语文四年级下学期 第五单元测试题

语文四年级下学期 第五单元测试题（精选13篇）

1.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇一

一、小学习作教学现状

1.学生作文兴趣不高

学生对作文的兴趣是习作水平提升的一个重要因素,学生只有从内心里升起对写作的极大的兴趣,才能全身心地投入到习作练习中,积极主动地学习掌握基本习作技巧。然而,从当前小学生的习作教学现状来看,学生普遍缺乏对写作的兴趣,大部分学生对作文是奉命而作,缺乏主动意识,在写作的过程中很容易出现无从下手的现象,不知道写什么,更不知道怎么写,这很大程度上是由于学生的写作动机不足造成的。一旦缺乏写作动机,学生的思维单一固定,漫无目的,所写出的文章就丧失了生动性与真实性。

2.作文情感空缺

情感是作文的灵魂,这种情感与学生的生活经历、内心体验是分不开的。通过对当前小学生习作教学的分析,可以发现学生的作文普遍存在情感空缺的问题,教师在教学过程中更加倾向于对写作技巧的讲解,学生的作文个性不足,甚至陷入某种固定模式,千篇一律,丧失了作文本身的情感魅力。因此,在写作教学过程中,教师要注重对学生情感思维能力的培养,为作文增添生命活力。

3.教学方法单一

当前的作文教学比较单一,缺乏灵活性与生动性。教师往往采用讲授式教学法,对作文的基本要素、写作技巧进行讲解,尽管能够在一定程度上使学生掌握基本的写作技巧,然而无法调动学生的积极性,长此以往,学生对作文的兴趣将会降低,影响写作思维的进一步发展。

二、小学生习作策略研究

1.引导学生观察生活

语文写作具有一定的自由性与宽泛性,生活中许多事物都能够信手拈来当作写作的素材,很多学生之所以在写作中无内容可写,或者三言两语就无从下手,很大程度上是由于生活中缺少观察与思考,因此,教师要多引导学生观察生活,感悟生活,为写作积累素材。在苏教版六年级语文上册第五单元的写作训练中,主题是介绍家乡的一种产品,本单元均为该类型的文章,如《青海高原一株柳》《草原》,通过对本单元课文的学习,能够掌握基本的写作方法。教师可对学生进行启发引导,提问学生对家乡印象最深刻的事物是什么?它是什么样子的?为什么对该事物印象深刻?这些问题的提出能够使学生明确自己想要表达的内容。另外,在进行本章的习作教学时,可以引入《银杏》这篇文章,引导学生对该篇文章进行分析,借鉴其中的表现手法。在课下教师可以为学生布置作业,仔细观察周围的事物,并以该事物为话题,写一篇文章,使学生养成善于观察的良好习惯。

2.融入丰富的内心情感

作文实际上是对心灵的真实反映,它不仅与学生的语文知识素养有着一定的相关性,而且与学生的生活经历、人生感悟密切相关,要想在作文中将自己的思想进行全面丰富的表达,除了大量阅读、积累知识,还需要做一个生活的有心人,多感悟、多观察、多思考。新课改下,作文教育的目标不再是简单地让学生掌握修辞方法的应用,学会选材立意,更多的是启发学生体验生活、思考生命,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在本章习作教学过程中,学生明确了写作对象后,要指导学生将自己的情感渗透于文章的字里行间。对家乡产品的介绍,无论是农副产品还是工业产品,它都有着独特的应用价值,在对这些价值进行介绍的同时,还可以融入自己与这些产品的故事,增强文章的情感表现力,使文章更富生命力。

3.加强作文分享与交流

作文不仅能够反映出一个学生的文学功底,而且体现了个人的性格特征,在完成作文后,学生将自己的作文与其他同学进行交流与分享,这不仅是作文学习的过程,更是情感交流的过程。教师可以指导学生进行作文互改,对于作文中优美的词句进行标注,对于有疑问的地方,一起交流探讨,这不仅能够增进学生之间的交流与合作,而且能够帮助学生发现作文中存在的问题,并及时进行纠正,提升习作水平。在本章节的习作练习中,每位学生就家乡的某种事物进行描写,通过作文互改,能够了解到其他地区的人文风貌,调动学生的参与积极性,对写作充满兴趣,逐渐提升习作水平。

新课改的实施,对小学语文作文教育来说是一个新的挑战,作文不仅仅是学生思想意识的表达,更是学生价值观、内生力的彰显,因此,在进行作文教学的过程中,要从语文教育的价值观出发,多进行引导、启发,提升学生的习作能力。

摘要：随着教育体制的不断深化改革,我国的小学语文教学出现了一系列的变化,开始转向对学生语言能力、写作能力的重视与培养,这也正是新课改语文教育价值观的体现。以苏教版六年级语文上册第五单元的写作教学为例,对小学生的习作策略进行深入探讨。

关键词：小学生,习作策略,兴趣不高,内心情感

参考文献

2.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇二

班级：______ 姓名：______ 成绩：______

第一站：日积月累展示厅——我最棒

一、 一锤定音。（9分）

好奇（hǎo hào）______ 湖畔（pàn bàn）______ 颤动（zhàn chàn）

沼泽（zǎo zhǎo） 边缘（yuán yán） 纤细（xiān qiān）

淹没（méi mò） 暖和（huo hé） 埋怨（mái mán）

二、 书法展示。（11.5分）

1看拼音写词语。（6分）

（）dài màn

（ ）cāi xiǎng

（）cuī cù

（）luàn kǎn làn fá

（）sǎo xìng

（ ）wán qiáng

（）fàng qì

（）gān dǎn jù liè

（）jiào shòu

（）zàng lǐ

（）lǜ zhōu

（）mù dènɡ kǒu dāi

2选字填空。（5.5分）

（1）绝、决滔滔不（）犹豫不（）悬崖（）壁

（2）耐、奈无可（）何（）人寻味（）心忍（）

（3）刻、克、需、须读书首先（）要下苦功，持之以恒，（）服困难，（）苦钻研，还必（）读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

三、 火眼金睛。（2分）

束：①捆，系；②量词；③聚集成一条的东西；④控制，约束。

（1）妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ）

（2）和小鸟无拘无束地一问一答，有趣极了。 （ ）

（3）一道光束照进深邃的山洞里。 （ ）

（4）面对烈火，蚂蚁没有束手待毙，而是迅速地扭成一团，向河岸突围。（ ）

四、 句型练兵。（8分）

1用比喻的手法在下列各题中填空。（5分）

（1）顺着风走着的火蛇活像______，开始围向一个小小的丘陵。

（2）早上，弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像______；晚上，漫山遍野闪耀着若明若暗的灯火，好像______。

（3）一进公园，我就被那美丽的荷叶迷住了，那荷叶像______托着那晶莹的露珠，在微风中摆动。小小的露珠在阳光的照射下闪闪发光，好像______，看上去让人赞叹不已。

2秋天来了，高粱害羞地涨红了脸。（注意画线部分，然后仿写一句话）（1分）

____________________________

3汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。（用画线成语的另外一个意思写一句话）（1分）

____________________________

4 你的邻里闹意见不和睦，请你引用一条古今名句劝解一下。（1分）

____________________________

五、 课文传真。（8.5分）

1自然界中的种种生物其实也是人类的“老师”。从______ 的燕子那里，我认识到______ 的可贵；从______的大雁那里，我懂得了______ 的重要；从______的苍鹰那里，我学到了______ 的精神；而一群用身体破冰的天鹅则告诉了我们______________的道理。

2小云雀跟着妈妈飞到______、______、______这三个地方，知道了森林有______、______等作用。云雀的心愿是______________。

3“______ ，孤掌难鸣。一根篱笆三个桩，______ 。一花独放不是春，______ 。”《古今贤文》中的这三句话都告诉我们：____________。

第二站：自主学习实践厅——我能行

六、 能说会写。（6分）

1“布谷，布谷”——“种田织布”，“勤奋刻苦”；“喳喳喳喳”——“喜事到家，喜事到家”……鸟儿的“语言”多么有趣！请你选择一种喜欢的鸟儿，细心观察它的样子，静心聆听它的“语言”，然后写下来与同学分享。（2分）

_______________________

你能写出多少带鸟类名称的成语？想一想，写一写，比比谁写得多！（2分）

2小明在电视里看到一句广告词：“没有最好，只有更好。”觉得很好，就记在本子上。在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。”他觉得很好，也记了下来。你看到过什么好的标语或广告词吗？请写出一两条。（2分）

_______________________ 

第三站：阅读理解感悟厅——我收获

七、 开卷有益。（30分）

（一）课内精品展。（16分）

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶（ ě è）劣的自然环境并没有难（nán nàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。

1把括号中不正确的音节或汉字划去。（4分）

2先看看这两个成语有什么特点，再照样子写两个类似的成语。（2分）

源源不断闷闷不乐_______________________ _______________________

3从文中找出下列词语的近义词，并写下来。（4分）

培育 （ ）奔流不息（ ）适合 （ ）寸草不生（ ）

4这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中画出。（3分）

5请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。（3分）

_______________________

（二）课外拓展图。（14分）

_______________________

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我台头仰望这旅行家树，不尽束然起经。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。（2分）

2在文中括号里选择正确的字词打上“√”。（2分）

3读文中的拼音，依次写出词语。（2分）

①_______________________ ②_______________________ ③_______________________ ④_______________________

4圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。（2分）

_______________________

5在文中找一个比喻句，用“_____”画出来并填空。（2分）

这个比喻句把_______________________比作_______________________。

6旅行家树的外形特点是：_______________________ 。（1分）

7它能“造福于人”，具体表现在：_______________________ 。（1分）

8“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。（2分）

_______________________

第四站：妙笔生花抒情厅——我快乐

八、 妙笔生花。（25分）

俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界；通过眼睛，我们可以传递真情……在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择自己亲身经历的事，以“眼睛”为主题，写一篇文章，题目自拟，不少于350字。

3.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇三

二、仿照例子，先组字，再组成词语。

高（稿）－（稿子）   申（  ）－（    ）

（搞）－（搞好） （  ）－（    ）

采（  ）－（ ）   朱（  ）－（    ）

（  ）－（ ） （  ）－（    ）

三、给下面句子中画线的字选择恰当的解释。

闹：①不安静②吵③发泄④发生⑤弄、搞

1．他们每闹一次都要收几百万块钱。（    ）

2．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（    ）

3．王府井大街真热闹。

4．妈妈没有给利利买玩具，她正在闹情绪。（    ）

四、把下面的词语填写完整。

（   ）心（   ）胆  人（  ）稀（  ）

（   ）地（   ）芜  守（  ）待（  ）

（   ）舟（   ）剑  面（  ）土（  ）

五、用下列词语造句。

1．……无论……也……

2．……像……似的……

3．……不然……

六、修改病句。

1．他的意见基本是完全正确的。

2．骆驼可以在辽阔的一望无垠的沙漠里给人带路。

3．小轿车飞速奔驰着在高速公路上。

七、给下面的句子加上标点符号。

1．那翠绿的叶片  红的  白的  紫的花  组成了条条花絮  像是在门前挂了条条彩带

2．蚂蚁对喜鹊说  谢谢  你在我危难的时候救了我的命  喜鹊说  不用谢  以后你可   要小心呀

八、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。（把正确的序号填在括号里）

（  ）可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么？快吃饭    去！下午还要上学呢！”

（  ）第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。

（  ）放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。

（  ）到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。

（  ）我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。

（  ）我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。

（  ）到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。

九、阅读短文，完成练习。

龙潭湖公园

九月的一天，秋高气爽，我怀着兴奋的心情，来到了龙潭湖公园。

这里真是龙的天下。

大门不远的小桥旁，两条昂首翘尾、挥动双爪的青龙正在争抢一个红光闪闪的“火球”。

4.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇四

二、把能搭配的词用直线连起来

三、在括号里填上合适的词语

1．描写翠鸟

（   ）的羽毛（   ）的眼睛（   ）的嘴

（   ）的爪子（   ）的鸣声（   ）的动作

2．描写杨梅果

（   ）的形状（    ）的果肉（   ）的汁水

3．填上合适的量词：

一（   ）信一（   ）小锁一（   ）杨梅

一（   ）狗一（   ）信箱一（  ）竹竿

四、组词

苇（   ）   眨（   ）    脱（    ）   泡（    ）

伟（   ）   泛（   ）    锐（   ）    饱（   ）

5.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇五

单元测试一

一、直接写得数．

二、填空．

1． 表示（  ）个 ，得（  ）个 ，是（   ）．

2． 表示7个（   ）减去2个（   ），得（   ）个（   ），是（   ）．

3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 ．

4．3个 加上3个 的和是（   ），2个 减去2个 的差是（    ）．

5．一根绳子，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，两次共用去全长的（   ），第一次比第二次少用去全长的（    ），还剩下全长的.（      ）．

6．

三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．

四、解方程．

五、列式计算．

1． 减去 与 的和．结果是多少？

2． 加上 的和减去一个数，差是 ．求这个数．

六、应用题．

1．工程队修一条公路，第一天修了 千米，第二天修了 千米，还剩 千米．这条公路全长多少千米？

2．食堂里原有大米 吨，吃掉 吨，又运来 吨．现在食堂里有大米多少吨？

3．小强看一本书，第一天看了总页数的 ，第二天比第一天多看了总页数的 ．还剩总页数的几分之几没有看？

参考答案

一、直接写得数．

二、填空．

1． 表示（ 3 ）个 加上（ 6 ）个 ，得（ 9 ）个 ，是（  ）．

2． 表示7个（  ）减去2个（  ），得（ 5 ）个（  ），是（ ）．

3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 ．

4．3个 加上3个 的和是（ ），2个 减去2个 的差是（  ）．

5．一根绳子，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，两次共用去全长的（ ），第一次比第二次少用去全长的（   ），还剩下全长的（   ）．

6．

三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算．

四、解方程．

五、列式计算．

1． －（ ＋ ）＝

2． ＋ － ＝

六、应用题．

1． ＋ ＋ ＝ （千米）

答：这条公路全长 千米．

2． － ＋ ＝ （吨）

答：现在食堂里有大米 吨．

3．1－ － － ＝

6.八(下)第五、六单元知识梳理 篇六

贻误情愫憬悟滞涩 分歧矢志铸就香醇 黝黑

公仆谦恭强悍醒豁 厌腻寥寥跻身景慕 反诘

痛失良机万无一失一念之差失之交臂 力挽狂澜各得其所

黯然失色公正不阿下车伊始炉火纯青 离经叛道叹为观止

二、理解下列成语的意思

1.失之交臂:形容当面错过。

2.力挽狂澜:比喻尽力挽回危险的局势。

3.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

4.黯然失色:本指心情不好,脸色难看。后多比喻相形之下很有差距,远远不如。

5.公正不阿:公平正直,没有偏私,不阿谀别人。

6.炉火纯青:比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。

7.叹为观止:赞美看到的事物好到极点。

8.离经叛道:原指不遵循经书所说的道理,背离儒家的道统。这里比喻背离占主导地位的思想或传统。

9.若无其事:好像没有那么回事似的。形容不动声色。

三、识记下列文学常识

1.《错过》的作者是当代著名作家刘心武。

2.《送东阳马生序》的作者宋濂,字景濂,号潜溪,明初文学家。

3.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。

4.爱因斯坦是当代物理学家,原籍德国。他一生中最重要的贡献是相对论。

5.《在莫泊桑葬礼上的演说》的作者是法国小说家左拉。

6.莫泊桑,法国小说家,被誉为“短篇小说之王”。代表作有《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》等。

7.郭沫若,原名郭开贞,诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。

四、积累下列文言知识

(一)通假字

1.四支僵劲不能动(“支”同“肢”,肢体)·

2.同舍生皆被绮绣(“被”同“披”,穿)·

3.与之论辨(“辨”同“辩”,辩论)·

(二)古今异义

1.走送之

古义:跑 ;今义:走路,步行

2.媵人持汤沃灌

古义:热水;今义:煮东西的汁液

3.主人日再食

古义:两次;今义:表示又一次

4.县官日有廪稍之供

古义:朝廷;今义:官名

5.父母岁有裘葛之遗

古义:给予,赠送;今义:遗失

6.有司业、博士为之师

古义:国子监的老师;今义:学位的最高级

(三)词类活用

1.手自笔录(名词作动词,动手)

2.手自笔录(名词作状语,用笔)

3.戴朱缨宝饰之帽(名词作状语,用朱缨宝饰)

4.腰白玉之环(名词作动词,挂在腰间)

5.县官日有廪稍之供(名词作状语,每天)

6.父母岁有裘葛之遗(名词作状语,每年)

7.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇七

1，选出下列各组中字音有误的一项并加以改正。(4分)

(1)A，阳夏B，伛偻C，觥筹D(

)(

)

(2)A，颓然B，鸿鹄C，恂恂D，霏霏(

)(

)

(3)A，间令B，霪雨C，阴翳D，嗟乎胆(

)(

)

(4)A，顿踣B，山肴C，社稷D，间左(

)(

)

2，古诗文默写。(10分)

(1)剪不断，理还乱，是离愁。

。(李煜《相见欢》)

(2)：

，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(3)《陈涉世家》中表达陈胜胸怀大志的句子是：

。

(4)《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暖交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是：

，

。

(5)《与朱元思书》中表达作者厌弃尘俗和对大自然向往的富有哲理的语句是：

(6)“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的“

”意思相近。

3，下列各句中加点的成语使用正确的一项是(

)(3分)

A，李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。

B，由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。

C，在这样美好的天气里，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。

D，宿迁自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。

4，下面这段话有三处语病，找出来并加以修改。(3分)

①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

①句的修改：

②句的修改：

③句的修改：

5，写出下面加点词的古今义。(6分)

(1)率妻子邑人来此绝境

古义：

今义：

(2)?王然出涕日

古义：

今义：

(30去国怀乡

古义：

今义：

6，写出下面各句中的通假字。(4分)

(1)身被坚执锐。一同一(2腹要还家，设酒杀鸡作食。同

(3)属予作文以记之。

同(4)政通人和，百废具兴。

同

二、阅读理解(50分)

㈠阅读下面的语段，完成7—11题。(14分)

岳阳楼记

汪曾祺

岳阳楼值得一看。

长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。

岳阳楼最初是唐开元年间中书令张说所建，但在一般中国人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。中国过去的读书人很少有没读过《岳阳楼记》的。《岳阳楼记》一开头就写道：“庆历四年眷，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴……”虽然范记写得很清楚，滕子京不过是“重修岳阳楼，增其旧制”，然而大家不甚注意，总以为这是滕子京建的。岳阳楼和滕子京这个名字分不开了。滕子京一生做过什么事，大家不去理会，只知道他修建了岳阳楼，好像他这辈子就做了这一件事。滕子京因为岳阳楼而不朽。而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。若无范仲淹的《岳阳楼记》，不会有那么多人知道岳阳楼，有那么多人对它向往。《岳阳楼记》通篇写得很好，而尤其为人传诵者，是“——，——”这两句名言。可以这样说：岳阳楼是由于这两句名言而名闻天下的。这大概是滕子京始料所不及，亦为范仲淹始料所不及。这位“胸中自有数万甲兵”的范老夫子的事迹大家也多不甚了解，他流传后世的。除了几首词，最突出的，便是一篇《岳阳楼记》和这两句话。这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子品德的形成，产生了极其深远的影响。匹夫而为百世师。一言而为天下法。呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉!

写这篇《记》的时候，范仲淹不在岳阳，他被贬在邓州，即今延安，而且听说他根本就没有到过岳阳，《记》中对岳阳楼四周景色的描写，完全出诸想象。这真是不可思议的事。他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切。岳阳的景色是想象的，但是其思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的、深刻的。看来一篇文章最重要的是思想。有了独特的思想，才能调动想象，才能把在别处所得到的印象概括集中起来。范仲淹虽可能没有看到过洞庭湖，但是他看到过很多巨浸大泽。他是吴县人。太湖是一定看过的。我很深疑他对洞庭湖的描写，有些是从太湖印象中借用过来的。

现在的岳阳楼早已不是滕子京重修的了。这座楼烧掉了几次。现在楼上刻在檀木屏上的《岳阳楼记》系张照所书，楼里的大部分楹联是到处写字的“道州何绍基”写的，张、何皆乾隆间人。但是人们还相信这是滕子京修的那座楼，目为范仲淹的《岳阳楼记》实在太深入人心了。也很可能，后来两次修复，都还保存了滕楼的旧样。九百多年前的规模格局，至今犹能得其仿佛，斯可贵矣。

我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔项的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐柱，彼此牵制，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫，没用一钉一铆，一块砖石。楼的结构精巧，但是看起来端庄浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家子气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。

岳阳楼本身很美。尤其美的是它所占的地势。“滕王高阍临江渚”。看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺；楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来前。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一个整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩汤汤，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近成宜，皆可悦目。“气吞云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。

夜读《岳阳楼诗词选》。读多了，有千篇一律之感。最有气魄的还是孟浩然的那一联，和杜甫的“昊楚东南坼，乾坤日夜浮”。刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，化大境界为小景，另辟蹊径。许棠因为《洞庭》一诗，当时号称“许洞庭”，但“四顾疑无地，中流忽有山”，只是工巧而已。滕子京的《临江仙》把“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“曲终人不见，江上数峰青”整句地搬了进来，未免过于省事!吕洞宾的绝句“朝游岳鄂暮苍梧，袖里青蛇脾气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖”，很有点仙气，但我怀疑这是伪造的(清人陈玉垣《岳阳楼》诗有句云：“堪惜忠魂无处奠，却教羽客踞华楹。”他主张岳阳楼上当奉屈左徒为宗主，把楼上的吕洞宾的塑像请出去，我准备投他一票)。写得最美的，还是屈大夫的“袅袅兮秋风，洞庭渡兮木叶下”。两句话，把洞庭湖就写完了!

(选自《湘行二记》，有删改)

7，结合上下文，用范仲淹《岳阳楼记》中的诗句填上第三段中所空缺的句子。(2分)

8，通读全文，用简洁的语言概括“岳阳楼值得一看”的理由。(至少写出两条)(4分)

9，文中“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句应该怎样理解?(3分)

10，“匹夫而为百世师，一言而为天下法，呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉!”你能再举一例来证明这句话吗?(本试卷中的材料不得引用)(3分)

11，文中所提到的岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼是江南三大名楼，文中提到的洞庭湖、太湖也是我国五大淡水湖中的两个。请根据所学过的地理知识，再写出两个属于五大淡水湖的湖泊名称。(2分)

㈢阅读《桃花源记》节选，完成12-15题。(13分)

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

12，解释加点字词。(4分)

(1)此人——为具言所闻(

)(2)各复延至其家(

)

(3阮论魏晋(

)

(4)此中人语云(

)

13，翻译句子。(4分)

(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14，根据所学的历史知识，想一想自桃花源人来到桃花源到渔人进入桃花源期间，桃花源外的世间发生了哪些战争?请至少写出三个战争的名称。(3分)

15，陶渊明在无力改变黑暗现实的情况下，营造了一个并不存在的桃花源。描绘了自己心目中理想社会的状况，有人称他笔下的桃花源为“乌托邦”。请结合以下这则材料，简要说明“乌托邦”的意思。(2分)

材料链接：著名文学大师沈从文先生出生在湖南凤凰一个美丽而又闭塞的小镇上，这里民风纯朴。上世纪二三十年代，小镇受到城市文明的影响，民风发生变化，人与人之间也充满了尔虞我诈。这让沈从文先生很痛心。面对已经不复纯朴的民风，他只能在他的小说中用文字去塑造一个现实生活中并不存在的风景秀美、民风纯朴的湘西世界。因此。人们把他笔下的“湘西世界”称为“鸟托邦”。

㈢阅读《哀溺文》节选，完成16—17题。(6分)

衰弱文

柳宗元

永之氓成善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不既寻常。其侣日：“汝善游最也，今何后为?”日：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号日：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。

【注】永：永州。氓：百姓。绝：渡。寻常：长度单位，两寻为一常。去：丢弃。怠：疲乏，困乏。蔽：蒙蔽，引申为看不清简单的道理。

1 6用一句话概括这篇短文的主要内容。(3分)

17作者想通过本文告诉我们什么道理?(3分)

㈣阅读下面两段文言文，完成18—22题。(17分)

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕日：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒署，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说。以俟夫观人风者得焉。

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子毗②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，一似重有忧者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子日：“何为不去‘地?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识⑥之。苛政猛于虎也!”

【注】①夫子：即孔子。②式：通“轼”，车前横木。③一：或。④而：乃，即指你。⑤去：离开。⑥识：记住。

18，找出【甲】文中能表达下列成语含义的句子。(4分)

(1)尸横遍野：

(2)十室九空：

(30f顷家荡产：

(4)颠沛流离：

，

1 9，下列各项朗读停顿有误的是(

)(2分)

A虽鹏狗不得宁焉

B，而／乡邻之生日蹙

C，使子路／问之

D，曩，与吾祖居者

20，下列各句中“之”的用法与其他各项不同的是(

)(2分)

A，悍吏之来吾乡

B，盖一岁之犯死者二焉

C，孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

D，岂若吾乡邻之旦旦有是哉

21，翻译句子。(4分)

(1冷虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?

(2)小子识之，苛政猛于虎也!

22，根据文章内容回答问题。

(1)蒋氏大戚的原因是什么?“妇人哭于墓者而哀”的原因是什么?(2分)

(2)妇人一家有三人被老虎吃掉为什么仍不搬家?【甲】文中蒋氏的乡邻为什么要“号呼而转徙”?你认为在文中所述的社会里，老百姓要想活命唯一的出路是什么?(3分)

三、写作(40分)

第五单元中，我们欣赏了陶渊明笔下桃花源的美景；我们跟随吴均一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”；我们和范仲淹一起神游了气势磅礴的洞庭湖和江南名楼岳阳楼；我们还同欧阳修一起陶醉在秀美的琅琊山风景中，醉翁亭留下了我们的欢声笑语……我们欣赏了一道道美丽的风景。其实，人、事、物都可以成为让我们流连、品味的美丽风景。

请以“风景这边独好”为题，写一篇500字左右的文章。

要求：题目自拟，文体不限(若写诗歌则不得少于25行)；要有自己的真实体验和感悟，不能抄袭；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案

一、积累与运用(30分)

1，(1)A(2)C(3)B(4)A

2，(1)另0是一般滋味在心头(2)无可奈何花落去(3)燕雀安知鸿鹄之志哉(4)阡陌交通，鸡犬相闻(5)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者。窥谷忘反(6)醉翁之意不在酒

3，A

4，①句“解决问题、发现问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”②句去掉“不被淘汰”中的“不”。或将末句改为：“将来走人社会才不会(致于)被淘汰”③句将“处心积虑”换成“沤心沥血”等带褒义或中性色彩的词

5，(1)古义：妻子与子女今义：专指男子的配偶(2)古义：眼泪今义：鼻涕(3)古义：离开今义：离开……到某地

6，(1)“被”同“披”(2)“要”同“邀”(3)“属”同“嘱”(4)“具”同“俱”

二、阅读理解(50分)

7，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

8，(1)岳阳楼结构精美；(2)登楼可观赏洞庭湖的美景；(3)有丰富的人文内涵。

9，因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵。才使洞庭湖名声大振。(言之有理即可)

10，示例：周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的伟大抱负，他的这句话不仅影响了他自己，也成了许多年轻人的座右铭。(言之有理即可)

11，鄱阳湖、洪泽湖、巢湖。

12，(1)i羊细地说出(2)邀请(3)更不用说(4)告诉

13，(1№们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。就再也没有出去过。(2)他们问渔人现在是什么朝代了，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

14，示例：陈胜、吴广起义；巨鹿之战；垓下之战；赤眉起义；绿林起义；淝水之战；赤壁之战等

15，寄托了作者的美好愿望，但在现实社会中并不存在的空想社会。

16，一个永州的百姓在船沉落水之时舍不得丢掉身上携带的钱财而被淹死。

17人生应有正确的取舍态度。为人不能贪，更不能为了一时之利而损失长远的利茄。(言之有理即可)

18(1)往往而死者相藉也(2)今其室十无一焉(3)殚其地之出，竭其庐之人(4)号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠

19 B

20，C

21略

22(1)作者说要告于莅事者，更若役，复若赋；妇人之舅、夫、子均死于猛虎。(2)苛政猛于虎；赋敛之毒有甚是蛇；推翻封建制度。

三、写作(40分)

8.四年级语文上册第五单元试题 篇八

cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

()()()()

qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

()()()()

二、选择下列红色字的正确读音。

1.这幅()画把颐()和园佛香阁()画得惟妙惟肖()。

2.树丛()中一片葱绿()。

3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻()岭之中

三、按要求填空。

1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字组两个词。

2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是()，除部首外画。“嘉”共有笔，部首是。

四、照样子，写词语。(至少二个)

1.隐隐约约(叠词)2.跃跃欲试欲动欲坠

3.南征北战(含反义)4.神清气爽(含近义)

五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)

1.尽：①完②全部用出③全;所有的(1)猫工作起来尽职尽责。()

(2)到会的尽是三好学生。()(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!()

2.滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。()

(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。()

9.四年级语文上册第五单元试题参考 篇九

一、我是小小书法家。(我能拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。)(10分)

huīfùxíjīzhújiànkǒngbù

yíshītiānjiābāoguǒzhìxù

二、我能帮字宝宝找朋友(看一看，把字和正确的读音连起来。)(4分)

shēnzhàpàijūnfzhūshàdng

诸菌绅腐鼎霎乍湃

三、我要做个细心的小观察家。(比一比，然后组成词语写下来。)(10分)

族铁()蜂()疑()粘()

施()秩()峰()凝()沾()

四、我是背诵小能手(10分)

闲步草丛中。一蹦，两蹦，三蹦，

轻风过处。

藕叶深处。

五、我能用偏旁组成新字，并组词。(8分)

木：()艹：()

()()

()()

()()

六、对号入座(选词填空)(5分)

安静平静寂静

1、看完这部电影，我的心情久久不能()。

2、夜深了，四周一片()。

3、在医院里，我们要保持()。

果然竟然

1、我以为妈妈不会答应让我去野炊，谁知她()答应了。

2、天气预报说今天有雨，下午()下起雨来。

七、我能选出这个字的正确解释，并填在()里。(4分)

好：①便于②表示数量多③跟“坏”相对④容易⑤很，特别

一阵风吹来，好清爽啊!()

北京的`三环路上架起了好几座立交桥。()

张伟是一名好学生。()

小桥把湖岸和湖心岛连接起来，好使人们走到岛上去。()

八、我的发现(9分)

眺望浏览观察瞟

我发现这些词语都是描写________________的。

我还能从积累的词语中写出几个。

()()()()

()()()()

九、阅读短文，回答问题。(10分)

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍(yān)成一个形态各异的庞大家族。有些科学家推测，它们中有一种生活在地面上带羽毛的恐龙，在奔跑中学会了飞翔。不管怎样有一点

毋(wù)庸(yōng)置疑原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类它们飞向了蓝天

从此开辟了一个崭新的生活天地

1、用“”画出文中比喻句，再仿写一句。(3分)

2、在文中内加上标点。(3分)

3、“两亿三千万年前”运用的是什么说明方法?在本单元的学习中你还了解了哪些说明方法?举例说一说。(4分)

十、写一写(30分)

星期六的早上，陈明独自一人去奶奶家，刚走出家门不久，他忽然听见有人呼唤他的名字，他忙转身……

请以上述内容为开头，拟定一个题目，续写作文。想象一下，把故事写具体生动，相信你编的故事一定又有趣又精彩，有时间的话还可以画一画。(30分)

十一、探索乐园(5分)

巧填成语：

()目寸光画()点睛画()添足

10.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇十

班级：________ 姓名：________ 成绩：________

一、漫步拼音小径。（13分）

1.根据拼音写上合适的词语。（10分）

（1）lí bā（ ）边上的mò lì（ ）花传来lǚ lǚ（ ）yōu xiāng（ ），令人心旷神怡。我róu（ ）了一下发酸的gē bó（ ），望着园里的jiǔ cài（ ），看hú dié（ ）翩翩起舞，感到舒服极了。

（2）人与人之间应该hé xié（ ）相处，要尽量避免jiū fēn（ ），要róng jìn（ ）自己所处的集体之中。

2.给下列加点字选择正确的读音。（3分）

莲花落（luò là lào） 混（hùn hún）沌 叉（chā chà）在腰间

二、游词语泡泡堂。（14分）

1.在括号里填上合适的词语。（3分）

（ ）的问题 （ ）的茉莉花 （ ）的夜空

（ ）地吟唱 （ ）地塞进 （ ）地低下了头

2.词语超级联想。（7分）

（1）根据下列人物或者事物，写出自己联想到的词语。（3分）

母亲： 童年生活： 周恩来：

大江保卫战： 彭德怀： 牛皋：

（2）根据词语展开联想，补充句子。（4分）

读着“铮铮铁汉”我想到了 、 等人物。

“燃眉之急”让我想到了 这件事。

3.选择合适的词语填空，并品味用词的准确生动。（4分）

（1）我见从妈妈口中（问 掏）不出什么秘密。

所填的词语在文中的意思是 ，这样用的好处是

。

（2）小院立即飘满了她那（动听 芳香 悦耳）的音韵。

这样选择的理由是： 。

三、赏句子万花筒。（13分）

1.她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。（仿照例句，用加点的词语写话）（2分）

像 ，像 。

2.续写句子。（2分）

祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父 ，我就 ；祖父

，我就 。

3.把下列句子换一种说法。（2分）

雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？

4.写出下列句子所用的修辞手法。（3分）

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）

（2）风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。（ ）

（3）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。（ ）

5.根据要求写上合适的名句、童谣。（4分）

（1）请你写出自己课外搜集的一首民歌童谣：

（2）写一句课外有关礼貌的名言：

四、课文感悟理解。（16分）

1.通过这两个单元的学习，我有很多收获。《月光启蒙》中母亲在月下为我 、

、 、 ，为我打开了民间文学的宝库。我从 （作者）在祖父的园子里 这件事体会到她童年的快乐。读了《谈礼貌》我明白了

的道理。《彭德怀和他的大黑骡子》写彭德怀

的事情，表现了他 。（5分）

2.《爱如茉莉》中表达爸爸和妈妈之间真爱的细节描写有：

。（写一处句子）（2分）

3.“滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”这句话中的“红五星”和“迷彩服”指代的是 。作者用“大救星”来写

，表达了 的感情。（3分）

4.《七律.长征》开篇用“ ”这句诗赞美了红军不畏艰难的精神，接着写了红军 、 、巧渡金沙江、 和过岷山这些艰难历程，最后用“ ”写出了红军胜利之后的高兴之情。（3分）

5.作者为什么要用“月光启蒙”作题目？请你简述一两条理由。（3分）

五、演讲台展风采。（6分）

请你根据下列提示，写一个以“动物是人类的朋友”为题的简短演讲稿。

动物是人类的朋友，正是它们与人类一起构成了一个多姿多彩的世界。

然而如今，

。

nlc202309040856

动物和人类共同生活在一个家园，让我们保护这些朋友吧！

六、观美文赏析苑。（18分）

最后的善良

是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。

是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，又劫持了另一个女子狂逃。

这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。

终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。

她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还（ ）的可能性不大了。

“害怕了？”劫匪问她。

她摇头：“我只是觉得对不起我哥。”

“你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差（ ）不多呢。”

围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供（ ）着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！

她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套……他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。

“你走吧。”他说。

她简直不敢相信自己的耳朵。

她刚走到安全地带，便听到一声枪响，劫匪饮弹（ ）自尽了。

她永远不知道，是她的故事唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！

1.给括号中加点的字注音。（2分）

2.联系上下文和生活实际说说下列词语的意思。（2分）

穷途末路：

无动于衷：

3.作者在文章开头为什么要介绍小姑娘父母双亡，是他哥哥卖血供他上学，给他送礼？（2分）

4.展开想象写话。（5分）

文中的省略号省略了 ，请你试着补充几句： ，

， 。从中我们可以看出这个一个

的哥哥。

5.文中的最后一自然段起着 的作用。“仅有的一点善良”指的是

。是 让劫匪有了最后的善良。（3分）

6.你认为文中的这个劫匪是一个什么样的人？请你结合文中的语句来谈一谈。（4分）

七、习作百花园。（30分）

从下列图中选择一幅，根据提示写作文，题目自拟，字数在350字左右。

小提示：1.认真观察画面，想一想画面上都有哪些人物？分别在干什么？

2.除了写画面上面的内容，我们还要展开想象写一写画面之外的内容。

3.写好人物的动作、语言、神态等方面，语言生动。

参考答案：

一、1.（1）篱笆 茉莉 幽香 揉 胳膊 韭菜 蝴蝶 （2）和谐 纠纷 融进 2.lào hùn chā

二、1.莫名其妙 平淡无奇 高深莫测 深情 悄悄 默默 2.（1）含辛茹苦 无忧无虑 彬彬有礼 气壮山河 爱兵如子 出言不逊 （2）黄继光 邱少云 家里的自来水坏了，正在哗哗流淌，需要修理 3.掏 询问 化抽象为具体，显得更加生动形象。 （2）芳香 用“芳香”来形容音韵，突出了这种“音韵”给“我”这个孩子带来的美好享受。

三、1.白云 甜甜的棉花糖 盛开的白莲花 2.种豆 种豆 摘瓜 摘瓜 3.雪山已经走过来了，草地算不了什么。 4.（1）拟人 （2）对仗 （3）排比 5.（1）金波的《野牵牛》：“野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！” （2）礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉

四、1.唱民歌 讲故事 唱童谣 说谜语 萧红 抢过祖父浇水的瓢拼尽力气把水扬往天空 恰当地使用礼貌语言，能够让人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好 忍痛杀大黑骡子为战士充饥 与战士同甘共苦的品质 2.妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 3.人民子弟兵 人民子弟兵抢救老百姓财产，救护老百姓生命 对人民子弟兵的赞美和感激 4.红军不怕远征难 过五岭 走乌蒙山 飞夺泸定桥 尽开颜 5.①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的 ②这种“启蒙教育”充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往营造出美好的意境

五、略

六、1.huán chà gōng dàn 2.已经无路可走了 他不理会警察，只和小女孩说话 3.为下文歹徒的身世以及他放掉小姑娘作了铺垫。 4.哥哥为小女孩做的事情 会给自己扎辫子 会料理家务 会哄妹妹睡觉 勤劳善良、关爱妹妹 5.点明题目、深化中心 看到小女孩与妹妹同病相怜，放走了小女孩 小姑娘讲述哥哥为自己所做的事情 6.是一个善良，但是因为一念之差而走上犯罪道路的人 为了供妹妹上学，他付出了所有。我想他之所以犯罪，有家庭的原因，有自身的原因，也有这个社会的原因。

11.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇十一

一、 写出下列词语的`英语。（18）

1.水     2.鸡肉    3.米饭

4.牛肉    5.鱼     6.蛋

7.面包     8.牛奶    9.盘子

二、 完成单词，并写出中文意思。（16分）

1.s  oon (   )  2.so  p(   )

3.noo  le (   ) 4.pl  te(   )

5.kni  e (   ) 6.v  getable(   )

7.fo  k (   ) 8. cho  sticks (   )

三、 英语翻译成汉语。（12分）

1.Help yourself.     2.Yummy!

3.Anything else?     4.Let me show you

5.Wait and see.     6.Pass me a fork.

四、 根据问句选择答句。（12分）

A         B

(  )1.What would you like?  A. Five Yuan.

(  )2.Can I have some rice?  B. Sure. Here you are.

(  )3.Where is the beef? C. Yes, pass me a spoon.

(  )4.How much is it?  D. I’d like some beef.

(  )5.Mom, can I help? E. It’s in the fridge.

(  )6.Is it on the desk?  F. Yes, it is.

五、 连词成句。（10分）

1.spoon, a, me, give.

2.for, would, like, dinner, you, what?

3.time, have, we, a, good.

4.I, can, help, mom?

5.food, I, Chinese, like.

六、 按要求改写句子。（12分）

1.She’s in the kitchen.（改为一般疑问句）

2.They’re in the door.（改为否定句）

3.Is he a student?（作否定回答）

4.I’d like some bread.（就划线提问）

七、 下面句子均有一处错误，在错误的地方划线，并将正确的答案写在括号里。（10分）

1. Pass my the spoon., please. (    )

2. Two knifes on the table. (    )

3. There are a book on the desk. (    )

4. This is you pen. (    )

5. I have a eraser. (    )

八、 找出不同类单词的序号。（10分）

A  B  C D

(  )1.sofa  bed shelf  study

(  )2.juice cake coke  tea

(  )3.fish  hamburger coffee  chick

(  )4.bike  van kite  taxi

(  )5.rabbitlion lamp  mouse

12.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇十二

班级姓名评分

一、听力题。

窗台上一盆的玫瑰花。碧绿的，的花朵，

醉人的，常常许多观赏的。

二、请你工整、美观地写出你最喜欢的第七单元课文中的自然段落。

三、看拼音、写汉字。

zhěnfèibàifǎngpànduànbiānxiěqíngkuàngquēdiǎnyǒuxiào

诊费拜访判断编写情况缺点有效

fǎngwènlājíjiàqiánránshāozhànyòngwánqiángyǒuqùgǔlì

访问垃圾价钱燃烧占用顽强有趣鼓励

wénmíngbīngjiǎrónghuàpínghéngchóngqìnghuānténgyìgǔ

闻名冰甲融化平衡重庆欢腾一股

四、多音字组词。

Lěi积累biàn方便zhe笑着tāng趟不过huá划船zāng弄脏

累便着趟划脏

lèi劳累pián便宜zhuó着急tàng趟马huà计划zàng心脏

五、填写成语。

疑)难病(症)、(救)死(扶)伤、世(代)行(医)、积(累)经(验)、

本(草)(纲)目、严寒(酷)(暑)、山(高)路(远)、世界(闻)(名)、

省)吃(俭)用、不(懈)努(力)、(摇)摆不(定)、慌手(慌)(脚)、

六、按要求填空。

1、“载”用部首查字法查(戈)部，再查(六)画。“载”在字典里两种解释：①、年;

②、记在书报上。“记载”应选②种解释。“三年五载”应选①种解释。

2、“效”用音序查字法查音序X，再查音节xiao。“效”在字典里三种解释：①、摹仿;

②、效验，功用，成果;③、尽，献出。“效果”应选②种解释。“效劳”应选③种解释。

3、“甲”用部首查字法应查丨部，再查四画。“甲”字在字典中有如下几种解释：①、用

作顺序的第一;②、古代军人打仗穿的护身衣;③、动物身上有保护功能的硬壳;④、手或脚趾

上的硬壳。在“冰甲”一词中应取第②种解释。

七、划掉()里不恰当的近义词。

鼓励(鼓舞勉励鼓动)平衡(平稳平坦平均)欢腾(欢呼欢快欢乐)

突然(猛然忽然虽然)亲热(亲昵亲切亲密)遵照(依照按照照例)

八、把下面的病句修改正确。

1、我们班上功课最好的、成绩突出的是王小英同学。我们班上功课最好的是王小英同学。

2、今天，我在公园里看到了各种各样、种类繁多的鲜花竟争开放。

今天，我在公园里看到了各种各样的鲜花竟争开放。

3、在小组会上，他首先第一个发言。在小组会上，他首先发言。

4、听了这个故事受到了很大的教育。听了这个故事我受到了很大的教育。

5、我们班的同学是李红。李红是我们班的同学。

6、他的看法是对的，正确的。他的看法是正确的。

7、老奶奶想起许多过去的往事。老奶奶想起许多往事。

8、天空蓝蓝的飘着白云几朵。蓝蓝的天空飘着几朵白云。

九、选词填空。克服改进改正

1、我们只有(改进)学习方法才能提高成绩。

2、我们只有(克服)缺点，(改正)错误，才能不断进步。

危急危险安静寂静

1、正在这(危急)时刻，他奋不顾身地跳进急流中，抢救落水儿童，孩子终于脱离了(危险)。

2、老师走进来，教室里立刻(安静)下来。3、夜晚的森林一片(寂静)。

闻名著名1、爱迪生是世界(闻名)的发明家。

2、李时珍花了整整27年，终于编写成了一部新的药物书，就是(著名)的《本草纲目》。

飘落带给吹刮成熟收割

1、初秋，一阵凉风(刮)过，(吹)在人们身上。树叶纷纷地(飘落)，稻子(成熟)

了，人们高兴的(收割)庄稼。秋风,(带给)人们的是丰收的欢乐。

十你能把下面的句子换个说法吗?

1、漆黑的夜空被战火照亮了。变成“把”字句：战火把漆黑的夜空照亮了。

2、先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。缩句：战士杀向敌人。

3、爱迪生是发明家。扩句：爱迪生是世界闻名的发明家。

十一、给下面的句子加上标点符号。

1、“狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。

2、周总理用命令的口吻说：“不要管我!大家要沉着。”3、“咱们脱险了!”机舱里一片欢腾。

十二、把错乱排列的句子整理好，在句子前面表示上序号，完成练习。

(3)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。1、这段话共有：六句。分

(1)海底的动物，已经知道的大约有三万种。别写了(海参)、(梭子鱼)、

(6)还有些贝类自己不动，能巴在船底下做免费的长途旅行。乌贼、章鱼

(4)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动贝类五种动物的活动方法。

物的时候，比普通的火车还快。2、这段话是围绕：它们各有各

(2)它们各有各的活动方法。的活动方法。这句话写的。

(5)乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

十三、读课文段落，按要求答题。(一)

飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。∥突然，

guyiluoxuanjiang

飞机遇到了一(股)强烈的寒流，机(翼)和(螺旋桨)上都结乐冰，而且越结越厚。

jiajiangdiandian

不大一会儿，机身上也蒙上了厚厚的冰(甲)。飞机像冻(僵)了似的，沉(甸甸)地往

zhuilue

下(坠)，还失去了平衡。机翼(掠)过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。∥机

mingxiecang

长(命)令机(械)师打开(舱)门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家

背上降落伞包，作好跳伞的准备。∥

1、 写出拼音下面的生字。

2、 这一段话可以分为三层理解，请根据一层层意：下面的层意分层，用“∥”表示。并写出第二层

层意。第一层层意：飞机在寒冷的山峰上平稳飞行。

第二层层意：飞机遇到了危险。第三层层意：机长命令扔行李作好跳伞准备。

3、根据第二层的四句话的内容，按事情发生的先后顺序把这几个词语重新排列。

蒙上冰甲眼看撞山失衡下坠遇冷结冰

遇冷结冰蒙上冰甲失衡下坠眼看撞山

(二)

李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有

用的药物没有记载;有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性

和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决心重新编写一部完善的药物书。

1、本段共有(3)句话，第一句主要讲李时珍一面行医，一面研究药物。

第二句主要讲他发现旧的药物书有不少缺点;

第三句主要讲他决心重新编写一部完善的药物书。。

2、旧的药物书有不少缺点：一是不全，许多有用的药物没有记载;二是过简，有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况;三是有错，还有一些药物记错了药性和药效。

3、他想：病人吃错了药，那多危险啊。于是决心重新编写一部完善的药物书。

表现了李时珍对工作极端负责任的精神。

4、全段的意思可以概括为李时珍发现旧的药物书有不少缺点，决心重新编写一部完善的药物书。

(三)

陆地上的动物会发出各种叫声，这是不用说的。可你知道不?海洋里的鱼，和陆地上的动物一

样，也会鸣叫。

你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听;驼背鳟(zun)发出“冬冬”的叫声，

好像在打小鼓;狮鱼发出“哈哈”的笑声;气球鱼、刺猬鱼发出“呼噜”“呼噜”的声音，好像熟睡的

人打鼾;黑背鲲(kun)发出的声音好像秋风扫落叶，沙沙作响。有的鱼发出的声音就像陆地上动物的叫声一样;大鲶(nian)鱼的声音好像蜜蜂从头上嗡嗡飞过;河豚鱼狗叫似的唤着;鲣(jian)鱼的声音很细，有点像小老鼠的叫声。∥

海洋里不同的鱼会发出不同的声音，而且同一种鱼，在生活的不同阶段，发出的声音，往往不同。

比如大黄鱼，在产卵前发出“沙沙”、“吱吱”的声音;产卵时发出“呜呜”的声音;排卵后发出“咯咯”的声音。∥

这些鱼都是天才的演凑家和歌唱家，它们好像庆祝欢乐的节日似的举行海洋音乐会。那海洋

就是各种鱼演出的广阔的舞台。∥

1、根据如下段意，用“∥”线把文章分成三段。

第一段：海洋里的鱼不但会鸣叫，而且不同的鱼会发出不同的声音。

第二段：同一种鱼在不同时期会发出不同的声音。第三段：鱼在海洋里举行音乐会。

2、“海洋的音乐会”指的是：这些鱼都是天才的演凑家和歌唱家，

3、短文中把鱼比作演凑家和歌唱家，把海洋比作广阔的舞台。

(四)

60多岁，一头灰里见白的齐耳短发，一张布满皱纹的笑脸，一双慈爱的眼睛――她，就是我的

外祖母。

外祖母不高也不矮，身体硬朗着呢。她老穿着一件斜领大袖口的灰色衣服，下面的裤子管很粗，

可以钻进一个二、三岁的孩子。外祖母一天忙里忙外的，总是闲不着，擦桌子啦，扫地啦，晚上我

父母回来，她又端上了热气腾腾的饭菜。父母让安度晚年，好好休息。外祖母说：“你们忙，我一

天没事，再说，这也是我的爱好。”外祖母就是有点爱“唠叨”。我听得耳朵都要磨出茧子了。妈

妈丢掉了一块破布，她说怪可惜的，就马上把它捡了起来;我写坏了一长白纸，她说太浪费，要我

爱惜纸张……外祖母的“唠叨”，有时我感到烦，不太爱听。可当我缝口袋需要一块布的时候，钉

板凳要一根钉子的时候，写作业找不到橡皮的时候，总能在外祖母那儿找到需要的东西。仔细想来，

外祖母“唠叨”得有理，怎么能不听呢?

1、短文的开头先写了外祖母的外貌，写了她的年龄、头发、脸

和眼睛。2、写出下列语词的近义词。

慈爱(慈祥)硬朗(健壮)仔细(细致)爱惜(珍惜)

3、我对外祖母的“唠叨”开始是什么态度?后来优势什么样的态度?

答：我对外祖母的“唠叨”开始是感到开始感到烦，不大爱听，

后来我认为“唠叨”得有理，怎能不听呢?

十四、作文。要求：你最要好的朋友是谁?他长得怎样?有什么他特长和爱好?他

做过一件什么事使你感动?他曾经如何关心、爱护帮助你?请根据以上提示任选一

到两个方面把你的朋友介绍给大家认识。

[上册语文第五单元测试题(人教版四年级备课资料)]

★ 一年级作文：我上学了

★ 认一认3 备课资料(苏教版一年级上册)

★ 成语之最(人教版综和备课资料)

★ 上学了教学反思

★ 小学数学计算教学磨课体会 备课资料(人教版三年级上册)

★ 人教版音乐一年级上教学设计

★ 人教版一年级上四季教学设计

★ 一年级上册人教版语文教学设计

★ 人教版语文一年级上册教学设计

13.语文四年级下学期 第五单元测试题 篇十三

班级：___________ 姓名：___________成绩：___________

二、按要求写词语。(17分)

1对对子。(在诗歌《七律长征》中找答案)(6分)

暖对()

万水对()

金沙江对()

易对()

云崖对()

腾细浪对()

2用“续”字组词填空，不能重复。(4分)

《同一首歌》节目组在加拿大渥太华的演出就要开始了，观众()走进广场。演出四十分钟后，休息了十分钟又()演出。其中一位歌手表演很出色，()唱了两首歌，观众为他热烈鼓掌，掌声()了好几分钟。

3除“下海”“大款”外，你还会想到___________、___________等新词儿；《爱因斯坦和小女孩》《彭德怀和他的大黑骡子》和《大江保卫战》中的主角爱因斯坦、彭德怀和解放军官兵分别可以用___________、___________和___________等四字词语来赞美。当你看到“暴雨，大暴雨，一场接着一场。长江变成了暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤”这一情景时，你想到了___________、___________等成语。(7分)

三、按要求完成下面的句子练习。(8分)

1“神舟八号”飞船计划在2011年发射。(改成反问句)(2分)

_______________________________________________________

2给下面句子换两种句式，句意保持不变。(4分)

上海市儿童福利院收养了2000多名孤残儿童。

改成“把”字句：______________________

改成“被”字句：______________________

3“两会”代表在讨论议案。(扩句，至少扩2处)(2分)

四、根据课文内容填空。(11分)

1《七律 长征》这首诗是___________写的七言律诗，诗中“___________，___________”这两句可以说是全诗的总括。“___________，___________”这两句充分表现了红军历经艰难险阻、取得长征胜利的喜悦心：情。(《七律长征》)(5分)

2“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。”这句话中的“如水”写出了___________，“玉石雕像”写出了___________。(《月光启蒙》)(2分)

3洪水中的群众把人民子弟兵视为“大救星”，是因为_________________________________(《大江保卫战》)(2分)

4课文《谈礼貌》中提到的牛皋和岳飞是怎样的人?请分别用一句话写出来。(2分)

(1)牛皋：_________________________________。

(2)岳飞：_________________________________。

五、明星乐翻天。(6分)

1右边的两个笑星分别是___________和___________。(1分)

2前者曾经出演《___________》这部电视连续剧，曾在央视一套播放过；而后者十分擅长东北的___________，在2009年央视春晚上表演的小品《___________》受到了观众的一致好评。(3分)

3这两位笑星表演功底深厚，各有千秋，相比较而言，你更喜欢谁?为什么?(2分)

六、阅读短文，完成作业。(18分)

(一)《爱如茉莉》(节选)(5分)

一个清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1“爸爸”的叮嘱是什么?(2分)

____________________________________________

2病房里的一切给人什么感觉?(2分)

____________________________________________

3请你给这个文章片段取个小标题。(1分)

____________________________________________

(二)献给母亲的歌(13分)

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划：今年要在那亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节时吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问 询问)学习、生活、人际关系等方面的情况。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密 细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定坚强)的性格和上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1画去文中括号里不恰当的词。(3分)

2课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”。这两处是否前后矛盾?为什么?(3分)

____________________________________________

____________________________________________

3文章写妈妈为儿女操劳一共写了三件事，分别是哪三件?(概括要简洁)(3分)

(1)___________(2)___________(3)___________

4文中的“我”想摘自云、摘雪梅献给妈妈。你想为妈妈做些什么呢?(4分)

七习作。(30分)