清明难忘师恩情散文随笔

清明难忘师恩情散文随笔（通用7篇）

1.清明难忘师恩情散文随笔 篇一

记得刚上七年级的时候，我们还是一群懵懵懂懂的小孩子。当时，您对我们说了到了初中后应该做什么，不要再像小孩子一样。可这与我本身的小孩子天性不符，我顿时苦下脸来。从此，我对您便不再喜欢的来。可到现在我明白了，老师所做的一切都是为了我们，就如同当初如果我把自己的小孩子性格改一改，是否一切都不同了呢?现在，在您的教导下，我的脾气变了许多，不再任性，小孩子脾气收敛了许多，这都是因为您——我的老师。你对我的影响之深，我的笔下是不能完全体现出来的;对您的感谢，我只能说“大恩不言谢”。

您上课还会给我们普及一下知识，您会在白板上用心写出一个个知识点，形成一幅幅美丽的画卷。

亲爱的马老师，你就如同那甘醇的美酒，芬芳扑鼻。

2.师恩情作文：你是我最难忘的人 篇二

这种恩情，我们这些学生何以报答? 教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。

教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……

不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲! 记得那时我还很年幼，才上小学四年级，当时的班主任是杨素君老师。

杨老师是一位四十刚出头的中年女性，她略胖，较矮。但她讲起课来井井有条，绘声绘色，书中人物就好似来到现实世界一样，那曲折的故事情结就像发生在我们身上。

有一天晚上，我和爸爸来到小学校操场踢足球，但是踢了一会儿就筋疲力尽了，但猛然发现，校园中有微弱的亮光，我随着光亮跑过去，那竟是我的班级开着灯。起初，我认为那是值日生忘记关灯，但又立刻否认了，因为杨老师每天最后离开教室的，如果她看见灯开着，肯定会随手关闭。

种种想法在脑中回荡，但那种强烈的好奇心使我走了过去，却突然发现，那竟然是杨老师在批改作业，时不时还站起来活动几下。过了一会儿，杨老师终于批改完了作业，我认为她就能下班回家了，但杨老师却拿出教案和教科书，在灯光下开始了备课。

不会吧!老师为了我们，深夜回家，这一切中的一切，都是杨老师为了我们才这样所做所为。这一夜，我无眠。老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却把光明奉献给了别人。

3.难言心中那份师恩情 篇三

一切都是那么的奇妙。在一上午的接触中，我印象最深的是一位数学老师，相貌平平，一双大眼闪烁出一种机警，第一眼给人的感觉是和蔼可亲。上课铃声一响，同学们按捺不住紧张和激动的心情，看看我们这学期的数学老师。从门口走进来的`是一位年轻的女老师，一开始便自我介绍道“我姓薛，今后就是你们的数学老师。”这一天我感到格外高兴，不知是老师还是什么别的什么。我总感觉有一种动力促使我不得不接受这位老师并喜欢上她的数学课，只有在数学课上才能感觉到时间的匆匆流逝，45分钟的课总是过得那么快!师生缘也许刚刚开始。

在逐渐的认识中，对于数学我不再感到乏味，甚至从乏味改变成了喜爱，甚至是一种偏爱，可以说我简直对数学情有独钟，并产生了深厚的兴趣。在数学那茫茫的迷雾中寻找正确的途径，探求的过程也就是兴趣的所在，最终的结果也就是胜利，正如一篇文章所说的“眼界决定境界，态度决定高度，过程决定结果，努力决定胜利，坚持决定成功”，我相信我能行。

在以后的交往中有一件事让我更加深刻的认识到了老师。开学初老师给我们立得规矩就是不管你数学学得多么好或多么差，都不能在课上说话。那天连续两节数学课，一节考试一节讲课。刚刚考完的试紧接着又是一节数学课。同学们有的在唉声叹气，但更多的是抱怨。在数学课上，老师显得是那么憔悴，人仿佛老了许多，在台上声嘶力竭地讲课。为了放松一下考试紧张的心情(可能是一种理由)，我在台下和同学说起了话。

忽然一声惊天的雷吼把我从位子上拽了起来，原来是老师。然后的我像一个霜打的茄子--提不起精神的走入了我已经进了无数次的办公室，心中充满了对老师的不满与怨恨，迎接我的是一篇长达600字的检查。

4.难忘父母恩情作文 篇四

父母，育我长大。父母从我出生的那一刻起，就不停的在忙碌着，奔波着，供我吃供我穿，从来不说苦，不说累，不为别的，只为我能好好学习，将来过上好日子，一家人在一张桌上吃饭，父母总是给我好的.，自己累着。

父母，教我学习，母亲总是能够鼓励我，而父亲，总是正好相反，当学习上遇到困难了，妈妈会在旁边指导，爸爸却让我安静下来，努力思考，当我学习上有所成绩时，夸奖鼓励，爸爸却告诫我不许骄傲自满，他们在什么都不怕。

父母，训我做人。当我犯错误时，父母告诉我要勇于承认，敢于改正错误。记得那一次，我在，大街上随手扔垃圾，妈妈给我讲了很多关于环境的问题，爸爸也在旁边跟我讲，这是不对的，我明白了，好习惯要从小养成，从此再也不敢乱丢垃圾了。

5.三尺讲台师恩情的九年级作文 篇五

记得，我们的23课《跑进家来的松鼠》其中“草草”一词，我不理解，觉得用得不合适也不懂得意思，当时我就跑去问我们的黄老师 说：“老师这个草草地吃完饭，为什么不是说早早的吃完饭呢?”老师正在教室改到我的作业，说：“这个字怎么写成这个样子?”我一看，是写的不端正，东倒西歪的，我脸红的说“写了太快了，”老师说：“草草”就是这个意思，”我大吃一惊，脸上露出了笑容，老师也笑了，回到教室，我心想老师的教育方法跟其他的老师完全不一样，更让人易懂 。老师为了这个方法以前一定用了不少心意在学生身上。

过了不久，咱们六年级组织了一次秋游活动，在老师的带领下，我们一路欢歌劲舞，如果是没有耐心的老师就会忍不住大骂了，一定被我人吵的头痛，但是我们的老师则是一边给我们班照相留念，一边不住的叫我们注意安全，保护我们的安全，让我们留住开心让我们玩的自由自在，无忧无虑。

还有一次，在第三节语文课堂上，老师说把22、23课的词语抄完，我们还利用了课休时间才把词语抄写完，到了第四节课，老师又叫我们做一张试卷，全班都发起了抱怨，觉得老师太惨忍了，让我们不断的写作业，唉，这才体现出，老师的教育方法，学就学的认真，玩就玩的高兴。

现在回想起来，还真是耐人寻味，那些美好的时光，都是黄老师带给我们的快乐，有苦有乐!这就是我们的老师，让我们又爱又恨，让我们的生活充满了色彩，就如一望无际的草原上种植一朵朵小花。

老师!我爱你!

6.清明难忘师恩情散文随笔 篇六

亲爱的刘老师：

有句俗话说得好：“师父领进门，修行在个人。”大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽，是啊！我就是您亲手栽种过的无数棵桃李中的其中一棵，我的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光和雨露，是您教会了我要怎样懂事，怎样成才，怎样去找到好的学习方法，是您的灌溉才使我的学习进步，如果没有您的话，我还是一个无知的顽童呢！自从遇到了您，我才从一个无知的顽童变成一懂事的`少年。

记得六年级上学期刚开学那天，我走进教室，找到了个合适的位置和杨丽霞坐了下来，后来，您和数学老师一同走进教室，告诉我们你俩是我们这一学期新的语文、数学老师，您看了我们几眼，然后又看看成绩单，让我们全部站在后面，按成绩的好坏来编坐位，成绩好的和成绩坏的坐在一起，一开始就点了我的名，我高兴的坐到了您给我编的位置，我还转过身去看其他同学编位置，一直竖直耳朵听着，一边听一边还看着杨丽霞，我认为我会和她一起坐，这样我俩就可以互帮互助了，可老师宣布的结果却和我想的不一致，您竟然把我编给了陈宏磊，后来您又想了一下，说我们俩前面坐一个，后面坐一个，我想这样也好，这样我就不怕陈宏磊在上课时打扰我和抄我作业了，我也不用怕坐位不够坐了，刚开始教陈宏磊的时候，很不习惯，到了后来也慢慢习惯了，后来，我才知道老师这样编坐位是让我们互帮互助，共同学习，共同进步。后来经过我的帮助和老师的耐心指导后，陈宏磊的学习有了很大的进步。我也从中学到了不少知识，也明白了您的良苦用心。

有一次，您让我们写作文，而那篇我恰巧又不会写，后来，我就去查了很多资料，仿照那篇的写法写了一篇，没想到第二天，我的作文竟然被您在班上宣读我感到很意外，经过这件事之后，我感到作文也不是那么难写，后来您告诉我，要想写好作文，就要平时多看作文书，多积累一些好词佳句和平时加以训练，这样到了考试时就能轻松写出好文章了，听了您说的这番话，以后每当考试要写作文时，我先在心里想好开头，然后是大致的内容，最后是结尾，先在心里默默打好底稿，然后在把内容一一排列出来，这样写出的作文就能得到高分了，您还告诉我写作文要抓住重点，不要记流水战，这样写出的作文平淡，没有趣味，就这样在老师的指导下我的作文水平逐渐提高了，在六年级下学期我们学校举行的作文竞赛中，我的作文获得了二等奖。

老师，我不知道这一切的一切您是否还有印象，因为您为我们做的和负出的简直是太多太多了，但是我永远都不会忘，在您二十多年得教学生涯中，谁也说不清您为学生付出了多少心血和花费了多少精力，谁也数不尽您为国家培养了多少人才，只到我那天上去改作业时才发现了您头上已悄悄地爬上了几根银丝和眼角的几丝皱纹，都是您为了我们的成绩而忙出来的见证，此时此刻，我仿佛隐隐约约的看见了您头上悄悄爬上来的银丝和眼角的几条皱纹是为我而生的。

春雨，染绿了整个世界，而它自己去无声无息地消失在了泥土之中，老师，您就是我心目中的春雨，我将永远铭记着您，从不忘记，是您让我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，老师，我没什么可报答您的，就让我用优异的成绩来报答您吧！

7.清明难忘师恩情散文随笔 篇七

（让世界充满爱 伴奏_)主持人入场

男：九月，金色的季节 女：九月，温馨的季节；

男：九月，鲜花盛开的季节；

女：九月，天真烂漫的季节。

男：迎着九月的和风，我们迎来了第30个教师节。

女：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

男：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

合：亲爱的老师，您辛苦了!男：下面请欣赏由张子宁和张子静带来的歌曲《我爱老师的目光》

女：同学们，欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是“师恩情深，感谢有您。”今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。请大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

（同学鼓掌）

男：是啊，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。教师节迈着轻盈的步子缓缓而来，在这感恩的季节，请各位老师欣赏诗朗诵《亲爱的老师，感谢您！暨第30个教师节献词》

（罗改焕朗诵）女：人民教师，一个光荣而神圣 的职业，他们默默耕耘，挥洒汗水，为我们的祖国培养了一代又一代人才。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。夜以继日地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。老师的工作确实很辛苦。男：是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。说句心里话 女：在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会。下面有请我们的学生代表向各位老师送上他们的心里话。（学生代表说心里话，数名代表发言）男：感谢几位同学的发言，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。关心老师

班主任：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。（吴家豪）第三类教师：静脉曲张——您不那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

（同学讨论发言10分钟）男：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。女：我们的老师每天与大家在一起，早出晚归，非常辛苦。那么又有多少同学知道老师的身体状况呢？我们绝大多数老师的身体都处于亚健康，下面请我们的同学为大家介绍一下：

第 一类教师：嗓子—教师的嗓音非常重要，需要多加呵护。给您推荐一种“计数呼吸训练法”，吸气时默念“123”，呼气时默念“4567”，呼气阶段数字量要多于吸气阶段，数字之间均匀间隔。这种方法简单易行，若持之以恒可以锻炼呼吸肌，改善发音。（李龙凤）第二类教师：颈、腰——尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈

妨贴身穿一双高弹的长筒袜，保护浅静脉，减轻压力。下了课或回家没事的时候，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是种不错的缓解方式。

（张永新）第四类教师：支气管——不妨多吃点新鲜蔬菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，比抽烟好多了。（李秀兰）第五类教师：胃肠道功能——建议您得把一日三餐提到议事日程上来了，吃饭一定得定时定量，多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西，少吃太冷、太热、太甜、太咸的东西。（余金妹）第六类教师心理障碍——不妨把你的情绪发泄一下，比如找亲人朋友好好谈谈，或痛快地哭一场，只是别把这种情绪发泄到学生身上。（张学良）男：希望我们的老师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。师生同乐 女：下面我们来做一个游戏。传话想必大家都听说过。规则如下：每组第一位同学都会领到一个纸条将纸条的内容以不让第二个人听到为标准传给后面的同学，只能说一次，以此类推。由北到南每组依次完成共八次，老师与同学们手拉手心连心，一由每排末尾的同学和老师将听到的内容大声说出来，再由第一名同学宣布正确内容。为了保证游戏的趣味性请大家一定要遵守游戏规则，在其他组做的时候保持安静。下面游戏开始

内容是：我记得端午节的时候校长就欠我们一首歌了，对不对？

（全体学生：对！）男：下面我们就请校长为我们唱一首歌，大家说好不好？（全体学生：好！）感恩的心 女：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。男：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声： 合：老师，您辛苦了！男：欢乐的时光总是短暂的，但通过本次班会老师和学生的互动同乐、游戏歌声，老师和我们都了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。不仅有利于教学工作顺利进行，也有利于班级的总体上升。女：大家感受到班级体的团结和欢乐，师生的心彼此相聚，永不分离。同一首歌，唱响心中的感动，同一颗心，焕发永远的鲜红。在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！

下面(全班合唱《同一首歌》，起唱歌。)男：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

女：老师清贫，却安贫乐教。男：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。女：作为滦南一中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。（全体学生：谢谢您，老师！）结束语

（班主任总结发言）附：班主任总结发言 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。男：师恩难忘，恩师的教诲我们永远铭记，我相信大家一定会处理好与师长的关系。女：最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢！