中学理综教研总结

中学理综教研总结（精选10篇）

1.中学理综教研总结 篇一

中学理综组要积极加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，使教师的工作有效地稳定发展，增强整体的教学实力。以下是文库小编为你精心整理的关于中学理综教研组教研工作计划的内容，希望你喜欢。

中学理综教研组教研工作计划(一)

一、指导思想

坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

二、基本情况

初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

三、重点工作

1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

2、继续深化课改，打造高效课堂。

3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

四、工作安排

(一)二月份：

1、制订组工作计划。

2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

5、学月常规工作检查。

(二)三月份：

1、召开第二次教研组会议。

2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

5、上交教学案例与教研专题报告。

6、学月常规工作检查。

(三)四月份：

1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3、组织初三物理、化学复赛。

4、学月常规工作检查。

(四)五月份：

1、召开第四次教研组会议。

2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

4、编写复习计划。

5、参加优秀学案评选活动。

6、学月常规工作检查及小结。

(五)六月份：

1、中考、期终考试。

2、撰写教学总结和论文。

3、期末资料整理、汇总。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

5、学期组内活动总结和考核。

6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

中学理综教研组教研工作计划(二)

一、指导思想

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源

理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

5、组织开展各学课的活动竞赛。

6、组织九年级的学生辅导工作。

中学理综教研组教研工作计划(三)

一、指导思想：

以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

二、教学安排：

高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律

生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入

化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素

高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、(固体、液体和)气体

生物部分： 内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态

化学部分：化学反应原理

高三、物理部分： 量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复习专题复习和综合复习

生物部分：系统复习专题复习和综合复习

化学部分：系统复习专题复习和综合复习

(一)基础年级：

1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自学能力。

2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，吸收新教法新思想，当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，很抓集体备课，做到六个一。

集体的智慧、统一的教案，相互间的课堂观摩，再加上这样真诚的协作精神，使新教师迅速地走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成功教学之路，缩小了班与班的差距，提高了全校学生的理综成绩。

做到六个一：(①、要求每位教师每周听一节课;②、每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究，并至少选择一篇上传到校园网;④、每学期上一节校级研讨课;⑤、每学期自己制作一个课件;⑥、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。)

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象

二)高三复习备考

1、以现行教材为复习蓝本，《考试说明》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分研究高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研计划。

2、教学做到“三好”――上好每一堂课，练好每一道题，评好每一套试卷;坚持“三个基本点”――抓基础、重课本，求落实;突破一个难点――实验能力培养。

3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。

4、具体教学安排和要求：一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立并完善高中理综学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养.(三)高三复习过程分三步：

(1)上好复习指导课

要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”――知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。

充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

(2)加强练习和训练

题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。

各校应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。

(3)搞好检测和考评

采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡――反对平均使用力量、反对就题讲题、反对-言堂;提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结，提倡一题多解和一题多变，注重能力培养。知识板块，应采取点、线、面、体、网的复习形式，要让学生看得高、看得远、看得清、看得深、看得透，使学生能融会贯通。

(四)、主要教研活动与工作安排

九月：

召开学科教研工作会，交流、补充、完善工作计划与备考方案，布置秋季学期工作。确定备课时间为每大周的表3和表9下午第2、3节课是备课时间。

十月：

1.组织青年教师新课标培训。学习高中物理新教材，物理教学新理念，探讨课堂教学模式和教研活动模式。

2.收集优秀课例、优秀论文和学生小制作。

3.组织第一次月考

十一月：

1.筹备系统复习交流会(高三第一轮复习交流会)。

2.组织第二次月考

十二月：

1.高三系统复习交流会。

2.组织第三次月考

一月：

1.期末考试。

2.组织期末考试。

3.分析期末考试成绩，为学校提供教学评价依据。

2.理综组教研工作总结 篇二

1、教学体现了较高质量

在教学方面研究课程标准和教学课程，以学生为中心进行备课，认真开展集体备课，因此在备课中老师们都能积极参与讨论。

理、化、生各学科老师都能非常敬业的对待教学工作，老师们的敬业精神有目共睹，各学科、各年级都很好的完成了各自的教学任务，教学成绩优秀。理化学科在今年中考中达A率达到百分之三十，是所有学科中最好的。

2、课题研究工作有条不紊

本学期我们理综组参加了由师大挑头的国家级课题研究的子课题工作，我们搞的是课题是《关于精品课堂的研究》，现在课题已报上去待批。

3、竞赛辅导力度空前

本学期能认真指导学生竞赛辅导，对初一、初二生物竞赛、初三物理竞赛、初三化学竞赛，闫老师、杨老师、郭老师、霍老师等对参加竞赛的同学进行了认真有序的辅导。最后生物竞赛成绩比较好。由于多方面原因，物理成绩不够理想，有待分析总结。

4、追求教与学的和谐统一

一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

总而言之，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力的教学理念，努力实现教学的高质量和课堂的高效率。本学期理综组达到了和谐发展的目标，并能较好地完成各种教育教学工作，各位老师自身的专业能力有了进一步的提高。工作中认真、进取的精神得到了加强。

乌鲁木齐八一中学义教部理综组

3.理综教研组工作总结 篇三

陕西 武功

在忙忙碌碌中又度过了一学期。我们理综组在学校领导的支持和关心下,按照教导处的要求,有计划、有步骤的开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规工作小结

我们组成员以教导处工作为主导思想，认真及时地听取常规教学工作中的建议和要求。从备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、单元检测及学期、月进度的计划上，均能保质保量的完成任务，且尽力做到能备教材、备大纲，更重要的是备学生，备出能适合我校学生实际的教案。上课尽力做到深入浅出，边抽象为形象，培养学生的学习热情。不但要教好书，更重要的是育好人。每月的单元检测均由老师亲自命题，做到有的放矢，考出我校学生的真实水平。在常规教学工作中，最突出的一点是，年轻教师均能虚心向老教师请教及探讨问题，且能经常钻研业务，翻阅很多相关的教学资料。尽力使自己做到:“给学生一碗水,自己需有一桶水”的标准.二、加强听课评课活动

以学校要求为主导，以提高业务水平为目的，我组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容的安排是否恰当，难点是否突出，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求。教师在教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加强全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，促进了全体教师课堂教学水平的共同提高。

三、教研课题的进行与落实

为不断充电，提高教师个人的专业技能和素质，定期开展教研活动是必不可少的教学环节。在本学期我组安排了三个教研课题，物理、化学、生物各一个。分别是:“导课在物理教学中的作用”,物理组各成员分别给出了适合我校学生的导课方法,如问题引入法等。另外,关于“化学课如何做到备教材、备大纲、备学生”这一课题，各老师针对我校学生的实际，给出了贝壳的方案。如教法上、重难点的布局上均给出了详细的做法。最后，关于生物组的“生物教学如何与高考接轨”这一课题，各老师主要是从“生物来源于生活”这一方面给出了新课程下高考的新特征。总之，通过全体老师的相互交流、相互探讨，在一定程度上促进了教师教学能力及业务素质的提高。

四、营建和谐共处的工作环境

响应校方的领导,我组老师在工作中兢兢业业,在生活上更是做到了“学高为师 身正为范”。办公室卫生干净，环境优雅，组员更是相互团结，互帮互让，走进办公室就走进了一个温暖和谐的大家庭。

五、教研教学中的不足

教研活动开展的还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面上。这方面还应该更深入的研究，努力使研究与教学更紧密的结合起来。

4.中学理综教研总结 篇四

教 研 工 作 总 结

闫 克 学

根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本学期我组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：

一、结对帮扶工作

学年初，结合我组实际——新进教师五名，其中两名新招聘教师，一人未参与课堂教学实习，新调入三位教师，其中两人以前未从事本学科教学的实际情况。本组确立结对帮扶，文勇主任、陈玉春老师帮扶杨清敏老师化学教学，徐应权主任帮扶宋肽铼老师物理教学，覃爱明老师帮扶周静老师化学教学及班级管理，谢方贵老师帮扶杨兴美老师生物教学，闫克学老师帮扶徐运东老师生物教学。赵明学老师指导本组物理教师的物理教学工作及实验教学工作。要求受帮扶对象每个周临堂听课1节指导教师课，而指导教师每期至少临堂听受帮扶教师课6节，且每次课后做好交流、评价。指导教师注重对受帮扶教师备课指导。

1、为了及时检查我组教师的结对帮扶的效果，按照计划，由肖金舜、宋肽铼老师开头于3月15日进行了第一次师徒结对“同课异构”——《压强》第一课时的教学，两位各异构想，共同展露，全组教师认真听取，课后每位教师均针对两堂课一分为二的进行评价，我们评价的目的，不是为了分出胜负，而是为了达到共同提高。所以，在评价过程中所说的话语，是忠言，但有点刺耳。

2、在开学一个月之后，结合我校理化教学实际，3月29日赵明学老师和肖力源老师上了九年级物理《物质的密度》复习“同课异构”教学内容，为我校理化实验教学复习奠定了基础。课后，全组教师群策群力，为实验复习过程中教师在教学中的细节进行了点评，值得肯定的需要大家在教学中发挥，不足之处得以点拨。

3、学校第一次大教研活动，我组教师周静、杨清敏两位教师的《金属和金属矿物质》（复习课）的“同课异构”于4月12日进行，两位教师充分发挥自己的特长，展现于课堂，促进了学生的学习积极性，课后全组教师认为：两位教师的优点得以综合运用，将是提升教学效果的最佳方法。

4、在5月31日，闫克学、闫克学两位老师的《激素调节》将我组教师“同课异构”活动推向了高潮，首先，两位教师以不同的方式简洁的引入课堂，其次，杨兴美老师采用了分类的进行了教学，而闫克学老师则采用综合阅读后分类归纳，两位教师均将课堂引入高潮，让与课教师感悟到我组教师的帮扶，更能有效的推进教育教学。

二、教学常规工作

1.严格落实教学常规，提高教学效率。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效率的目的。

2.加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。

3.认真组织完成每次测评工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4．各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在平时加强训练，为中考理化实验考试奠定了基础。

三、教研组活动开展

1．坚持按照计划开展好教研组活动的各种活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。

2.我组物理、化学教师参加了余庆县教研室组织的、在构皮滩中学开展的2017届毕业生物理、化学教学研讨会；物理教师参加了余庆县初中物理教师在我校开展初中实验技能培训，和北师大的送教下乡活动；闫克学、肖金舜、周静教师分别参加了余庆县生物、物理、化学的实验操作初赛活动，闫克学获得一等奖、周静获得二等奖，肖金舜获得三等奖。

3.加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组教师开展了集中学习，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

4．组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期我组教师间相互听课每人都按要求达到15节次以上；个别青年教师听课有30节次。

5.理化生实验室积极开展课外开放活动，增强学生学习的积极性，让学生在活动中进行学习。

四、老师专业发展 1.积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。

3.积极撰写教育教学论文与参加教学大奖赛并取得优异成绩。如我组教师论文多人次获省教科所二、三等奖。

4.我组教师积极参加小课题的开展和研究，切实应用于教育教学活动之中。

四、今后的打算

今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

5.理综教研活动记录 篇五

活动地点：物理实验室

教研活动内容：

1、听本教研组任课教师课例

2、对各教师的授课进行点评

3、提出今后工作的改进目标

活动人员：曲寨中学理化生教师

活动总结：

开学初我校进行了听课活动，我们理化生组对各位老师的课进行

了研讨。曲寨中学李卫华老师在初二2班做的温度计一课，得到了老师们的赞扬，课堂气氛活跃，学生积极发言，小组得到了充分的利用。这样的课还培养了学生的语言表达能力，“老师不讲，让学生讲”使每个学生都动了起来。课堂效果很好，小组评价及时，教师点拨到位。我们一致认为在今后的课堂教学中开展好小组的作用，向李老师学习。

李冬霞老师的课，目标明确、思路清晰，学生的分组实验很成功。

张文景老师的课件运用到位，一些图片使学生增加了感性认识。

老师们对今后的教学发表自己不同的见解，通过听课评课活动，取长补短，力争理综成绩在今后取得更大的进步。

理综教研组

6.理综教研组工作计划 篇六

以全面提高学生知识、技能和实施素质教育为指导思想，重点抓双基知识，培养学生的学习习惯，围绕学校的总体目标，全面推进新学期的教育教学工作。

二、目标任务

全组教师发扬团结协作的团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成绩达全县同类学校的中间水平。

三、活动安排

1各位理综教师第周至少听同科教师推门课一节，一学月检查一次。

2第三学月开展说课活动。物理、化学、生物各派一名教师参加说课，全组教师共同参加评课。

3理综组各备课组继续进行学校的课题研究，书写这方面的经验文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。

4强化集体备课研究，资源共享。加强学生的学后反思。每周一次检查。

511月中旬进行初三理综知识竞猜游园活动，安排一个晚自习进行。

7.小学理综教研组工作计划 篇七

童爱华

2012学年下学期

一、指导思想：

综合科组在本学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以高新区教育局和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。

3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。

三、工作措施：

1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。组织组内各学科教师学习学科课程标准，做好学习笔记。

2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学能力，加强对课堂教学的研究。以课改为契机，逐步推进“三生课堂”教学改革。要求以务实求真的态度，在准确定位的基础上撰写教学计划，合理设计教学方案，重视学生的能力培养，探索三生课堂的教学模式，进而

不断提高课堂教学的效益，真正做到课堂教学的高效低耗。通过听评课和研讨会，促进全体理综组教师的经验和信息交流使我们组的老师在第二届“三生杯”师徒共进课堂教学大赛暨首批校级骨干教师评选活动中取得优异成绩。

3、采用检查备课、随堂听课的形式，规范各学科的课堂教学常规。规范各学科教学器材的使用登记。

4、围绕学校教研主题，开展组内各学科的公开教学活动，认真反思、总结，努力提高课堂教学效率。

四、具体工作安排：

八月份：

召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。

九月份：

1、进行集体备课。

2、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流，提高教师的整体业务水平。

3、积极参加学校“三生杯”师徒共进课堂教学竞赛活动

4、小学部所有学生参加DI创新的大赛的选拔评选。

5、加强完善科学教室，科学仪器的建设。

十月份：

1、进行集体备课。

2、组织小学部同学参加电脑绘画活动

3、准备IT节的相关培训（电脑绘画，学生科学小制作）

4、组织学生参加DI创新大赛培训

十一至十二月份：

1、组织好学生科学小制作、电脑作品展示，评比工作

2、庆元旦活动

3、搞好期末考核各项工作。

8.水源小学理综教研组工作计划 篇八

[2013-2014第二学期]

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学、科学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1．继续发展数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量能有所提高。

2．开展多项课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3．积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1．扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2．各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3．相互学习，提高课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课，年轻教师上达

标课，通过听评课活动促进教学相长。

4．进一步加强教研工作：

（1）认真开展构建高效课堂活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的教学水平。

5．加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。抓好单元知识检测，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

（3）期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

6．培养学生良好的学习习惯，学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、活动安排

三月：拟订教学工作计划

四月：集体备课，听课，搞好课题研究工作。

五月：半期检测

六月：数学竞赛活动，复习，迎接期末检测。

七月：做好安全教育，放假。

9.中学理综教研总结 篇九

一、指导思想

以学校教务处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力，完成教研组工作目标。使理综组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

二、工作计划

（一）、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用每周四下午第三、四两节课的时间，组织全组老师学习新课程标准及“先学后教、当堂训练”的教育模式，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式，积极探索适合所教学科的教学新模式。

（二）、开展教研活动，提高教学质量

1、组织教师进行理论业务学习。开展一些案例研究、专题讨论和业务交流活动。

2、加强教研组建设，进一步发挥教研组管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每周周四第三、四节课集体备课活动一次。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。

3、继续加强教学科研工作

建立健全教师个人业务档案,教学研究活动作为我们教研组工作 1的首要任务,教研组活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在8节以上。全组教师积极、认真参加县、市教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。

4、加强课堂教学，提高课堂效率。

本学期积极开展“先学后教、当堂训练”的教育模式，每一位教师讲一节公开课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导。

在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，有针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。尤其要努力转化学困生，要做到不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。

（三）、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。上学期，教研组配合教导处、年级组共进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。本学期将继续认真做好教学常规工作的细化与检查。

（四）、注意自身提高，加快专业进步

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

10.理综组教研计划（模版） 篇十

一、指导思想

以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作

有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标

1、加强校本研修管理，促进教师能力提升

2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量

3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革

4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍

5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力

6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

三、工作要点

1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性；正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性；大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系；广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识；加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高

和个性健康发展。

2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

3、要求教师超前备课，督促学生课前预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间（每周五下午4：40---5:30）、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的问题；并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教

学过程中的心得体会。

4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖；精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头

课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。

5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。学习撰写课例，为发表论文积

累素材。

6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。本学期学校以“五四”青年节为契机，开展青年教师教学大比武，评选出青年教学能手。大家要抓住机遇，踊跃报名，展示自我，提高自我。

7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。

8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精

练，切忌题海战术，为全面提升2009届中考、高考成绩打好基础。

9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动（时间：单周三上午1、2节），同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获；继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优

良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。