小学秋季田径运动会闭幕词

小学秋季田径运动会闭幕词（精选14篇）

1.小学秋季田径运动会闭幕词 篇一

2007年青岛浮山路小学秋季田径运动会

闭幕词

老师们，同学们：

大家好！首先我代表大会组委会对在运动会中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢！向取得优异成绩的同学、班级表示热烈的祝贺。

这次径运动会，是我校落实素质教育的具体行动，是同学们自我管理、自主发展，展示个性特长的舞台。是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体师生组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。

老师们，同学们，我们开展体育运动的目的是为了强身健体，倡导积极参与和敢于竞争的意识，为了增强广大师生医护员工爱校建校的集体荣誉感和凝聚力，促进学校的精神文明建设。同时，也是在以勇于进取的实际行动弘扬奥林匹克精神，迎接2008年北京奥运会的到来。运动会即将结束了，但体育运动的精神不能丢，我们要把“更高、更快、更强”的宗旨和精神带到今后的学习和工作中去，坚定信心，团结一致，务实进取，与时俱进，为把我校建设成品牌学校而努力奋斗！

2007年10月12日

2.小学秋季田径运动会闭幕词 篇二

编序号的目的主要有三个:第一, 便于有序输入运动员名单。第二, 便于查找和核对。笔者每次在整理和检查报名表时, 都会发现一部分教师填错组别、项目或写错姓名、年龄的情况。对此, 将报名表与规程中对应的代表队编上序号, 便于查找原始资料并处理一些竞赛中涉及到的问题。第三, 便于与规程对应。比赛结束后, 总裁判长会根据规程附件中学校的先后顺序宣报总分和团体名次, 所以秩序册中代表队名单排列及最后总成绩宣布都要做到与规程和报名表序号对应或一致。

二、采用“两头中间”的赛程安排

就县级中小学田径运动会来讲, 因主办部门不安排各学校师生的住宿, 所以要求下午赛程能早点结束, 特别是小年龄组比赛最好在16:00时就能结束, 以便学生回学校后家长能及时接到。对于上午的赛程则希望稍晚, 一是农村乡镇学校需要集齐学生统一到达赛场;二是考虑小学生做准备热身活动需要教师指导。基于上述状况, 一天的赛程安排应体现“两头中间”的特点。以径赛为例, 上午时段赛程应先安排4~5组初中组或高中组径赛项目, 之后再安排小学组 (或小年龄组) 比赛。下午时段比赛可将小学组安排靠前, 将初中组和高中组的比赛安排到赛程的最后时段。

三、兼顾兼项

基层比赛不同于省市级田径比赛——运动员专业性强, 有明确稳定的专项。基层学校是课余训练, 是利用课外时间进行阶段性或相对较长时段的训练, 加之学生的田径基础较薄弱, 教师对报名和组队参赛又缺乏专业性和规范性, 就会出现较多的不同类型的兼项, 对此, 编排时应重点考虑常规兼项和兼项人数。如, 对于某竞赛组中存在400米兼项标枪、铁饼兼项标枪的情况, 编排时自然而然地考虑常规兼项原则, 优先安排后者运动员的赛程和时间段。而当兼项人数出现常规兼项与特殊兼项差异较大时, 如100米兼项跳远为1人, 而100米兼项400米多于3人时, 后者属基层比赛中的特殊兼项, 因人数相对多, 可优先安排。

四、径赛起点“顺势环绕推进”编排

田径比赛中发令裁判组有序、有节奏, 源于编排时径赛项目的合理性、节省化程度, 即起点项目的顺势推进, 避免发令组频繁调动, 增加和浪费整个竞赛时间;也避免终点裁判工作出现注意力分散现象。在编排过程中, 要对径赛项目的起点进行环绕式安排, 即发令组的起点从第一个项目到最后一个项目呈顺时针或逆时针方向推进。如, 一个单元中的60米、100米、200米、400米、800米等径赛项目, 安排顺序为100米、60米、400米或800米、200米, 使发令组从100米起点依次有序节省化向前推进。

五、跨栏“同项同距同高”编排

对于跨栏项目的编排要做到“同项同距同高”, 即先是相同项目, 100米栏或是110米栏项目安排在一起;其次是栏间距相同的竞赛组编排在一起;最后, 以依次增高栏高或降低栏高的方法进行编排。此外, 将跨栏项目安排在每单元赛程的开始或最后, 即安排于上午或下午第一个项目进行比赛, 这样便于场地器材组事先放置好栏架, 有充足的搬运时间及在比赛中快速调整栏距、栏高等。

六、“人数少、有差距”的第一枪安排

要安排好第一单元第一项径赛项目, 目的是避免由于竞争激烈、小组人数多造成终点名次和计时出现差错。因此, 在基层比赛没有报名成绩的情况下, 应以小组人数相对少、小年龄组或女子组的项目为宜。毕竟基层田径比赛径赛终点采用手记时, 如果将一组中人数多、水平实力接近的竞赛组编排为第一枪, 容易给计时员和终点裁判员带来压力, 出现名次判定错误, 影响第一单元的赛程。

七、田赛编排

田赛编排要事先与主办部门取得联系确定抽调人员和裁判组, 以此相应地安排各场地组的项目及裁判组数。如, 赛场布局为田径场直道呈南北走向, 铁饼和标枪场地都在南区, 铅球场地南北区均有时, 编排时可将铁饼和标枪比赛设置为由一个投掷裁判组担任, 安排于南区;铅球 (或者加上基层比赛小学组的垒球项目) 设置为由另一个投掷裁判组担任, 安排于北区, 这样安排能充分利用原有场地布局, 提高裁判组的工作效率。如果比赛规模大、参赛人数多, 上述投掷组均可设为A、B两个组。对于跳远项目, 助跑道上如果设有2米和3米起跳板, 可将小年龄组或女子组安排在2米起跳板的沙坑区, 这样能避免在使用3米起跳板过程中因落点靠近沙坑边, 小运动员或女生不敢比赛的心理。如果借助田径软件编排, 可采用先设置成自动编排田赛内容, 再对剩余项目进行手动操作的方法来提高编排效率。

八、不同年龄组的并组编排

3.小学秋季田径运动会闭幕词 篇三

5月31-6月2日，在这春暖花开、活力四射的季节里，石河子垦区十万中小学生满怀放飞的梦想，迎来了第34届中小学生田径运动会的隆重召开。石河子文体局局长黄海主持开幕式，八师副政委李慧宣布运动会开幕，石河子工会、团委等单位领导，石河子教育局长孙力军代表大会组委会向光临大会的各位领导致以最崇高的敬意，向多年来关心支持教育事业发展的社会各届以及默默耕耘，为此次运动会做出巨大贡献的第十中学领导、老师和同学们致以衷心的感谢。

运动员、裁判员队伍英姿飒爽地走过来了，国旗队、红旗队旗帜猎猎，鼓号队鼓号喧天。花环队着民族盛装的舞蹈队载歌载舞，四中等18个单位的武术队表演健体呼喊声增添壮志豪情，弘扬了中国几千年的武术瑰宝；小学团体操男女生各在500名以上气势磅礴，尤其“阳光体育足球先”一场，更为精彩。受到几千名师生家长观众的热烈欢迎。

此次中小学生田径运动会，展示师市素质教育成果、昭示体育教育风范的盛会，也是检验师市中小学生体育竞技水平和精神文明素养的盛会。来自垦区的50支代表队，近800名教练员、运动员，将用3天时间在这里张扬活力，释放激情，将以飞扬的青春和强健的体魄展示“更高、更快、更强”的体育之魂。 全体运动员充分发挥奥林匹克精神，顽强拼搏，勇于进取，比出青春活力，赛出高尚风格，展示出你们自强不息、勇攀高峰的靓丽风采。全体运动员和工作人员的正共同投入运动会的几十项赛事。各代表队和运动员，发扬奥运精神，在比赛中正取得优异成绩！

4.秋季田径运动会闭幕词 篇四

各位裁判员、运动员、各位领导、老师、同学们：

下午好！

加美学校2013年冬季田径运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，完成了预定的各项赛程，现在就要闭幕了。在此，我谨代表大会组委会向积极参加本届运动会的全体运动员、裁判员、后勤工作人员以及所有为本届运动会付出努力的老师、同学们表示衷心的感谢！向全体运动健儿致以崇高的敬意！向在本届运动会中取得优异成绩的班级和运动员们表示热烈的祝贺！

1、下面，让我们以热烈的掌声有请本届大会的总裁判长郭文库先生宣布比赛成绩：

2、在本届运动会上，各个班级宣传积极、组织严密、成绩突出、涌现了一些精神可嘉的班集体。

下面有请高中部张校长宣布获得“体育道德风尚奖”的班级。

让我们以热烈的掌声对以上获奖的班级表示祝贺！

3、同学们，鲜花和掌声往往属于勤奋、拼搏的人，属于团结协作，和谐进取的集体。接下来，让我们进入最激动人心的环节，为本届运动会获奖的班级颁奖：

颁发的第一个奖项的是：颁发的第二个奖项的是：颁发的第三个奖项的是：最后颁发的奖项是:让我们以最热烈的掌声对他们表示诚挚的祝贺！

4、下面，有请初中部杜校长致闭幕词，大家掌声欢迎！

本届运动会是一次精彩的盛会，是一次成功的体育盛会。赛场上，同学们团结互助、文明进取，运动健儿奋勇拼搏，力争上游，赛出水平，赛出风格，共有_____人次打破了校运会的记录。在宣传阵地上，各个班级捷报快递、佳作频传，你追我赶，争先恐后，活跃了赛场气氛，丰富了校园文化。大会宣传组共收到了稿件_____件。在后勤方面，每个班级都能做到自己的垃圾自己处理，保证了看台干净，使我们的美丽校园在运动会过后依然整洁如初。运动会中还有裁判员、工作人员公正无私、认真负责地做好裁判、宣传、后勤等工作，同学们积极主动地进行配合，保证了大会按时保质完成各项比赛。这些都充分地体现我校全体师生团结奋进、文明向上的精神面貌。

老师们、同学们，两天的运动会即将结束，但体育运动的精神不能丢，这样的良好风貌不能丢，希望大家能把这次运动会的精神带到今后的学习和工作中去，坚定信心，团结一致，务实进取，与时俱进，人生就贵在追求，没有永远的成功，只有永远的奋斗。当我们从领奖台上走下时，一切从零开始。只有永不满足，自强不息，才能不断的战胜自

我、完善自我。衷心地希望大家能以崭新的姿态和大无畏的精神，去迎接学习的新挑战，去争取新的更大成绩。为加美丽学校美好的明天做出新的、更大的贡献！最后，我宣布：肇庆加美学校2013年中学部冬季田径运动会胜利闭幕。

5.秋季田径运动会闭幕词 篇五

大家早上好!

经过全校师生近一个月的精心准备，我们扬大附中20xx年秋季田径运动会今天即将开幕!在此，我谨代表本届运动会组委会向关心、支持本届运动会并为之付出辛勤劳动的裁判员、运动员、志愿者以及其他工作人员致以崇高的敬意!向受邀参加今天开幕式的来宾——山西省示范高中校长们表示热烈的欢迎!

下面我对大会提几点要求：

第一，用课程目标引领言行。运动会是学校课程的重要组成部分。我们要通过一年一次的运动会，提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;形成积极进取、乐观开朗的生活态度;掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;在全体师生中倡导更高、更快、更强的体育精神，强化阳光体育与健康的理念：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

第二，用规范流程确保安全。同学们，要服从大会指挥，做到器械安全、场地安全、过程安全，确保人人安全。

第三，用科学态度力求公正。全体工作人员，按程序操作，保证结果公平公正。

第四，用附中精神构建大会文明。全体同学对待每一项竞赛和工作都要做到积极参与、组织有序、遵章守纪，提升文明素养;合理展现自我，做最好的自己;观赛同学文明喝彩，确保会场无杂物纸屑。

老师们、同学们，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。我期望赛场成为赛风格、赛水平的合作和谐的课堂!

6.中学秋季田径运动会闭幕词 篇六

在全体运动员裁判员的共同努力下，我校 xxx5 年秋季田径运动会已基本完成了各项预定赛事，即将落下帷幕。

本次运动会准备充分，组织有序。凉爽的天气让田径类运动员的成绩得到很好的发挥， 高三 1 班林强喜同学在100 米比赛中以 11 秒 34 的成绩打破了已保持了 39 年的校运会记录，高三 3 余妙同学在 xxx 米比赛中以 23 秒 22的成绩打破了已保持 23 年的校运会记录，可喜可贺，让我们以最热烈的掌声向两位同学表示祝贺。

开幕式各班精心准备，展示了各班风采，惊喜连连;裁判员、运动员们很好地履行了赛前承诺。裁判员们立足岗位公平公正;运动员重在参与奋力拼搏;新闻报道加油鼓劲传递正能量，志愿者服务队贴心服务保障赛事。本次运动会充分展现了我校师生的精神风貌和和谐的校园文化。文化兴校，不断超越，在本次运动会上受到再一次检验。

在此，我谨代表学校，感谢大家的参与和努力，尤其要感谢为大会顺利进行付出辛勤劳动的体育组、德育处、总务处、班主任、全体裁判员和志愿者服务队!向取得优异成绩的班级和运动员表示最热烈的祝贺!向虽然没有取得优异成绩但仍然坚持到底的运动员表示敬意，我们需要的就是这样一种精神!踏上跑道是一种选择，离开起点是一种勇气，驰骋赛场本身就是一种胜利。

圆满结束意味着崭新开始。期待全体十四中人以此为契机，积极投身于“阳光体育运动”，把本次运动会上表现出来的奋力拼搏，敢于超越的进取精神，团结友爱、通力合作的团队意识，坚韧不拨、永不言败的优秀品质发扬光大，为学校实现更高更强更大的跨越式发展而努力!

最后，祝大家身心健康，万事如意!让我们与学校一起共同成长。祝愿十四中人不断努力!不断超越!

7.小学秋季田径运动会闭幕词 篇七

1 研究对象与研究方法

本研究以云南师范大学附属小学的金安、金牛、文林的三个校区的三年级学生作为研究对象。采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、逻辑分析法, 对少儿趣味田径运动在小学开展的条件、要求进行调查研究。发放调查问卷 (要求家长与学生共同完成) 和《少儿趣味田径运动项目介绍》各300份, 回收问卷300份, 其中有效问卷293份, 有效率97.7%。

2 讨论与分析

2.1 开展少儿趣味田径运动教学的条件

表1显示, 趣味田径运动项目对场地要求不高, 篮球场或空旷的平地都可以;所需运动器材简便易制作[2]。在一定程度上, 开展趣味田径运动教学可以解决大多数小学运动场地短缺的问题。

表2显示, 3所学校的运动场地、器材都比较匮乏, 很难满足田径运动中的跑、跳、投项目教学, 除了金牛校区以外, 其它校区均未开展基本田径课教学。调查发现:由于教学内容单一, 很多学生的身体素质得不到平衡发展, 三年级男生中超过半数的同学助跑投掷网球的距离低于10m, 近60%的同学1min仰卧起坐的次数低于18次。

2.2 家长和学生对开展趣味田径运动教学的态度

趣味田径运动从未在被调查学校中开展过, 许多同学刚接触就产生了很大的兴趣。通过调查发现, 家长在了解并体验了趣味田径运动后, 很快就判断出这是一种很容易掌握的锻炼方式, 小学生在体验过后表现出强烈的学习愿望。

表3调查发现, 小学生更喜欢趣味田径运动, 主要原因是:认为传统田径课内容枯燥、学习效果不好、容易产生疲劳感。家长更愿意接受趣味田径运动的主要原因是:他们希望孩子在锻炼的同时能从体育课堂中得到更多的乐趣, 在玩中学习、在玩中得到锻炼。

2.3 开设趣味田径运动满足于小学生体育教学改革的要求

田径是运动之母, 是发展小学生综合身体素质最有效的运动项目。趣味田径运动项目以田径运动为基础, 锻炼内容丰富, 容易调动小学生体育锻炼的参与性和积极性, 避免了小学田径体育教学内容单一带来的弊端, 由于增加了新的内容, 注入了新鲜血液和活力, 更适应当代小学生的学习需求, 同时也满足了小学体育教学改革的需要[3], 是实现小学阶段“双基教学”目标的有效方式之一。表现为:一方面, 趣味田径运动在小学传统田径课的基础上对教学内容、教学方式、评价体系改革, 注重学生身心健康发展, 学习以人为本, 而不是以学习项目技术为本;另一方面, 趣味田径侧重于小学生身体素质的全面发展, 弱化传统田径的专项化、技术化[4], 为中学阶段运动技能学习奠定了良好的基础。

2.4 开设趣味田径运动能有效实现小学体育教学目标

小学体育教学目标表现在学懂、学会、产生兴趣和追求等方面, 教学目标是可以观测的学生身心变化, 它的实现以学生为主体。少儿趣味田径运动在传统田径教学基础上, 一切从实际出发, 无论是运动器材、教学内容、教学手段、运动强度等都很贴近少年儿童。趣味田径将难度较高的田径技术简单化, 例如:跨栏跑接力、十字跳等项目, 把原有发展跑、跳的项目简单化, 这样使小学生学习兴趣大大提高, 进而积极参与体育运动。

2.5 趣味田径运动能有效促进小学生德智体美全面发展

2.5.1 教学过程更有利于小学生的德育发展要求

学习趣味田径运动的过程也是思想德教育的过程, 趣味田径运动项目大多以多人配合为主, 教学过程中需要同学、队友之间的交流、磨合以及默契配合, 如果缺乏合作或者没有集体感, 学习效果肯定就很差, 所以整个活动过程都有利于培养小学生的团结互助和热爱集体的精神, 具有较高的德育价值。

2.5.2 教学方式更有利于提高小学生的智育发展要求

在趣味田径运动的练习过程中, 虽然把田径的一些高难技术简单化了, 但还是要进行熟记才能对简单技术进行掌握;另外趣味田径运动将更多的器械组织成了不同的障碍, 路线复杂, 要求在跑动中对位置和动作要熟记和掌握。小学生记忆力处于迅速发育阶段, 经常进行趣味田径运动的锻炼, 可以使小学生的记忆力进一步的加强和提高, 有利于小学生智力水平的发展。

2.5.3 锻炼形式更符合小学生的身体发展要求

趣味田径运动学习和训练方向主要以培养少儿身体的健康, 掌握基本跑、跳、投为主要目标, 与传统田径学习相比, 运动量相对较小, 趣味性较高, 对心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼, 能有效改善心肺功能, 消除人脑疲劳和精神紧张, 达到增强体质, 增进健康, 提高人体的活动能力等。而且很多趣味田径项目都能提高机体的耐力、速度、灵敏、协调和柔韧素质, 促进身体的全面发展。同时能激发小学生对田径的兴趣与爱好, 培养和加强小学生参加各种体育锻炼的积极性, 全面提高体育素质。

2.5.4 教学内容设置更符合小学生的美育发展要求

趣味田径运动在练习时, 不受场地的影响, 只需要一块平地类似篮球场, 再加上国际田联推出的器械, 就可以进行开展。在练习过程中结合着跑、跳、投, 完美的展现真身体速度、柔软、力量的美, 小学生在做练习时会有身在运动会中的体验, 更能体会到运动带来的快乐, 也给观众展现自己在运动中的美姿[5], 充分展示了运动之美, 具有美育价值。

3 结语

(1) 少儿趣味田径运动进一步深化了传统田径运动对身体素质全面发展的要求, 由于对场地要求不高, 运动器材设计合理且安全系数高, 所以在小学课堂开展趣味田径运动是可行的。 (2) 趣味田径运动项目内容丰富, 形式多样趣味性和娱乐性强, 教学中借助游戏教学法, 鼓励学生在玩的过程中得到学习和锻炼, 既培养了小学生的体育兴趣, 使小学生的个性得到发展, 又体现了“阳光体育”、“快乐体育”的宗旨。 (3) 趣味田径运动在教学过程、教学方式、锻炼形式、教学内容设置方面, 能有效的将德育、智育、美育融入体育课堂, 能有效促进小学生德智体美全面发展, 是“素质教育”的有效形式。

参考文献

[1]高永强.国际田联少儿趣味田径项目简介[EB/O L].http://w ww.kidsathletics.com.cn/xiazai.php.

[2]黄燕春, 陈秋芬, 周丽云, 等.少儿趣味田径器材开发研制的研究[J].唐山师范学院学报, 2011 (5) :95-97.

[3]方明芳.在我国学校发展与推广少儿趣味田径的意义研究[J].淮海工学院学报 (人文社会科学版) , 2012 (2) :121-123.

[4]焦现伟.将少儿趣味田径引入小学体育课的理论分析及实验研究[J].辽宁体育科技, 2003 (6) :57-58.

8.小学秋季田径运动会闭幕词 篇八

一、调查结果

1. 课余田径运动训练开展概况

在随机调查的20所中小学（2所高中、3所初中、10所小学），有开展课余田径运动训练的中小学共14所，其中常年开展的3所，其余10所中小学的课余田径运动训练形式以赛前短期训练为主。常年开展课余田径运动训练的学校有自己的体育方针政策，在短期内不会改变，所训练的学生比较稳定；而在赛前训练的学校一般都是在比赛前一个月或两个星期左右才组建队伍进行突击训练，队员通常是由校运动会选拔出来的，在开展项目的训练中以跑步的居多，跳高比较少，标枪、铅球、铁饼等投掷项目更少。

2. 学校运动员队伍现状

由于长期训练的学生很少，大多数的运动员都是由校运动会选拔出来参加训练的，因此各校运动员的素质参差不齐，同时稳定性也不够。选出来的学生多数会有一种自豪感，多数能比较积极地参与训练，也会比较配合教练员的工作，但有部分学生根本不愿意训练或训练不积极等。

（1）运动员的训练认知表现

运动员的训练态度决定了他们的认知表现，反过来一个运动员的认知表现则反映了他对课余训练的思想认识。运动员的训练认知越强烈越具体表明运动员的训练欲望也越强。从调查问卷分析中发现绝大多数运动员喜爱自己从事的运动项目，也为自己是校运动队的运动员感到骄傲。有56%认同参与训练对今后个人能力个性都有很大的发展；但有80%的运动员认为参与课余田径运动训练会影响自己的学习；有46%运动员认为参与课余田径运动训练对于自己的将来升学有一定的帮助，但仅有25%有将来成为体育人才的愿望。由此可知他们缺乏专业运动思想，只把课余训练当作实现他们目标的一种手段。

（2）运动员训练行为表现

运动员的训练行为可以在训练过程中体现。运动员大多数是从校运动会中选拔出来的，因此他们的往往表现出很高的积极参与性。

从调查可知运动员的训练行为还是很积极的，在参与训练中都很认真刻苦。这可能与他们自己的爱好有一定的关系。但同时也存在一些问题，例如在训练中出现了问题不是很积极主动去寻求帮助，这反映了他们对训练知识不是很了解；在处理学习和训练的关系的能力不是很强。

（3）运动员文化学习情况

学生参加课余田径运动训练已经利用了一部分课余时间，多少对文化学习有一定的影响。学业与训练之间本身就有一定的冲突，但关键是如何处理调节，处理得好反而对学习有一定的帮助。因为训练能够改善运动员的脑功能，发展智力水平，有利于培养运动员的合作品质和团队精神，能改善运动员学习方式，提高学习能力。但这一切单靠运动员去努力是不够的，还要教练员去积极地引导和指导，以及科任老师的辅导。

3. 教练员队伍现状

事业要发展，人才是根本。教练员是学校课余田径运动训练工作的关键。课余田径运动训练的教练员既要上课又要从事学校的群体工作，还要负责课余训练工作，任务很重。而很多学校教练员不重视加强理论学习，而且外出学习和交流的机会较少，致使教练员课余训练知识面窄，手段较落后，整个队伍的训练素质不是很高。所以在实施训练过程中，随意性大，有拔苗助长的趋向。

（1）教练员的基本情况

调查发现，教练员除了职称结构基本合理以外，其他几个方面的机构则不够合理。首先，性别结构不合理。在16名调查对象中，只有二名女教练员。这一方面由于体育教师队伍中，女教师数目本身不是很多，甚至很多学校没有女体育教师。另一方面反映了课余田径运动训练的艰苦性，是许多女性难以胜任的。其次，年龄结构也不太合理。45岁以上的教练员占了13%。可见，一般情况教练员到了45岁就难以承受运动训练的艰苦而放弃了训练工作。最后，学历结构也不尽合理。虽然所有教练员都达到了专科以上的学历，但高学历人员缺少。学历结构虽不能完全反映学识水平能力，但其体现着群体结构受教育度，预示着教学和科研的潜在能力。

（2）教练员训练计划执行情况

由于我镇大部分中学开展的是赛前训练，教练员的训练计划一般是月或者周训练计划。在执行计划中缺乏系统性和针对性。他们执行计划的依据就是运动员在校运动会的表现及平时在体育课的表现，还有就是自己多年的训练经验模式。因此在计划的操作过程中，很难达到预期的效果。由于时间的紧迫性，往往出现量大、强度高的现象，容易造成学生疲劳、受伤的情况。在训练内容上注重身体训练和技术训练，而战术训练、心理训练和恢复训练、理论学习道德培养就很少。

二、课余田径运动训练对策建议

1. 改变观念，提高课余田径运动训练的认识

要想从根本上解决好课余田径运动训练的发展首先就要改变传统重文轻体的思想观念，提高课余田径运动训练在学校体育中的位置乃至在国家地方的位置。领导、老师、家长都应该认识到课余田径运动训练为国家竞技体育服务的重要性，从而支持学生参加课余田径运动训练。学校是培养全面发展人才的重要场所，课余田径运动训练是学校体育工作的的重要组成部分，也是人才培养的重要环节。在重视文化教育的同时也要重视培养为校争光、为市争光的体育人才，要充分理解体育田径运动训练的重要性，要给予课余训练应有的地位，这样课余田径运动训练才能够在中学有生存发展的余地。

2. 增加课余田径运动训练经费的投入

课余田径运动训练是竞技体育的基础，没有足够的经费是难以维持课余训练的开展，也难以取得优异的成绩。政府应根据本地区教育的实际情况适当的加大课余训练经费的投入，同时还可以广泛动员社会各界对课余田径运动训练进行赞助，寻求新的经费来源。

3. 要科学训练

课余田径运动训练是一个完整、系统的过程。大多数中小学是以文化课学习为主，重智育轻体育的思想普遍存在，多数学校在接到运动竞赛通知后，为了应付比赛才匆忙组队训练，使得训练不够系统，也导致了运动员成绩不理想，还有害健康。一个训练过程应该有训练目标、计划、内容、时间等。因此，在进行课余田径运动训练是，必须遵循他们的生长发育规律、发育特点，还有个性差异来进行全面科学的训练，加强基础训练。

9.2011年秋季田径运动会闭幕词 篇九

2011年秋季田径运动会闭幕词

老师们、同学们：

经过近两天紧张激烈的角逐，二十九中学 2011 年中小学秋季田 径运动会马上就要闭幕了。借此机会，对本届运动会的圆满成功和运动员取得的优异成绩表 示热烈的祝贺！对为运动会付出辛勤劳动的裁判员、教练员、班主任老师以及全体工作人员表示诚挚的感谢！在全体人员的共同努力下，整个运动会准备充分，组织 周密，纪律严明，秩序井然。运动会期间，裁判员坚持原则，公正裁判；工作人员恪尽职守，认真负责；教练员精心策划，科学指导；运动员顽强拼搏，奋勇争先。运动会开得很成功，很圆满，这是一次奋进的盛会，友谊的盛会。既取得了优异的比赛成绩，又表现出了良好的精神风貌，获 得了比赛成绩、精神文明的双丰收。成绩的取得，是发扬优良 传统，弘扬团结拼搏精神的体现，是全体教练员、运动员辛 勤汗水的结晶。老师们，同学们，青春不言输，爱拼才会赢。今天我们 在运动场上的比拚已经结束，而人生舞台上的竞争将永远进 行。我希望全体师生把本届运动会上表现出来的发奋图强、勇争第一的进取精神；团结友爱、通力合作的团队精神；胜 而不骄、败而不馁的心理素质；坚韧不拨、永不言败的意志、品质迁移到我们的工作和学习之中，共同创造我校 教育教学新的辉煌！最后，我宣布：二十九中学 2011 年秋季田径运动会胜利 闭幕！

10.小学秋季田径运动会闭幕词 篇十

大家好！

在全体师生员工，尤其是运动会裁判员、运动员、工作人员和广大志愿者的共同努力下，历时两天的第 届秋季田径运动会马上就要画上圆满的句号了，在此，我谨代表运动会组委会，对大家的辛勤劳动表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！向获奖的班级、运动员、裁判员、志愿者表示热烈的祝贺！

本届运动会即将落下帷幕了，但本届运动会体现出来的精神是永远不会落下帷幕的！本届运动会上，运动员奋力拼搏、勇于争先的精神，裁判员公正无私、爱生敬业的精神，工作人员和志愿者不辞劳苦、乐于奉献的精神，同学们团结友爱、互帮互助的精神，都是我们受益不尽的宝贵的精神财富，值得我们倍加珍惜，终生难忘！我们要像火炬接力一样，在今后的学习、工作和生活中，认真传承这种精神，并努力将这种精神发扬光大！

最后，我希望借本届运动会之东风，再掀我校师生员工体育锻炼的热潮。愿我们的校园永远朝气蓬勃，祝全体师生员工永远健康快乐！

11.秋季田径运动会开幕词 篇十一

各位嘉宾、老师们、同学们：

早上好！

12.小学秋季田径运动会闭幕词 篇十二

秋季田径运动会闭幕主持词1

老师们、同学们：

一个幸福的结尾是一种收获，一个幸福的结尾是一种珍藏，一个幸福的结尾是一个起点，一个幸福的结尾更是一个希望。

让星光洒满银河，让辉煌写满史册。

将拼搏留给记忆，把友谊变成永恒。

忘不了运动健将们跳跃的身影，这是永驻倩影;

忘不了运动健将们挥洒的汗水，这是闪光雨露;

忘不了运动健将们助威的呐喊，这是河东狮吼。

跳绳、踢踺子、立定跳远让我们脚生功夫，一个动作就是春天里盛开的一朵花;

跳棋让我们大脑闪光，每一步都在寻找人生的定位。

呼啦圈、仰卧起坐让我们腰怀灵巧，活力无限;

拍球、乒乓球让我们手挥艺术，乒乓球、篮球在我们的手掌内飞舞;

拔河比赛让我们力拔泰山，一条绳索引领着我们的行动方向。

现在，我宣布：监师附小第三届趣味运动会闭幕式现在开始!

大会第一项：请领导小组成员到主席台就坐。

大会第二项：请裁判长杨威老师宣布团体比赛获奖班级，请获奖班级班长上台领奖。

让我们把真诚的掌声送给他们，希望他们能够百尺竿头，更进一步。

大会第三项：请蔡校长致闭幕词。(掌声欢迎)

校长的讲话很精彩，让我们再一次用热烈的掌声对他表示(本文来自中科软件园x转载请注明出处。)感谢。

今天，童年点燃激情，飞越千山万水。

今天，童年相约未来，超越梦想无限。

大会第四项：请彭校长宣布运动会闭幕。

老师们，同学们，在今后的征途上，我们肩负的历史使命更光荣神圣，面临的任务更艰巨。

让我们以这次运动会为新的起点，进一步发扬团结拼搏，奋力争先的精神，迎着朝阳创一流，昂首阔步迈向更加辉煌的明天!

活动到此结束，分班进教室。

秋季田径运动会闭幕主持词2

一、活动开始

男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

女：大家好!今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行x—x学校体育节闭幕式，暨20x—x学校田径运动会颁奖典礼。

男：在全体师生的共同参与努力下，所有活动已经划上了一个完满的句号。相信这次校运会，一定会在我们大家的心中留下一段美好的回忆。

女：在本届校运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。

男：田径运动会上的角逐，更是紧张而激烈，运动员们充分发扬了努力拼搏，勇攀高峰、友爱互助的精神，赛出了风格，赛出了水平。广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作。

女：请允许我以组委会的名义，向参加这次大会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢。

男：下面请裁判长x—x老师宣读比赛最终成绩。

(颁奖仪式：颁发三等奖的班级(有请x—x—x主任);颁发二等奖的班级(有请x校长);颁发一等奖的班级(有请x校长);颁发优秀组织奖的班级(有请x—x主任)

女：体育节是一种很好的体育活动形式，同学们通过参加体育节的活动，充分感受到了参加体育运动的快乐和赛场上获得成功的喜悦，体验到赛场上激烈竞争的心跳感觉。

男：更可贵的是，在争创文明班集体评比中凝聚了同学们的团队合作精神，展示了班集体的力量和风采。让我们以热烈的掌声向所有获奖的同学表示最热烈的祝贺。

女：下面请x—x校长对本次校运会进行总结。掌声有请。

男：下面请x—x校长宣布本届体育节圆满闭幕。掌声有请。

二、结束语

女：同学们，老师们本届体育节又将成为历史的一页。然而许多精彩的片段仍历历在目，许多感人的场面依旧动人心弦。我们拼搏的是过程，熔炼的是精神。时间已然逝去，情操得以提升。

男：我们真诚希望全体师生把拼搏的精神，顽强的毅力，团结的风尚，投入到今后的活动中去，并期待着明年体育节再次闪亮出更为亮丽的风采!

女：请x—x老师组织各班有秩序退场

秋季田径运动会闭幕主持词3

男：尊敬的各位领导，老师们。女：亲爱的同学们

合：大家好。

男：欢迎大家参加本次趣味运动会的闭幕式，在全体老师 同学 运动员 裁判员的共同努力下，本次趣味运动会取得圆满结束.女：本次运动会是一次团结的大会，胜利的.大会，在本届校运会的活动中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。

男：全体运动员更是都精神焕发，你追我赶，在我校呈现出一场运动的盛宴。在此，让我们以热烈的掌声对他们表示最诚挚的祝贺!全体工作人员的恪尽职守，运动员的杰出表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好的未来。

女：这次运动会不仅得到了老师们的大力支持，还增进了师生之间，同学之间班级之间的团结和友谊，这对我校的教育改革，和全面落实教育方针打下了坚实的基础。

男：老师们 同学们 生命在于运动，本届运动会不仅锻炼了我们的身体素质而且锻炼了我们的协调和组织能力。在今后的工作中，我们要继续发挥我校体育事业发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。最后，请允许我以组委会的名义，向参加这次大会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

现在 我宣布本届趣味运动会胜利闭幕!

秋季田径运动会闭幕主持词4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的`同学们：

在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期两天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺!下面举行运动会闭幕式。

第一项：运动员入场。

第二项：请总裁判长宣布比赛成绩。

1请获奖班级派代表到台前领奖(音乐)。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

2请获得“文明观众”的班级到台上领奖(音乐)。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

第三项：请学校领导致闭幕词。

谢谢，让我们把最热烈的掌声送给他!

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出积极贡献的每一个人表示衷心的感谢!我们希望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果!

闭幕式到此结束。

现在，我宣布，岔河镇中学20x年秋季运动会胜利闭幕。请运动员、裁判员、全体同学按顺序退场。

秋季田径运动会闭幕主持词5

老师们、同学们、各位领导们：

在全校师生的热情参与和共同努力下，经过两天的时间紧张激烈角逐，圆满完成了各项预定比赛，本届运动会就要落下帷幕了。在此，我代表运动会组委会，向竞赛的优胜班级和取得优异成绩的运动员表示热烈的祝贺!向所有辛勤工作的教练员、裁判员和工作人员表示衷心的感谢!

两天的运动会始终充满了紧张、激烈、友好、互助的气氛。各班运动员奋力拼搏、努力争先，取得了竞赛成绩和精神文明的双丰收，赛出了水平，赛出了风格;全体裁判员、工作人员，一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬不辞辛苦的作风，表现了良好的精神风貌。本届运动会，由于全体师生员工的共同努力，竞赛组织稳妥有序，运动水平明显提高，竞赛成绩硕果累累，有力地证明了我校体育教学工作又跃上了新的台阶。

本届的运动会是一届成功的盛会、是一届和谐的盛会、更是一届欢乐的盛会。这是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果;这是各班运动员和班主任老师讲风格、讲友谊、密切配合的结果;这是全体裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果;更是全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。

本届运动会，使我们的集体凝聚力得到进一步增强;同学们的风采得到进一步展现，意志品格得到进一步锻练;校园群众性体育活动得以蓬勃开展;珍视健康、重视体育的氛围已逐步形成。

13.学校秋季田径运动会开幕词 篇十三

各位裁判员、运动员、老师们、同学们：

大家好！

今天，我们迎着煦暖的阳光，带着喜悦的心情，迎来了一年一度的秋季田径运动会。首先，我谨代表学校及本次运动会组委会，向运动会的举行表示热烈的祝贺！

在过去的一年里，我校全体师生发扬勇于创新的精神，在教育教学上取得了可喜的成绩。但我们不仅要在教育教学上勇于争先，而且体育运动上继续展现我们澧中的精神风貌。我们学校曾经走出一个全国射击冠军熊美丽，今后我们要争取培养更多的熊美丽。

每年一次盛会，每年一次比赛，它不仅是同学们广泛喜爱、盛情参与的一个盛会，更是一个激励斗志的盛会，是一次展示自我的盛会。希望全体运动员牢固树立“安全第一、友谊第一、比赛第二”的思想，发扬“更高、更强”的奥林匹克精神，敢于拼搏，赛出水平，赛出风格！希望裁判员、工作人员把“责任、公平”的精神献给大会，把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会，力争使本届运动会展示学校风采，取得运动成绩和精神文明双丰收。

14.中学秋季田径运动会闭幕词 篇十四

大家好!

在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，圆满完成了预定的各项比赛任务。在此，我代表本届组委会，向忠于职守，辛勤工作的裁判员及大会工作人员表示衷心的感谢!向取得优异成绩的班级、同学表示热烈的祝贺!

本届运动会共有34个班级，680人次的运动员参加了15个竞赛项目的激烈角逐。其中有3个项目的校记录被打破。高一(8)班牛仰成以 打破原少年男子甲组 的跳远记录，高一(8)班男子组以 打破原少年男子甲组的4×100米接力记录，高三(9)班孙鹏以 打破原青年男子组 的三级跳远记录。经大会组委会评定，高一(1)班，七(2)班，高三(6)、(7)班被授予“精神文明班级”的荣誉称号。

我们难忘运动健儿在充满希望的赛道上激情飞扬，向着胜利的终点咬牙冲刺的瞬间，我们也难忘跳高运动员一次又一次成功的飞跃，那是向着理想与未来的一次又一次跨越，我们也难忘各班啦啦队，拼命为运动健儿加油呐喊、欢庆助威的一幕又一幕，那是班集体强大生命力与战斗力的完美呈现!我们坚信参与就是成功，坚持就是胜利，好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是我们每个运动员的优良品格的展示，无论比赛成绩如何，我们每一位在赛场上拼搏的运动员都是好样的。

老师们，同学们!青春不言输，爱拼才会赢，团结就有力量，奋斗出成绩。

我们在运动场上的拼搏已经结束，而我们追求卓越的目标仍在继续。希望全体师生振奋精神，激发斗志，把胜而不骄、败而不馁、努力拼搏的精神财富运用到我们的工作、学习和生活中去，使我们的人生更加精彩。最后，祝全体师生身体健康，学习进步，工作愉快，万事如意，国庆快乐!谢谢大家!