让廉洁永驻心中

让廉洁永驻心中（共11篇）

1.让廉洁永驻心中 篇一

让自信在心中永驻

小时候，学习生活是暗淡无光的。为什么?缺乏自信。因为缺乏自信而不敢参加任何班级或学校的活动，上课也不敢发言……如今你会看见我的脸上自信满满，笑容灿烂，我的字典里“自信”这两个字在尽情地散发着它们的光彩。这，源于两年前的那次歌唱比赛……

我坐在六百人会场的椅子上，心禁不住地狂跳。我一直在问自己：怎么办?怎么办?快轮到我了!一滴滴冷汗顺着我的脸颊落下，落在椅子的扶手上，与手心的汗混合在一起。不久，老师的声音传进我的耳膜：“刘敏同学！”顿时，我的名字响彻会场，我从噩梦中惊醒，瞪大了眼睛，拖着那如千斤般沉重的双腿爬上了台。伴随着音乐响起，我的心跳频率更快了，在不到半分钟音乐前奏的时间里，我不断地为自己鼓劲，一定要胆大些、勇敢些，那别人就不会再瞧不起自己了!前奏结束，我机械地跳起了舞步，唱起了我早已滚瓜烂熟的歌词……时间一分一秒地过去了，突然，一个恐怖又可怕的声音响起，打断了我所有的动作和所有的思绪：“你在干什么!唱得声音又低又轻，跳得又乱七八糟。（剩余484字）

让阳光在心中永驻

太阳在寒冷的大地上撒下了一束束光，一束束美丽、灿烂而又温暖的光，从此灿烂的阳光便驻足在了我的心灵深处。

初三生活平静地来了，没有什么惊涛骇浪，平淡得如一杯茶。恍惚中，我度过了几个月，只觉得日子越来越繁重，“两点一线”成了最形象的解释。下课了，不见了同学吵吵闹闹的身影。我趴在桌上，疼痛的脑袋让我一点也无法振奋。我甩着头，想甩掉一切繁杂，但头却像要炸的气球，我的心情变的烦躁不安。雪，我的同桌，她轻轻牵起我的手，小声地安慰我“怎么了”，“我要炸了！”我突然叫了一声，我不愿抬头，不想看见她关怀的眼神。雪拉了拉我，我没有反抗，只是哼了几声，她硬带着我来到阳台。我眯着眼，被一道光给刺疼。但落在我身上，却感到柔和而又舒畅。

一缕缕，一束束，穿过阴沉的云，穿过茫茫的雾，穿过浑浊的心，落在脑子里。阳光弥散着，温暖从脚底上升，记忆也随之弥散开来。

“雪，你带我来是为了看阳光吗？”

“对啊，你不觉得天可真好啊，阳光多么灿烂！”

是的，阳光很灿烂，久违的笑又在我脸上浮现。我闭上眼，慢慢抬起头，深深地呼吸，我吸到了阳光。温暖在我的血液里流淌。我不舍，原来我早已忘却了阳光的温暖，早已不记得冷了，可以晒太阳了。这自然界最伟大的天神，居然被我长久地忽略了。

那记忆似一颗珍珠，在阳光下布满光彩。将烦恼化作轻烟，被风吹散，将忧愁化作溪水，流向远方。在阳光下，我愿做一株小草，在阳光中歌唱。

阳光下，飞舞着蒲公英，一粒粒种子上，挂着白绒的小伞，在空中自由的遨翔。

我愿将这缕缕阳光收藏在我的心窗内，伴随着清风，永远驻足在我心中的天堂！

让茶香在心底永驻

心底里，总有那么一方圣洁、不可侵犯的净土，那是茶香弥漫的地方。茶香清新淡雅，使人心旷神怡、飘飘欲仙。那是爷爷的味道。

爷爷爱茶，众所周知。

忆起那溢满茶香的一天，心底漾起丝丝甜蜜。

那天，我和妈妈吵架了，心情郁闷极了。到了爷爷家后，我一直闷闷不乐地坐着。爷爷便询问我。得知那事后，爷爷只是轻笑一声，便缄默了。

当思想尚在流离时，一股透彻灵魂的香气扑鼻而来，很温暖。闭上眼睛，尽情享受这春风般的热气的抚摸，心渐渐沉静、沉静„„

睁开眼，看到的是爷爷珍爱的紫砂壶和小巧的茶杯。爷爷正一手捏着小茶杯轻轻吹气，轻轻地说：“要不要喝一口？”我摇摇头。爷爷轻轻地用带着茶香的手抚摸着我的头，说：“泡一杯香浓的茶，过程漫长。先用温水洗洗茶叶，再用80℃左右的水均匀的冲透茶叶，直到茶香满满溢出才觉清爽。”我似懂非懂地点点头。随即，我拿起一杯小小的茶，放到鼻尖前，深深地吸了一口。满脑子都是茶的香，满脑子都是说不出的清新。霎那间，犹如有千万道光刺进我的心，一切都恍然大悟了。

茶香是来之不易的。不经一番痛苦挣扎，修炼琢磨，是不会有如此香气迫人的茶诞生。

“家亦一样。若是经不起风浪波折，一家人又怎能苦尽茶香呢？沏一壶香茶，说难其实亦易；但维系一家的幸福、快乐，却需要互相包容，互相体谅才能成功。难啊！”爷爷边品茶边感叹。

我嗅着茶香，任由它在我心中弥散，尔后净化我那曾与妈妈吵架的心。对不起，妈妈„„

那一天，小小的房子里充盈着纯纯的茶香，那是家的味道。小小的我和大大的爷爷，各手捧着一杯茶，若有所思„„

周杰伦有首歌叫《爷爷泡的茶》，“爷爷泡的茶，有种味道叫做家„„”只可惜，如今我只能在他墓前洒下一杯茶，那是泪。

茶香，让我懂了家，让我懂了爷爷。心底，有那么一抹茶香，永驻。

让感恩永驻心中

一株带雨的梨花让我感受到了生命妖艳的美，一片火红的枫叶让我感受到了热烈奔放的美，一条潺潺的小溪让我感受到了温柔舒缓的美。但这些美，在我的眼中，远不如妈妈带给我的爱，让我感受到了亲情的美。

读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手，在马路边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。

一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……

终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了

妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。

回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。

后来，我长大了些，可以为妈妈撑伞了，我便在下雨天为她撑伞，并且让自己被雨淋着。见她心疼得望过来，我摇摇头，并且送给了她一张温暖的笑脸。我相信，那时候，她也一定看见了头顶上那一方蓝天，那是她的女儿用一颗感恩的心撑起的。

现在，虽然时间过去了很久，但每当我看到那把现在已经罩不下我的小蓝伞，都能想象得妈妈的那张不变的笑脸，和那亘古不变的绵长的母爱，我还依稀能想得出妈妈在看到我为她举伞时那心疼却幸福的表情。感恩是什么呢？感恩就是寒冬之夜的一把火炬，它能照亮明天，温暖别人；感恩是什么呢？感恩就是盛夏时节的一泓清泉，它能滋润心田，洗涤我们的心灵。让感恩永驻心中吧，让世界变得更温暖

2.让美好的音乐永驻孩子们心中 篇二

【关键词】审美教育；思想；意境；情感

多年来，我一直从事着音乐教学工作。从实习的教训，以及“前辈”的经验得出“从严治学”的方针。实践证明，只有保证课堂的纪律，才能保证课堂的“质量”。这一招还挺灵，小学同学上课乖巧得很，发声、视唱以及枯燥的乐理部分他们都“用心”学习，但整个课堂气氛并不愉悦，总感觉差点什么？“规矩有了，怎么成不了方圆呢？”对此，我没细想只是有点疑惑。直到有一天，一位同学用她那稚纯的声音指着墙上的那句话问道：“老师，音乐真的是人类最美的语言吗？”望着她那困惑的目光，我回答的“啊”字一直停留在空中，连我自己都很难听到。“可我怎么就感受不到呢？”“因为……”我伫立在教室中央，教室异样的安静。这件事给了我很大的触动，后来我才开始思考：我们到底教给孩子们什么呢？教给孩子们音乐知识和技能，却让他们丧失了天生的音乐本能；教给了他们“规矩”，却抹杀了他们的个性和创造力。我的课变成了机械的生产线，而学生则由活生生的人变成了产品。通过多年的实践教学经验，我从以下方面进行了探索尝试：

一、尝试一

学校的音乐教育是审美的教育，是面向全体学生，以兴趣爱好为动力，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，激活他们潜在的艺术天性，让他们切身感受音乐的美妙。当然掌握音乐知识和技能是必要的，但关键是如何让学生愉快、轻松地接受它。音乐教育是以人为本的，21世纪的音乐课应该从手把手的传授音乐知识，突破到为孩子们提供丰富的音乐体验上去，同时留给孩子们一定的空间去创造，只有让他们热爱音乐，才能实现让他们终身享受音乐的愿望。

二、尝试二

教学中应建立友爱、平等、和谐的师生关系。教学过程，是师生互动的过程，教师作为音乐使者也好，桥梁也好，既要热爱音乐，更要热爱学生，这样才能让自己的音乐世界和学生的音乐世界相互交融。

前不久，我上了一节小学六年级的公开课，讲的是“跨步音乐”，这节课就是试图突破传统的教学模式力求以审美体验为核心，从学生的兴趣入手，在潜移默化中培养学生的美好情操，同时把教学内容与学生生活体验相结合，加强音乐与社会的联系。为了让同学们了解跨步音乐与相关音乐之间的联系，我就给同学们这样讲：跨步音乐包括通俗音乐与高雅音乐，通俗音乐中有爵士乐、摇滚乐、流行乐；高雅音乐中有严肃音乐、民族民间音乐、古典音乐。这样一讲，同学们一下子明白了音乐的属性，然后我就让学生们自己动手搜集相关的音乐资料，同学们的积极性非常高，因为他们对爵士乐、摇滚乐、流行乐、民歌是有所了解的，同时非常想了解和感受将通俗音乐与高雅音乐融为一体的跨步音乐的神奇魅力，这就为上好下一节课作了理论和情感的铺垫。另外，在课外我多方了解，小学生最喜欢的是《让我们荡起双桨》这首歌曲，于是我就把切入点设在这里，经过我们师生的共同准备，终于迎来这新的一节课，当孩子们和平时一样叽叽喳喳走进教室，突然听到MP3里放出的歌曲是《让我们荡起双桨》时，那高兴劲儿就甭提了，他们纷纷合拍而唱，把歌曲那温暖、深情、真实的童年感情色彩把握得很好，我也被深深感染加入了他们行列，现在这里没有老师和学生之分，只有这美好的音乐……当我们欣赏到《童年的回忆》时，我先在钢琴上弹奏这首动人的曲子，这美妙的旋律深深地吸引了同学们，整个课堂是那么安静，我知道这首具有现代通俗音乐的曲子，以它的典雅、简洁、热情打动了学生的心。

有一次，有几位小学生表情有点伤感、惆怅。我微笑地问道：“你们怎么啦？”有一个男生，眼里闪着泪花，喃喃答到“老师，我想起了我妈妈”，教室里安静极了，“是吗？”我的眼眶涌现出一种液体，冰凉凉的，“我虽不了解你的故事，但我相信你一定有位了不起的妈妈！”……另一个同学打破这种寂静感叹道：“时光飞逝啊，我们马上小学就要毕业，音乐会让我们一辈子留住美好的童年”……孩子们你一言，我一语发表自己的感想，音乐已注入他们的心田，引起他们情感的共鸣，他们感悟了艺术，评价了生命，学会了思考，理解了生活……

下课铃响了，同学们依然沉浸在音乐里，那依恋的表情，让我感动，不少同学围着我，要求帮他们下载一些音乐资料，让他们回去慢慢享受，对他们的要求，我不忍拒绝。一个同学笑着对我说：“以前上音乐课，我总觉得是一种负担，今天我才感到这是一种乐趣，希望今后能多上这样的音乐课。”站在一旁的同学也说道：“以前我只知道音乐是美的，今天我明白了音乐课也是美的。”曾把音乐课当作“休息天堂”的小磊同学也站在一旁聆听，看来，这节音乐课也感染了他。

在多年音乐课教学中，我们对旧的教学模式感到困惑的时候，怎么没能大胆跳出这个圈子，而只有当“课程标准”出现之后，我们才会大胆尝试呢？在音乐教学中，我们往往发现这样一些现象：有些学生对于外面的歌曲演唱很投入，富有感情，而对于课堂上的歌曲演唱时声音低沉面无表情，提不起兴趣。这种现象很多原因应归结于教师在课堂上太注重知识的传授和技能技巧的训练，严重地压抑了学生的思想感受与情感表达。而新课程的要求是把这种知识和技能技巧的训练有机地渗透在歌曲情感教学中，从而唤起学生对音乐美的感受。

音乐教育是审美的教育，就是要让学生切身感受到音乐的美妙，让音乐永驻孩子们的心中，从而与音乐终身为伴的教育。音乐艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现。音乐是一门最擅长表达情感的艺术，具有很强的感染力和吸引力。当优美、健康的音乐与人的生理、心理的节奏、旋律产生共振协调并被陶醉时，使人产生一种高尚的、正义的、道德的、灵魂升华的情感，使人充满了对人生的希望和追求，对生活、生命和整个世界的挚爱，增强了奋斗的自信和力量。

音乐教育正是在潜移默化的音乐欣赏，器乐的演奏、歌曲的演唱中发展学生的形象思维能力。展开无限的想象和联想，获得音乐所表现的思想和意境，获得情感的陶冶和培养。电影插曲《世上只有妈妈好》，从孤独的失去母爱的孩子口中唱出，曾使千百万个孩子和电影观众奉陪着流下同情的泪。通过小学生切身对音乐的体会，不但受到审美、情感、思维的培育，还能逐渐培养起他们健康的艺术兴趣和爱好。在不断学习音乐的实践中，通过耐心专注地训练音乐技能和技巧，可以培养学生遇到困难与挫折时艰苦努力的顽强个性。

三、启示

（1）教育不只是简单的继承，而是需要从事教育的每一个人去探索、去创新，因為时代在变，对象在变，你的“标准”也要变，今天的“课程标准”绝不是明天的“标准”，让我们随着“奶酪的变化而变化吧”。

3.让感恩之情永驻心中 篇三

是谁，在我们 “哇哇”坠地的那一刻以期盼和挚爱的目光迎接我们的来临？

是谁，在我们迈出人生的第一步时给予我们灿烂的微笑和鼓励的喝彩？

是谁，在我们受到委屈时总是用厚大温暖的双手抹去我们脸上的泪水？

是谁，在我们迷惘困惑时给让及时予以我们指引和我们前进的力量？

是谁，在我们骄傲自满时教会我们谦逊和做人的礼仪？

当这一个个问号在我们耳边响起时，一个高大的身躯和一张慈祥的笑脸总会荡漾在我们的心头。

他就是——“父亲”。她就是——“母亲”。从我们来到这人世间的那一刻开始，我们的父母就用他们那无微不至的爱呵护和陪伴我们，用他们高大温暖的身躯为我们遮风挡雨、驱寒送暖、无怨无悔。

父母的爱就像一杯浓茶，让我们细细品味历久弥香。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

人们常说，父爱如山，母爱似水。是啊，山的沉稳厚重，水的温柔灵秀，汇聚成一年四季最美的风景，让我们能以幸福快乐的心情，在青山间探索，在绿水间行舟，如在画中游。

也许父爱有时太过严厉让我们觉得过于束缚，但严厉背后是不易察觉的几许温柔，父亲就是用山一样的脊背，以山一般岿然不动的庞大的身躯在我们灵魂深处撑起一片绿荫。当花开花落，岁月匆匆流过，我们才能从父亲指尖淡淡的烟味中体会到父爱蕴藏的深远韵味。

也许母爱有时太过浓烈让我们觉得近乎禁锢，但唠叨的背后是那无尽的温柔和牵挂。母亲就是以水的柔情，以水连绵不断的萦绕成为儿女停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护把你和我渡上一条风雨无阻的人生之路。

小的时候，或许我们习惯总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。但现在，我们长大了，我们在父母的叮咛中理解了那份牵挂，在父母的呵责中读懂了那份期盼，在双亲的那日渐花白的双鬓中认识了那份含辛茹苦，在他们日渐如弓的脊梁中明白了那是无怨无悔的付出，是令我们终生咀嚼的人生哲理。

“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是生养哺育我们的父母。他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。《诗经》有云：“哀哀父母，生我劬劳。”从现在起，我们知道该怀着一颗感恩之心去感激和体谅父母，学会担当起照顾、孝敬父母的责任。在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。在学校我们要好好学习，用优异的成绩报答他们；出门在外我们遵纪守法尽量不让他们担心牵挂；交友联欢我们要记得给父母报声平安。

谁言寸草心，报得三春晖。

4.让友谊永驻心中作文 篇四

有人说：“友谊如酒，经历的岁月愈久便愈香”;有人说：“友谊如茶，味淡而不浓，但却沁人心脾，让人久久难忘”。

的确，友谊对一个人的成长来说是非常重要的。小的时候，有情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀”的至交。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓励和刻苦学习的力量，使自己不再落后。让友谊永驻心中，让他陪着我们成长。

有一次我过生日，虽然天寒地冻，雪花飘飞，但朋友们还是赶来为我深情地祝福，就连已经辍学打工的好友也通过电话为我送来了温暖的问候。又怎能会感受不到那如水晶般纯洁，比桃花潭水还要深千尺的友谊呢!古代有这样的一首诗说：“一曲阳关三叠，飘出缕缕情愫。一支山高水长，奏出悠悠心曲。”人生难得的缘分，珍惜这来之不易的相聚、相识和相知。古人真是令人亦应如斯。让友谊永驻心中，好好珍惜这来之不易的友谊。

真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假。俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”真正的友情更重视的朋友之间内在的情意，而不在乎其外在形式是否华美艳丽。也许你与好友不一定能长久地共处一地，但你们彼此之间的深厚友谊却永远不因“天各一方”而会有所改变。正所谓：“海内存知己，天涯若比邻。”依依不舍的挥手相送，“长亭更短亭”的伤心离别，难道不是纯洁友情的.例证吗?因离别，有时我也会潸然泪下，看到自己满脸都是泪水的脸庞，那个样子，真的伤心;有时会“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”;有时会“夕阳西下，断肠人在天涯”。然而，只要怀揣好友的关爱与祝福，又何愁前路无知己?又何必因为暂时的离别在“岐路”上泪沾衣巾呢?

真正的友谊是一杯醇香的酒，岁月越久，味儿越香;真正的友谊是一杯清香的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长。

5.让廉洁永驻心中 篇五

但，她的笑脸，她那句感激的“谢谢”，却如春日的暖阳，让我心中像开了花儿，美滋滋。是的，善良的花正在我心底绽放。

寒假的一天，我戴着口罩下楼扔垃圾，刚下楼，见一位阿姨没戴口罩，急匆匆地向小区旁超市走去。我惊讶了，最近新型冠形病毒肆意流行，医学专家一再强调出门戴口罩，这位阿姨怎么没戴呢?这是多么危险啊!想到这儿，我立即追过去扯了一下阿姨的衣角，提醒道：“阿姨，现在是非常时期，您是不是忘记戴口罩了?”阿姨转过身，皱着眉说：“小朋友，我没忘记，但是我家口罩紧缺，我儿子上班了，口罩都要给他用。”哦，我明白了。

这段时间，全国人民都在囤口罩，医务人员更是需要大量口罩，我们宜兴口罩预约平台每天是秒抢的节奏，都说一罩难求。忽然，我摸到自己口袋有一只口罩，这是昨晚准备出去散步用的，但后来没有出门。我连忙掏出来，递给阿姨：“阿姨，我这有个备用的口罩，给你戴吧!”阿姨听了先是一愣，随即把我的手推过来，摇摇头说：“不用了，小朋友，现在口罩可以说是奢侈品，你留着吧。”说完继续走向超市，我急了，上前一步，说：“阿姨，你拿去吧，我是小学生，不出门，我爸爸妈妈最近也在家办公，不大用口罩。”她僵住了，片刻，她回过头，红着脸，接过口罩，感激地说：“谢谢!”那一刻，我心底涌动一股热流，慢慢地，轻轻地流遍全身，笑着说：“不谢!阿姨，快点戴上吧!非常时期一定要保护好自己。”“对，对!”阿姨飞快地戴上口罩，对我点点头，迈步离开了。

6.让雷锋永驻心中演讲稿 篇六

来安中学 朱子坤

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一线阳光，你是否照亮了一点黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是那颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守在自己的岗位上？

当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”

一个简单却响亮的名字，一个平凡而伟大的士兵。五十多年前他带着朴实的微笑离开了我们，但他的精神却依旧熠熠生辉。不论是昨天、今天还是明天，我们都要以他为榜样，让雷锋永驻心中。

在这个高速发展的时代，流光溢彩的社会，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠。

也许你还记得小悦悦临死前伤心的泪水；

也许你还记得打工小伙辛苦钱被哄抢时的无助；

也许你还记得白发老人摔在路边却无人扶起时的心酸；

也许你还记得长春婴儿被盗贼罪恶的双手结束生命时的绝望。

不！我们决不能让冷漠蒙蔽了孩子们天真的双眼，因为雷锋就在我们心中，一个个雷锋在全国各个角落屹立不倒。

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。中国工程院院士林俊德在他人生的最后时刻依久心系国家。病危的他，在众人的搀扶下，走到了熟悉的办公桌前，开始了人生最后的冲锋。他就是雷锋，他就是“死亡之海”的大漠中绽放的马兰。

正是花样年华，你却悄然离开。12岁的小学生何玥在听说自己的生命只剩下三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。她捐出了自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。她就是雷锋，她就是上天留在人间的天使。

冰雪为容玉作胎，28岁的美丽的人民教师张丽莉用双腿诠释了雷锋的精神。别哭，孩子，那是你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀﹔她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻。这也是她不变的选择。她就是雷锋，她就是燃烧自己，照亮别人的红烛。

斗转星移，移不走的是雷锋在我们心中的地位；岁月飞逝，逝不去的是我们学习雷锋的热情。

有一种炽热的情愫在空中慢慢弥漫；

有一种深切的怀念在心中缓缓升腾；

有一种崇高的精神在人间大声召唤！

7.初二让爱永驻心中演讲稿 篇七

大家好!

感恩，一个简单的词语。却蕴藏着无尽的爱。我们犹如一株株小树，尽情地沐浴着阳光。晃荡的过着岁月的年华。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。而我感恩，那些默默在背后为我遮风挡雨的人……

每个人的一生，或喜或忧、或笑或哭，人人都“走”得太匆忙…白驹过隙间，忽略了那些内心牵动与留恋的人。等到了尽头，回首过去，才知如此美好……珍惜现在，学会感恩，不要让现在的美好成为未来只可忆，不可回的“美好”。

冬夜，窗外下着鹅毛大雪，寒风肆虐地刮着，耳边只响着寒风的嚎叫声。

昏黄的灯光下，我正伏案奋笔疾书，房间里格外冷冷清清。时钟“滴答滴答”一分一秒走动着，我一笔一划地写着那堆积如山的作业，手腕不时传来隐隐酸痛，我甩了甩手腕，站起身来，拿起数学作业，朝妈妈的房间走去。

我蹑手蹑脚地推开门，只见妈妈正在看报纸。不知为何，一切细微的声响都逃不过妈妈的耳朵。“宝贝，作业做好了吗?”妈妈问道。寒风猛烈地刮着，连房内妈妈的影子也那么单薄，好似怕了寒风，还是因为妈妈变瘦了?!我支吾着“我………”思量着，现在已经10点多了，平日早睡了，可今天还有好多作业……“还没做完吗?”妈妈轻抚着我的头，说：“加油做吧!”“恩，妈妈，数学作业好了。你检查吧。”

不知何时，窗外已是白雪皑皑。雪花似一个个洁白的精灵，轻盈舞动着落下……

房门半掩，微弱的光从房间中射向黑暗的客厅，是那么不起眼却又暖人心田。隐约间，我从门隙间看到了妈妈微曲的背脊，她时不时捶捶自已的背，脸上微微显露出疼痛的神情。

看到这儿，眼眶一下子湿湿的，心如刀割般地疼着。

她的腰为何如此疼痛?她的鬓发为何多了几丝银色的痕迹?她究竟为何而操劳?

我回过神来，泪水似涨潮的海水般，一下子冲出了眼眶，俩条晶莹剔透的瀑布挂于俩旁的俩颊。

感恩，一个繁杂的词语。却蕴含了千万种真挚情感。让我们回忆过去时，不再遗憾。

8.让廉洁永驻心中 篇八

一个党员就是一面旗帜，他是一个血气方刚的中年人，是一名有着二十几年党龄的山里汉，更是飘扬在大山间的一面鲜艳旗帜。——乡熊家岩楠木坡组自古以来就缺水，生活在这里的村民全靠老天爷降雨吃水，如遇天旱，他们就得到几里路的山下去挑水。为吃水，他们祖祖辈辈吃尽了苦头，长途挑水摔伤筋骨、旱期争水相互打斗，一桶水卖至3块钱，吃水比吃盐还贵……此情此景，——乡水利服务中心站长田悦看在眼里，急在心上，他一方面积极向有关部门反映情况，另一方面多方筹集资金，终于冲破重重困难，于今年4月13日，带领水利站三名职工，在熊家岩村委会的大力支持下，和五十多户长期饮水困难的群众一道，实施当地老百姓梦寐以求的安全饮水工程。由于这里农户居住分散，施工难度大，半月以来，田站长他们一个个手上磨起了厚厚的茧，脚上磨起了一个个血泡，却从不叫苦，让人感动得是，田站长感冒高烧至39度多，打完点滴后又迅速回到工地上，而且就在工地上，伴着绵绵春雨，和着开山炮声，吃着当地老百姓送来的鸡蛋面条度过了他44岁的生日。如今，山脚下那清澈的泉水流进了当地老百姓的家。吃水不忘挖井人，田悦同志的名字将永远镌刻在老百姓的心中。

尽管，经济的发展为农村带来了翻天覆地的变化，但我们一些边远的农村，尚有较大部分地方发展滞后，一部分人民群众还被贫困这个恶魔所困扰。在扎实抓好特色产业发展，稳步推进社会主义新农村建设思想指导下，白杨农业服务中心的党员干部门，主动帮扶——乡董家店村村民李德升购买茶叶加工机械，办起茶叶加工厂，一个月时间共加工干茶50担，产值近8万元，农户增收5万元。同时还购茶叶修剪机，自备油料义务为农户修剪茶园近300亩，耗资5000余元。而且这批党员干部还在白杨乡政府的领导下，将石桥子文明新村、九根树文明新村建设成州级示范村，并受到新华社光明日报、省内外多家媒体的综合报道，还得到武汉大学、省卫生厅等多家单位的调研考察。当地老百姓也更是生活在一片和谐、富足、惬意、优美的环境中。

——同志在州直机关干部大会上曾讲过，必须把解决民生问题放在各项工作的首位，下移工作中心，深入基层、深入实际、深入群众，调查研究，以实实在在的举措，解决实实在在的问题。——乡董家店村村民朱诗菊因患重大疾病，连续二年住进州中心医院治疗，共花去医疗费3万余元。昂贵的费用使其一家陷入了困境，患者多次产生了轻生念头。得知该情况后，穿梭在田间地头和农业技术人员一起指导春耕的王国玮书记，立即组织捐赠活动，号召广大党员干部对其进行帮助，还通过农村大病医疗救助帮助解决了2400元医疗费用。就是这个关怀，使患者燃起了希望之火，重拾生活的信心。同时，白杨杨坪乡卫生院医务人员在“五一”劳动节到来之际，放弃黄金周与家人团圆享乐的宝贵时间，顶着炎炎烈日 深入“两路”建设工地，为河北路桥——乡大水井隧道工程部400名建筑工人进行免费义诊活动。医护人员为建设者们认真的进行了常规体检，并发放了部分免费药品，宣传艾滋病、结核病防治知识。

他们只是七千多万名党员中普普通通的一员，在各自平凡的岗位上干着平凡的事，但他们却又那样无私地奉献出自己全部的光和热，在全面建设小康社会的征程中留下灿烂的脚印。我因他们而骄傲、而自豪!

美丽，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，美丽是人生的最高境界，不会轻易达到，有的人可能一辈子都没美丽过。但你要真的达到了这个境界，我也一定会真心钦佩，并发出由衷的赞叹：美丽!

美丽，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里美丽一把。明星可以奉献给观众美丽节目，歌声绕梁三日，表演出神入化;运动员可以奉献大家美丽比赛，龙争虎斗，惊心动魄;老师有美丽一课，深入浅出，引人入胜;作家写美丽文章，字字圆润，洛阳纸贵;这一批党员在党的队伍前列，以坚定而执着的步伐一往直前，奋力拼搏，书写着爱党的一腔挚诚，那么，这批共产党人的人生就是美丽的。

我是一名农村中学教师，工作在一个最平凡的岗位上，我不能说出多么深刻的道理，但是我知道：人活在世上，总要有个发展方向，说得朴实点，就是要有个精神的依托，要学会从辛勤工作中找到人生的美丽。当前，全市上下正在开展“党风廉政建设宣传教育月”和“优质服务月”的学习活动，就是要我们正视存在的问题，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，从一件件平凡而又普通的工作做起，以实际行动实践“三个代表”重要思想，全面实现新世纪头二十年的奋斗目标。有这样一批共产党员，为我们率先垂范，有这样一批共产党员，成为我们行动的楷模，愚公尚能移山，精卫也可填海，那么，我们还有什么样的河不能淌，什么样的山不能登?前途光明，道路漫漫，朋友，让我们携起手，拿出抗洪灾，防“非典”的豪情，将自己美丽的人生投入到平凡的工作岗位上、投入到为人民服务的点点滴滴中去吧!

演讲稿：让雷锋永驻心中

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一线阳光，你是否照亮了一点黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是那颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守在自己的岗位上？

当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”

一个简单却响亮的名字，一个平凡而伟大的士兵。五十多年前他带着朴实的微笑离开了我们，但他的精神却依旧熠熠生辉。不论是昨天、今天还是明天，我们都要以他为榜样，让雷锋永驻心中。

在这个高速发展的时代，流光溢彩的社会，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠。

也许你还记得小悦悦临死前伤心的泪水；

也许你还记得打工小伙辛苦钱被哄抢时的无助；

也许你还记得白发老人摔在路边却无人扶起时的心酸；

也许你还记得长春婴儿被盗贼罪恶的双手结束生命时的绝望。

不！我们决不能让冷漠蒙蔽了孩子们天真的双眼，因为雷锋就在我们心中，一个个雷锋在全国各个角落屹立不倒。

9.让爱永驻心中 篇九

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。

古往今来，无数诗人饱含深情的赞美教师：教师是辛勤的园丁，是无私奉献的蜡烛，是人类灵魂的工程师。虽然生活清贫，但精神富有；工作平凡，但事业崇高。

忘不了，江苏金坛市城南小学女教师殷雪梅，为了拯救身后的学生张开双臂，用自己的身躯阻挡失控的汽车；忘不了，5·12四川大地震中人民教师谭千秋、严蓉、袁文婷等一个个感人的英雄事迹。我想，假如有一天，灾难突然降临到我们的面前时，我，和在座的每一位都会奋不顾身。因为，这是每一个有爱的人的本能，这是作为一名教师爱学生的本能；爱永驻我心中。没有爱就没有教育，这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱能超越一切。

作为一名教师，我敬业奉献，用爱心关注学生，用智慧培育学生，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式。所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。我以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获取爱的丰收。

在我校全人教育理念的指引下，为了培养身体健康、道德高尚、行为良好、人格健全的中学生，在平时教育教学中，从学生实际出发，总结出了一套行之有效的育人方法。

一、更新观念，改进方法，拓宽渠道

在日常教育教学工作中，我发现，有些学生成绩差但不思进取；有些学生貌似很用功但收效甚微；有些学生整天忙忙碌碌但学习进步很慢。作为一名班主任，我意识到，要想实现教育效果的最大化，一味埋怨学生无助于问题的解决，只有深入了解，找清问题的根源，才是教育的大道，正所谓“浇菜浇根，教人要教心”。于是，我沉下心来，向同事学习借鉴，潜心研究陶行知、魏书生、李镇西等著名教育家的论著，认真观察和分析学生的行为，耐心细致和学生座谈。我找到了问题的根源。那些所谓的“问题学生”，学习成绩差，不是他们智商不高，而是对学习的认识不高，生活习惯太差，这些学生成了坏习惯的奴隶。经过不断努力，形成“以德治班，以规束行”的治班模式。特别是面对初三毕业班学生，把理想信念教育放在重要位置。这样就变“被动”为“主动”，牵着学生的鼻子走。管理理念新了，管理方法也不断改进，途径也拓宽了。

二、以爱为桥梁，倾心教育

教师的爱是教育的桥梁。教师的爱能够激发起学生对老师的亲近和敬慕的心理，学生体会到教师的爱，就会把教师当成最可信赖的人，愿意敞开心扉，推心置腹的谈思想。这样有利于培养学生良好感情，有利于发展学生智力，激发学生的学习积极性。在班主任工作和教学中，我把每个孩子都看成是自己的朋友，自己的儿女，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。我时刻以“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

我对学生的爱首先体现在尊重学生上。我把每一个学生作为一个有个性、有思想、有兴趣爱好的独立人格来看待。正确对待学生的缺点错误，对于他们的缺点错误耐心的帮助，严肃的批评，热心的开导，从不讽刺挖苦，伤学生的自尊心。我们班李明同学英语基础不好，对英语的厌学情绪影响到对任课老师的态度，和英语老师交流时态度冷淡。为此，我没有单纯的批评教育，我从教师、学生、英语学科的不同角度对其耐心细致的教育、开导。使他认识到自己思想的偏见，主动向英语老师交流、请教，英语成绩不断提高。

爱学生必然关心学生。全国优秀班主任丁蓉老师说过“在传授知识时是老师，应该做到诲人不倦；在交换思想时是同志，做到心心相印；在集体活动时是兄妹，做到亲密无间；在关心同学时是母亲，做到无微不至”。在班主任工作中，我关心学生的生活，关心学生的身体，指导他们的学习，协助他们解决困难，帮助他们克服缺点错误。我们班有个同学父母离异，跟父亲一起生活，家庭条件比较困难，冬天穿的很单薄，我从家里拿来自己的棉衣给他，还经常联系他的母亲对其关怀照顾，使他内心感受到老师和母亲对他的关怀，学习非常刻苦，成绩不断提高。

爱学生要严格要求学生。在教育教学中，我力争做到严而有爱、严而有理、严而有格、言而有序、严而有方、严而有恒、严而有力。爱生一视同仁，我从不因为学生成绩的高低而有所褒贬。对后进生我给予厚爱，从他们的学习基础，家庭环境，学习心态，学习方法等各方面考虑，给予他们更多的关爱。人生的词典里，“爱”这个词广博而深奥，但在老师的词典里，爱也许只是一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的提醒，一个深情的拥抱。给学生一点阳光，他就会非常灿烂。在班级管理当我们用爱心、宽容、体验、鼓舞、快乐、欢笑感染学生时，就给了学生一片灿烂的阳光。学生感受到这些阳光，就会像小树苗一样茁壮成长，成为国家需要的栋梁。

三、德育为先导，以“德”促“智”

德为才之首。如果拿人体做比方，“德”就是人的脊椎骨；如果拿船来做比方，“德”就是船的舱;如果拿树做比方，“德”就是树的根。在班级管理中，加强班级德育工作具有重要的作用。为了加强德育教育，我不断摸索总结，采取了各种行之有效的方法，收到良好效果。一是利用主题班会这个主阵地，根据不同年级学生的实际，开展不同的班会活动，对学生开展生命教育、感恩教育、诚信教育、生活教育、荣辱观教育、网络教育、励志教育等。通过这些主题活动，培养了学生的习惯，提高了学生的道德修养。二是利用班级文化对学生进行德育教育，日常学习生活中，利用黑板报、小组文化，手抄报等，组织学生学习名人名言、励志故事、先进人物事迹等，提高自己的道德修养。

三、利用座右铭名言警句来激励自己。四，师生结对子。我把全班同学分成若干组，分别和任课老师结成帮扶对子，老师们不定期的对学生进行学习和思想上的交流和鼓励，不断激发学生的积极性创造性。这些活动有力的促进了学生良好道德风尚的形成。同时我在班内毫不犹豫的激发学生“为国家而学的思想感情”，不遗余力的鼓励、赞赏并积极培养学生“为感恩而学”的思想感情，同时还培养学生“为发展自我、完善自我而学”的思想感情，达到了以德促智的良好效果。

除了高尚的师德，教师还必须有广博的知识，学高才能为师。教师要想给学生一杯水，自己要有不断更新的活水。为了提高自己的业务水平，我认真学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，认真领会和运用镇中特色的教学模式，教育教学收到良好的效果。先后获得县市优质课一等奖、县教学能手、县市级优秀教师、县、市师德标兵等荣誉称号。

播种正确的教育理念，收获正确的教育行为；播种正确的教育行为，收获学生良好的行为习惯；播种学生良好的行为习惯，收获学生健全高尚的人格；播种学生健全高尚的人格，收获教育与学生发展都成功的命运。

十多年的从教生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸，收到学生信息的时候，我收获着，我是幸福的。我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以自豪的说：“我无愧于我的学生，我无愧于我的职业。”奋斗的足迹，成长的脚步，使我采摘着、体验着教育的幸福，行走在教育的田野上，我愿长成一棵树，把根深深扎在教育的土壤、实践的土壤，把枝叶伸展出去，向上，不断向上„„。杨柳枯了又青，桃花谢了又开，燕子去了又归，学生走了又来。日子就这样过着，一切都好像没有变。唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的教育情怀。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，来装点生活的风景!我会在自己的教育教学岗位上美丽的工作着，智慧的工作着，快乐的工作着！在不断奉献、求真、创新的工作中，实现自己更大的人生价值。

10.雷锋精神永驻心中 篇十

文山中学三十一班孙心蕊

雷锋出生在一户贫苦农民的家里，不满七岁的雷锋成了孤儿，艰难的童年，使他在自己幼小的心灵中播下了革命的种子。

轰轰烈烈的土改运动在雷锋的家乡展开了。为了保卫胜利果实，雷锋参加了儿童团，当上了儿童团团长。他领着团员们监视地主的活动，宣传党的政策，浑身上下仿佛有使不完的劲。雷锋把土改中分给自己的二亩四分地全部入了社，并利用节假日积极参加社里的农业劳动。乡亲们都夸他是一个勤劳踏实、能吃苦的好孩子。

雷锋高小毕业后，在乡镇府当了通信员。一次，雷锋跟着县委张书记下乡去，看见路上有颗螺丝钉，不经意地一脚踢开了。张书记却把它捡起来装进衣兜里。几天后，雷锋到一家工厂去送信，张书记就把那颗螺丝钉交给雷锋，让他带到工厂区，并且说：“一颗螺丝钉，别看它小，缺了它机器也许就转不了！”这句看似平常的话，却使雷锋收到了很大的震动，他向张书记表示：“将来我要做一颗永不生锈的螺丝钉，出现在革命需要的地方！”

雷锋把为人民服务的思想和行动贯穿于自己生命的始终。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”

1962年8月15日，雷锋不幸被倒下来的木桩砸伤头部，倒在地上昏了过去。团里以最快的速度把雷锋送到医院里抢救，但最终因伤势过重，劳动人民的好儿子、中国共产党的优秀党员、年仅22岁 1 的雷锋永远闭上了眼睛。

1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。”1990年2月21日，江泽民总书记为雷锋同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”

11.让快乐永驻你我心中作文 篇十一

快乐幸福，让快乐永驻你我心中

有一本书名叫《愈放下愈快乐》，我觉得这本书名本身的本意就是一种哲理，里面所说的就是我经常所想的，没有什么高谈阔论，也没有什么夸夸其谈，句句实实在在。我觉得说得太好了，快乐真是是一种心态，累不累、苦不苦、快乐不快乐，都取决于自己的心态，只有放下才会快乐,很多话可以用为我们人生的座右铭。

生活富裕了，但压力越来越大；收入增加了，但快乐却越来越少。其实，累与不累只是一种感觉。压力的大小，主要取决于自己的心态。快乐与不快乐，就看你是否学会了放下。放下，是一种生活的智慧。放下，是一门心灵的学问。放下压力，活得轻松；放下烦恼，活得幸福；放下自卑，活得自信；放下懒惰，活得充实；放下消极，活得成功；放下抱怨，活得舒坦；放下犹豫，活得潇洒；放下狭隘，活得自在。

人生在世，有些事情是不必在乎的，有些东西是必须清空的。只有该放下时放下，你才能够腾出手来，抓住真正属于你的快乐和幸福。

树木，把枯黄的落叶放下，长出一个美丽的.春天。

苍穹，把灰色的云翳放下，才有一个灿烂的晴空。

心灵，把沉重的郁结放下，就有一个快乐的人生。

书上说得太好了，有些不快乐的事其实都是自己不量力而行造成的，明明做不到的事情，你偏要去做，你一定会被生活压得喘不过气来。有多大的能耐，就做多大的事，切勿勉强。“如果你没有很好的声音条件和音乐素质，你就最好不要去做歌星的梦。如果你没有很好的身材，你就最好不要去做舞蹈家的梦。如果你连简单的句子都写不通顺，你就最好不要去做文学家的梦。如果你并不具备出色的运动天赋和身体素质，你就最好不要去做奥运冠军的梦。人生的道路千万条，你只有量力而行，才不至于总因目标得不到实现而痛苦不堪。”

人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

我还喜欢读林庆昭的《快乐多一点》这本书，我觉得其中之理与《愈放下愈快乐》所言相通相融。

快乐是无处不在的，忘掉不愉快的事，开开心心面对，一定可以转苦为乐，把悲观变乐观，化逆境为顺境。如果说好的习惯是我们最富有的资产，那么只要养成快乐的好习惯，等于为自己创造了快乐的人生。

多一点快乐并不难？只要愿意，到处拾手可得，因为快乐在我心。每个人都有快乐的种籽，只是忘了浇水灌溉。美国皮尔博士说：“世上只有一个人可以决定你是否快乐，那就是你自己！”

其实，事情没有我们想象中那么糟糕，仍然有许多人过着快乐的生活。他们化悲苦为力量，努力充实生活里的每分每秒，认真经营自己的人生，自然可以享受快乐的滋味。

让我们快乐的生活，快乐的博客，让快乐永驻你我心中！