碘缺乏病宣传周工作总结

碘缺乏病宣传周工作总结（共14篇）

1.碘缺乏病宣传周工作总结 篇一

一、领导重视，分工明确

学校收到教育局文件克教发〔20xx〕104号《转发关于做好第十六个防治碘缺乏病日宣传周活动的通知》文件后，反应迅速，在第一时间内校长组织相关人员成立了活动领导小组，召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。教导处负责检查落实各班上一堂碘缺乏病防治知识课，总务处负责校园内环境布置(张贴宣传标语，张挂宣传横幅等)，政教处负责上街宣传，发放防治碘缺乏病知识宣传单和橱窗宣传布置;少先队大队辅导员负责广播宣传;学校远程教育管理员负责播放防治碘缺乏病记录片等。

二、形式多样，丰富多彩

学校要求每班上一堂碘缺乏病防治知识课，少先队进行一次广播宣传，学校展示宣传板，张挂宣传横幅标语，小手拉大手等活动，向学生和家长进行科学补碘，消除碘缺乏病健康教育宣传，强化小学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的.防治工作，让更多的人认识碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知识。

三、提高认识，成效显著

碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强学生自我防护的意识和能力。

我校将以今年5月15日全国第16个“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。

2.碘缺乏病宣传周工作总结 篇二

1 资料与方法

1.1 资料来源

收集1984～2007年碘盐监测、甲状腺肿大和碘油投服数据。

1.2 方法

(1) 用触诊法和B型超声法依据甲状腺肿大分度标准诊断碘缺乏病发病情况[1]。 (2) 用硫代硫酸钠直接滴定法对碘盐进行定性和定量检测[2]。 (3) 对重点人群开展肌内注射碘化油和口服碘油胶丸[2]。 (4) 广泛开展健康教育。

2 结 果

2.1 甲状腺肿大和碘油投服情况

调查结果显示, 1984～2007年, 甲状腺肿大率由22.61%下降到1.39%, 其中7～14岁的学生甲状腺肿大率由1989年的11.37%下降到了2007年的1.39%, 结果见表1, 表2。

2.2 碘盐监测

结果显示, 1984年加工销售点的碘盐只占73.11%, 1995年达100%, 持续到2002年。居民食用碘盐的覆盖率1984年为26.54%, 2005年达100%, 表明我区居民食用碘盐的合格率和覆盖率已经稳定持续达到高水平。见表3。

3 讨 论

由于甲状腺会因为碘摄入不足而肿大, 故甲状腺肿大率可作为评价碘缺乏病严重程度的指标[2]。调查结果显示, 1984年到2007年, 甲状腺肿大率由22.61%下降到1.39%, 其中7～14岁的学生甲状腺肿大率由1989年的11.37%下降到了2007年的1.39%。甲状腺肿大率呈明显的下降趋势, 说明碘缺乏病防治措施有力, 病情得到有效控制。

食用碘盐是预防碘缺乏病的最有效的方法。缺碘会造成碘缺乏病, 碘过量同样也对机体产生危害, 碘盐防治碘缺乏病的有效与否在于盐中含碘量的多少[2]。结果显示, 1984年加工销售点的碘盐只占73.11%, 1995年达100%, 一直持续到2002年。居民食用碘盐的覆盖率1984年只有26.54%, 2005年达100%, 表明我区居民食用碘盐的合格率和覆盖率已经稳定持续达到高水平。

同时对重点人群开展肌内注射碘化油和口服碘油胶丸。从而有效的改善了重点人群的碘营养状况, 减少了碘缺乏病的发生和流行。

肃州区碘缺乏病从流行到控制, 这一防治成果在历年来的碘缺乏病检测结果中得到充分体现和验证。各项指标均控制在国家消除碘缺乏病的标准以内。

摘要：目的掌握肃州区碘缺乏病流行特点、防治情况, 及时评价防治效果, 对今后的防治对策提供科学依据, 探索建立健全持续消除碘缺乏病的长效机制。方法用触诊法和B型超声法依据甲状腺肿大分度标准诊断碘缺乏病发病情况;用硫代硫酸钠直接滴定法对碘盐进行定性和定量检测;对重点人群开展肌内注射碘化油和口服碘油胶丸;广泛开展健康教育。结果居民食用碘盐合格率由1984年的26.54%上升并保持在97%以上, 地方性甲状腺肿大患病率由1984年的22.61%降至2007年的1.39%。结论肃州区实现了消除碘缺乏病阶段目标。

关键词：碘缺乏病,碘盐监测,甲状腺肿大率

参考文献

[1]格鹏飞.甘肃地方病预防和控制[M].兰州:甘肃科学技术出版社, 2008:204-208.

3.碘缺乏病日宣传活动总结 篇三

根据区疾控中心关于“5.15防治碘缺乏病日”宣传的通知要求，围绕“科学补碘，持续消除碘缺乏病”的主题，广泛深入地进行碘缺乏病防治工作宣传，现将宣传工作总结如下：

一、精心组织，做好活动方案

我中心本次采取广播与现场宣传相结合的方式进行宣传。

二、我中心结合社区慢病管理团队，分别在各居委会进行碘缺乏防治知识宣传手册和板报。

三、我中心利用接种期间，儿童家长集中时进行碘缺乏病防治广播教育一周，同时发放碘缺乏病的预防知识宣传单100余份。

四、我中心在3个主要流动大的地点，对碘缺乏病防治进行宣传，同时在中心悬挂宣传标语“坚持食用碘盐，预防出生缺陷”进行广泛宣传

经过此次碘缺乏病宣传活动，广大群众对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，但也存在很多现实问题，主要表现为：

1、协调工作不够明确，在开展业务工作时存在很多困难，如对学校的宣传、健康教育宣传等。

2、开展大规模的健康教育宣传工作需要各部门配合和经费支持，否则难以完成实现。

根据以上存在的问题和困难，我们利用各种手段加大对碘缺乏病即其他地方病防治知识的宣传教育力度，提供必要的健康教育经费，进一步提高人民群众的卫生防病意识，为辖区最终消除各种地方病危害而努力奋斗。

4.防治碘缺乏病日宣传活动总结 篇四

为进一步普及碘缺乏病防治科普知识，增强广大人民群众对碘缺乏病认识。根据尉犁县政府办公室《关于印发尉犁县2011年开展防治碘缺乏病日宣传活动实施方案的通知》（尉政办„2011‟62号）精神，我镇组织开展了第十八届“防治碘缺乏病日”宣传活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，认真组织

为切实做好此次宣传活动，镇党委、政府根据通知精神，镇领导落实专人负责，并召开了各社区卫生服务中心、村卫生室等有关单位人员会议，对宣传活动进行部署。活动期间，镇政府分管领导和镇卫生院干部深入各村、社区卫生服务中心宣传站点，巡查督导活动开展情况，并现场向群众发放宣传单，接受群众咨询。由于领导重视，认真组织，保障了宣传活动有利开展。

二、突出主题，形式多样

一是宣传活动以“科学补碘，预防碘缺乏病”为主题，将“坚持食用碘盐，享受健康生活”为主要内容，大力宣传我镇碘缺乏病防治缺的成绩和面临的形势，让广大群众充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识，广泛动员社会共同参与碘缺乏病防治工作。二是组织参加了全县集中宣传活动，镇领导组织社区卫生服务中心（站）等相关单位，在5月15日活动当天，分别以设立宣传站、咨询服务台、摆放

宣传展板、悬挂横幅、散发宣传单等多种形式，大力进行碘缺乏病防治宣传活动。三是各社区卫生服务中站、村卫生室以出办一期宣传栏、黑板报、散发宣传单等形式，广泛宣传预防碘缺乏病，科学适量补碘，食用合格碘盐的意义等知识，使宣传活动更加广泛深入。

三、活动结果

据统计，在全国第十八届“防治碘缺乏病日”宣传活动期间，全镇共设立宣传站点3个、悬挂横幅4条、出办宣传栏1期、散发宣传单1000余份、接受宣传咨询人数100余人次、参与宣传人数20余人，宣传活动取得了较好的社会效果。

尉犁镇人民政府

5.碘缺乏病防治日宣传活动总结 篇五

一、领导重视，分工明确

学校收到教育局文件克教发〔20xx〕104号《转发关于做好第十六个防治碘缺乏病日宣传周活动的通知》文件后，反应迅速，在第一时间内校长组织相关人员成立了活动领导小组，召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。教导处负责检查落实各班上一堂碘缺乏病防治知识课，总务处负责校园内环境布置(张贴宣传标语，张挂宣传横幅等)，政教处负责上街宣传，发放防治碘缺乏病知识宣传单和橱窗宣传布置;少先队大队辅导员负责广播宣传;学校远程教育管理员负责播放防治碘缺乏病记录片等。

二、形式多样，丰富多彩

学校要求每班上一堂碘缺乏病防治知识课，少先队进行一次广播宣传，学校展示宣传板，张挂宣传横幅标语，小手拉大手等活动，向学生和家长进行科学补碘，消除碘缺乏病健康教育宣传，强化小学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人认识碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知识。

三、提高认识，成效显著

碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强学生自我防护的意识和能力。

6.碘缺乏病宣传周工作总结 篇六

1 材料与方法

1. 1 碘盐随机抽样监测按照《全国碘缺乏病监测方案 ( 试行) 》进行。辖区内有9 个以上乡 ( 镇、街道办事处) 的县 ( 市、区) , 按东、南、西、北、中划分5 个片区, 在东、南、西、北片区中各抽取2 个乡 ( 镇、街道办事处) , 在中片区抽取1 个乡 ( 镇、街道办事处) , 共抽取9 个乡 ( 镇、街道办事处) 。在每个被抽中的乡 ( 镇、街道办事处) 中随机抽取4 个行政村 ( 居委会) , 在每个被抽中的行政村 ( 居委会) 中随机抽取8 户居民食用盐; 所辖有9 个或不足9 个乡 ( 镇、街道办事处) 的县 ( 市、区) , 按东、南、西、北、中划分5 个片区, 在每个片区各抽取1 个乡 ( 镇、街道办事处) , 在每个乡 ( 镇、街道办事处) , 随机抽取4 个行政村 ( 居委会) , 随机抽取15 户居民食用盐。

1. 2 碘缺乏病病情监测仅2011 年开展, 根据《2011年度广西碘缺乏病防治与监测方案》抽中我市港北区、桂平市、平南县作为监测县区。每个监测县区随机抽取1 所小学作为监测点。在被抽中的小学随机抽取8 ~ 10岁学生40 人作为甲状腺肿大率、学生尿碘、学生家庭食用盐含量监测对象。在该小学校所在乡镇附近随机抽取孕妇、哺乳妇女各15 人作为重点人群尿碘监测对象; 并在未作为病情监测县区的港南区、覃塘区每个区中各随机抽取5 个乡 ( 镇、街道办事处) , 在所抽中的乡 ( 镇、街道办事处) 中各随机抽取1 所小学, 在所抽取的小学中各随机抽查20 名8 ~ 10 岁学生, 采集其尿样送贵港市疾控中心检测尿碘。

1. 3 水碘监测2011 年在开展病情县 ( 市、区) 监测学校附近3 个乡 ( 镇、街道办事处) , 每个乡 ( 镇、街道办事处) 选择3 个村, 每村按“东南西北中”各抽取1 份饮用水样, 如为集中式供水, 则采集2 份末梢水样, 进行水碘检测。2011 年未开展病情监测的县 ( 区) 及2012年全市所有县 ( 市、区) , 每县 ( 区) 随机抽取5 个乡 ( 镇、街道办事处) , 每乡 ( 镇、街道办事处) 随机抽取3个村, 每村按“东南西北中”各取1 份水样, 如为集中式供水, 则采集2 份末梢水进行水碘检测。

1. 4 检测方法

1. 4. 1 盐碘含量采用直接滴定法, 川盐及其它强化食盐采用仲裁法 ( GB /T 13025. 7 - 1999) 。

1. 4. 2 尿碘浓度采用砷铈催化分光光度法 ( WS / T - 2006) 测定。

1.4.3水碘含量采用碘催化砷铈反应原理, 用指示剂指示反应终点, 秒表计取反应时间来测定水碘含量。

1.4.4甲状腺容积检查采用B超法, 甲状腺是否肿大按地方性甲状腺肿的诊断标准 (WS 276-2007) 判定。

2 结果

2. 1居民户碘盐随机抽样盐碘含量全市5 个县 ( 市、区) 2011、2012 年分别采集1 509、1 568 份居民户盐样进行检测, 结果见表1。

2. 2 碘缺乏病病情监测情况2011 年, 我们对辖区内港北区、桂平市、平南县开展了病情监测, 每县 ( 市、区) 各抽查1 所小学进行学生甲状腺肿大率、学生尿碘、学生家庭食用盐含量监测, 共对120 名8 ~ 10 岁学生进行了甲状腺B超检测及家庭食盐碘含量检测, 对其中的44 名学生进行了尿碘检测, 对所抽取学校周边乡 ( 镇) 的孕妇、哺乳妇女各45 名进行了尿碘检测。对港南区、覃塘区各抽取5 个乡 ( 镇) , 每乡 ( 镇) 抽1 所小学, 每所小学各抽取20 名8 ~ 10 岁学生进行尿碘检测, 每区应采集100 份尿样, 2 个区共计实采集199 份尿样进行尿碘检测。

2. 2. 1 学生家庭盐碘含量及学生尿碘含量共抽取开展病情监测工作的桂平市、平南县、港北区120 名学生家庭食盐进行碘含量检测, 盐碘中位数为27. 5 mg/kg, 对其中的44 名学生采集了尿样进行尿碘浓度测定, 并对未开展病情监测的港南区、覃塘区共采集199 份学生尿样进行尿碘浓度检测, 共采集243 份学生尿样检测, 其中男生检测126 份, 女生检测117 份, 见表2, 结果表明, 男女生尿碘水平差异无统计学意义 ( 秩和检验, t = 1. 58, P > 0. 05) 。

2. 2. 2 甲状腺肿大率2011 年在开展病情监测工作的桂平市、平南县、港北区共抽取120 名8 ~10 岁学生开展甲状腺B超检查, 检出Ⅰ度肿大1 例, 甲肿率为0. 83%。

2. 2. 3 孕妇和哺乳期妇女尿碘含量2011 年在开展病情监测的桂平市、平南县、港北区对孕妇和哺乳妇女进行尿碘的检测, 共检测了45 名孕妇及45 名哺乳妇女的尿碘, 结果见表3, 经统计学分析, 孕妇与哺乳妇女尿碘水平差异无统计学意义 ( 秩和检验, t = 0. 63, P > 0. 05) 。

2. 3 水碘含量2011 年全市共采集213 份水样检测水碘, 水碘最低为0. 5 μg /L, 最高为277. 1 μg /L, 中位数为4. 5 μg /L; 2012 年全市共采集水样334 份检测水碘, 水碘最低为0. 5 μg/L, 最高为146 μg/L。中位数为4. 8 μg / L; 见表4。对不同饮用水类型水碘进行分析, 见表5。表明不同类型的水样水碘含量差异有统计学意义 ( 秩和检验, t = 84. 46, P < 0. 05) 。

3 讨论

2011—2012 年, 贵港市进行碘缺乏病的监测, 从监测结果来看, 贵港市在碘盐覆盖率 ( 99. 87% ) 、合格碘盐食用率 ( 94. 28% ) 、学生尿碘水平 ( 288 μg /L) 、学生甲状腺肿大率 ( 0. 83% ) 达到了消除碘缺乏病的标准[1], 说明贵港市巩固了消除碘缺乏病的效果。

2012 年食盐加碘实行新的国标[2], 广西自治区选择了食盐碘含量为18 ~ 33 mg /kg的范围, 比原标准要求的20 ~ 50 mg /kg要低[3]。从贵港市2011、2012 年居民户食盐的监测情况看, 2012 年盐碘中位数比2011年的低, 应是广西自治区从2012 年3 月实行新的食盐加碘标准后, 减少加碘量有关。在2012 年居民户食盐的监测中, 也发现存在非碘盐, 原因是有的民工到沿海地区打工后, 从当地购买私盐 ( 只需约0. 5 元/500 g) , 私盐比市面上销售的碘盐要便宜得多, 但属于非碘盐, 长期食用, 会导致碘缺乏危害, 对此现象, 如果使用者不销售给他人, 执法部门就不能强制没收, 而只能采取宣传教育的方式, 改变其食用行为。除非碘盐外, 贵港市的不合格碘盐率也达5. 6% , 这与居民对碘盐储存不当、碘盐生产企业加碘不均、监测人员采样时没有对食盐混合均匀等有关[4]; 对学生尿碘进行检测, 男女生尿碘水平也无差异。一般认为尿碘> 300 μg /L为碘过量[5], 而贵港市学生尿碘> 300 μg /L者占45. 67% , 最高者达1 100 μg /L。部分儿童碘营养偏高原因可能是随着群众生活水平的提高, 碘供应渠道增加所致[6], 这说明贵港市整体上不存在碘缺乏, 但有4. 93% 的学生尿碘在100 μg /L以下, 表明贵港市仍有少数儿童碘营养不良, 这与非碘盐和不合格碘盐的存在有关; 对孕妇及哺乳期妇女尿碘进行检测后, 发现两者之间尿碘水平无差异, 与杨通等[7]的报道不一样, 贵港市孕妇的尿碘水平偏低, 中位数为138 μg /L, 未达≥150 μg /L的要求[8], 在食盐减少加碘量后, 孕妇从常规途径摄取的碘更少, 而有机碘食品 ( 海带、紫菜、虾皮等) 具有效果好、安全性和稳定性高的特点[9], 因此, 各有关医疗机构应加大对孕产妇碘缺乏病防治知识的宣传力度, 通过食用紫菜、海带、虾皮等含碘量较多的食物补充碘;经分析, 表明不同类型水样水碘含量有差别, 地下水比地表水水碘含量相对要高, 本次监测山泉水水碘含量总体较高, 但由于抽取的山泉水水样局限于一处, 是该处碘含量较高所致, 不具有普遍性, 一般认为水碘< 10μg /L为低碘地区[8], 而> 150 μg /L为高水碘地区[10], 所以饮用水水碘含量为10 ~ 150 μg /L比较适宜, 2011年调查时检出有2 份水碘属于高水碘, 均集中在一个乡镇, 为分散式地下水供水。研究表明当饮水含量达到150μg /L, 采取补碘措施一段时间后高碘甲状腺肿在人群中可形成地方性流行[8], 在当前食盐普遍加碘的情况下, 对高碘饮水应予以重视, 可结合当前的改水工程, 改用适宜饮水, 2012 年该处改用集中式供水后, 检测水碘已属适宜。也有研究认为将碘缺乏病地区划分标准中外环境饮用水碘含量切点值确定为5 μg/L[11], 据此, 贵港市饮用水水碘中位数为4. 7 μg/L, 也< 5 μg/L, 这都表明贵港市总体上还是低碘地区, 今后食盐加碘预防碘缺乏危害仍是一项必须长期坚持的工作。

参考文献

[1]GB 16006-1995.碘缺乏病消除标准[S].

[2]GB 26878-2011.食用盐碘含量[S].

[3]GB 5461-2000.食用盐国家标准[S].

[4]林彦敏, 杨波, 凌远理.广州市海珠区近10年碘盐监测结果分析[J].实用预防医学, 2013, 20 (7) :827.

[5]申红梅.重视碘过量的危害及其防治[J].中国地方病学杂志, 2009, 28 (3) :237-238.

[6]付书霞, 康建山, 杨芳丽, 等.2009年洛阳市实现消除碘缺乏病目标评估[J].中国地方病防治杂志, 2011, 26 (2) :141.

[7]杨通, 刘礼平, 钟文, 等.1995—2011年广东省碘缺乏病防治效果分析[J].中国地方病防治杂志, 2013, 28 (1) :55.

[8]王振华, 申红梅, 刘守军, 等.碘缺乏病防治手册[M].北京:人民卫生出版社, 2007:35.

[9]张永利, 林启, 章金阳, 等.舟山海岛孕妇碘营养善调查与分析[J].中国地方病防治杂志, 2011, 26 (6) :413.

[10]GB/T 19380-2003.水源性高碘地区和地方性高碘甲状腺肿病区的划定[S].

7.防治碘缺乏病日宣传活动总结范例 篇七

2017年年5月15日是第xx届防治碘缺乏病日，今年的宣传主题是：“xxxxxxxx”。宣传活动由卫生局主要领导亲自组织，疾病预防控制中心领导班子及相关科室(地防病科、健康教育科)、盐政办的工作人员参加了此次宣传活动。

本次活动，以“科学补碘，重在生命最初1000天”为宣传主题，周密部署、精心安排，广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识。普及碘盐对于保护人民健康，提高民族素质的重要性。有力促进防治碘缺乏病宣传工作，引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的信赖和支持。突出主题重点和形势的灵活多样，围绕“科学补碘、重在生命最初1000天”的主题思想。动员各级zf、有关部门及全社会共同关注碘缺乏病防治工作。根据我市实际，开展农村宣传的同时，把宣传重点放到城区，在城区人口密集的商业区，设置二个宣传活动站，以展示图片、现场咨询、发放宣传单向过往行人进行宣传，发放宣传单4000余张，防治知识手册800余本，在现有基础上，我市疾控中心制作8000本健康教育手册，通过乡、镇卫生院发放到每个乡医人手一本。利用新闻媒体向公众提供知识性信息，营造积极的舆论环境，形成全社会共同关注碘缺乏病工作的社会氛围，让更多的人认识碘缺乏病危害，促进防治工作的开展，在这次活动中同时对地方性氟中毒、布氏菌病开展了宣传活动，收到了很好的效果。

8.碘缺乏病宣传周工作总结 篇八

2016年防治碘缺乏病日宣传活动总结

2016年5月15日是我国第23个“防治碘缺乏病日”，根据唐山市疾病预防控制中心《关于开展2016年防治碘缺乏病日宣传活动的通知》要求，迁安市疾控中心认真组织实施，围绕“坚持科学补碘，建设健康中国”宣传日活动主题，于2016年5月16日在迁安市文化广场展开宣传活动。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，积极筹划：

为了搞好此次宣传，中心领导高度重视，要求地方病科、健康教育科全力搞好此次宣传。

地方病与消杀科为此制订了周密宣传计划，提前印制宣传单，制作宣传条幅，准备好要发放的宣传品。

二、积极宣传，耐心做好咨询工作：

活动日当天，通过悬挂宣传条幅、发放宣传单(画)、宣传袋以及印有宣传知识的笔记本、大报本，现场咨询等各种形式，大力宣传碘缺乏的危害，科学补碘的重要性，碘缺乏病防治知识尤其是长期坚持食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的措施等，并积极呼吁广大群众正确使用碘盐，坚决不购买假冒，劣质的私盐，自觉维护自身健康。现场气氛热烈，受到了群众的一致好评，大家都希望这样的活动多搞几次！

此次活动，我中心共有工作人员4人参加宣传，接受咨询100多人次，宣传画50张，宣传单500张，宣传袋100个，笔记本和大报本100个。

为了加大宣传力度，在20个乡镇卫生院和社区卫生服务中心连续滚动播放《碘贝贝》卡通动画片，宣传碘缺乏病相关知识，加大宣传辐射面积，使健康知识飞遍迁安每一个角落。

通过宣传活动的开展，使广大人民群众更加充分认识到食用碘盐的好处，掌握了食盐加碘消除碘缺乏病危害的基本常识，进而增强了自我保护意识。不仅有效促进了全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，而且有力推动了全市消除碘缺乏病工作的深入开展。

迁安疾控中心

9.碘缺乏病宣传周工作总结 篇九

1 材料与方法

1.1 碘营养状况调查

1998年根据卫生部颁发的《碘缺乏病防治监测方案》（试行）采用人口容量比例概率抽样（PPS）方法进行。2010年按不同方位在全市6县（区）中随机抽取3县（区），所抽到的县（区）根据地域不同随机抽查2所小学，每所小学抽6～10岁学生80名，触诊法检查甲状腺肿大，对其中随机抽取40名儿童，采集任意一次尿液（2mL），密封送检，用酸消化砷铈接触法测定其尿碘含量。

1.2 食盐碘含量检测

加工批发仓库采用按东、西、南、北、中5个方位，每个方位各采5份小包装，共计3个加工（分装）批发仓库75份盐样；销售店采样与病情调查抽样同方位同步设点，每个乡随机5户，共30份盐样；在病情调查的学生中随机提取240名学生携带家庭的盐样（居民户），采用直接滴定法定量检测盐碘含量。

1.3 健康教育问卷调查

每个点抽取五年级学生一个班并在学校所在村抽8～9名20～50岁家庭主妇，采用国家五部局下发的《实现消除碘缺乏病阶段目标评估方案》中的统一试卷和问卷进行健康教育效果调查[1]。

1.4 判定标准

执行碘缺乏病消除标准[2]。

1.5 质量控制

儿童甲状腺检查专业人员均有丰富经验，并在调查集中培训、测试合格；盐碘、尿碘含量由宁夏回族自治区疾控中心碘缺乏病实验室统一检测。

2 结果

2.1 儿童甲状腺肿大率

如表1所示，6～10岁儿童甲状腺肿大率由1998年23.8%。

显著降至2010年6.2% (χ2=79.07, P<0.001) ，下降了73.9%。其中原州区由21.7%显著降至7.5% (χ2=11.73, P<0.001) ，下降了65.4%；彭阳县由37.5%显著降至4.4% (χ2=13.33, P<0.001) ，下降了75.0%。

2.2 尿碘

如表2所示，6～10岁在校学生尿碘≥100µg/L合格率由1998年的44.0%显著提高到2010年95% (χ2=101.92, P<0.001) 。抽查县（区）2010年均较1998年有显著提高（χ2原州=8.49，χ2彭阳=75.92，χ2西吉=56.53, P<0.005）。尿碘中位数由1998年的87.1µg/L提高到2005年293.6µg/L，其中彭阳县由27.5µg/L提高到285.1µg/L，西吉县由23.1µg/L，提高到234.9µg/L，原州区由176.3µg/L提高到330.4µg/L。增幅在87.4%～93.7%之间。

2.3 居民合格碘盐食用率

如表3所示，居民合格碘盐（20～60µg/L）食用率由1998年的22.1%显著进高到2010年96.3%（χ2=273.22, P<0.001）。抽查县（区）2010年均较1998年显著提高（χ2原州=69.73，χ2彭阳=98.72，χ2西吉=123.19, P<0.001）。盐碘中位数由1998年5.4mg/kg提高到2010年45.5mg/kg。彭阳县由2.7mg/kg提高到51.3mg/kg，西吉县由0mg/kg，提高到34.8mg/kg，原州区由9.9mg/kg提高到46.1mg/kg。

2.4 销售店

共检测30个销售店盐样，盐碘总中位数46.6mg/kg，变异系数21.2%，盐碘 (mg/kg) 合格率83.3%，原州区和西吉县出现>60mg/kg的样品，彭阳县全部合格 (表4) 。

2.5 加工及批发部

共检测3县 (区) 加工及批发部75份盐样，盐碘总中位数37.0mg/kg，变异系数28.6%，盐碘 (≥40mg/kg) 合格率48.0%。其中原州区和西吉县盐碘中位数低于40mg/kg，变异系数大于20%，彭阳县加工及批发部盐碘全部合格。

2.6 健康教育问卷调查

对273名五年级学生调查结果显示，知识及格率91.9%，行为正确率为74.45；对于49名家庭主妇调查，知识及格率为55.1%，行为正确率为89.8%。

3 讨论

3.1 本次调查结果显示，固原市经过12年实施全民食盐加碘为主的综全防治措施后取得了明显成效，人群碘营养水平明显改善。2010年与1998年比较，甲状腺肿大率明显下降，学生家庭盐碘含量与合格率、尿碘含量与合格率均有显著下降。但是甲状腺肿大率总体还未达到国家碘缺乏病消除标准[2]，西吉县尿碘含量也未达到相关标准。这与盐碘的质量不能有效保障、私盐冲击市场有关。

3.2 2010年调查结果，盐碘合格率加工厂及批发部低于销售店，销售店低于居民户，这主要是三个层次的合格标准不一样（加工厂批发部、零售店、居民户盐碘含量分别不低于40mg/kg、30mg/kg、20mg/kg且均低于60mg/kg）；其次是原州区和西吉县在由外地调入精制碘盐的同时，还自行生产原盐粉碎加碘盐，这种由于设备陈旧、生产工艺落后，质量难以保证，碘盐含量和均匀度都较低；另外三个层次批次不同，存在抽样误差。有资料表明，碘酸钾碘盐含量在各流通环节差异不明显，盐碘含量稳定[3]。因此，建议三个层次的合格标准应一致；居民合格碘盐食用率进行随机调查比学生家庭碘盐更有代表性，发现问题及时解决。

五年级学生知识及格率高于家庭主妇（χ2=47.79, P<0.001），而行为正确率低于家庭主妇 (χ2=5.54, P<0.025) ，这与五年级学生的知识水平高于家庭主妇，而实际操作明显较少有一定联系，要努力提高家庭主妇的健康教育知识水平。

固原市自然环境缺碘，部分县（区）还未达到基本实现消除碘缺乏病阶段目标，食盐加碘是防治碘缺乏病一项长期措施，一旦放松，就会危害人民健康，各有关部门应高度重视，进一步加强工作，加大投入，促进防治工作持续顺利进行。

参考文献

[1]卫生部, 国家轻工业局, 教育部, 等.关于下发《实现消除碘缺乏病阶段目标评估方案》的通知[R].卫疾控发[1999]第58号.

[2]国家技术监督局, 中华人民共和国卫生部.碘缺乏病消除标准[S].中华人民共和国国家标准GB-16006, 1995.

10.碘缺乏病宣传周工作总结 篇十

碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。是由于自然环境缺碘，使机体摄入不足所致的一系列损害。

为了普及碘缺乏病防治知识，提高公众对科学补碘的全面认识，让更多的人认识碘缺乏病危害、掌握科学补碘有关知识，引导和带动全社会对“食盐加碘防治碘缺乏病”工作的认同和支持，“碘”亮智慧人生，共享健康生活。按照市疾控中心工作安排，结合本镇的实际情况。城岗卫生院组织防保医务人员与5月15日在城岗街道和城岗中学开展第二十五届“5.15防治碘缺乏病日”宣传活动。

活动现场医务人员围绕今年的宣传主题“碘”亮智慧人生，共享健康生活，向居民及学生深入宣传碘缺乏危害尤其是智力损害，宣传食盐加碘的重要意义、科学补碘有关知识及国家防治碘缺乏病的方针和

政

策

等

内

容

。深入班级为学生上了一堂碘缺乏病防治知识健康教育讲座。重点向学生讲解了什么是碘缺乏病、碘缺乏病的主要危害、碘缺乏病主要有哪几种补碘方法、以及食用碘盐是防治碘缺乏病的最好办法等内容。

此次活动共悬挂主题横幅2条，发放有关碘缺乏病防治知识宣传材料、健康教育宣传手册1000份，接受现场咨询150人次，发送手机短信100条，开展校园健康教育知识讲座1次。

通过此次碘缺乏病日的宣传活动开展，普及了预防地方病知识，进一步提高广大居民学校师生对碘缺乏病危害了解和认识，掌握科学补碘有关知识，形成全社会共同关注碘缺乏病防治工作的社会氛围，为做好本地的碘缺乏病防治工作，确保实现持续消除碘缺乏病目标打下基础。

城岗防保站

11.5.15碘缺乏宣传总结 篇十一

各村也在统一的指导安排下，利用广播、宣传栏、黑板报、宣传单等形式开展了大规模的宣传活动，共发放宣传单2000余份，悬挂横幅5处，播放广播30余次，义务咨询1000余人次。通过本次活动，使广大群众认识到消除碘缺乏病的重要性、必要性和紧迫性，掌握了消除碘缺乏病的有关知识。关心孩子，坚持食用碘盐，预防出生缺陷与智力残疾。控制碘缺乏，保护母婴健康等知识已深入人心。

这次宣传活动，直接覆盖全区人口80%以上，取得了预期效果，为我乡消除碘缺乏危害工作打下了坚实的基础。

乡防保站

12.碘缺乏病宣传周工作总结 篇十二

碘缺乏病是一种全球流行性疾病, 我国西藏自治区处于喜马拉雅山严重缺碘地带青藏高原的核心区, 由于该地区防治工作起步较晚, 但病区分布较广、病人数量较多、危害较大, 2004年联合国儿童基金会启动开展了消除西藏碘缺乏病合作项目, 其中健康教育是综合干预措施之一。为评价健康教育的效果, 笔者对2004至2007年西藏自治区在学校学生、教师和家庭主妇健康教育调查问卷进行综合评价, 以评价不同年度和不同人群健康教育的效果, 为该地区有效防治碘缺乏病奠定坚实的基础。现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 资料来源

按照健康教育实施方案的要求, 西藏自治区各项目县专业技术人员在学校8～10岁学生、教师和家庭主妇3类目标人群开展了健康教育活动。活动结束后, 发放调查问卷, 计算三个评价指标值, 评价指标包括碘缺乏病主要危害知晓率 (%, X1) 、预防缺碘最有效方法知晓率 (%, X2) 和宣传率 (%, X3) 。对于宣传率这个指标, 在8～10岁学生群体指回家向父母宣传率, 教师和家庭主妇群体均指向学生宣传率。所得2004～2007年三个群体、三个指标的具体观测值见表1[1], 数据来自文献, 真实可靠。

1.2 统计方法[2]

将不同年度、不同群体的同一指标按大小顺序编秩, 计算行秩和比 (RSRR) 和列秩和比 (RSRc) , 并分别按公y式y±uα'Sy计算其平方根反正弦变量变换值y的95%可信区间 (CI) , 进行两两比较, 做出统计分析结论。两两比较时, 对检验水准按bonferroni法[3]进行调整, 设原检验水准为α=0.05, 行秩和比和列秩和比比较时调整后的检验水准分别为α'=2α/n (n-1) =0.00833、2α/p (p-1) =0.01667, n表示年度数量, p表示群体数量, 下同。

2 结果

2.1 计算秩和比并排序

因表1所采用的3个评价指标均为高优指标, 因此将不同年度、不同群体的同一指标按大小顺序编秩 (见表1具体观测值后括号内的数字) , 数值相同者取平均秩次。之后按照公式RSRR=ΣR/mnp2=ΣR/108计算行秩和比, 按照公式RSRC=ΣR/mn2p=ΣR/144计算列秩和比 (式中R为秩次, m为评价指标数量) , 见表1。可见, 健康教育效果2007年>2004年>2005年>2006年, 教师>学生>家庭主妇。

2.2 行秩和比的两两比较

按照参数统计的要求, 对行秩和比进行平方根反正弦变换, 对其变换值y按公式y±2.64Sy计算其95%CI (其中Sy2=820.7/mnp2) , 见表2。比较各年度秩和比变换值的95%CI可知, 两两年度健康教育效果之间的差异均无统计学意义 (P均>0.05) 。

2.3 列秩和比的两两比较

按照2.2项下的步骤计算列秩和比变量代换值的95%CI, 计算公式为y±2.39Sy, 其中Sy2=820.7/mn2p, 见表3。比较各群体秩和比变换值的95%CI可知, 两两群体健康教育效果之间的差异均有统计学意义 (P均<0.05) 。

3 讨论

本文所述秩和比为描述碘缺乏病健康教育效果的一个综合指数, 将不同年度、不同群体的同一指标按大小顺序编秩后, 不仅可以计算不同年度和不同群体的秩和比, 藉此可以比较各年度和各群体之间健康教育效果的优劣;而且两两比较时可以提高检验效率, 同时为避免I类错误的发生, 应用bonferroni法对检验水准进行调整, 经过比较变量代换值的95%CI, 可以替代假设检验。

从不同年度的健康教育效果看, 尽管从秩和比数值比较其排序为2007年>2004年>2005年>2006年, 但由于两两年度之间的差异均无统计学意义 (P均>0.05) , 可见4年度之间的健康教育效果是相同的且处于较低水平 (因秩和比均低于0.6) , 应该注意健康教育实施方案的修正和实施过程的改进, 开发领导层, 加强各部门的密切合作, 促进全社会继续广泛深入地开展碘缺乏病健康教育活动。同时, 如果观察年度数量相对较多, 可运用动态数列的方法, 计算绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度和平均增长速度, 观察和比较健康教育效果在不同年度上的变化和发展趋势;也可利用给予秩和比的分档法[4], 对健康教育效果进行聚类分析。

从3类目标人群的健康教育效果看, 由于两两群体之间的差异均有统计学意义 (P均<0.05) , 说明教师健康教育效果最好, 其次为学生, 最差为家庭主妇。出现这样结果的原因可能与不同人群的文化水平以及认知能力等因素有关, 说明健康教育工作中存在薄弱环节, 3～5年级学生、家庭主妇对碘缺乏病知识缺乏[1], 这是健康教育的重点目标人群。应注意的是, 尽管教师的健康教育效果较好, 但对学生授课、宣传还不到位[1], 相关部门应积极加以引导, 充分发挥教师传道授业的作用, 在传授文化知识的同时, 更要传授碘缺乏病的防治知识, 以此带动学生尤其是家庭主妇在疾病防治中的重要传作用, 以点带面, 将本地区碘缺乏病的流行率降至最低水平, 防止因病致贫因病返贫的发生, 促进当地经济社会的协调发展。

关键词：秩和比法,碘缺乏病,健康教育

参考文献

[1]何凤珍, 尼玛仓决, 郭敏, 等.西藏消除碘缺乏病综合干预项目实施现状分析与对策[J].中国地方病防治杂志, 2009, 24 (4) :298-299.

[2]孙爱峰, 宋险峰.秩和比法在不同教学方法教学效果比较中的应用[J].白求恩军医学院学报, 2004, 2 (4) :247-248.

[3]马斌荣.医学统计学[M].5版.北京:人民卫生出版社, 2008:74.

13.碘缺乏病日宣传活动 篇十三

2013年5月15日是我国第20届“防治碘缺乏病日”，宣传主题为“科学补碘，保护智力，成就梦想”。为切实加强碘缺乏病防治知识宣传普及工作，巩固和扩大碘缺乏病防治成果，保障群众身体健康。根据区疾控中心有关文件精神和要求，我中心精心组织，有效的开展了“防治碘缺乏病日”宣传活动，现将本次宣传活动情况总结如下：

在中心大门口悬挂横幅，设立宣传桌，发放防治碘缺乏病宣传折页，现场为群众讲解食用碘盐的重要性，碘缺乏病的主要危害，防治碘缺乏病的根本措施是食盐加碘等，并耐心解答了群众提出的各种问题，现场教授群众识别合格碘盐的方法。同时针对家庭主妇和老年人的特点，宣传人员结合生活实际介绍了合理使用碘盐的烹调方法。

通过本次活动，使群众掌握了识别合格碘盐的方法，了解了盛放碘盐的器皿要用棕色遮光瓶，并放在阴凉干燥处避免受日光直射和吸潮，碘盐存放时间不宜过长，碘盐不能用水洗，烧菜时不宜过早放盐，碘盐不能放在锅里炒，更不要放在油锅里煎炸等。

14.碘缺乏病宣传周工作总结 篇十四

第19个“防治碘缺乏病日”宣传活动总结

2012年5月15日是第19个“防治碘缺乏病日”,今年宣传主题是:“科学补碘，健康一生”。为进一步巩固我镇消除碘缺乏病所取得的成绩,呼吁全社会共同参与消除碘缺乏病活动，×××利用赶集日

于5月15日在预防门诊开展碘缺乏病健康知识宣

传活动总结如下：

一、领导重视，亲自参与

×××对碘缺乏病防治工作十分重视，亲自部署宣传活动，并

对如何开展宣传活动做出具体安排，×××携防保科具体负责此项活动，公共卫生科部分医生共同参与宣传。

二、形式多样、广泛宣传

为了消除碘缺乏病，我院采取广播、在人群集中地点牵拉横幅、黑板报宣传、发放宣传画、宣传资料等多种形式，让群众知道什么是碘缺乏病，碘缺乏病的危害，如何防治，如何识别碘盐以及碘缺乏病的预防小知识等六个方面进行广泛宣传：

三、群众热情参与，达到预期目的本次宣传活动计划周密，群众接受知识范围广，据初步统计，此次活动在各村卫生室、镇卫生院旁张贴宣传海报各一张，发放宣传资料300余份，牵拉横幅1条，广播宣传20余次，接受群众咨询200余人次，通过活动的开展，使广大群众加深了印象，什么是碘缺乏病，碘缺乏病的危害，如何预防碘缺乏病，哪些是合格的碘盐，如何保管碘盐等，对碘缺乏病防治进一步提高了认识。得到广大群众热情参与，受到广大群众的好评，对巩固碘缺乏病的防治工作达到预期目的。

×××