快乐的六一儿童节美术教案

快乐的六一儿童节美术教案（精选15篇）

1.快乐的六一儿童节美术教案 篇一

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。

活动准备：

范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。

活动过程：

一、用“六一”儿童节活动的照片导入。

教师展示六一活动的`相片：你知道这是什么时候的照片吗？在六一节的时候，你表演了什么节目？最喜欢什么活动？

二、出示范画，请幼儿欣赏。

老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什么这样画？

老师总结：六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，很多小朋友参加了活动，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的人，大家的脸上都非常高兴。

三、交代作业要求。

今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面，六一节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画，想好了，就把它画出来。

四、幼儿作业，老师指导。

老师鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

五、小朋友互相讲解作品，分享欢乐。

2.快乐的六一儿童节美术教案 篇二

中国的汉字有着悠久的历史,中华民族的传统节日也很有意思。端午节划龙舟、吃粽子,中秋节吃月饼、赏明月,春节吃饺子、吃团年饭、放鞭炮、看春节联欢晚会、得压岁钱……选一个让你最开心的节日写一写,写好以后,同学之间交换着读一读,改一改,相互分享快乐。

(西师五下“习作8”)

盼星星盼月亮,终于盼来了我们自己的节日——六一儿童节。

走进校园,大道两边、草坪上插满了五颜六色的旗帜,每个班级都打扮得漂漂亮亮。我迫不及待地走进教室,一看,惊呆了!我们班已被“设计师”装饰得焕然一新:教室的天花板上挂满了拉花,彩旗,连门口也挂上了“门帘”,窗户上挂上了“窗帘”。黑板上写着“祝同学们六一快乐”,上头还飘着几个彩球……

9点30分,我们来到操场上。李校长致辞以后,举行了入队仪式。接着是文艺汇演。那一个个精彩的节目如一道道美味的“六一大餐”,呈现在每个师生面前。你看,五(1)班的舞蹈,动作整齐划一,气质不凡,真像一群训练有素的女兵。三(2)班的环保时装秀多么有创意!那一套套由各种废旧物品加工而成的时装,穿在小帅哥、小美女的身上,再走上几圈,摆上几个“POSE”,嗐!真是够时尚,够气派的……我最感兴趣的还是游戏活动。大家夹珠子、投球、套圈……玩得不亦乐乎!夹珠子是我的拿手好戏,在幼儿园夹珠子比赛时,脸盆里大部分珠子是被我夹出来的。现在只要夹起5个珠子就可以爽爽快快地去领奖了。最精彩的活动要数套圈了。只要手准就会获奖,一、二、三等奖的奖品分别是:铅笔盒、彩色圆珠笔、笔记本。我的奖品是铅笔盒,你说我获得几等奖了呢?

回到教室,同学们余兴未尽,一边放着流行歌曲,一边跟着唱啊跳啊……虽然大家都已筋疲力尽,但仍然疯狂地蹦着、欢呼着……

(指导教师 金爱华)

教师点评

本文最大的特点是重点突出,写出了节日的快乐。六儿童节是孩子们最快乐的一天,要写的事非常多,但作者并没有一一道来,而是选择“最感兴趣”“最精彩”的活动来写,其他内容则一笔带过。这样,详略得当,重点突出。

3.快乐的儿童节 篇三

下午，还没上课，同学们就已经早早地来到了教室，只见老师抱着一大堆礼物走进了教室，兴奋地说：“这些礼物要奖励给做游戏胜出的同学！”我们看着那些诱人的礼物，一张张小脸早已憋（biē）得通红通红，急切地想好好表现。我也摩拳擦掌，恨不得把那些文具盒、笔记本、笔、字典全都赢（yíng）过来！

做游戏之前，老师叫我们把课桌摆成一个大椭（tuǒ）圆形，然后让我们分坐两边。老师说：“今天的游戏主要有两大项——猜谜语和抢凳子。”首先是猜谜语游戏，老师在中间有节奏地念谜语，我们争先恐后地举手抢答，经过一番激烈的“战斗”，我猜中了四个。然后是抢凳子游戏，这个游戏竞争更为激烈。每组八个人围着七张凳子跑，老师和其余同学在一旁有节奏地打节拍，当老师大声喊“停”时，跑着的八个人必须迅速找凳子坐下。

轮到我上场了，听着老师和同学们拍打的节奏，我有些紧张，只顾一门心思用力跑。很不幸，在这一轮比赛中我没有抢到凳子，我沮丧（jǔ sàng）极了。经过漫长的等待，第二轮较量又开始了。这一次我吸取了教训，不是一味地埋头跑，而是一边集中精力听拍打的节奏，一边留意老师的口型，随时准备抢凳子。这一回，我终于如愿地抢到了凳子。

我抱着赢来的“战利品”，蹦蹦跳跳地跑回了家，向爸爸妈妈好好地炫耀了一番，美滋滋地度过了六一儿童节。更重要的是，通过抢凳子游戏，我懂得了做什么事都要用心动脑，集中精力仔细观察，不能随波逐流。

4.快乐的六一教案 篇四

1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。

2、了解歌曲ABABA的结构特征。

活动准备：教学挂图、磁带。

活动过程：

一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。

二、学习歌曲《庆祝六一》。

1、通过谈话，引发孩子的兴趣。

教师：你们知道星期五是几月几号吗?(六月一日)对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢?(请孩子们说一说)

教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。

2、引出歌曲，聆听歌曲内容。

教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。(播放歌曲《庆祝六一》。)

3、理解歌词内容。

教师：歌曲的名字是什么?(《庆祝六一》)歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢?你都听到什么?(请个别回答)还听到什么呢?我们再来听一听!(再次聆听歌曲)

教师：歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?六一儿童节到了，大地发生了什么变化?他们来到了哪里?在干什么?

教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。

4、学习歌曲。

教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗?

教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。

5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。

6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。

5.快乐的六一儿童节美术教案 篇五

活动目标

1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。

2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。

2、配套磁带或CD。

活动过程

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

（1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

（2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

3、学唱歌曲。

（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。

（2）放慢速度，轻声学唱。

（3）练习。

4、有表情地歌唱。

（1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。

（2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。

教学反思：

六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

6.幼儿园大班快乐的六一教案 篇六

⒈欣赏不同的邀请函，知道邀请函是在要请客人使用的、简便的书面通知。

⒉能自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的邀请函。

⒊感受制作邀请函的快乐。

活动准备：

⒈经验准备：幼儿有制作卡片的经验。

⒉物质准备：：搜集各种邀请函，创设邀请函展览会，彩色卡纸若干，剪刀，胶水，水彩笔，彩绳等。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

引导语：六一儿童节我们还可以邀请谁来参加我们的六一游园活动呢？讨论用什么样的方式来通知爸爸妈妈来参加六一游园？

小结：最为正式的邀请就是给对方写一份邀请函，也称之为请柬。请柬是在要请客人使用的、简便的书面通知。

二、带领幼儿参观邀请函展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。

⒈幼儿参观邀请函展览会，引导幼儿说说自己最喜欢哪一张、为什么以及它是怎样制作的。

⒉示邀请函边进行小结：邀请函有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。邀请函制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来，可以是立体的、活动的，页页可以是平面的、悬挂式的。邀请函的图案和排版表达了作者的心意，可以画、可以剪、也可以粘贴。

三、鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的邀请函。

⒈自己要制作什么样的邀请函，鼓励幼儿自由选择制作材料。

⒉制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大胆创新，制作与别人不同的邀请函。

⒊幼儿邀请函里面内容，写上被邀请人的姓名和邀请人的姓名（某某幼儿园），然后装饰邀请函里面。

四、引导幼儿相互欣赏制作的邀请函，感受制作邀请函的快乐。

7.快乐的六一儿童节美术教案 篇七

我是一双小舞鞋,红色的。

红舞鞋,是一个庞大的家族,从我妈妈的妈妈的妈妈的妈妈……开始,祖祖辈辈,都是在舞台上跳跃、直立、旋转、飞扬。历史上很多著名的舞蹈家,都穿着红舞鞋跳过舞。我们家族的分支很多,有芭蕾舞鞋、拉丁舞鞋、标准舞鞋、踢踏舞鞋……成员更是世界各地哪里都有,像我,就出生在世界的东方、中国的湖北省武汉市。

红舞鞋家族的名气更大,可以说没有人不知道。这还得感谢那个名叫安徒生的丹麦人。100多年前,他写了一个童话,名字就叫《红舞鞋》,让全世界的小朋友都知道了那个名叫嘉伦的小女孩和一双红舞鞋的故事。

虽然名气大,不过,我们家族的名声可不大好,这也都怨那个名叫安徒生的丹麦人。他让嘉伦穿上的是一双充满魔力的红舞鞋,一旦穿上就再也脱不下来,就必须不停地跳舞跳舞……红舞鞋成了“虚荣”“诱惑”和“欲望”的象征。一旦穿上了红舞鞋,就是套上了一个永远挣脱不掉的魔咒。前几天,我家旁边的小学校开班会,主题是《学会拒绝》,我听见一个小朋友走上讲台说:“今天,我给大家讲一个《红舞鞋》的故事……”

小女孩儿的自白(一)

我,小名叫琦琦,今年11岁,上小学五年级了。

我出生在虎年,妈妈又希望我长大后能像美玉一样珍奇,所以就给我起名叫惠寅琦。

我的爸爸妈妈常年在外边忙生意,从小到大都是姥姥带我。为了让我能有一个良好的学习环境,三岁那年,我们全家从辽宁搬到了北京。我妈妈从小就有艺术天赋,可是那时候家里没有条件培养她.姥姥特别遗憾,所以她把对妈妈的全部希望都寄托在了我的身上。弹琴,跳舞,下棋,画画,我学了很多。特别是跳舞,不到五岁,我就已经学会许多芭蕾舞的基本动作了。我学的东西大多是静的,所以我逐渐养成了恬静的性格,爱看童话书,爱一个人对着镜子展示舞姿。

小的时候,姥姥总给我讲童话故事。“从前,有一个小女孩,她家里很穷,穷得连鞋都穿不上。女孩一个人住在靠近郊区的小草屋里,她的邻小居是个鞋匠……刽子手举起手中的斧子朝嘉伦的双脚砍去!那双穿着红舞鞋的脚被砍下后,还在不停地跳啊,跳啊,最后它们一起跳进森林里去了。”这个《红舞鞋》的故事,我听了好多遍。每次听到最后,都会使劲摇晃着姥姥,着急地喊:“我不要她的两只脚被砍下!我不要她的两只脚被砍下!”听完故事,我很伤心,不停地追问姥姥:“是什么人给她的红舞鞋施了魔法?他为什么要施魔法?”

姥姥告诉我,故事里的红舞鞋,爱跳舞的女儿都想穿上它,因为它能让人的舞跳得更加轻盈迷人;可女孩儿们都只是羡慕,没有人真正穿上它,原因是只要一穿上它就要永远穿着.而且要孩一直跳下去……

尽管这样,可说实话,我还是喜欢红舞鞋.我喜欢嘉伦穿着红舞鞋跳舞的样子。特别是我也学了跳舞之后,我一直梦想着有一天能穿上一双美丽的红舞鞋。

不过,我不要嘉伦那样的带来痛苦的红舞鞋,我想要一双能给我带来快乐的红舞鞋。

2006年,看到身边的小朋友都在学拉丁舞,我也动心了。姥姥其实愿意我学芭蕾舞,不过她觉得我的性格过于安静了,她想,学学热情的拉丁舞也许能让我变得更开朗些,于是就同意了。

这样,我有了自己的第一双拉丁舞鞋,不过不是红色的。

红舞鞋的自白(二)

我来到这个世界,可不是一件容易的事情。

我的出生,大致要经过这样的程序。

首先,设计师要绞尽脑汁,先把我的样子画在纸上。为什么说“绞尽脑汁”呢?你想啊,我妈妈就已经非常漂亮了,可我这个女儿得比妈妈还漂亮,这是相当困难的事情。

总算设计出满意的我了,下面是裁剪纸样。这道工序同样马虎不得,裁剪只要有一点点走样,我就得变成残次品,被扔进垃圾箱了。

然后是根据纸样,用布料、皮料生产出不同的裁片,再将不同的裁片缝制在一起。

最后,在木制鞋楦的配合下,鞋面与鞋底被结合在一起,漂亮美丽高贵精致的我,就这样诞生了。

为了对得起我这艰难的诞生历程,我要找到一个真正配得上它的女孩,那个女孩要漂亮文静喜欢红舞鞋,要穿得上我这双红舞鞋,更要配得上我这双红舞鞋;当然,我没有忘记我的历史使命,我要带给她美丽和快乐。

来到北京几个月了,来买舞鞋的女孩一个又一个,可她们都不是我要找的那个女孩。

今天又是周末,来买舞鞋的女孩一定很多,我要找的女孩,她,会不会来呢?

TIPS不能不知的舞鞋知识

作为一种特殊鞋类,舞鞋的各项标准基本是按照皮鞋的标准执行,这是绝大多数舞鞋生产厂家默认的行业规则。尽管如此,目前市场上品种繁多的舞鞋尺寸还是略有差异的,因此在购买不同品牌的舞鞋时,其他品牌的鞋码只能作为参考。

参照皮鞋的各项标准生产舞鞋已成为业内的潜规则.但舞鞋的用途特殊,所以和皮鞋略有区别。譬如舞鞋有非常明显的年龄界限.CDSF (中国体育舞蹈联合会)就对14岁以下的少年儿童所穿的舞鞋作了严格规定,舞鞋的鞋跟面积、高度都有严格的数据标准。根据《中国鞋号楦系列尺寸检测方法》的相关规定,成年人的舞鞋是从31—53码(女士31—44码,男士37—53码)。与成人舞鞋相比,青少年舞鞋(14岁以下)可供挑选的码数要略少,在23—42码之间。倘若一名14岁以下的孩子脚大于42码.他很难在市场上买到合适的成品舞鞋,必须订做一双合脚的舞鞋才能参加比赛。

另外,儿童鞋(不分男女)的标准码(均码)是33码,11岁左右的孩子脚的大小一般会在这个数值上,上下之间的差距不会太大。如果某位老师要批量购买儿童舞鞋.33码左右的舞鞋比较适合。

一双优质舞鞋的八大标准

1.鞋帮

鞋帮是舞鞋最重要的部分,一双舞鞋是否好看、鲜亮,很大程度上取决于鞋帮,因此选购时要特别注意其面料材质及色泽。比如同一双鞋的鞋帮,面料色泽要一致,里料和底料要柔软舒适。从制作角度上讲,舞鞋的头帮质地略优于后帮,外侧略优于内侧,堂子略优于围子。

2.鞋跟

舞鞋的鞋跟必须平稳、牢固。由于体育舞蹈的运动特性,很多时候鞋跟需要承受舞者全身的重量,尤其是拉丁舞,激烈的运动特点对鞋跟提出了更高要求,比如斗牛舞中的跺脚。

3.后跟

舞鞋的后跟包头有考究,譬如贝蒂采用环保型的低温、中温热熔胶生产的无缝后跟(女士拉丁舞鞋),不仅美观大方,而且不磨脚跟。舞鞋的后跟因踵部的不同会有所区别,在选购时一定注意。

4.底凹

舞鞋的底凹部分对应的就是足弓部位。成年男子的足心凹度为5—5.5毫米,女士为4.5—5毫米;未成年的青少年(14岁以下)则为3.5毫米左右。因此,不同的人在选购舞鞋时要格外注意舞鞋的底凹部位。

5.夹层

为增加舞鞋的舒适度,很多厂家都会在鞋底增加一个夹层,采用乳胶海绵式回力棉或超纤维里料,穿着跳舞时,会有一种很适度的向上的“顶力”,是一种不错的选择。如果一双舞鞋没有底料夹层,赶紧放弃它吧!

6.翘头

舞鞋的翘头比同码的皮鞋略小。翘头是指将鞋平置在水平地面时,鞋尖和地面之间的垂直高度。在皮鞋的楦型数据中,这个标准为成人男鞋15—16毫米、成人女鞋14毫米,儿童男鞋13—14毫米、儿童女鞋12毫米。与之相对应,舞鞋的标准在此规格上小1—2毫米。

7.柔软度

和皮鞋不同,挑选舞鞋时要格外注意柔软度。由于体育舞蹈的运动特性,舞鞋在使用的过程中会发生无数次的折叠,如果皮质太硬会影响其使用寿命,太软又容易在使用过程中变型。一般而言,柔软度适中的舞鞋最好。

8.做工

优质的舞鞋就是一个精美的工艺品,不仅强调美观、好看,更强调做工。同一双鞋的头帮要长短一致,后帮的高矮要一致,鞋的轮廓要清晰流畅。舞鞋的车帮直接影响着舞鞋的使用寿命,如果车帮针码不均匀,线道不流畅,很容易在舞蹈过程中出现帮面脱落的情况。另外,舞鞋不能有脱胶的现象,有胶污和污迹的舞鞋,其质量也未必可靠。

相遇

2007年,琦琦要到上海参加公开赛,她需要一双新的拉丁舞鞋。琦琦心底深处的那双红舞鞋,又开始舞动了。她知道,舞鞋对自己很重要。

虽然年纪不大,琦琦却挺有主意,买衣服一定要亲自挑选,买鞋也是。妈妈问她想买一双什么样的舞鞋?“瘦长的,带跟的,要好看,颜色要亮,而且必须有水钻!”琦琦说。琦琦没说的是,她想要一双红舞鞋。

跑了几家舞蹈用品商店,都没有琦琦满意的舞鞋,妈妈已经不抱希望了。当又走进一家商店时,扑面而来的满眼的舞鞋,令琦琦的妈妈眼花缭乱,不知该看哪双了。可琦琦却是眼前一亮,一抹抢眼的红色,第一个闯进了她的视线。正对着大门的那面墙上,从上往下数第三排,从右往左数第六双,一双红色的拉丁舞鞋,娇艳欲滴的红色舞鞋,就静静地等在那里。

红舞鞋与琦琦相遇了。她们互相需要,更互相欣赏。

玩着 舞着 快乐着

第一节拉丁课,琦琦就发现,拉丁舞和芭蕾舞的差别实在太大了。她一向是芭蕾班最优秀的学生,可现在竟然跟不上拉丁舞的动作。回到家,她放声大哭:“我不会跳,我不想学了!”哭归哭,她记得姥姥讲的童话中说,小朋友做事情总要坚持,只要努力就会有回报。她还记得,嘉伦穿着红舞鞋不停地跳啊跳,可自己还没有穿过红舞鞋呢。争强好胜的琦琦没有放弃拉丁舞,而是继续跳了下去。那段时间,每天放学回家她都要练习拉丁舞,姥姥说她都快成舞痴了。良好的芭蕾基础,让她不到一个月又成了班上的领舞小朋友。

从初级班毕业后,琦琦需要找个舞伴一起练习套路。正好那一年夏天,琦琦参加了舞台剧《丑小鸭》的演出,因此认识了另外一个跳拉丁舞的小朋友马思哲。舞台剧演完以后,两个人成了好朋友,开始一起搭档跳舞。除了拉丁舞,俩人后来还一起学习了标准舞。

姥姥说,琦琦练习拉丁舞这三年来,变化太大了,真的开朗了很多,爱说爱笑了,有时候还会顶嘴呢!

五年级学生惠寅琦的一周实在是太忙了。除了周一至周五在学校里要上的课,每周二和周四晚上她要学钢琴,周六上午上奥数课、下午上英语和语文课,而周日的下午,则是属于舞蹈的。妈妈笑着说,这些东西都是琦琦主动要求学的,有时候她还会小小地抱怨一下没有时间骑自行车和游泳。琦琦仿佛有使不完的劲儿。

而在琦琦看来,跳舞和玩是划等号的,特别是有了红舞鞋之后。

小女孩儿的自白(二)

终于拥有了心仪已久的红舞鞋。

这双鞋,仿佛我命中注定的小伙伴,我们互相了解,互相需要,穿上它,我觉得自己就是最美丽的公主。

童话故事让我认识了红舞鞋,也让我知道了,人要追求自己喜欢的东西。我喜欢红舞鞋,所以我去寻找她,于是我找到了她,也找到了快乐。

爸爸妈妈过两年打算送我去英国念书,也许那时我就不能再跳舞了。其实我不愿意离开舞蹈。不过,我不会像嘉伦那样,只要穿上红舞鞋就再也脱不下来。即使不再跳舞了,我的红舞鞋还在,我童年的快乐还在。

8.快乐儿童节 篇八

On the morning of Children’s Day, Nini found a fluffy [ ＇fl?蘧fI ] thing beside her when she woke up. “Oh, it’s a Winnie!” Nini cried happily.

儿童节那天早上，当妮妮从睡梦中醒来的时候，发现身边多了一样毛茸茸的东西。“啊！是维尼熊！”妮妮高兴地叫了起来。

And there was a card beside the Winnie. It read, “Wish you a happy holiday, make progress [ ＇pr?藜?尬gres ]in study and grow up healthily!”

在维尼熊旁边还有一张卡片，上面写着：祝女儿节日快乐，学习进步，健康成长。

On that day, Nini played happily with her classmates, and all of them got a gift from their teacher.

那天，妮妮和同学们玩得可高兴啦，每人还得到了老师发的礼物呢。

In the evening, Nini got a mail from her aunt in Hong Kong. She opened it. Wa! There was a summer holiday ticket to Hong Kong Disney Land! It really made her crazy!

晚上，妮妮收到了香港阿姨给她的信。她把信打开。哇！居然是香港迪斯尼乐园的暑假游玩券。这简直把妮妮给乐疯了！

What an amazing day it was!

哇，精彩的一天！

How did you spend your Children’s Day? Please write to us. Let’s share it together!

儿童节那天你是怎么过的？来信告诉我们，让我们一起分享吧！

9.快乐的六一儿童节美术教案 篇九

1. 六一是告诉人生六个一一副好身体，一个好家庭，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气!愿你一生拥有六个一!祝“六一”快乐!

2. 今天发短信主要有两个目的一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你六一到了，一定要开心!另外送句有技术含量的话天天向上!

3. 树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!

4. 儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线!儿童节快乐!

5. 六一儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!

6. 六月开启了新的一月，同时也是万千少年儿童开心的日子，愉快的六一到了，让我们这些曾经过儿童节的人，祝愿现在的儿童节日快乐，健康成长!

7. 每个人都有童年，但我们儿时却渴望成熟，等到长大了，却又回归于童年。今天是六一儿童节，在这个曾经属于过所有人的节日里，你一定要快乐!

8. 祝岁数大心眼少的小朋友们六一快乐!放纵一下吧，别憋着啦!知道你平常装大人挺辛苦!过节了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，谁管就咬谁!儿童节快乐!

9. 祝咱们这些表面风光内心彷徨;容颜未老人已沧桑;似乎有才实为江郎;成就难有郁闷经常;比骡子累比蚂蚁忙，比岳飞更忠良的老中青年儿童们，六一快乐!

10. 作为老大级的人物，我发短信很慎重的。名气是大家给的，地位是兄弟拼的，要对大家负责!我几十年如一日，及时提醒你：六一到了，小朋友该交保护费了!

11. 照照镜子，收起憔悴挂起快乐笑脸;整整衣衫，掸去疲惫撑起一身轻闲;出去转转，抛弃烦恼放松在自然;发发短信，祝你拥有纯真快乐的童心!六一快乐!

12. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候六一节快乐!

13. 圣旨到：奉天承运，皇帝召曰：由于你去年儿童节欠我三毛钱至今未还，罚你三天不准拉屎，拉屎不准带纸，带纸不过三尺，直到憋死为止!钦此，领纸!

14. 你没有看错，这是一条儿童节短信，以下人士将接收到我的祝福：自己是儿童的，家里有儿童的，曾经是儿童的。愿你们怀着一颗童心享受生活，收获快乐!

15. 轻唱一首儿歌，为我们曾经的美好记忆践行;呐喊一声加油，为我们正走在脚下的路鼓舞;小酌一杯红酒，为这个不属于我们的节日干杯，愿你六一儿童节快乐。

16. 六一了，你一定要像小时候一样，吹点天真的牛皮，吃点无营养的零食，唱首不着调的歌谣，然后问候一个可爱的朋友，祝TA节日快乐

17. 唐僧师徒取经，途中八戒丢失，唐僧：悟空，八戒呢，赶紧找找，别再碰上妖怪。悟空：师傅别管那呆子，今天六一，那呆子正看短信呢

18. 给你做了件时髦时装：衣裤一体，背带设计，搭配肚兜，裤腿超短，内有开叉，透气透风。请穿上参加儿童节时装表演，保证性感十足!

19. 收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的!

20. 听说你反常态!新买的裤子剪了裆，崭新的床单画了框，刚洗的脸蛋偏弄脏，问你原由不开腔。原来六一了，只要你快乐，童年随便装!

21. 鉴于你身材已超高，体重已超标，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超龄好儿童称号!

22. 瞧你的样子，直着眼珠子，淌着清鼻子，光着脚丫子，撅着嘴巴子，弄着小手指，蔫着脑瓜子。才知六一到了，你昨晚又尿床了吧!

23. 童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿六一的快乐属于你

24. 童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾。也曾爬不上树，床上画过地图，见着美女迈不动步。六一，愿童心永驻!

25. 捏一捏胖嘟嘟的脸蛋，扮一扮天真无邪的鬼脸，说一说纯真烂漫的童言：有童心，快乐伴。借六一东风，祝你越活越年轻。

26. 对烦恼做个鬼脸，把它吓跑;把忧愁绑在靶心，甩手飞镖;让失落钻进足球，飞起一脚。儿童节到了，看谁不爽就使出绝招!儿童节微信祝福语

27. 今天是儿童节，请遵守以下规范：早上一定要赖床，看谁不顺眼就咬谁，摔了跤没人扶不要起来，收到我的问候一定要笑，赏你一颗糖哟

28. 六一佳节到，一起咧嘴笑;压力躲猫猫，焦虑丢沙包;烦闷跳房子，游乐扮海盗;幸福泛红晕，一起过家家;远离名与利，快乐满街跑。

29. 小时候，幸福很简单-放学铃响那刻;快乐很简单-放下书包去玩耍那刻;满足很简单-儿童节庆祝那刻。怀念小时候，怀念六一!

30. 听说你很萌，儿童佳节，在此祝你：快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少，收入像风筝越飞越高，生活像糖果越嚼越有味!

31. 想起童年好喜欢，鸟窝里掏过蛋蛋，烂泥巴和过面面，蚂蚁搬家撒过尿尿，玩具摊前看过半天，被窝里尿过温泉。六一了，愿你童趣无限

32. 为人要童心，纯真一点;工作要童心，认真一点;处事要童心，看淡一点;生活要童心，开心一点，儿童节了，祝你永保童心，幸福天天

33. 谁不说咱童年好，无忧无虑无烦恼。玩过泥巴、戴过红花;捉过鱼虾、追过青蛙;堆过河沙、偷过西瓜。儿童节，愿美好时光明媚你心情

34. 六一至，世界超龄儿童协会发来贺电，祝你：天真烂漫、童心不改，红光满面、童颜大悦，活蹦乱跳、返老还童，童心荡漾、童趣无限!

35. 小时候盼望：一觉醒来，随便赖床;长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。

36. 咱俩小时候，吃的是青梅，骑的是竹马，但还没有玩过猜谜游戏，今天是六一，出个题让你猜猜：是我爱你多一些，还是你爱我多一些?

37. 想吃糖?给你;想哭闹?哄你;想玩奥特曼?送你;想尿床?随你。今天是快乐的六一，想要怎样都随便，就是不能不快乐!祝你开心!

38. 你拥有天使的容貌、魔鬼的身材、纯真的笑容、无穷的活力，在内心的深处，还保持着一颗天真善良的童心。六一了，祝亲爱的节日快乐

39. 风长不大，时而乱舞时而飘忽;雨长不大，噼啪变成羞答;你长不大，光想不是办法。儿童节到了，祝你快快长大免我牵挂!

40. 给一点糖果，你就笑;给一点引诱，你就中圈套;给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥!

41. 小时候盼望：一觉醒来，随便赖床。长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。宝贝，儿童节了，不管啥愿望，愿你永葆童心，美丽快乐一个样

42. 儿童节里把信捎，甜言蜜语太花哨，吉祥话儿太俗套，给个蜜罐将你罩，全面呵护不可少，糖衣炮弹已开炮，当心牙被虫蛀掉!

43. 当世界越来越复杂时，内心最需保持一份纯真;当每个人都追求成熟稳重时，我只愿在儿童节来临之际送你祝福：愿你像孩童般开心!

44. 遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时有思意，见了你却没有主意，想来想去并无它意，只希望短信为生活增添情趣!

45. 你智商超群，俗称天才儿童;你资历超长，俗称资深儿童;你体态超酷，俗称性格儿童;你不占编制，俗称编外儿童。该你过儿童节啦!

46. 圈水瓶圈不住似水流年，钓纸鱼钓不回奔波岁月，点鞭炮点不响曾经的嬉闹，糖果票兑不回儿时的欢笑!儿童节又到，祝我们童心永远不老，回忆永远美妙!

47. 如果时间可以倒流，多想回到学校;如果时间可以倒流，多想追着蝴蝶跑。童年的时光多美好，六一儿童节即将到来之际，让我们重新露出曾经的微笑。

48. 听一首儿歌，让心灵简单;看一部动画片，让心情放松;读一本绘本，让灵魂释放;买一张贴画，让快节奏退去。儿童节到了，请放下忙碌，感受孩童世界的美丽，让自己重新找回那份曾经的而美丽。

49. 忘不了，扎麻花辫的可爱女孩;忘不了，躲在草丛中的蚂蚱和天上的风筝;忘不了，那些流年那些歌;曾经年少轻狂，时光依旧，儿童节，祝你童心不老。

50. 小的时候，我曾经告诉你，跟着我你就吃香的喝辣的吧。现在，该兑现我的诺言了，刚才我到菜市场买了香葱和辣椒，怎么样，够朋友吧。儿童节快乐。

51. 六一啦，给残留的童心放个假吧。建议一：在房间裸爬;建议二：在床上裸蹦;建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐!天天都是儿童节!

52. 儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!节日快乐!

53. 今天是儿童节，你的节日。贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说小孩子不听话

54. 照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信，祝你拥有一颗纯真、快乐的童心

55. 今天是儿童节，贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：你这小孩子咋不听话呢?

56. 在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!

57. 阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜!儿童节快乐!

58. 别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!

59. 短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐，心情天天好

60. 一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!

61. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐!

62. 曾经年幼无知，曾经莽撞少年;岁月于指间无声滑过，当儿童节走在街头，才意识到过去的日子不回头。开支红酒，为这不属于我们的节日干杯!儿童节快乐!

快乐的六一儿童节祝福

1. 阳光里尽情地奔跑，公园里调皮的少年，童心不是孩子的特权，六一节送去美好祝愿，岁月飞逝，光阴似箭，心中永远是童年。祝你六一快乐，童心永不眠。

2. 儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳。成长中，我们把单纯的慧心转变为一种成熟的睿智，不变的是对朋友深深的思念。

3. 笑一笑十年少，一声笑吓跑烦恼，二声笑忧愁绕道，三声笑快乐来扰，四声笑幸福报到，不要再笑了，比儿童小的节日祝福我没找到，只能祝你儿童节快乐了!

4. 出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐!

5. 童心，是人一生最昂贵的奢侈品，虽然有哭闹，却没有烦恼;虽然没钞票，却啥都能要;虽然受约束，却可四处跑;虽然文化少，却敢开心笑。儿童节到了，祝超龄大朋友保持一颗童心，揣着幸福狂奔，烦心的事不去计较，让快乐日子更美妙!

6. 人最可宝贵的是童年!童年只有一次，岁月给了你金色的童年，你就应该用它来玩弹子哭鼻子尿裤子耍小性子。如果你没有这样，趁今天六一儿童节，补上吧!

7. 重拾童年的美好，心灵无暇像块宝。洒落淋漓的欢笑，自由自在的奔跑，充满好奇的思考，没有长久的烦恼。儿童节到了，唤醒快乐童心，愿你青春永葆!

8. 年龄超标，心态不老;儿童节里，照常喧闹;起床晚点，上班迟到;翘着小腿，吹着口哨;大话西游，长生不老;仅此一天，敬请转告。祝君儿童节快乐逍遥!

9. 眼中多一分童真，交际多一分简单;生活多一点童趣，人生多一分快乐;做人多一点童心，心灵多一分单纯;儿童节，愿你收获简单的快乐，返璞归真是最美。

10. 让童心苏醒，让快乐同行;让童真回归，让虚伪崩溃;让童趣回放，让烦恼遭殃。六一儿童节，愿童颜永驻，美丽如故，好运入户，生活幸福!

11. 你已不在童年的江湖，可这江湖依然流传着你响亮的名号--“武当”大侠!唉，多么怀念你捂着尿湿的裤裆向教室外跑去的样子啊!大侠，儿童节快乐哦!

12. 把柴米油盐当作过家家，把锅碗瓢盆当作玩泥巴，把光荣梦想当作童话，把宏伟蓝图当作涂鸦，把成败得失当作走马观花，六一儿童节，人生如戏，要快乐啊!

13. 六一排排坐，请你吃果果：吃颗宽心果，事事都乐呵;吃颗开心果，时时都快乐;吃颗称心果，机会不错过;吃颗顺心果，幸福好生活。儿童节，你也乐乐吧!

14. 小盆友乖乖，把手机开开，儿童节到来，祝福要送来。不开不开我不开，我们已长大，童年不回来。快开快开快打开，只要童心在，欢乐一起来。儿童节快乐!

15. 现在才明白，为什么小时候总是爱吃一毛钱的冰棍，买一毛钱的卡片，看一毛钱的连环画，喝一毛钱的酸梅汤，坐一毛钱的公交车，存一毛钱的零花钱。原来，一毛钱带来的，是十分的快乐。就像现在，我发一条一毛钱的短信给你，祝你儿童节快乐一样。

16. 谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老!

17. 想放你的假，可你年龄有点大;想送你小红花，怕你不好意思收下;想把你来夸，但你本来就顶呱呱。儿童节要到了，干脆送你一坨泥巴，捏一捏，乐一乐吧!

18. 儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想。

19. 曾经年幼无知，曾经莽撞少年，岁月于指间无声滑过，当你牵着孩子的手走在街头，才意识过去的日子不回头。开一支红酒，为这个曾经属于我们的节日庆祝。

20. 我们的生活每天要继续，出生成长成熟衰老死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好?儿童节到了，祝节日快乐!

21. 抽一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁或阳光明媚，都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福：儿童节快乐!

22. 照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信，祝你拥有一颗纯真快乐的心。

23. 鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业;幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一!

24. 光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜!

25. 今天发短信主要有两个目的：一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你：六一到了，一定要开心!另外送句有技术含量的话：天天向上!

26. 六一儿童节，没咱大人什么事，发条短信增友谊。祝你皮肤像儿童的那样柔嫩，笑脸像儿童的那样明媚，心灵像儿童那样的无忧无虑快乐紧随!

27. 六一儿童节，是个开心日，开心送给你，祝你快乐存，忘掉烦恼事，幸福绕身边，露出童真笑，永远不会老，愿你保持童颜般的笑脸，永远健康。

28. 保持童心，开开心心，想想童年，天真可爱，童言无忌，不要在意，童心最纯，生活最美，回到童年，快乐相伴，祝世界儿童节快乐，天天开心。

29. 别那么小气，除了工作就是生气;别那么不开心，压力再大也要放松自己。六一儿童节，好姐妹和你一起回想记忆，放松身心，快乐开心一次吧!

30. 玻璃弹珠滚铁环，桃木神剑七巧板，七彩童年千般好，七色童心最浪漫。儿童节到了，释放自己，投入自然，尽情放歌，尽情玩耍，让童心永恒!

31. 童心没有年轮，它属于每个热爱生活的人;童心无须掩饰，它属于每个乐观开朗的人;童心让我们远离浮华，坦坦荡荡。儿童节将至，愿童心不泯生活快乐!

32. 不管收入多少，天天快乐就好;不管压力多少，身体健康就好;不管年纪多少，图个乐呵就好;儿童节到了，老中青们，大大方方乐起来!

33. 蹦蹦跶跶六一到，乐乐呵呵笑一笑：愿你从此人见人爱，花见花开，车见车载，财见财来，马见马抬蹄，驴见驴打滚!哈哈!没事儿偷着乐吧，儿童节快乐!

34. 补全歌名：《花为什么这样红》《一首歌》《妹》《幸福车》《快崇拜》连起来念，就是我对你的祝福!

35. 作为老大级人物，我发短信很慎重。名气是大家给的，地位是兄弟拼的，要对大家负责!我几十年如一日，及时提醒你：六一到了，小朋友该交保护费了!

36. 六一艳阳当空照，抛开烦恼幸福绕;渴了饿了就哭闹，甜了美了撒欢跳;鼻涕吊着嘻嘻笑，泥巴和着心情妙;没事爬爬身体好，多多尿床功劳高!儿童节快乐!

37. 工作忙些能忘忧，工作累些能助眠，工作苦些能锻炼，工作好些能清闲。无论你的工作好与坏，多些笑容能去愁。祝你六一节到返老还童!

38. 装嫩，比“卖老”单纯;装嫩，比“端着”诚恳;装嫩，比“成熟”更真;装嫩，比“装酷”迷人。儿童节到了，不妨保持一颗装嫩的心，抵御复杂的世事，留下简单的天真，对抗年龄的衰老，延长生活的快乐。装嫩，专注童心数十年，你，值得拥有。愿你保持一颗纯真快乐的明亮心!

39. 儿童节，过家家，回想当年盼放假;小长大，不回家，成天在外打打架;短信至，翻翻看，猪头只把键盘按;不服气，回短信，国际儿童真喜庆!

40. 儿童节，信息传。兴致好，拜大年。字不多，情无限。事业兴，家美满。身体好，多挣钱。敬长者，爱少年。朋友多，结善缘。欢笑声，到永远。

41. 六一儿童节，送你一袋糖，愿你生活甜如蜜;六一儿童节，送你大西瓜，愿你生活乐哈哈;这些礼物还不算，最后送你乐无忧，永远童真又快乐!

42. 六一儿童节，送你一根棒棒糖祝你生活甜蜜，送你一个变形金刚祝你事事如意，送你一个风筝祝你鹏程万里，送你一个开裆裤祝你永远有钱入库。

43. 花样年华的童年，天真烂漫的故事，异想天开的梦想，嘻嘻哈哈的快乐：祝早已经茁壮成长的你：六一儿童节，回首往事偷着乐!

44. 和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，预祝你六一儿童节快乐!

45. 在这惬意的小日子，写下温情的小短信，钻进你俏皮的小手机，为你送上轻轻的祝福，愿你在六一来临之际：心情常有小甜蜜，生活常有小惊喜!

46. 今天是国际儿童节，凭此短信可到最近的亲亲宝贝店，免费领取棒棒糖一个，尿不湿一块，开档裤一条。条件是：必须自己使用!祝大朋友小朋友们节日快乐!

47. 奉天承运，皇帝诏曰：值此儿童佳节快来之际，特赐童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康开裆裤，平安尿不湿，快乐口香糖。领旨即用，有效期三天。钦此!

48. 是否还记得儿时的歌谣;是否还记得母亲的怀抱;是否还记得清脆的口哨;是否还记得游戏的墙角。今天是儿童节，愿你重拾童年记忆，青春永葆!

49. 六一儿童节，一个回忆的日子，一个轻松的日子，一个纯真的日子，一个快乐的日子，一个祝福的日子，准许你在今天重新做一回儿童，祝你儿童节愉快!

10.童话幽默——儿童快乐的源泉 篇十

关键词：童话；幽默；儿童文学

在幽默心理学里，幽默的意思是：反映人类在笑他自身和他所建造的社会时所感到的乐趣，是指人理解和表达可笑的事物或使他人发笑的一种才能、一种生活的艺术。《现代汉语词典》注释为：“有趣或可笑的而意味深长的。”归根结底，幽默就是以它的滑稽、诙谐、风趣等把人逗笑，并引出令人深思的东西。

一、童话世界。幽默无处不在

有的童话是专门以幽默为主题而写的，“中国幽默儿童文学创作论丛”中的以孙幼军、汤素兰、杨红樱等为代表的作家，他们自觉地创作幽默的儿童文学。幽默不仅是在喜剧性的童话里才有，即使一些主题相对沉重的作品，也能够通过相当幽默的方式来表现。在童话里的幽默是令人愉快的，它让儿童感到快乐，这种快乐是没有任何压力的。

二、童话如何体现幽默

(一)童话故事取材和构思的幽默

许多中外闻名的童话故事，它在内容上取材于现实生活，映射现实生活的人和事，把现实中的滑稽的人和物通过精细的加工改造，变成了童话世界里的人物。因为主人公之问发生的事件和经历的场景都是滑稽的或者有趣的，那么童话在取材的同时也附带了幽默的色彩。这种“反照”现象可以使人站在洞外看缩小的或者变大的人类世界一样，都是如此有趣，看到了某些熟悉的场景。也使我们不禁抿嘴一笑。因此，童话故事的这些滑稽的场景，可以使整个故事蒙上一层谐趣!面纱，透露出幽默性。所以，童话里发生的情节也是富含幽默的。

(二)童话里形象的幽默性

童话里必须有形象的存在。人物、动物、无生命的物体，都可以作为童话里的主人公。这些形象是整个童话的核心，没有了他们的存在，童话也就失去了意义。童话里的这些形象都在里面占一席之地，他们的语言、外貌、行为、心理等无不紧紧拽着童话故事的发展脉络。因此，童话幽默也体现在这些形象身上。

(三)童话语言文字的幽默

语言幽默又称言语幽默，是语盲(文字)表现的幽默。在童话中，不管是整个故事，还是童话故事里的情节、人物语言全部都得借助语言文字来实现。“语言本身充满矛盾运动，本身富有游戏的机制，它可以离开情景的滑稽或情景的幽默独立地创造出幽默来。”因此，童话的语言同样可以创造出幽默，如叙述语言可以表现出丰富多彩、生动幽默的内容。

(四)童话里的表现方式也可以产生幽默的效果

童话运用多种表现手法，或讽刺或夸张或拟人”……这些方法都不同程度地使童话变得有趣、幽默。

1.讽刺

常人体童话里没有神仙鬼怪，也没有人格化的鸟兽虫鱼。它的人物只是一些普通人，但是这些人物的性格、行动和遭遇是具有象征性的，而并不是生活中实际存在的、发生过的。所以一切都显得那么荒唐可笑。

2.夸张

夸张是借助丰富的想象扩大和强调所描写对象的某些特征，并作必要的夸大和缩小，突出其本质特征，以增强表达效果。童话的夸张是全面的、独具一格的夸张。它可以突破时空的限制，是一种从内容上和形式上的全面夸张，包括人物的夸张和情节的夸张。

3.对比

对比在幽默心理学里的解释是：“德指尖锐的反差或鲜明的对立。”它作为幽默实现过程中的一种表现方法，将所描述的和表达的喜剧性事件、现象和性格的随礼十分突出地强调出。从而更有助于本质的东西得到鲜明的反映。

(五)童话结构安排上产生的幽默

1.颠倒

童话里还有一类现象，就是把各种形象或故事情节不按照正常逻辑的想法，往往把这些形象或情节颠倒过来，这种表现手法可以叫做颠倒的方法，它可以产生有趣或滑稽的效果。

2.误会、巧合

误会、巧合是童话作品里另外一种可以表现幽默的方法。它能造成故事的悬念，使情节变得非常有趣，因此常为童话家所运用。

巧合法也常常用来使故事更具戏剧性，当然误会法与巧合法还可以同时在作品中运用，情节也将更为复杂、多变。

巧合与误会是故事结构的链接和纽带，在情节构成中起着十分重要的作用。因此，在童话创作中我們尽可以充分利用，但必须注意要尽量安排得巧妙、合理、自然，否则就可能露出拙劣的人为编造的痕迹。

童话“客观形势的必然性，以及作为必然性的外部表现形式的偶然性，总是在捉弄着主体，嘲讽、否定着主体，从而是儿童读者也在笑声中蔑视它、鞭挞它，或在笑声中自我嘲弄、自我否定，烧毁着一切无价值、虚伪的、丑恶的东西，最后收到滑稽幽默应有的效果。”童话和幽默是相通的，在童话里由于幽默引起的“笑”是无需进行艰难的理智活动的，这就适合于逻辑恩维能力尚弱的儿童的审美心理。因此，童话的读者幽默，童话本身是幽默，童话处处有幽默。

童话承载着培养儿童品性、给儿童以精神花露的任务，它的故事本身、形象、语言等方面体现出幽默性，而且作为通话独有的表现方式、结构方式等也可以大大地加强幽默的效应，因此。追求童话的幽默，应该成为童话的创造者、阅读者的自觉追求。

11.快乐的六一儿童节美术教案 篇十一

一、创设良好的实践活动氛围, 培养少年儿童创新精神和实践能力。

在开展少先队实践活动动中, 首先要重视良好的教育氛围的创设, 提供自主的、充分的可以自由支配的时间和空间, 这有利于为儿童营造出一个宽松、自由、民主的心理环境, 帮助他们“身临其境”地体验;有利于让儿童敢想、敢问、敢说、敢动, 发挥灵活敏捷的思维和丰富的想象力、创造力;有利于让儿童始终处于积极参与的状态之中, 促使实践活动的效果真正渗透到每个少年儿童的心灵深处。

同时, 我们还应尊重、信任他们, 学校大队部、班级中队开展的队日活动及实践性活动要放手由他们自己设计、宣传、导演、组织, 让他们由被动的参与变为主动的“我要参与”, 以小主人的姿态积极地投入活动。这样, 不仅能潜移默化地塑造学生的精神品格, 促进学生间的人际关系融洽和心理健康融洽, 而且能充分发挥每个人的创造潜能, 充分地表现自己的创新能力, 让学生感受成功的喜悦, 获得发展的快乐, 促进他们在良好道德品质的推下, 放飞梦想, 越飞越高!

二、创新实践载体丰富活动内容, 激发自主参与实践活动的驱力。

少年儿童是少先队工作的主体, 丰富多彩的活动是少先队工作的活力所在;充满时代气息的活动, 是少先队的灵魂所在。要通过“雏鹰争章”、“手拉手”等有效载体, 鼓励和引导少年儿童参加形式多样的体验教育实践活动, 创新实践活动的载体, 丰富实践活动的内容, 激发学生的主体内驱力, 引导学生主动成长。

(1) 广泛开展以“雏鹰争章”为主要内容的实践活动, 发挥“雏鹰争章”在实践活动中的激励作用, 使“雏鹰争章”活动成为促进实践活动深入开展的有效载体。通过开展生动活泼、丰富多彩的“雏鹰争章”实践活动, 充分调动少年儿童争章的积极性、主动性, 吸引自主“争章”、乐于“争章”、勇于“争章”。要鼓励他们在争章的过程中用实际行动去体验, 用“心灵”去感悟, 在感悟中实现自我发展。同时, 还要把“雏鹰争章”活动贯穿于家庭、社区教育之中, 在社区、家庭中广泛开展起争章活动, 引导少年儿童积极参与社区精神文明建设, 在学校、社区、家庭中都做积极进取的好少年。

(2) 要把“手拉手”活动作为少年儿童提高思想道德认识、传承传统美德、提高中华民族凝聚力的重要载体和组织形式。要引导他们在互助互学的情感交流中, 切身感受同龄人之间的真挚情谊, 切身感受不同地区人民的生活状况和现代化建设所取得的成就, 为塑造他们优良的行为品格打下情感基础。

同时, 新时期的“手拉手”活动应更好地适应时代和社会发展的要求, 不断地进行教育活动深化与拓展。城市及富裕地区儿童对灾区以及农村山区等贫困地区儿童, 特别是对留守儿童的援助重心, 应从单纯的物质资助转化到精神抚慰及交流, 从单向输出向双向互补发展。另外, 援助活动的适应范围也可由儿童之间拓展到儿童和老年人之间, 尤其是多关注、关心社区的空巢老人, 要让他们重新享受到别样的天伦之乐, 感受到人间的温暖。

三、提供广阔的实践活动舞台, 让少年儿童在实践活动中体验快乐。

在当前减负大背景下, 如何让学生释放出更多的时间、精力去参与到各种文艺、体育和社会实践活动中去锻炼身体、增长才干, 是新时期少先队工作者要迫切思考和解决的问题。少先队组织要充分发挥组织引导作用, 去占领广阔的校外阵地, 去组织少年儿童开展有益身心、陶冶情操、培养品德的各种活动。

(1) 组织队员到厂矿企业参观学习。例如:我校组织到学校附近的工厂开展参观活动, 听取企业家情况介绍, 亲眼目睹生产操作过程, 了解生产劳动的艰辛, 培养队员树立小主人意识, 为建设家乡而努力学习。

(2) 组织队员参观爱国主义革命教育基地。例如:参观爱国主义教育基地、瞻仰革命烈士纪念馆等, 使队员深刻体会到“胜利来之不易, 一定要珍惜今天的幸福生活”, 使学生受到深刻的爱国主义教育。

(3) 建立社会实践活动服务基地。例如:到敬老院开展慰问服务活动, 树立队员们尊老爱老的思想;组织队员到路口维持交通秩序、纠正违章行为, 提高了队员的交通和安全意识;环保小卫士上街宣传环保知识, 捡拾垃圾, 清除废弃物, 培养了队员的环保意识, 使队员树立为保护一个地球从我做起, 从身边做起的良好风尚。

四、开展自主性教育实践活动, 让少年儿童在亲身体验中健康成长。

开展自主性教育实践活动应体现“自主管理, 自主活动, 自主评价”的原则。要引导儿童通过自主教育、自我实践, 不断开发自己的潜能, 发展个性, 变“要我做”为“我要做”, 逐渐从他律走向自律、从自律走向自为。从而使少年儿童的综合素质得到增强, 个性得到发展。

如, 可开展一次主题班会, 在活动中让队员自主地选择角色, 承担不同的任务。在活动中让队员亲自实践、亲自体验, 队员在活动中自然接受教育, 由被动接受到自我教育, 由简单说教到润物无声, 充分体现少先队活动的实效性。

同时, 队员亲身参与队活动的设计、筹备、召开等环节, 肯定会有很多的感受, 由队员自己进行评价和总结, 总结经验和教训, 辅导员恰当地点拨, 提出新的要求, 队员们以此为新的起点, 思想品德、知识、能力都会有所提高。

少先队提供给少先队员的是一种面向社会、必须通过亲身参加实践活动才能获得知识和能力的教育和学习。通过亲身实践去理解、去认识, 促进他们高尚情操的培养和良好习惯的形成。因此, 重视少年儿童亲身参与实践活动, 在亲身参与的过程中获得真实感受, 使少年儿童在实践活动中健康快乐地成长。

摘要：大力开展以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点的实践活动, 引导少年儿童在实践中用心去体验, 用心去感悟, 培养能力, 建立良好的道德品质, 在实践活动中快乐地成长, 是促进少年儿童全面提高素质的主要渠道。本文从创设良好的实践活动氛围、创新实践载体丰富活动内容、提供广阔的实践活动舞台、开展自主性教育实践活动等几方面做了简要阐述。

关键词：少先队,实践,体验,成长

参考文献

[1]陆燕, 发挥少先队活动德育功能的思考和实践, 中国教育技术装备, 2010.10。

12.快乐的六一儿童节 篇十二

溧阳市实验小学四（3）班 叶申阳

在我们的生活中有许许多多的节日：教师节、劳动节、春节、元旦、国庆节……。每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。在这么多的节日里，我最喜欢我们自己的节日—六〃一儿童节。去年的六〃一儿童节是我最难忘的节日。

那天早上，金色的阳光洒满大地，校园里的一棵棵大树更显得英姿、挺拔。同学们像小鸟一样，怀着愉快的心情“飞”向自己的教室。上课铃声一响，老师快步走进教室，在黑板上画了一张小人脸。“啊！怎么没有鼻子呢？”同学们窃窃私语道。“这就是今天的游戏主题—贴鼻子！”老师解开了我们的疑惑。

游戏开始了，同学们个个争先恐后，希望第一个上去玩。老师首先请陈潇上去贴鼻子。因为他长了一双大大的眼睛，眼光特准。按照规则，老师把红领巾蒙在陈潇的眼睛上，然后让陈潇原地转了几圈。只见陈潇晃晃悠悠地往黑板方向走去。“你走错了，往左！左！”同学们在座位上七嘴八舌地喊了起来。可是，陈潇没有听同学们的提醒，而是根据自己的判断朝前走去，摸到了黑板，干净利落地把纸鼻子贴了上去。“哈哈哈……”下面发出一阵阵笑声，我笑得肚子都疼死了。陈潇忙把红领巾解开，一看，自己也不好意思地笑了。原来，陈潇把鼻子贴飞了！挑战失败。

接下来，又有几个同学上去挑战，可惜都没成功。教室里时不时地传出阵阵欢声笑语。

贴鼻子游戏结束后，我又到隔壁班级玩了“精准投篮”。一进去，哇噻，这里的人真多啊。好不容易轮到了我。我双手持球，眯起一只眼，对准篮框，双手一用力，只见篮球在空中滑出一道美丽的弧线落入篮框。“哇，球进了！”我高兴地一蹦三尺高。

快乐的六〃一儿童节在同学们的阵阵欢声笑语中结束了。我真希望天天都过六〃一儿童节啊！

13.快乐的六一儿童节 篇十三

六一儿童节到了，是我们小朋友的节日，为了庆“六一”，学校决定举行“一路童行”活动。

一大早，学校里就热闹非凡、议论纷纷，伴随着欢声笑语，我们来到了跑操地，将要完成的任务是和球有关的。最让我难忘的是背夹球，我和方贯煜一组，背对背、手挽手把球夹在背中间。开始了，我先小心翼翼地走，突然觉得有一股力量带我走，原来是方贯煜以使劲把我往前拽，他一心想要快，打乱了我的节奏，急匆匆地拉着我，我不小心脚下一绊，球掉了，高兴顿时飞到了九霄云外，连忙给下一组，真是万幸呀!接着，又玩了夹球跳和肚夹球，有趣极了!音乐伴随着我们挑战下一个任务。我们到了大操场，先玩游过去;我想，学校什么时候，多了一个游泳池呢!原来是用球铺的。只听一声哨响，我先助跑了几步，然后纵身一跃，拼命游过去;两脚一蹬，双手用力地划，膝盖不停的踢;时不时的被纠绊住，我费了九牛二虎之力，才游了过去，奋力向终点冲去。这个活动可真难，等待我的却是一种紫色的颜料。必须要在脸上涂一点才能通过，我只好在脸上画一点。我又玩了翻过去，沿过去，钻过去，爬过去……玩得不亦乐乎。

结束了，我们排队回教室，操场上游戏还在进行，欢笑声中，我们度过了一个快乐的六一。

14.儿童电视广告营销关键词:快乐 篇十四

一、儿童消费心理

在现代社会, 大众媒介与家庭、学校和同龄群体一样, 是影响儿童社会化的重要因素。当代儿童比以往任何一代都更充分地享受了丰富的媒介资源, 其成长也更多地受到了电视广播、报纸刊物和新兴电子媒介等大众传播媒介的影响。在美国, 儿童节目时段的大多数广告通常是食品广告, 尤其是甜食。在临近圣诞节时, 更多的广告是关于玩具和游戏的。这些广告的用意是给家长施加压力使其屈服于传媒所发出的“纠缠力”。[2]

传播学理论告诉我们, 受众作为信息传播活动的对象, 不是孤立的像“靶子”一样容易被击中的, 受众总是凭个人经验和所处的社会环境对信息进行判断和选择, 在行为上作出反应。研究信息的传播效果必须关注受众的心理活动过程, 尤其是受众接受理解储存和使用信息的规律, 即使对于常被比喻为纯净如白纸的儿童受众, 电视的影响也不仅是看什么学什么、学什么像什么的简单过程。他们对信息反应的心理过程虽有别于成人, 但同样受生理发展、成长环境和个人经验的制约。

法肯堡和康托尔提出, 儿童要经历四个阶段才能发展成为成熟的消费者。首先是婴儿期 (0—2岁) , 儿童会对颜色鲜艳的电视节目 (包括商业广告) 感兴趣, 18个月开始对电视广告中看到的产品提出要求。其次是学前期 (2—5岁) , 此时儿童最易受到电视广告的影响, 往往难以抵制产品的诱惑, 因此他们的父母在商店里拒绝他们的购买要求时便会大发脾气, 此时的儿童在很大程度上仍是字面地理解电视内容, 相信电视中描述的物品是真的。在第三阶段 (5—8岁) , 儿童面对消费广告变得更成熟, 采取一定的谈判策略跟父母商量所要购买的东西。在该阶段的后期, 儿童已经表现出购买的独立性。最后一个阶段为9—12岁, 随着儿童成为批判性的传媒使用者, 并日益为成人形式的娱乐所吸引时, 这种独立性继续得到发展。在这个阶段, 同伴影响更加突出, 成人的消费形式也开始出现, 如对品牌的忠诚。[3]儿童自主的消费行为从拥有自己的零花钱开始, 这些钱大部分消费在食品、书籍、文具和娱乐上。经济尚未独立的儿童的消费行为很大程度上是通过向家庭消费决策者施加影响力而间接实施的。

二、儿童消费特点

儿童在媒介面前并不是一个被动的“靶子”, 而是有着自我选择的群体。但是儿童受到认知发展的条件限制, 很容易被所在环境影响。社会正处于急速发展的转型时期, 儿童在迅速改变的社会环境中进行着自身的社会化。大众媒介体现出的社会迅速变化图景, 让儿童学习不断接受新事物、新产品和新观念, 接触大众媒介信息的速度也更快了。

儿童消费属于感性消费, 其对商品的喜欢与否更多地取决于对商品的心理满足效用。在调查儿童购买决策时发现, 儿童对于很多购买行为的解释非常简单, 就是“喜欢, 想要”, 这属于典型的感性消费, 打造受欢迎的品牌是针对儿童市场最好的营销策略。儿童在消费时对于品牌的关注程度随着年龄的增长而增大, 对于陌生品牌的接受度随着年龄的增大而逐步降低。这告诉我们, 儿童容易建立品牌忠诚度, 不能仅把儿童市场看作儿童消费市场, 儿童市场更是未来市场, 有远见的商家应该培养儿童这一未来市场的消费者。

三、儿童电视广告营销策略

儿童市场的消费特点决定了电视广告营销策略适用情感营销, 而快乐又是儿童主导性的情感需求, 因此采用快乐营销是广告主针对这一市场的最优选择。快乐营销的核心思想是给消费者带来快乐的感觉, 满足消费者快乐的情感需求, 而不仅是对产品功能的需求。这就要求广告主准确把握目标市场的心理、行为特征, 了解到消费者具有共性的快乐需求, 并开发出能够有效满足这种需求的营销组合。

1. 广告投放注意目标市场年龄段, 不同年龄段采用不同广告策略

在儿童广告的宣传策略和诉求方式上, 应针对不同年龄儿童的认知特点有所不同。对于低龄儿童, 适宜通过电视媒体来发布广告, 采取感性、主观形象化的诉求方式, 卡通型广告形象对他们有较大影响;对于大龄儿童, 适宜采取理性、客观形象化的诉求方式, 同伴型广告形象对他们有较大影响。

快乐营销是广告针对儿童消费市场的最优选择, 因此儿童广告情节多充满愉快、温馨的元素。

2. 广告设计中增加快乐的元素

由于儿童对商品的认识更多是直观判断, 广告主应着重表现产品外观, 为产品增加愉悦、美感、感官享受等成分, 从而使产品“体验化”。儿童喜欢卡通形象演示的电视广告, 故事情节是吸引他们的重要元素。儿童广告应符合儿童的审美心理, 不可将儿童广告成人化, 宜通过活泼、天真、童趣、夸张的卡通造型来吸引儿童, 让它们成为产品的代言人。如果儿童广告有类似卡通片的简单好玩的故事情节, 用儿歌宣传产品, 广告人物说话的口吻符合儿童的特点, 就可以引起儿童的共鸣。

另外, 广告设计应针对儿童的心理特点, 增加他们对消费时间体验的满意度。史维哲·克拉克公司通过这一点, 创造了奶球牌糖果的销售奇迹。当时的糖棒都有一个缺点, 就是太容易变小了, 时间体验太快, 许多孩子感到不高兴。因此, 耐吃正是小孩购买糖果品牌的重要选择点。了解这一现象, 史维哲·克拉克公司为产品重新定位:把新糖果装在盒子里而不是装在包装纸里, 孩子可以将它们分开, 慢慢地一个个地吃, 而不可能将一盒同时塞入口中。新产品上市后, 销售记录迅速上升。该公司对产品的重新定位延长了儿童的消费时间体验, 符合儿童的心理特点。[4]

3. 适当地采取促销策略

广告促销对儿童当前或将来的消费行为影响很大。儿童对广告内容的判断能力较差, 但喜欢新奇, 对自己感兴趣的广告能够全盘接受。他们为那些充满新鲜感的广告而欢呼, 会牢牢记下广告片中的歌曲和人物形象。这样的广告能激起儿童的购买欲望, 促成他们的购买行为。厂商推行的一系列促销活动也对儿童的消费行为有影响。比如儿童喜欢吃麦当劳, 原因之一是因为麦当劳里有礼品赠送, 可以得到一只可爱的玩具动物。其他的促销方法也很多, 如在食品盒中放入小玩具, 儿童热衷于得到奖品甚于产品本身;儿童购物后, 送给他们汽球等等, 使小朋友们充分体验到愉悦, 获得心理的满足。商家在产品设计、购买过程以及使用过程中增加娱乐元素、情感元素和文化元素等, 都能有效增加儿童的快乐消费体验。

4. 注重品牌的个性塑造

在信息大爆炸的时代, 受众见到太多千篇一律的儿童电视广告, 他们对雷同、重复、低俗的儿童电视广告感到厌倦, 产生抵触情绪。电视广告是与消费者沟通的艺术, 一个充满个性、富有内涵的儿童电视广告, 会使受众对产品品牌形成良好的认知。

儿童电视广告营销极具前景, 这不但是基于全国13亿人口中少年儿童所拥有的庞大数字比例, 而且儿童牵动着数亿家庭。“倾向性消费”、“贵族性消费”, 应该让位于“挑剔性消费”、“互动性消费”。儿童广告营销相较其他模式和方法而言, 充满着感性、生动、灵活、多样的色彩, 只要引发孩子的好奇和关注, 通过别致富有情趣的礼品, 借助多种形式的主题包装, 就能打动孩子的心灵。[5]

营销方式没有好与不好, 只有适合与不适合。儿童广告营销在具体操作时须本着儿童为本的营销理念, 深入了解目标年龄段儿童的心理、行为特征以及情感需求, 了解儿童和家长在购买、使用时的角色分工, 了解家长对儿童消费的关注要素, 并在此基础上开发出相适应的产品促销、价格以及渠道策略, 从而带给儿童快乐的消费体验, 满足家长放心满意的情感需求。

注释

1[1]广告审查标准.百度文库, http://wenku.baidu.com/view/79b184145f0e7cd1842536a1.html.

2[2][3]方建移, 张芹.传媒心理学.杭州:浙江大学出版社, 2004:162-163.

3[4]孔兵, 李露凌.玩具等儿童消费品营销策略.豆丁网, http://www.docin.com/p-245533375.html.

15.快乐六一快乐送 篇十五

最in的礼物——小网友聚会啦!

现在，网友见面早就不稀奇了，稀奇的是，你见过一两岁的小网友们欢聚一堂吗?网络拉近了每个人的距离。很多妈妈都是育儿网站的常客，论坛里大家谈天说地，交流养育宝宝的经验，时间一长，不少妈妈成了无话不谈的贴心好友，下了论坛，就用QQ、MSN接着聊，要不干脆开了视频“面对面”亲密接触。当然，说来说去的重点永远都是宝宝。妈妈网上聊得欢，宝宝当然也要凑热闹了，论坛上贴图、QQ中交换照片、视频里打招呼，两家小宝宝虽然没有正式见过面，但早就成了熟悉的好朋友。眼看着“六一”将近，妈妈们决定给宝宝过一个热闹的节日，让神交已久的小伙伴们相聚在一起，庆祝属于他们的节日。

小网友的聚会

女儿还没上幼儿园，身边同龄的玩伴很少。像这样情况的妈妈我在网上认识过几个，大家交换意见后，决定在6月1日那天，带着孩子一起聚聚，让几个早就通过电脑认识了彼此的宝宝，有机会真正地玩在一块儿。

聚会的地点是女儿常去的一个公园，虽然地方已经不新鲜了，但和那么多小伙伴一起玩的新奇经历，还是让女儿“乐不思蜀”。宝贝们从上午一直玩到傍晚，才不得不依依不舍地告别。——媛媛妈

最High的礼物——玩转六一

快乐是最无价的礼物，对宝宝来说，有什么能比让他们尽情玩上一回更开心的事呢?今年六一正好是星期五，如果有可能，爸爸妈妈干脆请一天假，加上周末，利用这3天时间，带宝宝出门出去玩个痛快吧!

海滩沙雕

去年六一我和孩子他爸带女儿去了青岛。那里的沙滩真漂亮，可惜的是，天气不够热，不能下海踏浪。不过女儿并不在意，因为最让她感兴趣的是做沙雕。

玩沙是孩子的天性，触摸金色的沙子，感受它的细腻、润滑，然后发挥想像力，在沙堆上雕塑出各式各样的造型。虽然女儿的作品远算不上出色，不过看着她挥洒童心的快乐样子，我们做家长的还会奢求什么呢?——佳佳妈

动物世界真奇妙

儿子已经好多次说要去上海野生动物园了，六一那天，我们终于满足了他的这个小小愿望。

在步行区，儿子和骆驼、宽马、大象等动物亲密合影，体会了人与动物和谐相处的乐趣；胆大的他还跟袋鼠打了一回合，尝试了与动物比赛拳击的刺激；不过他最喜欢的还是动物幼儿园，在那里可以抱抱小动物，喂喂它们，亲自当一回饲养员……在表演馆，动物们的精彩演出更是逗得人们忍俊不禁。那次野生动物园之旅还真没去错，不但儿子高兴，我跟孩子他妈也玩得不亦乐乎。——堂堂爸

童话世界的欢乐王国

长影世纪城是中国第一家世界级电影主题娱乐园，这次六一节带女儿来玩，既满足了她也满足了我，一举两得!

女儿还小，乐园内4D特效电影、电影特技馆、立体水幕电影等这些项目对她的吸引力并不大，卡通城儿童乐园才是她游玩的重点。金黄的香蕉、被小虫子咬得满是破洞的苹果、水灵灵的葡萄……由这些可爱的水果卡通形象组成的通道将我们带进了一个奇妙的童话世界。双层转马、青蛙跳、海洋战车、迷你穿梭、疯狂战城、蜜蜂勇士……很多新奇的游乐项目简直让女儿玩疯了。——小安妈

最甜蜜的礼物——巧克力DIY

现在市场上就有不少巧克力DIY小店，而又香又甜的巧克力往往也是宝宝的心头好，那么，在这个特别的日子里，妈妈爸爸何不与宝宝一起动手做一款精美的巧克力呢?DIY的爱心巧克力当然要比市场上买的更甜蜜、更珍贵了!

1、DIY的过程其实并不复杂，先选好要做的巧克力的款式，然后选出相应的模具，接着，将加热的巧克力浆挤在模具中，放进冰箱冷冻。

2、如果觉得意犹未尽，还可以让宝宝用彩色的巧克力浆来一次“梵高式”的绘画表演。巧克力浆的颜色一般有好几种，可以随意搭配。

3、巧克力做好后，就要装盒了。这可是一个锦上添花的步骤哦，选一个漂亮、可爱的盒子，再加上彩色的碎纸条，摆好造型，最甜蜜的礼物就完成了!

最实在礼物——买一份保险

务实的冰茜想买一份保险送给刚出生不久的女儿。纪念宝宝人生中即将到来的第一个儿童节。但是，市面上险种太多，大有“乱花渐欲迷人眼”的架势，冰茜无所适从。当她得知有老同学在保险公司任职后，便上门咨询了一些婴幼儿险种的问题。同学告诉她。为孩子买保险的顺序应当是：意外险和医疗险。如果资金充裕的话，在此基础上，可再购买教育金保险：

意外险：给孩子投意外保险是很有必要的。这一类的保险一般是消费型的，价格都不贵，一年仅需要几百元。

医疗险：为孩子购买医疗保险的同时还可以买点附加的住院医疗险。这样，宝宝万一生病住院，不但一些医疗费可以报销，还能获得住院补贴。

教育基金保险：为孩子储备以后的教育开支，可选择那些保额逐年递增或者有分红的险种来抵消一些基本的通货膨胀，还兼有投资的作用。

经过一番斟酌，冰茜最终给女儿买下了这样一套保单：“长顺安全B款”储蓄性少儿意外伤害保险+太平阳光天使少儿重大疾病保险+平安附加少儿高中教育年金保险(分红型)，每年应缴纳保费相应为1060元、2530元和2115元，合计5705元。这份礼物物还真不便宜啊!不过，由此换来的满心踏实。绝对是物有所值。

最亲密的礼物——亲子装演绎亲情

最能直观表达“我们是亲密一家人”这浓浓亲情的是什么?答案很简单——亲子装!

以前，一些国外电影中常常会出现这样的画面：爸爸妈妈和孩子，一家三口穿着款式相同的衣服外出野餐、郊游，那种温馨和浪漫真叫人羡慕。如今，亲子装对我们来说，已经不再是新鲜事，过了好奇与尝试的阶段，我们对亲子装的要求也越来越高。而亲子装也不再是一件简单的衣服，它包含了生命和情感，能说话、会表情达意，可以增进家长与子女的交流。

六一节这一天，一家人穿上同一款式、同一色彩的亲子装，以亲情造型“招摇过市”，是不是非常的浪漫呢?

把亲情穿在身上

我对亲子装一直很感兴趣，但以前没有买到合适的，后来接触到AVbears的亲子装，买了几套尝试了一下，女儿特别高兴，而我自己也觉得年轻了许多。从此，一到周末或假日，我们就穿上一样的服装到处去“显摆”，回头率真的是很高呢!慢慢的，孩子他爸也被我们感染了，偶尔也会穿上亲子装，和我们一起出游。——果果妈

最具爱心的礼物——缝制“私人玩偶”

“慈母手中线，游子身上衣。”那是古时候母爱的真实写照，现在的小妈们再也不必为宝宝亲手缝制衣服了，那么，不如换一种形式，为宝宝制作一个只属于他的“私人玩偶”吧!这也许不是最漂亮的，却绝对是最具爱心的礼物!

动物手指玩偶

制作过程：

1、准备各种颜色的不织布、彩色线、针、剪刀、棉絮、白胶、白纸。

2、在白纸上画好要做的指偶纸样，按照纸样裁剪不织布。

3、缝制小动物的脸部五官、身子、手。

4、将小动物头部前后片缝合并塞入棉絮。

5、将小动物头部和身体缝合。