先进工作者评选材料

先进工作者评选材料（共12篇）

1.先进工作者评选材料 篇一

先进工作者推荐材料

——机电车间李杰

李杰同志是机电车间钳工二班班长，2012年，作为班长他带领班组成员努力工作，认真执行公司各项规定，出色地完成了各项任务，班组整体绩效和班组基础建设都取得了显著成效。具体总结如下：

2012年，李杰同志带领班组全体成员共完成船舶修理40余条，发电柴油机常规修理5台，大修1台，主机吊缸100余只，布司翻检达140余道，改装船2条，其中矿砂S正在修理过程中。尤其是“伊塔鲁娜”轮上的发电机拆旧和新排工作，发电机拆旧和解体，新装3台发电机的改装工作，由于该轮修理周期短，交叉作业情况较多，人力资源不足等原因，他带领班组成员，加班加点，统筹安排，合理利用组员的凝聚力、创造力，终于圆满地完成了该轮的改装修理任务，确保了船期，创造了公司船舶改装的记录。过去的一年，船舶主辅机修理任务非常严峻，他本人急公司所急，同时承接了“天狼星”，“福特”，“佳能”，“艾得威”的主机修理工作，“达玛斯”的辅机修理工作，还有“矿砂-S”的发电机地脚拂磨，发电机的定位安装工作，人手问题可以说是捉襟见肘，矛盾重重，但他没有退缩，合理安排人员加班加点，对安全，质量全面管理，监控，在完成工作的同时，确保了安全生产。今年还主动承接了100T风动葫芦的技术攻关工作，当时“诺迪克”轮在坞里进行螺旋桨拆检工作，该轮的螺旋桨吨位较大，而风动葫芦已经联系生产厂家的人员过来检修过了，需要更换大量配件，而且需要2~3个月的时间，可是施工工程不能等，李杰同志主动

承担了该葫芦的技术攻关工作，并取得了成功，为船舶出厂赢得了船期。平时还主动承接报废设备的改造修理工作，如：手动液压泵的改造修理，（经厂家确诊为报废的），还有修复真空测漏仪等。

李杰同志带领大家保质保量完成各项生产任务的同时，还加强班组的自身建设，具体内容如下：

1、加强班组文化建设，提升班组成员的凝聚力。充分利用岗前例会，认真传达公司和车间的精神及发展方向，认真贯彻公司“以人为本，安全健康绿色；持续改进，优质高效修船”的管理方针。坚持“用户第一，顾客至上”的服务理念，使班组成员真正领会到公司的发展要求、前景和目标，努力向新的方向迈进，争取更大的进步。

2、不断组织组内成员的各种培训。班组长的作用直接影响班组的工作绩效，因此，在2012年的班组建设中班组长首先强化自身的带头作用，他把培养小年青放在了首位，带班年青化，使他们缩短训练时间，早日成为技能型员工，并加强对班组内骨干组员的稳定工作，使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用；通过采取一系列行之有效的措施和开展技术研讨会的形式，使大家在会上畅所欲言，把自己在生产过程中暴露出来的的问题说出来，大家集体讨论解决。正是通过这些方法来提升了整个班组的技术水平。

3、狠抓安全管理，加强安全管理及安全隐患排查工作。充分利用周二安全例会时间，认真贯彻公司和车间的各项安全工作要求，通过分析一周来的安全生产形式，将类似的安全事例认真分析总结，举一反三，吸取教训，再加上平常岗前会时的安全交底工作，要确实做到布置生产的同时一定要布置安全工作，杜绝各类安全事故的发生，现场管理

得到改善。

4、宣传贯彻“5s”管理工作，严格执行公司和车间的各项现场管理制度，并认真组织实施，且在绩效考核过程中予以充分体现，使现场“5S”工作得到很大的改善。

2012年虽然取有一点成绩，但仍存在着不足：

1、安全方面。安全管理还是有没有到位的地方，有好多时候，由于工作当中劳动量比较大，工人的体力消耗比较大，为此在生产安全检查过程中，发现的安全隐患没有严肃的指出或者没有按照安全管理制度进行处罚，现在想来是完全不对的，在安全事故没有发生以前，就应该不讲情面，只有这样，才能彻底消灭安全隐患。为此，想在今后的工作中，对工作中的安全隐患，他将严格管理。

2、生产方面： 技术岗位的培训有些欠缺。最近的工作比较忙，现在看来技术岗位的培训有点形式化了，如果能经常进行技术岗位的培训，组员的理论技术水平有可能还要高一些。他已经采取了一项措施就是在每条船结束以后在会上作一个总结，要求大家在会上畅所欲言，把自己在生产过程中发现的问题和方法都说出来，是问题的，大家讨论解决，是经验的，大家共同吸取。通过自身努力让班组成员从文化方面、技术方面吸取更新的知识，来进一步提高技术人员的思想素质和技术水平。展望2013年在上级部门的正确领导下，在兄弟部门的大力配合下，李杰同志将带领全体员工的共同努力，力争在新的一年里为公司取得更加辉煌的成果而努力奋斗。

机电车间

2013年1月15日

2.先进工作者评选材料 篇二

参加这次会议的人员有:第十届全国设备管理先进表彰评选工作领导小组成员和中国设备管理协会领导及有关人员, 军民融合技术装备专业委员会的有关领导也参加了会议。未到会的表彰评选工作领导小组成员, 也派代表参加会议, 并转达了相关意见。

国家发改委原副主任、中国设备管理协会会长王金祥出席会议并作重要讲话。会议由中国设备管理协会副会长兼秘书长牛昌文主持。

王金祥会长在讲话中简要回顾了全国设备管理先进表彰工作情况。他指出, 全国设备管理先进表彰活动自1986年开展以来, 已经连续举办了九届, 先后共表彰了优秀单位2756个, 优秀工作者4007名。近几年来, 国务院对全国性的评比达标表彰项目进行过几次清理整顿, 全国设备管理先进的表彰被保留下来, 充分说明国家对设备管理工作的高度重视。根据国家有关规定, 这项表彰活动每2~3年举办一次。长期以来, 这项工作始终得到国家相关部门的支持和帮助, 也始终得到广大企业的积极响应和参与。通过表彰评选活动, 在调动广大设备工作者的积极性和创造性, 提升我国企业设备现代化水平, 促进国家经济建设方面发挥了积极作用。他强调, 当前, 协会各项工作要紧紧围绕“一带一路”、“中国制造2025”和建设创新型国家发展战略, 为推动设备装备现代化发展、为实现中国创造的强国梦而不懈的努力!

会议代表听取了协会秘书处关于第十届全国设备管理先进表彰评选工作情况的汇报, 并对拟表彰的先进单位和先进个人进行了认真的审议。与会人员对协会秘书处提交的先进集体和先进个人名单, 一致表示同意, 同时还就进一步做好今后的表彰工作、发挥先进模范的带头和示范作用、推动中国装备制造走向世界提出了很好的意见和建议。协会将认真研究、吸纳, 贯彻到各项工作之中。

会议期间组织会议代表参观考察了特变电工总部科技研发基地及输变电产业园750特高压实验室和智能装备产业园昌吉电气智能生产车间等。

特变电工董事长张新介绍了特变电工近年来在“一带一路”以及“中国制造2025”战略指引下企业转型升级、创新发展中取得的业绩, 以及未来发展的规划和目标, 使与会人员深受鼓舞。

3.先进岂能这样“评选” 篇三

评先活动的初衷是毋庸置疑的，为的是充分调动广大教师的工作积极性，发现在工作中涌现出来的好教师，通过每年的评选，形成学校争先的好氛围。但是，笔者在教学工作的一线，对许多学校评先时的操作方式产生了诸多的忧虑，领导推荐、按需分配、平均摊派等异化的评选方式不但不能起到评先的作用，反而会严重挫伤许多优秀青年教师的积极性，使评先工作失去本来的意义，其危害是不言而喻的，应该引起广大领导和教师们的警觉。

一、 先进岂能领导推荐

校长、校长，一校之长，几乎所有的事情最终都是由校长表态通过，校长无疑是学校管理中的最高“掌权者”，当然，校长发表的意见也最终会得到大家的默认。在校长的心目中，教师之间总是存在着不同程度的差异，骨干教师自然成为打造学校品牌重要的棋子，自然也会得到校长的额外“照顾”，享受与一般教师不同的待遇。因此，在评先活动中，校长总会不遗余力地推荐自己心目中的骨干教师，使他们能够轻松当选，并尽快成长起来。当然，相信绝大多数校长此举是为学校的发展考虑，是为使一些优秀教师能脱颖而出，其做法是公平公正的，但不排除少数阿谀奉承之人从中得利，那就会在教师中引起强烈反响。

其实，既然校长所推荐的教师在思想觉悟和业务能力等方面胜人一筹，就应该相信广大教师能够公正地把他们推选出来，并最终也能当选。两种的结果可能是一致的，但由于方式的不同，在教师们心中产生的影响是截然不同的。前者是校长专制的表现，会严重影响校长在教师们心中的威望，甚至产生抵触情绪，对学校的发展极其不利；而后者是学校民主制度化的体现，能在学校形成一种公平争先的氛围，有利于调动广大教师的工作积极性，使每一位教师都有学校主人翁的意识。

因此，笔者发出的忧虑是有必要的，先进还是少一些领导的推荐，多一些民主的推选，使先进教师的产生能够得到广大教师的认可，从而内化为其他教师的工作动力，我想这样的选举才是公平、公正、公开的。

二、 先进岂能按需所评

由于现在职称评选等工作的需要，绝大多数教师都非常渴望自己能够被选为先进，以增加自己的砝码。鉴于这样的情况，每年许多教师纷纷请求学校“照顾”，学校也为了安抚人心，实行所谓人性化的政策，于是就顺水推舟，往往会把大部分先进的名额让给一些所谓的“特殊份子”。我想，现在的许多学校，“先进”按需所评的现象普遍存在，并且有蔓延的趋势。

的确，先进的评选要做到绝对公平是非常难办到的，学校这样做的难处我们也是可以理解的，但如果把这种不正之风扩大是完全没有必要的。其实，对于一些教师的特殊需要学校的确应该给予考虑，但必须有一个前提，那就是这位教师的工作本来就非常优秀，已经达到先进的条件。如果学校一味地讲人情，给一些本来思想落后、工作能力低下的教师以超限的照顾，那必将引来学校良好风气的下滑，必将严重挫伤教师工作的积极性，使教师产生自己只要需要的时候，学校一定会照顾的不良思想。

可见，这样“人性化”的评选之风是有百害而无一利的，笔者认为，学校应该本着实事求是的原则，使当选的“先进”能成为名副其实的先进，能成为教师学习的榜样。

三、 先进岂能平均摊派

学校为了避免不必要的麻烦，往往会在评选时采用平均分配的方式。其做法是把教师分成若干组，然后把先进的名额按比例分配到各个小组，至于各小组先进份子的产生方式全然不顾。其不同之处是有的学校按照办公室进行分组，有的学校按照教研组进行分组，有的学校按照学科不同进行分组……

这种“权利”下放的形式还是非常普遍的，通过几年的操作还是“行之有效”的，各组皆大欢喜，教师之间的矛盾缓和，矛盾的指向性也有所偏移。虽然如此，但其背后却隐藏着诸多的弊端。首先，小组人员之间肯定会有不平衡，而学校在名额分配的时候全然不顾小组差异，按人数平均分配为主，那必然会产生先进教师由于名额有限而落选，“次先进”教师因为名额多余而当选。其次，由于组员之间在同一学校工作，彼此关系密切，再加上缺少了行政的压力，必定会产生上述按需推举的现象。

可见，平均摊派的方式就是气泡，虽然五颜六色，煞是美丽，但却经不起风雨的洗礼，其危险程度是显而易见的。

总之，评先活动是一项“利民工程”，学校必须积极准备，考虑周密，充分尊重教师的意愿，提高评选标准。对于真正先进的教师，学校应该不遗余力地加以推荐，而对于不先进的“先进”教师，学校行政应该及时干预，妥善处理，积极引导，以防产生不正之风，把评先的真正作用落实到实处。

4.小学德育工作先进集体评选材料 篇四

一、抓好队伍建设，强化德育意识。

1、完善管理网络

该校建立了完善德育管理网络，德育工作领导小组总负责，教导处具体操作执行、少先队密切配合的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、加强师德建设

该校本学期每月组织教师学习、培训，撰写心得体会，签订了师德承诺书，师德建设月、师德主题教育周都按部就班的开展，评选了校级师德标兵、师德先进工作者。

3、加强班主任队伍建设

抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，组织定期学习、新老班主任结对子等活动。老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高，推进了德育改革和研究，使学校德育工作不断上新台阶。

二、强化德育常规管理，营造校园和谐环境

该校狠抓了学校的常规管理，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》, 组织学生学习，以此来强化学生的养成教育，学习结束后由学校出试题对学生进行考核，成绩突出的班级和个人给予表彰。结合德育工作实际情况，学校制订《一日查周评比月汇总常规管理细则》，成立了由少先队辅导员负责的学生自律委员会，每天由值周教师安排值周生对卫生、学习、纪律等方面内容按时进行检查，根据周评比结果确定每周的先进班级，颁发流动红旗，将结果纳入班级量化管理，做为班主任评优、评模的重要指标。

建立了规范的升降国旗制度，严格规范升旗仪式,升旗班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿，由学生做升旗仪式主持人并做国旗下讲话，国旗下讲话以爱国主义和民族精神教育为主题,激发学生的上进心和爱国主义情感。加强对学生的爱国主义、集体主义、安全教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。

办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，组织召开期初、期中、期末学生家长会三次；使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，取得了良好的社会效益。

三、丰富德育主题活动，突出思想教育实效，为学校德育工作注入了新的活力。

该校坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动。寓德育教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

1、统一思想，做好学科教学的德育渗透。

以“道德与法治”“品德与社会”“品德与生活”课为德育主渠道，各学科进行德育渗透为途径，对学生进行做人、诚实、守信、守纪、关心集体、心理健康等思想教育，加强学生思想、伦理、文明习惯等养成教育，齐抓共管，时时对学生进行德育教育。在小学各科教材中，都蕴藏着丰富的德育教育资源。该校教师充分挖掘了各科教材的内涵，这样，寓思想教育于各科教学中。

2、坚持德育教育的序列化。整体推进，重点实施。如：爱心感恩活动月，组织学生在家帮助长辈做力所能及的家务；尊师爱生月，开展庆教师节活动；国庆节爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育；重阳节孝亲敬老活动；争做新时代好少年等都收到比较理想的教育效果。

5.先进工作者评选材料 篇五

雷陟，现为汇金支行营业室前台柜员，一年以来，在行领导的精心培育和同事们的大力支持下，通过自身的不断努力，在思想上、学习上、工作上都取得了长足的发展，他从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想，用自己的辛勤和智慧为自己赢得了荣誉。

一年以来他始终以一名共产党员的要求严格要求自己,把营业室的利益摆在第一位，从不计个人得失，不怕苦不怕累，工作勤勤恳恳。为一线员工起到了先锋模范带头作用，为业务经营迅猛发展做出了无私奉献。“树农行服务，要从我做起”是他最喜欢说的一句话。为提高自己的服务水平，他严格要求自己，积极学习服务理念和服务知识，苦练业务技能，追求更佳，其优质服务深受客户的好评。

在金融市场激烈竞争的今天，除了要加强自身的理论素质和专业水平外，作为网点的一线员工，没有过硬的业务技能，就干不好本职工作。08年6月他调到汇金支行营业部工作后。疑难业务明显增多，他对自身的业务要求也更加严格了.他除了学习农业银行各*项规章制度、点钞之外，还加强了业务技术学习，微机应用、存贷款利息计算等。娴熟的业务，为他做好日常工作提供了有力的技术支撑。

6.先进集体评选材料 篇六

公园广场管理所在处领导的正确带领下，认真学习党的十七大精神，认真贯彻落实科学发展观，公园广场管理所根据市委市政府的工作部署，围绕处的工作安排，以创优争先、锐意进取、科学发展的精神面貌积极完成上级下达的各项任务，在处领导的关心下、处属各部门的支持下，公园广场管理所全体员工团结合作、努力工作，取得了可喜的成绩。

公园管理所在相继接管钦州湾广场、梦园广场、进喜园、永福广场、子材广场、火车西站前广场、三马路河滩公园等一批公园、广场后，管理任务迅速增多，管理范围迅速扩大，原来管理范围只有江滨公园（河堤公园）、中山公园、狗肉铺旁三角绿地共3个场所，绿化面积仅为8万平方米，现已迅速增加到10个场所，绿化面积增到30万平方米，管理、管护队伍不断壮大，管理人员由2人增加到4人，管护人员从无增加到现在的数十人。另外还有一批在建公园、广场、绿地也将划归公园广场管理所管理，管护数量、管辖范围也将随之增大。

公园广场管理所始终坚持以保持公园、广场、绿地内清洁卫生、植被整齐美观、无断枝枯枝、无杂草丛生、安全生产为标准，严格要求绿化管护工作，加强园容园貌管护水平建设，做到目标明确，责任到位，措施得力，管理科学有效。在接管了钦州湾广场、梦园广场、进喜园、永福广场、子材广场、火车西站前广场、三马路河滩公园等一批公园和广场后，管理任务迅速增多，管理范围迅速扩大，管理人员和绿化管护人员不足的情况下，公园广场管理所能及时制定得力措施，统筹兼顾，抓好重点工作，及时解决重点问题；在资源有限的情况下，整合资源，落实责任，确保了公园、广场的绿化管护、卫生清洁工作有效进行。公园广场管理所全年无一起安全事故发生，做到每周一小检，每月一大检，节前特检，并做好安全检查记录制定预防措施；对河堤公园聚众赌博、乱摆乱卖、贩卖假药等现象进行了有力的综合整治，每天安排专人进行巡查，有效遏制了违法违规现象的发生。

2010年是公园广场管理所迅速发展的重要一年，公园、广场的数量不断增多，管辖范围也日日扩大，继城市绿化东、西两站后，已上升为城市绿化建设的又一部马车，为城市绿化事业做出了应有的贡献，据于以上的成绩，应当评为先进集体。

公园广场管理所

7.先进工作者评选材料 篇七

中等职业学校“文明风采”竞赛活动是以广大中职学校、学生和教师为对象，以有效地开展德育工作、提高教学质量、提高中职学生综合素质为目的，以中职学生喜闻乐见的竞赛活动（如征文比赛、摄影比赛、职业规划设计比赛、动漫设计比赛、才艺表演比赛）为载体，展示中职学生精神文明风貌、教学成果的一项全国性竞赛活动。

全国中职学校“文明风采”竞赛自2004年开始，每年举办一次，至今已举办过十一届竞赛，在竞赛组织形式上经历了两个阶段。第一阶段是两级评。2004年至2008年的前五届竞赛，实行学校初赛、全国决赛两级评选，即各中职学校推荐作品直接参加全国竞赛；第二阶段是三级评选。自2009年至今，实行学校初赛、省级复赛、全国决赛三级评选。

一、河南省“文明风采”竞赛活动发展简况

河南省自2005年开始参加这项竞赛，目前已组织了9届竞赛活动。河南省的“文明风采”竞赛活动在竞赛内容、时间安排等方面与全国竞赛一致，在竞赛的组织工作制度上有自己的特色。竞赛组织形式的设计，体现了分级办学分级管理的理念。从第一届竞赛开始，河南省就实行了“学校初赛、市级复赛、省级竞赛、推荐优秀作品参加全国决赛”的四级评选制度。

随着各地和广大中职学校对这项工作重视程度的提高，河南省参加竞赛活动的学校越来越多，涉及面越来越广，参赛作品越来越多。

河南省中等职业学校“文明风采”竞赛历届参赛情况表

（注：上表数据来自河南省中职学校“文明风采”竞赛组委会办公室。*号表示数据暂缺。）

自第6届全国竞赛以来，河南省先后5次荣获“组织工作贡献奖”。参赛作品共获得一等奖7个，二等奖14个，三等奖26个，优秀奖342个。有15所学校获学校组织奖，其中，河南省幼儿师范学校等3所学校获“卓越组织奖”，河南省经济管理学校等12所学校获“优秀组织奖”。洛阳市文化艺术学校赵英豪等4名同学参加了颁奖晚会的演出并获得“颁奖典礼展演特别奖”。

二、河南省竞赛评选材料的常见问题

省竞赛办公室在收集、整理评选材料、统计有关参赛数据时，常常遇到一些问题，为组织评选工作和推荐作品参加全国竞赛带来不便。省级竞赛收集材料时，遇到的问题主要有以下几点：

1.不按要求填报有关数据：①不按报表格式填报。如：有的参赛单位只把征集的作品寄送省竞赛办公室，没有分项目填报作品登记表。②缺少市级参赛数据。难以准确统计基层参赛学校、学生、作品数量。③参赛作者、辅导教师数量不符合要求。“文明风采”竞赛活动，根据项目不同，对参赛作者、辅导教师的数量要求也不同。有的项目只允许1名学生或1名辅导教师署名参赛，但基层报材料时往往填写多名人员。④作品登记表统计的作品数与实际上报作品数不符。

2.校名填报不规范。有的校名简写，如：在同一竞赛年度中，新乡市红旗区职业高级中学填报为 “红旗区职高”、“红旗区职业高中”“新乡市红旗区职业高中”。有的校名写错，如：潢川县职业中等专业学校填报为“黄川职业中专”“横川职专”。造成一校多名，统计数据失真。

3.作品形式不符合要求。如：动漫类作品常常把照片、图片做成能连续播放的视频（幻灯片）；摄影作品规格、尺寸不符合规定等。

4.参赛学生或辅导教师姓名写错。主要表现是同音不同字，在证书发放后，获奖者要求更改。

我们认为产生这些问题的主要原因，一是部分学校、市级教育部门对竞赛活动重视不够，没有安排专人负责这项工作，有的地方频繁更换组织竞赛的工作人员，造成工作人员业务不熟；二是竞赛组织者未尽到责任，没有认真把关；三是省、市竞赛工作办公室对下级竞赛工作的组织人员培训不够。

三、提高我省竞赛评选材料申报工作质量的对策

1.提高重视程度，明确承办组织机构和人员

“文明风采”竞赛活动是中等职业学校育人工作的重要组成部分，是加强和改进中等职业学校德育工作的重要举措，是落实立德树人根本任务、提高育人实效的重要抓手。2015年9月，《教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动 促进活动育人的意见》（教职成[2015]2号）指出：要充分认识开展“文明风采”竞赛活动的重要意义，加强“文明风采”竞赛活动的组织领导和条件保障。各职业学校和市教育部门领导要切实重视这项工作，落实竞赛活动承办单位、工作人员、活动经费，对活动的组织实施给予人员、经费和条件保障。要选派认真负责的人员担任竞赛工作的组织者，并保持人员相对稳定，以保证工作的连续性。各级竞赛工作办公室要制订工作制度，在竞赛作品的收集、整理、评选和材料上报等环节规范运作。

2.加强培训，提高组织人员的业务能力

中职学校“文明风采”竞赛活动的主题、竞赛项目、竞赛内容和要求每年都有变化。省、市竞赛工作办公室要适时组织培训，向下级竞赛组织工作者讲解竞赛工作要求、报送作品和有关资料的要求，交流组织竞赛的经验，通过培训提高竞赛组织者的业务能力。从事竞赛组织工作的人员要增强责任感，认真学习竞赛文件，掌握工作要求，把好关。

各级竞赛组织工作者可把当年竞赛项目和报送材料要求设计成表格，随时对照，减少失误。

例：2012年全国竞赛内容有较大调整，赛项由上届竞赛的5类11项增加为5类13项。新增“志愿者剪影”“节能环保”两项比赛。调整的项目和内容也比较多。报送材料要求如下表所示。

2012年河南省中职学校“文明风采”竞赛

报送参赛作品有关要求一览表

注：1.纸质作品要求用A4纸，4号字打印。2.摄影照片规格为7～10英寸。

3.推行网络评选，提高竞赛工作的信息化水平

网络评选，即通过网络征集作品、评审作品、统计数据。2012年全国竞赛开始使用网络征集、评选参赛作品，设计的评选工作平台只有学校初赛、省级复赛、全国决赛三个环节，由于和全国竞赛的评选环节不同，我省一直没有开展网络评选。2014年，我省竞赛办公室组织开发了“河南省中职学校‘文明风采竞赛网络评选工作平台”，为开展网络评选打下了基础。目前我们在试点的基础上，逐步在全省推广网络评选。

8.评选十佳护士先进材料 篇八

鲁慧敏、1983年参加工作，1995年任外一科副护士长，1997年大专毕业，同年医院派到上海进修学习，被聘为主管护师，任骨科护士长，2006年本科毕业，被聘为副主任护师，至今仍任骨一科护士长。

工作25年来，在各级领导的正确领导下，在全科人员的密切协助下，本人兢兢业业，任劳任怨，刻苦学习，努力进取，具有良好的职业道德，对工作认真负责，对病人服务热情，对技术精益求精，用挚爱温暖着病榻上的疾困患者，用真情感动着每一位病人的心灵，始终以“救死扶伤，实行革命人道主义”为座右铭，以解除患者痛苦，挽救病人生命为己任，发挥党员的先锋模范作用，求实工作，无私奉献，实现着自己的人生价值。

一、转变思想，提高内涵，增强服务意识。

从事护理管理工作13年来，深深体会到，要想求得发展，一定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念、观念的转变，因此教育全科护士爱岗敬业，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，转变服务理念，改善服务态度，提高服务质量。不断强化专业理念与慎独修养，严守职业道德，严谨工作作风，积极带领大家投身到医院开展的：“三优一满意”和“解放思想”大讨论活动中，找出存在问题，制订 1

改进措施，真正认识到护理的对象没有区分，而护士工作的好坏有区分，如何做好护理工作首先要具有沟通的技巧，真正微笑服务，真诚服务让病人感受到你的亲近，你的温馨，百问不厌，百答不烦，尊重病人，关心病人，体贴病人，打造服务品牌，给病人惊喜，给病人满意，给病人感动，构建和谐的护患关系，以优质的服务赢得患者、家属及同行的好评。

二、加强业务学习，提高护理水平。

干一行，爱一行，钻一行，精一行，认真学习护理专业基础理论和管理知识，不断提高护理专业水平，完善充实自己，了解本专业国内外发展动态，联系实际，学以致用，能够解决本专业复杂、疑难问题和特殊病人的护理，牢记质量意识、风险意识，严把安全关，带领全科护士进行“三基三严”训练，制订护理目标，落实护理措施，开展教学查房和科研工作，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，多方面、多渠道、多层次地对护士进行临床业务指导，注重言传身教，加强沟通协调，科学合理安排工作。善于发现护理人员闪光点，取长补短，优势互补，以高起点、高标准、高质量要求抓核心制度的落实，抓规范化护理技术操作，使护理管理工作年有规划，月有计划，周有安排，日有重点，保证各种护理工作的良好运转，并且树立创新意识，挖掘创新潜能，不断开展新技术，新业务，在历年的省、市医疗检查中，尤其是质量

管理年活动中 获得好评，连年在医院质量考核中成绩名列前茅，以精湛的技术赢得病人及家属的信任，较圆满地完成了各项工作任务。

三、对病人满腔热情，对工作精益求精。

担任护士长13年来，处处以身作则，率先垂范，每当有急、危、重病人时，总是带领护士与时间赛跑，争分夺秒抢救病人，由于骨科系急诊科室,病人多为天灾人祸，许多病人不仅病情严重，而且无家属照管，最基本的生活护理都要有医护人员完成，面对这种情况，经常教育全科医护人员，要尽最大的爱心，为病人提供最好的护理，尽最大努力使病人康复。如2007年京珠高速发生一起严重车祸，信阳患者徐金华被120紧急送往骨一病区，当时患者全身多处骨折，生命危在旦夕，本人立即带领值班人员投入到抢救患者的行动中，迅速输血、输液、吸氧、监护，鼓励安慰病人，全程陪同检查，承担全部生活护理，4小时后病人病情暂时控制，家属也及时赶到，同车的人员激动地对患者家属说：“没有他们的及时救治，10个金华也没了，真不知该怎样谢谢他们”。后来及时进行手术，患者的双下肢骨折得到固定，破裂的肠道得以修复，合并的应激性溃疡治愈，三个月后，患者千恩万谢地离开了医院，返回了家乡。

四、树立大局观念，强化团队精神。

牢固树立以团结促发展，以团结促效益的观点，加强团队

协作，增强科室凝聚力，善于接受不同意见，勇于开展批评与自我批评，做到“人定制度，制度管人，制度面前人人平等”，同心同德，一心一意谋发展，并且服从大局，听从院党委的安排，如抗击非典及汶川抗震抗灾活动中，尽管科室工作繁忙，人员紧缺，但毫不犹豫的选派2名人员参加，为灾区人民献上我们的爱心，受到各级领导和全院职工的好评。

五、深入实际，适时总结。

理论联系实际，掌握临床第一手资料，认真总结经验教训，近几年来在国家级杂志上发表论文5篇，省级杂志上发表论文3篇。

六、近5年来获奖情况。

2004年任骨一科护士长时，医院举办的“5.12”护士节全程优质服务、技术操作比赛中骨科荣获个人一等奖两项（全院共三项），集体一等奖。

2005年被评为先进工作者。

2006年被评为先进工作者。

2007年“5.12”护士节医院举办的“沟通无限，情景剧表演比赛中荣获一等奖。

2007年在“发展卫生事业，促进和谐建设”和“天使风采”征文活动中荣获一等奖。

2007年被评为先进工作者。

以上成绩的取得，与党组织多年的培养、各级领导的正确指导密不可分，与科室同志的协作息息相关，本人作为中心医院人感到荣幸，感到自豪，我是主人院是家，为家甘愿把汗洒。二十多年的护理生涯，有苦有累，也有委屈，但更多的是理解，是收获，同时也获得了荣誉，每当听到病人由衷的感谢声，我的心里就会荡起幸福的涟漪，工作中既有压力，也有信心与动力，因为我不仅把护理工作看成是一种职业，更把它看成一种崇高的事业，因为人们常说护士是没有翅膀的天使，是纯洁、善良、美丽的化身。我愿意用满腔的热情，一如既往地为人们的健康服务，用母亲般的爱去呵护生命、关爱生命、感悟生命„„

9.先进教师评选材料1 篇九

潘亮同志是我校优秀的青年骨干教师。他自任教以来，认真贯彻执行党的教育方针和政策。忠于职守，严谨治学，工作勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研教材教法，积极参加校本培训，不断提高自己的教学能力和思想道德素养。并在德、能、勤、绩各方面都起到了模范带头作用，受到全校师生的一致称赞。先后被定西市教育局评为定西市“骨干教师”、定西市“电化教育先进个人”、被定西市委、市政府评为“全区科普先进个人”。

一、加强学习，提高自身的思想素质

以“三个代表”重要思想，党的十七大会议精神为指针，深入学习领悟科学发展观内涵，具有坚定的共产主义理想，忠诚、热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。他对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。

二、潜心教学，提高课堂教学质量

潘亮老师担任小学三至六年级所有班级的信息技术教学工作。虽然教学任务繁重，但他一向坚持着“教师是为学生做事的”这一理念，安身课堂，向课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，他坚持贯彻“减负提质”的教学思想；在课堂外，他鼓舞激励、指导学生把信息技术作为终身学习和合作学习的主要手段。他的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门很重视学生实际操作的学科，他在日常教学中每一课都不放松，坚持抓好学生的基本功教学。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，他自动牺牲自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个体教育，培育了一批优秀的学生。在2003年全省首届信息技术大赛

中与学生代表定西市参赛，受到教育厅的表彰。

三、以研带教，促进课堂教学的有效性

在认真抓好教育教学的同时，他深刻领会《课程标准》的新精神、新理念。全面实施素质教育，并积极参加教研活动。不断总结教学经验，并撰写教学论文，经过努力，他所写的论文《信息技术与开放式教学》发表于《定西教育》。《如何辅导学生进行机器人活动》在《神州》杂志上发表。信息技术课《运动轨迹动画》在全省信息技术课堂教学中获一等奖。为我校实施素质教育的开展，起到了积极的推动作用。

四、以兴趣为主导，培养学生的创造性

在综合实践课的教学中，他挑选对信息技术有特长的同学于2007年组建了临洮县第一实验小学机器人代表队。在开展活动的五年中，他认真指导学生学习，培养学生的创新能力，学校机器人代表队连续五年在全省机器人大赛中获一等奖，在全国比赛中获二、三等奖。他本人也被教育厅授于机器人“优秀教练员”荣誉称号。

在努力抓好教育教学各项工作的同时，他还积极主动地参加学校建设。他年轻力壮，脏活重活总是抢着干。样样工作走在前。学校里不论是修理门窗、桌椅，还是修剪花草树木，还是清扫垃圾等，无不流下他的汗水。只要学校有劳动，他都会积极主动地去参加，不怕脏、不怕累。即使是占用节假日，他也毫无怨言，从不计较个人得失，因此，受到广大师生的一致好评。

10.先进班组评选申报材料 篇十

美丽整洁的**校园里，有间干净明亮的教室，有个积极向上的集体，有群怀揣梦想的孩子……

瞧!这就是咱班——**市**小学二(1)班，在这个美丽的大花园里，绽放着42朵绚丽多彩的花儿!

20**年9月1日，我们走进了**小学。从那天起，在校所有领导和老师的呵护下，我们快乐学习，茁壮成长。

9月1日的开学典礼上，全校老师们的笑容总是呈现在眼前，哥哥、姐姐们的掌声，校长的迎新致辞，还在耳旁回荡……从那天起，在班主任**老师的带领下，在各位任课老师的精心教导下，我们带着梦想，我们勇敢前行……努力着，成长着!

今天的我们已经在**小学生活了两年了，回头望去，我们一路走来，成长的路上多么明亮!多么幸福!

我们已经从天真浪漫、懵懂无知的幼儿蜕变为聪明伶俐、文明礼貌的小学生了。尤其是二年级的这一年校园学习，我们这42朵花儿在老师们的精心培育下，快乐的成长着，美丽的绽放着!

一、行为规范尽心培育。

1、班训班规中引领。

二年级开学报到的预备课上，班主任**老师就和我们一起讨论并制定了本学年我们班的班训：

“课上要专心，不叽叽喳喳，发言要响亮，不说半截话，作业要认真，不能总拖拉，工作要负责，不要马大哈，游戏要安全，不趴扶手滑。”

还提出了具体的要求：建“四无”班级，“四无”即地面无纸屑、墙壁无污迹、交流无脏话，安全无事故，要求所有同学从身边的每一件小事做起，营造良好的学习环境;教育所有同学不做有损于班级荣誉、学校荣誉的事情。努力使本班形成“文明活泼、团结向上”的集体。

根据学生养成教育，我们班从最小处落手，充分调动每个同学，人人争做“四好少年”。“四好”即“写好字，走好路，说好话，做好操”，四好少年就是针对学生的学习习惯和行为习惯。**老师还把每一次家长会都看作一次与家长的沟通会、交流会，与家长共同商议教育孩子的办法，通过家校合力，共同促进孩子的成长和进步。

2、班干管理中明确。

我们班从一年级开始就实行了班干竞聘上岗制了，我们班主任**老师说：“一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。”一年的体验，我们班所有同学都得到了锻炼，也知道了班干的宗旨是为班级，为同学服务，为自己获得一个锻炼成长的机会。所以，二年级一开始，我们班所有同学都积极参与到班集体的管理中，即，全员参与、自管自治。首先，有想服务班级意愿的同学先申请，然后全班演讲投票，被选上后开展工作，每个班干背后都要一个监督小组，一个月下来，视其工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作;其次，以老带新的形式，请之前做得好的老班干对新任用的班干部要给予指导;再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

这一年来，我们班干部可认真负责啦!他们视班级荣誉为唯一，热情地为同学的学习和生活服务，他们不但成绩好，思想好、行为好，而且还能力强。课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等;在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生;在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。他们真不愧是咱们的好榜样，好带头人!

2、五项竞赛中体验

五项竞赛中包括文明、纪律、卫生、两操、活动五大项。每项有突出表现的同学可争得单项示范生荣誉称号，悬挂组“流动红旗”、

“班级之星”和“行规小红花”。“流动红旗”月评，“班级之星”和“行规小红花”周评。在以上的各种常规竞赛评比中，我们每个同学都积极主动参加，受益匪浅，从中相互学习、共同进步。

3、知荣名耻中落实

在社会主义核心价值观和荣辱观的指导下，我班师生共同研究讨论，结合我班实际共同商议制订了《二1班学生荣辱观》，并做成宣传栏。

“荣辱观”制定好后，全班背诵学习，然后定期检查对照每个同学的表现进行评议。在总结反思中，我们体会到了其中的价值，知道了什么该做，什么不该做，真正规范了自己的一言一行。

4、主题班会中规范

我们班紧紧围绕学生行为习惯养成教育的实际情况，结合学校主题班队会内容适时更换或穿插教育内容，并且确定每学期的学习的养成教育的重点，在每周一次的班队会上都要根据上周班级行规的实施情况进行总结交流、反思并行之有效地开展各种教育活动。

二.特色活动中茁壮成长。

从我们走进**小学的那一天起，班主任**老师就带领着我们以“拜祖先为师·立未来之志·践报国之行”

为主题，制定了“敬祖先、爱国学、学经典”系列活动方案，并贯穿整个小学学习生活，这一系列活动，虽然才开始实施，但是我们受益匪浅，我们更相信，我们的小学生活，一定会丰富而又目标明确、多彩而又乐趣无穷。

1、选择与立志。

(1)自选自立。入小学的第一课，班主任**老师就给我们说了“选择与立志”的重要性，告诉我们：“人的一生就是在不断地选择中，除了父母，其他的一切好坏与否取决于自己的选择。孟母为了给孟子一个很好的学习的环境，不惜多次搬家，岳母给岳飞刺字帮他立下报效祖国的志向，文运昌的‘这孩子如此聪明，赚钱不如给他读书’的这句话把毛泽东引向读书救国之路。”听了老师语重心长的一番话，我们全班同学都行动起来了，根据自己的兴趣和梦想，在家长的指导下，分别确定了自己今后的努力的方向。并且拜祖先为师一位老祖先并拜师作为自己学习的榜样，走进他们的生活、阅读他们的成长故事、欣赏他们的作品、感受他们的品质，学习他们的精神，相信最终也能创造和他们一样的精彩的人生。

(2)拜师活动。同学们确定好自己“拜祖先为师”的师父后，**老师就和我们全班同学及我们的家长们一起讨论，确定在9月28日即孔子诞辰日这天，举行拜师仪式。**老师亲自制定活动方案，并组织同学和家长学习交流，确定了最终的实施方案。

终于，激动人心的时刻到了，那天下午第一节班会课，我们全班师生及家长齐聚校多媒体教室，学校张校长和大队辅导员也和我们一起见证了这一神圣而难忘的时刻。

(3)建“国学”博客。拜师后，为了方便同学们的互学互动，在**老师的带领下，我们班建立了班级博客“**老师圣贤教育”，每个同学也都建立了自己的一个博客，大家互为好友，互学、互帮、互评，资源共享。

(4)平时自学，**老师经常不定期地组织我们在班会或者经典诵读课上交流“拜师学艺”的学习记录和心得，并评出最佳笔记和心得。

2、“我们的节日”。

班主任**老师说：中华民族源远流长，文化灿烂辉煌，其中的很多传统节日就是中华民族文化的特殊元素和基本标志;是华夏儿女对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知。同学们，我们从小集体过一些传统节日，能拓展知识面，培养对中国文化的兴趣爱好，提高我们的人文素养;能激发我们的爱国主义情感，陶冶我们的情操和审美情趣，全面提高整体素质;还能培养我们同学之间的团结合作、互帮互学、共同进步的意识和能力，有利于我们身心健康、快乐地成长。……

在**老师的指导下，在所有家长的支持下，我们过的“我们的节日”以“元宵节”、“寒食节”、“端午节”、“中秋节”、“重阳节”等五个节日为代表，从一年级开始，每个年级过一个节日。

一年级的元宵节。203月5日下午第一节课，我们在多媒体室，和家长们欢聚一堂，以我们自己的形式共庆元宵佳节。我们的活动主题是——亲子互动、同伴合作，创意闹元宵。瞧，我们的作品多丰富、多有创意!

(2)二年级的寒食节。3月31日，雕塑公园，我们的活动主题是——传承中华文化，缅怀列代祖先，倡导节能环保，争做文明少年!

更令人兴奋的是，**教育电视台记者还现场参与我们的活动，并且把我们的活动的精彩片段在电视台的《教育360》栏目中播放呢!

这一系列活动虽然才进行了不到一半，但是它给我们带来巨大的快乐，我们享受活动的过程，我们收获着活动的成果，特别感谢老师和家长!没有他们的支持和指导，我们就没有这么多的体验，也就没有这么快的成长。

三、互助共赢中竞相绽放。

现在，我们二1班是个团结友爱、互助共赢、充满温暖的大家庭。

这个大家庭里，人人自治，各尽其才。

从一年级开始，就人人都有自己管辖的范围，个个都有自己该承担的义务。小到管理桌椅的“桌长”，大到统领全局的班长，我们班主任**老师充分发挥每个人的长处，合理、有序的对班工作进行细致的划分，使人尽其才、才尽其用。班级一直呈现出一派井然有序的面貌。

这个大家庭里，个个团结，互帮互助。

同桌是本班级最小的组织单位，除此之外，四个大组、六人小组都在班级各项活动中发挥着巨大的作用。同伴引领、团结互助是班级活动的口号，也是活动具体实施时的表现方式。在这种“一帮一”的带动作用下，班级庆祝会、“拜师活动”演讲会、学雷锋故事会、读本好书交流会、自制小报、设计班训班规、黑板报评比等各项班级活动才得以顺利开展，且参与面广、活动效率高。在这些多姿多彩的班级活动中，同学们逐渐养成了团结互助的习惯，增强了集体合作的意识。

这个大家庭里，互赏互识、相包相容。

“赏识激励”是我们班的教育理念，“为每个生命翘起大拇指”是我们的赏识口号。同学们是在赏识理念熏陶下成长起来的孩子，我们也学会了赏识他人、悦纳自己。老师们常在我们的作业本上竖个大拇指，还写上：“你的作业真让人赏心悦目!”“本子真干净!”“看到你的本子，我得到了美的享受!”“……”我们也会在老师的范读课文、精彩教学中，时常不自觉的响起热烈的掌声，还会大声赞赏道：“老师，您课文读得真有感情!”“老师，今天您的课上得真精彩!”“……”还有那生生间、生师间、家校间……那一份份真诚的包容，那一句句真心的赏识，无不令这个大家庭充满了智慧和力量。

这个大家庭里，积极上进、硕果累累。

窦心程、冯一宸、柳玉宣、王翔、王浩橙、庞劲松……，一个个学校熟知的名字，一个个老师喜爱的学生，学校的各项活动中都有他们的身影。他们用自己的积极进取的精神影响、带动、引领了一大批小伙伴们在校、区、市、省、国级各项竞赛中频频获奖(具体见附件《二1班年3月-3月各级各项获奖一览表》)。我们用自己的行动让全校师生们看到了二1班孩子们的人小心大，感受到了我们班在学校“庆·六一”经典诵读比赛中国学激情;在学校科技月活动中的创新意识;在学校网球乐律操比赛时的勃勃生机;在学校网球嘉年华接力赛时的生龙活虎;在学校各项考核中各科成绩的遥遥领先……二1班变成了学校一道靓丽的风景线，变成了学校一个花团锦族的大花坛!

在这个美丽的大花坛里，花儿五颜六色、互衬互映!

11.综合素质先进个人评选材料 篇十一

随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日益激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。现代高中学生是未来社会的建设者,大学生综合素质的高低更是关系一个社会未来前途的关键。这次综合素质优秀学生评比给我们提供了一个展示自我的舞台，同时也将进一步提高广大学生的综合素质，为有中国特色社会主义建设提供更高素质的人才。

作为一名高中生，我深知“两大习惯，六种素养”的培养的重要性，三年来,在各位领导和老师的培养下,本人在各方面都取得了很大的进步,取得了较大的成绩，并养成了良好的习惯和优秀的素质。在思想上本人积极要求进步，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉改造自己的主观世界。热爱社会主义祖国，关心时事政治；热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策。我遵守国家法律和校规校纪，自觉维护学校的良好秩序。在日常学习、工作、生活中，注意道德修养，举止文明端庄，具有艰苦朴素的作风，坚持原则，勇于开展批评与自我批评。

在学习上，我学习目的明确、态度端正、勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣。并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，建立改错本，将自己的错题及时改正，有不懂的问题及时向老师或同学请教，不断培养自己严谨的思维习惯，做到独立思考，自主学习，在课堂上认真听讲，做好笔记，将所学知识融

会贯通，即使整理知识框架，培养自身科学素养，尊重科学，学习科学知识，通过不懈努力，获得了丰富的知识，开拓了视野，取得了优异的成绩。

我还积极参加社会实践活动，利用暑假深入社区进行社会实习，并尽自己的所能，服务社会，积极参加各种公益活动，不但增加了自己的社会阅历，还积累了宝贵的社会经验。为步入社会打下了基础。

在生活中，我勤俭节约、艰苦朴素、关心集体、关心他人、尊敬师长、团结同学，主动帮助生活上有困难的同学，使他们能够安心学业。我关注同学们的心声，及时将同学们的意见建议反馈给领导老师。在家中尊敬长辈，帮助家长做家务。

在学校，我严格遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校提出的各项要求，严格要求自己，遵循学校的办学思想，积极参与“两大习惯，六种素养”的培养活动，积极参与“阳光体育活动”，每天坚持出勤课间操，在课间操上服从老师安排指导，进行体育锻炼，提高自身身体素质，为我的学习生活打下了良好的基础。

在提高自身素质的同时，不忘帮助他人，与同学老师和睦相处，团结合作，增强团队精神，培养协作意识。

现在的我已经是一名处于紧张备考状态的高三学生，在这段备考期间，学习固然重要，但同时“两大习惯，六种素养”的培养也同样重要。在经历了三年的高中生活之后，我所培养的习惯和素养将是现阶

段紧张备考的我受益匪浅，我相信，良好的习惯和优秀的素质将是我在以后的学习生活中受益终生。

高中的生活，酸甜苦辣咸，忙碌，紧张，充实，三年时光转瞬即逝，开学初郭校长“如说我是三类苗，我必结出一类果”还萦绕在耳畔，时刻鼓励我不断前行，不断进步，我相信，我是莘莘学子中受郭校长“终生教育思想’影响的其中一位，还有许多和我一样。

作为跨世纪的一代高中生，我们是做过未来的建设者，我们应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起跨世纪重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于世界，无愧于人民，无愧于迎接我们的这个伟大时代。

12.全市后勤系统先进集体评选材料 篇十二

沧州市卫生局办公室

2001年以来，在局领导班子的正确领导和各科室的密切配合及大力支持下，办公室全体工作人员以“建一流队伍、创一流业绩”为目标，充分发挥协调、督导、服务三大职能，与时俱进，开拓创新，各项工作扎实推进，取得了长足进展，受到了省卫生厅和市委、市政府办公室及市安监局的10余次表彰奖励。

一、建制度、明职责，精心营造开放有序的办公环境

创建高效率的新型机关，首先要有完善的管理制度、健全的运行机制作为重要基础和前提。为解决这一重要课题，局办公室结合实际，集思广益、力求实效，先后制定和完善了《会议制度》、《有关事项请示报告制度》、《政务值班制度》等一系列规章制度，并编印了《沧州市卫生局机关管理制度汇编》，使局机关管理制度进一步完善，为机关工作制度化、规范化奠定了坚实基础。

同时，经过反复研究及工作实践，逐步建立和完善了机关三位一体岗位目标责任制运行机制，以全员目标岗位责任制为核心，以四级责任、三大目标、两条主线、一个保障为主要内容，以综合考评、奖优惩劣为激励手段，实施制度化管理和规范化运行，形成了机关全体争先创优、争创一流的工作格局。四级责任是指党组书记、局长为一级责任人，党组成员、副局长为二级责任人，支部成员、党小组长、工青妇负责人、各科科长为三级责任人，党员及一般工作人员为四级责任人，按各自岗位职责负相应责任，形成一个全封闭的责任链条。三大目标即思想政治工作、业务工作、机关管理三项工作目标，涵盖了全局工作的方方面面，将三大目标逐级分解，每个岗位、每个人都承担一定责任。特别是思想政治工作、机关管理工作，变一个科室抓为全员共同抓，形成千斤重担众人挑的局面。两条主线即一条主线是发挥党组织、工青妇等群团组织的作用，四级责任人共同做好思想政治工作这篇大/article/xinde/“ target=”_blank">体会到了这项工作的艰辛，也更感受了自己肩上的千钧重任。他们毅然担负起了这项艰巨工作，以高度的责任感和使命感，昂扬的工作热情，投入到每一件细微的工作之中，切实发挥了服务员和炊事员的应有作用，为机关工作的高效运转做出了重要贡献。2003年，防治非典斗争紧急打响后，面对突如其来的非典疫情，局机关整体工作面临巨大挑战。为贯彻落实市委、市政府的重要指示精神，严防疫情在我市暴发流行，局机关全体工作人员连续数日坚守岗位、彻夜不眠。在此情况下，切实做好局机关后勤保障工作，具有了更为重大的现实意义。在前所未有的挑战面前，办公室全体工作人员团结一心、众志成城，不怕苦，不言累，为机关全体工作人员精心安排了尽可能舒适的办公、休息环境和安全、放心的饮食，保证了局机关整体在超负荷运转下的旺盛战斗力，为局机关经受住防非斗争的严峻考验提供了强大支持。2003年下半年，因工作需要，局机关整体乔迁新办公楼。局机关办公室再次承担起了树立局机关新面貌、新形象的艰巨任务。在办公室全体人员的辛勤劳动和各科室的协助配合下，从设立业务宣传栏和宣传标牌到购置办公桌椅、办公用品，每一项具体工作都有条不紊的顺利完成，在很短时间内局机关整体形象焕然一新。为长久保持机关环境卫生清洁，建立了定期卫生大扫除和检查制度，使局机关整体卫生意识有了极大提升。机关后勤工作的扎实高效开展，使机关整体形象有了极大改善，倍受上级主管部门关注。在短短半年时间内，有多位上级领导莅临单位指导机关建设工作，并都给予了高度评价。

为适应电子政务的发展趋势，满足信息社会的高效率要求，局办公室积极推进机关网上办公的应用和普及，多次组织全体工作人员，通过专门制发文件、组织培训等方式对网络应用和维护等基础知识进行系统学习，提高了全体人员的电脑网络操作技能。在不懈的努力下，目前，局机关全部实现了宽带上网。绝大部分的文件传递、修改、写作和查询等都已经通过电脑和网络来完成，使办公效率成倍提高，最大限度节约了行政资源。

三、促学习、强素质，全力打造德才兼备的战斗队伍

一流的业绩必须由一流的队伍来创造。局办公室一直高度重视队伍建设，在强调加强全体工作人员业务学习的同时，不断加大队伍思想政治和道德教育力度，精心培育政治过关、业务精良、思想先进的战斗队伍。一是大力加强“三个代表”重要思想和科学发展观教育，牢固树立立党为公、执政为民的指导思想，切实增强为群众服务、为机关服务的认同感和使命感，全力以赴地投入到工作中去。二是加强社会主义思想道德教育，在认真学习公民道德实施纲要同时，深刻领会公务员日常道德行为规范的精神内涵，使全体人员自觉将德是否做到位作为检验工作是否圆满完成的标准。三是苦练基本功，力求开创更出色的工作业绩。为适应新形势、新任务对工作人员自身素质提出的新要求，办公室全体工作人员一直非常注重日常学习。充分利用每周五政治学习和其他业余时间，结合岗位特点，不断提高本职工作技能和知识水平，增强业务能力，更好的服务于民、服务于机关，使办公室工作水平不断提高。四是进一步明确岗位职责，规范工作秩序，使全体工作人员始终站在全局高度，坚持礼貌、谦和、诚恳服务，树立办公室的良好形象。