港台经济专题学习心得

港台经济专题学习心得（通用9篇）

1.港台经济专题学习心得 篇一

全县区域经济发展专题培训班学习心得

为提高全县科级领导干部素质，增长才干，县委决定分期分批选派科级干部前往苏州、杭州等地学习。我有幸成为第二批选派对象，于5月9赴坐落于美丽的西子湖畔——浙江大学继续教育学院，参加为期6天的区域经济培训班学习。走进浙江大学，扑面而来的浓厚的学术氛围，无处不见的“老外”，一下子感染了我们，有着“东方剑桥”美誉的浙江大学，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。县委领导与浙江大学继续教育学院多次交流沟通，为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，全班40名学员互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我县实际，交流讨论我县发展问题，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。主要体会有以下几点：

一、学习内容丰富、学习方式灵活多样

学习期间，一方面聆听了知名教授们的授课。课堂上，教授们渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了《突发事件与政府危机管理》、《社会转型、社会分化与社会稳定》、《城市化进程中的土地管理问题》、《中国模式的浙江版本——当前浙江发展存在的问题》、《县域经济发展与新农村建设》、《区域经济发展的若干问题》等8个专题的讲座。另一方面，先后到义乌小商品批发市场、航民村、传化集团、钱江新城进行参观考察。义乌市委党校、航民村民小组等有关方面负责人向我们详细介绍了改革开放30多年来，经济和社会发展取得的巨大成就和成功经验。这次学习培训的时间虽然很短，但我感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。我们看到了浙江人艰苦奋斗的创业精神；不等不靠的自主精神；敢闯敢拼的开拓精神；敢于创新的创造精神。

二、充分认识到我县与发达地区的差距

通过考察学习，我认为浙江经济发展的主要特点和经验有：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高；二是产业特色鲜明。工业所占比重大，且已形成块状经济，知名企业和大企业较多；三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。就我县当前的发展情况和现状而言，由于地处边疆地区，客观上受区位限制，内贸受交通因素限制、外贸受缅甸局势影响，广大群众从商、经商意识淡薄，发展不平衡，农业生产水平、农业产值较低，农民生活水平低，城乡差距大，工业经济发展缓慢，自身优势未充分显现。我们与发达地区的差距相当大，而且还呈现出进一步拉大的趋势，如果再不加快发展，差距将会越来越大。

三、有了新收获、得到了新启示

通过学习培训和参观考察，我有了以下五点启示：一是要进一步解放思想。解放思想是一个永无止境的过程。一个地区的发展，思想要不断地解放，观念意识要不断地转变、体制机制要不断地创新。在这方面，浙江的干部群众先我们一大步。二要进一步加大招商引资。充分利用我县水电优势，灵活掌控电价，创新招商模式，大力发展以商招商、网络招商、中介招商等模式，加大与沿海城市的对接力度，吸引更多的企业到盈江落户。三要进一步发展劳务经济。随着世界经济的逐步复苏，沿海企业对外出口订单增加，劳动力需求量大，我县应有计划、有针对性地向沿海企业输送劳动力。四要进一步加大旅游开发。每位教授在讲座时，都提到我们的邻居——腾冲县，他们都知道腾冲、都到过腾冲，而提到盈江，却无人知晓。在考察西湖时，我深切地感受到：杭州市依托西湖品牌，通过优化西湖的旅游休闲娱乐文化，推动当地服务业迅猛发展，为经济发展寻找到了新的增长点。要吸引游客到我县旅游观光，我个人认为“三靠”即靠宣传包装、靠旅游设施、靠文化底蕴。我们应加大对少数民族文化的开发和宣传，重点打造傣文化、景颇文化，以文化为底蕴，加大旅游基础设施建设，随着腾陇、潞梁二级路面的扩建完工，进一步发展壮大旅游产业，实现经济发展“多条腿”走路。五是要重新认识全民创业的潜能。浙江的民富水平令人惊叹，全民创业的精神更让人钦佩。全民创业，创造了极大的社会财富，积累了极大的个人财富。在浙江，人人想当老板、人人争当老板、人人都有创业冲动，那种“走遍千山万水，历尽千辛万苦，不怕千难万险”的开拓精神，那种“白天当老板、晚上睡地板”的拼搏精神，那种“敢冒天下人不敢冒的险、敢吃天下人不愿吃的苦、敢赚天下人看不起眼的钱”的创新精神，那种穷时能吃苦、富了也能吃苦，打工能吃苦、当老板也能吃苦的奋斗精神，使浙江人办成了不少别人办不成的企业，开创了别人无法开创的事业，培育了外地无法长大的产业，创造了大家难以想象的经济奇迹。这种全民创业、自主创业的精神，就是浙江民营经济蓬勃发展的原动力。这种蕴藏在民间的创业激情和创造力，从来就不能低估，我们盈江也有一些地方的民营企业，只要党委、政府倾心引导、倾力扶持，创业热潮就能一浪高过一浪。

四、明显感受到自己在学习、创新思维方面与发达地区干部群众的差距

通过几天的听课和参观，一是逐渐找到了以往工作中没有发现的问题，找到了差距，充分感受到自身知识的不足，更加感受到学习的紧迫性、重要性。二是认识到借鉴是学习的最好方式，浙江省的经济、社会的发展超前，他们的今天，是我们的明天。我们要借鉴和模仿浙江发展的经验，让我们在工作中尽量减少走弯路，犯错误。三是感悟到创新的重要性，创新能力涉及方方面面，对社会的体制机制、政策措施，对人们的思想观念、行为方式等，都提出了新的要求。不管是现在还是在将来，我将用创新的思维对、创新的方法解决工作中的每一个问题。

通过这次赴浙江大学学习培训和参观考察，使我更加坚定了做好工作的信心，更进一步增强了发展的紧迫感和责任感。充分认识到县委组织干部外出考察学习的重要性和必要性。在以后的工作中，我将反复思考，把学到的精神、经验和做法运用到具体工作中，借鉴浙江一些有益的做法，努力发展我县残疾人事业，维护好残疾人权益，维护社会安定和谐，为全县经济社会发展贡献力量。

2.校长论坛学习心得专题 篇二

——2017兵团第九届校长论坛学习心得

教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。

一、无私奉献，爱岗敬业

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教”，说什么“课堂为温饱，家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。

二、以身立教，为人师表

“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。

三、热爱学生，诲人不倦

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生，就会使学生兴趣盎然，精神饱满，减少沮丧，获得成功。

四、求实创新，开拓进取

身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。

陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”每一位教师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我”进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。

3.专题二学习讨论心得 篇三

诚”学习心得

前一阶段，全区各级党组织认真落实市委、区委关于开展‚维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部‛主题教育实践活动，推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化的部署要求，扎实开展了以‚增强‘四个意识’，坚决维护和捍卫总书记的核心地位‛为主题的专题一学习讨论，每一个党员‚四个意识‛进一步增强，政治立场更加坚定，维护核心、看齐追随更加自觉，切实做到了同以习近平同志为核心的党中央同心同德、同向同行。按照上级安排，现在开展专题二学习讨论、进一步推进学习教育常态化制度化的学习。

按照党支部统一要求，根据‚两学一做‛学习教育的具体安排，今天是第二个专题：深入学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《总书记系列重要讲话读本》、《总书记重要讲话文章选编》等，做学习党章、遵守党章的模范，做严守党规党纪的表率。

我将就学习贯彻党章这一内容和大家做一个交流，就我学习过程当中的认识、理解和思考，与大家一起分享。

认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任。党员作为党‚代言人‛，一举一动都代表着党的形象，一言一行影响着广大百姓对党的看法，尤其是领导干部，不仅肩负着责任，也要为普通党员们树立了衡量的标杆，所以对于领导干部就要有更高的要求。党员干部要适应新形势、新任务的要求，自觉按照党章的要求强化党性观念，牢记党员身份，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，着力从三个方面加强党性修养。

（一）加强政治修养，坚定理想信念

理想信念是思想和行动的‚总开关‛、‚总闸门‛，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。习近平同志提出：‚坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本‛。这就要求我们每个党员干部，必须牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，围绕坚定理想信念贯彻党章，以实际行动履行入党誓词，认真贯彻上级的决策部署，在任何时候任何情况下都能确保理想信念不含糊、不动摇，在任何时候任何情况都能确保在思想上和行动上与党中央、局党组保持高度一致。

（二）加强理论修养，提高实践能力

实现伟大的中国梦，这即是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，只有个人的梦融入中国梦，才能托举中国梦，才能以‚小梦‛圆‚大梦‛。在社会飞速发展和知识爆炸的信息时代，我们的党员干部必须增强知识更新、练就能力的紧迫感，重视学习、加强学习、善于学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要做到干一行爱一行，干一行钻一行，干一行还要像一行，立足本职岗位，勤奋敬业，精益求精，充分发挥带头模范作用，努力做好、做精、做优本职工作，努力成为行家里手，创造出新的好的业绩。

（三）加强道德修养，提升精神境界

这就要求我们的党员干部，要切实加强道德修养，始终注意自己的言行举止，坚持正确的生活态度，追求高尚的生活情趣，用感恩的心态干事

业，用归零的心态看政绩，用淡泊的心态看名利。在这里我要强调一下，在成长过程中，无论哪一级干部，除了自己的努力，组织的培养、同志们的帮助、家人的关心都是不可或缺的重要因素。如果不是怀着感恩的心态去干工作，去回报组织的培养，去回馈同志们的帮助，去感谢曾经让机会给我们的人，你的心态就会出问题，你会一天到晚愤愤不平，会去比帽子大小、位置高低，而不会去比贡献，时间长了就会得抑郁症，所以我们要怀着感恩的心态干事业。同时，我们还要用归零的心态看业绩。

4.专题讲座学习心得笔记 篇四

自主发展取向的教师专业成长

主要观点记录

一、新时期教师面临的挑战有哪些？ 1.社会变革对教师的挑战。

1）社会变革对教师能力的挑战2）社会变革对教师角色的挑战首先教师要成为学生学习的指导者。其次，教师要成为信息资源的设计者和咨询者。再次，做完学习群体的协作者。2.课程改革对教师的挑战。

1）新课程对教师教育观念的挑战2）新课程对教师知识内容的挑战 3）新课程对教师教学方式的挑战 3.世界教育发展对教师的挑战

1）终身教育理念对教师的挑战2）行动创新的理念对教师的挑战

二、怎样做一名人民满意的教师？

1、学生满意的教师

1）了解关心学生，尊重信任学生2）教师应该有渊博精深的知识 3）教师要处理好与家长的关系

2、教育专家满意的教师

高素质的教师应具备的条件：首先，应具备良好的职业道德即师德。其次教师还应是专家型的人才。最后，应具有创新精神。

3、理想教师的素质结构 1）教育思想

教育思想的第一层次是教育认识，第二层次是教育观念，最高层次是教育理念。（教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。）2）知识结构

普通教育科目学习要体现广度，专业教育科目学习要体现深度，教育科学知识学习要体现实用。3）能力结构

教学组织能力，语言表达能力，课程设计能力，班级管理能力，教育研究能力，理解他人和与他人交往的能力，教育机智。4）专业情意

专业情意是教师职业发展中非认知方面心理因素及其结构的发展和健全，包括职业价值观、职业动机、职业态度等。教师的专业情意体现在以下几方面： 专业精神、专业情操、专业性向、专业自我。

三、我国教师专业成长的现状如何？

1、教师主体地位尚未确立，专业自主受到限制

2、教师知识结构单一，教学能力、研究能力有待提高

3、教师培训体制落后不能满足教师专业发展需求

4、教师自身职业发展动机不强

四、影响教师专业成长的因素有哪些？

（一）影响教师专业成长的内部因素

1、教师对专业成长的认识和理解

2、教师自身的需要与态度

3、教师自身的专业基础

4、教师的教育观

（二）影响教师成长的外部因素

1、教师教育体制

2、职前培养模式

3、教师专业发展理论

4、教师专业发展组织

5、教师群体。

五、促进教师专业成长的途径有哪些？

（一）观念先行

1、建立教师的自我专业认同

2、教师专业成长意识的养成3、在体验反思中实现教师专业成长

（二）行动支持

1、积极主动学习教育理论知识

2、建立教师学习共同体

（三）环境创设

1、实施民主化管理，教师参与学校管理

2、回归教师专业成长自主权，加强教师的自我管理

3、实施发展性教师评价制度，促进教师专业发展

（四）教师实践

1、教师在行动研究中实现教师专业发展

2、参加在职学习与培训

3、在教师博客中实现教师专业成长

案例式学习心得

作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人。教师在思想上应该积极向上、诚实守信、表里如一；在生活习惯上，应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄，也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响学生、教育学生，才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格；在治学上，应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索；在工作上，应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此，教师应该不断地钻研业务，提高自己的业务水平，认真负责地对待每一个学生。21世纪的小学教师，必须掌握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的知识，遵循教育规律，了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征，如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。教师要敢于创新，不要一味的用老一套办法。不能有“宁愿墨守成规，也不敢于创新”的思想。

5.经济法学习方法专题 篇五

(一)第一阶段：建议学员“三遍学习”。``

1.第一遍：预习阶段，听懂预习班课件或去年基础班课件，了解教材

(1)第1章《法律基础知识》：重点预习第二、三、四节。

(2)第2章《个人独资企业和合伙企业法律制度》：和第三、四章结合预习，听预习班企业组织法方面的基础知识，做好铺垫。注意边听边总结知识点。

(3)第3章《外商投资企业法律制度》：第一节理解上有一定难度，建议先听预习班，再结合2012课件进行消化。后面三节注意对比。

(4)第4章《公司法》：难度并不大，记忆压力比较大，建议多做归纳总结，这部分力求预习阶段就拿下。

(5)第5章《证券法》：理解上比较抽象，最好先听课件再看教材。适当做一些历年真题感受一下这章出题的思路。

(6)第6章《企业破产法》：思路很重要，所以预习班第二篇中关于破产方面的资料重点阅读，然后主要是理解一些概念。

(7)第7章《企业国有资产法律制度》：预习阶段可以简单浏览，等新课件出来之后学习。

(8)第8章《物权法律制度》：貌似比较抽象，所以一定要结合案例理解，需要在预习阶段就结合一定的习题。

(9)第9章《合同法律制度》(总则)：预习阶段要能熟读，同时边学边设想情景。

(10)第10章《合同法律制度》(分则)：要求学员一定要在案例的背景中进行考虑，建议

练习一些真题。

(11)第11章《外汇管理法律制度》：难度大，变动多，但分值低，预习阶段可以略过。

(12)第12章《票据法律制度》：难度大，建议本章先听预习班的内容，把握票据法的常识，然后自己看书，之后立即听一遍2012年课件进行消化吸收，注意多画图。

(13)第13章《工业产权法律制度》：预习阶段对商标和专利有基本的认识即可，把记忆内容放到后期。

(14)第14章《竞争法律制度》：知识点琐碎，分值不高，简单阅读，不用全面铺开。

2.第二遍：基础阶段，新教材出来以后进行，结合基础班、强化班梳理知识点考点，全面铺开，不放过一个死角。

做题方面：建议利用课件中现有的真题，同时回归到知识点上去，专注的做一本习题册即可，逐章完成。

3.第三遍：提高阶段，结合自身情况，找自己的问题，自己薄弱的地方专门的听课做题，同时这个阶段开始做归纳。

做题方面：听习题班课件，强化习题的手感。

(二)第二阶段：最后一个月开始。结合模拟题、冲刺班的课件，熟悉考题的感觉，同时多操作考试界面。

对于模拟题要“求质”，不用追求做了多少套模拟，模拟的目的是查漏补缺而已。

二、经济法具体学习方法

1.建立对经济法的兴趣。

2.天天朗诵经济法。

3.形成知识体系，建立知识结构树。

4.多做对比记忆。

5.回归立法意图。

6.学会利用老师的经验。

7.一鼓作气，再而衰，三而竭。

一、经济法考试的特点

注册会计师《经济法》课程是一门应用性较强的科目，因此试题在考核考生对法律具体规定把握的基础上，注重考核考生对法律知识的理解和实际应用能力，试题除综合题体现了应用性之外，在单选题和多选题中亦是如此，经常以小案例的方式来体现，尤其是多选题，有时甚至比综合题更加需要深一步的分析。因此，考生应紧紧围绕考试大纲的范围和要求全面学习，循序渐进，并加强练习巩固考试大纲明确的知识点，避免盲目猜题和押题的侥幸心理。

二、学习方法建议

(一)关于学习目标——认清自己的角色

从考生拿到2014年注会经济法教材开始复习的那一刻起，首先一定要清楚自己的角色是什么，即是一名第一次参加注会经济法考试，准备通过2014年考试获得《经济法》科目合格的考生，而不是开始成为法律研究工作者，为什么一上来就要说这点呢?因为历年来很多考生在一步步的深入学习过程中很容易迷失自己的学习方向，踏上一条“研究”而非“学习”的道路，没有按照考试需要掌握的程度来复习而耗费精力和时间接触大量的非考试要求的内容，法律明确规定的内容没有掌握好却要去研究法律没有规定的内容，这样考试复习是不可能顺利的，也浪费了自己宝贵的时间，因此提醒大家一定要在有限的学习时间里面记忆尽可能多的内容，而绝对不能天天“钻牛角尖”，天天搞研究。记住，注会经济法的学习目标是为了通过考试最终取得注册会计师证书，而不是去搞法律理论的研究工作，因此学习中一定要认真考虑自己的投入与产出比。咱们的考试以教材为依据来设置题目，历年考试中都是如此，因此谁能在最短的时间里面将教材复习透彻并达到一定的记忆量，谁最终就能通过考试。

(二)关于学习态度——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

经济法课程涉及大量的法律、法规、规章，又涉及大量需要理解的法理性内容，还有很多数字、比例、时间等纯记忆的内容，因此考生在学习过程中遇到困难是很正常的，切不可一遇到困难就灰心，怀疑自己，认为自己能力不行。考生要清楚，教材内容对于所有人来说都是一样的，每个人的记忆能力和理解能力不同，遇到困难比你多的人肯定还有很多，因此遇到困难时一定要努力克服，能够通过考试的人无不是一路披荆斩棘走过来的，学习本身就是一个痛苦挣扎后破茧而出的过程，在此送大家一句励志名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

(三)关于学习中的遗忘——反复记忆，不断的复习和巩固，不断的反复学习，这样才能做到从量变到质变，实现考场上的成功。

(四)关于教材——“一块大蛋糕”

相信大家在独自品尝美味的大蛋糕时，都有这样的感觉，就是刚开始吃比较甜美顺口，但越吃会越感觉腻，其实教材就像是这块大蛋糕，虽然会腻，但必须要吃完，因为教材是考试出题最直接的依据，也是一切辅导的基础，因此学习中要紧扣教材，以教材的讲解为主。对辅导教材可分三步阅读：第一步通读，即从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解;第二步细读，即对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂;第三步精读，即对重点章节的内容要花工夫重点研读。看教材确实是一个痛苦的过程，谁也逃避不了，对于经济法教材，往往都是看第一遍的时候很痛苦、看第二遍的时候很无奈、看第三遍的时候很轻松、看第四遍的时候感觉像小说，看第五、第六遍„„的时候基本上感觉就像自己写的，至理名言“读书百遍，其义自见”的道理也正在于此。

(五)关于练习——“蛋糕上的樱桃”

如果经济法教材是一块大蛋糕的话，那么经济法练习就像是蛋糕上的一个樱桃，认真做练习起到的是锦上添花的作用，但大家万不可放弃蛋糕而单纯的去追求樱桃，这样是得不偿失的。这里必要的习题演练是增强记忆、形成能力和检验学习成果的有效手段。通过做题是巩固所学的知识，并找出自己的薄弱环节，努力攻克学习中的盲点。

(2)准备个棉花类的耳塞，保持自己心里平静。因为机考现场大家一起“噼里啪啦”地敲击键盘的声音很乱很杂，如果不适应的话肯定会影响考试情绪，尤其是自己做题“卡壳”的时候却听到别人兴高采烈的打字声音，此时一定会很烦躁，心里就更加平静不了了，因此准备个合适的耳塞还是很重要的。

(3)考生可以把注会经济法教材打成电子版。如果平时工作不太接触电脑并且对自己打字能力确实没有自信的话，那么可以试着用经济法教材来训练打字，一

方面可以通过打字来复习教材内容，另外一方面可以加快打字速度，一举两得，很有可能教材在打成电子版之时就是您顺利通过考试之日。

6.学习传统文化心得专题 篇六

近期公司安排我在寿光市委党校进行了为期五天的中国优秀传统文化的学习，受益匪浅。关于传统文化，想必都听说过，但是大部分人的认识只是停留在传统文化这四个字上。那么什么是传统文化？为什么现在要大力提倡弘扬优秀的传统文化？优秀的传统文化对现代企业的管理有什么好处呢？这一系列的问题在这五天的学习中，得到了初步的答案，但是路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索。

由市委宣传部、市关工委等领导给我们的开学典礼上开篇明义，以儒家孝悌思想为代表的中国优秀的传统文化就是我们每个中国人的根，是根植于中华上下5000年文明的政治、历史、经济、艺术等各种形式的总和。

新中国成立后，尤其是改革开放以来，我们国家的经济发展迅速，人民生活水平不断的提高，在物质文明高度发展的今天，精神文明的建设一直跟不上，社会上弥漫着一种浮躁的风气，这种风气也衍生出了大量的社会问题：

一是官场腐败，十八大以来，中纪委处理了将军89人，其中上将7人，中将12人；省部级及中管干部包括厅级干部2405人，中央委员43人，县处级12000多人。这些人掌握着巨大的权力以及社会资源，在社会上享有很高的声誉地位？是什么让他们从高级干部沦落为阶下囚？是什么让他们失去了共产党人本该有的党性？

二是环境污染。经济的高速发展，利润的翻倍增长使某些企业忽略了环境的污染问题，更有甚者，自己企业的污水没地方排，打个井往地下排，省事还省钱，这种人这种企业真可谓是天良丧尽，我们不禁再次想问，是什么原因让他们不顾一切的去祸害？

三是吸毒贩毒。清朝末年不就是毒品鸦片让我们的国家一度陷入半殖民地半封建社会，但是随着一些人经济的宽裕，他不想着回馈社会报答国家，手里有俩钱不知道怎么花，吸毒！真是可悲又可叹。

四是青少年犯罪。现在寿光的犯罪呈现低龄化，犯罪量逐年增加，终其原因，对孩子的教育问题是影响青少年犯罪的重要因素，经调查，这些犯罪青年有70%-80%是单亲家庭，初中毕业甚至没毕业，试问，这种家庭怎么能教出一个优秀又合格的孩子呢？谁又会去教呢？

五是道德缺失。首先是诚信的缺失，古语说人无信不立，但是现在都认为人有信说你傻。其次是造假售假，具体说这也是属于诚信缺失的一部分。第三社会文明的丢失，随地吐痰，乱过马路，碰瓷，红包等等的社会现象已充分表明。第四不孝老人，孝道是天道，随处可见老父母住板房住偏屋甚至是住窝棚，我想问一下，为人子女，你的良心让谁吃了？第五偷盗盛行。

以上是我们党校的老领导们总结的五大社会问题，我们不禁感慨，中华上下5000年文明到了我们这一代怎么会出现如此历史上闻所未闻的社会状况？随着一些学者的追本溯源，发现是中国人的根出现了问题。中国优秀的传统文化的传承由于历史的原因，整整落下了100年。孝、悌、仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让等等都被抛在了脑后。

那么，优秀的传统文化对现代企业的管理会有什么好处呢？我们周三有幸聆听了寿光金帅防水有限公司董事长郑洞国先生的演讲，非常精彩。他从一个企业家的角度，给我们讲述了他的企业是如何学习的优秀的传统文化，如何把孝作为切入点融入到企业的管理中去的，并从8个方面讲述了它带来的效果：

一、能让企业更自觉地讲诚信；“一吨原材料别人买就是12000元一吨，我们买就10000啊，为什么？我们没有繁琐的审批流，我们约定好的日期付款，我们的员工不会拿任何供应商的东西，我们就是服务，我们就是诚信，只要你们的原材料质量过关价格公道，我们就合作”

二、能让企业更和谐，更团结，众志成城。无需用过多的制度、条纹来约束员工，员工更自觉，这样极大的降低了管理成本。

三、让企业变得更安全。上岗前要进行培训，员工在思想上重视安全第一、质量第一、环保第一、卫生第一，企业对待员工就是像对待孩子一样，爱护职工，以心换心。

四、让企业更环保。员工高度自觉，用过的设备要擦拭干净，对存在的卫生问题都积极去清理。

五、让企业更赚钱。企业不是董事长一个人的企业，而是全体员工的企业，人人都是老板，人人争先恐后，这样的企业会不赚钱吗？

六、让企业更美丽。面貌焕然一新，走在任何一个地方大家脸上洋溢的都是朝气。

七、让企业更轻松。人人都为公司真正的操心，企业管理者能不感到轻松吗？

八、让企业更快乐。企业上下统一，高调和谐，每一个员工更加快乐工作，快乐学习。

在这五天的学习，各位老领导、老教授们从发生在自己身边的事情给我们讲述了一个又一个感人泪下的故事，对我们来说真是一场精神的震撼，灵魂的洗礼。从一个个感人的视频中，从一段段真挚的讲演中，从一曲曲动听的歌曲中，指导我们从儒家孝悌的传统文化中出发，来加强自我的认识，从日常生活中的细节入手去考虑父母的不容易，天天与父母的相处使我们在与父母的交流中麻木了，习惯了父母的做这个做那个，但是我们有没有想到父母也是人啊，他也很愿意休息休息啊，他也希望自己一把屎一把尿养大的孩子能够真正长大，能够长大到保护他们的时候。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，我们要去做，我们不要等到有一天说我后悔啊。

孝是根本，是天道。

我们的企业一直秉承着以人为本，以道为先的经营理念，孝文化是董事长一直强调的重要企业文化之一，通过这几天优秀传统文化的学习，学到了几点丰富本企业弘扬孝道以达到企业大治的建议：

1、读经典，树孝风，营造企业孝文化氛围

企业每位员工应人手一本《孝德教育读本》，加强学习，每周六在集团会议室沟通交流，公司设置奖金，奖励能背诵《弟子规》《孝经》的员工。

2、开办道德大学堂

把6月份作为一个学习中国优秀传统文化的学习月，集团会议室作为平时交流传统文化的办公地点，应购置与优秀传统文化相关书籍以供员工随时阅读。并在楼道内张贴、悬挂宣传优秀传统文化的标语、口号以及孔子、国家主要领导人的相册。

3、评选道德标兵

以一年为单位，通过日常行为表现，谈吐举止来确定道德标兵。优秀员工的评选实行一票否决制，道德不过关的一律不准评选优秀员工。

4、尊重老员工

定期组织退休老员工回企业聚餐以及外出旅游等活动，让老员工认为企业没忘了他。

5、把孝作为企业的规章制度

在企业的规章制度里加上亲老敬老这一环节，每年的300元敬老礼金改为分两期发或者三期发，员工领取的一律规定必须交给父母，不得私自截留，有条件的由公司人员亲自送达。

兵家有言：兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则拘,不得已则斗。是故其兵不修而戒,不求而得,不约而亲,不令而信。这句话的意思是，士卒深陷危地，就无所畏惧;无路可走，军心就能稳固;进入敌国，军心就不会涣散，迫不得已就会拼死战斗。因此，这样的军队不待修整，都懂得戒备，不待筑励，都会竭尽全力战斗，不待约束，都能亲近相助，不待申令，都会信守纪律。

企业通过学习优秀的传统文化，打好基础，我期待有一天，不用把我们赶入绝地，我们就自省，我们就会 “不修而戒,不求而得,不约而亲,不令而信”，我们就会真正的强大。

王建

诺诚集团

7.第三专题学习心得2 篇七

——“两学一做”第二专题学习讨论心得体会 根据中心党委《“两学一做”第三专题要求》的要求，*******党支部组织全体党员进行了以“坚定高尚道德，坚守优良作风“主题的学习讨论活动，完成了第三专题的全部学习内容。现将第三专题学习讨论活动总结如下：

一、对坚定高尚道德，坚守优良作风的学习心得 总书记要求，要大力学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

在兰考那片贫瘠的土地上，焦裕禄用和群众干在一起、苦在一起、累在一起的实际行动，生动诠释了一名党员干部高尚的道德情怀；他羸弱的身躯里蕴藏的巨大道德力量，在50年后的今天依然带给我们强烈的震撼和感动。

坚守艰苦朴素、克己奉公、廉洁无私的道德情操，是共产党人的优良传统，也是焦裕禄精神的重要内涵：漫天风沙下，他带头查风口、探流沙；暴风骤雨时，抗洪流、排内涝，他走在前、冲在前；漫天风雪中，他强忍着病痛，挨家挨户为困难群众送救济粮款。在兰考，焦裕禄把满腔热忱奉献给了足下的土地和心中的人民，留给自己的，是一身正气两袖清风：衣服和袜子破了，缝了又缝，补了又补；得知孩子无票看戏被放行，他严厉批评家人，并把票钱如数送还戏院；专门起草《干部十不准》，规定“任何时候都不准搞特殊化”。不论何时何地，焦裕禄无私奉献、不计回报、不求索取的道德情操，都是我们荡涤尘埃、洗涤心灵的一缕清风、一泉活水。

崇高的道德情操是照亮生命的长明灯，更是推动社会发展进步的恒久力量。当前，南通新一轮发展已经启程。全面深化改革开放，创建陆海统筹发展综合配套改革试验区，建设长三角北翼经济中心，争当苏中新一轮发展“领头雁”，机遇与挑战同在。值此关键时期，广大党员干部必须涵养高尚的道德情操，谨守高尚的道德情怀。要牢固树立艰苦朴素的理念，倍加珍惜有限资源，更多把人民群众创造的财富用在经济社会发展上、用在提高人民群众生活水平上；要永葆清正廉洁本色，不为浮华所惑，不为名利所累，不谋一己之私，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”；要强化公仆意识，任何时候都不移公仆情怀、不坠青云之志，常怀一颗谦卑的心，坚决不搞特殊化，真正与人民群众肩并肩、心连心，同甘共苦、共创伟业。

二、对照学习要求和不合格行为表现清单查摆问题

1、政治立场坚定，但理论知识不够扎实。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、对个别棘手问题能拖则拖，缺乏担当。主要表现： 日常工作中，对棘手问题，有看主要领导脸色的现象，没有做到“忠臣死谏”，不敢坚持，缺乏担当。一些历史遗留的疑难问题，处理起来有很大难度，有畏难情绪，敢于负责、勇于担当的思想有所弱化，有好人主义思想，怕得罪人，总觉得你好、我好、大家都好。

3、工作中满足现状。主要表现：对工作中遇到的难题，不注意总结或带着问题深入工作实际寻求解决办法，往往使一些工作难点长期搁臵。容易满足在工作中取得的成绩。对工作中出现的新情况、新挑战缺乏开拓进取精神。

三、下一步学习工作中的要求和改进措施

1、提高对政治理论重要性的认识，只有理论上的清醒和坚定，才能有政治上的清醒和坚定。今后，将持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识，努力学习掌握现代科技知识。注意全面平衡的学习，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想、党的十八大精神，同时，注意加强自身业务学习。制订详细的学习计划、消除随意性强的缺点，集中时间、集中精力学习，不断探索好的工作思路和方法，不断提高自己的业务和思想水平。作为党员干部必须有较高的理论水平，并将之运用到工作实践当中去。

2、自我加压，改进工作作风。不折不扣的落实公司、中心各项政策及局里的各项规章制度。要清醒地认识自己，全面的分析自己，合理的定位自己。

3、坚持理论联系实际，加强自身业务素质。加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法，不断提高工作效率。

4、改造自我思想，努力提高综合素质。热爱本职工作，保持良好的工作状态，积极进取，充分发挥主观能动性，做好每一项工作。做到干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教。

针对以上制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己。我相信，在领导和同事们的帮助下，通过自己的不懈努力，这些存在的问题一定能够在今后的工作和生活中加以克服和改进。

8.第三专题学习心得4 篇八

——“两学一做”第二专题学习讨论心得体会

根据中心党委《“两学一做”第三专题要求》的要求，*****党支部组织全体党员进行了以“坚定高尚道德，坚守优良作风“主题的学习讨论活动，完成了第三专题的全部学习内容。现将第三专题学习讨论活动总结如下：

一、对坚定高尚道德，坚守优良作风的学习心得 “两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。通过第三专题学习，在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。

一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来；也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性；把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

五是要发扬艰苦奋斗创业之风。艰苦奋斗创业，是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

二、对照学习要求和不合格行为表现清单查摆问题

1、学习的自觉性不高，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳;学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够;接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。对工作缺少主动性，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏进取精神。

三、下一步学习工作中的要求和改进措施

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作水平。

3、要进一步发扬吃苦在前，享乐在后的精神。要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，自觉与各种腐败现象作斗争，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机。

9.语文三小科研专题学习心得 篇九

2014年寒假前，沙区教师进修学校举办了语文三小课题的培训会。在学校领导的重视与安排下，我有幸跟学校的薛校长和程主任参加了这次培训，作为语文学科的教研组长，张卓老师的《让小课题研究落地开花——基于三小课题研究的实践与思考》的讲座使我感受颇丰。

反思一：

张卓老师解读了“三小”课题的内涵，阐述了自己的语文教学观，即关注学生的成长状态，力求在课堂上随机捕捉学生的各种“学点”，从而做到以学定教，以学论教，推进“三小”的有效开展。让我明白了课题研究是时代的需要，是学生个性发展的需要，也是日常教学工作的需要。

1、小课题研究有利于综合提升教师的专业素质，提高三种实践能力：一是教育洞察力，即教师对教育现象和教育事实的本质把握、深层次认识、理性判断的能力；二是教育评判力，即教师发现教育现象和教育事实的问题、矛盾及症结并进行教育分析评价的能力；三是教育创新力，即教师改善教育实践及建构新的教育实践的能力。这三种能力是提高教师科研能力的前提和核心。一种新观念的形成、新思想的获得、新视角的出现、新方法的运用，能够扩展研究者的教育视野，提升研究者的教育趣味和教育品味，形成评价教育实践行为的新标尺，激发创新热情，付诸变革现实的实际行动。

2、小课题研究有利于增强发现问题，分析问题和解决问题的意识。解决的问题正是源于教师个人的教育教学实际、来自教师切身体验的真实事件。这就要求敢于面对老问题、善于发现新问题，及时捕捉敏感问题，深入提炼价值问题。二是增强分析问题的意识。小课题研究离不开教育教学理论的学习。教师在“做”中学习并熟悉课题研究的基本程序和方法，逐步学会通过规范地做课题来解决实际问题。在研究中，学会使用专业领域的话语系统，基本能够运用概念、定义、原理去解释和说明事件和现象，并对自身研究所涉及的基本概念能做出初步的解释、比较和推论，同时对与本研究相关的理论和成果做到了解有数。三是增强解决问题的意识。小课题研究主要采取行动研究的方式，选择案例研究、个案研究、调查研究、叙事研究、文献研究等适合教师开展的方法。小课题研究的过程就是学习，运用教育科研方法的过程，也是提高自己解决问题意识与能力的过程。同时也可以提高教师的生活品味与乐趣。