校长挂职锻炼总结

校长挂职锻炼总结（共7篇）

1.校长挂职锻炼总结 篇一

小学校长挂职锻炼工作总结

为了提升个人的整体素质，拓宽视野，增长才干，促进自身素养和专业发展水平的提高，根据章丘市教育体育局《关于开展第二批中小学校长挂职锻炼的通知》要求，我与官庄镇中心小学刘仁才校长、曹范镇中心小学刘培祥校长一起到市实验小学参加了为期三个月的校长挂职锻炼，通过三个月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验小学领导教师“亲密接触”，了解了实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中学到后勤管理的一、挂职锻炼目标：

通过两个多月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验小学领导教师“亲密接触”，了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中得到经验与借鉴，反思与运用。从而制定出切实可行的学校后勤管理制度，进一步制定和完善本校三年发展规划，为实现个人学校教育的可持续发展和跨越式做出自己应有贡献。

二、锻炼学习时间：

２０11年4月12日——7月6日

三：锻炼学习内容：

１、全面参与市实验小学后勤管理活动，全面了解该校的了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程。

２、按时参加学校的行政例会等有关会议积极发表个人意见。

３、参与学校的安全管理，争取挂职期间具体负责一次安全管理或后勤管理等方面的大型活动。

４、记好挂职锻炼日记，及时总结挂职锻炼过程的成长经历，反思存在的问题和不足，更好地为将来学校建设积累经验。

５、按照市教育体育局要求，锻炼结束时写好挂职锻炼述职报告或研究论文。

四、锻炼学习方式：

１、自学与拜师相结合培训过程中，主动虚心向导师学习，不断总结、反思、提升，从实际出发，制定出切实可行的各类计划。

２、学习与实践相结合通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理水平和专业水平。

3、考察与观摩相结合通过考察观光、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和教育同仁学习，获得更多的办学经验。不断缩小与先进学校的差距。

2.XX校长挂职锻炼工作总结_1 篇二

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，下面是XX校长挂职锻炼工作总结范文，一起来看一下吧。

XX校长挂职锻炼工作总结范文

很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习!这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。

我深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子(因为在没有和鲍校长认识前，从网上知道他是名教师，省名师工作室主持人，在全国很多地方都有讲课和做教学讲座和管理讲座的经历，又是基地学校的校长，心想这位校长一定是很有架子的)，非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。

初到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是30平米的宿舍，配有卫生间和厨房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我的思乡病就没了，我静下心来，开始思考在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。

我看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平;也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性;参加了行政人员和教师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神;查阅了学校各个部门的管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管理理念!在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：

珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代，位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗!与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班，学生1774人，学校占地面积2XX平方米，建筑面积12897平方米，体育运动场馆6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名，其中在编教师78名。在编教师中：本科学历40人，大专学历29人，省特级教师1人，省中小学教师工作室主持人1人，中学高级教师3人，小学高级教师56人;香洲区小学学科带头人5人。香洲区小学教学片片长3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励55人次，获省级奖励68人次，市级奖励106人次，区级奖励64人次，硕果累累，成绩显著。

学校始终坚持“全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出“以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为办学特色，围绕“办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。

(一)、完善的管理制度

俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规则、档案管理制度、展览室管理规则、复(速)印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。非常的具体，非常详细，无论是校长、主任还是到每个老师，都能明白自己的责职所在，也知道在工作中应该怎么做，怎样做。

(二)、强化英语教学，创英语办学特色

创办特色学校是深化教育改革，实施素质教育的新课题。学校根据实际情况着力创建英语和艺术教学的办学特色：

学校分年级成立了口语会话、故事、戏剧、小品等口语训练兴趣小组，不同层次的学生可根据不同的兴趣爱好，选择不同的活动内容，把所学知识融于生活实际之中，并配合教学举行各种英语比赛。

学校在完成教学任务的同时，为同学们准备了“早点”、“饭后果”和“下午茶”等英语口语训练套餐，每天开放英语角、周一、三、五下午2：10至2：20播放儿童英语节目、每月出一期英语专栏，培养学生运用英语和交际英语的能力。

英语科组参与教育部基础教育课程教材发展中心的课题《基础教育英语教学评价实验项目》的研究，通过课题研究，教师的教学能力得到提高，学生的英语水平得到家长的认可，学校的英语办学特色得到社会的认可。

没有交流和比较，不知差距。通过这次体验式的学习，收获及体会非常大。

1、从硬件上，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每一个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场，包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等，应有尽有，可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比，差距很大，也由于政府和学校的财政比较困难，在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。

2、全面及人文性的管理制度

有一个好校长，就有一所好学校，一个名校长，更能带出一所名学校。学校经过多年管理经验的积淀，制定了完善而又人文性和操作性比较强的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具体化，使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做，都有指引性目标。也正因有了完善的管理制度，师生自我管理的作用等到了发挥，形成了良好的校风、教风和学风。

3、教科研开展成效显著

鲍校长是学者型校长，因而，更注重开展教科科研这方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三节开展分科教研活动，从集体备课、说课、评课，研讨氛围非常浓厚，老师在讨论中也各抒已见，毫不保留，在同科级的开课中采用上同一课的方法，在英语科中还开展同课异构教学活动，课后集中进行评课讨论，从中更能看到各人的优缺点，各人也能从比较中更好地提高自己的能力。学校不但自身教研搞得有声有色，还开展送课活动，而且送课活动不仅是在本区内的40多所小学，还送课到香港、澳门、北京、上海、山东、兰州、成都、重庆、江苏南京、江苏杨州、江苏常熟、江苏镇江、山西太原、河南郑州、广州、深圳、东莞、顺德、阳春、阳西、中山和南海等省内外多个城市。三年来，学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中，分别有40人次、53次和94人次师获奖。教师论文54篇分别发表在区、市、省和国家级教育刊物上。学校现在研究的国家、省、市和区的课题共5个课题。所有课题的研究都能够结合学校教育教学实际，使得科研工作真正的为教学服务，为师生的提高和成长服务。

4、在开展好智育教育的同时更注重做好德育工作

(1)“让学校每一墙壁都能说话”。让校园发挥环境育人的作用，这些图片包括安全教育的、名人录、学生作品、礼仪教育，学校被评为“五星”队员的等等，内容非常丰富。而且非常有特色的是篇：除名人录之外，其它的图片都是利用本校学生开展活动时所拍的照片，使人倍感亲切，另外一个是在这些照片里面的宣传文字是采用中英文相结合的，突出英语的特色。

(2)五育齐抓并举，学生和谐发展。学校每年一次的艺术节和体育节活动异彩纷呈，为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校每年节目参加比赛都获得非常好的奖励，如学校合唱队在珠海市少儿花会中连续五年获得一等奖，曾代表广东省参加澳门国际合唱节比赛，获三等奖。09年，学校的大合唱获省一等奖，国家二等奖，创珠海市学校在省和市文艺比赛获最高奖的先例。

(3)营建书香校园，开展读书活动。在学生读书活动中，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。同时学校在学生中开展了“小博士、小硕士、小学士、书香家庭”的评比，表彰在创“书香校园”中表现突出的学生和家庭。

5、特色办学

鲍当洪校长是中学英语高级教师、全国首届中小学外语教师园丁奖获得者，广东省小学特级教师、广东省首届“名教师培养对象”、广东省名师工作室主持人。他曾在全国首届小学英语优质课比赛获一等奖的第一名，曾担任全国第二届小学英语优质课竞赛的评委。是非常好的资源，因而在原来艺术教育特色的基础上增加了英语特色教育，而且也取得了非常好的成绩，得到社会和家长的肯定。很多省内外的学校慕名而来，学习拱校的创学校特色的经验。

通过这次挂职体验学习，感触和收获同样大。从硬件上，我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此，从硬件上，是客观存在且在短时间内是很难改变的，能够提高的，只能从软件方面进行提高，我想，结合本校的实际情况，应该从三方面进行努力：

1、加强校园文化建设，营造文化氛围

在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书沙龙活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，在学生中开展“我读书，我快乐，我成长”。并且在每学期中开展师生读书评比活动。

2、加强教师业务培训，提高教研能力

我校要求每位老师每学期上一个教学公开课，交一第案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次学到的经验，将加强对老师业务能力的培训，包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。

3、努力建设特色学校

我区现在许多学校都还没有这方面的(特色学校)研究,特别是我校所在的片区都还没有，从这方面，学校将做为突破口，利用自身的资源进行开发，努力建设特色学校。

XX校长挂职锻炼工作总结范文

20xx年xx月x日到xx月xx日，我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习，受益匪浅，提高很大，为我校今后的发展拓宽了视野。

根据县局《通知》要求，xx月2日止6日，我被分配三小，xx月9日止13日，分配到五小，受到两校领导的热情接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定，按其作息时间按时上下班，参加学校考勤，深入学校工作的方方面面，参加学校行政例会及班子例会;参加全校、年级组(学科组)、班级等各项活动;参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况;参加了两校的听、评课活动;学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。

针对本次活动，县局下发专项通知，培训学员人手一份，对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。目标明确，任务具体，组织严密，过程性强，突出真实、实用、实效，贵在提高素质、提高专业化水平。因此，作为一名基层学员，我倍加珍惜这次学习机会，力求学得充实，学得扎实。

本次活动，我零距离接触了城关三小、五小，两所大校的学校管理的方方面面，是我更深层次理解了“发展无止境，管理无极限”这句话的含义。

三小有23个教学班，2240余名学生(含幼儿园)，教职工96名;五小有29个教学班，3200余名学生教职工107名。像这样超过XX人以上的大校，教学秩序井然有序，有条不紊，精细化的学校管理充满整个校园，不由得使我深入其中，探个究竟。

(一)领导班子队伍建设

三小班子成员6人，五小8人，多数领导都担有课程，有的担任主科。班子成员分工细致，实行领导值班、带班制度，实行“一岗双责”，任务具体，目标明确，责任追究。领导同志和睦相处，工作各司其职，各负其责，都有一支团结务实、高效的工作团队。

(二)制度建设

两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了《学校会议制度》，有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、民主生活会议;《升、降国旗制度》、《安全值班巡逻制度》、《教师上课制度》、《教研管理制度》、《课堂管理制度》、《教师外出学习、培训制度》、《请假、销假制度》，各处室工作制度、职责，上框上墙，制定了《教职工百分制量化考核方案》、《奖励性绩效工资分配实施方案》，《教职工专业技术职务晋升评审量化推进办法》，等等规范学校办学，规范教师教学，规范学生礼仪的制度、规定和办法，制度面前人人平等，为经营好学校奠定了良好的基础。

(三)教育教学管理

1、德育工作

两校牢固树立“素质教育 德育为先”的德育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教育，秉承了育才先育人的教育原则。

2、教育教学

一是狠抓教学常规，创新课堂教学，扎扎实实做好教学工作，促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。

二是改革备课。实行集体备课，年级组长把本册教材进行分工，同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计，然后由组长组织大家对教学设计进行研讨，最终确定教学方案。备课完成后，同组教师人手一份，资料共享。使用时，要求在教案上记录教后感。这样缓解了教师写教案的劳动量，节省的时间用于研究学生、教材、教法与学法上，提高了工作的效率。

三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神，结合校情，深入开展课堂教学模式，并对《模式》进行了再探究、提炼、完善后，扎实有效地开展了听评课活动。我在两校的听评课活动中，亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革，教学模式有条不紊地开展起来。特别在评课时，被评者虚心、诚恳的态度，让评者无顾虑，敢于指出缺点和不足，确实做到了经验不保留，问题不回避，推着讲课教师进步。这样的课改氛围真实有效，是我校学习的榜样。

(四)安全管理

两所学校对安全工作高度重视，成立以校长为组长的安全工作小组，制定了相关安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。

专设门卫，全天在岗，出入咨询登记，车辆禁入。学生在校、教师上岗时间落锁及时，制度上墙，责任明确。两校特别重视学生上学、放学大门的安全，在马路上设立醒目的“内有学生出入，过往车辆慢行”的标志，提醒来往车辆放慢速度，同时安排教师在马路上值班，疏导学生安全顺利通行。

校园内的安全，都采用分区划片，专人负责，领导值班、带班，责任到人。值班教师早到校，晚离校，负责课间时学生在校活动及上下楼梯的安全。做到了安全不留缝隙，事故消除为零的安全观念。

(五)特色建设

两校都根据各自的不同校情，充分挖掘校内、外资源，积极开展学校的特色建设，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，取得了显著成绩。

两校的大课间活动，都分上午、下午两个时段，时间30分钟，活动内容有自由活动、校园集体舞(或韵律操)、广播操，五小全体师生参与，开展比赛，全体普及。三小由于场地小，分阶段进行，全员参与。场面都非常宏大，气氛热烈，积极响应了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。

另外，他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教育活动，充分展示了学校深厚的文化底蕴。

3.副校长挂职锻炼心得 篇三

一、德育副校长工作职责

主管德育的副校长是全校德育工作的指挥员，负责领导和组织年级组、班主任的工作，指导德育室、少先队的工作。具体职责是：

1、负责组织制定学校德育工作计划，并依据计划，组织对各德育工作岗位人员的督促、检查、考核、评估，确保计划认真实施，不断提高育人质量。

2、负责确定和分派各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。

3、负责德育队伍培养工作，加强师德教育，学习教育理论，定期召开德育工作经验交流会，组织开展德育专题研究，不断提高德育队伍素质。

4、加强学生的日常管理，健全各类管理制度，完善学生自我管理相结合的科学管理体系。严肃学生的奖惩制度，建立学生综合素质的科学评价体系，提高学生的德育素质。

5、加强校园环境建设，组织好报栏、板报、厨窗、广播等文化阵地的建设。确保教室、实验室、寝室和其它公共区域整洁卫生。

6、领导开展以提高学生思想道德素质为主旋律的主题教育;文艺汇演、知识竞赛等各种大型活动;组织好音、美等各种兴趣活动;组织好生产劳动，社会调查和科技制作等各种实践活动。

7、领导组织好与家庭、社会相联系的“三结合”教育，定期举行学生家长会，建设好校外德育教育基地。

8、加强学校德育档案管理，规范建立德育管理的档案资料。

9、负责审议德育先进集体和先进个人的表彰事宜。

10、完成校长交办的临时性工作。

二、怎样当好德育副校长

(一)具有一个观念：大局观念

作为一个副职，首要的一条是要具有全局观念。我不仅要熟悉自己分管的德育工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的顺利开展。

(二)提倡两种精神：谦虚谨慎、淡化名利。

谦虚谨慎，不能居功自傲。副职是具体工作的组织者和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导和同志们赞誉的、非常漂亮的工作，肯定会受到领导的表彰。此时，你务必要牢记“谦虚谨慎，戒骄戒躁”这句名言，切不可有居功自傲的思想，这也是副职应有的基本素质。

淡化名利，踏实工作。作为副职，我认为最要紧的是“淡化名利，踏实工作”。单位做出了成绩，应该首先归功于正职的.领导得力，其次是同志们的努力工作，再次才是自己对工作的协调和参与所起到的作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会给你，不属于你的荣誉你争也无益，切忌在荣誉分配问题上，患得患失，斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱一些，多想着领导和基本群众为好。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名誉靠后”，在领导和群众中树起自己的威信，就是自己最大的荣誉和利益。

(三)处理三个关系：与班长、与同级、与下级的关系。

与班长的关系：摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。才能做到主动适应正职，积极开展工作;做到维护正职权威，强化服从意识。坚持到位不越位;坚持揽事不揽权;坚持尊重不奉承;坚持服从不盲从;坚持补台不拆台。与同级的关系：要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极配合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济。与下级的关系：信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权，不包办代替，越级干预。爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

(四)提高四种能力：决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

提高决策能力。作为副职也应具有决策能力，不能事事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。提高组织指挥能力。副校长对其负责的每一个教师的长处、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最合适，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。善于协调，调动大家积极性。(三)协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量密切配合、协同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。具有协调的艺术，善于协调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。(四)改革创新能力。为了使德育工作的新局面，必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创新意识。

4.校长挂职锻炼学习心得体会 篇四

一、挂职学校概况

****中学始创于**年，为全国学校艺术教育先进单位、中央教科所艺术教育研究中心常务理事单位、全国艺术教育示范基地、全国美术高考研究中心委员单位、省首批艺术教育特色学校、市文明单位、花园式学校和德育先进学校。

二、挂职学习情况

在**中学挂职期间，我得到了指导校长**校长的热情接待和真诚指导，学校全方位向我们开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，使我能够在做中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的文化底蕴、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在与校长的深度交谈中，更深刻地领悟到了学校管理的内涵，挂职锻炼不但使我开阔了眼界、拓宽了思路，还锻炼了我的能力。

在挂职的一个月中，我严格按照挂职锻炼学校的作息时间上下班，不迟到，不早退，有特殊事情及时向挂职学校校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与校长、学校领导以及老师们沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。

在挂职锻炼期间，我总共参加学校行政会4次、学校部门学习3次、全校教师大会1次，为中层以上干部做《山东3+3新高考制度改革》报告一次;参加主题班会4次、专题研讨活动6次，听课22节，个别访谈16人次;还参加了第一党支部活动;全程观摩了湖滨中学迎接无锡市素质教育综合督导(3天);参观考察了*****等名校，进一步开阔了视野，提高了境界，丰富了思路。

挂职学习期间，我经常和**校长、***副校长、**副校长交流，和艺教办**主任、教务处**主任、德育处**主任、团委书记**主任交流，虚心向他们请教，在交流中汲取经验，在交流中取长补短。在参加各种活动时，也不忘联系实际、思考问题，撰写了19篇反思日志，上交12篇，挂职期间**中学共出版了四期简报，其中有三期简报选编了我的日志。

三、挂职学校先进经验

1、硬件设施及其先进。(添加一些硬件设施的介绍)

2、教学常规特别规范。**中学学生全部都是美术生，学生基础相对较差，加之还要练专业，学生上文化课的时间又较少，提高课堂效率，是**中学课堂教学的根本指导思想。为贯彻落实这一指导思想，学校常规教学坚持落实严、细、实、恒的原则。

3、课堂彰显合作互动理念。课堂上学生合作活动的高频度、合作形式的多样化、师生互动的真诚丰富、生生交流的积极踊跃、小组合作成果汇报时显示的“合作中的竞争”及“竞争中的共赢”，无不透露出学生在合作过程中的“个人责任”与“积极互动”意愿，无不折射合作活动作为一种学习常态在课堂中的有效落实。

四、我校常规教学与挂职学校差距

1、常规教学制度落实有差距。我校常规教学方面也有严格健全的制度，但在落实上在细节上还有一定的差距。教学管理缺乏规范化、制度化的运行机制，工作落实不够。对教学基本环节还存在要求不具体、检查不到位的情况，缺乏整改的力度。常规管理缺乏“严细实恒”精神。

2、教学缺乏针对性和实用性。一是教学计划笼统模糊。教学质量评价方案不够精细，各种计划过于宽泛，实质性、精细性内容少，降低了针对性和可操作性。部分教研室、班级、学科备课组计划放到任何一个年级、班级、任何一个学科都可以用，没有日历和周历表，看不出工作时段的任务安排。二是课时备课不备学生。部分备课只是学科知识的说明和体系构建，教学目标大而空，无针对性;教学过程缺乏问题教学设计、缺少学情分析和学法指导、缺少学生活动的设计。个别学科的学案只是复印了复习材料，未体现教师集体备课的创造性。

3、课堂教学效率仍然偏低。一是双边活动方面，教师讲得多，学生练的少，课堂学生动脑、 动口、 动手机会少。二是教学方法策略方面，教学方法呆板，提问缺乏技巧，课堂缺乏激情与生机，导致学生兴趣不高。三是针对性不强，一堂课究竟要教会多少学生，要教会几个知识点与相应题型，有些教师心中不明了。四是教学内容上不充实，容量小，课堂信息量少。

五、我校下一步落实常规教学措施

1、常规教学实效化

(1)要向备课要质量。实行“个人初备—集体研讨—分享充实—生成完善—反思提高”的流程。要求教师提前备课，主备老师写出详细的备课方案，包含教学的重难点、具体的目标要求和教法学法、训练题的选择等，其他教师各抒己见，针对所任教班级的教学实际，再调整、再提高，形成学科组校本化备课资源，实现资源共享。

(2)向课堂教学要质量。以全县中小学“为学而教课堂教学大比武”活动为契机，教学内容上进一步降低教学起点，扩大学生关注面，把学习的主动权还给学生，最大限度调动学生学习的积极性;教学策略上落实“以学为主、以练为主、大容量、高密度、快节奏、低台阶”的教学原则;教学模式上强力推行“自主预习、合作探究”的小组学习模式，抓住课前自主预习和课上小组讨论、合作探究、当堂达标等关键环节，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率。

(3)训练，实施周练、月考制度，向规范训练要质量。严格落实周练制度，各学科定时间、定内容、定题量，采用滚雪球式的“小循环、常穿插、多层次”的训练方式，精心设计训练题，力求做到“小题大做”“大题细做”，同时落实“四有四必须”教学要求：有课必练、有练必收、有收必改、有改必讲。每次月考坚持“考前抓命题，考中抓考风，考后抓讲评和补救”的原则，做到“平时考试高考化”，做到讲、练、考一体化。

(4)批改，提高针对性，强化面批，充分利用精准批改来提高教学效率。在全批全阅的基础上，重点锁定班内的目标生与边沿生进行面批面改。不仅满足于学生解决问题的对错，还要分析每个学生做错的具体原因，有针对性的提出补救与矫正措施。

2、教学管理制度化

(1)教学行为制度化。针对教学常规各环节，分别制定了年级周例会制度、无课日集体备课制度、签字上课制度、公开课制度、月考及周考制度，等等。通过各项制度的落实，确保教学行为有法可依，有章可循，提高了教学的规范性和实效性。实行教学周反思制度，促进教师不断总结工作，进行及时调整教学策略和方法。

(2)检查考评制度化。教导处每月组织一次教学例会，统筹调度各年级及各学科教学情况;各年级实行全天巡课制度，由一名年级主任带领部分教师对课堂教学情况巡回检查;年级坚持每周一次常规检查，教导处坚持每月一次全校性常规检查，内容包括备课、教学案、讲义、作业、限时训练、试卷、批改记录、听评课记录等，及时公示检查成绩，表扬优秀，指出问题及解决措施。实行问卷调查制度，年级每学月举行一次学生评教活动，及时公示评教成绩，及时了解学生的心声，及时总结反馈，促进师生的共同发展。

5.校长挂职锻炼总结 篇五

（二）有幸参加了2014年广州市教师培训中心组织的广州市特殊教育学校校长高级研修班。培训期间，专家们的教育理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，幽默风趣的授课风格深深吸引着我，讲授的内容使我一次次在感悟中豁然开朗。与特教同行们共同探讨了自已在日常管理工作中出现有一些困惑、获得的经验使我对开展特教管理工作有了更深的认识。

西城培智学校校长卢燕云讲授《涵养个人品质培育校园文化》，卢校长以自已资深的特殊教育校长经历，分别用“静”、“志”、“仁”三个字阐述了特殊学校校长应该具备的个人品质，提出特校校长要“耐得住寂寞，爱得了挫折，沉得下心思，找得到突破”；要有志向“做要做的事，做能做的事，做该做的事”，即要组好一个班子，定好一套制度，带好一支队伍，培育一种文化，造就一批人才；在日常管理中施仁政、仁人。作为校长，应该随时关注教师的需求，主动力所能及地解决一些教师在生活上、工作上的困难，让教师感受到学校的温暖。曾经有人说过“一位好校长可以带出一个好学校”,可见一位校长如何对学校进行管理在整个学校中起着关健作用。做为一名特校校长要坚持不懈以扎实的作风潜心实践,才能及时对特教老师进行教育观念和教学理念的更新，促进教学方法的改进；要积极带领教师积极开展校本培训，培养教师校本意识，提高教师队伍科研水平和专业素质，才能促进特殊学校提高教育质量。

北师大姚计海教授《校长与教师的心理沟通》，从教师的心理健康方面说起，提出管理的本质就是心理沟通，沟通的心理前提是开放思维、尊重、理解。做为校长应树立积极沟通理念，尊重、理解教师，在学校管理中以人为本，以教师为本,突出教师在管理中的地位，要充分调动教职工的积极性和主动性，不断挖掘教师的潜能。学校教育质量的高低取决于教师队伍的素质，应充分尊重教师，倾听教师的心声，为教师创造机会，给教师展示才能的平台，让教师在展示中树立自信。校长要善于沟通，引导全校教师团结一心、目标一致，密切配合，使学校凝聚成一种合力，这样才能把学校办好，办出特色。

6.在省环保厅挂职锻炼挂职总结 篇六

作者：王林文章来源：未知点击数：251更新时间：2010-01-1

52009年来说是极其具有深刻意义的一年，承蒙组织关怀，本人荣幸上挂到省环保厅规财处任主任科员一职，本着内强素质、外树形象的宗旨，在省环保厅各级领导的关怀下，本人这一年多的时间里，在环保规划管理实施与评估、环境监测能力项目论证与实施中，做到身体力行，虚心学习，认真揣摩，协调关系，搞好工作，认真完成厅里处里安排的各项工作任务。同时，在业余，认真严格要求自己，认真学习党的十七大精神，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，个人得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，虽感时间不长，但觉收获颇多。

一、挂职工作完成情况

1、围绕环保规划的组织实施，抓好职责重点。

一是围绕环保规划的组织与实施，认真做好“十一五”规划的实施评估工作。根据环保部的统一部署，处里安排我具体负责我省“十一五”环保规划中期评估工作的组织与协调，据此，制订了中期评估的实施方案和任务安排，组织培训，协调省直、地市、厅直部门和评估报告编制单位的分工和协作，圆满完成了评估任务，并对后两年的规划实施提出了建议和措施。

二是积极与鄂西圈办、建设厅及省旅游局等相关部门衔接，参与《鄂西生态文化旅游圈总体规划》、《鄂西生态文化旅游圈生态规划》及《鄂西生态文化旅游圈旅游规划》的编制，并提供相关资料，配合相关工作。

三是认真参与规划执行情况的研究，积极配合中挪合作项目在武汉考察的接待工作，由于准备充分，使我省顺利入选中挪合作项目试点省份。

四是站在全省环境保护和环境规划的角度，对全省部分行业项目规划提出了环保审查意见。主要是全省部分地市矿产资源开发利用总体规划、东湖景区发展规划、松滋市和利川市城市发展规划等。

2、以重点项目为突破点，全面熟悉环保项目的申报实施与管理。

一是积极推动三峡库区水环境监测能力建设项目。倒排时间进度，组织初步设计、编制和论证仪器设备和招投标方案，目前全省8个涉关监测站实验室土建工程大部分已开工建设，相关仪器设备即将进行招标实施工作，同时为确保该项目顺利实施，我们正积极协调省发改委落实该项目中央预算内专项投资1974万元。

二是积极推进全省医废、危废项目建设。参与国家发改委对我省13个医废危废项目实施进度情况的检查，对发现的问题，会同省发改部门及时提出了整改意见，督导地方资金到位，有力地促进了项目建设的进度。截至目前，13个项目，已竣工试运行11个。

三是积极推进省环境监管中心项目建设。为提高我省环境监管能力，落实部省协议，经请示省政府，我厅决定建设环境监管中心。按照基本建设的要求，处里安排我协调省发改委，在项目立项和资金支持上，对该项目给予支持。经多次在省发改委争取，从项目长远发展的需要出发，从执行部省协议出发，省发改委基本原则同意我厅意见，经拟文向省政府请示同意，已正式行文批复该项目。

3、完成领导交办的其他任务。

一是配合审计署武汉专员办审计小组对三峡库区水污染防治专项执行情况进行重点审计，组织库区涉及单位填报基本调查数据表并汇总，编写了三峡库区水污染防治专项规划执行情况的说明和部分项目资金使用情况的说明，并对审计意见组织了答复。

二是针对省人大代表提出的部分提案、议案以及建议，进行了认真的研究，并及时给予了答复。

二、围绕林区经济发展，做力所能及的工作

一是结合自身工作特性，配合林区卫生局，到省发改委争项目挤项目，终于将林区中医院项目纳入2009年全省中医院改造项目计划之中。

二是利用挂职环境优势，围绕全省农村环境综合整治、保护区基础设施建设等方面，协助林区环保局积极争取中央农村环保专项资金和省级环境保护专项资金，组织项目申报，跟踪项目审查和审批入围情况。共争取资金计划450万元，其中中央因素法85万元（小当阳村43万、盘水村42万），省级专项65万元（下谷金甲坪村35万、孙红罗宋洛宋洛村30万）、保护区200万元、大九湖湿地50万元、神农架生态补偿机制课题研究经费50万元。

三、政治业务学习和廉洁自律

空间地域和个人角色的变化，使我从领导别人变成被别人领导，确实是对我心理素质极大地考验，同时，环保行业对我来说也是个极新的行业，这对我的工作能力也是个极大的考验。对此，我只有加强政治业务学习，紧跟形势，把自己的前途和理想跟组织为什么派我到这里来挂职联系起来，为环保事业贡献力量。同时认真加强环保专业基础理论知识学习，提高自己的业务水平，不给神农架人丢脸。

作为一名共产党员，不能因为自己远离本单位，就缺少监督，放松对自己的严格要求，因此，一方面我严格按照环保部五条禁令严格要求自己，不给省级部门抹黑；另一方面，我认真学习了省纪委印发的领导干部廉洁自律读本，认真学习党员干部的纪律要求，领会书中案例，从中吸取教训，在挂职期间能按照中纪委关于党员干部廉洁自律的规定要求自己，遵纪守法。带头遵守党规党纪，自觉接受群众监督，挂职期内没有违规违纪行为。

四、几点体会

（一）求正??才有好人品。在为期一年的挂职学习期间，我收获了两份最宝贵的财富：一份是真情，在挂职期间，得到了环保厅处室领导、同事们的关心爱护和毫无保留传教，令我感动，这是我人生中的一笔大财富，我将倍加珍惜。二是养成了一种好的时间习惯。挂职期间，我天天都按时上下班，对来办事的单位和个人，热情谦和接待，注重礼貌礼节，办事不推诿，不拖拉。晚上，除了加班，每晚都坚持学习到十一点半左右。

（二）求优??才有好环境。环保厅给我的最深印象就是工作环境好。一是同事之间关系和谐，大家相互学习，相互帮助，相互尊重，相互勉励，在这样一种氛围中工作，使工作效率得到很好的提高，较好的完成了各项工作任务。我把这次挂职当成一次充电，不懂的就向领导、同事请教。一方面我借读了很多有关环保方面的书籍不断充实自己；另一方面注重学习部厅领导的讲话和工作要求以及同事们的工作方式方法，从中吸取营养，提高自己的理论素养和工作水平。二是开拓了我的视野。我觉得这次挂职是一次登高运动，让我提升了起点。以前在基层工作，接触面窄，工作时往往思路不开阔，工作片面性较强，只注重做好常规性工作，对创新工作考虑得不多。一年的学习，使我开拓了视野，转变了观念，熟悉到各顼工作都要与时俱进，不断开拓创新。三是找到了自身的差距。我把这次学习当作一面镜子，将自己和单位的同事进行对照，寻找差距，不断审阅自己，并在工作中不断总结经验，改进自己存在的缺和不足。

（三）求强??才有好责任。在挂职以前，我对省直部门的工作不甚了解，挂职学习以后，通过工作上的接触、了解，办公室领导和同事给我的一个很深的印象就是他们爱岗敬业的工作态度：他们兢兢业业，一丝不苟。他们有时为了一项工作，不管是碰到领导交办的事情，或厅的中心工作，几乎没有星期天，常放弃中午休息时间，晚上还要加班加点，干不好不收兵，并且对于每一个工作都精益求精。这么一种爱岗敬业的工作精神，让我由衷地敬佩；他们的言传身教让我十分感动，我想我在今后的工作中必须向他们一样有强烈的责任心，才能更好地完成各项具体要求，把工作做得更好。

（四）求新??才能提高水平。现今社会是知识经济和信息时代，只有懂得电脑和熟悉网络才能更好地做好工作。省环保厅的所有文件材料一般在电脑上完成，在网上交流，离开了电脑和网络，各项工作就不能正常开展。在挂职期间，为适应环保厅无纸化办公要求，我虚心学习电脑和网络知识，以求在工作中更加得心应手。

7.暑期挂职锻炼总结 篇七

——文峰街道凤凰社区

日语101 曹苏苏

今年暑假，我非常荣幸地成为外国语学院在文峰街道挂职锻炼中的一员，这也使我进入大学后的第一个暑期社会实践异常充实并且充满意义。我被分配到了位于工农南路旁的凤凰社区居委会工作，短短的一个月中，在社区主任的领导下，我始终珍惜机会，认真学习，积极工作，得到了较为全面的锻炼，我也体味了基层工作的艰辛，感受了基层工作者的热情与投入。

一、初来乍到

转眼即逝的一个月里，我的主要任务是协助社区工作人员完成日常事务，并完成电子台账的录入工作。刚开始的第一个星期充满了兴奋、新鲜与热情，居委会的很多东西都是我以前从未接触过的，并且第一次有一种“工作”的感觉，每天按时上下班，和各色各样的人接触，处理各种各样的居民事务，着实让我兴奋了很久。去社区居委会报到的第一天，领导我的主任便带着我见了几位社区的领导，居委会的书记殷切地教导我在居委会工作时要多听、多想、多问，主动、谦虚的向各位前辈们学习，以保证完成这次暑期社会实践活动。带着这些严格的要求和殷切的希望。社区主任又热情的把我介绍给居委会的每个工作人员，并介绍了他们在工作上的具体分工，使我很快对居委会的工作有了初步的了解，又给我介绍了周围的环境，帮我找到了周围便宜、实惠就餐地方，使我第一天上班时的陌生和紧张感一下子就消失了，很快融入了凤凰居委会这个大家庭中。

随后，主任带我来到属于我的办公桌前，我心里莫名激动：“这就是我要实习一个月的属于我的地方啊。”主任从资料室里拿出好几本本子和一大堆资料交给我，给我安排得这次实习的第一个任务——将纸质台账转成电子台账。原来文峰街道为了实现电子化办公并方便了解各个社区的情况所以要求每个社区将自己社区的今年的台账都录成电子台账。我简单的了解了情况和要求后，便认认真真的开始完成我的这个第一个任务。由于对于电脑的操作还算了解，所以这项工作技术上对我而言完全没有难度，只要认真仔细便能很好的完成。但同时，仅仅半天我就发现整理台帐的工作，很乏味，很辛苦，不过接下来的几天我一直都坚

持着，争取早日完成。因为，社区工作者在做台帐的同时，还要完成日常工作任务，他们无论再苦再累都毫无怨言，那我这点辛苦又算得了什么呢？于是，收起小小的埋怨，重整自己的心态，我继续着我的工作，尽力帮他们多做一些事情，以减轻他们的工作量。

二、深入工作

由于我接连几天的勤奋工作，电子的台账的任务如期在第一个星期内就很好的完成了，在得到社区工作人员的赞扬同时，也逐渐和他们变得熟悉起来。他们也喜欢让我帮他们打打杂，干干这样那样，所以也让我有了更多机会了解了除了我所在的“综治办”以外的部门，更加全面了解居委会的各项事务，也有更多的机会接触到社区群众。还记得到社区的第二个星期就遇到了这样一件事——邻里纠纷。事情的起因是这个样子的，三楼住户家中水管漏水致二楼住户房顶潮湿无法装修。而二楼住户多次找三楼协商无果，不得已便找来电视台到居委会来调解了。但是由于双方利益始终存在冲突，双方僵持不下，并且在摄像机前也爆发了较为激烈的言语冲突，最终导致双方和解的破裂。并且他们都对居委会的调节方案不能认同，所以只能将他们这个案子移送懂文峰街道的大调解中心，由上一级进行调解。如果这次调解再失败的话，他们只能走上打官司这条司法途径了。由于这个是社区主任亲自调解的，所以我也能参与到其中，了解他们的纷争后，我真的觉得大家都是邻居，也算有缘分，何必不都退一步海阔天空呢，完全没有必要变成现在这样和仇人一样，多尴尬啊。现在都提倡和谐社区，真为他们感到惋惜啊。同时透过这件事，我也感到社区工作的困难与不易。同时，这几天为了迎接文明城市检查，帮忙印了很多份资料，同时分发给社区的居民，同时还帮忙让居民们做了很多份调查问卷。这几天的工作，很辛苦，但是我也很开心。因为这是我在居委会挂职过程中第一次离开办公室，真正深入到群众中去，了解居民的生活状况与现实问题，虽然现在自己没有能力去帮助他们解决一些问题，但通过向主任的学习，我也了解了处理问题的一些方法，相信不久的将来我也能很好地服务他人，做一个对社会有用的人。

三、参与活动

在这短短的一个月实践过程中，我主要是帮助做文字工作，同时也利用自己的电脑知识和技能，协助大家做好居委会的工作。同时也积极协助并参加社区的活动。如同样是我们南通大学外国语学院在每个社区都会有一个“爱心助教”的暑期活动，主要针对社区中放暑假的所有同学，教他们一些在课堂中学不到的知识。每次他们活动我也都会过去帮忙照顾，看管小朋友们。还记得有次活动“重走长征路”，为了庆祝建党90周年同时让小朋友们了解有关党的知识，便在社区中设置几个点象征着是长征路中各个据点，让同学们沿着这条“长征路”了解我党抗战的艰辛以及今天美好生活的来之不易，整个活动十分成功。又如街道组织的“百米横幅”活动，需要每个社区出两个小朋友根据给出的时间段画出那个年代的具有代表性的历史事件。为了减轻小朋友的负担，我便加紧帮助他们从网上搜出可模仿的画作，刚开始辛苦找到的认为比较好的可拿给街道的领导看后却不符要求，于是反反复复好几遍才算成功。除了我们学校这些自身的活动，还有社区自己组织的如“关爱牙齿，关爱老年人”的专题讲座，教老年人如何预防牙病及相关保健知识。从当天中午开始，我便与社区的工作人员一起摆桌椅，准备茶水，当活动开始时还要拍照，最后做调查问卷时也要教一些不太识字的老人填写。在参与活动收获快乐的同时也提升了自己的能力。

四、收获感言

日历悄悄地翻到了8月中旬，有生以来第一次工作也将划上一个句号。这个暑假是最辛苦的一个假期，但这也是最有意义的一个暑假，因为在短短一个月的居委会工作中我学到了很多很多。

首先，我觉得培养了与人相处和交际的能力。不太善于与人交流是我的一个缺点，但是作为一个人，他不可能与社会相脱离，因此良好的沟通能力是必须的。在学校接触同学、老师是比较狭隘的范围，只有通过多和人交流，克服自身的弱点，才能更好发挥自己的潜力，做好每件事。在居委会里接触的范围广了，接触的人多了，了解的事情也多了。这样才有利于看待各方面的事物。敢于与别人交流，说出自己的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。

其次，初步掌握社会工作的能力。这次挂职锻炼是我第一次在社会上工作的经历，我一个人被分到居委会，没有了同伴，我能够拿出足够的勇气去与居委会的同事交往，现在大家能够和睦相处，彼此间形成了良好的合作关系，适应时间之快出乎我的意料之外；此外，在工作中我有意识的去了解一般的工作程序和学习同事的工作方式，我想我已经熟悉了居委会的工作。

再者，锻炼了独立的个性。离开了老师、同学和校园这个熟悉的环境，进入街道居委会这个相对更社会化的一个工作环境中，一切都要靠自己。因为在工作中，个人有个人的事情要忙，给予的帮助也是有限的。做事就不能依赖别人，工作中就要通过自身的努力，走出属于自己的路，才能在竞争中处于有利位置，才能出成效。在工作中在所难免，会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自己勇敢地克服，采取积极的态度，培养个人独立处事的能力，必将获得最终的成功。

最后，通过暑期挂职锻炼，考验了我们的意志力。学校到社区有一段路，每天早中晚我都需要骑自行车往返与两者之间。我每天坚持六点半起床，中午冒着烈日汗流浃背地骑回学校，在最晒的下午2点又要准时骑回去，下班后回到学校吃晚饭就已经是六点多了，每天真的是筋疲力尽。这样子一天两天或许没有什么问题，但是要在炎炎酷暑坚持一个月，真的是一个巨大的考验，是体力和意志力的双重考验。所幸的是我没有做逃兵，坚持了下来，经受住了考验。这个收获对于我以后走上工作岗位，将是一笔极大的财富，可以使我尽早的适应工作中的辛劳和奔波。当然了，这一点也提醒我，在平时的学习生活中不能放松身体锻炼，只有健康的身体才能胜任以后的工作。

通过一个月的实习，我真的收获了很多也了解父母平时工作的艰辛。我想如果还有机会，明年暑假我还会留在学校继续参与实践，这将是我人生的宝贵财富！