企业自纠自查报告范文

企业自纠自查报告范文（通用6篇）

1.企业自纠自查报告范文 篇一

V:1.0 精选企业管理制度

医疗器械生产企业自查报告模板

2020--6 6--8 8

医疗器械生产企业自查报告模板

医疗器械生产企业自查报告截止日临近，您交了吗 根据《医疗器械生产监督管理办法》第 41条：医疗器械生产企业应当定期按照医疗器械生产质量管理规范的要求对质量管理体系运行情况进行全面自查，并于 每年年底前向所在地省、自治区、直辖市或者设区的市级食品药品监督管理部门提交自查报告。

1不提交医疗器械生产企业自查报告会面临处罚吗？ ?由县级以上人民政府食品药品监督管理部门和卫生计生主管部门依据各自职责责令改正，给予警告；拒不改正的，处 5000元以上 2万元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至由原发证部门吊销医疗器械生产许可证。

2如何编写医疗器械生产企业自查报告？ ?医疗器械生产企业自查报告截止日已临近，很多企业电话咨询自查报告如何编写的问题，在此，本文提供以下模板以供参考。

杭州市医疗器械生产企业质量管理体系自查报告范本

2015

企业名称

XXXX有限公司

注册地址

XXXXXX

生产地址

XXXXXX

企业负责人

联系手机

企业质量负责人

联系手机

企业联系人

联系手机

（一）机构与人员情况

1.企业的组织架构变动情况。

企业自取得生产许可证后组织架构无变动。

2.管理代表的授权、任命、法规培训情况和履职的评价情况。

管理者代表经总经理授权任命，已进行法规培训，目前正常履职。

1.对质量负责人、生产负责人、技术负责人等相关负责人进行法规和技术培训情况和评价情况。上述人员变动情况，如未到市场管理部门进行备案的，请提供新任人员的简历、学历的复印件。

已建立培训计划和培训档案，并按要求进行培训，上述人员无变动。

2.对与质量相关的人员进行培训、考核的情况。对涉及健康要求的人员的健康档案管理情况。

质量相关人员（检验员）已按要求进行培训以及考核。

公司产品对人员无特殊健康要求，但公司已对直接接触产品员工进行体检，并建立健康档案。

（二）厂房与设施设备情况

医疗器械生产企业自查报告模板

1.企业的生产条件是否发生变化，是否有新增或减少生产场地。如有，企业是否递交许可证变更申请或者重新备案。

生产条件无变化。

2.企业的主要生产设施设备是否有新增或减少。如有，是哪些设施设备，是否做过设备确认。

主要生产设施设备无变化。

3.厂房如有特殊要求有否按照相关标准组织日常管理，如洁净车间是否按照 YY/T0033 的要求组织日常管理。

照 若生产非无菌医疗器械，厂房无特殊要求。若生产无菌产品，洁净车间按照 YY/T0033 的要求组织日常生产。

4.设备是否按照管理制度要求进行日常维护、维修和再确认。

设备按照管理规范要求进行使用维护、维修和确认。

3.库房的各个功能区是否按照要求进行管理，是否满足企业需求；是否委托医疗器械第三方企业进行贮存和配送，如有是哪些产品哪家企业如有并未到市场管理部门进行备案的，请提供受托方的相关资质材料的复印件。

库房按合格、不合格、待检等功能区进行管理，无第三方企业代为贮存。

6.检验设备是否按照计划及时检定或者校准，如自行校准，校准人员是否有资质。

检验设备已编制检定计划，目前尚未到计划检定日期。

（三）生产管理情况

1.企业目前有产品注册证多少个，备案凭证多少个。其中哪些产品已经停产，停产的时限分别为多长，是否有继续生产的计划。企业是否有停产复产，如有，停产多长时间，复产之前是否经过企业自查或者药监部门的检查。

证 公司目前取得注册证 X 个，备案凭证 Y 个。目前所有产品均正常生产，无停产。

2．企业是否按照标准（技术要求）组织生产和检验。

是

3．企业所引用的标准有否更新，如有更新，企业是否重新注册（备案）或者直接按照新标准组织生产和检验。

按实际情况编写：如标准无更新

4．企业二、三类产品的说明书和标签是否有擅自变动。

按实际情况编写：如二、三类产品的说明书和标签未擅自变动

5．企业主要原材料的供应商是否按照要求进行审核和评价，且有否发生变动，如有，是哪些原材料变动之后有否注册变更（或重新备案）主要原材料的供货方是否有所变动，如有，是哪些

原材料供应商评审按评审计划进行，供应商无变 更。

6．企业注册（备案）产品的生产工序是否与注册（备案）申报时一致，如不一致，是哪些是否经过完整的设计变更

工序一致。

7.企业有否委托或受托第三方企业进行生产，如有是哪些产品，哪家企业

按实际情况编写：如无委托或受托生产行为。

8.企业本医疗器械销售产量多少，其中出口产值多少

按实际情况编写

医疗器械生产企业自查报告模板

9.企业新产品研发情况介绍。

按实际情况编写：如暂无新产品研发

（四）文件记录

1.批记录是否齐全完整真实。能追溯到主要原材料的批次。

记录齐全，可追溯。

2.企业是否有留样，如有留样，记录是否齐全、完整、真实。

按实际情况编写：如无留样要求。

3.文件修改是否依照制度执行修改审核，作废文件是否按照制度要求留档。

按实际情况编写：如目前无文件修改行为。

4．各类记录是否按照要求留档。

已按要求存档。

（五）

纠正预防措施

1.企业在内进行管理评审、内部审核的情况、评价结果、发现的主要问题以及采取预防纠正措施的情况。

公司已对内部评审做出的问题改进要求进行落实。

2.企业对客户抱怨（包括重大投诉、重大维修、严重不良事件、产品召回）的评价和处理情况。

按实际情况编写：如无客户抱怨。

3.企业对生产过程中的数据（如返工、返修、环境数据等）做分析，并采取预防纠正措施的情况。

按实际情况编写：如因生产产品量极少，故无充分的数据可供统计分析用。

4．本内企业是否发生重大生产事故或质量事故、是否发现严重不良事件、是否发生产品召回、是否有产品被质量抽验（包含抽检结果）、是否受到行政处罚等信息。

否

5.本接受市场监管管理部门检查时出具的不合格项的整改情况。

无该不合格项

（六）其他需要说明的情况：

无

（七）企业承诺

本企业按照《医疗器械监督管理条例》等法规，以及医疗器械生产质量管理规范进行自查，确保生产质量管理体系有效运行。所报告的内容真实有效，并愿承担一切法律责任。

签名

法定代表人：

（或企业负责人）

企业盖章：

****年**月**日

医疗器械生产企业自查报告模板

2.收费自查自纠报告（范文） 篇二

自查自纠报告

根据山东省治理教育乱收费联席会议办公室《关于开展2013年秋开学教育收费检查工作的紧急通知》，为认真贯彻落实《山东省教育厅等七部门关于2013年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》（鲁教财字[2013]27号）精神，我校遵照教育局的部署与安排，结合学校实际，成立了以校长为组长的自查自纠工作小组，与此同时，学校召开了学校行政干部自查自纠会议和教师代表座谈会，进行了深入地反思和自查。现将自查自纠情况综述如下：

一、规范办学行为，全面推行素质教育

学校无论是从办学行为还是办学理念来看，学校对教育方针的贯彻都是坚定不移的，实施素质教育的举措也是得力的，主要表现在以下方面：

1、办学理念新，办学目标高。我校针对当前留守儿童多、思想波动大、教师年龄结构不合理等因素，提出了“举改革大旗、品教研成果、走创新之路”及“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、学有所长”的办学理念，同时提出了“四会”的办学目标：“学会做人，学会求知、学会健体、学会生活”。我们全校师生为这一目标正坚持不懈的努力着。

2、学校管理严，教师工作实。虽然我校是一所农村完全小学、教师绝大多数业务精、工作实。为充分调动全体教师的工作积极性，充分发挥全体教师的智慧，实现新环境下的教师资源的高效整合，我校先

后修订完善了学校管理制度和奖励办法，用制度规范办学行为、教师行为。教师还是适应了学校的管理，乐于奉献。

3、德育活动实，育人氛围浓。我校德育工作坚持以活动为载体，营造良好的育人氛围，加强对学生的思想品质教育。还结合学生实际和时代特点，举行“安全在我心中”、“公民道德竞赛”等主题教育，每期开展优秀学生评选，设立文化长廊，树立身边榜样，这一系列举措取得了显著成效。

二、严格收费管理，树立良好形象。

收费工作是一项十分敏感的工作，政策性强。作为一所大型学校，要树立良好的社会形象，必须严格执行收费政策，取信于民。我们的主要做法是：

1、坚决执行“一费制”。“一费制”的根本目的是为了杜绝学校乱收费，为此，我们按照市物价局批复和市教育局开学收费文件精神，不超标准收费，不搭车收费，不自立项目收费，受到上级主管部门和广大家长好评。

2、代收代管项目按实收。根据上级有关要求需要进行收费，对此，我们的做法是按照标准不强迫、不加码，如实结算，按照规定搞好公示。

3、义务教育阶段收费落实情况：从2009年1月1日起，取消义务教育借读费；农村义务教育阶段公办学校除按规定向学生收取作业本费外，没有向学生收取其他任何费用。

4、义务教育阶段学校没有违反国家规定，没有收取与入学挂钩的捐

资、赞助费等择校费用的行为及开支情况。

三、加强师德师风建设，树立正确价值观。

师德师风建设是学校管理的核心内容，它关系到学校的社会声誉和能否长效维持的问题。为了打造和培育优秀的团队精神，树立教师正确的理想、信念和价值观，我校狠抓了如下工作。

1、开展活动，树立正气。我校自开学以来，始终把师德师风建设摆在重要位置，定期开展优秀党员评选、优秀教师评选、五好家庭评选及教师家属联欢会，以此加强教师思想政治工作。

2、制定纪律，狠刹歪风。针对社会上有偿家教、乱办班、乱补习、乱顶资料等歪风邪气，我校制定了相关的纪律。从源头上遏制有偿家教的行为。

四、坚持校务公开，切实做到开源节流。

学校要发展，建设要先行。由于学校负债太多，因此我们必须增收节支，开源节流，确保教学秩序的正常运行，务实抓好学校的基本建设。为此，我们一是严把“支出关”；二是严格执行差旅报销标准；三是严格控制非教学性支出，特别是招待费支出，确保把有限的经费用在最需要的地方；四是坚持校务公开，实现民主理财；五是积极争取领导和社会的的支持，缓解教学经费的严重不足，为教学与建设的同步发展打好基础。

松林镇中心小学

3.输液室自查自纠报告范文 篇三

输液室自查自纠报告

输液是最常见的、最基本的医疗技术。但医疗服务的高风险性也是现实存在的问题。输液的安全性，尤其是防止输液过敏现象的发生是医护人员最为关心的问题。药物的过敏反应是指机体与某些药物接触后所产生的一种不良反应，它与抗原抗体作用有关，是免疫反应的一种表现，且只针对具有特异体质的患者。过敏反应与用药剂量无关且不易预知，能引起过敏反应的药物很多，大部分为抗生素、解热镇痛药、安眠药、含碘造影剂等。药物过敏反应轻者表现为药物性皮炎、发热、哮喘、白细胞和血小板减少、再生障碍性贫血，反应重者会发生休克，甚至死亡。如何有效地防止过敏现象的发生，根据我多年的护理>工作总结如下：

一、询问过敏史

接到皮试通知时，护士不仅要认真核对患者的整体情况、疾病诊断，还要亲自询问过敏史。对于患者本人对药物不过敏或未有用药记录者，需询问其父母有无过敏现象。对于曾有药物过敏者，慎用易致敏药物，对必须使用者，即使皮试为阴性者，用药过程中也要高度重视、严密观察，以便在第一时间发现患者病情变化及时予以处理。载请著名来自：（>读后感300字）

二、良好的服务态度与有效沟通

良好的服务态度，体现在对患者一定要热心；解释问题要耐心；患者提出意见或建议时要虚心；对工作有责任心；说话语速要慢，语气不要生硬；要使用礼貌用语；还要大力提倡非语言交流，如微笑等的应用。记住多次就诊者的姓名，使患者对护理人员有亲切感、信任感，因为患者在精神放松的情况下才能很好的配合输液治疗，在遇到不适时能与护理人员进行有效、及时的沟通。

三。询问饮酒情况

有的药物（如头孢类抗生素）在体内与乙醇接触易会出现双硫仑样反应，所以要询问饮酒或含乙醇饮料的情况，不但用药后不能饮酒，用药前1d或2d内也应禁止饮酒，以防体内乙醇未完全排泄而引起反应。

四、注意药品质量

药品质量的好坏输液反应发生的关键因素，所以配药时一定要注意液体药物的名称、有效期及澄清度，检查瓶装药物的瓶口有无松动，瓶身有无裂缝，检查药物的名称、批号、规格，皮试和输液应使用同一批号药物，批号有更换时应重新做皮试。

五、输液最好有人陪伴

患者输液时，尽量有人陪护，尤其对于患者的首次输液和本次治疗的首次输液。年老体弱、病情比较严重者，开始输液的前20min内应缓慢滴注，密切观察患者用药后的反应。对于单独输液的患者，应将其与其他病友放于一室，当用药后有过敏反应而护士未能及时巡视和观察到时，同室病友可帮助呼叫，以便迅速给予处理。

六、规范用药

建议医师尽量减少药物配伍的种类及数量，做到可用可不用的药物最好不用，能口服的就不要使用注射，以保证用药的安全。由于中草药提取制剂成分较为复杂，与含有离子成分的液体配伍后可能会因盐析作用而产生大量不溶性微粒，增加输液反应的发生率。因此，复方丹参、双黄连等中草药针剂，一般采用5%或10%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注，而不选用生理盐水、林格注射液等含离子成分较多的液体作为稀释剂。

七、过敏反应的处理

药物出现过敏，首次用药可以合并用少量地塞米松等抗过敏药，注射室常备抢救药品，抢救设备，放置在容易拿到的位置，并随时处于备用状态。遇有过敏，立即中止输液，并夹住输液管与液体一并送验。

对于急救药品、用品放于固定位置，定期检查有效期。护士平时要熟悉过敏反应发生后的抢救程序，一旦情况发生，要立即停药，并马上选用苯海拉明、氯苯丁醇、异丙嗪、氯苯那敏等抗过敏药物。如果患者突然出现胸闷、憋气、面色苍白、出冷汗、手足冰冷、血压下降，这是过敏性休克的表现，要立即让患者平躺，松解衣扣，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，皮下注射肾上腺素0.5mg 并给予吸氧，并迅速请医师给予抢救治疗。

4.企业自纠自查报告范文 篇四

市纪委：

为贯彻落实《关于开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻执行情况专项检查的实施方案》的通知，我委以中心组学习会、民主生活会、党员干部大会和专家报告会等多种形式进行学习传达，迅速掀起了一个学习贯彻《廉政准则》的高潮。旨在全面把握《廉政准则》的“8个禁止、52个不准”，以贯彻实施《廉政准则》为契机，切实促进和规范党员领导干部的从政行为，具体采取八项措施，增强《廉政准则》的贯彻执行力。

一、全力推进深入学习廉政准则及自查自纠工作

一是党员领导干部争做廉洁从政的表率。我委党组作出了领导班子关于廉洁自律“五带头”的公开承诺，即，带头不买官卖官、不跑风漏气；带头拒收礼金、有价证券和有效支付凭证；带头不介绍个人或单位参与基建工程和政府采购招投标；带头倡导健康向上的“八小时以外”生活；带头执行各项管理规章制度。要求党员领导干部特别是领导班子和主要负责同志一定要严格执行《廉政准则》，一级做给一级看，一级抓一级，一级带一级，级级抓落实；在确保严格执行《廉政准则》各项规定的基础上，针对群众反映强烈和比较关注的问题，有针对性地采取措施及时纠正解决；大张旗鼓作认真学习的表率、自觉遵守的表率和接受监督的表率。

二是抓好重点时期、重点岗位和重点人员的廉政工作。对重点时期、重点岗位和重点人员进行廉政风险分析，重点对元旦春

节及其他节日前后、年终总结、干部提拔任用等重点时期，对具有行政审批、审单放行、一线监管、政府采购、财务部门、干部人事部门等重点岗位，对班子成员尤其是单位“一把手”以及重点岗位主办人员等重点人员，加强廉政教育和监督管理，深入查找腐败发生的根源、苗头，切实做到预防为先，关口前移，防止违反《廉政准则》的行为发生。

三是建立健全各项制度，提高制度执行力。进一步健全干部人事管理制度，加强业务管理，严格业务审批流程，避免权力倒挂的风险，严格执行业务过错责任追究制度；健全政府采购审计监督制度，维护单位利益，保护政府采购人员安全；加强财务收支管理，完善经营服务性收入、事业性收入收支管理办法，用制度管好人、管好事，确保《廉政准则》执行到位。

四是认真落实党内监督的各项制度。通过贯彻实施民主生活会、重要情况通报和报告、巡视、诫勉谈话、述职述廉、报告个人有关事项以及考察考核等监督制度，加强对党员领导干部执行本准则情况的监督检查。

五是作为干部考核的重要内容。将《廉政准则》遵守执行情况作为考核领导班子和党员领导干部的重要内容，作为干部任免、奖惩、提拔和使用的重要依据，强化结果运用，切实增强反腐倡廉工作的有效性。党员领导干部要在述职述廉报告中增加《廉政准则》的执行情况汇报；年终考核要组织《廉政准则》执行情况的民主测评。

六是结合民主生活会对照检查。处级党员领导干部在民主生活会中要就遵守《廉政准则》的情况进行对照自查，认真开展批

评与自我批评，要广泛征求群众意见，接受群众监督，领导干部自查自纠情况在一定范围内采取适当方式予以公布。

七是加强对投诉举报的查处。对党员领导干部执行《廉政准则》情况的投诉举报，特别是群众反映强烈的重点、热点、难点问题和敏感问题，及时组织调查，对查实的问题，及时纠正并解决。对问题轻微的，进行提醒教育；问题严重的，严格依纪依法进行组织处理，严格责任追究。

八是纳入绩效考评管理体系。党员领导干部遵守执行《廉政准则》情况，列入绩效考核的日常基础工作考核，每年组织2次考核，分别在党员领导干部民主生活会和年终干部考核时进行，对执行《廉政准则》情况进行专项测评，测评结果计入日常考评得分。对违反《廉政准则》的情况，依照绩效考核违规违纪行为的扣分标准对应扣分，情节特别严重列为重大事故的，一票否决。

二、存在的不足与问题

一是重事务，轻学习。普遍认为只要求抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

二是重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

三是重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、下一步措施

（一）强化学习制度，不断增强廉洁从政意识

将《廉政准则》作为在中心组学习的重要内容，以解决和预防当前党风廉政建设中存在的问题为重点，组织班子成员对照《廉政准则》进行查找和纠正，规范从政行为，增强党组的凝聚力和战斗力，进一步树立领导干部廉洁清正的新形象。坚持党支部学习制度，以支部为单位，每月安排一次《廉政准则》的集中学习，使每名党员了解掌握《廉政准则》的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。

5.两基自查报告[范文] 篇五

一、自然、经济、教育状况

天生炕小学位于天生炕村四队，学校共有教学班13个，在校学生数依次为360人，辐射天生炕村和康盛村。

二、自查达标情况(一)普及程度

1、入学率

小学学段适龄儿童全部入学，入学率均为100%。

2、残疾儿童入学率

残疾儿童1人入学，入学率每年均为100%。

3、辍学率

无辍学学生，辍学率为0。(二)师资水平

小学专任教师分别为27人，全部具有中师学历以上学历，学历合格率100%。校长1人，已经过校长岗位培训。(三)教育质量

1、毕业率

所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率4年均为100%，所有学生全部就近升入初中。

2、毕业年级体育合格率

毕业年级学生体育合格人数分别为108人、91人、100人、106人合格率4年均为100%。

3、行为规范合格率

各年学生行为规范合格人数分别为587人、601人、599人、621人，合格率分别为99%、99%、99%、99%。

4、其他

学校配备了数学、自然教育箱，三至六年级开设了微机课，学校被定为市级生物特色学校、市级标准化学校、市级绿色学校、市级文明学校。(四)办学条件

学校校舍总面积为3186.02 m2，危房无，危房率为0，课桌配齐率4年均为100%，教学仪器配齐率为100%;图书总册数分别为5289册、5495册、5766册、5922册，生均图书占有量为8.9册、9.1册、9.5册、9.5册。

三、“两基”巩固提高的主要做法

(一)强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施 学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。(二)改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积7903.10 m2，生均面积13.6 m2校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积384 m2,生均面积为0.6 m2。校园内有各种宣传橱窗，校内道路平直，干道、甬道均为水泥地坪或彩砖路面;操场平整，分别设有足球场、篮球场沙坑各一个，跑道全长150米，直道60米，另外设有体育器材单、双杠、爬梯等。学校有8个活动室共计420 m2，生均面积为0.7 m2，行政用房齐全,教学办公设备达到了市级标准化水平。档案室、微机室、书画室、音乐室、生物室、器材室、医务室等都已设置且做到了专室专用。

学校教学学具共31个种类115件;自然教具76个种类536件;药品重量5.8kg，音乐教具12个种类22件;美术教具3个种类共17件;电教设备11个种类54件;劳动教具15个种类37件;体育器材32个种类411件;卫生器材25个种类23件;学校共有图书5922册，人均藏书量达9.5册。工具书、教学参考书576册，共计投资10万余元。图书室有专人进行管理。

为办出一流的现代化学校，学校着力抓好二化：

1、抓基础建设的标准化

学校采用上级拨款和自筹资金相结合的办法，于2003年8月竣工完成了造价35万元的校门建设和教学楼维修，及造价4万元的花园建设和彩砖主干道铺设工程并设计汉白玉雕塑一尊;2003年11月投资52万元对学校燃煤锅炉进行改造，完成了煤改气工程;2004年3月投资5万元购置档案柜、学生桌椅和教师办公桌椅，教学楼维修近4万元。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。

2、抓校园氛围的教育化

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

(1)绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

(2)重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。

校园中设置了五个形式不同的学习橱窗、宣传栏，并充分发挥美术室、大队部、团支部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。

爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，团员教师每天中午指导各中队播音员代表，播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。

(三)加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，贯彻落实江泽民总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三个主义”(爱国主义、集体主义、社会主义)、“三观”(教育观、人才观、价值观)教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气;三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生;三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，省、市优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为前小人人自觉的行为。

2、抓业务能力提高 业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。学校制定了《前营街小学教师培训五年规划》、《前营街小学教师业务素质实施意见》等，所采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，学校现有18名教师具备大专学历，3名教师具备本科学历，15名教师正在自修大专和本科，至2004年7月，大专、本科学历教师可达60%;其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教育参加了全国公务员办公自动化微机培训、教师继续教育培训、课程改革工作通识培训、WTO知识培训等，并都获得了证书;其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科代头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动;第四，要求每位教师每学期做到“三个一”即看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学、教研论文;第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，撰写科研性成果报告，向科研型教师发展;第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去教育比较发达的地区或兄弟学校考察、学习，提高教师素质。通过以上途径，我校现已培训出市级学科代头人2名、骨干教师7名、全国巾帼模范2名、十佳优秀辅导员2名;省、市、区级优秀教师十三名、教育明星三人;三位教师参加全国课堂教学比赛获一、二等奖。

(四)以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作

全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强管理，促使全面提高学校教育教学工作。现学校已完成了“学困生的诊断与矫治”这一课题实验，较有成效地实施了市级科研课题《合作性学习方式的实验与研究》，撰写了科学的课题设计方案，设计并填写了合理的调查表，进行了学生个案分析，填写了《合作性学习方式的实验与研究》调查分析研究成果表，撰写论文多篇，其中省级刊物发表二十余篇、市级刊物十余篇，参加交流的论文达一百余篇。承担的示范课教学有十余节获奖;自创学校合作性课程——《走进七彩课堂》，即以生物教学活动和其他内容为研究的校本课程得到全面开发，学校各科教师开发的课本已在全校推广使用三个学期。学校、班级二层的艺体活动，多次获奖，其中生物展室多次接受上级单位和兄弟学校的参观，叶贴、纸浆画、生物标本等多件学生、教师作品获奖，其中左公云、姚祖金、庞莲生的作品在城中区工会举办的教师作品比赛中获一、二等奖，学校选送作品参加城中区艺术节展示活动获得同行认可，尤其是学校根据班级特点设置的班花尤为新颖，它不仅体现了每班学生的喜好、班级风格，还使学生了解了课本外的知识，拓宽了学生知识面，培养了学生能力，增强了班级凝聚力，真正体现了学校生物特色。在课改和校本课程的辐射下，学校综合实践活动也日趋成熟，学校综合实践领导小组广泛征集学生意见，并在此基础上结合学校特色制定了《前小综合实践活动课程实施方案》、《综合实践教师教研制度》，并由年级组制定了科学的教学计划，每位老师根据自身特点和学生喜爱，设计科学可行的教学计划给学生开展活动，跟踪小组则详细记录了活动过程，年终对综合实践课各项指标进行评价，由学校写出详细的自查报告。现综合实践课的开设已深受学生、老师和家长的欢迎，学校也通过活动摸索出一套科学有效的综合实践课活动方案，并取得了显著成绩。低年级综合实践课《走进植物王国》，教师通过实践调查、亲近自然、动手操作等让学生实践，通过实践学生们了解了许多关于植物的知识，并动手制做了精美的植物标本，而且每幅作品学生都给它们起了主题，展示了同学们的合作、创新意识;高年级综合实践活动课中的体验教育《少年模拟法庭》活动中，为成功举行活动师生聘请了校外法制辅导员进行法律知识讲座，并由大队辅导员带领学生亲自观看少年法庭的审判过程，然后对学校生活中普遍存在的不良问题进行调查，最后由师生设计、分角色将其搬入综合实践课堂，对学生进行法制及道德教育，取代了以往枯燥无味的灌输，获得了良好的效果，此活动被西宁电视台《阳光地带》录为专题进行播放。综合实践活动《选编作文选》，要求学生收集自己在课内外写的较满意的作文，进行整理分类，然后由学生自己充当编辑者、排版者、校对者、设计者对大家的习作进行设计并装订成册，配上自己喜欢的图画，起一个有创意的名称，在班内交流。同学们兴趣盎然，合作、探究、创新意识得到充分的发挥，同时也使同学们的知识由课内延伸到课外，由个体延伸为群体……

如今，综合实践活动课程和校本课程已成为前小学生、家长、教师喜爱谈论的话题之一，这些活动已走入每一个学生、家长和教师的心中，让他们尝到了成功的喜悦。

在新课程评价体系方面学校进行了大胆的探索与尝试。制定了《前营街小学基础教育改革实验评价方案》，在评价主体上倡导多元化;在评价形式上倡导多元化，充分发挥评价的教育、激励功能，取得了新的进展。将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口，改革了以往单一评价主体的状况，逐步建立了以教师自评、互评，家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素质进行全面的评价。

(五)加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率 面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

(六)送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，学校动员教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，在缴费上采取优惠，学校近4年免贫困家庭学生杂费人数分别为26人、18人、36人、45人，免杂费分别为1040元、720元、1440元、1800元。在此基础上学校还要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中单亲家庭孩子较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又都

下岗，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。我校六年级一班学生马婷婷没有父母，由奶奶抚养，因奶奶经济困难，没有能力供养马婷婷学习，开学时便没有让孩子来上学，当学校和班主任教师得知这一情况后，由老师带头组织学生捐款300余元，使马婷婷重又获得上学的机会。三年级一班学生马晓娜，从小失去父母，家庭生活困难，在母亲身患绝症时老师带头组织学生捐款，并将生活用品送到了学生家中……诸如此类事情在学校已形成了一种良好的风气，只要有一个孩子、一个家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的生活实际。(七)其他

为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。

走进社区巩固“两基”工作成果，学校加强了与社区的联系，及时了解学区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，并为家庭困难的学生减免了学杂费，保证了学区内适龄儿童入学率。

关心少数民族学生和女童学生，学校为少数民族学生和女童建立了详细的档案，组织教师在授课时对学生进行民族平等、男女平等等教育，并且制定了《少数民族教育五年规划》，写出了《学校女童教育情况》等资料，在评选“三好学生”、学杂费减免等方面对少数民族学生和女童进行优先考虑。

1、采用“控流机制，改革评价”的办法，巩固女童入学率

① 签定控流目标责任书，为了将控流工作责任落到实处，避免将女童辍学任务落到班主任一人肩上，我们把每班女生分成两大组，由班主任和任课教师分别承包与学校签订目标责任书，每学期兑现一次，学校设立学生巩固率奖，对达标和未达标的教师进行奖惩，② 成立动员小分队，建立辍学报告制度：

班主任和任课教师担任动员任务，一旦发现辍学女童及时走访家庭，了解家庭情况，能解决的当时解决，解决不了的报告学校，由学校出面妥善安排。建立较完善的学生辍学全方位监控系统。

③ 建立女童贫困生档案，每学期学生报到时，教导处及时落实女童贫困生情况，建立贫困档案。学校实行杂费减免，争取社会各界人士的“希望工程”援助，动员家境好的学生开展捐资助学“的义举，多方面多渠道的使贫困女童完成义务教育。

④ 改革教学方法和评价制度。有些学生由于厌学导致辍学。因此，学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求，学校制定了相应的规章制度，奖惩制度，建立了较完善的教师、学生评价制度，为教师、学生提供良好的氛围变完成义务教育提供有力的保障。

⑤ 宣传动员做到家喻户晓，根据我校女童多来自农村和少数民族地区这一特点。学校要求教师做到既动员、又宣传，宣传义务教育的法律法规，宣传民族教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家长转变观念，重视教育、懂得“男女平等”。

⑥ 学校每学期初组织一次全校性的动员，利用黑板报、标语进行宣传，使家长的法律意识和责任意识逐步提高，增强送子女入学的自觉性，使被监护人完成义务教育。

2、加强民族教育、树立民族大团结思想 ①对少数民族儿童入学采取优先、照顾等做法。无论是学区内的少数民族学生，还是借读的少数民族学生，在入学报名时，我校对家庭困难的匀减免其杂费、借读费等费用，使他们不必为学费担扰，对交不起书本费的少数民族学生，学校垫付、或在班集中开展送温暖活动，使他们充分感受到学校这个大家庭的温暖。

② 不歧视少数民族学生，少数民族学生与汉族学生平等相处。

学校规定任何教师，不得歧视少数民族学生，少数民族学生与汉族学生享有平等受教育的权利，并且，少数民族学生在入学、分班、排座位、参与学校组织的各项活动中与汉族学生平等对待。

③

尊重少数民族学生的生活习惯，他们有宗教信仰自由。

全校师生不得歧视、讽刺、挖苦少数民族学生，必须尊重少数民族学生的生活习惯，他们有宗教信仰自由，任何人不得阻碍其宗教信仰自由。在不同少数民族的节日到来时，学校分别给予适当的节假日，使他们能充分欢度本民族的节日。

④ 通过“民族团结花儿红”、“五十六个民族是一家”等中队活动对少数民族学生进行民族大团结的教育。

⑤ 将民族教育渗透在各科教学中。

教师们把民族教育分别渗透在语文、思品、社会等学科之中，结合教材使学生们了解了少数民族生活习俗，宗教信仰等;了解了我国是一个多民族的大家庭，各民族应友好往来，应和睦相处，民族大团结才使中华民族立于不败之地，我们的国家才会安定团结、兴旺发达。⑥教师经常和少数民族学生谈心，及时了解他们的学习、生活情况，并经常与家长取得联系，使这些孩子健康愉快的成长。

⑦鼓励少数民族学生参加学校组织的各项活动，在他们成长过程中点滴进步，教师及学校及时给予鼓励和肯定。

四、存在的问题与不足

学校建设亟待加强

学校仅有一座建于40年前的教学楼，需新建一幢综合教学楼，以改变校园环境，教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题，适应现代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

6.教师自查报告范文 篇六

教师自查报告1

本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，

整改措施

找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

教师自查报告2

学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和江-泽-民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。

现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、工作作风欠踏实。

主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。

在学习了《保持共-产-党员先进性教育读本》、《我身边的共-产-党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?

下一步的整改措施：

1、要善学。

积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。

3、要严己。

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

教师自查报告3

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

教师自查报告4

最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

不足之处:关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。