学生给老师的英文感谢信

学生给老师的英文感谢信（精选14篇）

1.学生给老师的英文感谢信 篇一

Dear teacher:

hello!

Pen, full of words like a flood in my heart, dont know where to start. That you give us the deepest impression of your words and deeds left our best memories.

Time flies, unconsciously, the teacher you have to accompany the time we spent almost a year, this year, we have to say no to you out of gratitude.

Come to the first lesson of the university, is your English class. In our eyes, your kind, no vehemently enforcement. Your class, I feel no pressure and tension. Not only learning in class, after class, you are also very concerned about to us. Whenever we meet with difficulties, you are always thinking about new ways to help us, teach us; When our mood depressed, you will take the initiative to clean our struggle, you have confidence in our future.

Although the teacher you often mention their own children in class, in our hearts, you are not only our English teacher, is more like a great mother.

Your class, I cant pick out any problem, you use your unique way of teaching to us in every class, both humorous and vivid.In the coming days, we will be more efforts to study, with the most excellent grades in return for your sweat, return school and society.To the dead silk side, ended.candles burn, you the silkworm spirit however we respect, thank you, teacher.Thousands of words, express thanks to you.

Finally wish the teacher:

Healthy body, a happy family,

Happy every day.

your student：

xx年x月x日

【给老师的英文感谢信范文汇编8篇】

2.学生给老师的英文感谢信 篇二

很明显, 同学仍旧保留当年的“惯性思维”, 用“定性”的方式在看待一个正在成长中的学生。不能说所有教师都是这样, 但由此推及到我们的部分教师, 存在这种观念和意识的, 大有人在。只要我们稍加留意, 就可能会听到一些教师这样谈论自己的学生:这些题我已经讲了无数遍了, 可是他们还是不会;这群学生很简单的问题都不会, 简直无可救药了……

古今中外, 许多被老师“定性”为差生的孩子, 却凭着自己后来的努力, 为人类的发展做出了巨大贡献。英国的约翰·格登中学时生物成绩曾垫底, 甚至被老师断言绝不可能成为科学家, 但他却获得了诺贝尔医学奖;童第周中学时曾经被学校责令退学或留级, 但他却成为了中国实验胚胎学的主要创始人;列夫·托尔斯泰因考试不及格, 被迫从大学退学, 却成为举世公认的大文豪;爱因斯坦这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生, 却成为现代物理学的创始人和奠基人, 是现代最杰出的物理学家……现在被我们定格为大师的人, 是不是当时也没有被发现“智”高一筹呢?

可见, 对于学生来说, 教师不应该过早对其“定性”, 更不能戴着“有色眼镜”去看待他们。他们具有惊人的发展能力, 是一块尚未被开发雕琢的璞玉, 是一颗尚未绽放光彩的珍珠, 只是需要我们教育者静下心来, 耐心等待。你可曾想到——在你心目中被定格为没有“出息”的孩子, 可能有“瓦特”, 可能有“牛顿”, 也可能有“爱迪生”……

3.小学生怎样给自己取英文名 篇三

第一种方法：起一个与中文名字“谐音”的英文名字。

比如李梅，可以起May Li，“梅”与May正好谐音。下面的四个例子可供你参考。许多《英汉词典》的附录部分，都有英文名字的列表，你可以根据你的名字的汉语发音，找一个大致“谐音”的英文名字。

李梅——May Li

张雷——Ray Zhang

刘凯文——Kevin Liu

吴大伟——David Wu

不过这种方法有很大的局限性，大多数中文名字都没有谐音的英文名字，所以我们只能考虑另外两种方法。

第二种方法：根据英文名字的内在含义，选择一个你喜欢的英文名字。

许多英文名字，来自希腊神话、罗马神话和《圣经》，因而具有某种内在含义。

Andrew——表示刚强

Frank——表示自由

Catherine——表示纯洁

Helen——表示光明

第三种方法：选择一个其他国家的名字，或者自己创造一个名字。

不过小学生们接触到的其他国家的名字比较有限，可以参考一下课文中的名字，或者有喜欢的偶像的话也可以借鉴一下他们的名字。只是在决定自己创造一个名字时，有条件的同学最好先向外国朋友咨询一下，以免名字中包含某种贬义。

4.学生家长给老师的感谢信 篇四

您好！首先感谢您对小女xx的培养，在您的谆谆教导下，小女取得了很大的进步。“南粤雏鹰行动”更是给她一个锻炼自己的机会，但这离不开老师您的指导。在参加“..行动”的过程中，xx在学习等务方面得到了培养、锻炼，让她得到一个宝贵的经验。我们家长对这样的活动感到满意，对老师们的辛勤教育十分感激。

现在社会竞争如此激烈，想要要竞争中取得成功，必须完善自身，小女xx有机会参加活动，锻炼了她的能力，但这些都需要老师的指路灯，给她指明方向，此次xx可以参加“评选十佳少年”活动，我们家长都全力支持，这不仅可以增加她的知识，还可以在学习方面得到全面发展，学校给她这么一个难得的机会让她锻炼自身，我们家长都不知该如何感谢你们，此次“评先少年”活动，让学生们体验教育活动，可以茁壮成长，可以培养文明修身的品格，让学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做一个好少年，感谢你们辛勤的园丁，培养一代又一代祖国的花朵，谢谢你们！

此致

5.学生家长给老师的感谢信 篇五

您好!

说起来很惭愧，我们收到了您写的21封信，而我们却只给您回了6封，说忙可能是托辞，没有恒心是主要的，请见谅!

勇旭入学已近5个月了，进步与成绩日渐明显，得益于您的悉心教诲，简要向您谈一下陶勇旭入学154天以来的基本表现：

一是在家待人接物状况。入学以后，孩子越来越懂事，生活规律逐渐养成，见人能主动问好，能够体谅家长，主动帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的事情，与在幼儿园期间相比变化颇大，作为家长，我们是看在眼里、喜在心里。

二是在家读书状况。除了老师布置的经典阅读外，我们陪勇旭阅读了《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《三国演义》、《西游记》、《鲁宾逊漂流高》等。这些书全部带着拼音，有些书已全部读完，有些正在阅读之中，其中《三国演义》、《西游记》等我们即让孩子自己看，也作为每晚睡前小故事读给孩子听。孩子最喜欢的一本书叫《看图学成语》，他能坚持自己阅读，我们启发他慢慢理解成语所寓含的好处，这可能和您在课堂让孩子们讲成语故事有关的，总之孩子很喜欢学成语，《小学生必背古诗词》孩子背的效果不太好，有时一天能背好几首，但第二天就忘记了一部分，不太熟练。截止目前，他掌握了32首。

三是博客状况。博客基本是我们写的，但是孩子道是喜欢看同学的博客，浏览后让我们读给他听，然后再让妈妈给同学写留言。此刻他的博客已有17篇日志了。

四是在家学习状况。刚入学不久，孩子写作业的用心性空前高涨，可能是新鲜感使然吧，之后一段时间写作业没有耐心，效率很低，我们也想了很多方法来纠正，总算又步入安心学习的正轨了。此刻回到家能主动拿出书和本子写，当然偶尔也会疲沓，需要妈妈提醒。就应说勇旭对待学习的自学性越来越强。此刻透过做测试卷，我们感到孩子知识点已基本掌握，就是缺乏耐心和细心，有“眼高手低”之嫌，我们今后会加强孩子这方面的锻炼，让孩子尽快克服这一毛病。

五是家长与老师的配合与交流状况。我们从孩子入学伊始，就给自己定下目标，必须要用心配合老师做好工作，因为孩子的教育是全过程的进行时，环环相扣，来不得半点懈怠和马虎，这方面我们自我感觉做得还算不错，个性是勇旭出“状况”的那段时间，我们很理智地处理，配合老师做好引导工作，感觉效果还不错。

以上五点是我们和孩子入学以来的基本状况，最后谈一下我和孩子妈妈的切身体会。勇旭到祥瑞园小学上学能够说是几费周折，从开始的随遇而安，到之后的顺其自然，到最后的迫切要求到祥瑞园就读，过程自不必讲，勇旭开学第一天的家长见面会，您的精气神儿给我们留下了深刻的印象，我和孩子妈妈想，勇旭能分到这个老师的班真幸运，之后的几个月证明，我们选取祥瑞园小学就读是决策的正确，因为这是一所由高素质、高水平老师团队任教的校园;孩子能分到您的班里是孩子和我们的幸运，因为您高尚的职业道德，出色的教学潜力，丰富的教学经验必将为孩子今后的学习之路奠定坚实的基础，我们说这些绝没有阿谀吹捧之意，所有的一切从孩子点滴的进步得到了验证，我们只想说一句：谢谢您!您辛苦了!

寒假即将到来，我们会让孩子在快乐地度过假期的同时抓好孩子的学习，一曝十寒的做法绝不可取，不能因一个寒假让您辛苦给孩子养成的好学习习惯荒废了，这一点请您放心。

传统的节日——春节即将来临，在此，我谨代表我们全家向您及您的家人送上最真挚的祝福：祝新春快乐，阖家幸福，身体健康，万事如意!

您的学生___的爸爸：___

妈妈：___

20_年1月31日

6.老师应该给学生留些空隙 篇六

这个故事对于我们进行学生管理教育很有启发。许多老师对学生管得过紧、过死，既压制了学生个性又挫伤了学生的积极性，所以不能取得实效。为了提高效率，老师在帮助指导学生时不妨留些空隙给学生，使学生既能体验到成长的快乐，又能锻炼各种能力。那么，我们留下哪些空隙呢？

（1）给学生些机会，让他们畅所欲言。许多老师与学生交谈时，常常先入为主，不听学生解释，按自己推测去评价、去教育，学生在老师的压制下有话无处说，老师往往了解不到事情的真相。因此，老师要让学生自由表达心声。学生的意见得到尊重，他们就会体会到做人的尊严、成长的喜悦。

（2）给学生些问题，让他们多考虑。在学生教育管理中有些问题一时难以解决，可以留给学生自己去思考。比如对上课违纪行为实行量化扣分，可能引出新的问题——表面看课堂纪律好了，但死气沉沉课堂气氛不活跃。这个问题可以交给学生去思考，既可以开阔他们的思路，又可以提高他们自主管理的能力。

（3）给学生些权利，让学生多做主。老师的包办代替会引起学生的反感。要让学生自主行使自己的权利，学会选择。如班级成立学习、小组兴趣小组；班级开展活动等。

（4）给学生些事情，让学生多发挥。老师一个人的精力有限，要充分发挥班委会的作用，班级重大问题由老师来管 ，班级日常事务由班干部来管理。随着学生年级增高，老师要逐渐放权，让学生有更多的锻炼机会，提高自主管理能力。

（5）给学生些时间，让学生自由安排。老师不要为了提高班级成绩，把学生时间挤占得满满的。留些时间学生补缺补差、发展兴趣、培养特长，老师要教会学生合理安排时间，从而提高学习效率。

（6）给学生些空间，让学生拥有适当的秘密。老师要关心学生，但不探听学生隐私。有些事情可以“揣着明白装糊涂，”和个别学生谈心的内容不宜公开。留些空间，让学生拥有自己的心灵天地。

留些空隙，才能完美。给学生多留一些空隙，孩子就会多一些自主发展的空间，也多一些成长的乐趣和成功的喜悦。

（作者单位：渠县清溪场镇第一中心小学）

7.初中学生给语文老师的感谢信 篇七

学生写给老师的感谢信怎么写?下面是已小编整理的关于初中学生给语文老师的感谢信，欢迎阅读!范文一 尊敬的x老师： 您好!这封感谢信是学生我专门为您好写的，感谢您从开学 以来到现在的251天里为我们辛苦地付出。老师，您辛苦了!未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年。师恩若泉深似海，不知感谢如何言!老师为学生付出太多太多，而得到的又很少很少，我们学生深知老师辛苦啊!做老师辛苦，做语文老师更辛苦，虽说语文是从小学到大，但要学通学透却是很难，一位语文老师需要水平很高，而且每教一篇课文，就要用心去感受这文章，才能了解文章的寓意，才能在课堂上让学生感受这寓意，欣赏这文章。您是一位很优秀的语文老师课上得很生动，很好，最难得的是每一节课上您的脸上都洋溢着美丽的笑容。您不单是学生的老师还是学生的朋友，您敬业奉献，爱生如子。您是我见过最好的老师!人们总喜欢把老师比做蜡烛园丁，我觉得老师更像树叶，小时候，我总在想为什么树叶总在最好看的时候落下，现在我懂了。因为炎热的夏天，人们需要树叶，所以它长得十分茂盛，为人们遮挡阳光，到了秋天，天气凉了，人们不需要树叶了，所以树叶黄了，也累了，落下了。老师就像这树叶，让学生留下最美的回忆。老师，太多言语，太多感谢，我无法表达。就让这《声声谢》，表达我此时的心情吧!寻寻觅觅，思思想想，感感激激谢谢，乍写未写时最难下笔，三句两段淡文，怎谢您，师恩似海?师好也，吾感激，却是不懂表达，满肚谢语堆积，说不出，如今写下与您。有点害羞，独自怎说感谢?左思更兼右想，到下笔，字字句句。这师恩，怎一个谢字了得!得，啥也不说了，就多了就罗嗦了，一切尽在不言中。最后我再用一句话，总结全文，点明主旨吧!老师，感谢您树叶般的爱!我这寸草心，怎报得您三春晖?在这就真诚地祝您在以后的日子里，身体健康，工作顺利，快乐每一天吧!您的学生：XXX 范文二 敬爱的老师： 您好!鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩，很多很多人我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。老师，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。老师，您就像那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边;我们需要食物充饥时，您出现在我们身边;我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。老师，您就想那春蚕一样，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊!老师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福!祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利，!您的学生： 20x年x月日

8.一年级学生给老师的感谢信 篇八

您好!

当春天的阳光照耀着大地，当花圃里的花儿在春风的抚摸下悄悄绽放时，我就想到了您——我亲爱的老师!因为我心里有太多感恩的话语要对您说……

尊敬的小城老师，您辛苦了，我向您感恩。自从一年级我创建博客以来就认识了您，虽然那时我只是校信通大花园里一株不起眼的小花儿，但您并未把我忘记。您经常来我的小家里去指导。当我对写作失去信心时，您给我鼓励“你是个很有潜质的孩子，老师看好你。”;当我怀着浓厚的兴趣，一天一篇的发文时，您又及时提醒我“三分作文七分改”;当我因为偷懒而好长时间不更新文章时，您又叮嘱我“要保证一周一篇的发文速度，稳步前进哦。”

老师，很喜欢您的周四作文大讲堂。每逢周四我会早早的写完作业，静静地坐在电脑旁，一篇篇的看您的作文指导，一遍遍的读上面的话语。几年来，不知不觉间，我积累了许多的写作知识，而且有的作文还被您选为范文详细的指导。老师，您辛苦了，谢谢您，老师。

老师，您总是带病给我们指导文章。当我写好文章不知道哪里不好时，您总是告诉我：“给我发过来让我看看。”于是，我的作文就有了您的亲自指导。当被你批改好的作文发给我时，我惊奇的发现上面不止有我的文章，还有许多熟悉的博友们的作文。那时，我才知道老师是多么的忙碌，因为您心里装着太多太多像我一样热爱写作却又不知怎么才能写好的孩子们。每当我打开QQ，您的头像一直都亮着，我知道您一直都在线，您在等着我们的求助。老师，那一刻，我心里很感动。可不知道该怎么表示感谢，因为我害怕打扰您。

我想说，“小城老师，您辛苦了。谢谢您的爱，谢谢您的帮助。老师，您千万要注意身体，如果累了就歇一歇。”

9.给顾老师的感谢信 篇九

——题记

顾老师，您不是明星，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……顾老师，感谢您！

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬；而我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！

顾老师，您知道吗？1～3年级时，我们只是一个普普通通、毫不起眼的小班级。自从您接管我们2014届7班后，不仅班风班貌发生了巨大的变化，我们还一跃成为了全校最优秀的班级：每个月我们都是五星级文明班，一学期没有扣过一次分；每个年段一面的卫生锦旗，月月悬挂在我们的教室里；我们班作为五年级代表，参加了县级讲座；我们班作为全县学生的代表，参加了新张元济图书馆的开幕仪式……一桩桩，一件件，说也说不完，数也数不清！如果说，以前的我们是沙滩上一粒最普通的沙子，那么您接管后的我们就是沙滩上一粒大而罕见的珍珠！感谢您，顾老师！

还记得六年级时您为我们举行的生日派对吗？上课铃响起，同学们迅速安静下来，迎接期待已久的“集体生日”。首先映入眼帘的是黑板上几个醒目的大字“我们过生日啦！”大家都激动不已。最吸引人的环节就是吃生日蛋糕了。当您将灯熄灭，黑暗带给我们无尽的神秘。安放在讲台正中间的是一个大蛋糕，蜡烛燃了起来，讲台四周被烛光照得亮堂起来。您和我们手拉手，唱起了生日快乐歌。大家都沉浸在优美的乐曲声中，并不约而同地拍起手来为歌曲伴奏，身子也不由自主地来回摇摆，一张张脸上都洋溢着灿烂的笑容。幸福，是此刻最真实的写照。我们一起把蜡烛吹灭，一起吃蛋糕。您与我们一起分享，一起成长，一起快乐……

顾老师，还记得那一次，您明明生病了，却依然站在讲台上给我们上课，只为了让我们对文章有一个更深刻的认识，只为了让我们跟上其他班级的进度，只为了您是我们的语文老师！

顾老师，是您，用知识培养了我；是您，用爱心温暖了我；是您，给予我不断前进的勇氣和力量……师生之情永难忘！在此，就让我再深情地说一句：“顾老师，感谢您！您永远是我敬爱的老师！”

（浙江省海盐县向阳小学

10.学生给老师的感谢信怎么写 篇十

彭宏涛老师这种无私助人的精神值得我们学习！相比当前社会见到别人摔到不敢扶、怕麻烦、冷漠、畏难等，彭宏涛老师是伟大的！

我校师生及胡国宏同学全家向彭宏涛老师深表感谢！向彭宏涛老师学习致敬！

衡阳县江山中学

11.学生给老师感谢信 篇十一

也许你在上高中，也许你在上初中，也许你已经走上了社会，再或者你正在我所教的班级学习，但无论你在哪里，无论你是那一届，不管你记不记得我，或者是我记不记得你，也不管你是喜欢我，讨厌我，甚至恨我，我都要对你说一声谢谢。

记得我第一次登上讲台，记得我第一次以老师的身份面对你们时，我的第一届学生，你们是我最难忘，也最想感谢的。我想老师应当是和善的，是你们用行动告诉我，老师也应当是严厉的;我想班级教学应当是自由自主的，是你们用乱成一团告诉我，班级的纪律也是很重要的;当我抖着腿批评你时，是你顶嘴的一句抖什么抖，觉得自己是老师就了不起啊!让我警醒，是我把自己摆在讲台上了。当我打开你的日记时，我自责怎么可以忽略你呢!当我听到你的倾诉时，我才知道不是年龄小就没有心事，我才知道你们的感情是那么深挚。是你们让我知道怎样才能做好一名教师，让我知道老师不应当只站在讲台上，让我知道教学不只是讲课……

我所有的同学们你们所教我的还有很多很多，使我可以不断的完善自己，完善自己的教学方法，让我对教学越来越娴熟，使我从理论到实践迈出一步步，使我把教学理想和现实更好的融合起来。我知道我还不是一个优秀的教师，我还有很多需要学习、改正的地方，也是你们，我的学生们，是你们在学习中，游戏中让我发现自己的不足。第一届学生让我改正了主要的.缺点，但却是后来的你们让我在细节上不断调整自己。

同学们，你们不仅是我的学生，也是我的老师。

有些同学是我要尤其感谢的：我的课代表们，我的学习委员们，我的学习小组长们以及所有的班干部们，日记中夸赞我和骂我的同学们，向我倾诉心声，让我明白自己价值的同学们，批评你是顶嘴的同学，教育你时知错就改的同学。我感谢你们。

亲爱的同学们，我在教育着你们，你们也在教导着我，所以请让我在一次说声谢谢!

祝：在校园的学生学业有成，走上社会的学生事业有成。

您的学生xxx

12.感谢聪明的庞老师 篇十二

开学的心跳还没有平定，教师节再次激荡起我们的心灵，我们好开心!

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈!

教我作文的庞老师真聪明，她教作文的方法跟别的老师很不一样。以前我不知道作文要写什么，常常一到作文课就咬笔头。庞老师从不为难我们，她总是先让我们互相说，说那些跟作文题目有关的东西；然后让我们用气泡图把这些东西一个个画出来、标出来；最后每个人自己再对着气泡图选自己喜欢的材料。这样一来，我很快就能找到我要写的东西了。我们一写完，庞老师就开始当面批改；一发现谁的作文有问题了，她就马上指出来，让我们当堂补充、修改。奇怪的是，我们对这样的“无理要求”从来不觉得烦。庞老师给我们的作文打分很奇怪，她不用甲乙丙丁，也不用优秀良好，而是用几百分，一千多分，很刺激!更让人喜欢的是，庞老师经常安排一些有趣的活动，让我们觉得作文一点儿也不枯燥。比如春天里，庞老师会带我们去看红艳艳的桃花开成了海洋，去江边公园看小草铺成了绿色的地毯，我们一边欣赏着美丽的春光一边思考我们的作文，心里别提多美了。星期天，庞老师还会带我们到江边的草坪上吹泡泡，或者和我们一起在家里做水果拼盘——这样写作文，真是妙不可言、其乐无穷。在庞老师的指导下，我还学会了积累好词好句。现在，我的作文能力在一天天提高，已经有好多篇作文得了1800分以上。每次写完作文，爸爸妈妈都争先恐后地抢着看我的“大作”。听着爸爸妈妈的夸奖，我感到无比地自豪。

我要感谢聪明的庞老师!

13.学生给老师的一封感谢信 篇十三

您好!鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。“老师”，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。

老师，您就像那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。

老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边;我们需要食物充饥时，您出现在我们身边;我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。

老师，您就想那春蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊!老师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。

老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福!

祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利!

您的学生： 单*

14.学生家长给老师的感谢信 篇十四

你们好：

首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢！

我的孩子xx是贵校一名普通的学生，在20xx年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩。这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任xx老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任xx老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。

成绩的取得是与xx老师的精心培养、辅导是分不开的。xx老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老师。由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。

最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。

xxx