防空演练总结图文

防空演练总结图文（10篇）

1.防空演练总结图文 篇一

防空紧急疏散演练总结

2017年9月18日，我校根据上级的统一部署及我校实际情况制订的“防空紧急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了防空紧急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、学校高度重视。人防安全教育是青少年国防教育和素质教育的重要内容之一，对于增强学生安全意识，提高学生的自我保护和自救互救能力具有重要意义，学校十分重视此项工作，根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，制定了《防空紧急疏散演练方案》。为了确保演练活动按方案顺利进行，学校在校委会和老师例会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。在演练开始前，学校还利用红领巾广播站对全校学生进行了防空讲座，教学生辨听防空警报，教学生紧急疏散安全知识，要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人，不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑，出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。

二、疏散演练井然有序。9月18日上午11点，学校疏散演练开始。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到5分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥，在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。这次活动，是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防空安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

2.防空演练总结图文 篇二

为了提高全校师生的防空防灾意识，保证在发生紧急情况需要疏散时，有序、安全组织全校师生员工疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和自救自护能力，我校于2013年9月18日按照永康市教育局转发的文件要求组织进行了防空防灾应急疏散演练。本次演练共有678名学生和34名教师参加，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。现将本次演练小结如下：

一、提前组织试演，做好准备工作

2013年9月17日下午3：00我们进行了试演，通过试演积累经验，便于全校展开。各班主任高度重视，上午事先作好了演练动员工作，确保了应急演练有序、安全地进行。疏散期间各班都能及时进行，前面几个班级能以一路纵队跑步进行，但个别学生未跑步进行，也未成一路纵队，行进时间较长，也存在拥挤情况。学生能认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。撤离时服从统一指挥，到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。试演结束后我们及时进行了小结，为后面进行的正式疏散演练提供了宝贵的经验。

二、精心组织，确保演练工作万无一失

结合工作实际，我们认真制定了适合我校特点的校园师生应急避险和疏散预案。预案针对本校具体情况，定人定位定线路，9月17日我们组织师生学习，做到人人知晓，人人熟悉疏散逃生路线。开展应急疏散实践演练活动时，重点突出应急指挥、综合协调、紧急疏散、自救互救等内容，参与活动的每一个人都熟悉应急预案的指挥机制、协调和处置程序。指挥中心根据不同年龄段学生的特点，由班主任分别传授并使学生掌握相应的避险方法和技巧。认真组织、精心安排，仔细排查，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，严防各种事故的发生。积极做好演练的安全保障工作，切实保证演练活动顺利进行。演练活动结束后，及时进行了总结，针对演练活动暴露出的问题和不足，制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，力争使各类应急预案更具科学性、实用性和可操作性。

三、取得的成效及不足

（一）取得的成效

1、全体师生的安全意识和自救自护能力有所增强，对突发情况下如何做有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，根据点名情况，全体学生都参与了本次应急疏散演练。各班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校应急疏散领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

（二）、存在不足

1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。

2、个别班级在行进的过程中，存在两、三位同学并排跑步的情况，且班级在行进的过程中未跑动起来。部分学生在演练过程中表现不够严肃。

3、救护组的演练不够到位，效果不太理想。

4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。

四路小学

3.防空演练总结图文 篇三

防空防灾疏散演练活动方案

根据中心校9.18安全活动的精神，旨在增强全体师生在和平时期的忧患意识，提高师生们应对各种应急突发事件的能力，我校结合每年一次的防空警报试鸣活动组织开展防空防灾疏散演练。针对我校地域面积相对狭小的实际情况，特制定本预案。

一、应急演练活动领导小组

组

长：陈璀璨 副组长：陈

顿

张正亮

组

员：郭友范

王丽芬

王圣军

石

岩

赵

荔

刘远鹏

二、演练时间：2017年9月15日上午11：00

三、演练内容：防空防灾紧急疏散、集合（3分钟内完成）

四、疏散集合地点：教学楼前

五、现场安排：

1、现场指挥：（1）总 指 挥：陈璀璨（2）副总指挥：陈

顿

张正亮（3）现场指挥：赵

伟（4）片区指挥：各班主任（5）各楼梯总指挥：

教学楼：一楼梯:余宏鹏

二楼梯:闫井全

（6）班级指挥：各班主任

2、信号与步骤：

（1）防空警报试鸣信号及音响：陈顿

鸣放四种防空警报信号（11：00预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟；11：04空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复十五遍为一个周期，时间3分钟；11：09灾情警报：鸣15秒，停10秒，鸣5秒，停10秒，反复三遍为一个周期，时间2分钟；11：14解除警报：连续鸣3分钟），每种防空警报信号鸣放完后有短暂间歇。

预先警报鸣放时，开始组织进行有序疏散；空袭警报鸣放时，疏散完毕；灾情警报鸣放时，原地待命；解除警报鸣放时，解散返回教室，演练结束。

总指挥指令1：全体师生请注意，刚刚收到我市防空警报，为防止灾害，按上级指令，请各楼层相关人员各就各位，防空防灾演练，现在开始。

总指挥指令2：请同学们进行紧急自护（学生抱头出教室站队）。总指挥指令3：各班迅速整队，准备撤离。（教室内学生紧急自护后各班按两路纵队在室外站好，学生基本站好后，各楼梯总指挥到楼梯口挥旗示意向现场指挥报告。）

（2）总指挥指令4：一楼疏散开始，二楼各班做好准备。按学校指定顺序，各班首尾相接，队伍不要拥挤，也不要断开。（建议学生抱头小跑步撤离）（3）总指挥指令5：各班集合队伍，清点人数，报告总指挥。（4）总指挥指令6：通过本次演练，希望全体师生能真正增强安全意识，提高紧急避险能力。紧急疏散演练结束，请各班按顺序带回教室。

3、医

务：王丽芬

4、摄

影：郭友范

5、各楼层安全保障：各楼梯口指挥教师（提前10分钟到岗）

六、安全措施：

1、演练前做好宣传教育和演练前的各项准备工作。

2、各楼层、楼道配足人员，做好安全保护工作。

3、疏散路线，安全出口有专人指导，集合地点有专人指挥负责。

4、设医务点，安排医务人员及时抢救受伤人员。

5、参加演练的工作人员，提前10分钟就位。同时，封闭大门。

6、操场集合后，各班清点好人数，并报告现场总指挥。

大王小学 2017年9月15日

大王小学开展 “9•18”防空防灾应急疏散演练活动总结

为积极落实中心校关于开展 “9•18”防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，结合学校工作实际，我校于2017年9月15日上午十一时零分，组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动，全校6个班级近104名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分30秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。陈顿主任还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了总结，并对学生进行了爱国主义教育，引导学生热爱祖国，好好学习，用实际行动报效祖国。现总结如下：

1、学校成立由校长为组长，领导班子成员和全体教师参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案。

2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作小组，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

3、方案详实，师生教育富有成效。学校制定了详细的《防空防灾应急疏散演练活动方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与日常的大课间操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。

4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义。

5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。

大王小学 2014.9.15

4.防空应急演练方案 篇四

活动实施方案

一、活动目的

“勿忘国耻，振兴中华”9.18防空应急演练，是为了增强学生国防观念和人防意识，学习防空防灾知识，掌握基本防护技能，提高自救互救能力。

二、活动时间

2015年9月18日上午10：00分

三、活动领导组 组

长：曹桂兰

副组长：韩福忠

古丽努尔

邱晓泓 成 员：韩丽娟

张红英

金丝古丽

四、活动安排

1、上午10：00全体学生听到广播空袭警报声开始演练。

2、各班级班主任和当堂课老师听到警报声后，楼房的班级组织本班学生分别从教室的两个门走出;平房各班有序的从各班级跑出。暂不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知学生，哪些人后门撤出，哪些人从前门撤出。班主任带领学生走到安全地带——操场（做早操站队处）。到达操场后，学生抱头蹲立，一个班蹲在同一区域。班主任为第一责任人，负责组织学生从教室里逃生，谨防发生混乱。在安全到达操场后，班主任要负责清点本班人数，并书面小结演练中的得与失，上报给德育处。

3、广播发出警报解除信号后，学生原地站立，等待古丽努尔副校长做活动总结。总结完毕后，各班级列队有序回到各自的教室。

五、各班要站在讲政治的高度重视逃生演练活动的开展，此项活动将作为一项常规性的工作经常性开展。班主任要利用晨会和夕会时间带领学生学习此次活动的实施方案，并强调活动中的安全性。平时早操时要求学生分别从教室的两个门进出，做到有序、安全，养成习惯。

杰镇寄宿制学校

2015年9月16日

防空应急演练实施方案

杰勒阿尕什牧业寄宿制学校

5.防空应急疏散演练方案 篇五

为切实提高全校学生安全素质，进一步推动学校、家庭、社区防空安全互促共进，深入贯彻落实《全民安全宣传教育纲要(―20xx)》，组织实施本次防空应急安全演练。通过试鸣与演练，使大家了解防空警报信号规定，熟知紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急救援能力，增强学生的抗风险和忧患意识，进一步强化国防和安全意识，锻炼应急队伍的快速反应和救援实战能力。

二、演练组织领导：

为加强对应急演练工作的组织领导，校内成立灭火逃生安全疏散演练领导小组：

指 挥 长：吴强

成 员：郑桂英、张亮、练凤娟、李丛丛、孙龙飞、边廷玉 、 李琳琳、

张巧真、李泊洋、马珊珊、吴晓辉

下设演习应急指挥办公室：

队长：吴强

副队长：郑桂英、吴晓辉

队员：皇城二中小学部全体老师

三、演练内容、时间、单位：

1、演练内容：

(1)试鸣警报：①发放预先警报。②发放警报。③发放解除警报。

(2)组织疏散：组织学生疏散出教学楼，到达指定位置(操场北侧区域)。

2、演练时间及单位：

(1)演练时间： 20xx年3月18日星期三上午9：50-10：05。

(2)演练单位：全校各班级均为应急疏散演练单位，演练在校内进行。

四、演练程序

1、演练准备：

3月18日上午9：45，领导小组成员到各自指定位置检查演练的各项准备工作。

2、先期处理：

9：50德育处郑桂英老师发放警报，警报信号(预先警报信号规定是：课间操铃响)

3、应急响应(应急疏散)

(1)9：50，警报鸣响后，全校师生进行疏散。各班级立即启动人员疏散预案，工作人员立即到位，打开所有通道，开通广播。德育处郑桂英老师，教学楼内广播反复播送：“老师同学请注意，现在是防空安全疏散演练，请大家在带队老师的引导下，迅速离开教室，疏散到操场北侧区域。”

(2)学生在第二节课上课老师的指挥下，迅速、有序从教室撤离，疏散至学校操场。在教学楼各楼层拐弯处和楼梯口重要位置设至少1名安全员，疏散途中每30米设置1名安全员，防止学生应急疏散行动时踩踏、挤推等意外情况的发生。 【訾健老师负责照相】

4、应急结束：

9：55，警报解除，发放解除警报信号。

9：58，各班报告班级人员疏散情况。【吴晓辉老师负责记录】

10：00，郑桂英校长讲话，总结本次演练情况暨学校读写姿势达标方案。

10：05，皇城二中小学部防空安全疏散演练结束。演练结束，各班级组织学生有秩序的回到教室上课。

6.防空演练的日记600字 篇六

上午9点40分，学校的警报声响了起来，我们拿起手中的毛巾，便像脱缰的野马似的冲出了教室，大家你拥我挤，整整一条过道都挤满了人，我的脚还时不时的被人踩住，差点绊倒在楼梯上。

我急匆匆的来到了操场上，当时的我已经气喘吁吁，腿也发软了，就连汗也一滴滴的流了下来，可是我还是朝队伍奔去，并没有像六年级的同学那样，慢悠悠的从楼梯上走下来。我心想：要是这一次真的是地震，那我们肯定早已被压在了房屋下，根本不可能有一次让你逃生的机会，所以每一次的演习，我们都应该认真对待。

7.防空演练的日记500字以上 篇七

9点40分的时候，第二声警报响了。同学们都像离玄的箭似的跑了出去。到楼道上，所有人都乱成一团。原本空空的楼道顿时水泄不通。我们扶着楼梯扶手才好不容易才跑到操场。

过了几分钟，全校的同学都到操场上了。这是王老师宣布：“这次防空演习用了2分钟，比去年慢了15秒，而且有些同学和老师没有一点紧张感，竟然走着下来，要批评……”过了几分钟，王老师把话说完了，同学们也在老师的带领下回去上课了。

8.金星幼儿园防空演练活动小结 篇八

演练活动结束后，各班班主任和园务处领导指出，此次参演的全体师幼，包括小班的弟弟、妹妹们都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。大班幼儿反应迅速，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到8分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。

最后园长对本次演练活动做了重要讲话，本次演练活动既是对我们幼儿园全体人员应急避险的一次检验，也是全体师幼的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师幼实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌

9.防空演练总结图文 篇九

由政教处、团委牵头，在学校搞一个“×××商贸旅游学校2011年十佳青年评选活动”，每年评选一次，对学校各班中涌现出的品德好、学习好、积极上进的好学生推到学校来，评出10名最优秀学生为当年“十佳青年”，由学校颁发证书，大会表彰。

每班要布置下去，向学校推荐2-3名候选人，要先在班级广泛发动，人人参与，把每个同学的优点和成绩都摆出来，对学生进行下面引导，在班级树立标兵。向学校推荐的典型要有典型事迹，要有典型材料，要抽口才好的同学作宣讲团员，对本班挑选的同学事迹向师生作事迹报告，最后由全校师生海选出学校“十佳青年”。

５月份从学校十佳青年中挑选符合条件的，又最具代表性的2名同学参加全市“红旗渠畔好少年”的评选。

防空演练策划：

1.大门口横幅“热烈欢迎各位领导观摩指导”（热烈欢迎各位领

导莅临指导）

2.大门两边摆放欢迎牌

3.大门外有学校礼仪人员8-12人；校内主要地点安排礼仪人员

数名。

4.楼前布置会场，横幅：×××第×××高中“防空教育”示

范学校揭牌仪式

5.布置主席台，安放独立音响，要同时放置5-6个话筒，保证

音质音量。

6.安排2-4名校内讲解员，引领来宾到休息室休息，随同领导

进入防空防灾演练区域并同步讲解。

7.高一教室前布置演练观摩指挥台，主席台前悬挂《×××第×××高中“防空防灾”应急技能演练》，栏杆上挂横幅“勿忘国耻，强我国防，居安思危，警钟长鸣”或“开展防空防灾演练，提高综合防护能力”、“深入开展人民防空宣传教育，增强全民防空防灾危机意识”、“牢记历史惨痛教训，时刻不忘警钟长鸣”

8.教务处前栏杆上悬挂职业教育横幅；北边“求索路”上悬挂

防空标语；操场东西两侧悬挂防空标语；食堂前通道悬挂防空标语。

9.校长讲话稿准备；现场解说词编写，岳丽莉现场解说。

10.参加演练的118、121班学生抽取，组织集体观看国防教育片，了解演练的内容，牢记自己的角色，规范自己的行为和动作，使整个演练更加到位更加逼真。

11.疏散时重点部位安排专人负责安全，保证和演练过程中绝对

安全顺利。

12.安排专人对疏散到“人防工事”的各班学生进行疏散时间统

计和人数统计，并负责组织好学生秩序。

10.学校防空演练方案(示例) 篇十

篇一：威海市特殊教育学校防空应急疏散演练方案（1107字）

为保证我校学生防空应急疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力，保证在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和目的

以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对

突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通讯平台，重点演练我校学生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟悉紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。

二、组织领导

为加强对演练组织工作的领导，成立威海市特殊教育学校防空应急疏散演练领导小组，具体负责演练的组织和协调工作。

组长：校长 副组长：副校长 成员：处室主任、班主任

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，联系电话：5817316。

三、演练时间 每年5月24日10时

四、演练地点 威海市特殊教育学校校园内。

五、演练项目 防空应急疏散演练。

六、演练准备及要求

（一）学习演练方案，确定人员分工，明确人员责任。一楼工作人员（两名）负责东门、南门畅通；二楼工作人员（两名）负责一楼至二楼楼梯拐角畅通；三楼工作人员（两名）负责二楼至三楼楼梯拐角畅通；任课教师和班主任负责本班学生的组织工作；其他工作人员负责楼内楼外疏导。

（二）明确各班疏散路线和集结位置。安全课教师和班主任要利用安全课、班会等对学生加强相关知识教育，使每一名学生都能明确疏散路线和集结位置。

（三）学校在集结区设置分区牌；疏散通道设置明显指示标志。

（四）学校组织召开全体教职工会议，部署演练，强化细节，保障安全。

七、演练内容

（一）室内准备工作。听到警报信号，专业人员立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。

（二）疏散时机。以防空预先警报为提示音10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。

（三）防护要领。到达指定集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。

（四）演练结束命令由校长根据演练情况下达。

八、注意事项

（一）演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。

（二）因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，打开教室门，学生要配合工作人员的组织指挥，有序地按指定疏散路线进行疏散，任课教师最后撤离。

（三）演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，再确认本楼层人员均撤离完毕后向组长汇报。

（四）如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。

（五）演练结束后，各班班主任向组长报告。篇二：威海市塔山中学防空应急疏散演练方案（3673字）

为保证我校防空疏散演练工作有序、高效进行，提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力，保存在战争空袭和严重自然灾害事故条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和目的

以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对突发公共事件需要，从实际出发，充分利用人民防空指挥体系和通信平台，重点演练初中生防空应急疏散和防护要领掌握。通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟识紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急反应能力，增强抗风险和忧患意识。

二、组织领导 为加强对演练组织工作的领导，学校成立威海市塔山中学防空应急疏散演练领导小组和各职能小组，具体负责演练工作的组织、协调和各项工作。具体如下: 1.领导小组

组长（应急疏散总指挥）：戚本辉

副组长（应急疏散副总指挥）：孙杰、刘丽丽

职责：全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所分管部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所），疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，2、宣传小组： 组长：林日萍 组员：张淑霞、郭松赫

职责：承担处理领导小组的日常事务；制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；协调各工作组之间的工作；负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；安排应急期间的值班工作；完成领导小组交办的其他工作。

3、疏散引导小组 组长：丛人

组员：李海波、周晶、孔秀丽、李鹏飞、马成铭、各班班主任

职责：具体负责组织师生快速、安全、有序疏散。教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

4．后勤保障小组： 组长：李为洋

组员：车淑兰、杨鸿飞、职责：负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

5、医疗救援小组： 组长：姜维

组员：谷龙威、各班班主任

职责：组织对受伤人员进行抢救，必要时联系120，医生到达之前对需要急救的师生进行急救。做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。携带急救箱到达指定地点待命。

6.救灾小组： 组长：黄凯玉

组员：吕均海、岳国锋、李雪锋、林海、林杰、刘承柏

职责：对失踪人员、伤病人员进行搜寻、护送，对贵重物品进行救护。准备灭火器达到指定地点待命。

7、安全保卫小组： 组长：徐海刚

组员：张明来、吕强、王亮、保安人员

职责：做好大门口安全保卫，防止校外非法人员、学生家长无秩序闯入。做好解释说明工作。在校门口附近安全地带待命。

8、集结控制小组： 组长：刘丽丽

组员：方静、梁玉军、刘才胜、全体班主任

职责：对集合在安全区师生及时调查、统计并报告人员伤亡和财产损失等情况；妥善做好突发事件的善后工作。及时恢复正常教学秩序。

三、物资准备

1、集结区插牌，分一、二、三、四区和教师区 负责人:黄凯玉

2、急救用品，各班、各处室急救箱，用于疏散后模拟包扎 负责人：校医、各班主任、教研组长

四、演练时间

20xx年5月23日10时35分

五、演练地点 威海市塔山中学校园内

六、演练项目 防空应急疏散演练。

七、疏散安排 1.疏散路线：

（1）班内疏散：迅速打开教室门，靠近门最近的一排同桌外面的同学先疏散，其次是同桌里面的同学疏散，然后是后面的同学依次疏散，再次是第二排、第三排、第四排。有前后门的，前半部分同学从前门依次疏散，后半部分从后门疏散。（或者靠近门的第一排、第三排从前门疏散，第二排、第四排从后门疏散）

（2）走西楼梯的班级： 靠扶手一侧疏散的班级是：

二层：1.4、三层：2.4、四层：3.4、五层：4.4 靠墙壁一侧疏散的班级是：

二层：1.8、三层：2.8、四层：3.8、五层：4.8（3）走中楼梯的班级及顺序是： 靠扶手一侧疏散的班级是：

内侧（指靠近扶手）二层：1.7、三层：2.7、四层：3.7、五层：4.7 外侧（指远离扶手）二层：1.3、三层：2.3、四层：3.3、五层：4.3 靠墙壁一侧疏散的班级是：

内侧（指靠近墙壁）二层：1.6、三层：2.6、四层：3.6、五层：4.6 外侧（指远离墙壁）二层：1.2、三层：2.2、四层：3.2、五层：4.2（4）走东办公楼梯的班级及顺序是： 靠扶手一侧疏散的班级是：

二层：1.5、三层：2.5、四层：3.5、五层：4.5 靠墙壁一侧疏散的班级是：

二层：1.1、三层：2.1、四层：3.1、五层：4.1

2、疏散要求：

（1）疏散时不得喧闹叫喊，保持安静从容。

（2）所有班级从教室疏散时必须按指定位置排成一行，先沿本班墙壁前进疏散，到达楼梯口后按上述指定疏散路线疏散，一直到达操场指定位置。

（3）每一个疏散楼梯的中间都要自然形成通道，以备抢救人员上楼使用，任何人不得占据。

（4）初一级部动作要快而稳，跑步到达操场指定位置。其他各级部动作要迅速有序，当空间允许时开始跑步疏散。到达集结区后按规定动作集合在指定区域。

3、疏散指导教师地点：

（1）一楼各出口：林杰、马成铭（中）、李鹏飞（西）、李雪峰、刘承柏（东）（2）西楼梯每层楼梯拐角负责人：1.4、2.4、3.4、4.4任课教师（3）中楼梯每层楼梯拐角负责人：1.2、2.2、3.2、4.2任课教师

（4）东楼梯每层正对会议室处拐角负责人：政治组、英语组、语文组、数学组。（5）东楼梯每层楼梯拐角负责人：音乐组、电教组、历史组、数学组、体育组。要求：

（1）组内不上课的老师两人参加组织疏散。

（2）其他人员跟随学生一起疏散到达操场，协助任教班级班主任做好控制安抚工作。（3）疏散过程中，指导教师要指导学生正确疏散，防止拥挤、踩踏、喧哗、慌乱。

4、学生疏散集中地点：学校操场草坪内。

自东向西分别是：一区：4.1、4.5、3.1、3.5、2.1、2.5、1.1、1.5；二区：4.2、4.3、4.6、4.7、3.2、3.3、3.6、3.7；三区：2.2、2.3、2.6、2.7、1.2、1.3、1.6、1.7；四区：4.4、4.8、3.4、3.8、2.4、2.8、1.4、1.8

5、疏散集中要求：

（1）学生卧倒在操场指定位置，每班排成两列，前后左右人员固定，便于清点人员。（2）班主任在突发事件发生时要及时到达本班疏散场地，清点学生人数，汇总本班情况。听到信号后，及时按级部上报集结控制小组。

（3）做好学生控制和安慰工作，组织本班急救员进行急救。

（4）任课教师逃生疏散时，要携带本组急救箱，协助班主任做好以上相应工作。

6、汇报要求：（1）各班汇报口令：

学生：“报告，初三1班65人全部撤离，请指示。”

或者“报告，初三1班64人撤离，1人失踪，1人受伤，请指示” 教师：“明白，归队”（2）接受汇报：

由集结控制小组负责接受各班汇报并记录汇总： 初一级部：刘才胜 初二级部：丛人 初三级部：林日萍 初四级部：方静

领导小组负责接受各级部汇报并汇总总结； 负责人：孙杰

（3）各小组准备好相应物资和设备待命。接到命令后迅速行动，并将各职能小组在演练中负责的情况汇总报告指挥小组。

7、职能小组位置：

（1）领导小组：操场草坪北侧。（2）疏散小组：各教学楼、办公楼出口。（3）其他各组：铅球场地。

八、演练内容

1、室内准备工作

听到警报信号，总务处要安排专人立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。

2、疏散时机 以防空预先警报为提示音（防空警报信号覆盖不到的学校，自行鸣笛为信号）10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。

3、防护要领

到达指定的集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。

4、演练结束

统一下达“演练到此结束”口令。全体起立站齐。

九、注意事项

1、演练开始前，工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线畅通。

2、因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，前、后门学生立即打开教室门，然后配合工作人员的组织指挥（任课老师最后撤离），有序地按指定疏散路线进行疏散。

3、演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后向疏导小组汇报，疏导小组再向总指挥汇报。

4、如发现有不安全的意外情况，要及时与工作人员联系。

5、要求参加演练的同学配合工作，对故意不撤离或蓄意破坏者将给予严肃处理。

6、演练结束后，各班负责人向相应班主任老师报告，班主任老师再向总指挥报告。

十、预案管理 学校根据本预案，制定应急疏散演练方案，演练之前对师生的应急疏散知识和技能的培训，班主任老师要及时总结每次演练的经验，查找不足，纠正错误，不断提高学生的安全防范意识和应急处置能力。学校将根据实际演练情况及时修订本预案。篇三：白山镇中学防空减灾疏散演练方案（1913字）

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生防空防灾安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的

让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

20xx年9月18日上午第二节课下课（9点25）

三、演练地点

由教学楼到集结地点（教学楼前东西草坪）

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

五、演练指挥 总指挥：彭朝权 副总指挥：夏云宏夏明清 职责：负责疏散安全管理总调度

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；

（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

2、应急疏散小组： 总负责：彭朝权

楼梯负责人：吴正栓（二楼东楼道）夏云宏（二楼西楼道）职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、警戒小组：沈成道

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

3、宣传小组：艾家荣

职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：

职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、报警小组：沈作璋

职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

6、计时小组：夏登城 职责：负责整个活动的计时。

七、疏散管理

引导人员：东边：夏登城，西边：彭朝权

a、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

b、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”

c、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。

d、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。e、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

f、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

g、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：

①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

a、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。

b、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时大约3分钟，全体人员疏散完毕。c、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。●注意事项：

①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

篇四：尚兰小学校防空应急疏散演练实施方案（1074字）为保证全市中小学校防空疏散演练有序进行，提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力，保存在战争空袭和严重自然灾害事故下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以加强现代条件下人民防空应急准备为主线，着眼应对突发公共事件需要，利用人民防空指挥体系和通信平台，通过试鸣与演练的结合，使学生了解警报信号规定，熟识紧急避险时的疏散程序和路线，提高应急反应能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

二、组织领导

为加强对演练工作的领导，成立济宁市防空应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织协调工作。

组长：王峰 副组长：姜士杰 成员：全体教师

三、演练时间

20xx年9月18日10时-11时

四、演练地点 学校校园内。

五、演练项目 防空应急疏散演练。

六、有关要求

（一）各学校要结合实际，制定详细的防空应急疏散方案，确定人员分工，明确人员职责。

（二）各学校疏散路线的布置安排要周到细致，每一幢楼的每一个学生都要有明确的疏散路线，楼层与楼层之间通道要合理安排，楼外疏散通道要安排有序，集结位置要合理安排区块，保证疏散秩序。

（三）各学校要在集结区设置分区牌，疏散通道设置明显指示标志。

（四）各学校要召开全体班级负责人、安全员及工作人员会议，部署演练、保障安全。

七、演练内容

（一）室内准备。听到警报信号后，安排专人立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，迅速撤离。

（二）疏散时机。以防空预先警报为提示音（警报信号覆盖不到的学校，自行鸣笛为信号）10时开始疏散演练。预先警报：鸣36秒、停24秒，反复3遍为一个周期（时间三分钟）；空袭警报：鸣6秒、停6秒，反复15遍为一个周期（时间三分钟）；解除警报：连续鸣三分钟。

（三）防护要领。达到指定集结区域后，应迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼、闭口、腹部微收。

（四）演练结束命令由学校校长根据演练情况下达。

八、注意事项

（一）演练开始前，工作人员检查疏散路线布置及人员到位情况，确认疏散路线畅通。

（二）因演练安排在上课时间，当听到演练开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，前、后门学生立即打开教室门，然后配合工作人员组织指挥（任课老师最后撤离），有序地按指定疏散路线进行疏散。

（三）演练安全员要把好各个楼梯口及交接处，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后向本楼组长汇报，组长再向总指挥汇报。

（四）如发现不安全意外情况，要及时与工作人员联系。