浓浓母爱

浓浓母爱（共15篇）

1.浓浓母爱 篇一

母爱，像寒冬里的一杯热水，清澈且有温度；母爱，像炎热夏天里的一阵清风，给人清凉。母亲就是这样简单朴素，当你需要时，她会毫无保留地给予给你。

又是一个漆黑的夜晚，风儿轻抚我的脸颊，昏暗的灯光依旧斜照在川流不息的车上，依旧斜照在那个角落。朦胧的天空中飘洒下一层层轻如沙的细雨，我仿佛又置身在那个夜晚。

“你又干嘛去了，这么晚才回来！”一进门，妈妈就扯着嗓子大喊，脸气得通红，手指在我还发抖。然而年轻莽撞的我却一副天不怕地不怕的样子，掐着腰，“我和同学出去玩儿了，不就是晚回来一会嘛，有什么大不了的。”“你还敢顶嘴了是不是，说你两句还不行了，真是把你惯坏了！”我那时也不知怎么了，竟说：“你看我不管我走就好了，我不是你女儿了！”说罢，我用脚踹开家门，头也不回的跑了出去。

出了家门，马路旁的霓虹灯闪着光芒，一辆辆汽车从我身边飞驰而过，宽阔的大道在我心中如此空旷，我无处可去，一时，难过，愤怒，恐惧，这些感受全部涌上心头。黑夜中的我如此渺小，我抱手蹲在路灯下，风儿再次吹来，我无助地哭泣。此时，我突然有了几分懊悔——我做错了。“孩子啊，你在哪儿啊，我是妈妈。”我顺着声音看去，妈妈正四处找我，她离我越来越近，我看见她那被风吹乱的发丝，更显出她的憔悴。“妈，我在这！”“孩子啊，是妈不好，你以后可别乱跑了，行吗？”我看着她那双红透了的眼再想我做的事，“妈，我错了，我不该惹您生气！”我们紧紧相拥一起。一滴雨落下，随后我的泪落下，伴着掺杂的雨滴，我和母亲紧紧拥抱在一起。

“父爱如山，母爱似海”诗人把母爱写得如此伟大，如此可歌可泣。其实我们并不缺少母爱，而是你是否用心留意过爱你的人。我们不应该只是索取爱，更应该回报爱，感恩爱。

我爱我的母亲。

评语：或许，母亲总是在你耳畔絮叨；或许，母亲总是为你生气；或许，母亲总是激进的表达。但是，母爱是世界上最伟大的爱。母亲把所有的爱给予了我们，我们也应该报以同样的热度爱我们的母亲。

2.淡淡花香浓浓情 篇二

“啊！快别起来，你这孩子，刚刚做完手术，小心伤口裂开。”这时，一个五十多岁的妇女走到我床前。她满脸焦急地看着我，一道道岁月的痕迹刻在她脸上，白发星星点点。她？她不是威震全校、令人又敬又怕的教导主任陈老师吗？现在却是那么和蔼可亲。此时，我的心像是平静的湖面上扔了一块小小的石头，荡起一丝丝涟漪，那种暖暖的感觉无法用语言来表达。

昨天半夜，如丝般的疼痛把我从睡梦中惊醒，我不停地翻滚，腹部就像被人用力揪住一样，大颗大颗的汗珠从我脸上滑落。我呻吟着，叫喊着，死死用嘴咬住枕头，仍然不能减轻全身的巨痛……不知道过了多久，寝室的灯亮了，我隐隐约约感到一个白色的身影围绕在我身边，她是天使吗？还是妈妈回来了？“妈妈，妈妈，别离开，我想你，我想你……”一只宽厚温暖的手掌紧紧握住我，“妈妈……”

随着凌乱的脚步，我躺在一个温暖的背上，疼痛中我想起了小时候妈妈背着我，唱着悠长的摇篮曲……咸咸的泪水伴着嘴边的微笑，疼痛也没那么明显，我沉沉地睡下去……

看着眼前陈老师关切的目光，我的心颤抖起来，泪水模糊了我的眼睛……

出院了，湛蓝的天空，洁白的云朵，葱郁的树木，生机勃勃的小草，一切都让人感到清新自然，真有一种让人想大喊几声的冲动。去上学时，我路过一家花店，脚不由自主地踏了进去，淡淡的花香扑鼻而来。满屋的花缤纷地绽放着，娇艳欲滴。

一瞬间，那束粉红色的花瓣外镶着一圈紫红色的康乃馨吸引了我的目光。它没有红玫瑰那么妖娆，也没有牡丹那么高贵，更没有夜来香那么芬芳。淡淡的清香，驱走了夏日的炎热。

“今天是母亲节，你是来为妈妈买康乃馨的吧？”一个清纯的女孩微笑着问我，她手里也拿着几支康乃馨。

“母亲节？”我愣了一下。今天是母亲节！哟，瞧我这记性。可是我第一个想到的不是妈妈，而是陈老师。我精心挑了几支康乃馨，每一支都散发出幽幽的清香。

怀着无比激动的心情，我抱着那束花飞快地跑了出来，真想下一秒就到达陈老师的家。

终于到了教师宿舍楼！我已经上气不接下气了，全身被汗浸湿了一大半。还好，花被保护得完整无缺。我胡乱地擦了一下脸上的汗，静静地仰望着陈老师家的窗户，努力让忐忑不安的心平静下来。这是我第一次感到手里的花是如此沉重，如此圣洁。

狭窄的楼梯里，只听得见我狂乱的心跳声和“踏踏”的脚步声。陈老师接到花时会有什么样的表情？

到了门外，我想敲门，可又犹豫了一会儿。看着手中的康乃馨，淡淡的清香，伴着纯真的思绪，透过花瓣，我感到一股甘泉在涌动。我伸出手敲开了那扇期待已久的门。

“嘎”的一声，门开了，探出头来的是一个和我年龄相仿的女孩。我愣了一下，她看了看我手里的花，会心地一笑，朝屋里大喊一声：“陈老师，您看又有人来送花了！”

3.母爱浓浓作文 篇三

今天，我又习惯性地伸手向妈妈要钱买书，妈妈揣着钱的手刚伸出一半，却突然又缩了回去，一脸庄严地对我说:“孩子，你不能那么轻易地得到这些钱，你必须付出劳动。”妈妈的一反常态让我很不解，“妈妈，为什么？往时的您可不是这样的啊!”我嘟起了嘴，心想:为什么买书都要付出劳动，您直接给我就得了，弄得那么麻烦。

没有书的我就像鱼儿没有水，难受的呼吸着。我拖沓地向房间走去，没精打采的。刚要跨入门槛，妈妈却叫住了我，我隐隐约约感到那语气有些生硬，便停住了脚步。一双温柔的手搭在我的肩上，妈妈走到我跟前，用细细的声音对我说：“孩子，你又生气了，对吗?”“没有！”我口是心非。“我听到了，你就是在生气。孩子，妈妈不是不给你钱买书，但这钱必须是靠你的劳动换来的。天下没有白吃的午餐，世上没有任何东西不是靠劳动争取来的。你努力了，才会有收获。”这句话似乎像那西洋镜，一照就看透了我的心思。

4.母爱浓浓作文 篇四

孟郊躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，他望着破陋的屋顶，心想：明天我就要去赶考了，这么远的路，回来后，一定是明年了，我怎么舍得下养育我、爱我的母亲呢？况且母亲已经年老体衰，我走后，谁来照顾她呢？而且，我也舍不得这间房屋！他突然发现，母亲的房间里有微微的灯光，便悄悄地走过去，只见他母亲油灯微弱的灯光下，正在为他缝补衣服。

此时，外面是大雪纷飞，天空下起了鹅毛大雪，小河上已经结有厚厚的冰，房顶上也覆盖着厚厚的雪。

孟郊的母亲就在这样恶劣的天气下为他缝补衣服，天气太冷了！孟郊母亲的手冻得都不听使唤了，不住地打着寒战，只听“嘘”的一声抽泣，缝衣针刺在了母亲的手指，她眉头一皱，鲜血立刻流在了衣服上，孟郊冲过去泪流满面地抱着母亲说：“妈妈！天已经很晚了，睡吧！”。但母亲仍旧继续缝着。

孟郊看着看着，想起了小时候因为家里穷，好不容易上了学，老师让他们买一本《山海经》，母亲在他睡觉时，拿出了一本崭新的《山海经》递给他；原来是母亲把她心爱的首饰从当铺中当得四块大洋，用了一块大洋买回来的这本书，不知过了多久，天空已经微微泛亮，母亲把已经缝好的衣服放到了孟郊的手中，并且把他送出了村外，踏上赶考的路程，孟郊拿着衣服和手中的三块大洋，满含热泪诵吟：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖！

5.母爱浓浓作文 篇五

每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我就忍不住想起了爱妈妈!

记得有一次发烧，全身发软，一点力气都没有。我妈看到我有多难受，赶紧掏出体温计给我量了量体温。39度!妈妈慌了。她赶紧放下手中的活，把我抱到医院挂水。医生给我打针的时候，我妈紧紧握着我的手，时不时安慰我：“不疼，孩子，勇敢点。”这时，我看到了妈妈眼里的泪水。因为发烧，挂水的时候迷迷糊糊睡着了。醒来发现妈妈用温水毛巾擦额头。看着妈妈忙碌的样子，我的心脏感觉很糟糕.我妈告诉我《安徒生童话》。听着妈妈温柔的声音，看着她慈爱的脸，我的病好像好了很多。虽然天气很冷，但我的心像春天一样温暖。过了几天，病好了，妈妈心里的大石头终于落下来了。我妈几天几夜没睡了。回到家，疲惫的妈妈在床上睡着了。看着心爱的妈妈，我哭了!

在一个炎热的夏日，突然停电，我大汗淋漓，但妈妈给我讲故事，扇我扇子，看着妈妈的汗水往下流。妈妈，我想对你说：我爱你!

6.浓浓书香醉校园 篇六

历程溯源 我校读书活动始于2000年，是在“开放教育”的办学思想指导下，为了提高教师素养提出来的。2000年寒假的第一天。校长就和骨干教师来到杭州教育书店，亲自为教师选书；然后通过大会小会的宣讲鼓动，使读书风气在校园里开始形成，在此后的三年时间里，我校教师的读书热情持续升温，读书风气日益浓厚。而后，读书热从教师延伸至学生。校园成了读书的乐园，晨读、午诵成了校园内一道亮丽的风景。

渐入佳境2003年，我校成为新教育实验学校。“营造书香校园”的相关理论为我校深入开展读书活动指明了方向，也使我们对读书的意义和价值有了新的认识和定位。2004年，我们提出“打造书香校园里的文化人”，开始把阅读与丰富师生文化素养结合起来；2005年，我们提出“让阅读成为第四餐”，在全体师生中倡导发扬雷锋的“钉子精神”，每天读，挤时间读，解决教师工作与读书、学生作业与读书的矛盾；2006年，我们提出“读书丰富知识，读书丰富生活，读书丰富人生”，公开表明我们开展读书活动所要追求的三个境界，并明确告知教师：经过努力。我们已经到达了第二个境界，接下来还有很长的路要走。

措施推动 与认识相配套，我们还不断出台一些措施用以支撑和推进。教师方面：一是购书。让教师有书读；二是赠书，开展专题阅读；三是谈书，撰写读书心得；四是议书，开辟“花园书友”专栏，举行读书沙龙。学生方面：一是课内带动，以语文学科为主，其他学科跟上，教师根据教材内容穿插或推荐相关书籍；二是保证时间，安排每天20分钟的“读书时间”；三是确立“读书目”，全体学生在4月23日和12月1日不用带教科书，全天参加由学校精心安排的“主题阅读”，多形式、多层次、多角度、全方位地参与阅读活动，浸润优秀文化，受到学生的普遍欢迎；四是指导亲子阅读，让读书从学校延伸到家庭和假日……

孕育成果 学校近年来在书香校园建设方面取得了很多荣誉：全国“我们的读书节”活动设计创意评比“十佳”；苏州市中小学校创建书香校园先进单位：苏州市文化特色学校：苏州市首届模范文学社团：苏州市第一届经典诗文大赛二等奖；苏州市第二届阅读节课本剧表演一等奖、经典图书书画创作竞赛一等奖……

学生的短文随笔、小诗、散文频频见诸各级各类少儿报刊。2003年，10岁女孩达梦园出版了第一本散文诗集《雪精灵》，是苏州历史上年龄最小的“作家”，被评为首届苏州市“十佳文学少年”；我校学生积极参与各类读书写作活动，中高年级学生文章发表、获奖面超过30％。由苏州市少年文学院举办的中小学生当场作文大赛至今搞了七届。我校学生成绩斐然。作为杰出代表，吕端同学在首届大赛中夺得中年级组状元，张晴原同学在第四届大赛中夺得高年级组状元，许奕珺同学在第五届大赛中夺得中年级组并列第一名，另有两名毕业生在中学阶段获得初中组状元。

辐射效应近年来，学校接待广东、内蒙、吉林、山东、浙江等全国各地前来参观书香校园建设的专家、同行，每学期都要好几批，学校校长也到外地多次交流。学校参加了第一届、第二届苏州市营造书香校园经验交流会。学校还把书香校园建设取得的经验推广到宿迁市耿车中心小学等“扶贫帮困”结对学校。

7.母爱浓浓作文 篇七

母亲背我们越来越重，我们背母亲越来越轻，我们茁壮成长，母亲却慢慢变老。3月8日妇女节到来时，母亲那缕缕白发让我看到了她平日对我们的操劳：检查作业，陪我练琴，打扫卫生，做饭等等。我深深理解到了母爱那深深的蕴含：不求回报、默默付出、专心致志，仼劳仼怨……母亲为我们献出了一切，然而岁月像无情的白粉笔一样染白了母亲的头发！母亲每天为我们操劳！我们却关心过母亲几时？

母亲用时间与精力教导我们茁壮生长，用无私与奉献浇灌我们内心深处，用辛劳与汗水让我们一点点进步，用关怀与问候来安抚我们受伤的心灵！我们在成长，母亲在衰老！

母爱像大海，养育着我们这些小鱼；母爱像蓝天，衬托出我们这些云朵；母爱像青山，背起我们这些树苗；母爱如烛火，燃烧了自己，照亮了我们！

8.浓浓母爱作文400字 篇八

母爱是勤劳的。记得有一次，我在家里玩，妈妈上班了，我一会儿玩玩具，一会儿看电视，不知不觉我就躺在沙发上睡着了。妈妈回来了，我醒了，妈妈一会儿把我的玩具收起来，一会儿扫地，我这时感受到了勤劳的母爱。

母爱是严肃的。我想起那一次，考试我考到了第十名，回到家，我把试卷给妈妈看，妈妈说：“你还要加油，争取取得更好的成绩，记得不要骄傲!”这像妈妈给我泼了一桶水，我又感受到了母爱是严肃的。

母爱是无私的。有一次，我感冒了，妈妈把我送到医院，医生说：“这位家长，你的孩子感冒很严重，要住三天院。”三天里，妈妈无微不至地照顾我，我看到妈妈的眼睛上有一层很黑的皱纹，我摸着妈妈的额头，突然，妈妈醒了，见我醒了，高兴的说：“儿子，你好点了吗?”我点了点头，这一刻，我深深感受到母爱是无私的。

9.浓浓真情,深深感动 篇九

一、 “情”在对比中轻触

开篇读题,先让学生们知道“每逢佳节倍思亲”这个课题,出自王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。而王维在这首诗中最想告诉我们的就是“每逢佳节倍思亲”。然后,选择课文的第2自然段作为感受这份情的切入口,用课文中“一大早,大街上便热闹起来。人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩”这句话,带着学生随着王维的笔触去2000多年前的长安街走一走、看一看。

教学中,我指导学生联系语境,在理解“扶老携幼”“兴高采烈”的基础上,用“如果此时你站在长安街头,你会看到人们是怎样庆祝重阳节的呢?”来激活学生的思绪,学生联系自己的生活实际争相回答:

生:许多人敲锣打鼓,边走边唱。

生:街上的茶馆里坐满了客人,大家一边饮着菊花茶,一边赏菊。

生:小孩们在家门口放起了鞭炮。

……

当学生沉浸在这样的欢乐场面中时,我相机问道:“这么多快乐的画面组合在一起,重阳节的长安街上能不热闹吗?怪不得人们个个兴高采烈,你能把重阳节这么热闹的场景读出来吗?”学生充满个性的想象、自然而然地移情入境,带着自己的理解与感受,学生读得颇有味道。

二、 “情”在对比中升华

面对学生被调动起来的情感,我顺势问道:“此时的王维看到长安家家户户扶老携幼,兴高采烈地欢度佳节的情景时,却加倍思念起他的亲人来,这又是为什么呢?”此时学习课文的第1自然段已水到渠成。我便出示课文中的第1自然段中的第2句:“15岁那年,他就离开了家乡,来到京城长安,不觉已经两年了。”然后,深情地说道:“我们知道一年有365天,两年就是730天,这是一个多么漫长的日子呀!王维在这么多个日日夜夜里都没有见过自己的亲人,怎能不思念呢?同学们,你们离开过自己的爸爸妈妈吗?有多久?你的心情是什么样的?”

一石激起千层浪,学生们感受到,小小年纪的王维,一个人在他乡,身边一个亲人也没有,更多的是孤独与寂寞,就连重阳节也过得冷冷清清。于是,教师将前文的热闹与王维的冷清进行对比,让学生展开了想象,王维是怎样过的重阳节。这样,使原本生疏的感情变得鲜活起来,走入了诗人的内心,同时也体验到了文本所表达的诗情。

三、 “情”在对比中深远

通过前面课文的学习,我感到学生的那份感情已被深深地唤醒。他们已经切身地感受到一个年仅17岁的青年,背井离乡、日日夜夜地思念家乡亲人的那种感情,特别是在这样一个重阳佳节里,更是加倍地思念亲人。于是,我再次带着学生走进课文,引导他们在对比中想象,此时的王维又会想起哪些美好的往事呢?在这时,我让学生们默读课文的第3自然段,并说说:“从这段文字中你感受到了什么?眼前又会出现什么样的画面?”在边读边议中,我和学生们一起体会到,当时的王维在家人的陪伴下度过的岁月是多么的快乐啊!在他的回忆里流露着幸福与甜蜜,可是如今王维和他的兄弟们却天各一方,不能相会……他们彼此相隔遥远,难于相见,在这重阳佳节之际,王维更是和他的兄弟们沉浸在这浓浓的思念之中。而这段文字中的省略号,就像王维那长长的叹息声,让学生们体会得更多:

生:我体会到王维心里很难过。

生:他当时情绪很低落。

生:我体会到他当时的无奈与悲伤。

……

此时,已无须多说什么,只有感情朗读才能让学生宣泄出王维那种复杂的心情,感受他当时的寂寞与孤独。于是,我带着学生反复诵读那句千古绝句——每逢佳节倍思亲。在学生的诵读声中,我深深地感受到出自他们内心的浓浓的真情,深深的感动。最后,当教师出示千古绝唱——《九月九日忆山东兄弟》这首古诗时,学生的朗读可谓是声情并茂、动心动情呀!

10.母爱浓浓作文500字 篇十

“慈母手中线，有子身上衣。”每当背起《游子吟》，我的脑海里映出了妈妈微笑的脸庞和矫健的身影。11年来您无微不至地照顾我，您的爱像春日里的雨露滋润着我，像夏日里的花儿点缀着我，像秋日里的果实添补着我，像冬日里的阳光普照着我。妈妈我像对您说：“您辛苦了，我爱您!”

我妈妈是个大忙人，早出晚归忙个不停，虽然她很忙，但是，她对我身上的每一件衣服都是“尽职尽责”每一件她都认认真真地用手搓了又搓，洗了又洗，放上洗衣粉，再用刷子“滋滋滋”的刷，接着冲干净，用手拧干，晾在阳台上晒干，叠起来，放进衣柜。如果天下雨，或天气很冷，晒不干就用吹风机一件一件帮我吹干。妈妈一年四季都这样给我洗衣服，她不怕寒冷的冬天，不怕炎热的夏天，都这样认真、一丝不苟地清洗。看着妈妈那洗破的手掌我问她：“您手洗破了疼不疼?”

“不疼。”妈妈摸了摸我的小脸颊反问我：“衣服穿着舒服吗?”

“舒服!”我回答道。

妈妈又说：“你穿着舒服，妈妈手就不疼。”我身上的每一件衣服都散发着一种特殊的、淡淡的清香，那是世界上最珍贵的东西——爱，每件衣服里包含着妈妈对我那深情的、浓浓的爱。

11.小学五年级寒假作文：母爱浓浓 篇十一

我的妈妈一头乌黑亮丽的长发，一双弯弯的柳叶眉下面嵌着一双水灵灵的大眼睛，中间一个小巧玲珑的鼻子，美丽极了!

记得有一次，母亲节，我买了一束美丽的百合花送给妈妈，想给妈妈一个惊喜，一进门，我就快速地跑到妈妈身边，高兴地把那束花伸在妈妈面前“妈妈我爱你，母亲节快乐。”妈妈板着一张严肃的脸说道：“放这儿吧。”当时，我非常生气，心里在嘀咕着：“为什么我祝妈妈节日快乐，妈妈还是板着一张严肃的脸，别人的妈妈收到花都非常开心，为什么我妈妈却不是呢?哼，下次再也不给她买礼物了。”意想不到的是那天晚上，朦胧中，似乎有一个瘦小的身影在为我盖被子，似乎还说了一句：“宝贝，我爱你，谢谢你的花，妈妈很喜欢。”我很感动，眼角不经意间流出了一丝眼泪。第二天，妈妈送我去上学，当我想对妈妈说再见时，平常板着脸的妈妈居然微笑着对我说：“宝贝，好好学习，在学校里要乖乖的，听老师的话。”

母爱不光有严肃的表情也有热情的鼓励，一次，在上钢琴课时，老师叫我过来弹首曲子，我心里很紧张，我轻轻用手放在钢琴上，开始弹了，突然，老师大声喊道：“停，李瑾怡怎么回事，练了这么久一首曲子还是没弹好，在家里有没有认真练习?”我懊悔地摇了摇头，下课回家时，老师对我妈妈说：“这几天李瑾怡上课经常开小差，在家里也没有去练习。”在回家的路上，我一直在想：“该怎么办，回家妈妈肯定会打我，骂我。”我内心无比挣扎，我该怎么面对妈妈，回到家里，妈妈面无表情，什么话也没说，我害怕地拉了拉妈妈的手“妈妈，对不起是我错了。”然而，让我意想不到的是，妈妈没有打我，也没有骂我，而是对我说：“没关系，下次上课要认真听讲，认真练琴!不要再开小差哦!”听完妈妈的鼓励，我眼角再一次湿润了，抱着妈妈“妈妈，我错了，下次我再也不会开小差了，我会好好学的!”

12.浓浓粽子情 篇十二

30多年前，端午节在饥饿中悄悄来到。我们三个知青早就没米下锅了。一天前只吃了房东大嫂送来的一点清水煮豆角。早上起来，小莫说：“今天是端午节，社员们不过节，我们知青还是要过的。”小徐说：“米都没有一粒，拿什么过？”小莫说：“我们去小溪里捉点鱼虾煮到豆角里吃，也算过节。”肚子早就在向我们抗议了，我们几天都没见过米粮了，全靠清水煮豆角、野菜充饥，早已饿得头昏眼花，当然同意他的提议。正要动身时，乡村邮递员送来一个包裹，原来是妈妈从长沙寄来了十个粽子！

小莫他们赶忙点火煮粽子，我却在看包裹里夹寄来的家信。信是妹妹用妈妈的口气写的：“建球，快过端午节了，家里凭粮票买了点糯米裹粽子吃。因为糯米不多，每人只有三个。我和你父亲想起你在农村很困难，不可能有粽子吃，所以省下五个粽子给你，留一个我和你父亲尝尝味。你的弟妹们听说要寄粽子给哥哥吃，就一人省一个给你。所以一共给你寄来十个粽子。希望你在农村安心劳动，争取有个好前途。”看完信，我已热泪盈眶。

知青彼此像亲兄弟一样，有饭分着吃，有衣轮着穿。所以小莫、小徐高兴地煮熟了粽子，准备一起痛快地过一个端午节。我心情沉重地说：“一人三个粽子，留一个晚上加点菜煮糊糊吃，也可以顶一餐饭。

这时隔壁房里传来一阵小儿嘶哑的哭声。我知道，这是房东嫂子的子女因肚子饿在哭闹。我看看小莫和小徐，他们不约而同地对我点点头，我拿起三个粽子准备送给房东大嫂。小莫又抓起两个粽子说：“他们家有三个小孩两个大人，还是多拿两个去，让他们一人吃上一个吧。”小徐也点点头：“房东一家平时对我们帮助不少，这回我们就有福同享，有难同当吧。”

13.淡淡月色浓浓母爱的情感美文 篇十三

月色淡淡，美丽而温柔，迷人的月光斜射在蓝蓝的海面，微薄的水珠在月光里静静的流淌出最安静的感触，在鞯脑鹿庀路晌璩鲎蠲悦傻纳烁小：E付郧宸绲淖匪妫展现着追梦的翅膀。与漂流的小舟相伴，与汹涌的浪花齐声，在空中划出撩人的清纯。

眼前麟实脑鹿庠诳罩忻杌娉瞿盖啄钦糯认榈牧撑樱在我心中又点燃想念母亲的火花。月光另头的母亲，您睡的好吗?身体是否好点了?胃还痛吗?经常性感冒是否得到了好转?那柔柔的月光是否带去了我对您的思念，轻轻的微风是否捎去我对您的.问候，安祥的夜晚是否给您送来了幸福和快乐。亲爱的妈咪，在宁静的夜晚海洋中漂泊的儿子又想念您了。生活的无奈将您我分离，岁月的无情让我们只能以想念为线，以盼望为期。这次的分离已经56天了，不知何日才能再聚。

风干的记忆，如盛开的莲花，在心中深情的拨动的每一根情弦，脑海中又浮起您曾经的笑脸。您知道吗?和您牵着手、搭着肩，逛街和逛超市，是我最幸福的事。在人群中横冲直撞，旁边传来一双双惊讶的眼神，一个个神奇的问题，我感到很开心。帮您试穿新鞋时，是我最幸福的时刻，我多想时光停止在那一刻，再也不要流逝。拿着新衣服推着您去便衣间试穿，出来再美美的夸您两句，那画面多么让人羡慕啊!偷偷买下您舍不得买东西，您虽然怪我们乱花钱，但我知道您还是挺开心的，和您在一起是的时间是我最幸福的时光。黑暗的深夜睡在您的怀里，摸着您的手入睡，是我睡的最安祥的时候。醒来看到您幸福的睡脸，是我最难忘的事。由于我的成长与别人不同，您总是不过多的问我个人问题，只是寞寞的支持我、相信我。谢谢您对我的支持和信任!

家，一个让您伤心难过又是您精神支柱的地方，您为这个家不但付出了汗水还付出了伤心和泪水。早出晚归、雨淋日晒。在家最低谷时，您挑起家里的重担，选择在陌生的城市过起打工仔的生活。严寒的冬天洗着冰冻的冷水澡，伤心难过时，自己偷偷的流泪，从不言苦。身心憔粹的母亲，难以想象她为子女承受了多少无人为知的痛苦，再苦、再累，也不见她抱怨什么。为了我们您俭吃省用，从不关心过自己。您的善良和宽容，赢的了邻居们的尊重和关心，连伤您最深的人您都可以去宽容和帮助。我曾经的执着伤了您的心，是您用您的善良和大度来教育了我，感化了我的执着。妈!您对我们和这个家付出了太多太多，这些年让您受苦了。儿女的声声问候，您的句句无防，是为了儿女不为您担忧。谢谢您对我们无私的付出和似水柔情的爱，您现在的健康和快乐是我们最大的幸福，请您不要再为我们操心了，我们都长大了，再也不是小孩子了。

14.母爱浓浓作文 篇十四

爱可以是甜津津的，也可以是火辣辣的，还可以是酸溜溜的。可是有一种“爱”，她满空飘香、香醇浓郁、可口可人。

我的妈妈是个平凡的女人。体型丰满，憨厚可掬。在现在这种追求“骨感美”的时代，我妈妈真的算不上漂亮。

有的时候我总是跟她打趣说，为什么你子女们都不胖，你却那么胖呢？她总是笑而不答。我不解，爸爸妈妈结婚照上的“美人胚子”跟现在的妈妈真是天壤之别啊！外婆指着照片说，以前你妈妈也算挺标准的，但是就是因为生你了你们这帮调皮鬼。那个时候，妈妈坚持喂我们母乳，导致身材变形。经过岁月的摩挲，妈妈白皙的脸上也长出了雀斑，头发也些许的白了。看着照片上的妈妈和现在的妈妈，我久久说不出话来……

15.暖意浓浓送万家 篇十五

截止2011年12月底，该县共有农村低保对象54044人，占全县农业人口的13.4%，其中一类低保对象5486人、二类16155人、三类32403人，分别占全县农村低保对象总数的10%、30%和60%，2011年累计发放保障金6487.6万元，一、二、三类低保对象保障标准达到人月160元、130元和50元，人均月保障85元，家庭年人均纯收入低于1840元的农村生活困难群众全部纳入了保障范围。

一是加强组织领导，完善工作机制。坚持把农村低保工作摆上重要议事日程，纳入年度目标责任考核范畴，成立了由主管县长任组长，监察、民政、财政、审计、信用联社等相关单位主要负责人为成员的农村低保工作领导小组，明确了各自工作职责。

二是深入调查摸底，建立低保档案。2005年下半年，按照商洛市的统一安排，成立了农村贫困人口调查工作领导小组，抽调县镇千名干部，采取入户调查、群众座谈、公开公示等办法，逐乡镇逐村组核算、评估居民家庭收入，做到村不漏户、户不漏人、人不漏项，彻底摸清了全县贫困人口底子和贫困状况程度。对农村低保工作中形成的档案，各镇按照审批类和管理类进行分类整理装订保存，同时建立了电子档案，实行“一户二档”管理，坚持每半年核查一次农民家庭收入，及时更新信息，实现了贫困人口档案动态管理。

三是健全管理制度，广泛宣传政策。认真落实省、市农村低保工作各项政策及规定，出台了《山阳县农村居民最低生活保障暫行办法》，工作制度得以健全完善。积极利用电视专栏，县上印发《强农惠农项目公示宣传册》、《阳光民政》、《民政之窗》等方式，灵活多样地宣传低保政策。各镇还利用村组干部会议、村民会议及政务公开、村务公开等形式，让广大群众了解农村低保的申报条件、保障范围、低保标准及申报程序，严格按政策申请享受低保。

四是严格规范审批，公平公正施保。在农村低保对象审批过程中，严格按照公开、公平、公正的原则，坚持“四不审批”、“五个严禁”，即不符合程序的不审批、公示不到位的不审批、不符合条件的不审批、群众反映不实的不审批，严禁暗箱操作、严禁优亲厚友、严禁以权谋私、严禁转移用途、严禁影响稳定，实现了低保审批的规范化管理。

五是健全救助体系，提高救助水平。农村低保工作启动之初，由于全县农村贫困人口多，财政配套资金少，坚持“低标准、小范围”，启动了农村低保制度，重点保障特困户，兼顾贫困户。 经过3次提标扩面，保障标准由过去的人均月补助25元提高到105元，保障人口由起步之初的千余人扩大到54044人。

六是落实配套资金，严格资金管理。近年来，县财政在十分困难的情况下，优先落实农村低保配套资金，特别是2008年“民生八大工程”实施以来，严格按照农村低保资金县级配套要求，足额预算拨付，2008年配套125万元，2009年配套271万元，2010年配套419万元，2011年配套492万元，农村低保达到了规定保障标准，并按季度足额发放到位。

七是加强低保组织建设，着力提升服务能力。针对农村低保工作量大、管理任务重的实际，县上成立了低保中心，配备8名工作人员负责具体办公。去年6月机构改革时，各镇民政干部增加到60名，324个村全部聘请了村级低保联络员，建立健全了县、镇、村三级低保工作网络。按照基层民政组织规范化建设要求，投入资金60余万元，先后给各基层民政办配备了电脑、电话、摄影机、打印机等办公设施，开展农村低保业务培训，极大提高了基层工作人员的业务水平和依法行政能力，提高了工作效率，为农村低保工作顺利开展提供了强力保障。

八是强化监督检查，确保政策执行到位。在低保工作开展过程中，坚持挂牌监督、村务公开、信访查处、执法检查“四个到位”，广泛接受各界监督，强化监督检查，着力打造“阳光低保”。

在采访中，记者看到了山阳县委、县政府对农村困难家庭扶持的力度和决心，看到了山阳民政干部职工务实创新的工作作风，以及社会和老百姓对他们的声声赞许。