃放鞭炮图。3 ．作业纸：这样对不对。活动过程： ．谈话：过年我最喜欢、最开心的事情。引导幼儿把自己想到的、过年最喜欢的事情和大家一起分享。如果有小朋友谈到放鞭炮，教师就这个问题和小朋友展开讨论。如果没有，教师提问幼儿：过年的时候自己放鞭炮了吗？看到别人放鞭炮了吗？ ．讨论：你觉得放鞭炮要注意哪些安全事项呢？引导幼儿独立思考，提高幼儿的安全意识。．出示挂图“安全燃放鞭炮图”。引导幼儿认真观察，结合自己的实际生活经验，了解危险存在的范围，提高自我保护意识。

不在天然气管道、天然气接人口、加油站、停放车辆的停车场这些容易燃烧、爆炸的物体附近燃放烟花、鞭炮，以免发生不安全事故。

放烟花、鞭炮的时候，如果周围有人，不能放鞭炮，更不能把烟花的发射方向对准人燃放。

放烟花、鞭炮的时候不能拿在手里，要放在地上燃放。不在高层建筑、居住小区的楼前放鞭炮。

最重要的一条：小朋友必须在成人的带领下燃放烟花、鞭炮，不能单独放鞭炮。4 ．教师出示“鞭炮”，引导幼儿认识导火线、炮体，认识火柴、打火机。教育幼儿在点燃鞭炮导火线时，因为导火线太短了，小朋友不能直接用火柴或者打火机点燃鞭炮、烟花，而是要用一根稍微长的东西，比如：香、烛来点燃鞭炮。5 ．引导幼儿关爱环境，了解因燃放鞭炮引起的火灾、空气质量下降、雾霆天气等不良影响，教育幼儿不要燃放鞭炮，文明过新年。6 ．幼儿完成作业纸：

小朋友没有大人陪同，单独放鞭炮。（x)小朋友把烟花拿在手里燃放。（x)小朋友在高层住宅楼下放鞭炮。（x)活动延伸：

音乐游戏“点鞭炮”。

8.鞭炮安全教案 篇八

1、帮助幼儿熟悉乐曲,听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。

2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,初步跟上音乐节拍。

3、复习游戏“找朋友”,鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。

活动准备：

1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；

2、电视机、录音机、磁带各一；

3、实物锣、鼓；

活动过程：

一、导入部分

1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走,自由进入活动室。

师：老师请小朋友去看电视,大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上,听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？

2、复习歌曲：大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍,并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。

师：看,电视里来了谁？对,是大公鸡,谁知道大公鸡用什么洗澡？让我们一起用好听的声音来告诉大家。

师小结：天气虽然很冷,但我们小朋友也要象大公鸡一样,要经常洗澡,做个爱清洁讲卫生的孩子。

二、基本部分：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》

1、看一看,想一想

（1）逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片,引导幼儿观察。

师：电视里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？

幼A：有个小女孩在打鼓。

幼B：小朋友在敲锣。

幼C：在放鞭炮,声音很响很响的,她把耳朵都捂起来了。

幼D：有个人在放鞭炮,小朋友高兴的跳起来了。

师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音,谁愿意来试一试,大家仔细听,会发出什么声音？

幼A：哐哐哐哐

幼B：咚咚咚咚 幼C：嘭啪嘭啪

（2）集体徒手模仿动作。

2、听一听,做一做

（1）欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。

幼儿自由讨论后教师提问,引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。（二遍）

师：老师带来了一段好听的音乐,大家仔细听,哪里是敲锣的音乐,哪里是打鼓的音乐,放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗？

幼A：我听到了放鞭炮的声音了。

幼B：放鞭炮的声音在最后,很响的。

幼C：敲锣的声音在一开始的地方,敲的很慢。

幼D：在敲锣后面的是打鼓的音乐,打的很快的,我喜欢听。

（2）幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。

a.集体练习（二遍）师：来,我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。

b.弟弟妹妹分组练习（二遍）

c.一边模仿声音一边模仿动作表演（二遍）

3、想一想,找一找

（1）请幼儿找出敲锣打鼓的图片

（2）两张图哪一张象慢慢敲锣的声音,哪一张象快快打鼓的声音。（请幼儿找出）

师：老师为小朋友准备了4张图片,等会儿就找一找,哪张是打鼓的图片,哪张是敲锣的图片,这里还有两张,看一看哪张象慢慢的敲锣的声音,哪张象快快的打鼓的声音？

（3）集体听音乐表演（二遍）

三、结束部分

1、复习游戏《找朋友》。鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏,体验参与活动的乐趣。

师：敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心,让我们把电视机关掉,来跳个舞吧,赵老师知道我们小朋友来到北珊湾幼儿园,来到小三班,认识了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做游戏、跳舞？好,下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。

2、随此音乐边拍手边出活动室。健康：多吃蔬菜身体棒

一、活动目标：

1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友,你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上,排好。

师：啊,你们可真能干！买了那么多,都有什么菜呀？

2、认识蔬菜,了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜,长得什么样子呀？（有绿色的叶子,红色的根）,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看,这是什么菜？西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

9.鞭炮安全教案 篇九

活动目标：

（1）学习儿歌，对鞭炮进行联想；

（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；

（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

（4）在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出儿歌的大概内容。

（5）萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。

活动过程：

Ⅰ导入

（1）幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。

提问：“你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？”教师引导幼儿发挥想象力。

Ⅱ幼儿第一次操作

（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。

提问：“刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？” “小鞭炮会做什么动作？”教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。

Ⅲ分享经验

（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。

任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

Ⅳ幼儿再次操作

（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

任务：当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。

教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

（5）幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

4.活动延伸制作小鞭炮。

5.活动资源

附儿歌：

《小鞭炮》

我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

10.鞭炮安全教案 篇十

活动目标：

1、感受点鞭炮游戏的快乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏规则。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：“嗤--”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮声

活动过程：

1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏“我是一个小鞭炮”，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)

2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：

师：“你们玩过鞭炮吗?[.来源快思老师教案网]什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?”(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)

b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师：“过年了，放鞭炮了!”幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊“快跑”的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师：“过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来”。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧张的音乐：“我是大灰狼，我的肚子好饿啊!”(找人扮演)大灰狼来了.a示范讲解并练习纵跳的方法。

师：“嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法”。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师：“现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们”。(出示长绸)“小鞭炮”(幼儿答：“来了”)“串起来”(幼儿答：“串起来”。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦!

教学反思：

本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

11.鞭炮安全教案 篇十一

活动目标：

1、初步学习用身体动作模仿“敲锣打鼓放鞭炮”。

2、通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。

3、感受过年的快乐气氛。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、“歌曲”：《敲锣打鼓放炮仗》

2、有“敲锣打鼓放鞭炮”情节的过新年的录像

3、钢琴、锣、鼓

活动过程：

1、观看录像，感受过年热闹的气氛，并说一说录像中的人们在干什么

2、模仿活动：尝试用自己的身体动作进行模仿“敲锣打鼓放鞭炮”

3、欣赏音乐，说一说听完音乐的感受<快思老师.教案网出处>

4、尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作

5、讨论：怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓?

——教师弹奏乐曲。告诉幼儿：这段乐曲说，过年了，小朋友们高高兴兴的敲锣、大鼓、放鞭炮

——听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣，哪里是在快快的大鼓

6、幼儿可以跟着乐曲进行活动，也可以边念儿歌，边进行活动，如：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。”

教学反思：

本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

12.《利是封制作鞭炮挂饰》教案 篇十二

五（3）班 王金娣

目标：

1、学会用利是封制作鞭炮挂饰。

2、培养学生动手动脑能力。

准备工具：剪刀、利是封、回形针、线等 过程：

一、教师展示作品导入。这是什么？这个是用利是封制作成的鞭炮挂饰。漂亮吗？想不想自己也亲自动手做一个鞭炮挂饰？下面请我们班的某某同学介绍一下是怎样制作的？注意认真听，最好能做好记录。

二、刚才大家听了某某同学的介绍。你知道怎样做吗？现在我们总结一下

1、准备材料：利是封、线等

2、准备工具：剪刀、回形针

3、过程：

①明确要制作什么？（最好用笔画出来让小组其他同学知道）②利用工具进行制作。包括制作鞭炮和灯笼。③好作品是改出来的。做完后，想想怎样改更美丽。

4、温馨提示： ①注意安全使用工具

②小组分工明确协调好。每个小组在规定时间内完成。③如有困难，可把困难写在纸上，或者向老师、家长请教。

三、学生动手制作

四、学生制作完成，进行自评和评比。