计算机网络方面的面试题目

计算机网络方面的面试题目（共12篇）

1.计算机网络方面的面试题目 篇一

ActiveMQ面试题目

1、什么是 ActiveMQ?

activeMQ是一种开源的，实现了JMS1.1规范的，面向消息(MOM)的中间件，为应用程序提供高效的、可扩展的、稳定的和安全的企业级消息通信。

2、Activemq的瓶颈值

根据网上一般评测文档上来看，每秒的消息吞吐在以上, acticemq也可以集群化部署，也是使用zookeeper来搭建。

3、ActiveMQ服务器宕机怎么办?

这得从ActiveMQ的储存机制说起。在通常的情况下，非持久化消息是存储在内存中的，持久化消息是存储在文件中的，它们的最大限制在配置文件的节点中配置。

但是，在非持久化消息堆积到一定程度，内存告急的时候，ActiveMQ会将内存中的非持久化消息写入临时文件中，以腾出内存。虽然都保存到了文件里，但它和持久化消息的区别是，重启后持久化消息会从文件中恢复，非持久化的临时文件会直接删除。

那如果文件增大到达了配置中的最大限制的时候会发生什么?我做了以下实验：

设置2G左右的持久化文件限制，大量生产持久化消息直到文件达到最大限制，此时生产者阻塞，但消费者可正常连接并消费消息，等消息消费掉一部分，文件删除又腾出空间之后，生产者又可继续发送消息，服务自动恢复正常。

设置2G左右的临时文件限制，大量生产非持久化消息并写入临时文件，在达到最大限制时，生产者阻塞，消费者可正常连接但不能消费消息，或者原本慢速消费的消费者，消费突然停止。整个系统可连接，但是无法提供服务，就这样挂了。

具体原因不详，解决方案：尽量不要用非持久化消息，非要用的话，将临时文件限制尽可能的调大。

4、AcitveMQ的作用、原理?(生产者、消费者。p2p、订阅实现流程)

Activemq的作用就是系统之间进行通信。当然可以使用其他方式进行系统间通信，如果使用Activemq的话可以对系统之间的调用进行解耦，实现系统间的异步通信。原理就是生产者生产消息，把消息发送给activemq。Activemq接收到消息，然后查看有多少个消费者，然后把消息转发给消费者，此过程中生产者无需参与。消费者接收到消息后做相应的处理和生产者没有任何关系

5、activemq在项目中如何应用的

Activemq在项目中主要是完成系统之间通信，并且将系统之间的调用进行解耦。例如在添加、修改商品信息后，需要将商品信息同步到索引库、同步缓存中的数据以及生成静态页面一系列操作。

在此场景下就可以使用activemq。一旦后台对商品信息进行修改后，就向activemq发送一条消息，然后通过activemq将消息发送给消息的消费端，消费端接收到消息可以进行相应的业务处理

7、rabbitmq如何实现集群高可用?

集群是保证服务可靠性的一种方式，同时可以通过水平扩展以提升消息吞吐能力。RabbitMQ是用分布式程序设计语言erlang开发的，所以天生就支持集群。接下来，将介绍RabbitMQ分布式消息处理方式、集群模式、节点类型，并动手搭建一个高可用集群环境，最后通过java程序来验证集群的高可用性。

RabbitMQ分布式的消息处理方式有以下三种：

(1)Clustering：不支持跨网段，各节点需运行同版本的Erlang和RabbitMQ，应用于同网段局域网。

(2)Federation：允许单台服务器上的Exchange或Queue接收发布到另一台服务器上Exchange或Queue的消息,应用于广域网。

(3)Shovel：与Federation类似，但工作在更低层次。

RabbitMQ对网络延迟很敏感，在LAN环境建议使用clustering方式;在WAN环境中，则使用Federation或Shovel。我们平时说的RabbitMQ集群，说的就是clustering方式，它是RabbitMQ内嵌的一种消息处理方式，而Federation或Shovel则是以plugin形式存在。

8、丢消息怎么办?

这得从java的java.net.SocketException异常说起。简单点说就是当网络发送方发送一堆数据，然后调用close关闭连接之后。这些发送的数据都在接收者的缓存里，接收者如果调用read方法仍旧能从缓存中读取这些数据，尽管对方已经关闭了连接。

但是当接收者尝试发送数据时，由于此时连接已关闭，所以会发生异常，这个很好理解。不过需要注意的是，当发生SocketException后，原本缓存区中数据也作废了，此时接收者再次调用read方法去读取缓存中的数据，就会报Software caused connection abort: recv failed错误。

通过抓包得知，ActiveMQ会每隔10秒发送一个心跳包，这个心跳包是服务器发送给客户端的，用来判断客户端死没死。如果你看过上面第一条，就会知道非持久化消息堆积到一定程度会写到文件里，这个写的过程会阻塞所有动作，而且会持续20到30秒，并且随着内存的增大而增大。

当客户端发完消息调用connection.close时，会期待服务器对于关闭连接的回答，如果超过15秒没回答就直接调用socket层的close关闭tcp连接了。这时客户端发出的消息其实还在服务器的缓存里等待处理，不过由于服务器心跳包的设置，导致发生了java.net.SocketException异常，把缓存里的数据作废了，没处理的消息全部丢失。

解决方案：用持久化消息，或者非持久化消息及时处理不要堆积，或者启动事务，启动事务后，commit()方法会负责任的等待服务器的返回，也就不会关闭连接导致消息丢失了。

RabbitMQ面试题目

一、什么是RabbitMQ?

采用AMQP高级消息队列协议的一种消息队列技术，最大的特点就是消费并不需要确保提供方存在，实现了服务之间的高度解耦。

二、为什么要使用RabbitMQ?

①在分布式系统下具备异步，削峰，负载均衡等一系列高级功能;

②拥有持久化的机制，进程消息，队列中的信息也可以保存下来。

③实现消费者和生产者之间的解耦。

④对于高并发场景下，利用消息队列可以使得同步访问变为串行访问达到一定量的限流，利于数据库的操作。

⑤可以使用消息队列达到异步下单的效果，排队中，后台进行逻辑下单。

三、RabbitMQ的使用场景有哪些?

①跨系统的异步通信，所有需要异步交互的地方都可以使用消息队列。就像我们除了打电话(同步)以外，还需要发短信，发电子邮件(异步)的通讯方式。

②多个应用之间的耦合，由于消息是平台无关和语言无关的，而且语义上也不再是函数调用，因此更适合作为多个应用之间的松耦合的接口。基于消息队列的耦合，不需要发送方和接收方同时在线。在企业应用集成(EAI)中，文件传输，共享数据库，消息队列，远程过程调用都可以作为集成的方法。

③应用内的同步变异步，比如订单处理，就可以由前端应用将订单信息放到队列，后端应用从队列里依次获得消息处理，高峰时的大量订单可以积压在队列里慢慢处理掉。由于同步通常意味着阻塞，而大量线程的阻塞会降低计算机的性能。

④消息驱动的架构(EDA)，系统分解为消息队列，和消息制造者和消息消费者，一个处理流程可以根据需要拆成多个阶段(Stage)，阶段之间用队列连接起来，前一个阶段处理的结果放入队列，后一个阶段从队列中获取消息继续处理。

⑤应用需要更灵活的耦合方式，如发布订阅，比如可以指定路由规则。

⑥跨局域网，甚至跨城市的通讯(CDN行业)，比如北京机房与广州机房的应用程序的通信。

四、RabbitMQ有哪些重要的角色?

RabbitMQ中重要的角色有：生产者、消费者和代理：

①生产者：消息的创建者，负责创建和推送数据到消息服务器;

②消费者：消息的接收方，用于处理数据和确认消息;

③代理：就是RabbitMQ本身，用于扮演“快递”的角色，本身不生产消息，只是扮演“快递”的角色。

五、如何确保消息正确地发送至RabbitMQ?如何确保消息接收方消费了消息?

1、发送方确认模式

①将信道设置成confirm模式(发送方确认模式)，则所有在信道上发布的消息都会被指派一个唯一的ID。

②一旦消息被投递到目的队列后，或者消息被写入磁盘后(可持久化的消息)，信道会发送一个确认给生产者(包含消息唯一 ID)。

③如果RabbitMQ发生内部错误从而导致消息丢失，会发送一条 nack(notacknowledged，未确认)消息。

④发送方确认模式是异步的，生产者应用程序在等待确认的同时，可以继续发送消息。当确认消息到达生产者应用程序，生产者应用程序的回调方法就会被触发来处理确认消息。

2、接收方确认机制

①消费者接收每一条消息后都必须进行确认(消息接收和消息确认是两个不同操作)。只有消费者确认了消息，RabbitMQ 才能安全地把消息从队列中删除。

②这里并没有用到超时机制，RabbitMQ仅通过Consumer的连接中断来确认是否需要重新发送消息。也就是说，只要连接不中断，RabbitMQ给了Consumer足够长的时间来处理消息。保证数据的最终一致性。

3、下面罗列几种特殊情况

①如果消费者接收到消息，在确认之前断开了连接或取消订阅，RabbitMQ会认为消息没有被分发，然后重新分发给下一个订阅的消费者。(可能存在消息重复消费的隐患，需要去重)

②如果消费者接收到消息却没有确认消息，连接也未断开，则RabbitMQ认为该消费者繁忙，将不会给该消费者分发更多的消息。

六、RabbitMQ怎么避免消息丢失?

①消息持久化;

②ACK确认机制;

③设置集群镜像模式;

④消息补偿机制。

七、要保证消息持久化成功的条件有哪些?

①声明队列必须设置持久化durable设置为 true。

②消息推送投递模式必须设置持久化，deliveryMode设置为2(持久)。

③消息已经到达持久化交换器。

④消息已经到达持久化队列。

以上四个条件都满足才能保证消息持久化成功。

八、RabbitMQ持久化有什么缺点?

持久化的缺地就是降低了服务器的吞吐量，因为使用的是磁盘而非内存存储，从而降低了吞吐量。可尽量使用ssd硬盘来缓解吞吐量的问题。

九、RabbitMQ 有几种广播类型?

三种广播模式：

①fanout：所有bind到此exchange的queue都可以接收消息(纯广播，绑定到RabbitMQ的接受者都能收到消息);

②direct：通过routingKey和exchange决定的那个唯一的queue可以接收消息;

③topic：所有符合routingKey(此时可以是一个表达式)的routingKey所bind的queue可以接收消息;

十、RabbitMQ中vhost的作用是什么?

vhost可以理解为虚拟broker ，即mini-RabbitMQ server。其内部均含有独立的 queue、exchange和binding等，但最最重要的是，其拥有独立的权限系统，可以做到 vhost 范围的用户控制。当然，从RabbitMQ的全局角度，vhost可以作为不同权限隔离的手段(一个典型的例子就是不同的应用可以跑在不同的vhost中)。

关于Tomcat的13道面试题

一、什么是Tomcat?

Tomcat简单的说就是一个运行JAVA的网络服务器，底层是Socket的一个程序，它也是JSP和Serlvet的一个容器。

二、tomcat结构目录有哪些?

①bin：启动和关闭tomcat的bat文件。

②conf：配置文件。

③server.xml该文件用于配置server相关的信息，比如tomcat启动的端口号，配置主机(Host)。

④web.xml文件配置与web应用(web应用相当于一个web站点)

⑤tomcat-user.xml配置用户名密码和相关权限。

⑥lib：该目录放置运行tomcat运行需要的jar包。

⑦logs：存放日志，当我们需要查看日志的时候，可以查询信息。

⑧webapps：放置我们的web应用。

⑨work工作目录：该目录用于存放jsp被访问后生成对应的server文件和.class文件。

三、如何配置Tomcat虚拟目录?

1、在server.xml中的节点下添加如下代码。path表示的是访问时输入的web项目名，docBase表示的是站点目录的绝对路径。

2、进入到confCatalinalocalhost文件下，创建一个xml文件，该文件的名字就是站点的名字。

四、Tomcat体系结构是怎样的?

浏览器 ->tomcat server->service ->connector ->engine(引擎) ->host(主机) ->web应用。

五、Web请求在Tomcat请求中的请求流程是怎么样的?

①浏览器输入URL地址;

②查询本机hosts文件寻找IP;

③查询DNS服务器寻找IP;

④向该IP发送Http请求;

⑤Tomcat容器解析主机名;

⑥Tomcat容器解析Web应用;

⑦Tomcat容器解析资源名称;

⑧Tomcat容器获取资源;

⑨Tomcat响应浏览器。

六、如何在tomcat集群中实现Session共享

Apache集群实现Tomcat的Session共享配置其实很简单，在Tomcat自带的文档中有详细的说明( /docs/cluster-howto.html )，只不过是英语的，所以联合下面根据说下怎么配置吧：

1、既然是集群肯定要多准备几个Tomcat来模拟，比如分别为Tomcat01、Tomcat02、Tomcat03。

如果各Tomcat程序放在不同的机器上，那么就不会有端口的冲突。如果是放在同一台机器上的话，那就简单改几个端口，防止端口占用造成的冲突。打开conf文件夹中的server.xml文件，需要修改的端口有：

1、

2、

3、

以上port需要修改，至于修改成什么样子，看你自己了，只要不出现端口冲突就可以了，要保证各个Tomcat实例间没有端口冲突。

七、tomcat有哪些Connector?

Tomcat的Web服务器连接器支持两种协议：AJP和HTTP，它们均定义了以二进制格式在Web服务器和Tomcat之间进行数据传输，并提供相应的控制命令。

AJP(Apache JServ Protocol)协议：目前正在使用的AJP协议的版本是通过JK和JK2连接器提供支持的AJP13，它基于二进制的格式在Web服务器和Tomcat之间传输数据，而此前的版本AJP10和AJP11则使用文本格式传输数据。

HTTP协议：诚如其名称所表示，其是使用HTTP或HTTPS协议在Web服务器和Tomcat之间建立通信，此时，Tomcat就是一个完全功能的HTTP服务器，它需要监听在某端口上以接收来自于商前服务器的请求。

八、tomcat的Valve的作用是什么?

Valve类似于过滤器，它可以工作于Engine和Host/Context之间、Host和Context之间以及Context和Web应用程序的某资源之间。一个容器内可以建立多个Valve，而且Valve定义的次序也决定了它们生效的次序。

九、Webserver和 Application Server的区别是什么?

最大区别，WebServer 一般仅仅指Web(如servlet，jsp)的应用服务器，ApplicationServer不仅可以是Web，还可以是Ejb等其它的应用服务器。

web server可以是application server的一部分，也可以是单独存在。

十 、Tomcat的缺省端口是多少，怎么修改?

1)找到Tomcat目录下的conf文件夹;

2)进入conf文件夹里面找到server.xml文件;

3)打开server.xml文件;

4)在server.xml文件里面找到下列信息;

port=“8080”改成你想要的端口

十一 、Tomcat 有几种部署方式?

1)直接把Web项目放在webapps下，Tomcat会自动将其部署

2)在server.xml文件上配置节点，设置相关的属性即可

3)通过Catalina来进行配置：进入到confCatalinalocalhost文件下，创建一个xml文件，该文件的名字就是站点的名字。编写XML的方式来进行设置。

十二、tomcat容器是如何创建servlet类实例?用到了什么原理?

当容器启动时，会读取在webapps 目录下所有的web应用中的web.xml 文件，然后对xml文件进行解析，并读取servlet注册信息。然后，将每个应用中注册的servlet类都进行加载，并通过反射的方式实例化。(有时候也是在第一次请求时实例化)在servlet注册时加上如果为正数，则在一开始就实例化，如果不写或为负数，则第一次请求实例化。

十三、Tomcat顶层架构小结

(1)Tomcat中只有一个Server，一个Server可以有多个Service，一个Service可以有多个Connector和一个Container;

(2) Server掌管着整个Tomcat的生死大权;

(4)Service是对外提供服务的;

(5)Connector用于接受请求并将请求封装成Request和Response来具体处理;

(6)Container用于封装和管理Servlet，以及具体处理request请求;

2.计算机网络方面的面试题目 篇二

随着计算机网络快速发展, 网络安全已经成为人们日益关注的一个热点问题。当前社会的发展给计算机网络的发展带来了很大的机遇, 也带来了巨大的挑战。因为从实用的角度来进行分析, 在计算机网络中, 网络安全都会受到威胁。如果网络的安全存在问题, 我们上传到网络信息将会被大量剽窃。从一个大的方向来进行分析, 网络安全性将影响一个国家或民族的安全, 所以, 政府对计算机网络进行监督具有十分重要的现实意义。

2 计算机网络安全方面存在的问题

2.1 黑客攻击

黑客攻击在计算机网络领域中是非常常见的, 这样就会使得人们的信息被不法分子窃取。因为如果黑客攻击获得了他人的资料, 应算作现实生活中的小偷。他们攻击的目的无非就是为了获得一定的利益, 浏览黑客的网站, 进行盗号、窃取密码等。当然, 这只是一些初级的攻击手段, 高级一些的可用网络洗钱, 窃取一些国家机密文件等。在网络安全监管中也存在相同的威胁, 不排除犯罪分子为了自身的利益, 铤而走险, 利用网络监管漏洞和网络安全漏洞来谋取利益。

2.2 病毒和木马入侵

当涉及到计算机病毒的时候, 需要给它一个准确的定义。在许多计算机网络安全教程中, 计算机病毒是指利用编程知识来编辑或插入另外一个电脑程序, 这个程序会破坏计算机的功能, 并且会破坏计算机中的一些数据, 会影响计算机的正常使用, 比较有名的有“熊猫烧香”病毒。根据相关报告显示, 我国大约有90%的计算机网络用户遭受过电脑病毒的侵袭。在日常生活中, 我们难免会收到一些垃圾邮件, 当使用手机浏览网页的时候, 也有可能会受到病毒的入侵。移动电话网络是伴随着互联网的发展而发展起来的, 和计算机网络存在着很大的联系。一些黑客为了获得更大的好处, 编写一些手机病毒木马程序, 放在网页上, 通过WAP网络向外进行发布, 使移动电话用户使用手机浏览网页的时候收到病毒的入侵。

2.3 网络技术问题

网络技术问题主要体现在网络的安全性和可控性, 这是属于网络安全监管的管理途径的方法。在网络安全方面, 互联网技术发展到今天, 具有发展速度非常快的特点, 具有非常广泛的使用人员。有人曾经指出, 计算机终端需要保证其安全性, 就要保证没有接入互联网, 一旦进入计算机网络, 计算机的安全性将会降到最低限度。只能过滤一些已有的网页和文本, 视频和图片的过滤技术才刚刚开始起步, 现在还没有达到智能过滤的阶段。

3 提升计算机网络安全管理的有效措施

3.1 完善计算机网络安全管理体系

政府部门应该建立一个完善的网络安全监控系统, 并需要不断进行发展, 从而保证网络安全监控系统能够及时保障网络的安全。在监管方面, 不仅是政府部门进行有效的监督, 还应该和群众接触以最大限度实现舆论监督作用。因此, 需要加强监管人员的思想道德教育, 使他们能够科学合理地执行现有监管制度, 只有这样, 才能做好计算机网络的监督工作, 为我国计算机网络安全监管提供有效的保障。

3.2 提高网络安全技术

在进行网络监管的过程中, 提高网络安全技术是一项重要的举措。网络安全技术达不到相关的要求, 这样就会使得网络安全监管实施起来比较困难。一些黑客攻击行为, 因为他们清楚知道网络安全技术存在的一些盲点, 可以成功地绕过网络的监管, 对计算机网络实施攻击, 以达到传播不良信息, 破坏计算机网络的目的。相关部门的工作人员还要不断学习网络新技术, 为实现网络安全监管提供有效的技术支持。例如, 可以开设一些内部培训班, 邀请国内外专家学者来培养相关工作人员的网络安全技术。还可以有目的性地引进黑客, 让他们在不违法的情况下为网络安全监管提供有效的帮助。

3.3 健全网络审查制度

根据对我国网络安全监管的原则和方法的研究可以知道, 我国的审查制度还是不完善的, 有各部门的职能分布不明确, 一些“越权”现象比较严重。所以, 我们需要建立完美的审查制度, 统一进行领导和分工, 这样能够有效避免分工不明确和越权的现象发生。对此, 我们应该侧重于向比较完善的新加坡政府学习, 虽然新加坡政府对网络审计十分细致, 这样浪费了大量的人力、物力和财力, 但这样能够有效避免网络安全事件的发生。总结其他国家的经验, 我们可以知道, 许多国家都有非常严格的审查制度, 这样就能够从源头上遏制一些网络不良信息的发布, 有效保障了计算机网络的安全。

4 结论

我国网络安全监管还处于一些发展阶段, 需要不断学习和创新。政府部门对计算机网络安全进行监管是一个重要的发展方向, 这关系到国家安全和整个民族的安全。特别是在现代社会中, 计算机网络呈现出一个快速发展的趋势, 做好网络安全的管理工作, 促进我国计算机网络的可持续发展。

参考文献

[1]林泓恺.关于计算机网络信息和网络安全应用研究[J].信息通信.2013 (03) .

3.教育教学方面的论文题目 篇三

2、“义利之辩”再兴与宋代人才教育观的理论争锋

3、对话:教育理论主体与实践主体的交往路径

4、天津科技大学

5、大学学科成长能力系统构建及其路径

6、高校招生考试制度对城乡子女高等教育入学机会差异的影响

7、深圳大学城:“大家庭关系”隐喻的分析视角

8、论大学制度的外部变量

9、中国新建本科院校的兴起、困境与出路

10、美国院校研究之借鉴与院校研究的中国化

11、地方高校青年教师的发展

12、高校教师社会服务伦理失范的剖析与对策

13、宽与活:小学教育专业集群式课程模式改革构想

14、中国普通高校国防教育研究:回顾与前瞻

15、高校教师教学质量评价体系的研究与实践

16、我国研究型大学创新型人才培养的思考

17、崇尚学术:中国大学文化建设内在之魂

18、建设世界一流大学究竟靠什么

19、高校博物馆在大学创新教育中的功能

20、全球金融危机与我国金融人才培养

21、苏区德育及其当代价值研究

22、教育研究中对定量研究的若干误解

23、教育平等的主客体论析

24、高校多学科交叉项目组织与管理的三维结构模型

25、从编外讲师到终身教授:德国大学学术职业的独特路径

26、我国研究生创新能力的现状及其影响机制

27、家庭背景与大学生消费支出的关系

28、校地互动:地方高校科学发展的新思路

29、院校研究在欧洲的发展特征

30、21世纪研究型大学创新发展的战略思想库

31、大学人文教育与人的解放

32、改革开放以来我国高等教育政策工具的演变分析

33、中国地方大学发展的回顾与反思

34、高等学校学术权力本位治理结构的现实困境与逻辑路向

35、大学组织变革的困境与出路

36、我国弱势高校的应对战略选择

37、研究型大学全日制专业学位研究生培养状况调查研究

38、高校思想政治教育的四个关系及其教育学反思

最全教学理论论文题目

1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用

2、发挥电教优势，优化作文教学

3、浅谈网络阅读教学的可实施方案

4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂

5、多媒体运用于语文课堂教学的研究

6、利用远程资源使孩子乐学语文

7、直观、形象展现教学内容 生动、灵活提高课堂效果

8、让多媒体唤起学生的表达欲望

9、多媒体教学--想说爱你不容易

10、给学生一个倾诉的空间

11、用爱心、耐心与尊重转化后进生

12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力

13、浅析多媒体为说明文教学注入活力

14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想

15、多媒体在语文教学中的应用

16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用

17、利用电教媒体为语文教学创设情境

18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂

19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望

20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用

21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力

22、论教学质量监控体系的构建与实践

23、提高我校大学生毕业论文质量的思考

24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策

25、新增专业校内评估工作的实践与体会

26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策

27、浅析高校教学管理工作的改革与创新

28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨

29、第二部分 教学改革研究

30、教学改革特色项目与人才培养特色研究

31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考

32、广东商学院中文系学生写作状况调查

33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨

34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想

35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究

36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究

37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会

38、对高等数学的若干思考

39、论西方社会学理论的教与学

40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考

41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨

42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展

43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用

44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究

45、基于信息化资源的专题性教学模式研究

46、论案例演示方法在法学教育中的应用

47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试

48、朗读教学研究综评

49、朗读与朗读教学研究

4.语文教学方面论文题目 篇四

课堂提问的理论初探及其应用体系的建构

艺术有效地提问，共享对话的境界

漫谈新课程改革给语文教师的三个命题

浅谈初中生现代文阅读水平考察及其训练策略

让中学生“与鲁迅相遇”

初中语文课堂教学如何实现“减负增效”初探

新课程初中语文评价的思考与实践

解决学生问题不可太随意

浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养

如何在语文教学中培养学生的生命意识

从细微处透视语文教学的特征

阅读悦读——略论初中生语文自主性阅读能力的培养

因文采而精彩，为精彩而喝彩

返璞归真，探寻语文教学的本位

满眼生机争日新

炼就学生一双慧眼——浅谈作文教学中题材选用的做法

听课，迈开教师专业成长的第一步

如何引导名著阅读浅说

浅谈语文课堂教学中的非言语交流

耐心融化坚冰—— 语文学习“特困生”的转化案例

准确切入引爆课堂思维

将情感教育引入作文教学

文道统一趣解经典

谈语文教学课堂讨论的策略

精心选择语文课外阅读材料

鼎力挖掘语文思想教育功能

新课程理念下语文作业设计摭谈

阅读教学重在拨动审美之弦

让学生成为课堂真正的主角

农村中学作文教学的几点体会

阅读反思—— 一种新的语文教学的视角

在阅读中培养创新思维能力

阅读教学多元解读，塑造人文精神

语文综合性学习策略谈

上出有语文味的课需要具备几种意识

语文课堂教学的低效化现象分析及对策

让孩子的心灵在阅读中飞扬

语文课堂教学中的提问艺术

试论个性化作文教学

文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究

论语文教学中的独立人格建构

语文教育中德育问题再思考

阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究

基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究

中学古典诗歌教学的现状及其对策

个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响

试论学生写作主体性的培养

语文教学中学生创造性思维能力的培养

论文学阅读教学中的人文精神指向

中学语文教师素质构建的前瞻性思考

浅论协商对话式的阅读教学

农村中学生口语现状及对策分析

中学口语教学现状与改革

中学生语文听力素质的培养及测量研究

重建中学生写作动机系统

中学语文合作学习初探

关于中学语文阅读教学的若干思考

农村初中语文教师素质现状调查与反思

试论研究性阅读

审美与人格——中学文言教学的双重指向

高中语文阅读能力结构

职业中专语文教师素质研究

不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工(博士)

学生作为研究者的语文研究性学习模式初探

论导引中学生叙述性作文构思与语言表达

语文教学与思维培养

语文探究性阅读教学初探

应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学

散文审美性阅读教学探讨

谈古诗词与歌曲音乐的相融教学

中学作文教学规律初探——论中学生作文由模仿到创新的渐变

中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育

论语文教学价值的生成与创新

职业高中语文教学的现状分析及对策研究

模式·个性·文学性

论散文与中学语文教育

论语言美与语文教育

语文课堂对话教学初探

中学文言文教学的现状与出路

论语文教育与生命意识的培养

中学语文教育与环境教育

语境与非预设性语文阅读教学

我国义务教育《语文课程标准》与美国（麻萨诸塞州）《英语语言艺术课程标准纲要》的比较

对话理论下的语文阅读教学

话题作文的主体性研究

生成秩序—当今阅读教学新范式

基于网络的中小学语文教学研究

优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀

初中语文教材体系研究

中学语文鲁迅作品教学探索

论作文教学中写作主体意识的开发

基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发

培养学生语感 提高学生阅读能力

运用解读学原理 优化语文阅读教学

架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性

语文教学与思维训练

中学作文教学的困境与对策研究

当今中学语文（课堂）教学现状及教师职业化诉求的现实意义探析

中学语文教学矫正问题研究

运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究

新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建

汉语教学与英语教学比较研究初探

论“超文本”阅读教学

试论语文专题研究性学习

中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析

论诗歌的“超文本”教学

高中诗歌教学的意象探讨

信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究

走入意境：中学语文阅读教学新路径

试析《漱玉词》的艺术风貌

论宋词与中学语文教学的情感教育

中学文学作品阅读教学的多元解读探索

人文精神：诗歌的价值体认与诗歌教学的价值取向

叙事学与中学语文阅读教学

品味文学语言的诗性美

中学中国现代文学教学与中学生人文精神建构论纲

中学语文教学中的修辞教学

中学语文教学语言研究

新时期通俗小说与青少年阅读心理

中学文学课教学与女性主义批评

创新教育背景下的中学古典诗歌教学

论语文教学中批判性思维的培养

中学文学课教学与文学批评方法

语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育

试论语文期末书面 的编制

叙事的世界及其丰富内蕴

语文教育人文化初探

论《变形记》中的生存意识

文学阅读教学与学生的个性培养

中学口语交际教学新探

中学语文中语法教学问题之探讨

中学古诗文中人文精神的开掘和弘扬

建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨

初中学生课外阅读的现状及对策研究

培养中学生写作兴趣的理论与对策研究

中学作文教学创新研究

高中“开放式”写作教学实验研究

中学语文审美教学研究

中学语文视野中的诗歌语言句式研究

论语文教学中古典诗歌意象理论观照下的审美化阅读

语篇分析理论在高中阅读教学中的实践研究

论朱自清语文教育思想

语文学习兴趣研究及对策思考

论蔡元培语文教育思想——人文教育的探索

论在语文教学中渗透研究性学习法

建构主义的语文阅读教学

高中语文教学个性化阅读研究

写作情境教学研究

初中生语文自学能力的培养

“全程”视野中的语文教学模式

信息化时代语文阅读教学的发展趋势探讨

中等职业技术学校文科类学生口语交际能力培养探究

中学生语文学业评价探究

中学语文阅读策略及其教学研究

初中生阅读理解监控能力的研究

中学作文课堂教学软件设计研究

论中学语文教学中的文学教育

个性化阅读及其对阅读教学的启示

中学语文教材外国文学的选材和编排体系研究

探究性阅读教学研究

语感教学的理论建构与实践探索

论语文教育文化本质观

对话型语文教学的理论与实践

在作文教学中培养初中生创新能力之初探

言语世界的三种类型与语文教育

《语文读本》的特征、功能和实施策略

传统的回归——中学文言文教育的现代意义

试论语文教育的创新

引导学生在阅读中形成有效的学习策略

浅谈中学语文教学中创造性思维培养

培养学生语言个性的途径

语文学习中悟性的作用和培养途径

语感和中学语感教学

高中作文教学现状及高中作文教学适应性策略

关于中学语文教材中小说导读角度初探

中学语文课内外阅读教学初探

试谈阅读教学应遵循的几个原则

立足中学语文课堂教学实施创新教育初探

陶行之创造教育思想和语文教育改革

语文学科研究性学习初探

中学生协作状况的调查与思考

人文素养的渗透与中学语文阅读教学

中学语文“导—读—思—练—写”教学模式的构建与应用

基于网络环境的“自主式”阅读教学模式建构

语文教育中学生主体性问题的思考

21世纪中学语文教师素质结构研究

高中作文教学培养学生创造力探究

论作文教学中思维能力的培养

执教新教材的教学观和教法初探

论语文教 行体系的全程优化

中国汉语文教材教育思想的研究

5.招聘面试的题目 篇五

1、自我介绍(包括优缺点和兴趣爱好）

2、简单描述下你的大学生活经历?

3、对于应聘这个岗位，你觉得你的胜任力是什么？

4、请问人力资源包含那几大模块，在这几个模块中，你认为你最擅长那个模块，并谈谈你的认识。

5、如果你通过了面试我们单位也录用了你，但工作一段时间发现你并不适合这个岗位，那你怎么办？

6、假如很多员工向你们人力资源部提出加薪的要求，而领导不同意，于是员工怨声载道，士气低落。领导让你去平息员工的怨气，你怎么做？

7、你今后5年的职业规划是什么？

8假设你是7人工作团队中的一员，7人中，有3人相处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢 9你怎样理解制度成本？

10如果在同一个问题上，你的直接主管与公司高层主管有不同的指令，你如何面对？”

11你理想中的薪酬是多少?

6.多方面入手,提高学生的计算能力 篇六

1. 从情中入手 ———培养兴趣, 触发愿望

计算本来就是同枯燥的数字打交道, 加之大多数老师在计算教学中不联系实际, 使学生对计算题感到枯燥无味, 没兴趣, 因此在计算时不能全面准确地看题、认真耐心地分析, 更不能正确合理地选择算法, 题目未看清就动笔, 做完不检查, 从而造成了计算失误.

针对这一现象, 教师在教学时应注重创设一些符合学生年龄特征、 贴近学生生活的生活情境. 通过创设与学生生活紧密相关的生活情境, 使学生感受到数学与现实世界的紧密联系, 激起对数学的兴趣. 如对六年级的学生来讲, 以小猴子, 小猫等卡通动物为主角的童话故事形式的数学题, 已显然不适用了, 这一学段创设的计算教学环境一般以学生的生活经历和学习实践为主, 如在超市购物所遇到的计算问题, 在课间活动中遇到的计算问题, 等等. 这样学生才能够兴趣盎然、积极投入, 喜欢上计算课.

2. 从行中入手 ———注重常规, 养成习惯

良好的计算习惯是克服心理因素障碍、掌握正确的学习方法、 提高计算能力的保证. 因此教师应在常规教学过程中努力培养学生良好的计算习惯, 并做到以下四方面:一是引导学生养成“一读、二看、三想、四算”的良好习惯:“读”是认真读题, “看”是看清数据、运算符号、运算顺序, “想”是想清计算方法和顺序, “算” 是按想的思路认真进行计算. 二是认真书写习惯. 书写无错是计算正确的必要条件. 无论是作业还是草稿, 均严格要求学生格式规范、书写整洁. 三是养成检验的习惯. 检验是计算正确的保证, 教师在教学中要加强示范和指导, 提高学生对检验重要性的认识, 使检验成为学生的自觉行为. 长时间的训练之后, 学生就能养成一种较好的学习习惯了.

3. 从意中分析 ———理解算理, 掌握算法

《数学课程标准 》明确指出:“教学时, 应进一步培养学生的数感, 增进对运算意义的理解”. 因此在教学过程中我们一是要以清晰的思路、简练的讲解和灵活的探究方式帮助学生掌握计算方法, 理清并熟练掌握计算法则、运算性质、运算定律.

此外课堂教学中教师也可以灵活地以学生喜爱的载体把算理和法则用“儿歌”或“顺口溜”等形式, 让学生容易记忆和加深理解. 例如在教“混合运算”时, 引用下面的儿歌:“加减乘除是一家, 我们学习要用它;加和减是弟弟, 乘和除是哥哥;两个弟弟一样大, 两个哥哥一样大;哪个在前先算谁. 哥哥走在前, 弟弟走在后, 先算乘和除, 再算加和减. 妈妈的怀抱是括号, 括号里是谁先算谁. ”

4. 从形中纠正 ———对比错例, 预防定式

思维定式表现为思维的趋向性, 是学习数学的一种有效途径, 就跟建立数学模型一样, 是学好数学的一个重要途径.但负面的影响也随之而来, 出现新旧知识相互干扰, 互相影响. 这是很多学生都会出现的一种错误方式, 特别是两种知识相接近时, 错误的比例会更高. 由于四年级学习了小数加减法, 五年级学习小数乘除法时, 一些同学列竖式时就照着小数加减法那样, 小数点对齐来做和简便运算时把乘法分配率和乘法结合律混淆使用.

因此, 教师在教学时要及时了解计算中存在的问题, 有针对性地选择常见的典型错例, 与学生一起分析、交流, 通过全班集体讲评, 既达到解决问题又有预防的目的. 对于那些形近而且易错的试题, 应组织对比练习, 克服思维定式的副作用, 培养学生比较、鉴别的能力.

5. 从练中入手 ———内化方法、提高能力

计算的基本功要坚持天天练, 持之以恒, 才能达到熟练程度. 《数学课程标准》明确提出:“在低年级教学基本口算的基础上、中高年级要适当加强估算训练. ”口算是计算教学的起始环节, 准确、快速的口算是提高计算速度和正确率的重要保证, 同时估算又是检验答案的有效途径. 估算的灵活运用反过来也会促进口算、笔算的更加熟练、准确, 二者是辩证的统一体.

总之提升学生的计算能力并不是一朝一夕所能达到的, 它是一个漫长, 麻烦, 细致, 长期的过程, 只要我们坚持以课堂为主阵地开展计算教学活动, 在教学中从细处入手, 正确引导, 及时发现问题、分析问题、解决问题, 学生的计算能力一定会得到提高.

参考文献

[1]教育部基础教育司.数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2005.

[2]徐速.小学数学学习心理研究[M].浙江:浙江大学出版社, 2009.

[3]李红.心理学[M].重庆:西南师范大学出版社, 2004.

7.计算机网络方面的面试题目 篇七

随着网购行业的日渐发展壮大，不少人也把目光聚焦到了物流行业。物流行业面试问题会有哪些呢？下面小编就将为大家带来顺丰面试题目及答案，一起来了解一下物流行业巨头顺丰速运面试题目有哪些吧~

关键词：顺丰面试题目及答案,顺丰速运面试题目

Q1：“你有什么业余爱好？”

思路：①平时的业余爱好在一定程度上是可以反映求职者的性格、观念、心态的，了解以上方面情况是招聘单位问该问题的主要原因。②尽可能不要说自己没有业余爱好。③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

Q2：“谈谈你的家庭情况。”

思路：①家庭情况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。②简单地罗列家庭人口。③宜强调温馨和睦的家庭氛围。④宜强调父母对自己教育的重视。⑤宜强调各位家庭成员的良好状况。⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持。⑦宜强调自己对家庭的责任感。

Q3：“你为什么选择我们公司？”

思路：①面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。②建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。③参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

以上就是关于顺丰面试题目及答案,顺丰速运面试题目的相关内容啦，小编只是列举了其中几个比较常见的问题，大家都能掌握到答题要点吗~

8.计算机网络方面的面试题目 篇八

2018国考面试备考指导：面试的题目设计

安徽华图提供2018国考面试备考指导：面试的题目设计。2018国家公务员考试报名工作及公共科目笔试已结束。成绩查询时间为2018年1月中下旬，查询网址为国家公务员考试录用系统，即报名网址。成绩公布后考生可在考录专题网站查询2018国家公务员考试合格分数线及首批面试入围名单，你做好面试准备了吗？

2018国家公务员考试面试备考：http://ah.huatu.com/zt/gkms/ 国家公务员面试试题库：http://ah.huatu.com/zt/gkztxz/ 【☆2018国考面试备考指导：面试的题目设计☆】

在国家公务员考试招考面试的几大题型中，人际关系题出现频率较高，为常考题型之一，通常分为情境性问题和行为性问题进行考察，而侧重点更倾向于考察情境性问题华图教育国家公务员考试频道带您一同分析面试的题目设计。

一、确定面试试题遵循的基本原则

1.针对性原则

该原则是指面试试题是根据面试的具体情况，围绕岗位要求、应考者的状况和面试本身的特点来设计的。其原因在于：其一，面试总是为特定的岗位选人，所以面试试题设计通常要紧密围绕招考岗位在能力素质上对面试的具体要求(包括哪些素质要求是重要的、决定性的，哪些素质要求是附带的)，充分体现不同职类、不同职位工作要求的特点，突出需测试内容的重点。其二，面试题目设计会考虑到应考者群体的状况，包括应考者群体的受教育程|

度、专业背景、工作经验的多少等等，如果试题背离了应考者群体的实际状况，那么题目设计得再好也难以达到选拔的目的。其三，面试具有与笔试不同的特点，面试题目设计一般与笔试有较大的区别，如在面试中一般不会设计一些纯知识性的问题，而更侧重考查职位所要求的能力、潜力和个性品质。

2.代表性原则

所谓代表性原则，是指面试内容不能过于简单，也不能流于繁杂，应在某一方面或某一环节上具有一定的代表性，足以测试某一特定素质。以面谈法为例，如果应考者的思维敏捷性对完成工作十分重要，为测评应考者的思维能力，就可以出下面的题目：清末年间，某地富商甲雇船装货外运。他同船主约好第二天清早开船。第二天一早，甲的妻子做饭让丈夫吃了去上。不料，天刚一亮，甲妻听到敲门声和“嫂子、嫂子”的喊叫声，原来，船主前来找甲。甲妻大，找不到丈夫，到官府报案。县官立即断定甲的失踪与船主有关。请问：县官是怎么知道的?聪明的应考者从船主直接叫甲妻而不叫甲入手就能讲清推理过程。类似这样新颖的题目可以用于测定应考者是否具有灵敏而正确的推论能力。

3.可行性原则

面试是短时间的抽样测评，不可能面面俱到。灵活性、应变性的题目不宜过多过杂，难以测试的项目，如政治立场，道德品质，顶多列为参考项目。可行性原则也包含从应考者实际出发的原则，从当前实际看，有的地方不难找到高素质的，因而竞争激烈，而有的地方却不然。因此，内容深浅难易要顾及应考者的情况，不宜一味求新求异求难。|

如果录用缺乏实际工作经验的应届大中专毕业生，应着重一般素质(尤其是发展潜力)的测评;如应考者有一定的工作经验或专业工龄，可着重进行特殊素质的测评。因此，对不同类型的应考者在项目的权重分配上可考虑有所区别。

二、设定面试试题的基本要求

尽管面试试题类型繁多、性质不同、功能各异，但在设计、编制时，都有一些最基本的要求。

1.题目内容要明确、具体

笔试的重点，在于考查应考者的知识，而面试的目的是要进一步考查报考人的能力水平、工作经验、个性品质以及其他方面的情况，以弥补笔试的不足，为选择合适人才提供充分依据。题目内容如果不明确、不具体，则面试的目的难以达到，进而将影响录用考试总体目标及录用计划的实现。面试要依据面试评价目标制订试题，从面试目标出发编制试题。

2.题目必须体现重点

既然面试的目的是特定的，那么，面试题目必须是面试所要考查的重点。否则，面试时就会出现主考官漫无边际地提问、应考者不得要领地应答的局面。

3.题目要兼具科学性和实用性

面试试题不仅应该是正确的、科学的，而且从达到面试目的这个角度而言应该是实用的、有效的。并不是任何表述科学、严密的问题(如笔试中的问题)都可以用在面试之中，用逻辑类的问题来考查应考者的思维能力效果往往并不好，因为这类题目在面试的压力情况下，常|

令应考者张口结舌，无话可说，使面试无法进行下去;而我们请应考者就某一社会现象自由地发表自己的看法，常能使应考者有话可说，于自然表述中体现出其思维水平。

4.题目既要有共性又要有个性

从面试的重点内容看，通常除“仪表风度”和“言语表达”两项不必编制题目外，其余各项均要编制相应的题目，以便面试时有针对性地提问、考察。另外，由于报考人的经历不同，不可能对每个人都用同一套题目依序一问到底。因此，每项面试内容可以从不同角度出一组题目，面试时根据情况有选择地提问，这样效果更佳。

同类岗位的面试题目也可分为个性问题和共性问题两大类。

个性问题，要针对报考人的不同经历和岗位要求提出，而且问题必须非常明确具体，能紧紧抓住个人经历和岗位要求中有代表性的东西，提问不在多而在精。个性问题事先要经过周密考虑，基本上是定型的，但并不排斥根据临场情况作必要的变通。

共性问题，主要指围绕岗位所需专业知识所提出的问题，对各个应试者提问的范围和重点应基本相同，故称为共性问题。但要注意，所谓共性，是指提问的范围、类型、性质、大小和难易程度等，而不是对所有报考人都使用同一套试题。

5.问题要有穿透性和一定张力

问题要有穿透性和张力是指问题能够拓展应考者的素质。要达到这一目的，问题的制作就不能太直白，即“正面提问，正面回答，正面评价”，这种试题是没有任何作用的。好试题是具有一定的穿透性的。如下例： |

例题1：房改是目前社会普遍关注的问题之一。对于房改，绝大多数人欢迎，但对房改具体措施的实施又各执己见，特别是买房，现在对大多数人来说是可望不可及的事情。请结合你自己的住房情况谈一谈你对房改的看法。

这类题目的目的不是考查应试者的专业性知识，而是看其观察问题的能力，思考问题的深度，有没有独立见解，思想是否成熟，思路是否清晰，是否能自圆其说。此题的测试要素是综合分析能力与言语表达能力。测试点为思维的逻辑性、严密性，思维的广度和深度，分析比较能力，推理判断能力，综合概括能力，观察力和知识面，言语表达的逻辑性、流畅性、准确性和简洁性。

例题2：众所周知，机关工作会议多，效率较低，你认为怎样才能提高会议效率?

此题的测试目标是计划组织能力。测试点有制订计划能力，协调配合能力，组织实施能力，以及如何处理好行政首长层层负责制与充分发挥每个人的积极性的关系。

6.题目要有新颖性

为提高试题的效度，应该注意材料新、视角新、观念新、表述新、形式新，避免重复，特是简单重复，以便于测评应考者某些方面的真实水准。需要注意的是，这种新颖、新异、鲜要与富于启发性结合起来，从而促使应考者的相似联想和对比联系进入活跃状态，摆脱束与紧张，切实挖掘其潜力而表现潜在素质。曾经有一道面试题是这样的：“孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。拿破仑却说：不想当元帅的士兵不是好士兵。请你对此加以评析。”从应考者对两种看似截然相反的观点的比较、分析和评价中，可以比较有效地测评其思维能力、表达能力、价值观和进取心。|

7.题目要注重形式

除了内容，面试题目在形式上也要达到一定的要求，比如：

(1)试题的大小要适度。尽量短小精炼，采取“大题化小、成套组合”的方法。否则，会使应考者觉得题目太大，无从下手;或者太琐碎、细小，也会影响面试质量。

(2)试题要有开放性、启发性。能触发思想火花，启发应考者思路，并运用自己的实践经验作答。如辩论、演讲的题目，就要有争议性，利于思辩，应考者愿谈、可谈。

(3)试题所引用材料应考者要熟悉。试题力求与应考者的实际生活接近，便于其理解，并能从容自然地回答问题，使考官了解到其真实的思想情况。如果选择生僻的材料，其结果是应考者无以作答。比如“根据你以往的经验，要想获得多数同事的好评，最主要的靠什么?”这道题紧贴应考者的实际，让其凭借自身以往的经验答题，使应考者不感费解，能够自然地表露真实的想法。

(4)试题要清晰。即试题的表述要做到清晰易懂，使应考者能迅速、准确地理解题意。除了以上7项要求外，面试试题的编制还应满足以下条件：

(1)语言要精炼、明确，不可模棱两可，语意不清。模棱两可或语意不清会给应考者带来思考障碍，影响应考者的充分发挥。

(2)问题不可过长。过长的问题本身会成为应考者理解问题的障碍，这也是面试与笔试的一个重要区别，一般面试问题的阅读时间不可超过40秒。|

(3)试题编制要注意政策法规，不可设计侵犯应考者****的问题，凡涉及到个人隐私、家庭情况等方面的敏感问题，尽可能回避。

9.计算机网络方面的面试题目 篇九

自上世纪80年代, 第一个计算机联锁系统问世后, 经过三十多年的发展, 计算机联锁系统在世界各地得到广泛应用。随着网络技术、控制技术以及人工智能技术等的发展, 计算机联锁系统不仅仅是孤立的信号控制系统, 其功能得到丰富和拓展, 已经超出车站信号安全控制系统的范畴。我国铁路系统要提高列车行车效率及安全性, 必须要着重发展铁路信号安全综合控制系统, 计算机联锁系统将发挥重要作用。然而, 计算机联锁系统在铁路通信方面的应用还需要解决其安全可靠、效率、服务等问题, 以适应新时期现代化铁路的发展需要。本文对有关计算机联锁系统在铁路通信方面的运用进行分析和探讨。

2 计算机联锁系统概述及功能

计算机联锁系统利用计算机技术来确保铁路行车安全及通过能力, 通过一些技术手段, 保证铁路信号、岔道及进路之间的制约关系以及操作顺序, 我们将这种制约关系和操作顺序称之为“联”, 这个系统也就是计算机联锁系统。对计算机联锁系统和继电集中联锁进行比较, 计算机联锁系统具有以下优点:首先是在安全性和稳定可靠性方面有所提升;其次是功能更加丰富, 设计方便;最后, 省工省料, 造价经济, 并且为铁路信号未来智能化、网络化发展提供基础条件。

计算机联锁系统的功能主要有几个方面: (1) 联锁逻辑运算, 接收ATS信号或者车站值班人员的进路命令, 从而开始联锁逻辑运算, 实现通信控制; (2) 轨道电路信息处理, 对列车检测功能的输出信息进行处理, 从而促进列车监测信息完整性的提高; (3) 进路控制, 进路相关操作, 设定、锁闭及解锁; (4) 道岔控制, 道岔相关操作, 解锁、转换及锁闭; (5) 信号机控制, 对信号机显示进行控制。

3 计算机联锁系统结构组成

3.1 计算机联锁系统硬件组成

3.1.1 技术要求

按照相关技术标准, 计算机联锁系统涉及到的主要技术包括几个方面。 (1) 功能方面———系统要实现的功能包括人机会话功能, 也就是可以接受操作, 并且表示系统的实时状态;联锁控制功能;对系统中装置设备的状态进行检测;可以和上一级网络进行通信。 (2) 性能方面———系统的温度可靠性, 系统的平均故障间隔时间MTBF不小于106h;系统的安全性 , 可以表示为系统的平均非安全性输出间隔时间不小于1011h, 系统的运行周期小于或者等于250ms。

3.1.2 硬件构成

目前, 采用双机热备是应用最为广泛的系统结构, 我们以此为例对计算机联锁系统的硬件构成进行介绍。 (1) 系统的层次结构方面可以从其功能上划分 , 一般为双层结构, 也就是人机会话层和联锁层。其中, 人机会话层为人工控机, 连锁层是工业控制总线进行控制。 (2) 系统的安全可靠性结构, 为确保系统的可靠度, 连锁计算机硬件结构选用的是双机热备的二重冗余系统, 一个作为主机, 一个是备用机, 主机出现故障则备用机顶替, 故障维修时间小于等于8h。

3.2 软件结构

计算机联锁系统离不开软件的支持才可以实现诸多功能, 其软件结构主要划分为结构软件和应用软件。系统软件包括标准程序库、语言处理模块、服务行程序、网络软件等, 系统软件的功能是对计算机系统进行管理和监控, 确保系统资源得以充分调度和利用, 始终处于高效运行的状态。应用软件是按照不同任务需求编制的程序, 系统软件的基本结构应当设计成实时操作和调度的多任务实时系统。系统中每一个计算机都配备独立的软件, 让不同的计算机之间协调工作, 而且还必须有相关调度软件, 开发时要注意其稳定可靠性及可扩展性。

4 计算机联锁系统通信方式

计算机联锁系统的系统通信方式包括以太网通信、串口通信以及现场总线通信等。其中, 串口通信的使用线路少, 而且成本较低, 因此得到最为广泛的应用。以太网通信是在现阶段局域网中最常规的通信协议标准, 在计算机联锁系统中常被应用于各功能模块的通信。现场总线通信具有传输速度快、响应时间短的优点, 为远程操作及区域联锁系统提供技术支持。

5 日常注意事项及设备维护措施

5.1 iLOCK 计算机联锁系统

i LOCK连锁系统, 又称之为智能安全型计算机联锁系统, 具有联锁功能、稳定可靠、可维护性, 其带载能力及抗干扰能力满足我国铁道部标准和需要, 并且其仿真测试接口、版本校验、防雷及电磁兼容性等各个方面均已通过铁道部技术审查。实际上, i LOCK系统即是在普通的双系热冗余的结构基础上增添了“故障 - 安全”校验CPU功能模块, 从而构成智能安全型计算机联锁系统。i LOCK连锁系统主要包括几个部分:联锁处理子系统、人机界面子系统、值班员台子系统、诊断维护子系统 (SDM) 、冗余网络子系统、电源子系统。

5.2 日常维护措施

(1) i LOCK连锁系统的日常维护工作包括每天对系统状态进行检查, 联锁机上各种指示灯是否正常, 对车务询问其操作是否正常。 (2) 检查i LOCK连锁系统的维护台, 其中有联锁机诊断记录, 检查其故障记录。 (3) 对控显机的显示状态进行检查, 有没有报警灯, 鼠标动作是不是正常。 (4) 对各个工控机时钟进行校核, 特别是对维修机时钟的检查, 要确保其和车站的时钟保持一致。 (5) 对手动切换手柄的位置进行检查, 确认是否在中间的位置。 (6) 在一定周期内对计算机内部电源电压进行检查, 可以一周一次。其中, 联锁机的工作电源为5V, 确保其系统板子上测量在4.9V~5.25V的范围内;联锁机采集电源为24V, 要求在接 口架处进 行测量时 在22V~26V;联锁机24V电源, 要求在SYSA/SYSB线圈处进行 测量时为22V~25V; 联锁机驱 动电源KZ/KF-VRDA/B-Q, 要求在接 口架处进 行测量时 为22V~26V。

除此之外, 还需要定期对配电柜、电源插头、主备机切换、显示器、工控机等进行检查, 确保其可以正常工作。如果出现故障按照i LOCK故障处理流程进行处理, 具体处理流程如图2所示。

6 结束语

总而言之, 计算机联锁是现阶段最先进的车站联锁装置, 具有操作简便、安全稳定以及便于维修调试等优点, 从而极大地促进铁路运输效率和安全性的提高。随着通信技术、网络技术以及计算机技术等的发展, 未来计算机联锁系统正逐渐走向智能化发展的道路, 应当大力推广。

参考文献

[1]刘运昆.关于计算机联锁车站信号设备的改扩建[J].铁路通信信号工程技术, 2005 (02) .

[2]杨文涛, 国文焕.计算机联锁系统供电电源探讨[J].铁道通信信号, 2006 (06) .

[3]李民.DS6-20型计算机联锁系统通信子系统的设计及实现[J].铁路通信信号工程技术.2001 (04)

[4]黄翌虹, 张源, 段东.计算机联锁系统的通信可靠性研究[J].北方交通大学学报, 2004 (02) .

[5]魏敏.计算机联锁远程故障诊断浅析[J].铁路通信信号工程技术, 2007 (01) .

[6]喻喜平.基于二乘二取二结构的EI32-JD型计算机联锁系统[J].消费导刊, 2007 (04) .

10.MBA面试的必备题目 篇十

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、况对于了解考生的性格、观念、心态等有一定的作用，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑考生性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：你的主要优点主要体现在哪些方面

思想：

1、最好突出自己通过实际工作获得的领导能力和组织能力。

2、突出说明自己有很强的团队精神，可以借别人的话说出来。

3、将自己的优点与管理的领导、决策、沟通、协调能力相结合，可以通过平常的话说出来。

4、或者从工作态度的严谨性方面来说。问题七：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

6、绝对不可以说自己没有经验。

问题八：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题九：“你为什么选择我们学校？”

思路：

1、面试官试图从中了解你读MBA的动机、愿望以及对读MBA的态度。

2、建议从学校、企业和职业发展目标这三个角度来回答。

问题十：“你就读我校的MBA有哪些可预见的困难？如何解决工作与学习之间的矛盾？”思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑考生不行。

2、可以尝试迂回战术，说出考生对困难所持有的态度——“学习过程中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十一：“在工作中与上级意见不一是的时候，你是如何处理的？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

11.由一个面试题目想到的 篇十一

这个题目再简单不过了，就是倒着做merge sort。具体说就是用两个下标，分别从A和B的数据尾巴开始，做合并。合并的结果从A的最后一个位置开始放，最后A里面就是A和B的合并的并且排序的结果了。

说到这个题目，想起另外一个比较难的题目来。不过还是用一个简单的题目开始吧：假如有一个很长的整数数组，要求用这个数组实现两个堆栈。

这个题目很简单，就是用两个栈指针，然后分别从数组的两头开始，向中间生长，

具体写程序的时候，检查一下两个指针是否相遇就可以了。

然后题目就难了一点：如何用一个数组实现三个堆栈?

答案其实是上面那个题目的一个挺巧妙的扩展：三个堆栈里面的两个，还是按照上面的办法做;然后第三个堆栈，从数组三分之一的地方开始，向三分之二的方向生长。具体说来：

假设数组是A，长度是L，那么三个堆栈分别从下标0，L，和1/3L的地方开始生长。假设三个堆栈的栈顶指针分别是x，y和z，那么当栈生长到一定时间的时候，空间会不够用，可能会有以下情况：

x生长到了1/3L

y和z相遇

这两种情况下，数组都会有一段空间空闲(如果三个栈一样长，那就结束了)，或者是A[x，1/3L]，或者是A[y，z]。那么把这个空间继续按照上面的办法分割，直到空间用完为止。

12.计算机网络方面的面试题目 篇十二

关键词：云技术,频率规划,应用融合,模式创新

1 引言

近年来, 云计算越来越受到人们的关注。作为一种可以将计算资源变为公用服务的技术理念, 云计算具有改变传统软件系统架构和用户使用习惯的潜力。然而云计算技术需要与实际业务应用有机结合才能使其优势得到充分的发挥。本文旨在简略阐述云计算技术的基本特点, 然后以广播电视频率规划工作为例, 着重就云计算技术在特定业务领域的应用结合做一些分析探讨。

2 云计算简述

2.1 云计算服务模式

相对于传统的软件系统而言, 服务模式创新是云计算非常重要的特性。如图1所示, 云计算服务架构主要包含自下而上三种服务模式:Iaa S (基础设施即服务) , Paa S (平台即服务) , Saa S (软件即服务) 。Iaa S是指将计算资源、网络资源和存储资源等基础设施以服务的形式交付用户, 也就是说该模式仅提供基础资源租用服务, 与运行其上的具体业务联系并不十分紧密。Paa S可以理解为一个经过配置的软件开发环境, 它是在Iaa S的基础上增加操作系统和特定软件服务栈, 将配置好的开发环境作为一种服务提供给用户, 用户可基于该层服务做更高层次的业务开发。Saa S是一种直接面向个人用户的软件服务模式, 它通过公共网络将部署好的业务软件系统以在线应用的方式提供给用户, 用户只需基于瘦终端通过服务账户接入即可使用, 无需安装或配置较为复杂的软件系统环境, 因此Saa S具有多租户和易用性等基本特点。

2.2 云计算关键技术

按照云计算的三层服务模式来讲, Iaa S层主要是通过虚拟化、池化技术将CPU、内存、硬盘等硬件资源变成可动态调配的服务资源池, 借助Web技术灵活方便地提供给用户按需使用, 再通过资源调度、负载均衡等技术实现对动态服务资源池的管理和分配, 如图2所示。

前面提到, Paa S层是将基础开发环境以服务的形式提供给用户, 该层主要采用分布式计算、并行处理以及异构服务组装等关键技术, 实现在分布式环境下将基于不同架构标准的服务根据统一的服务组装描述文档进行组装, 形成支撑更高级服务的能力。Saa S层是将软件系统部署在公共网络上, 以在线应用的形式提供给用户, 用户只需通过网络, 即可使用, 而无需关心软件系统本身, 如常见的视频渲染云、医疗云等, Web技术、虚拟桌面、数据分析及终端适配等是Saa S层的主要支撑技术。

3 广播电视频率规划

3.1 频率规划的特点

频率规划是广播电视行业中不可或缺的一个环节, 它是依据相关规范要求将某一频率指配给某项指定用频业务的过程, 同时还需要根据业务的发展变化情况对当前频率的分配方案及时进行调整优化, 避免频率间的相互干扰。对广播电视行业来讲, 主要有地面数字电视、CMMB移动多媒体广播、中长波广播规划等多种类型。

频率资源不可再生, 制定具有科学性、合理性以及前瞻性的指配方案是频率规划工作的核心任务。同时, 频率规划工作具有较高的技术性特点, 因为规划方案合理与否不能依靠工程建设去验证, 而必须是在前期进行周密细致的测算论证, 对覆盖需求和传播模型进行仔细分析才能得出结论, 可以说数据量大、计算密集是频率规划工作的显著特点。

3.2 频率规划业务现状

目前广播电视频率规划工作是根据国际电联推荐的电波传播模型, 综合考虑频率使用的实际需求, 通过试算分析结合收测验证的方式开展的, 主要采用CHIRplus_BC、Wrap等主流频率兼容分析软件。目前, 这些软件都是单机版系统, 基本架构都是由核心控制单元Kernel、电波传播模型计算模块、数据库系统、地理信息系统 (GIS) 几部分组成, 工作流程如图3所示。

首先, 用户需要设计建立本地数据库, 对所有入库的台站数据表进行关联管理, 通过ODBC接口向核心控制单元Kernel提供数据源。其次, 用户需要开发GIS系统接口, 使Kernel可以通过该接口调用GIS系统后台对台站地理位置数据进行空间计算处理, 同时还需要开发电波传播模型计算模块单元与Kernel的数据交互接口, 由Kernel调用相应模块完成场强计算、干扰分析、频率扫描、覆盖分析等试算任务, 再经人工审核后得出结果。然而, 不同频率规划软件对电波传播模型的实现方式完全不同, 计算结果常有所差异, 数据格式也大都为专用格式难以相互兼容, 且当计算任务量较大时, 计算效率常常因为受单机性能所限难以令人满意。因此, 借助云计算技术构建一种能够提供高效快速计算和标准数据接口的试算分析手段, 将可能对频率规划工作起到重要的辅助作用。

4 频率规划走向云端

4.1 构建频率规划云

探讨广播电视频率规划的云化应用, 首先需要考虑的就是将传统的频率规划软件系统迁移部署到云计算平台上, 构建起云端的频率规划平台, 向用户提供方便获取、即时使用的规划试算分析服务。这就需要对传统的规划软件进行分布式改造, 使其摆脱单机版模式, 满足云服务“泛在”的技术特点。对用户而言, 可以将台站信息、计算数据存储在云平台的数据库中, 不仅可以免去用户对本地数据库、GIS系统的管理维护, 而且当用户使用其他计算机或异地使用时, 都无需再进行重复的安装配置、数据录入等, 只需接入频率规划云就可以灵活方便地开展频率指配、覆盖分析、干扰试算, 以及网络优化等工作。

4.2 规划云服务模型

解决专有业务系统向云计算平台的迁移部署问题是影响系统能否顺利实现云化服务的关键。这需要对业务系统的自身架构进行分析解构, 一般来讲, 具备分布式处理、计算密集、数据量大、子系统间松散耦合这些特点的业务系统比较适合于云化部署。因为具备这些特点的系统, 其本身架构与云计算架构匹配度较高, 系统改动程度较低, 易于向云平台迁移, 业务部署过程也相对简单, 可以更有效地借助云平台的优势提升业务系统的服务能力。

以目前主流的Hadoop云计算平台来说 (见图4) , 其工作机制是在计算资源虚拟化、池化的基础上, 由平台核心控制模块Hadoop core中的主节点Master node (图中大虚线方框) 根据计算需求发布控制指令选择调度某些独立的从节点Node1、Node2等 (图中小虚线方框) 参与相关计算任务。

在频率规划分析软件中, 不同的电波传播模型, 如自由空间模型、Okumura-Hata模型、ITU–R.P.1546、ITU-R.P.526等计算方法及侧重点都相对独立, 相互关联程度较低, 可以通过虚拟化技术, 转化成为不同的计算模块, 部署在云平台的多个从节点上, 由主节点根据用户需求, 调用不同模块完成计算任务。我们可以构划出频率规划云平台的基本服务模式如图5所示。

最上层Saa S是面向用户的频率规划公共服务窗口, 场强计算、频率扫描等功能以Web服务的方式向用户开放使用, 用户发起HTTP请求, 经认证通过后即可使用服务, Saa S层接受用户计算请求并通过数据接口将指令传递给Paa S层。Saa S层的数据库主要用于存储和管理用户服务信息和Paa S层反馈的计算结果数据。

中间层Paa S是部署频率规划云平台软件服务的核心层, 主要由核心控制单元Kernel、台站数据库、GIS模块和一组电波传播模型模块构成, 各模块间通过统一的内部接口进行数据交互。当收到来自Saa S层的计算指令时, Kernel将自动分析计算所需硬件资源数量和调用涉及的电波传播模型模块参与计算, 并将计算结果写入Saa S层的数据库中。值得一提的是, 在频率规划工作中, GIS系统在台站覆盖区域分析、位置规划分析、覆盖人口分析等方面, 起到非常重要的辅助作用。实现一个具备频率矢量空间数据加载显示等基础应用的GIS系统, 首先需要实现坐标参考系统、空间对象模型体系等底层支撑功能, 若要实现DEM数据的加载显示, 还需要设计动态投影转换系统、地形晕渲算法等内容, 开发工作量很大, 而且存在各种GIS平台之间的数据格式不兼容、接口标准不统一等问题, 可以想象将GIS系统作为标准模块纳入云平台后, 将为用户提供相当大的便利。

Iaa S作为云平台的底层硬件资源层, 主要实现对异构服务器、异构存储设备等硬件资源进行服务封装和虚拟化处理, 抽象出一个统一的服务资源池, 并根据Paa S层指令弹性调度和提供资源, 保证计算任务的高效快捷。其中, Iaa S层资源调度是指把m个异构可用的资源分配给n个相互独立的应用任务, 使得任务总完成时间最短和资源利用率最高。智能化资源调度是云计算相较于单机版系统的一个重要差异, 其理念是从网格计算的资源分配调度演进而来的。不同的是, 云计算面对不同的业务应用会对应不同的服务质量, 所需的资源也有所不同, 因此云计算的资源调度更为复杂, 目前有很多云计算环境下的资源调度算法, 在此不作赘述。

4.3 应用场景举例

为验证服务区内, 特别是复杂地形下广播电视覆盖网的实际覆盖效果, 需要在服务区边缘进行场强测量, 然后将测量数据带回才能进行分析处理, 无法做到现场处理及时发现问题。如果借助频率规划云平台, 用户则可以将测量数据通过4G等移动通信网络回传至云平台进行实时分析试算, 根据试算结果及时调整传播模型计算技术参数, 为在交通不便及地形复杂地区开展覆盖规划验证、实时收测分析提供辅助手段。

5 结束语

广播电视频率规划是要通过科学合理的技术规划, 实现对有限的频谱资源进行高效利用。云计算作为一种整合计算资源、弹性化调度且使用方便的技术模式, 能够为频率规划工作提供很好的技术支持。本文从几个方面探讨了云计算在广播电视频率规划领域未来应用结合的前景, 但是对实际中可能存在的问题还需仔细研究, 循序渐进逐步开展, 不能一蹴而就。在此提出几点建议供读者参考:第一, 从非核心业务模块开始, 可考虑首先从GIS可视化展示、数据管理等非核心功能开始部署, 待辅助功能模块运算正常后再将覆盖场强计算、兼容分析等核心功能移植上去;第二, 从引入部分云计算关键技术开始, 云计算本质上来说是多种成熟技术的创新组合, 实际应用中也应遵循“先成熟、后创新”的原则, 先从虚拟化、多节点并行计算、资源调度等开始, 待成熟后而将Map Reduce、HDFS等逐步运用进来;最后, 云计算的实践应用重在前期细致周密的规划设计, 在实际部署建设前使用Cloud Sim等云计算仿真工具进行规划预演验证可有效提高建设方案的可行性。

参考文献

[1]刘鹏.云计算[M].北京:电子工业出版社, 2010.

[2]陈康, 郑纬民.云计算:系统实例与研究现状[J].软件学报, 2009 (5) .

[3]陈全, 邓倩妮.云计算及其关键技术[J].计算机应用, 2009 (9) .

[4]孙红云, 等.GIS技术在无线电波场强分析中的应用研究.第十届中国测绘学会学术年会, 2006.