大学班级团委工作计划

大学班级团委工作计划（共8篇）

1.大学班级团委工作计划 篇一

大家下午好!

今天很荣幸能来参加本次团委委员的竞选，我竞选的职务是团委委员.

我的名字叫xx，来自xx级xx班，相信在座的各位一定有很多人跟我接触过吧?可以这么说，平时的交往让我给大家留下了学习刻苦，成绩良好。工作认真负责，做事踏实、团结同学，热爱集体的形象。进入大学以来，我曾先后担任过班长、xx级新生指导员，现任校学生会办公室副主任。曾获校级“三好学生”、院级“优秀学生干部”、“优秀青年志愿者”、国家励志奖学金等荣誉。进入大学至今一直在校学生会办公室工作，使我对校团委、学生会有一个比较全面的认识，也使自己的工作能力有了较大的提高。

我认为自己具备担任团委委员的素质，我有正直的人品、良好的修养以及踏实的工作作风。作为一名团学干部，必须先学会做人。“用心、用情”是我处事的原则，“把自己摆到一个很低的位置，虚心向别人学习”是我的处人的原则、“爱心、耐心、责任心、心贴心”是我工作的体现。

对于本次竞选，我认为我有以下几个方面的优势：第一是，丰富的团学工作经验。班级、院级、校级三级团学活动的组织和策划工作，不仅使我的阅历丰富多彩，还使我的工作思路与思考层面也上升到一个新的高度。第二，高度的责任心，在参加学生工作的两年里，我不仅是一个活动组织策划者，更是一个活动的积极参与者，不论活动的大小，始终怀着高度责任心对待。三、认真踏实的工作作风。要求别人做到的事，我自己首先做到。我懂得什么叫做以身作则，什么叫做以理服人。具有强烈的团队意识，能正确处理好老师和同学之间的关系。

过去属于死神，未来属于自己!我很清楚今天参加竞选的都是我院团学工作中的精英，也许我不是最好的，但我拥有不懈奋斗的意念，越战越强的精神和勤恳踏实的工作作风，这才是最重要的。

一切为大家，能为大家谋利益，使团委成为一个更加优秀的团体，成为学校的得力助手和同学信赖的组织，是我参选的目的和未来工作的不懈追求。我信心满怀、我豪情壮志、我认真务实，相信大家一定会支持我。

如果我当选，我将配和各位老师和同学，做好以下几个方面的工作：

第一、我会做团委书记的好助手，在思想上始终与书记保持一致。我将更进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。我将以良好的精神状态，管理好团委，做好本职工作。

第二、经常与同学谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把团委工作做好而努力，我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为做出正确的策略提供可靠的保证。

第三、扩大团委的影响力，开展丰富多彩的团学活动，为广大同学提供展现自我的平台。既然是团委，开展活动就应该以“团”为中心，紧扣主题;加大宣传力度，将团委常规工作上传到网上，便于同学们及时了解我们。同时还可以提前知道我们的最新动态和近期即将开展的活动。

第四、深入同学内部，了解同学们对学校及团委的看法;做到有错就改，有好的意见就接受;更重要的是对团委委员的意见,使我们的期末评优更为透明化。我们将努力使团委成为学院领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，让同学们知道团委名副其实的存在!

第五、切实加强团的基层组织建设，完善团学工作体系，包括强化团的各类制度建设，不断完善包括例会制度、评议制度、组织生活制度等，增强团组织内在活力，强化服务意识与服务能力。树立和打造全新的组织理念和团队文化，推进共青团工作的新发展。

各位领导、老师、代表们，珍惜你们的机会，作出果断的决定，告诉自己，选他——xx，准没错!

请相信我，相信xx!我的演讲完毕，谢谢大家!

看过班级团委竞选演讲稿的人还看了：

1.学生会团委竞选演讲稿精选

2.高中团委竞选演讲稿

3.关于大学团委竞选演讲稿

4.高中竞选团委演讲稿

5.团委竞选学生演讲稿

2.大学班级团委工作计划 篇二

分类指导思想主要是指根据事物的本质特征进行类别划分, 依据各个不同类别的不同要求, 有针对性的给予对应地指点, 从而促进其更好地发展。分类指导是一种尊重事物特质和发展需求的思想, 它要求必须注重以人为本, 注重人的全面、协调发展。分类指导的中心思想是把握好事物的发展规律, 引导事物朝着正确的方向前进。这也是科学发展观的内容精华。在理解分类指导思想时, 我们具体可以从分类和指导两方面来进行理解。

一方面, “分类”是为了更好地掌握事物发展的规律。分类主要经历三个阶段, 包括区分和鉴定分类单元、确定阶元等级和建立分类体系。在这过程中, 就按照事物的特点、类型等把无规律的事物变成有规律的事物。因此, 准确判断和掌握事物的性质, 就是从本质上掌握了某一特定群体的基本规律, 因此也就能通过分析因果关系判断事物的发展动态。

另一方面, 通过“指导”指引了事物的发展方向。“指导”是一种影响性技术, 在教育学和心理学上应用非常广泛。它既不规定事物朝着某一特定方向发展, 又不任由事物无规律无方向地发展, 而是通过“咨询-分析-对话”的方式, 正确指引事物的前进方向, 引导受众通过不断正确分析和解决问题, 促使新事物沿着正确的轨道前进。

大学生在校期间, 将分类指导思想运用于班级管理工作之中, 在帮助大学生依据自身的兴趣和就业意向进行定位的同时, 给予针对性地指导。

一基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作的难题

目前, 国内已有部分高校将分类指导思想应用于大学生就业班级管理工作遭遇了一些难题。具体体现如下:

1 学生学习目标不明确, 分类存在一定难度

大学入学新生处于由高中阶段到大学阶段的过渡阶段, 普遍未完全适应大学生活。这个阶段的大学生无论在学习上, 还是校园文化生活上, 存在一定的盲目性。他们大多在学习上以及未来可能的职业选择上缺乏明确的认识, 暂时无法找到学习目标, 致使行为上缺乏针对性。一般而言, 具备明确学习目标的学生, 具有较强的自主性, 且学习劲头十足。他们在入学后会制定自己在大学期间的学习计划, 合理安排自己的大学时间, 分步骤、分阶段地完成学习任务, 为自己未来的就业奠定扎实的基础。但是, 从现实情况来看, 这类学生占少数。大多数学生暂时找不到学习目标, 造成无法对其进行归类。

2 学生热情难以持续保持, 后期参与度较低

学习兴趣和学习热情对大学生能否高质量完成学习活动具有直接影响。在大学生就业班级管理工作中, 能够准确地分析学生的学习需求和未来职业发展的需求, 结合学生的兴趣, 给予学生对应地指导, 才能保持学生的学习热情。现实中在项目之初, 不少学生的学习主动性和学习热情都比较高, 但随着项目的进一步实施, 学生的学习热情不同程度地减弱。特别是到了项目后期, 学生参与度很低。因此, 只有持续保持学生的学习热情, 使学生在整个项目过程中始终保持较高的积极性, 这是保证项目顺利实施和提高大学生就业指导工作水平的关键, 也是难点。

3项目实施时间长, 影响因素较多

基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作, 需要渗透到学生学习生活的各个环节, 需要在大学生学校生活每一个阶段均有所体现。因此, 其实施时间比较长。项目实施时间较长且涉及环节较多, 在实施的过程中, 项目不可避免地会受到来自学校、来自学生自身等各方面因素的不同程度的影响。在大学生就业班级管理工作中, 需要依据学生的兴趣和就业意向进行有针对性的指导, 也采取主题班会、交流会等多种形式来分享经验和促进交流。此外, 还需要使学生通过分类指导获得自身就业认知和就业经验积累等方面的提升。因此, 必须综合多方面因素, 多管齐下, 促进项目的最终完成。

二基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作策略

1依据学生专业与兴趣的差异, 设立不同类型学习兴趣小组

在分类指导思想的指导下, 依据就业形势, 在大学生就业班级管理工作中, 可以依据大学生不同的专业和不同的兴趣爱好, 成立对应的“学习型兴趣小组”。学生根据自愿的原则参与“学习型兴趣小组”。在对学生进行学习群体划分时, 应依据不同学生的职业定位, 例如考取研究生、公务员、执业药师和其他事业单位等。分类指导思想下具备相同或相似兴趣或职业定位的学生被安排到同一“学习兴趣小组”。同时可以在各类学生群体中选择具备较强自控能力、较强学习能力的学生来担任“学习兴趣小组”组长。其他学生作为小组成员参加“学习兴趣小组”的各项学习活动。

2 依据学生群体学习需求差异, 实施有针对性的分类辅导措施

在合理划分学习兴趣小组基础上, 应根据不同学习群体在学习需要上存在的差异的情况, 来采取对应的分类辅导策略。目前, 随着高校教育改革的不断深入, 院校以及学生大多比较重视职业化考试。以卫生资格考试等为例, 广泛地包括了执业医师证、规培证等职业资格考试。因此, 学校可以依据学生未来就业意向的差异, 采取如下针对性的辅导策略。

首先, 以班费作为基础来订购一些考试涉及到的书籍。在订购书籍时, 必须注重针对性, 充分结合学生的专业特点和学习兴趣, 满足学生不同学习需求。通过学习这些专业性的书籍, 可以为学生在未来通过相关的职业资格考试奠定扎实的基础。

其次, 通过“学习兴趣小组”中成员之间的相互讨论与交流, 可以提升学生学习的积极性、主动性和学习的质量, 对提高参加相关考试的通过率也具有重要意义。

此外, 在大学生就业班级管理工作中, 可以适当安排一些具备一定职业经历和经验的辅导员或者往届优秀毕业生, 到班级中来分享一些成功的经验。对学生而言, 前辈的榜样作用是十分有效地。在分类指导思想下, 选择这些成功人士或前辈时, 也应充分考虑与学生兴趣、学生未来职业定位的契合, 保证通过这一活动使学生可以正确地进行职业定位, 为在未来的就业中进行更好地进行职业的选择奠定基础。

3 定期安排主题班会, 交流学习心得与感受

辅导员针对学习兴趣小组的情况以及一些就业相关的话题, 可以定期安排各种形式的主题班会。通过安排主题班会, 为不同学习群体交流心得和感受提供机会。在主题班会中, 每人负责一次主讲, 讲述近期的学习心得与感受。班会可以分为两种, 一种是小组班会, 一种是全体班会。其中小组班会, 主要针对组内相关学习活动的完成情况以及本兴趣小组未来的就业相关问题进行交流和探讨, 分享感受和心得。全体班会则主要是围绕各个学习兴趣小组的学习情况来进行汇报和分享。无论是小组班会, 还是全体班会, 都可以使学生形成分享知识、交流知识以及与人互动, 与人协作的良好习惯。

4 期末对学习小组进行考核, 适当给予学生奖励

在每一个学期的期末, 可以针对各学习兴趣小组的学习情况, 召开学习经验分享会, 主要围绕各组学生学习情况来进行考核。这里我们认为考核内容可以涉及学生各自目标的实现情况, 学生在学习兴趣小组中的协作能力, 学生的自主学习能力, 学生对职业的态度等方面。各学习兴趣小组的学生中进步明显的, 应当作为小组代表来进行发言。针对表现突出的学生以班费进行适当奖励, 鼓励其他学生积极进取。

最后, 应当针对本届毕业生实现各自目标的情况, 在此基础上进行总结, 及时改进不足之处。分类指导思想下, 不同学生群体的不同需求得到了足够的重视, 即包括了自身的重视, 也包括了辅导员对其的重视, 进而通过发挥主动性, 借助“学习兴趣小组”分步骤地完成自己的学习目标, 通过交流与讨论最终实现自己的目标。

总之, 随着我国高等教育和社会的飞速发展, 大学生将面临更为复杂而激烈的市场就业竞争环境, 只有社会、高校和大学生一起努力, 才能发挥高校毕业生今后在社会中的重要作用, 使大学生到社会需要且适合自己的地方贡献一份力量, 为更好地建设美好家园, 发挥最大的作用。在分类指导思想的引导下, 应充分结合学生兴趣的差异和就业意向的不同, 分别成立不同形式的学习兴趣小组, 开展有针对性的辅导策略, 进而通过主题班会促进学生专业知识学习和就业意向相关学习成绩的提升, 促进学生之间的交流。最终通过适当地考核反应学生目标实现情况, 通过适当的激励提升学生的积极性。

参考文献

[1]刘淑珍.班级引入企业化管理, 助推中职学生就业能力提升[J].职业, 2014 (35) .

[2]齐慧霞, 李明超, 胡振妍, 贠小波, 李双民, 宋士清.以就业为导向的大学生班级教育教学管理[J].考试周刊, 2014 (67) .

[3]胡昀.班级管理中如何提升学生的就业竞争力[J].甘肃高师学报, 2013 (02) .

[4]王彩霞.在班级管理中加强对高职贫困生的就业指导[J].大家, 2012 (02) .

[5]张冠鹏.高校学生管理制度研究[D].东北师范大学, 2013.

[6]欧渊博.大学生思想政治教育的分类指导研究[D].西北农林科技大学, 2012.

3.大学班级团委工作计划 篇三

[摘 要] 国家经济的发展以及社会的进步离不开持续不断的优质人才供给。高等院校肩负着培养优秀人才，储备国家发展所需力量的重任。课题组在分类指导思想的指导下，将研究视角转向大学生就业班级管理工作。首先，文章对分类指导的涵义进行概述；其次，文章分析了当前大学生就业班级管理工作中存在的一些突出问题；围绕基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作，从分类、辅导、交流、考核和总结五个环节进行详细研究和探讨。

[关键词] 分类指导；大学生就业；班级管理

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 05-0028-02

大学生就业工作是高校大学生工作的重要组成部分，也是关系大学生成长和发展的重要工作。如何更好地发挥大学生班级管理工作在就业指导工作中的重要作用，已成为目前高校关注的重要课题。本文尝试将分类指导思想引入到大学生就业指导工作之中，遵重学生在学习兴趣、学习能力、就业意向等方面的差异，在班级管理中成立不同的学习小组，有针对性、分步骤地实施就业指导，使学生更加清楚地了解就业形势，了解自身在知识与能力方面存在的不足，从而逐步形成正确的职业观和择业观。

分类指导思想主要是指根据事物的本质特征进行类别划分，依据各个不同类别的不同要求，有针对性的给予对应地指点，从而促进其更好地发展。分类指导是一种尊重事物特质和发展需求的思想，它要求必须注重以人为本，注重人的全面、协调发展。分类指导的中心思想是把握好事物的发展规律，引导事物朝着正确的方向前进。这也是科学发展观的内容精华。在理解分类指导思想时，我们具体可以从分类和指导两方面来进行理解。

一方面，“分类”是为了更好地掌握事物发展的规律。分类主要经历三个阶段，包括区分和鉴定分类单元、确定阶元等级和建立分类体系。在这过程中，就按照事物的特点、类型等把无规律的事物变成有规律的事物。因此，准确判断和掌握事物的性质，就是从本质上掌握了某一特定群体的基本规律，因此也就能通过分析因果关系判断事物的发展动态。

另一方面，通过“指导”指引了事物的发展方向。“指导”是一种影响性技术，在教育学和心理学上应用非常广泛。它既不规定事物朝着某一特定方向发展，又不任由事物无规律无方向地发展，而是通过“咨询-分析-对话”的方式，正确指引事物的前进方向，引导受众通过不断正确分析和解决问题，促使新事物沿着正确的轨道前进。

大学生在校期间，将分类指导思想运用于班级管理工作之中，在帮助大学生依据自身的兴趣和就业意向进行定位的同时，给予针对性地指导。

一 基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作的难题

目前，国内已有部分高校将分类指导思想应用于大学生就业班级管理工作遭遇了一些难题。具体体现如下：

1 学生学习目标不明确，分类存在一定难度

大学入学新生处于由高中阶段到大学阶段的过渡阶段，普遍未完全适应大学生活。这个阶段的大学生无论在学习上，还是校园文化生活上，存在一定的盲目性。他们大多在学习上以及未来可能的职业选择上缺乏明确的认识，暂时无法找到学习目标，致使行为上缺乏针对性。一般而言，具备明确学习目标的学生，具有较强的自主性，且学习劲头十足。他们在入学后会制定自己在大学期间的学习计划，合理安排自己的大学时间，分步骤、分阶段地完成学习任务，为自己未来的就业奠定扎实的基础。但是，从现实情况来看，这类学生占少数。大多数学生暂时找不到学习目标，造成无法对其进行归类。

2 学生热情难以持续保持，后期参与度较低

学习兴趣和学习热情对大学生能否高质量完成学习活动具有直接影响。在大学生就业班级管理工作中，能够准确地分析学生的学习需求和未来职业发展的需求，结合学生的兴趣，给予学生对应地指导，才能保持学生的学习热情。现实中在项目之初，不少学生的学习主动性和学习热情都比较高，但随着项目的进一步实施，学生的学习热情不同程度地减弱。特别是到了项目后期，学生参与度很低。因此，只有持续保持学生的学习热情，使学生在整个项目过程中始终保持较高的积极性，这是保证项目顺利实施和提高大学生就业指导工作水平的关键，也是难点。

3 项目实施时间长，影响因素较多

基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作，需要渗透到学生学习生活的各个环节，需要在大学生学校生活每一个阶段均有所体现。因此，其实施时间比较长。项目实施时间较长且涉及环节较多，在实施的过程中，项目不可避免地会受到来自学校、来自学生自身等各方面因素的不同程度的影响。在大学生就业班级管理工作中，需要依据学生的兴趣和就业意向进行有针对性的指导，也采取主题班会、交流会等多种形式来分享经验和促进交流。此外，还需要使学生通过分类指导获得自身就业认知和就业经验积累等方面的提升。因此，必须综合多方面因素，多管齐下，促进项目的最终完成。

二 基于分类指导思想的大学生就业班级管理工作策略

1 依据学生专业与兴趣的差异，设立不同类型学习兴趣小组

在分类指导思想的指导下，依据就业形势，在大学生就业班级管理工作中，可以依据大学生不同的专业和不同的兴趣爱好，成立对应的“学习型兴趣小组”。学生根据自愿的原则参与“学习型兴趣小组”。在对学生进行学习群体划分时，应依据不同学生的职业定位，例如考取研究生、公务员、执业药师和其他事业单位等。分类指导思想下具备相同或相似兴趣或职业定位的学生被安排到同一“学习兴趣小组”。同时可以在各类学生群体中选择具备较强自控能力、较强学习能力的学生来担任“学习兴趣小组”组长。其他学生作为小组成员参加“学习兴趣小组”的各项学习活动。

2 依据学生群体学习需求差异，实施有针对性的分类辅导措施

在合理划分学习兴趣小组基础上，应根据不同学习群体在学习需要上存在的差异的情况，来采取对应的分类辅导策略。目前，随着高校教育改革的不断深入，院校以及学生大多比较重视职业化考试。以卫生资格考试等为例，广泛地包括了执业医师证、规培证等职业资格考试。因此，学校可以依据学生未来就业意向的差异，采取如下针对性的辅导策略。

首先，以班费作为基础来订购一些考试涉及到的书籍。在订购书籍时，必须注重针对性，充分结合学生的专业特点和学习兴趣，满足学生不同学习需求。通过学习这些专业性的书籍，可以为学生在未来通过相关的职业资格考试奠定扎实的基础。

其次，通过“学习兴趣小组”中成员之间的相互讨论与交流，可以提升学生学习的积极性、主动性和学习的质量，对提高参加相关考试的通过率也具有重要意义。

此外，在大学生就业班级管理工作中，可以适当安排一些具备一定职业经历和经验的辅导员或者往届优秀毕业生，到班级中来分享一些成功的经验。对学生而言，前辈的榜样作用是十分有效地。在分类指导思想下，选择这些成功人士或前辈时，也应充分考虑与学生兴趣、学生未来职业定位的契合，保证通过这一活动使学生可以正确地进行职业定位，为在未来的就业中进行更好地进行职业的选择奠定基础。

3 定期安排主题班会，交流学习心得与感受

辅导员针对学习兴趣小组的情况以及一些就业相关的话题，可以定期安排各种形式的主题班会。通过安排主题班会，为不同学习群体交流心得和感受提供机会。在主题班会中，每人负责一次主讲，讲述近期的学习心得与感受。班会可以分为两种，一种是小组班会，一种是全体班会。其中小组班会，主要针对组内相关学习活动的完成情况以及本兴趣小组未来的就业相关问题进行交流和探讨，分享感受和心得。全体班会则主要是围绕各个学习兴趣小组的学习情况来进行汇报和分享。无论是小组班会，还是全体班会，都可以使学生形成分享知识、交流知识以及与人互动，与人协作的良好习惯。

4 期末对学习小组进行考核，适当给予学生奖励

在每一个学期的期末，可以针对各学习兴趣小组的学习情况，召开学习经验分享会，主要围绕各组学生学习情况来进行考核。这里我们认为考核内容可以涉及学生各自目标的实现情况，学生在学习兴趣小组中的协作能力，学生的自主学习能力，学生对职业的态度等方面。各学习兴趣小组的学生中进步明显的，应当作为小组代表来进行发言。针对表现突出的学生以班费进行适当奖励，鼓励其他学生积极进取。

最后，应当针对本届毕业生实现各自目标的情况，在此基础上进行总结，及时改进不足之处。分类指导思想下，不同学生群体的不同需求得到了足够的重视，即包括了自身的重视，也包括了辅导员对其的重视，进而通过发挥主动性，借助“学习兴趣小组”分步骤地完成自己的学习目标，通过交流与讨论最终实现自己的目标。

总之，随着我国高等教育和社会的飞速发展，大学生将面临更为复杂而激烈的市场就业竞争环境，只有社会、高校和大学生一起努力，才能发挥高校毕业生今后在社会中的重要作用，使大学生到社会需要且适合自己的地方贡献一份力量，为更好地建设美好家园，发挥最大的作用。在分类指导思想的引导下，应充分结合学生兴趣的差异和就业意向的不同，分别成立不同形式的学习兴趣小组，开展有针对性的辅导策略，进而通过主题班会促进学生专业知识学习和就业意向相关学习成绩的提升，促进学生之间的交流。最终通过适当地考核反应学生目标实现情况，通过适当的激励提升学生的积极性。

参考文献

[1]刘淑珍.班级引入企业化管理，助推中职学生就业能力

提升[J].职业，2014（35）.

[2]齐慧霞，李明超，胡振妍，贠小波，李双民，宋士清.以就

业为导向的大学生班级教育教学管理[J].考试周刊，

2014（67）.

[3]胡昀.班级管理中如何提升学生的就业竞争力[J].甘肃

高师学报，2013（02）.

[4]王彩霞.在班级管理中加强对高职贫困生的就业指导

[J].大家，2012（02）.

[5]张冠鹏.高校学生管理制度研究[D].东北师范大学，

2013.

[6]欧渊博.大学生思想政治教育的分类指导研究[D].西北

农林科技大学，2012.

[7]马博虎.大学生思想政治教育分类指导研究[J].山西财

4.团委工作总结——厦门大学团委 篇四

1. 本月，我部门继续积极投入写稿工作。虽然本月中稿数量不多，但我们相信通过努力我们能找到不足之处并积极改进在下月中取得优异的成绩。

2. 本月，我部门改进了投稿的方式，加大了投稿数量的监督，把投稿的时间也进一步确定，这样更有利于我们工作的开展。

3. 本月，我部门仍然坚持每周例会，在每周例会时总结本周工作的不足并对下周工作作出安排。

4. 本月，我部门继续坚持内部建设，我们都相信通过委员们的不断接触，我们部门会变得更融洽、和谐，更加有利于我们工作质量的提升。

5.大学团委工作计划精选 篇五

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。以思想建设带动“三风”建设;以“三风”建设促进思想建设。两者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。

二、活动计划：

团支部的建设不仅需要理论教育，更重要的是通过活动来影响同学、教育同学、服务同学。现把本学期我班团支部计划开展的活动公布如下：

全班团支部集中所有的力量建设一个属于我们班自己的博客，然后，全心全意去管理博客，通过博客促进我们班的交流。

本学期认真搞好余下几次团组织活动。形式可丰富多样，内容视情况具体安排。使同学们在活动中得到思想的升华。

本学期在做好团建工作的同时，配合学院的安排积极发展入党积极分子，团推优工作和党推荐工作。为社会培养更多的积极分子。

积极响应学院团总支和校团委安排的工作事务及其活动安排。

三、工作略述：

活动方面：

在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在(服装销售工作计划)活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在学院乃至学校中的活动影响力。要突现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动从而使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。

常规工作方面：

在常规工作方面，要做好学院、系布置下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。第二，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第三，做好“团的推优”工作。在学期初要做好班级优秀班干部，奖学金获得者的评比。“团推优”工作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

四、结语：

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着。希望本学期在我班团支部与班委的通力合作下使电会q0831班呈现出一个良好的面貌。

大学团委工作计划精选

一、继续以学习、宣传“三个代表”重要思想为重点，把切实加强团员青年思想政治教育工作放在共青团工作首位。

1.注重思想教育工作的层次性。

认真学习和深入贯彻执行中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工作的精神，在实践中不断完善思想政治教育体系，把团员青年学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮不断引向深入。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。着力帮助和引导大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念等四个基本观念，引导青年大学生努力成为具有共产主义远大理想并踏踏实实为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的共产主义接班人。

2.拓展和丰富思想政治教育的形式和内容，加强载体的建设。积极建设团委网站、团刊，组织外出参观交流、座谈会、培训班，个别谈心了解情况，切实提高思政工作的灵活性、针对性、实效性。

3.加强青年大学生政治思想工作的研究。努力创造条件，通过组织参加二级学院基层团干培训、研讨会，重视团员青年思想情况调研，鼓励团员青年思政研究课题立项等，提高团干部的思政教育理论和工作的水平。

4.启动“绿色文明校园”工程。集合各种宣传教育载体和文化活动形式，丰富和提升各级各类活动的教育内涵，全力打造优良的教育大环境。整合校内外教育资源，邀请校内外知名专家、学者、先进典型来校做报告，增强思政教育内容的性、实践性。

二、以实施大学生素质拓展计划为中心，进一步促进大学生科技创新、学习竞赛和校园文化建设，深入开展“三下乡”、社区公益、志愿服务等社会实践活动，为大学生全面发展营造环境、提供平台。

1.素质拓展计划。全面推进大学生素质拓展计划，进一步加强对各类特长生的指导力度，建立起广医本科生素质学分制度。定期组织“讲座沙龙选修课”，围绕音乐、美术、话剧等主题，丰富学生素质学分内容;出版素质拓展宣传橱窗，充分利用各种设施为学生素质拓展服务。

2.课外科研活动。加强对学生树立刻苦求真、严谨务实的科研精神的引导，完善大学生课外科研立项的管理和运作机制，支持和引导有创新性的学生科研学术课题，把研究生和博士生纳入学术科研活动中来。筹备我院20xx—20xx广州医学院大学生课外学术科研的结题评审工作;指导和鼓励学生经常性地开展形式多样的科技创造、科学调查、科普宣传等，浓厚大学生进行科学研究和探索的氛围。

3.专业知识学习活动。实行“科技创新、学习竞赛活动”项目化竞标制度，加大对各级团学组织所举办的科技创新、学习竞赛活动的资金支持力度，指导和支持团学组织举办临床操作技能大赛、急救知识竞赛、医学生必知常识比赛、英语四六级强化班、英语角、网页设计大赛等

4.校园文体活动。着力抓好几大传统品牌活动，以扩大学生参与面、提炼校园文化精品为目标，开展“广医校园文化精品”系列活动，进一步加强校园文化建设。如：举办高校学生社团发展论坛、校园舞蹈大赛、举办迎新生晚会、英语戏剧小品大赛、广场音乐会等，带动全校的校园文化活动开展。通过举行“开展广医校园文化精品”系列活动，展示多年来校园文化建设的成果，指导二级学院团学组织努力抓好1-2个特色品牌活动，为广大学生培养志趣、发挥特长及全面发展提供更广阔的舞台。

5.社会实践活动。广泛开展暑期“三下乡”活动，“三下乡”活动要在组织形式、活动方式、实践基地、参与程度、活动成果等多方面实现突破,加强和完善社会实践基地建设。通过学生社团、学生红十字会、青年志愿者协会等开展社区公益、志愿服务社会实践活动，进一步规范社区公益、志愿者队伍建设，健全服务体系和培训、奖励制度，立足校园，面向社会，树立品牌，使之成为大学生参与实践、服务社会、树立形象的重要渠道。

6、解决学生实际困难。重点要加强对学生勤工助学服务中心的组织和指导，促进学生参加社会工作的能力和解决学生生活中的实际困难。制订广州医学院学生重大疾病扶助计划，为家庭困难而又患重大疾病的同学提供帮助。

三、完善各级团学组织工作评估、实施学生轮岗轮换等制度，加强团学组织的管理和建设。

1.学生干部的培训和管理。实施广州医学院学生轮换轮岗制度，以制度、条例规范对各级团学组织进行管理和监督，举办暑期学生干部培训等形式多样的学生干部培训班，特别是加大对大学生社团骨干电脑技能的培训，定期举行学生电脑高级学习班，以提高学生干部和骨干队伍的综合素质。

2.加强信息化建设。以服务青年、团员为前提，提高服务质量和效率，把信息化引入实际工作中，完善“团员管理电子系统”，更新维护网页，保持信息的通畅，与公共媒体建立良好沟通，促进团组织建设的创新与拓展。

3.完善学生社团管理制度。修订社团考核评估办法，巩固和发展社团建设成果，加大对科研理论学习型社团的扶持力度，积极鼓励爱心、志愿、公益型社团，利用医学生的专业优势，把服务他人与磨练自我结合起来，更好地发挥社团在医学人才培养中的自我教育、自我管理、自我服务功能。

4.团学活动项目化管理。对团学组织开展或拟开展的有全局意义、有品牌创新意义的活动实行项目化管理，经费重点支持各级团学组织在思政教育、科技学习竞赛等方面的品牌或重点项目的活动，以活动激发各级各类组织的活力和建设。

5.加强团的组织建设。结合当前进行的保持共产党员先进性教育活动，以党建带团建，改进和创新团组织建设，继续做好推优工作，进一步规范推优制度，实行推优公示制度，把优秀青年团员推荐给党组织。

6.加大对基层团组织的指导力度。支持和鼓励教工团组织开展创“青年文明号”、“青年岗位能手”等活动,推荐优秀青年参选上级团组织开展的各项评比活动，以树典型组织引导青年热情参与学校大局工作，充分发挥教职工团组织的生力军作用。各二级学院、附属医院团组织要在基层党委的领导下，围绕本院工作开展适合青年特点的主题教育，促进团员青年身心健康成长，充分利用各种资源为青年服务，为青年成长创造良好的环境。

大学团委工作计划

一、围绕主题，创新形式，着力加强大学生思想政治教育

(一)日常思想政治活动

思想政治教育一直是团委工作的重心。院团委将积极组织开展各类特色鲜明、内容丰富、形式新颖、影响广泛的主题活动，详细制定理论学习计划并坚持定期落实。通过座谈会、民主评议、个别谈心等形式，主动深入学生，发挥思想政治工作优势，理顺青年情绪，疏导青年困惑，努力把矛盾和问题化解在萌芽状态、解决在基层。做好信息反馈、校园舆情分析监测等工作，在学院党委领导下做好突发事件应急处置等工作，努力促进校园和谐稳定。

1、制定20xx年度院团委政治理论学习方案，深入开展政治理论学习。认真学习领会党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会精神、周强同志在湖南省第十次党代会的报告等理论学习座谈会，以加强思想道德素养，提高政治觉悟。

2、以庆祝建党、建团等重大活动为契机，院团委将深入开展演讲、征文、书画比赛、板报比赛等系列活动，来引导团员青年爱党爱国爱社会主义。围绕学院人才培养评估工作，院团委将集中全院青年学生的热情，奉献一台高质量的文艺晚会。

3、围绕“创先争优”主题，坚持“党建带团建”，积极开展一系列团校培训活动。拟邀请团省委组建的导师团来学院为学生举办系列讲座，有效引导大学生理性的进行社会观察。

4、开展20xx年度五四表彰大会、优秀大学生评选活动，鼓励先进，培养学生典型。

(二)青年马克思主义者培养工程建设

通过政治教育工程，总结经验，反思不足，不断探索新方式、新途径帮助大学生骨干有效学习和掌握党的理论创新成果。定期开展“推优入党”活动，做好登记，并及时汇总。让学生骨干参与到全国、全省统一组织的有关培训活动中，学派2-3名学生团干参加团省委举办的青年马克思主义者骨干培训班。

引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养坚定的青年马克思主义者。以业余团校为主要阵地，举办新生团干培训班、学生社团干部培训班，适时举办团干专题培训班。进一步扩大培养规模、拓展培养内容、丰富培养载体、健全培养机制、提高培养成效。继续举办公务员考前培训班，开阔学生的就业视野，引导学生多渠道、宽领域就业。

二、健全体制，完善队伍，不断规范团组织自身建设

(一)团组织建设

1、按照团中央、团省委要求，切实做好我院团干部县级团委挂职工作。

2、积极完善团组织体系。建立了院级团委、系部(校区)团总支、班级团支部，组织机构齐全。落实开展****五四红旗团总支、五四红旗团支部工作特色奖、优秀学生社团评比活动。定期举办团校培训，不断增强团组织活力，力争在基层团建创新上取得新成效。

(二)团制度建设

建立对学院基层团组织的工作考核机制，优化考核机制，严格考核办法，对学院基层团组织工作开展情况予以考核评估。通过“五四表彰”等团内奖惩、团内表彰方式，评选“五四红旗团委”、“优秀团员”、“优秀团干”、“双十佳”等一系列先进基层团组织和个人先进。及时登记好违纪团员数并进行团内处分，处分材料登记在团员档案中，且在所受处分一年之内，取消该团员所有的评奖评优资格。

(三)共青团日常工作

1、做好规划，及时总结：学期初，各系部(校区)团总支制定具体的工作计划并统一上交至院团委，便于统筹安排各项工作，学期末上交工作总结，及时反思，院团委对各院团委进行考核评估。

2、团工作管理方面做到严谨认真：及时做好团员注册、团员组织关系接转工作，团员登记率100%;妥善保管团工作档案，除收齐工作档案之外，定期做好登记，确保其齐全、清楚，并按时向团省委、团州委报送各项工作材料。按时收缴团费，团费收支有明细账目，并于每年年末制定****团委团费支出情况的报告。

(四)学生组织建设

1、****团委、团总支、各社团均建立完善的工作制度并积极落实，其中包括完善的管理制度、奖惩制度、考评条例、议事制度、审批制度以及考核任免机制。院团委指导院团委各部门，让他们自主开展特色鲜明的主题活动;学生社团种类齐全，组织机构健全，严格管理各学生社团，积极推行学生社团项目化管理与申报制度，积极开展各具特色的主题活动。

2、积极向团省委、省学联推荐20xx年度优秀学生社团、优秀暑期社会实践团队、优秀社团干部。建立完善的学生干部的选拔、约束、激励、保障和学生干部考核机制。

3、结合团省委、省学联、团州委部署的其他各项工作任务要求，院团委将认真落实，并及时上报各项数据。

三、面向社会，创新手段，切实服务青年学生就业创业

1、积极开展就业创业教育和就业创业见习基地建设

院团委将联合就业指导中心，邀请校友及相关专业人才，组织职业生涯规划讲座、就业座谈会、创业报告会，引导学生转变就业观念，提高择业技巧，增强创业意识，以提高学生的综合素质，使其步入社会时更具竞争力。

2、为提高广大学子的创业能力，院团委将认真组织学生参加各类创业竞赛和科技创新活动，以带动学术与科技创新。拟举办首届创新论坛，并有计划地将创新论坛作为特色活动举办;举办职业生涯规划大赛，带动学生及时做好职业规划。组织学生积极参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，营造科技创新氛围。3、开展毕业生文明离校系列活动。联合学院相关职能部门，组织开展毕业生离校纪念教育系列活动，引导毕业生文明离校，加强对毕业生心理疏导和人文关怀。

四、培育特色、提升水平，进一步加强校园文化建设

(1)社会实践工作与志愿者工作

我院大学生志愿服务体系健全，管理规范并成功组织多次志愿活动。在20xx年，院团委将积极组织青年志愿者参加团州委的注册志愿者活动，为全州的各项工作提供志愿服务。在青年志愿者日常活动的内容和形式上寻求突破，以“和谐社会、和谐校园”为主题开展活动，使青年志愿者活动达到教育和培养学生、弘扬志愿服务和奉献精神、服务社区和社会、宣传学校形象的目的;积极组织学生参加20xx年暑期“三下乡”活动，“三下乡”活动中加强对团队规划、主题定位等方面的指导，建设院级重点小分队2～3支，动员各系结合本系专业特点组建系级团队，通过“三下乡”讲座等形式指导学生以个人方式就近开展活动，扩大社会实践活动的参与面，力争成为全省的20xx年度“三下乡”优秀单位;继续深化与州社会福利院的交流，与其建立长效的联系机制。

(2)校园文艺活动

丰富多彩的文体娱活动，是团组织带领团员青年参与精神文明建设的有效载体。院团委积极举办各类校园文化活动，其中，形成了自己的校园精品活动——“五四”表彰文艺演出、迎新生文艺晚会。

院团委将继续为丰富学生的校园文化生活而努力，主要办好迎评估文艺晚会、迎新生文艺晚会两台高质量文艺演出。另外，还支持各系团总支结合专业特点，面向全院开展特色文化活动，扩大基层文化活动的辐射力和影响力。

积极筹建大学生艺术团，全面发挥其在校园文化活动中重要示范作用。紧抓艺术团的梯队建设，克服资金、场地等客观条件的限制，做好艺术团的规范化、制度化管理工作，力求出精品，出人才。

充分发挥学生社团联合会和各类学生社团在校园文化建设中的重要作用。鼓励学生组织在校园文化建设中大胆创新，开拓更大的活动空间，建设一批高品位、高质量的校园文化活动精品，发挥更大的积极示范作用。

五、主动思维、多方联系，有效开展贫困学生扶贫救助工作

紧紧抓住武陵山片区扶贫攻坚的机遇，积极与团州委、州扶贫办联系，力争在20xx年******农村籍贫困大学生扶贫救助工作上有新的突破，努力实现救助指标分配到校、救助总金额突破100万元的工作目标。

主动与******青基会衔接，为我院更多贫困学生争取希望工程资金、青基会救助资金，使贫困学生能安心读书。

六、针对问题，抓住重点，切实做好党风廉政建设工作

6.大学校团委工作计划 篇六

1、透过团校团课的学习、团支部主题讨论等活动，《增强共青团员意识教育读本》，提高团员的思想政治素质。

2、充分发挥学生团员的先锋模范作用，使其利用在团员教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作，从而将“党建”与“团建”有机结合起来。

3、坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会，广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和推荐，使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿。

二、加强以美德教育为主线的系列主题教育。

1、开展提高学生文化修养、礼貌素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

2、开展主题教育对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

3、组织学生开展团日、歌咏活动。

4、开展大学生素质拓展活动，帮忙大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选取参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

5、围绕校园中心工作在学生中开展“建立节约型校园”活动。

6、透过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

7、组织青年志愿者开展活动。

三、加强团员发展工作，指导各团支部工作，用心开展形式多样、资料丰富、好处深刻的支部活动。

1、持续合理的团青比例，继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。

2、对入团用心分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团用心分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。

3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些资料丰富，形式多样的群众活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。

四、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。

1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理潜力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。

2、建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其职责心，促使其真正起到先锋模范作用。

3、认真做好学生会换届选举工作。

五、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。

透过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、礼貌素质，文化品位，树立校园文化新风尚。

1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛等。

2、举办各类文艺活动，如文艺晚会、歌咏比赛、主持人大赛、十佳歌手大赛、舞蹈比赛等。

3、举办各类体育活动，篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。

六、切实做好宣传工作。

1、充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。

2、每年出一期迎新宣传栏，对宣传橱窗进行整体规范并策划资料，每月出黑板报两期，出每一期黑板报前做出策划，一学期内黑板报、广播站要有一次对学生安全知识的宣教活动。

3、加强对校刊《南溪》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物，两个月出一期，并作出策划。

七、认真做好“推优”工作。

1、制定评优方案，严格按照学院本部“优秀团干”“优秀团员”评选条例，做好评优工作。

2、根据团的要求，制定“推优”方案。真正发挥团组织的后备军作用，进一步配合学工团支部完善“推优”工作。

八、认真组织暑期社会实践，开辟社会实践的新空间。

1、组织策划学生参加社会实践方案。

7.大学班级团委工作计划 篇七

在新媒体的大环境下, 新媒体的交互性、全息性、数字化、网络化等优势, 使传播者与受众真正建立联系, 实现交互性和跨时空的特点, 同时也使受众与受众间相互影响, 通过意见领袖达成两级传播, 拓展传播领域, 增强传播效果, 这对高校共青团工作提出了新的机遇与挑战。

响应号召, 全国高校积极开展“三走”活动

2014年1月22日, 共青团中央办公厅、教育部办公厅发表《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研究会建设的指导意见》, 其中指出:“务实有效地服务同学全面发展, 开展‘走下网络、走出宿舍、走向操场’主题群众性课外体育活动, 积极倡导和组织课外体育锻炼, 帮助同学形成健康体魄, 培育团队意识和拼搏精神。”为进一步推动“三走”活动深入开展, 团中央学校部又下发《关于进一步推进大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动工作的通知》, 由此, 各高校针对学生参与课外体育锻炼的时间逐步减少, 身体素质在不断下降的情况, 积极响应团中央的号召, 为了让更多大学生能够主动参加体育锻炼, 养成健康的生活方式, 各高校开展了丰富多彩的“三走”活动。

有高校发起“早操换早餐”活动, 以免费早餐作为精神动力, 鼓励同学们养成早睡早起的习惯;也有高校组织学生干部太极拳早训班、国学经典晨读、晨跑锻炼等“早七点”传统文化特色活动, 各地高校各显神通, 以形式多样的活动, 引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”。

“520, 我和老师有个约定”风靡河南财经政法大学

经过充分调研, 河南财经政法大学校团委发现师生的一个共同的需求, 就是渴望彼此更进一步的沟通。在大学里, 师生是“课上脸熟课下生”, 老师希望多了解学生的想法, 知道学生对上课内容的反馈和需求, 而学生则希望得到老师更多的专业指导和心灵成长的引导。为满足师生这一需求, 校团委精心策划“520我和老师有个约定”活动。

此次活动通过校团委官方微信建立话题“520, 我和老师有个约定”, 号召同学们通过微博来邀请自己的老师或邀请自己的学长、学姐或自己最亲密的小伙伴参与下午5点半在操场进行的跑步或球类等体育活动。5位学生统一@一位老师, 并邀请老师在5点20分的时候走上操场, 以一起跑步、散步等方式进行锻炼和交谈。在此期间拍照留念并发微博@校团委, 参与到话题中去。学生也可以@自己的学长、学姐或小伙伴, 也可以@班干、团干, 也可以宿舍@宿舍, 班级@班级, 社团@社团, 院系@院系。邀请他们5点20分走到操场进行多种体育锻炼方式, 彼此增进了解和感情。在此期间进行拍照留念或合影发微博@校团委参与话题即有机会获得奖品。校团委每天抽出两组 (10名) 幸运同学发放礼品以资鼓励。

活动一经开展, 迅速走红, 受到师生的热烈欢迎。

“520, 我和老师有个约定”活动效果显著

“520活动”开始后, 学生学开始邀请老师们, 辅导员、院系团委书记、专业课老师, 院系书记、院长, 然后副校长、校长、书记都参与进来了, 邀请异常顺利, 同学和老师一拍即合。同学们难以置信地说, 我们只是约着试试看, 没想到连校长都这么容易被我们约出来了。从院系团委老师到专业课老师, 再到校行政机关领导, 和年轻的同学一起在操场上跑步、打球、聊天, 大家都觉得身心舒畅。老师们对这个活动非常喜欢。

同学们是这个活动的受益者, 他们备受鼓舞, 能和平时在讲台上严肃认真的老师和在主席台上正襟危坐的领导进行亲密接触, 玩在一起的感觉让同学们特别兴奋, 一时间这个活动成为该校学生间和网络上热议的话题。“课堂上您是我的天使, 课堂下就让我做您的天使。”尚未约过老师的学生, 纷纷转发微博发出邀约。截至目前, “520, 我和老师有个约定”新浪微博话题的阅读量已超过647.2万, 讨论帖有7885条。

“520, 我和老师有个约定”活动, 不仅受到师生的交口赞誉, 也备受媒体关注, 《中国青年报》、《东方今报》、中国青年网、中国新闻网、新浪网、腾讯网、中国日报网等多家媒体先后对其进行报道, 《河南日报》、河南人民广播电台等多家媒体纷纷到学校对该活动进行采访。

透过“520”活动思考新媒体下高校共青团工作

“520, 我和老师有个约定”活动的成功开展, 给我们及其他高校在运用新媒体推进共青团工作提供了一些经验。

一是共青团活动要产品化、品牌化。在开展共青团活动时, 一定要有针对性, 进行充分的调研, 清楚活动服务的青年群体对象以及要满足群体对象的特定需求。一个活动不可能涵盖所有青年, 不能解决所有问题, 所以要开展不同的活动服务不同的青年及其需求, 这样才能提高共青团工作的覆盖面和有效性。

二是线上线下双管齐下, 树立工作新理念。在网络时代, 我们共青团必须依托网络、新媒体进行工作。网络传播具有迅速、方便、快捷等特点, 新媒体更具有个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布实时等新特点。此次活动借鉴“冰桶挑战”在ins和推特上的点名方式, 以微博作为线上交流平台, 同学@老师, 老师予以回应, 根据双方工作和学习既有日程安排, 约定日期, 在下午5点20分到操场进行锻炼。“520, 我和老师有个约定”这种线上约定线下活动形式, 利用新媒体, 使学生能够平等、不受约束地与老师进行交流, 实现了现实世界与虚拟世界的和谐、统一, 吸引了广大师生的参与。

三是追本溯源集思广益, 突出师生主体性。“520, 我和老师有个约定”活动的“520”既是选择下午老师下班、学生下课后的5时20分作为活动时间, 同时也取“我爱你”的谐音, 寓意“爱健康, 爱运动”, 更是希望通过这个活动增强师生间的沟通, 增进彼此间的情谊。本次活动的最初创意来自于学生, 同时在活动开展的过程中, 非正式学生组织发挥了重要作用。“520活动”率先通过河南财大团委微博的置顶微博公布给大家。在学校贴吧、论坛, 师生微博、朋友圈、QQ空间等途径广泛传播。同时, 以5位同学同时@一位老师, 共同锻炼的形式开展, 在推广过程中, 逐步演变为以宿舍为单位、以班级基层团支部为单位、以年级为单位的辐射面更广的形式, 参与老师也由最初的院系辅导员老师到团委书记, 再到党委书记, 最后到各个任课老师, 参与度更高, 受众群体更为广泛。

四是惊喜互动及时反馈, 营造温馨校园风。在“520活动”中, 还有一个重要的环节, 即“抽奖反馈”。老师和学生通过微博建立联系, 约定时间, 共同锻炼后, 通过微博晒出照片和寄语, 并@团委微博, 每天抽出10名幸运学生、5名幸运教师, 派送礼品。同时, 身为微博大V的老师们在一定程度上作为意见领袖, 他们在微博上发布的寄语, 为更多受众所关注, 扩大活动的传播力度和影响范围, 避免了实体传播影响范围狭窄的情况, 吸引了更多师生投入该项活动中, 推动活动取得更好的效果。新媒体的交互性和实时发布性, 使得学校与学生之间交流更加顺畅, 联系更加密切, 营造了温馨良好的校园氛围。

8.浅议团委书记工作水平提升方法 篇八

一、团委书记要从思想上热爱并重视团委工作

如果团委书记的责任心不够强，对待团委工作不尽心尽力，势必会把团委位置推向边缘化，也会使其他师生对团委评价产生“不碌无为”的不良印象。作为团委书记欲胜任工作就必须要正确理解团委工作的重要意义，找准自身角色的定位，摸清师生的利益与关注点，富有成效地开展团委各项工作，从思想上热爱并重视团委工作，不断给自己“加油打气”，做到心中有党、有学校、有师生，忠诚于教育事业，模范践行岗位职责，不断强化团委工作意识，提高工作水平，在师生中带头做好表率。

二、团委书记要“重形重实”地弘扬社会主义核心价值观

社会主义核心价值观不是光靠几个大屏幕字幕、几张宣传单便能起到深入人心的作用的。在新时期下，团委工作必须迎合广大学生团员的成长需要，采用丰富多彩，趣味性与教育性于一体的教育活动来引导广大学生團员主动关注、学习、宣传、践行社会主义核心价值观。虽然传统的贴字报、征文、演讲、歌唱、图片征集等活动有一定的教育效果，但对于现在的学生来说毕竟有些“老掉牙”的感觉，尤其是不少学校对社会主义核心价值观的宣传教育可谓是“重形而不重实”，又缺少激励措施，虽过程进行得风风火火，但实际效果并未达到预期标准，学生在活动之后依然表里不一、我行我素。个人认为，如果这场活动耽误学生上课时间、劳民伤财却无明显教育效果的话，则不如不进行。因此，我建议今后团委在开展活动时要仔细剖析学生的兴趣需要，采取哪种形式、进行哪种活动，尽量事前深入学生之中，倾听学生建议，然后再予以决策。

三、主动适应新形势发展要求，努力提高团委书记的业务素质

团委书记应细腻敏感，善于研究学生发展动向，善于在工作、生活中汲取灵感；团委书记应有一种成熟沉稳、破旧扬新的工作作风，遇事不慌，稳中有序，不墨守成规，善于纳谏创新；团委书记应乐观向上，笑脸迎人，以自己的乐观和智慧影响周围师生的工作、学习热情；团委书记应身康体健、敬业奉献，每逢事多任重之时仍能义无反顾地坚持，哪怕通宵达旦、日晒雨淋仍以学生事务为先，以学校工作为重；团委书记应务实干练，戒虚化奢靡之风，勤与学生沟通了解、调查研究，捕捉学生所思所想、所需所求，为学生多办难事、好事、实事，赢得学生的信赖支持。尽量把自己“修炼”成“文武兼备、德才出众”的复合型人才，跟得上党团建设步伐，把团委建设做出成绩、形成亮点，不辜负领导信任和学生期待，对得起团委书记之身份，对得起“人民教师”之誉名。

四、有效实施学生会业务素质培养

学生会成员各有各的脾气、毛病、能力、习惯，短时间内难以有效开展学生会工作，难以达到尽善尽美的期望。如果仓促开展学生工作，易引发学生间的矛盾纷争，有时学生会成员的一句无恶意的话就很可能引起一场小小的 “战争”。许多学生会成员虽工作热情有加，但在工作方法和能力等方面尚显幼稚化。因此，学生会组建后，团委书记必须予以业务培训，明确各人职责，强化责任意识，建立令所有学生会成员都信服的奖惩考评机制，快速提高学生会成员的工作能力和工作积极性。比如每周召开一次例会，总结上周学生会工作开展情况尤其是对每一位成员的工作情况进行客观评价，分析学生们的进步得失，围绕当前工作重点细化下一阶段每个人的工作职责，倾听学生会成员的合理化建议，对学生会成员进行某话题的专题指导……学生会也应处于一个不断完善发展的动态管理过程，不能一成不变，要奖罚分明，褒有章依、贬有据查，要定期改选、充实、轮换，团委书记要采用科学方法让这支学生会队伍保持奋发向上的朝气，及时给予指导、监督和协调，使之利于学校各项学生工作任务的有效完成。

总之，作为学校的团委书记，对团委各项事务的驾驭能力要游刃有余、成竹在胸、变“空白惨淡”到“丰富多彩”，变“不碌无为”为“卓有成效”，要千方百计发挥个人魅力与努力，坚定、坦然、自信，团结带领广大学生团员响应党和学校的号召，围绕促进学生成长成才、服务学校中心工作，使学校共青团工作迈上一个新台阶，争取在校史上和师生心间留下值得回味的印迹。