怎样提高托福写作成绩

怎样提高托福写作成绩（精选7篇）

1.怎样提高托福写作成绩 篇一

作者 | 纸盆

1、单词

最好的方法就是背单词，那么要怎么背诵单词才能深入脑海又高效率呢?背单词最笨的方法就是背词典了，主要是效率低还容易忘记。有一个比较好的方法就是单词反查发，我们可以通过阅读英语文章，找出里面不会的单词，记录下来然后通过差词典来背诵，这样效果会好很多。

2、听力

做体力的时候要边听边读边记，在播放的时候你小声的跟着读会加深你的印象，而且跟读比较关键的词句就行了，还有就是听到一些比较关键的句子时就要好好的记下来，这样可以避免听后忘记了。

3、写作

写作我们要收集一些满分的模板，然后背诵下来，理解好里面每句话的意思，等到写作文的时候就要套进去，但是我们按照模板写作文后还是要修改的，毕竟不是所有的模板都适合考试，要思考那些可以用那些不能用，这样才能让作文得到提高。

2.三个讲究，提高基础写作成绩 篇二

一、单词记忆有讲究

众所周知，记好单词是做好阅读和写作题的基础。但是，从基础写作的评卷中，笔者发现，部分同学记单词的方法并不科学。 主要有以下问题：

1. 只看不读或发音不准。

在2014年广东高考英语基础写作中错得较多的有将meaning 写成meating或meeting，intend写成attend等。可以看出，很多同学平时记单词就只是看看单词，而没有利用英语单词拼写与读音规则相符的特点，音形结合进行记忆。又如born 一词写成burn或burned这样的错误，说明在读单词的时候没有注意元音的发音区别。

2. 孤立记单词，忽略在语境中记。

除了单词拼写错误之外，较多的词汇错误出现在措辞错误和词性误用。

（1）措辞错误。例如British（英国人），有许多同学写成England， Britain；include（包括） 写成conclude， range from或者involving； understand（理解）写成realize等。

（2）词性误用。cultures 写成cultural；meaning 写成mean； 以及success， successful 和succeed 几个不同词性的词的混用。

这样的错误看上去都是小问题，但是可以说明同学们平时学习中光看单词而不动手动口，于是一写便错；在记单词时孤立记忆，死记硬背，没有把单词放到句子或文章中去体会单词的正确用法和准确意义，导致把意思或拼写相近的词汇误用。

针对这些现象，同学们在平时的学习中应该养成记单词必须开口读，动笔写的好习惯，以消灭拼写错误。其次，我们要注意把词汇放到句子中去记忆。可以从字典和文章中摘录典型的有趣的句子，也可以自己用这些单词造句，帮助我们更好区分单词的意义、用法，更好进行词汇记忆。

二、句子简繁有讲究

由于基础写作要求使用5个句子表达【写作内容】 所提供的全部内容，目的在于希望考生在表达时能够正确使用同位语、非谓语结构、介词短语以及复合句等。因此同学们在写作时也非常注重这些信息整合手段。但是，有不少同学在使用这些复杂结构时，常出现句子结构不完整，只有从句和同位语、非谓语结构等，而没有主句部分。最典型的错句是：Born on December 1st， 1974， Richard Avis， a British， who is finding time twins all over the world， aiming at understanding the meaning of success in different cultures. （注：去掉who，该句才正确）要避免这样的错误，就要先根据要表达的意思确定出主句，然后再在主句的基础上添加同位语、非谓语结构和复合句等修饰成分。

例如关于Richard Avis 的基本情况介绍， 我们可以确定，人物、出生日期、时间和目的四个内容里，时间：2011年开始在世界各地寻找同年同月同日生的人，这一内容可以作为表达的重点。因此，可以把它作为主句（下划线部分），而其他内容作为修饰成分。例如：

Richard Avis， a British man born on December 1st， 1974， started a project to have a global search for his time twins in 2011， intending to give him a good understanding of what a successful life means in different cultures.

或者：Richard Avis， a British born on December 1st， 1974， is traveling around the world in search of his time twins to understand the different meanings of success in different cultures.

要谨记句子简繁有讲究，一个好的英语句子不是越长越好，越复杂越好，而是以表达的重点作为主句，然后再进行修饰。

三、篇章连贯有讲究

基础写作的总分为15分，评分标准中有2分为“连贯”。许多同学把“连贯”误解为使用first， second， third. 或者是on the one hand， ... on the other hand等这些连接词语就是连贯。于是在写作中不管文章篇章结构是否需要，都生硬地加进这些字眼，以彰显“连贯”。事实上，连贯指的是“内容连贯，而且结构紧凑”。只要写作中合理安排讲述的顺序，信息整合合理就可以做到内容连贯，而且结构紧凑。

所以，同学们在平时学习时要注意英语文章中通过主位推进等手法来达到篇章连贯，而不是生硬使用连接手段。另外，代词和词语复现也是上下文语义连贯的重要手段。

小结

以上从单词到句子、篇章的错误暴露了考生平时英语学习的不良习惯。希望同学们在接下来的学习中，注意避免此类错误，讲究正确的英语学习方法，养成良好的英语学习习惯，夯实基础，力创佳绩。

（作者单位：汕尾陆丰林启恩纪念中学）

3.怎样提高托福写作成绩 篇三

掌握托福口语备考3大备考重点 提高你的口语成绩

托福口语备考重点有：

备考重点一、要保持清晰的逻辑思维。

一个好的逻辑框架有开头、中间和结尾，所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于 “含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，仅考试时间(通常是45秒-1分钟)，就不允许。这一点是托福口语备考重点的重中之重。

备考重点二、注意你的口语发音、语调和语法。

很多中国考生认为只要英语的语速快就是英语很牛的表现，所以想咋托福口语中好好的表现一把，如果你没有那样的水平，结果会是发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。

备考重点三、掌握好托福口语的答题时间。

平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

托福口语突击策略

托福口语一向是中国学生最头痛的托福考试项目。先不说题目难易程度如何，光是流利地表达自己也是相当考验功力。要做到第一步，即连贯流利的表达，少则一个月，多则一年的练习是绝对必要的。在短的时间怎样才能快速提高托福口语水平呢?

突击战略：

第一步：熟悉OG例题和sample answer。后期复习中也最好不断重复sample answer，了解新托福口语考核的核心评价标准，对比提高自己答题的方式。

第二步：搜集素材，打开思路。通过逐个分析Blue Delta和黄金80题上的independent和integrated模拟题，准备好creative的段子，熟悉组织语言的思维模式。狂练连续三天，每天8个小时的高强度新托福口语训练，会让你蜕变。

TIPS：

1.集中起来反复做一种题型，强化自己说相同时间的感觉，可以有效防止超时。每一题从听到准备到说，要严格按照考试的标准。

2.答题要有节奏感。练习中要了解自己按照平时的语速说几句能在考试规定时间内完成答题。此外，重复一道题目或者一个类型的题目，比如choose a teacher you admire and explain why you admire him or her(人物题)可以在不知不觉中修正自己的人物题模板，临考也可以随机应变。

3.笔记训练结合听力练习。虽说口语一共30分，但是口语的一半分数应该算作对考生听力能力的考察。6题中4题回答的内容都是基于考生的听力笔记，因此练习托福口语的时候也相当于在练听力。注意!不要重复听录音，笔记只做一遍!按照笔记反复练习直到流畅并且不遗漏重点，笔记的核对请参照录音原文，对照重点是否记全，有没有自己添油加醋的地方。

4.全程录音，可以清晰地发觉自己的成长轨迹。无需太纠结流利性，以表意清晰为主要目标。

4.托福写作怎样才能不跑题 篇四

托福写作一般有两类的题型：1、解释现象类2、对立观点类

给出两个对立的事物或者一个事物对立的两个方面，要求考生支持一方并进行说明。对于熟悉的话题，可能在发挥的过程中不自觉的就开始跑题，这个在写作的过程中要谨记几点托福写作题目要表达的内容。

学习类、工作类、生活类、电视电影类、消费类、环境类、古老建筑类、成功类、性格类。考生在平时的备考中可以根据上述的几个类别去准备。熟悉了写作题目之后，就要准备自己的答案资源库了。

什么是考生自己的资源库呢?就是考生要有自己的观点，有针对性的去对某个类别进行论述。写好后，要有专门的老师来批改修正，这样就有了很好的资源库了。

5.托福写作该怎样准确用词呢 篇五

一般来说，要把握选词的准确性， 可以从下面三方面入手：

一、选词时要符合语言习惯并与社会文化诸多背景一致

例如，英美人对landlord和peasant两词的理解与中国人截然不同。英美人对前者的理解首先是“房东”，然后才是“地主”;而peasant一词对他们来说意味着“粗俗”与“无知”，此词多少带有贬义色彩。再如propaganda一词在中国并不带有西方人所理解的贬意;而First lady (第一夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。

Peach在汉语中象征“长寿”而在英语中却用以指代“特别讨人喜爱的人或物”。又比如在表示色彩的词中green是青春的颜色，常表示希望、活力，但在英语中green又与“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“没有经验的”(a green horn)联系起来。如果没有广泛的阅读积累，养成经常查字典的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛指“谷物”;“地铁”在英国用tube或underground美国则用subway。此类的例子还有pavement/sidewalk，Chemists‘ shop/drug store等。

二、在英语写作中特别要注意区分同义词，选词时要考虑主题、对象及情景

由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的词，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素)亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓， 如ask，question，inter-rate这三个不同来源的同义词在不同的主题、对象、情景下用法就不一样。同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

比如“瘦”可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等来表达，而sleder表示“苗条”是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有“纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。

另外，让中国学生头痛的是一些同义词的习惯搭配。比如large和big都指“大”，但large通常用来修饰诸如number，amount及quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但想“勇气”，“信心”，”能力”、“智慧”等表示个人素质的名词，人们通常用呷碰而不用big或large来修饰。由此可见，在英语写作实践中，区分同义词的用法是相当重要的。

三、措词选择应把握好英语和汉语词汇无法对应的部分

不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想对面临更多选择上的困难。比如family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。Except和besides有时都译成同样的汉语“除了”，但他们的意思却是相反的。

因此我们不能依赖于单纯的汉语译意。否则我们可能会被误导。尽管许多英语对应的汉语词汇都能表达它们真正的意思，但往往有些英语词汇没有准确的汉语对应词;所以只有在不同的上下文中才能确定它们真正的意思，比如send一词，如果单把它理解成汉语的“送”的话，象这样的句子“她送信给我”也许会被写成she sent me the letter.

而英语准确的表达应是she brought me the letter.再如“他将送朋友去机场”，如果写成He will send his friend to the airpot。就又错了。正确的表达应该是He will go to the airpot with his friend to see him off. 实际上send sth to a place 应该是请别人送去，自己不去。因此，要确定我们所选的词是否准确、恰当，单凭查词典还不行。

所以会写词汇和会用词汇还是有很大的差别，在练习托福写作时，一定要学会准确用词，意思表达准确，逻辑清晰，才能为托福作文加分。

托福备考策略和技巧-写作如何得高分

1.你的时间预算

你只有半个小时来应对托福独立写作，你必须要把时间估算好，这其中可能包括：计划和记录2-3分钟;写文章大约20分钟;检查文章3-5分钟。这其中可能有的考生还需要理思路和列提纲等，反正大家要把考试时间计算精确，千万别等时间到了，你还没有写完，更别谈检查了。

2.仔细阅读问题

对于托福独立写作，最重要的就是审题，就是考生必须要准确地写这个题目。如果你对题目都理解得不清不楚，那么你写出来的文章或许也不能算是一篇成功或者说高分作文。

3.头脑风暴

在进行托福独立写作之前，考生应该花一些时间来进行“头脑风暴”，思考这个话题和最好的方法。也只有这样才能让你在看到题目之后把所以可能会出现的情况都提前封上，以求写出高分作文。

4.写你计划的文章

你不必用罗马数字、大写字母等写出正式的大纲。但是，你应该做一些笔记。通过你的笔记，你可以根据你列出思路进行写作，把你想要写的点都写到，以充实你的托福写作文章。

5.确保你的笔迹是尽可能清晰

因为现代托福考试都是机考，这些这里的笔迹清晰你可以理解成你的文章逻辑思路，不要让读者即你的批改考官看到一篇没有逻辑的文章，这样会影响你的得分的。

6.遵循一个明确，逻辑结构

这其实和第5点差不多，就是要说你的文章结构要清楚，这样阅读人才会有兴趣读下去。一般好的文章一般是这样的结构：

主题段：提出观点或者主旨。

正文：由2-3段组成，这其中包括例子叙述等内容。

结尾段：最后总结一些为什么选择这个，可能还会运用到让步段，即如果选择另一个观点会怎么样。

7.使用具体的例子，具体原因

对于文章的例子，这个我们在这里也单独说一下，一般置于文章的正文部分，必须要有例子来支撑你的论点。

8.使用信号词来表示的转换

在你的文章当中，信号词可以用来连接段落到段落和句子到句子。

9.使用不同的句子类型

好的文章是由大部分的简单句+少许的长句组成。如果全篇都是简单句，就会让考官觉得你的文章太单调，这样的文章评分一般不会太高，所以在写作时，考生要努力的使用不同长度的句子来体现你的英文水平。

10.检查作文错误

在托福写作当中，往往会因一些小的错误让你的托福写作得不了高分，因此不要跨越长的部分或者尝试添加很多新的材料。在标点符号、拼写和大写以及常见的语法错误中找出明显的错误。这也是托福写作高分很重要的一个部分，所以大家要尽可能抽出些时间来进行检查。

托福写作模板：看电影看书放松比做运动更好吗

托福写作题目：看电影看书放松比做运动更好吗?

Do you agree or disagree with the following statement: It is better to relax by a movie or reading a book than doing physical exercise.

托福写作模板：英文例文

Preference in methods of relaxation varies from person to person. Among these methods, staying indoors and reading or watching a movie is more popular than going outside and doing physical exercise. As for me, I prefer relaxing by reading a book and watching a movie.

Reading books or watching movies helps me relax physically. My days are busy with finishing all of my work, commuting to my office on the other side of the city, , and doing household chores that I do not have much time or energy to exercise. However, opening a book or playing a movie helps me slow down and restore my vitality. For example, when I read or watch a movie, I can sit back on a sofa or recline in bed. In this way, my muscles can rest. In contrast, when I exercise, I by no means rest or relax my body. In addition, I have to add washing my workout clothes to my already long list of chores.

Reading books and watching movies also helps me relax mentally. The tedious meetings, repeated routines and limited new tasks of my job makes me mentally exhausted. At these moments I like to enjoy an interesting story from a book or a famous movie. Then, all of the disturbing feelings, like boredom and depression, go away and I come away feeling inspired. For instance, I recently read the Biography of Steve Jobs and learned how this leader conquered adversity. In one of my favorite movies, The Shawshank Redemption, the main character Andy shows that no matter what difficulty we may confront, as long as we keep hope in our hearts, all the pressure will pass and the sun will still shine tomorrow.

Admittedly, exercising can help us relax to some degree. Football matches with co-workers, playing badminton in the backyard with family, and even a basketball game with some strangers could provide an escape from daily stress. However, viewed from a different perspective, doing physical activity has some potential risks. For instance, it is not uncommon to hear that people get physical injuries during physical exercise. What is worse, even some people have died suddenly from overstress their already tired bodies during exercise.

6.托福写作备考攻略 篇六

综合写作是一类综合考查考生的英语听、读、写能力的题型，要求考生具有良好的英语综合素质。下面笔者来具体分析这类题型。

命题形式

综合写作的考试时间为20分钟，要求考生先花三分钟的时间在计算机屏幕上阅读一篇230～300词的文章，然后再听一篇时长约为两分钟的讲座录音，该讲座主要是驳斥阅读文章所陈述的观点。在听讲座录音时，阅读文章会隐去。该部分要求考生在阅读与听讲座录音的基础上写一篇150～225词的文章，对讲座录音的要点进行概述，并说明其主要论点与阅读文章中的观点是如何联系的。整体而言，综合写作的成败关键在于对讲座中论点、论据的理解和转述。

命题规律

讲座的总论点与阅读文章的总论点通常相反，两者的分论点和论据也具有针锋相对的关系。虽然综合写作的任务是概述讲座录音的主要要点，但由于录音里的内容与阅读文章的内容针锋相对，因此考生也应认真对待阅读文章。考生在阅读时要做好笔记，记住阅读文章的主题（即论点），以及支撑文章主题的理由（即论据）。通常来说，文章的论点会出现在第一段，而论据则会比较清晰地展现在主体段落。考生在阅读过程中抓住了文章的论点和论据之后，在听录音的过程中会更加有针对性。

在听录音时，笔者建议考生不要忙于做记录，先集中精力听录音内容，把握住录音内容的主要观点和重要细节，避免因做笔记而耽误了听录音。此外，由于录音的前20～30秒的内容主要是阐述自己的观点不同于阅读文章的观点，录音没有进入实质性驳斥阅读文章观点的阶段，因此考生可以在这段时间适当放松，试着进入听力状态即可。20～30秒之后，考生便要集中精力听录音中的重要细节。这就意味着考生只需集中精力听1分30秒至40秒的时间，在听录音的过程中把握重要的分论点和细节，为了避免遗忘，可在录音结束后将这些内容写在稿纸上，然后再在电脑里完成写作。

常出现的问题及其解决方法

考生在解答综合写作时经常遇到的一个问题就是阅读文章的关键词是自己不认识的单词，给考生理解文章的观点带来了障碍。

那考生应该如何解决这个问题呢？根据笔者多年的教学实践，考生要高效地扫除综合写作中阅读部分的生词障碍，可以从以下两方面着手。第一，考生可以先从总结和背诵托福综合写作真题（包括TPO）阅读文章中出现的生词开始，特别是真题中反复出现的单词尤其值得考生重视。据笔者观察，写作真题中出现的核心词汇会反复考查。第二，对于真题中出现的生词或是词组，考生可以按词义对它们进行归类，提高背诵效率。例如，在2010年2月7日综合写作阅读文章中出现的dangerous、detrimental、adverse，在2010年2月21日综合写作阅读文章中出现的negative，在2010年5月8日综合写作阅读文章中出现的drawback，这几个单词有一个共同特征，即都表示事物不好的一面，因此考生可以把它们归为一类来记忆。

独立写作

与综合写作不同，独立写作要求考生就某个观点提出自己的看法，并进行充分的论证。下面笔者来具体分析这一题型。

命题形式

独立写作的命题形式一般为“Do you agree or disagree with the following statement …”（你是否同意下面的论断……），要求考生对题目给出的论断表明自己的观点，然后写出具体的理由和细节来支持自己的观点，写作的字数是300词以上，考试时间为30分钟。题目给出的论断主要涉及以下十大类话题，下面分别举例说明。

①成功类话题：In order to achieve success， we must be more like others than be different from others.

②工作类话题：People should take a secure job immediately when finding it instead of waiting for a job that they find more satisfying.

③金钱类话题：Most businesspeople are motivated by the desire for money.

④科技类话题：The telephone has had a greater effect on people’s lives than TV.

⑤教育类话题：To improve the quality of education， universities should spend more money on professors’ salaries.

⑥朋友类话题：Getting advice from friends who are older than you is better than getting advice from friends who are of the same age as yours.

⑦环境类话题：Most of the environmental issues are too complicated today. Individuals cannot do anything about them.

⑧政府类话题：The most important thing that the government can do in improving health care is to clean the environment.

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⑨媒体类话题：Advertising is a waste of time and money because customers already know what they want.

⑩动物类话题：More and more people are spending money on their pets， even though there can be other good ways to spend money.

命题规律

既然托福独立写作题目允许考生选择“同意”或是“不同意”，也就意味着写作题目通常具有“争议性”这一基本特征，考生可以决定自己的立场，然后对自己的立场进行论证。此外，有些独立写作题目有很显著的特征，笔者总结了以下三类，并为这三类考题提供一点写作小技巧。

第一，某些独立写作题目会含有“should/should not”这一关键词，对于这一类题目，考生既可以选择“同意”，也可以选择“不同意”。2010年8月14日的题目就是如此：“Do you agree or disagree with the following statement？ Students should not take part-time jobs while they are studying in university.”对于此类题目，考生写作时可以以句式“Whether or not … has been a controversial issue”开头。例如，针对上面这道题目，考生可以在开头写道：“Whether or not students should take part-time jobs while they are studying in university has been a controversial issue.”

第二，有些独立写作题目含有all、most、best这类表示绝对语气的词，对于这些含有绝对语气的词的题目，笔者建议考生还是选择“不同意”为好。理由很简单，这些题目从逻辑上讲无一例外都夸大了某一个要素的重要性，否认了其他要素的影响，看问题只见树木不见森林。例如，2010年5月8日的独立写作题目为：“Do you agree or disagree with the following statement？ The best way for parents to teach children responsibility is to have them care for animals.”对于此类题目，考生可以在开头段或结尾部分以这样的句式亮明自己的观点：“This argument exaggerates the importance of A and denies the significance of other factors such as B， C， and D which can also contribute to sth./sb.”

第三，还有一类题目则是将事物A和事物B作比较，含有“… better/more … than …”等词。例如，2010年6月13日的题目：“Do you agree or disagree with the following statement？ It’s better to spend money on pleasant things such as vacations than to save money for the future.”对于这一类题目，笔者通常建议考生以这样的方式开头：“Although A/B has some benefits for …， I still believe that B/A will exert more significant influence on …”

常出现的问题及其解决方法

托福独立写作与综合写作最大的区别就在于，独立写作需要考生自己解决写什么的问题。很多考生看到独立写作题目的时候，脑袋会一片空白，没有写作思路，不知道该写什么。解决这个问题最好的办法就是把历年独立写作真题的题目进行分类，总结出各类话题通用的论据。

例如，我们来看以下三个题目：“Do you agree or disagree with the following statement？ People are now easier to become educated than in the past.”“Do you agree or disagree with the following statement？ Nowadays it’s easier to maintain health than the past.”“Do you agree or disagree with the following statement？ It is easier for parents to raise their children than 50 years ago.”在这三个题目当中，考生如果同意题目中的观点，我们一方面可以采用“意识的提高”作为通用论据，具体到题目中分别是教育意识的提高、健康意识的提高和家长参与意识的提高；另一方面，考生也可以将“经济的发展和收入的增加”作为这类题目的通用论据。虽然托福独立写作题目众多，但其命题内容无外乎教育、朋友、金钱、工作、成功等几个与大学生相关的重要话题。考生在备考过程中只要善于总结，勤于思考，找出话题之间的内在联系，然后再总结各类话题的写作思路，便能解决“写什么”的问题。

总结

对于综合写作与独立写作，笔者还想给考生提供以下两点建议。

第一，考生在备考时不要把综合写作和独立写作割裂开来复习，可以结合起来学习，达到相互促进的作用。例如，独立写作的文章结构是可以完全依照综合写作阅读文章的结构来写，即为“总（总论点）—分（论据+扩展句）—总（结论）”。此外，考生还可以从综合写作的阅读文章和听力材料中学到很多地道的表达方式，考生利用得好的话，可以为独立写作的遣词造句增加亮点。

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其次，考生在应对综合写作和独立写作的过程中，必须严格参照评分标准和体系进行写作，避免只按自己的意愿进行写作。综合写作的5分标准为：“A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized， and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections …”这段文字突出强调了考生在写作时要选择与概括听力的主要信息，并且能够很好地与阅读的相关信息联系起来，即考查考生的归纳和总结能力。独立写作的5分评分标准为：“… well organized and well developed， using clearly appropriate explanations， exemplifications， and/or details. Displays consistent facility in the use of language， demonstrating syntactic variety， appropriate word choice.”在这段评分标准有三个显著的要求。第一个是well organized，即要求文章要有清晰的逻辑，对于独立写作而言，笔者认为清晰的逻辑结构应该是一个树状结构：树干是总论点，树枝是论据，树叶是扩展句，树枝不管往哪个方向生长，必须依附于树干，树叶不管是多或少，必须在树枝上，树干、树枝和树叶构成了一个完整统一的整体，独立写作文章的结构也应如此。第二个显著要求为well developed，即要求文章的主体段要充分展开论证，毫无疑问，有说服力的事实和例子是实现这个目标的最好手段，考生可以列举切题的名人和个人的事例。第三个显著要求为syntactic variety，即要求考生具有良好的语言转换能力。考生在写作时可以利用近义词以及变换句式等方法来增加语言的多样性。要想提高语言表达能力，笔者建议考生做托福阅读时可以积累文章中的精彩句式，并加以模仿和运用。

7.托福写作能力提高方法有哪些 篇七

一 首先说一下关于文采的认知

① 这里说的文采不是狭义意义上的文采，好的文采不仅仅是语句和词藻上的华丽堆砌，更是作者思想和境界的表达。

② 每个人的文学水平和素养都不同，对于好文采的认识也会有所不同，而有一些名家的作品，本身也确实写的不错，但可能就不太适合普通人来阅读。

③ 学习写作并不是一件一蹴而就的事情，他需要你长年累月的沉淀，需要你不断坚持地去读，去写，去思考，去体验生活。

④ 有文采的文章，有思想，有境界，能够带给读者认知上的升级，情感上的共鸣。

二 提高文采，写作能力的有效途径：

1 多读

为了培养自己的语感和写作的套路，我们需要多读优秀的作品，读的多了，自己开始写的时候，也会慢慢地找到感觉。

① 多读爆款的文章

爆款文章之所以能成为爆款一定有原因，它们对读者的心理，需求的把握都做的比较好。而从爆款文章中，找到读者真正关心的内容，同样可以用在你的文章当中。

② 多读名家的作品

名家的作品，在语言上面，文章构思上面都有很多值得我们学习的地方。

通常来说，一些优美的散文，诗歌的文采都是不错的，平时可以多收集一些，有空的时候就随手翻一翻。

2 多记录好词好句，时常查阅

不断记录下你从书中，网上，或者听到的好词好句，分门别类，定期地做好整理。

比如描写人物的，描写景色的，描写心理的，描写情感的……

通过经常地朗读来让自己培养写作和语言的感觉。

3 模仿

模仿优秀的作品，模仿它的风格，模仿它的遣词造句，模仿它的构思。

从你的素材库里面找出一些你觉得不错的好词，金句，不断地进行仿写训练。

一个很好的训练方式就是：通过对同一个事件的描写，和优秀作品进行对比，找出自己和高手的差距，不断提升。

4 积累写作的素材

增加生活的触点，从不同的方式体验不同的情感。

比如从电视，电影里面的台词，琢磨每个人的性格和特点，体会不同人物的说话方式。

生活中，你也会发现那些语出惊人，发人省醒的话语，比如广告语，某人说的某句话。这些都可以成为你写作的素材。

5 写好：字，词，句

精炼文字，用词要精准，多用动词，名词，尽量少用一些抽象的成语，少用一些别人已经用烂了的词语或者句子。

这里介绍一个方法：近义词替换法。就是把一些比较常用的，读者读起来没有感觉的陈词滥调，或者说文章当中经常要出现的词语，替换成相关的近义词，或者利用其它的方式来表达出来，从而让人有耳目一新的感觉。

同时，我们还需要增加自身的词汇量，平时有空就多翻翻词典，即使你一次记不住也没有关系，这些都是需要你长年累月的过程中不断积累的。

关于句子，多用比喻，拟人，排比。发挥你的想象力，由你要描写的事情想象到其他的一些事情。比喻是一个在写作当中使用频率非常高的修辞手法，用好这个，可以让你的文采提升不少。

这里面的技巧是：多联想。比如，看到白云的时候，你想到了什么?纯洁?美好?看到了鸟儿，你想到了什么?飞翔?自由?这些都可以在写作当中用暗喻的形式表达出来的。

尝试采用不同的表达方式和表达角度。有些时候，我们会用到一些别人已经说烂了的句子，你还可能觉得似乎很有文采，但是，其实读者早已经是看得太多了，你写的再好也很难有高的阅读量。

托福写作的简洁方法

建议一： 避免空洞的单词和词组

1. 一些空洞的单词或词组根本不能为句子带来任何相关的或重要的信息，完全可以被删掉。比如下面的句子：

When all things are considered, young adults of today live more satisfying lives than those of their parents, in my opinion.

这句话当中的“when all things are considered”和“in my opinion“都显得多余。完全可以去掉。改为：

Young adults of today live more satisfying lives than their parents.

2. 有些空洞和繁琐的表达方式可以进行替换，例如：

Due to the fact that our grandparents were under an obligation to help their parents, they did not have the options that young people have at this point in time.

“due to the fact that”就是一个很典型的繁琐的表达方式的例子，可以替换，简化为下面的表达方式：

Because our grandparents were obligated to help their parents, they did not have the options that young people have now.

建议二： 避免重复

1. 尽量避免重复使用同样的词汇。或者有的时候虽然词汇没有重复，但意思却有重复。这时候可以做一些简化的工作。例如下面这个例子：:

The farm my grandfather grew up on was large in size.

large 对一个farm来说就是size方面的large，所以in size可以去掉，改为：

The farm my grandfather grew up on was large.

更简洁的表达方式为：

My grandfather grew up on a large farm.

2. 有时一个词组可以用一个更简单的单词来替换，例如：

My grandfather has said over and over again that he had to work on his parents’ farm.

这里的over and over again就可以改为repeatedly，显得更为简洁：

My grandfather has said repeatedly that he had to work on his parents’ farm.

建议三：选择最恰当的语法结构

选择合适的语法结构可以使句子意思的表达更为精确和简练。虽然语法的多样性也很重要，但选择最恰当的语法结构仍然是更为重要的考虑因素。以下，朗阁海外考试研究中心将推荐几种考生们在考虑选择何种语法结构时可以参考的原则：

1. 一个句子的主语和谓语动词应该能够反映句子中的最重要的意思。例如：.

The situation that resulted in my grandfather’s not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.

从意思上来分析，上面这句话需要表达的重要的概念是“grandfather’s not being able to study”，而在表达这个概念时，原句用的主语是situation，谓语动词是was，不能强调需要表达的重点概念，可以改为下面这句话：

My grandfather couldn’t study engineering because his father needed help on the farm.

2. 避免频繁使用“there be”结构，例如下面的句子：

There were 25 cows on the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather.

可以改为：My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.

更简洁的句式为：

My grandfather worked hard milking 25 cows daily.

3. 把从句改为短语或单词。例如：

Dairy cows were raised on the farm, which was located100 kilometers from the nearest university and was in an area that was remote.

简介的表达方式为：

The dairy farm was located in a remote area, 100 kilometers to the nearest university.

4. 仅在需要强调宾语而不是主语的时候，才使用被动语态。例如：

In the fall, not only did the cows have to be milked, but also the hay was mowed and stacked by my grandfather’s family.

本句不够简洁的原因是本句的重心应该是“忙碌的家庭-my grandfather’s family”，而使用了被动语态后，仿佛重心变成了cows和hay。下面的表达方式是主动语态，相对来说更简洁一些：

In the fall, my grandfather’s family not only milked the cow but also mowed and stacked the hay.

5. 用更为精确的一个动词来代替动词短语，例如下面这句话：

My grandfather didn’t have time to stand around doing nothing with his school friends.

Stand around doing nothing其实可以用一个动词来表达，即loiter：

My grandfather didn’t have time to loiter with his school friends.

6. 有时两句话的信息经过组合完全可以用一句话来简练地表达，例如：

Profits from the farm were not large. Sometimes they were too small to meet the expenses of running a farm. They were not sufficient to pay for a university degree.

两句话的信息可以合并为下面这句更为简洁的句子：

Profits from the farm were sometimes too small to meet operational expenses, let alone pay for a university degree.

托福写作高分的小技巧

提醒:每人要有自己的模版, 下列模版仅供参考, 不可直接享用.

Integrated task:

表示陈述了某种观点的：

Indicate, state, claim, believe, argue, say, hold, discuss, mention, contend, demonstrate, raise the issue, according to the professor/writer…..

表示观点相反的：

Cast doubt on, refute, rebuke, refuse, question, disagree with, oppose, contradict, on the contrary, differ from

表示支持的：

Support, strengthen, agree with, reinforce, present the same idea

常用表示总结听力和阅读材料观点不同的句子：

1. This directly contradicts what the passage indicates.

2. this entirely opposes the writer’s expectation.

3. this is where the speaker disagrees with the writer.

4. this is another part where experience contradict theory.

模版：

In the lecture, the professor states that..., which differs from the point of the reading, the passsage contends that......

As for the writer, the writer indicates that.......R1.....On the contrary, the instructor argues that L1.....+detail.

In the lecture, the speaker raises the issue that L2+detail ......., yet the reading passage belives that.......R2...

In the lecture, the professor says L3.....+detail...., and what the professor says opposes the idea of reading which holds that R3.........

In a word, what is discussed in the lecture entirely opposes the writer’s expectation.

托福写作怎么做好结尾

重申立场+总结理由

让步+重申立场

重申立场+引申扩展

引申扩展包括：

强调反对派立场会带来的后果

展望未来问题的前景

强调重要性

重申立场

“It is difficult for people to achieve professional success without sacrificing important aspects of a fulfilling personal life。”

In conclusion, given the growing demands of career on today’s professionals, a fulfilling personal life remains possible by working smarter, by setting priorities, and by making suitable career choices。

重申立场+总结理由

“Since science and technology are becoming more and more essential to modern society, schools should devote more time to teaching science and technology and less to teaching the arts and humanities。”

In conclusion, schools should not devote less time to the arts and humanities. These areas of study augment and enhance learning in mathematics and science, as well as helping to preserve the richness of our entire human legacy while inspiring us to further it. Moreover, disciplines within the humanities provide methods and contexts for evaluating the morality of our technology and for determining its proper direction。

让步+重申立场

“Job security and salary should be based on employee performance, not on years of service. Rewarding employees primarily for years of service discourages people from maintaining consistently high levels of productivity。”

In the final analysis, the statement correctly identifies job performance as the single best criterion for salary and job security. However, the statement goes too far, it ignores the fact that a cost-of-living salary increase for tenured employees not only enhances loyalty and, in the end, productivity, but also is required by fairness。

重申立场+引申扩展

How far should a supervisor go in criticizing the performance of a subordinate? Some highly successful managers have been known to rely on verbal abuse and intimidation. Do you think that this is an effective means of communicating expectations? If not, what alternative should a manager use in dealing with someone whose work is less than satisfactory?