2016教学设计期中测试

2024-08-19

2016教学设计期中测试（精选10篇）

1.2016教学设计期中测试篇一

2018-2019学年上学期三年级期中检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分

一、看拼音，写词语。(9分)jiāo ào róng yì wò shì（）（）（）réng rán mǎn zuǐ xún shì（）（）（）nòng pò nài fán yōu shāng（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shàn shān)，它们有时能飞得很高很高。2.我劝告他，要尽(jǐn jìn)可能老实一点，我会尽(jǐn jìn)力救他。

3.朝(cháo zhāo)阳已经映红了东方的天空，一个小男孩朝(cháo zhāo)着我们这边跑来。

三、我会查字典。(10分)1.“透”用部首查字法，应先查()部，再查()画。“透”字在字典里主要有以下解释：①通过，穿通;②达到饱满的、充分的程度;③显露;④极度。下列词语中“透”的解释是： A.透明()B.白里透红()C.恨透()2.“苇”字的音序是，音节，部首是，与它同部首的字有、。

四、照样子，写词语。(12分)(1)鼠目寸光(含有动物的)：（）（）（）(2)灰蒙蒙(带颜色的ABB样式的)：（）（）（）(3)例：(长长的)尾巴

（）小草（）天空（）爪子(4)例：蔚蓝的(大海)清澈的（）明媚的（）鲜艳的()

五、按要求完成句子。(9分)例：阳光洒满山村。

(温暖的)阳光洒满(热闹的)山村。1.天空中挂着圆月。(3分)（）天空中（）挂着一轮（）明月。2.小蜜蜂飞来飞去。(2分)（）小蜜蜂（）飞来飞去。3.医生治好了我弟弟的病。(2分)“把”字句： “被”字句：

4.蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句)(2分)

六、按课文内容填空。(9分)1.把下面的古诗补充完整。(4分)(1)，千里江陵一日还。(2)，轻舟已过万重山。(3)两个黄鹂鸣翠柳。(4)桃花潭水深千尺。

2.当你的朋友遇到了困难，你会对他说：，只要肯登攀；当你读书心里杂乱时，你会告诫自己：读书欲精不欲博。(2分)3.然后用一根，蘸上那的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个的泡儿。(3分)

七、课内阅读。(10分)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1.这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。(3分)2.“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。(1分)3.“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把和

作对比，突出了翠鸟动作的特点。(3分)4.找出文中的一个比喻句，并画上“ ”。(1分)5.这两段话表达了作者什么思想感情?(2分)

八、课外阅读。(10分)家乡的小河

我家门前有一条小河。

我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéng shèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更(gēng gèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐(yuè lè)。冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。1.用“”画去文中括号里不正确的注音。(3分)2.朗读文章的最后一个自然段时，应该读得()。(2分)A.慢些，读出亲切、赞美的感情 B.快些，读出慷慨激昂的感情 3.画“

”的句子的意思是()。(2分)A.冬天的小河也不结冰，仍然流淌

B.冬天的小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍 4.“我”为什么爱家乡的小河?(3分)

九、笔下生辉。(25分)以《今天玩得真开心》为题，介绍自己参与的一次活动。注意写出活动中人物的动作、神态和场面。平时积累的好词别忘了用上哟!参考答案

一、骄傲容易卧室仍然满嘴巡视弄破耐烦忧伤

二、1.shàn shān 2.jǐn jìn 3.zhāo cháo

三、1.辶七 A.① B.③ C.④ 2.W wei 艹草花

四、(1)叶公好龙猪狗不如九牛一毛(2)绿油油金灿灿白茫茫(3)青青的亮亮的尖尖的(4)小河阳光花朵

五、1.深蓝的高高地弯弯的 2.一只只在花丛中 3.医生把我弟弟的病治好了。我弟弟的病被医生治好了。4.蜜蜂在花间唱着歌采蜜。

六、1.(1)朝辞白帝彩云间(2)两岸猿声啼不住(3)一行白鹭上青天(4)不及汪伦送我情

2.世上无难事用心欲纯不欲杂 3.细竹管黏稠又轻又圆

七、1.动作灵敏速度快机灵 2.迅速 3.小鱼翠鸟敏捷

4.翠鸟蹬开桅秆，像箭一样射出去。5.喜爱翠鸟

八、1.2.A 3.B 4.因为小河里源源不断的流水，两岸有美丽的景色，小河用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

九、提示：习作要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果，否则文章就不完整。无论什么活动，都有开始、经过和结果，写此类作文，就要把活动过程写清楚，让人了解玩的是什么和怎么玩的。

2.2016教学设计期中测试篇二

2016---2017学第二学期期中教学检查在教务处胡主任的具体安排下，在各位组长和老师们的鼎力相助下，已经圆满的结束了。现将本学期期中教学检查的三个（备课、听课、作业批改）主要方面和教研备课组活动相关情况向各位领导和老师做个汇报。

教学检查方面一.备课教案书写方面

本次教案加章有幸拜读了不少教案，这其中绝大部分老师的教案能按章节课时备课，教案书写完整清晰规范，学习目标明确，重难点突出，教案中也突出教法和学法指导。很多教案的旁批部分都用彩色笔再次增补内容，教案板书线索清晰，反思较为深刻。特别是有些跨课头的教师，两本教案书写同样规范认真，值得学习和借鉴。我想应该找个时间把这些优秀教案摆出来，供大家欣赏和学习。

教案书写方面不足之处：有小部分教案书写潦草，思路不很清晰，没有必要的板书设计和教学反思。

建议：

1、将教案前的教学进度表填上，这有利于协调教学进度。

2、将自行组织的考试、月考、期中和期末考试成绩写在教案登分处，有利于以具体的数据来分析学生成绩的动态变化，有利于补差补缺。

3、规范教案的书写，强化三维目标的落实，重视板书设计，认真写好教学反思，力求课课精案。

二、听课评课方面

从开学到现在，教研室在教务处安排下，协同教研组备课组举行了青蓝结对汇报课、语文数学英语组内公开课和青年教师大赛课共近30节，可以说是百花齐放，三十家争鸣！尤其是16节青年教师大赛课，各组积极参与，不推诿。大赛课前每位老师都精心设计了每个教学环节，很多老师课前都进行预演，足见老师们的认真态度。从教学效果来看，绝对精彩！就公开课听评方面而言，绝大多数老师能规范记录授课过程，散评、项目评价和综合评价较为仔细，能从承担公开课老师的授课中提出自己的见解和展现自己的思考，听课过程中的轻声研讨和积极参与思考，这些都有助于提升自己的教学技能。

不足之处：

1、组织了近30节公开课，而有几位老师仅听1-2节课，参与度还不够。

2、小部分老师教学过程记录不完整，甚至空缺处较多，课堂过程没有完整呈现。

3、散评、项目评价和综合评价不深入或没有。

4、评课滞后和不够深入，场面话多。

建议：尽可能多观摩并参与听课评课活动，写好听课感受和评价；尽可能完整呈现课堂环节，规范书写。

三．作业批改情况

课前预习，课后加强作业巩固，这对提升学生的成绩来说是十分重要的。就本次作业检查情况而言，总体情况良好。作业量适度，种类多，批改及时，有等级评价和学生作业订正反馈，几乎能做到是全批全改。还有很多老师因为几个学生未能按时交作业而将学生找到办公室不厌其烦耐心督促，精神可嘉。

不足之处：1.很小部分教师作业批改不及时，反馈慢了些。2.小部分作业纠错还不太到位，错题未订正。3.还有小部分老师催交作业力度不够，尤其是平行班还有不小一部分学生没交作业。

建议：老师重视课外作业对提高学生成绩的重大意义。尽可能及时反馈和加大催交作业的力度，给学生适度压力，以免学生有太多的精力游离课堂之外。

依据各检查小组对备课、听课、作业批改等相关方面的综合评价，评选出如下期中教学检查优秀教师：郭家成、何飞、黄梅兵、孙伟、张胜华、倪慧慧、胡锐明、周婷婷、骆晓燕、高欣、郝俊杰、张有凤、李萍、温永全、徐洋彬、汪文浩、唐美娥、项秀颖、杨晓辉、伍宏敏、阚恩。在此，向这些老师表示祝贺。

教研备课组工作

本学期各位教研组长、备课组长，按照教务处的要求做了很多扎实有效的工作，也达到了预期的效果：开学初的计划制定、开学教学检查、组织各类公开课、期中教学检查等等。备课组工作做得优秀的有如下备课组：高一语文备课组、高三语文备课组、高三英语备课组、历史备课组、生物备课组。也希望其他备课组也积极做好本职工作，备课组长要起到引领作用。

本学期下阶段教研重点工作：

1、教研室协同教务处积极参与备课组活动，此项工作以前做得很不到位。

2、教研室协同教研组备课组继续开展好公开课和教学师生活动。

3、高三备课组长组织命好最后一卷。

各位同仁，我讲的不当之处，请大家批评指正。相信我们一定能再接再厉，扎实做好本职工作，共创剑桥学校的美好未来！谢谢！2016—2017学年青年教师大赛获奖名单

一等奖

何

飞、王

方、倪慧慧、郝俊杰、汪文浩

二等奖

程雪萍、武运纪、黄梅兵、孙婷、胡建芳、温永全、杨晓辉、阚

3.2016教学设计期中测试篇三

（题目设计：山东光远中学语文教研室王新伟）

考号班级姓名

一、选择题。将所选答案的序号填入答案表里。

1、下列词语中加点字的注音有错的一项是：

A、沉淀(d ian) 怪癖(pi) B、真谛(di) 弥补(mi) C、怅然(chang) 冗杂(rong) D、羁绊(ji) 颤粟(zhan)

2、下面词语中没有错别字的一组是

A、既使孤舟模仿一帆风顺 B、秘密脚镣考打集精会神 C、鉴别溶化琢磨番山越岭 D、殉难审讯威胁血海深仇

3、下面不能构成一个同义词和一个反义词的一组

A、沉静－－安静－－喧闹 B、贡献－－奉献－－索取 C、灵巧－－伶俐－－笨拙 D、温和－－温顺－－叛逆

4、对下列词语中加点字理解有错误的一项是：

A、藐小(小) 情致(兴致) B、耕种(种子) 落枕(掉下) C、薄暮(迫近) 皎洁(白亮) D、希冀(希望) 冗杂(繁琐)

5.下面医生对病人说的话较得体的是

A、“你知道你病的严重性吗？”B、“你怎么搞的，这病为什么不早点来看呢？”C、“你近来怎么越来越瘦哇！”D、“这种病以前有治好的。”

6、“他去早了一个月，蝴蝶树还没有开花，他只能折了一根枝条，_____而去.”句中空缺处填入的恰当词语是： A．遗憾 B．伤感 C．不满 D．惆怅

7．下列句子没有语病的一句是

A、全班同学都兴致勃勃地观看这部有影响的影片。B、我们应该努力去做班级交给我们的任务。

C、这次夏令营活动，锻炼了我们这些人怕吃苦的弱点。D、凡是过去的人都满口称赞，只有少数人说那儿不好。

8、对《纪念白求恩》各段之间的关系有三种理解，正确的一种是：

A.依次赞扬了白求恩的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神；

B.赞扬了白求恩的国际主义精神和共产主义精神；毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，是共产主义精神的具体表现；

C.赞扬了白求恩的共产主义精神。国际主义精神，毫不利已专门利人的精神，对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的具体体现。

9.课文《小桔灯》中“小桔灯”的象征意义是什么?

A.象征黑暗中的一线光明。B.象征革命力量正在成长壮大。C.象征小姑娘的期望。D.象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

10.将下列几句话调整顺序，组成一段有条理，语意连贯的话。正确的是

①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②立春过后，大地渐渐从沉睡苏醒过来。③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。④到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。⑥不久，布谷鸟也来了。⑦冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑧于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑨再过两个月，燕子翩然归来。调整后的顺序是：

A．②⑦⑨⑥⑧⑤③④① B. ②⑨⑥⑧⑦⑤③④① C. ②⑨⑥⑦⑧⑤③①④ D. ②⑦⑧⑨⑥③④⑤①

第一题答案表（每题2分，共计20分）考号班级姓名

二、填空题（共计15分，第1-6题每空0.5分）

1．将下列成语、诗句补充完整：

＿＿功＿＿绩＿＿三＿＿四推＿＿出＿＿谦受益，＿＿＿＿＿。天网恢恢，＿＿＿＿＿＿。

2.银烛秋光冷画屏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卧看牵牛织女星。

3.……由于生之本质在于死，因此只有。

4.此支去泉台招旧部，。

5.《热爱生命》的作者，是文艺复兴时期国著名思想家和散文家。

6.《社戏》选自《》，作者是。

7、修改下面病句（只改一处）。（2分）

坚持经常做眼保健操，可以预防眼睛不近视。修改：

8、用“惊异无聊开朗”几个词语写一小段话，要求意思连贯，不超过100字。（5分）

三、阅读分析题。（共计35分）

(一)（共计12分）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起。喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

1.对文中加横线词语的解释，不正确的一项是[ ] （1分）

A.拈轻怕重：接受工作时挑轻的，怕重的。 B.麻木不仁：肢体麻木，不讲仁慈。

C.精益求精：好了还要求更好。D.见异思迁：看到别的事物就改变了原来的主意。

2.对第一段议论中心的概括，最准确的一项是[ ] （1分）

A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B.赞扬白求恩同志对工作极端的负责任。

C.赞扬白求恩同志对同志对人民极端的热忱。D.赞扬白求恩同志是一个真正的医生。

3.第一段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答。

（1）白求恩：__________________________________________（1分）

（2）白求恩医生：__________________________________________（1分）

（3）白求恩同志：__________________________________________（1分）

4.第一段可以划分成三个层次，请用“|”在句子序号间标出。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

5.第一段和第二段都用了对比的写法，这种对比起什么作用？（1分）

答：________________________________________________________

6.第三段将白求恩精神的核心概括为_______________________；（1分）

毛泽东同志认为学习白求恩，就是要做一个________________________。（不超过8个字）（1分）

7. “不少人对工作不负责任……”其中“不少人”是指哪些人？理解正确的一项是：[ ] （1分）

A.单指一些共产党员； B.指共产党员以外的人；C.指包括共产党员在内的一些人；

8. “晋察冀边区的军民……无不为之感动。”这句话的含义是:[ ] （1分）

A.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有不对他感动的．

B.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩工作的，全都为他感动。

C.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有一人不被他的精神感动的。

D.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有人不感动。

（二）（共计12分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1.春夜出航，充满诗情画意，作者是从哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。

________________________________________________________________________________________（1分）

2.第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是：[ ] （1分）

A．宛转悠扬兴奋沉静 B．宛转悠扬沉静自失 C．修扬宛转沉静自失 D．悠扬宛转兴奋沉静

3.第二段文字中的“他”指代_____________________，“豆麦蕴藻之香”是对前面“____________________”的照应。（每空1分，共2分）

4.“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”本是_______词,此处作______________词,意思是 ______________（1分）

5.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代的是：[ ] （1分）

A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香 B.朦胧的月光 C.夹杂清香的水气 D.宛转、悠扬的横笛声

6.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用_______的修辞方法,化静为动,其作用是：[ ] （1分）A.表现水乡夜晚的自然景色 B.写出孩子们的恐惧心理 C.写出我在夜晚的胆怯的心情 D.衬托船行的迅速和“我”的急切心情

7.对“然而又自失起来”理解正确的一项是：[ ] （1分）

A.听得出神,忘了自己。 B.感到失去了自己。 C.被美丽的夜景所陶醉而出神 D.又想起了白天没去看戏的不愉快。

8..所选语段的意思是：[ ] （1分）

A.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作。

C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱。D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高。

（三）（共计11分）①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”

②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

④娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑤那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的质量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借！

⑧跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑨我读高二那年，家里已经穷得叮铛响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇──娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！

⑩我拿着钱，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”

(11)拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

(12)前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着，看的时候，总是一个人乐着……）

(13)读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

（选自5月6日《中国教育报》，作者平江人，有改动）

1.本文采用的主要记叙顺序是什么？（2分）______________

2.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？（2分）

________________________________________________________________________________________________________

3.本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________

4.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（3分）

第一次流出的是______________________的泪。第二次流出的是______________________的泪。第三次流出的是______________________的泪。

5.概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的？（2分）____________________________________________________________________________

三、作文（50分）

读完上面这篇文章之后，你的心海肯定会久久不能平静，文章中的“娘”也一定会让你热泪盈眶！请你以“感悟母爱”为题，抒写一下你对母爱、亲情的感悟。要求：⑴要抒写真情实感。⑵中心明确，选材典型。⑶字迹工整，字数在500字左右。

4.2016期中化学成绩分析篇四

一、试卷分析：

本次试卷的考察的范围是一到五单元的内容，主要考查的知识点主要有：生活现象解释、电解水、空气成分的测定、气体的制备与性质等基本实验、化学用语、微粒题、科普阅读理解、生产实际分析、物质组成与变化分析、科学探究、实际应用定量分析等。其中第38题（3）微粒题中学生对于未参加反应的微粒不会处理，等学完质量守恒定律以后再做会更合适，第40题生产实际定量分析题是综合模拟的题型，在目前新授课阶段学生还未进行专门的训练，对于什么样的物质是可循环利用的物质学生根本不清楚，此题学生得分率较低。本次试卷覆盖的知识点比较全面，考查了学生各方面的综合能力，但有一些知识点超出了学生已有的知识能力范围，个人认为试题偏难。

二、成绩分析：满分100分参考人数143人

及格率80.4%农均

68.49%

优秀率36.4%农均 18.52% 平均分71.8

农均66.34

三、出现的问题：

1.个别学生选择题出现了漏选现象 2.学过做过的题没有真正理解，反复出错 3.识图能力差，不会结合图像分析解释化学变化 4.阅读能力较差，读不懂题，不清楚已知是什么，未知什么

5.根据信息提炼加工整合信息的能力比较薄弱

6.控制变量法不会实际应用，如不清楚每两次实验对比的目的是什么

7.计算能力较差，如：45题（3）都能写出16/46*100%但结果却相差太远。46题计算题正确率不足10%

四、改进措施：

1.重视课本联系实际 2.砸实基础，形成知识体系

3.重要知识点反复滚动训练，强化学生的理解认知能力 4.关注社会热点，扩大知识视野，巩固完善提升能力 5.强化实验探究题的训练 6.重视语言文字表达能力的训练 7.在实验教学中强化”控制变量”的思想

5.期中测试训练题篇五

一、汉字识辨写。（共20分）

1．书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

jiâ jiàn jǔ sànɡ

dào qiâ

yōu fānɡ

()()()()yóu yù ē nuó

diàn wū

bàn lǚ

()()()()fēn fù

bǔ rǔ()()

2．一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

解剖（pāo pōu）

梳理（shuō shū）

应和（hã hâ）

尘埃（āi ái）

瓜蔓（màn wàn）

间隔（jiān jiàn）

皎洁（jiāo jiǎo）

瞅见（chǒu qiǔ）

3．火眼金睛（辨字组词）。（4分）

秉（）誊（）抉（）柜（）

乘（）眷（）决（）拒（）

4．同音荟萃。（4分）

bǎn 黑（）出（）

pàn（）决（）徒

juã（）择（）定

zào（）音急（）

5．按查字典的要求填空。（3分）

“负”用阴虚查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。（填写序号）

身负重伤（）颇负盛名（）负荆请罪（）难分胜负（）

二、词语积学用。（共13分）

1．在括号内用上适当的成语。（2分）

（1）他这个人平日有点____________________，别人喜欢干的事他偏不喜欢。

（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在____________________忘我地工作着。

（3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得__________。

（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得__________的。

2．按要求写出词语的近义词和反义词。（3分）

近义词：报偿（）依附（）欺凌（）

反义词：分裂（）柔和（）急促（）

3．在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（3分）

（）的好汉（）的游人（）的村庄

（）地读书（）地回答（）地流出

4．选词填空。（3分）

惧怕

害怕

恐怕

（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（）少有。

（2）我很快乐，也很（）——这种窃读的滋味！

（3）我有点（）这次考试考不好。

强烈

猛烈

剧烈

（1）一阵（）的疼痛，使他差点昏了过去。

（2）我们向敌人的阵地发起了（）的进攻。

（3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（）的不满。

5．从下面选择几个词语写几句话。（至少要用上4个）（2分）

如饥似渴爱不释手废寝忘食全神贯注别出心裁

专心致志起早贪黑囫囵吞枣不求甚解千篇一律

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、句子万花筒。（15分）

1．写出符合要求的名句格言。（2分）

（1）有关读书学习的：

__________________________________________________________________________。

（2）做事要持之以恒：

____________________________________________________________________·

2．将诗句补写完整，并与作者连线。（6分）

明月有情应识我，__________。

王安石

__________，春生江上几人还？

刘著

江南几度梅花发，__________。

秦观

__________，明月何时照我还。

卢纶

洛阳城里见秋风，__________。

袁枚

自在飞花轻似梦，__________。

张籍

3．句子加工厂。（5分）

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）_____________________________________________________________________

（2）桂花飘落。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）_____________________________________________________________________

（4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子）

在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似____________________________________，也似 ________________________________________。

4．给下面的一段话加上正确的标点符号。（2分）

后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡

四、课文梳理间。（12分）

1．根据对课文内容的回忆填空。（6分）

（1）《长相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出了将士的思乡之情，（2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要__________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。

（3）《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是《》。

（4）《小桥流水人家》课文题目出自元代散曲作家__________的《__________》。

（5）“滴水穿石”这个成语讲的是__________代一个叫__________的县令的故事。

2．按照课文原文，完成默写填空。（4分）

（1）人要做__________的人，不要做__________的人。

（2）信赖，____________________。

（3）到的只是一个简单的是与非的问题，__________。

（4）一本你喜爱的书就是__________，也是一处__________。

3．下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。（2分）

《

》

《

》

《

》

《

》

五、理解与感悟。（20分）

（一）（7分）

有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”

“干吗要回去[ ]？”

“那儿才是我们的祖国[ ]！”

哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走[ ]？”

“外公年纪太大了……”

我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去[ ]！”

想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

1．将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[ ]处。（2分）

呀

呢

吗

吧

2．这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。（1分）

3．用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）

___________________________________________________________________________

4．除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是__________，一次是__________。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分）

5．读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。（至少四个）（2分）

__________ __________ __________ __________

（二）（5分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1．用“——”画出这段文字的中心句。（1分）

2．指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）（2分）

1举例子 2列数字 3作比较 4打比方

（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（）

（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长……

（）

（3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）

（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）

3．说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么？（2分）

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

_____________________________________________________________________

4．这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？（1分）

_____________________________________________________________________

（三）羊吃草的启示（9分）

我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？

1．从短文中摘录符合要求语句各一个。（2分）

（1）比喻句：_____________________________________________________________

（2）拟人句：_____________________________________________________________

（3）反问句：_____________________________________________________________

（4）过渡句：______________________________________________________________

2．指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）

嫩芽：____________________ 土香草：____________________

3．作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。（3分）

作者对羊吃草的认真观察

作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示

有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送进嘴里。

它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。

张大的羊嘴巴……是那样永不倦怠地咀嚼着……

几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的……行着第二次、第三次……咀嚼。

4．有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“——”在文中将其标画出来。（1分）

六、习作展示台。（20分）

__________的快乐

提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文，要求字数不少于400个。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。

期中素质测评试卷答案

一、1．借鉴沮丧盗窃幽芳犹豫婀娜玷污伴侣吩咐哺乳

2．pōu shū hâ āi wàn jiàn jiǎo chǒu

4．板版判叛抉决噪躁

5．F 刀 5 4 1 3

二、1．与众不同呕心沥血如痴如醉津津有味

2．报答依靠欺负团结强烈舒缓

3．顶天立地络绎不绝星罗棋布如饥似渴毫不犹豫源源不断

4．恐怕惧怕害怕剧烈猛烈强烈

三、3．（1）消息环绕着村庄。

（2）桂花像雨点一样纷纷飘落下来。

（3）人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。

四、1．（1）词纳兰性德夜深千帐灯故园无此声

（2）多看书季羡林

（3）布封《自然史》

（4）宋张乖崖

2．见课文

3．落花生窃读记钓鱼的启示珍珠鸟

五、（一）1．呢呀吗吧

2．梅花魂新加坡

3．外祖父因不能回国而哭泣

4．读诗时无声地落泪送别时泪眼蒙眬

5．叶落归根归心似箭魂牵梦萦梦呓乡语纯鲈之思望眼欲穿枝夜不能寐

（二）2．好的书籍或美好的事物部好的书籍或不健康的东西

6.期中测试表彰篇六

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，2017--2018学年下学期期中考试工作已圆满结束。两天的期中考试，是对我们同学的学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了鼓励先进，鼓舞斗志，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开2017--2018学年下学期期中考试表彰大会。

今天的大会有下面五项议程：

一、学校杜校长宣读优秀班集体、优秀学生获奖名单。

二、校领导为获奖的班集体和同学颁奖。

三、优秀学生代表交流发言。

四、教导处王主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结。

五、学校蒋校长对学校工作作重要讲话。大会进行第一项：有请学校杜校长宣读优秀班集体、优秀学生获奖名单。

进行大会第二项：校领导为获奖的班集体和同学颁奖。

刚才对这次期中考试中获奖的班集体和同学进行了表彰，颁发了奖状和奖品。请让我们再一次用最响亮的掌声对他们表示热烈的祝贺!希望获奖的同学在下半学期里继续努力，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末取得更大成绩。

人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!

大会进行第三项，请优秀学生代表同学发言。

大会进行第四项：有请教务处王主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结

谢谢王主任!王主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学会后也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。

大会进行第五项：有请学校蒋校长对学校工作给我们作重要讲话。

7.高二期中测试作文篇七

无论顺境逆境，如果一个人不努力读书，不用知识丰富自己，顺境中只会沾沾自喜，逆境中也只能垂头丧气、自叹不如。相反，如果一个人能够发奋读书，无论处在何种境地，都会最终取得成功，成为一个对社会有用的人才。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国是一个崇尚读书的国度，自古以来，因读书而成才者不计其数。被誉为唐宋八大家之一的唐代文学家韩愈，自幼家境惨淡，但他喜好读书，发奋读书，终于在花甲之年成就了功名，从此在唐代文学、思想划上了重重的一笔。除此之外，“凿壁偷光”“悬梁刺股”不也正是发奋读书的真实写照吗?到了中年时代亦是如此，他在行军打仗时总是要带上一大箱书籍，平时忙里偷闲总要取书认真阅读，最终成为了的军事家、政治家，成为新中国的。总之，不同时代、不同领域的杰出人物，无一不是刻苦读书而成才的。

有人还说，人才出于天赋，我认为这种说法是不正确的。聪明的人的确要比愚钝的人成才更容易，但有一句古话叫作“笨鸟先飞”。愚钝之人只要克服困难、意志坚定，就一定能取得成功。《伤仲永》的故事想必是众所周知的：仲永五岁便能诵诗吟赋，天赋惊人，然而仲永之父却不注重其后天的读书教育，最终沦为平庸;伯乐是广识千里马的才人，为了使儿子能够辨识千里马，送了一本《相马经》给儿子，而他的儿子却不注重勤奋学习，最终弄出了“以蛙为马”的笑话，怡笑天下。即使一个人拥有超人的禀赋，不勤奋读书者，最终也会沦为平庸。

总而言之，勤奋读书是成功的基石，天赋的高贵离不开读书的努力，读书才是成才之基。

8.小学六年级期中测试篇八

一、拼音汉字。（13分）

1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分）

zhān yǎng nuó dòng wú xiá zōng hã tuǒ tiē kāng kǎi()()()()()()2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）

直奔（bēn bân）诙谐（xiã jiã）枯(gū kū)竭一叶扁舟（piān biǎn）画卷（juǎn juàn）苍劲（jìn jìng）3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分）一面绵旗奇锋罗列电扭盛气陵人旗织翻天复地（）（）（）（）（）（）

二、词语句子。（30分）

1．给下列汉字组词。（5分）

协（）峦（）棕（）藉（）旷（）胁（）恋（）综（）籍（）矿（）2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）

（）丝不动排山（）海兴国安（）玲珑（）透左（）右（）前（）后（）南（）北（）东（）西（）

3．照样子，写词语。（9分）

隐蔽（隐藏）隐蔽（公开）（清脆）的歌声发展（生产）

痛楚（）诞生（）（）的宇宙建造（）

咨询（）渺小（）（）的屏障审阅（）

洋溢（）和蔼（）（）的荔枝接收（）4．把下面的句子补充完整。（4分）

（1）虚心竹有低头叶。（2），从无字句处读书。

（3）每一食，便念稼穑之艰难。（4），白银盘里一青螺。

5．按要求写句子。（4分）

（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改）（2）漓江的水很绿。（改写成比喻句）

（3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）

（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句）

三、阅读。（32分）1．按课文填空。（4分）

（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。

（2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“ ” 2．根据课文内容填空。（11分）

（1）《长征》一诗中，总括全诗的诗句是“，”其中表现长征艰难的一个词语是，而红军战士的态度是。

（2）电子计算机又称，诞生于年，它的发展迅猛，已经成为现代社会的“ ”，在多媒体信息处理系统中，电脑是“ ”。

（3）《只有一个地球》介绍了，阐明了只有一个地球的道理，说明了。（4）《墨梅》是代诗人写的，诗中“，”表现了诗人。3．阅读《荔枝》片断，做下面的练习。（7分）

母亲一见荔枝脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着？这么贵的东西，你„„”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧笑了一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后小拇指甲盖划破荔枝皮，小

心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地以我说你说它是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉

（1）片断中的“脉”字用音序查字法，先查音序()，再查音节()。用部首查字法，先查部首()，再查()画。（2）给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。

（3）这段话选自写的《》，主要写（4）细读画“——”的句子，简要写写你从中体会到什么？

4.阅读短文，回答问题。（10分）

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。

死神()可以夺去人的生命，()永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

（1）在括号内选择合适的词，在下面画横线。（2）在“（）”处填上合适的关联词。

（3）联系上下文理解下列词语：

一筹莫展：

遍体鳞伤：

（4）“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指，“漫长如一个世纪”是说。（5）用“——”划出中心句。

（6）读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？

四、作文（25分）

题目：“我好想 ”

9.初三(上)语文期中测试篇九

（三）班级姓名学号得分

一、基础知识（共38分）

1、古诗词积累。（10分）

① 酒困路长惟欲睡。

②，有暗香盈袖。

③ 千古兴亡多少事？悠悠。

④ 只见草萧疏，水萦纡。

⑤ 军听了军愁，民听了民怕。？

2、文学常识填空。（13分）

① 《陈涉世家》的作者是时期的，他字。本文节选自》，全书、、② 《唐雎不辱使命》选自《》，这是末年根据战国史书整理编辑的。

3、加点字词解释。（15分）

辍耕之垄上（）苟富贵（）皆次当行（）．．．

等死（）楚人怜之（）陈胜王（）．．．

卒中往往语（）并杀两尉（）比至陈（）．．．

岂直五百里哉（）免冠徒跣（）以头抢地耳（）．．．

怀怒未发（）秦王色挠（）寡人谕矣（）．．．

二、语言运用（共19）

4、下列加点的成语使用错误的一项是（）（3分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。．．．．

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。．．．．

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。．．．．

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。．．．．

5、选择正确的排列顺序（）（3分）

① 语文学得好，对于其他学科的学习会产生积极的影响，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。

② 语文是从事学习和工作的基础工具。

③ 语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。

④ 为了适应建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的需要。

⑤ 普通教育阶段的各门学科都是基础学科，语文则是学习各门学科必须掌握的基础工具。

⑥ 语文学科必须全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，大力进行教学

改革，大面积提高语文教学质量。

A．⑤④⑥②①③

C．②⑤⑥③④①B．⑤①③②④⑥ D．⑤②①⑥③④

6、有一个盲人在夜晚走路时，手里提着灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单。”

盲人说的“道理”是什么？请写出来。

分）

7、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄

人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。（共8分）

① “永远的丰碑”的含义是什么？（2分）

答：

② 请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（3分）

在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲

锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火

力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这是，他已经受伤，手榴弹

也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪

射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

答：

③ 请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。（3分）

答：

8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。

余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表

示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。说明。（2分）

三、阅读赏析（43分）

（一）（4分）

词人李清照在《如梦令》中写道：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道

诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

39、这里的“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容和。

（二）（6分）

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

10、这首小令是代词人的佳作 , 被《中原音韵》誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。

（三）（13分）

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。

曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。

姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊

甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。

11、解释加点的字（4分）

① 如是者五年（）② 老者暴卒（）．．

③ 不链不掣（）④ 撷果自食（）．．

12、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．惟一女远适他乡惟吾德馨B．老者暴卒士卒亡者过半．．．．

C．乃俱归吾谁与归D．仍牢守故宅彼竭我盈，故克之。．．．．

13、翻译句子：猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。（3分）

答：

14、读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）

答：

（四）指尖上的温柔（20分）

① 八年前的那个冬天异常冷，临近新年的时候下了一场罕见的大雪，到我走的那天，雪依旧没停。

② 本来我是无须选择返沪的，因为在这座养育我十几载的江南小城里，父母给我安排

好了所有的一切，我的路可以走得更顺畅些。可是我太爱做梦了，长久以来我最渴望的就是

走进充满机遇与挑战的大都市。

③ 在焦急等待迁户口办理转学事宜的那些日子里，我连话都不想说一句，任凭那亲人远离的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨：“这回哭鼻子的地方也没

了。”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语，默默帮我收拾行装，一样又一样地做我喜欢吃的菜。

④ 要走的日子如期而至，那天我兴奋、激动，宛如一只即将放飞的雏燕。

⑤ 雪依旧在下，阴冷的喊风瑟瑟的掠街而过，出过车祸，腿脚有些不便的母亲，拒绝

了前来接我的舅舅的好意，执意要亲自送我去车站。雪花纷纷扬扬地落着，街上的行人极少，地上茫茫一片。母亲在我前面走着，不停地回头嘱咐我：“跟紧！跟紧！睬着我的脚印走，别摔了。”

⑥ 家距火车站并不远，平时步行只要十分钟的路程，却在这个天降大雪的日子里耗去

了近半个小时。进了候车室，母亲变得沉默起来，只是久久我。检票进站了，蜂拥的人群挤了过来，我随着人流艰难往前，跟在后面的母亲不知什么时候不见踪影，我回头大喊，人流的另一头传来了母亲紧张的声音：“跟紧你舅，别走散了。”我和舅舅好不容易才挤上了火车，也许是到了年关的缘故，车上挤满了打工回家的民工。看着包围我的一张张陌生的脸，我突然有一种孤独无助的感觉，就像童年自顾贪玩，突然发现找不到母亲，这时一股无名的冲动牵引着我，我费尽全身的力气挤到了车窗前，用手擦着车窗上的雾气，敲打着窗子，希望正在寻找我的母亲能看到我，终于，母亲找来了，向我扬起了手。我的心一阵抽搐-----此刻我才发现我是如此地依恋她。我哭了，我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉。

⑦ 母亲站在车窗下，我看到她的围巾被风吹散，头上雪白一片，分不清是雪还是白发，我真想冲下去为母亲系紧飘落的围巾，抖落一身的雪花。我强咬住下唇，向母亲伸出手去，从此以后，我们就是万水千山遥遥相望了啊。窗外的母亲也已泪流满面，她轻轻抬起了手，抬起了她那双曾扶我走过十六载春秋的慈爱的手，隔着车窗向我伸来，去握我压在车窗玻璃上的手，冰冷的车窗仿佛已不存在，我感觉到的，是母亲指尖上传来的那份温柔。

15、第二段中“可是我太爱做梦了”的“梦”指的是（2分）

16、第三段中的画线语句用了的写作手法，其作用是（3分）

17、第四段中划线语句用了的修辞手法，其作用是（3分）

18、第六段空白处应填的词语是（2分）

A、注视移动B、凝视走动C、凝望挪动D、打量搬动

19、第六段中“一股无名的冲动牵引着我”，“无名的冲动”实际指的是（2分）

20、第六段中“我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉”，“泪水”为什么会“沉重”？又为什么会先“热”后“凉”？（4分）

21、文章为什么以“指尖上的温柔”为标题？母亲的手指和“我”隔着冰冷的车窗玻璃，“我为什么能感受到”指尖上传来的那份温柔？（4分）

答案：

4c5b6、我不为自己照路，却为别人提供光明，如此一来别人容易看到我，不会撞我，这样既保护了自己的安全、又帮助别人，也等于是帮助了自己。

7、①示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。

②示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。

③示例：革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜。

8、他尚未落伍

9、叶的茂盛花的凋零

10、元、马致远、思乡、夕阳西下 , 断肠人在天涯

11、这样；突然；用链子拴；采、摘

12、A13、猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）

14、例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

15、梦指渴望走进充满机遇与挑战的大都市。

16、对比以父母亲的反常表现，突出父母亲舍不得“我”独自远行和对“我”的疼爱之情。

17、比喻。形象的写出了“我”临走时兴奋、激动的心情。

18、C．

19、“一股无名的冲动“是指”我“对母亲的依恋。

20、泪水沉重是因为“我”的心沉重，“我”的心对母亲是如此的依恋。浓浓的依恋使“我”感到泪水既重又热，后来感到泪水的凉，一是因为天气严寒，二是因为“我”意识到就要和母亲分

10.期中测试二篇十

一、看拼音写词语。（10分

jie ju kǎi xuán

zhàng ài

pí

bei bù kān

()()()()

shēn yín

yú

chǔn wan yan meng mei yi qiu()()()()Jia shi shen yin jiang ying kong xi zhen cha()()()()

二、辨字组词。（6分）

峦（）瑕（）蜒（）稍（）驰（）幻（）恋（）暇（）蜓（）梢（）弛（）幼（）

三、给加点字选择正确的读音并画“√”。（4分）

拮据（jū

jù）

削苹果（xiāo xuē）

刀把（bǎ

bà）

折腾（zhē

zhã）

扫帚（sào sǎo）

晌午（shǎng xiǎng）

巡弋（gě

yì）

散落（sǎn sàn）

四、找出下列词语的错别字并将正确字写在括写中。（4分）

除其不意（）风生鹤立()知已知比()

水平如境所像无敌()永住人间()攻其不惫（）

运愁帷幄

五、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（6分）

1、诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南（）

2、《独坐敬亭山》的作者是白居易（）

3、缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑（）

4、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（5、《夜莺的歌声》文中提到的侵略者是俄国法西斯（）

6、六、按要求写句子。（10分）

1、父亲把锅端下来，放在备好的架子上。（改为“被”字句）

2、我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）

3、他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）

4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改反问句）

5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）

六、根据课文内容填空（19分）

1、春江潮水连海平作者是

2、，明日必有大雨到。（1分）

3、精诚所加。（1分）

4、《中彩那天》一课中父亲面临的“道德难题”指的是

5、《桂林山水》一课中漓江的水特点，桂林的山的特点是

。课文总起句是

6、《自然之道》给你的启示是

7、《一个中国孩子的呼唤》中雷利发出的呼唤是

8、大自然给了我们许多有益的启示：空中的飞鸟启示人类发明了；鱼在水中游启示人类发明了

；带齿的草叶启示人类发明了

；青蛙的眼睛启示人类发明

七、阅读（16分）

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

1．文中画线的句子属于（）描写。（2分）

A．外貌

B．语言

C．动作

D．心理

2．“我”因什么事而感到尴尬？（3分）

__________________________________________________________________ 3．老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（3分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 4．短文实际写了三次投币：(1)三年前，___________________；(2)今天，___________________；(3)将来，___________________。（6分）

5．“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

八、作文（25分）

题目：我想对

说

(可以填老师、爸爸、妈妈等等你熟悉的人)

3、要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目大胆说出自己在成长过程中想对他/她（们）说却没有机会说出的心里话吧！要求表达出真情实感。

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