如何成为一名优秀的管理人员

如何成为一名优秀的管理人员（精选13篇）

1.如何成为一名优秀的管理人员 篇一

如何成为一名优秀的出纳人员？

不知不觉间，我做出纳已经有四年了，当初刚接触时，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在经历了四年的工作好探索后，终于知道出纳工作并不是想象中的那样简单，渐渐地，我从从一个只有书本知识而缺乏实践经验的出纳员逐渐成长为一个稍有经验的会计工作者，现将这四年来的工作经验写下来，以提醒自己不断学习不断进步。

只要是从事过财务工作的人都知道要干好会计工作就要从最基础开始干，即从出纳干起，只有基础扎实了，才能给以后的会计生涯中做好准备。因此，要想在会计上有所建树的，必须要先将出纳工作做好，做扎实。那应该如何做呢？

1、首先要树立信心，要仔细，要沉住气。不要一开始接触，面对着与课本不一样的操作就急，看着满屋子的人而不停的出汗，心里发慌希望快干完，人快走。我刚开始干就是沉不住气，总是急，复核原始凭证时，自己复核的金额老与原始凭证上的金额不一样。那段日子一看那些原始凭证就头疼，特别是附件特别多的凭证，如汽车过路费的单子，发票打印的金额又不清楚，复核金额时老复核不对。在填写支票时，更是出过不少笑话。刚开始填写支票时，有时一着急收款单位就少写个字，虽然，每次填完我会让领支票的同事好好核对再签字，但有时也会有发现不到的错误，银行发现了又被退回。有时，在填写大写时，少一个元字或少一个零字。经常有同事回来换，那段日子，我只要一见发票退回便心中发麻，还甚至对自己的工作能力产生了怀疑，不停地告诫自己要沉住气，别人再着急我也不能急，一定要仔细认真。时间长了，性子就不那么急了，也能沉住气了，该怎么干就怎么干，工作效率也高了。

2、多动脑筋。遇到新业务，棘手的问题时，一定要先仔细想想，再作决定，自己实在处理不了再向别人请教，别人告诉你怎么做了，你仍要动脑筋思考一下，要多总结经验。不要怕犯错，一些干了好多年的老会计都有出错的更别说新手了。犯了错才能有进步，才能学到东西。但也不能老犯同一个错。有问题及时向领导汇报，重要业务也要向领导汇报，不要等出问题时再汇报，那就晚了。多向别人学习，要谦虚！

3、出纳人员要按照银行的运作方式来管理资金。比如，要支付一笔款项，就要先看一下银行日记帐，银行存款是否足够支付，坚决不签发空头支票；付出一笔款项，及时付账并结出余额，对各单位余额做到心中有数。

4、在应收票据的管理方面，对于收到的银行承兑汇票，建立应收票据备查簿，及时进行登记并到银行验证、查询，一定保证资金的安全。定期进行现金盘点，与银行对帐，有问题尽早查找出原因，并及时调整，做到帐实相符。

5、干工作一定要有自己的原则，依法办理业务。在原始凭证的审查时，要严格对照会计法规对原始凭证进行复核，对于不合法的票据，坚持不予报销。这样也许会得罪一些人，但可以有效地维护企业的利益。时间厂了，其他科室的同事也逐渐接触到一些基本的财务知识和会计原则，慢慢地也就理解我们的工作了。

6、努力学习，勇于创新。新《会计法》实施以来，许多过去我们熟悉的知识现在变得陈旧了，过去习惯了的工作方法现在变得不适用了，面对新形势的发展，出纳员要不断加强新业务的学习，用新的知识充实自己，提高自身的综合素质，提高驾驭办公自动化工具的能力。

7.要清正廉洁，不断提高自己的职业道德。出纳是一项特殊的职业，它整天接触的是大把大把的金钱，成千上万的钞票，真可谓万贯家财手中过。没有良好的职业道德，很难顺利通过“金钱关”。与其他会计人员相比较，出纳人员更应严格地遵守。清正廉洁是出纳员的立业之本，是出纳员职业道德的首要方面。经常看到报刊杂志上报到某单位出纳员利用职务之便贪污舞弊、监守自、盗、挪用公款，到头来，害人也不利己。

其实，要想做好出纳工作首先要热爱出纳工作，要有严谨细致的工作作风和职业习惯。作风的培养在成就事业方面至关重要。出纳员每天和金钱打交道，稍有不慎就会造成意想不到的损失，出纳员必须养成与出纳职业相符合的工作作风，概括起来就是：精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静。精力集中就是工作起来就要全身心地投入，不为外界所干扰；有条不紊就是计算器具摆放整齐，账款票据存放有序，办公环境洁而不乱；严谨细致就是收支计算准确无误，手续完备，不发生工作差错；沉着冷静就是在紧急情况下如何不违背原则又可以如期完成工作。这也是一名优秀的出纳人员所必备的素质。

2.如何成为一名优秀的管理人员 篇二

1 当选优秀护士次数多者, 理论成绩较好, 情绪稳定, 社会兴趣明显

所以建议聘用护士时可适当进行兴趣培养, 使护士更加热爱和珍惜护理的岗位, 更加积极热情地投身于护理事业当中, 更好地为病人服务, 提高护理质量。护理工作应坚持以病人为本, 德育为先。把立德树人做为根本任务, 重视护士的职业道德教育和法制教育。注重护士的诚信品质, 敬业精神, 责任意识, 遵纪守法意识的培养, 培养出适合现代社会体制要求的高素质护理人才。

2 护士应热爱患者, 热爱生命, 对病人充满爱心

在评估分析病人需要时, 护士应展示与病人的良好的人际交往能力。对每项护理技术操作动作轻, 稳, 准和连贯。并能通过动作传递情感, 表现出优美, 关切和高度的责任感。护士的价值观影响其护理服务质量, 也反映在实际行动上, 通过学习和实践护理学基础, 逐渐认识作为一名优秀护士的自身价值, 发展正确的价值观, 才能为病人提供最优秀的服务。

3 素质的培养对护士也至关重要

素质是人的一种心理特征, 也是人所特有的一种实力。拥有这种实力的人也能成功地应付社会上的各种需求, 可以在不断发展变化的世界中做出有价值和获得自我实现的目标。素质包括很多内容, 如专业技能、心理素质、生存能力、道德水平等。素质是人在社会化的过程中慢慢沉淀而形成的。培养护士的素质真正含义是要养成既能顺利适应社会和护理工作, 又能充分实现个人价值和创造力的一种能力, 一种心境, 一种技能, 具有良好的政治素质, 职业素质, 业务素质, 身体素质, 道德素质及心理素质是护士从事护理工作的基本条件。

4 娴熟的护理操作技能

护理操作技术是护士必备的基本功, 护士熟练各种操作技术。熟练操作, 既能减少病人痛苦, 也能获得病人的信任感, 给人安全感, 获得病人的尊重。

5 良好的慎独修养

在无人监督情况下, 仍能坚持认真负责的态度。严格执行无菌操作技术, 如不慎出现差错事故应首先考虑病人利益, 及时报告领导, 以便找到最佳补救方案, 承担责任, 坚守职业道德。

6 团队精神:同科室医护人员搞好团结, 树立“一切为病人”的理念

支持科室主任及护士长的工作。发现有问题时及时和领导、医生沟通, 共同对患者负责。

7 才干能力

才干是与生俱来的, 每个人可以应该培育其独特的才干能力, 最好的方法是为人们找到发挥这些才干的工作。

(1) 有人曾做过研究, 请一组优秀的护士和一组普通护士分别给相同的病人做同样的注射, 尽管注射程序完全相同, 但病人声称与普通护士相比, 优秀的护士打针不太疼, 为什么呢?优秀护士怎样减少病人的疼痛?是她们进针技术特殊吗?不是的, 关键的差别在于针头刺入皮肤前的一刻护士对病人说的话, 普通护士只是轻描淡写说一句“别担心, 一点都不疼”、按照例行公事地一抖腕把针头扎进去, 优秀的护士做法完全不同, 她们注射时也与普通护士一样熟练, 但是进针前会非常仔细地作铺垫“会有点痛哦”, 她们实话实说“不过别担心, 我会尽量轻一些”。

(2) “体谅”的才干能力并不特别, 许多人具备各种才干, 但具备体谅才干并当护士的人是特殊的, 她们善于分担病人的痛苦, 她们有才干能力。

8 除此之外, 护士不但要有坚实的理论基础, 还必须具备社会适应能力, 这样才能更好地实现社会赋予我们的使命

(1) 护士应与病人建立良好的护患关系, 而这种关系的建立对护理人员的影响力明显大于病人, 造成积极影响还是消极的影响主要取决于护理人员。在护患关系中, 语言是特别敏感的刺激物, 是心理护理的重要手段, 护士应善于运用语言, 让病人感到护士的诚信、友善以赢得病人的信任。

(2) 护士的仪表和神态应庄重, 沉重, 热情, 关切, 机敏和果断。操作时轻, 稳, 准, 快, 能带给病人心理上的安慰, 一丝不苟的工作态度可使病人获得安全感, 信赖感。护士应通过自己的工作态度来取得病人的信赖。

(3) 护士应学会控制自己的情绪, 时刻以积极的情绪去感染病人, 为病人提供舒适的, 安全, 优美的令人愉快的病房环境。

3.如何成为一名优秀的译者 篇三

【关键词】译本；译者；翻译质量评价

一、翻译的本质

有人把翻译定义为：“有文本参照的跨文化、跨语言的人类有目的的社会交际行为，其研究对象与过程因译者意愿与社会需求的不同而不同。”①这说明：首先，翻译活动中必须有语言参照，而作为翻译研究的前提条件的“文本”是语言的载体。其次，翻译是一项“跨文化、跨语言的人类有目的的社会交际行为”，讲究原文本与译文语义和精神上的契合。所谓语义上的契合，是指译文应充分传达出原文本的意思；而精神上的契合要求则更高，不仅要正确表达其内涵，更要体现原文的风采和神韵。由此可见，译者在翻译过程中必须清楚原文作者的思维模式和推理过程，而译文的质量高低就取决于译者对这两者理解程度的深浅。无论从功能语言学的角度或文化的角度来审视，翻译的本质都要求我们要想成为一名优秀的译者，就必须兼顾文本意义和认知与推理，从而达到“化境”的最高境界。

二、翻译的过程

严复提出的翻译的三个原则“信、达、雅”几乎成了翻译界最为推崇的最高标准。“信、达、雅”即“忠实、通顺、有文采”。忠实指的是忠实于原文本。这一原则要求译者必须准确、完整地把原文内容和思想传达给读者，不能擅自增加或删减原文的内容，更不可扭曲、夸大作者的本意。在此基础上，译者还应该斟酌译文用语，力求达到简洁明了，通俗易懂。如果这两项做到了，译者方可追求译文之雅，润色译文，使之更加优美、有文采。

一代文学巨匠钱钟书先生对翻译界也有着举足轻重的影响，他曾说过：“从一种文字出发，积寸累尺地度越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是艰辛的历程。一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。”这说明，翻译的过程不是一帆风顺，要经历困难和挫折，才能使译文精彩。我们一般把翻译的过程分为理解、表达和检阅三个阶段。我们翻译文本时，一般要经历以下过程：

1、首先，反复阅读原文，搞清楚原文的题材，主旨和中心思想，查清稳重不理解的生词，术语，典故或文化背景。切不可在拿到文本后就急于开始，这不仅会造成对原文意义理解的偏差，还会使得翻译过程中困难重重，事倍功半。

2、选择适合原文的句子结构，使译文既能充分传达原文意思，又符合译入语的句法结构与逻辑。

3、运用翻译过程中常用的增删词汇、转换成分等技巧和手段，完善译文句子。

4、审查和修改译文，避免译文出现前后不一致，逻辑不通或脱离原文主旨等问题，并使译文和原文做到“形似”和“神似”。

三、优秀译者应该具备的素质

1.扎实的语言基本功

毫无疑问，要成为一名优秀的译者，扎实的语言基本功是必不可少的。当然，所谓的基本功不单单体现在掌握多少词汇量上，因为在实际翻译的过程中，生词并不是最难解决的部分。相反，一些常见的、简单的词汇往往是最难处理的部分。所谓理解单词的真正内涵，并非指掌握词典里的释义，而是要理解其英文解释。之所以要这样做，是因为有些单词在一些句子中往往用的是非常见意思，如果译者不了解它真正的含义，就无法正确地阐释出来。一个在翻译中出错频率非常高的词是“custom”，这个词最常用的意思为风俗，习惯，很多译者容易忽略其“海关”的意思，比如在“The goods were not allowed to into the counter.”这句话应译为“海关不允许那批货进入国内”，而不是“风俗不允许那批货进入国内”。再比如“critically read ”这个词组，很多人按字面意思将之译为“批判性阅读”，听起来让人难以理解，而它最准确的翻译应该是“思辨性阅读”。

2.广博的百科知识

想要成为一名优秀的译者，广博的百科知识是必不可少的。这些知识应覆盖政治、经济、科技、文化、艺术等方面。除此之外，还要对源于和译入语两国的文化背景有一定的了解，才能在翻译一些历史和人文方面的知识时做到游刃有余。当今很多译者只能翻译一些常见题材的文本，一碰到专业性较强的文本，如汽车、材料、工程技术等，就变得束手无策。要想成为一名优秀译者，扎实的英语基础只是基本要求，厚积薄发的各科知识起着关键作用。否则，译者在涉及自己不熟悉的领域时，无法理解文本，译出的东西必然是读者看不懂，造成很大的麻烦。例如“corporate governance”这个词，很多译者译成“公司管理”或“企业管理”，因为在缺乏相关知识的译者看来，“公司管理”是非常标准、专业的词汇。虽然有些人也知道“management”这个词表示管理可能更恰当，但由于他们不知道有“公司治理”这个概念，因而即便是查字典查到“governance”有治理的意思，也不可能将其译成“公司治理”。

3.厚积薄发的国学文化知识。

深厚的国学功底能够为译者的译文增加不少靓丽的色彩。最近热播的电视剧《甄嬛传》中运用了大量的古诗词，我们该如何将之译成地道的英语呢？这不仅需要我们扎实的英语基本功，更需要彻底理解这些古诗词所表达的含义。例如：“愿逆风如解意，容易莫摧残”，某位优秀的译者将之译为“May brutal breezes battering the blossom cherish her fragility and treasure her，unknown”，既符合英语的表达习惯，又充分展示了汉语的魅力。再如：“愿得一心人，白首不相离”，译为：“Win a heart so dear，till death keeps near”，既简洁明了，又跟原文结构相近，可谓佳作。译者要想提高自己的国语功底，必须大量地阅读和积累，从而做到博观而约取，厚积薄而发，使译文更加熠熠生辉。

结论

作为英语专业的硕士研究生，我们应不断地学习新知识，开阔自己的眼界，为做出优秀的翻译提供专业的知识储备。除了要掌握一些必备的翻译技巧，如增译，转换，倒置等外，还必须积累丰厚的百科知识，不断提高自己的文学功底，让译文不仅“信”、“达”，而且“雅”。语言的凝练不是一朝一夕的事，因此这必将是一个漫长的过程。想要成为一名优秀的译者，就必须坚持不懈，精益求精，才能最终得到读者的认可。

参考文献：

[1]杨自俭.再谈方法论—《翻译方法论》序[J].上海翻译，2007（3）.

[2]许钧.文化多样性与翻译的使命[J].中国翻译，2005（1）.

[3]胡壮麟，朱永生，系统功能语法概论[M].长沙：湖南教育出版社，1989（2）.

[4]杨自检.何谓翻译[M].上海：上海外语教育出版社，2005（3）.

4.如何成为一名优秀饲料销售人员 篇四

总的来说作为一个合格的销售人员，勤劳第一，热情第二，专业第三。销售是对人生观和社交能力的考验。好的销售不一定是专业人士，但一定很懂行。不一定学历高，但一定知识丰富。销售与工程师是完全二种性格的人，这往往是企业的误区，特别是国营企业，喜欢用高学历把真正的人才排斥在外。

在决定是否从事销售职业之前你必须明确以下几个问题：

第一，你是否能承受很大的压力

想做销售，你一定不能害怕压力。想想明天就是公司销售业绩的统计的日子，而你的任务只完成了一半时你会是怎样的忧虑，这样的压力是很多从事其他职业的人难以想象的。

出色的销售人员，必定有超乎常人的压力承受能力。销售这一行充满了挑战性，每天面对千变万化的市场，压力非常大，成功的销售一定要能化压力为动力。第二，你做事是不是只看结果不看过程

谁都知道，销售的工作是量化的，只计结果，不计过程。因此你必须适应这样的生活，也许在你为一个工作付出了很大的努力，但只要最后没拿到定单，你等于什么也没做！一进入公司，你就会有严格的工作指标，能否完成任务将是你能否留任的唯一标准。

当你真正从事这个职业之后，也许你每天早上一起来，想的第一个问题就是离完成任务还有多少。

第三，你的责任心是不是很强

不要简单的将销售的工作看成是将产品卖出就万事大吉，事实上一个好的销售人员肯定不能总是靠天天去敲门做生意，他们一般都有一批长期的稳定的客户。而得到这些老客户的惟一办法，就是声誉。

想尽一切办法把东西卖给客户以后就什么都不再管的销售员永远不会有好声誉也不会有稳定的客户。将产品卖出以前，你除了告诉客户产品的优点，还应该讲清楚实际使用后的问题和后果。客户买了产品，出了问题，你必须尽力去解决。也就是说，你销售的不光是你的产品还有服务以及责任。

第四，你有没有强烈的欲望和工作的激情

你是一个激情勃发的人吗？你对成功的欲望是不是很强？对做销售的人来说温和、无欲无求是毫无裨益的。做销售，只要你有欲望，有需求，就能找到进入的方法。只有有欲望，有目标，才会有动力。

第五，你是一个耐心的人吗？

作为一名销售，你应该将“拒绝”视做一个非常平常的事情，因为你所面对的客户肯定有着不同的需求，所以也许你的方法都没有问题但同样还是没有把产品成功的推销给你的客户。在这种情况下，你不能烦躁，也不能气馁，你应当继续你的尝试，直到成功。

5.如何成为一名优秀的管理者 篇五

通过此次培训，让自己感觉到作为一名管理者，对自己的上级指示做到尽善尽美、对自己的团队的发展至关重要，要承上启下，全局考虑。

清华讲师讲得很系统，很全面，案例也很经典，很有代表性。很早就看过一句话，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，但是之前不是很明白，通过此次培训理解很深，最终决定自己命运的是自己最初的思想。做一个有思想的人，才能带领自己的下属一起奋斗，并且自己事事起到带头典范作用，没有一个下属会跟着一个没有思想，没有行动力的领导去一起打拼，让下属要从自己身上学到很多下属身上所不具备的好东西，同样下属会觉得跟着这样一个领导才有前途、才有发展、挣到钱。

作为一名优秀管理者，首先理解一名管理者对一个企业的重要性，每一个团队都对企业很重要，如果是自己带领的团队影响了，将会是对整个企业影响很大，拖了企业的后腿，同时企业其它团队也会受到影响，负面效应很大。

作为一名优秀管理者，要不断的学习，提高自己的专业水准。企业间竞争愈加强烈，同行业企业利润愈加降低，行业标准化愈加提高，同质化愈加提高，都要不断的提高自己。跟着这样的管理者团队才能立于行业之首，持续发展。

作为一名优秀管理者，时刻努力想办法提高自己的工作绩效。不要事事都去做，接到上级的工作任务，结合团队的力量去完成，各位其职，整个安排工作过程井然有序，如期保质保量完成，给上级一个好的交代。

作为一名优秀管理者，在工作的过程中提高自己管理才能、树立自己的威信、提高自己的影响力。思想走在员工前面，行动在员工的前面，带领大家一起去做事，不要脱离员工，也不要强压员工。

作为一名优秀管理者，要时刻鼓励员工。员工做错了，要去从思想上去教导员工，不要把员工批得一无是处，员工都有逆反思想。而在制度面前人人平等，是什么就是什么，该罚则罚，该奖就奖。在团队内部形成良性竞争的状态。

作为一名优秀管理者，要时刻提高自己的自信心、宽广的心胸。也让员工时刻感觉到信心百倍，每天工作都很有意义。

作为一名优秀管理者，做好自己的周围圈子，同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。

西店设计师：赵庆华

6.如何让自己成为一名优秀的管理者 篇六

干部的人格魅力与表率作用

如果把一家企业比喻为一列火车，那么，这个企业的管理团队就是火车头了。“火车跑得快，全靠车头带”这句话，形象的比喻了管理团队对企业的未来与发展起着至关重要的作用。而公司属下的每个部门的第一负责人就是火车头机组的重要成员之一，当然部长与主管这些中、基层管理干部的作用也不容忽视，他们是联系公司与员工的桥梁与纽带，一家快速发展的企业需要强而有力的管理团队。

作为企业的管理干部，如果缺乏对企业应有的责任感、没有独当一面的信心与勇气，见困难就躲、见危险就逃，那么，这样的干部是绝对带不出一个优秀的团队的。当企业老板对他失望的时候，员工也已经对他丧失了全部的信心，这位管理者的管理权威与人格早已荡然无存。

“己身不正，何以正他人”如果某一位管理者品格和作风差，员工威信低，即便他手头拥有较高的职位，但员工也会对他嗤之以鼻，其影响力与号召力也就会随之大打折扣，而他所安排下来的工作，员工最多就是被动式的、任务式的去完成了事，不会去顾及后果与影响。由此不难看出，管理者的人格魅力的高低与管理者的权威能否得到充分的发挥是密切相关的。干部具有较高的人格魅力，在员工中的影响力和号召力就越大，其权能就会得到淋漓尽致的发挥，驾驭员工就会得心应手，反之，就会受到钳制与削弱。所以，人格魅力对于管理者的权威有着重要的支持与辅助作用。

对于一个管理者而言，具有较高的人格魅力不仅可以使他的权力在其管理范围内得以充分发挥，而且还能在其职权范围之外，使其权威得到扩展和延伸。

“带人带心，得人心者得天下”从古至今，很多帝王之所以能稳坐江山，也就是他们得到了民心。看历史，学经验，从治理一个国家，再到管理一个企业、一个部门，其道理又是何其的相似。身先力行，规定员工不能去违背的，自己就先不能去违背，而规定员工要做到的，管理者自己就要先去做到。这样你在员工面前才有发言权。当领导干部都抢在前面做出了好的榜样，下面的员工谁还敢去违背呢？而一位知人善用的领导，一定会根据每一个员工的实际情况，把他们都安排一在一个适合的位置之上，充分调动和发挥员工的各自优势，在工作上形成一个竞争机制。

一名身先力行、而又能知人善用的企业管理者，不仅能赢得部门员工的支持与拥护，而其它部门的员工与他周边的人无形之中也会由此对他产生一种信服与敬威之情。

做为企业管理者，要想树立起自己良好人格形象，赢得员工与大众的拥护和支持，首先必须时时提醒和告诫自己，大公无私、在管理工作上公平公正，目光远大，勇于承担责任，为企业的发展而忘我的去奋斗，只有这样，员工才会敬服你，拥护你。如果管理者在对待自己的工作是吊儿浪当、不负责任、敷衍了事，遇到事情不敢承担，那么，这样的管理者再谈树立人格也就成了一句空话，至于亲和力与人格魅力也就无从谈起了。

广纳良言 态度谦和 胸襟豁达是管理者人格与素养的综合体现

听不进民众声音的干部，一定不是一名合格的干部。而不能接受员工建议的管理者也一定不是一名合格的管理者。“当局者迷 旁观者清”，学会从别人的评价与建议中重新认识自己，并且从中得到有见地的看法，进而改变自我。

谦和的态度、豁达的胸襟，这是一个人优秀品质与人格素养的综上综合体现。“谦受益，满招损”，孜孜不倦，虚心以求，以非常之力建非常之功。不能固有点小成绩就沾沾自喜，以为别人都不如已，就瞧不起别人，高高在上，这样你只会失去朋友，失去民心。要知道你所生活的这个世界，天外有天、人外有人。做为员工，都喜欢与谦虚的干部打交道，更喜欢与他们交心。

当然，如果一个人每天都生活在浮躁之中，早晚会迷失自我。无论我们遇到什么样的事情与情况，都要努力让自己去保持一种平和而安静的心态。而当我们遭遇挫折与困难时，拒绝急躁，才能避免失误的发生。“淡泊明志，宁静致远”，只有在这种宁静而平和的心态之下，你才能真正的去思考与分析问题，才能尽快找到问题的解决途径与方法。否则，越急心越乱，越急就越没结果，最后还让自己深陷被动而丧失信心，把事情搞砸。

“已欲立而立人，已欲达而达人”在日常生活与管理工作中，要热情待人，要关心员工，体贴员工、理解员工、帮助员工。要与人为善，不要把自己手中的职位与权力看得过重。我们管理的对象是员工，他们需要干部的理解与尊重，你只有这样，才能团结他们，为员工创造一个宽松和谐的工作与学习环境，也只有这样，才能激发出他们的工作热情。

大度、宽容是养生之道，也是处事之要。心胸大度，懂得宽容的人，实质上已经领悟了人生的真谛。学会宽容别人，才能懂得来宽容自己。在现实生活中，如果气量狭小，只会自取其辱，如果大度豁达，就会海阔天空。作为干部，一定要注意磨掉狭隘之心，涵养大度之气，在涉及个人问题上，可以糊涂一点，要听得逆耳之言，忍得委屈冤枉，容得了非难误解，咽得了苦辣酸甜。要知道刻薄别人，就是独立自己。如果你原谅了一个与你过不去的员工，那么这名员工以后肯定对你心存感激，在日后的工作中，只要你安排下去的工作，他一定会尽心、尽力的去完成。

言行一致 一视同仁是管理者又一成功秘诀

对于管理者来说，能否一视同仁、平等待人，也是影响其人格魅力的重要方面。因此，在日常工作中，做为一名企业管理者，一定要坚持象对自己的兄弟姐妹一样，以平等之心对待每一个职工，不能因为某个员工是自己的老乡、亲友或同自己比较谈得来，就表现得特别亲近，而其它员工或曾对自己提过意见与批评的员工就漠然视之，爱理不理。遇到员工犯了错误，不管是谁，都要力求公正，一碗水端平，按照公司与部门制度和规章办事，绝不能因人而异，搞出几种标准，对有的员工迁就护短，对有的员工就苛而待之。否则，不仅会损坏管理者的人格形象，而且还会造成员工之间关系的紧张与对立，导致团队中分帮分派，关系极不和谐，最后致使管理者的权威大受影响。所以，在管理工作中，不管你用什么方法来处理问题，你都一定要遵循公道正派的做人与处事原则。

言行一致，诚实守信是中华民族的传统美德，也是影响管理者人格形象的重要因素。因此，作为企业管理干部，在日常生活和工作中，一定要慎言守信，力求言行一致，说到做到。决不能凭着一时性起，信口开河，只贪图嘴巴一时之快，乱讲一通，不顾实际情况和具体条件，对一些难以办到或难以实现的事情不负责任地轻易对员工许诺。结果，将员工的希望一次又一次的化为泡影，这让员工难免对其产生了上当受骗了感觉，从而造成员工对他的不信任，这样只会严重的影响了管理者应有的威信。对一些已经答应和许诺过员工的事情，一定要全力以赴，尽快办理和兑现。在工作中，对员工反应上来的问题，不要搪塞与推脱，要马上去想办法解决，这样才会让员工觉得你是一个能给他们解决问题的真正领导。你

只有这样，你能在员工中树立起领导的威信，使员工对你心服口服，从而达到“振臂一呼，应者云集”的效果。

素质: 敬业 服从 忠诚 勤奋 心理健康 勇于承担责任

知识: 物料采购 生产动作 市场营销 研究开发` 知识信息

能力: 基本能力:计划 组织` 指挥 沟通` 协调 控制

7.如何成为一名优秀的管理人员 篇七

关键词：儿童声乐教育,启蒙教育,讲解示范

近年来随着我国人民生活水平的逐步提高, 学习音乐的儿童越来越多, 年龄越来越小。家长们重视孩子的智力投资与启蒙教育, 就是想从孩提时代开始培养他们高尚的情操。但是在声乐教学中如何用生动、准确、有趣味的教学方法培养儿童的音乐才能, 带领他们顺利走进音乐殿堂, 使他们自觉地在音乐世界中探索和追求, 值得每一位儿童声乐启蒙教师深思。

许多人认为学习声乐就是教师怎样教, 学生怎样学就行。这样的学习久而久之就变成被动的学习, 而教师要求的东西往往是直接针对技术性的。初学声乐的儿童很快就会感到方法不易掌握, 他们会逐渐把学声乐当做是一种负担。要让孩子愿意学习歌曲演唱, 就要提高他们的学习兴趣。一位优秀的儿童声乐教师除了要具备一定水平的声乐演唱能力外, 还要具有一些儿童心理教育方面的常识, 丰富的爱心, 细腻的情感, 活跃的思维, 也是儿童声乐启蒙教师必备的条件。

一、培养良好的师生情感, 提高学习兴趣

兴趣是最好的老师。有了浓厚的学习声乐的兴趣, 孩子就会自发而不被强迫地学习, 并且学习声乐的效率会明显提高。因此, 能否有效激发并培养孩子的学习兴趣, 建立良好的师生情感是十分重要的。

首先, 每一个初学声乐的孩子往往都带着好奇心和一定的紧张情绪。他们想看看声乐课怎么上, 唱歌难不难学, 老师凶不凶……如果老师太严肃认真, 不苟言笑, 就会使孩子不敢唱, 不敢回答问题, 甚至从心理上产生紧张感。

作为把孩子引进音乐大门的启蒙教师, 从第一节课开始就要对孩子以爱消除他的紧张情绪。如主动亲近孩子, 同孩子聊聊天, 问问他的喜好, 课堂上多以鼓励和表扬为主, 在轻松、愉快的气氛中让孩子尽快喜欢上老师, 愿意再上课。在儿童学唱歌的过程中, 遇到回课效果不太令人满意时, 老师要耐心地讲解示范, 多鼓励, 少批评, 切不可用一些过激的言语伤害孩子的自尊心。多说“不错, 能行, 再细心点就会做得更好”等鼓励、诱导性的言语。并要不失时机地给予表扬和鼓励, 有时虽然没有完全达到要求, 但只要有一点点进步, 就应该表扬, 让孩子随时感受到成功的喜悦。课堂上不仅能及时纠正孩子在技术上的问题, 在教孩子纯声乐技巧的同时也要培养孩子细心、耐心和爱心的品格。根据儿童的心理特征, 在给儿童上课时, 在课堂上营造无拘无束的愉快气氛是至关重要的, 这样可以使孩子保持轻松玩耍的情绪, 唤起他们丰富的想象力。只有建立良好的师生情感, 孩子才能从心里愿意接受老师的教课, 才有可能激发他们对唱歌的兴趣。

二、应用丰富多彩的授课形式

许多人说, 教育是一门科学。我更觉得教育是一门艺术。教育的对象是人, 千人千面, 教学过程中的每一堂课, 对待每一个儿童, 都需要不断创造丰富多彩的授课形式。就初学声乐的孩子讲, 老师的课堂讲解是极重要的。它是引导孩子正确练唱和克服困难的钥匙。孩子只有在老师那里听明白了, 听懂了, 理解了, 才能在课后练习。在课堂上老师要根据儿童的心理和生理特点, 把自己“变成”一个孩子, 用儿童形象思维的方式启发教育孩子, 这样才能使孩子听得懂, 放得开, 记得牢。运用教学中的赏识教育和启发教育, 让孩子在轻松愉快的学习气氛中获得知识。例如, 李平收、左小玉选编的经典儿童歌曲《粉刷匠》是一首把音乐、律动、语言、节奏融合起来的唱游歌曲, 授课中老师用形象的比喻、正确的演唱方法带动孩子在明快的节奏声中边唱边舞动。一是提高孩子的学习热情, 二是培养孩子们爱生活爱劳动的品格。这种丰富多彩的授课形式一定会比命令式的要求更容易让孩子接受。老师通过与儿童共同练唱, 在游戏的学习过程中洞察美好的童心世界, 理解孩子稚朴的情感, 感受孩子的生活情趣, 使孩子的心情得到彻底放松。孩子随着音乐的感觉, 集中思想, 在美妙动听的音乐声中学习声乐, 掌握方法, 感受唱歌带来的快乐感。

天性好动是每个孩子的特点, 他们注意力集中的时间平均只有十多分钟。如果一直要求孩子跟着钢琴唱歌, 那么对他来说会思想“走神”, 老师讲的方法和孩子表现出来的反应不一致, 常常会出现上半节课唱得较好, 下半节课注意力不够集中的现象。针对这种现象, 老师在课堂上只要充分利用孩子的有意注意和无意注意的交替轮换, 及时变换教学内容和上课形式才能让孩子始终感到愉快, 愿意学。当教孩子学唱《小螺号》、《小燕子》、《春天来了》等活泼、可爱、富有生活气息的儿童歌曲时, 不妨让他和老师一起做做那些有趣的律动模仿游戏。如吹起小螺号的手势, 展开小手模仿小燕子飞起时的感觉, 想想春天来了, 小鸟飞来飞去/欢聚一起真热闹/动听的歌儿唱起来/唧唧喳喳唱不停/……对于这些生动形象的动作和声音, 孩子们都很感兴趣, 容易掌握, 记忆深刻。这样的唱游在课堂上既缓解了孩子的疲惫, 又加强了对孩子的节奏训练, 一举两得。

对于初学声乐的孩子, 老师演唱出的甜美声音更令他们向往。老师在教授每一个新歌曲时, 都需要范唱给孩子们听, 让他们有完整的感性认识。对于歌曲中的节奏, 加线的音符, 换气记号等, 老师更要一一解释清楚。为了让孩子们准确理解, 还要边弹琴边唱边讲解, 这样孩子们就会惊奇地发现, 音乐当中有“蓝天”、“白云”、“红花”、“绿草”、“河流”、“山川”等那样有趣的故事。在示范时老师要像孩子一样认真演唱, 音量适中, 吐字准确, 鲜明, 吸引人, 这是培养孩子良好音乐听觉的练习。

孩子爱模仿大人的举动, 定期举办小型观摩会, 参加一些社会活动, 让孩子们通过交流和学习刺激好胜心, 激发学习兴趣, 挖掘潜能, 从而提高学习效率。

三、及时有效地和家长进行沟通

一个良好的家庭环境, 对儿童教育发展有重要的作用, 家长的支持与配合更是孩子走上成功之路至关重要的因素。学习声乐大部分时间是孩子在家里练习, 孩子的自觉性和理解力、记忆力不强, 需要家长的配合与指导。但有些家长的做法并不科学, 老师应及时与家长沟通交流, 提高练唱效率。

我跟踪调查过几个学习声乐的孩子, 他们从进幼儿园到上小学时, 就比同龄的孩子聪明, 活泼, 仪态自然大方, 在班里担任小干部, 为老师出谋划策, 上台朗诵, 学习成绩名列前茅。从家访中我了解到这些孩子之所以这样活泼可爱, 是因为家长把孩子学习唱歌看做是提高修养, 陶冶情操, 培养高雅爱好, 锻炼意志和敏捷反应能力的一种有效行为。首先父母合作, 陪着孩子上课, 认真记录好老师上课提出的要点及要求, 以便回家后帮助孩子完成老师交给的任务。

其次, 合理安排好练唱的时间, 养成提高练唱效率的好习惯。因为初学唱歌的孩子集中精力的时间很短, 家长把控好本周老师安排和教授的练唱的方法, 控制在10至15分钟就可以。

再次, 家长注意采取寓教于乐陪练的方法, 用游戏的形式开启孩子的心智。父母可以让孩子绘声绘色地描述歌曲表达的内容, 并尽可能用歌词中的一些词句, 辅助简单的动作表演, 帮助孩子连贯记忆歌词, 学唱歌曲, 按照歌曲节奏朗读歌词, 背诵歌词, 学唱歌曲。高尔基说:“游戏是儿童认识世界的途径。”明代吕坤说:“童时习之, 可以终身体认。”可以说儿歌是孩子步入人生的第一个领路人和启蒙者。它似涓涓细流、绵绵春雨, 润物无声于潜移默化之中。它随着优美的旋律, 深入孩子爱的心田, 像一只美丽的百灵鸟, 为孩子们带来了欢乐, 陪伴他们度过整个童年的美好时光。可喜的是我授课的这几个孩子中有两位参加过全国少儿声乐比赛荣获第三届、第四届“校园之星”全国青少年艺术风采展示活动声乐类、小学组一等奖, 我被评为优秀指导教师。

总之, 一名优秀的儿童声乐启蒙教师要重视学前儿童的启蒙教育与教学。根据儿童的特点, 精心设计好每一堂课, 运用生动的语言、形象的动作和示范演唱调动儿童的学习积极性, 激发他们的音乐想象力和理解力。通过老师、家长和孩子一起用唱游的形式边唱边游戏, 孩子边玩边学唱, 无形之中孩子得到了音乐的熏陶, 久而久之对音乐产生浓厚的兴趣。渐渐地孩子在音乐声中张开了想象的翅膀。这使儿童的视觉和听觉同时得到愉快和满足, 视觉画面丰富儿童的听觉印象, 加深对各种音乐表现手段的感知和理解;音乐的听觉作用使画面的展开和情节的发展变得更丰富, 更生动;加深对音乐的理解, 使他们在以后的成长道路上热爱音乐, 从声乐学习中寻找快乐, 孩子就会在音乐的海洋里畅游, 在歌声的沐浴下, 品德和人格更丰满、完善, 一生热爱音乐。

参考文献

[1]教育部.幼儿教育指导纲要 (实行) , 2001.

[2]幼儿教育辞典.

[3]皮连生.学与教的心理学.华东师范大学出版社, 1990.

8.如何成为一名优秀的班主任 篇八

第一，我认为，要成为一名优秀的班主任，首先必须要有一颗爱心。在工作中我实实在在的感到，“爱心”这个词，你可以不用挂在嘴边，但绝不可以丢在一边不去理会。“没有爱，就没有教育”。这句话一直是我作为一名班主任的座右铭。我们班的欣飞同学，全校老师都知道他的情况，甚至保安都说：“在我们学校，有的学生可能不知道校长是谁，但是没有不认识欣飞的”。可见他的影响力有多大。他在班级骂同学的话，以及他的一些不文明的行为，学生已经到了忍无可忍的地步。因为他的原因，我基本每天都能接到几名家长的电话，有一段时间，由于他的原因我得了神经衰弱。他没有一天不惹事的。但就是这样的一名学生，为了他的尊严，我从没有在班级同学面前批评或打骂过他。作为一名教师，一个期待的眼神，一个温情的微笑，一句鼓励的话语，一节生动的课堂……这都是我们给学生的一次次情感的储蓄。所以说，要让你的学生也爱你，那么你就要去打动学生的心灵。不过，教育学生，当然光有爱也不行，还要有严格的要求，要让学生知道，哪些事该做，哪些事不该做，做错了事情是要负责任的。那么我是怎么处理批评与关爱二者之间的关系呢？我想，教育肯定离不开适当的批评，但批评学生应该从关爱的角度出发，其实必要的批评也是一种关爱。

第二、和学生建立互助的关系。把每一个学生都看成我的助手，都是我的副班主任。我经常看魏书生书他的一句话该我启发很大。那就是：班级人人有事干，事事有人干，没有没人干的事，也不会出现没事干的人。我们班每名同学都是班级干部，有的学生甚至身兼二职。每名同学各负其职，而且都很尽职尽责。做属于自己的事情，这样就建立了一个即使班主任不在，班级也正常运转的机制，我就能够最大限度地把自己解放出来，去做更重要的事情。我们班学生是很勤劳的，每天早晨，科代表都能安排学生考试，并做出批改，无论我在与不在都一样，这点我很欣慰。

第三 善于运用竞争的杠杆来激励学生。竞争虽然具有一定的残酷性，但如果谁拒绝竞争，那谁就注定会落后。我作为班主任老师，一方面要善于运用竞争机制来激发学生的进取心，一方面还要注意不至于给学生的心理造成难以承受的压力。这就需要我艺术的来操作竞争的杠杆。简单举个例子，比如期末考试，为了让学生能在考试中考取好成绩，鼓舞干劲投入到复习中，并且能保持这种干劲，我采取了以下几方面的措施：首先是强调期末考试的重要意义，让学生在思想上加以重视。其次是根据上一次考试的情况，搞了一个“一对一”挑战仪式，既有个人之间的挑战，又有小组之间的挑战，通过实实在在的竞争对手来激发学生的干劲。然后是让每一个学生把自己的奋斗目标、挑战对手姓名和自我激励的一句话写到一张小纸条上，贴到桌子的最显眼的地方，让自己一低头就能看得到，一看到就能从中获得一种力量。

第四 运用好榜样的力量。人们都说：“榜样的力量是无穷的。”不错，当我发现好的典型时，就毫不吝惜的给它荣誉，将它树立为大家学习的榜样。其实我在树立榜样的同时，也树立了班级的正气。我们班的李进，郎晓晶同学一直是全班同学在追赶，但是从未被超越的榜样。陈红是学习品质最好的榜样，吕坤是劳动榜样等等。这些榜样分散在各个小组，给每个小组带来了活力。并且他们经常做经验交流，整个班级的同学都受益匪浅，学风很浓。

第五 班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是我工作中至关重要的一环。我在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，不伤他们的自尊，心平气和地说服教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步我都大力表扬，让他们找回自信。我们班的李梦，王彦同学虽然学习成绩不好，但是劳动却是班里最积极的。因此，在这次选团员的活动中，我给他们每个人自然得八票，虽然他们没有入选，但是他们很感动，现在劳动更积极了。

9.如何成为一名顶尖的销售人员 篇九

第一讲 顶尖销售人员如何认识销售工作

1．前言

2．销售人员必须知道的三件事

3.销售业绩的创造

4.龟兔赛跑案例新解

第二讲 销售人员的销售心理训练

1.顶尖销售人员必备的四种态度

2.顶尖销售人员必备的四张王牌第三讲 建立顶尖销售人员正确的“客户观”

1.修炼顶尖销售的最大障碍

2.客户拒绝等于什么

3.用互动案例认识“成见”

4.客户究竟是谁

第四讲 顶尖的销售来自于积极的心态

1.认识销售心理法则

2.行销高手俱增业绩的六大原则

3.积极的心态是怎么炼成的4.销售成功源自追求

第五讲 修炼顶尖销售技巧与能力

（一）1.顶尖销售人员需掌握哪些知识

2.业绩提升5倍的技巧

3.让自已看起来就是个顶尖销售人员

4.业绩提升5倍的技巧---超速行销第六讲 修炼顶尖销售技巧与能力

（二）1.认识客户购买的障碍

2.顶尖销售如何发展客户信赖

3.如何洞察客户心理

第七讲 修炼顶尖销售技巧与能力

（三）1.业绩提升5倍的技巧——电话行销

2.营销三角形的演绎

3.专业销售过程的认识

第八讲 修炼顶尖销售技巧与能力

（四）1.销售话术

2.业绩提升5倍的技巧——资格确定第九讲 修炼顶尖销售技巧与能力

（五）1.业绩提升5倍的技巧——临门一脚

2.业绩提升5倍的技巧—— 连环客户

10.如何成为一名优秀的管理人员 篇十

想成为一名合格的IT产品维护人员首先要有一名合格IT人员须具备的条件。

一、在职人员脱产学习

很大一部分想转行或者跳槽的人士，不可能长时间的不工作去参加长时间的培训。多以只能选择脱产式培训，集中休息时间去学习。这样既可以节省学习的时间，又能集中精力的去学习相关知识。

二、随着行业发展不间断学习

众所周知IT行业的发展是日新月异的，旧的事物会很快的被新生事物所代替。现在大家都在讲一个话题“终身学习”，而IT行业更是一个需要终身学习的行业。要想在这个行业很好的发展，不被淘汰，就需要不停的为自己充电，保持自己的技术永远处在一个行业的前端。

三、至少精通一门语言

相对来说IT行业对技术性背景要求还是很强的，这决定了不是所有人都能成为一个合格的IT职业人的，也不是任何人都能随时进入IT行业的。有关专家认为，目前正在从事或者是希望从事IT职业的人在计算机基本技能方面还是比较欠缺的。专家认为，要想做一个合格的IT职业人，至少要精通一种当前比较流行的基本技能，而不是仅仅停留在了解的基础的。

四、时刻保持危机意识

作为一个合格的职业人没有一定的危机意识是不行的，尤其是IT这个领域。更要时刻的保持一定的危机意识，不然会被这个行业所淘汰。

打算或是正在参加IT培训的人，不能有太强的功利心。那种学完后就一定能获取很高薪酬的想法是不可取的。职业培训是一种长期的投资。即使现在拿到了某个资格认证书，如果后续教育、提升跟不上，遭淘汰是完全可能的。

五、选择合适自己的培训方式

想成为一个合格的IT职业人，想不被这个行业所淘汰，那么加强自身的技能是不可缺少的，时刻想着为自己充电是不能忽略的。想加强自身的技能参加相关的职业技能培训是最佳的选择，那么如何选择适合自己的培训方式呢?

六、培训前先做好职业规划

做一份合理的职业规划，可以让职场人少走很多的弯路。同时，广州天河暨南大学IT培训职业规划师强调，希望在IT行业有所发展的人，在进行职业规划时要注意两点：

一是所参加的职业培训课程必须和其职业发展方向相一致。就是说，选择的课程不但不背离其规划的未来职业前景，而且在一定程度上要加速实现短期内既定的职业目标。

11.如何成为一名优秀的班主任 篇十一

一、心系祖国肩负使命挑重担

班级工作是学校工作的组成部分。班主任肩负着教育和管理好班级学生的主要重担，必须适应现代教育形势的发展，不断地更新教育教学理念。心系祖国，胸怀朝阳，教师要站在为祖国，为社会主义建设培养人才的高度来认识自己所履行的职责，才会领悟到到：自己肩负的责任重大，才会不辞劳苦地肩负历史赋予的使命，坚忍不拔，勇挑重担，才会自我情愿地做一名辛勤的园丁。

二、责任心是搞好班级工作的动力机

完成党和人民交给自己的教育教学任务，为祖国、为人民、为社会，培养更多有用的人才，这就是使命。我们要怀着一颗强烈的责任感，以百分之百投入的教育姿态，以及一股爱岗敬业之热情，投入到教学实践中，深入班级，与学生织成一片，充分地了解学生的思想情绪、行为动态和学习情况，随时辅导和教育学生，以教师的认真负责，作为学生的主心骨，用教师的工作热情去激发学生的学习干劲，师生一体，共同奋斗。从教三十春秋，使我深刻的体会到：教师的“责任心”是搞好班主任工作的动力机。

班级管理是班主任工作的中心。班级管理工作可谓艰巨而繁琐，随意是不可能把一个班级带好的。要真正的当好一名班主任，带好一个像样的班级，作为班主任老师必须付出艰苦的代价。首先，要取得学生对自己的信任。在与学生的接触中以爱为主，以德为先，注意树立自己的威信。作为班主任，没有驾驭学生的能力是根本不行的。所以，班主任老师除了要有过硬的知识，得心应手的教学技能，还要有一套善于对班级管理的方法与经验。

1、培养班级干部首当其冲。首先留心观察，精心挑选，当选出班干部后，要明确班级干部的职责，教给他们工作的方法，时常召集班级干部会，小结得失。鼓励他们既大胆，又认真地开展工作，做到各负其责，团结协作，共同把班级工作搞好。只有班级干部培养好了，充分发挥他们的带头作用，班级工作才能深入持久地开展。

2、制定行之有效的“班纪班规”是搞好班级管理的重要举措。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开学初，按照学校一日常规管理条例，结合本班的实际情况，制定适合本班的工作与学习制度，并且班主任要以身作则，班干部带头，全班共同履行，这样才能使班级工作做到有条不紊，有声有色。教育教学实践证明：制定“班纪班规”是一种行之有效的办法。

3、精心营造良好的学习氛围。俗话说：“一日之计在于晨，一生之计在于勤。”教师是学生的楷模，教师一定要勤奋、严谨治学，每日鞭策自己，起得早，督促学生早上到校之后，能够正规地投入看书学习。并且不辞劳苦地每晚坚持到校，深入班级，监督学生上好晚自习；严格要求学生认真、及时地完成当天布置的作业与学习任务；务必使班级学生的学习风气形成主流。“子不教，父之过。教不严，师之惰”、“严师出高徒”是有一定道理的。只有良好的学习风气，才会有良好的班级，只有良好的班级才能构建良好的学校。

4、加强班风班貌的建设。班风班貌是一个班级的品牌，品牌不仅要求质量好，其包装也要好才行。班主任要精心设计班级的学习、生活园地，其形式要达到新颖美观，内容丰富多彩，刻意优化教学环境，使其达到让人赏心悦目，催人奋进的境界。此外，还要教育学生使用文明语言，形成团结协作，共同进步的良好班风。

5、关爱学生是班主任工作的起点。班主任是接触班级学生最多的老师。我们要想学生信任自己，听信老师的话，首先要给学生以关爱。从心理学的角度来看，每一个学生都非常在乎老师对自己的评价和感觉：一句发自内心的赞美，可以让学生兴奋无比；一句严厉的批评，可以让学生茶饭不思，甚至一蹶不振；一个不轻易的举动可能带给学生的是一种全新的感触。从这一角度出发，我们完全可以利用学生的这种情感，多给学生以关爱，拉近师生之间的距离。特别是学生在学习上遇到困难，对前途，对人生感到困惑无望的时候，班主任老师要主动接近他们，予以个别的辅导与帮助，这样可以使学生感受到教师的温暖，甚至看做是一根救命稻草；当学困生有着点滴进步时，要及时予以表扬和鼓励，让他们觉得自己有了闪光点，感悟到人生的价值可贵；班主任要用体贴让学生感觉到是自己的“知心人”，用情感去启迪学生的求知欲望，从而树立学习的信心。

6.班级管理工作的方方面面都是不容忽视的。诸如家访、劳动卫生，课外辅导、转化差生等等，都是班级工作的重要环节。作为班主任老师确实是任重而道远，必须把每一项工作做好、做细、做强，以教书育人为己任，以不误人子弟为准则，努力做好班级工作的方方面面。

12.如何成为一名优秀的管理人员 篇十二

一、掌握方针政策, 明确工作职责, 努力做一名称职的专职委员

正确认识和判断形势, 是我们做好一切工作的前提。成为一名合格的专职委员, 首先必须正确掌握政策, 明确自身职责, 把握残疾人工作的大局势, 使残疾人工作纳入各级党委、政府关注的中心, 我们才会在经济社会发展的大局中寻找自身工作的着力点。那么, 围绕认清形势、服务大局, 我们应该做好哪些工作呢?

(一) 要深刻理解党和国家关于残疾人工作的方针政策。

残疾人是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体。党的十七大指出要“发扬人道主义精神, 发展残疾人事业”, 这进一步阐明了残疾人事业在我国构建社会主义和谐社会中的重要地位和积极作用;2008年中共中央、国务院出台了《关于促进残疾人事业发展的意见》, 之前全国人大常委会又重新修订出台了《中华人民共和国残疾人保障法》, 这些法律及文件, 是当前和今后一个时期残疾人事业发展的纲领性文件, 也是依法维护残疾人合法权益的根本保证。近年来国务院发布的《残疾人就业条例》、《就业促进法》等法律法规将残疾人权益保障纳入其中;国务院残疾人工作协调委员会更名为国务院残疾人工作委员会, 职能作用进一步加强。今年3月10日, 国务院办公厅转发了中残联、教育部、卫生部等16部委联合下发的《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的指导意见》, 进一步明确指出要进一步健全残疾人社会保障制度;要加强残疾人服务体系建设, 提高为残疾人服务的能力和水平;要建立完善残疾人社会保障体系和服务体系建设的体制机制。

党和国家领导人历来关心残疾人重视残疾人工作和发展残疾人事业。毛泽东曾动情的说, 盲人是世界上最痛苦的人, 要为他们解决困难谋福利;邓小平曾深情地嘱咐, 中国需要改进对残疾人的服务;江泽民同志曾强调, 关心帮助残疾人是社会文明进步的标志;胡锦涛同志深刻指出, 在经济社会发展中加快残疾人事业发展, 让关爱的阳关照亮每一个残疾人的心灵。这些精辟论述和殷切希望, 时刻鼓舞激励着广大残疾人和残疾人事业工作者。

(二) 要深刻领会省委、省政府关于残疾人事业的重大举措。

这些年来, 省委、省政府把关心残疾人、残疾人事业作为省委、省政府工作中一个重要部分, 始终不渝地把改善残疾人的生活状况作为民生工程的重要内容。

2009年11月17日, 省委、省政府专门下发了《关于加快残疾人事业发展的意见》。从残疾人基本生活保障、医疗康复、教育就业、参与社会生活等方面提出了一系列政策措施, 同时提出了优化残疾人事业发展的社会环境, 完善残疾人事业发展的领导体制和工作等方面的要求。同时, 针对当前残疾人事业发展的薄弱环节, 强调统筹城乡、区域之间残疾人事业发展, 加大对农村和经济薄弱地区残疾人事业支持力度, 兼顾各类别、各年龄段残疾人利益, 对贫困家庭残疾人和重度残疾人给予特别照顾。

在民生工程中, 把残疾人的培训、就业、康复、危房改造列为重点, 对贫困残疾人实施了低保和养老保险补贴, 购买公益性岗位扶助残疾人就业, 对部分县市的残疾人就业培训和康复中心实施中央和地方财政补贴。这些举措进一步说明了省委、省政府把残疾人事业的发展当作社会事业发展的重要组成部分, 把残疾人的生存权、健康权和发展权作为省委省政府工作的一项重要内容。

(三) 要正确认识残联专职委员的基本任务和工作职责

残联专职委员的基本任务是学习宣传党和国家的方针、政策、法律法规, 宣传残疾人保障法及其地方性法规;及时掌握本社区残疾人情况与动态, 及时通报社区残疾人工作情况和问题, 义务为残疾人服务, 主动配合社区残疾人协会做好社区残疾人工作。

专职委员工作职责是:

1、在基层残联的领导下, 按照上级残联的要求开展工作。完成残联交办的各项工作任务。

2、向残疾人宣传党和政府有关残疾人的方针政策、法律法规;

鼓励残疾人自尊、自信、自强、自立;教育残疾人遵纪守法, 自觉履行公民义务。

3、密切联系残疾人, 经常走访残疾人家庭, 掌握本社区残疾人基本情况, 建立残疾人档案。

4、开展需求调查, 及时向社区残疾人协会转达和反映残疾人

的诉求和愿望, 充分发挥助残志愿者组织的作用, 帮助残疾人解决实际困难和问题。

5、协助残联完成上级下达的有关残疾人社会保障、就业培训、

康复、扶贫、维权、无障碍环境建设、志愿者服务、文化体育活动等各项工作任务。

二、综合提升素质, 真心服务群众, 努力做一名优秀的专职委员

残疾人专职委员是残联工作机制在基层的补充和延伸, 当一名优秀的专职委员, 仅做好上述几点是远远不够的;要想成为一名优秀的专职委员, 必须靠我们全身心地投入。

(一) 要用脑, 勤学善思, 做学习型的专职委员

残疾人工作政策性强, 各项工作的落实需要政策的支持和法律法规的保障。如果我们缺乏这方面的知识, 具体工作中就会缺乏预见性, 执行政策中就会出现片面性, 处理问题时就会出现盲目性。提高自身政治理论素养, 关键在于学习。加强学习形式可以灵活, 渠道也可多样, 看电视、听广播、相互交流, 网上浏览等都可以随时随地地学习。学习内容也要广泛, 党和国家的大政方针要掌握, 法律法规也要了解, 有关残疾人工作的政策规定更要把握, 学习要注意有的放矢, 要切合实际, 努力把学到的知识应用于实际工作中, 提高用理论指导实践的水平, 在潜移默化中逐步提高自身的政策理论水平, 不断增强分析问题、解决问题的能力, 增强适应社会发展、适应新形势需要的本领。因此, 一名优秀专职委员首先应该先做一名勤于学习、善于学习的好学生。

(二) 要用心, 真诚待人, 做爱岗敬业的专职委员

对残疾人这个倍需关怀的弱势群体, 我们必须“捧着一颗心来, 不带半根草去”。专职委员工作成绩检验的标准之一, 就是看本辖区内残疾人满意不满意。社区或镇区残疾人工作情况复杂, 问题繁多, 具体情况需要具体解决。在工作中要参加各种业务培训, 在学习中增长知识才干, 以丰富工作经验。同时, 还要在实际工作锻炼中不断探索, 利用“与残疾人心理沟通障碍小, 思想交流共鸣多”的自身优势, 满怀“四心”, 做好“四人”。“四心”即诚心、爱心、热心、耐心。用诚心为残疾人营造一个温馨的家, 认真倾听残疾人的意见和呼声, 全面掌握社 (镇) 区残疾人家庭情况, 主动反映残疾人的愿望和需求, 让残疾人情有所系、心有所依;用爱心为残疾人伸出一双温暖的手, 积极调动社 (镇) 区方方面面力量, 尽其所求, 为残疾人排忧解难, 及时解决社区残疾人生产生活困难, 使残疾人感受党和政府的关爱, 社会主义大家庭的温暖。用热心为残疾人撑起一片晴朗的天。将大力宣传残疾人事业贯穿于为残疾人服务的每个环节, 积极倡导扶残助残社会风尚, 努力构建和谐社 (镇) 区, 建设人文环境, 使残疾人能够平等参与各项活动, 共享物质文化成果。用耐心感召带动周围残疾人, 耐得住艰辛和劳累, 受得住误解和委屈, 把残疾人当作自己的兄弟姐妹。“四人”即:残疾人生产生活的知情人, 呼声的代言人, 感情的贴心人, 利益的维护人, 从而实现专职委员与残疾人的“零距离”。

(三) 要腿勤, 联系群众, 做深入基层的专职委员

镇级专职委员对于整个残疾人工作组织网络来说, 已是工作的最前沿、组织的最基层, 但最需要帮助的残疾人还在残疾人事业的最底层。因此对于我们大家来说, 决不能当井中皮球, 自己认为已身处基层, 而在残疾人群众看来, 还悬在半空。要经常深入镇村, 坚持入户走访, 深入残疾人家中了解每个残疾人家庭情况, 与残疾人朋友保持密切联系, 同时借助各村 (居) 支部工作人员对负责区域相对熟悉的优势, 寻找到各类残疾人的详细地址, 入户过程中, 要特别注意残疾人子女的就学情况、少儿脑瘫、聋儿的查找、残疾人文艺、体育人才的发掘工作, 还要留意残疾人的其它需求, 每到一户, 要互相留下联系方式。做到平时多留心;这样, 上级残联需要数据时, 自然胸有成竹, 有的放矢, 效率也会大大提高。

(四) 要嘴勤, 宣传发动, 做善于落实政策的专职委员

发挥宣传阵地作用。利用社区板报、宣传栏、广播、标语等舆论工作, 将规律性较强的政策信息循环在宣板报上宣传, 如每年残疾人都可享受免费的就业技能培训、贫困精神病患者可接受免费投药、贫困残疾人的假肢更换, 白内障复明手术可享受优惠等一些较固定政策印成传单加以宣传, 这样做的好处是可以使残疾人及其家属更全面的了解残联的各项惠民政策, 宣传面更广, 当残疾人有某方面需求时, 可以直接与社区取得联系, 减少遗漏现象的发生。同时起到了监督社区工作的作用。利用网络、报刊将社区残疾人工作宣传出去。利用各种媒体, 将社区残疾人自强、自立的精神风貌, 工作动态、心得体会, 助残事迹信息等及时、准确的宣传出去, 这也是社区专职委员的一项重要工作任务。

(五) 要用耳, 倾听民意, 做积极解决民困的专职委员

做好残疾人工作, “听”是一个重要的组成部分, 无论是面对残疾人朋友咨询, 还是与他们闲谈, 做为专职委员都要拿出足够的耐心, 认真倾听。在这个过程中, 会遇到性格迥异的各类人群, 有罗嗦没完的, 发音障碍讲不清楚的, 还有无理取闹的, 但做为专职委员一定要学会克制自己的情绪, 任何时候都不要对残疾人表现出冷漠、居大的态度。要利用好“听”这条途径, 通过揣摩、分析交谈内容可以掌握一个人或一个群体的心理特点, 思想动态, 在真正了解他们的需求后, 可以有针对性地开展工作。

残疾人就业是个大问题, 每个残疾人都有自己的难题。要根据残疾人就业需求, 做好残疾人技能培训工作, 积极向上争取就业扶持。社区要在第一时间, 将市、县 (区) 残疾人培训中心的课程安排及相关政策以板报、传单、电话或入户通知的方式向残疾人做以宣传, 尤其是对于已经登记在册的有培训意愿的残疾人一定要通知到位, 也许就是一次培训, 就打开了一个残疾人的就业的门路。

社区残疾人大多为生活困难人群, 遇到年节临时性求助时, 作为专职委员有义务将确须救助的残疾人困难情况如实反映, 多为残疾人争取救助名额。日常工作中发现残疾人家庭收入发生变化时, 也要及时与社区民政部门沟通, 使社区残疾人低保工作, 做到应保尽保。同时也要把每年的残疾人子女升学作为救助工作的一个重点。

(六) 要用情, 协调服务, 要做促进残疾人融入社会的专职委员

要创造一切有利条件, 为残疾人搭建平等参与社会的平台。要想让残疾人融入社会, 必须消除残疾人的自卑心理。在全国助残日, 国际聋人节、盲人节或元旦、春节、国庆节等节日庆祝活动时, 可以将残疾人朋友聚到一起聊聊天, 向残疾人朋友介绍一下残协近期的工作打算, 征求一些意见和建议, 就是这样的一次又一次的小聚, 你会发现欢声笑语越来越多, 因为在这里没有自卑, 大家坦诚相待, 拥有的只有温馨和快乐。这样会逐步增强残疾人参与社会的信心, 让各项活动都有了残疾人的身影, 帮助残疾人逐渐树立起“自尊、自信、自强、自立”与命运抗争的精神, 以促进社区残疾人工作的健康发展。

总之, 残疾人事业是充满爱心的事业, 是充满希望的事业, 我们要牢牢把握残疾人事业发展面临的良好机遇, 把党和政府的关心化作我们工作的动力, 把残疾人的期盼作为我们工作的出发点与着力点, 踏踏实实工作, 创新创优落实, 做一名优秀的残联专职委员, 把弱势群体的事业做成太阳下最温馨的事业!

摘要：残联专职委员是残联工作机制在基层的补充和延伸, 要积极发挥在残联与政府之间的纽带作用, 做一名优秀的基层残联专职委员, 正确履行残疾人保障法, 大力发展残疾人事业, 这对于促进全社会的和谐发展有着重大的意义。

13.如何成为一名优秀的教师 篇十三

摘要：当今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。教师的个人成长是指教师在其职业生涯中，基于个体经验，依据职业发展规律不断提升、改进自我，以顺应职业发展需要的过程。如何使自己成为一名合格优秀的教师就是摆在教师面前的一个问题。鉴于此，我将其归纳以下几点：

一、优秀教师的标准；

二、优秀教师发展的有效途径；

三、如何实施教师职业生涯规划。

关键词：职业道德有效途径生涯规划

人们常说：“孩子是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。当今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。教师的个人成长是指教师在其职业生涯中，基于个体经验，依据职业发展规律不断提升、改进自我，以顺应职业发展需要的过程。如何使自己成为一名合格优秀的教师就是摆在教师面前的一个问题，在此笔者从自身的几点体会来谈谈。

一、优秀教师的标准（德、才、能、勤、绩）

德。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，爱国守法、爱岗敬业，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。

才。学生正处在广泛形成的时期，模仿性强，可塑性大，教师的创造型人格对学生的创新素质的形成和发展有着重要影响。新课程改革对教师的能力素养要求变得更多、更高，其中教育科研能力是教师能力素养的核心。教育理论书籍的阅读研讨给老师们提供了教育科研的方向和方法，只有实现了研究者与实践者身份的统一才能真正解决教育理论与教育实践相脱节的问题，切实改变教育现状；只有将教师单一角色转变为研究者与实践者统一的双重角色，我们才能从根本上克服职业倦怠，于问题的发现与解决的过程中获得无穷的动力。

能。教师的业务能力主要是教学能力和科研能力。教师在教学上的教学有特色、新颖，学生会更加的喜欢你，能更好的实现自己的教学计划内容。新的教育

形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的新思路与新方法。教师多参与学习现代教育理论、课题研究、论文撰写提高自身教科研能力

勤。俗话说：“态度决定一切”。教师的敬业态度决定了教师的工作成果，在工作中积极热情面对教学工作，任劳任怨、尽心尽责还要乐于奉献。在学校同事以及学生面前保持良好的印象。

绩。教师个人的业务荣誉和业务成绩表现一个教师的积极参与态度以及对教师个人的教学成果的肯定。坚持不断的去多参与能保持自身的业务能力水平甚至提高，得到再多的成绩也不能松懈自己，应该及时调整心态做到不讲成绩查问题，不谈荣誉找不足。

二、优秀教师发展的有效途径

1、专业行径。一个成熟的教师大都经历过适应期、扩充期、高原期、创造期和示范期五个阶段。能否顺利从“高原期”发展到“创造期”，取决于能否以反思的心态审视自我，在实践中去反思，和不同学科的教师交流，请教本专业的专家指导，能更好的提升自己。在日常教学中应该做一个有心人，细心观察了解学生各方面的发展水平，充分发挥教师的指导作用，尊重学生的兴趣和愿望，用学生的眼光来看世界，充分发挥学生的自主性、创造性，创造有利的条件去满足学生的实际需要。

2、不断提高业务能力与水平。不断的学习去实践，在实践中发现问题去找到解决的方法，然后再反思。反思能让自己知道自身的不足之处或问题出现的所在，改进原先的不足之处，再去学习。通过这样反复的学习、实践、反思、再学习，积累到一定程度时它能达到一个量到质的转变飞跃，提高自身的业务水平。教师职业生涯发展规划。

陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”对于教师来说，学习是一辈子的事情。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，才能适应高素质发展的现代社会。因此，学好业务知识、专业知识和学历知识，打好扎实的根基，规划自身职业生涯计划就迫在眉捷。

三、如何实施教师职业生涯规划

1、学习

如果我们拿只木桶，往里装石头，当木桶装满石头后，我们如再往里装沙子，情况将会如何？当然沙子会从石头的缝隙间漏下去直到石头缝隙填满为止。如果我们继续把水往桶里注，水还会很快渗下去。因此，人的一生就是一个不断学习充实的过程，学习的最大敌人就是自己的满足。面对知识的不断更新，“终生学习”成了未来社会每个人生存和发展的必需，承担着育人任务的教师的自我发展就更需要不断的学习，不断更新自己的知识结构，使自己课堂常教常新，永远流淌着时代的活水。

所以，教师应提高理论素养，拓宽教育视野，夯实精神底蕴，为自己储备一种能量，充实大脑，丰盈灵魂。

2、反思和研究

学会反思，是教师走向成熟的标志。著名学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验＋反思＝成长。反思是成功教师成长的一个共性特征。教师要养成及时反思的习惯，聚沙成塔，集腋成裘。成功一定有方法，失败一定有原因，及时总结自己成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识，在实践的检验中催生更深入的反思，如此螺旋上升，我们就获得了完善自我的幸福。

3、创新

个性是一个教师教学经验、教学特色和灵性的折射，有个性就显灵性，就有特色。创新是教师构筑独特自我个性的必经途径。教法是可借鉴的，但每一种教学方法、教学模式都有其地域性与学生特殊性。在处理不同的教材内容上，教师也有明显的个性差异。生搬硬套、盲目模仿必然行不通。一个优秀教师必须在现代教育思想的指导下，从时代的高度定位教育，积极参与创新实践，在吸收各方长处的同时，不断整合个人经历，结合自身特长，创出一条符合教学规律、又有独特个性的教学方法，实现教师的职业共性与教师本人特性的和谐统一，进而形成自己的教学理念、教学思想、教学艺术、教学风格和教学特色，构筑个性化的教育灵魂。

4、坚持

一个人的职业生涯规划，实际上体现了一个人对待万事万物的态度与定位，不同人生态度的人为自己制定的职业生涯规划也不尽相同。制定职业生涯规划的人反映的是一种思维和理念；实施职业生涯规划的人反映是一种坚持和信念；实现职业生涯规划的人反映的是一种成功和收获。

而在这个过程里实施中的坚持是最重要的。坚持是什么？坚持就是一种重复。重复做汉堡，就是麦当劳；重复煮咖啡，就是星巴克；重复做托福，就是俞敏洪；重复做好事，就是活雷锋。人重复做什么，他就是什么，所以，优秀是一种习惯，而不仅是一个行动。

重复就是坚持，坚持就是成功！

【参考文献】

1、《时代学习报》2010年第8期作者：赵祝军