儿童教育小故事

儿童教育小故事（11篇）

1.儿童教育小故事 篇一

这天，聪聪刚躺在床上，就觉得自己被什么东西包了起来，怎么也挣不开，被一群又黑，又瘦、又丑的小人抬到了一个满是鲜花的地方。

聪聪是幼儿园中班的小朋友。爱说爱笑、活剥可爱他，总是能吸引大家的目光。可是聪明能干的聪聪也很挑食，每到吃饭的时候，他便撅起小嘴说：“青菜我不爱吃，这种豆子我不爱吃，这个菜长得像毛毛虫，我也不敢吃呀。。。。。。”所以聪聪总是长不高，长不大，而且最近聪聪经常身体不舒服。

这天，聪聪刚躺在床上，就觉得自己被什么东西包了起来，怎么也挣不开，被一群又黑，又瘦、又丑的小人抬到了一个满是鲜花的地方。这里很漂亮，有各种各样的鲜花，五彩缤纷，争相开放，聪聪被这样的魅力景色吸引住了。正当他陶醉在这美景中的时候，又有一些长得很奇怪的小人来到他的面前，他们个个都像生了病一样，有的很小很瘦，有的很矮很胖，有的头发白白的，脸没血色，个个都没精神，说话也没力气。聪聪正奇怪的时候，只见一个老一点的小人走过来说：“小朋友不要怕，这里是挑食王国，只要是挑食的人都会被送到这里来，看来你也是挑食的小朋友呀。”聪聪这才发现自己也变成了又矮又瘦、没有力气，可怜的病人了。

“唔。。。。。。不要，我不要成为这种挑食的小人，我要变成原来的我，我再也不挑食了，我要吃蔬菜，我要吃那些我不曾吃过的青菜了，快放我回去吧。”聪聪说着说着，快哭了起来。

突然聪聪被什么东西推来推去，他不再哭喊了，原来他是在做梦，刚才是妈妈把他叫醒了。从这以后，聪聪再也不挑食了，学着吃各种各样的蔬菜了，现在的聪聪聪明能干而且身体健康，成为全班小朋友学习的好榜样。

2.儿童教育小故事 篇二

王××,男,11岁,身体魁梧,性格暴烈。开学第一周同学之间完全陌生,互相不知道姓名等信息,各方面表现正常。第二周的星期二晚上下自习后他因为同寝室同学一个善意的提醒就大发雷霆,仇视所有人(包括他的父母),经过生活指导老师的耐心教育,他又恢复了正常,我也以为新生,也许是在家当小皇帝惯了偶尔发脾气正常,所以就没有放在心上。过了几个星期后,他又表现不好了,周末回家作业经常不做,问他说:作业不想做;在学校谁也不能惹他,否则会发脾气难以消停。于是我跟他父母通电话反映情况,希望家长配合教育。如此又过了几周,他不仅故伎重演,还变本加厉,班级内同学都不敢提醒他了,同桌也不愿意与他坐一起了,因为大家都觉得他太可怕了。怎么会这样呢?他在家到底是怎么样的一个人,他为什么那么恨自己的父母及亲人。我要争取家长配合教育。

经过和他母亲及其亲属的接触了解到,他的父母亲是个简单粗暴的人。因为孩子从小脾气就大,家长又因为他是家里最小的孩子,早期对他没有加强教育,到了学龄阶段才意识到问题的严重性,遇到问题就实行棍棒教育,由于家长平时比较忙,根本就没时间管,他留在家里由年迈的爷爷奶奶管理,爷爷奶奶管不住他,有时候家人不能及时满足他的要求,他就越来越暴力了,十岁那年还因为他母亲教育了他,他竟然出手打了他母亲。

为了帮助他改变自我,我经常找他单独谈话,鼓励他,从正面引导他,提醒他。有一次,他因为旧疾复发,我亲自带他去三甲医院检查诊断,后来又从生活上关心他,渐渐地也许是他那不羁的性情受到了感动,偶尔能交作业了。他有时犯了班规班纪我也不是像对其他学生那样严厉批评,我尽量用宽容的心态去对待他,感化他。现在他上课专心听讲,交作业的次数多了一些,但是我知道他那暴力的性格绝对没有彻底改变。本学期结束了我不知道下学期他会变成什么样?他还会冥顽不化吗?可有一点我很清楚,无论再暴力的学生只要我们多加关爱,多加尊重,长期下去他会有所改变的。如果这个学生下学期还能来上学,我会再多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间,以平等的姿态,多和他谈谈心,能及时知道他的心里想些什么,能知道他们最担心的是什么,尽其所能解开他心中的郁结。再多一些宽厚真诚的爱心去教育他,以便他走出暂时的心灵阴影,而步入人生灿烂的阳光地带。

刘××,男,6岁,身材矮小、不善言谈、喜欢独处。记得每次在课上观察刘××的时候,他总是自己一个人摇着小脑袋,东瞅瞅、西看看,本来我也就以为这无非就是性格活泼,爱玩爱闹而已,但是后来发生的一件事震惊了我。

有一次放学回家,当我骑着脚踏车,路过十字路口等红绿灯的时候,发现刘××也在等红绿灯,小脑袋不停地看着过往的车辆,可是他接下来的举动,现在想起来还有一丝后怕,他突然走出斑马线,径直走向马路,旁边的轿车疯狂地摁着喇叭,他只是默默回了下头,我马上从脚踏车上跳下来,把他抱回斑马线,我马上跟他的父母进行了电话联系,让他的父母来接他,在那个夜晚我跟刘××的父母进行了一次漫长的谈话。

通过他父母的描述,刘××从小就跟别的孩子不同,哺乳期中,刘××竟然不会吃奶,别的孩子能说话的时候,他却迟迟不会发音,长大一点的时候,叔叔阿姨给他买的玩具他总是自己把它排成一排,帮他收拾之后,他会有强烈的情绪反应,晚上看电视总是一会打开,一会关掉,尤其是大小便的训练,到了四岁才完成。刘××对某些特别声音表现出一种恐惧感,比如吸尘器、理发电动推剪、引擎启动声等等,刘××的父母文化水平并不高,认为无非就是孩子发育晚而已,也就没放在心上。

经过他父母的描述,我马上意识到问题的严重性,我建议他的父母带刘××去医院检查一下,周末刘××的父母带着刘××去医院做了全面检查,确诊为自闭症,这个结果对于刘××一家来说,如晴天霹雳,刘××的父母带着他去参加复建治疗班,帮助刘××进行语言和肌肉训练,我经过长时间的资料查阅,建议控制刘××的饮食习惯,刘××对面筋特别过敏,所以我建议刘××吃饭的时候,所有含面粉的食物都不能吃,洋葱、辣椒等调味品也不能吃,多让他吃青菜等有机蔬菜。

在学校中,我尽量使课堂充满欢乐的氛围,音乐是有效的疗伤药剂,时刻关注刘××的举动,下课的时候经常跟他聊聊天,让他保持愉悦的心情;课堂上经常举办一些才艺表演,鼓励刘××上台表演,提升他的自信心,经常跟他的父母进行沟通,掌握刘××的治疗进展。

3.教育意义的小故事 篇三

这是一道重在考查三年级小学生思想品德的题：“在书店里买书，营业员阿姨多找你10元钱，你会怎么办？”此题的成人格式化的答案是：退回给营业员阿姨！否则，答题的小学生便思想品德有问题。可是孩子的答案却丰富多彩：我退给营业员阿姨3元，剩下7元再过买一本书；我回家交给我妈妈，因为妈妈下岗了；我去交给警察叔叔，可警察叔叔自己买糖吃怎么办？我还给营业员阿姨，但阿姨必须给我买一支冰淇淋；我用钱去玩儿游戏机……事实上，10元钱检验不出一个孩子的思想与品德。但如果用10元钱来检验一个成人的思想与品德却应该很有效。我想，如果让“河北第一秘”李真来回答，他肯定会说“退还给营业员阿姨”，如果让胡长清、张二江之流来答，也必定是“退还给营业员阿姨”。在10元钱的砝码面前，伪君子恰恰在“正确”的答案里暴露出自己灵魂的阴影、道德的败坏；而孩子们同样暴露的是童年的天真烂漫、心无杂念。当然了，也许这种对比缺乏说服力。可是当我看到孩子“我回家交给妈妈，因为妈妈下岗了”这一答案时，我的心为这个孩子对母亲的关爱而震动！我想，这个孩子的思想品德是没有任何问题的。

另外一个老掉牙的脑筋急转弯：树上有3只鸟，一枪打死1只，树上还剩几只鸟？所有成人及所有被成人误导的孩子们都会哈哈一笑：笨死了，当然一只也没剩！“树上还剩两只鸟。”这是一个二年级小女孩的答案。面对全班同学的哄堂大笑，这位小女孩说：“树上3只鸟分别是鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。鸟爸爸被坏蛋一枪打死了，鸟妈妈吓飞了；鸟宝宝还不知道害怕，所以没有飞，飞走后的鸟妈妈看到鸟宝宝没有跟过来，就飞回来救鸟宝宝。所以说，树上还剩下2只鸟，鸟妈妈和鸟宝宝。”值得庆幸的是，小女孩碰到了一个有思想、有品德的老师，在全班同学的哄笑中，老师认真地鼓励了小女孩：“你真是有爱心的孩子，你回答得太好了！”。

在程式化的答案面前，我们都在渐渐适应机器的习惯，而忘记了我们本身，忘记我们是一个会思考的真真正正的人。并且在这可怕的循环里，一批批成人正在复制着一批批同样的孩子。当个别孩子用残存的想象力去突破成人钢筋水泥般的思想限制时，他们获得的往往是讥讽与嘲笑，而不是认可与鼓励！所以孩子们的想象力在渐渐退化、消失，连同同情与爱心一起，最终变得麻木无知，仅仅剩下一副毫无生气的思想品德僵化的躯体。

4.儿童故事小毛驴的故事 篇四

就在这时，前面出现了一个黑乎乎的东西。向前仔细一看，原来是头驴，好像受了重伤。这时雨还在不停地下着老人看着驴很可怜的样子，很是心疼，说道：“驴呀驴你现在不能动，我也不能把你牵走，这可怎么办呢?”

老农夫心想：我不能见死不救啊!说着他急忙脱下自己的衣服，盖到驴的伤口上。

不一会儿雨停了，老农夫心想：看这头驴伤的很重，我得回家拿点药才行。于是老农夫就飞快地奔向家中。

刚回到家里就东找西的，老伴看到后不解地问：“老头子，你这么急着找什么啊?”

“我找药。”

“找药给谁吃?是不是滑倒了?快快快，让我看一看。”

“没有，我没受伤。”老农夫把事情的经过告诉了老伴老伴听了不大高兴。

老农夫找到了药又飞快地向山上跑去，不一会儿来到了驴的身边，把药水给驴抹到了伤口上。

驴苏醒了过来，它看了看老农夫，然后竟开口说话了：“我并不是一头普通的驴，因为很多原因，我来到了凡间，一不小心被猎人给打中了，但他没有发现，我才逃过一劫。多谢老农夫相救，日后我会报答您的救命之恩!”神驴告诉老农夫如果今后有什么困难，它一定会帮助的。

老农夫很是不解地问神驴：“今后怎样才能见到你呢?”

“这样吧，如果你日后想要见我的话，就喊三声‘神驴’，不管我在哪里，我都会出现在你面前的。”神驴刚说完话，金光一闪不见了。

老农夫回家后把这奇怪的事情告诉了老伴，老伴听了便哈哈大笑起来，对老农夫说：“你这个死老头见鬼了吧!大白天的那有什么神驴，看你是老糊涂了。”老农夫看着老伴不相信自己说的话，便回屋了。

又过了一段时间，老农夫的儿子带回家一个姑娘，说是来看房子的。当姑娘看到老农夫居住的四间破旧的房子时，马上就对老农夫说：“想要你儿子娶我，你必须得把这破旧的房子拆了，重新盖上新房子。”接着姑娘很生气地走了。老农夫抽起了烟，他哪有银子为儿子盖新房子啊。

老农夫突然想起那头神驴说过的话：如果遇到什么难处，只要喊三声神驴，神驴就会出现帮助他。老农夫也没有抱太大的希望，因为他从不相信这世上会有什么神驴之类的事，可是老农夫为了试一试是真是是假，他大声喊道：“神驴神驴神驴!”刚喊完三声，神驴突然间出现在老农夫的面前。这下老农夫相信了真有神驴之事。

“不知恩公找我来有何事啊?”

老农夫把儿子的事情讲述了一遍，神驴听后，对老农夫说：“我的恩公，这点小事不必发愁，我会满足你的。”说着，神驴对着老农夫的旧屋子叫了几声。突然间，出现了一座像王官一样的漂亮房子，里面布满了各种各样的生活用品。

老农夫看到后，高兴的不得了：“真神奇啊!”

神驴看到老农夫高兴的样子，就对老农夫说：“这座漂亮的房子里面全都金子做成的，不怕火烧，也不怕雨淋，金银财宝样样具备，够你花上几辈子了。”神驴说完，金光一闪不见了。

老农夫的老伴干农活回来了，看到这座漂亮的大房子，不由地感叹道：“这是谁家盖的这么大的房子，怎么没有见过呀!“

这时老农夫从屋子里走了出来，笑着对老伴说：“这房子是我们家的。”老农夫把事情的经过告诉了老伴。老伴听后，高兴地说道：“还真有一头神驴，这下可好了，以后有什么困难，就找神驴帮忙。”

老农夫忙劝老伴：“以后不能再麻烦神驴了，什么事情都靠我们自己的力气才行啊。”

这时候，老农夫的儿子也从外面回到了家里，老农夫的老伴看到了正在门外的儿子，高兴地迎了上来：“儿啊，快看看我们家的新房子。”

“我们家的?真的是我们家的房子?”儿子很是奇怪。老伴把神驴的事情向儿子讲述了一遍。儿子听了高兴极了：“太好了!以后就不用干活了。”

时间一天天的过去了，老农夫还是没有改变自己，每天还是天还未亮就去农田里干活。他觉得，不管现在钱财再多也不能闲着。可老农夫的老伴就不同了，每天好吃好喝的，一天到晚的什么事情也不做，时间长了，胖的快要走不动了。老农夫的儿子更是不得了，自从看到了那么的金银财宝后，整天大鱼大肉的吃着喝着，还经常赌钱。时间长了，那些金银财宝全都输光了，还欠了一屁股债。

老农夫看见了儿子变成现在这个样子，很是心疼：(童话吧:www.tonghua5.com/请保留!)“不行，这样下去会把儿子给害死的。我得想个办法才行。”这时老农夫又想起了那头神驴，便喊了三声神驴，不一会儿，那头神驴出现在老农夫的面前。

“我的恩公，您让我来又为何事?”老农夫请求神驴把剩下的这座金房子收回去，让它变回原样。

神驴说：“我的恩公，送出去的礼物哪有再收回来的道理。”

“可……可我觉得还是从前好。虽然没有多少钱财，但一家人生活得很幸福，也很快乐。但自从有了这么多的金银财宝后，我整天的提心吊胆。现在我的老伴什么事也不做了，整天好吃好喝的，我那个不争气的儿子更是多了一些坏习惯，整天无所事事，经常和那些狐朋狗友混在一起赌钱，银子全都输光了，还欠了一屁股债，让我怎能安下心来生活啊!快请你把剩下的这座金房子收回去吧!”

神驴对老农夫说：“我现在也没有什么办法把这座金房子收回去。”说完金光一闪不见了。老农夫无奈地又去了农田干活去了。

老农夫的儿子欠了债，他在房子里找了半天，一两银子都没找到，这下可把他急坏了。这时老农夫的老伴从房间里走了出来，告诉他这座房子全都是用金子做成的。儿子听后心里高兴极了，不一会儿，儿子趁着老农夫的老伴睡觉去了，便用大斧头砍下了一大块金子。金子刚落地突然就不见了，一下子变成了一个金光闪闪的金元宝。“太好了!我以后就不用愁没有银子花了。”老农夫的儿子拿着银子向赌场走去。很快老农夫的儿子又赌输了，又欠下了一些赌债，于是，他又趁老农夫不在家，拿起大斧头砍下来一块金子，接着又去了赌场了。时间一天天的过去了，老农夫的儿子就这样赌输了，就砍下一块金子。

一天，老农夫又去农田干活了，老伴依然每天都是什么活也不做，仍在家里大吃大喝着;老农夫的儿子又赌输了，他又一次拿起大斧头，向金房子的另一个方向砍去。可这下刚砍完，只听到一声巨响，金房子倒塌了，把老农夫的老伴和儿子都埋在了金房子下面了。

5.打仗的儿童故事早教小故事 篇五

1.游泳本领高

晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了。往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。

忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2.上夜校

秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧!要不，将来闹个睁眼瞎。”

夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂(guà)，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。

女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来

“我——们——是——中——国——人，

我——们——爱——自——己——的——祖——国。”

3.爸爸夜归

有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。

不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披背着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢?

爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，一两个月才能回来。”雨来问爸爸：“爸爸，远不远?”爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪儿有准呢?说远就远，说近就近。”爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里民兵快带到区上去集合。”妈妈问：“区上在哪儿?”爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“三天里头，叫他们在河北一带村里打听。”

雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸扑通扑通走出去的脚步声。不大一会儿，就什么也听不见了。从街上传来一两声狗吠。

4.掩护李大叔

第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。

随后听见日本鬼子叽里呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来两眼愣住了：“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

十二岁的雨来拿出吃奶的力气，才把缸搬回到原来的地方。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住!”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。只听见子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门。雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就掉在地下。鬼子把他两只胳臂向背后一拧，捆绑起来，推推搡(sǎng)搡回到屋里。

5.与鬼子作斗争

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里也遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许!”突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的?”雨来说：“捡来的!”

鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温和地对雨来说：“害怕的不要!小孩，皇军大大的爱护!”说着，就叫人替他松绑。

雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见!”

扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气，要挖小孩眼睛的!”可是他掏出来的却是一把雪白的日本糖块。

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好!你的告诉，他的什么地方?金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你!”

雨来没有接他的糖，也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜欢小孩，你看见的没有?说呀!”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见!”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊!这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上左右开弓，啪!啪!打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄(lièqie)，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血。血珠掉下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙!拉出去!”

6.雨来没有死

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有一个出口，他试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶。院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦!”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢?屋里屋外都没有雨来的踪影。他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河沿上啦。

李大叔脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河岸跑。

到了河岸，别说尸首，连一滴血也没有看见。

大家呆呆地在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里冲走了!”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊!雨来!雨来!”

在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样，抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道：“鬼子走了?”

“啊!”大家都欢喜地叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”

6.儿童故事小恐龙的故事好听的 篇六

大概是昨天的昨天吧，大恐龙在森林的一条小河边，碰到了刚从河里洗好澡的河马。大恐龙好长时间没有见到河马了，好奇地问：“河马，最近好长时间没有见到你，去哪里玩啦?”

“我刚从城里回来。”河马说。

“城里好玩吗?”大恐龙问。

“城里好玩，有高高的楼房，有很多很多汽车，有街心花园，有儿童游乐场……”河马绘声绘色地说。

大恐龙听了，心里真羡慕啊!

一天夜里，圆圆的月亮升上了天空，银色透明的月光从天上洒下来，洒在了静静的小河边、树林里。大恐龙望着圆圆的月亮，决定借着月光，去城里玩。

他沿着小河边走呀走呀，走了很远的路，才走出了大森林。

大恐龙走到城里时，天还没有亮。他看到了城里高高的楼房、宽宽的马路。

“累啊!”恐龙往四下里看了看，喃喃地说，“走了一个晚上，真累啊!”大恐龙想：我要好好的睡一觉了。他看看四周静静的，打了一个哈欠，往大马路上一躺，“呼噜噜，呼噜噜”睡着了。

早晨，红红的太阳升起来了，把城里的高楼镀上一片灿烂的金色。人们醒来了。大人们要去上班，小朋友们要去上学。他们走到大马路上，啊，大恐龙睡在了大马路上，大马路被堵塞了。大人们、小朋友们都过不去了，来往的车辆排起了长长的队伍。大人们上班要迟到了，小朋友们上学要迟到了，这可急坏了大家。自行车“叮铃铃，叮铃铃”地摇着铃铛，汽车“嘀嘀叭叭，嘀嘀叭叭”地按着喇叭，可是大恐龙睡得很香，一动也不动。

有人打电话报警了，警察们开着警车“呜哇呜哇呜哇……”地赶来了。他们拿着一面面铜锣，“哐哐哐，哐哐哐……”使劲地敲着。可是大恐龙睡得好香啊，怎么也敲不醒。

“报告队长，没有办法，大恐龙睡得很香。”一个警察在向队长报告。

“喂，喂，消防队吗?快派消防车表!”警察队长用报话机向消防队喊话。

“呜——呜——”消防车开来了。消防队员们用水枪“哗哗哗”地冲大恐龙。可是，大恐龙翻了个身，又“呼噜噜，呼噜噜”地睡着了。

警察队长发脾气了，他手拿电警棍大声吼道：“我来教训一下大恐龙!”

“等等!警官先生，别冲动!看我的!”就在警察队长手举电警棍要打大恐龙时，一只看热闹的小老鼠，跳到了警察队长面前。

警察队长用怀疑的目光看了看小老鼠说：“别开玩笑，你小不点一个，怎么搬得动大恐龙?”

“别小看人，让我试试。”小老鼠眨巴着细细的眼睛说。小老鼠擦了一下鼻涕，随手拭在自己的衣角上，一扬手，对着警察们大声说：“快去搬把梯子来!”

警察们从消防车上搬来了一把梯子，架在大恐龙的身上。小老鼠从梯子上爬到了大恐龙的身上，又“哧溜，哧溜，哧溜”地爬到了大恐龙的胳肢窝里，在胳肢窝里挠起了痒痒。

“嘿嘿嘿嘿……哈哈哈哈……”大恐龙醒了。惊天动力的笑声，震得小老鼠“咕噜，咕噜，咕噜”从大恐龙身上滚了下来。

7.小故事·大德育 篇七

一、“小故事”承载“大德育”:两个真实案例

镜头一

试卷发下去之后, 一个女同学过来找我, 怯生生地跟我说:“老师, 我应该是满分。我的这个选择题是对的。”我接过来试卷, 仔细看了看, 试卷上有刚改动过的痕迹, 虽然正确答案是B, 但试卷上被新笔迹改成B的D还是能够看出来。我笑了笑, 说:“哦, 那也许是老师判卷时粗心了。”

第二天上课的时候, 与讲课内容相衔接, 我自然地引入了一个故事。一听说老师要讲故事, 学生们都非常兴奋, 个个瞪大了眼睛。我讲述了下面的故事。[2]

从前, 有一位聪明的国王, 他决定从王国的众多孩子们中间挑选一个做自己王国的宰相。

国王的方法很独特, 他给每个孩子发一些花种, 并宣布谁能培育出最美丽的花朵, 谁就能够成为宰相。

孩子们得到种子后, 开始精心培育, 从早到晚地浇水、施肥、松土, 谁都希望自己能够成为王国的宰相。

有一个出身贫穷的小男孩也分到了一些花种, 虽然尽心尽力地培育, 但是花盆里的种子始终没能发芽。

最后, 比赛的日子到了。富人家的孩子们个个都穿着漂亮衣服走上街头, 他们捧着盛开的鲜花, 盼望得到国王的垂青。国王乘着马车缓缓地巡视在花海里, 但是, 面对着朵朵争奇斗艳的鲜花, 他一点都不兴奋, 直到他看到那个捧着空花盆的小男孩儿, 国王的脸上才露出了欣慰的笑容。

这位捧着空花盆的小男孩儿得到了宰相的职位。因为, 国王发的花种全部都是煮过的, 根本就不能够发芽开花, 国王是想通过这样的方法选到具备诚实品性的人做王国的宰相。

第二天, 这位女生拿着试卷到办公室找到我, 对我说:“老师, 对不起, 我错了。我的试卷不应是满分, 我应该做一名诚实的好学生, 我应该向那位贫穷但诚实的小男孩学习”。我欣慰地对她说, “老师相信你”。

镜头二

期中考试过后, 由于考试成绩普遍不理想, 全班同学士气低落。

看到这种情况, 我没有多说什么, 只是给全班同学分享了下面的故事。[3]

一个青年背着个大包裹千里迢迢来找无际大师。他说:“大师, 我是那么孤独、痛苦和寂寞。长途跋涉使我疲惫至极, 尝尽了人间的辛酸与苦辣, 为什么还不能找到心中的阳光?”

大师问:“你的包裹里装的是什么?”青年说:“它对我可重要了。里面装的是我每次跌倒时的痛苦, 每一次受伤后的哭泣, 每一次孤寂时的烦恼……靠了它, 我才能走到您这儿来。”

于是, 无际大师带青年来到河边, 坐船过了河。上岸后, 大师说:“你扛了船赶路吧!”青年很惊讶:“它那么沉, 我扛得动吗?”“是的, 孩子, 你扛不动它。”大师微微一笑说:“过河时, 船是有用的。但过了河, 我们就要放下船赶路, 否则, 它会变成我们的包袱。痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪, 这些对人生都是有用的, 它能使生命得到升华。但如果时刻不忘, 就会成为人生的负累。放下它吧!孩子, 生命不能如此负重。”

青年放下包袱, 继续赶路, 他发现自己的步子轻松而愉快, 比以前快多了。原来, 生命是可以不必如此沉重的。

听完这则故事之后, 同学们似乎都陷入一种欣喜的凝思之中, 大家都在思考着什么, 眼中似乎闪动着希望的光。作为教师的我, 在讲完这则故事之后, 似乎已经没必要再多说什么, 再多讲些什么大道理。渐渐地, 大家开始讨论起来, 各抒己见。我发现, 同学们所讨论的内容已经超出了如何应对考试受挫的话题, 话题已经逐步延伸到生活中, 讨论应该以怎样的心态面对生活中的各种挫折, 怎样看待受挫、痛苦、孤独、寂寞与眼泪, 并讨论怎样才能放下精神包袱, 走向新的起点。说实话, 这样的德育效果是超出我的想象的。讲一个小小的故事真的要比讲一大堆条条框框的大道理要有效得多。

二、关于“故事德育”的几点反思

在上述两个真实的德育情境之中, 小小的故事, 却发挥着巨大且持久的德育功能。然而, 在我们强调“故事德育”的理念及方法时, 还必须反思以下三个方面的问题。

首先, 我们是否可以认为, 只要儿童听 (读) 故事, 儿童的品格就会得到发展呢?答案并不是那么肯定, 儿童听 (读) 故事与儿童品格发展之间发生因果联系是需要中介的。新品格教育者认为, 儿童听 (读) 故事就能发展品格的观点是很难站得住脚的, 道德故事的主要意义在于它能承载某种价值观并激发儿童的道德想象。儿童之所以能在听 (读) 故事的过程中产生强烈的情感共鸣进而感性模仿, 正是因为叙事者所选择的故事或故事的叙事方式与儿童头脑中的道德图式契合, 叙事过程与儿童叙事思维特点契合。因此, 好故事与美德之间的链接不取决于故事本身, 而取决于儿童在听 (读) 道德故事的过程中所产生的道德想象, 以及在此基础上的合理引导。道德想象是把道德故事和儿童的道德生活串联在一起的绝妙思维工具。[4]所以, 我们在运用故事德育的过程中应着力培养学生的道德想象能力。

其次, 我们究竟应该选择哪些故事进入德育课堂呢?对于故事甄选的标准, 有学者指出, 第一, 选择具备积极正面榜样力的故事。故事甄选必须首先坚持正面的价值导向原则, 即坚持选用体现正向积极意义的核心价值观的故事体裁, 比如爱国主义体裁、勤劳简朴体裁等等。第二, 选择具备感染力、能够打动人心的故事。故事甄选还要考虑感动原则, 选用的故事必须具有撼人心魄的力量, 真正做到引人入胜。当然, 这不是说一定要选用情绪激扬的故事场面, 而有时, 那些安然静怡、超然洒脱的故事意境更具备无声却撼动人心的长久力量, 并往往令人回味深长, 甚至终生难忘。第三, 选择可以激发个体反思力并对个体保持充分开放性的故事。虽然故事的选用是针对全体教育对象的, 但选用的故事情节不可僵化, 故事结局不可固化。即使是真实的历史故事, 也要挖潜其中开放性的一面, 以供个体反思。也就是说, 选用的故事应具备针对每个个体可反思的价值以及开放的可反思空间。[5]

再次, 我们应该怎样“叙”好这些甄选过后的故事呢?笔者认为, “叙”应遵循三个基本原则。一是感动性原则。不论所叙之事到底是真实的还是虚构的, 都要“叙”出感动, “叙”出真情实感来, 强烈的感动才能带来深刻的感悟。增强故事内容的感动性、叙述风格的感染力和叙述过程的移情性, 是提高叙事德育效果的关键所在。感动性的强弱一般以“感动指数”来表示。感动指数指叙事德育产生的情感感动和情感共鸣系数。从“无动于衷”到“震撼心灵”一般以“0—1”的幅度来标识。从0开始, 越接近1, 感动指数越大, 感动程度越高、越强烈。[6]二是启发性原则。小故事之中大道理的展现需要借助恰当的“叙”的艺术。故事中的大道理是否能够被学生接受, 并触动学生的心灵, 关键在于“叙”的启发艺术。“叙”事要善于“留白”, [7]恰当留下“空缺”, 留给学生进行道德思索的动力及时空, 也就是说, “叙”要坚持启发性原则。三是审美性原则。故事德育的一个基本理念是德育的“无痕”, 不直接讲大道理, 而是把道理蕴含在美的世界之中, 让学生自然而然受到熏陶, 并把其中蕴含着的道理内化。所以, 从“叙”的载体选择、方式选择、时机选择等诸方面都必须坚持“叙”得优雅、自然、恰切、生动。这样美的“叙”的方式本身就会强化故事自身的德育功效, 使善与美在叙事过程中达至浑然天成之境。

参考文献

[1]张秀青.用精彩故事塑学生心灵[J].新课程学习 (基础教育) , 2010 (9) .

[2]凯歌.小故事里的大道理[M].北京:地震出版社, 2004:163.

[3]陈方南, 宣小贵.几则故事的教育启示[J].教育文汇, 2005 (12) .

[4]郑信军.从“听”故事到“说”故事[J].课程·教材·教法, 2007 (9) .

[5]李西顺.故事:一种德育课程[J].教学与管理, 2011 (28) .

[6]李季.拨动“情”弦:有效德育叙事的艺术[J].小学德育, 2009 (8) .

8.生财小故事 篇八

广东省顺德市陈村花农将蝴蝶兰、凤梨、彩叶草等不同品种的花卉巧妙搭配组合成盆花销售，在市场上非常抢手，价格比单一花卉翻了几番。陈村是当地的花卉销售大村，在种植、销售花卉的过程中，花商们从艺术插花的工艺中获得了灵感，将花卉经过艺术包装后组合成各种造型的盆载。一盆以菊花为主体，配以兰花及假山、小竹篱等衬托的“秋菊东篱”，在陈村花卉世界标价为380元；由金钱树、狼尾蕨、红掌、文心兰和凤梨组合在一起的盆花，价格更是高达1888元。

1亩地养鸡1万只

１亩地能养１万只鸡？这似乎天方夜谭的事儿，在河北省保定市容城县农民田泽的手中却变成了现实。通过地下养殖模式，容城县东牛北庄村农民田泽在４亩大的场地里，养鸡达到４万只。1999年，田泽开办了一家养鸡场，由于钱少地少，为了节约成本，他开始在地底下养鸡。他研制出了自动清粪机，利用白炽灯照明，用巧妙的设计实现地面与地下空气的自然流通，每排鸡舍置紫外线灯，每天照射两次，再加定期用药水消毒解决防疫问题。目前，田泽的３万只成鸡日产蛋1500公斤。

牛粪开出财富花

牛粪作为养牛业的副产品，在过去的很长时间里都只能当作土壤有机肥使用。河南省夏邑县的农民看中了牛粪养分齐全、能量丰富的特点，把牛粪大规模应用于食用菌栽培当中。如今已经形成年产各类鲜菇4.05万吨，产值1.5亿元的生产规模。据统计，夏邑县食用菌生产备料，每年需要干牛粪2.7万方，以前每方牛粪25元左右，如今已涨到每方40元仍供不应求。

进城杀鸡收入高

江苏省灵璧县尤集镇大元村农民邱朝科进城赶集时发现，城里人吃鸡、鸭时常为宰杀、去毛、净脏犯难，就做起了“便民杀鸡”的生意。他进城到徐州租了间门面房，代人杀鸡，每只鸡由宰杀到拾掇干净收费1元。另外，他还自备了鸡笼，凡买鸡者免费保管，同时还自备了一笼鸡，凡购买者免费宰杀，很受顾客欢迎。据邱朝科介绍，节假日收入颇丰，一天能赚100到200元不等。

“揽活公司”富乡民

拨一个电话，需要多少人，就来多少人，按你的要求把活计干好，这是时下河南省驻马店市新蔡县出现的“揽活公司”。无论是农忙还是农闲，有活的找不到人干，想干活的却又找不到活干，新蔡县佛阁寺镇农民熊敏夫看到了这个商机，便组织了本村30多名男劳力。他在附近村店路旁公开了电话号码和地址，还印制了“揽活名片”，一旦有活就通知劳力“上岗”，以“分红”的形式获取报酬。目前，在新蔡县像这样的“揽活公司”已有100多家，参与“揽活”的村民人均年收入超过4000元。

租车卖菜9天赚3000元

重庆石柱土家族自治县西沱镇南坪村青年农民陈世洪，租车将自家种植的蔬菜千里迢迢卖到北京。南坪村位于石柱西沱镇的偏远山区，去年3月，陈世洪在家乡租了30多亩土地，种上了各种粮食蔬菜。今年2月初，西沱镇党委、政府向他提供了春节期间北京农贸市场新鲜蔬菜价格上涨的信息，他立即电话联系买主，并花8500元钱租了一辆加长东风大卡车，在村党支部书记谭玉宜的陪同下，千里迢迢将15吨新鲜蔬菜卖到了北京海淀区一家农贸市场，9天时间就赚了3000元。

“复活”宠物获利70万

甘肃一名农村女孩李菡独辟蹊径，靠着制作栩栩如生的宠物标本，发掘出一条创富路。李菡本是上海某宠物医院的一名护士，工作中她发现，很多宠物的主人在宠物死后都舍不得把尸体处理掉，便想到可以将宠物尸体制成标本保存。李菡找到一位退休的专家，掌握了宠物标本制作技术，并在徐汇宠物市场附近租下一个只有10平方米的店面，开起了自己的“宠物复活店”。到2004年冬天，店面已经扩大到60多平方米，拥有资产70多万元。

大棚野菜来钱快

9.教育小故事 篇九

后柳中学 梅可华

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老爱幼是中华民族的传统美德，是人类情感的美好体现。为了同一片蓝天下的孩子们都能幸福成长和美好的明天，我们呼吁，让我们爱在心中，爱在行动，与爱同行！

“爱心老师”的最大幸福

13岁的俞强兵是后柳中学七年级（2）班的学生。在他5岁的时侯，因为爸爸和妈妈感情不和，妈妈一气之下，丢下了他一去不回，为了生计，爸爸就外出打工了，第二年，他就被爷爷带到姑姑家。俞强兵跟着姑姑、姑父生活。性格孤僻的他，不喜欢和别人交流，成绩让老师很担心。

2011年9月10日教师节，俞强兵找到了自己的“爱心老师”。从此，他的人生彻底改变。

缺少父母爱的俞强兵，渴望有个真正的“家”。为尽快走进孩子心里，每周，老师都要把俞强兵请到自己家，亲切的和他聊天；每月，和俞强兵的爸爸通话，让他多给予俞强兵关爱；俞强兵生日，两人一起吹蜡烛，吃蛋糕。逢年过节，老师还带着俞强兵上石泉，领略城的繁华，参观青少年文化宫、图书馆、游乐园，感受现代文明的气息；在革命教育基地听革命先烈的故事，让俞强兵明白自己是幸福的。资助俞强兵的学习用品、生活用品、生活费，也都成了老师的份内事……

这点点滴滴的爱，融化了俞强兵冰封的心。他们成了“知心人”。为了报答老师的好，俞强兵学习更勤奋了，成绩一期胜过一期；变得开朗乐观了，帮助同学，服务集体，成了老师同学眼中的好学生。

当得知老师生病住院了，俞强兵很着急，硬是缠着姑父带他去镇中心医院看“爱心老师”。今年4月6日，当俞强兵递上用零花钱买的水果时，老师幸福地一把将他搂在怀里：“我的好学生！”……

“代理家长”的忙碌

罗欢今年16岁，是后柳中学初三的学生。2009年9月，她从石泉县第一小学转到后柳中学。罗欢的父亲和母亲长期在外打工，无法照顾她上学。在后柳没什么亲戚朋友的罗欢，和年迈的爷爷、奶奶一起生活。

现年30出头的杨先红是后柳中学一名老师。2010年10月，一次偶然机会，杨老师认识了罗欢。听到罗欢的经历后，杨老师心里像压了块大石头：“一定要为罗欢补上缺失的父爱、母爱，让她健康成长。”于是杨老师找到罗欢的爷爷奶奶，主动要求当罗欢的“代理家长”。

代理家长不好当，既要做孩子的思想领路人，又要做孩子的引导者、生活的保护者。为了做好称职的“家长”，杨老师经常与罗欢谈心沟通，弥补她在亲情上的缺失；鼓励支持孩子参加学校的集体活动；还常常到她家里走访，了解她在家里的表现，使她能够充分的感受“家长”的爱。每逢寒暑假，杨老师却成了最忙的人，把罗欢接到家里吃 2 住，细心辅导她做功课，动情讲述革命故事，教给罗欢做人的道理，教导她要从小热爱劳动……

“知心妹妹”安炀炀的蛋糕

安炀炀是后柳中学七年级（2）班的一名学生。别看她是七年级的学生，今年10月她获了“乐于助人班级之星”称号。

在她们班，有一个名叫李倩的同学。，李倩成绩优异，还天生一副好嗓子，是班上有名的“白灵鸟”。可李倩家离学校太远，10多里的路一个人走着太孤单。最为恼人的，父母外出打工，家里只剩下她一个人, 那漫长而孤独的夜，最让李倩害怕。

安炀炀知道后，郑重其事地告诉父母：每周五接李倩到家里住。最初到安炀炀家，李倩很拘束，安炀炀总想方设法地陪李倩玩、做游戏、看书，让李倩快乐起来。“李姐姐，走，我们到外面跳皮筋。”“姐姐，这个香，你吃。”……听着这亲切而真诚的呼喊，李倩慢慢地融入到了这个“新家”里，有时，还主动亮一亮动听的歌喉。

今年6月5日是李倩13岁生日。中午，桌上已经摆好了热气腾腾的豆花，那盒生日蛋糕，是安炀炀用平时节省下来的零花钱冒着大雨去买的。当生日的蜡烛点燃，当欢乐的歌声响起，李倩再也忍不住，幸福的泪水，激动的拥抱，真诚的谢谢，感染着家里每一个人。

10.教育成长小故事 篇十

这是一个真实的故事．他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里．母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了．等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中．

孩子们别叫醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边．幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生．绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先越过墙头．

父亲出去后再也没回来，他只顾呼唤邻居救火．高墙里面，大火离母亲和五个孩子越来越近了，五个孩子中，最高的也只有１.５４，而围墙却有两米多高，他们没有一个人能单独攀上去．幸运的是，墙头有一个雇工留了下来．他一手抓紧房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和孩子．

”别怕，踩着妈妈的手，上去！”妈妈蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头脱离了险竟．用同样的方法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙．此刻，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿．此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖．大女儿急中生智，协助妈妈帮妹妹举过了墙．火海中，仅剩母亲和大女儿．大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服．大女儿哭着要妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头．当雇工再次把手伸向母亲时，她连站立的力气也耗尽了．转眼间，便被大火吞没了了．

墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大声喊着妈妈．而墙内的母亲再也听不到了，永远的闭上了眼睛．

消防人员赶到，２０分钟便将大火扑灭．人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势．

平分生命

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩 高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

11.生财小故事 篇十一

贵州省凯里市大风洞乡农妇王安秀，自制出一种“彩蛋”，颇受城里人欢迎。王安秀多年来一直在外打工，帮人绘制装修图和在陶器上作画。2005年春节期间，王安秀看着家里的鸡蛋，突然想到能不能把陶器上的图画照搬到鸡蛋上来呢？她选用当地的土鸡蛋，在煮熟的鸡蛋上作画赋诗，取名“彩蛋”，进城在街头叫卖。据王安秀介绍，画一个彩蛋只要3分钟时间，一天能画200个左右，上街叫卖很快便销售一空。“彩蛋”每天可以给她带来100元以上的纯收入。

蜜蜂“走穴”也赚钱

冬春季节属于蜜蜂养殖的淡季，而河北省青龙县农民张小军在淡季围着温室大棚出租蜜蜂，让蜜蜂“走穴”，竟也赚来了意想不到的“闲钱”。

张小军是一个养蜂专业户，他的一位亲戚所在的村是草莓种植专业村，村里人常为草莓的开花授粉大伤脑筋。张小军灵机一动，向草莓专业户提出用蜜蜂授粉的建议，每出租一箱蜜蜂收费200～300元，租期为一个月，租蜂期间由租赁户代为管理、喂食。经过一年的试验，张小军的租蜂生意越做越大，养蜂的两个淡季，他也能获利2万余元。

卖“声音”掘金70万元

声音是人的第二张脸，曾经拥有一副“破锣”嗓子的王易从中发现了商机，通过言传身教为人“定制”靓嗓，掘金70万元。王易原来的声音并不好听，在上学时，他报名参加了文化宫的声乐训练班，跟着老师学习如何打开咽喉以及运行气息的原理，经过半年的苦练，渐渐掌握了许多美化嗓音的技巧，这时他惊喜地发现，原来一个人的声音是可以通过“磨练”变得好听的。2003年初，王易辞掉收入低微的工作，在深圳市福田区租下一个40平方米的店面，开起了“声音美容吧”，专门教顾客怎样改变自己的声音，平均每个月的纯收入都在3万元以上。

“出国用品店”月赚30万元

面对越来越多的人出国前准备行李的需求，一家专门针对出国人员出售相应产品的商店悄然在青岛出现。“出国店”里的商品主要由两个部分组成，一类是市场上已经出售的全球通用的商品，店主根据顾客海外生活的需要，精心挑选一部分品牌进行销售。另一类是自行开发和设计的一些适合不同国家实际情况的产品。要出国的人能在这里买齐物品，而且同类产品的价格远比国外要低得多。这家特色店自从2005年2月开张之后，受到了出国人员的欢迎，月营业额达30万元。（文/海云）

“午睡吧”月赚5万元

随着生活节奏的加快，一些大城市的许多单位实行的都是“朝九晚五”的作息制度，包括午餐在内的午休时间只有一个多小时。深圳打工妹王乐雪从中看到了商机，开起“雪儿午睡吧”。她在写字楼集中的地区以每月2500元的价钱租了一间门面，将整个午睡吧隔成两大间，一边是男宾区，一边是女宾区，两间各放40张躺椅，窗户上还挂了厚厚的窗帘以遮挡阳光，并提供定时叫醒服务，将收费标准定为每小时10元钱。在不到两年的时间里，王乐雪已在深圳市区开设了10多家连锁店，月收入达到了5万余元。

“戒网吧”戒出光明“钱”途

当大批的商家都在挤开网吧这个独木桥时，江西的一名叫曾林平的打工者却反其道而行之，破天荒地开起了“戒网吧”。曾经沉迷网络的曾林平在戒网成功后发现，在城市中有很多深陷网络不能自拔的青少年，就决定用自己的经验开一家“戒网吧”。他精心安排了戒网吧的活动：周一至周五开展打球、溜冰和舞蹈等文娱活动；周六和周日就进行一些诸如爬山登高、郊游赏花和定向越野等运动量较大的户外运动，帮学员转移注意力。一个月后，第一批学员成功“毕业”，办这期戒网班，曾平林一下子赚了6000多元。如今，曾平林在珠海开的“轻舞飞扬”戒网吧经过近一年的摸索经营，已渐渐走上了正轨，月收入达2万元。

“ＤＩＹ鞋店”赚大钱

济南女孩汪丽，在市内的繁华地段租赁了一间铺面，经营鞋类。店铺的一个角落是“DIY专区”，那里陈列着许多制鞋用的半成品，如鞋面、鞋底、鞋跟、鞋帮、鞋扣等，每一种半成品都有好几种样式和颜色，顾客挑选自己喜欢的任意组合，选定之后交给售货员，第二天，一双崭新的完全按照顾客自己的爱好设计的鞋子就制作出来了。汪丽介绍说，鞋店开张以来生意一直火爆异常。她还让店里的制鞋师当堂缝制给顾客看，顾客可以看到整个制鞋过程，兴趣自然更加浓厚，而且对鞋子的质量也会更加放心。（文/海云）

“马扎”一个2500元