班主任工作日志记录

班主任工作日志记录（共1篇）

1.中国著名班主任德育思想录 篇一

生涯发展与衔接教育(第四版)，校长学(第六版)

本书是由师范大学教育研究所博士班研究生共同完成的。为了要对研究教育学所有工具有透彻的了解，因此本书采取哲学的普遍性和探讨精神，致使整体看来较侧重哲学之立场。

班主任工作创新艺术100招

班主任工作是科学也是艺术，班主任工作的艺术性在于像能工巧匠雕琢藝术珍品那样雕琢青少年的心灵。作者集26年班主任工作之大成，从上百万字班主任工作笔记中筛选出富有趣味性艺术性的招数，集启迪性、趣味性、知识性、生动性、规范性和实用性为一体，为您的班主任工作支出创新性的100招。帮助您在班主任工作舞台上充分施展才华。

中国著名特级教师教学思想录(上、下卷)，教育学方法论

这两本书汇集了中国最优秀的17位特级教师的教学思想，他们在教学第一线上演了一幕又一幕令人难以忘怀的故事。平凡的工作把他们彰显得如此崇高，他们的教学思想对于广大教育工作者来说是一笔宝贵的财富。教学对于他们而言就是一种令人叹为观止的艺术，让我们来共同享受这一顿丰盛的“教学思想盛筵”。

实习手册——心理咨询入门指南(第三版)，比较基础教育

本书呈现给大家的是一个全面的功能生活技能课程模式和框架，这个方法称作“以生活为中心的生涯教育(LccE)轻度／中度课程”，为有特殊学习和行为需要的学生提供了指导方针和专门信息，这些方法和信息都能够与普通学业课程对接，成为一个全面的、功能性的从学前到成年的生活技能方法，从而帮助学生把自己打造成社会中富有成效的成员。

本书自出版以来，得到了广大学生、教师和督导员的高度评价，并被当做实习生、学校导师和督导员的必读教材。本书详细分析了有关道德要求和法律纠纷、案例保存、报告写作、督导工作、多元文化背景、危险当事人处理、压力应对等重要专题内容，具有很强的实践性和可读性。

本书分别从基础教育制度、基础教育的发展和基础教育的改革三个方面详细论述了八个国家的具体情况，还特别针对义务教育和英才教育这两个重要教育板块，从理论基础与各国实践方面进行阐述，并就所面临的挑战及应对策略进行了详细分析。