计算机信息管理专业求职简历表格

XX年9月至XX年7月    xxxx中学           高中

XX年9月至XX年7月    xx学院   行政管理

照片

时间范围：2月 - 4月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：原材料及加工

担任职位：客服及技术支持

工作描述：阿里巴巴操作员

离职原因：想回厦门来做

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：XXX@yjbys.com

主要负责：查收每天漏签收，和漏输单的快件，以及问题件的查收，中班数据的上传和导入。

2009年9月-2012年7月    广东建设职业技术学院   大专

个人鉴定：

1.处事格言：只有去尝试才会有成功的机会。

2.有较强的上进心，有坚持不懈的拼博精神。

3.崇高的敬业、团队精神及较强的责任心。

工作：勤奋认真，吃苦耐劳，善于合作,作风严谨，责任心强，较强的适应能力和自学能力，有强烈的.求知欲望，不耻下问的精神，以及较强的管理、组织能力。

9.数控专业求职简历表格 篇九

姓名： 陈xx先生

国籍： 中国 无照片

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 东莞

身材： 169 cm?55 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 23 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 机械自动化/工业自动化:设计员 计算机辅助设计与绘图 其它类

工作年限： 3

职称： 中级

求职类型： 全职

可到职日期： 一个星期

月薪要求： 1500--

希望工作地区： 广州

个人工作经历：

广州市卓捷精密机械有限公司 广东省广州市 机械设计员在公司担任设计员，负责电气控制机械的各类机构的设计、加工跟进、组装、性能改善、安装、维护维修等工作参与制造多类汽车行业生产线上的辅佐安装/焊接专用夹具，如：汽车座椅的滑轨安装夹具、汽车座椅的皮套安装夹具、座椅骨架焊接夹具、隔音室里辅佐检测夹具等等

曾较为满意的作品项目： 广州提爱思内饰系统有限公司（广州本田供应商）雅阁、飞度等座椅的夹具、检具、隔音室检查线的各运送自动化设备。

项目： 广州昭和汽车零部件有限公司（广州本田供应商） 雅阁的减振ABS机构快速自动夹紧焊接夹具（用于数控焊接中的夹具）。

项目： 武汉提爱思内饰系统有限公司（广州本田供应商） 思域汽车座椅的检具隔音室检查线的各运送自动化设备。

项目： 广州樱泰内饰系统有限公司（广州丰田供应商）佳美汽车座椅扶手、头枕辅助海绵套装机。

主要熟练软件：AUTOCAD/ SOLIDWORKS灵活运用电脑软件予配合设计，使到提高设计的效率、更好的改善各机构及减少出现不必的错误。 教育背景 毕业院校： 广东省轻工业技师学院

最高学历： 中专

毕业日期： -07-01

所学专业一： 数控技术

所学专业二：

受教育培训经历：

2000.9-2003.7 广东省轻工业技师学院 数控技术 数控技术中级证

.2-今 华南理工大学 数控技术 业余就读

语言能力 外语： 英语 较差

国语水平： 良好

粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

从学校步入卓捷公司，历经3年多的设计生涯中，在各种实践学习的不断磨练下提高自己的判断、组织、设计各能力，同时也深深到团队合作精神的重要，好的企业必须有好的团队和效率的成员，使我认识到成为团队的一员必须对工作、对同事、朋友认真、负责，为以后的发展作好扎实基础。 因想寻找一个具有大发展潜力的企业来提高自己的各方面能力，希望能加入贵公司，为贵公司带来更好的效率。谢谢！

详细个人自传 在此插入：个人理解的机械设计原理笼统来说机械设计原理是通过设计出的各种机构，来传送、改变原动力/能量的大小、方向，得到想要的各种动力大小、方向。比如汽车的轮胎圆周转动、刹车等各机械机构的动力，是汽油燃烧的热量及产生的空气负压来得到机械式往返的活塞杆运动（原动力/能量），再通过各齿轮、杆轴、拱杆、钢丝等的.完善配合来传到得到轮胎的圆周运动及刹车等的动作。又如各工装夹具的设计，针对产品的形状特征，及要求工装夹具的作用，来设计安全、方便、效率的各夹紧机构，其中的机械部分占相当大作用，其通过传送、改变气源或电机的单一原动力，来得到分散/集中的压爪、压杆、拉杆等机构的动力，做到机器的操作方便、提高生产的效率。。。。。。

个人联系方式

通讯地址：

邮政编码：

联系电话： 135

家庭电话：

手 机： 135

传 呼 机：

OICQ： 2831

10.计算机信息管理专业求职简历表格 篇十

关键词：计算机信息管理专业,课程体系再造,实践研究

在如今的高校计算机信息管理专业的课程体系已经存在着很多的弊端, 无法适应专业学科的发展要求。因此, 本文主要对如今的计算机信息管理专业的课程体系存在的弊端进行了具体的分析, 并且针对于存在的弊端进行计算机信息管理专业课程体系的再造。下面就对上述的这两方面进行具体的分析和探讨。

一、高校计算机信息管理专业课程体系存在的弊端分析

由于计算机信息管理专业自身的特点, 实用性和专业性非常强, 而由于如今社会竞争大, 企业对人才的要求高, 而如今的高校计算机信息管理专业的课程体系存在着很大的弊端。一般设置如下课程:数据结构, 计算机操作系统, 程序设计, 计算机组成原理, 财务管理和生产运作原理等课程。而且教师在实际的教学中, 也主要是先进行理论的讲解, 教师在讲解之后, 进行相关的应用上的讲解, 最后留作业完成整个教学的过程。然而, 在这个教学过程中, 却没有给学生实践动手的机会, 只是采用理论上的应用讲解, 无法让学生真正的将理论的知识转化为实际的操作上的技能。另外, 在计算机信息管理专业课程体系的设置上与企业的实际应用联系不大, 学生在学校学习到的知识无法应用到日后进入到企业的实际工作中, 导致理论与实践的严重脱节。如今的企业信息化的建设主要是利用现代化的信息手段对整个企业的业务流程进行梳理和改造, 进而达到资金流, 物流和信息流有机的集成。而企业在实际的发展中也是需要这方面的人才加入到企业的建设当中, 但是如今的高校课程体系培养出来的学生无法适应企业的需求。另外, 高校计算机信息管理专业课程效果的检验手段比较落后, 在如今的高校课程体系下, 计算机信息管理专业的学生一般就是通过学校的相关考试以及完成学校规定的毕业设计进而检验学生的学习效果。然而这种方式仍然是无法检验出学生是否已经具备了实际的操作技能, 是否已经具有在企业工作的能力等等。因此, 基于上述的种种弊端, 我们需要对高校计算机信息管理专业的课程体系进行再造。

二、课程体系的重构

对上述的高校计算机信息管理专业的课程体系方面存在的弊端的分析, 我们了解到, 应该对该专业的课程体系进行方方面面的重构, 下面就进行具体的分析。

1、将企业的实际信息化建设作为课程体系建设的核心

针对于之前的计算机信息管理专业教师主要以讲授课本上的知识为主, 而对于学生的实践操作的培训方面却非常的少。因此, 进行课程体系重构之后, 应该将企业的实际信息化的建设作为高校计算机信息管理专业的核心课程进行重点的建设。学校应该做如下三方面的工作。一是, 应该组织学生进入企业去参观, 让学生切实的感受到企业的实际氛围。二是, 在寒暑假应该组织学生进入到企业进行实习, 进而让学生能够及时的将理论转化为实际的操作技能。三是, 学校应该组织相关的企业技术人员进入到高校进行授课, 进而使学生能够及时的了解到企业的最新的管理理念, 进而使学生的学习与企业的实际工作进行有机的结合, 进而进一步促进学生的发展, 使其能够在进入到社会之后能够在激烈的社会竞争中脱颖而出, 促进学生的快速就业。

2、加强对学生的实践教学

针对于高校计算机信息管理专业的教学主要以理论为主, 学校应该加大课程中的实践性教学。在进行完理论知识的教学之后, 应该及时的组织学生进行实践操作。及时的将理论转化为操作技能。另外, 学校还应该建立学生的实践基地, 为学生提供进行实践操作的场所, 进而能够使学生在学校期间就掌握了实际的操作上的技能, 进而促进学生的进一步发展。

3、进行不同层次项目的设置

高校计算机信息管理专业应该设置不同层次的项目, 进而满足学生的不同学习阶段和不同学习水平的需要。高校通过不同层次项目的设置, 对于学习初级阶段的学生, 学校应该设置一些简单的项目供学生进行实践操作, 而对于在将要完成学业的学生应该为其设置一些有难度的项目, 使学生通过完成项目进而不断的提高自身的操作技能, 为进入到企业工作做好充分的准备。另外, 在毕业设计方面, 学校应该对学生进行相关的实践能力的考察, 比方说, 学生通过进一步的进行实践和创新, 将学校规定的项目能够通过自身的创新能力出色的完成, 进而促进学生的进一步发展。

4、在教材的编写上, 融入企业的编写意见

由于高校计算机信息管理专业自身的特点, 实践性非常的强, 并且由于原来的教材与企业的实际应用严重的脱节, 因此, 高校在进行计算机管理专业教材的编写中, 应该融入企业的编写意见。高校应该邀请企业的专家团队进行到高校参加教材的编写工作, 企业专家根据企业对于人才的实际需要, 在教材的编写中能够有重点有针对性的进行编写, 能够使日后的教学中, 教师能进行重点的教学, 对学生的日后的发展也有很大的帮助。另外, 高校在进行教材编写的过程中, 还应该融入教师的意见和学生的意见, 由于教师在教学的一线, 积累的多年的教学经验, 教师参加教材的编写能够提供教材编写的质量。融入学生的意见主要是, 学生具有很强的创新能力和实践能力, 而且教材的编写主要也是供学生学习之用, 融入学生的意见, 一方面也就通过学生活跃的思维为教材的编写专家提供相关的灵感, 而学生的实际学习需要也能够有助于教材的编写专家进行更好的教材的编写, 进而使其编写出来的教材, 能够一方面具有很强的实践性, 能够满足企业的实际工作需要, 另外一方面还能够满足学生实际的学习需要, 促进学生进一步的发展。

三、结束语

本文通过对高校计算机信息管理专业课程体系再造与实践进行了相关方面的研究和探讨, 通过本文的分析, 我们充分的了解到了高校计算机信息管理专业的课程体系存在着严重的弊端, 因此, 应该采取积极有效的措施进行新的课程体系的重构。通过本文所探讨的几方面的进行课程体系的重构的措施, 进而进一步促进高校计算机信息管理专业的进一步发展。在日后的教学工作中, 教师还应该注意通过教学经验的积累, 通过不断的提高教学水平, 更好的发挥教师的引导作用, 进一步促进学生的发展, 适应企业的对于人才的需求。

参考文献

[1]刘琦曙.试论高职计算机信息管理专业人才培养与课程体系改革[J].科技创新导报, 2009 (16) .

[2]张沛强, 安军科.高职计算机信息管理专业实践教学课程体系的探索与实践[J].管理观察, 2009 (15) .

[3]曾翰颖, 奚浩波, 廖丽嵘, 章芬芬, 王惠平, 王铖伟.面向信息素养培养和专业发展的计算机基础课程改革[J].韶关学院学报, 2011 (06) .

[4]汪清明.基于工作过程的计算机信息管理专业课程体系设计[J].职业技术教育, 2009 (17) .

[5]徐红, 吴升刚.以就业为导向探讨高职计算机专业人才培养模式[A].山东省计算机学会2005年信息技术与信息化研讨会论文集 (二) [C].2005.

11.计算机科学求职简历表格 篇十一

计算机科学求职简历表格

12.会计专业大专求职简历表格 篇十二

会计专业大专求职简历表格【1】

制作高效简历将为你打开成功之门【2】

一份简历中最为重要，也是最有效的部分是求职者过去的业绩，如果你想获得面试的机会，最好的方法是在你的简历中把这些转化为可以计量的成果。这样你的业绩才能在简历中清楚地表现出来，你的简历才能够吸引招聘人员的注意力。

加州CJA集团的招聘主管洛先生说：“我每天花费半个小时浏览50份以上的简历，如果我在10秒中以内不能看到有价值的内容，这份简历就成历史了。”

然而尽管大多数职业顾问都建议在简历中要强调业绩，特别是使用量化的方法，但是很少有求职者听从劝告。在大多数简历中，我们看到的都是罗列得详详细细的工作单位、时间、主要负责的工作。一些招聘人员说，他们遇到的简历中，至少有75%的简历没有任何量化的业绩。 然而，每一个求职者都有或大或小的业绩，只是看你如何把它表达出来。绝大多数招聘人员都认为：那些能够提供以往业绩确凿数据的求职者在以后的工作中仍然会有上佳表现，雇佣这些人的风险最低。自己知道自己拥有辉煌的业绩和巨大的潜能是不够的，你要在简历中证明出来。你的竞争这可能有更为辉煌的.业绩，但如果他们没有有效地在简历中表达出来，那么在招聘人员眼中他们什么都没有。在很多情况下，你确实可以通过简历击败比你强大的竞争对手。

其实在简历中量化你的经验和工作业绩并非难事，只要遵循以下几点就可以：对业绩的描述要专业、可度量、真实。

麦考尔是一家公司的HR经理，一般来讲，这个领域内的业绩是比较难以量化的，但是他的确做到了与众不同。他把自己12年的HR从业业绩用表格和数字量化地表现出来，从而赢得了工作机会。他说：“每个人都可以很容易地打个电话，确认我的业绩的真实性。”

量化你的工作业绩可以从列出你所做的每一项工作的结果开始，简明扼要地描绘你取得的成果。每一个公司都需要那些能够增加利润、降低成本和解决问题的人，因此诸如百分比、金额这类专业信息就可以使你的简历显得更具价值。

比较下面两种说法：

“推行了提高士气的新人事政策”

“推行了新的人事政策，这一政策使缺勤率下降了27%，职员流动下降了24%。”

无疑，第二种说法中专业化的数字使业绩显得更有说服力。

至于那些你无法找到证明资料的百分比和金额就需要评估了。如果你能够找到公司的文件来证明你的业绩描述，那是再好不过了。可是有些时候你可能找不到这样的文件。在这种情况下，你需要写一封盖信来对你的业绩描述作出解释。

微软公司的一名招聘人员斯坦达先生说：“那些不但介绍了自己的业绩而且也介绍了取得业绩经过的人总会引起我的注意。”

鲍勃是一名人事顾问，他说，他每周都要花费几个小时帮助求职者重新书写他们的简历，“当我指导那些具有合适背景的人时，我会给他们讲解如何在简历中描绘自己的业绩。例如，一个求职者原来在简历中写道：‘曾主管ISO 9000认证。’在听从我的建议之后，他把这句话改成‘在九个月内使企业完全达到了ISO 9000认证的标准。`’正是这个细节使公司决定给予他面试机会。”

甚至那些不能转化为百分比和一定金额的业绩也是可以给招聘人员留下深刻印象的。例如象“提前一个月开发出产品并投入市场。”“开发了一套总量控制系统，解决了重复支出问题。”这样的描述都可能使招聘人员对你感兴趣。

下面这些成功求职者的简历或许会对你有所帮助。

曾开发过一套新的生产技术，使生产率提高了7%(业务经理)

显著改善了与银行服务部门的沟通，对分户帐操作系统进行改善，提高了操作效率，每年可节省20，000美圆。(银行经理)

93年以来，将公司的库存从540万美圆降低到290万美圆。(销售经理)

建立了一套品质保证程序，使退货率下降了6个百分点。(产品经理)

业绩是强有力的，所以，如果由于你的努力使某些事情发生了积极的、显著的变化，那么它就应该属于你的简历。如果你不知道该怎样描述自己的业绩，可以试一试下面这个简单的方法：先将目前负责的主要业务列一个表，然后向前类推，把你在每一个工作岗位上负责过的业务罗列出来。完成这一步后，再加入量化的业绩，比如，在“接管销售成绩欠佳的地区，制定了新的顾客服务程序和市场推广方案”的后面加上“在两年内使市场分额由原来的4.8%上升到6.5%。”

在描述业绩时，很多求职者都会犯数学错误，这会使他的简历大打折扣。例如一个生产主管在简历中写道他使退货率下降了200%，而忘记了没有什么东西的下降幅度会超过99.99%。实际上，他是使退货率从6%减少到2%，准确的下降率是67%，这也是一个很大的业绩了。 又比如一个HR经理说他使员工流失率下降了3%，实际上是流失率由8%减少到5%，下降率应该是38%，而不是3%。

不论在简历中还是在面试中，量化的业绩对你是非常有利的。因此，从现在开始就要学会将自己的工作成绩进行量化。这样，当你准备更换工作的时候，你不仅可以向招聘人员展示你的工作业绩，而且还拥有说明自己能力的最有力武器——数据。

教你写出好简历【3】

适当扬长补短

很多老板更喜欢有丰富工作经验的人。刚出校门的毕业生应该尽力扬长避短，重点强调自己最近几年所受的教育和培训情况，包括那些与应聘工作有直接关系的特别课程或活动。比如，在演讲、舞蹈、写作、唱歌等方面的特长，均可详尽表达，一是为了扬长补短，二是为了让招聘方尽早了解你的特长。

实习写进简历

实习工作应作为相应的工作经验来写，因为这期间的工作性质和内容与工作相似，它们往往需要实习者自主完成多项任务。此外，如果毕业生在校时学过与应聘工作有关的知识，则有必要在技术栏目中体现出来。

如果你熟悉某一领域最新的趋势与技术，也应毫不谦虚地写出来。当然，如果你有其他行业的工作技巧也不要省略，这些虽然与应聘工作关系不大或没有直接关系，但其工作经验同样可用于支持你的能力，这至少能够证明你有学习、研究并尽快适应各种工作的能力。

列出培训经历

如果你具备应聘工作所要求的工作经历和专业技能条件，却没有应聘所需的学历，最聪明最简单的办法是，只列出你曾经受到过的教育和培训内容，以及受训后取得的成绩及应用到工作实践中的实绩。不表明你是否具备相关学历，照样也能吸引人。

13.物业管理类专业的求职简历表格 篇十三