学校行政介绍信模版

学校行政介绍信模版（通用3篇）

1.入学介绍信[范文模版] 篇一

在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用介绍信，介绍信可以帮助对方了解我们的职业、身份、要办的事情、要见的人、有什么希望和要求等。你写介绍信时总是没有新意？以下是小编收集整理的入学介绍信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

入学介绍信 篇1

亲爱的学生会：

大家好，很高兴有这样的机会竞选学生会！

首先，我自我介绍一下。我叫刘芳。我来自一年级一班。本人活泼开朗，冷静果断，能顾全大局。今天，我很荣幸地表达我长久以来的愿望：我想竞选宣传部部长的职位。在此，我郑重承诺：我会尽全力完成学校领导和学生交给我的任务，让学生会成为一个现代化的集体，成为学校的得力助手，成为学生信任的组织。

泰戈尔有句话：“天上没有鸟的痕迹，但我已经飞过去了。”而我想说：“天上没有鸟的痕迹，但我在飞。”也许，我说了这句“豪言壮语”之后，有人会对自己笑，这个小姑娘怎么这么自负！但我想说，这不是自负，而是自信！如果一个人不能相信自己，那么他就没有资格做任何事情，即使做了，也很难成功。

初中时，我成功地在英语沙龙担任了一个负责的职位，并负责宣传工作，所以我有一定的经验和信心能够胜任这个职位。任职期间，忍不住为同学提供优质服务，获得学校领导一致好评。我知道我的成绩只能代表过去，未来还有很长的路要走。以后我会更加努力，进一步提高自己的能力！希望学生会给我这个机会，让我能做出这样的努力，会有意想不到的结果。

如果我刚刚当选宣传部部长，我将进一步提高自己，提高各方面的素质，进一步改革我的工作热情，以饱满的热情和积极的态度对待一切，进一步提高我的责任感，在工作中大胆创新，积极主动，虚心向别人学习，进一步接受好的话，这样就应该犯错，应该接受友好的意见，同时坚持自己的原则。

如果我当选宣传部部长，我应该以“奉献校园，服务学生”为宗旨，真正为学生服务，代表学生行使合法权益，为校园建设尽自己最大的努力。我知道，辉煌的言语只是智慧和激情的一闪而过，简单的行动才是成功路上的花朵。我想如果我当选了，我会言出必行，行出必行。

这是我今天的承诺，行动是证明一切的最好方式。

希望大家支持我，谢谢。

入学介绍信 篇2

xxx，您好：

xx同学毕业于本校资讯管理学系，xx在校期间，品学兼优，课业一直保持的相当优异，因此本人极力推荐xx同学参加贵所研究生保送甄试。在本人所教授的主从式资讯系统等课程中，我发现xx对于资料库方面的特别有兴趣，并以业界的水准要求自己，由他所完成的作品中，可以发现他在这方面确实下过苦心。xx常在课后与我讨论课程及程式技巧上的问题，且对于问题的解决相当执着，务必求得自己满意的答案后方肯罢手。每当对问题有所领悟后，定于返家后立即动手实作，然后将程式结果与我再作进一步的讨论。这种做学问的精神，实在难能可贵，但这也就是xx于资料库程式设计领域，能在系上能拥有傲视群伦的程度之主因。

xx除了在课业上表现出相当优异的成绩外，对于系上的活动亦热心参与。

由他担任系学会副会长任的表现可以看出，xx确实是一个认真负责且具领导能力的人才。无论在活动的`规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，其更难能可贵的是带领同学及学弟妹共同完成任务精神与能力，所以xx给我的印象，一直是团体中的领导者、发言人。

xx同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生。本人基于提携后进之心，在此为xx同学推荐，并祈以xx好学不倦的求学精神，能获各位委员的认同，顺利进入贵所就读。

此致

敬礼！

介绍人：

日期：

入学介绍信 篇3

学生会部长：

大家好，我的名字叫xxx，我来自xxx，喜欢热闹的生活，交朋友，开怀大笑。相信一切好的信念，过认真的生活。

我经常觉得我不希望这年只是埋在记忆的问题海洋里的一片灰色。所以希望去学生会工作。

多年的班级工作经验让我有信心承担学生会的工作，我坚信通过努力，我能合理安排好工作和学习的关系。我希望通过我们团队的努力，我们可以在任期内尽一切努力为同学们服务。我们带着激情和期待生活和工作，以极大的耐心和信心面对未来未知的挑战。

憧憬生活，挑战生活。

入学介绍信 篇4

xxx小学校长：

本人乃xx之家长。

小女将於本年九月入读小学一年级。

故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。

我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。

素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。

所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的发展，对德育培训亦重视有加。

校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。

小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。

小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。

為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。

小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。

另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。

若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。

本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。

随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。

如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。

入学介绍信 篇5

各位同学：

大家好，我叫，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是科以人重科亦重,人以科传人可知。科，就是科举，高考前身，举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。(笑鼓掌)一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。

我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种饥渴感，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记，我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

谢谢大家!

xxx

xx年x月x日

入学介绍信 篇6

敬爱的部长：

大家好!

我是来自xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要加入学生会XX部。我在这里郑重：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会XX部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!

xxx

20xx年xx月xx日

入学介绍信 篇7

______县______小学：

兹有我校___年级学生___（男/女），学号___，因要求转往贵校就读。根据贵校接收函（校转入___年第___号），经学校研究同意转校，并报学校上级主管部门批准。

______市______小学

___年___月___日

入学介绍信 篇8

亲爱的老师：

您好！今天非常荣幸，能向您推荐我们的孩子！为人父母的爱总是满满的，所以我们眼中的孩子总是闪着光芒，多有一些私心，希望老师不要介意。同时我们觉得非常放心，由您引导xx成长，老师辛苦您啦，谢谢您！

xx小朋友看似文静乖巧，实则活泼开朗。可爱的小脸总是微微笑，热情地对待身边的每一个人。个人兴趣广泛，静时画画、阅读、听故事、搭积木；动时舞蹈、游泳、骑车、登山。做事积极认真，坚持不放弃：比如中班学跳绳，当其他小朋友开心玩耍时，她自己一个人在操场上坚持练习；大班暑假学游泳，经常呛到水，哭完咳完后继续练习，所以各方面相对突出。

小小班获幼儿才艺托段一等奖，中班讲故事比赛获校二等奖，大班参加故事大王地区选拔赛获金奖，中国舞考级4级，曾和伙伴集体参加舞蹈出新人大赛获幼儿组金奖，坚持画画已接近三年。当然和所有独生子女一样，xx爱哭鼻子不够勇敢，需要用时间来慢慢磨练。

此致

敬礼！

介绍人：

日期：

入学介绍信 篇9

大家好！

我叫xx，是我们班的一名学生。

我的爱好是xxx。

我很高兴站在这个平台上竞选学生会。这时，我的心也很紧张。

首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说做一件事的动力是激情，只有激情才是从内心产生的动力，它能驱使你去触碰自己的理想。而且我有这样的激情和爱心，所以我觉得我很适合做学生会的一员。

当然，光有热情是不够的。还要有学习和工作的能力。我不敢说我有什么样的能力，但我一定会让大家知道，我在以后的学习和工作中是可以做到的。

我是生活中一个活泼开朗的人。我之所以想加入学生会，是因为我觉得学生会是一个可以让我更好的锻炼自己的人际交往能力和工作能力的地方。

这一次，我可以站在这个平台上竞选，我已经有了锻炼的机会。所以无论发生什么，我都会扬起嘴角说谢谢！

最后，希望大家能认同我，支持我！

给学生会的自我介绍信3我有广泛的爱好，喜欢旅游、听音乐、下棋和各种运动。是一个踏实、勤奋、上进心强的学生。

高中的时候听说大学生联合会是人才的摇篮。在这里，我可以在同学和同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，让自己更好的为班级和同学服务。我觉得学生会也是我锻炼自己的机会，展示才华的舞台。

一踏入大学，我就对自己提出了严格的要求，决心在大学生涯中有所成就，从各方面发展自己。

我知道世界上没有完美的人，但我们可以追求它，不断向它靠近。每个人或多或少都有缺点。我把这些缺点比作一个看不见的空洞。我们都知道漏洞是可以填补的，正如缺点是可以改正的。这就需要我们一点一点的去填补这个空洞，也就是如何一点一点的提升自己。这个洞是看不见的，就像人不完美，我们可能永远填不进这个洞，就像人不完美，就像学习是无穷无尽的。所以我会不断的补洞，不断的学习，不断的提升自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——加入学生会。

如果我有幸得到你的认可，我会努力做好上级交给我的任务，不辜负前辈们的期望，以此为新起点为文艺部做贡献。

虽然命运掌握在自己手里，但有时候也不用付出代价。如果我没有入选，我不会灰心。我会总结经验教训，弥补不足。

入学介绍信 篇10

亲爱的老师：

您好！

今天非常荣幸，能向您推荐我们的孩子！为人父母的爱总是满满的，所以我们眼中的孩子总是闪着光芒，多有一些私心，希望老师不要介意。同时我们觉得非常放心，由您引导xx成长，老师辛苦您啦，谢谢您！

xx小朋友看似文静乖巧，实则活泼开朗。可爱的小脸总是微微笑，热情地对待身边的每一个人。个人兴趣广泛，静时画画、阅读、听故事、搭积木；动时舞蹈、游泳、骑车、登山。做事积极认真，坚持不放弃：比如中班学跳绳，当其他小朋友开心玩耍时，她自己一个人在操场上坚持练习；大班暑假学游泳，经常呛到水，哭完咳完后继续练习，所以各方面相对突出。小小班获幼儿才艺托段一等奖，中班讲故事比赛获校二等奖，大班参加“故事大王”地区选拔赛获金奖，中国舞考级4级，曾和伙伴集体参加“舞蹈出新人大赛”获幼儿组金奖，坚持画画已接近三年。当然和所有独生子女一样，xx爱哭鼻子不够勇敢，需要用时间来慢慢磨练。

xxx

xx年xx月xx日

入学介绍信 篇11

我叫xxx，来自班级，现在是食品管理委员会和生命部的领导之一。我在竞选学生会副主席。这条路不全是花，但也充满了克服困难后的快乐和喜悦。我也明白什么是目标，什么是责任，什么是努力，什么是奉献。

我有自信，有责任心，态度积极。希望加入主席团更好的发挥和训练自己。

如果我能当选，我会先要求团委和学生会的成员说普通话，讲文明用语，举止大方有礼貌，因为别人在听我们说话，在关注我们。

如果我能当选，我会改进一些部门。通过整顿，对有问题的干部和成员进行批评教育和清理，掌握他们的行为习惯，树立良好形象，提高工作效率。我会履行干部的职责。具体来说，评价和奖励可以正规化和严格化。同时有一定的纪律规定，实行“竞岗”制度，把学分制纳入成员管理，让他们成为先进分子的代表。

如果我当选，我将扩大各部现有的职能，加强团结。我会做一份责任明确的报告，通过谈话、各种跨部门活动和评比，促进竞争、联系和友谊，团结这个集体，共同努力，认真履行应有的责任，保持先进性。

如果能当选，我会通过抽查、督导、表扬、批评等方式抓量化分数，通过先进的班级管理和经验交流加强管理，充分利用学校杂志和论坛拓展思路、宣传教育。

我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。

我会抓住机遇，严格要求，积极进行改革，不断追求新知识，努力提升自己的人格，勤奋踏实地工作，积极锻炼自己。

我会思考创新，锐意进取，勤于奉献。

我会用实际行动提升自己，为大家服务。

入学介绍信 篇12

各位同学：

我的名字叫xx，来及江苏省宿迁市，是20xx级外国语学院朝鲜预习的大一新生。

我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，i自己，i刘晗，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。Bemyselfalaways!

我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚定。做过团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过三好学生，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过优秀班干，终于尝到在其位，谋其政的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，见贤思齐焉，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。

在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起daydayup(天天向上)!

xxx

xx年x月x日

入学介绍信 篇13

敬爱的老师：

你们好!我是小鱼儿xxx小朋友的妈妈。小鱼儿将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择中心幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为xxx小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份东西，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。

姓名：xxx，小名：小鱼儿

对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、小姐姐一起玩，所以她很向往幼儿园的生活。

性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物(不小气)，比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的事物持防范态度(包括玩具)，容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。尿尿和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个小习惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

最能吸引她的游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看天线宝宝、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说“大象滑梯我爱你!”。

对于幼儿园的期盼：

我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她自由、随性地发展。

我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

此致

敬礼！

xxx家长

2.学校行政介绍信模版 篇二

行政法上“职权”是公权力的一种，相对于是滥用私权利而言的。如私法上，公民或组织过度行使自身的权利和自由时，会发生侵害他人合法权利的情形，被称为私权利的滥用。在公法上，行政主体在自身职责范围内行使公权力，履行相应的义务与职责。所谓滥用职权，“足指行政机关行使职权时背离法律、法规的目的，背离基本法理，其所实施的具体行政行为虽然形式。不存其职权范围以内，但其内容与法律、法规设定的该职权的用意桐去甚远”。关于滥用职权与超越职权、适法错误之间的关系，我试着从以下表述将它们区分开。法理上将一条法律规范可分为行为模式和法律效果两部分。如果说行政主体对基础事实的定性准确，即具体事实与法律规定的行为模式高度一致，被行政主体认同，则接下米将发生两种情形：一是行政主体按此情形下的法律效果规定，做出相应的行政行为，则被认为是合法的，只有行政主体行使自由裁量权严重不合理时，才被认定为显失公正。二是行政主体末按此行为模式下的法律效果进行行政，而是按其它法律规范下的法律效果行政，或者按法律在任何模式下部未规定的效果行政，则是显违法，将被认定为超越职权。如果行政主体对基础事实认定有偏差，即将原属法律上的甲性质事实认定为是乙性质事实，不论这种偏差的出现是行政主体的故意所为还是其认识能力有限所致，这种情况下，行政主体按照乙性质事实所对应的法律效果来做 行政行为，这种违法行为被认定为适用法律法规错误为宜。.当行政主体对基础事实法律性质认定准确的情况下，行政主体可从法律条文中找到相应的法律规制效果。该规制效果可能是自由裁量空问，也可能是鹑束性规范。但即使足自山裁量空间，只要行政主体的行为落在了这个自由裁量 间内，那么司法将认定行政行为合法而不再审查下去。因为这是行政行为合法性与合理性的临界点，也是司法权对行政权进行审查的最佳起点。但有时严重的不合理行政行为比违法行政行为更可怕，这将导致相对人的利益明显受损，是严重的不公正。此时，司法便可介入审查，而此类行政行为将被认定为滥用职权。滥用职权的前提是对基础事实的认定是正确的，只是在行使自由裁量权，做出法律处分时导致了严重的不公正，而适用法律法规错误足在基础事实的认定上就发生了偏差，导致原应适用甲法条却适用了乙法条，虽然滥用职权和适有法律法规错误主观上都可能是故意。将滥用职权限定在基础事实定性准确这一前提下的意义在于：如果基础事实之定性错误也被认为是滥用职权将导致滥用职权的调整面过宽，把大部分事实不清，证据不足：适用法律法规错误等行为涵盖进去，这会导致本是合法与否的问题拿到合理性层面来讨论，不利于对滥用职权问题的规制。而对滥用职权问题的审查将被认定为合法性审查，这是对我国行政行为司法审查的有限性的适当发展。而今后的立法趋势将为进一步细化自由裁最空间，将合法性与合理性的临界点不断向原属于合理性范畴的方向移动，将合理性问题通过细化法律而上升为合法性问题，达到加强司法权对行政自由裁量控制的目的。

关于滥用职权和显失公正之关系，学界也无定论。在明确两者关系前，有必要对显失公正的外延内涵进行分析。显失公正足指行政行为之作出严重不合理，明显不适当，以致任何有一定认知能力的人都不可能得出此结果。公正是一个 确定的法律念，它并没有一个清晰的范围或边际。但它总是存在：一定的区间内，如果某行政行为离这区间“相距甚远”，以至 我们再怎么“努力”（为行政行为的正当性找依据），也无法将其归到“公正”名下时，那便是 失更正。公正 如钟摆 样最多只会在纠喀山水平线以下的180度平面内米 摆动，如果钟摆摆到钟轴水平线以上来了，那肯定是荒唐。对显失更正的认定并不以是否有足够多的人认定它为不公正，而在于这种不公正之干日当咧显，常人都易于判断。之所以不从人数上而是从程度上判断足台显失公正，主要是因为，行政主体较一般人员在处理具体事务上更具技术性和经验，一般人员对公正的考量恐会忽略行政主体的角色优势或很难理解行政主体的考量视角。故只有该不公正极为明显，以至于达到行政主体自身也不能“自圆其说”的地步，才能认定为显失公正。

对于滥用职权或者说显失公正究竟足属刁：违背合法性还是违背合理性问题，学界也争论不断。有的认为是合法性问题，因为行政诉讼法明确规定只审查具体行政行为的合法性；有的认为是合理性审查，把行政处罚显失公正可变更的规定看成是合法性审查之补充。有学者指出“滥用职权”从其本意来说，足一种行政主体故意违背法律所赋予职权的目的，在法定范围内做出不符合立法日的、精神、原则的具体行政行为。行为的合法性是“滥用职权”与“超越职权”的根本区别。此外，“滥用职权”与“显失公正”

有着内在的联系：滥用职权是具体行政行为显失公正的原因；显失公正是滥用职权的具体结果，因而两者同属于合理性审查的范畴。可以看出，争论的焦点在于合法性审查的“法”究竟有多大，是仅为法律明文规定的具体的可操作的条款，还是包括统领该法的有关该法的基本原则和精神等条款。笔者赞同将滥用职权、显失公正的审查看成是合法性审查的观点。而合法的“法”不仅指明确的法律条文，还包括法律的精神、目的和原则。将“法”的范围做适当扩展是必要和可能的。必要性在于行政主体的许多行政行为往往就处在形式合法而实质违法这一层面上，这部分行政行为将涉及很多相对人的利益甚至是他们的重要利益。引入广义的法概念，将此部分行政行为纳入司法审查范围，是保护相对人合法权益，监督依法行政，弥补实体法不足之需要。可能性在于对法律精神、月的和原则的运用是有严格条件的，只有在确定无疑已经违反法律的精神、目的、原则时，才可对此类行政行为进行审查，这很好的兼顾到了公正与效率的关系以及司法有限性原则。需要指出的是，将合法性的“法”理解为包括法律精神、目的、原则在内的法律规范，它并不会导致合理性被扩大的“法”包含、吞噬的结果。合理性在合法性之外有独立的存在空间。因为合理、公正是一个不确定的概念，对一个问题是否公正合理的探讨是法律所不能规制的 法律讲究技术性，强调明确性和可操作性，因此对是否合理这个具有较大伸缩性的概念进行界定是困难的，所以法律一般将合理范围内的法律适用权赋予作为自由裁量权授予执法者。但法律并不拒绝所有合理性的评判。当在具体的基础事实面前，原有的裁量空间因为受到“具体环境”的制约而应该有所缩减，这种缩减是常人极易评断出来的，如果行政主体仍在已被缩减掉的那部分裁量空间内行使职权时，就认定为严重不合理或者说是显失公正。而与其说是严重不合理，倒不如说是这种不合理已经严重背离法律赋予行政主体自由裁量权的目的，进而转化为 合法。故还是将行政滥用职权认定为违背合法性原则为宜。

二、行政滥用职权的监督制约

（一）完善行政自由裁量权方面的立法。

对不够确定的概念、对象、标准、幅度、范围等要进一步合理规范，如对不确定的法律概念进行正确合理的解释，进一步明确行政行为相对人的资格和条件及行政自由裁量时的标准，防止并克服行政机关适用法律法规时随意扩大或缩小解释、前后不一等。对自由裁量权行使的方式进行制度化的合理规范，尽量缩小法律法规授予行政机关自由裁量权的范围和幅度，并且尽量使法律法规的规定趋于明确化、具体化、科学化。

（二）完善司法救济途径能否赋予相对人充分的救济权利，对纠正行政滥用职权，保护相对人权利至关重要。而在层级监督，专职机关监督，行政复议监督、司法监督等众多监督方式下，司法监督的重要性不言而喻 虽然我国《行政诉讼法》对有关行政滥用职权的行政行为也有涉及，但这些规定的实施效果并不理想。一是法律规定过于简单，并未准确界定滥用职权的概念和常见情形，这让司法部门在适用时感到很为难：二是司法部门本身也未认真对待此类规定，认为不宜去探究行政主体的主观意志，因而不愿适用此条款。因此，要真正使得法院对滥用职权的私法审查权发挥作用，行政诉讼立法必须完善对滥用职权行为的规定。

（三）加强行政执法队伍建设法律将行政自由裁量权授予行政主体，是适应当今社会变化迅速，行政权由过去的消极行政向积极行政转变的必然选择。行政执法者应该认识到自己在接受法律所赋予自身的执法权力的同时，也理应承担起一份责任，即依法办事，为民负责。行政执法者对待公权力的态度将很大程度上决定着公权力的实施效果。

对掌握着权力的行政主体的教育和管理显得尤为重要。要加强对他们的公务员职业道德素养之培养，完善公务员道德素养考核办法。增强他们的法律意识、服务意识、责任意识，彻底转变传统的“官本位”思想，牢固树立对法律的敬畏，慎重对待权力的态度。

只有加强行政执法队伍建设，让掌控权力者真正认识到自己在代表国家和人民行权，而非权力的主人时，那么，权力的行使效果离法律的预设目的就越接近了。

（四）进一步发挥社会规制的作用，加大对滥用职权的惩处力度我国的政治构造中涉及对行政权的广泛监督方式。如人大监督，政协监督，党内监督，新闻媒体等舆论监督等各种监督手段。

要充分发挥现有监督渠道的作用，使之成为揭发滥用职权行为的有力武器。要保障公民的知情权和控告权。新闻媒体要进一步发挥在曝光“滥用职权行为”中的独特作用。要使得各种监督手段有效联动，相互补充，让行政滥用职权及时被揭发、被纠正。同时，要实行严格的责任追究制度，加强对滥用职权行为的责任追究力度。将滥用职权的程度与行政执法者应受处分的力度相挂钩。要严惩以权谋私的行为，对于滥用职权谋求私利者，给予的处分要远远大于其所谋求的私利。只有加大对滥用职权的追究力度，使得滥用职权行为必受查，滥用职权者必受罚，行政执法者才不敢去以身试法，不敢滥用职权，慎重地对待自由裁量权。

三、结语

3.自主实习介绍信模版 篇三

LANGFANG TEACHERS UNIVERSITY

本科生毕业自主实习介绍信（证明）邯郸市正西乡五湾联校： 专业实习对于提高应届本科毕业生业务能力和综合素质具有重要作用，感谢贵单位对我院教育实习的大力支持！兹介绍我院2012级心理学接本专业（本科）学生张沙沙（学号：12110261013），于2014年2月17日至2014年5月23日前往贵单位实习，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。感谢贵单位支持我院的学生专业实习工作。此致 敬礼！院长： 廊坊师范学院教育学院 二〇一三年十二月十日 ············································请将回执沿虚线撕下············································ 实习单位回执 廊坊师范学院教育学院： 我单位已同意贵院学生 张沙沙（学号：12110261013）前来我处进行专业实习，实习时间从 2014 年 2 月 17 日至 2014 年 5 月 23 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵院有关专业实习的要求对其进行考评，并提供相关证明材料。此致 敬礼！单位地址：永年县正西乡 正西乡五湾联校(公章)联 系 人： 联系方式： 年 月 日