品牌教师评审材料汇总述职报告

品牌教师评审材料汇总述职报告（精选4篇）

1.品牌教师评审材料汇总述职报告 篇一

个人述职报告

我叫杜敏，男，现年25岁，中共党员。2012年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，同年8月任教于拉萨四中。从教近两年来，我一直担任数学学科的教学任务，并担任学校教研室干事，2013年8月开始担任初一（2）班主任。参加工作以来，我认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成绩显著。根据上级有关规定，我已具备中学二级教师的资格条件，现申报评审中学二级教师资格，述职如下：

一、政治思想方面

参加工作以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及社会主义荣辱观，坚持党的四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守国家的各项政策法规，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。

二、教育管理方面

教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。2013年8月。我开始担任初一（2）班班主任，刚接触这个班，班上后进生面大，班风学风较差，接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了唐辉樟、张国朕等同学，确保了班风和学风的稳定，又积极鼓励学习习惯和成绩好的学生，其中文莎莎同学发奋学习，在上学期期末考试中获得总分班上第一名，年级第二名。

三、教学工作方面

大学期间，我系统地学习了数学基础理论和专业知识，具备扎实的专业基础。参加工作以来，我积极参加校本培训，不断加强业务学习，长期阅读《中学数学》、《班主任之友》等刊物，坚持追踪本学科教学发展动态，积极实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，掌握现代化教学手段，锐意改革教学方法，形成自己的教学风格。坚持用普通话教学，能胜任初中阶段各年级的数学教学，主动承担公开课，每学期至少承担一次全校的公开课，效果好，获得领导、同行的一致好评。2013年6月承担“少教多学”课题组课题研讨课，2013年11月在学校举行的全员赛课中获一等奖，2014年4月参加盟校赛课并被顺利选拔参加城关区赛课。

在常规教学中，我能认真钻研考纲和教材，全面了解学生学情，根据教材和学生实际，精心设计行之有效和灵活多样的教学方法，力求每一节课讲得准确、生动，坚持向课堂四十分钟要质量。在教学过程中，坚持贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，以提高数学素养和培养能力为出发点，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，做到精讲多练。在练习中做到“练前有启示，练中有点拔，练后有总结”。坚持寓教于乐，既教书又育人。坚持面向全体学生，因材施教，在注重培养高分尖子的同时也注重托中补差。

辛勤耕耘，收获颇多。所任班的学生整体素质和能力有明显提高，在学校期中期末考试中，成绩都居年级前列。在初一（2）班，我指导的学生刘音颉在学校举行的“经典诵读”比赛中获得一等奖；宋勇豪在全校数学趣味竞赛中获得第一名，刘勇获得2014年全国数学竞赛三等奖。

四、业务学习和继续教育方面

虽在教学实践中，获得一定的成果，但我知道“活到老、学到老”的道理，只有不断的充实自己，才能在日新月异变化中适应新的教学要求。从教近两年，我不断加强自身业务学习，认真钻研近三年的西藏自治区数学中考试题，利用教研活动时间，和数学组内其他成员交流研讨。作为西藏自治区首批“三通”试点的我校，安装了先进的多媒体交互式电子白板设备，我不但自身熟练地掌握了该设备的各项操作技能和应用手段，还知道我校其他教师更好地学习和应用该设备，以便提高课堂效率。另外，我校是西藏自治区唯一一所中国摄影家协会“曙光摄影学校”，我很荣欣担任“曙光摄影兴趣班”摄影指导老师，每周一次的摄影课既丰富了学生的课外文化生活，又培养了学生的艺术情操，让我充分实现了自身的价值。

以上是我从事教师工作近两年以来履行职责的综合汇报。若能晋级，我一定更加严格要求自己，加强政治和业务学习，不断探索教育教学的新路子，着力培养学生的创新精神和实践能力，为发展西藏教育，推进素质教育，全面提高学校教育教学质量作出新的贡献。

杜 敏 2014年5月3日

2.骨干教师评审材料 篇二

刘宇飞，女，1999年毕业于巴盟师范学校，2005年通过函授学习，取得本科学历，现任职于杭后职教中心，担任初一数学教学工作、班主任工作、及初一年级组组长工作。她热爱教师这个职业，参加工作多年来，她坚持以“勤奋、善思、求实、进取”为指南，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，认真地走过每一天。她的人生目标与方向，那就是努力要求使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。现就她的思想、工作等诸方面做如下汇报：

一、思想政治方面

“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，时刻牢记在心，她深感一位人民教师的责任，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著。作为一名青年教师，参加工作以来，她处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重加强自身的思想理论修养，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中她关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。2011年7月被评为全旗教育系统“模范共产党员”。

二、学识水平、教育教学方面

从教十三年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。在备课中,她认真研究教材，力求准确把握重点、难点。从不放过一点点的细枝末节,并注重参阅各种学术杂志，制定符合学生认知规律的教学方法

及教学形式。2008年在全旗中小学教师课堂教学大比武中，被评为“数学学科优秀教学能手”； 2009年被评为“旗级初中数学学科带头人”；2009年在全旗“课改汇报课”竞赛中被评为数学学科优秀教学能手。2011年5月在全市初中教师教学能手评比中被评为“数学学科教学能手”： 2012年参加全旗初中教师素养竞赛获得数学学科一等奖。

新时代的教师需要吸取营养，博古通今，增强底蕴，她深知只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。刘宇飞同志积极参与课题研究，提高自己的科研能力。2011年3月在“国培计划”培训中论文《二次函数的单元教材分析》被评为国家级优秀成果奖；2011年5月撰写的论文《浅谈如何提高初中数学课堂教学效果》被评为国家级论文二等奖。

她的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生主体意识的训练，关注学生主体意识的培养，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。同时，她注重师生双方的互动与对话，让所有喜爱数学的同学都能拿高分并且能在数学学习上获得成功的喜悦。2011年3月辅导的学生在全国初中数学竞赛中荣获国家级三等奖；还有两名同学获得自治区级三等奖。2012年辅导的学生在全国初中数学竞赛中再次荣获自治区级三等奖。并且在2011年和2012年所带班级在中考中都取得了优异的成绩，得到了社会各界的好评。

三、班主任工作方面

在任职期间，刘宇飞同志担任了十三年的班主任工作，通过十几年的实际工作，她对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做

法： 作为班主任，她通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。2011年5月所带班级被评为“市级优秀班集体”。

四、学生思想教育方面

刘宇飞同志热爱自己的事业，发自内心喜欢这个职业，她把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致的倾注在每一个学生的身上。学生有了错误，从来没有简单敷衍，而是语重心长、循循善诱给他们讲道理，能爱学生之所爱，乐学生之所乐，无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，因为有了爱与喜欢，学生总是喜欢上她的课，喜欢找她谈心，让她感到由衷的欣慰，辛苦过后的幸福感也会油然而生。在2011年9月她被旗政府授予全旗“优秀教师”荣誉称号。

成绩属于过去，路还在脚下延伸，她总是还在不停地思索：人生因为事业才显示生命价值。她没有慷慨激昂的豪言壮语，她也将继续在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地为学生无私奉献，踏踏实实地做着该做的工作，用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让棵棵幼苗绽放出最灿烂的花朵。

申报旗级“十佳园丁”先进事迹材料

申报单位：杭后职教中心

教师姓名：刘宇飞

3.中学高级教师评审材料整理目录 篇三

一、政治思想方面材料（共5件）

1、学校报告（证明）

1件；

2、“优秀教师”荣誉证书

1件；

3、“优秀德育工作者”荣誉证书

1件；

4、“学校安全工作先进个人”荣誉证书

1件；

5、“贯彻学校体育卫生工作两个条例先进个人”荣誉证书

1件；

二、学历、资历方面材料（共9件）

1、学历证书：

1件（毕业证）；

2、职务资格证书：

1件（中学一级教师）；

3、聘任证书：

1件（中学一级教师）；

4、教师资格证：

1件（初中教师资格证）；

5、继续教育证：

1件；

6、少先队辅导员培训结业证

1件；

7、计算机应用能力合格证

件；

三、教育、教学类

（一）（共16件）

1、教学设计（含特色教案）

2件（XX—XX学年初二年级）；

2、教育教学工作经验总结

1件；

3、授课表（课时统计表）：

1件 10份

4、业务档案：

1件

5、教学计划：

10件（任职期间）

6、出勤证明

1件；

三、教育、教学类

（二）（共19件）

班主任工作、团委书记、少先队辅导员工作等材料

7、班主任证明

1件；

8、市（区）级“优秀班主任”证书

1件；

9、校“优秀班主任”证书

3件;

10、班主任工作经验总结

1件；

11、后进生转化材料

1件；

12、心理健康教育培训结业证书

1件；

13、团委书记证明

1件；

14、“优秀共青团干部”荣誉证书

2件；

15、“优秀辅导教师奖”荣誉证书

1件

16、团委书记工作经验总结

1件；

17、“优秀少先队辅导员” 荣誉证书

2件；

18、“优秀少先队志愿辅导员”荣誉证书

1件；

19、少先队大队辅导员聘书

2件； 20、少先队辅导员工作经验总结

1件；

三、教育、教学类

（三）（共15件）校本培训材料和校本教研、骨干教师材料

21、听课记录：

1件（6本）；

22、校际公开课：

2件（通知、记录、教案）；

23、校内公开课：

6件（活动记录、公开课教案）；

24、骨干教师证明：

1件；

25、辅导青年教师证明材料：

3件；

26、被辅导教师成绩：

1件（6份）；

26、辅导青年教师经验总结：

1件；

三、教育、教学类

（四）（共9件）教育教学成绩

27、XX-XX年“课改试验工作先进个人”荣誉证书

1件；

28、辅导学生竞赛获奖情况：

XX年市初中XX竞赛两人获市三等奖荣誉证书

2件；

XX年市初中XX竞赛优秀辅导教师荣誉证书

1件（文件1份）

29、学生成绩分析手册

1件； 30、优质课大奖赛、教法大奖赛、说课大奖赛获奖荣誉证书： 4件；

三、教育、教学类

（五）（共9件）支教材料

31、支教文件

1件；

32、受援学校出具的出勤证明

1件；

33、教师支教登记表

1件；

34、支教情况核实表

1件；

35、支教课程表

2件；

36、支教教学计划

2件；

37、支教工作总结

1件；

四、教研科研方面材料（X件）

1、教育教学论文评选 证书（含文件号）原件、原文、文件各一份

4.评审小学高级教师材料第册 篇四

各类证书

2.1、年度考核优秀证书 2.2、学历证书 2.3、教师资格证 2.4、专业技术资格证书 2.5、聘任证书 2.6、继续教育证书 2.7、普通话合格证书 2.8、计算机合格证书 2.9、创新团队建设

评审小学高级教师材料第三册

教育叙事和班主任总结

3.1、教育教学总结 3.2、班主任工作总结

3.3、学校审核材料鉴定表

评审小学高级教师材料第一册

各种表格

1.1、《中小学教师职务任职资格评审表》 1.2、个人诚信承诺书 1.3、单位公示证明