如何提高审计工作标准和质量

如何提高审计工作标准和质量（15篇）

1.如何提高审计工作标准和质量 篇一

如何提高班组工作效率，服务质量

1、提高班组成员的纪律观念，严格执行酒店部门的规章制度，奖惩分明。确保班组工作顺利开展。例如；让班组成员熟记岗位内容，工作职责，员工手册等。

2，开展工作技能培训，提高服务质量意识，工作效率。例如；每月定期培训工作技能，每天例会中培训简单的服务技巧等多种形式开展培训。

3、加强员工的主人心，责任心。增强其团结气氛和工作积极性。例如开展各种技能比赛，六常责任区划分。

4、强化现场管理，紧贴实践，在工作中只要发现问题，就马上处理问题并教会员工解决问题的办法。

2.如何提高审计工作标准和质量 篇二

关键词：审计,计算机审计,审计技术

一、加快推进计算机审计是审计工作的客观需要

以现代信息技术为代表的新技术的广泛应用, 使审计质量经受着来自信息化的三大冲击。一是被审计单位会计核算、财务管理电子化日益普及, 审计对象的经济活动越来越复杂, 社会各界对审计工作的要求越来越高, 审计工作的任务越来越重。二是以审查纸质帐表为基本手段的传统审计方式, 已经无法适应经济活动信息化发展的要求。三是审计复杂化带来的审计风险难以避免, 审计质量难以保证。

(一) 进一步推进计算机审计是实现审计工作科学化的重要举措

当前, 我国的审计事业正处于传统审计向现代审计发展的技术转型期和战略机遇期。经验表明, 计算机审计是现代审计发展的必然趋势。我们应当遵循发展规律, 不断吸收、借鉴现代审计的经验和做法。对此, 李金华审计长曾经作过精辟的论述:要提高审计工作的科技含量, 要把信息化建设, 把计算机的推广、应用, 看成是我们提高审计效率, 改善审计手段, 提高审计质量, 降低审计成本, 加强廉政建设的一个重要途径。

(二) 进一步推进计算机审计是现代审计的必然选择

首先, 计算机审计既突出了审计重点, 又丰富了审计手段。运用计算机的自动筛选、汇总、分析等功能, 改变过去手工逐笔分析的做法, 使审计思路更为清晰, 重点更为突出, 发现重大违纪违规问题线索更为可靠。同时, 利用计算机快速、准确的特点, 使得全面审计成为可能。其次, 计算机审计拓展了审计空间, 提高了审计效率。

(三) 进一步推进计算机审计是提高审计质量和审计时效的重要手段

现代计算机技术使我们可以充分利用软件系统提供的操作权限控制功能, 并在各审计环节设置质量控制点, 实行适时监控, 从而有利于审计质量的跟踪检查, 同时也使得审计质量的控制更加实时有效。此外, 对审计人员收集的各种电子数据, 可以采用数据挖掘技术, 高效、准确地进行统计、分析, 为领导决策提供及时的审计信息, 最大限度地发挥审计在宏观调控中的建设性作用。

二、当前面临的困难和问题

(一) 传统的思维方式和工作模式阻碍了计算机审计的快速推进

首先存在着用传统思维方式看待审计信息化, 缺乏推进计算机审计的信心和远见。在计算机审计遇到困难时, 不是从主观上找原因, 而是简单地否定计算机审计的应用价值。其次, 对计算机审计持观望和等待的态度。有的认为计算机审计费时费力没什么大的用场, 还不如手工审计快, 不愿把时间浪费在研究和掌握计算机技术上, 无暇顾及计算机这一技术问题。其三, 存在着技术困难和理念困惑, 还没有真正认识到审计信息化必将带来思维方式、审计程序和作业流程的变革。

(二) 审计业务能力与信息化发展水平不匹配, 影响了计算机审计的整体推进

从农十三师审计局A0及OA运用情况看, 目前面临的一个较大的问题是审计业务水平与审计信息化建设和发展的要求不相适应。一方面, 由于审计人员队伍的专业知识结构不同大部分人员虽然有丰富的财会、审计知识和实践经验, 但由于非计算机专业毕业, 仅掌握浅层次的计算机基础知识和运用技能, 缺乏深层次的计算机系统设计、程序编译检测技能, 还不能有效分析系统结构, 很难提出符合信息化规律的审计需求, 将传统的审计技术方法转换为计算机可以操作的语言。另一方面, 虽然也尝试在人员配备上招录了一些计算机专业毕业的年轻人, 但是这些人员因非审计专业或财务专业毕业, 无法独立根据需求编制语句, 提高审计技术, 因此要真正运用计算机软件, 完成难度较大的实质性审计程序尚有难度。

(三) 计算机审计还存在不少误区, 不同程度地影响着计算机审计作用的发挥。

首先, 计算机审计审前准备不够充分, 审计重点不够突出, 制定的审计方案实际操作指导性不强。其次, 计算机审计软件存在着重开发建设轻推广应用、重设备配置轻人员培训、重形式轻实效的现象, 不同程度影响着计算机审计作用的发挥。

三、进一步推进和深化计算机审计的几点建议

(一) 要克服两种倾向, 提高对计算机审计的认识

要进一步推进计算机审计, 首先要转变观念。近年来通过审计署、兵团审计机关及局领导的极力推广和鼓励, 我局的计算机审计也取得了一些成绩, 审计人员已经对开展计算机审计的重要性、紧迫性有了一定认识, 也初步建立了一些计算机审计的信心, 认识到“审计信息化是一场革命”、“不掌握计算机技术将失去审计资格”。但是认识还不够全面、深刻, 难以克服两个方面的模糊认识:一是认为计算机审计是辅助审计实际操作困难, 只是用于简单的数据导入, 编制日记、证据、底稿和形成审计报告等最基本的程序运用;二是认为计算机审计专业性太强, 高不可攀, 离自己很远, 只要由计算机审计课题研究小组和指定人员完成即可, 和自己关系不大。因此, 推进计算机审计必须以转变观念为先导, 既要破除神秘感、克服“恐高症”, 又要摒弃“无用论”、“无为说”, 全面准确地理解计算机审计的重要性、紧迫性, 为推进计算机审计奠定坚实的思想基础。

(二) 要加强人才培养和全员培训, 为计算机审计储备一批高素质的人才

计算机审计效果如何, 关键在于审计人员将计算机技术与审计思路结合的能力。因此, 国家审计署、兵团审计机关在开展计算机审计培训班之前, 首先要考虑提高培训的针对性、实效性。突出以应用为导向, 做到缺什么、学什么, 学什么、用什么, 力争学用结合, 提高培训实效。其次要突出重点, 培养骨干, 以点带面……在搞好全员计算机基本技能普及培训的基础上, 重点要加强审计业务骨干计算机中高级培训, 将其逐步培养和锻炼成为推进计算机审计的“排头兵”。再次要确保培训的有效时间和其的系统性和连续性, 让更多的审计骨干通过培训实践、再培训、再实践的良性循环, 拓展技能、更新知识结构, 提高他们的技术水平和职业判断能力, 在新的审计环境下, 尤其要加强计算机应用技术、数据处理技术和网络知识的培训, 培养复合型的审计人才。

(三) 要营造一种“以结果为导向, 以应用促发展”的激励机制, 为推进计算机审计创造一种良好的氛围

计算机审计对我们来说, 本就是创新, 所进行的工作, 没有成例可循, 从审计开始到审计结束和我们传统审计有很大的不同, 这必然会造成传统审计方式与现代审计方式的冲突。李金华审计长指出, “审计信息化只有与审计实务相结合。在审计实践中开花结果, 它才有强大的生命力。”这既是推进计算机审计的根本目的, 也是关键所在。转变观念、强化培训的目的在于应用、在于提高计算机审计水平。对于计算机审计取得优异成绩的审计项目、部门或审计人员, 要给予表彰奖励。

(四) 加强AO的学习和应用

审计人员运用现代信息技术手段, 将业务思路模型化并嵌置于现代信息根据中, 利用业余时间学习和掌握并充分利用AO、SQL、ACCESS等各类数据处理分析软件的基本操作, 包括项目资料的准备、电子帐的导入导出、AO中审计文档的编写、信息交互、数据分析、审计模块使用的方法等等, 重视计算机审计经验的总结, 提高计算机审计实践中提炼经验的水平, 提高AO应用实例质量。

(五) 在计算机审计工作中, 还要注意的一些问题

一是计算机审计人员要编入审计小组, 进入审计一线, 而不是简单的从事导入数据等工作。在当年审计项目确定之后, 根据审计重点、方向及开展计算机审计的条件, 确定计算机审计的重点项目, 保证人力、物力、时间到位, 如果条件不够, 至少应建立计算机人员, 审计人员的沟通渠道, 加强联系形成合力, 从而达到提高审计效率, 深化审计质量的目的;二是要提前采集、转换被审计单位财政财务数据及管理电子数据, 了解被审计单位信息系统, 采集被审计单位的电子数据, 将所采集到数据转换为审计人员可以读懂的帐本, 要提前分析数据。根据审计工作方案的要求, 对采集转换的电子数据进行具体分析研究, 确定审计重点和整理审计线索, 并据此完善审计实施方案。三是对被审计对象的计算机信息系统进行必要的检查和测试了解信息系统的整个业务流程, 控制节点和有效设置, 保证信息系统的安全、可控, 数据的真实、可靠。

3.如何提高审计工作标准和质量 篇三

【关键词】小学语文；教学质量

语文是学生认识事物的重要工具，是一门基础性很强的学科。在语文教学中重点的深化，难点的突破是教学的关键。我们作为小学语文教师，怎样提高小学语文教学质量，既是当务之急，又是百年大计。提高教学质量的方法和途径是多种多样的。在这里，我仅谈谈自己的一些体会。提高教学质量，教师必须做到： “勤、细、巧、严”四个字。

“勤”，是指教师必须勤勤恳恳地工作。

“业精于勤”，教师只有勤学习，才能不断提高自身的知识水平和业务能力，才能适应迅猛发展的教育形势；勤备课，才能把握住教材的重点和难点；勤批改作业，才能及时掌握学生的知识情况，及时发现问题；勤辅导学生，使中下生赶上先进的队伍；勤家访，了解学生在家庭的情况，与家长取得密切的联系，共同教好学生。不少年青的教师，虽然他们参加工作的时间不长，缺乏教学经验，但他们以勤制胜，在教学上取得了理想的成绩。

“细”，就是教师的教学工作必须认真细致，一丝不苟。无论做学生的思想教育工作，还是批改学生的作业，都要认真细致。学生做错了事，违反了纪律，教师都要细致地做好调查研究工作，弄清原因，对症下药，才能收到良好的教育效果。学生平时写字的少点失画、不轻易放过。如：把“堤”读成“tí”、把“绳”读成“chéng”、把“锅”读成“wō”等，都要及时纠正，不然的话，考试时选正确的音节时，就会失分了。

“巧”，就是教师教学要巧干。教学有法，教无定法。无论教拼音、字词、句段和篇章，还是教学生写作文，方式和方法都是多种多样的。教师必须进行优选法，选择最优的方法，把知识传授给学生，指导学生进行学习。只有这样，才能“事半功倍”。花力气少、时间少，收到的效果好，学生的成绩好，这是谁都想的。“巧法”不是从天而降的，是要自己虚心向别人学习，大胆尝试，长期积累，积极思考筛选出来的。如教识字，笔画繁多的，可用“部件记忆法”。如“赢”可记为“亡、口、月、贝、凡”。区分形近字“巳、已、己”，可用顺口溜法，编成：“巳、已、己，容易记，闭口巳，开口己，半开口就是已。”传统区分“戌、点戍、中空戊”。当前，教师们都苦于提高学生写作水平无方。我想，要提高学生写作水平，就要做到：“一多、三重”。即多作文，重视搜集作文材料、重视作文指导和重视作文讲评。

“严”，就是教师对学生严格要求，进行严格的训练。俗话说：“严师出高徒”。是有一定的道理的。小学生年纪小，学习自觉性差，教师要加强检查，经常督促，严格要求，按照《教学大纲》的要求，在一定的时间内，完成规定的学习任务。自觉完成学习任务的要表扬，不完成学习任务的要批评，要抽时间补上。良好的习惯不是短期内就可以形成的，而是要经过长时间的严格训练才能逐步形成的。如：上课守纪律、专心听课的习惯，认真读书的习惯，按时完成作业的习惯，认真写字的习惯，查字典的习惯，爱动笔的习惯，都要教师坚持不懈，长期对学生进行严格的训练，才能形成。这些良学的学习习惯一经形成，就能收到良好的效果，就能很好地提高教学质量。

4.如何提高审计工作标准和质量 篇四

3 独立学院人才培养目标的实现途径

3.1 面向市场，推向市场，重视培养学生市场适应能力

一是专业设置应该有市场针对性，能适应市场的需求。国有民营二级学院在专业设置上具有相对的优越性。按照社会需求来设置专业，在母体现有专业的基础上进行复合，注意不与学校现有专业重复，为地方经济建设和社会进步培养应用型人才。

二是实施平台式教学模式和专业分流体制。实施平台式教学，按文、理大类录取新生，把大学四年(或五年)的学习内容和技能，按照人才知识结构和循序渐进、因材施教的`原则划分为若干个平台(如公共基础平台、学科基础平台、专业基础和专业平台、实践平台)，明确每一个平台学生必须重点掌握的知识和技能，帮助学生达到每一个阶段的目标和素质要求。

三是就业目标培养应灌注教学全流程。从学生入学的第一年起，就要进行职业教育，开始帮助学生对就业市场的状况进行接触和了解;第二年，帮助学生发现和了解自己的特质、专长和兴趣，参加相关活动;第三年，帮助学生了解雇主资料、市场需求，参加社会实践和一些招聘会，使学生对选择职业有直接感受;第四年，开始对毕业生进行如何写简历、参加面试等进行专题训练，帮助学生了解需求信息，分析就业形势，提高市场就业率。

3.2 创新性培养人才，培养创新型人才

(1)运用现代教学手段，强化课程改革。在教学内容上突出“短、快、新”的特点，提供多种课件方便学生自学，采用多媒体技术，互联网网络教学，电化教学手段和丰富的教学软件。努力帮助学生了解学科前沿、掌握最新动态、铺垫宽厚基础，以利于学生进行学科的交叉与复合。

(2)实行弹性学制及主辅修制。实行学生修完规定的学分即可毕业，在正常修业年限未完成规定学分，可申请延长修业期的弹性学制。同时为学生准备工科、理科、文科、艺术等选修课程以及各个专业的辅修课群，以利于学生实行文理交叉、开拓知识面、培养创新能力。

(3)开辟创新实验室。创新实验室是培养学生动手和创新能力而设计的一种新型实验室。它配有先进的实验设备，局域网平台并与英特网互连、EDA等以及大量的软件资源;向学生提供教师历年来的应用类科研成果，供学生参考和借鉴;提供社会所需解决的各类应用项目，供学生选择;学生可在教师的带领下进行课题研究，也可由学生自己组成科研小组进行研究开发。

3.3 培养学生以实践的能力去应对市场

(1)突出学生知识结构的基础性和系统性。实施平台式教学模式，突破以系、科、专业为主的培养模式，强调知识的整合，注重促进人的全面发展，给受教育者提供合理的知识结构，使受教育者基础知识扎实，知识系统性强，具备相关学科的衔接能力。并为培养各种能力奠定基础。

(2)变革教学方式，改革考试形式。加强学生学习主体性的发挥，大力提高学生分析问题、解决问题的能力。教师应根据学生实际出发，合理设计每一堂课的内容、形式，大力提倡学习式、探讨式、研究式学习，使教师和学生的主体性都得到充分发挥。改革考试形式，着力提倡开卷式、论文式、答辩式和以社会作考场等考试类型。

(3)坚持因材施教，采取分级教学措施。根据学生知识基础和今后专业选择方向，为他们开设要求不同的同一课程，让学生自主选修一种，实施分级教学。这样同一层面的学生学习同一层次的课程，有利于教学的开展，不存在“吃不饱”和“跟不上”的两难问题。而学生根据今后的专业选择方向选修某种类型的课程，可以与今后的学习顺利衔接，为学生个性发展打下扎实基础。

4 独立学院提高教学质量的具体措施

4.1 教学督导制，让专家去管理

独立学院要建立了教学督导制度。教学督导团归口教研部，直属主管院长领导，其职能是对全院教、学、管三方面教学工作运行状况进行督查、引导、调查，并向领导提出建议。督导团成员全部由业务素质高、教学和管理经验均很丰富的老教授所组成。

4.2 学生评教，了解学生心声

能够全程体验教师教学过程的人是学生，学生也最了解教师在平常状态下的教学态度、教学效果——接受知识、提高能力的程度和教师的师德与敬业精神。通过学生评教，能够全面、及时听取学生的声音，是掌握教学过程的一个重要途径，也是对专家评教的有益补充。学校应结合自己特点建立评教系统系统，其内容就包括教师的教学质量、工作态度、教学组织、教学互动、以及师德等内容。

4.3 完善教学规章，按制度去办事

为提高教学质量、管理水平和办学效益，实现教学管理科学化、规范化、制度化和现代化，使教、学、管三方面有章可循、有法可依，应有规范的制度建设，内容包括：政策法规、学籍管理、计划实施管理、教学管理、实践教学管理、教材建设与管理、教学管理组织、教学档案等，这些是提高教学质量、实现人才培养目标的重要的制度保障。

总之，生源质量、师资队伍、因材施教、教学条件等，是影响独立学院教学质量的制约因素.提高教学质量，要以办学特色为载体，深化教育教学改革，加强师资队伍建设;必须围绕教学过程，加强教学质量监控，狠抓学风建设，增加学生对独立学院的认同感;加大教学设施投入，改善办学条件等。具体来说，要从学生群体变化，学习目标变化，学习模式变化和学习环境变化等独立学院学生特点出发，明晰办学定位、契合经济社会需求，立足地方经济和行业特点，设定人才培养目标，把因材施教和因人施教有机的结合起来，从改革专业理论教学和开拓创新强化实践教学等方面着手，才能有效提高教学质量，促进独立学院的健康发展。

参考文献

[1]@任斌.新型大学，敞开大门等英才[N].(见6月20日《今日早报》)

[2]@张智峰，李同明.努力打造民办高校特色的人才培养质量[J].(中国民办学校网)

5.如何提高服务质量和意识 篇五

意识 质量 服务 提高 如何 员工 公司 顾客 培养一个...简单的说服务就是帮助，是照顾，是贡献。是从细微处创造效益，在细微处提高质量，是从事商品零售行业必备的经营理念。在市场竞争激烈的社会，作为企业要想拥有一定的良性发展空间，除了产品质量要严格把关之外，同时还要有一套完善的产品服务，所以培养员...简单的说服务就是帮助，是照顾，是贡献。是从细微处创造效益，在细微处提高质量，是从事商品零售行业必备的经营理念。在市场竞争激烈的社会，作为企业要想拥有一定的良性发展空间，除了产品质量要严格把关之外，同时还要有一套完善的产品服务，所以培养员工的服务意识至关重要，员工的服务意识提高了，服务质量也就自然提高了。...培养员工的服务意识对管理者来说是一个非常重要的课题，通过产品和服务来迎合顾客的差异化，是一个企业在市场中立足并长期发展的根本。随着科技的发展，相同产品在质量等方面的差异化已基本消失，而服务的差异化是现在的商家竞争的主要方面，如何真正形成自身的服务特色，打造自己的服务品牌，是我们服务战略目标实现的关键。在近几年中，我们的公司先后出台了多种便民措施，代收水电，代缴费等等，充分体现了公司提倡的以“百姓生活”为本的“中国...”。而提高服务意识和质量不光是要公司在大局上的政策和制度，作为工作在一线的员工，直接面对我们的客户，培养如何提高服务质量和意识就成了一个大课题...一是员工的言行举止是代表企业形象，员工必须严格遵守公司的规章制度进行规范服务，从而提高服务水平。...二是员工在遭遇突如其来的事件时要学会冷静，忍耐，克制自己的情绪，端正态度，及时采取有效措施，使服务尽善尽美...三是员工要养成服务的习惯，我们定期不定期的考核服务态度，服务水平，作为评估工作好坏的依据。...一是门店的效益与每一位员工的切身利益息息相关，没有良好的优质服务，也就自然没有了良好的顾客关系，超市的销售和利润会大大减少，最终影响员工的就业机会和薪资待遇等...二是要让员工明白“人无远虑，必有近忧”的道理，必须脚踏实地的把市场意识落实到日常工作的点滴服务之中。...一是员工要以愉快的心情主动服务于顾客。“要我服务”的意识是守旧的，它是在公司规定的基础上的循规蹈矩，而“我要服务”的意识是科学的是创新的，它是在公司规定的基础上有所创意...二是要教会员工换位思考，如果自己是顾客来到超市，从选购到付款你会希望得到怎样的服务，要明白一个道理...服务是光荣的，服务是神圣的，服务遍及各个行业的各个角落，今天我服务了顾客，明天顾客就服务了我。服务工作，只要用真诚的心，很轻易的就会得到快乐，只要你懂得去发现，去付出，工作就会是充满幸福和快乐的事情...

6.如何控制质量和提高员工意识 篇六

众所周知，产品质量是影响企业生存和发展的重要因素之一，从人、机、料、法、环的角度来分析，员工质量意识的好坏，是其中决定汽车质量好坏的一个重要因素。员工的知识层次、认识深度、日常习惯等参差不齐，质量意识也相差甚远。那么要提高员工质量意识就是要加深他们的认识深度，改变他们的不良习惯，在实际生产中：

一、培养员工的自检、互检、专检意识和汽车全过程的质量控制意识，从而减少不合格汽车的产生和杜绝质量事故的发生。

1、自检意识，我们的汽车质量是制造出来的，而不是检验出来的，所以在汽车的制程过程中，每一位员工必须树立下工序要为上工序服务的质量意识从而为下工序提供优质的装配，要求员工对自己岗位的装配零件进行自检，确认是装配合格时才可以流入下工序；发现不合格零件时，要做好标识并单独存放，通过自检可以及时发现本工序存在的质量问题，并及时采取相应的纠正措施，减少不合格的数量和杜绝不合格的装配流入下工序。

2、互检意识，对于上工序流过来的，我们员工应仔细检验，认为合格才可以进行本工位装配等。如果查到上工序流下来的装配零件存在质量问题，应及时反馈上工序或相关部门，以便及时采取措施处理，坚决做到不制造不合格产品、不接收不合格产品、不传递不合格产品。例如：在汽车装配过程中，零件自身明显存在不合格等缺陷时，员工盲目地装配、专检人员未及时发现，流入下工序后装配出来为废品、大量浪费了人力和物力。

3、专检意识，通过员工的自检和互检后，作为专职的检验人员，更应该有强烈的质量控制意识，对汽车存在的缺陷应及时发现并及时反馈信息，以便及时处理，尽量杜绝不合格汽车流入下工序，造成汽车的报废及返工处理，产生重复检验和二次的加工时间。

增强汽车质量，离不开员工在汽车的装配过程中对汽车的全过程控制，首先是首检控制，在原材料上线前，应仔细对零件仔细检验、确认无误后方可装配，在装配时必须进行自我检验，确认装配是否到位，不合格要查找原因及时采取措施纠正，不能让其流入下工序才发现不合格，再进行整改，造成大批量的返修。

其次是巡检控制，在汽车装配过程中，汽车专职检验员要对自己的工作负责，及时对汽车进行抽检、巡检，及时发现问题及时处理，要用大多数的精力关注生产中的薄弱环节如易

出现问题工位。产量不是靠蛮干和一味埋头苦干完成的，作为普通的质量管理人员，我们要对汽车的质量负责，善于及时发现质量问题，努力提高自身的质量素质，减少不合格品的产生。

再次是终检控制，我们员工将要下班时，对于最后的汽车要重点控制、重点检验，往往在将要下班时，员工的心态都比较急躁，在生产任务还没有完成时，又急着下班于是就将不良品装箱，滥竽充数充当合格品，流入下工序造成质量事故。

二、把好入门关，提高员工素质

知识的重要性是不可替代的。重要岗位（直接影响汽车质量的岗位）的人员在文化层次上要有一定的要求，具备一定的知识，其理解能力和接受能力相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识相对也要容易些。

三、加强员工培训，走好“三大步”

1.做好新员工培训，奠定良好基础

最近，车间在不断引进新员工，他们当中大部分人员是刚毕业的学生，没有实践经验。面对这些新员工，培训是至关重要的。有句话总结得很好：培养一种良好的习惯比纠正一种坏习惯要轻松得多。新员工培训也应该做好以下“三个阶段”：

首先，在新员工上岗之前进行意识和专业知识的培训。新员工没有从事过相关工作，对汽车装配的认知度较低，上岗前就要为他们进行相关知识的培训，如：装配的基本知识，质量的重要性、汽车的相关标准、相关法律法规等。

其次，进行规范的操作培训，这是关键的一步。我们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式，那么师傅的重要性是不言而喻的，他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。所以师傅就要选用岗位上操作技能最强、操作最规范的员工来担任，让新员工从开始就养成良好的习惯，然后再慢慢地影响另外一些老员工。

最后是加深和巩固阶段。当新员工实习了一段时间后，对汽车装配有一定的认知度时，再结合生产实际进行理论培训，这样可以让新员工更容易理解。

2.抓好质量培训考核，提高员工重视程度

以前，员工的培训也不少，但往往培训效果不好，对员工的触动较小，究其原因，主要是部分员工不重视学习，学习流于形式。学习时聊天、睡觉现象时有发生。我们可以通过培训考核，促使员工集中精力，认真听课，做好笔记。然后对考核不合格的员工进行再培训，不合格者进行换岗。通过这种方式，提高员工对待培训的重视程度，加强培训效果。

3.班前班后进行质量意识灌输是一项长期的培训方式

班组长是生产车间最基层的管理人员，大部分时间是在生产第一线，他们可以发现很多不规范行为。在班前或班后进行通报，让员工理解此行为的危害性，防止类似行为再次发生。对于汽车质量状况，也要及时告知员工，当发生不合格时，或许员工会提出许多管理人员不知晓的现象或好的建议，这有助于分析问题和采取相应的措施，同时也会增强员工参与质量管理的积极性。

四、管理者加强质量意识是关键

“没有不合格的员工，只有不合格的管理者。”这句话说明了管理者意识的重要性。基层管理人员就是生产队伍的指路人，员工就按照管理人员指明的方向前进。如果我们对一些违规现象视而不见，不制止、不纠正，员工就会逐步淡化质量意识，违规现象就会不断增加。

通常人们都知道，一只狮子率领一群绵羊可以打败一只绵羊率领的群狮。这个比喻很有意思，在体力上后者要强过前者百倍不止，但我们不要忘记的是占据前者思想的是狮子勇往直前、所向披靡的王者气概，而后者其实早已退化成一群披着狮皮的“绵羊”。由此看出领导的作用是强大的，质量意识的加强应是自上而下的。管理者的意识和行为对员工会起到潜移默化的作用。我们应该把确保汽车质量当成一种责任和使命，而不仅仅是为了完成考核指标。

五、加大质量考核力度，建立质量激励机制

质量的重要性靠什么来体现？在市场经济时期，也许经济杠杆的作用更具有优势。加大质量考核力度，加大奖罚额度。对于工作质量好的员工，就应该大张旗鼓地奖励；对于工作质量差的员工，理所当然应受到惩罚。如果说，干好干坏没什么差别，或者差距太小，就不能体现质量的重要性，就不能增强员工的重视度。好的意见或建议，都应该给予物质激

励和精神激励，这样才能充分调动员工的积极性，真正做到全员参与质量管理，从而进一步提高质量意识。

我们工作中有一个缺点，很多东西停在表面，所有的工作是为了做给别人看而去做的。海尔张瑞敏曾举过一个经典例子：如果让一个日本人每天擦6遍桌子，他们会一丝不苟每天擦6遍，而我们中国的有些员工第一天擦6遍，第二天也会擦6遍，第三天擦5遍，第四天4遍„„，这个简单的事实相信你我他都遇到过，质量也不是一天二天就能够做好的。

7.如何提高审计工作标准和质量 篇七

提高工程质量监督工作的科学性

面对油田地面建设工程规模日趋庞大, 施工环境日益复杂, 标准要求越来越高, 只有采用科学理论、方法和手段才能做好油田工程质量监督工作。

(1) 在工程实体质量监督的过程中科学地设置停检点、科学的选择巡检、抽查的切入时机。工程质量监督工作采取巡查和抽检相结合的监督方式, 以保证建设工程使用安全和环境质量为主要目的。在对工程实体质量进行监督的过程中, 主要监督与使用安全和环境质量有关的质量部位和环节, 这些质量控制点就是所谓的停检点和巡检点。停检点和巡检点的区别在于:停检点是对结构、安全和使用功能有重大的影响, 且继续施工无法检查或会对后续施工质量造成严重影响的工序和部位。施工单位在到达停检点施工时, 必须填写停检点报验单, 停检点在监督人员检查确认后, 才可进入下一道工序的施工, 除停检点以外的施工工序和部位为巡检点, 对于巡检点监督人员采取随机巡回检查的方式。由于油田地面建设工程施工特点各不相同, 不可能所有的质量控制点都设为停检点, 当然也不可能所有的质量控制点都放宽为巡检点。在设置停检点时应既要充分考虑该工程的施工特点以及工程施工的连续性, 又要保证对这些对结构、安全和使用功能有重大的影响的部位达到充分监控的目的, 对于巡检点应科学的选择巡检、抽查的切入时机, 监督人员巡检、抽查的时机应该是在被检查部位已施工到比较全面的反映该施工部位的质量情况的时刻, 只有这样才能对该巡检部位做出比较客观和全面的评价。不然, 要全面客观的评价这个质量部位, 只有通过增加检查的次数来保证, 这样会造成人力、物力的浪费。如果不增加检查的次数, 对该巡检部位的评价将是片面的。

(2) 充分利用仪器设备, 不断完善监督手段。在对工程实体质量进行监督的过程中, “敲、打、看、摸”是我们传统的检查方法, 这些检查方法相对于现在油田地面建设工程的规模不断扩大, 新工艺、新方法的不断出现, 已经显的相对落后。但是工程质量监督部门所监督的是与使用安全和环境质量有关的质量部位和环节, 为此我们应抱着严谨而科学的态度, 传统的经验不能代替正规的监测。在监督的过程中必须用仪器和数据说明问题, 严格按照标准规范规定的方法和抽查比例进行检查。只有这样, 才能让被监督的单位在事实和数据面前心悦诚服。

提高工程质量监督工作的公正性

公正性是社会公认的职业道德, 在进行监督时工程质量监督部门应公正的对待工程参建各方, 工程质量监督部门有质量仲裁的权利, 在发生质量纠纷时, 应公正的对待设计单位、建设单位、施工单位和监理单位。工程质量监督部门要参与建立健全工程质量监督告知制度, 提高监督执法的透明度。工程建设各方从建设工程活动一开始, 就应享有知情权, 了解监督工作的方式、方法、内容和手段, 以便充分调动工程建设、监理和施工等受监单位自查自纠、自我约束的积极性和主动性, 自觉规范质量行为, 减少和避免质量事故的发生。

工程质量监督部门要建立健全工程质量监督部门内部的互相监督和自我约束机制, 改变原有的监督方法, 建立健全集体监督机制, 一个专业配备两名以上监督人员, 并规定要持证上岗。在现场监督的过程中既互相配合又互相监督。同时不同级别的监督资料、文书分别由各专业的监督人员、主管监督工程师以及工程监督负责人按权限范围签发, 以保证执法检查和处罚的严肃性和准确性。

提高工程质量监督工作的有效性

8.如何提高审计工作标准和质量 篇八

关键词:提高 阅读 作文 教学质量

一、视听结合，感知理解，提高阅读效率

阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来，由于阅读的方法比较单一，缺乏生动直观的形象，学生只能眼观文字，耳听讲解，依靠想象来理解课文内容，不仅阅读速度缓慢，而且认识也非常模糊，更谈不上理解和掌握。对教材中的许多课文，如果在教学时充分利用电教手段，则可以给学生以清晰的感性认识，为理解课文打下良好的基础.

（一）利用录音，激发兴趣，培养整体感知能力

“兴趣是最好的老师”，是学习的原始动力，它能让一个人寻求知识、研究事物产生稳定的倾向。传统教学方法所使用的传输教学信息的手段，已逐渐让生活在科技高度发展、教学条件已极大改善的今天的学生感到不满足，甚至厌倦。电教媒体的运用，可以在教学中调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。直观、生动、逼真的画面，悦耳的音响，对学生来说是陌生的，而恰恰是这些陌生的信息，能给学生以新异感；正是这种新异的刺激，往往容易引起学生的学习兴趣。比如，教学《荷塘月色》时，先让学生听教学录音进行感知，使学生在感知的基础上领悟朱自清先生在黑暗势力的重压下，仍保持自己高洁的品质，但由于其世界观的局限，既不愿和世俗同流合污，又不能投身于革命斗争中，只能苦闷、彷徨，想解脱感情的重压而又不可能的复杂情感，就会对学习该文的语言特色产生事半功倍的效果。

（二）利用影像，突破难点，培养分析思维能力

感知只是认识的开始，理解才是目的。理解是在感知基础上的认识和深化。语文教材中有不少记述和介绍事物发生、发展的历史过程以及性状、特征等的课文，它们对学生来说是比较陌生的，有些课文反映的客观事物连教师自身也未见过，仅凭教材、教参的文字介绍和简单的图示向学生进行讲解，学生难以理解。为突破这一难点，教师若善于巧借电教媒体来解决，则为理解课文、学习语言文字表达知识铺平了道路。

二、图文对照，集思广益，培养作文能力

电教媒体运用于教学，不仅是知识信息的载体，而且是调控教学的有效手段。在作文教学中恰当地运用电教媒体，主要是为了帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法信息输出、反馈练习情况信息，以强化教学目标，优化教学效果。

（一）借助影像进行课前指导，培养学生采集储存写作材料的能力

俗话说，“巧妇难为无米之炊。”学生作文普遍患有“畏难症”。不论是命题作文，还是给材料作文，教师在提出写作要求后，尽管反复提示、启发、引导，学生还是不知从何处下笔，常有“无话可写”之感。教育心理学研究表明：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象，包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料。”这就要求学生在写作前必须对客观事物和社会生活进行多侧面、多角度、全方位的观察，获取写作素材。由于学生平时并未做“生活的有心人”，其对客观事物和社会生活的印象是模糊的、零乱的，面对作文题目自然也就难以下笔成文。倘若所写之物，都让学生走出课堂去实地观察后再写，这又是极不现实的。针对这一情况，可以借助投影（或幻灯）、录像（或电影），对学生进行课前指导。

如果是要求学生写叙事、说理、抒怀类的作文，亦可用同样的方法进行，或用投影映出作文材料（文字、图画等），或用录像展示客观事物的原貌（整体、局部、细节等）、发展变化过程和社会生活画面，并指导学生观察思考。如根据漫画进行说明文和议论文的写作，可将报刊上发表的反映现实生活的漫画用复印机复印在投影胶片上进行投影。一幅并不惹人注意的小漫画被突然放大映现在银幕上，能给学生以清晰、直观的感知，倍增写作的新鲜感。教师再通过指导学生对画面进行观察思考并联系社会生活作启发性分析，就会极大地调动起学生写作的热情，激发出写作的欲望，达到理想的教学效果。

（二）借助影像进行课后评改，培养学生分析运用写作材料的能力

作文是培养学生正确运用语言文字能力的重要途径和手段。评改是学生作文训练的重要环节，它的作用是指导、帮助学生分析、运用写作材料，以不断提高作文质量。 “把评改作文的主动权交给学生，”是大家在多年的作文教学改革和探索中所形成的共识。于是相继出现了在教师指导下进行的学生自改、小组互改及师生综合改等评改作文的方法和措施，但由于学生的生活阅历和知识水平毕竟有限，且操作程序繁复，难以达到预期的目标。可以说，评改作文如果不改变“纸上谈兵”的方式，无论采用何种方法，教师都难得轻松，相对来说，想方设法培养学生的修改能力比包办代劳更费心机。

有鉴于此，我们将作文评改方式由纸上转到电教媒体中，评改方式由针对个人转向面对集体，师生共改，集思广益。具体做法是：学生初作成文后，教师浏览，并按训练重点和作文要求，选择反映共性问题的好、中、差作文数篇，用复印机将其复印在投影胶片上（或利用复印机缩小复印的功能将其制成幻灯片）投影在银幕上。集中全班学生的注意力，教师教鞭所指之处，或教师示范改，或师生评议作者改，或学生多人“接力”改，等等，方式灵活。虽均为口头评改，但却能培养学生积极的思维能力和流畅的口语表达能力。无论是肯定作文的成功之处，还是纠正有代表性的错误，均能做到视听结合，集体受益。同时，教师又能节省大量批改时间，可谓事半功倍。

如果在作文前使用了录像（或电影）为学生提供过观察写作材料的作文，还可在成文后的作文评改中将电教多媒体协同使用，用录像展示观察内容、写作材料；用投影提示写作要求、学习习作，指导学生进行图文对照、评议、修改。这样，更能激发学生兴趣，引导学生交替运用有意注意和无意注意，调动多种感官协同活动，学生分析、运用写作材料的能力就不断增强，作文教学质量就会不断提高。

9.如何提高审计工作标准和质量 篇九

【摘要】针对煤矿企业机电事故多发的状况，探讨煤矿机电安全质量标准化建设的新途径。强调了各级组织要提高对质量标准化的认识，建立专业化检查小组，坚持不懈，搞好基础工作，最终保证企业的安全生产和经济效益。

【关键词】煤矿机电安全质量标准化

1、前言

随着科学技术的进步，现代化机械化矿井的建设速度越来越快，大型高产高效矿井给企业和社会带来很大的经济效益，但由于多方面的原因，机械化水平高的矿井，机电事故也相对较高，给企业的安全生产带来障碍。如何搞好煤矿的机电管理工作，是摆在机电管理者面前的一个现实的难题。煤矿机电质量标准化作为一种管理手段是一套行之有效的安全质量管理体系和方法。是煤矿机电管理工作的基础。实施质量标准化建设的目的在于确保机电设备安全、经济运行，降低机电事故率，缩短由于机电事故而影响生产的时间，一方面保障安全生产，不出或少出人身伤亡事故和机电设备事故，另一方面也最终达到企业追求利润最大化的目的，只有在质量标准化扎实有效的基础上，才有可能追求企业的大发展、快发展、全面发展。

2、煤矿机电质量标准化建设存在问题

《煤矿机电安全质量标准化》所要求的一整套的标准及考核评比办法，包括设备与指标，机电安全、机电管理、文明生产等，每一条都是经验性的高度总结。作为煤矿机电管理人员和技术人员，应该深入学习，认真思索，以求在实际工作中能够按照质量标准化的要求，做好机电工作。

目前煤矿机电质量标准化存在一个分管单位自主建设与职能部门监督检查的问题。基层单位管技人员对机电质量标准化的检查总有认识上的误区。认为机电安全质量标准化对他们来说是一种负担。又要从事生产管理，又要应对每月的安全质量检查，忙不过来。其实是没有摆正质量标准化与安全生产的关系。没有把质量标准化与生产有效的融合。安全也是效益。不出机电事故，影响生产的时间少了。产量、效益自然也就上去了。所以，对待质量标准化建设工作，不能搞形式主义，上下级首先要在认识上有所提高，检查要精细，问题要整改。

3、煤矿机电质量标准化建设应进行的工作

认识到机电质量标准化工作的重要性之后，不能仅仅停留在认识上，重点还在于行动。关键是否能坚持。煤矿机电安全是一个系统工程，无论是管理者，职工还是安全监察，都要从讲政治的高度来做好安全工作，确保煤矿职工生命和财产的安全，尽一切力量扭转安全生产的被动局面。为搞好机电工技能培训工作，可以采取自陪、委培、自考和技能比

赛的多种形式，加快技能人才培养，实施“职工技能等级达标培训工程”，普及中级工等级培训，必须持证上岗，通过集中学习定向培训等形式，强化专业工种，要害工种的安全技术培训，充分发挥首席技术人才的高级技工人员的“传、帮、带”作用，加快建设一支高技术，高素质的机电专业人才队伍，促进机电工作尽快走向正规轨道。

建立健全各项规章制度。制度是一种约束机制，是指导职工如何开展的尺度，只有制度完善，管理到位，责任到位，才能保证机电设备的正常运转。

4、结语

10.如何提高审计工作标准和质量 篇十

随着医疗体制的深化改革和医疗市场竞争激烈，在医疗质量保证的情况下，竞争成败的关键是服务，未来的竞争是服务的竞争。门诊是患者接受医疗服务的第一站，几乎所有的患者到医院接受医疗服务，都要经过门诊，所以门诊是医院的重要组成部分，是对外展示医院形象的重要窗口，服务质量的高低直接影响着医院的声誉，而护理质量又是其中最重要的方面。如今随着社会的发展，病人到医院就诊不仅要求治好病，还希望在医院能得到关心、重视、尊重和理解。作为门诊护士要充分认识当前的医疗形式和时代赋予我们的使命，切实转变观念，培养良好的医德和敬业精神，牢固树立以人为本的服务理念，以高度的责任感和同情心关爱病人，从细微入手多为患者提供优质服务。

一、营造良好的就诊环境，方便患者就诊

1.分诊护士提前15分钟上班，保证病人到科室时分诊护士能及时主动接待病人，合理安排好就诊病人次序，将分诊牌发放到病人手上，并告知到几号诊室就诊。

2.巡回护士来回于各个诊室维持就诊次序，保证患者隐私权。在妇产科病人就诊时一般不愿意旁人在场，而候诊病人往往不愿意主动回避，巡回护士这时需要对病人做好耐心解释工作。

3.设立专班每周2次对各诊室物品进行清理和补充，督促卫生员每天清扫消毒，保证诊室环境整洁卫生。

4.候诊室摆放门诊、病房介绍及专家简介、专科特色等，同时还摆

放各种疾病健康宣教资料，有助于患者提取所需要信息，并更有耐心候诊。

5.病人所找专家不是专家门诊时间，护士应联系该专家，如专家不在，可介绍其他专家，尽量不让病人空跑一趟。

6.营造人性化环境，推出便民利民措施，免费提供轮椅、推车、饮用水及一次性塑料杯、对外地患者免费邮寄检查结果、电话预约挂号等。凡能帮到病人的服务，都尽力去做，比如提供私密空间让产妇喂奶、帮助做检查产妇抱孩子、帮扶老年人上下妇检床、帮助行动不便病人缴费拿药、帮助病人退费、甚至病人急需卫生纸卫生巾时，我们都尽力提供帮助。

二、规范护士言行，提高护士素质，树立以病人为中心的服务理念

1.护士着装规范，仪表端庄，微笑服务，主动咨询，及时引导，主动为病人提供疾病健康知识宣教。

2.语言文明，采用礼貌服务用语掌握不同年龄患者心理特点 根据不同的患者特点，护士通过应用不同地接诊方式来满足不同患者的需求。例如老年患者多用尊重和同情的语言；中青年患者多用鼓舞激励的语言；妇女儿童多用安慰体贴的语言等。同时耐心回答患者及家属的提问，做到有问必答。

3.护士长开展形式多样的“增强窗口意识、确保优质服务”的思想教育，提高门诊护理人员的服务意识。开展使用文明用语活动，并制定出服务忌语，规范护士的言行。启发教育护士进行换位思考，用患者的眼光审视问题，积极改进工作中不足之处。

三、加强护士技能培训和理论知识的学习，提高护理质量，保证护理安全。

1．制定详细的护士分级专科理论培训计划，每月进行一次理论考试和基护操作考试、药物知识培训、紧急预案演练、专科技能培训。使护士的业务技术逐步走上正规化、规范化、标准化。同时积极鼓励护士参加大专及本科层次的学习，丰富护士的理论知识，为患者提供更好的服务。

2.制定科内三级质控，每月护理质量分析会上进行讲评，分析原因，拟定整改措施。

四、积极建立良好护患沟通和监督机制

1.设科室患者意见本，积极听取患者的意见及建议，及时改进工作中不足。

2.通过病人填写满意度调查表，对受表扬和受批评同志分别给予奖励和处罚。

3.护士长为科室投诉及纠纷解决专员，积极解决矛盾、误会并协助病人完成诊疗，尽力满足病人合理要求，力求让病人满意。

妇产科门诊希望通过采取以上举措，从生理到心里给予患者温馨、舒适、周到的人性化服务，使门诊服务内涵得到充实，护理服务质量得到提高，为患者提供高效、优质、满意的护理服务。

妇产科门诊

11.如何提高审计工作标准和质量 篇十一

关键词：初中语文 阅读理解 写作能力 多媒体教学 整体感知 注重评改

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（c）-0219-01

阅读和作文是初中语文教学的重要组成部分，“劳于读书，逸于作文”阐明了阅读与写作的关系，阅读是吸收，写作是倾吐，没有吸收，无以倾吐，所以阅读是写作的基础，写作是阅读的目的。运用语言来表达一定要以学习语言为基础，需要通过阅读吸收来完成。在初中语文的教学中，我们既要提高学生的阅读能力，也要提高学生的写作能力，两相互补，方能取得实效。

1 初中语文教师要提高学生的阅读效率

语文学习的重要组成部分就是语文学习，教师就是通过讲授课文，以理解为起点，向学生传授分析文段、解析句子、讲解词语的方法的。但是，在当前的初中语文教学中，阅读的方法一直比较单一，学生只能通过眼看耳听都简单的方式来进行文段解读，速度慢而效果不佳，更谈不上理解和掌握。笔者认为，如果对于教材或课外的阅读短文，能够充分利用多媒体或其他电教手段来辅助，一定可以给学生以感性的认识，为理解课文打下夯实的基础。

1.1 初中语文教师可以通过多媒体来培养学生突破难点、分析思维能力

理解是提高学生阅读能力的关键。理解是在感知的基础上的认识和深化。初中语文教材中有很多说明文事理发生、发展及特性的课文，对授课教师来说本就陌生，若是教师只是仅凭教材和教参中提供的有限的资料向学生进行讲授，只能说是学生听不明白，也理解不透，这时，我们可以借助多媒体教学来实现学习语言文字知识，理解课文的目的。多媒体可以把抽象的事理演绎得很直观，易于学生理解和掌握，并通过图画、视频等手段让学生身临其境地去感受，从而激发起学生学习的浓厚兴趣。

1.2 培养学生整体感知能力 激发学生的学习兴趣还可以通过录音来实现

众所周知，兴趣是最好的老师，它是学生学习的内驱力，它能让一个人寻求知识、研究事物产生稳定的倾向。传统的教学方法只是一块儿黑板、一个讲台、几支粉笔，这样的枯燥而填鸭式的教学方法让学生感到厌烦，如果多媒体条件略差一些的地方，笔者认为完全可以通过录音机来让课堂生动起来。

阅读重在读。录音机就是通过读来感知课文主要内容的，是阅读教学的一个有力的手段。笔者认为通过放录音，可以调动学生对课文的整体了解，这一整体感知环节对于学生理解课文来说至关重要。因为只有这样，教师设定的教学目标才有依托。在阅读教学中，如果能够让作者在听录音的过程中与作者产生共鸣，那其学习力就会特别集中。一个感知能力较好的人，在听读语言时，仅凭语感就能很快领悟课文内蕴。另外，录音机中播音员的语音平稳而和谐，语气语调抑扬顿挫，让人听起来赏心悦目，心旷神怡。这就更好地弥补了一些教师语音语调方面的障碍。同时，规范的语音语调可以帮助学生更规范地掌握语音语调，让学生更好地纠正自己错误的发音练习，从而达到教学应该有的意境。

2 初中语文教师要提高学生的作文能力

作文在中考中占50分以上，可谓语文学习的半壁江山，如果学生能够在阅读的基础上，对学生的写作能力进行点拨，一定可以更好地提高学生的语文成绩。“世事洞明皆学问”，作文的素材来源于生活，而又高于生活，所以初中语文教师一定要引导学生积累素材，提升写作能力。

2.1 初中语文教师可以通过多媒体来帮助学生构建素材库

中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”，学生在看到一个作文题目时，无话可说，无材料可选，那么怎样解决学生的写作难题呢？笔者认为可以通过多媒体教学的构建学生的素材库。

学生在写作之前的构思过程一定要对客观事物和社会生活进行多侧面、多角度的观察，从而获得足够的写作素材。因为学生平时没有做“生活的有心人”的习惯，所以其对于一些素材的印象是非常模糊而零乱的，面对作文题目也就是无话可说了。而如果让学生把写作需要的素材都经历一遍，那也是不可能的，所以多媒体运用于初中作文教学中可以帮助学生更好地采集、储存写作素材，也可以进行比较分析提升学生的筛选素材的能力。比如，有一次，笔者要对学生进行写景作文指导，写一写祖国的名山大川。为了更好地拓展学生的思路，笔者用幻灯片把祖国的名山大山一一展现在其面前，并借助字幕对其进行了讲解。这一节课学生的学习兴趣非常浓厚，大家都表示非常热爱祖国的壮丽山河，并写出了情绪激昂的习作，达到了很好的教学效果。

2.2 初中语文教师一定要注重对学习习作的评改

“文章不厌百回改。”毫无疑问，好文章是改出来的。评改是学生作文训练的关键环节，只有修改环节做好了，学生的习作才会有进步。传统的写作方法是学生写作，教师评改。教师辛苦改后，学生只是看一看，提高作文能力的效果没有达到。笔者认为应该把评改作文的主动权交给学生自己。教师负责指导学生修改作文。修改方式可以有很多种，如学生自改、小组互改、师生综合评改等等。教师一定要收好学生的二遍稿和三遍稿，这样才能让学生的作文水平有更好的提升。如果学生在进行作文之前运用了多媒体，还可以在学生写成文后对其进行再观察，再对照，最后进行评议和修改。

12.如何提高审计工作标准和质量 篇十二

国务院对安全质量标准化的定位是“企业生产流程各环节、各岗位要建立严格的安全生产质量责任制。生产经营活动和行为, 必须符合安全生产有关法律法规和安全生产技术规范的要求, 做到规范化和标准化”[1]。就煤矿而言, 煤矿安全质量标准化工作是一项长期、复杂的系统工程, 多数矿井自然条件的复杂性决定了搞好安全质量标准化工作的艰巨性、复杂性。然而在当前新形势下, 开展煤矿安全质量标准化工作有着多方面的积极意义, 各煤矿企业一定要提高认识, 增强深入开展煤矿安全质量标准化工作的责任感和使命感, 切实树立安全理念, 强化措施、狠抓落实, 扎实推进、夯实基础, 努力提升煤矿安全质量标准化水平[2]。笔者认为搞好安全质量标准化工作要注重以下几方面工作的结合。

1 安全质量标准化建设要与干部员工的思想认识相结合

煤矿首先要切实提高广大干部、职工对安全质量标准化的认识, 要树立“煤矿可以做到不死人”、“事故可防可控”、“安全投资能产生最佳效益”、“把煤矿建设成为安全产业”等先进理念, 要把安全工作摆在高于一切、先于一切、重于一切的突出位置, 要时刻树立保护好广大职工的生命与健康是搞好一切工作的前提与基础的理念[1]。

2 安全质量标准化建设要与企业制度建设相结合

要搞好标准化建设, 就是要结合本企业的实际, 根据煤矿安全规程、操作规程等规定要求, 组织相关工程技术人员制定切实可行的、符合自身实际情况的管理制度、考核办法、安全措施、奖罚办法等[1]。制度建设是最根本的, 一定要体现科学化、人性化, 符合本单位的实际情况, 以激励为主, 奖罚兼顾。真正达到安全生产的目的, 不能将制度流于形式。

3 安全质量标准化建设要与培训教育相结合

培训教育对标准化建设的作用毋庸置疑, 各煤矿企业要完善安全教育培训管理, 健全安全教育培训制度, 制定中、长期安全教育培训规划, 年度培训计划, 完善职工安全教育培训管理考核办法, 严格按工作计划开展安全教育培训工作。要做好煤矿“管理团队、技术队伍、技能队伍”的素质提升教育培训和知识更新继续教育工作, 做好班组长安全培训, 出台鼓励员工提高技能技术的奖励办法, 建立表彰激励机制, 促进和带动从业人员队伍整体素质的提升。山西煤炭进出口集团蒲县万家庄煤业通过开展“三项管理”、“手指口述”、“各专业技术比武和岗位技能大赛”等多种活动, 通过严格落实省厅“变招工为招生”制度, 通过规范班组长聘用、考核、淘汰程序, 实行班组长“准入制度”等一系列措施, 使广大员工的整体素质有了进一步提升, 为标准化建设工作奠定了良好的基础。

4 安全质量标准化建设要与科技创新相结合

各煤矿企业要大力推进自身技术创新能力, 大力实施“科技兴安”战略, 大力推广先进适用的技术装备, 加快瓦斯抽采、火灾防治、水害预报等技术难题攻关, 加快推进矿井机械化改造, 大力推进矿井信息化、自动化水平, 坚决淘汰落后的技术装备。山西煤炭进出口集团蒲县万家庄煤业严格落实集团公司“科技兴安”战略, 进一步加大技术创新投入力度, 激发调动广大员工的创新积极性, 采取自主研究、引进、吸收、消化、与高等院校合作等渠道, 围绕安全、生产、质量开展卓有成效的工作。在集团公司的引导下, 万家庄煤业科技投入逐年提高, 完成科技成果、小改小革20余项, 推广安全质量标准化项目6项, 科技进步对企业经济贡献率逐年提高。促进了该矿的日常管理和质量标准化建设, 使矿井整体管理工作稳步提高。

5 安全质量标准化建设要与安全管理方法创新相结合

a) 各煤矿企业首先应通过全面辨识各生产系统、各作业环节、各工作岗位存在的不安全因素, 明确安全管理的对象, 对辨识出来的各种不安全因素进行风险评估, 确定其危险程度, 进一步明确各个环节安全管理的重点;b) 对辨识出来的各种不安全因素, 有针对性地制定风险控制标准和管控保障措施, 明确安全管理的依据和手段;c) 通过落实管控责任部门和责任人, 保证标准和措施执行到位, 保证风险预控的有效性。各级管理人员明确管理对象和重点, 并经常学习相关理论, 不断提高自己的管理水平。通过把安全管理方法创新与企业标准化建设结合起来, 提高了单位的标准化工作, 促进标准化工作的有效运行。

6 安全质量标准化建设要与安全文化建设相结合

各煤矿企业要加强对安全文化的组织领导, 把安全文化建设与安全制度落实放在同等重要的位置, 要不断积累文化建设工作内容, 使安全文化软实力变成安全生产的硬动力, 以文化促安全, 真正实现用安全文化引领煤矿安全发展。山西煤炭进出口集团蒲县万家庄煤业通过完善以“人人都是安全员”为核心的煤矿安全文化内涵, 安全例会、班前安全教育、现场抽考培训、定期出安全板报、开展每日一题教育、三违帮教、事故追查与处理、案例教育、开展安全讲座等形式进一步丰富了安全文化建设载体。通过持续不断的安全文化建设, 逐渐影响广大干部职工的安全意识与行为, 使他们自觉地遵章守纪, 变要我安全为我要安全、我会安全[1]。

7 结语

煤矿企业要进一步认识到开展安全质量标准化工作的重要性, 要结合自身工作特点, 注重与日常管理工作相结合, 不断总结经验, 进一步提高认识, 将安全质量标准化引入、深入, 建立安全生产长效机制, 改善安全生产条件, 逐步建设本质安全型矿井, 实现煤矿安全生产形势稳定好转。

参考文献

[1]袁河津.煤矿安全质量标准化重点难点知识问答[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2013:1-9.

13.如何提高审计报告质量 篇十三

审计报告是审计工作情况和结果的综合反映,是体现审计成果的主要形式,是衡量审计质量和工作水平的重要标准。因此提高审计报告的质量意义非常重大。

一、提高审计报告质量的重要意义

1、提高审计报告质量有利于促进审计质量的提高。

一方面审计报告是对审计任务完成情况及其结果所做的总结,通过审计报告可以反映审计人员在审计过程中是否严格执行审计工作方案,是否实施了必要的审计程序,重点内容是否查深查透,预定审计目标是否实现,审计证据是否充分,问题定性是否准确等等,从而可以衡量审计质量的高低,促进审计人员不断规范审计行为,提高审计质量;另一方面审计报告质量是审计质量的重要组织部分,是审计质量的核心,因而提高审计报告质量本身就是提高审计质量。

2、提高审计报告质量有利于促进审计监督作用的发挥。

审计报告是下达审计决定的基础,审计机关只有依据审计组提交的审计报告,才能了解被审计单位或项目的经济活动情况和遵守财经法纪情况,掌握违纪违规行为的情节轻重、性质的严重程度,从而对问题作出处理处罚,对审计事项的真实性、合法性和效益性作出评价。因而,只有提高审计报告质量,才能做到依法审计、依法处理、如实反映、客观评价,较好地履行审计职责,更好地发挥审计监督作用。

3、提高审计报告质量有利于促进“审、帮、促”目的的实现。

“对被审计单位提出改进财政收支、财务收支管理的意见和建议”是审计报告编制准则所规定的审计报告具体内容之一,高质量的审计报告在对揭示被审计单位或事项存在问题的同时,通过分析反映产生问题的原因、造成的影响和后果,向被审计单位指出管理中存在的漏洞、缺陷和薄弱环节,针对性地提出改进意见和建议,从而成为被审计单位完善内控制度,改进和规范内部管理的重要参考依据,帮助被审计单位从制度上和机制上彻底解决问题,促进其提高财务管理水平,提高经济效益。

4、提高审计报告质量有利于强化审计为宏观决策服务的职能。

审计报告是审计为宏观决策的重要信息来源,审计机关通过将各个审计报告所反映情况和信息资料加以汇总、综合,从宏观经济管理角度进行分析研究,向政府和上级审计机关提出有情况,有分析、有意见和建议的综合性或专项审计报告,为党政领导和政府主管部门进行宏观决策,加强宏观调控,提供可靠信息和参考依据,在更高层次上体现审计工作价值,更好地发挥促进加强和完善宏观管理的作用。

二、审计报告质量存在问题及成因

近年来,各级审计机关认真贯彻执行审计法、审计署6号令等国家审计准则,审计质量状况有了很大程度的改善,但审计报告质量不高、审计成果转化不够的问题仍是影响审计监督作用发挥、制约审计工作发展的关键问题,其主要问题及成因有以下几方面。

1、审计人员对报告质量认识不足、重视不够。

综合归纳审计结果、撰写审计报告是一项费时、细致的工作,随着审计监督领域的不断拓展,特别是开展经济责任审计工作以后,审计项目越来越多,审计任务越来越重,审计力量不足的矛盾日益突出,审计人员工作压力进一步增大。为了保证按时完成任务,部分审计人员和领导在一定程度上忽视了审计报告质量,产生“应付差事”的思想,审计结束后,找一个“范本”,进行改头换面交帐了事,致使审计报告反映问题不深不透,审计评价意见“千篇 一律”,所提改进意见和建议缺乏针对性。

2、审计队伍素质不适应工作需要。

14.如何提高审计工作标准和质量 篇十四

在甲醇合成过程过程中, 由于受到催化剂、压力、温度等的影响, 在合成反应中还伴随有一系列的副反应。含有甲醇, 水及许多种微量有机杂质 (醇、醚、醛、酮、酸、酯、烷烃) 的混合溶液称为粗甲醇, 为了获取高纯度的甲醇, 采用精馏工艺, 清除大部分杂质, 从而达到纯度较高的精甲醇。

一、粗甲醇的质量组成:

水是一种特殊的杂质, 它的含量的含量仅次于甲化、微量氧与氢反应及一氧化碳加氢生成高级醇的反应。粗甲醇中的酸类物质, 可能有以下反应生成。

生成的酸类物质可进一步被氢还原成醛, 去掉醛基生成酮:

粗甲醇中的C1以上的醇类物质是由一氧化碳、二氧化碳加氢在催化剂上直接合成的。此外, 原料气中微量的乙烯、乙炔也可能加氢、聚合生成醇类物质。铜基催化剂合成的粗甲醇中杂质的含量一般不超过1%。

二、本厂精馏简介

本厂采用三塔精馏工艺进行分离, 既能提高甲醇纯度, 又能节约精馏能量。在预蒸馏塔中除去沸点低于甲醇沸点的杂质, 在加压塔、常压塔中除去沸点高于甲醇的杂质, 同时采出符合国家标准的精甲醇。本厂三塔全采用组合式导向浮阀, 它比传统的浮阀有更好的传质、传热性能。

三、正常生产原则

精馏主要操作原则是保证系统的物料平衡、热量平衡和汽液平衡三原则, 三者相互制约, 相互影响, 任何一个平衡汽打乱将影响整个操作, 所以必须保证三者平衡。遇见开停车, 加碱量等对整个操作影响时, 我们要按正常秩序, 逐步操作, 减量过程中, 热量会减少, 我们要先减进料, 保证各塔的温度, 压力在正常指标范围内, 加量时, 我们不要先去增加进料, 为了保证产品质量, 要先增加回流量, 然后增加进料量, 最后根据化验分析, 提高精甲醇采出量。

四、正常操作要点

1. 全系统各流量要保持稳定, 三塔塔底液位、各回流槽液位要保持稳定, 正常液位应控制在30%-60%, 过高、过低应检查原因, 进行适当调节。

2. 各控制点温度、压力要求稳定在正常指标范围内, 如有上升或下降趋势, 应检查原因及时调节。

3. 预塔进料量要求稳定加入, 以使塔内温度稳定。因此预塔入料应尽量做到自动调节, 以使塔底温度稳定在指标内。

4. 随加压塔、常压塔进料量及组分的变化, 应及时调节精甲醇采出量, 保持塔内物料平衡, 保证产品质量。当操作指标出现不正常, 应及时对进料量和转化气热量进行调节, 让不正常的指标恢复正常。

5. 根据塔的负荷和组分变化情况, 及时调节两塔回流比, 在保证分离效率的前提下, 努力降低能耗, 提高生产能力。

五、各塔操作要点

1. 预塔的主要作用是去除粗甲醇中的轻组分, 对产品的质量影响至关重要, 我们既要保证产品质量还要保证不浪费一点产品, 主要控制点还是预塔二级冷凝器的温度, 压力。保证使温度控制在25-40℃, 压力在0.02-0.08MPa之间。

2. 加压塔的作用底部分离出重组分, 塔顶采出精甲醇。我们重点关注的是回流量和采出量, 回流量加的太少影响产品质量, 加的太多对能耗产生浪费, 所以我们回流量一般控制在2.0-3.0之间。塔底和塔顶压力控制要稳, 避免出现大的波动, 长时间波动要化验及时分析产品质量, 出现不合格要及时切除采出精甲醇。

3. 常压塔的作用也是底部去除重组分, 塔顶采出精甲醇。主要控制点是塔底残液的采出, 采出过多过少都影响着产品的质量和产量, 残液采出根据常压塔塔底的温度和压力, 温度控制在105-110℃, 压力控制在0.04-0.06MPa之间。压力和温度的控制通过回流量, 常压塔空气冷却器, 再沸器的热量。

4. 回流比, 预塔回流比0.6-0.9。加压塔回流比2.0-3.0。常压塔回流比1.8-2.7。

六、正常维护及注意事项

为了防止胺类及羰基化合物的分解, 防止粗甲醇中有机酸类物质对设备及管道的损害, 通过加碱液控制预塔的PH值在9左右。还应注意塔顶冷凝液的温度控制, 温度过高, 甲醇损失就大, 温度过低, 轻组分极容易冷凝。一级冷凝温度控制在65℃, 二级冷凝温度控制在40℃。预塔空冷器要利用设备检修时间进行认真检查, 防止空冷器泄露。加压塔再沸器通过的是转化气, 转化气含有的酸性气质极容易腐蚀再沸器, 所以我们要定期检查再沸器是否受损。

七、结语

总之, 为了保证甲醇质量和产量又好又高产, 除按以上精心操作, 做好设备维护保养和检查外, 还应该从催化剂的研发, 设备和工艺的不断优化来进一步提高精甲醇的质量和产量。

摘要：本文介绍了甲醇生产过程中精甲醇的质量保证及方法措施。

关键词：催化剂,温度,压力,回流比

参考文献

15.如何提高审计工作标准和质量 篇十五

【关键词】企业所得税；和谐税收；创新；效率

创新社会管理是构建社会主义和谐社会的重要内容，国家税务总局更是提出了“服务科学社会，共建和谐税收”的口号，对新时期我国税收发展与税制改革产生了深刻的影响。在新时期的社会发展中，为纳税人提供优质、高效、便捷的服务，维护纳税人的相关权益，是税务部门的职责和义务，加强税务服务也是转变政府职能，创建服务性政府的必须。政府应进一步加强和改进税收服务工作，降低税收成本、减轻办税负担，也要通过帮助纳税人掌握税法知识与熟悉办税程序等，为人们提供全方位高效的税收服务。本文以钦州税务局为例，对其税收与加强社会管理的创新作了分析，并提出了相应的对策建议。

一、税收征纳中的管理创新——以钦州和谐税收为例

长期以来，由于受到税收征纳中征管模式滞后以及信息不对称等现状的影响，使得我国税收征纳的工作不能良好开展，加之税收治法欠缺规范，涉税维权渠道等等的制约，使得新时期的税收征纳中各种矛盾时有发生，不利于我国经济的良好发展。“十二五”期间，国家税务总局在制定税收发展规划时，提出了“和谐税收”的新理念与实践，对我国税收制度的演进改革以及征纳措施的优化调整树立了执行的标杆，使得税收征纳中的管理创新具有了一定的实操性。

在国家相关政策以及税收征管的大环境下，钦州市税务部门通过完善的制度设计与科学的管理谋略，在税收的征纳方面进行了锐意的改革，为纳税人生产经营与发展壮大提供了有效地税收征管与纳税服务，其中钦州市钦北区地税局以“和谐”促“税收”，展开了形式及内容丰富多彩的“和谐建设”在基层主题活动，积极向群众传输“和谐税收”的理论与税收方针，创新工作方法，转变工作作风，树立起了税务局廉洁高效、政令畅通以及政务和谐的新形象，在2101年的前10个月，企业所得税收入就达到了2.3064亿元，同比增长了64.75%，真正做到了和谐促税收，钦州市钦北区地税局通过管理到位、学习到位、宣传到位以及帮扶到位等税收征纳中的管理创新，真正意义上实现了该地区的税收管理的“和谐”。

作为钦州市税务部门锐意改革别的另一个典型代表，钦州港区国税局着力于创建和谐的税收环境，通过制定出台了和谐税收管理办法、构建了税务和谐服务队伍等有效措施，为当地的企业创设了和谐的税收环境，促进了该地税收的发展。在具体的工作中，钦州港区国税局积极推行和优化“一站式”、“一窗式”服务，大范围延伸了国税局的服务，实施首问负责制，为该地的企业积极提供法规查询、证词咨询以及办税指南等服务，帮助企业加强财务核算和经营管理，为和谐税收打下了基础，另外，钦州港区国税局从领导班子和一般税务干部层面着手，积极进行针对性的业务培训，使得各层级干部的业务水平得到了有效地提高，并并积极转变干部的思想观念，树立“企业纳税我服务”的理念，使得税务局个层级的管理干部等实现了从“管理者”到“服务者”的角色转变，为该地区的企业发展与工业建设积极提供有效的服务，大力扶持新企业，并用足各种税收优惠政策，为当地的经济发挥创造了优良的政策环境，为港区的经济发展保驾护航，使得在创建和谐税收环境的前提下实现了该地经济的飞速发展。

二、社会管理创新中提高企业所得税的征管质量和效率的对策

1.公开透明涉税事项，维护纳税人合法权益

作为新时期的税务部门，为了充分调动广大纳税人的参与度，实现各项社会管理工作的创新与加强，税务部门应全面推进涉税事项的公开透明，使得广大民众更有参与税收运社会服务方面的积极性和创造性，这样也可以使税务部门可以广泛充分地听取纳税人的相关意见和建议，并积极制定相关的应对措施，使得税收的征纳及服务更具针对性和科学性，在现实生活正更具实操性。首先，税务部门应当重点公开政务服务、纳税人权利义务以及政策落实等涉税事项，要讲求力度和实效，而不是以前的那种政策公告和通知等政策性文件，要让纳税人真正意义上了解自身的权利和义务；其次，税务部门要尽量延伸和拓展涉税事项的公开范围，尽最大可能来满足纳税人的经济需求个立体监督，在实际的操作过程中，按照国家相关规定，除涉及党和国家的秘密以及受法律保护的纳税人商业秘密外，税务部门可最大范围地公开税务部门的行政和执法权力事项，这些内容的及时公开有助于纳税人及时了解政策动向与自身纳税方面的相关内容；再次，税务部门应当畅通涉税事项的公开渠道，将政务公开工作纳入制度化的运行轨道，严格约束税收执法权中的自由裁量权，为纳税人创建一个和谐的纳税环境。

2.调整和消除所得税中税收规定和会计规定的差异

在当前的发展中，为完善对企业所得税的征管，应当沥青增加所得税计征难度的主要因素，便是逐渐形成的税收规定与会计规定的差异，基于某些方面需要保证国家的税利益的原因，极其容易出现税收规定与会计规定不一致的规定，这必然会造成征纳-双方成本的提高，针对此，笔者认为应遵循税收向会计规定靠拢原则，适当简化或减并对计征环节的规定，并以此来促使所得税征管效率的提高，这种形势下，不但在一定程度上降低了征納成本，好促进了和谐税收的发展，实现社会管理创新中对企业所得税的应收尽收。

3.增强税务人员观念，增强服务意识

结合钦州港区国税局的成功经验，新时期的税务部门应将自己定义为纳税服务的主体，向部门内的各层级管理人员灌输服务的意识，进而摒弃传统的执法理念，在完善社会管理的过程中优化服务，进而使得税务部门的工作开展达到执法、管理与服务的良性互动，在具体的税务工作实践中，应当明晰服务责任，根据相应的部门不同细化明确业务、行政及技术等部门各自应承担的服务责任，讲求将服务责任落实到明处，真正意义上为纳税人谋福利，开展和谐的税务征纳工作，另外，税务部门的相关人员应积极拓展服务的领域，强化纳税服务的载体间建设，自上而下加强自身的服务意识，并经过专业的培训来提高服务的水平，在纳税人的心目中树立起税务机关良好的形象，促进所在地和谐税收的发展。

4.加强所得税征管的信息化程度，提高税收队伍素质

针对企业所得税征管难的问题， 应当建立和完善税收征管的工作机制，并在此基础上对征管的流程、办法、职责等进行系统化完善管理，同时，也要对税收征集队伍成员进行有效的绩效考评，为提高所得税征管的质量和效率打下基础。任何时候，人才队伍的建设都是管理中主要的一环，所得税征管人员也不例外，应当加强人才队伍建设，为培养出税收的实用性专门人才，可以对有潜力的员工进行多渠道、多层次的培训，对现有的人才资源进行高效合理的配置，以此来增强所得税税收人才队伍的活力与稳定，提高其综合素质，使其更有利于所得税征管质量的提高。

三、结束语

综上所述，新时期的发展过程中，对企业所得税的征管是一项复杂的系统工程，本文对钦州两税部门的改革为典型案例进行了详细分析，并在此基础上，就所得税征管对策进行了探讨，通过完善税务人员业务素质以及公开透明涉税事项等等，为新时期所得税征管的更高效进行打下了坚实基础，进而促进我国社会经济的不断发展。

参考文献：

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[2]谢诚.企业所得税台账管理系统设计与实现[D].电子科技大学，2012