大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料

大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料（精选12篇）

1.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇一

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代写范围:代写演讲稿、工作总结、年终总结、个人简历、述职报告、领导讲话、先进事迹材料、心得体会、征文、作文、小说、剧本、广告软文

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本人2004年6月加入中国共产党，2006年6月任党委办干事至今，主要工作是管理人事和人事档案。根据党委深入开展第二批党的群众路线教育实践活动第一环节工作的布置，观看了《从群众中来到群众中去》和《全面提高党建科学化水平》视频讲座，撰写了《深入开展党的群众路线教育实践活动学习心得体会》，通过学习本人深刻地意识到人民群众迫切需要党员干部下到基层，关心、体恤他们疾苦的意愿。月日党委下发了第二环节工作，要求每个党员领导干部结合“群众提、自己找、上级点、互相帮”的意见和建议，进行对照检查，本人自我剖析如下：

一、作风基本情况

本人坚持以一名党员干部的身份严格要求自己远离有损害群众利益的官僚主义、形式主义、享乐主义，这“四风”问题，认真履行党员义务，端正为人民服务的态度。

二、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施

（一）存在的主要问题

1、未能下到基层为群众办实事办好事；

2、没有学好学透为人民服务的本领；

3、在工作中，离上级的要求还存在较大的差距。

（二）原因分析

鉴于上述存在的主要问题，主要原因一是没有充分利用时间去学习理论知识和业务知识；二是在工作中解决问题不够大胆，太在意别人的眼光和看法；三是在遇到困难的时候总是喜欢逃避，不敢真正面对，导致为群众办不好事。

（三）努力方向和改进措施

要摆脱存在的这些主要问题，本人今后努力的方向和改进措施是：

1、努力以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装头脑，遵纪守法，不做对不起群众的事；

2、坚持把为群众服务放在第一位，无条件帮助需要帮助的人民群众；

3、努力学习人事与人事档案业务知识和完善档案管理制度；

4、绝不让门难进、脸难看、事难办的现象在自己身上发生。

总之，我们要不断提高为民办好事、办实事本事，不断学习为民服务的本领，在人民群众最需要我们的时候挺身而出。一个人的力量总是有限的，要懂得借助团体的力量，人民群众就是一个团体，有了人民群众的拥护，我们的党才能做得更好，走得更远。《第二批党的群众路线实践教育活动自我剖析材料》是由代写网（）为大家整理的，如果您喜欢，那就继续

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2.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇二

1 群众路线教育的重要性

深刻认识并理解人民群众并非历史发展过程中的手段或工具。马克思、恩格斯曾经指出,“‘历史’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊人格。历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”在这里我们看到马克思、恩格斯始终坚持“以人为本”,谋求人类的全面发展,而不是把人当成历史发展过程中的工具来利用。既然马克思、恩格斯说历史是关于人的“历史”,那“历史”的发展必然也是全体人类的发展,而在发展中的中坚力量必然是要考人类自身。作为“人的活动”的“历史”,它是人的存在方式,也是人民群众发展的有效途径。人和动物的根本区别,在于人是“历史”的存在。由于“全部人类的第一个前提是有生命的个体人的存在”,从这里也可以看出马克思的出发点是实实在在的,现实中的人。“人,作为人类历史的经常前提,也是人类历史的产物和结果,而人只有作为自己本身的产物和结果才成为前提。”这里可以看出历史中无论怎样变化,始终“剥离”不了同人的关系。因为一旦“剥离”同人的关系,历史马上成为抽象的历史,世界变成抽象的世界。社会生活在本质上是实践的,而“工人群众本身是最好的支点”。但是,人民群众的实践水平是随着理论觉悟而变化的,它经常以批判的方式表达出来,更需要通过社会实践来检验。按照马列主义观点,理论转化为实践的前提是被群众掌握和理解。“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”群众利益的实现方式和路径,构成每个历史时代的基本色调,当社会发展远离群众利益时,群众对社会进步的渴望会烟消云散。“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”因此,对社会发展怀有热情并予以关注,源于现实利益的驱动,如果离开了利益,仅凭空洞的说教蛊惑群众,即使能够成功,也难以持久。利益就像晴雨表,能及时反映群众的思想症候,一旦利益纽带断裂或变形,马上会在群众的行为和观念中表现出来;利益就像试金石,能客观判断群众的价值取向,一旦不能正常表达,社会的结构也会变形。“正是自然必然性、人的本质特性(不管它们是以怎样的异化形式表现出来)、利益把市民社会的成员联合起来。”为了保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,按照党的十八大部署,中央决定,用一年左右的时间,在全党自上而下分批开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。在开展这一活动中,全党同志学习和重温党的群众路线,深刻认识和把握群众路线的精神实质,并身体力行地去贯彻执行,显得十分重要。

2 群众路线的基本方式

强化教育实践活动的深入问题,可以在党员干部和群众这两个主体要素之间多进行一些有必要的互动,可以自上而下,也可以自下而上,二者之间不是对立的关系,要在有机统一的基础上,深化群众参与互动的进程。对党员来说,在实际工作中,党员干部可以将自己真正的融入到百姓的真实生活之中去,到基层中去感悟群众所想,去品味群众所苦,倾听百姓的声音,关注百姓的生活,只有通过真正的知道群众需要什么、渴望什么,才能切实的在今后的工作中,透彻的了解民之所苦,民之所忧。强化了党员干部和人民群众上下两个级别的深入接触交流以后,党员干部也许才能真正的知道人民群众需要的是什么以及该采用怎样的廉政建设来切实的做到问计于民。与此同时,宣传力度的加大,参与渠道的拓展,都能在很大程度上提高人民群众的积极性和创造性。人民群众可以更好的参与到国家事务的管理中去,这样的国家事务,不仅仅是指经济文化事业,还包括社会管理事务,这样一来,人民群众和党员干部之间才能实现面对面的对话和交流。十八大以后,中国共产党建立和开展的群众路线教育实践活动,其最终的目的,就是为了将实践活动的成果真正的落实到群众工作的整治和效果的提升上,无论是党员干部之间自主的学习马克思主义群众观的行为,还是党员干部与人民群众之间有效的交流互动,或者是建立和健全各项制度的常态化机制,都是为了将工作深入到实际中去。群众的满意就是我党努力的目标,群众的抵触就是我党要坚决改进的标准。要时刻明确,人民群众的实际利益才是我党坚持不懈奋斗的目标,要坚持以人为本,不断与时俱进,开拓创新,坚持全心全意为人民服务的宗旨。党的十八大报告中已经明确指出:无论何时何地,人民群众的眼前利益和长远利益都是我国必须予以高度重视的问题,中国共产党要始终坚持与人民同呼吸、共命运,这也要求我党在实际的工作中必须做到坚持不断的革新和提升,集中力量解决党政文化脱离人民群众的问题,最终实现党群关系的良性运转。中国共产党不仅是先进政党,更重要的一点就是我党还是文化引领的执政党,新形势下强化和改进我党和人民群众之间的关系,是巩固党的基本群众基础和保证党的群众路线鉴于实践活动能够得以进行的坚实根基。为了促使党的群众路线教育实践活动能够得以顺利的开展和进行,以长效机制为核心,建立一套健全的与教育实践活动匹配的配套制度是很有必要的一项重要举措。与此同时,还要不断的建立健全和完善我党深入群众的基本路线在教育实践活动中的常态化机制。

总而言之,实现党的群众路线教育实践活动的长效机制,不是简单的落实了十八大的会议精神就可以的,它需要在以人民利益至上的核心基础上,积极的促进党政干部和人民群众的互动。坚持走有中国特色的社会主义道路,深入党的群众根基,夯实党的群众基础,在充分保持党的先进性和纯洁性的基础上实现党和人民群众的友好互动。在发扬我党优良作风的同时还要顾及到人民群众的实际利益所需,只有这样,才能充分调动起人民群众的积极性和创造力,才能真正的实现中华民族的伟大复兴。

摘要：对于当前我国进行的群众路线教育实践活动来讲,帮助广大党员牢牢树立“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。其服务宗旨的根本途径是在源头上和本质认清自我。

关键词：群众路线,马克思列宁主义,活动

参考文献

3.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇三

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

4.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇四

根据中央和省市区街的统一部置要求，在开展党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在活动中要重点剖析个人存在的“四风”问题，查找存在问题的根源，并提出解决问题的方法，最终达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的主要问题

1、形式主义中存在工作作风不实，求真务实的精神不够。如正开展日常工作中，只为完成上级布置的各项任务，对检查中发现的问题，大事化小、小事化了，尽量做到最小化处理，以求你好我好大家好，从不轻易得罪人。

2、官僚主义中存在工作主动性不强、亲历亲为不够。如现在办公条件好了，做办公室时间多了，缺少与街道职能部门沟通的少、深入居民家中少、与辖区企业联系少，为群众排忧解难不够，导致部分群众反映的一些问题不能及时解决。

3、享乐主义中存在吃苦精神退化，进取精神不够，为民服务的宗旨不强。如平时工作中主动性不强，深入不够，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。随着工作环境、条件的变化和年龄的增长，产生了“差不多”的感觉，吃苦精神退化，进取精神弱化。

4、奢靡之风中存在勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。

二、存在问题的主要原因

1、政治理论学习不够深入，存在无所谓态度。由于对理论学习重要性认识不到位，产生了学不学理论无所谓态度，致使自己理论基础不实，理论水平不高。

2、艰苦奋斗精神退化，享乐主义思想孳生。平时缺乏对自己主观世界的改造，以事务工作代替政治和党性锻炼，放松了对自己的要求，艰苦奋斗思想减退，对群众利益和全局利益考虑过少。

3、群众观念谈化，宗旨观念不强。对党的群众路线和党的根本宗旨认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、今后改进措施与努力方向

1、进一步加强理论学习，增强理论功底。要树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、始终牢记宗旨，坚持立党为公，服务为民的工作理念。进一步改进工作作风，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，也是党领导人民不断走向胜利的根本保证。始终树立正确的群众观，把维护和实践人民的利益放在首位，树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。始终正确对待权力、金钱、名利，在生活上继续发扬艰苦朴素，不追求享受，能抵得住诱惑；在工作上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急。

5.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇五

中华人民共和国十八大召开以来，全国上下都在学习和贯彻总书记的重要和指示精神，自己在工作和学习上能紧跟入社厅和中心领导，党组织的布置，能积极参加各种政治学习，会议活动等。在当前的社会情况下，存在着形式主义、官僚主义、享乐主义奢靡之风等问题，自己在这次活动中能认真贯彻学习，首先自己在工作的十向年如一日，对待工作，一丝不苟，严肃认真地按照中心制度领导的要求去做，轻易不请假，有点病吃点药就扛过去了，以工作达标为原则，能树立安全第一的思想，经常做四防检查，消除隐患，团结同志，互相帮助，一起进步。

虽然记取得了一些成绩，但离党和人民的要求还有相当的差距，就目前最大的问题是必须牢固的树立崇高的理想和信念，存在的“四风”问题，就它产生的历史原因，是多方面的那就是必须加强党性修养，了解中国共产党是为人民群众服务的，人民只有人民才是创造历史的真正动力，但最主要的还要树立崇高的理想信念自己在这些年之所以存在这“四风”问题，就是因为放松了思想世界观的改造，有时也沾染了社会的不良习俗，在政治上不要求进步，有时还有大吃大喝的现象，及时的享乐主义。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终 1

坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

“要在全心全意为人民服务上取得实效”，实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部，在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意为人民服务新要求”，虽然是老话题，但却赋予崭新的内涵，其新点、亮点和关键点，就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”，就是在国际国内新形势下，在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段，提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求，完全符合时代潮流、符合党心民心，符合人民群众的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奋，吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角，吹响了建设和发展中国特色社会主义，实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角，具有极强鼓舞力、感染力和号召力，具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。

十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的社区工作人员，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能

在建设和发展中取得新胜利。

回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名合格的公务员，一名优秀的科技管理工作者。新时期科技管理工作者更要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。

我单位是联系人民群众、高新技术企业的桥梁和纽带，在新形势下为进一步推进高新技术管理工作建设，发挥高新技术在支撑城市经济社会发展中的应有作用，做好工作，只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务企业、才能更好符合科学发展观的要求。

6.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇六

（2014年9月）

自党的群众路线教育活动开展以来，按照活动的有关要求，我积极参加镇党委组织的学习党的群众路线教育实践活动的讲座会，领会实践活动的意义和精神，认真查找自身在工作中存在的一些不足，为着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，为更好地提高为人民服务的能力。根据学校统一部署的要求，开展批评与自我批评，个人党性分析、民主评议等形式查找个人存在的不足，根据同事提出的意见和建议，特别是党支部反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在不足的原因进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将个人的自我检查剖析情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律和和组织纪律情况、贯彻落实中央改进作风规定精神情况

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况

本人是2011年考入铜钱关镇的特岗教师，自参加工作以来一直勤勤恳恳，认真完成组织交代的各项任务。但对照《党章》和党员的标准检查自己，觉得差距仍然很大，问题还很多。主要体现在政治理论学习不主动，服务意识不强，专业业务知识满于现状，没有创新精神，模范带头作用发挥的还不好。

（二）落实中央八项规定精神情况

认真学xxx省委有关廉政建设的文件，深刻领会文件精神，认真学习有关规定和条例，自觉遵守党纪国法、工作纪律。对照规定本人在生活中没有厉行勤俭节约的要求，生活中有浪费现象。对于学生当中发生的浪费现象没有及时制止。

（三）个人情况说明

1、家庭情况：奶奶，梁真清，现年77岁，体弱多病。父亲，宋朝智于2012年三月去世，母亲刘佃兰，农民。哥哥宋刚科，神河中学教师。

2、在个人住房方面: 本人无独立的住所。一直同父母居住在一起。

3、在人情消费方面:自己很少请朋友聚会、吃饭。亲戚、朋友和单位同事婚丧喜庆自己所随礼金都在200元以内。

二、在“四风”方面存在的问题

（一）形式主义

1、作为教师党员，在工作上教学方法不够灵活，自我学习意识较弱。对待工作流于形式，教学上没有创新。总是抱着把课上完就行的态度。

2、创新意识减弱、缺乏解决问题的新思想、新办法。班级管理上没有及时向前辈学习经验，由于经验的缺乏使得学生学习习惯不好。经常将简单的问题弄错，字写错。

3、在执行各项工作中、执行意识不强，有时流于形式。在执行任务上时常不能及时积极主动，如果规定明天完成，今天就放下了，或能应付就应付。

（二）官僚主义

1、平时忙于各自分管业务和各位前辈老师学习交流较少。平时忙于自己分管的营养餐和四年级语文教学工作，和前辈教师交流的少。

2、在工作中满于现状，缺乏创新、竞争意识。在教学上只局限于上好课，备好课，完成任务。没有创新，教学方法单一，使得课堂上学习气氛不浓，学生积极性不高。

（三）享乐主义

1、艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所泊淡，危机意识不强，出现了安于现状的苗头。工作上不上进，课余时间想着打打乒乓、羽毛球、玩一玩、逛一逛，白白把时间浪费了。不知道学习，没有明确的目标，缺乏拼搏。

2、对棘手工作讨论多，对策少，缺少敢为人先的气魄，打拼精神不足。工作责任感不强，不精神。切实际，担当精神不够。在营养餐的管理上存在问题不能积极思考，想办法解决，遇到事情一味的等中心校给予指导。

（四）奢靡之风

1、在财产管理上存在混乱和浪费现象，额外增加学校开支。对于学校办公用品管理不善，导致一些消耗品浪费严重，如中性笔、胶带用过后到处扔，下次没有再去拿。学校电灯经常人走灯开，电炉也是一样，浪费了不少电。

（五）服务群众方面

群众服务意识淡薄，对学困生及生活上困难学生关心不够。没有及时听取家长和社会给的意见和建议，没有及时的解决家长需求。对待困难生及学困生帮助关心不够。导致班级有部分学生成绩极其不理想。

三、产生 “四风”问题的根源

针对查找出的“四风”问题，本人从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、权力观、世界观以及“三严三实”六个方面深刻剖析“四风”问题产生的根源。

（一）理想信念淡化

一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。

二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。

三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。

（二）宗旨意识淡化

宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入班级、深入实际不够，直接听取学生的心声和意见少，没有真正和学生打成一片，没有把学生当朋友，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。

（三）党性修养不够

加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要

求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，不讲质量和标准，降低了工作标准和要求；二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多；三是制度执行的力度还不够果断，实际运用中检查和监督不到位。

（四）政治纪律松懈

受社会不良风气的影响，个人在政治纪律上有所弱化，在工作和生活上放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，淡化了自己的政治身份和政治责任，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，生活上讲吃讲穿，思想上严防死守，令行禁止的意识不够深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。廉洁自律做得不够。随着这个物欲横流的时代，在这样大的环境影响下，我对自我放行了要求，变得有些唯利是图，乐于享受了，艰苦奋斗的精神有所淡化。

（六）“三严三实”践行不够

由于理想信念弱化，一些工作推进不务实，以会议落实会议，以文件落实文件，调研不实，抓工作不力。工作主动意识不强，拈轻怕重，怕吃苦出力，缺乏担当担责的勇气，直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。

四、今后的努力方向和改进措施

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产

生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题，我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘，在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高：

（一）加强政治理论学习，增强理想信念

要加强政治理论学习，每学期至少撰写3万字左右的读书笔记，写三篇心得体会。不断提高自我的政治素养。

（二）树立宗旨意识，走群众路线

一是从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事；二是经常深入班级、深入学生、深入群众，从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，了理民情民意，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点难问题和合理利益诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。

（三）遵守党纪国法

必须要模范遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定”，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，清政廉洁、克己奉公。党章党规规定的不准做的一律不做，不准要的一律不要，不准行的一律不行。在社会上要讲社会公德，在家庭上要讲家庭美德，在工作上要讲职业道德，在个人上要讲个人品德，无时无刻要注重自己的一言一行，带头树立党员干部的良好形象；在生活上严格要求自己。生活上不讲吃、不讲穿，不去

高档宾馆会所，不去高消费娱乐场所。

7.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇七

那么, 什么是党的群众路线?一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 这就是我们党的群众路线。国家的主人是人民, “不是国家制度创造人民, 而是人民创造国家制度。”历史的创造离不开广大人民群众的参与和支持, “历史活动是群众的事业, 随着历史活动的深入, 必将是群众队伍的扩大。”这些观点充分说明了一个道理, 那就是, 人民群众才是历史的创造者。 党的群众路线充分体现了党全心全意为人民服务的宗旨, 体现了尊重实践、尊重群众, 发挥了人民群众的首创精神。只有真正坚持群众路线, 保持党同群众的血肉联系, 才能够有效保证党的各项事业和工作取得成功。

一、新时期开展党的群众路线教育实践活动的背景

(一) 历史背景:中国共产党的优良传统

群众路线是中国共产党在长期的革命斗争实践中形成的, 它要求党在一切工作中, 必须相信群众, 依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题。1946年6月, 毛泽东提出:“在我党的一切实际工作中, 凡属正确的领导, 必须是从群众中来, 到群众中去。”我们党在作各种决策时, 首先应该认真听取人民群众的意见, 把不同的意见集中起来, 经过研究, 使之形成集中的系统的意见, 要多向群众去做宣传解释, 使人民群众理解支持党的各项决策, 并在实践中检验党的各项决策。

中国共产党在各个时期始终坚持贯彻党的群众路线。经过艰苦奋斗, 中国共产党领导和带领全国各族人民先后取得了新民主主义革命的胜利, 建立了新中国, 成功地走出了适合中国国情的社会主义改造道路, 确立了社会主义制度, 在此基础上积极探索有中国特色的社会主义建设道路, 并取得了一定的成果。党的十一届三中全会以后, 中国实行改革开放的伟大国策, 找到了适合中国国情的社会主义建设道路, 我国的社会主义建设事业不断取得举世瞩目的伟大成就。一方面, 这些成就的取得离不开党的正确领导, 更离不开广大人民群众的支持, 另一方面, 这些成就也体现了我们党始终坚持群众路线, 始终全心全意为人民服务。

“人民群众曾经用小米哺育延安革命根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印开启改革开放的进程, 正是因为始终保持与人民群众的血肉联系, 党的事业才赢得了人民的支持、参与和拥戴。”党的发展壮大、革命的发展胜利, 都离不开对群众路线的坚持。在建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的历史进程中, 我们必须紧紧依靠人民群众, 保持同人民群众的密切联系。

(二) 现实诉求:新形势和新问题的凸显

改革开放以来, 我国社会环境发生了深刻的变化, 社会经济快速发展, 使得各种利益交织在一起。一些党员干部经不住诱惑, 逐渐脱离广大人民群众, 淡化群众观念, 贪污腐败现象甚为严重。世情国情党情的深刻变化, 使党群干群关系面临新的严峻考验。实现两个“100年”的奋斗目标和中华民族的伟大复兴, 我们党必须依靠人民群众的伟大力量。目前, “党内脱离群众的现象还大量存在, 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’ 不仅损害了党在人民群众中的形象, 更损害了党群干群关系。”

面对新形势新任务新挑战, 我们必须坚定不移地巩固党的执政基础和执政地位, 必须坚持密切联系人民群众, 必须坚持贯彻党的群众路线。正如党的十八大报告深刻指出的, “新形势下, 党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”我们必须对这一严峻的形势引起高度重视, 并且要保持清醒的认识。

党的十八大明确提出:“围绕保持党的先进性和纯洁性, 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 提高做好新形势下群众工作的能力。”人民群众是历史的创造者, 是我国社会主义事业的参与者。邓小平曾指出:“我们党提出的各项重大任务, 没有一项不是依靠广大人民的艰苦努力来完成的。”

二、新时期开展党的群众路线教育实践活动的意义

(一) 思想意义:使党员干部加深对群众观点和宗旨意识的认识

马克思主义政党的鲜明特征是始终保持同人民群众的血肉联系、始终坚持群众路线。作为马克思主义政党的中国共产党始终坚持人民利益至上的原则, 坚持以全心全意为人民服务为宗旨。

毛泽东曾说:“人民, 只有人民, 才是创造世界历史的动力。” 邓小平也曾指出:“只有首先善于做群众的学生的人, 才有可能做群众的先生, 并且只有继续做学生, 才能继续做先生。一个党和它的党员, 只有认真地总结群众的经验, 集中群众的智慧, 才能指出正确的方向, 领导群众前进。”因此, 我们党只有紧紧依靠人民群众, 充分调动人民群众的的积极性、主动性和创造性, 发挥人民群众的力量和智慧, 才能战胜一切困难, 才能使中国特色社会主义道路越走越宽广。我们应该积极探究、把握做好群众工作的规律, 始终坚持实事求是, 具体问题具体分析, 使党的群众路线更具时代性。

(二) 工作意义:扎实改进工作作风

新时期进行党的群众路线教育实践活动, 就是要要求各部门、各单位结合自身工作实际情况, 深入改进工作作风, 努力提升自身的工作水平和工作能力, 完善自身的工作态度, 使广大党员干部树立服务人民的意识。工作作风反映着党的性质和宗旨, 也体现着党对人民群众的态度, 反过来, 它也影响着人民群众对党的认识。习近平同志指出:“工作作风上的问题绝对不是小事, 如果不坚决纠正不良风气, 任其发展下去, 就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开, 我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”

开展党的群众路线教育实践活动, 有助于改进党的工作作风。广大领导干部应自觉认识新形势下群众工作的严峻性和紧迫性, 以高度负责的态度和崇高的使命感做好群众工作, 发扬党的优良作风, 要努力扎根基层, 服务群众, 扎实改进工作作风, 保持良好的党群干群关系, 为实现“两个一百年目标”和实现中国梦打下坚实的群众基础。

(三) 政治意义:巩固党的执政基础和执政地位

十八大报告所提出的“四大危险”、“四大考验”是摆在我们党面前重大而紧迫的课题。我们党要经受住这些考验, 必须提升执政能力和执政水平, 进而巩固党的执政基础和执政地位。

人民群众是保证党的事业不断取得成功的力量源泉。“我们党的最大政治优势是密切联系群众, 党执政后最大的危险是脱离群众。”我们要充分相信人民群众、紧紧依靠人民群众、紧密团结人民群众, 这样党的事业才会成功。我们党只要真正把党的群众路线贯彻好、落实好, 就可以很好地经受考验、化解风险, 不断提高执政能力, 从而巩固自身的领导地位和执政地位。

进行党的群众路线教育实践活动, 有利于增强党的创造力、 凝聚力和战斗力, 使广大党员干部坚持党的群众路线, 深入群众的实际生活, 多为群众解决难题, 巩固党的群众基础, 切实加强领导干部与基层的关系, 从而为党的事业提供坚强的力量支持。

三、党的群众路线教育实践活动的内容和要求

党的群众路线教育实践活动围绕保持和发展党的先进性和纯洁性, 以“为民、务实、清廉”为主要内容, 按照“照镜子、正衣冠、 洗洗澡、治治病”的总要求, 着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 努力提高新形势下做好群众工作的能力。

(一) 主要内容:为民、务实、清廉

党的群众路线教育实践活动的主要内容是“为民、务实、清廉”。“为民, 就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄, 坚持以人为本、人民至上, 坚持立党为公、执政为民, 坚持一切为了群众、 一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去。”广大党员干部要坚持为民, 体察民情, 了解群众的真正需要, 尽力帮助群众解决生产生活中的困难, 真心实意地帮助群众办好事, 使人民群众获得实实在在的利益。

“务实, 就是要求真务实、真抓实干, 发扬理论联系实际之风; 坚持问政于民、问需于民、问计于民, 发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费, 发扬艰苦奋斗之风。”广大党员干部应该树立求真务实的态度和作风, 以对党和人民事业高度负责的态度去干工作, 脚踏实地办实事, 深入群众生活, 扎实认真地把党和国家的各项政策和工作落到实处。

“清廉, 就是要自觉遵守党章, 严格执行廉政准则, 主动接受监督, 自觉净化朋友圈、社交圈, 带头约束自己的的行为, 增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。”加强对权力的监督, 用制度来规范权力的行使, 真正做到权为民所用。习近平同志强调:“物必先腐, 而后虫生。”很明显, 腐败问题和腐败现象已经对党、国家和社会的长期发展构成了潜在威胁, 我们必须对此高度重视, 必须坚决遏制腐败。为此, 我们应该加强反腐倡廉建设的力度, 深入研究防治腐败的对策与制度, 建立起不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制, 坚决同一切消极腐败现象作斗争。

(二) 总要求:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

开展党的群众路线教育实践活动应该充分发挥广大党员干部的自觉性、积极性和主动性。广大党员干部要进行自我反省, 深入查找自身的问题与不足之处, 进行自我批评, 要严以修身、严以用权、严以律己, 谋事要实、创业要实、做人要实, 坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

照镜子, 就是要严格按照改进作风的一系列要求, 对照党章和党的纪律以及先进典型, , 从宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面查找问题。

正衣冠, 主要是广大党员干部要按照为民务实清廉的要求, 严明党纪国法, 敢于面对自身的缺点和不足, 从思想的深度认识到自己的问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正自身行为, 明确党员义务, 自觉加强党性修养, 树立共产党人的良好形象。

洗洗澡, 就是以整风的精神面貌进行批评和自我批评, 党员干部要深刻分析问题产生的根本原因, 努力改变自身思想上和行为上落后的局面, 促进思想和行为的高度一致, 保持共产党人政治本色。

治治病, 是指按照惩前毖后、治病救人方针, 根据不同的情况、对症下药, 对存在问题程度不同的党员干部要坚持具体问题具体分析, 对在作风方面存在问题的党员干部要提出批评教育, 对问题严重的党员干部坚决进行严厉查处, 对不正之风和突出问题要进行专项治理。

进行党的群众路线教育实践活动, 应当以作风建设为主要任务, 按照中央八项规定的要求, 重点解决“四风”问题, 即克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。习近平指出:“这‘四风’ 是违背我们党的性质和宗旨的, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。‘四风’问题解决好了, 党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。”

四、贯彻落实党的群众路线必须充分发挥思想政治教育的功能

思想政治教育指的是“社会或社会群体用一定的思想观念、 政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”

搞好党的群众路线教育实践活动应该充分利用思想政治教育的个体性功能。“所谓个体性功能, 是指思想政治教育在促进受教育者全面发展方面的作用和影响, 表现为个体生存功能、个体发展功能和个体享用功能。”思想政治教育不仅在塑造人的品德和促进人的全面发展方面能够起到一定的积极作用, 而且可以有效地引导政治方向、激发精神动力、约束规范行为、塑造个体人格。在进行党的群众路线教育实践活动过程中, 我们应该注意加强对党员干部的思想政治教育, 加大对党的群众路线的宣传力度, 引导广大党员干部贯彻落实党的群众路线, 注重对党员干部在理想信念方面的教育, 使广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观, 形成正确的价值判断, 做出正确的价值选择。

开展群众路线教育实践活动还可以充分发挥思想政治教育的社会性功能。“社会性功能是指思想政治教育对社会发展所能发挥的积极作用, 具体地说, 就是指思想政治教育对社会政治、经济、文化、生态环境等发生的政治功能、经济功能、文化功能和生态功能等。”因此, 我们要把对党的群众路线的宣传融入到思想政治教育工作中, 通过思想政治教育, 促使人们接受主流文化的价值观并接受思想道德知识, 在全社会形成对党的群众路线的学习之风。

摘要：一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 这是我们党的群众路线。群众路线是中国共产党做好一切工作的重要依据。新时期开展党的群众路线教育实践活动, 不仅具有理论指导意义, 而且具有深远的现实意义。本文主要分析了新时期开展党的群众路线教育实践活动的原因、内容及其意义等, 这对于我们深刻理解、科学把握新时期开展党的群众路线教育实践活动的规律具有一定的启示。

关键词：中国共产党,群众路线,人民群众

参考文献

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[10]党的群众路线学习读本[M].北京:人民日报出版社, 2013.

8.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇八

以人为本，积极开展教育活动

教育局党委按照旗委的统一部署，召开了全旗教育系统开展党的群众路线教育实践活动启动动员会。本次活动的指导思想是：深入贯彻为民务实清廉要求，紧密结合旗委贯彻落实自治区“8337”发展思路和决策部署工作实际，弘扬践行“总干”精神，以“四大行动”“六大工程”为实践总载体，着力加强全旗教育系统党员干部马克思主义群众观和党的群众路线教育;着力解决人民群众反映强烈的突出问题;着力完善反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风长效机制;着力提高新形势下群众工作的能力水平，为进一步提高教育教学质量，推动全旗教育事业科学发展提供坚强保证。

活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主题是“为民务实清廉”，基本原则是“六个贯穿始终”，即一要把领导带头、层层示范贯穿始终;二要把整风精神、从严要求贯穿始终;三要把聚集“四风”、解决问题贯彻始终;四要把敞开大门、群众参与贯彻始终;五要把分类指导、有序推进贯穿始终;六要把上下协力、衔接带动贯彻始终。目标任务是以“三化建设”（制度化、规范化、标准化）为抓手，以“构建有效教学、高效课堂”为突破口，以提高教育教学质量为目标，开展“四大行动”（大学习、大调研、大接访、大落实），推进“六大工程”（助困扶贫、平安创建、敬业乐业、攻坚创新、名师培养、干部素质提升），正“四风”、促公平，聚合力量，推动发展。

全体教职工应该高度重视、积极参与党的群众路线实践教育活动。为此，学校党支部依据局党委的工作要求，制定了详实的活动方案，务求“严”“实”，抓出成效。

积极行动，以饱满的热情参加活动

提高办学质量、创建优质素质教育是学校始终坚持的梦想，现实中学校距离目标还存在一定的差距。这次教育系统开展党的群众路线教育实践活动，就是为了更好地转变工作作风，更深层地查找思想观念、制度体制、工作效能、党纪政纪等方面的问题，并解决问题，常态推进，办人民满意的教育。学校要高度认识这次活动的现实意义，对学生负责就是对家长负责，更是对党负责。聚合力量、提高质量、办好教育是每个教育工作者的天职。积极行动，认真开展此项活动，催生推动事业发展的新的力量，向家长、社会、上级党组织交一份满意的答卷。

把握环节，保证质量

一是学习教育、听取意见。以开展“大学习”为行动抓手，重点做好宣传和思想教育，切实树立和转变群众观。深入开展调查研究，广泛听取群众意见。支部要按照上级要求，制订学习计划，规定必读篇目，建立学习笔记制度、专题研讨制度。要求党员学习笔记不少于1万字，党员干部学习笔记不少于1.5万字，人人有3篇以上的心得体会。专题讨论会不少于3次。群众意见的征求，采取集中测评、个别谈话、书面谈话、走访、座谈、信箱等多种形式，畅通渠道，保证时间，重视老同志、周边住户、学生家长意见的征询，为下一阶段去做好铺垫。

二是查找问题，开展批评。以开展“大调研”行动为抓手，重点查找“四风”问题，结合思想、工作、生活实际践行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体主义等方式，重视在典型事例、群众诉求、街谈巷议、网络舆情中查找群众反映强烈的突出问题，并对照相关的党规党纪查找问题。支部要精心地组织好班子专题民主生活会和党员组织生活会，交心沟通，增进了解，化解矛盾。坚持“团结—批评—团结”的原则，出以公心，实事求是，触及实质，互相教育，真正把现象说清，问题找准、认识摆正，以利后期的整改。在召开民主生活会、组织生活会的情况时，适时地向上级汇报，班子成员的民主生活情况也要向单位党内通报。

三是整改落实，建章立制。以“大接访”“大落实”为抓手，重点针对“四风”方面检查出的问题，提出解决对策，落实整改方案;对一些突出问题，进行专项整治;注重从体制机制上解决问题，建立健全反对“四风”、改进作风的各项制度，使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期行为。对提出的问题、整改方案、各项长效制度公布于众，接受群众监督，一抓到底。同时注重推进“六大工程”力度，正面引导，真正把此项工作搞成“聚合起推动教育事业科学发展的正能量和持续健康发展的强大动力”的实效活动，以促进三中教育事业又好又快发展。

教育系统开展党的群众路线教育实践活动，学校就要始终把握“关爱学生，为下一代负责，办学生安心快乐，家长放心满意”的目标，树立科学的群众观，最大程度地依靠教师、家长、社会，共同创设良好的教育环境，以优质的教育，培养出新时代的健康人才。因此，凝聚力量，办优质教育是学校开展党的群众路线教育实践活动最终目标。

9.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇九

（自身存在问题及整改方案）

弥城三小教师：李曰策

2014年9月5日

群众路线教育实践活动自我剖析材料

李曰策

按照整改“四风”的要求，结合自身工作岗位职责实际，从思想灵魂的深处，深刻地剖析自我，把实实在在地触及思想灵魂的问题摆出来，以“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，从心灵深处和实际行动两个方面来一次自我进化、自我革新，做一名人民满意、合格的党员教师。

存在的问题及整改方案措施

一、形式主义风：工作中有流于形式的倾向，工作缺乏创新意识，个人主观能动性发挥不够，局限于完成上级安排的工作任务，流于形式上的应付，不能够开动脑筋创造性地完成好本职工作。工作中存在只求“过得去”，不求“过得硬”。

作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，扎根于教学业务工作的实际，经常查找反思教学工作中的不足，重实效，不搭花架子，用锐意进取的勇气开创工作中的新局面。

二、官僚主义风：我在教学工作中切实有教师本位主义的思想左右行动，对学生的关心了解不够多，没有真正与学生交心。好教师的标准是：对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。我离以上要求还有差距。

在今后的工作中，我要用敬业奉献精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。

树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上创造出一流的业绩，倡导服务意识，做一名学生喜欢且更敬爱的老师。

三、享乐主义风：工作事业心、责任意识不强，对艰苦的岗位和复杂的工作总想置身事外，避之躲之，总想着做一些安逸舒适的工作，没有抢着干、争着做复杂工作的意识。工作中的担当意识、责任意识还很不够。

我要学习长征精神，今后工作中要有敢啃硬骨头的勇气，多担当多做事，少说空话，少挑剔，多找不足。结合师德规范，倡导奉献精神，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。选择忘我，选择无私，选择清贫，不计较个人得失，我应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。以重于求实、独立自主创新的胆略在工作中开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，只有树立了崇高的精神追求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，勇挑重担。

结合本职工作，倡导责任思想。必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于教师职业的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注人民群众，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉践行为人民服务的精神实质。

总之，教师的目标就是教好书，育好人。要甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育来整改，我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。要增强教师提高自身素质的危机感和紧迫感。新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。

10.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇十

本人2004年6月加入中国共产党，2006年6月任党委办干事至今，主要工作是管理人事和人事档案。根据农场党委深入开展党的群众路线教育实践活动第一环节工作的布置，观看了《从群众中来到群众中去》和《全面提高党建科学化水平》视频讲座，撰写了《深入开展党的群众路线教育实践活动学习心得体会》，通过学习本人深刻地意识到人民群众迫切需要党员干部下到基层，关心、体恤他们疾苦的意愿。8月31日农场党委下发了第二环节工作，要求每个党员领导干部结合“群众提、自己找、上级点、互相帮”的意见和建议，进行对照检查，本人自我剖析如下：

一、作风基本情况

本人坚持以一名党员干部的身份严格要求自己远离有损害群众利益的官僚主义、形式主义、享乐主义，这“四风”问题，认真履行党员义务，端正为人民服务的态度。

二、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施

（一）存在的主要问题

1、未能下到基层为群众办实事办好事；

2、没有学好学透为人民服务的本领；

3、在工作中，离上级的要求还存在较大的差距。

（二）原因分析

鉴于上述存在的主要问题，主要原因一是没有充分利用时间去学习理论知识和业务知识；二是在工作中解决问题不够大胆，太在意别人的眼光和看法；三是在遇到困难的时候总是喜欢逃避，不敢真正面对，导致为群众办不好事。

（三）努力方向和改进措施

要摆脱存在的这些主要问题，本人今后努力的方向和改进措施是：

1、努力以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装头脑，遵纪守法，不做对不起群众的事；

2、坚持把为群众服务放在第一位，无条件帮助需要帮助的人民群众；

3、努力学习人事与人事档案业务知识和完善档案管理制度；

4、绝不让门难进、脸难看、事难办的现象在自己身上发生。

11.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇十一

在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大战略部署，是全面提高党的建设科学化规范化水平的重要抓手，是实现党的十八大确定的奋斗目标和工作任务的坚强保证。正如习近平同志所讲：人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。

2014年，党的群众路线教育实践活动进入第二批，国有企业第二批教育实践活动在基层单位开展，同职工群众联系更直接、更紧密，任务也更加艰巨。值此时机全面正确认识群众路线的内涵，探讨国有企业贯彻党的群众路线的实现途径显得十分必要和及时。

全面正确认识群众路线的内涵

党的群众路线的基本内容是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”群众路线的两个“一切”和既“来”又“去”说明了群众路线是中国共产党时刻遵循的根本要求和工作方法。党的十八大报告指出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”这就明确阐明了“为民、务实、清廉”是党的群众路线的基本内涵和实质。“为民”是贯彻执行群众路线的目的。群众路线的灵魂在于人民群众是历史的主人，在于人民要当家作主，这就决定了群众路线的根本是“为民”。“务实”是贯彻执行群众路线的途径。贯彻执行群众路线，就要善于从群众关注的、身边的事情做起，为群众解决实际问题，为群众办好事情。“清廉”是贯彻执行群众路线的保障，是贯彻执行群众路线的生命线。

国企开展群众路线教育实践

活动的重要性

国有企业是由国家或政府出资建立、最终产权归全体人民共同所有的企业。国有企业是国民经济的支柱，是社会主义市场经济的主导力量。国有企业特别是大型央企，大多处在国民经济发展的重要部门和关键领域，在促进经济发展、发展高新技术、促进就业、提高居民收入、维护社会稳定等方面发挥着重要作用。国有企业的兴衰成败关乎党的执政地位，国有企业肩负着贯彻落实党的群众路线的崇高使命。

改革开放30多年来，国有企业经过从计划经济到市场经济，再到建立现代企业制度等改革，企业的活力和市场竞争力不断增强，企业的规模和效益不断提升，取得了举世瞩目的发展成就，在我国经济社会发展和参与国际竞争中发挥了主力军和排头兵的作用。同时，国有企业各级党组织和党员干部贯彻执行党的群众路线，在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵，发挥了先锋模范作用，企业党组织的创造力、凝聚力和战斗力有了新的提高，在发挥政治核心作用、服务中心工作、凝聚职工群众、推动企业科学发展等方面取得了显著成绩，发挥了不可替代的重要作用，赢得了广大人民群众的肯定和拥护。

当然，我们也要看到，近年来国有企业在践行群众路线方面也出现了一些危险的苗头。一是在市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想蔓延，对党员干部的理想、信念和价值观产生了较大的冲击。还有部分党员干部对党的群众路线学习理解不深，认识高度不够，执行能力不强。二是个别党员干部群众意识淡化，感情淡薄，不关心群众疾苦，削弱了群众基础。三是优良传统逐渐丧失，改革创新乏力。面对新形势、新情况缺少行之有效的应对策略和方法。四是国有企业内部存在重经济效益、轻社会效益倾向。部分企业领导和员工之间收入差距过大，凝聚力、向心力减弱，削弱了国有企业的综合实力。

国企贯彻党的群众路线的措施

坚持党的领导，全力抓好党员干部队伍建设。坚强有力的党组织是贯彻群众路线的根本保证，是推动国有企业改革发展、提升核心竞争力的关键力量。因此，必须加强国有企业党组织建设，牢固树立新形势下党的群众路线依然是党的生命线的理念。同时，国有企业党的群众路线教育实践活动针对的主体主要是党员干部，尤其是各级企业领导班子成员和关键敏感岗位人员，使他们远离“四风”，就必须建设一支高素养的领导干部队伍。领导干部队伍建设，直接关系到党的路线、方针、政策的贯彻落实，关系到党的形象，关系到良好的党风乃至社会风气和企业文化的形成。因此，群众路线教育实践活动的贯彻落实必须由领导干部带头，走群众路线，深入实际、深入基层，深入群众，形成一级带一级，一级促一级的良好局面。以领导干部的实际行动促进全体党员学习群众观点，坚定为人民服务的信念，践行为人民服务的宗旨，真正实现党员干部“沉下去”，接近实际，接近基层，接近群众，了解群众需求，并用实际行动回应群众的需求。只有打造这样一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍，才能把全心全意依靠群众办企业和密切联系职工群众的机制落到实处，团结引领广大职工群众促进企业发展，使国有企业的经济效益和社会效益得到显著提升。

以人为本，用实际行动解决员工关心的热点难点问题。企业是市场经济的主体，职工群众是企业的主体。国有企业贯彻党的群众路线：一是要教育职工群众树立主人翁意识，让职工群众有认同感和归属感，增强荣誉感，凝心聚力、爱岗敬业。二是党的群众路线在国有企业最直接、最具体的体现就是以人为本，以职工群众利益为重。扎扎实实为职工群众服务，关心职工群众疾苦，做到“事业留人、感情留人，待遇留人”，满足职工群众既有精神层面又有物质层面的多方面、多层次需求。要与职工群众同呼吸、共命运、心连心。三是维护职工群众利益，尊重民主权利，依法保障和维护职工的合法权益，完善以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度，坚持企务公开，组织职工群众积极参与民主管理，建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制、职工群众工资正常增长和支付保障机制，维护职工群众合法权益和企业稳定，保证国有企业始终成为贯彻党的群众路线的排头兵。衡量教育实践活动的成效如何，既要看各级党组织和党员干部是否受到教育，也要看各级党组织和党员干部究竟为职工群众办了多少实事，解决了多少难题。要以开展教育实践活动为契机，采取有效措施，转变思想、严肃纪律，认真解决职工群众最关心、最直接和最现实的利益问题，坚决纠正损害职工群众利益的行为，切实保障职工群众的合法权益，以实际成效取信于民。

建立健全践行群众路线的长效机制。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。从党的实践来看，开展任何一项活动都会有一个周期，或长或短，那如何将活动取得的成果长期坚持和巩固下来，成为一种常态化的行为，这就需要进行制度建设。要对作风建设的相关制度进行梳理，需经实践检验其行之有效且员工认可，继续抓好落实，并长期坚持；对不适应新形势、新任务要求的，抓紧修订完善。重点完善和建立党务公开制度、企务公开制度、信访工作制度以及其他联系群众制度，制定加强和改进青年工作的指导意见，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，完善领导干部职务消费、因公出国（境）管理规定，完善会议、培训、活动经费管理办法。要坚持一手抓制度建设，一手抓制度落实，强化制度的权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

必须加强反腐倡廉建设。坚决清除腐败这个脱离群众最大的危险。全面落实中央“八项规定”，严格规范职务消费，加强企业领导人员作风建设，建立健全企业领导人员责任追究、防范和化解经营风险的长效机制。严肃查处各类违纪违法案件，净化企业发展环境。

12.大学校长党的群众路线实践教育活动自我剖析材料 篇十二

一、加强领导, 提高认识, 确保党的群众路线教育实践活动档案顺利开展

开展好教育实践活动, 是全党的一项重要政治任务, 是当前全党政治生活中的头等大事。各部门、各单位都要从讲政治的高度, 抱持对党、对人民、对历史负责的态度, 充分认识党的群众路线教育实践活动档案工作的重要性和紧迫性, 切实加强对党的群众路线教育实践活动档案工作的领导。一是要建立领导管理机制, 把党的群众路线教育实践活动档案工作纳入本地区本单位教育实践活动的的工作范围并列入领导小组议事日程, 并由群教活动领导小组负责人亲自抓;二是建立督查机制, 把党的群众路线教育实践活动档案工作与党的群众路线教育实践活动同部署、同检查、同考核;三是建立保障机制, 将党的群众路线教育实践活动档案工作经费纳入群教活动的整体预算;四是建立人员责任制, 各部门各单位要指派专人负责党的群众路线教育实践活动档案资料的收集、整理、归档工作。

二、加强监督与指导, 确保党的群众路线教育实践活动档案资料的齐全完整

档案行政管理部门要认真研究党的群众路线教育实践活动形成的档案规律, 按照重大活动档案的要求进行管理, 加大监督指导力度, 做到事前有工作安排、事中有跟踪指导、事后有督促检查, 切实让各部门各单位规范建档。

(一) 档案行政管理部门要提前介入, 主动提供服务。

黄石市档案局在全市开展党的群众路线教育实践活动之初, 就与中共黄石市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联系相关档案工作, 并向市委党的群众路线教育实践活动领导小组常务副组长、市委常委组织部部长作了专题汇报, 并得到大力支持。3月4日, 市委群教办与市档案局联合印发了《关于做好党的群众路线实践教育活动文件材料收集归档工作的通知》 (黄群办发[2014]12号) , 为此, 全市党的群众路线教育实践活动档案工作拉开了序幕也奠定工作基础。

(二) 档案行政管理部门要加强跟踪指导。

档案部门要抽调业务能力强的人员, 深入各级、各部门、各单位党的群众路线教育实践活动领导小组办公室指导建立档案, 在收集过程中不仅要注重收集纸质文件材料, 更要注重收集照片、录音、录像、光盘等特殊载体材料以及实物;不仅要收集正式打印件或印刷品, 还要注重收集文件材料的定稿与手稿;档案资料收集的份数不仅要满足日常工作的需求, 更主要是要满足各级党委和国家综合档案馆保管和利用重大活动档案资料的需要。要把党的群众路线教育实践活动中形成的文件材料作为一个有机整体来看待, 不能割舍它们之间的有机联系, 按照《归档文件整理规则》进行整理, 最大限度的确保党的群众路线教育实践活动档案的齐全、完整、规范。

(三) 明确党的群众路线教育实践活动档案的归属。

各级党委、各部门、各单位教育实践领导小组办公室在完成工作职责时, 要将教育实践活动形成的档案向同级国家综合档案馆或者本单位档案部门移交。各督导组完成工作后, 也要及时将文件材料进行归档, 由本级教育实践活动领导小组办公室统一移交档案馆。各新闻媒体机构要将教育实践活动过程中形成的音像资料在活动结束后, 一并向国家综合档案馆移交。

三、加强开发利用, 确保党的群众路线教育实践活动档案的价值体现

教育实践活动开展期间, 各部门、各单位要认真发掘活动素材与典型事例, 积极利用档案为党的群众路线教育实践活动提供优质服务, 充分发挥档案资政育人的作用。

(一) 加大宣传力度。

各部门、各单位在建立了党的群众路线教育实践活动档案后, 应该采取剪报、橱窗、举办成果展、媒体宣传等形式向社会进行宣传。这样, 既可以让人民群众了解党的群众路线教育实践活动的具体开展情况, 从活动中感受到新变化、新气象;又可以为本单位的转变思想作风建设以及创建工作提供服务。

(二) 加快数字化建设步伐。

鉴于这次教育实践活动时间周期长、形成资料多、涉及面广、利用高的特点, 应当实行“四同时”的管理模式, 即同时归档、同时数字化、同时著录、同时利用。

(三) 搞好档案的编研工作。

党的群众路线教育实践活动档案的编研, 要遵循“宁缺毋滥、去粗存精”的原则, 以达到“专而精”的目的。采用形式多样的手段开展编研工作, 要对活动中每个环节每个重点认真梳理, 进行多角度、多层次的深编研, 展示党的群众路线实践教育活动实践历程和取得的成果。

四、结语