染纸多奇妙美术课

染纸多奇妙美术课（精选2篇）

1.染纸多奇妙美术课 篇一

幼儿中班美术课教案《染纸》

活动目标：

1、了解染纸的由来和染纸过程。

2、学会用不同的折纸方法和染色方法。

3、乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。

活动准备：

1、已染好的纸。

2、各色的.颜料、托盘、棉棒、宣纸。

活动过程：

一、教师出示各种染纸作品。

1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。

2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。

二、介绍材料和染纸的方法。

1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。

2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。

3、老师今天为小朋友准备了许多的“小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的“手绢”最漂亮，小朋友愿意吗？在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。（出示幻灯片）小朋友一起来染“手绢”吧。

三、幼儿染纸。教师巡回指导。

四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。

今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的“小手绢”，你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。

五、随音乐收拾材料。

2.染纸多奇妙美术课 篇二

课题名称：《美丽的染纸》

所属年级：小学三年级第五册第二课类型：设计·应用教学时数：一课时

板书：《美丽的染纸》等

一、教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进

行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

二、学情分析：小学生好奇心强，但是注意力不集中，所以要先培养他们的兴趣，使他们在玩的过程中学习，在学习的过程中玩。本课就是借助意趣横生的染纸练

习，使孩子们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法。

三、教学思路：

1.认识染纸的特点；

2.纸的折法；

3.染法

四、教学方法：折、夹、挤、浸染、点染、冲染、浓破淡

五、教学目标：

1.培养学生学习美术的兴趣，学习和尝试染纸的技术和方法。

2.了解染纸特点，初步掌握点染方法，喜欢染纸的过程。

3.学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，并能用染纸作品装饰美化生

活。

六、教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

七、教学难点：多色染制与空白处理。

八、教学准备:扎染的连衣裙、围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品等。

九、教学流程：

1、感受材料、探索技法（引导学生观察花纹的对称性，从而发现折法：米字折

法、井字折法、十字折法、平行折法、放射折法等。）

2、自主创作、运用技法（师生共同总结染纸的制作步骤，教师板书：折、染等

关键词。在学生熟练掌握染纸的方法后，进一步提醒学生：注意染色的位置、面

积的大小、和色彩的搭配。）

3、欣赏感悟、拓展应用（我们创作的染纸作品太美了，就这样把它们收藏起来

有点遗憾，还能有些什么用途呢？只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才

智，就一定想出好办法来。）

十、作业要求：

1.每人三幅不同折法，不同色彩的染法。

2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。

3.折纸、剪纸可以自己设计花样。

十一、小结

1.总结本课内容要点。

2.老师为作业优秀的同学发奖--奖品是用染纸作业制成的书签。

发奖不只是为奖而发奖，它是染纸这一课的延伸和继续，鼓励学生更加积极地去