“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结

“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结（精选10篇）

1.“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结 篇一

校园周边环境状况调查及改善

活动主题的提出：

近几年，随着农村城市化进程速度的加快，我们学校所在的周边环境发生了翻天覆地的变化。农户都住进了崭新的居民小区，人民的生活水平有了较大提高。但在这个发展过程中还存在着许多不尽人意的地方，公共场所的管理还存在着这样那样的问题：公共设施遭破坏、垃圾随手乱扔、车辆乱停放、摊贩随处摆摊设点、不规范的广告到处乱贴、废气、污水、油烟乱排放等等，这些都有碍于展现新桥镇的新形象和精神文明建设新风貌。于是有了这样一种想法，让学生通过实践调查活动，了解学校周边的环境状况，懂得洁净的环境需要我们大家共同来维护。这样，既能够提高学生的综合素质，又能够使学生明确在城市化建设中每个公民应尽的责任和义务，于是产生了以上的活动主题。

活动目标的定位

知识能力：

1、通过开展周边环境调查，培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。

2、通过开展环境改善方案设计，使学生学会创造性解决问题的好方法。

3、通过调查和方案设计，培养学生的创造性思维和实践操作能力。

4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。

情感态度：

1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的任务。

2、培养学生热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。

价值取向：

1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。

活动准备：

调查用具的准备、指导老师的配备、事先取得家长的支持与协作、与有关部门事先取得采访联系。

活动重难点：

学生通过环境状况调查、发现问题、在对策大讨论活动中解决问题，掌握思考设计，实践操作的能力。

活动的实施步骤 ：

一、因势利导，确立调查着眼点。

1、同学们，你们热爱自己的家乡吗？你为家乡的哪些变化感到骄傲？

2、新桥以新的姿颜展现在我们面前，我们应该去珍惜它，保护它。然而社会上却有一些不文明的行为让我们的小镇姿颜受损，你发现了吗？

3、你想为美化我们的小镇做点实事吗？

4、提出建议：先对学校周边的环境状况进行调查，再考虑该如何为周边环境的美化做实事，做哪些实事。

5、提出问题：应该从哪些方面对周边的环境状况进行调查呢？

6、孩子们各抒已见后加以归纳，确定了如下调查着眼点：空气污染情况、水污染情况、噪音污染情况、垃圾污染情况及公共设施受破坏情况这几个调查范围。

二、自主组合，调查分工，设计活动计划。

1、根据以上归纳，把班上的同学分成5个活动小组，指导学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。

2、任务分配：第一活动小组调查空气污染情况，第二活动小组调查水污染情况，第三活动小组调查噪音污染情况，第四活动小组调查垃圾污染情况，第五活动小组调查公共设施受破坏情况。

3、各小组任务落实到人：指导学生根据自己的能力、特长、生活条件选择适合自己的岗位。设立：组长、记录员、摄影员、采访员、上网员、资料员整理员、调查报告执笔员、调查结果汇报员。

4、指导设计调查活动计划。

5、召开小组长会议了解活动计划制定情况，有针对性地进行活动前的指导。空气污染情况：

要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，对学校周边所有餐馆的油烟排风扇个数进行统计；在最繁华的路段对机动车的排气量进行观察，统计出在单位时间内通过的机动车的数量。

水污染情况：

要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，寻找街道上的污水来源并对其污染范围进行丈量、统计；对学校前面的小河进行观察，了解污染情况及污染物的来源。噪音污染情况：

要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，在交通较容易发生堵塞的几个路口对机动车在单位时间内鸣笛次数进行统计；在菜市场感受其人声鼎沸的场面并对人流量进行统计。

垃圾污染情况：

要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，对马涧小区、休闲场所、商业环境进行观察、访谈，发现垃圾来源，并对所有垃圾箱，垃圾屋的个数进行统计。公共设施建设受破坏情况：

要求以小组为单位，在指导老师的带领下，在家长的协作下，建议先实地考察，再到城管大队进行专题采访：都有哪些公共设施受破坏？一年中要花费多少维修费？

三、实地调查

要求：

1、参加小组组织的系列活动，调查并记录调查结果。

2、通过多种渠道搜集信息，了解环境受污染破坏的原因。

四、小组交流，讨论各自的感受与收获。

1、在调查实践活动中，你采用了什么样的调查方法？遇到了哪些困难并怎样克服？

2、通过你的调查，你了解了些什么？

3、你认为自己在活动中有什么优点和不足呢？在今后的活动中有什么新的打算？

4、评价自己所在小组的分工合作情况。

5、每位学生分别写出每次具体活动的收获和活动反思。

五、小组达成共识，提炼观点。

1、要求资料员整理员把小组成员在调查活动过程中获得的第一手资料进行整理、展示。

2、对小组同学在调查过程中发现的问题进行梳理，一起寻找改善的途径。

3、调查报告执笔员撰写“调查报告”，调查报告的表述没有固定形式，一般有“题目、引言、主体、结论、改善对策”组成。因为学生初次尝试，老师可以给他们拟一个写作提纲，供参考。

六、活动成果交流

1、出示学生调查报告，各组长组织全班学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果。

2、通过交流信息，你有些什么新的发现？有什么新的想法？

3、在资源共享的条件下，引导学生对每个小组的调查活动进行总结、提升。

4、把授奖权交给每个学生，在他们讨论和评议中产生获奖者。颁发“优秀组织奖”、“最佳摄影员”、“最佳采访员”、“最佳记录员”、“最佳资料整理员”等奖项。

七、环境改善方案设计

1、请资料整理员展示调查过程中拍摄的图片资料等。

2、请调查结果汇报员汇报自己小组发现的问题。

3、请上网员汇报网上获得的信息。

4、请组长汇报自己小组环境改善的对策。

5、欣赏课件：优秀城市的环境图片。

6、开展对策大讨论活动。

7、各小组设计改善方案。

8、把调查成果合并起来制作一期展板。

八、我们的呼吁。

撰写倡议书，向社会发出倡议。

2.“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结 篇二

池洞派出所民警李庆旺在学校门口指挥交通

今年以来，池洞派出所始终将维护校园周边治安秩序稳定作为一项重要职责，紧紧围绕构建“平安、和谐”校园这一主题，坚持“预防为主、安全第一”的方针，不断加强平安校园建设，全力维护校园安全稳定。

3.“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结 篇三

六年二班

3月31日下午，松花江镇中心小学六年二班召开了以“预防校园暴力•共建和谐校园”为主题的班队会。班队会上，同学们非常积极认真，班会上即有老师的讲解，也有同学们的问题讨论、有奖问答等形式，通过真实的案例，条理清晰的演示与讲解，让学生懂得了如何避免和预防校园暴力、面对校园暴力“四忌”、学会保护自己，不做校园暴力的施暴者等知识。

4.“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结 篇四

建设管理与房地产学院

“规划大学生活，共建和谐校园”

团日活动

总

结

建设管理与房地产学院团委组织部

2008年10月26日

建管学院关于“规划大学生活，共建和谐校园”

团日活动总结

一、活动主题：“规划大学生活，共建和谐校园”

二、活动时间：10月20日～10月27日

三、活动过程：

1.学院团委组织部针对活动主题进行研究、策划；

2.将团日活动策划及精神向各团支部传达；

3.各团支部进行进一步策划，对团日活动进行筹备和实施工作；

4.各团支部对本次活动进行系统的总结并将总结上交学院团委组

织部，为今后工作的开展积累经验；

5.团委组织部制作活动总结，将各班活动内容进行整理及反馈。

四、活动的特色：

1.各团支部通过协作举行团日活动，用交流诠释“规划大学生活，共建和谐校园”；

2.许多团支部在活动选址上用心，比如：财务管理2班等将团日

活动拉进了后山，大家在自然的怀抱中共同用笑声诠释“和谐”；

3.在每个团日活动中，都掺入了07、08级的深入交流，07级用

心传授大学的学习生活经验；

4.团日活动采用了多种活动形式，比如：辩论赛、做游戏、联欢

会、座谈会、表演秀等等；

5.团日活动共邀老师参加，工管3班用晚会的形式，邀请了08级

辅导员晏老师亲临指导，加强了师生的交流；

6.本次团日活动完全由08级主导，在策划和总结方面得到了充分的锻炼和教育。

五、活动中的不足：

1.活动人数上不能保证100%的出勤率；

2.许多团支部的总结上交不及时；

3.有几个团支部无影像记录习惯，需加强教育、沟通；

4.个别支部在活动中，与策划有比较大的偏差；

5.本次团日活动各支部都有几十块的班费开支，以后的活动应该

在尽量节约的原则下开展；

6.许多团支部在策划中很少与07级相关团支部进行沟通，两个支

部的配合出现问题；

7.本次团日活动，学院的宣传力度不够，成果展示也做得不到位。

六、结束语：

“规划大学生活，共建和谐校园”是08～09学年首次团日活动，我们学院团委做出高度重视。本次团日活动是对08级一次全方面的教育，让以后工作的开展降低了难度。有了本次团日活动的经验，我们建管学院团委组织部一定会再接再厉，为重庆大学共青团建设做出更出色的贡献！

建设管理与房地产学院团委组织部

5.校园周边环境整治总结 篇五

我镇各中小学均地处交通要道，不是毗邻场镇就是行人路过的必经之地。所以创建平安和谐校园就显得尤为重要，重点就是校园周边环境的整治。现根据我镇实际情况现将主要工作总结如下：

一、加强领导，统一认识

1、我镇成立了由 为组长的领导小组，各中小学校也成立了由校长和安办主任为组长和副组长的领导小组，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

2、学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各校根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理和上报。

3、实行安全周查月报制度。我镇要求各校、各班级认真学习上级各类安全工作规章制度，每周对安全工作进行专项检查，并及时上报检查查情况；学校进行不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种安全隐患。

4、严格住校生的管理。我镇二所初中学生全部住校，学校规定不允许在校外租房居住，同时与家长签定安全协议书；住校期间，每天都有值班领导和班级教师全天候监控学生，每晚进行巡查和登记，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。

5、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。同时，在校园里，我们还开展“远离网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。

7、不定期的开展校园及周边环境卫生整治工作。由于我镇学校地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校团队与后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使校园周边环境得到彻底整治。

二、加强宣传

加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式下发放安全教育材料；与镇派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

三、强化安全意识，制定具体方案。

根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”，“平安校园活动月”。由安全办制定活动方案，利用每周一升旗仪式和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

四、通过检查评比，督促学生安全行为 ：

1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。使学校安全教育工作又上了一个新台阶。

3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

五、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全防范意识。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，安全办规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度、文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、开展了由校长督办，安办主持的以安全教育为内容的“安全教育知识竞赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生逃生演练等系列安全教

育活动，提高了学生的安全意识和自救能力。

七、存在的主要问题

1、社会不良思想等对学校、对学生的负面影响较大，给学校或多或少带来了管理上的难度。

2、学校校园周边环境治理工作的宣传力度还需加强。

6.校园周边环境治理总结 篇六

一、牢记指导思想

按照上级部门的要求，巩固以往整治的成果，以深化安全文明学校的创建工作为工作重点，切实落实整治校园周边环境工作方案，建立长效的工作机制，做好周边工作，在有关部门的支持与配合下，集中时间、力量，有步骤、计划的对本校周边环境全面整治，为全校1965余名师生营造良好的学习工作氛围。

二、把握工作目标

我校整治校园周边环境的总体目标是：校园内外一片安全有秩，控制各种案件发生，网吧、小贩远离校园经营，各种车辆有序营运，师生安全感和对社会安全的信心十足。教书育人环境有所改善，争创佳迹。

三、具体工作措施

1．保证校门口的交通畅通和安全。

2．禁止查处了校园周围的各种小贩和它们出售的若干三无产品及可能给学生带来传染病等危害的小卖户，组织专干人员进行检查监督。

3．坚决打击了校园周边的有学不上，有业不就专门盯着学生的一些未成年的社会底层游民，做到了有事处理、无事安全教育工作。

4．禁止了网吧和游戏室对学生的干扰，班主任做好了宣传教育，并能实施有效的监督制度。

四、今后打算

5．完善机制，坚持长抓，形成局面。

6．深化创安，创建文明，加强教育，发挥法制校长专长。

7．再接再厉，毫不松懈，牢记责任，争创佳绩。

总之，我们要充分运用安全文明创建这一载体，深入开展安全文明校园的创建活动，加强文明建设，教育师生在校做文明生，在社会做文明人，充分发挥法制副校长的职能，认真开展好法制教育活动，使活动内容深入人心，打动人心，扎根人心，努力创设一个稳定、和谐、文明、的校园周边环境，为学生的发展学习作出贡献。

五十一团中学综治办

2013年9月

五十一团中学校园周边安全治理

工

作

计

划

五十一团中学综治办

7.校园周边环境整治工作总结 篇七

为了确保学校治安稳定，推动我校教育事业的发展，学校与周边环境进行了集中整治，通过整治，学校周边环境得到了明显的改善，现将主要成绩总结如下：

一、加强领导，明确目标。

学校对学校周边环境整治工作非常重视，成立了领导小组，抽调了，学校领导组成整治工作小组，明确了工作目标。要求通过集中整治，实现“四无”，即无侵害学校师生权益案件；无“黄赌毒”危害学生；无乱搭乱建、违章占道现象；无劣质食品生产、经营行为。对“四种”环境进行彻底整治，即治安环境、文化环境、交通环境和生活环境。

二、广泛宣传，发挥群众。

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广大群众的支持和理解。我们特别重视对居住在校园旁边群众的宣传教育工作，从他们自身做起自觉维护校园周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣传教育得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

三、加大整治力度，净化教学环境。

学校是教书育人的场所，环境的好坏直接影响到学校的教学质量，关系到下一代的健康成长。学校周边环境整治工作组对学校周边环境进行了认真的整治

1、对严重侵害师生人身安全和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了严肃处理。

2、对网吧、游戏机、书摊进行了整顿。

3、严禁在校园门口违章摆摊设点，占道经营。

4、严禁闲杂人员进入校园内干扰正常的教学秩序。

5、严厉查处向学生出售假冒伪劣食品、饮料和学习用具。工商部门对学校周边餐饮业和食品业多次进行了突击检查，查缴过期、掺杂使假食品十多种，狠狠打击了违法经营行为

8.校园周边环境整治工作总结 篇八

为保证校园周边正常的秩序和良好的卫生环境，为青少年提供一个良好的学习和生活环境，我校根据上级教育主管部门及政府的统一部署和要求，以科学发展观为指导，不断深入开展各种专项集中整治，校园周边环境卫生取得良好效果。

一、加强领导，精心组织

学校领导对校园周边环境卫生整治工作高度重视，把它列入重要议事日程，作为一项重要工作来抓。成立了以校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员的专项整治领导小组，多次召开集中整治专题会议，研究部署整治工作，为整治工作能够顺利展开提供了强有力的组织保证。

二、加大力度，广泛宣传

坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

为配合整治工作顺利开展，同时也为了巩固整治效果，学校在校园周边、校园内进行宣传，张贴宣传标语举办知识讲座。邀请家长参与校园周边环境整治工作，为校园周边环境治理起到了很好的补充作用。为青少年

创造一个良好的学习和生活环境，确保他们的身心健康，提供了强有力的保证。

三、突出重点，力求实效

通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在街道和社区的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，学校规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、开展了以安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。

9.“改善周边环境,共建和谐校园”活动总结 篇九

桂林乡干群协力改善村容村貌共建和谐家园

初夏时节，走进桂林乡桂林村，映入眼帘的是街道干净整洁，家家户户门前的绿色垃圾简整齐划一，街道两旁的绿化树迎风飘舞，一路流水潺潺、鸟语花香，夜晚彩灯闪烁，河道里的喷泉傍乐起舞„处处是田野乡村的唯美画面，这是桂林乡开展村容村貌整治活动以来取得明显成效的一个缩影。

今年以来，桂林乡集中开展以“讲文明、树新风、改陋习”为主题的村容村貌综合整治行动，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求，着力改变农村的“脏乱差”现象。桂林乡党委政府实行村容整治“三部曲”：一是清理整顿。组织全体党员干部上街进巷清理垃圾、清除杂物、清拆违建，还街面本有的干净整洁，此次共清理垃圾70多立方米，清理河道淤泥500多立方米，拆除违章搭建20多处，搬移违章堆放100多处，清扫街道巷弄2000多米。二是美化绿化。号召广大村民参与植树绿化，在街道两旁种植桂花、紫微、香樟等珍贵树种千余株，种植绿化带1000余米，植铺草皮800多平米，同时投入10余万元在街道两旁和标志建筑物上安装LED彩灯，并在村中心河道内架设100多米的喷泉。三是巩固提高。加大宣传力度，引导村民门前三包、自觉维护，增加保洁力量，实行定期清理、责任包干，同时由乡政府出资购置了120个垃圾简，实行垃圾袋装处理。通过集中的清理整治活动，村庄“脏乱差”现象明显改观，通过落实“门前三包”，实现了集镇环境优美、卫生洁净，为村民提供了一个优美的安居环境。（李选 黄长航）

10.校园周边环境整治总结 篇十

一是加强学校及周边治安环境整治工作。严厉打击各类侵犯师生生命财产安全的违法犯罪行为，严惩教唆、引诱学生违法犯罪的不法分子和校园周边的流氓团伙和黑恶势力，营造起了安全的治安环境。

二是加强校园及周边文化娱乐环境整治工作。彻底清理学校周边的电子游戏室、歌舞厅等娱乐场所，清理中小学校周围200米以内开办的网吧和彩票投注站。取缔各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动。加大“扫黄打非”工作力度，严查不良出版物，坚决查缴淫秽色情、“口袋书”、音像制品、有害卡通画册、不良玩具、不良游戏软件、非法小广告以及其他各类非法出版物，净化了校园周边环境。

三是加强校园及周边交通秩序整治工作。完善了学校及周边地区交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施和标志，安排民警或协管员维护校园门口交通秩序，确保了师生人身安全。加强了各校接送学生校车的管理，严厉打击“黑校车”、“黑出租”揽客营运现象。

四是加强学校及周边饮食卫生整治工作。全面清理整治校园及周边餐饮店、食杂店、医疗点，进一步规范校园周边饮食卫生行为和疾病的防控，防止了食物中毒及传染病的发生。

五是加强学校及周边安全隐患整治工作。结合深化“三大隐患”排查整治活动，重点检查学校及周边

安全保卫工作制度和责任落实情况。