高校社团联谊

高校社团联谊（8篇）

1.高校社团联谊 篇一

社团联谊交流会

第一部分活动概括

活动背景：为让协会成员交流感情，让大家在学习的同时感受竞争与配合，相互协作。活动目的：为了加强协会内部的交流建设及与会员之间的交流，特举办这次联谊活动，让大家在娱乐的同时感受人与人之间的密切合作，促使协会以后工作的更好的开展，使协会蓬勃发展，加强协会成员整体的凝聚力。

活动主题：“点燃激情，联系你我他”

活动时间：2012年11月10日星期六下午两点

活动地点：沁苑足球场

活动对象：所有物流协会与管科协会内部成员及会员

主办单位：物流与电子商务协会实践部

第二部分活动安排

秘书处：1，负责所有协会内部成员及会员的通知工作

2，负责协会内部到场人员的签到

3，负责策划书的打印，之后交给每个组长一份策划书 实践部：1，负责整个活动的策划及现场秩序的安排

2，负责活动中出现的各种事件

电子商务部：1，负责现场活动的拍照

2，负责现场背景音乐的配置及开场兔子舞音乐的配置3，负责音响话筒等得的租借

现场布置：在沁苑足球场上挂一些气球，彩带，营造一个良好和谐的氛围 所需物品：1，气球;彩带，纸，笔，绳子（双人双足），红布条，口哨，打气筒，布袋2,音响一个，话筒（两个）

3，计时器（没有就用手机）

第三部分活动流程安排

具体流程：1）检查所需物品是否齐全，确保正常进行

2活动开始，主持人致开幕词，并介绍参加活动的人员

3）会长致辞

4）主持人宣布活动开始

5）有个开场的歌曲或者舞蹈

6）开展各种活动（游戏）（见附件1）

7）活动结束，评出奖项，进行颁奖（捉鱼游戏之前评出奖项）

8）会长发表总结感言

9）主持人作结束语，并宣布活动结束

10）清理活动现场（外联部部长负责）

奖项设置：第一名，本子

第二名，笔

第三名，棒棒糖

经费预算：待定

气球：4元

口哨

橘子：20元

棒棒糖

笔 15支

本子15个

绳子（双人双足）

布袋 6个

如有任何问题，联系人： 黄志杰*** 耿兆静***

附件1：（游戏详情）

游戏准备：按照之前分好的六组组，如果现场人数增多，听从主持人安排，按照现场人数，平均分道这六组之中。六组之中会有组长在最前面（除三名会长之外其余按照人数分组，哪个组的人数少用会员填补）（裁判由管科协会出三人，如果没有则是物协三名会长）

（1）游戏：1)兔子舞2）背气球 3）链接加速4）多人多足5）

袋鼠跳6）解手链 7）捉鱼游戏

（2）游戏详解：

到达现场，主持人根据原来分好的六组，指定现场的的会员加入到这六组当中，则接下来几个游戏，按照原来分好的组进行，最后，从中评选出前三名。

1）兔子舞

2）背气球

所需物品：气球，计时器（手机），笔，纸 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚0.5分。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次扣0.5分。进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（3）第一名（用时最短者）加6分，依次为5,4,3,2,1分

3）链接加速

所需物品：计时器（手机），笔，纸 参加游戏者六大组，人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣0.5分。（4）第一名（用时最短者）加6分，依次为5,4,3,2,1分

4）多人多足

所需物品：绳子，计时器（手机），笔，纸

①

2.高校社团联谊 篇二

1 中美高校学生社团发展现状比较

1.1 管理理念

当前美国高校学生社团管理的理论基础, 是在20世纪60年代学生运动背景下应运而生的“学生发展理论”政府和学校认为学生事务的任务在于创造条件激励、鼓励学生把更多时间、精力投身到课堂内外一切以教育为目的的活动中去[1]。

美国大学对体育类社团的扶持力度惊人。有体育特长的学生, 往往能进入西点军校、哈佛大学、北卡罗来纳州大学等一流学府就读。在大学中, 每个参与社团活动的同学, 都能获得一定的学分。这些学分可以冲抵平常课业所需要的学分。部分特别优秀的学生甚至能在体育中获得相当的学分, 以支持其毕业。

在我国, 高校在对学生社团管理工作中还没形成管理和服务并重的思想, 没能在学生社团管理上树立以人为本的理念, 注重学生的全面自由发展, 服务于学生的需求[2]。

对于学生体育社团活动, 多数人将其看做体育教学的补充和大学生活的点缀, 学校也更为重视表层的技能培养和短期的目的性, 很少将体育社团活动与课堂教学的作用和价值相提并论, 忽视内在潜力的挖掘[3]。

1.2 社团活动场地

美国高校的学生社团活动一般集中在一个统一地点举行, 体育类的社团活动有固定场地, 并且不收取费用, 使用方便。

国内高校学生体育社团活动场地的基本情况是:场地不固定, 体育场馆的使用需要审批, 生均体育场地面积偏低, 现有场地利用率低。

产生的原因是:一方面学生体育社团组织大都是自发性的, 体育部门不是主管单位, 而学校大部分体育场馆、设施是由体育部门管理的, 平时这些场馆、设施对外开放程度较低, 体育社团组织开展活动需要申请批准, 过程比较繁琐;另一方面, 学校正常的体育课教学也在露天场地和室内场馆进行, 体育社团活动在一定程度上受场地所限, 与学校的体育教学工作冲突。

1.3 指导教师

美国高校学生社团都有指导教师, 社团的诸多事务需要得到指导教师的指导和认可。有关社团重要文件、活动申请表、租借场地等都需要顾问签名。哈佛大学《大学生社团管理规则》中明确规定正式批准成立学生社团的条件[4]:必须提供有顾问署名的推荐函, 并且有个人兴趣和专业知识向社团提供咨询。指导教师的身份只有通过生活委员会认可后才能正式确定。

我国高校大多数体育社团都是自行聘请指导老师, 或虽然学校团委规定社团须配备指导老师, 但并不直接指定。社团自行聘请的指导老师基本上都是义务兼职, 在师范类院校, 体育社团的活动指导大都由体育专业的学生担任。

另外, 也有一些高校开始重视并细化社团指导教师的管理工作, 如复旦大学、上海师范大学等高校已经在积极鼓励教师参与指导学生社团活动, 并要求年轻教师在晋级副教授之前必须有两年以上的学生工作经理并做了明确规定[5]。

1.4 活动经费

美国高校学生社团的活动经费主要有:一是靠学校拨给主要有学校相关部门和基金会的经费支持, 这是主要来源。二是学生社团通过营利性服务项目获得经济收入以及举办活动而得到活动费。三是校友会和社会团体赞助以及社会公众服务机构为社区服务性学生社团提供经费与相应的物质支持。四是成员每年缴纳的会费。此外, 学校每年会另外安排较多的学生活动经费作为活动基金的补充。

我国高校学生社团的活动经费主要由三块组成, 一是社员会费, 这是目前我国高校学生社团活动经费的主要来源。二是社会组织赞助。三是学校团委等提供拨款, 但所占比例较低。再者有部分社团通过自身社团活动或参与比赛、表演等获取创收, 但过程比较艰难。

目前, 从总体上来讲, 我国现有大多数学生体育社团组织自身运动水平低, 活动层次不高, 很少走出校园与社会企业建立联系, 所以受到学校上级部门的重视还不够, 社会上对学生活动的认可度也不大, 致使学生社团活动筹集资金比较困难。

1.5 作用影响

在美国高校中, 学生社团活动是校园生活的重要组成部分, 并开展服务项目, 参与社会公益性活动, 因而对学生的积极作用是非常明显的。其中体育类社团的地位也是尤为突出的, 其对学生的影响也是较深远的。如美国四大职业球类联赛每年的选秀, 选中的新秀许多都来自美国各大高校;许多参加过重大比赛的运动员也是来自参与高校学生体育社团的大学生, 一些毕业后就走向了职业运动员生涯。

我国高校也产生了一些优秀的体育类社团, 它们打出了自己的品牌, 形成了一定的社会影响。如, 北京大学的以自行车运动比赛和社会实践为内容的自行车协会, 近年来成功地举办了多次大型活动并取得了巨大地成功;上海师范大学的网球协会成功地把一个学生社团发展成全民参与的群众性体育社团。与此同时也应当认识到, 这些优秀社团在为数众多的体育社团中实属凤毛麟角, 更多的体育社团受学校大环境的影响与其他社团没有多大差别, 总体上还停留在校园内以娱乐为主, 影响力不够, 未能发挥更有效的作用为学生创造更高的价值。

2 建议

2.1 更新理念, 提高认识

通过对中美高校学生社团管理理念的差异比较, 可以看出, 我国高校对学生社团的管理理念还相对滞后, 对学生体育社团的价值认识不深。体育社团以它特有的组织形式和活动特点, 发挥着其他教育形式不可替代的作用, 应给予高度重视, 充分认识其在学生综合素质的提高、终身体育意识的养成、校园文化的建设及学校体育的社会化等方面的积极意义。

2.2 合理利用体育场地

场地设施是开展体育活动的基本条件。学校要协调好与体育部门之间的关系, 在不影响正常体育教学的前提下, 尽可能多地向体育社团公开开放学校的体育场和体育馆, 以改善场地设施不足的窘况。从长远发展来看, 有条件的学校可以尝试建立体育俱乐部。

2.3 优化管理, 充分发挥指导教师的优势

在管理层面上, 学校应当重视指导教师的地位和作用, 给与其奖励与支持, 制定一些具体的、可操作性强的规章制度, 从高校教师人力资源管理和开发的高度来重视对社团指导教师的管理工作。

2.4 多渠道筹集社团活动经费

社团活动的质量与层次需凭借大量的经费投入。对此, 我们应当学习美国, 多渠道筹集经费。首先, 应积极争取学校加大对学生社团专项经费的投入力度, 为学生社团提供必要的物力、财力保障;其次, 社团应利用自身专业优势组织面向师生和社会的各种活动和服务, 从中获得经济收入, 以及通过与相关企业和单位建立联系获取商业赞助。

2.5 打造特色, 提高知名度

打铁还需自身硬, 如何扩大社团活动的影响力, 打造体育品牌社团, 是体育社团发展应关注的重点。结合美国高校社团的成功经验及国内优秀社团的表率作用, 高校体育社团首先应当拥有自己的特色, 可以依据专业特点或地区优势拓展活动项目特色, 吸引各方的关注和参与;其次立足校园, 走向社会。在校园内, 广泛组织开展各种活动, 同时可以与其他社团联合起来, 参与节日、活动的表演以扩大宣传和知名度。在校外, 积极参与社会公益性项目, 有能力的可以走进社区, 与群众体育相结合, 形成高校体育社团与社区群众体育互动互利的良好发展态势。

3 结语

由于中美两国在政治、经济和社会发展程度上的不同, 其在高校学生社团的发展上也呈现出各自的特点。通过比较研究, 我国高校体育社团的发展可以借鉴美国高校学生社团发展的有益经验, 结合我国实际情况, 取长补短。学校方面, 要重视管理效益, 从管理者转向监督者、指导者, 给予学生体育社团大力支持, 充分挖掘利用高校体育人力资源、场地资源;社会方面, 社会力量的支持与赞助对学生体育社团的发展意义重大, 与学校体育结合还能促进群众体育的发展, 推动全民健身运动实施;体育社团自身方面, 通过营造特色鲜明的品牌社团活动, 展现体育的魅力与价值, 更好的服务于学生的成长成才。

摘要：国外高校学生社团发展历史较长, 社团活动以其规范化、多样化、社会化为我国学生社团的发展提供了有益的参考和借鉴。通过中美高校学生社团的比较分析, 结合目前我国高校体育社团的发展现状, 提出促进我国高校体育社团长效发展的相关建议。

关键词：高校,学生社团,体育社团,比较

参考文献

[1]欧阳大文.中美高校学生社团的比较研究[D].湖南:湖南师范大学, 2007.

[2]李同果.发达国家大学生社团建设的经验及启示[J].学校党建与思想教育, 2011 (7) :93～95.

[3]张家勇.关国大学的学生社团活动[J].比较教育研究, 2004 (4) :80～84.

[4]任志宏, 赵平.中美高校学生社团管理工作比较研究[J].北京教育 (德育) , 2011 (10) :78～80.

3.社团联谊晚会文档 篇三

通过举办联谊晚会，发挥学生社团在校园文化活动中重要作用，丰富同学们的校园生活，使同学们在活动参与中掌握更多，提高能力，同时，扩大我校社团在医学院的影响。

活动对象：

医学院所有学生

活动名称：

社团联谊晚会

活动时间：

4月11日晚上6：30——9：00

活动地点：

医学院

参加单位：

舞蹈协会书法协会吉他协会

会场布置：

舞蹈协会书法协会

设备提供：

吉他协会

主持人：待定

活动节目流程：

1、2、才艺表演：分别由各协会派代表展示自己才艺 游戏单元：设置各种小游戏，如数青蛙、看字识颜色、吹蜡烛、我猜我猜游戏，一条船，破气球等

3、舞蹈大融合：播放各种音乐，如慢

三、爵士、兔子舞曲等，在场所有人员均可以参加

4、闭幕总结词，散会

南昌大学医学院天使书画社 执笔人：张辉 2009-3-

31附录

一、游戏规则

1、数青蛙：在场选七名同学站成一排，由第一个同学说n只青蛙n张嘴，接下来的同学就说2n只眼睛4n条腿，如此重复，数错了的同学将被淘汰，最后留下的选手将会有小小的礼物赠送！

2、吃蜡烛：活动现场点燃一排蜡烛，参加的同学说出一个词，并且将蜡烛全部吹灭，用时再少的同学获胜，将会获得小礼物一份！

3、我猜游戏：两个同学一组，一人背向屏幕，另外一人将看到的词用肢体语言表示出来，另外一个同学猜出即可，在规定的时间内猜得最多的将获胜，并得到小礼物一份！

4、一条船：十人一批，一男一女为一组，所有人必须单脚且全部踩在5张报纸上，每次对折，坚持到最后的即为获胜者，可获得小礼品一份！

5、破气球：

二、经费预算;

气球：两袋2元

奖品：10份*2元20元

4.社团联谊方案 篇四

一、活动目的为了促进协会与协会之间的交流与沟通，增进协会间的友好关系及增 强协作意识。同时为了发展壮大我院社团文化交流思想，使我院的第 二课堂文化丰富多彩。

二、活动意义

促进协会之间的沟通与交流，促进社团发展。

三、活动主题

春朝开盛花，联谊增友情

四、联谊对象

大学生社团联合会、院学生会、青年志愿者协会、体育舞蹈协会、裁判总会、健美操协会、新锐摄影社、篮球协会、勤工俭学理事会、电脑协会、爱心基金会、跆拳道社、器乐协会、南国文学社、武术协会

五、活动时间及地点

2012年4月22日晚上7：30实训2-50

3六、主办单位

大学生英语协会大学生营销协会

七、支持单位

团委学工处

大学生社团联合会

八、活动工作安排

（1）主持人：韦群青, 余凤伟。

（2）音响设备：英语协会

（3）现场布置：英语协会和营销协会

（4）秩序维持：杨锦成王海强

（5）引导代表就坐：甘小梅廖慧婵

九、活动流程

a)主持人介绍到来的协会；

b)协会代表讲话

c)节目1：激情街舞，d)节目2：意蕴深长的茶艺表演

e)趣味游戏

f)自由交流环节

g)联欢活动

h)联谊会结束，并留影纪念。

十、安全预案（另附）

十一、经费预算（另附表格）

大学生英语协会二〇一二年四月二十二日

社团联谊会安全应急预案

一、活动名称：社团联谊会

二、活动概况

活动时间：2012年4月22日晚上19：30

活动地点：实训2-50

3活动内容：社团联谊

负责人：梁素萍伍小宇

参加人数：100人

三、防范事项

对日常活动中可能出现的突发状况进行设想（如：意外受伤、火灾、断电、拥挤踩踏等），确保安全通道通畅无阻。

四、针对突发状况应急办法

（一）突发状况应急小组

第一安全负责人：

梁素萍（***）、伍小宇（***）

第二安全负责人：

宾智明（***）

黄春生（***）

（二）具体措施

（1）如发生意外受伤，将采取以下措施：

1、及时把受伤者送往医务室；

2、稳定伤者的情绪；

3、让联谊活动继续进行。

（2）如电器的原因造成火灾，将采取以下措施：

1、及时扑灭火源，防止蔓延；

2、及时疏散人群；

3、疏散时要保证秩序井然。

（3）如出现突然断电，将采取以下措施：

1、要求在坐的各位不要离开座位；

2、稳定大家的情绪，将不久会来电；

3、如没来电要做好疏散工作；

4、疏散时确保通道的照明；

5、确保疏散有序等。

五、相关部门电话

校医室：4213564

保卫处：4212545***

明阳派出所：4217329

团委学工处：4213052

可分小组进行，各组做好相应的安全工作，确保活动井然有序。活动经费预算表格如下：

插入经费预算表

大学生英语协会

5.社团联谊活动策划 篇五

活动背景：新学期开始，旅游学院十大社团又增加了很多新的面孔，在这样一个背景下，我们旅游学院团委综合活动部决定举行一次社团联谊活动，以此增加社团之间的交流，增进大家的感情。

活动目的：通过这次趣味运动会，希望社团之间能拉近距离，让这种和平式的竞技赛可以发挥增进友谊、加深感情的作用。

活动具体策划安排：

一．开始

1.社团签到，然后领取活动流程表，社团标示卡，和充气棒

2.主持人说明游戏规则，积分规则

二．游戏的具体内容：

总规则：每轮比赛，用时少者获胜。计分原则为第一名10分，第二名9分，依次推算，最后一名1分。

白面书生

（一）规则：

1.每个社团出人五，共五十十人。

2.参赛选手用绳子将双手双脚绑住，然后每个人从起点跳到终点用嘴叼起面粉盘中的一颗糖，然后返回，下一个紧接着跳，以此类推。（糖不可以掉，否则重新回去叼）最后依时间长短加分，最快的加10分，以此类推。

（二）道具:

桌子四张,黑绳,红绳,盘子15个,面粉,上好佳八宝糖,双面胶,别针,剪刀,6社团名称表（每个游戏中用于排名次和按顺序分配社团分组比赛),社团计时表格，哨子,秒表,笔,纸张

（三）预算：

黑绳红绳：10元

盘子：0.2*15=3元

面粉2*5=10元

八宝糖2*12=24元（约100粒糖）

哨子：3元

共计：60元

（四）人员安排:

该环节共计工作人员除主持人外共计8人

负责人：曹为昊

计时员 甲：位于起点吹哨喊开始，并监督，提醒组后一名选手将标示卡贴在身上，并记录社团完成比赛的先后顺序。

计时员 乙：位于终点进行监督，并计时，将时长填写在表格上。

监督员 丙：站在赛道中间，负责监督社团参赛人员是否违规。

监督员 丁：站在赛道尽头，负责监督以及在每组游戏结束后更换道具。

统分员1：找计时员拿计时表格，根据时间长短迅速进行排名，按照排名给出分数，然后到各个社团记分牌上上写上分数，再把游戏成绩表给主持人，由主持人

宣布成绩。

演示人员：2名工作人员扮选手，进行游戏演示

主持人：在第二轮结束后宣布第一轮成绩，以此类推。

(五):备注

1怕当日风太大,用橘子压着盘子中心,周围放糖果

2.由于该游戏是接力形式,人员发生变化,需要告知社团选手将社团标示卡贴在最后一名选手的身上(在陈述游戏规则时应加以说明)

3.以3组,3组,4组的组合进行比赛(陈述游戏规则时加以说明)

4.比赛所用得计时表格如下（游戏一至游戏四用此计时表）

传送带

规则：

1、出六个人，共六十个人。

2、每个社团的所有人站在一个报纸圈里用双手举着报纸由起点开始前进，当最后一人通过终点时，计时结束。所用时间最少的加10分，依次递减1分，即最后一名加1分。另比赛过程中不可将报纸弄断，弄断的得分为0分。

道具：

十二条自制传送带、秒表两个、红绳子

预算：

红绳子2元

人员安排：

该环节共计工作人员除主持人外共计7人

负责人：刘亮（比赛开始前给每个社团分发道具）

计时员 甲：位于起点吹哨喊开始，并记录社团完成比赛的先后顺序。

计时员 乙：位于终点进行监督，并计时，将时长填写在表格上。

监督员 丙：站在赛道中间，负责监督社团参赛人员是否违规。

统分员1：比赛结束时找计时员拿计时表格，根据时间长短迅速进行排名，按照排名给出分数，然后到各个社团记分牌上上写上分数，再把游戏成绩表给主持人，由主持人宣布成绩。

演示人员：6名工作人员进行游戏演示

主持人：比赛结束后宣布比赛成绩

1、以3组,3组,4组的组合进行比赛(陈述游戏规则时加以说明)

传呼啦圈

规则：

1、共分成两组进行比赛，每组五个社团，每个社团派出两名队员

2、各社团代表相间围成一个封闭的圆圈，在其中一个人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，两个小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，如果在某处卡壳，则在该队的成绩上加5秒。最后，完成时所用时间少的一组的每个社团加3分，时间长的那组每个社团加1分。若两组所用时间差超过一分钟，那么胜出的那组每个社团加4分，另外一组每个社团还是加1分。

道具：

秒表一个，呼啦圈两个（既不能太大也不能太小）、社团计时表格

预算：

呼啦圈：2*20=40元

人员安排：

该环节共计工作人员除主持人外共计8人

负责人：刘潇舒

计时员 甲：负责吹哨开始比赛，并记录两组社团完成游戏所用的总时间，将时长填写在表格上。

监督员 乙：负责监督一组社团比赛是否违规，并记录完成整个比赛呼啦圈掉地的次数，最后结束时依照规则给这组社团加上加罚时间。

监督员 丙：负责监督另一组社团的比赛，要求同乙。

统分员 丁：在比赛结束时找计时员拿计时表格，根据时间长短迅速进行排名，按照排名给出分数，然后到各个社团记分牌上上写上分数，再把游戏成绩表给主持人，由主持人宣布成绩。

演示人员：4名工作人员扮选手，进行游戏演示

主持人：比赛结束后宣布比赛成绩。

猪八戒娶媳妇

规则：

1、每个社团派出的2名队员一名扮演成媳妇，另一名扮演成猪八戒。猪八戒由起点开始，戴上眼罩和面具，背着媳妇闯关。

2、第一关是狭路相逢，猪八戒背着媳妇走在由报纸布置成的狭路上，媳妇指引猪八戒穿越报纸狭路，之后到达第二关新娘待嫁，在这个环节，猪八戒需要在蒙上眼睛的情况下，听从媳妇的指引，帮媳妇穿上事先准备好的怪异的衣服。之后继续背着媳妇跑回终点，并且到达后取下面具和眼罩才算完成任务。所用时间最少的加10分，依次递减1分，即最后一名加1分。

道具：

旧报纸若干、自制面具十个（卡纸制作）、眼罩十个（卡纸制作）、自制怪异服装六套（用塑料袋制作）、秒表两个、哨子一个、桌子四张、马克笔、剪刀、社团

预算：

卡纸5*2=10元

塑料袋5元

共计15元

人员安排：

该环节共计工作人员除主持人外共计7人

负责人：李漪（比赛开始前给每个社团分发道具）

计时员 甲：位于起点吹哨喊开始，并记录社团完成比赛的先后顺序。

计时员 乙：位于终点进行监督，并计时，将时长填写在表格上。

监督员 丙：站在赛道中间，负责监督社团参赛人员是否违规。

监督员 丁：站在赛道尽头，负责监督以及在每组游戏结束后更换道具。

统分员1：比赛结束时找计时员拿计时表格，根据时间长短迅速进行排名，按照排名给出分数，然后到各个社团记分牌上上写上分数，再把游戏成绩表给主持人，由主持人宣布成绩。

演示人员：2名工作人员，进行游戏演示。

主持人：比赛结束后宣布比赛成绩。

备注：

1、第二关的道具需用较沉的水果压住，防止被风吹走

2、以3组,3组,4组的组合进行比赛(陈述游戏规则时加以说明)

橘子总动员

（一）规则:

.要求：1.十个社团抽签，十个社团分为两队，同时进行比赛。

.计分规则：获胜队的五个社团,加8分

.具体规则：

1.第一关：橘子快跑

流程：第一关出两个选手，面对面用头部顶着橘子侧着身慢跑，到达第一站终点

2.第二关：卡纸来找茬

流程：在第一关终点，有2张报纸在选手面前，选手要手拿橘子，并用2张卡纸相互在赛道铺路，踩在卡纸上前进，到达第二站终点

3.第三关：跃动激情

流程：两位选手背对背 手挽手 拿着橘子，侧着身子跳着前行 一直到第三关终点

4.第四关：嫁新娘（三人一组）

流程：两名选手手搭手，另一名选手拿着橘子端坐在他们的手臂上，两名选手搭着第三名选手前行达到第四关终点

（主持人讲解这一轮时，提示一下，这个环节为三人一组，友情建议二男一女的搭档)

5、第五关：食神传说

流程：第五关选手拿到橘子后，一人做仰卧起坐15下，另一人喂其橘子，一次只

能吃一瓣橘子。

道具：

十个签，小铁盒，气球（用气球炼成数字的图形粘在地上作为每个关卡终点的标示），红绳（指示赛道，起点）秒表计时器1个，瑜伽垫2个，计时表，统分名次表，卡纸4张，橘子6个，透明胶，剪刀，（二）预算：

气球一袋5元，红绳（已算），卡纸2*4=8元，橘子6元

合计19元

（三）人员安排:

1.计时员（1人）：位于终点计时两队时长

2.监督员（2人）：随同选手一同前进----算仰卧起坐次数&过程监督

3.喊哨员（1人）：在起点处喊哨

4.记分员：根据两队时长进行计分，将结果记在表格上，交给主持人，并在社团计分卡上加分

5.负责人：（1）加以强调说明该游戏室五个社团为一组的社团联盟赛，需要社团之间进行良好的配合（2）拿着签，给社团抽签分队，对签的内容进行讲解（A队4关，选手3名），（3）指引各个社团到所在队和所在闯关区域（4）负责人对游戏规则进行讲解（跟随着演示人员的移动进行讲解）

6.演示人员11人

7.道具人员2人：负责所有的道具的准备、摆放、撤除工作

（四）备注

1.第五关终点和第四关的终点是临近的，第五关的选手无需前行，只需等待第四关选手递上橘子后开始做俯卧撑和喂橘子。

第五个游戏的积分卡如下：

三．奖品奖励

1.取前三名，颁发证书.后七名给予鼓励奖项，颁发自制打印奖状（最勇猛社团奖，最给力协作奖，最佳人品风尚奖，最火人气奖，最文艺社团奖，最佳团队奉献奖，最和谐社团奖，最hold住社团奖）

2.奖品预算

证书10*1.5=15元

奖品（一.二.三名各50元，其余7名各30元）

总计：375元

四备注

（一）工作人员分组

演示组：至少十一人

道具组：至少2人

计分组：至少1人

计时组：至少2人

监督员：至少2人

喊哨员：至少一人

（二）.1.工作人员着装统一

2.2可以在用来铺路的卡纸上，写上“加油”二字

3.除游戏中提到的道具，还需准备

气球（2袋），社团记分牌，社团标示卡，别针，充气棒，马克笔，创口贴——预算卡纸16张*2=38元，充气棒0.6*30=18元，马克笔2*2=4元，气球5*2=10元，创口贴5*1=5元

——共计75元

四．预算

活动用品211元

证书奖品奖品375

合计：586元

6.高校学生体育社团初探 篇六

社团,又叫协会等,它们都是指按一定社会关系而结成的集体。广义上的高校学生社团组织是指在高校内出现的任何以学生名义组建的集体。它除了包括上述狭义学生社团组织外,还包括各级官办组织(例如学校各级学生会)和各类形式松散的学生组织。狭义上的高校学生社团组织是指存在于高校内,由具有一定统一倾向性或某种共同偏好的学生自发形成的,在行政上不隶属于学校任何机关和部门,具有一定组织结构和责权的学生自治团体[1]。

笔者认为:体育社团是由具有共同体育需求的人以自愿的方式结合而成的非营利性服务组织。本研究中所指的高校学生体育社团是指高校中为体验体育的娱乐性,掌握高水平的运动技术,具有相同体育兴趣爱好、体育需求的学生自愿组成的自我发展、自我管理、自我提高的非营利性的学生体育组织。

2 国内外高校学生体育社团发展的相关研究

高校学生体育社团的发展是随着高校学生社团的发展而发展的,在高校学生社团几十年的发展过程中,人们不断地对其进行研究,使其得到了一定规模的发展,拥有了一些较完善的规章制度,如《社团章程》、《社团管理制度》、《社团工作条例》等。近年来随着学生体育社团的发展壮大,体育社团活动自身的特点日益显现,吸引了一些专家和学者的研究目光。

通过检索获取的资料中可以看出社团在国外发展的较早、较成熟,特别是高校学生社团的发展更是如此:社团机构健全,制度完善,管理规范,种类繁多,经费充足,从申请建团到具体运作都有严格的规定,表现出严格的规范性;体育社团多采用民主管理,表现出社会化和法制化特点,其发展与社会环境高度契合,有很强的生存和发展能力。很多高校已经取消了体育课,取而代之的是各种体育社团,体育社团已经成为高校体育的重要组织形式,承担了学校的体育活动,这为我国高校学生体育社团的发展提供了启示。

与国外相比,我国的社团起步较晚,对社团的研究相对滞后。就我国目前的情况来说对社团的研究比较多,对体育社团的研究相对较少,且多集中在全国性体育社团的层面上,对高校学生体育社团的研究更少。

3 高校学生体育社团的产生背景

3.1 产生的社会背景

体育社团的发展与社会的发展息息相关。从社会的角度来讲,随着我国市场经济体制的建立和政府职能的转变,客观上需要有一些非营利的、非政府的和带有志愿性质的社会团体来从事社会发展活动,以填充企业与政府都力所不能及或不适于进入的那些领域。“小政府、大社会”目标模式的确立和市场经济体制的不断完善,经济和社会领域频繁出现的政府失灵和市场失灵,使人们开始反思个人在社会中的地位和作用,并对社团等组织产生了浓厚的兴趣。同时,体育社团的发展还是体育自身发展的需要。体育是现代社会生活中不可缺少的组成部分,社会阶层结构发生变化,体育需求就会产生多样化。为了满足社会对体育的多方面需求,体育的发展目标应该是多方面、多层次的,实现多方面和多层次的标,仅靠政府作为惟一的主体难以实现。社会对体育需求的多元化趋势,使体育政府机构越来越不能满足社会众多群体的不同需求,而政府改革恰恰是要对社会多元需求做出回应,以便在最大程度上满足社会的各种不同需求。政府在满足体育多元需求方面的缺陷,恰好是体育社团组织的优势。在全国性各类社团特别是体育社团空前发展的大背景下,高校学生体育社团的出现及发展,也就成了一种必然。

3.2 产生的学校背景

高校学生体育社团作为我国社团及体育社团的有机组成部分,它的出现与发展离不开社会发展的大背景,也离不开高校发展变革的小环境。高校的体育改革、大学生的身心发展需要及高校内部各类社团的发展都为高校学生体育社团的发展提供了背景与环境。

首先,体育社团的发展是学校体育教学改革的需要。教育部2002年颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出:“为实现体育课程日标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合起来,学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构”。这种全新的将课内外一体化的课程结构对体育课程改革提出了新的要求,也为新形势下高校学生体育社团的发展提供了契机。不仅如此,体育社团的发展也是大学生身心发展的需要。随着社会的发展和体育观念的更新,大学生的体育意识不断增强,对体育的兴趣越来越高,健身娱乐的愿望也越来越强烈,这为体育社团的发展提供了心理需求基础。同时“体”作为全面素质的一个重要方面,目前的体育课堂教学很难满足大学生强身健体的需求,寻求全面发展素质的需要激发了他们寻求一个组织很好地释放自己体育热情的愿望,这就为体育社团的出现发展提供了可能。同时,其它社团的蓬勃发展也促进了体育社团的发展。目前国家的社团组织不计其数,在社会生活中扮演着重要的角色。随着高校招生规模的不断扩大,学分制的逐步实施以及各高校教育教学改革的不断深入,高校学生社团也异军突起。当前高校学生社团种类繁多,形式多样,泛涉及思想政治、学术研究、科技创新、文化娱乐、社会活动等诸多领域,这都为高校体育社团的发展提供了契机。

4 学生体育社团活动效应分析

4.1 教育效应

素质教育的核心理念,就是培养“德智体全面发展的人”,重点目标就是培养具有创新精神和实践能力的大学生。体育课的教学和体育社团开展的活动,都有助于健壮学生的体格,增强学生的体质,使之成为一个全面发展的人[2]。但学生体育社团与体育课相比,更符合素质教育的要求,更接近素质教育的目标。体育课的教学内容、形式是固定的、统一的,学生是处于被动、消极的接受状态,而学生体育社团的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,突出了学生参与的自主性,活动的实践性和组织的社会性,更具有实践和实践教育的功能。体育课的空间相对封闭,一起上课的都是同专业、同年级、同班级的同学,而社团的空间是开放的,参加社团成员专业的交叉性、年级的层次性、兴趣的共同性,更具有创新和创新教育的功能。同时,增加了自我学习和自我锻炼的机会,更能发挥个体的主动性、积极性、创造性。同时,学生在活动、竞赛中承担了决策者或服从者、组织者或被组织者、指导者或被指导者、优秀者或落后者、成功者或失败者、裁判员等角色,而各种不同的角色恰如现实生活中各种社会角色的“模拟”。学生在活动中将会逐渐体会,认识和理解各种角色的地位、作用及其相应的权利、职责和义务。这种预演式的角色承担,对促进学生的社会化过程,作用十分突出。

4.2 社会效应

高校学生以共同的专项兴趣和愿望形成团体,加之这种社团的非营利性、民间性、教育性、自治性等特征,会员相互之间容易接近、交流,有利于挖掘学生的潜能,提高团队的凝聚力,构建和谐的团队环境和校园体育文化氛围。同时也积极推动了高校群众性体育活动的深入开展,丰富了大学生的业余文化生活,促进了校园精神文明建设[3]。

高校学生体育社团不同于课堂、书本这些抽象的社会,在开展社团活动的过程中要真实接触到社会的方方面面。在人力安排上,对社团成员要进行有效的组织和动员;在活动场地、设施的使用上,要与校团委、大学体育部以及相关的部门进行很好的沟通与协商;在资金的筹集和媒体的宣传方面,要直接面对社会与政府机构、宣传部门、企事业单位,建立广泛的联系。高校学生体育社团还组织成员走出校园,到兄弟院校、到社区、到共建的机关、企业交流技艺,增进友谊。在开展这些活动的过程中,大学生将对自己的知识和能力进行全面拓展,也使他们在不断地努力和挫折中对自身评价进行重建。在这种交流与反馈、行动与思考中,大学生适应社会的能力将得到不断的提高。

5 高校学生体育社团的发展现状

目前,无论是重点大学还是普通高校,大多数体育社团基本都有固定的名称,名称多为“xx 俱乐部”、“xx 协会”、“xx 社”,会员人数不一而同,少则十几人,多则几十人、上百人,但社团种类较少、类型单一,而且趋向于社会上比较流行的、娱乐性较强的运动和对场地没有过高要求的运动[4],如足球社团、篮球社团、武术协会等。

5.1 体育社团成员概况

社团成员中以其中男生成员居多,大约为女生的两倍。从学历结构来看,社团成员中研究生虽占一定的比例,但为数不多,社团成员以本科生为主。从年级构成看,大一新生参与的积极性最高,人数过半,大四最低。这表明随着年级的增长,成员人数呈逐渐下降的趋势。这跟大一新生刚进大学校门对一切都新鲜好奇有关;跟大四学生面临就业压力,无暇参与社团活动有关,同时也与高校体育社团自身的运行状况不尽人意,缺少吸引力有一定的关系。从学科构成看,理科学生数量过半,同时,通过调查表明会员、会长及体育部长的年龄呈递增式,年龄较大者以负责人或骨干的身份出现;而入学时间呈递减式,表明社团的领导者皆为高年级学生,这符合骨干力量培养的规律。但是,根据调查表明,成员中一年级学生比例最高、二年级学生人数开始成倍减少的,三年级出现大幅度下降,四年级只有少数学生继续参与社团。这种社团成员数直线下降的趋势,直接造成了社团干部梯队结构“脱节”的现象,不利于社团自身的发展。

5.2 体育社团活动项目分布

学生体育社团活动项目主要分布在18个单项运动之中,排在前十位的依次是篮球、足球、羽毛球、乒乓球、棋牌排球、武术、健美操、体育舞蹈和网球。在棋牌类社团中,围棋、中国象棋占主要部分,这些社团经常开设各类讲座,分析棋牌局,组织开展比赛,因其投入不多,所需场地不大,得到多数学校的欢迎。在技击类社团中,以武术、跆拳道等协会为主,尤其是一些全国招生的学校,有较好地组织这类社团的基础,也满足了学生以强身防身的需求。在健美舞蹈类社团中,健美操和体育舞蹈方面的社团占绝大多数,其次也有相当一部分的健美爱好者协会等社团。这些社团成为参与健美操、体育舞蹈等比赛的重要参赛队伍,为丰富学生的交际能力和审美情趣打下了一定基础。

5.3 学生参与体育社团的途径

据有关调查数据显示,高校学生参与体育社团的途径依次是:已参加社团活动的同学朋友的介绍、张贴海报、通过体育教师介绍、校报的广告宣传、分发传单、以及网络,其中同学朋友的介绍(31.2%)、海报(23.4%)是目前高校体育社团使用率最高的二大宣传方式[5]。

调查数据表明高校学生体育社团吸纳学生参与社团的方式多样、覆盖面较广,这是应该大力提倡的。但值得注意的是,网络宣传还比较薄弱。实际上网络宣传具有更广泛、更便捷、更直接的特性,应注意开发这一重要的宣传资源。

5.4 体育社团的办公、活动场所器材情况

场地设施是体育社团存在与发展的物质前提,缺少这一条件体育社团的活动将难以展开。许多学生社团很注重自身包装和宣传,平时社团骨干之间,指导教师与成员之间也需要召开会议等,这些准备性、学习性、交流性的工作都需要社团具备一定的可支配的办公场所。但据有关学生体育社团场地设施的调查显示: 大部分高校体育社团没有稳定的办公场所;很少部分高校有主管部门提供的公用办公室或活动室。只有室外篮球、足球、排球的场地相对充足,能基本保证社团活动的需要;而室内活动如乒乓球、羽毛球、健美操等活动场地相对缺乏,不能满足社团活动的需要,况且有的学校室内场地开展经营活动,室内场地就很难向社团提供,制约了这些项目的社团发展。办公场所也是学生进行理论学习的平台,特别是有的专业体育社团,经常会举行一些与专业有关的讲座和学术交流活动,学校应为提供较方便的学习、交流场所。体育社团因其专业的特殊性在场地等方面有较高的要求,需要学校的支持。对于体育社团来说,没有活动场地就像鱼没有水一样,学校应保证学生有场所和充足的时间进行活动,以进一步促进高校群体活动的发展,满足社团发展的硬件需求。

5.5 社团指导教师的配备与工作情况

指导教师是确保社团活动沿着正确方向开展的重要保障,但是调查显示,只有少数的学生社团有指导教师且经常指导;大部分的社团有指导教师但不经常指导社团,指导教师一般由社团创始人联系相关专业教师出任,但是真正在社团的发展过程中进行具体指导的寥寥无几,学校对指导教师的工作量不予计算和无激励性措施是影响其指导积极性的重要原因。高校应该出台针对指导教师的激励政策,在经济上、荣誉上给指导教师以鼓励,从而推动社团活动的顺利进行。

5.6 高校学生体育社团的组织管理

大学生体育社团相对比较松散。尽管社团都有固定的名称和负责人,但是,社团负责人普遍缺乏对体育社团发展的长远规划和发展目标,绝大多数体育社团没有必要的管理章程,相对比较松散。大学生体育社团缺少工作延续性。往往在社团换届时,新老负责人缺乏思想上的沟通,新上任的负责人多数推翻前任负责人制定的计划、目标和管理办法,造成社团发展和内部管理低层次的重复,缺少延续性。

体育社团以单项运动形式为主。体育社团的业余训练常以比赛的形式进行,对于有些项目,学生参与意向虽强烈,但受场地、设施和训练指导的条件限制,难以开展。如拳击、体育舞蹈、武术、游泳、网球等项目,一时难以满足学生愿望。绝大部分社团为男性社团。经过笔者在一定范围的调查,只有极少的体育社团是女性社团,这些社团主要以健身操和热舞为基本运动形式,且存在时间较短;体育社团几乎没有理论和技术的必要指导,运动水平普遍不高,女性社团尤为明显;体育社团组织活动层次不高,对高年级学生不具有吸引力。

5.7 高校学生体育社团经费现状

经费问题是社团活动和发展的保障,甚至成为制约社团发展的瓶颈。目前体育社团的经费来源主要有三个途径:一是由学校拨款,二是由会员交纳会费,三是寻求企业赞助。现实情况是学校关于校园文化的投入,大部分集中于学生会组织的活动,而针对社团的资金支持只在特殊的条件和环境下拨款,而且受此惠及的社团和拨款的数额有限;会员的身份都是学生,大多数同学受经济条件的限制,所交的经费很少,仅靠收取会费,难于维持社团的正常活动;由于各个单项体育社团活动规模、影响力较小,又很难争取到企业的赞助。基于以上原因,体育社团的经费不足已成为影响社团发展和活动质量的重要因素。高校体育社团应该在活动的规模和立意上扩大和创新,大胆走出校园,在社会上寻找发展空间,体育市场化将引导高校体育社团走进市场,各体育社团应有目的、有计划地针对市场需要制定出一些活动方案和政策方针。各单项体育社团应联合成立一个专门的公关部门,负责与市场联系,做好活动前、中、后的组织、宣传工作。活动的主题应明确、有意义。高校也应支持社团利用人力、场地资源开展一定的创收项目,如对外的一些营利性培训、帮助性志愿服务活动等。在社团的财务管理方面,各个学校不尽相同。一般由社团内部负责人管理,也有高校的社团经费由社团管理协会统一管理。社团要发展,正规是前提,特别是社团引入商业赞助以后,社团主管部门应在有自由度的基础上加强财务管理与监督。

参考文献

[1]李晴慧.体育社团与体育体制改革[J].体育学刊,2003,(3):44-47.

[2]李浦豪.高校体育社团的德育载体作用[J].广西青年干部学院学报,2004,(5):19-23.

[3]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院学报,2004,(5):33-36.

[4]崔丽丽,叶加宝等.全国性体育社团现状分析[J].天津体育学院学报,2002,(4):42-45.

7.五大社团联谊策划书 篇七

演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社

施策人：

2013年4月16日星期二

前言

呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站!道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采!如果把四年大学生涯拟似一个立体三维，以时间X轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以Y轴为收获的莘莘学子无论是在学业或是生活经验反方面亦能步步为营，在未来的领域捷足先登!与此同时，通过举办本次“盐城纺织学院13届毕业生欢送晚会”希望能站在一个艺术的视角而对即将毕业的朋友们传达出学院院长及各级领导对他们的美好祝愿，希望把美好未来作为Z轴的他们能早日衔领到专属他们的橄榄枝!同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚!引领他们对未来工作的积极性和追求性。以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要!

活动概况

一．活动主题

展望梦想.珍惜现在.憧憬未来

二．活动目的

让即将毕业的学长学姐再次感受学院大家庭的温暖，以及大学生活的美好回忆。给大四学长学姐的大学生活划上圆满的句号。借此临别之际，给10届学长学姐送上最诚挚的祝福，希望他们能在以后的路途中走得更好。

丰富校园的文化氛围，让各社团相互竞争，相互配合，交流各社团成员间的感情，促使各社团蓬勃发展。加强各社团成员的友谊交流，增强五社团之间的友谊。

三．活动背景

大学是我们人生旅程的一个驿站，三年大学生活漫长而又短暂，三年里每个人都在蜕 变，并走向成熟。不同的人，有不同的路。一年年过去，临近毕业，许多学长学姐将要 离开盐城，离开盐城纺织职业技术学院。

提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提高生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习、娱乐的平台和自我展示的品台。增强各社团间的联系与交流。四．主办单位

（演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社）五个社团联合主办

五．活动时间

5月11日下午

六．活动地点

舞蹈室

七．活动成员

演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社等五社所有成员

八．工作安排

活动前期

1.办公室做好人员（嘉宾、表演人员）的邀请工作，参加学生的登记工作和经费安排

2.组织人员安排相关人员选场地，租借设备等，做好会场布置，用一些气球、彩带、拉花，营造一个良好的会场气氛，秩序维持

3.文宣部负责宣传以及节目的编排，做好排练工作，及活动的摄像工作

4.策划组写好晚会策划书，并负责传单的印发。

5.组织人员做好到场嘉宾的接待工作，准备好矿泉水等接待物品。

活动期间：

1．主持人做开场词、宣布晚会正式开始、自我介绍并介绍到场嘉宾；

2．请领导致辞

3．节目演出（有舞蹈、话剧、小品、合唱、歌曲），中间穿插两三个游戏活动，4．请优秀毕业生代表发表毕业感言

5.社团代表发表对大三毕业生的祝辞

6.集体合唱毕业歌

7、主持人宣布晚会结束

活动后期：

1.组织部安排人员出场

2.各部人员清理会场，归还道具

3.把拍摄的照片只作为电子档以作纪念

4.办公室和文宣部收集晚会感触及影响等资料，汇报总结

5.各社团没有节目的成员打扫教室卫生

活动注意细节：

1.负责设施和后台的同学注意音响设备的正常和故障后的维修，及应付晚会进行中的其

他需要应急的事物，保障晚会顺利流畅进行

2.参加晚会的同学保持活跃积极的态度

3.主持人调动现场活跃气氛，成员间活跃互动

4.活动过程中要注意安全，提高防范意识，服从统一安排，确保学生人身和财产安全

5.晚会后负责收拾会场，归还物品

九．前期准备

(一)宣传工作

1、一期宣传：口头宣传；

2、二期宣传：通知宣传，网络宣传；

3、四期宣传：广播宣传，宣传单；

（二）彩排工作

前期彩排：4月19日—29日，*地，初步进行节目筛选

中期彩排：5月7日—8日，*地，进行最后节目审查

后期彩排：5月9日—10日，晚会开始前的最后彩排工作；记录彩排过程中的一些缺点与漏洞，并在晚会开始之前将这些问题解决

十．具体流程

1、主持人出场，主持人宣读开幕词

2、主持人介绍到场嘉宾

3、依次由各个节目上场

4、中间穿插两三个游戏活动（或有奖问答，有一些奖品来调动会员的积极性，以活跃会场气氛）

5、主持人宣读闭幕词（小结）

6、全体演员上台合影留念

7、各社团没有节目的成员打扫教室卫生 物品

准备好表演服装、道具，租借音响、麦克风及背景音乐、伴奏等必须物品 矿泉水等招待物品 小结

希望本次活动能给大四学长学姐的大学生活留下美好回忆。为大学生活划上圆满的句号。通过这次活动，让各社团相互竞争，相互配合，交流各社团成员间的感情，促使各社团蓬勃发展。加强各社团成员的友谊交流，增强五社团之间的友谊。

使我们社团成员间的关系更为密切，团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确，同时也发现了工作分配时的不足，对以后社团建设有非常好的借鉴意义，指出活动中的不足及时改善，不断加强自身社团建设，完善社团活动制度。

盐城纺织职业技术学院演讲社

2013年4月16日

8.大学社团联谊策划书 篇八

1. 外联部：11月5、6日向河北北方学院、河北建筑工程学院及张家口职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。

2. 办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。

3. 宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。

4. 文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单大学学生会联谊活动策划书。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。

5. 生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。

6. 纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。

7. 新闻中心：通过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。

8. 各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

二、活动流程：

1. 接待各个学院(14：00-15：00)

由我院学生会主席团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼(报告厅)，期间各相关部门可相互认识。

2.工作交流会(15：00)

(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。

(2)由我院学生会主席为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合PPT的展示。

(3)请其他三个学院主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合PPT的展示。

(5)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。

3.晚餐时间(17：00-18:00)

4. 舞台活动(18:00—19：30)

(1) 主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团

(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言

(3)请张家口教育学院院团委学生会指导老师杨永峰老师作欢迎词。

(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

(5)主持人请四校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。

5. 合影留念(19：40—19：50)

由张家口教育学院院学生会的新闻中心给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期待下次的联谊。

三、联谊活动工作安排：

1. 外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。

2. 办公室：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。

3. 礼宾队：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。

4. 新闻中心：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于11月18日以日志和图片形式上传张家口教育学院网易博客。

5. 生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。

7. 文体部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。

8. 宣传部：协助生活部进行工作。

四、经费预算：

1. 布置会场：500